结合措施

结合措施（精选12篇）

结合措施 篇1

设备的安全管理工作是保障企业安全生产、降低设备损坏率、减少员工伤亡事故的重要措施。为了避免设备“吃人”, 笔者认为, 企业应根据实际情况, 坚持做到“三落实、两有证、一检验”, 即贯彻落实管理部门、落实责任员工、落实相关的规章制度, 设备操作人员必须持证上岗并且设备必须具备相关的注册登记证件, 提升设备安全检验监管的覆盖率。图为某企业轻烃回收装置。 (图片由长庆油田第二采油厂提供)

设备的安全管理工作是保障企业安全生产、降低设备损坏率、减少员工伤亡事故的重要措施。为了避免设备“吃人”, 笔者认为, 企业应根据实际情况, 采取以下几点措施。

第一, 企业应采取定期宣传结合集中宣传、综合宣传结合专项宣传、普及性教育结合专业教育, 以加强设备安全管理的宣传培训工作, 提高员工的安全意识。

第二, 企业应将设备相关的责任落实到实处, 坚持做到“三落实、两有证、一检验”, 即贯彻落实管理部门、落实责任员工、落实相关的规章制度, 设备操作人员必须持证上岗并且设备必须具备相关的注册登记证件, 提升设备安全检验监管的覆盖率。各企业可采取签订安全责任书的方式, 将设备安全管理机构的责任具体化, 明确对应的责任, 并要奖罚分明。此外, 还应将设备安全管理工作纳入到对各单位的考核工作中去, 从而加强企业中各个单位的责任意识。

第三, 企业应强化使用环节的安全管理, 可通过信息化手段, 对设备进行动态管理, 并且构建对应的安全责任管理制度, 规范并强化对设备的安全管理措施, 实施科学合理的监督考核体系以及严格的责任追究制度, 让监管工作得到落实。

第四, 企业应研究建立设备安全评价体系, 要综合考虑设备安全情况、使用管理与监控水平、使用期限、设备用途以及使用频率等各方面因素, 并针对设备安全情况、使用情况以及危险程度等因素, 研究构建不同的管理措施, 让企业设备安全管理制度在预防事故、促进企业发展等各个方面发挥重要的作用。

第五, 企业应建立健全由企业到班组、岗位的多级设备安全管理网络, 积极培养一支具备丰富的实践能力、管理水平、工作能力、熟知相关法律法规、相关技术水平并且责任心强的设备安全管理队伍。此外, 企业还应加强对于设备操作人员以及基层班组长的教育培训工作, 定期或不定期对各个岗位的员工进行安全操作方面的培训, 切实提升基层工作人员规范操作设备的能力。

除了上述措施外, 企业还可以定期组织安排一些关于设备安全管理方面的活动, 比如开展设备安全“三化三零 (设备操作标准化、设备操作安全化、设备运作合理化;零事故、零缺陷、零故障) 、设备高效率使用比赛等活动, 持续完善设备技术能力, 切实降低设备的事故几率, 避免设备“吃人”现象的发生。

结合措施 篇2

对于我而言，教学质量的影响因素主要有：影响教学质量的因素概括起来主要包括人的因素、环境因素、教育技术要素、教学结构因素、管理要素等。①人的因素主要指教师和学生。教师是决定课堂教学质量的主要因素之一，教师的教学观、职业价值认同水平、知能水平、教学方略、教学手段、自我评价、教学质量意识、课堂行为等体现在具体的课堂教学实践中都会对教学质量产生一定的影响；学生对课堂教学质量的影响主要包括：抱负水平、前学习成绩、学习动机水平、角色认定水平、学习能力及学习方略等。②教育技术要素主要指运用于教学过程中的技术手段和设备等，主要包括课堂教学过程中所涉及到的现代教学用具、教学媒体和教学技术等。教学用具是教学活动所必需的一些基本用具，如实验仪器、图书资料、体育器材和各种电化教学手段等。这些用具都是教学活动所必不可少的，它们对于教学活动具有重要的制约作用。③管理要素主要指教师的教学时间管理、教学行为管理及教学制度管理等。首先是对自身的要求：

1、具有良好的政治素质，热爱祖国，拥护中国共产党，忠诚党的教育事业，自觉遵守党的路线、方针、政策，严格遵守，《教育法》、《教师法》及其它法律、法规，树立依法治教观念；

2、发扬乐于奉献的精神，努力培养好每一个学生，面向全体，突出个 性，促进学生全面发展；

3、转变教学观念，遵循教育规律，探索教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取；

4、保持严谨的工作态度，在业务上精益求精，在学识上不断充实，在理论上逐步提高，在经验上不断总结；

5、认真备课、写教案、研究课，仔细批改学生作业，根据学生学习情况对学生进行必要的辅导，出色完成教学任务；

6、热爱每一个学生，尊重每一个学生，关心每一个学生，要求学生做到的，教师首先做到，对学生循循善诱，千方百计在不加重学生课业负担的基础上确保教学质量的稳步提高；

7、把教学和教研紧密结合，以教研带动科研，以科研促学生成绩提高，人人有教学研究专题和研究成果；

8、善于根据所带班的具体情况确定出合理有效的教学方案，所带班学生 成绩在原有的基础上有明显提高，使自己成为受学生欢迎，使领导放心，让家长满意的好教师；

9、主动与领导、同事、学生、家长沟通，增进了解，互相学习，彼此尊重，取人之长，补己之短；

10、工作服从分配，干一行，爱一行，不消极怠工。其次是对学生的要求：

1、有明确的奋斗目标，有强烈的求知欲望，有浓厚的学习兴趣；

2、尊敬老师的辛勤劳动，听从老师的正确教导，认真完成老师布置的种作业；

3、认真听讲，积极动脑，思维准确，大胆发言，不懂的知识和问题虚心向老师和同学请教，或查阅工具书寻找答案；

4、按时到校，不迟到早退，有事有病履行请假手续；

5、掌握正确的学习方法，熟悉各类知识之间的规律和内在联系，具有自学、自悟和创新能力；

6、养成良好的学习习惯，包括预习、复习、读书、写字、答题、独立思考、发言、讨论、作业、改错、考试、小结等方面；

7、积极参加学科学习实践活动，培养动手、动脑、动口和创造能力；

8、建立学习型组织，师生之间、同学之间广泛交流，加强研究，相互补充，形成一种活泼、主动、向上的学习新风尚；

9、开展“天才”教育活动和对“学困生”的帮助活动，使优秀学生更优秀，使学习较差的学生尽快赶上；

10、建立学习奖励制度，表彰奖励优秀学生.四、教学具体工作：

① 主抓教学领导保证和提高自身的听课质量。② 教导处要扎实抓好教师的备课，上课环节。及时检查各学科的教学进度和作业批发情况。③ 发扬集体备课的优势，将“合作”理念牢固树立于教师群体当中。④ 坚持隔周一次的业务学习。努力提高教师的专业知识素养及技能。⑤ 充分发挥各级骨干教师的作用。以“点”带“面”全面提高教师的教学水平。

结合措施 篇3

【关键词】无机结合料;裂缝

Inorganic materials base crack causes and preventive measures

Lei Yu-zhen

（Shanxi Liulin County Department of TransportationLiulinShanxi033300）

【Abstract】Inorganic binder base crack. This paper combines elegant Liulin enrichment tower to ditch the actual road construction， focuses on the formation and prevention measures to deal with cement stabilized macadam base cracks.

【Key words】Inorganic binder;Crack

1. 概述

1.1在公路建设中，公路面层基本上为沥青砼，而基层普遍采用无机结合料基层。无机结合料基层包括水泥稳定土、石灰稳定土和石灰工业废渣稳定土。

（1）水泥稳定土可适用于各级公路的基层和底基层，但水泥稳定细粒土不能用做二级和二级以上公路高级路面的基层。

（2）石灰稳定土适用于各级公路的底基层以及二级及二级以下公路的基层，但石灰土不得用做二级公路的基层和二级以下公路高级路面的基层。

（3）石灰土工业废渣稳定土可适用于各级公路的基层的底基层，但二灰、二灰土和二灰砂不应做二级和二级以上公路高级路面的基层。其中，水泥稳定碎石作为一种半刚性基层材料，由于水泥硬化后形成板状半刚性体，具有较高的强度和刚度，能够有效地提高承载力，而且可以进行机械施工，对环境污染少，是公路建设首选的基层材料。但由于水泥稳定碎石基层对施工质量的要求较高，其抗变能力低，温度变化时易出现裂缝。裂缝一旦形成，一方面会降低基层的整体强度，另一方面，进一步发张会形成反射裂缝，使沥青砼路面相应出现横向裂缝，起拱等问题，直接影响路面的行车质量和舒适感。

1.2我县在建一级公路——聚财塔至雅沟公路采用了水泥稳定碎石基层，现在就基层在施工过程出现的各种裂缝分析其形成的各种影响因素，采取相应的处理措施，已逐渐形成了一套防止与减缓基层反射到沥青面层而形成反射裂缝的处理方法。

2. 裂缝类型及形成原因

2.1干缩裂缝。

（1）干缩裂缝是由于内部含水量发生变化而引起的。水泥稳定混合料硬化过程中，随着水分的减少，体积将收缩变形，产生均匀纵横分布的干缩裂缝。干缩裂缝的产生主要与水泥、水和碎石集料的比重有关。

（2）水泥与水发生水化反应会消耗大量水分，水泥计量越高，则消耗的水分越多。碎石集料表面对水有吸附作用，集料中的细料成分，表面吸附水分越多。基层施工过程中，含水量越大，蒸发散失的水分越多。此外，基层施工时气温太高会引起表面水分的大量散发，这些都可引起干缩裂缝的产生。

