临床仪器

2024-09-25

临床仪器（精选12篇）

临床仪器篇1

在任何一个医疗单位内, 临床仪器的使用至关重要。临床检验部门为临床医学诊断起着重要的先导作用, 所以临床检验仪器正常与否直接影响临床医学诊断的结果。

临床检验仪器大多由电路、光路、气路组成, 电路板设计及集成电路的选择也越来越复杂。故障发生的原因很复杂, 除是仪器本身外, 还涉及到仪器的环境因素和仪器的安装、使用、试剂以及维修等人为因素影响。只要上述这些环节中任何一点出现问题, 就会导致检验仪器所出具的数据不准确。从故障统计来看, 人为因素对检验设备的正常运行影响最大。为消除人为因素对检验设备正常运行的影响, 笔者采纳以下方法加以解决。

1 加强检验人员培训

检验技术人员是具体操作者, 培训也是为了对操作行为进行规范, 提高每位工作人员的技术能力, 以满足具体工作标准的要求。技术操作人员和管理人员都必须根据自己工作性质, 熟练掌握本专业的有关业务技术, 不断提高业务技术水平。违反操作规程造成故障是最容易被忽视的, 因此检验部门必需进行操作标准化管理。

2 加强室间质控

当检验仪器使用一段时间后, 机内元器件的技术参数会发生轻微的改变, 这时仪器必须重新定标, 才能正常工作, 提高检验数据的准确性。更要注意的是, 当某设备如果使用多样试剂时, 最好使用同一厂家的试剂, 以减少数据的相对误差。

3 仪器的摆放

要考虑到仪器所散发的热量或磁场影响其他仪器的正常使用。在场地建设中, 要考虑到仪器的种类、特点和要求进行分布摆设, 不宜频繁移动。如果环境温度过高、湿度过大, 仪器产生的热量无法散发;电路产生短路故障, 元件发霉, 还可加速电容器电解液的挥发, 使检验仪器内部管路系统加速老化、漏气、漏液、原整机性能下降、准确度降低等。

4 建立仪器管理员制度

仪器管理员是防止检验校准仪器出现人为故障的一个有效手段。他的职责不仅规范操作人员的行为, 而且能够杜绝人为干预出现的各种问题, 促使工作人员按规章制度办事。仪器管理员要负责检验仪器的管理工作, 做好质量控制, 制定维修保养计划并组织实施, 定期检查, 及时掌握设备的完好率。参与仪器、设备的安装、调试及验收工作, 负责办理交验手续。负责检验仪器、设备台账及设备档案的管理, 督促检测室做好仪器、设备使用档案的记载。负责调查、分析仪器及设备事故的原因, 定期检查水、电设备、通风管道、恒温及机械设备的情况, 发现故障立即停机, 组织检修, 对带病运转和有故障的仪器设备, 有权禁止检验人员使用。

5 加强预防性维护仪器的意识

为了延长仪器的使用寿命、减少故障的发生, 定期预防性维护是不可缺少的, 它能确保仪器处于最佳工作状态, 减少维修工作, 能起到防患于未然的作用。在维护过程中, 不仅能提高工程人员自身的技术水平, 也可及时纠正一些错误操作。不按周期定时保养、维护仪器, 长时间仪器会产生一些不可避免的故障。检验设备最常见的问题, 如管道的接口处松动、密封圈密封不严、压力不足、液体渗漏、以及腔体的破裂, 都会造成定量不准确, 严重的甚至腐蚀线路板或者线圈造成更大的损失。维修人员切忌的就是轻浮和急躁。应对检验仪器有一个全面保养的计划。

随着检验仪器的精密度的提高, 科学地使用及管理仪器, 加强预防性维护, 作为一种有效的管理手段应被更多的管理者所接受。

关键词：临床仪器,故障,管理

临床仪器篇2

此外，实际中还应特别注意，在使用有关术语时，应尽量保持与有关定义标准规定的或普遍约定的术语、含义以及客观实际相一致，以避免不必要的误解和混乱。

要做到这些，应首先取得对有关术语理解和应用的一致性。而要很好地解决上述问题，则不仅需要广大计量人员的努力，更需要政府计量部门及时研究和调整有关法律、法规、政策，进行宏观规范和指导。

仪器校准的实验室：

一、长度实验室：

本文出自苏州计量校准网：

长度端度、万能量具、平面度、直线度量具、角度量具、线纹类、极限量规、螺纹类、光学仪器、量测仪器、坐标测量仪器、高度卡尺、测微量具、表面粗糙度等等；

二、热学实验室：

热学数字温度指示调解仪等温度二次仪表、高低温箱、恒温箱、烘箱等环境试验设备、湿度表、水银温度计等膨胀式温度计、各类热电偶、热电阻式温度计、辐射温度计、碳定琉分析仪白度计仪量射线等等；

三、力学实验室：

力学砝码、质量测量仪器、数字指示秤、模拟指示秤、非自行指示秤等衡器、拉力试验机、推拉力计、扭矩等力值测量仪器、压力表、真空表、布、洛、维及橡胶等各类硬度计、转速测量仪器、振动仪器、玻璃量具、安规类专用设备等等；

四、理化实验室：

理化酸碱度、光谱或分析仪、粘度等等；

五、电学实验室：

电磁模拟/数字多用表、多功能校准器、标准电容、标准电感、标准电阻、电阻与电桥高压源、高压表、绝缘耐压测试仪、静电类、功率表、交流电量、电源、电子负载等等；

六、无线实验室：

本文出自苏州计量校准网：

抖晃仪、扫频仪、综合测试仪、滤波器、调频测量仪、调幅测量仪、晶体管直流参数测试仪等等校准（）。

临床仪器篇3

摘要：高校仪器是高校教学和科研工作的重要设备资源，很多先进的仪器设备不仅仅价格昂贵，还需要消耗大量的维护和保养费用。这就要求我们注重高校仪器设备资源的优化配置，切实提高仪器设备的使用效率和质量，以发挥其在促进教学和科研工作质量提升的作用。文章基于这样的目的，倡导以建立仪器预约系统的方式，发挥其在高校仪器使用价值提升中的作用，以供参考。

