精灵

精灵（共12篇）

精灵 篇1

当代作家舒乙的随笔《都市精灵》是苏教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册“人与环境”主题单元的一篇课文。文章描述了若干幅大都市中人与动物精灵同生共处的画面, 主旨鲜明地提出了都市中人应当与鸟、鱼、兽共处的观点, 表达了优化生活环境的强烈愿望。文章语言韵味悠长, 形象生动, 情理兼美, 具有鲜明的特色。“人与环境”虽然仍然是人类所面临的热点、难点问题, 但以此为立意文学的作品, 对于八年级学生而言已属屡见不鲜, 难以激起他们的阅读兴趣, 更遑论严肃思考了。如何让学生更有兴致地走进文本, 识得“精灵”所寄予的深意?我在教学这篇文章的时候, 在切入角度上进行了新的思考———紧扣“两”字组织教学, 几番“两”字识得“精灵”真正意蕴。

一、设计思路呈现

【环节一】感知“两种生存状态”

1. 讨论:文章的标题是《都市精灵》, 这里的“精灵”是指什么?

讨论明确:指生活在都市中的鸟、鱼、兽等动物。

2. 寻读课文, 思考讨论:文中提到了哪些动物?它们在都市中的生存状态分别是怎样的?请结合具体内容说一说。

列表辅助讨论:

(列表讨论, 既理清画面, 又为下面的教学环节作铺垫。)

3. 归纳:讨论时寻读文中描写小动物生存状态的句段时, 语气中流露的情感是起伏变化的。为什么呢?

[引导学生归纳都市动物的两种状态:一种是孤独而寂寞、呆滞而恐惧 (读出同情、惋惜、沉思) ;一种是自由而惬意、活泼而本色 (读出活泼、惬意、敬佩) 。]

【环节二】研究“两个层面对比”

1.讨论:同样是生活在都市中的动物, 你是如何感知到它们生存状态的差异的?

在讨论中梳理两个层面的对比:

(1) 时间层面:北京城今昔的对比。

(2) 空间层面: (1) 北京与昆明、上海、旧金山等城市的对比; (2) “我”工作的行宫“有幸”见到动物, 与北京城其他地方动物“元气大伤”的对比。

2.赏析:对比的作用。

讨论明确:萃取典型画面, 形成鲜明对比, 启人深思, 为议论张本……

【环节三】思辨“两种发展意识”

1.组织探究:对于城市应该给“精灵”怎样的位置, 作者的观点是什么?他为什么这么看?

(朗读领悟第6自然段、第11、12自然段中议论性的句子。)

2.延伸思辨:从前面的讨论中我们已经深切感受到, 一个都市缺失了“精灵”, 无论对动物还是人类本身而言都是一种悲哀。有人说“发展才是硬道理”, 也有人说“发展不能不讲道理”。那么, 人类追求自身发展的过程中, 应该如何摆正“硬道理”、“讲道理”的关系呢?

(组织学生思考辩论, 为使辩论紧扣文本, 不至于过分散逸, 可出示下面的表格辅助讨论。)

3.献计献策:为人类走出两难困境找对策。

角度:以“都市精灵”的口吻表达。

【环节四】感受“两种生活质量”

1.延伸探究:刚才我们以悲悯的心态探究了都市动物的生存状态, 其实我们的潜意识中仍然把自己看成凌驾于万物之上的地球主人。其实, 处于不同生活质量状态、形成鲜明对比的难道只是都市动物吗?

引导学生寻读写人的感受和状态的句子, 体会不同的生活质量状态:

失“精灵”:“孤城寡人”、惋惜、“幸事”难逢……

有“精灵”:“与狼共舞”、骄傲、一看好几个钟头、一大享受……

2.课堂感言:角度一, 围绕主题谈感受;角度二, 围绕“随笔”谈收获。

二、设计意图谈

以上设计, 在实施过程中收到了良好的效果, 学生思维的活跃度、深刻性都达到了良好的状态。这个设计, 也包含着我对语文教学的一些粗浅的认识。

认识一:语文阅读教学要精选切入路径。

学生是阅读的主体, 阅读教学的设计起点应该是思考如何激活学生的思维。而激活学生的思维, 通常有两条路可走:一是调动学生与课文情境相类似或相关的生活积累、知识积累, 让他们用甜蜜回忆或联想荡起的感情涟漪, 辅助他们自己走进课文情境;二是在他们依靠既有的阅读经验, 对某篇文章的阅读路径作出程式化的猜测时, 抛出让他们精神为之一振的新颖的切入路径, 激起他们探究的兴趣。

在设计本文教学的时候, 我试图打通的就是第二种切入路径。当学生大多在猜测老师可能用《一个真实的故事》等音乐配以震撼人心的图片导入新课时, 我在课堂伊始却抛给学生一个问题:我和同学们一样, 都已经读过《都市精灵》这篇文章, 老师发觉这篇文章的构思行文的秘诀都藏在一个数字里, 你能猜到老师发现的是一个什么数字吗?

