舞动的青春

舞动的青春（精选6篇）

舞动的青春 篇1

上个学期, 笔者所在学校进行了第三套广播体操——《舞动青春》的教学, 在教学过程中, 笔者进行了一定的经验总结, 并拙以成文, 与大家共享。

一、合理安排每节课内容

《舞动青春》主体部分共八节, 加上一节预备节, 整套操共九节。笔者对整套操分析后认为有一定难度的操主要集中在第二节、第三节、第七节, 其余节次的难度较小。鉴于每节课的时间有限, 在初学时, 学生的接受能力比较低, 笔者对每节课的教学内容进行了合理安排。即第一次课, 教授预备节、第一节;第二次课, 复习已教内容, 新授第二节;第三次课, 复习已教内容, 新授第三节;第四次课, 复习已教内容, 新授第四节、第五节;第五次课, 复习已教内容, 新授第六节、第七节前半部分;第六次课, 复习已教内容, 新授第七节后半部分、第八节;第七次、第八次课, 总复习。

二、组织学生观看广播体操视频

笔者利用阴雨天体育课、课间、自习课等时间组织学生观看广播体操视频, 帮助学生形成整体的动作表象, 并通过正确动作与错误动作的对比, 纠正学生的不规范动作, 使学生体验动作与音乐的协调配合。

三、培养体育骨干

笔者认为, 在教授类似广播体操、武术、健美操等内容时, 体育骨干的作用会更为明显。在教学实践中, 笔者将学生分成若干组, 每组选出1名～2名体育骨干, 提前对体育骨干进行培训, 让他们“闻道在先”, 从而在课堂上组织分组练习时, 可以充分发挥他们的小教师作用, 大大减轻笔者的“负担”, 提高课堂教学效率。

四、转移学生的注意力

由于学习广播体操的时间较长, 学生会感到枯燥乏味, 进而导致学习热情减退, 出现厌学的现象。针对这个问题, 笔者进行了积极探索。

1. 小组展示, 学生观评

在教学中, 笔者在每次课中都会安排一个环节, 即在学生分组练习后, 要进行小组展示 (非展示小组学生观评) , 同时还要求展示的形式要多样。如展示形式包括小组成员集体展示, 小组成员个体展示等。此外, 展示的内容又可分为必须展示内容 (主要是新授内容) 、抽签内容 (卡片上所写内容) 、他人指定内容等。

2. 教师积极参与

笔者在课堂上尽量做到与学生同步练习, 从而不仅可以起到领做的作用, 还会让学生看到教师的表率作用, 从而有效制止学生怕苦、怕累的思想。

五、学生自喊口令

在整套操教授完之前, 笔者始终没有让学生跟随音乐做操, 有效避免了学生因为对广播体操动作掌握不够熟练, 不能跟随音乐节拍做操, 而出现消极情绪。而且, 在给学生的学练配放音乐之前, 笔者要求学生自己喊口令, 这样既锻炼了学生的喊口令能力, 又提高了学生的注意力, 进而也提高了教学效果。

六、课后小组复习

针对学生来讲, 仅仅利用课堂时间, 进行广播体操的学习是远远不够的, 还必须在课后进行及时地巩固与复习。针对这个问题, 笔者要求各个小组的体育骨干“包干到户”, 充分利用课余时间带领小组成员到操场上进行练操, 并要做好练习记录, 这样可以促进课堂上复习环节的顺利进行, 为新授内容争取更多的时间。

七、逐渐加大外界刺激强度

在广播体操教学后期, 班级内部的小组展示已经不能很好地调动学生的练习积极性, 因为学生已经逐渐对展示活动失去了好奇心, 并适应了这种“刺激”。对此, 为了提高学生的练习积极性, 笔者加大了外界刺激强度, 提出了在全校举行广播体操比赛的建议, 并将消息“透露”给学生, 从而再一次调动了学生的练习积极性。此外, 在课堂上, 笔者在不断表扬学生的同时也不断指出学生的缺点, 让他们始终能够感受到进步, 也感受到不足, 从而达到督促他们学练的目的。

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舞动的青春 篇2

昨天在忙碌中过，现在已经是今天的凌晨了，感觉还没睡意，呵呵，今晚同事过海唱k,让青春的痕迹里轻轻划上一道美丽而又难忘的彩色带，现在的自己还在电脑前回忆刚刚发生的一切。喜欢那种大伙聚餐的感觉，没心没肺的吃着，还有感觉不错的红酒，虽然杯子不够雅致，但是心情的舒畅，让疲惫的身心顿时惬意起来，我想这就是青春的色彩，忙中偷着乐，一桌美食，一堆聊得来的朋友，那还有什么理由不让忙碌的自己好好享受一下呢？

