首都师范大学图书馆

首都师范大学图书馆（精选8篇）

首都师范大学图书馆 篇1

山西师范大学图书馆行政和业务部门介绍

本馆主要分为一校区主馆、逸夫楼分馆、二校区文理学院分、三校区体育学院分馆四部分。’〃

一校区主馆

●行政办公区：位于天井院内东楼一层和三层。包括：图书馆办公室 各馆领导办公室。

图书馆办公室 在东楼三层。馆办是辅助馆长完成图书馆行政和业务工作的执行部门，负责全馆工作的组织实施、馆务协调、统计汇总、后勤保障、图书借阅证办理等，以及音像视听室、学术报告厅、自习室的管理使用。

馆长室 在东楼三层。馆长全面主持图书馆的行政、业务工作，制定图书馆的发展规划等。

副馆长室

在东楼一层。副馆长分别协助馆长负责各自分馆的行政和业务工作。●文献采编部：位于天井院内东楼二层。由采访室、分编室组成。

采访室和图书资产登记室 根据学校专业设置、教学科研的需要，进行图书文献的采访、选购、登帐等，建设具有本校特色的藏书体系。同时，开呢新书通报、读者荐购 和图书捐赠业务，还负责本馆、学校各单位及个人公款购买图书资产的登记和报帐。

分编室 根据《中国图书馆分类法》，对所购图书分类、加工、验收、典藏等，并准确上传编目数据，建立完善的馆藏文献书目系统，以供读者检索。

●文献流通部：由主库借还书处、文学分库借还书处

（一）、文学分库借还书处

（二）组成。全部实行开架借阅，为读者提供图书的查询、借还、挂失等服务。

主库借还书处

在主楼二层半中间。主库分为四层，典藏除了文学类以外的所有类别图书。

文学分库借还书处

（一）在主楼二层西。典藏的文学类图书为文学理论、世界文学、外国文学和中国文学部分的文学评论、文学史、作品集、诗歌韵文、戏剧文学。

文学分库借还书处

（二）在主楼一层西。典藏的文学类图书为中国文学部分的小说、报告文学、散文、民间文学、儿童文学、少数民族文学。

●文献阅览部：由文科库本阅览室

（一）、文科库本阅览室

（二）、理科库本阅览室、工具书和艺术图书阅览室、报纸阅览室组成。各阅览室均为半开架阅览，所藏图书以本馆全部图书的样本为主，仅供室内阅读，概不外借。

文科库本阅览室

（一）在主楼四层东。典藏的图书为马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，哲学、宗教，社会科学总论，政治、法律，军事，经济、文化、科学、教育、体育共七类。

文科库本阅览室

（二）在主楼三层西。典藏的图书为语言、文字，文学，历史、地理共三类。

理科库本阅览室

在主楼二层东。典藏的图书为自然科学总论，娄理科学和化学，天文学、地球科学，生物科学，医药、卫生，农业科学，工业技术，交通运输，航空、航天，环境科学、安全科学共十类。

工具书和艺术图书阅览室

在主楼一层东。典藏的图书为丛书、百科全书、类书、辞典、年鉴、目录、索引等和艺术类图书。

报纸阅览室

在主楼地下室西侧。该室收藏近现代以来各种类型报纸合订本。●数字资源和系统技术部：由主机房、电子阅览室组成。

主机房 在天井院内北楼二层。服务器存储空间 TB，目前储存有二十多个数据库。负责全馆计算机系统的软、硬件管理，全程监控镜像和远程数据库的运行，做好所有数据的整理、传送、更新、备份以确保数据安全，及时维护图书馆主页，解答读者在使用数据库时遇到的各种问题等。

电子阅览室 在主楼三层东。该室有电脑一百余台，可为读者提供馆藏图书期刊检索、数据库使用、学习软件利用、Internet网络服务，读者凭手机一卡通刷卡计费上机。

●信息咨询部和论文检测中心：在天井院内东楼一层。该部门为读者提供代查代检、文献传递、学科服务、读者咨询与培训、博硕论文检测等服务。编辑出版《图书馆馆讯》、《信息导航》两种电子刊物。