2.2温缩裂缝。

温缩裂缝是由于结构体内故相、液相、气相的不同温度收缩而产生的。水泥稳定碎石由于混合料中有5%左右的水泥，同水泥砼一样具有热胀冷缩的性质，容易产生温缩裂缝。

混合料硬化初期，水泥水化放出较多的热量，但散热缓慢，所以内部稳定较高，使内部体积膨胀。而外部如遇气温急剧降低则冷却收缩，内帐外缩相互制约，产生较大的应力。一旦应力超过其极限抗弯强度，将产生呈横向均匀分布的温缩裂缝。

2.3沉降裂缝。

水泥稳定碎石基层产生纵向裂缝，多是由于局部土基及底基层压实度达不到规范要求，引起路基不均匀沉降，在重车作用下产生反射裂缝。这种裂缝有时呈胡状分布，且表面形成一定的高度差。另外，填挖交界处及桥涵搭板处也会出现横向沉陷裂缝。

2.4局部网状裂缝。

网状裂缝也叫“龟裂”，它是由于局部沉陷太大，在外力作用下产生结构性破坏而导致裂缝。它破坏性较大，如遇下雨，则造成雨水下渗，在外力作用引起路基翻浆。

3. 裂缝的防治措施

水泥稳定碎石的干缩和温缩特性是引起路面基层开裂的主要原因。影响水泥稳定碎石干缩性能的因素很多，主要有水泥计量、细集料含量和塑性指数、含水量、养护情况和龄期等。影响水泥稳定碎石温缩裂缝的主要原因有含水量、水泥计量、塑性细土含量、环境温度等。其他裂缝类型与基面外力及基体变形等因素有关。水泥稳定碎石裂缝的防治应从多方面进行。

3.1原材料的选择与控制。

3.1.1水泥。

不同品种的水泥具有不同的收缩性，如矿渣水泥的收缩性比硅酸盐的水泥大，标号高水泥的收缩性比标号低的水泥大，一般选择P.O32.5#硅酸盐水泥即能满足施工要求。此外，抗折强度愈大，混合料抵抗内部温度应力的抗拉强度越大，越不易产生温缩裂缝。因此，检验水泥性能时应重视抗压强度。在水泥计量与质量的控制方面，应满足以下要求：

（1）在能保证水泥稳定碎石强度的前提下，尽可能采用低的水泥计量。水泥计量应通过配合比设计试验确定，但设计计量宜按配合比试验确定的计量增加0.5%～1.0%，对集中厂拌法宜增加0.5%，对路拌法宜增加1%。

（2）一次成型，尽可能采用慢凝水泥，加强对水泥稳定碎石的养护，避免水分挥发过大的现象。

（3）加入缓凝剂、缓凝阻裂剂等外加剂，以延长水泥的初凝时间，或减少水化反应的需水量，改善水泥的性能。

3.1.2集料。

（1）碎石：水泥稳定碎石基层所用碎石的压碎值不大于35%，一般采用<37.5mm的级配碎石，且通过0.075mm筛孔的碎石含量在7%以下。最好采用级配碎石，且含泥量必须满足要求。含泥量大则收缩性大，易出现弹簧现象，出现裂缝的可能性也就越大。如果不采用级配碎石，则混合料在摊铺时易出现骨料及细料离析现象而产生缩缝。

（2）砂：采用细度模数为2.3～3.0的中粗砂，砂太细及含泥量超标均会使水泥稳定碎石的干缩性增大，易出现裂缝。

（3）外加剂：在水泥稳定碎石混合料中掺入缓凝阻裂剂补偿收缩，可起到减少裂缝的作用。

4. 治理措施

4.1可采用聚合物加特种水泥压力注入法修补水泥稳定碎石的裂缝。

4.2加铺高抗拉强度的聚合物网。

4.3破损严重的基层，应将原破损基层整幅开挖维修，不应横向局部或一个单向车道开挖，以避免板边受力产生的不利后果，最小维修长度一般为6米。维修半刚性基层所用材料也应是同类半刚性材料。

4.4一般情况下，石灰土被用于底基层时，根据其干缩特性，应重视初期养护，保证基层表面处于潮湿状态;防止干晒。

5. 施工控制

5.1含水量。

含水量的控制直接影响压实度和基层变形。含水量过小时，基层表层松散，碾压容易起皮，难以压实;含水量过大，碾压时粘轮，表面起拱，而且基层成型后水分散失愈多，形成的裂缝愈多。

5.2混合料的拌和。

拌和应均匀;不同粒级的碎石或砾石以及细集料应隔离，分别堆放。拌和时间不足和不均匀，易出现粗细料离析现象。拌和时间要充分，一般不小于3min/L，通常采用4min/L。

6. 混合料的摊铺和碾压

施工时宜采用2台摊铺机平行联合铺筑作业，减少混合料离析现象。混合料摊铺后，应尽快完成碾压，缩短从加水拌和到完成碾压的时间。如不及时碾压，水泥会产生部分凝结作业，碾压时，会破坏已形成的水泥胶凝作业，消耗压实功，影响压实度，混合料的强度和性能会下降，抗裂缝能力下降。

7. 结束语

结合实例论道路排水施工技术措施 篇4

关键词：道路排水,改造施工

本工程是道路构架中重要组成部分, 依次连接城市行政、文体、商贸等公共活动中心。道路平面布置服从道路现状, 周围建筑物基本不拆, 结合现状道路基层进行面层和基层的加罩施工。同时, 该道路整体排水系统采用沟槽开挖方式埋设排水管道并利用道路原有盖板渠, 实现雨、污分流改造;对开挖处道路采用新路面结构铺筑。

本改造工程项目包括道路车行道、道路雨污排水系统、道路路缘石、花岗岩人行道及新增道路交通设施等。道路改造与常规道路新建施工中存在很大不同, 在执行国家规范及地方标准时需考虑原道路实际功能情况, 项目应在不影响使用功能、尽量不影响当地居民日常出行的前提下完成道路的白改黑改造。在此介绍施工中所遇到的施工难题及需要注意的事项。

塘下路一直存在非常严重的内涝, 每次大雨道路均出现严重水浸现象。本次道路改造除路面升级改造外, 更主要目的为解决塘下路内涝问题。本次道路排水工程主要工程量为在道路两侧慢车道位置新装雨水管道。塘下路原排水系统为雨污合流排水沟涵。为满足改造后道路雨污分流以及将道路周边单位出入口、街巷原有排水管涵甚至每户商铺排水均纳入排水系统。施工单位派专员对原有排水管道的具体位置、大小、埋深等情况进行现场勘察。发现道路原本雨水口非少基乎没有, 在非雨天时, 原道路排水渠常水位非常低, 基本在20～30CM。而在雨天时水渠下游雨水井出现井溢甚至喷涌现象。所以基本确定塘下路原有排水沟渠排水能力不够, 道路雨水口不足, 晴天时原排水沟渠里的水为生活及工业污水。经论证后在不影响道路周边居民生活及工作, 又很好利用原排水沟渠而达到雨污分流的效果。设计组解定在道路两侧新建雨水管道, 用于解决雨天雨水的收集及排放。将道路原来排水系统的污水处接下市政污水管网;在原水渠终点及道路两个平交路口位置在水渠壁上部增加溢流口, 溢流口与新建雨水管道相连通。

以下就新建排水管道施工浅谈当中施工技术。

1 施工准备

1.1 审阅图纸制定合理施工方案

熟悉图纸, 做好图纸会审和交桩工作, 掌握管线走向、长度、直径、井位、管道结构形式以及有关地形地貌地质、现有设施等, 制定合理的施工方案。

1.2 调查和保护排水管线周围设施

调查和保护包括电缆、建筑物、构筑物等, 对地质情况作出合理有效的开挖和支护方案, 上报监理审查, 得到认可后方能施工;确保开挖环境干燥, 必要时在沿线增设地沟进行地面排水;对易发生下沉或变形的建筑物、构筑物基础及电杆等, 采用钢板桩支护, 降低危险系数。

1.3 施工放线。

放线是非常重要的程序, 是指导整个施工过程的第一步。首先, 根据图纸各项参数和开挖方案, 编制合理的放样程序。现场放样中利用油漆、石灰等标出管道中心线、开挖线、开挖深度等标志, 建议采用闭合路线测量法进行放样测量, 提高放样的准确性。最后根据现场放样的线形及开挖线情况, 结合图纸的线路走向, 确认放样准确无误。

1.4 沟槽开挖。

这是管道施工中最为关键的一步, 开挖的边坡系数、宽度、降水方案、支护方式等是管道施工必须控制的项目。首先, 根据地质报告和《给水排水管道工程施工及验收规范GB50268一2008》 (以下简称GB50268一2008) , 确定科学合理的放坡系数和开挖宽度;然后据此进行开挖, 并遵循“由深到浅, 逐段开挖”的原则, 两井之间作为一个施工段, 按开挖一平基一基础一安管的顺序施工, 避免长时间无法进行管道安装作业, 造成槽底积水。当开挖到设计高程以上0.3～0.5m时, 须跟踪测量槽底高程, 避免出现超挖情况。对因开挖宽度受限或土质较差的情况, 设置支护确保安全施工;最后进行人工平基施工。沟槽高程测量须贯穿整个过程, 及时准确的进行调整。

1.5 基础施工。

沟槽验收合格后, 即可按图纸要求进行管道基础底部硅的浇注。首先按中心线放样和基础宽度安装好侧模板, 复测标高并标志出硅浇注的顶面位置, 硅浇注时拉线平整。由于开槽施工法易存在积水、边坡塌方或掉落等问题, 建议征得监理工程师同意的情况下在硅中掺合早强剂, 争取较快达到一定强度后进行管道安装施工。