在闲聊中，人也在成长，在唱k中，人的心情得到淋漓尽致的释放，今晚的自己还喝了一点啤酒，因为开心，所以就应该无所保留，人生难得几回，像今晚这样的日子，以后也不多了，所以就更应该好好珍惜，在这里，让自己感到青春的舞动，这就是一种激情，没有它，可能很多东西都黯淡了，所以我欣赏豪爽之友，在保持其风度的同时，但又能让人感受到在开心时的味道，这就是大气。

我很感谢自己有这样的机会出去放松，今晚的我很有感情的唱了那首《萍聚》，这是我初中的好友教我的，没想到还这么清晰地记得，真的让我很怀念逝去的岁月，那一点一滴在不经意间又被呈现出来。

同时务必要让青春继续舞动，这就要不断地学习，毕竟人的资本很容易耗尽的，但是活着的艺术就是靠自己去积累，这才叫有内涵的青春。

舞动的四月，躁动的青春 篇3

女主角是从离婚家庭中走出来的叛逆少女，沉浸于音乐制作的孤单之人，被环境吸引和老爸逼迫，开始尝试与他人交往，参加了女生合唱团，男主角是温暖自尊心强的健康男孩，他们因对音乐的共同爱好而相互吸引。很老套的剧情吧。其实每种类型片都有其固定的情节和模式，就像R级片一定要有性感美女，到荒芜人烟的加油站一定遇到怪人，活到最后的一般都是处女。这样的情节于电影就像白米饭于我们的午餐，创新偶尔可以搞搞，但米饭永远是食堂排队最长的窗口。

影片不仅题材老套，连在众多的人物设计上都老套平常得一塌糊涂。处在人生低谷，及漂亮才华横溢于一身却又不自知的女主角，开朗体贴温柔的大男孩儿男主角，黑人妞都是同性恋，亚裔女都是怪胎，毒蛇的评委，闷骚的型男，女权主义的性感美女，当然还有一直受人瞩目万人追捧且没良心的贱女。每个配角都有充足的戏份。每个角色既有模式化的性格特征，但又不失立体可爱。保证每一个观众都能在各种角色中找到属于自己的菜。印度阿三哥帅气逼人；fat amy操着一口欧洲口音，是肥胖界的大美女；女主角的亚裔室友刻薄又不合群。

不同于也是歌舞片的《欢乐合唱团》和《歌舞青春》，前者的说教意味太浓，且带有美剧的通病，就是一群每集都会出现的角色们相互各种关系混乱，而后者又显得过于做作。此片的故事讲述得尤为流畅，并无说教的姿态，更侧重表现的是大学集体生活中人与人之间的相处，和对自我的认可和价值实现。影片表现的当代大学生朝气积极的生活方式，很值得同学们参考。国内的学生，不太擅长与人相处，更不知如何利用自己的时间。是不是常常睡到中午才起床？常常坐在寝室逛淘宝到深夜？和闺蜜在操场跺来跺去kill time？校园里广为流传的比较“聪明的”做法，就是找个男女朋友，这样就可以一起浪费时间了！还有的同学也许会受到微博智商无下限言论的影响，身体力行地实践“再不疯狂就老了”。作为一个老去的90后，小豆想告诉大家，年轻的时候，请多参加各种不同的集体活动，找到属于自己的兴趣爱好。在健身房教授课程的教练们发现了一个真理：每个会员的心中都有一团火，他们要做的就是激发会员在上课的时候尽情释放内心的激情。是的，同学们心中都有各自的梦想，一想到就会热血沸腾。有什么理由要让梦想仅仅停留在自己的想象中呢？

片中的歌曲改编得近乎完美，几场歌舞都显得落落大方高潮起伏。值得一提的是，影片中的“合唱团”是时下流行的“无伴奏合唱团”。有一场表现即兴创作演出的戏份，每个团体要根据抽中的主题，进行即兴创作，这让小豆想起自己在念高中的时候，也常常在晚自习结束后跟室友们坐在床边泡着脚丫子深情款款的鬼哭狼嚎，非常有趣。有兴趣的同学可以效仿本片，组织一个无伴奏合唱团。