●古籍部：在天井院内北楼、东楼四层。由线装古籍库、古籍阅览室、古籍丛书阅览室组成。该部承担古籍的收藏、鉴定、登录、编目、阅览、开发、修复等工作。

线装古籍库 现藏线装古籍10万余册，其中善本773部10855册，入选《中国古籍善本书目》210种，进入《国家珍贵古籍名录》15种。在藏书总量和善本数量上，位居全国高校图书馆前列。2009年，被授予首批“山西省古籍重点保护单位”。2013年入选第四批“全国古籍重点保护单位”。目前，全国古籍重点保护单位共审批通过167家，本馆为其中之一。

古籍阅览室 该室为本馆线装古籍阅览的场所。读者对象为高年级本科生、硕博研究生和全校老师，此类图书仅限室内查阅，一概不准复印、照相、扫描、外借。

古籍丛书阅览室 典藏大型系列精装、平装古籍丛书，如《四库全书》、《四库全书存目丛书》、《四库全书存目丛书补编》、《续修四库全书》、《国立北平图书馆藏甲库善本丛刊》、《古今图书集成》、《民国丛书》以及山西地方志等，品种齐全，积储颇富。

逸夫楼分馆

逸夫楼分馆包括期刊部、外文部两个部门。

期刊部 在逸夫楼一层、二层、三层。由登到室、分编室、现刊阅览室、过刊阅览室、汝信赠书阅览室、博硕论文库组成。

外文部 在逸夫楼四层。由外文图书阅览室、外文期刊阅览室组成。

二校区文理学院分馆

二校区文理学院分馆，设有借还书处、现刊阅览室、过刊阅览室、电子阅览室等。

三校区体育学院分馆

三校区体育学院分馆，设有借还书处、现刊阅览室、过刊阅览室、电子阅览室等。

首都师范大学图书馆 篇2

图书馆藏书的剔旧有不同的定义和理解, 有的认为剔旧是剔除长期被读者反复借阅后已经破残、无法正常阅览的图书[1]。本文认为, 图书馆藏书剔旧不仅包括那些已经破残、无法正常阅览的图书, 还应包括图书馆藏书中那些知识陈旧过时或图书借阅率非常低的图书。这些图书应及时从图书馆中剔除出来并予以注销, 再进行折价或捐赠处理。图书馆藏书剔旧工作是一项适应时代发展、与时俱进的常规工作, 是图书馆改革、图书馆建设中的一个不可缺少的重要环节, 也是有效地组织藏书提供读者服务的有效途径。只有做到与时俱进、提高图书馆收藏质量、满足不同读者追求新知识的欲望, 才能最大限度地满足读者的需求, 更好地为学校的教学和科研以及各种实践和实习服务。

哪些图书要保留, 甚至要补充完善, 哪些图书要剔旧, 这不仅仅是好与坏、新与旧的简单问题, 而是一个历史和现实、传承和更新的问题。要做好图书剔旧的工作, 首先应确定文献剔除的原则, 归纳起来其原则主要有以下几条:目的性原则;知识更新原则;科学性原则等[2]。对于剔除工作的标准, 各个图书馆都有所不同, 有的以图书的新旧和破损为标准, 有的以借阅频次和流通量为标准, 也有的以学校的办学目标、学科特色、专业特色为标准等[3,4]。本文认为, 剔除图书不能一刀切, 各馆应根据本地、本校的具体情况, 制定符合本校学科专业发展的目标为标准。要科学地把剔旧工作搞好, 首先图书馆工作人员要有相关专业的基础知识, 了解该专业知识及其图书的过去、现在的基本情况和未来该专业知识及其图书的发展趋势。其次, 要了解所在单位定位目标, 确定图书馆的藏书内容、藏书特色和图书馆的馆藏核心。最后根据以上要求对知识陈旧、借阅率低的图书进行剔除。