正如克雷齐在《心理学纲要》中指出的那样, 人们对外界的刺激有“趋新”、“好奇”的特点, 新奇的东西才能唤起人们的兴趣, 才能在新的视角、新的层面上发掘出自我本质力量的新的层次并进而保持它。这个提问所产生的陌生化效果, 无疑为学生自主探究意识的形成和推进起到了促进作用。

认识二:语文阅读教学要紧贴文本飞翔。

有人说, 语文阅读教学成功与否, 就要看它引导学生浸润在文本语言情境中的时间有多久。我深以为然。《都市精灵》从立意上看, 谈不上艰深, 学生读懂它应该不会存在太大的问题。但这正是这篇文章教学的难点所在, 因为“读懂”不等于“读通”, 不等于心弦真的被拨动, 所以轻易能懂未必是好事情。

如何让学生循着语言这条路径, 去触及、领悟作者深深的感喟和期待呢?我的思路是:让学生在问题的引导下, 层层深入地切入文本。比如, 在“感知两种生存状态”这个环节中, 我提示学生要结合具体内容来感受动物的生存状态, 其用意就是让学生能深入文中那些描写画面的段落, 去领悟作者藏在文字里的喜和忧, 而不是满足于给出两个生硬的概念。再比如, 在“感受两种生活质量”, 我让学生寻读写人的感受和状态的句子, 让他们由对动物生存状态悲悯式的感叹, 升华到对人类失去动物伙伴后生存状态的反思, 从而更深切地理解作者的期待。

认识三:语文阅读教学要有一点“胡说”精神。

据说学者胡适经常到大学里去讲演。有一次, 在某大学, 讲演中他常引用孔子、孟子、孙中山先生的话。引用时, 他就在黑板上写:孔说、孟说、孙说。最后, 他发表自己的意见时, 竟引起了哄堂大笑, 原来他写的是“胡说”。

这里的“胡说”, 显然是“有独立见解”的代名词。语文老师在解读文本时, 也应该有一点“胡说”精神。在备课过程中, 我发现教参只是抓住“知识性强”、“趣味性强”“用词形象”之类的“小特色”详加解析。而我以为, 这篇文章真正值得深入探究的, 倒是另外两点:一是两方面多层次的对比手法 (“两方面”是指“动物生存状态的不同”和“人类生活质量的不同”, 多层次包括时间、地域、发展思维等) ;二是怎样从人类和谐发展和健康生存的角度理解作者的忧思, 反思人类的行为。这篇设计真正的内核, 正是对以上两个问题的探究, 至于“两”其实只是为这个探究搭了一个稍有点新意的台而已。

精灵 篇2

1.草图绘制和处理 要画好一幅CG，首先我们要非常清楚自己想要表达什么，是突出人物?还是描绘风景?或者是一些写意的速写……然后在脑海中形成一个模糊的整体画面，并根据这个画面在图上画出草图。在画草图前要进行多方面的考虑，不可以拿着笔想画到哪里就是哪里。这些要考虑的方面包括：画面的主题;画面构图;画面的气氛;各种物体的材质等等。 下面是我们对草图画面构思的诠释： 步骤(1)角色设定 类型：奇幻视觉系。 人物：精灵族女性(魔法师) 场景：精灵谷(包括精灵塔和精灵洞穴) 人物设定：人物头上的帽子是巨山螺的壳做成的，富有光泽和质感;身上衣服为棉布(cotton)质感;裙子下摆稍为加上一些皮质料，以体现细微处的变化;刀鞘、鞋都是山兽的皮做成的，粗糙中带有皮革的质感;臂环、项链、刀柄以及魔法杖全部为特殊金属所制;胸前宝珠为辟邪宝石，魔杖前为感恩蓝宝石(恢复系)，后面为红魔法石(精灵魔法师具有攻击和恢复(治疗)两种魔法);服饰可以自己设定，这里表现的是中古魔法时代的服装，

环境设定：外围远处是雪山，沐浴在清晨的阳光中。精灵塔和洞穴之间有一道桥连接(精灵塔是精灵早晨学习魔法和祈祷的地方，洞穴为居住地)。 主题：精灵是具有活力的种族，少女在研习魔法之前登上山顶，看到清晨的阳光照耀着还未苏醒的精灵谷，一切都显得欣欣向荣，脸上不觉地露出动人的微笑。她喜欢这安宁的生活和这充满希望的早晨。图3-153 铅笔草图

大海精灵——漂流瓶 篇3

爱情信使

波利尼西亚“海人”至今仍流行邮政漂流瓶。即把信件塞进瓶子中。封上口，投放人海，固定的海流可把漂流瓶带到邻岛，实现准确的通讯。

在一次“海人”盛会上，马尔德罗与伊娃娜一见钟情。他们回到各自的岛上后，便进入漫漫的长相思。一天。马尔德罗遥望对岛时，发现对岸有一位姑娘伫立在海边，认定那一定是伊娃娜，便写了一封情书，装入瓶中投入大海。落潮流很快把这封情书带到对岸。姑娘读罢情书心中大悦，立即写了一封情意绵绵的回信。涨潮流又把姑娘的情书带给了小伙子。他俩以漂流瓶传递爱情，你来我往达两年之久，最后有情人终成眷属。

