信息检索及利用（共10篇）
信息检索及利用 篇1
0 引言
人的一生都在不断地学习, 然而善于学习比起纯粹地学习更为重要, 善于学习不仅是一种能力, 而且是未来时代的必备要求之一。尤其是在信息时代, 善于学习才能更好地迎接新的挑战, 适应社会的发展与变化。如今, 信息技术日新月异, 生活与互联网紧密联系, 人们可以在网络上搜索大量的信息, 于是“搜商”这一词渐渐出现在人们的视线中并获得了更高的关注度。搜商不仅能帮助人们解决生活中遇到的问题, 还能影响人们的生活水平和生活质量。
1 初步了解信息检索与利用
搜商的含义, 即有效率地搜寻资源、解决问题的素养和能力。搜商的核心是搜索的意识和能力。在《信息检索与利用》的第一节课中, 初次接触到搜商, 了解信息检索与利用这门课程的主要内容和作用, 发现学会了这门课程对我的专业有很大的帮助, 能够解决专业上和学习上的问题。同时我也对搜商产生了浓厚的兴趣, 在接下来的一次次课程中, 揭开了搜商的神秘面纱。在课后实践过程中, 学会利用课堂上学到的知识来解决学习上的困难, 尝试搜商的各种功能得到不同的搜索结果, 更深层次地学习搜商, 提高了搜商能力。
2 信息检索与利用的学习过程
第二节课中, 学习了图书馆信息资源的使用, 原来图书查询不用到图书馆一本本翻阅才能找到想要的那一本书, 为了节省时间和提高效率, 登录学院图书馆主页, 在搜索框中输入相关书籍的书名、作者、索取号来获取书籍的相关信息, 记下索书号和馆藏地点, 就能快速到图书馆找到这本书。在图书馆主页中进入数据库导航, 有中文数据库和外文数据库, 中文数据库有中国知网、读秀知识库、超星数字图书、书生数字图书、方正Apabi电子图书等。中国知网主要是论文和期刊资源, 其他的可以浏览电子图书, 这样就不需要购买书籍或是到图书馆借阅, 直接在网络上打开相关网址, 下载相关阅读器, 就可以阅读想要看的电子书籍。这样, 阅读就不会受到地点、时间、空间的限制, 打开了人们阅读的另一扇“窗户”。
中文数据库里还有超星名师讲堂、新东方多媒体学习库、超星发现等。超星名师讲堂主要是讲师视频, 与浏览电子书相比较, 看视频学习更能让人浅显易懂, 而不显得枯燥无味。新东方多媒体学习库主要是学习英语, 比如英语四级考试, 我就可以到新东方数据库找到学习英语的相关资源, 英语四级的真题及解析答案或是英语高分的攻略技巧。超星发现是检测论文重复率, 有时老师布置论文需要检查论文重复率, 那么就可以到超星发现检测。中文数据库还有其他的功能等待我慢慢挖掘, 除了老师讲解的内容, 还有其他的用途等着我实践与应用, 这也是搜商能快速提高的一种方法。
第三节课中, 老师介绍了中国图书馆分类法, 简称《中图法》, 分为五个基本部类, 22个基本大类, 所有图书是按《中图法》给出的分类号排列。我学会了如何看图书的索取号和图书馆的排架原则, 这样在知道图书的索取号后, 很快就能到图书馆找到这本书, 而不是毫无方向的四处打转, 浪费了大量时间还找不到自己需要的书籍。第四节课的主要内容是中国知网的使用方法和搜索技巧, 先学习了如何进入和登陆中国知网, 其次是搜索方法, 快速而有效地找到自己需要的资源, 比如跟踪名人学者, 找到他们发表的论文以及几种导出论文的方式。最后, 我了解了投搞论文的方法和建设个人数字图书馆, 并尝试建设自己的数字图书馆, 将理论和实践相结合, 对搜商的应用有了进一步的了解。
第五节课是关于期刊论文的撰写, 老师讲了论文的基本构成与要求和参考文献的书写格式以及大雅论文相似度检测。之前我不了解怎样才能写出一篇好的论文, 学了这门课程后, 我知道了论文的构成要素和搜索相关的论文资源, 参考别人的论文成果, 然后自己就可以写出一篇论文了。老师又介绍了中国期刊网, 主要有龙源期刊网、万方数据库和维普数据库。如果想看期刊杂志, 就可以不用到图书馆借阅或将期刊买回来翻阅, 只要自己到这三个数据库, 查询想看的期刊花费少量的资金就可以看到自己喜欢的杂志。还可以在数据库上检测论文相似度, 以前只知道在淘宝上检测论文, 现在学会了多种检测论文的方法。
第六节课主要是电子图书的检索与利用, 可以在网络上阅览电子图书, 一种是在图书网站上检索书籍, 另一种是在图书数据库上检索学术方面的书籍。我学习了如何在超星数字图书高级检索电子图书, 从中进入读秀知识库浏览电子图书, 有效率地搜寻和利用电子资源。另一节课学习了其他数字图书馆的高级检索与中国国家图书馆的图书检索和公开课, 接下来老师讲了百度高级检索技巧, 每一个技巧对我搜索信息有很大的帮助并且节省了一定的时间, 让我有更多的空余时间做自己喜欢的事情。
3 信息检索与利用的心得体会
之前我一直认为在学习知识方面需要读很多的书, 大脑要记住很多的知识, 然而互联网发展, 信息在不断地更新, 我发现需要学习的知识太多, 需要了解的范围太广泛。现在, 我学习了《信息检索与利用》这门课程, 发现自己能够运用一些搜索技巧以及找到解决问题的有效方法。通过课上学到的知识, 运用到生活中, 在图书馆借了一本书名为《我的搜主意比你多》, 作者黄泰山将他搜索的经验与读者分享, 所以我对搜商有了进一步的认识, 发现传统的独立思考效果也会受到限制, 独立思考只有个人的力量, 需要花费大量的时间才能解决问题。有时候没有那么多的时间, 难道就不能解决了吗?我为什么要花比别人多一倍的时间才能完成任务呢?
搜商除了可以帮助我解决问题以外, 还可以提高我的智商、情商和成功的概率。在我的专业领域, 多少接触过一些相关信息, 但我更加需要找到这个领域内最有价值的信息, 而不仅仅是相关信息。在第七节课中, 学会用不同的搜索引擎有效地得到信息资源。而我明白了搜索不仅仅是一件供人利用的工具, 还是检索到有效方法解决问题的路径。掌握了搜索技巧, 我在完成专业作业时, 设置准确的关键词, 利用相应的搜索引擎, 获得自己想要的信息, 快速地完成了作业。不仅在专业领域的学习, 想要提升其他能力, 搜商可以助你一臂之力, 搜索资料认识能力, 学习和研究经典案例, 找到提升能力的方法, 对该领域的最新研究成果、动态发展的了解, 也可以依托搜商获取最新的信息和资源。
4 总结
总的来说, 学习这门课程, 就像拿到一把开启知识库大门的钥匙。无论你欠缺哪方面的知识、技能, 都可以上网寻求帮助, 获得学习资源。在这个有互联网的时代, 每一天都在变化, 信息也在更新换代, 而我们也需要变化, 积累更多的知识, 适应未来的变化发展。搜商的学习不会止步于此, 每天学习一点, 未来收获更多。
参考文献
[1]黄泰山.我的搜主意比你多[M].北京:北京大学出版社, 2014:22, 39, 177.