一、知识陈旧过时的书刊

图书馆剔旧工作必须首先明白什么是旧。新与旧是两个相对的概念。“旧”主要是指时间上久远, 内容上过时;也有的是指图书中所提出的一些概念、理论、观点不妥甚至错误, 已被新的概念、理论、观点所替代。从我馆藏书的具体情况来看, 有下列几类图书要及时剔旧处理: (1) 上世纪80~90年代为适应当时的教育实习, 购置了中学数学、语文、化学、物理等教科书及参考资料, 且每种书都有10~20个复本。随着中学各门教学大纲的修改、教学改革的推进, 新的知识的更新和新版教材的出版, 旧的教科书不适应新的教学大纲, 已失去其学习和借阅流通价值。 (2) 由于计算机在我国的逐渐普及, 上世纪购买了大量的计算机方面的图书。由于计算机硬件快速发展, 软件的不断更新换代, 2000年以前的计算机图书内容已过时, 已无用武之地。 (3) 随着经济和科技的发展, 各行各业重新制定了新的行业标准、企业标准、国家标准, 一些旧的行业标准、企业标准、国家标准标类图书显然已经过时或失效, 这些图书及复本也占据了大量的空间。 (4) 一些政治性、政策性强的政治类图书, 除保留少量的供研究参考外, 其余的可全部剔除。 (5) 一些严重破损、残缺不全的图书, 如果有新的复本, 旧的就应当及时剔除。

有些图书是否剔旧不是简单地以时间、内容等来衡量的, 应考虑一些独特的因素。如下列图书是不能剔旧的:其一, 我馆的藏品特色, 如古籍善本类特色馆藏, 他们是广西师范大学自己的古籍特色馆藏, 这些图书是我校建校以来, 图书馆建设过程中历史地形成的一种资源优势。不少珍贵典籍如康有为在“南海万木草堂”讲学时之藏书以及《四库全书》、《清季外交史料》珍藏本等;又如《附释音春秋左传疏》、《春秋经传》、《剑谷集》、《金华四先生四书正学渊源》、《新增切韵指南》、《今韵笺略》、《天南纪事》、《易守》等8种国内古籍孤本及太平天国研究资料、桂学资料等藏品。这些是我馆馆藏中极有价值的非市售的藏品, 这部分藏书不仅不会因时间的流失而失去其价值, 反而因其历史悠久、稀有和独特性而变得更珍贵。其二, 一些具地方特色的历史书籍, 如发生在广西的太平天国运动历史、广西桂林抗战历史、广西壮族民族文化、学校年鉴等, 一些工具书、参考书, 如我国的宪法、法律书籍、汉语字典、英语、日语等外语字典, 百科全书、自然科学年鉴等, 一些重要历史人物、重要会议书籍。这些书籍尽管有些年代久远, 仍有较高的历史和现实价值, 不仅不能简单予以折旧处理或剔除, 还应妥善收藏, 破损的应及时修缮。

二、发霉腐烂、破损的书刊

南方因天气原因, 如空气湿度大, 特别是3~5月份的梅雨季节, 有些书籍由于保养不善, 常出现发霉、腐烂等现象。图书馆管理员发现这类书籍后要及时处理。通过处理消毒能够除去霉变的可继续保留、流通;不能除去霉变的图书不能流通在读者手中, 以免传播疾病, 危害读者的健康;这类图书一方面要及时剔除, 另一方面要做好复本复制和收藏, 以免珍贵图书的绝版。对于由于借阅频繁、流通量过大而造成的图书破损的图书, 由于这些图书利用率高、广受读者欢迎, 尽管破损不全, 也要加以修复, 不能简单地予以剔除。要尽量修补, 经多次修补确已不能流通的图书可以剔旧, 但应尽早采购复本, 以满足读者的需要。