1.6 施工准备过程中, 易出现的施工质量通病分析及预防措施

1.6.1 位置偏移, 沟槽积水 (1) 产生的原因:

主要为测量差错, 放线走样和遇到必须避让的建筑物、构筑物等, 使得在平面上产生位置偏移;施工地段靠近水源, 地下水丰富, 渗透快速等因素。 (2) 预防措施:认真按施工测量规范和规程进行交桩复测和保护, 严格按照GB50268一2008的要求进行测量放样;结合当地水文地质条件, 按埋置深度和设计要求进行放样, 加强闭合导线测量复测检验过程;严格按照放样的桩点进行施工, 沟槽平基和基础硅浇注严格做好轴线和纵坡的测量验收工作。

1.6.2 管道出现下沉开裂。

(1) 产生的原因:主要为硅基础未按设计及规范要求设置变形缝以及设置的变形缝位置不符合要求, 硅热胀冷缩产生变形挤压;地基承载力不足, 产生不均匀沉降。 (2) 预防措施:浇注基础硅时, 按设计或规范要求, 在管道接口处设置变形缝, 防止硅膨胀收缩变形;加强地基承载力检测, 对槽底土壤被扰动或受水浸泡的, 应先挖除松软土层后, 采用杂砂石等稳定性好的材料回填密实。

2 管道和检查井施工

2.1 管道安装。

首先仔细检查进场材料, 对出现裂缝、孔眼、露筋和崩口的管道坚决予以退换。下管前, 对管道中心线和高程进行复测检查, 确定检查井砌筑位置和井距。吊装时, 建议采用帆布绑带进行。管道接口对齐平顺接口缝隙宜控制在≤1.0cm的范围并符合规范要求, 采用石楔稳定管道后, 按照图纸和规范要求进行钢丝网水泥砂浆抹带接口施工;然后及时进行护管硅浇注施工, 施工过程中分层抹压钢丝网水泥砂浆抹带和预留井筒位置, 完成后应立即用吸水性强的材料覆盖3～4h后洒水养护;最后检查水泥砂浆填缝及抹带接口作业时是否有砂浆材料落入管道内, 管径≥700mm时, 应采用水泥砂浆将管道内接口部位抹平、压光;管径<700mm时, 填缝后应立即拖平, 避免杂物堆积堵塞造成流水断面减少和流速排水不畅通。

2.2 检查井砌筑。

检查井底座基础, 其应与管道底座基础硅同时浇注, 待管道安放平稳后, 调节管线管口, 预留井筒的位置。砌筑前, 应对砖体材料进行浇水充分湿润, 砌筑同时安装踏步, 砌筑砂浆未达到规定抗压强度前不得踩踏。井砌筑要保证砂浆饱满、流槽通顺。同时, 为了确保闭水试验时弯管接水管的牢固, 宜在砌筑井室时预埋好弯管接头。井砌筑过程中, 要确保管底高程、井底高程和井盖高程必须完全符合施工图要求, 避免出现排水不畅、路面积水及跳车现象。

2.3 管道闭水试验。

检查井施工完成并达到养护期后, 对闭水试验的管段进行仔细检查, 对出现管道裂缝、沙眼、砌筑不饱满等问题的, 可采用水泥砂浆修补填缝。对闭水试验合格的管段, 可以进行回填工序;对不合格的管段, 应查找原因, 采取补救措施或尽快返工。

2.4 管道和检查井施工过程中, 易出现的施工质量通病分析及预防措施

2.4.1 管接口施工质量差, 管道在外力作用下易产生破损或接口开裂防治措施:

(1) 在进行水泥砂浆钢丝网抹带时, 应对混凝土管口凿毛洗净处理, 钢丝网端头应在浇筑硅管座时插入硅内; (2) 选用粒径0.5～1.5mm含泥量≯3%的洁净砂等材料, 严格按照施工配合比进行施工, 并及时养护。

2.4.2 检查井壁和其他连接管结合处渗漏防治措施:

(1) 砌筑砂浆应饱满、勾缝完整、不遗漏; (2) 抹面前, 对井壁进行清洁和湿润, 抹面时及时压光收浆并进行养护; (3) 遇地下水时, 抹面和勾缝须随井室砌筑一起及时完成, 不能在回填后再进行; (4) 与检查井连接的管道, 应湿润表面并均匀涂抹一层水泥原浆, 并在座浆就位后再做好内外抹面, 防止渗漏。

2.4.3 进行闭水试验的部分管段出现多次不合格。

防治措施:对渗漏处进行标记, 对细小的缝隙或麻面渗漏, 应采用水泥原浆或防水涂料涂刷, 对较严重的管道应及时返工处理, 直至闭水试验合格。

3 沟槽回填

3.1 回填与压实

经闭水试验合格后, 即可进行沟槽回填工序。采用原开挖沟槽土回填的, 不得含有>100mm的石块或砖块、腐殖土等。回填时从管道两侧平衡分层进行夯实, 当回填至管道顶部500mm以上时, 方可采用压路机进行分层回填压实, 压实行驶速度应≤2km/h。检查井周围的回填, 应与沟槽回填同时进行。沟槽分层回填压实度应满足GB50268一2008的要求, 确保不出现差异沉降。

3.2 沟槽回填过程中, 易出现的局部回填土沉陷等施工质量通病分析及预防措施

3.2.1 产生的原因。

检查发现井周边的回填土不密实, 主要是由于井室周围的回填没有与管道沟槽回填同时进行, 未留台阶形接茬;或没有按要求分层回填夯实, 填料含水量过大等影响压实效果, 造成过大沉降。

3.2.2 预防和处理措施:

(1) 根据回填的部位和施工条件, 选择合适的填料和压实机具; (2) 开挖的沟槽较窄时, 采用人工或蛙式打夯机进行夯实;避免填料中含有淤泥、腐殖土等影响压实效果的土质;严格控制填料含水量, 确保最佳含水率偏差在士2%范围内; (3) 必要是采用杂砂石、河砂、碎石等稳定性填料回填管道胸腔部位, 灌水振捣至相对密度≥0.7; (4) 对沉降破坏程度较小的路面进行表面处理, 防止积水加重路面破坏; (5) 对造成结构性破坏的部位应挖除, 换填稳定性好的材料, 压实后恢复损坏的路面。质量控制的重中之重, 管道施工质量不仅会影响到城市排水排污系统的正常运行, 对道路的建设和使用以及周围建筑物、构筑物等周边设施质量安全至关重要。排水管道工程作为隐蔽工程项目, 施工质量的控制必须贯穿于每一道工序的要求, 从施工准备阶段到管道沟槽开挖, 再到管道安装和沟槽回填, 都是质量控制的要点所在, 只有加强每一个环节的质量控制, 才能防止各种质量通病的发生, 确保工程施工质量, 提升市政工程的整体质量水平。

结语

城市道路改造因其处于人口密集的市中心, 故改造工程还需考虑交通组织、安全文明施工、便民利民措施及与政府各职能部门的协调、配合。整体改造施工工期长, 容易造成实施者麻痹大意, 任何问题的疏忽都有可能造成整体施工质量下降、工期损失、成本加大、甚至不必要的伤亡发生。因此, 城市道路改造, 实施者应在决策中周全, 对策中超前, 施工中避免遗漏, 严格把好各工序关, 妥善处理好各细节, 使合格工程的产品充分发挥其目标价值与功能

参考文献

[1]周圣兰.浅谈市政道路雨水排水工程施工技术[J].中国水运, 2011年04期.

结合措施 篇5

结合实际分析目前初中英语作业存在的问题及改进措施

传统的英语作业形式往往是单纯的抄写单词或句型以及背诵默写段落等重复训练，学生大多厌倦了这种机械的单一的练习。对于作业，他们毫无兴趣可言，甚至会产生厌倦情绪，他们的作业是为了完成任务而完成任务。因此，教师应按新课标的要求，根据学生的学习掌握的不同情况，分层次设计创新型作业，使学生能在趣味中完成作业，尽可能地让每一个同学都能通过作业检查出他们学习过程成存在的问题，并且人人有所收益。新课程标准指出基础教育阶段英语课程的任务是： 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神； 培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。如： 作业设计 1 在学完人教版 Go for it 七年级下册Unit 2 Where is the post office? 第一课时以后，以前一位老 师布置了下面的作业。抄写所学词组各一行： go straight，turn left，turn right，on the left，on the rig ht，across from next to，between and，behind …并背诵听力部分1b 作业设计 2 同样是在学完人教版 Go for it 七年级下册 Unit 2 Where is the post office? 这一课后，一位老师给学生布置了两项作业。一是请每个学生自己设计一张迷宫图并试着走出这个迷 宫，在玩走迷宫的游戏时，一定要大声地用英语说出自己所走的方向。出发时，go straigh t, 然后根据路线，一会儿 turn left，一会儿 turn right，反复再三，不断操练。二是玩机 器人的游戏作业。这是一个两人合作的作业，即一个同学用英语描述方向，另一个按照指令 行走。在完成这项作业时，将教室摆成了街道的形式，为学生向左、右转设置好条件。在检 查这两项作业的完成情况时，学生的情绪高涨，几个表达方向和指路的词组很快就脱口而出，轻而易举就记住了。看完这两个作业设计，我们不得不引起深思。学生在完成第一位老师设计的作业时，是 完全被动地进行枯燥的机械训练，学生毫无兴趣可言。有的学生为了快点抄完，甚至一只手 握两支笔，同时抄写。而结果显示，在抄写了十遍之后，还有相当一部分学生将 turn left 和 turn right 这两个词组记反意思，根本没有达到既定的效果，甚至有学生在经常性的抄写 后，逐渐对英语失去了兴趣，对英语产生畏惧或是厌倦的心理。而在完成第二位老师设计的 作业时，学生不是被动地进行枯燥的单一训练，而是整个大脑都处于一种极度兴奋的状态，几乎所有的学生都在游戏的过程中轻松地巩固了所学的知识，达到了识记知识点的目标。学 生在完成作业的过程中，除掌握了必须的知识点，提高了实际运用语言的能力外，同时也在 一个指令，另一个行动的过程中，学会了与他人之间的交流，提高了学生的合作能力，远胜 形式单

