#九年级下册语文《萧红墓畔口占》教案 搜索结果
一、题解1、口占(1)不打草稿，口头述说出来：～电文。(2)指即兴作诗词，不打草稿，随口吟诵出来：～一绝。“口占”表明，这首诗是作者“情感的自然流露”，不是刻意为之的，而是情感的沉淀和文学的素养聚合在一起产生的一种“裂变”，一种“反应”。特定的时代、特定的场景、特定的倾述对象、特定的心情，这些要素汇...
2024-09-21《天下第一楼》教学目标1.梳理主要情节，把握文本戏剧冲突。2.分析人物形象，理解人物内心。3.品味语言，揣摩具有深刻意义的台词，并代入情景，有感情地朗读台词。4.了解故事背景，深入理解主题。教学过程一、导入新课同学们，如果我们想创办文明班级，但是，今天有人惹是生非，明天有人打架闹事，后天又有人考试作...
2024-07-03《相见欢》教案学习目标：1、认知目标：把握词作主旨，体会词作写愁情的绝妙之处，积累写愁词句。2、能力目标：学会品析鉴赏诗词。能将抽象的情感写得具体、生动、形象。3、情感目标：了解词人的身世，体会词人的愁苦情绪。学习方法：朗读法、合作赏析法 学习重点：品味语言，体会意境 学习过程：一、导出词人。（情境...
2025-02-10九年级下册语文《曹刿论战》教案教学目的一、以毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》一文中对此文内容的论述为指导，深入钻研课文，了解曹刿的战略、战术思想，以及鲁军以弱胜强的原因。二、学习本文以“论战”为中心组织和选择材料，详略得当的特点。三、了解判断句、倒装句和省略句的用法;解...
2025-01-181、诗两首第一课时教学目标1．能有感情地诵读诗歌，感受诗歌的节奏，理解、体味诗歌的意境和深刻的意蕴；体味诗歌的绘画美、音乐美、结构美等特点，把握诗歌的象征手法。2．以读为本，通过朗读吟诵，感悟诗歌的意蕴美，通过美读想象，感受诗歌的图画美；通过品读回味，欣赏诗歌的语言。3．学习诗人在国土沦丧，民族存亡...
2025-01-09教学目标：1、理解孟子提倡的“舍生取义”的内涵，以及在现实社会中的意义。2、积累文言词语;欣赏《孟子》散文的语言特色。3、理解孟子所阐述的“义”的含义，懂得生命的价值与意义，正确对待人生道路上的重要抉择，把握人生，慎重选择。4、感受孟子文章语言自然流畅...
2025-03-15........《那树》 教案教学目标知识与能力 ：1．积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词的词义并学会运用。2．了解王鼎钧及其散文创作成就。3．正确认识人与自然的关系。过程与方法 ： 1．整体把握课文内容，探究课文的主旨。2．理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴...
2024-05-28《诗经两首——关雎》教学案主备人：顾广师使用时间：使用者：课型： 新授一、教学目标：1．使学生了解有关《诗经》的基本知识。2．理解这首诗的主要内容；了解诗中运用的反复和赋、比、兴等创作手法。3．要求学生反复诵读，背诵这首诗。教学重点1.在诵读中体会这首古诗的内涵。2.兴的表现手法。教学难点诗中出现的...
2024-10-19《滁州西涧》韦应物一、教学目标1.品味语言，了解诗歌点染的写法。2.体味诗歌的意境美。理解作者在诗歌中寄予的感情 有感情地反复诵读并熟练地背诵。教学重点：品味语言，体味意境，背诵诗歌。二、导入前面我们已经接触过许多唐代大诗人的作品，他们都各具风格。比如：李白的诗——豪放飘逸，杜甫的诗——沉郁顿挫。今...
2024-12-2110.木兰诗一、通假字对镜帖花黄(通“贴”，粘贴)二、词的积累①重点词语旦辞爷娘去(早晨)西市买鞍鞯(马鞍下的垫子)但闻黄河流水鸣溅溅(流水声)但闻燕山胡骑鸣啾啾(胡人的战马)万里赴戎机(战争)策勋十二转(记功)赏赐百千强(有余)木兰不用尚书郎(不愿做)出郭相扶将(扶持)雄兔脚扑朔(动弹)双兔傍地走...