关键词：仪器预约系统；高校仪器使用；教育教学资源

【中图分类号】TP393.09

通过调查发现高校仪器使用效率不高，是很普遍性的问题，这不仅仅给予实际教学科研工作的质量造成影响，还使得先进的高校仪器处于被废弃的状态，出现严重资源浪费的情况。对此，应该采取对应措施来进行改善，因此以仪器预约系统构建的方式，实现高校仪器使用质量的提升，显得尤为必要。

一、仪器预约系统是在信息化进程中的重要组成部分

基于网络化管理的理论，实现对于高校仪器设备管理系统的构建，这就是教育信息化的重要体现，而仪器预约系统就是在实现高校有限教育资源的优化配置，可以说这就是信息化进程中的重要组成部分。仪器预约系统的功能主要体现在：实现对于高校仪器使用状态的监控，并且对于其使用行为信息进行记录，形成完善的高校仪器信息数据库；形成更完善的计费系统，可以从用户来源，检测项目等酵素实现对于对应费用的计算；形成简单的预约系统，保证在联网的状态下对于高校仪器的使用实现预约，以保证实验工作的顺利开展；形成健全的统计体系，将不同时间段，不同实验人员，不同仪器种类，不同检测项目都囊括在其中。

仪器预约系统就是在信息技术的基础上形成对于高校仪器使用行为的有效管理和控制，其展现的就是管理信息化的特点。只要师生可以联网，并且登录到实际系统中去，就可以在对应的模块中找到预约选项，可以结合自己的时间安排，实现对于仪器预约操作，完成整个管理过程的信息化转变。

二、仪器预约系统的时效性

仪器预约系统还具备时效性的特点，这也是仪器预约系统在高校仪器使用中发挥其自身作用的关键所在。具体来讲，其主要体现在以下两个方面：

一方面，基于B/S模式的体系结构，能够给予师生提供便捷的操作界面，并且对于使用者的时间和空间没有任何的要求，只要在互联网的环境中凭借自己的账号和密码登录到网络系统中去，就可以按照自己的时间规划去预约实验时间。当然如果在预约之后，因为种种原因难以切实的参加进去的话，可以在预约时间还没有到之前进行预约取消的操作，由此可以最大限度的保证高效仪器使用时间的充实性。

另外一方面，作为系统的设备管理人员可以方便的对于设备预约管理时间进行处理，比如实现对于某天预约时间的设置，实现对于预约时间的批量操作，实现对于教师预留设备使用时间的安排等，这些安排给予系统设备管理人员充足的权利，可以结合实际设备的使用状态，使得实验与实际的教学科研任务之间达到完全契合的状态，而不会出现任何的仪器设备废弃不用的情况。

儀器预约系统就像是在仪器中添加了智能管理员的模块，只要其处于闲置的状态，就会以发出公告的方式来征求教学科研工作人员的工作安排，由此给予其配备对应的仪器设备，这样节省了很多的人力物力和财力，极大程度的便捷了师生参与仪器实验和科研工作。

三、仪器预约系统提高仪器使用率和管理效率

仪器预约系统最大的价值就体现在能够促进高校仪器使用率和管理效率的提升，这是构建仪器预约系统的关键所在。对此，我们应该关注以下几个方面的内容：

其一，仪器预约系统使得高校仪器管理机制显得更加灵活。相对于传统的仪器管理体制而言，其并没有太多的固定时间和固定操作模式，其可以在时间，科研，教学等因素融合分析的基础上，实现对应高校仪器设备管理机制的构建。不仅仅能够体现出集中化管理的优势，还可以展现出分散化管理的特点，而这两者对于促进仪器预约系统的价值提升而言，是至关重要的。

其二，仪器预约系统使得大型仪器设备的管理进入到规范化的层次，各个管理人员能够结合自己的需求，切实的做好安排，从而使得系统朝着层次管理的方向发展和进步。也就是说在仪器预约系统的基础上，师生明确自己的仪器使用权利和义务，设备管理人员懂得自己在安排仪器设备中的作用。由此使得高校仪器设备的使用行为朝着规范化和标准化的方向发展和进步。

其三，仪器预约系统可以依据实验日志的相关信息，依照惯例元设置条件的探究，显示出某段时间，某个仪器的使用情况，并且以不同用户身份的方式来展现，在看到数据报表之后，就可以对于高校仪器设备的使用情况进行全面的分析，这对于促进高校仪器使用管理方案的调整，找到高校仪器使用缺陷和不足的原因来讲，都是很有意义的。

其四，基于互联网操作的预约，审批，用户管理，系统分析等功能为一体的仪器预约系统，不仅仅可以满足校内的仪器使用需求，甚至还可以满足校外的仪器使用需求，由此使得对应的仪器处于最大化的使用状态，这才是发挥对应高校仪器设备作用的最佳方式。

其五，仪器预约系统有着比较强大的扩展性能，可以容纳多所高校或者科研机构的使用需求，在超级管理员的统筹兼顾下，实现对于各个行为主体使用行为的监督，可以使得仪器设备进入到共享的状态，这对于促进仪器设备使用效率和效益来讲，是很有价值的。

四、结束语

综上所述，仪器预约系统的构建不仅仅是改变当前高校仪器使用率不高现状的重要途径，更是推动我国教育资源优化配置的优良方案。尤其在仪器预约系统建立的过程中，充分考量其在仪器使用行为规范方面的作用，集合区域高校仪器资源，营造更加大的仪器使用共享平台，可以使得高校的仪器进入到完全的使用状态，最大限度的规避了资源浪费的问题。

参考文献

[1]胡凡，陈希辰，王玲.高校大型仪器网络预约系统运行的探索与实践[J].中国卫生产业，2014，31：47-48+54.

[2]刘玲.基于SOA的高校仪器设备管理系统的研究与实现[D].中南大学，2013.