三、复本多流通量低的书刊

在今天的知识爆炸时代, 每年都有大量的图书出版。我校图书馆每年都会采购一定数量的图书, 日积月累, 图书馆出现“书满为患”的景象, 图书馆藏书的空间越来越小, 书架越来越紧张。为提高有限空间的藏书效率, 解决图书馆“书满为患”而流通量又低的现象, 我馆主要从图书复本过多, 借阅流通率又低的图书入手。如上世纪80~90年代购置的中学语文、数学、英语、化学、物理、生物、地理及历史等教科书及参考资料, 为了方便当时教育实习的学生借阅, 这类图书每种都有30个复本。由于中学各门教学大纲的修改、新教材的出版, 旧的教科书只可保留少数共收藏和研究之用, 其余的复本应及时剔除。还有一类图书是政治、法律读物、工具书、百科全书、自然科学年鉴等理论书籍, 为适应当时的社会环境和需求, 这些图书也有大量的复本;随着时代发展, 形势转变, 读者对其的兴趣锐减, 其借阅流通量已非常低, 甚至有的已无人问津, 然而它们却占据大量书架空间, 影响使用价值的发挥, 因此除保留少数收藏和研究外应及时剔除过多复本。其他类型的多余的复本图书, 也应根据本学校的改革和发展, 与时俱进, 对已无使用价值、流通率低的除保留少数复本外, 其余的也应及时予以剔旧。

四、非本馆特色的图书

各个高校图书馆都有其自身的藏书特色和馆藏核心, 明确本馆的藏书特色, 及时对非本馆特色的图书予以剔旧是一项重要的日常工作。广西师范大学图书馆有自己的古籍特色藏书, 有具地方特色的历史藏书, 有师范院校特色藏书以及学科专业特色藏书等。对于一些非本馆特色的图书, 尤其是一些国家法律明文禁止出售的图书, 如法轮功图书、封建迷信图书、黄色淫秽图书以及一些有违反宪法、政治有问题的图书应坚决剔除。

五、要重视采购工作中的剔旧

采购工作是图书馆藏书的第一步, 也是防止非本馆特色的图书进入图书馆的第一道防线, 因此, 在采购前要科学论证, 科学规划, 科学筛远;在采购工作中要严格把关, 不订旧书, 不订编写质量低劣、粗造滥造的书刊;不订或尽量少订知识老化、观点陈旧、有政治性错误的书刊;不订多余的复本的图书。使采购图书的工作成为图书馆藏书的滤清器和净化器。

六、剔除图书的处置

高校图书馆剔除的图书的处理有多种方式, 如密集式贮存、调拨、交换, 封存, 或低价出售、捐赠, 或出售给废品回收站等[5]。本文认为对一些霉变破损的图书不宜捐赠或交换, 而是应该出售给废品回收站, 用于纸张的再造;对于保存完好的复本可低价出售、调拨、交换或捐赠等。

总之, 在新形势下, 了解和准确把握图书馆藏书剔旧的目标、标准和范围, 使图书馆藏书剔旧工作科学化、规范化和常态化。只有如此, 才能适应时代的发展、适应读者日益增长的需要, 才能不断提高图书馆为教学科研服务的整体效益。

参考文献

[1]杨剑平.高校图书馆馆藏图书建设与剔除[J].农业图书情报学刊, 2014, 26 (5) :30-32.

[2]王忠, 刘惠琴.谈谈馆藏中文图书剔旧工作[J].图书馆论坛, 1995, (3) :41-42.

[3]刘玲.浅谈图书馆图书剔旧工作[J].中国报业, 2012, (6) :191-192.

[4]张惠玲.基于书龄分析的图书剔旧实证研究[J].图书馆论坛, 2013, (4) :126-129.

首都师范大学图书馆 篇3

一、大学图书馆职能概述

近年来随着社会对人才需求的不断增长，对教育的不断注重使得我国高等教育空前发展，办学规模不断扩大，有着“学校心脏”之称得图书馆是大学中最重要的教学设施。它是学校中图书、资料的情报中心，是教学和学术科研服务的中心机构，是学校中使用比较频繁的重要场所之一。目前各式大学的各种学科的发展日臻完善，相应的对图书馆的要求也在不断的上升。所以设计大学图书馆既要满足当前的使用需求又要给其留有足够的发展延伸空间。大学图书馆的特点是专业性强，读者的文化水平层次高而且它的读者群是相对稳定的，所以大学的图书馆的建筑设计有其相关的设要求。