信息检索及利用 篇2
专业
08级生物科学 学号
0850820008
姓名
刘艳
本学期我选修了信息检索与利用这门课，很荣幸能够选修这门课，因为通过这门课的学习，我学会了如何利用网络这个无尽的资源库快速便捷地找到自己所需要的信息。这是一门让我受益匪浅的课程。
当今时代，被誉为信息爆炸的时代，各种各样的信息已各种各样的形式充斥在人们的学习生活工作中。而随着科学技术的不断发展网络更是其中提供信息的佼佼者。她的信息之广泛之于传统的工具书给了当今人们全然不同的体验，她让人们能更加快速便捷地接受到各种不同的信息，给人们带来了很多方便。但网络中同时也充斥着很多的垃圾信息，需要人们经过删选才能为之所用，如果方法不正确的话，这样也同样会很费时费力不能达到事半功倍的目的。而且很多专业性很强的学术性的信息通过一般的途径都是需要付费的，这也给我们的学习工作带来很大的不便。因此，网络中的信息检索与利用变得尤为重要。
什么是信息检索呢？我通过百度搜索在“百度百科”可得到以下答案：信息检索（Information Retrieval）是指信息按一定的方式组织起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息的过程和技术。狭义的信息检索就是信息检索过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，也就是我们常说的信息查寻（Information Search 或Information Seek）。总的来说，信息检索就是用一定的方式找到用户所需要的信息（此处通过百度查询信息检索的定义也是一种方法）。那么该如何快速便捷的找到这些我们所需要的信息呢？信息检索与利用这门课程也就是帮我们解决这个问题。下面我就以如何获取我所学的的专业知识这个例子具体讲解改怎样利用信息检索。
例如我所学的专业是生物科学，我需要自己设计一个实验，实验的主题是如何保存苋菜中的红色素。对于这个实验，我们首先有一个大致的认识，即第一步是提取色素，第二步是设置不同的变量条件进行实验对照以获得最佳保存天然红色素的方法。这是一个发散型的实验，我们无法从课本上获取相关的知识设计实验，这就必须借助网络这个信息平台，以获得我们所需要的信息。首先，我们要知道如何进行实验的第一步，即如何提取红色素。我们平时习惯先用百度或者Google这些门户网站搜索。此处利用百度搜索的结果是 ：提取方法：先将紫苋菜(也可用废弃的茎)洗净、切碎、捣烂，再用数层纱布包裹，挤压过滤，取其汁液。残渣可再加1／2重的水煮沸数分钟，再如上法挤压过滤。将两次滤液合并，煮沸约5分钟，过滤。滤液隔水加热浓缩成原来体积的1／4时，倾出上层液，放冷后加3－4倍的无水乙醇(酒精)，静置24小时，下层的玫瑰红液体即是所提取的色素。对于一般的查找来说只要这样的结果基本上就能满足要求，但是实验方法这种要求比较专业的情况来说，我们往往会借助专业网站进行相关论文搜索，从相关论文中查找的对应的方法或借助他人的学习经验，初步设计实验方案，这种专业的网站使用得比较多比较普遍的有万方数据库（偏于理科）、中国期刊网（偏于文科）、重庆维普等。这些网站提供的都是一些很前沿而且都是经过发表的学术类文章，能够为我们提供很好的信息服务。但这些网站的一般都是要付费的，需要注册登录才能下载相关文章，一般大学图书馆都会每年购买这些网站，为我们的学习研究带来很多方便。但现在我使用的是电信网不是校园网，不能享用这些服务，因此必须借助其他方法。在我们的信息检索与利用课上，老师提到，如果不能享用这些服务，可以使用一些特殊的搜索方法，比如在Google中，在搜索栏中输入“index of/cnki”再按搜索键就可以找到许多图书馆的CNKI、VIP、超星等数据库的入口。进入这些网站后，在一般检索中输入关键词“苋菜红色素的提取与保存”搜索，即可找到相关论文，点击就可以免费下载，但应该下载一个PFD阅读器才能打开查看。通过这样的方法，可以在任何时间任何地点便捷地找到自己所需的专业信息，可以让你没有顾忌的找到自己所需要的材料为你所用。
这是一种比较使用于一般人在一般网络中也能找到自己所需信息的方法。下面，还有一些提供专业知识查找的方法。1）学科导航。每个学校图书馆网站中一般都设有学科导航这个科目，如果你需要查找你的相关专业的知识，你可以现在百度等搜索网站中搜一下这个专业在哪个学校是最强最优势的，然后进入这个学校的图书馆网站，进入学科导航这个栏目，你可以在这里了解到这个学校在这个专业领域有哪些优秀教授学者以及他们的研究成果，然后再通过网络进一步针对你所感兴趣的某一个教授对他进行进一步的探索或是对某些学术界的最新消息最新研究成果有一定的了解。还有一些其他导航如“玩味虚拟图书馆（分类导航）”是免费开放的，还有一些如中国学术资源网、中国科学院文献服务中心都有很专业的学科导航供你查找相关的专业知识及信息。2)学科信息门户。我们通常要购买一些专业的学科类电子资源都是一笔很大的开销，如何在网络中免费获得一些专业又有价值的信息呢？有一个方法就是利用学科信息门户进行查找。首先在百度中搜索相关专业门户，如我所就读的专业生命科学学科信息门户，搜索后出现的网站（http://biomed.csdl.ac.cn/）会提供很多专业知识，如最新资源、研究热点、资源类型（提供数据库、软件、动态信息、机构信息、图书资料等）和一些相关数据库图书馆的友情链接。并且此网站可以直接搜索引擎，让你能更快捷的获得相关信息。利用这种方法，不仅可以是我们免费得到专业知识，而且这个网站提供的信息更新快，信息全，专业且权威，是一种非常实用的方法，值得大家的借鉴和推广。3）学科信息基础设施 这种网站一般有如下特点：（1）整合本学科资源与科研工具（2）是本学科热点研讨平台（3）多机构合作成果（4）一般有国家层面组织与实施。相关的网站有中国科学基金委员会、国家自然科学基金委员会、数字图书馆项目成果、全国文化共享工程等。可以说这些都是处在最前沿的人的心血结晶，是不可多得的宝库。如果我们能善加利用，将会给我们的学习与科研工作带来巨大的方便，让我们取之不尽用之不竭。
信息检索及利用 篇3
摘 要：文章探讨了“信息检索与利用学习平台”建立的必要性和重大意义；介绍了学习平台的内容和功能，对改进和提高信息检索与利用课的教学效果和质量具有一定参考价值。
关键词： 信息检索 医学 教学 在线学习平台
基金项目：本文系昆明医科大学海源学院科研课题“医学信息检索与利用学习平台开发”的研究成果
1 问题的提出
《信息检索与利用》课的目的是培养学生的“信息素质”，这是高等学校加强学生“素质教育”的重要组成部分。学好和掌握信息检索与利用的知识和技能，对提高学生的自学能力和研究能力，培养创新型人才具有重大意义。《信息检索与利用》课又是一门实践性很强的科学方法课，教师课堂讲授的内容，只有通过学生实际动手操作，才能真正掌握。然而，目前各高校对本门课程学时的安排都极为有限。有限的学时，与需要学生掌握的较多检索知识，特别是与学生足够的实际操作练习，形成了尖锐的矛盾。如何解决这一教学中的瓶颈，提高本门课程的教学效果和教学质量，是摆在任课教师面前不可回避，并急需解决的问题。
我们基于ASP、NET平台、PHP、PS技术、中外文主要医学数据库、网络医学搜索引擎等工具，开发了“信息检索与利用学习平台”系统（见图1），并在校园网上进行发布，供广大学生使用，较好地解决了这一问题，获得了师生的一致好评。
2 “医学信息检索与利用学习平台”系统的构成和功能
“医学信息检索与利用学习平台”系统由八个模块构成。
2.1 教研室简介
通过介绍医学信息检索与利用课教研室建设的概况，师资队伍的建设，增进学生对本教研室和任课教师的了解，更方便师生之间的沟通和交流。
2.2 课程简介
通过介绍《信息文献检索与利用》课的教学目的，学习课程的重大意义，国内、外信息检索与利用课的最新动态，最新研究成果，让学生主动掌握本门课程的概况和要求，了解这一领域的最新成果，进一步激发学生的学习积极性和自觉性。
2.3 知识梳理
把整门课程各章节的知识整理出来，分为了解、熟悉、掌握三个层次在学习平台上提供给学生，并指出教学中的重点和难点。相当于把教学大纲交给学生，让学生在整个学习过程中，对每个章节的学习目的做到心知肚明，学得更主动、更自觉。
2.4 医学信息检索与利用问答
在这一模块中，把本门课程各章节及医学信息检索与利用中常遇见的问题精选出来，编为约200个问题，并进行解答。这些问题既包括了课堂上讲授章节要求学生掌握的问题，也包括了受学时限制，在课堂上不能讲授章节的一些重要问题，以及在检索实践中常见的问题。这些内容既方便学生通过在线学习对课堂讲授内容中尚未完全弄懂的问题迅速找到答案，而且也扩大了学生的知识面，让具有自学能力的学生，能够方便地获取更多的课堂上未涉及，但在检索实践中又很有用的其他检索知识。
2.5 医学信息检索与利用实践
为解决学生在课堂上检索实践操作练习的不足，在这一模块中，设计了各种类型检索工具的检索实习题150多道。内容涵盖了《全国报刊索引》《中国生物医学文献服务系统》（Sino Med）、《中国国家知识基础设施工程》（CNKI）、PubMed、Google、HON等手工检索工具，计算机检索数据库和网上搜索引擎。并对这些实习题进行了解答，编写出了检索提问表达式，给出了检索步骤。指导学生在学习平台上就能方便地使用各种检索工具，按照检索实习题进行检索实践的练习，解决检索中遇到的问题，真正掌握检索的方法和技能。
2.6 精品课程
为进一步加强学生对所学重点章节内容的掌握，特邀教研室两位老教师，将“情报检索语言”“生物医学文献检索系统”“网上医学信息获取”“循证医学证据检索”“医学信息调查研究”“医学论文撰写”等重要内容进行了课堂教学录像，放在学习平台上供学生在线学习，帮助他们复习、巩固课堂所学重点知识。
2.7 学生检索技巧交流
当代大学生接触网络较多，对网络很熟悉。有的学生在进行网络信息检索时，能表现出一些独特的检索思路和方法。在上课过程中，我们注意发现这样的典型，录制成视频，放在学习平台上进行交流。这既有利于教学相长，也调动了学生学习的自觉性和主动性。
2.8 疑难问题讨论
在学习平台上，开辟了一个“在线提问”专栏。根据学生在学习过程中发现和提出的新问题，展开讨论，这样既增进了师生之间的交流，活跃了学术气氛，也让学生提出的一些新问题得到了及时而深入的解答。
通过实践，“医学信息检索与利用学习平台”的建立，确实在一定程度上缓解了文献检索课需要学生掌握内容多而学时有限、实践性强而实习机会少的矛盾，为学生课后自主学习提供了一个很好的平台，对于巩固学生课堂所学知识，提高动手能力、实际应用能力，并进一步扩大知识面都起到了一定的促进作用，是提高文献检索课教学效果和教学质量的得力助手。
参考文献：
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[2]赵莉.网络环境下文献检索课研究综述[J].图书馆学刊，2010（1）： 42-45.
[3]李宏宇.利用文献检索课平台 指导大学生网络学习行为[J].兰台世界， 2010（4）：571-573.