美洲有一位叫爱德迈的单身男子。始终找不到意中人。他相信命运，认为上天会把梦中的情侣送到他身边。他准备了无数只漂流瓶，装入措辞诚恳的求爱信，抛入大海中。果然，上天没有让这位苦心人失望，大西洋彼岸的珍尼姑娘拾到了他的漂流瓶，并为他的诚挚和奇特的求爱方式所吸引，复信表示对受德迈的爱慕之情。两地鸿雁传书，互倾衷肠，最终结成伉俪。参加这对奇恋佳偶婚礼的人成百上千，里面还有许多素不相识的航海者和漂流瓶爱好者。

100多年前，美国纽约有位叫阿伦的小伙子，由于没有勇气向那位他所钟情的美丽姑娘求婚，便将4只装有求爱信的瓶子抛入赫德逊湾。那位姑娘并没有拾到他的漂流瓶。时过11个月后，其中一只漂流瓶横越波涛汹涌的大西洋，漂落到英国康和尔郡的一个海滩上。“邮瓶”捡拾者恰好是一位十分热心的“红娘”，便按照信上的地址，把邮瓶送到阿伦女友手中，姑娘收到这封奇特的求爱信，深受感动，立即动身到纽约和阿伦喜结良缘。写下了千里姻缘一瓶牵的新典故。

探测海路

早在两千多年之前就有人将玻璃瓶放人大海漂流，达到探测海路的目的。

第一位使用漂流跟踪海流的是希腊人狄奥弗拉斯塔。他认为，地中海的海流大部分来自大西洋，为证明他的这一观点，狄奥弗拉斯塔制作了一只密封的玻璃瓶，委托一位希腊船长投放在直布罗陀海峡只有13千米宽的狭窄水岬处。这里是通向地中海西部的入口，可以证明海流究竟往哪儿走。投放到海中的漂流瓶，最终通过海峡向东漂去，流进了地中海。

在近代，第一位采用漂流瓶来探测海流的是对海洋怀有奇幻想法的本杰明·富兰克林。他的兴趣颇为广泛，喜欢绘画、法律、电学等。然而，对他最有诱惑力的是广袤的海洋。

1769年的一天，一群波士顿的商铺主向英国北美殖民地邮政总局副局长福兰克林提出了抗议。他们责问：“为什么英国邮船通过大西洋要比殖民地邮船多用两个星期?不是同在一个大西洋吗?英国邮船的航海技术未免太落后了。”

富兰克林与他的表兄摩西·福尔格谈及此事，福尔格是位船长。他告诉富兰克林：殖民地船是沿着墨西哥湾流顺东航行的，但返回航行却避开原航道，不逆流行驶，而英国船则不然。

富兰克林请他的表兄把墨西哥湾流绘在大洋海图上。后来。他把漂流瓶抛进墨西哥湾流。瓶里装着条子：此瓶发现者即来信告知发现地点和时间。这种方法至今天，海洋学家仍在使用。

根据无数只漂流瓶反馈的信息，富兰克林仔细地审核了墨西哥湾流的流程，然后绘制了一份海流图，并将复制件寄给了普利茅斯的英国航海总局。他希望英国船长们能使用这份海图。然而，英国当时是航海大国，向世界各国出售他们的海图，对富兰克林寄来的这份海图自然是不屑一顾。难道一位殖民地的邮政局长会比老航海更熟悉海流?但历史证明，富兰克林利用漂流瓶发现和绘制的墨西哥湾流海图，时至今日都无须更改。

传播宗教

到了20世纪，一些传教士也赶起时髦来，利用漂流瓶传播宗教，人称“漂流瓶传教士”。

在肯塔基山脉中的密特尔保罗小镇，哈里森·梅厄斯洗净了几只威士忌酒瓶，把用16国文字的教义宣传品塞进瓶里，于1951年抛入茫茫大海。1974年。年届70年的梅厄斯收到了一封来自菲律宾的信。寄信人说，他曾发现过梅厄斯的一只漂流瓶。那是23年前扔进海洋中的许多漂流瓶中的一个。经查证，这只漂流瓶是梅厄斯在中美洲的尼加拉瓜抛入大洋的。

另一位“漂流瓶传教士”名叫白瑞德·乔其·菲利浦。住在美国的他科马。从1949年开始，他在餐厅垃圾箱里捡威士忌和饮料瓶。此后20年．他总共将15000只瓶抛入普吉湾，任水流把它们载入太平洋。被抛人海中的漂流瓶都放人一张宣传品，希望看到它的人们能戒绝酗酒。这是白瑞德·乔其亲身体会到的一个严重问题。他自己就曾与酗酒展开过激烈的斗争，并赢得了胜利。