二、大学图书馆的职能特性

在设计图书馆之前我们首先要了解大学图书馆的职能特点以及读者特点。在它的职能方面：（1）通过各种流通方式提供专业参考图书及各种媒介，还提供一部分与专业无关的知识性、文娱性的图书。（2）主要是为研究生教学以及科研工作服务，为这些读者提供资源。（3）统筹全校的文献、情报，图书资料建设。（4）组织学术研究与学术交流，它是图书馆职能的重要组成部分。读者方面可以为四部分：本（专）科生、研究生、教师和职工。

了解了图书馆的大概职能特性后，接下来就是关于图书馆的建筑设计了。首先我们知道建筑设计它是功能性与审美性相结合的，“形式要服从功能”这是我们在设计过程中始终要重视的一句话。即功能是核心，没有功能的建筑，它的形式也就没有存在的意义了。对于图书馆的设计我是从平面布局开始着手的，明确划分功能分区，安排合理的空间结合，当然要结合分析人的行为路线考虑。现代建筑大师勒·柯布西埃（Le Corbusier，1887-1965）曾提出过三个现代设计的要点：体量、外观和平面布局。柯布西埃还解释了他们之间的关系：“体量与外观是建筑表现的要素，体量与外观是有平面布局决定的，平面布局是根本，这一点对没有想象力的人就无法理解”（《走向新建筑》）这种主张和观点对于处于初学建筑阶段的我们——这些对于建筑知之甚少或者一无所知者，是有很高指导意义的。

三、大学图书馆的功能布局建筑设计规范要求

像以前老式的图书馆都是按借、藏、阅三者分开的这种旧式图书馆流程，甚至有的书库是专门采用底层高的设计，像这样的传统图书馆一旦设计施工好了，改建和扩建就非常的有约束性。尤其在全球信息化的今天老式的图书馆也不适应社会的发展潮流。所以我的新校区图书馆设计采用的是“统一柱面、统一层高、统一荷载”的模式设计。统一柱面可使图书馆根据发展需要和功能要求实行相对任意分割，不至于因建筑柱面不同而在改变使用功能上受到制约；统一层高可使图书馆采光效果好，空气流通新鲜，读者来往便利，布局安排合理，水平运输畅通无阻，有利于使用功能的相互替代；统一荷载，打破了书库和其他部门之间的明显界限。“三统一”的结构设计，有利于标准化设施的布设和使用功能的灵活转换。在确定图书馆各空间的柱网、层高和荷载时，设计应从灵活性方面多加考虑，综合分析，慎重确定。建筑规范里面还规定：书库、阅览室藏书区净高不得小于2.40m。当有梁或管线时，其底面净高不宜小于2.30m；采用积层书架的书库结构梁（或管线）底面之净高不得小于4.70m。在建筑设计中尺寸应用一般都采用3的模数。因此，在我的图书馆设计方案中建筑的层高是4.8m。图书馆在新校区的地理位置正对着学校的大门口，作为学校的标志性建筑必须要庄重，有威严感，但是又不能太古板，所以它的整体建筑采用的是中心对称的形式法则，绝对均衡对称，左右均分对峙，这种建筑原则是中国建筑的特征，起源于原始的宗教思想和形式、社会制度、人民习俗，并不是说别的形式法则应用到图书馆的设计中来就不行。这也是结合一定的场所环境，地理位置而言。鉴于我们新校区图书馆地理方位，我觉得应该采用此方法，会使得图书馆的整体造型庄重典雅、严正。