此片也不单单是青春浪漫，片中还夹带了一点R级片的恶趣味，给整个故事带来了意想不到的戏剧效果。

舞动我们的青春 篇4

自习课上，正在大家认真写字的时候，体育老师突然出现在讲台上。同学们都以奇怪的眼光看着老师——不明白体育老师自习课来干什么。体育老师说：“同学们，告诉你们一个好消息。学校组织大家去做操。”“做什么操呀?”他回答说：“这个做操嘛!也可以说是跳舞，这个舞要男同学和女同学一起跳。”啊?顿时四下都乱了起来，议论纷纷。我想应该是身为青春期的同学们那根最敏感的神经被老师触起来了吧。老师又说：“要报名的，赶紧到体育委员那里报名。”说完老师就走了。于是体育委员站起来问：“谁来报名?”四下立即变得鸦雀无声。我的一个死对头突然站起来说要推荐我，因为我曾经练过舞。我立刻吓得六神无主，这要是记上名去，同学们不笑我才怪!因体育委员一直找不到去参加跳舞的人，竟然把我的名字记上去了。唉!可怜的我。

过了几天，体育老师突然来找体育委员看参加人数，一看，只见一人——那就是我，非常生气，大声说：“怎么就这点人呢?你看人家八班，人家是踊跃报名，你们人数却寥寥无几。你们不报也得报，我现在点名，点到谁，不去也得去!”接着点了一些人。人数也总算凑齐了。

当男生和女生把各自的舞蹈动作练熟后，体育老师就叫男生和女生。“一起跳。啊?啊!”有的人在惊叫着。开始练时，大家都纹丝不动。因为我们知道有男女相互拍手和牵手动作，这可是我们这个年龄最为敏感的事呀。平时我们连话都不跟男生多说，这次却要拍手和牵手。大家都不干了。

后经过微机老师和音乐老师的`好言相劝，有些热情大胆的女生和开放的男生就跳了起来，虽然有些动作还比较别扭，但还是不错的，不过还有大部分人在坚持原则。

时间是会改变一切的，经过一段时间的相处和训练，已有大部分同学开放地跳了起来。不过，还是有少数顽固分子，封建思想比较重，不肯跳，我就是其中之一。在万不得已时我就与同学假跳，做假动作，手并没有拍到一起，也没有牵手。然而这把戏很快就被微机老师发现，要我强硬出手，我也只好“缴械投降”了。

又过了一段时间，慢慢的我消除了久积在头脑中的“封建思想”，就比较大胆地跳起来了。

……

终于盼到那一天，那天阳光灿烂，阳光照耀着我们，我们跟着青春的旋律，跳着青春的舞步，迈着青春的步伐，露着青春的笑脸，迎接着比赛的来临。

激扬文字　舞动青春 篇5

有人说,青春是一团激情的火,她点燃了我们沸腾的热血;青春是一条欢腾的溪流,她荡涤着我们稚嫩的心房;也有人说,青春是一首甜美的歌,她拨动着我们年轻的心弦;青春是一首激昂的诗,她震颤着我们跃动的脉搏。

是的,青春是我们人生中最华美的篇章。因为青春,我们阳光灿烂;因为青春,我们活力四射;因为青春,我们敢作敢为;因为青春,我们自信激昂。那么我们就拿起稚嫩的笔,来摄取我们青春的身影,记载我们青春的韶华,飞扬我们青春的思绪,展露我们青春的梦想吧!

经典研读

青春礼赞

夏 丹

如果说人生是五彩缤纷的,那么青春必是其中最绚丽的一抹;如果说人生是动静交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份。

灿烂得犹如初升太阳的面纱,灵秀得犹如崖边的一枝百合,热情得犹如一株红色的玫瑰,散发着撩人的芬芳。她——让我如此深深着迷。

我们的舞会邀请你,你用美妙的声音,健康的身体赶走了死寂,点燃了热情。我们的社会也需要你,你的旺盛精力,你的聪明才智,你的无私奉献,让全世界呈献一片光明,让人们的心灵一片澄澈。我们的科技进步需要你,你对胜利的执著,你对自己无比的自信以及不懈的努力,帮助我们推进了文明。

因为有了你,在生命的鸿沟前,我们不再退却;因为有了你,在坠落的边缘,我们始终有挣扎的力量;因为有了你,在充满荆棘的坎坷路上,我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀;因为有了你,在失败的低谷,我们给自己再来一次的机会。