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信息检索及利用 篇4
1 网络科技信息检索与利用现状
网络化的信息时代, Internet正成为各种信息的主要载体, 网络检索改变了人们获取文献信息的方法、手段及方式, 科技人员获取信息的手段已从传统的手工检索和浏览转变为网上检索和获取。网络极大地拓宽了人们获取信息的渠道, 但同时也给人们检索和利用带来了新的矛盾和问题, 主要表现在3个方面:一是科技信息资源总量的剧增与个人信息获取能力有限之间的矛盾;二是科技信息资源种类的多样性与人们信息检索能力之间的矛盾;三是信息需求多层次、多元化、多样化、综合化程度不断提高与信息服务之间的矛盾。
2 网络科技信息源分布的特点
与传统信息资源相比, 网络科技信息作为一种新的资源类型, 既继承了一些传统信息组织形式, 又在网络技术的支撑下出现了新的功能与特点, 信息量大、传播广泛;信息类型多样、内容丰富;信息时效性强、变化频繁;信息分散无序, 但关联度高;信息缺乏管理, 良莠不齐。网络科技信息基本可以分为三大类:第一类是科技图书、科技期刊、研究报告、出版物、会议文献、专利信息、标准文献、学位论文、技术档案、产品说明书等电子网络版本。这类信息一般存在于各种网络数据库中, 多为有偿信息。第二类是互联网专有信息。这一类信息的内容不很确定, 并伴随互联网的发展而逐步增多, 涉及科学技术、经济、文化及社会发展多个方面。这类信息一般出现于各种网站上, 如政府网站、企业网站、非营利性组织网站或商业网站等, 多为免费信息。第三类信息是以电子邮件、网上论坛、电子公告版、网上广播等方式传播的、与科技信息有关的信息。这类信息多针对某个主题来进行, 互动性较强, 但传播范围较窄。
3 网络科技信息检索的途径
3.1 充分利用搜索引擎
搜索引擎 (Search Engine) 可是对www站点资源和其他网络资源进行标引和检索一类检索系统机制, 是Internet上执行信息搜索的专门站点, 可在浩瀚的信息海洋里找到自己需要的信息。搜索引擎是在20世纪90年代为解决“信息迷航”问题而产生的一项技术, 它以一定策略在互联网中搜索相关信息, 并对信息进行组织和处理, 从而为用户提供信息导航。
目前, 搜索引擎已成为互联网上相当重要的信息导航工具。搜索引擎一般可分为三类:全文搜索, 目录式搜索, 元搜索。全文搜索引擎提取互联网网站信息并自建网页数据库, 通过检索库中与用户查询条件相配的记录, 将结果按一定顺序排列返给用户, 典型的例子包括Google、Infoseek、百度等。目录式搜索引擎通过人工或自动方式抛售信息, 对信息形成摘要并将其标引到事先设定的分类中, 用户依靠分类导航即可检索信息, 典型的例子包括Yahoo、LookSmart、搜狐、新浪等。元搜索引擎指将用户的检索请求同时向多个搜索引擎递交, 在对检索结果进行去重和排序等处理以后, 再将结果返回给用户。
3.2 查询免费网络数据库
Internet网上数据库有一部分是提供免费查询的, 广大科技工作者可以通过这些免费网上数据库的查询得到所需的资料。如美国专利 (http://www.uspto.gov) , 日本专利 (http://www.Jpomiti.go.jp) , 中国专利 (http://www.cpo.cn.net) , 联机医学数据库 (http://www.nlm.nlh.gov) 等等。还有一些具有科研实力的非营利性机构, 通过网络这个平台, 开发了相当多的网络数据库, 这些数据库大多是在光盘版、印刷版的基础上发展起来的, 品种单一、规模比较小, 分布也较分散, 没有独立的网站来宣传, 而是依托在开发部门或各种科技信息网站上。这些网络数据库往往只是某一个学科或某一个分支学科的检索系统, 专业性强。如中科院文献情报中心编制的《中国数学文摘》、《中国物理文摘》两大数理科学中文核心检索期刊, 在印刷本的基础上继续开发相对应的光盘版, 并在中科院文献情报中心的网站上提供网络检索服务。《中国机械工程文摘》是机械工业部科技情报所主编的机械工程类主要检索期刊, 同样在中国机械工程信息网上提供网络检索服务。其他如中国光学文献数据库、中国化学文献数据库、中国生物学文献数据库、农业科学文献数据库、地质文献数据库等等都是相应学科的网络数据库。
常用的免费中文科技文献网络数据库有:国家科技图书文献中心 (http://www.nstl.gov.cn/htm/qwwx/index.jsp) 、中国产业经济信息网 (http://www.cinic.org.ca) 、中国科学文献数据库 (http://www.las.ac.cn/resourse/more_resourse.asp) 、中国物理文献数据库 (http://www.phyab.ac.cn/zgwlxwxsjk.htm) 、中国数学文献数据库 (http://bib11.las.ac.cn/math/index.htm) 、中国科学引文数据库 (http://sdb.csdl.ac.cn/cscd.jsp) 、中科院实用科技成果数据库 (http://optics.tongxin8.com/led/884.htm) 、中国科学院学位论文数据库 (http://www.las.ac.cn/resourse/more_resourse.asp) 、中国科学计量指标数据库 (http://sdb.csdl.ac.cn/cscd.jsp) 、科技成果数据库 (http://www.las.ac.cn/resourse/more_resourse.asp) 、中国铁路科技文献文摘数据库 (http://www.rail-info.com) 、电子科技文摘数据库 (http://www.etiri.com.cn/data/) 、工程化学数据库 (http://www.enginchem.csdb.cn/) 、中国地质文献数据库 (http://124.42.30.4/ngds/) 、中国专利检索数据库 (http://www.sipo.gov.cn) 、中国知识产权网 (http://www.cnipr.cor) 、中国医药信息网 (http://www.cpi.ac.cn) 、国家科技成果查询系统 (http://www.nast.org.cn) 等。
3.3 查询和利用商业性网络数据库
在Internet上, 有一些数据库开发商以赢利为目的, 他们集中了大量的人力、物力, 对信息资源进行了“二次信息”开发, 针对不同领域和专业, 他们开发出了灵活多样的数据库形式, 来满足用户对信息检索的需求。目前, 国内购买网络数据库单位主要集中在高校、中科院图书馆及国家部委、省、直辖市图书馆和科研信息研究所, 而购买国外数据库的单位主要集中在高校和中科院图书馆。国内单位大多数是通过中国高等教育文献保障系统 (CALIS) 引进国外商业网络数据库。从国内信息资源数据库资源来看, 主要有数字图书、文摘类的文献资源数据库、全文数据库 (科技期刊、学位论文、科技会议录、专利说明书、国内标准、电子版报纸、国家权威机构的统计信息等。
国内典型的网络数据库资源主要有:《中国学术期刊网》 (http://www.cnki.net/index.htm) 、《中文科技期刊数据库》 (http://science.cqvip.com/) 、《万方数字资源系统》 (http://www.wanfangdata.com.cn) 、《超星数字图书馆》 (http://www.ssreader.com/) 、《书生之家》 (http://www.shusheng.cn/) 等。国外典型网络数据库资源有:美国《科学引文索引》 (SCI) (http://scientific.thomson.com/index.html) 、美国《工程索引》 (EI) (http://www.ei.org/eicorp/) 、英国《科学文摘》 (SA) 、《INSPEC数据库》 (http://www.iee.org/publish/inspec/) 等。
3.4 浏览专业网站
专业科技工作者针对本单位科研工作, 经过搜集、整理, 建立各种专业网页, 并通过链接, 发布在自己的专业网站上, 不同的学科领域都有不同的专业网址。可通过以下途径获取:利用搜索引擎和虚拟图书馆获取;利用信息机构的“网络导航”获取;利用某一专业网站的“相关链接”获取;利用相关的书籍和报刊上的网址获取;也可以通过上网实践中不断积累等方式来获取。
国内主要科技信息网络有:
国家科技图书文献中心 (http://www.nstl.gov.cn/index.html) 、科技日报 (http://www.stdaily.com/) 、科技之光 (http://www.losn.com.cn/) 、中国科技信息 (http://www.chinainfo.gov.cn/) 、中国教育和科研计算机网 (http://www.edu.cn/) 、中国科技在线 (http://www.techcn.com.cn/) 、中国水利科技网 (http://old.cws.net.cn/) 、中国电子行业信息网 (http://www.ceic.gov.cn/) 、中国机械信息网 (http://www.jx.cn/) 、中国农网 (http://www.agri.gov.cn/) 、中国化工网 (http://china.chemnet.com/) 、中国冶金网 (http://www.mmi.gov.cn/) 、中国中医药信息网 (http://www.cintcm.ac.cn /) 、中国林业信息网 (http://www.lknet.forestry.ac.cn/home.htm) 、中国可持续发展信息网 (http://www.sdinfo.net.cn/) 等。