一、内容单板的作业 改进措施： 改进措施： 要有创新的作业。趣味性作业，实践性作业，体验性作业，合作性作业和分层性作业.如在上完What kind of TV shows do you like 一文后，我给学生就分两个层次布置了两篇作文，让他们任选其中一篇做。Level A(a must): Ask your partner about his/ her opinion ondifferent TV shows.Level B(optional): Write about your partner’s opinion.Here are his/her opinions on different shows.He/She likes… He/She doesn’t like…My partner …likes watch TV shows.这样每一个学生都能写出他们引以为自豪的作文。这样就增加了他们的自信心，在今后的英语学习中也能激发他们的热情。

结合措施 篇6

关键词：信息技术 小学语文教学 结合 优势 措施 新的时代背景下，信息技术已经逐步成为现代人类生活、学习和工作中必不可少的重要元素，其带给现代人类的生活与学习极大的便利。目前，信息技术已经被广泛应用于现代教育领域，并且已经取得不俗的成绩。但从实践调查的结果显示，大部分教师还没有正确认识到信息技术与小学语文教学相结合的巨大优势，还无法在课堂教学中发挥其巨大的效力。基于此，本文在此浅谈信息技术与小学语文教学相结合的优势及措施，以期能够为相关人士提供有益参考与借鉴，推动小学语文教学的进一步发展与建设。

一、信息技术与小学语文教学相结合的优势

1.突出语文学科的生动性与趣味性

在传统的小学语文教学中，教师所能够利用的教学资源相对有限，通常局限与黑板、粉笔和教材当中，即使部分教师使用幻灯机进行开展课堂教学，也无法有效发挥突出小学语文教学的生动趣味性。

将信息技术与小学语文教学相互结合，能够有效突出小学语文学科的生动性与趣味性。具体地说，信息技术为小学语文教学提供了更多的可能性，有效突破了传统教学资源的限制，有效突出小学语文学科的生动趣味性。

以《黄山奇石》这篇课文的教学为例，教师在传统的教学条件下如何突出黄山奇石的生动性，如何让学生在小学语文课堂教学中领略到黄山的真实风景和美丽风光。通过信息技术，教师就可以制作相应的教学课件，将可以将黄山奇石的真实风景通过图片、视频等形式展现在学生面前，让学生感受到语文学科的生动趣味性，使学生对语文学科的学习兴趣逐步提高，引导学生更主动积极的投入到小学语文教学活动中。

2.为拓展教学提供教学资源

在新课程改革的背景下，教师应该在完成基本教学任务的同时进行拓展教学，达到丰富学生积累、全面提高学生综合素质的目的。信息技术与小学语文课堂教学相互整合就能够让教师在小学语文课堂教学中充分利用信息技术强大的信息收集和整理能力，能够为拓展教学提供丰富的教学资源。

例如，在学习某一篇课文时，教师要让学生充分了解文章的作者，通过对作者生平事迹、生活背景等内容进行了解达到丰富学生积累，同时为鉴赏教学作铺垫工作。此时，教师就可以利用信息技术为学生收集作者的相关资料，进而让学生对作者的详细信息进行了解与掌握，达到拓展教学的目的。

3.营造良好的教学氛围

另一方面，教师可以在小学语文课堂教学中充分利用信息技术营造良好的教学氛围，使学生能够在小学语文课堂中放松心情，激发学生的自主意识，启发学生的思维，使小学语文课堂更具有活力。

例如，在小学语文课堂中，教师能够在学生朗读时播放舒缓的音乐，也能够让学生聆听教师对课文的朗读，并给学生展示相应的图片。在这种背景下，整个小学语文课堂变得生动和谐，使学生的心情和情绪得到放松。这就有利于教师启发学生的思维，并引导学生进行质疑，达到更有效的教学效果。

二、如何将信息技术与小学语文课堂教学相互整合

1.发挥信息技术优势并深度挖掘教材内容

教师要将信息技术与小学语文课堂教学相互融合，首先要做的就是明确信息技术的优势，并在此基础上对小学语文教材进行深度挖掘。基于此，教师才能在两者之间找到共同点，才能将其进行有效整合。

首先，教师必须充分认识到信息技术的巨大优势，即突出语文学科的生动性和趣味性。其次，教师需要找到小学语文教材中的较为典型的代表，要能够通过信息技术突出语文学科的生动性和趣味性。

以《桂林山水》这一篇课文为例。这是一篇优美的写景散文，作者利用华丽的笔墨绘制出“桂林山水甲天下”的优美景致。但是，小学语文教材中多是文字性的描述，少量的插图完全无法表现出课文内容所描绘的优美景色。由于学生人生阅历不足等问题，这就导致学生无法将课文中的内容绘制为生动具体的形象，无法发挥语文学科的生动性。教师认识到这一点就能够有针对性的利用信息技术突出语文学科的生动性，就可以利用信息技术将课文文字性的描述转变为生动的图片或视频，就可以让学生在直观的观察中认识到语文学科的生动性与趣味性。

2.注重对课堂教学秩序和节奏的把握

教师将信息技术与小学语文课堂教学相互结合需要应用信息技术的优势，提高课堂的活力。这就不可避免的让部分教师失去对小学语文课节奏与教学秩序的控制，不但无法发挥信息技术的优势，反而降低了课堂教学的效果。因此，教师要实现信息技术与小学语文课堂教学的整合，还需要注重对课堂教学秩序和节奏的把握，要在利用信息技术提高小学语文课堂教学活力的基础上加强对学生的监督与掌控。

首先，教师需要把握对信息技术运用的尺度。以《龙卷风》的教学为例，教师要通过信息技术给学生展示龙卷风的真实图片，让学生在直观的观察中了解龙卷风的成因和特性。与此同时，教师要注意课堂教学的秩序，要对展示的内容进行有效剪辑，保证学生能够在信息技术的支撑下更有效的学习，而不是沉浸于图片或视频所带来的视觉冲击中。

其次，教师要灵活的调节自己的语气，要通过抑扬顿挫的语气将学生的思绪从更加华丽的图片和视频中拉回课堂教学中，确保小学语文课堂教学能够有条不紊的开展。

3.在整合中加强与学生的互动与交流

在信息技术与小学语文课堂教学的有机整合中，教师需要进一步加强与学生的互动与交流，要在更加轻松和谐的教学氛围中加强师生以及生生互动，进一步提高两者整合的有效性。

教师可以在信息技术的有力支撑下利用小组合作交流法开展小学语文课堂教学。例如，在《春夜喜雨》这一课的鉴赏教学中，教师通过信息技术给学生播放相应的背景音乐，利用信息技术创设相应的情境。在此基础上，教师可以将学生分为不同的小组，组织学生在相应的情境中进行讨论与交流，使学生更自由的表达自己的观点，同时充分吸收与借鉴他人的观点。

在信息技术的支撑下，小学语文课堂教学的氛围变得更加和谐，同时也将学生带入到相应的情境中，让学生获得的认知更加深刻，也更能与作者产生情感共鸣。学生此时的交流与讨论无疑更加有效，其能够起到的教学成果也更加显著。

几例中西结合治疗猪腹泻的措施 篇7

1 病例

1.1 病例一

1.1.1 病例

2010年2月23日, 三阳乡新仁村长坡组, 陈某某家一母猪2月6日产仔12头, 2月20日仔猪开始腹泻, 口服“小儿安”, 当天停止腹泻, 但第2天早上又发现有腹泻现象, 用“小儿安”无效, 且腹泻加剧, 便来求诊, 通过观察, 笔者发现仔猪全群发病, 拉乳白色或灰白色粪便, 粪便稀薄带有气泡, 并伴有呕吐, 排便次数增加, 腥臭难闻。仔猪精神不振被毛蓬乱而无光泽、怕冷, 堆叠伏卧于垫草中, 食欲减退, 喜饮水, 母猪膘肥体壮, 乳房膨大, 食欲正常, 通过询问得知, 前几天畜主担心母猪少乳, 在饲料中添加了黄豆和玉米粉。根据临床症状, 笔者将其诊断为仔猪白痢 (伤寒腹泻) , 并对其病因进行了分析:春雨连绵, 空气湿度大, 气温低, 栏舍保暖设施不齐;母猪饲料中添加黄豆和玉米粉使母乳中脂肪含量过多, 蛋白过于浓厚, 因而引起仔猪下痢。

1.1.2 治疗措施

(1) 降低母猪日粮粗蛋白含量;

(2) 加强防寒保暖设施;

(3) 勤换垫草, 加强消毒;

(4) 中西药结合进行治疗: (1) 安基比林2ml、黄连素2ml、VB11ml混合1次肌注/头, 1日2次连用2天; (2) 氧氟沙星2ml/头, 肌肉注射, 1日2次连用2天; (3) 口服藿香正气散加减 (藿香25g、紫苏25g、陈皮30g、白术30g、大腹皮30g、白芷30g、茯苓30g、泽泻35g、半夏曲30g、桔梗230g、甘草5g、生姜作引) , 1天1剂, 连用2天。