过了20年，乔其声称，他收到1400封信，大多来自太平洋沿岸和墨西哥的各个城镇，但也收到过远自夏威夷、新几内亚的信件。经统计，每10封信中，有7封答应戒酒。其中有两封信说，他们答应回到教堂去向神父忏悔。其余的告诉他，漂流瓶是在何时何地发现的。

最有趣的信件是芝加哥的一名商人写的。信中写道，威士忌已使他倾家荡产；店铺已属他人；妻子弃他而去。他在走投无路之下逃往墨西哥。一天，他在亚卡布鲁哥附近的海滨捡到一只白瑞德·乔其投放的漂流瓶，宣传、品的结尾有这样一句话：“罪恶如醐灌顶，必能使你头脑清醒。”这句话使他大为震惊。他深感这句话是医治他心病的一剂良药。于是他立即给白瑞德·乔其回信：“我打算回芝加哥了!”他还写道：“我要振作精神，重新开始生活。”两年后，白瑞德·乔其又收到此人的第二封信。他声称，他每周竭尽全力为偿清债务而工作，妻子已回到自己身边。信的最后写道：“我目前的一切都是大西洋的漂流瓶所赐给的。”

内藏谍报

1560年的一天，一个英国渔夫在多佛尔海峡阴森的白垩陡壁下驾舟航行。陡壁顶端是古老的要塞和破旧大炮。陡壁底部是被浪涛冲击的隧道和岩孔，这里是走私贩们过去常常用来暗藏火药和金银财宝的地方。

打鱼人无心欣赏海峡景物。他那双敏锐的眼睛，被一只闪烁反光的瓶子吸引住了。他捡起这只瓶子，打开封口，取出一封信来。他立即想到：这可能是一封军事密件，那末他也可能得到一笔奖赏金。他把瓶子和信一起交给当地的海军主管。谁知，海军主管读完这封信后，瞪了打鱼人一眼：“你知道这是什么东西吗?这是一封呈给女王陛下的密件!”

打鱼人呆呆地张着嘴巴。他被“女王”“密件”吓坏了，双手把一顶帽子在胸前死死地捏成一团：“老爷，我可不知道呀!”

海军主管说： “我才不相信，你撒谎!这上面写得清清楚楚：‘呈女王陛下，严禁任何人私拆，私看!’我看你是自找麻烦。”“我的好老爷，我说的绝对没有半句假话。我真的不知道上面说了些什么，我根本不识字。·渔夫连声辩解。然而，这个打鱼人还是被海军关押起来。

原来，打鱼人在多佛尔海峡所捡到的那只漂流瓶，是一名英国谍报人员投放的。这名间谍混在一艘向荷兰航行的船上，偶然获得了一项重要的情报，但一时又无法脱身前去报告伊丽莎白女王，怎么办?唯一可行的办法就是利用漂流瓶传递这份谍报，狭窄的海峡执行了任务。

伊丽莎白女王在伦敦向她的亲信们宣读了这个密件：“荷兰人已从沙俄手中夺去了北冰洋上的一个岛屿，这个岛屿已被用作海军基地，我国的舰只必须对此严加警惕。”女王的亲信们频频颔首称是。女王又说：“还有一件比这更重要的事，装有国家机密的漂流瓶的发现者，很可能会偷看密件。今后。这种事要作为触犯国法罪来处置。只要谁偷看了瓶里的密件，必须处以绞刑。每一只漂流瓶都要密封呈送宫廷，只许由我亲自指定的大臣去打开。这是一个新设的职位，我任命你，阁下担此要职。”她指着会议桌边的一位官员。“你全权负责。”

嗣后，在英國，无论什么人发现装有信件的漂流瓶，都要呈送行政当局，由专差骑快马，逐站传递，直达伦敦。这样一来，闹出许多啼笑皆非的事来，那些装有情书、诅咒甚至自称与伊丽莎白女王有私情的漂流瓶也统统传递到伦敦。

那个发现漂流瓶并曾异想天开的打鱼人，幸亏真的目不识丁，保住了一条性命，从此以后他再也不敢去捡这种瓶子了。不过，倘若今天你在英国海滨漫步，发现了里面装有信函的漂流瓶，捡起来尽管放心大胆地看。因为当年伊丽莎白女王的法令，连同那个国家漂流瓶启封大臣的职务已成过去，早在乔治三世即位后，就被从法典上删除了。

精灵 篇4

关键词：精灵,和谐,朗读

一、教学思想

《都市精灵》是舒乙写的一篇融记叙、抒情、议论于一炉的随笔。文章用现在北京的“一景”“一宝”, 动物已然非常稀少的现象开篇, 与昔日北京“成群”“遮天”的现象进行纵向对比, 又与拥有自己标志性动物的国内外著名城市进行横向对比, 以此抒发作者的情感, 发表作者的观点, 呼唤都市人要过上“与狼共舞”的生活, 从而建设人类美好的家园。