Internet的高速发展为人类开发利用信息资源开拓了广阔的前景, 作为世界上信息最大的载体, 它以丰富的资源、便捷的交流通信促进了科技进步和经济发展, 网络科技信息种类繁多, 信息源丰富多样, 各类数据库各具特色, 专业网站上提供了侧重点不同的各类学科信息。在科技信息检索时, 只要根据各类数据库的特点、内容及检索方式, 选择一种或多种数据库进行多次检索, 对检索结果进行筛选、整理和综合汇总, 定期浏览专业网站, 关注自己感兴趣的学科领域的发展动态, 平常注意收集各类新书、新刊的内容, 并能利用各种渠道搜集有用信息。通过具体实践, 积累经验, 才可能在检索自己所需信息时做到心中有数, 从而甄别有用信息, 删除无用信息, 为科研、工作和学习提供有益帮助。
摘要：在分析网络科技信息源分布特点的基础上, 介绍了利用Internet检索信息的4种主要途径及检索技巧, 搜集整理了一些国内外典型科技信息数据库和专业网站, 供读者借鉴、参考。
关键词：网络科技信息,检索,技巧,途径
参考文献
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会计利用信息检索论文 篇5
关键词:生物医学信息检索;双语教学;高等教育
前言
21世纪全球经济一体化，科学技术飞速发展，英语作为国际上的全球化通用语言，其重要性不言而喻，它发挥的马太效应已经愈来愈明显。而我国传统的英语教育更侧重于理论知识的学习，对更为实际的语言应用能力则有所忽视，尤其是专业英语的教育存在较大的空白，导致相当多的学生在专业领域内英语的实际运用能力有限。但是现如今，无论是各类型企业还是科研机构，对同时具备良好的专业知识和高水平的英语应用能力的人才的需求非常大。可以说，作为高层次的人才，仅仅具备专业知识，而英语应用能力存在短板会极大地限制专业水平的进一步提高，降低国际交流与协作的效率，对职业生涯造成无法低估的伤害。高等教育应从多方面入手，努力培养有国际视野的“专业+英语”复合型人才，满足这一需求。双语教学作为一种与国际接轨的教学模式，一方面有利于提高学生的英语学习能力，另一方面可以更快速更全面地获取专业相关的科技进展，有利于提升学生的专业水平。而生物医学信息检索是一门关于信息获取、知识更新的课程，只有当学生具备良好的英语能力，才能更高效更全面地获取最前沿的信息，学习最先进的知识，更好地服务于生物医学行业。将双语教学应用于生物医学信息检索，是一个事半功倍的方法。①②笔者在生物医学信息检索的双语教学实践中，总结一些方法与技巧，并对其潜在的问题提供相应的解决方案。
1方法与技巧
1.1精选教材且及时调整课程难度
“工欲善其事，必先利其器”，双语教学的首要问题便是双语教材的选择，教材选择的好与坏，直接影响着教学效果的好坏。教育部高等教育司曾提出：“在有条件的高等学校的某些信息科学和技术课程中推动使用国外优秀教材的影印版进行英语或双语教学，以缩短我国与国际先进水平的差距，同时也有助于强化我国大学生的英语水平。”原版外文教材在内容上更具有前瞻性、专业的前沿知识也更加规范和优越，更利于学生接触到新知识，选择原版外文教材也是营造全英文环境的一个有利措施，可以高效率地学习专业词汇的使用、专业内容的表达。但是，到目前为止，我国的生物医学信息检索的双语教材选择比较少。而直接采用美国等发达国家的生物医学信息检索原版教材，其课程内容并不一致，而且由于国外教材是按照英文的思维方式编写的，对于学生来讲难度较大，会对学生造成很大的学习压力。综合以上原因，我们在授课中参考国外的一部分原版教材以后，自编适合学生全英文的教材和练习。该教材兼顾学生按教学大纲要求掌握专业知识和基本技能,重点强调与现行的生物医学前沿进展的联系。最后在教学实践过程中，根据学生的学习和掌握情况随时进行修改和调整。
1.2多媒体教学结合上机实践
现代计算机和网络的普及大大减轻双语教学中的困难。随着网络技术的发展和网络信息资源的大幅度增长，生物医学信息检索也更多地在网络上进行。为配合这一现实的应用现状，我们在教学中采用教师多媒体讲授和学生上机实践相结合的方式，旨在让学生们能摆脱纸上谈兵的桎梏，充分地将字面的知识固化为自己掌握的本领，能利用网络进行生物医学信息的检索。教师在教学中利用课件控制，对临场情况做出及时的响应调整教学策略和学习内容，以适应动态教学环境所带来的变化。在多媒体演示教学环境中，老师可将操作过程和所得到的结果展现在学生面前，让学生亲自动手操作，以使学生对知识的理解更加具体透彻。上机实践使得整个教学环境由静态向动态转变。这个方式一则是充分发挥学生的积极主动性，从老师“教”转化为学生“学”，二则有利于学生将理论学习和技能提升有机地结合在一起。这一方式在没有增加学时的情况下，本科生的生物医学信息检索课程的教学质量有比较大的提升，得到学生的普遍好评。
1.3小班教学增强师生交流
双语教学要考虑到学生之间的水平差异，采用小班教学的模式。我们在教学中发现双语教学的最大困难在于学生之间存在专业英语水平的差异，尤其是对于生源来源广泛的民族院校，这种情况尤其突出，教师如何平衡这种差异、并且及时调整教学的进度和难度是重中之重。而小班教学的方式能够保证信息的充分交流和师生的顺畅沟通，有利于增进学生对专业知识的理解和应用，也可以给授课老师及时反馈。小班教学可以营造一个良好的每个人都可以参与其中的双语氛围，获得更好的教学效果。
2问题与对策
2.1加强专业英语学习
笔者在双语教学实践中发现，教学效果的好坏很大程度取决于学生自身的英文水平，尤其是专业英文水平。当学生的专业英文水平有限的时候，会出现不能理解关键词的准确含义、无法阅读摘要的主要内容，进而不能获得所需要的信息。在这种情形之下，无论老师如何讲授信息检索的原理，介绍信息检索的方法，对于学生来讲，都会出现茫然不知所措的状态。比如说指定检索癌症相关信息，部分同学只知道cancer可以表示癌症，不知道还有tumor、carcinoma也可以表示癌症，并且词义在医学领域存在差异。再比如，在表述胃癌的时候，可以用stomachcancer，也可以用gastricCancer。针对这一情况，笔者在授课之初会详细讲解MeSH(MedicalSubjectHeadings)，即由美国国家医学图书馆建立的一套完整详细的生物医学领域的主题词库。同时，笔者也建议先导课的专业课老师在授课的过程中，尽量采用全英文幻灯片展示，中英文对照学习的`方式。上述措施可以有意识地帮助学生扩大专业词汇量和帮助学生理解专业描述，进而帮助学生克服双语教学中的最大障碍。这是从根本上解决双语教学对于学生来说较为困难的方式，也唯有真正具备良好的专业英语水平才可以从本质上掌握生物医学信息检索的方法，才能够满足今后的学习和工作的需求。另一方面，对于生物医学数据库的英文界面不熟悉才会增加学生学习的难度。笔者比较困惑的是，在上课之初，一部分同学不太理解starmenu的含义，对于全英文界面的数据库NCBI(NationalCenterforBiotechnologyInformation)，ScienceDirect，Highwire，以及软件Endnote初次接触的时候更是如同看天书。这本身并不困难，但是会极大地增加学生的心理压力，所以这需要授课老师对界面进行详细的讲解和介绍，并给予学生足够的时间去熟悉界面，达到能够熟练掌握的水平，消除学生的畏难心理。
2.2循序渐进
为避免在学习过程中，学生出现习得性无助的情况，双语教学一定要采用循序渐进的方式进行。切忌一开始就加重学习任务加大学习难度，这样的结果是多数同学会跟不上老师的进度，产生严重的厌学心理，进而会完全放弃这门课程的学习。教师授课以前需要对学生的英文水平和专业覆盖面有一个大概的解，和学生沟通交流他们的学习兴趣、需求和困难所在，并根据获取的信息结合教学大纲及时调整授课的内容、重点和难点。当学生第一次接触到该门课程的双语学习时，教师需利用其最初的新奇感和参与意识激发同学们的学习兴趣，从简到难的学习进度中，让同学们自主地参与到课程的学习中来，收获到成功的喜悦是进一步深入学习的强大动力。教师在课堂讲授中要循序渐进地增加英语表达的比例，在遇到部分专业词汇时需要做详尽的中文解释;在遇到英文表意较为复杂的情况也需要辅以中文指导，全场和学生保持沟通顺畅，把握教学难点和内容。双语授课不能单纯为英文表达而表达，忽视学生在课堂上专业水平的提升。同时也可以让学生自发组成学习小组，让英语基础比较好的同学带动其他同学的学习，同学之间互相促进互相合作，形成一个良好的互动氛围，从教师的“教”彻底转变为学生的“学”，让所有的同学参与到这个过程中来，避免个别同学落后于集体学习进度的情况。
3结语
双语医学信息检索这门课程既有利于学生英语应用能力的提高，同时也有利于学生专业知识的扩展和深化，可以极大地增强学生在今后的深造和就业中的竞争力。虽然这门课中还存在很多问题有待我们做进一步思考与改进，但是只要我们勇于拓新，这门课一定会发挥其作用、展现其价值。随着高等教育中教育理念的更新，双语教学在医学信息检索教学课中的运用会真正服务于学生，服务于社会。
注释
①肖凤玲.医学信息检索课双语教学探析.科技情报开发与经济,.19(36):149-150.