第3天随诊, 全部痊愈。

1.2 病例二

1.2.1 病例

2010年6月接本乡大塘冲村株树组刘某某求诊。前天从本乡万古村购进仔猪8头, 全部拉稀, 体温均在40～41.5℃之间, 耳鼻俱热口气恶臭, 尿短赤, 粪便如稀粥样。附有粘液呕吐, 疝痛明显, 出现脱水症状。根据临诊检查和分析笔者认为引发本病的原因应当是畜主在购买猪时值夏天, 运输没有选择早晨或晚上而是中午袋装运输, 炎夏酷暑, 暑气熏蒸, 实热内蕴所引起应激反应, 是引发该猪发热腹泻的主要原因。根据上述原因笔者诊断为肠炎 (实热腹泻) 。

1.2.2 治疗措施

(1) 安痛定5ml、青霉素160万单位1次肌肉注射/头, 磺胺六甲嘧啶5～10ml, 恩诺沙星2ml1次肌肉注射/头连用2天;

(2) 口服燃照汤加减 (滑石30g、山栀25g、香薷25g、黄芩20g、黄连15g、佩兰25g、厚朴25g、半夏20g、豆蔻25g、诃子30g、木香20g、甘草5g) , 1日1剂, 连用3天。

第4天随诊, 全部痊愈。

1.3 病例三

1.3.1 病例

2010年9月, 本乡美潭村井坡组刘某某家饲养猪4头, 反复间断性腹泻, 食欲正常, 猪喜卧懒动, 皮毛粗乱, 眼结膜苍白, 肛门松驰无力, 粪便如流, 臭味不重, 排泄物中可见未消化的食物。笔者认为, 该猪表现的症状属慢性消化道疾病引起的腹泻 (脾虚腹泻) , 与饲养管理不良有着密切的联系, 饲槽中食料不断, 吃“流水席”。极易引起食滞, 又没有得到及时控制, 久而久之病情加重, 致使生长缓慢, 病猪出现严重的虚弱症状。

1.3.2 治疗措施

(1) 维生素B123ml、维B13ml, 维丁胶性钙2ml肌内注射, 1天1次连用6天;

(2) 口服酵母片、碳酸氢钠各3～5片, 矽碳银1～3克, 共研成末, 混于饲料中喂服1日2次, 连用6天;

(3) 口服参苓白术散加减 (党参20g、山药20g、白术20g、薏仁15g、木香15g、厚朴20g、山楂20g、五味子20g、茯苓20g、桔梗15g、扁豆20g、陈皮20g、莲肉15g、甘草3g, 或者白术50g、黄芪30g、鸡内金50g、石榴皮50g、木香30g) , 水煎服1日1剂, 连用5天。

第7天随诊, 全部痊愈。

1.4 病例四

1.4.1 病例

2011年1月大塘冲村鱼形组周某某求诊, 其饲养母猪2头, 刚分娩6天的仔猪12头, 架子猪4头突然全部腹泻, 仔猪已有2头死亡, 全群猪出现水样腹泻、呕吐、腹泻呈喷射状, 粪便呈灰白色或褐色, 仔猪拉灰绿色水, 酸臭刺鼻, 精神沉郁, 食欲不振, 四肢及两耳发冷, 体温下降, 眼窝内陷皮肤发绀, 已死亡的属严重脱水至死。笔者认为当时时值严冬, 其猪栏简陋, 栏舍防寒措施有限, 寒风侵入, 场地阴冷潮湿, 加之卫生条件差, 消毒措施不力, 致使细菌和病毒滋生侵害畜体, 引起腹泻, 根据发病突然和1周龄仔猪发病率高, 死亡快等现象, 笔者诊断为猪传染性胃肠炎 (外感湿邪腹泻) 。

1.4.2 治疗措施

(1) 1周龄仔猪, 每天5%葡萄糖氯化钠100ml, 链霉素20mg, 1次内服, 每天2～3次, 连服2～4天。肌肉注射, 痢菌净1ml一次, 每天2次, 连用2天, 阿托品1ml一次皮下注射;

(2) 母猪及架子猪:阿托品5～10ml一次皮下注射, 肠炎灵 (双黄连10～20ml, 一次肌肉注射, 每天2次, 连用2～3天;

(3) 口服泄泻通治方加减 (白术20g、茯苓20g、陈皮20g、泽泻25g、砂仁20g、神曲20g、麦芽20g、甘草3g、木香20g、苍术15g、姜下15g、诃子15g、黄连12g) , 水煎服, 1日1剂, 连用3天。

第4天随诊, 全部痊愈。

2小结

(1) 猪腹泻症状比较复杂须分虚实寒热和轻重, 并宜分辨病邪所侵害的脏腑。中医针对腹泻症状总结了9个对症治疗的有效方案。淡渗:使湿从小便而去, 用四苓散;升提:鼓舞胃气上腾, 用升阳除湿汤;清凉:用苦寒涤热, 如葛根芩连汤;疏利:祛除痰凝、气滞、食积、水停, 用藿香正气散;甘缓:用于泻痢不止, 如参苓白术散;酸收:治久泻气散, 用乌梅丸;燥脾:脾虚水谷不分, 用理中汤;温肾:火虚不能生土, 用四神丸;固涩:直肠滑落, 用赤石脂禹余粮汤。

实践证明, 只要分清病因区别症状, 中西药结合对症下药, 其疗效必然显著。

结合措施 篇8

工学结合是一种学习和工作相结合的教育模式,是充分利用学校和企业的教育资源和环境,结合学校和企业在人才培养方面的优势,基本实现学生职业素养与企业岗位需求无缝对接的人才培养模式。它可以有多种形式进行,可以以学期为单位交替进行,也可以每个半天学习每个半天工作等形式。

二、工学结合的意义

(一)教育改革发展的需要

当今,职业教育在国民教育体系中扮演着越来越重要的角色,成为我国劳动力生产和再生产的重要环节。国家也越来重视职业教育的发展。国务院颁发的《关于大力发展职业教育的决定》中明确指出:大力推行工学结合、校企合作的培养模式,与企业紧密联系,加强学生的生产实习和社会实践,改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式。同时教育部关于《职业院校试行工学结合、半工半读的意见》中也指出:要积极推进学生到企业等单位的顶岗实习。由此可见,积极推行职业学校工学结合的教育模式,是落实国家教育方针和国家教育改革发展的需要。

(二)改善中职教育现存问题

一方面是部分学校由于师资和办学条件有限,学校实训设施不足,学生缺少实训机会,自然实践操作能力就会相对薄弱。二是在传统教学方式中,普遍存在重理论轻实践,重知识传授轻技能训练的现象,一定程度影响了学生职业能力的培养。三是教学内容过时陈旧,不能与时俱进,满足不了现代企业的需求。四是教学形式单一,还多采用传统语、数、外的“填鸭式”教学方式,学生接受度低。因此,采用工学结合的教育模式,可以在一定程度上改善这些现象。

(三)学生自身发展的需要

当今社会竞争越来越激烈,企业对人才的要求也原来越高。采用工学结合的教育方式,不仅可以加强学生对教学知识的掌握,培养学生的实践能力,也让学生提前进入社会锻炼,对学生的心理素质、职业道德的养成等都有很大帮助。从而很大程度提升学生的职业素养,使他们能更好地适应未来工作。因此可见,工学结合的教育模式也是学生自身发展的需要。

三、工学结合的有效措施

(一)优化课程体系

“工学结合”是理论应用实践的教学体系。所以在教学课程的设置上,理论教学内容不追求学科的具体性,更多的是讲究职业的针对性;在实践课程中,要侧重学生把所学知识转换为岗位能力和职业能力。例如在车间工作,学生应该首先熟悉生产全过程,由企业技术人员和相关教师讲授相应的技术课程,然后再进入各岗位进行轮岗,通过师徒制,学习掌握相关的知识和技巧。最后要及时就每一道工序进行专题学习,通过深入分析生产案例和质量控制,提高学生的技能。对应车间工作的三个环节,就要求相应优化课程体系。通过教师和企业技术人员的协调,按照岗位需求调整和修订教学内容,达到学以致用的理想状态。

(二)加强师资队伍建设

工学结合的教学模式对教师提出了更高要求,教师不能只是理论上的高手,也要是行业里的强手,对于行业动态和发展都有深入的了解和把握。教师既能上台授课,又能在企业里做产品。因此,教师要及时对自身的实践做归纳和提炼,不断提高自身专业素质和教学素质。学校要加强师资队伍的建设工作,一方面从企业引进高技能人才,另一方面加强在校教师的再学习培训工作,给教师提供学习深造的机会,组织教师到企业实践锻炼。另外,学校可以加强和企业的合作,让有专长的老师为相关企业提供技术更新和支持等服务,这样也可以促进教师水平的提高。

(三)优化学生评价体系

采用工学结合的教育模式,主要是为了培养学生的职业素养,提高学生的实际工作能力。职业素养不仅包括学生职业技能的熟练程度,也包含学生的职业道德和思想修为。传统的评价体系过于重视学生的能力而忽视了学生的职业道德,这样就导致了学生发展的不平衡。因此应该优化学生评价体系,从职业技能、职业道德、纪律表现、协作意识等方面对学生进行评价,从而促进学生德才的全面发展,使学生成为适应企业文化和需求的优秀人才。

综上所述,我们应该从课程体系、师资建设、评价体系等多方面进行改革,积极推动工学结合的教育模式,让学生在学习与工作交替的形式下,将理论知识与实际运用相结合,提高学生的职业素养,使学生成为企业需要的人才,促进学生和企业的共同发展。

摘要：“工学结合”是近年来我国职业教育发展的一个大的趋势。工学结合的教育模式给职业教育在教学时间、教学地点、教学内容都带来了很大变化。就如何有效实施“工学结合”的教育模式展开了深入探讨。

关键词：职业院校,工学结合,教育模式,教学体系,评价体系

参考文献

[1]王坤.新中国中等职业教育课程政策研究[D].西南大学,2014.

[2]孙婧芳.中职学校工学结合人才培养模式实践研究[D].河北科技师范学院,2013.