人与自然的和谐发展问题, 是当前世界愈来愈关注的话题, 对于八年级的学生来说, 他们已经对此有了一些认同。对作者提出的观点, 以及课文的内容理解起来不难。也能比较容易地找出富于表现力的语言。所以, 教者想在熟读课文内容的基础上, 再让学生自主讨论后, 更为准确地把握作者的写作目的和思想感情。最后联系实际, 进行拓展延伸, 在课堂上练笔, 从而提高学生的写作能力。

二、教学目标

1. 能说出课题的具体含义。2. 有感情地朗读课文, 了解作者的写作目的和思想感情。3. 联系文章内容, 用自己的语言谈谈中学生应该如何与自然和谐相处。

三、教学重点、难点

1. 重点:明确人与自然的关系。2. 难点:学习作者在记叙议论中表明观点和态度的方法。

四、教学过程

(一) 观看视频, 导入课文

播放视频

同学们, 看了刚才的画面, 有没有觉得这样的画面还不够和谐, 好像缺少点什么?

假如在喧闹的都市中, 我们能重新找回人类的朋友。“处处闻啼鸟”“鱼戏莲叶间”“听取蛙声一片”, 那该多好啊!今天就让我们一起走进舒乙先生的随笔散文《都市精灵》, 去看一看他笔下的和谐画面。 (板书课题)

(二) 朗读课文, 思考问题

请大家用自己喜欢的方式朗读课文, 圈点勾画, 并思考以下问题:

①“精灵”在文中指什么?课文写了哪些都市里的哪些精灵?

(可爱的动物;北京—喜鹊、松鼠、乌鸦, 昆明—红嘴鸥, 上海—鸽子, 旧金山—海狮、海鸟)

②从文中找出一句话来回答这些精灵本来应该生活在什么地方。

(同在一个蓝天之下, 同饮一江水, 共同生长在一块土地上)

(三) 精读课文, 合作探究

2. 和谐的画面总是让人憧憬的, 那么文中有没有写到不和谐的画面呢?如果有, 请大家找出来。

追问:作者既写了和谐的画面, 又写了不和谐的画面, 你知道作者的用意吗?

3. 在写那些和谐画面和不和谐画面的时候, 作者的情感也是不同的, 你们发现了吗?能不能找出来读一读, 读出作者的那种情感呢?

4. 当高楼大厦和车辆占据了都市的每一个角落的时候, 我们的都市精灵们也就销声匿迹了。面对这种情况, 作者发出了怎样的呐喊呢?请同学朗读11、12自然段, 思考:作者借助议论的表达方式, 想表达怎样的心声呢?

(四) 拓展延伸, 提高能力

通过这节课的学习, 你一定也深受启发, 请把你的感受形成文字写下来。要求是:文字的结尾要有一句号召性的总结句, 在这个句子中必须用上像“与狼共舞”这样的成语, 使这个成语富有新意又耐人玩味。

(示例:人与动物和谐相处, 不是一句口号, 更不是要求我们回到“敬神怕神”的原始社会。社会需要进步, 但是我们不能利用现代技术去满足人类越来越强烈的贪欲。当人类砍倒第一棵树的时候, 文明开始了;而当人类砍倒最后一棵树的时候, 文明结束了。别再去伤害自然界的那些可爱的生灵了, 让我们从野蛮的“一石二鸟”向“小鸟依人”的文明转变吧!)

(五) 课堂小结, 布置作业

同学们通过这堂课的学习, 我们再一次懂得了人类与动物和谐相处的必要性, 但心动不如行动。希望同学们都能从我做起, 多与“精灵”们交朋友, 爱护他们, 回归自然以本真的面貌!也让我们共同祈祷:愿和平鸽永远翱翔在蓝天白云之间, 愿所有的城市小精灵都找到自己美丽的家园。 (完成板书)

CG城的精灵精灵初现 篇5

步骤(2)现在转到塔的底部， 由于反射谷底的光，我们在塔底上涂上蓝色，使它跟背景能够很好的融合起来。缩小笔触，细致描绘塔身上的纹路，体现其凹凸不平的质感(如图3-189所示)。图3-189 画出塔底的色彩变化和塔的纹路 步骤(3) 接着在蓝色反光上也画出塔身的纹路，然后细致刻画进一步加强反光，让塔身的纹路更加具体和细腻，同时用颜色差异表现出塔的结构(如图3-190所示)，

图3-190 深入刻画塔身纹路，使其更加具体和细腻 步骤(4) 现在开始描绘塔顶的纹路。塔顶处于阳光照射之下，同样使用金黄色来表现阳光，并用非常亮的颜色和非常小的笔触来刻画塔顶的纹路，描绘出在太阳照射下的塔具有的金属质感。也同上面绘制山脉的方法一样，塔身上应该有左边山脉的阴影，所以阳光在塔身以下就消失了。这样小小的变化常常会使画面变得丰富多彩(如图3-191所示)。图3-191 描绘塔顶的受光部分