信息检索及利用 篇6
在信息时代,只有善于获取、开发与利用知识信息的人,才能适应知识经济时代发展的需要,才能在竞争激烈的信息社会中立于不败之地。如何增强高职院校学生的信息意识,提高查找文献信息的效率,培养学生自学能力和独立研究的能力,其中一个重要的渠道就是要开展好信息检索与利用课的教学工作。
2 高职院校开设信息检索与利用课的重要性
高职教育不是单纯地给学生教授一种技能,作为他们将来谋生的手段。社会的发展对人才素质提出了更高的要求,高职教育只有重视学生的“潜质”,注重能力的全面培养,才能使学生适应社会发展的需要。高等职业教育不能仅仅停留在满足学生的求职需要层面上,更重要的是要负责地为学生的今后发展提供必要的可能性和培养他们学会学习的能力。而信息素质教育就是从终身教育的思想出发,强调个体的学习能力,即学会生存、学会认知。因此,对学生进行信息素质教育是高职院校一项非常重要的教育内容。
信息检索与利用侧重培养学生的信息意识,使学生掌握获取文献信息技能,提高自学能力、科研能力和创新能力的一门科学方法课。它能够使学生提高独立学习、继续学习、接受终身教育、可持续发展的能力,所以高职院校要增强学生的市场适应性和可持续发展性,就应该把文献检索作为一门公共基础课,让更多的学生受益。
3 传统信息检索与利用课教学模式不适应高职院校
高校传统的信息检索与利用理论部分介绍得系统而详尽。然后是分门别类的介绍各种检索工具。从理论到检索工具这种模式的教学方法,已经不能适应高职院校的需求:
(1)高职院校学制三年或二年,总体学时少,且其中实践部分课时占的比重大,与普通高等院校相比,每一门课的学时相对也较少。这样的学时不允许我们像普通院校那样按部就班的系统讲解。也就是说,这门课要十分的精,不可能系统的讲授。
(2)高职院校培养的是从事一线生产工作的高技能型人才,对信息检索课的要求是建立信息检索意识,掌握检索方法和一定的检索工具即可。而对于信息的生成和来源、特点、信息检索的原理、检索工具的形成、检索工具的评价等理论性的知识,没有掌握的必要,用一句简单的话来说,高职高专的教学把握的尺度是“会用”。也就是说课程主要放在各种信息检索工具的具体使用上。
(3)高职院校的文献信息检索课的培养目标是树立学生的技术信息意识,及掌握技术信息检索能力,这个目标与普通本科院校不同,原因在于高职院校的培养目标是应用型技术人才,而不是普通高等院校的研究型科技人才。传统的文献信息检索课内容是以研究型文献信息检索为主,显然不适合高职。浓厚的实用技术特色是高职院校文献信息检索课的特色建设目标。
从以上三点,可以看出高职院校的文献信息检索课要有别于普通高等院校,需要做出新的、步伐较大的改革,才能满足实际的教学需求。
3 高职信息检索课改革的内容
高职院校的信息检索与利用课,一定要适应高职教育发展的需要,轻理论、重实际、重使用,适用为主。
3.1 教学理念上要加以改革
高职信息检索课改革的首要条件是教学理念上的改革,如果没有理念上的变革,教学上的改革是不可能进行的。要充分认识到我们高职培养的人才是技术应用型人才,他们需要的是实用技术型知识,对他们的要求是以会用为主。为此绝不能沿用以往的培养研究型人才的思路来组织教学。
同时教学理念上要打破以传统课堂为主的授课方式,必须走出课堂,深入到学生学习、生活、实习、专题设计、毕业论文、科技活动等过程中,将文献信息检索课开在实践教学现场。
3.2 教学内容上的改革
以适用为主,着重技术信息意识和检索能力的培养,是本课程建设的重点之一,须在教学内容上做较大的调整,特别是对教学内容理解和讲授切入角度上做调整。
教学内容上要坚决的、大胆的砍掉不必要地的理论介绍,保证内容上的“精”。教学内容要以实用检索工具使用为主,以建立技术信息意识为主。对检索工具的介绍要以技术信息这一全新的角度切入。
3.3 教学方法上的改革
以往信息检索课教学规律是按章节从理论到检索工具使用,适应的是理论引导使用的模式,较抽象。对学生缺乏足够的吸引力,学生只是被动地听老师讲解,很难激发学生学习的兴趣。高职院校信息检索课要突出应用性强的特色,必须打破传统的讲法,紧密结合生产实践带动教学。
打破以往的各类检索工具独立讲授,应结合各个专业生产实践中的实际例子或实习题目为一条主线来讲解,使其贯穿在整个教学过程中,让各类不同的检索工具对这个主线例子所能做出的技术信息作为支撑,可让学生了解和感受不同的检索工具的不同作用,同时也让学生了解在实际工作中,随着不同的工作进程,可以使用哪些检索工具,获取自己所需的技术信息。
3.4 教学过程组织改革
在整个教学过程中要注意使课程呈现出生动活泼的局面,信息检索课教师要力争用新颖的教学方法、幽默的教学语言和高超的课堂组织能力,营造出一种以情施教,学生以情促学的互动氛围,这种宽松的课堂氛围,便于培养学生的创造性思维。
教师在上课伊始,就要围绕教学目标精心设计,以学生所喜欢的生动有趣的多种形式,引发学习兴趣,激发学习情感,唤起学习动机,明确学习目标。由于学生的注意力往往不能保持长久,要能将知识点在课堂中不断地以设置疑问的形式出现,就能比较好的抓住学生的注意力,促使学生开动脑筋、寻求答案。教师在教学过程中要处在兴奋状态,通过热情洋溢、声情并茂的讲解,感染学生,以情引学,激励学生更加积极主动地学习。
3.5 教材的改革
高职院校教材应有自身的特色,高职院校信息检索课教材要符合学生的认识和智能发展规律,由于信息检索课教材是一门具有较强的应用特征的教材,知识技术的涉及面广而交叉联系,可操作性学习的内容细而多。必须根据学习对象的需要和教学实践的要求,结合学生专业特点,有针对性地选择教学内容,强调适用性,以“必须”和“够用”为原则,合理地选编教材,准确地把握教材的深度和重要内容。
3.6 考试方法改革
文献检索课考试应该既要考虑文献检索课的理论部分,又要考虑实践部分,要注意学生综合技能的培养,规范考试比例,如能这样,将会对学生有一个很好的导向,以此全面考查学生学习和掌握以及运用文献信息检索方法的能力。
4 结束语
开设信息检索与利用课的目的不仅仅体现在教会学生利用某一种检索工具,更为重要的是在于拓宽学生的学习领域,培养学生的信息意识,通过对学生进行信息获取、分析、应用能力的训练,利于学生创新能力的培养。高职院校必须要提高信息检索课的地位,把它作为对学生进行素质教育的重要手段,给予充分的学时保证。同时对教学内容不断进行改革,与学生的具体专业相结合,以适应信息时代发展的需求。
参考文献
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[2]刘玉敏,等.谈高等学校《文献检索与利用》课的教学改革[J].图书馆杂志,2003,(10):69.
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[5]姚毓武.对我国普通高校图书馆文检课教材改革的研究[J].图书馆工作与研究,2003,(1):60.
信息检索及利用 篇7
关键词：医学院校,信息检索与利用课,信息素养
随着国际互联网的迅速发展,计算机、互联网、多媒体、数据库网络检索、网上通讯等都对医学院校信息检索与利用课程产生了深刻的影响。随着信息的内容逐渐增多,信息已无处不在,股票信息、人才信息、电器信息、软件信息、经济信息等各种类别的信息以图、文、声三种形式并存,并通过聊天软件,博客,群,电话,新闻,电报等途径以惊人的传递速度传播,且信息的研究角度非常宽泛,从宏观角度到微观角度,从天体到分子均有涉及。对科技人员来说,要从浩如烟海的文献洪流中快、全、准地查到与课题有关资料,愈发显得重要。
当代医学生不仅要有本学科的专业知识和技能,而且还要具备较强的自我获取与更新信息和知识的能力。医学科学的发展日新月异,培养医学生的信息素养可以使学生节约查找信息的时间,掌握各种学习方法,知道怎样组织知识,发现和使用信息,增强自学能力[1]。因此,医学院校信息检索与利用课程中对信息素养的培养就更加显的重要,要提升学生的信息素养,需要在课程教学中,要求学生从知识经济和信息社会的新时空去探寻知识信息产生、传播和利用的规律,培养和提高学生获取、加工、利用和创造知识信息的能力。
1 加强信息意识的培养和信息能力的训练
1.1 信息意识是对信息敏感的程度,是人的一种才智素质,
是人们对于外部世界的信息关系的理解,是人们在认识世界和改造世界中开发和利用信息的观念和自觉能力,它是形成信息素养的重要动力。
提高学生信息意识的方法,可通过让学生从中大量信息中去学会筛选出有用信息的方法,来锻炼学生的敏锐性和判断力,并要求学生选择其中的与本专业相关的信息进行持久的关注和了解,以此来训练学生的对信息的持久注意力。
通过对学生的培养,使其达到对新信息的敏锐程度,并时刻具有追求新知识的热情。具备了较强信息意识的人,可以充分认识到信息在社会发展中的重要作用,敏锐地发现有价值的信息,自觉地适应信息环境的变化,更好的适应时代需要。
1.2 信息能力是一种综合能力,人们成功地进行信息活动所
必须具有的个性心理特征,它对各种信息技术的理解和活用能力,即对信息的获取、理解、分析、加工、处理、创造、传递的理解和活用能力。是构成信息素养的核心。通过不同的途径加强对学生信息能力的训练,加强学生撰写检索策略的能力,要求其经常进行多检索途径利用的解题思维训练,要求其多识记本专业的医学常用中外文主题词,通过本专业的综述文献,锻炼学生辨识、分析和处理信息的能力,并加深对学科专业前沿状况的了解。通过要求学生撰写小课题,锻炼学生创新知识的能力。通过综合的技能的训练,学生可游刃有余的进行包括检索、组织和处理信息的技能。
2 信息素养与教学方法
2.1 通过小课题式检索教学实习模式,增加学生的实践能
力。即在信息检索课程教学过程当中,从开始就根据学生所学专业,设计小课题题目,并要求学生从学习数据库检索,撰写综述,撰写小论文都必须符合该课题。通过一道小课题,锻炼学生信息素养的各个层面。增加了课程的连贯性,使得学生在课程学习期间一直具有成就感,既提高了学生的兴趣,又提前锻炼了学生的科研能力。
2.2 增加与学生的沟通和互动,力求让学生自己解决问题。
通过作业、提问等交流途径,了解学生的理解程度,诸如基于解决问题的学习,基于证据的学习和质询式的学习等,在教师和其他有关人员的指导下,运用基于解决问题的学习方法的学生比通过传统的授课获得更深层次的思考[2]。
2.3 利用网络等交流途径多与学生沟通交流,由于不同的学
生理解能力也不同,通过利用多媒体技术和网络技术实现教学方式与手段的智能化,充分利用相关软件,使学生可在实习课中间和老师交流互动,,如有疑难问题,可直接或通过网络向教师提出咨询并得到解答,既增加了学生学习的兴趣,也可以及时了解学生掌握程度[1]。
3 教育学生具备良好的信息道德
随着信息的迅速发展,信息活动中的道德规范,也愈发显得重要。信息道德是调节信息生产者、信息加工者、信息传递者及信息使用者之间相互关系的行为规范的总和。医学是与人的生命息息相关的学科,医学科研的诚信必须在医学院学生心中牢牢树立,故而加强对医学生的信息道德方面的教育显的尤为重要。
在教学过程中要求学生要学会合法的去继承已有的研究成果,尊重知识产权,不抄袭剽窃,不发布虚假信息,不仅仅学会保障自己的知识产权、版权和专利权,也要学会去尊重他人的知识产权,将社会对信息活动行为的道德要求转化为自身的信息道德的内在要求。这样不断提高自身的信息道德修养,培养医学生高层次的信息道德境界[3]。
综上所述,对医学院校的学生,信息素养的培养尤为重要,信息检索课程除了教给学生信息的获取、理解、分析、加工、处理、创造、传递的能力,还要锻炼学生具有敏锐的信息意识,增加学生的遵守信息道德的使命感。今后信息检索这门课程需要给予信息素养的培养教育更多的关注。S
参考文献
[1]范继红,张龙,医学生信息素养培养的路径选择[J].齐齐哈尔医学院学报,2008(19):2385-2386.