如果没有你,珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹;如果没有你,西藏高原不会有长年驻守的绿色身影;如果没有你,人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象,没有你的世界,会多么寂静无声,多么枯燥乏味。

我们不需要你满脑的智慧,满身的经验以及深遂理智的眼光,只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船;只需要你的坚毅韧性,向暴风、海浪挑战,直到把它们打败。

不要责怪自己的轻狂,那是年轻最明亮的标记;不要自卑自己的浅薄,经过岁月的打磨,你会得到满载的智慧和经验。

但不要放纵自己的欲望,那犹如一滩漩涡,会将你转入无底深渊,真正的青春应该学会掌握方向。

注:

运用第二人称,铺排而下,亲切又有气势,由衷地表达自己对青春的礼赞。

反向假设,层层推进。

阅 读 导 引

这是一篇结构灵动文采飞扬的抒情散文,青春的特点激活了作者的思维,想到青春的健康的体魄,旺盛的精力,聪明的才智和无私的奉献;想到青春对胜利的执着,对自己无比的自信,以及不懈的努力精神;还想到了青春的轻狂和浅薄。中间又抒写了青春在历史上现实中的作用。最后呼喊青春,把对青春的赞美之情推到了更高点。作者运用第二人称,面对面地倾诉,是对青春的礼赞,更是对青春的诠释,同时又不忘记给青春期的孩子以教益。

青春抗痘记

周 婵

唉,不知道是春姑娘播错了种,还是土地老儿睡觉去了,四季长青之“痘痘”竟然长到我这张娇嫩的脸上,真是倒霉透了。

长了小痘痘可不是一件轻松的事,虽只有几粒,但却长在最引人注目的地方,再加上同桌的无聊,免不了要忍受一股股尖酸的“嘲流”:“喂,蚕豆今儿又发了?”“产痘王,你发家种豆有方呀,真不愧是产痘专业户!”“今天我家煮了蚕豆,味道怪不错的,让我食欲大增,多吃了两碗饭呢!”……面对这般嘲弄,我不以为然,仍笑道:“此乃青春之本色也!何笑之有?”可心里却骂道:“等到你们产痘时,我不拿着喇叭到处大吼才怪呢!”算了,算了,懒得说了。

虽然表面上我似乎并不在乎这“痘”,可心里却懊恼不已。本来就是一张苦瓜脸,再加上几粒“痘”,那真成了班上第一风景线了。所以,豁出去了,必须将这道第一风景线尽快地消灭掉!

我无意中在报纸上瞥到,黄瓜消火,能防止痘的快速增长,我兴奋不已。晚饭时连啃四根黄瓜,半夜接二连三地向卫生间发起进攻,可早上起来一看,痘痘不但没消除,而且又多长了几粒。“阿嚏!”哎,晚上折腾得感冒了,真烦人!

眼看着上学就要迟到了,我以最快的速度,向学校冲去!

“报告!”我边喊边冲进了教室,可又被“老班”给轰了出来:“你迟到了,时间是32秒!”

“老班,您的表快了。您看,足足还有1分钟呢!”

“好吧,先进来吧!放学留下来,再跟你磨牙!”

走进教室,全班爆笑。我被弄得莫名其妙,“老师”也吓了一跳。原来是“痘痘”在两眉中间播种了,别人若不仔细看,会以为我是“LargeBabg”呢!这可恶的“痘痘!”

中午吃饭,我找出种种禁令,只是为了消灭这“痘痘”罢了。

“要不要虾米?”

“不要,吃了会长痘痘的!”

“辣椒要吗?”

“要,味道太淡,多放点辣椒!”

“要长痘痘的!”

“算了,不管了,要长就长吧!”

“痘痘”是青春之物,理所当然是战胜不了的。现在才真正发现“痘痘”不走的原因,正是:

抗“痘”吃辣椒,

“痘”在脸上泣。

本是同根生,

相煎何太急!