驯服技术精灵 篇6

如果十年前有人要我用路由器、以太交换机、防火墙和一个无线接入点（AP）装一个多台PC共享互联网的网络，我肯定会目瞪口呆，连连后退。那时我还没听说过互联网这个名词，同时我也坚信路由器和交换机是一些有魔力的盒子，里面的精灵们携带着数据在以太网电缆上奔跑，它们只与熟悉的人们打交道。

我当然知道这些闪着神秘小灯的盒叫什么名字，因为我要在实验室安装测试用的网络操作系统（通常是Novell Netware）。但我绝对不清楚它们的原理，虽然直到今天这些基本原理都没有太大变化。

还好，至少今天我对它们的工作方式略知一二了。但如果有人问我如何设置或调试这些设备，我的第一个建议（也是唯一的建议）就是关机后再开机，然后看是否还有问题。通常这是管用的，或者说因为我很少再看到向我提问题的人了，所以我觉得这办法有用。

我甚至在三分钟内给自己家里装了一个接宽带的路由器/交换机，这可很了不起。于是另一个周末邻居就来让我去装一个类似的网络，因为他们的儿子总霸占着PC玩在线游戏。

我为他们选择了内置802.11g的无线AP，这样他们就可以与儿子卧室里的PC一起共享宽带连接。当然，我的笔记本也可以免费使用邻居的富余带宽了（开玩笑，你真想这么做可要小心邻居的技术能力）。

我在这里提两点。首先，硬件设备的价格现在便宜得让人吃惊：整个设备包括一个远程PC使用的USB无线盒和一个稍大的盒子，我花了几个小时，包括PC升级和让Windows ME与它们完美的配合运行。当然，我还要把路由器的电源开关几次，让它也正常的工作。

所有这些价格也低于比我当年买2400波特率调制解调器的价钱，而性能却强大了不止一千倍。另一方面，我发现自己买PC配件的钱却总是保持不变，硬盘总是100英镑时买，内存100英镑，显示器200英镑，整台PC是599英镑。

其次，这些高度复杂的设备（如路由器/交换机/接入点组合）的配置与安装竟然如此简单。我安装的那个型号有一张CD，上面有简单的设置程序和一个智能的向导，它可以检查PC的当前配置，并通过以太网远程设置路由器。唯一一件不自动完成的事是“克隆”PC网卡上的MAC地址，但我家里那台路由器是可以自动完成的。

过去，这些配置工作需要一个终端程序，通过串行口与硬件连接来完成。现代设备设置的简单化是由于许许多多技术创新的缘故，如处理器性能的增强而使硬件内置智能等。

我感到最舒服的事情是这些设备装上就能工作，虽然不算完全的即插即用，但也差不多了。事实上，我发现这是最新PC硬件的共同特点。当然，总有不幸的人会赶上不那么好的东西，但一般我还算幸运。如果真的遇到问题，一般都是我没有仔细阅读说明书的缘故。

现实情况强于我对易用性的预期。特别是与1999年我在家中搭建一个802.11b无线网相比，我给邻居干的活简单是轻而易举。

尽管有Windows的界面，但我仍然很怕做老式AP的配置工作。所有的菜单用语都含混不清，如果不懂神秘的网络暗语，那就是寸步难行。实话说，我更喜欢给微波炉编烧烤程序，幸好AP相当耐用，不需要经常设置。

大院精灵 篇7

刚满五岁的毛豆长得真漂亮。白白的皮肤，红扑扑的小脸，一张樱桃似的小嘴巴，特别是那双水灵灵的大眼睛，黑白分明，简直会说话。毛豆从小就精怪，那双精豆似的眼睛，只要一转，“阴谋诡计”马上就来。小家伙还是出了名的小兵迷，整天带着一个黑色的玩具手枪，像个野战军小战士，经常在院子里站岗放哨，那副神气活现的样子可爱极了!

毛豆虽然很讨人喜欢，但她也有“缺点”，那就是爱管闲事。

那是发生在去年夏天的事。我吃完冰棒，随手就把冰棒袋扔在了地上，这一幕恰好就被这个“侦察员”看到了。刚走进楼道，一个稚嫩的声音便传进了我的耳朵：“姐姐，你的‘尾巴’掉了。”我扭过头，气鼓鼓地说：“你这个小东西，睁大眼睛看一看，我有尾巴吗?”“是垃圾尾巴!”毛豆努起小嘴。我生气地说：“多事鬼，有你什么事?又不是你家门口。”毛豆眼珠子一瞪，生气地说：“如果我们都往地上乱丢垃圾，妈妈说我们就生活在垃圾堆里了!”听了毛豆说的话，我像上了一堂思想教育课，羞得满脸通红。我不好意思地捡起冰棒袋，把它扔进了垃圾箱。从那儿以后，我再也没敢往院子里丢过垃圾，生怕被这个小家伙发现了。

“大院精灵”——我说得一点儿都不夸张吧!