[2]张权生.医学生信息素养教育初探[J].中国科技信息,2009(08):467-468.
信息检索及利用 篇8
1 网上免费专利数据库
网上的免费专利数据库较多, 它给人们应用专利信息资源提供了很多机会, 但前提是要知道怎样查找专利文献及如何使用这些专利信息资源数据库。本文主要介绍两个这样的网站, 一个是中华人民共和国国家知识产权局网站, 网址是www.sipo 。它是国家知识产权局支持建立的政府性官方网站。通过互联网向公众提供可能的服务, 被认为是检索、考察、分析跟踪专利及相关信息的最佳站点[1]。不足之处是该数据库收录的专利文献信息覆盖的年限较短, 文献信息资源有限。另一个是美国专利商标局 (US Patent and Trademark Office , USPTO) 网站, 它是美国负责专利和商标事务的行政机构, 它在Internet上设立的站点网址是: ttp://www.uspto.gov, 属于政府网站。该网站用于检索美国授权专利和尚未授权但已公布的申请专利, 提供1790年至今的图像格式的美国专利说明书全文, 1976年以来的专利还可以看到HTML格式的说明书全文。专利类型包括:发明专利、外观设计专利、再公告专利、植物专利等, 其数据库每周二更新一次。美国专利在世界专利领域占有举足轻重的地位, 它有200多年的历史。专利文献内容涵盖丰富, 它向公众提供全方位的专利信息服务。但一些检索是需要收费的。另外查看和下载专利说明书也需付费。
1.1 中华人民共和国国家知识产权局网站
该数据库收录了自1985年9月10日以来公布的全部中国专利信息, 其中包括发明专利、实用新型专利和外观设计专利3种类型专利的著录项目及摘要, 并可通过下载浏览器阅读到各种说明书全文和外观设计图形。它提供了16个检索入口:有申请 (专利) 号、摘要、公开 ( 公告 ) 日、分类号、申请 (专利权) 人、地址、颁证日、代理人、申请日、公开 ( 公告 ) 号、主分类号、发明 ( 设计 ) 人、专利代理机构、优先权等。
(1) 申请 (专利) 号:可对申请号和专利号进行检索。申请号和专利号由8位或12位数字组成, 小数点后的数字或字母为校验码。
(2) 摘要:检索时, 键入字符数不限。可实行模糊检索, 模糊检索时应尽量选用关键字, 以免检索出过多无关文献。
(3) 公开 ( 公告 ) 日:由年、月、日三部分组成, 各部分之间用圆点隔开;“年”为4位数字, “月”和“日”为1或2位数字。
(4) 分类号:可由《国际专利分类表》查得, 键入字符数不限 (字母大小写通用) 。
(5) 申请 (专利权) 人:可为个人或团体, 键入字符数不限。可实行模糊检索, 模糊部分位于字符串中间时应使用模糊字符“?”或“%”, 位于字符串起首或末尾时模糊字符可省略。
(6) 地址:键入字符数不限。可实行模糊检索, 模糊部分位于字符串中间时应使用模糊字符“?”或“%”, 位于字符串起首或末尾时模糊字符可省略。
(7) 颁证日:由年、月、日三部分组成, 各部分之间用圆点隔开;“年”为4位数字, “月”和“日”为1或2位数字。
(8) 代理人:专利代理人通常为个人。可实行模糊检索, 模糊部分位于字符串中间时应使用模糊字符“?”或“%”, 位于字符串起首或末尾时模糊字符可省略。
(9) 申请日:由年、月、日三部分组成, 各部分之间用圆点隔开;“年”为4位数字, “月”和“日”为1或2位数字。
(10) 公开 ( 公告 ) 号:由7位或8位数字组成。可实行模糊检索。模糊部分位于公开号起首或中间时应使用模糊字符“?”或“%”, 位于公开 (告) 号末尾时模糊字符可省略。
(11) 主分类号:同一专利申请中具有若干个分类号时, 其中第一个称为主分类号。分类号键入字符数不限 (字母大小写通用) 。
(12) 发明 ( 设计 ) 人:可为个人或团体, 键入字符数不限。
(13) 专利代理机构:键入字符数不限。可实行模糊检索, 模糊部分位于字符串中间时应使用模糊字符“?”或“%”, 位于字符串起首或末尾时模糊字符可省略。
(14) 名称:键入字符数不限。模糊检索时应尽量选用关键字, 以免检索出过多无关文献。
(15) 优先权:信息中包含表示优先权日、国别的字母和优先权号。
(16) 国际公布:信息中包括国际公布号、公布的语种和公布的日期 [2]。
1.2 美国专利商标局 (USPTO) 网站
USPTO 站点的专利检索页主要由全文本数据库 (Full-text database) 和文献数据库 (bibliographic database) 组成。前者提供专利正文的文本内容, 后者提供专利的相关文献及图表, 其基本结构与前者类似, 美国专利全文数据库提供了一个相当简单的检索接口, 其中主要包括逻辑检索 (布尔检索, Boolean Search) 、人工检索 (Manual Search) 、专利号检索 (Patent Number Search) 、数据库内容、帮助等。后者提供专利的相关文献及图表, 其基本结构与前者类似, 只是其人工检索改为了高级检索 (Advanced Search) 。在此主要通过全文本数据库介绍检索美国专利的方法。
(1) 逻辑检索 (布尔检索, Boolean Search) :通过逻辑检索页可以使用两检索词检索美国专利全文数据库。具体分七个步骤:
1.选择年度或年度范围, 可以通过下拉菜单进行。
2.在 Term1框中输入一检索词。
3.在 Term1框右边的 Field 1 下拉菜单中选择所需要的字段, 如 Title, Abstract等。专利中各字段的缩写、意义、格式、举例可以从帮助信息中的Tips on Fielded Searching找到 。
4.选择一个逻辑运算符 (AND OR 或 ANDNOT) 。
5.在Term 2中输入另一检索词。
6.在Term 2右边的Field 2下拉菜单中选择所需的字段。
7.点击 Search 。
(2) 人工检索 (Manual Search) :是相对逻辑检索而言的, 它具有相当的灵活性, 非常适用于复杂的专利检索, 它分三个步骤:
1.选择检索年度或年度范围。
2.在 Query 文本输入框中输入检索要求。
3.点击 Search 键。
(3) 专利号检索 (Patent Number Search) :目前, 许多论文的参考文献都是报道的专利号, 对于已知专利号的专利, 用专利号检索非常方便简单。
1在检索框内输入专利号, 如果有一个以上的专利号, 用空格隔开, 不必用逗号或词头大写。
2点击 Search 键即可得到检索结果[3]。
2 免费专利信息资源在高校利用的现况
目前, 免费专利信息资源还没有被国内高校图书馆全面重视, 使它在高校的教学、科研工作中发挥应有的重要作用。抽取了方红对403家大学图书馆门户网站连接图书馆主页分别进行调查的数据后发现, 在图书馆网站上提供“免费专利信息连接”的大学图书馆有44家, 仅占11%;提供“专利相关信息介绍”的图书馆只有13家 , 占3%;提供“专利信息服务”的图书馆只有2家, 占0.5%。其“免费专利信息连接”是指在大学图书馆网页上提供3个以上国内外专利信息网站的链接;“专利相关信息介绍”是指除了链接, 还对所列网站内容和如何使用该网站检索专利信息的介绍、专利分类法介绍、如何检索网上专利信息, 提供专利检索培训或课件下载等;“专利相关信息介绍”则是指除了提供免费专利信息链接和专利相关信息介绍外, 图书馆还提供专利查新, 专题专利检索、专利侵权、专利研究等有关专利信息咨询服务 [4]。这进一步表明了加快普及网上免费专利信息资源检索、有效利用专利信息资源、开展专利信息服务的必要性。
3 解决问题的办法及对策
3.1 在高校图书馆的主页开辟免费专利文献信息资源专栏
定期开展网上免费专利信息资源检索方法和利用的讲座, 介绍网上免费专利数据库的检索方法、特点, 使更多的读者学会检索专利文献和阅读专利文献说明书等。利用讲座这一重要平台, 不断推广利用专利信息资源的知识, 使高校的广大教师和学生增强使用网上免费专利信息资源意识, 科学合理、有效的利用好这一数量巨大、内容广博的专利信息资源。
3.2 对网上具有较权威的免费专利信息资源数据库的网站设立链接站点