[3]刘海韬，陈磊，李卫.基于校园一卡通的大型科学仪器共享预约系统的设计与实现[J].现代教育技术，2012，11：68-72.

简易移动仪器台在儿科的临床应用篇4

临床中, 抢救室、重症监护室床单元通常备有固定仪器台, 放置抢救设备、仪器, 普通病区由于床单元占地面积受限, 未设置床单元之间的固定仪器台, 操作中经常用床头柜、床旁凳充当临时仪器放置台, 为此造成患者生活物品无法放置, 床旁凳无法使用, 床单元用物放置凌乱, 甚至给患者下床活动带来不便, 儿科病房尤为突出, 患儿生活不能自理, 床单元物品多, 陪护人员较多, 仪器坠地或仪器伤人事件时有发生, 作为护理人员对医疗仪器, 除了掌握其性能、使用, 还应消除由设备使用带来的护理安全隐患[1]。近年来, 作为医疗器械的移动仪器台出现在临床, 种类繁多, 但价格较贵, 且多为落地式, 占用空间。本院儿内科在2013年11月设计了专门放置监护仪、雾化机、输液泵等设备的简易移动仪器台, 经临床使用, 效果满意, 现报道如下:

1 材料与制作

取一块厚度为0.13 cm, 面积为37 cm×60 cm大小的不锈钢板, 两段长6 cm、宽2.5 cm小钢板。按长边60 cm将钢板弯成“乙”字型, “乙”字型下边制成为长33 cm、宽为22cm的长方形作仪器放置台面, “乙”字型竖边制成为高26cm、宽33 cm的长方形作仪器台靠背, 仪器放置台面与仪器台靠背垂直, “乙”字型上边制成长为33 cm、宽为4 cm的长方形, 并与仪器台靠背面垂直, 剩余钢板向下垂直弯曲, 形成深度为6cm、宽为4 cm的倒“凹”形不锈钢槽作为仪器台悬挂钩, 仪器台面和靠背面边缘将钢板边缘向上、向前垂直弯曲成高为2 cm仪器台保护墙, 仪器台面向外的两个角修剪成圆弧形, 和仪器台靠背面形成的两脚用不锈钢包裹加固, 保护墙上缘及悬挂钩下缘的不锈钢边用铁砂布进行打磨, 去除钢板的锋利边缘。最后在仪器靠背面离仪器台面高5 cm处钻两个中心相距21 cm、直径为6 cm的圆形孔, 作为仪器插座与电源线连接口, 取两段长6 cm、宽2.5 cm小钢板在仪器靠背面的背面, 两圆形孔之间的上方, 悬挂钩下缘电焊一个宽2.5 cm、高6 cm的“凹”形槽作为仪器台固定槽, 简易移动仪器台制作完成。示意图见图1, 实物图见图2。

2 临床应用

2.1 放置仪器台

取简易移动仪器台置床单元, 选择合适的位置, 儿科病床通常床头、床尾为固定床档, 床两边为活动床档, 如仪器台放置在活动床档, 需做好宣教, 告知陪护人员不使用此床档, 防止仪器坠落, 放置在床头, 仪器台面向床里面, 注意不放在患儿卧位的头部, 以防患儿起床碰撞, 放置在床尾及床两侧仪器台面向床外面, 以减少占用床空间。

2.2 固定仪器台

将悬挂钩直接扣入床档上面的横栏中, 左右移动仪器台, 使仪器台背面的固定槽夹在床档的竖栏中, 以防仪器台沿着床档的横栏滑动。

2.3 使用

仪器放置在仪器台中, 操作面 (正面) 向外, 背面向仪器台靠背面, 放置时尽可能将仪器电源插座对准靠背面的圆形孔, 取出电源线, 通过圆形孔连接仪器电源插座, 接通电源进行操作治疗。治疗结束分离电源, 分离电源线和仪器插座, 取回仪器及仪器台, 进行清洁消毒处理。

3 体会

3.1 简易移动仪器台制作精巧, 重量较轻, 取拿方便, 使用时直接悬挂在床头、床尾及两侧的护栏上, 不占用床头柜、床旁凳等, 利于保持床单元用物的整洁, 便于患者下床活动, 体积较小, 使用时占用床单元空间较小, 不用时置仪器室, 避免了固定仪器台长期占用床单元空间的不足。

3.2 设计合理, 制作科学。电源线通过靠背面圆形孔插仪器插座, 避免了因过度牵拉电源线造成的仪器坠地, 节省了仪器台所需空间 (电源线直接接仪器插座后置仪器台, 增加了电源线连插座占用的仪器台空间) 。另外, 圆形孔对使用中仪器散热起一定通风作用, 悬挂钩、仪器台靠背紧贴病床护栏, 减少了仪器台占用空间。仪器台向外角为圆弧形, 可减少碰撞伤害。

3.3 简易移动仪器台悬挂钩和仪器台靠背连为一体, 足以承担监护仪、输液泵等较大仪器设备, 悬挂钩与床档接触面大, 靠背后面有固定槽, 保证简易仪器台使用时的稳固性, 仪器台周边有高为2 cm的保护墙, 能防止仪器外移坠地损坏, 另外不锈钢板制作, 使用后可直接放流水处清洗, 利于保持仪器台边、角处清洁无污。

3.4 简易移动仪器台充分利用了儿科病床四周都有护栏的特点, 可以根据患者的情况及护理人员操作观察需要, 悬挂在床档的多个位置, 尽可能保持其他各项操作的最佳位置。

3.5 取材方便、制作简单、价格低廉, 牢固耐用, 适合在各级医院儿科临床应用。

参考文献

临床仪器篇5

用户单位负责人:

设备管理人:安装验收完成日期:

资产管理处制

填写说明

凡单价十万元以上或配套总十万元以上的仪器设备必须填写本.本是仪器设备档案的重要组成部分,列为长期保管范围,故必须用碳素墨水填写,要求字迹清晰,书写整齐.的测试资料(包括曲线,图纸,照片等)可粘贴在有关栏目内或加贴附页.本一式三份,一份交校档案馆存档,一份交资产管理处,一份由设备所在单位留存.一,外包装及开箱

设备名称

(中文)

国别

预计使用年限

(英文)

型号规格

生产厂家

供货商

合同编号

合同价格

(人民币)

合同价格

(美元)

生产日期

出厂编号

到货日期

外包装种类

纸箱木箱

到货数量

箱/件

运单号

外包装情况

开箱检

查情况

内包装情况

有无装箱单

装箱单与合同

是否相符

装箱单是否与实际到货相符

主机外观情况

备注

附件数量

说明书份数

安装地点

安装

负责人

技术职称

开箱

签字

供货方负责人

用户单位人

用户单位负责人

资产处人

资产处负责人

档案馆人

小仪器减去大烦恼篇6

顾客苦恼一：想减掉累赘的小肚腩

问题陈述：腹部臃肿松软，水桶腰，腹臀部位肥大。

美容师解读：小肚腩多集中在运动量少、经常久坐的人身上，往往还伴有便秘症状。

推荐仪器：珂爱迩3060纤体王 +珂爱迩B06淋巴排毒仪 + 珂爱迩198B太空毯

作用原理：纤体王是运用模拟针灸调节人体经络，特别对脂肪的分解及转化有明显效果；淋巴排毒仪是通过吸放原理，促进淋巴循环代谢，排除体内毒素，改善便秘现象；太空毯是利用红外线照射，加速体内代谢，将燃烧分解后的脂肪及时排出体外。

美容院操作步骤：前两天先使用淋巴排毒仪为顾客做减肥前的身体排毒，每次25分钟；第3天开始正式进入减肥疗程，先用纤体王仪器做45分钟减肥，再包裹太空毯燃烧脂肪，冬季使用25～30分钟，夏季使用15～20分钟；第4天，使用纤体王仪器做45分钟减肥后，换淋巴排毒仪做25分钟排毒；第5天重复第3天的操作。以后照此类推。

小贴士

每次减肥开始前先用减肥辅助手法帮助顾客按摩10分钟；第1次使用纤体王仪器时要根据顾客情况适当增加强度，5次后强度要达到45以上，才能有好的效果。严重子宫肌瘤患者不能做次项目，剖腹产者1年以后才可进行此护理。

顾客苦恼二：想拥有紧致年轻的面庞

问题陈述：面部肌肉松弛下垂，脸色黯沉，开始出现鱼尾纹、眼袋和黑眼圈。

美容师解读：电脑辐射、紫外线照射、睡眠不足、生活压力大、环境污染等外在原因，以及女性月经期、怀孕期等生理现象都是造成皮肤胶原蛋白流失的原因，松弛便不可避免出现。

推荐仪器：珂爱迩冰电波拉皮——射频祛皱系统。

作用原理：冰电波拉皮以表皮恒定冷却、电波深层加热为技术核心，实现“表层致冷、深层致热”的“冰电”效果。可重建皮肤软支架，最终达到紧致肌肤、填平皱纹、恢复皮肤弹性和光泽的效果。

美容院操作步骤：为顾客进行肌肤清洁后涂抹胶原蛋白；超脉冲波作用10分钟，选择处方A，能量选择6，可达到收紧瘦脸导入的功效；电波拉皮20分钟，选择处方B，能量选择30，可达到收紧提升激活胶原蛋白的功效；冷疗5分钟，选择处方C，能量选择2，可达到镇静收缩毛孔的功效。

小贴士

严重过敏体质者不能进行该项操作，轻微过敏体质者涂抹胶原蛋白前先拍柔敏水；仪器操作完毕后必须消毒并切断电源。

顾客苦恼三：想拥有傲人的美胸

问题陈述：乳房大小不对称，下垂、乳头内陷，还有乳腺增生的问题。

美容师解读：营养不良、文胸肩带不合适、睡姿不当以及哺乳期过长等都是造成乳房下垂和大小不对称的主要原因。

推荐仪器：珂爱迩蓝光8000美胸系统。

作用原理：通过真空吸附原理，模拟人手按摩，帮助乳房集中运动，加快血液循环，促进淋巴回流畅通。同时刺激脑垂体分泌雌性激素，促进二次发育。

美容院操作步骤：首先进行胸部清洁，再将珂爱迩专业美胸产品均匀涂抹于胸部；安抚按摩10分钟，帮助促进胸部血液循环；仪器操作25～40分钟，达到挺胸、美胸、健胸效果；手法固定按摩10～20分钟。

小贴士

临床仪器篇7

1 临床实验室仪器设备使用现状

1.1 目前在三甲医院的实验室中, 纷纷购置大批不同类型的先进仪器设备来装备实验室, 有进口、有国产、从半自动到全自动、从高端到普通, 就实验室的自动化程度与国外实验室相比较已不差上下, 在医院中常见的大型仪器设备有:

生化检测仪、血球分析仪、尿沉渣仪、细菌鉴定仪、PCR扩增仪、化学发光仪、特定蛋白仪、血气分析仪、流式细胞仪以及近几年来实验室的全自动流水线系统也正在大力引进, 医院如何使得这些大的投入转换为良好的社会效益和经济效益, 这是医院与实验室之间急需加强管理的重要内容。

1.2 过去在医院实验室中, 仪器设备比较集中的科室是检验科, 也是仪器设备使用率较高的科室, 大部分的仪器设备是满负荷运行, 由于近年来有些医院实行绩效考核, 科室奖金分配与经济效益挂钩, 不能排除受利益的驱动, 所以大部分的临床实验室围绕临床大量开展检验项目, 也不断地购置大型的检验仪器设备, 甚至有些医院的实验室已发展成为与检验科工作性质相同, 仪器设备相近的趋势, 这样的发展根本达不到临床实验室应当“集中设置、统一管理、资源共享”的要求。