精灵太空游 篇8

元旦钟声敲响,“元旦一号”飞船也跟着起飞,元旦精灵们在元旦老师的带领下去太空遨游,还要为小朋友们准备一些新年礼物呢!

飞行中,他们看见了宇宙小鸟、宇宙大树和流星尼克斯……元旦老师告诉元旦精灵们:“宇宙中不仅有黑洞,也有白洞。黑洞能产生强大的引力场,以致于任何物质和辐射都只能进入而无力逃脱;白洞则像一个超级喷泉,能不断向外喷射各种能量甚至星球等。”元旦精灵们一个个似懂非懂,但都想得到白洞喷出的对人类有用的东西。

过了一会儿,他们来到了月亮姐姐家,元旦老师发给小精灵们微型飞船,让他们在宇宙中寻找并收集有意义的礼物。小精灵们欢呼雀跃,无数小飞船就像出膛的子弹冲向各个小星球……

哈哈精灵在天王星的一个悬崖下发现了无数宇宙玩具,红精灵在火星沟壑里发现了可燃烧的高能液体,晶晶精灵在水星的泉眼里发现了高能固体水块,重阳精灵在金星的一个山头上发现了可以悬空的房屋,山精灵在木星石头缝里发现了两头活恐龙,雪精灵在月球火山口发现了无数块黄金矿石,胖精灵在土星的山谷里得到了一个全新的环保地球……三个小时后,小精灵们都满载而归。元旦老师告诉大家,在得到礼物的地方——不论是洞、孔隙,还是泉眼等,都是那些小星球的“白洞”,所以大家能得到与众不同的礼物。

小精灵们簇拥着元旦老师返回地球,他们把玩具分给战后重建的孩子们,把固体水块投放到干旱灾区,把恐龙放生,让城市密集的人口迁移一半到新的地球上……整个宇宙,普天同庆,小精灵们和大家一起迎接新年的到来……

(指导教师:梅艳)

教师点评

精灵旅社1 篇9

影片讲述了吸血鬼之王—德古拉为了保护心爱的女儿, 让她远离人类, 特意在密林深处建造了一家怪物酒店, 正当德古拉满心欢喜地邀请各路怪物一起来为宝贝女儿庆祝118岁生日晚宴时, 一位人类客人误打误撞闯入了酒店……

精彩瞬间

吸血鬼之王—德古拉为了保护心爱的女儿, 让她远离人类, 以免遭人类的戕害, 特意在阴森恐怖的森林深处修建了一座名为“精灵旅社”的城堡, 普通人类绝对无法接近。

在女儿梅菲丝118岁生日之际, 她提出想要去见识外面的世界。早有准备的德古拉同意了, 他布下骗局, 让女儿误认为外面的世界很危险, 人类很可怕, 于是她自动乖乖回来了。

正当德古拉满心欢喜地为宝贝女儿筹备118岁生日晚宴时, 一位人类客人乔纳森误打误撞闯入了城堡。

乔纳森的到来为怪物世界带来了一股全新的气息, 大家都很喜欢他, 尤其是女儿梅菲丝。

但是乔纳森却让德古拉提心吊胆, 一方面他要费尽心思隐瞒乔纳森的人类身份, 另一方面他很担心这个陌生的人类会伤害到女儿。所以他最终还是千方百计把乔纳森赶走了。

乔纳森走后, 梅菲丝整天闷闷不乐。

女儿的不快乐让德古拉很难受, 他决定抛弃对人类的成见, 帮女儿去把乔纳森找回来……

影片评价

西藏的精灵——藏獒 篇10

配种的公獒很贵, 好的种獒, 配一次种十几万甚至几十万。藏獒的价钱, 以幼獒为例, 大概普通型的能卖到几万元到10万元不等;中等品质的30万元左右;高档品质的100万到300万元以上;而特殊品种血统纯正的幼獒, 如“赤古”狗崽 (赤古, 藏语里是王中之王的意思, 所以也称其为“藏獒之王”) 就要上千万元。

藏獒聪明、勇敢、忠诚, 是世界上唯一不惧怕任何猛兽的犬种。藏獒是世界上存活最古老的犬种, 世界上所有的大型犬只, 如大丹、圣伯纳、马斯提夫等, 都是用它进行改良的。

2000年以来, 随着藏獒身价的飙升, 很多人一窝蜂进入藏獒市场, 藏獒的基因慢慢退化。如今, 真正纯种的喜马拉雅藏獒这一古老的犬种已近灭绝的边缘, 全世界加在一起也不足300只。