使得读者一登录图书馆的网站主页就能够看到需要登录的专利信息资源的网站站点。将《国际专利分类法》 (LPC) 上传到图书馆的网页上 (如下列图表所示) 。它是一种国际上通用的管理和利用专利文献资源的工具。可以在读者使用免费专利信息资源数据库时, 利用分类法中的分类目录, 进行专题专利文献检索或某大类目下的初级检索, 使检索者从大量的免费专利信息资源中挑选出符合自己所需要的某一特定的文献信息, 避免在信息资源丰富的同时, 盲目地检索文献信息, 浪费用户的宝贵时间 。
3.3 对专利信息资源服务人员的培养
高校图书馆是文献信息资源的聚集地、是读者获取知识信息的重要基地。作为文献信息服务的工作者——图书馆员, 理应不辱使命。不但要掌握图书馆的专业基础理论和基本技能, 还应具备一定能力的信息素养。不断增强挑选各类文献信息资源的能力。充分了解专利信息的重要性, 掌握网上免费专利信息资源的检索方法和技能, 利用自己的专业知识和工作特点来帮助和指导广大教师、学生进行专利文献信息检索, 通过馆员帮助使读者不断的获取有用的专利信息资源, 用于服务高校的教学、科研工作。
3.4 深入挖掘免费专利文献信息资源
选择典型的免费专利网站进行介绍, 如:专利法律、专利申请、专利服务等项目。对来源不同的专利文献信息资源进行科学的加工、整理, 从不同的角度与层面对专利文献信息进行分析和归纳, 编制目录、索引推荐给读者。开展网上免费专利咨询服务, 进行专利科研课题的查新, 对专题专利信息资源分析和战略性研究。邀请知识产权方面的有关专家, 开展专利文献资源专题讲座, 了解国内、国外专利信息资源的最新发展动态。使这一涵盖了全球最全面、最新的技术情报信息源, 真正服务于高校的教学和科研工作。
4 结语
本文对两个免费的权威专利数据库检索方法进行了介绍, 旨在使高校图书馆对这一包含着世界科技信息广泛、新颖的专利文献信息源、在高校的教学、科研工作中发挥应有的重要作用。同时对方红文章中所调查的403家高校图书馆网上免费专利信息资源数据进行抽取、分析。以此、指出了目前高校图书馆对网上免费专利信息资源的利用比较薄弱, 并提出了相关解决的对策和办法, 使专利信息资源的利用与服务, 在高校图书馆的工作中更上一层楼。
摘要：介绍两个网上免费专利数据库及检索方法, 指出高校图书馆在专利信息资源利用方面存在的不足, 提出高校图书馆利用好这一世界上最大、最新的文献信息资源的一些对策。
关键词：免费专利文献,专利检索,专利数据库
参考文献
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信息检索及利用 篇9
1 我校图书馆常用的数据库
1.1 光盘数据库
光盘因其具有存贮量大、稳定性好、检索功能多、速度快、使用方便等优点成为一种崭新的现代化信息存贮与检索方式。我校购买了大量的文献光盘数据库, 如:《全国新书目》、高等教育出版社出版的《遗传学报》、中华医学会的《中华外科杂志》《中华护理杂志》《中华病理杂志》等多种中华系列光盘数据库。
1.2 万方数据库
万方数据库 (WANFANG DATA Chinainfo) 是由中国科技信息研究所万方数据库 (集团) 公司建立的大型中文网络信息资源系统, 它是一个以科技信息为主, 涵盖经济、文化、教育等相关信息的综合性信息服务系统。自1997年向社会开放以来, 在国内外产生了较大影响, 在全国多个省、市建有几十个数据服务中心, 在国外建有镜像站点, 直接用户达数万人。
1.3 维普 (VIPData) 中国科技期刊数据库
VIPData简称中刊库, 是由西南信息中心编辑出版的大型中文数据库, 涉及数、理、化、生物、医学等领域的期刊文献, 收录期刊10 000余种, 其中60%是国内公开发行的期刊, 40%是内部发行的期刊, 有部分港台期刊, 50%以上有文摘。阅读全文需要预先安装维普浏览器。
1.4 外文医学文献数据库 (PubMed)
PubMed是美国国立医学图书馆 (NLM) 国家生物技术信息中心 (NCBI) 于1997年5月推出的免费检索MEDLINE, Pre MEDLINE等数据库的网上检索系统, 网址是http://www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed.MEDLINE。其涉及70多个国家出版的约4 300多种生物医学期刊, 其中80%左右的期刊有文摘。PubMed的多种智能化检索模式可最大限度满足从初级到高级用户的各种检索需求[1]。
1.5 其他外文医学数据库
http://healthisp.net, 该网站收录了430多个国外最新的有关营养与健康、医学论文等英文全文, 是我们常用的医学专业网站。它是一个可以免费检索的临床医学数据库, 用户只要输入网址, 进入主页选择“生物医学全文数据库”, 点击 (other.Resources) medical.Journals, 再选择The Free就可查阅最新的国际文献。
2 文献信息检索方法
随着现代信息技术的发展, 出现了许多文献信息检索的方法, 并不断得到完善, 其完善的目的是为了使用户更方便、简捷地利用各种信息资源, 提高文献检索的效率。用户在确定了检索课题后, 制定检索策略, 采取正确的检索步骤, 是取得理想检索效果的前提。利用检索工具进行文献检索, 可分为以下5个阶段[2]。
2.1 分析检索课题, 明确检索要求
文献检索之前, 与用户双向交流, 用热情、积极的态度鼓励用户多讲, 把问题表达清楚。确定检索目标后, 对该课题内容进行分析研究, 了解课题目的、意义和作用[3]。弄清课题概念的内涵和外延, 以及可能涉及的学科领域和专业范围, 从而选出若干个主题词、关键词等, 以便准确、灵活地运用检索语言和检索途径。
2.2 选择检索工具
一般来说, 应注意以下几点: (1) 课题的专业范围。 (2) 检出文献的语言范围。 (3) 检出文献的时间范围。根据本馆现有数据库的特点, 按课题的检索要求选择合适的数据库。只有选择合适的检索工具, 才能广、快、精、准地查找出所需文献。必要时还可跨库检索。
2.3 选择检索方法
检索方法的选择, 主要根据可供利用的检索工具确定。在检索时还要根据所掌握的检索标识, 选择和确定一条简捷的途径进行检索。按照课题要求、时限性和检索条件等选择省时、高效的方法。合理的检索方法能优化检索过程, 使检出的文献更全、更准。
2.4 查找文献线索
检索时可根据确定的检索策略, 先试查, 再根据试查的结果调整检索途径和检索标识, 如替换概念、更换检索词、扩大或缩小主题词等。调整好检索策略后, 再根据检索标识进行判断、筛选与取舍, 选择命中文献获得其文献题目、作者、出处等线索。
2.5 索取原始文献
索取原文是文献检索的最终目的。查到文献线索后, 参阅文摘或题录, 咨询员应进行初步筛选, 如确认有一定参考价值, 需要详细查阅原始文献全文时, 选择全文, 索取全文文献。
待检索出文献后, 为读者提供文献服务。其方法有:用打印机把文献直接打印;用U盘拷贝文献;采用电子邮件推送服务;利用校园网进行推送服务[4], 即建立文件夹, 定期把医学各专题重要文献保存到图书馆检索机文件夹中, 再把文件夹设为只读共享, 以便用户足不出户就能索取自己所需的文献资料。
3 文献信息检索为教学、科研服务
近年来, 我们为本校教学及科研提供了课题查新服务, 专题、定题跟踪咨询服务等, 使本校教师在日常教学、撰写论文、编写教材、课题立项前或科研过程中能较准确、快捷地获取所需文献资料。
3.1 利用文献信息检索为教学服务
为适应市场竞争, 职业学校课程设置与市场需求接轨, 学校图书馆需配合教学, 以课程和教材为重点, 对各教学环节进行分析研究, 在实践中找出特点和规律, 并提供最新、最全面的文献信息。开展此项服务, 对教学工作的顺利进行、教学质量的提高十分有益[5]。如2006年我校护理教研组尝试采用双语情景教学教授护理学基础知识, 这需要参考大量有关的文献资料, 本馆为此筛选了大量的参考文献, 供教研组参考, 使该课的教学改革取得良好的效果。
3.2 利用文献信息检索为教师撰写论文、编写教材服务