注:

出“首”不凡,幽默诙谐。

拿“痘”说事,让我颇有些苦恼,还好自己是个豁达之人。

用近乎夸张的语言来描写自己急于除去痘痘的心理。

对话串起的是一个活泼的画面。

以改《七步诗》作结,彻底地将幽默推向极致。

阅 读 导 引

“痘痘”是青春的一部分,很多孩子因为它烦恼无比,作者却能化烦恼为坦然,让我们看到孩子青春阳光的一面和充满情趣的世界,生动具体的描写和幽默诙谐的语言风格功不可没。

雨中,在青春的门槛等你

章 静

等你,雨中,在青春的门槛,等待诗意的幽梦……

一

一朵乳润的蓓蕾在雨意滋长的小巷中,缓缓走出莲的步子;一丝喑哑的曲调在青苔饮醉的石板上,轻轻舒卷季节的惆怅……

袅袅墨香在游弋的木兰舟中恣意悠悠古韵,层层涟漪在漫溯的长篱下荡漾柔柔的抑郁。

撑一把油伞,等你,在雨中。

纤纤丝雨——

迷离着,轻扬着,消融了黯香,淡化了古韵;翩跹着,弥散着,扰乱了清波,悠长了惆怅。

二

等你,伴着落雨的音韵,在蒙眬的康桥上,痴痴地凝望……

一柄桂桨轻摇忧悒的梦寐,一盏清灯轻燃痴醉的冥思。

幻散的情愫在桨橹的记忆中沉淀,刻骨的记忆在烛光的澄明里斑驳。

轻轻在易安的蚱蜢舟中沉醉不知归路,缓缓在柳永的杨柳岸酣然不知来途。

等你,依稀在雨中。在天涯江渚上,与寂寂冷雨为伴的客舟中,空空掩卷思恋。

三

徜徉,以一颗玉壶里的冰心,在暮雨的黄昏,弹奏梦里江南丝竹的清韵,在绵延的丝雨中洞开一扇轻窗——望你迷蒙的背影。

有一曲旷古的笛音从氤氲的雾气里飘来,有一丝馥郁的馨香在渺远的时空弥散,更有一缕沁人的气息在我灵魂的心底里游荡……

凝眸,你悠悠地在水底招摇;又瞬间消弥,缥缈不定。再回眸,软泥上只有青荇微柔的笑靥,恬淡,静美。

彷徨,在寂静的古廊凭栏眺望——你在不尽的远方隐现。

雨线模糊了我的视线,也蒙眬了你纤柔的身影……

四

掬一捧清水,浣洗疲惫的面容;吟一阕瘦词,涤去岁月的懵懂;沏一杯奶茶,在夜阑的舟中,望你姗姗的步履……

缕缕清风丝梦般迷醉,蒙蒙细雨氤氲着丝梦,渐渐引我酣然……

在梦里,在清波摇曳的悠梦里,在雨意阑珊的小巷中,在青春的门槛上——

等待着诗意的幽梦……

注:

小巷、石板、墨香、长篱、油伞,典型的江南意象。

对仗工整,句式整齐,极富诗情画意。

化用名句增加了文化韵味,也使文章更显厚度。

阅 读 导 引

怎么看都有《雨巷》的神韵,江南的小巷,江南的丝竹,江南的古廊,江南的梦幻,一个刚踏入青春门槛的女孩就在江南的烟雨中,做着最美的畅想。作者思绪灵动飞扬,文笔细腻润滑,诗一般的语言,典雅清丽,诗情画意的景致不断涌现在读者的眼前,足见其极高的文字驾驭能力。

青春的足迹

佚 名

岁月像一条河流,从古到今,流走了多少青春的足迹;岁月像一把雕刻刀,从古到今,又刻下了多少青春的足迹。

——题 记

镜头一

夜凉如水,你独自坐在铜镜前,痴痴望着镜中青春美貌的自己。明天的宫中再也没有这样的一张面孔,明天的你就要远嫁异国他乡,嫁给从未见过面的丈夫。想到这里,你眼中的泪滴了下来,溅到了铜镜上。你拿起琵琶,来到门前的竹林,轻风吹拂,你弹起了那首你最喜爱的曲子,那首思乡恋家的曲子。

如云的长发在风中飞舞,月光的轻辉洒向竹林,你的思绪被拉到了三天前,在那富丽堂皇的殿堂上,当皇上问起谁愿嫁给长城外的匈奴首领时,你,王昭君,当着文武百官,决定出嫁,一个掷地有声的“我”改变了你一生的走向。

谁都知道你心中的苦楚,可是,你毅然把你青春的足迹踏向了那长城外的茫茫黄沙、青青草原。

镜头二

黑乎乎的囚牢里,老鼠和蟑螂在地上乱窜。你独自坐在囚牢的角落,望着牢顶,陷入沉思。八个月前,你与康有为、梁启超一起宣传维新变法,那时的你,对祖国的未来充满了信心,一心救国救民的你,不畏惧慈禧的权力。