虽然实验室加快了仪器设备的更新换代, 而对仪器设备使用寿命的年限并没有提高, 只注重日常使用, 而忽视日常保养、维护, 医院只针对购买仪器时要求论证和考察, 对仪器使用科室之间, 就仪器设备的使用率、完好率、维修费用、故障发生的原因、使用年限的考核、仪器设备的报废评估制度, 以及仪器操作人员的资质等, 整个管理程序均由各科室自行制定和管理, 医院没有将仪器设备管理使用的每个环节作为一个重要内容来考核, 这也是造成医院在资产资源存在浪费的原因之一, 所以加强医院仪器设备的管理, 建立健全监督考核制度, 是有效发挥医疗资源最大化的有力保障。

2 建立仪器设备的购置、使用管理制度

2.1建立健全仪器设备管理方面一系列的制度, 是医院规范化管理和内涵建设的组成部分, 发挥好制度在运行过程中的执行力是关键, 更需要完善的配套措施和监督手段, 以及细化的考核标准来支撑, 在具体实际工作中, 往往有关仪器设备管理的制度, 大部分是由实验室负责人各自编写制定, 除检验科实验室能够按照有关程序文件的编写要求, 制定出自己科室的仪器设备管理内容外, 医院其他实验室根本没有建立详细的仪器设备管理制度, 从仪器的投入使用到最后的申请报废, 整个运行环节缺乏制度化的管理, 普遍存在忽视仪器设备的正常维护和分级保养工作, 对仪器性能的评价更是空白, 有许多高端精密仪器本身的功能没有很好开发利用, 实验室人员对仪器的掌握程度也只局限于实际操作上, 甚至有部分实验室负责人对自己科室仪器设备的使用状况, 环境要求和仪器的原理, 以及专业理论知识等方面了解不够全面, 所以在很大程度上全都依赖于仪器厂家, 以笔者多年来从事管理仪器设备的工作经验, 认为一个科室的仪器设备从购买时论证报告的实用性和在仪器使用过程中能否延长使用寿命年限, 以及如何发挥仪器带来的经济、社会利益的最大化, 科室负责人起着决定性的作用, 科学制定仪器设备的发展规划, 将仪器设备的管理工作放在突出的位置来抓来管, 可为医院节约大量的资金, 有些医院虽然在仪器设备的管理上也制定了大型设备方面的管理办法和制度, 但主要针对“甲类”和“乙类”方面的大型设备, 而对于各实验室使用的仪器设备并没有统一的管理使用制度, 只强调招标过程的规范, 没有将使用过程中管理规范要求列为医院内重要的考核内容, 临床实验室有关仪器设备管理方面的制度, 最基本内容应有:1仪器设备管理制度;2仪器设备计划采购制度;3仪器设备技术档案管理制度;4仪器设备使用、保养制度;5仪器设备定期安全检查制度;6仪器设备维修制度;7仪器设备专管共用制度;8仪器设备使用维修培训制度;9仪器设备使用人员考核制度;10仪器设备性能、精确度鉴定制度;仪器设备更新制度;仪器设备报废制度等。只有健全制度, 才有考核标准, 达到管理的目的。

2.2以科学手段加强仪器设备的使用管理, 利用医院网络信息系统, 专设大型仪器设备平台, 实现对大型仪器设备的运行状态监督管理, 按照仪器设备的自身技术要求和制定的管理目标, 凡使用仪器设备的科室可根据网络上提供的信息内容, 每月填写上报数据, 包括:1新进仪器设备的调试情况;2操作人员熟练掌握情况;3环境温湿度要求是否达到;4工作量情况;5仪器设备的正常保养情况;6故障排除维修情况;7经济效益和社会效益分析情况;8材料成本消耗情况;9仪器使用年限情况;10仪器使用申请报废情况等。医院可根据上报的情况基本能够对全院仪器设备有一个直观的了解, 也能够对仪器设备的使用作出适当的调整和优化资的源配置, 如能将以上内容更进一步细化后, 作为考核标准并与科室绩效考核相挂钩时, 可以大大降低消耗成本, .延长仪器使用寿命年限, 增强工作人员爱护仪器设备的责任心, 避免购买仪器设备中的盲目性, 减少不必要的浪费, 真正达到建章立制加强管理的目的。

3 结论

临床仪器篇8

1 仪器设备管理的目的与意义

1.1 仪器设备管理的目的

保证仪器设备申购、使用、维护等规范化，确保检验活动正常有效进行。

1.2 仪器设备管理的意义

仪器设备的规范化管理对提高检验结果准确性、提高设备使用率、最大程度地发挥实验室的功能具有重要意义。

2 管理者要重视仪器设备的管理

做好仪器设备的日常管理工作，是提高设备使用率的基础。实验室仪器属于精密仪器，必须重视管理、严格管理。从实验技术人员操作培训、仪器的工作环境、对供方的评价、建立仪器设备使用档案、仪器设备维护保养、仪器设备停用及报废处理等环节进行规范化管理。建立仪器设备管理程序、标准操作规程、仪器设备的管理制度、维护保养及维修制度等，贵重仪器专人专管专用、常规仪器专人专管共用，责任落实到人。设置仪器设备管理员岗位，严格履行职责，积极督促并随时检查落实情况。为避免流于形式，将此项工作纳入科室考核机制，则效果会更好。

3 加强对仪器使用者综合素质的培养

仪器使用者在仪器设备管理过程中起非常重要的作用。现代化的仪器设备丰富了检验医学的内容、拓宽了检验医学的发展空间，汇集了多学科理论和技术。无论多先进、多精准的仪器，如果没有高素质的人来操作，就无法保证检验结果的高质量，因此对仪器使用者提出了更高的要求。比如，近年来对大型生化分析仪使用者要求必须具备全国统一考试上岗证，要求基础学科（包括生理学、生物化学、免疫学、仪器分析学、分析化学、实验诊断学、英文等）要达标、操作手册要牢记、操作技能要熟练、维护保养要掌握以及可以提供出现问题后的解决方案。这就要求仪器使用者不断吸取新知识和新技术，把有关仪器理论知识和操作过程以及临床知识有机结合起来；除接受专业培训外，通过网上继续教育，参加学术交流，全方位、多层次培训；同时还要培养良好的职业道德、高度的责任心和干一行爱一行的爱岗敬业精神。只有这样，才能使用好仪器，充分发挥仪器的潜能，让有限的投入获得最大的效益。