教材是体现教学内容和教学方法的知识载体, 是进行教学的基本工具, 也是深化教育教学改革的重要保证。课程是为培养专门人才而设置的, 所有课程都是通过教材、讲课、实验、讨论、考查、考试、论文等教学环节来实现教学计划而达到培养目标的[6]。近年来, 我校教师参编的教材已在人民卫生出版社、科学出版社、复旦大学出版社出版, 共有100多人次在国家级、省级核心期刊发表论文。许多教师都会到图书馆检索有关资料, 如我校美育教师在编写《美育》教材时, 从资料收集到该书编写完成, 都在本馆咨询人员的协助下检索了大量的图片及文献信息资料。其中绘画欣赏多媒体课件, 获得了教育部全国第七次课件大赛三等奖[7]。
3.3 利用文献信息检索为科技查新服务
科技查新是为了帮助科研人员了解相关专业和项目的科技信息而进行的查新服务。查新范围包括立项、成果到新方法、新理论等相关信息。这项服务有助于科研人员了解相关领域的最新信息, 确定科研方向及避免低水平科研的重复。如我们为我市某医院“凝血因子Ⅶ和恶性肿瘤转移及预后”科研项目查新, 从PubMed MeSH中检索到“凝血因子Ⅶ”主题词是Ⅶ, Coagulation factor。据此编写检索式:“Ⅶ, Coagulation factor”AND malignant neeplasmas 126.为其查找到126篇有关凝血因子与恶性肿瘤的相关文献。其中有10篇是Ⅶ或FⅦ与恶性肿瘤关系的文献, 有动物实验, 也有基因方面研究, 还有各种癌症与凝血因子关系的临床研究。
3.4 配合学校文献检索课教学, 指导学生进行文献信息检索
随着教学改革的深入及社会的进步, 国家对人才提出了更新、更高的标准和要求。职业学校学生对知识的需求范围不断扩大, 情报能力的强弱已成为其能否适应社会需要的又一个标志, 也是检验他们能否适应时代发展的标准。学生在医学文献检索课中进行网上医学文摘翻译时常常会遇到许多新名词、新技术、新药等, 这些在国内所有出版的生物医学专业词 (字) 典中均无法查到。如Orlistat是一种较新药物, 从国内出版的词典、药物手册及金山词霸2002版中都无法查到。可指导学生进入“健康指南”网站, 点击“医学词典及术语”, 很快检索出该药物较详细的资料。通过医学信息检索实习, 学生掌握了快速获取最新医学信息的方法, 提高了收集信息、处理信息的能力。
随着现代化技术的广泛应用, 图书馆参考咨询工作发生了重大变化, 图书馆文献信息检索正从传统型向数字化转变。中等职业学校图书馆应努力开展数字化文献信息检索服务, 树立创新意识, 集中优势资源为学校教育教学及科研活动提供完善的、深层次的数字咨询服务, 开创中等职业学校图书馆数字化参考咨询服务的新局面。
参考文献
[1]李成捷.科研所图书馆的数字化文献检索服务[J].中华医学图书情报杂志, 2003, (5) :43～44.
[2]赵玲秀.医学信息检索[M].北京:中国协和医科大学出版社, 2002.
[3]梁秋春.试论现代参考咨询服务[J].中华医学图书情报杂志, 2002, (1) :29～30.
[4]陈庆梅.论多校区高校图书馆的信息服务体系[J].图书馆学研究, 2003, (10) :79～81.
[5]张格丽, 周带娣.强化专业图书馆情报服务的实践与探讨[J].图书馆, 2001, (3) :57～58.
[6]钱雯.试论情报工作的产生及图书馆情报服务方法[J].内蒙古图书馆工作, 2003, (4) :39～41.
信息检索及利用 篇10
万方数据是由原国家科委信息司和中国科技信息研究所联合全国众多信息机构共同创建的, 已成为以科技信息为主, 同时集经济、社会、教育信息于一体、建立在互联网上的大型科技商务信息平台, 以其巨大的信息量和方便的检索功能深受用户的欢迎, 并一举成为我国信息服务界的知名品牌。万方数据内容涉及自然科学和社会科学各个专业领域, 收录范围包括期刊、会议、文献、题录、报告、论文、标准专利、连续出版物、工具书、最新科技成果, 是一个拥有海量信息的中文信息检索系统。万方的数字化期刊数据是万方数据资源系统的重要组成部分, 基本包括了我国文献计量单位中自然科学类统计源期刊和社会科学类核心期刊的全文资源, 成为查阅中文期刊的重要窗口。以前人们认为该库收录期刊偏少, 但近几年收录期刊增加的速度很快, 信息资源数量又上了一个新台阶。
万方和同方是中国数字化期刊的两大门户, 它们在相互竞争中存在和发展, 各自具有自身的特点和优势。尽管这两大系统在文献源的覆盖范围上有相当量的重叠, 在系统的功能上也有诸多相近之处, 但并不能因此而简单地用一个系统取代另一个系统, 合理的使用原则应该是在分析比较两大系统各自特点和优势的基础上互补性地优化利用。上述两大系统在检索功能上的相似之处包括: (1) 支持关键词、标题、作者、年代、刊名等字段的简单检索; (2) 支持二级检索 (渐进检索) ; (3) 支持单库或跨库检索; (4) 提供and、or、not等逻辑操作。
在此基础上, "万方数字化期刊系统"还具备以下两项特有的检索功能: (1) 引文检索功能:该系统提供了从收录论文所引参考文献的标题、文摘等检索点检索引文的功能。利用这一功能, 不仅可以扩展相关文献的数量和内容, 而且还可以分析出论文与引文间的相关性。引文的文献源类型并非局限于期刊, 而是扩展到图书、会议论文以及国外的相关文献; (2) 详尽的分类和分地区检索功能:为辅助用户在网络环境下快速而准确地进行检索, 该系统按期刊分类法将期刊分为70多个类目, 同时还将期刊按地区、大学学报、科技类文库、科学普及和英文版加以分类, 并专门将中华医学会和中国科学做成系列专题。例如:在高级检索中, 能够按地区专门查找某省市出版发行的期刊。又例如, 对于学术性强的中国科学系列, 专门将其分为中文版《中国科学》A-E辑和英文版《中国科学》A-F辑, 以方便用户查询原文。
同方在检索功能上有别于万方的突出特点在于前者是真正的全文检索系统。万方并非真正的全文检索系统, 而是在二次文献字段范围内进行检索, 从而极大地限制了用户对检索用词的选择, 并由此而降低了查全率。同方则采用了高性能、高可靠性的全文检索系统。该系统的全文检索引擎采用基于分词的策略, 可以同时对词和非词进行检索;系统还支持智能检索、类聚检索、同义词扩展检索、跨语言检索和中英文混合检索, 并可根据文献的相关度自动排序, 提高了查准率和查全率。分析结果表明, 除两大系统收录原文的文献源和文献年代范围差异之外, 全文检索的优势在于检出了二次文献中未出现而在一次文献中出现的检索词, 并由此而提高查全率。
"万方数字化期刊系统"是上网发布的全文期刊, 而非全文数据库, 因此信息发布具有网上期刊发布的动态特征: (1) 根据系统集纳的各种期刊的出版发行周期, 内容近同步刷新, 时效性强。 (2) 在获得期刊全文内容的同时, 还能了解到期刊编辑出版发行方面的相关信息, 不仅可以按期查找原文, 还可了解到该刊的编辑方针、优势栏目、编委会成员、创刊年及出版周期、主办单位、联系方式、国际刊号、邮发代码、征订启示、价格以及该刊的获奖情况等信息。 (3) 用户可直接对感兴趣的期刊进行在线订阅和网上投稿。 (4) 系统设有论文统计栏目, 用户可从中系统地了解到有关文献计量和期刊评价方面的专业知识。例如:在文献计量方面, 介绍了SCI、EI和ISTP三大检索系统、文献半衰期、引文分析、核心期刊评定的引文法等知识。该栏目还系统性介绍了中国科学引文索引, 例如:该数据库的选刊标准包括期刊的社会影响和学术地位、期刊编辑的规范性和时效性、国内外著名大型检索系统收录情况、期刊的学术内容和评审机制、期刊文献计量指标的定量分析、特殊情况的统计考虑等多项指标。
同方是大型集成化全文数据库, 其信息发布的突出特点是: (1) 灵活的分专辑、分学科的订购方式:该系统内容包括理工A、B、C、医药卫生、农业、文史哲、经济政治与法律、教育与社科、电子技术与信息科学等专辑, 每个专辑内又包括多学科。用户可根据需求特点, 灵活地自行决定订购全库数据或只订购与本专业相关的专辑或学科的数据; (2) 系统使用同方开发的专用全文浏览器:该浏览器界面友好、功能完备、使用方便。
我个人的体会是, 万方医学数据库查找文献省时省力, 文献质量高, 准确率也比较高。CHKD检索费时费力, 还存在检索某一词组与该词组的一部分时, 其检索结果无包含性关联的问题。此外, 检索结果重复、文章收录不全等问题也较突出。在文献检索实践中, 两者取长补短, 综合利用, 能收到很好的效果。
参考文献
[1]叶春峰, 等.万方数据与信息素质教育.西北医学教育, 2008, 16 (3) :421-422.