可是,在前天,慈禧却下令搜捕维新派,废除了变法。一切的努力都化为灰烬,可你死不甘心,不愿逃走。你决意要为变法流血。

最终,你踏入了牢房。“咚、咚”囚牢里传来脚步声,你知道,这是押送官来了。今天是你处斩的日子,你拖着沉重的脚链走出了牢房,脚链与地板的摩擦声久久回荡在囚牢里。

囚车上,你看着街上的百姓,感到心痛,你从心底鄙视那些愚蠢的统治者,你仰天长笑,嘴里念着:“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。”何等的英雄豪气!

谭嗣同,你的青春的足迹化着屠刀上四溅的鲜血,染红东方的天空。

镜头三

人声鼎沸的体育馆内,你正在篮球场上大显身手。高高的篮球架,光滑的地板,跳动的篮球是你今生的最爱。

你被称为“东方巨人”,你从中国的CBA打进了美国的NBA。你在异国他乡传承着一脉龙的意志。你用高超的球技冲破重重阻拦,你把那手中的篮球投向了篮筐,那篮球划过一道优美的弧线,“哐”地一声砸进篮筐。让全世界对你另眼相看。

我们知道你了,“东方小巨人”——姚明。你用自己青春的足迹踏遍NBA的赛场。

尾声:也许我们永远也无法找完所有的青春足迹,但在我们的心目中早已印上一个个辉煌的青春足迹。

注:

将典故重新演绎,一来就呈现这样一个有几分哀怨的画面,很能调动读者的心绪。

我们似乎也看到了那四溅的鲜血,非常的悲壮。这三段文字或虚或实,我们甚至可以触摸到作者起伏的胸口。

阅 读 导 引

王昭君、谭嗣同、姚明,跨越一千八百年的三个熠熠生辉的人物聚在一起,全是因为两个字:青春。不同的时代、不同的领域、不同的结局,但是有一点却是完全相同:他们都用无憾无悔的青春来书写自己的人生。作者运用蒙太奇手法,三个片断铺排而下,笔力集中,表现力很强,很有气势!

青 春

席慕容

所有的结局都已写好

所有的泪水也都已启程

却忽然忘了是怎么样的一个开始

在那个古老的不再回来的夏日

无论我如何地去追索

年轻的你只如云影掠过

而你微笑的面容极浅极淡

逐渐隐没在日落后的群岚

遂翻开那发黄的扉页

命运将它装订得极为拙劣

含着泪 我一读再读

却不得不承认

青春是一本太仓促的书

阅 读 导 引

《青春》写的不仅是青春,更像是对生命的思考与感悟。青春是如此美丽,却又是如此的短暂,因此有些遗憾,有些伤感,也就在情理之中了。作者用富有哲理的诗句告诉我们:青春不可复制,青春是一本太仓促的书,无论何时何地,唯有更加珍视才能让生命的河流在青春这一段里浪花四溅,精彩无限!

阅 读 思 考

1.青春,无论是在人生中哪一段时光,也无论在广宇间哪一方天地,她都是最具活力的词语,激情、健康、绚丽、华美、欢乐等等,似乎都成了青春的代名词,青春固然精彩,但是把握不好,她就成了挥霍时光的最好借口,不要像席慕容《青春》中所言的那样,当“泪水也都已启程,却忽然忘了是怎么样的一个开始?”因此在我们思考的熔炉里,应该常常记起夏丹《青春礼赞》的警示:“不要放纵自己的欲望,那犹如一滩漩涡,会将你转入无底深渊,真正的青春应该学会掌握方向”,不妨每天“三省吾身”:我在挥霍着青春吗?我在为易逝的青春努力吗?

2.如果时光可以倒流的话,谁都愿意让青春长驻,因为它非常的短暂,光鲜亮丽的青春无论如何也掩盖不了这样一个事实:青春同样有烦恼,同样有困惑,同样有考验,甚至有时候在不经意间还会被青春狠狠地“撞了一下腰”的时候,如何面对就成了我们面前的一道难题,大到家庭残破,小到学业友情,我们是坦然地寻求跨越,还是试图侥幸地回避?我想《青春抗痘记》就给出了最好的答案,与其一直被烦恼左右,还不如将烦恼调侃,虽说长了痘痘是小事情,其中同样关乎心态问题,值得借鉴,也许烦恼与困难什么时候会与你不期而遇,你准备好了吗?