2025-01-05亿库教育网http://“脚踏一方土”作文指导课当人们的注意力聚焦在纷繁夺目的现代生活中的时候，教科书却引导我们把目光落在了解普普通通的土地身上。土地再平常不过，但仔细想想，它的作用又是多么重要！没有土地，就不会有葱葱绿树与朵朵鲜花；没有土地，就不会有滔滔江流与潺潺溪水；没有土地，就不会有举世闻名的...
2025-01-02人教版九年级语文下册生字词注音1．诗两首sīyǎhïu lïng xiōng yïng 嘶哑喉 咙汹涌 2．我用残损的手掌zhàng xìng zǎo zhànqiáo cuìlïu yǐpéng hāo 锦 幛荇 藻蘸憔 悴蝼蚁蓬蒿 3.祖国啊，我亲爱的祖国biě qiàncùwōfēiyū...
2024-06-15《人生》习题一、基础知识积累1、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。shǎng（）心悦目 精力充pèi（）攫（）取 停滞（）不前 馈（）赠 瞻（）望 ．．．2、下列各组词语中有错别字的一项是()A.幻想 挖掘 攀登 终其一生 B.活跃 景致 欢愉 乐此不彼 C.隐藏 留恋 延缓 过得舒适 D.激流...
2025-01-04《骑桶者》 作为卡夫卡表现主义作品的代表作, 对于初次接触西方现代派小说的高中生来说有一定的阅读难度。作品创作的时代背景、工业文明快速发展中现代人所面临的困境, 卡夫卡的人生经历与个性心理等, 都是解读作品的障碍。如何帮助学生在课堂内扫除这些障碍, 聚焦要点、走进作品、走近作者、共享思考的快乐, 成...
2025-02-03九年级语文下册课外古诗词赏析从军行·杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。【注释】：1.从军行：乐府《相和歌·平调曲》旧题。2.牙璋：调兵的符信，分两块，合处凸凹相嵌，叫做“牙”，分别掌握在朝廷与和主将手中，调兵时以此为凭。3.凤阙：是皇...
2024-10-231、《诗两首》教学反思时代的发展要求教育教学形式的改革和完善。教师应学习课改理论，遵循课改要求，体现课改特色，尊重学生自主阅读中的情感体验，注重教学的双边互动，注重阅读方法的训练和指导，使学生能把握文本的精要，学有所得。在教学《我爱这土地》这首诗时，由于时代背景与学生现实生活相差甚远、理解诗歌又需要...
2024-11-25《我爱这土地》语文高效导学案 (人教版九年级下册)学习目标1.熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2.把握诗歌的意象，领会其象征意义。3.体会诗歌中的意境，感受涌动着的激情。一、预习导学【链接材料】1--作者简介：艾青和《我爱这土地》艾青(1910～)，原名蒋海澄，浙江金华人。他生长在农村，自...
2025-02-02第24章 圆24.6正多边形与圆（2）——正多边形的性质【教学内容】正多边形与圆 【教学目标】 知识与技能了解正多边形和圆的有关概念；，会应用多边形和圆的有关知识画多边形． 过程与方法通过作图，培养作图能力．情感、态度与价值观通过探究 正多边形与圆知识，逐步培养学生的研究问题能力；培养学生解 决实际...
2024-12-022021年语文九年级语文下册教学计划（精选5篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，又将开始安排今后的教学工作了，我们要好好计划今后的教育教学方法。相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编精心整理的2021年语文九年级语文下册教学计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。语文九年级语文下册教学计划1一、课程目...
2024-10-20苏教版九年级语文下册《江村小景》教学反思教学反思：以题目为切入点，通过更换题目实现长文短教是这一教学设计的最大特点。题目是文章的眼睛，是我们阅读并把握文章的窗口。好的题目既可以简洁醒目，让人易于走进文中，又能含蓄隽永，促人乐于品读。长文短教的基点是对文章的整体把握，而从题目入手无疑是十分适切和有效的...
2024-12-17