4 加强仪器工作环境的建设

仪器工作环境不达标，将直接影响检验结果的准确性和精密度，并缩短仪器使用寿命，因此应按仪器技术指标要求建立符合仪器工作的环境。 (1) 要有合适的安装空间，大小适宜； (2) 避免灰尘，限制无关人员进入，有条件的实验室可安装除尘设施，避免阳光直射、防磁场干扰、防昆虫进入； (3) 要保证温度、湿度的相对恒定，有空调设施，建立环境监测登记制度，记录好温度和湿度等环境条件； (4) 电源要求，根据仪器对电源要求和负载设计电路，连接不间断电源，避免突然停电造成仪器损坏，并要求接地良好。

5 对供方的合理评价

选购仪器前，要对其仪器型号、规格、厂家进行详细论证；对仪器性能、主要技术指标等作出全面评估；充分考虑其可行性和适用性，根据专家评论选定合格供方，签订合同。

6 建立仪器设备使用档案

仪器设备档案包括以下几个方面： (1) 仪器惟一性标识、制造商、品牌与型号、序列号、厂商、维修人员及联系方式、到货与安装日期、仪器使用与维修手册、仪器性能验证、使用软件、其他软件及配套工具等； (2) 仪器安装、培训、验收记录； (3) 仪器检定与校准记录； (4) 设备操作使用记录、设备使用人授权记录； (5) 仪器放置地点； (6) 仪器维护人、责任人； (7) 维修保养、停用、报废记录。

7 加强仪器维护与保养

仪器的维护与保养是仪器管理工作中最重要的部分，也是日常工作重要内容之一。有些使用者忽视对仪器的维护保养，日积月累就会出现管道堵塞、自动化仪器加样不准、定标无法通过等，导致检验结果不可靠，甚至停止工作。这就要求仪器使用者根据每台仪器的特点、结构明确日常保养、定期保养、重点保养的内容，掌握保养时的正确操作与注意事项，严密观察仪器在使用过程中可能出现的潜在隐患，制订具体措施，由专人负责去完成，杜绝仪器带病工作。对较难处理的部件，应与专业维修工程师保持联系，定期请专业工程师上门维护保养及仪器校正。

8 做好操作卡

除制定标准化操作规程外，对每台仪器量身定做简易操作卡十分必要，其一是规范实验室的操作，其二是为不经常使用人员提供方便。主要有： (1) 操作方法流程图； (2) 操作时注意事项； (3) 标本采集要求； (4) 仪器简易维护卡； (5) 进口仪器设中英文对照表； (6) 某些仪器如血气分析仪要有气瓶更换方法。

9 设备停用与报废处理

仪器设备在使用过程中出现故障，专业技术人员不能排除时，应及时停用，并标有明显的停用标记。专业维修人员修复后，仪器设备须经校准并验证达标后方可使用。如无法修复的仪器，经鉴定确认后办理相关的报废手续。

临床仪器篇9

1. 资料与方法

1.1 一般资料

选取本院2013年9月~2015年4月接受血液检查的153例缺铁性贫血患者, 其中有男64例, 女89例, 年龄17~54岁。并根据血红蛋白水平将其分为三组, 轻度组47例 (超过91g/L) ;中度组55例 (60~90 g/L) ;重度51例 (30~59 g/L) 。同时选择同一时期体检的54例健康者进行对照, 其中男24例, 女30例, 年龄18~55岁。四组患者基本资料的对比 (P>0.05) 。

1.2 方法

仪器选择:三分类血球分析仪、化学发光仪以及罗氏生化分析仪。具体操作:全部检查对象抽取2ml的静脉血, 在含有每毫升1.5mg的EDTA真空试管中, 根据说明书实施具体操作。

1.3 有关参数

1.3.1血清铁参数主要包含三个方面: (1) 血清铁; (2) 血清转铁蛋白受体; (3) 血清铁蛋白。

1.3.2血小板参数主要包含三个方面: (1) 血小板计数; (2) 血小板平均体积; (3) 平均红细胞体积。

1.4 统计学分析

数据都选择SPSS17.0统计软件统计, 计量资料利用 (±s) 表示, 采用t检验, P<0.05表示差异具有统计学意义。

2. 结果

2.1 四组患者血清铁参数的对比

血清铁与血清铁蛋白伴随贫血的严重程度明显下降;血清转铁蛋白受体水平伴随贫血的严重程度明显增高, 和健康者相比 (P<0.05) , 见表1。

2.2 四组患者血小板参数与平均红细胞体积的对比

贫血越严重血小板计数越高, 血小板计数、平均红细胞体积以及血小板平均体积间呈正相关, 血小板计数值越高, 说明平均红细胞体积与血小板平均体积越小, 见表2。

3. 讨论

血清铁参数使诊断缺铁性贫血重要指标。本研究结果显示, 患者的血清铁、血清铁蛋白与血清转铁蛋白受体水平和健康者相比, 存在显著变化, 血清铁与血清铁蛋白随着病情的严重明显下降, 血清转铁蛋白受体伴随病情的严重明显升高[2]。此指标的降低一般和机体的摄取不足以及体内铁的需要明显增强, 但又没有及时补充有关;和缺铁性贫的病因十分类似, 所以, 患者会产生血清铁下降的情况。血清铁蛋白是一种重要的铁储存方式, 存在结合铁以及贮备铁能力的效果, 保证体内铁供应以及血红蛋白的稳定, 是检查体内铁缺乏的重要指标。