3.花季少年,正坐在青春的门槛上,或氤氲在江南的烟雨中,或踯躅在北国的街头,你也许正在托腮思酌,青春如何书写才更显“壮怀激烈”?其实青春从来不都是轰轰烈烈,极尽努力,无悔无憾,便是至高追求。王昭君、谭嗣同、姚明,并不是每个人都可以达到的高度,与其徒然羡艳,不如脚踏实地,沉醉在书香里,或许才是当下最要紧的事,爱做梦的你,是否在用“书”努力地装点你的未来?

主题写作

题目一:似乎相识就在昨天,转眼就各奔东西,操场上,留下过我们的飒爽身姿;寝室里,洒落过我们的欢声笑语;教室中,镌刻过我们美妙的记忆。太阳底下,我们挥洒着各自的青春,我们相互鼓励,相互搀扶;我们分享快乐,我们共担愁闷。在青春的隧道里,我们相依相伴,请以“我们一起走过”为题写一篇文章。

写 作 导 引

最美丽的时光,我们一起走过。这里的“我们”可以是结伴的好友,可以是普通的同窗,也可以是兄弟姐妹,校园角角落落,家里楼上楼下,都留下过彼此的身影,曾经一起披星戴月,曾经一起嬉戏疯狂;曾经一起校园漫步,曾经一起题海攻坚;曾经一起海边看月,曾经一起促膝长谈。重心在“走过”二字,把期间的点滴记录下来,作为一段青春的见证。在体例上可以选择灵动的片断构思法,在每个片断前拟个精美的小标题,或者用日记体来写,都很合适这样的题目。

题目二:站在青春的门槛上,有时热情似火,有时心静如水;有时迷茫似雾,有时开阔如海;有时豪情万丈,有时偃旗息鼓;有时快乐无比,有时烦恼成串。站在青春的门槛上,你对青春有过刻骨的体验,你对青春有过独到的见解,你对未来有过美丽的勾画,请你以“站在青春的门槛上”为题写一篇作文。

写 作 导 引

对于青春,每个同学都有不同的体验,有各自的畅想,完全有足够的内容好写。从题目看来,可以写记叙文,通过真切的叙述,你一定能你将青春岁月中的种种快与不快给读者,极容易引起大家的共鸣,这比豪言壮语,夸夸其谈纵论青春要强得多了;也可以写成散文或者议论文,阐发自己对青春的理解与畅想,重在将自己的所思所想真切地表达出来。

题目三:青春,就如一道彩虹,在绚丽的色彩中我们享受如梦一般的快意;青春,就如一帘飞瀑,在飞流的白沫中我们感受恢宏的激情;青春,就如一首乐曲,在悠扬的音符中我们陶醉那优美的旋律。请你以“青春,精彩无限”为话题写一篇500字以上的文章。

写 作 导 引

乱世情缘 为家仇国恨舞动的青春 篇6

这段发生在上世纪30年代上海滩的情仇往事，融合了情感、轻喜、谍战、枪战、成长等精彩元素。伴随着主人公的心灵成长历程与民族生死存亡的相互交错，如何面对个人与民族的利益，爱情与友情的取舍，内心风景与外部环境都有着不可调和的矛盾。导演沈雷力图还原在枪林弹雨中的乱世生活，错综复杂的谍战与商战，冷峻凌厉的枪战与乱世儿女柔情形成有致的节奏与鲜明的对比。

现场

当记者前往探班时，剧组已经结束了在横店的拍摄，转场至上海车墩影视城。拍摄现场的外景地有很多我们记忆中熟悉的场景，当天南京路上的群众演员就有200人，很多大场面都是导演用大摇臂拍摄完成的。探班当天正在拍摄一场沈如画跟踪方云天的戏。只见方云天在人流中穿行，沈如画紧跟其后，也不时躲在垃圾桶、电线杆和拐角处，如此笨拙的跟踪其实早就被方云天觉察，只是他一直没有回头，仅用余光在搜寻跟踪者的动向。当经过一家影院门前时，沈如画被一个卖花的小姑娘拦了下来，“小姐，买一束花吧”。与此同时，方云天已闪身拐进了一家服装店。当沈如画好不容易将卖花女打发走，一抬头却找不到方云天的踪影。她往前追了几步，气得直跺脚，“讨厌！长了翅膀飞了吗？”“我倒是想长双翅膀！”闻其声，沈如画惊吓地回头，发现方云天不知什么时候已经站在了她的身后。“你！你怎么在我后面！”“这句话应该我问你好不好？我还说是哪里派来的特务，那么笨手笨脚地在我后面跟踪了一路。”“你！你早发现了！”“当然，就凭你的跟踪伎俩，是人都看出来了！”沈如画噘嘴道，“谁让你这几天做什么都瞒着我！不跟踪，我怎么知道你在干什么？是去见女人了，还是去喝酒打牌了！”方云天听后乐不可支，“哈！搞了半天，原来是老婆来管老公啦！”“方云天！”由于沈如画的声音过大，结果引得周围的人都回头看二人，沈如画赶紧扯着方云天走……这场戏台词较长，却很俏皮，像极一对恋人般打情骂俏。