[3]龙德毅.工学结合职业教育人才培养模式研究[J].天津职业院校联合学报,2011(2).

结合措施 篇9

目前,我国公路建设蓬勃发展,与以往相比,桥梁设计质量、施工质量有了很大提高。但桥梁在运营过程中仍然频繁出现病害,影响桥梁正常使用。据对已建桥梁结构病害的统计分析,水是引起其破坏的关键因素。因为钢筋混凝土桥面板和钢筋混凝土的负弯矩处在车辆荷载反复振动、冲击下以及混凝土因温度变化膨胀收缩而产生细微裂缝,引起桥面渗水、漏水,严重影响着桥梁的耐久性、安全性。特别是桥梁现浇缝和桥面铺装层,虽然设计和施工中采取了多种防裂措施,但难免有薄弱环节。一旦产生裂缝,水将路面上的一些污染物质溶解后,渗透入混凝土内部,造成钢筋锈蚀、碱骨料破坏、氯盐腐蚀等其他耐久性破坏。所以水是桥面破坏的主要原因之一。要避免桥梁过早破坏,延长桥梁使用寿命,应从根本上切断水的来源,做好桥面防水处理。

1 混凝土桥梁桥面刚柔结合的防水方案

1.1 防水结构层次

混凝土桥梁桥面刚柔结合防水结构层次见图1。

1.2 桥面刚性防水主要施工工艺

为提高桥面铺装中混凝土平整层的抗裂性和抗渗性,以抵御水的侵蚀,必须从以下几个方面加以控制。

1.2.1 混凝土施工配合比

1)优先选用硅酸盐类水泥。水泥标号不小于42.5。

2)骨料级配应连续,以提高混凝土的致密性。

3)粗骨料必须水洗,洗去其中的石粉、泥土。细骨(河砂)须用孔径1 cm的筛网筛除砂砾及土块。

4)水必须洁净、无污染,其pH值符合相关要求。

1.2.2 外加剂

为了提高混凝土的施工和易性、可塑性,降低水灰比,减少孔隙率,增加混凝土的密实性,从而提高混凝土的抗渗性,应加入适当外加剂,如高效减水剂[1]。

1.2.3 聚丙烯纤维或钢纤维

掺入纤维经均匀拌和后,混凝土中的纤维纵横交错,增强了混凝土的内部粘结,起到了“加筋”的作用。可提高混凝土的韧性和延展性,降低混凝土收缩率,增强混凝土的抗裂性,最终减少混凝土的裂缝。

1.2.4 防水膨胀混凝土

用膨胀水泥或普通水泥加膨胀剂配制成防水混凝土。靠材料自身的密实性提高防水性。同时,靠自身的膨胀性补偿混凝土的干缩变形,消除混凝土的裂缝。

1.2.5 混凝土拌和

混凝土的拌和应采用大型搅拌站(电子配料)集中拌和,严格控制好配合比,精确计量。掺入纤维后,要适当增加搅拌时间,以保证水泥混凝土的匀质性、同一材质性。

1.2.6 其他注意事项

缩短混凝土的运输时间和现场入模等待时间,避免因拌和后时间过长混凝土丧失和易性。施工中选择适宜的振捣器,加强振捣。

要选择合理的施工时间。桥面混凝土铺装时,施工面积大、时间长,收面要求严格,容易受高温、大风等天气影响,故应合理安排施工时间,尽量在夜间、阴天或无风天气施工。做好桥面的整平、收面、拉毛工作,以减少混凝土终凝前后的裂缝。

加强养护,防止出现干缩裂缝。在收面或拉毛后,应及时用潮湿的土工布覆盖,防止表面因日晒、大风引起的干缩裂缝。暂时不能覆盖的地方,应用喷雾器喷洒雾状水对表面进行养护。喷水不宜过多,以免因水浸泡使混凝土表面起皮疏松。完工后的桥面,应不间断洒水,保湿养护14 d。

1.3 桥面柔性防水主要施工工艺

尽管桥面混凝土铺装在施工中严格控制工艺,增强了抗渗性能,但由于混凝土的透湿量比较大,仍会有少量水渗透到混凝土的内部,为避免此种现象,需要在桥面板上面做柔性防水层,以完全隔绝水的少量渗透。柔性防水层所用材料主要有防水涂料、防水卷材两种。目前,公路桥梁柔性防水层中采用防水涂料的较多。各层防水涂料之间可放置玻纤布、麻布或无纺增强布以形成一种增强涂料防水层[2]。

柔性防水层介于沥青面层和桥面混凝土平整层之间,它一方面封闭桥面表面,隔绝路面水的下渗,另一方面,它还有粘结作用(相当于粘结沥青),把沥青面层和混凝土桥面平整层牢固地粘结为一体。

桥面防水涂料的一般特性:在后续的桥面沥青混凝土施工中具有耐高温180°C,不流淌;低温-20°C,不脆裂;抗碾压、抗剪能力强,与水泥面板和沥青面层粘结牢固。

1.3.1 柔性防水层的施工准备

1)桥面板表面必须平整、坚实、无浮浆。必要时,应用铣刨机铣毛,以利涂层更好地与桥面板结合。

2)局部尖锐突出物(钢筋头、骨料)及结硬杂物,必须仔细清除、打磨平整并将清理面吹除干净。

3)桥面板必须干燥、洁净,无油污、浮尘。

4)桥面板的微小裂缝、孔洞须在喷涂前灌缝填补,以封闭孔隙。

5)桥面特殊部位,如泄水口、伸缩缝、护栏两侧根部,需做特殊处理。桥面泄水管外露部分及护栏座内侧采用人工涂刷防水粘结层。涂刷须均匀,高度不得超出桥面待铺沥青面层的厚度,以免污染护栏。泄水孔的内外壁清除干净后,仔细涂刷隐蔽部位,且涂刷均匀。

1.3.2 桥面防水层喷涂

1)将涂料桶放倒滚动摇匀,或搅拌均匀,使之无沉淀物。然后启动喷涂设备,从桥面的一端开始,喷涂第一层桥面防水涂料。

2)第一层实干后,再用桥面高黏度涂料喷涂第二层。喷涂前,须先用灭火器吹除第一层涂层上的浮尘。

3)第二层涂料实干结膜后,再用面层涂料依如上方法喷涂第三层。实干后的“三涂”防水层平均厚度应在0.4～0.5 mm之间。

1.3.3 喷涂质量要求及注意事项

1)喷涂前,必须严格按工艺要求对施工面进行清洁,并保证喷涂时施工面处于干燥状态。

2)每层喷涂必须均匀,涂料防水层中如设置玻纤布等夹层时,应在涂刷第一遍涂料后,逐条紧贴玻纤布并扫平、压紧,使胶结料吃透布面。在表面不流淌、无堆积、皱褶、鼓泡、滑移、破损、油埂、翘边等现象,喷涂颜色应均匀一致,不得有深有浅。每次喷涂时,须将两侧护栏用塑料布覆盖,防止污染。

4)防水涂层未实干前,任何人员、机械车辆均不得在其上通行。防水层养护结束后、桥面沥青铺装前,行驶车辆不得在其上急转弯或紧急制动,以免搓伤防水层。

5)气温5°C以下及雨雾天气,5级大风以上天气均不得进行喷涂施工;夜间潮露、预计防水层硬化前有大雨时,亦不得施工。

2 结语

桥面防水层是保护混凝土桥梁免受外界水侵蚀的重要屏障。工程施工中,不仅要在混凝土桥面铺装中采取措施,如掺加减水剂、掺入聚丙烯或钢纤维,以提高混凝土的致密性、抗渗性和抗裂性,有效阻止水的渗透,还需要在桥面板上面做柔性防水涂层,隔绝路面水的渗透,保护梁体结构不被水侵蚀。通过这两者的有效结合,最终克服水的危害,以保证梁体结构的耐久性、安全性,延长桥梁的使用寿命以发挥最大的社会经济效益[3]。

参考文献

[1]冯浩,朱清江.混凝土外加剂工程应用手册[M].北京:中国建筑工业出版社,1999.

[2]天津市市政工程局.道路桥梁工程施工手册[M].北京:中国建筑出版社出版,2003.

浅谈庆阳市苗林结合培育技术措施 篇10

庆阳是生态大市, 林地面积有138.2万hm2, 占国土总面积的50.9%, 但全市森林资源总量不足、分布不均, 生态功能脆弱, 土地沙化、水土流失等问题依然较为严重, 宜林荒山资源闲置, 全市现有宜林荒山48.72万hm2, 无立木林地3.33万hm2, 户均宜林荒山和无立木林地1.13hm2。今后林木种苗培育前景广阔、利润丰厚, 市委、市政府2013年出台了鼓励苗林结合培育的政策, 充分利用荒山荒地培育林木种苗产业, 盘活林地资源, 拓宽农民增收和就业渠道, 加快扶贫攻坚、增加农民收入, 确保庆阳市与全国同步进入小康社会。同时, 增加森林面积, 扩大环境容量, 促进人与自然和谐发展, 走出一条“既要金山银山、又要青山绿水”的可持续发展之路, 为建设大型能源化工基地提供生态保障。

2 苗林结合培育内容

2.1 目标任务

从2013年起, 每年利用宜林荒山6.67万hm2左右培育林木种苗产业, 到2020年, 实现宜林荒山造林46.67万hm2, 7年再造一个子午岭, 全市森林覆盖率提高9.8个百分点。预期种苗收入690亿元, 农民人均收入增加3万元。

2.2 经营模式

根据宜林荒山立地条件和经营主体意愿, 苗林结合培育按照种苗培育、荒山造林兼种苗培育、荒山造林三种模式建设。

1) 种苗培育。在弃耕地、缓坡地等立地条件较好的荒山荒地, 进行种苗培育、定植幼树, 亩定植400~1000株, 一次性采挖出售, 连续轮作, 不再经营苗木时, 每亩保留110株乔木以荒山造林经营。