缺铁性贫血的主要特征为骨髓与其他组织中可染铁不足, 所以, 水平有所降低。只靠上述两个方面对缺血性贫血的严重程度进行诊断, 还存在一定的局限, 对铁蛋白测定的缺点有, 在炎症状态下铁蛋白含量明显升高。基于此, 在缺铁情况下铁蛋白水平也呈现正常或稍高水平。用铁蛋白水平对贫血进行诊断存在局限性, 由于其仅可对贫血的短时间内的行为进行表征, 对缺铁性贫血与其他慢性疾病导致的贫血不能区分。血清转铁蛋白受体属于穿膜的糖蛋白, 浓度仅在缺铁的状态下才可能变化, 其他因素不会对其造成影响[3]。在缺铁性贫血出现的过程中, 铁的消耗主要表现为铁蛋白水平的下降, 但这时的血清转铁蛋白受体水平处于正常水平。由于病情的持续发展, 缺铁导致血红蛋白生成出现异常, 这时的贫血会合并小红细胞以及血红蛋白含量的缺失, 血清转铁蛋白受体在血清中的浓度会明显提高。表明血清铁参数能够诊断缺铁性贫血, 还可以通过上述指标对其严重程度进行判定。

研究显示:贫血越严重血小板计数越高, 血小板计数、平均红细胞体积以及血小板平均体积间呈正相关, 血小板计数值越高, 说明平均红细胞体积与血小板平均体积越小。通常情况下血小板和红细胞处在相同的检测区域中, 同时, 由于缺铁性贫血是一种小细胞性贫血, 贫血越严重会导致小细胞明显增加。利用仪器脉冲低于红细胞的脉冲值, 相关红细胞没有计入红细胞计数中, 这种脉冲和血小板脉冲一致, 就会当成血小板计数, 进而使血小板计数假性提高。

总之, 血清铁参数能够将缺铁性贫血的严重程度直接反应出来, 也可以作为针对缺铁性贫血的根据;血小板参数没有直接的联系, 需要和其他指标结合才可将严重程度确定。

参考文献

[1]李福胜.缺铁性贫血患者血清铁参数与血小板参数检测结果分析[J].医学信息, 2014, 27 (13) :194-195.

[2]刘坤.缺铁性贫血患者的血液检验分析[J].中国卫生标准管理, 2015, 6 (29) :192-193.

临床仪器篇10

1 资格认证总则

(l) 中国仪器仪表学会开展“临床 (医疗仪器) 工程师”资格认证 (以下简称资格认证) , 旨在为全国工程师制度改革提供经验的同时, 为用人单位聘任相应职务提供依据。现已取得国内外诸多知名公司的认同, 并与英国测量控制学会签定了“工程师资格认证互认协议”。

(2) 资格认证同继续教育紧密结合, 在资格认证的同时开展技术培训, 以满足广大专业技术人员不断增加新知识, 谋求新发展的需求, 并为参加资格考试作好准备。

(3) 对已取得资格证书的人员实行登记注册制度, 进行跟踪随访, 并为其不断提高和发展继续服务。

2 培训简介

(1) 中国仪器仪表学会授权首都医科大学附属北京佑安医院成立“临床工程师资格认证培训考试中心”。联合北京理工大学、北京佑安医院、北京友谊医院共同承担“临床 (医疗仪器) 工程师”资格认证考试培训的具体工作。

(2) 培训以系统授课为主, 辅以专题讲座和见习。开设《现代医疗仪器设备与维护管理》、《测量控制与仪器仪表前沿技术和发展趋势》和《仪器仪表工程集成技术》三门课程。内容包括医疗设备技术原理、采购验收、质量控制和监测管理、保养维修和报废管理以及国家相关政策法规等。

(3) 全部课程共约96学时, 其中, 《现代医疗仪器设备与维护管理》84学时, 《测量控制与仪器仪表前沿技术和发展趋势》和《仪器仪表工程集成技术》各6学时。根据学员到课情况采取学分登记制度。

(4) 教师团队由北京理工大学、北京佑安医院和北京友谊医院以及国内外知名的临床工程技术领域的专家、教授组成。

(5) 资格认证申报人, 参加由中国仪器仪表学会组织的全国统一考试 (资格考试的命题与培训内容密切相关) 。考试合格者, 经评审委员会评审通过, 将获得由中国科协统一监制的资格证书, 该资格证书将作为用人单位聘任相应职务的重要依据。

3 报名资格

(1) 北京市各二级及以上医疗卫生机构中, 从事各类医疗仪器设备及相关耗材的研究、制造、评估、采购、安装、应用、维修、管理和检测工作的专业技术人员, 均可报名参加培训。

(2) 凡申请参加资格认证的人员则必须具有大专以上学历, 专科学历必须从事所申请专业工作7年以上或者取得助理工程师资格4年以上;大学本科学历必须从事所申请专业工作5年以上, 硕士学位必须从事所申请专业工作2年以上, 博士学位无工作经验要求。对有突出业绩和贡献者, 学历及工作经历可适当放宽。

4 报名时间与地点

凡申请参加“临床 (医疗仪器) 工程师”资格认证考试培训的人员请从即日起至2010年8月16日, 将填写好的培训报名回执表 (表格附后) , 传真至010-63296481、010-63055107或以E-Mail的形式发送至ce_train@163.com。2010年8月18日和19日, 到首都医科大学附属北京佑安医院教育处办公室, 现场交纳2寸正面免冠彩色照片1张和培训费2800元/人 (含教材费和资料费) 。

凡参加资格认证考试的人员, 报名时还需交纳4张2寸正面免冠彩色照片, 如实填写2份申请表 (申请表可到报名地点领取, 也可从首都医科大学附属北京佑安医院网站www.bjyah.com自行下载) , 并加盖所在单位公章。同时提供学历证明文件正本和2份复印件, 获奖证书原件和2份复印件。并交纳资格认证费800元/人 (由培训考试中心代中国仪器仪表学会收取) 。