李曼 角色前后反差大

电视指南：你怎么看沈如画这个角色？

李曼：我挺喜欢这个角色的，她的人物性格分为两个阶段，第一阶段，父亲死之前，性格挺活泼，有大家闺秀的那种可爱，也比较善良，有爱国情怀，在国难当前的时候，能够有勇气站出来。第二阶段，父亲死后，慢慢地对方云天也产生感情，为了方云天渐渐改变，最终成长为一个有为的共产党员。这个角色前后有很多反差，也比较具有挑战性，我相信能把她诠释得很完美。

电视指南：剧中沈如画对方云天和高文轩都有感情戏，那在现实生活中你喜欢什么类型的？

李曼：其实在现实生活中比较喜欢高文轩这种类型，对心爱的人感情非常执著非常爱护，可以有一种小鸟依人的感觉，比较适合做男朋友。方云天也非常好，敢于担当，认准一个人的时候也对她非常好，相对来讲，方云天更适合结婚，稳重、有安全感，更能长相厮守。

穆婷婷 是挑战也是成长

电视指南：这次首次出演一个日本人，之前有没有为这个角色去做什么准备？

穆婷婷：有啊，很认真地看了章子怡的《艺伎回忆录》，还是希望能够把这个角色演得美一点，因为我觉得观众一定会是爱她而不是恨她。所以还是想去学习怎样去演好一个日本女人。这次的服装我非常喜欢，特别是那几套和服，第一眼看就有种惊艳的感觉。

电视指南：剧中对方云天的爱情非常执著，你是怎样去理解这种爱情的？

穆婷婷：我觉得现实生活中肯定有，只是在这个角色上更加放大了，放大到极致。爱他可以为他做一切的事情。她由爱而又产生的那种恨，也是跟她的爱一样的强烈。我觉得真正爱一个人，是愿意为他去付出的，就像云子一样，不求回报，一味地去付出，但是这样的爱情现实生活中应该会很少吧。

电视指南：这个角色对你来说会觉得有挑战性吗？

穆婷婷：还是很有挑战性的，因为我觉得日本这个民族跟中国还有很多差异的，本性上也不同，所以在看剧本做功课的时候，我会以一个日本人的角度去想，虽然她是一个很善良的小女生，什么都不懂，只因为对方云天的爱来到中国，但是在经历了一些事情之后，慢慢地她本性就渐渐显露出来，不断地蜕变。所以这是我在表演时要去刻画人物的一个很重要的点，也颇具挑战性。

乔振宇 人格扭曲演反派

电视指南：高文轩这个角色算是一个反派吧？

乔振宇：我觉得，虽然从大局上来看，高文轩可能会是一个倾向于反面的角色，但是其实他骨子里还是一个有民族正义感的人，只是说在一些情感因素的影响下，导致他的人物走向比较极致，所以我在演的时候也不要模棱两可，干脆就直接一点。

电视指南：之前有没有尝试过类似的反派角色？

乔振宇：像剧本里这么大的提示想要去整死对方的这种角色没有过，这次的挑战在于在这个乱世的背景下有一些江湖中的黑帮，然后还有外来的侵略者、军方等，所以需要角色在这样的社交圈内把控。这次的服装颜色比较鲜艳，我非常喜欢，也是一种非常大的突破，把高文轩这个人物比较张扬的一面在外形上表现得淋漓尽致。我觉得首先在服装上是非常成功的，无论是设计的款式还是颜色都突破了以往年代戏的中规中矩。

电视指南：剧中对女主角的爱情跟你生活中的爱情观是一样的吗？