2) 荒山造林兼种苗培育。在宜林荒山进行造林兼种苗培育, 初植密度原则上每亩400株以上, 也可根据立地条件适当密植, 根据苗木生长状况, 逐年采挖出售苗木, 最终每亩保留110株乔木作为荒山造林经营。

3) 荒山造林。在宜林荒山造林和山地苗圃出苗后保留林木, 根据经营主体意愿可按照商品用材林和生态公益林进行分类经营。

2.3 经营方式

1) 自主经营。号召农户以林改成果为基础, 在自家宜林荒山进行苗木培育、荒山造林、补植造林, 发展种苗和林木产业。

2) 大户经营。支持林木经营大户在林地流转的基础上, 扩大林地经营面积, 兴办家庭林场, 实现大户造林, 发展种苗和林木产业。

3) 林业合作组织经营。鼓励农户以合同形式, 联户、联村成立林业合作组织, 以林地、林木为资本进行股份合作经营, 发展种苗和林木产业。

4) 个人、社会团体承包、租赁经营。鼓励个人、社会团体承包租赁农户、集体和国有林场林地, 从事种苗和林木经营活动。

5) 市林业局根据各国有林场现有宜林地和无林木林地逐年按比例, 下任务营造苗林工程, 归属公益林项目。

3 培育技术措施

3.1 树种的选择

坚持树种的生物学特性和生态学特性, 以市场为导向与造林地立地条件相一致的原则, 根据改善生态环境、国民经济的发展及市场需求选择树种。造林树种主要有油松、侧柏、云杉、刺槐、白蜡、核桃、杨树、柳树、国槐等。

3.2 栽植密度

根据树种特性, 立地条件, 集约化经营程度, 经济情况和社会环境和确定合理的造林密度。

1) 种苗培育, 亩400~1000株左右, 株行距为:0.7m×1m、0.8m×0.8m、1m×1m、1m×1.5m。

2) 荒山造林兼种苗培育, 亩300~666株左右, 株行距为1m×1m、1.5m×1.5m、1m×2.0m、1.5m×1.5m。

3) 荒山造林, 亩200~300株左右, 株行距为1.5m×2m、1.5m×1.5m、1m×2.0m。

3.3整地

3.2.1 整地时间

(1) 整地时间在造林前1年的春、夏、秋季均可, 以熟化土壤蓄积雨水。

(2) 当年整地, 也就是边整边造, 缺点土壤熟化程度低蓄水能力差。

3.2.2 整地方法

1) 穴状整地:穴长宽分别为;60cm×70cm、70cm×80cm, 深25cm~30cm, 从穴四周向中心翻刨, 使穴面中心隆起, 刨穴时拣净树枝、草皮、石头等杂物。

2) 鱼鳞坑整地。长径20~110cm, 短径50~80cm, 深40cm, 挖土坑高20cm。具体做法是在山坡上, 横山等高挖半圆形的坑, 先把表土放在一边, 再用里切外垫法将土填在边周成半圆形, 然后将表土填入坑内, 坑面水平或稍向内倾, 树苗栽在内坡中下部, 品字形排列。

3.4 造林技术

1) 裸根苗造林:坚持“五不离水”, 假植苗木不离水, 包装不离水, 运苗不离水, 林地假植不离水, 植苗罐不离水。

2) 容器苗造林:坚持做到“起苗、运输、植苗”时营养土不破坏, 明穴栽植。

3.5 营造方式

1) 明穴栽植:用锹挖穴, 穴的深度必须超过苗根的长度, 取出表土和心土分别放在穴的两侧。然后将苗放入穴的正中, 同时舒展苗根, 先培表土, 后培心土, 然后踩实。

2) 窄缝栽植:在整好地的穴面上, 用锹或镐开成上下垂直并保证苗根舒展的窄缝, 将苗木及时送入缝中, 深度适当, 不窝根, 随之将锹或镐从缝中拿出, 土将苗根挤住, 稍提苗, 然后踏实, 培一层浮土。

3) 容器苗栽植:采用明穴栽植法, 穴的大小大于容器苗的体积, 栽植时不准破坏营养坨。

3.6 抚育

3.6.1 抚育方式

1) 穴状抚育:第一年第一次抚育, 进行扩穴、培土、踏实、扶正。第一年第二次抚育割除穴周围影响幼树生长的杂草、灌木和侧方非目的树种的萌条。第二年第一次抚育, 距离幼树5~100cm处进行除草、松土, 由里向外, 里浅外深。第二年第二次抚育与第一年第二次抚育操作相同。以后每年每次抚育, 需根据幼树生长和林地情况而定。

2) 带状抚育。根据立地条件, 采用人工和机械在带间松土和割除影响幼树生长的灌木和杂草。

3.6.2 年限

1) 速生树种采用2、2、1抚育, 即3年5次。

2) 慢生树种采用2、2、1、1、1抚育, 即5年7次。

4 促进成果措施

4.1 政策保障

为确保育苗产业和造林工程取得实效, 农民真正得到实惠, 庆阳市各级政府把苗林结合培育列入经济社会发展规划, 纳入了目标责任考核管理, 改变以前林业部门单独工作为政府主导、部门协作、全社会参与的系统工程, 把以前的“软任务”变成了“硬指标”, 把部门的“独角戏”变成全社会的“大合唱”。从产前的科学规划、产中的技术指导、产后的市场营销实行全程服务。

4.2 资金支持

1) 在政策驱动的基础上, 庆阳市还通过以奖代补的办法, 由市财政每年列支2000万元、各县区每年筹措1000万元, 扶持苗林产业, 撬动社会资本参与苗林培育。目前全市引进造林育苗企业48家, 发展个体育苗大户108户, 成立专业合作社117个, 参与农户22万户, 到2015年底累计启用民间资金18532万元。

2) 在投入保障上, 探索完善“政府引导、企业主体、农户参与”的投融资模式, 在市上以奖代补的基础上, 各县、总场、乡镇自筹一部分资金, 为项目实施补助苗木经费;结合生态功能区建设, 整合“三北”防护林、退耕还林、天保工程等林业项目资金;按照“谁投资、谁受益”的原则, 吸纳社会资金, 构建了多层次、多形式、多元化的资金投入格局。

4.3 管理机制

各县、林业总场、乡镇把苗林产业作为富民强县的主导产业之一, 纳入目标管理责任考核。

1) 县乡镇推行县级领导包乡镇、乡镇班子成员包工程、一般干部包村组、林业干部包技术、受益农户包管理的“五包”工作责任制, 确保了组织、责任、管护等措施落实到位。

2) 国有林场, 由各总场统一组织、协调和管理, 林场负责具体实施。总场、林场分别成立了由场长担任组长的领导小组, 并实行总场领导包林场, 林场领导包片区, 站长、施工员包点的三包责任制。

3) 管理机制。加强管护, 确保成果, 坚持造林与管护同步, 管区护林员跟班作业, 完成一片移交一片, 固定专人, 落实责任, 严格奖惩。同时, 加强病虫鼠兔害防治及羊畜管理, 确保建设成效。

4.4 技术服务

1) 依托农林科研单位和国有林场专业技术人员, 整合林业、科技、农牧等培训资源, 在市、县、林业总场、乡镇、村、组举办培训多期, 培训专业技术骨干2000多人, 培训本土技术人员2.5万多人。

2) 抽调技术人员驻村蹲点, 现场指导, 从规划设计、苗木调运、整地栽植到检查验收, 全程实行统一的技术规范, 做到了技术力量全覆盖, 提高了苗木成活率。

3) 在运作方式上, 成立苗林专业合作社32个, 引导群众采取出租、转包、入股、抵押等方式, 流转土地造林35处4.3万亩, 抓点带面, 整体推进, 示范带动了全县苗林产业发展。

4.5 培育龙头

培育龙头, 推动规模发展以宜林山区和川区为重点, 把苗林培育和宜林荒山造林结合起来, 把大苗培育和小苗繁育结合起来, 实行“一架山、一道沟、一条流域”整体推进、规模治理, 近三年完成万亩以上示范点7个, 千亩以上示范点46个, 辐射带动了周边区域, 推动了规模化发展。

4.6 科学管理

1) 坚持服务与管理并举, 造林与管护同步, 认真贯彻落实市政府1号令精神, 加大封山禁牧和森林防火力度, 制定出台《封山禁牧管理办法》、《扑救森林火灾应急预案》, 除国有林场具有专业的管护队伍外, 建立以农户管护为主, 县、乡、村三级管护机制。组建了封山禁牧巡查大队和专职护林队, 配备专用车辆, 随时巡查护林情况, 有效巩固造林培育成果。

2) 高度重视苗林营销体系建设, 建立了苗木需求信息平台, 注重发挥林木种苗协会和苗林专业合作社职能, 认真分析市场行情, 及时收集、定期发布苗木供求信息, 为林农和社会提供林木、种苗供销服务, 促进了苗林产业健康有序发展。

5 总结

发展苗林结合培育产业, 实施“再造一个子午岭”工程, 是创建风清气正的政治生态、活力迸发的经济生态、山清水秀的自然生态的重要内容和强力支撑。是具有改善生态环境、增加农民收入的现实意义, 更具有栽历史、栽文化、栽人类文明的历史意义。

5.1 扶贫攻坚

庆阳市总人口263.6万人, 其中农村人口201.46万人, 农民人均纯收入4262元。由于本市位于黄土高原沟壑区, 自然条件差异大、基础设施不均衡, 全市农民人均收入最高乡镇和最低乡镇相差3286元。全市1262个行政村全部纳入扶贫规划, 其中444个贫困村作为重点, 充分利用宜林荒山, 弃耕地大力发展苗林产业, 进行扶贫攻坚实现基本脱贫。

5.2 开发利用宜林荒山资

全市现有宜林荒山48.72万hm2, 无立木林地3.33万hm2, 户均宜林荒山和无立木林地1.13hm2。近年来, 随着农村劳动力的转移, 还有大量的撂荒地和弃耕地, 这些土地资源目前大多处于闲置状态, 而且大部分都适宜树木生长, 为进行苗林结合培育提供了广阔的土地资源。

5.3 苗林结合培育利润丰厚

充分利用荒山荒地培育林木种苗产业, 可有效盘活林地资源, 拓宽农民增收和就业渠道, 既有显著的生态效益, 又有可观的经济效益。以宜林荒山密植造林为例, 初植密度440株/亩, 7年后, 每亩保留110株作为林木培育, 可采挖、移植大苗330株, 平均每株按30元计, 亩收入9900元;20年后保留林木按每亩出材2m2计算, 预期亩收入1200元。全市如果利用700万亩宜林荒山培育林木种苗产业, 预计7年后苗木收入可达693亿元左右, 20年后木材收入84亿元左右, 总收入可达777亿元, 全市农民人均增收3.4万元。

参考文献

[1]2011年3月4日造林技术规程2 GB/T 15776-2006[S].