5 培训与考试时间

培训时间:2010年9月4日至2011年1月8日, 每周六全天授课 (国庆和元旦期间放假) 。

上课地点:北京理工大学。

考试时间:

2011年2月下旬, 由中国仪器仪表学会组织全国统一考试;

6 信息咨询及联系方式

联系电话:83997021、83997023、83997633 (陈老师) 83997404 (赵老师)

E-Mail:ce_train@163.com, 主题注明“认证咨询”。

仪器分析课程教学体会篇11

一、教学理念体会

在教学中,我们应针对课程教学内容精讲多练,突出培养学生的应用能力,突出培养学生的职业素质。针对理论课注重讲清基本概念,讲透重点内容,讲到相关内容。在对学生能力培养上,按照基本理论能运用,基本技能能具备,基本方法能掌握,基本问题能解决的“四能”原则实施教学。

仪器分析课程包括理论和实验两个环节,是一门融理论性和实用性于一体、包含内容十分丰富的课程,在内容选取上,精选一些应用较多,实用性较强的分析方法作为我们教学的内容如:紫外-可见分光光度法、原子吸收光谱法、电位分析法、色谱分析法等。教学内容要能够理论联系实际,融知识传授、能力培养、素质教育于一体,课内课外结合,教书育人效果明显。

在理论课教学中,我们要针对教学内容多,授课学时少的问题,将教学内容不断更新优化,逐步改进一些教学方法。在课程讲解上要注意指出重点,讲清难点和疑点。正确处理少而精与博而通,力求做到简明实用,深浅适中,密切实际,突出应用,反映前沿,面向未来。在例题和作业的选择上要注意具有代表性,实用性,综合性和创造性。

在实验教学中,我们发现学生存有重理论轻实验的思想观念,整个实验过程只是被动地验证、机械地重复,实验效果不理想。实验教学必须改革!主要是在教学内容,教学方法上进行改革。科学组织实验教材及实验内容;注意培养学生的动手能力;在教学内容上,我们对实验大纲进行了调整,主要开设实用性较强的实验。

二、教学方法和教学手段体会

1、教师讲授和学生自学相结合。培养学生的创新精神和知识运用能力。教学中在紧扣教学大纲的同时,课堂上着重讲解重点和难点,对于一些一般性问题则要求学生自学。

2、采用讨论式、启发式教学法,充分体现以教师为主导,学生为主体的教学方法,在课堂教学中,加强课堂提问,促进学生的积极思考,激发学生的潜能,打开学生思路,调动学生积极性,活跃课堂气氛,增加学生的学习兴趣。

3、教学中尽量运用多媒体课件等现代教学手段,提倡传统的教学方法与现代教学手段的并用。利用多媒体课件教学具有以下特点:

① 增强直观性、生动性,激发学生的求知欲,提高学生的学习兴趣。

② 有利于突出重点、难点,精简了授课学时,提高了教学效率。

③ 有利于提高教学质量,实现素质教育。

4、加大实验课学时量,通过让学生认识分析仪器、学会操作分析仪器、到熟练使用分析仪器完成分析任务的三个过程,极大提高學生应用分析仪器的动手能力。

5、积极组织学生参加国家职业技能“化学分析工”中级工的培训与鉴定,考核学生熟练掌握仪器分析的操作技能程度。

三、教学的设计思想体会

在理论课内容设计上,我们要在绪论中侧重介绍仪器分析在工农业生产、交通、军事、医药领域及日常生活中的应用和国内外最新发展动态,使学生感到这门课学了很有用,以提高学生对这门课的学习兴趣。在以后各章的教学中,我们也要特别注重于内容的实用性,使学生能将所学用于实际工作中。

实验教学中,注重以增强学生实践能力、突出独立分析操作能力为目标。根据现有条件,我们可自编实验教材,将学生划分小组(每小组2～3人),循环做各类仪器分析实验,教师固定指导,保证每位学生都有充分的自行操作仪器机会,将指导(大型精密仪器)实验与独立(常规分析仪器)实验相结合,利用指导实验让学生理解、掌握实验的思想与技巧,通过独立实验培养学生的独立操作能力,用活知识,熟练技巧。通过实验使学生学会各种仪器的使用,可以将仪器分析方法应用于各种工业、医药、食品等领域的分析、检验。

临床仪器篇12

2013年6月7日, 由昆山禾信质谱技术有限公司牵头承担的“新型高分辨率杂化质谱仪的研制与应用开发”国家重大科学仪器设备开发专项 (以下简称“杂化质谱仪重大专项”) 项目执行第3次全体会议在广州顺利召开。会议特邀中科院高能物理研究所柴之芳院士、中科院大连化学物理研究所张玉奎院士、国家科技部条财司孙增奇处长及部分质谱行业资深专家参会。此次执行会议通过专题汇报、交流研讨、专家咨询等环节, 全面总结项目开展1年半以来所取得的进展, 同时就过程中一些关键技术难点、“国产质谱”发展路线等问题进行了深入交流, 并部署下一阶段的应用开发工作。与会专家及领导对项目进展给予肯定, 同时对项目下一步工作及禾信质谱公司的发展提出了许多建设性建议。

“杂化质谱仪重大专项”项目2011年由国家科技部立项, 总投入1.32亿元, 获得专项经费支持6581万元。该新型高分辨率杂化质谱仪具有高分辨、高灵敏、高通量的特点, 可实现直接分析, 无需样品前处理, 在恶性肿瘤、水生态环境、食品安全等领域具有广阔的应用前景。目前已完成4种离子源, 2种质量分析器的开发, 包括LIT、API-TOFMS在内的19台样机也已研制完成;在联用整机方面共进行了4类联用整机的开发, 6台样机正在试制;开发相关软件4套、发表论文26篇, 申请专利14件, 其中发明专利11件。下一阶段项目将重点完成分辨率大于10000的API-TOFMS研制, 进行EI-LIT-TOF串级质谱性能测试, 进一步提升离子源及质量分析器的工程化水平, 并展开联用整机的应用研究。

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