上个世纪90年代, 西藏藏獒的中心产区古堆乡还有一批好的藏獒, 可逐渐被慕名前去的人们买走了。藏獒大量外流, 进入城市后被圈养、繁殖为宠物。尽管藏獒买卖产生了很好的经济效益, 但严重影响了原有品质的培养, 也使纯种藏獒的繁殖受到干扰。现在亟需采取一些措施, 对藏獒遗传资源进行保护。

有关藏獒的话题实在太多, 它的外形特色和生长周期也非常有趣。

藏獒共有5种颜色:银灰色、白色、棕色、黑色、铁包金。其中银灰色和白色由于毛色反光, 吸收太阳光热很少, 容易冻死, 藏民很少豢养。“铁包金”是目前最流行的颜色, 身、腿、嘴为红色, 身上为黑色, 有4只“眼睛”, 其中两个是红色毛色形成的“假眼”。藏獒明显的特征是与丰厚的颈毛融为一体的头部轮廓, 嘴宽深, 看起来也很像熊。藏獒要完成整个身体发育, 需要3年的时间。前8个月为快速生长期;8个月至一岁半进入缓慢生长期;1岁半后藏獒的身高体长没有太大的变化, 头部发育完成;满3岁的藏獒最壮观, 公獒正常体重约在50-80公斤, 母獒约在38至60公斤。

衣橱美精灵 篇11

晓兰从小做事麻利，又会简单针线活，顺利通过了面试而成为了一名更衣妹。因为和时尚的模特朝夕相处，晓兰渐渐也被熏陶得时尚了，她开始自学服装色彩和款式搭配的知识，没事儿就琢磨怎样穿衣才有品位。

渐渐地，晓兰成为熟人中很有名气的“服装顾问”，朋友买衣服时总要她帮忙做参谋，晓兰也乐在其中，对服装搭配更加感兴趣了。

一天，女模特们聊天时透露出一条消息：法国某著名服装公司设在上海的总部，正在招收“私人衣橱顾问”学员，晓兰想，掌握一门实用的技能可能更容易立足社会，于是就报了名。

为期半年多的学习结束后，2000年，晓兰回到北京，成立了“薇露私人衣橱工作室”。

工作室成立之后，尽管晓兰到处发传单搞宣传，但由于 “私人衣橱顾问”这一新兴职业还没有被大家广为认可，上门者寥寥无几。

那天在一家星级酒店门口，晓兰看到一位气质不俗的中年女性，虽一身名牌打扮，但衣服的颜色和她的肤色极不协调，款式搭配得也有“问题”，于是上前热心地提出了自己较为专业的建议。

因为王女士身材略胖，所以晓兰建议她，选择喇叭口的长裤，避免紧身，多穿海军蓝、草绿色的服装等。王女士大为感动和佩服，很快成为了晓兰的第一位顾客。

王女士随后和晓兰签下了一年的合同。晓兰为王女士的着装随时进行指导，每隔半个月上门为王女士整理一次衣橱，并为王女士到全国各地乃至国外搜寻、购买新潮服饰。

在王女士的推荐下，晓兰逐渐发展了第二位、第三位顾客。现在晓兰已经和15位顾客长期合作，顾客中有金领丽人，也有出手阔绰的富太太。与身价不菲，品位十足的金领阶层打交道，晓兰的收入自然不菲。

行业点评

“私人衣橱顾问”是结合顾客的体型和肤色设计出最棒的穿衣风格，并定期上门为其整理衣橱，还要拿着顾客的钱满世界为其搜寻新款时装的一个时尚职业。

该职业在欧美发达国家较为流行，在国内，专门的“私人衣橱顾问”尚不多见，但确实存在着一定数量的需要这方面服务的高端人群，所以职业前景看好。

可爱的“绿精灵” 篇12

“绿精灵”的叶子很特别，刚长出来的时候，小小的，绿绿的，看上去有些单薄。没几天，叶子大了些，主叶脉上有一条米白色的痕迹，叶子的形状也发生了变化。刚长出来的叶子形状和樟树叶子有些相似，后来就变成心形的了。长大了的叶子米白色的痕迹更深了，而且逐渐往侧脉蔓延开去，就像一棵圣诞树的剪影，十分好看。“绿精灵”的叶子只往上长，就算上面已经密不透风了，叶子还是争先恐后地向上长。风一吹，叶子就四散开来，犹如几个可爱的小精灵簇拥着在人眼前飞来飞去。

“绿精灵”的茎是绿色的，细细的。在茎的中下部分，颜色渐渐变红，红中带着点绿，绿中又夹杂着黄，黄中还透着青，好看极了!几根茎仿佛有黏性似的重合着，主根下方有些细细的茸毛，摸上去痒痒的，软软的，很舒服。每当我做完作业，感觉眼睛特别疲劳的时候，我就会看看“绿精灵”。它那绿绿的颜色，让我心旷神怡，眼睛也舒服多了。

可爱的“绿精灵”来到了我们家，给我家带来了浓浓的绿意，也带来了勃勃生机。我喜欢你，可爱的“绿精灵”!