结合措施 篇11

关键词：路线教育；整改措施

中图分类号： D631 文献标识码： A DOI编号： 10.14025/j.cnki.jlny.2014.19.004

公主岭市种子管理站在开展党的群众路线教育实践活动学习中，围绕单位承担的职责、农资监管工作中存在的问题，先后召开了班子会、党员座谈会、民主生活会等进行广泛交流。会上，班子成员带头发言，参会人员踊跃发言，大家从工作角度提出了建设性的想法和意见，对农业综合执法工作中存在的问题进行了批评与自我批评。通过认真总结和查摆，梳理出执法工作中存在的四个问题，并针对存在的问题制定了科学的整改方案。

1执法工作中查摆出来的问题

农资市场管理难度日益加大。造成这个问题的原因有四个：一是公主岭市农业生产资的料生产经营主体数量多，随着市场经济的快速发展，经营主体资格门槛降低，种子、农药、肥料等主要农业投入品的经营主体迅速增加。全市有种子生产企业39家，经营门店320个。农药生产企业2家，经营门店243个。肥料生产企业20家，经营门店218个；二是农资产品品种数量大，2014年在全市农资市场上出现的玉米品种100多个、肥料300多个品种、农药800多个品种；三是农资购销渠道发生了根本的转变，受利益驱使，在农资产品经营上，出现了农民由过去自己到商店或公司购买，逐渐发展到农资经营单位进村送货上门、或签订单直销、或通过经纪人，也有的打着合作社旗号销售农资，还有个别小卖店、日杂店等营业场所也销售农资产品，导致农资市场管理难度加大；四是一些企业和个人追求短期效益，假冒、套牌、侵权生产经营等违法违规行为明显上升，未审先推品种以村屯经纪人、签订单、送货上门等销售方式，使经营未审先推品种行为更加隐蔽，虚假宣传屡禁不止。

农资市场监管还有死角。存在生产主体和经营门店多、农资市场多、入户直销多3个特点。另外我市辖区面积大，最远乡（镇）距市区90多公里，导致单位执法人员现有数量满足不了市场监管的需要。

执法经费不足。公主岭市财政状况不是很好，农资监管经费没有纳入财政预算，致使执法经费不足，影响了农资监管工作。

执法工作中有畏难情绪。由于农业执法工作要求高，执法人员在市场监管工作中怕担责，在人情风上还存在放不下“面子”的问题，在困难面前还缺乏敢于担当的勇气。

2整改措施

市农业局王春生局长先后3次参加了管理站的群众路线教育实践学习活动，并对农资监管工作提出了很高的要求和具体措施。按照局领导的要求和部署，王江站长同班子成员针对农业执法工作中梳理出的问题进行了反复研究和磋商，并制定了切实可行的整改措施。

细化农资监管工作包保责任和追究制度。将全市农资市场划成四片，将执法人员分成四组，每组负责一片，任务和责任都落实到了人头。

第一组：王江、姜国良、李国忠、滕展易、张军红、黄海武、牟向彬负责辖区内种子生产企业、农药生产企业和肥料生产企业的监管。王江为分管责任人，姜国良、李国忠、滕展易、张军红、黄海武、牟向彬为直接负责人。

第二组：姜国良、黄海武、张军红、周晓东负责市区、二十家子镇、龙山乡、刘房子街道、果树农场、陶家屯镇、范家屯镇、响水镇、大岭镇、永发10个农资市场的种子、农药、肥料经营门店的监管工作，姜国良为分管责任人，黄海武、张军红、周晓东为直接负责人，黄海武为第一直接负责人。

第三组：李国忠、牟向彬、陈东亮、孙丹负责双龙镇、杨大城子镇、毛城子镇、宝泉、莲花山、玻璃城子镇、八屋镇、十屋镇、十屋农场、桑树台镇10个农资市场的种子、农药、肥料经营门店的监管，李国忠为分管责任人，牟向彬、孙丹、陈东亮为直接负责人，牟向彬为第一直接负责人。

第四组：徐庆辉、滕展易、朱学谦、邵文明、汪蔓负责朝阳城镇、大榆树镇、秦家屯镇、黑林子镇、柳杨、双榆树、怀德镇、育林、和气、双城堡10个农资市场的种子、农药、肥料经营门店的监管，徐庆辉为分管责任人，滕展易、朱学谦、邵文明、汪蔓为直接负责人，滕展易为第一直接负责人。

实现农资市场监管工作日常化、规范化和制度化。一是加大对非正常渠道销售农资行为的打击力度；二是加大对非法包装种子行为的打击力度；三是抓好品种普查登记；四是把质量检验报告备案纳入种子质量监管重要内容；五是清理整顿不合格企业；六是在农药销售的不同时期，采取有针对性的监管措施，尤其是对高毒农药和国家禁限用农药及鼠药坚持常年性监管；七是对肥料生产经营业户逐一检查登记情况，对一证多用、假冒假造登记证、肥料产品标称具有农药功能等违法行为严打重罚；八是对涉及面广、造成重大农业生产事故、群众反映强烈的制售假冒、伪、劣农资案件和区域性制假售假案件，要及时成立专案组限期查改；九是对涉及到多个部门或者其他部门的案件和线索，及时做好通报、移送工作，涉嫌构成犯罪的案件，严格按照《公主岭市行政执法与刑事司法衔接工作办法》的规定及时移送公安局。线索明显，事实清楚的案件，要商请公安局提前介入。

监管工作下移，加强农资入户倒查。努力克服农资市场面大、执法人员少、执法经费不足等问题，加大农资入户倒查工作力度。每个乡（镇）至少入户倒查100户，重点检查来源、包装、发票等，对疑似有问题的种子、农药和肥料进行追踪溯源、抽样送检，切实保障广大农民群众的利益。

加强沟通和协调，争取队伍稳定和经费保障。积极和相关部门沟通协调，尽快完成两项工作。一是争取农业综合执法大队单独成立，定编定岗，并在执法人员配备上可以满足市场监管需要；二是积极争取农业综合执法经费纳入当地的财政预算，保障农资市场监管工作的正常进行。

结合措施 篇12

1 资料与方法

1.1 资料

将我院收治的200例患者为研究对象, 年龄23~73岁, 平均57.5岁;所有患者均符合妇科收住院标准, 并进行随机分为治疗组与对照组。两组在年龄、疾病等方面比较差异无统计学意义 (p<0.05) , 具有可比性。

1.2 方法

对照组给予患者常规护理模式的护理方法。试验组不仅采用常规的治疗方法, 还采用应急措施结合常规护理模式的治疗方法, 此种方法不仅可以使护理人员增强法律意识, 还可以保障妇科护理的安全[2]。

1.3 统计学方法

数据采用SPSS18.0软件进行统计和分析, 组间数据采用t检验, 计数资料采用X2检验, 以P<0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

从表中可以看出在并发症的发生上、护理失误的发生上、病人满意度及住院费用上, 两组具有显著性的差异 (p<0.05) , 可见应急措施结合常规护理用于妇科护理风险防范上具有很好的效果, 值得推广使用。

3 讨论

妇科临床护理同其他医疗护理一样, 也需要高度的责任感及较高的技术要求。妇科是医院中的一个重要科室, 不仅关系到免疫力较低的妇女的生命健康, 还影响这下一代的健康。不仅如此, 妇科中的风险事件始终贯穿在护理工作各环节和过程中, 即使简单的活动也会给病人带来风险。对于妇科来说, 护理很重要, 关系到患者的安全。为了更好地降低妇科的护理风险, 我们应该实施应急措施结合常规护理模式的护理方法, 此方法通过对各个环节进行控制、加强防范、严把质量关, 取得了满意的效果[3]。从本次探究中, 我们得到通过实行应急措施结合常规护理模式的护理方法后, 在并发症的发生上、护理失误的发生上、病人满意度及住院费用上, 两组具有显著性差异 (p<0.05) 。可见实施应急措施结合常规护理模式, 可以降低妇科护理风险的发生, 提高患者的满意度, 值得推广。

注:试验组明显优于对照组, 差异显著, 具有统计学意义 (p<0.05)

参考文献

[1]黄彩娟.1100~1450侧卧位对缓解妇科腹腔镜术后非切口疼痛的效果观察[J].护理研究, 2012, 26 (3) :235-236.

[2]孙洪.妇科盆腔手术后下肢深静脉血栓形成预防性护理探究[J].吉林医学, 2012, 55 (9) :1959.