四、新馆的设计方案说明

从它的功能出发，综合考虑，采用的平面布局方式是以“工”字形为基础，在它的上面稍微作了一些变化，想让它与工整的“工”字有所区别，而这些也是以功能为基础的，考虑到了人在其中的活动行为轨迹，一切以方便读者使用为前提，修改后的平面布局，它的使用空间便显得合理了，人得行动路线也变得通畅了较以前而言，人进入一座建筑空间时，首先想得是从哪进，从哪出，进去的目的，是否容易达成，如果进去的时间长，它的卫生间在哪，是否方便找到，在紧急状态下是否有备用出口。这便是对合理的功能划分的要求，这些问题都可以从平面布局中反映出来。而建筑本身的外立面也是它的内部空间的反映，功能合理后，随之外立面形态也产生了。在外立面的设计中也要由功能上的使用考虑为其基础，图书馆的外部形态设计就要考虑图书馆各处不同功能的需要了。新校区的图书馆因为合并了多个校区，所给的基底面积是3600平米，它的建筑面积大概有2万多平米，因此新建的图书馆有8层之高，含一层半地下的。每层的层高为4.8m，图书馆建筑设计规范里规定：“图书馆的四层及四层以上设有阅览室时，宜设乘客电梯或客货两用电梯。”该图书馆设有两座乘客电梯，电梯房与侧楼梯相邻，并且临近大厅，方便读者使用。如果图书馆的主要使用空间实行全面开架，书库与阅览空间的概念就完全不同了，那样阅览室应该是按专业设置的，根据专业的特点而定，按专业划分的设置就非常人性化了。将图书馆的期刊及书的库藏、外借、阅览、文献查询等活动统一合并在一个大的空间里，使书库既是图书馆的借书处，又是阅览室、咨询室，把收藏、外借、咨询有机地结合在一起；可直接在出口办理借书手续。这样既方便了读者，又减少了工作人员的需求量和工作强度。这就需要有先进的信息技术配备来支持。这属于图书馆的管理职能了，在此就不赘述了。

五、结语

对于一个完善的图书馆设计来说，要探讨的方面还很多，作为一项建筑它的功能性是重要的，没有功能这个建筑也将失去存在的必要。对于现代大学图书馆建设来说，其目的就是为了使新建的图书馆能适应新的信息社会的发展，能符合现代大学的发展需要。起到它在大学中的重要作用。

参考文献

[1]《建筑美学纲要》熊明 著 清华大学出版社2004年10月第一版.

[2]《公共建筑设计原理》刘云月 编著 东南大学出版社2004年5月第一版.

[3]《林徽因建筑文萃》林徽因 著 上海三怜书店出版发行2006年8月第一版.

首都师范大学图书馆 篇4

图书馆学管会服务部现刊室

工作总结

姓名：蔡晓健

门：服务部 工作地点：现刊室 2013年6月13日

时间： 工作总结

从2013年初到至今，我们通过面试，顺利进入图书馆，现已将近半年的时间了，现将我在图这半年时间里的工作做一个总结。

一：日常工作

我们馆作为学校唯一的图书馆，现在每天接待读者的数量相对较大，特别是周末或临近考试。作为一名图书馆工作人员，我工作岗位主要是在图书馆服务部现刊室，平时工作时都会都认真做好服务部的日常工作，包括图书借还流通、图书与报纸的上架、整理书架、回答读者咨询、维护馆内秩序等内务，同时积极完成领导交代的其他工作任务。

虽说图书馆的工作相对轻松，但也绝非是整整书，理理架子之类的这么简单，其实还有很多需要注意的地方。我们现刊室内的藏书数量达数百多册，平时找书的时候需要检索到它相应的索书号，然后才到书架上耐心的查找，而且常常由于一些读者在翻阅书籍后没有放回原位，或者在借阅时随便找个位置放进去，导致有乱架的现象出现，造成我们图书管理的困难。另外，馆内还时常有些不和谐的现象，例如：有的读者没有注意会大声说话，或者在馆内接听电话等。这些都是需要我们平时多去注意提醒他们，最好是能够在无形中促成我们读者朋友养成良好的借阅习惯。

在这些的工作当中，有一项很重要的工作，那就是跟读者打交道。这项工作要求我们平时的服务态度好，跟读者面对面交流才能体现出馆员良好的文化素质另外，更重要的是要高效率的工作，不要出差错，所以需要注意力高度集中。对于周末读者较多，会出现排队等候现象，我会请读者稍微等候。由于我们馆是公共馆，读者学历和年龄参差不齐，对于年纪大又不会使用计算机检索图书的读者经常会为他们提供图书检索及找书的服务，现在每天都会帮助有需要的读者寻找图书，并回答一些简单的咨询问题，比如：如何办证、借期、可借图书的数量及何时到期等问题。二： 知识竞赛

在世界读书日前一个月，我们便开始了活动的策划，以及前期的准备，当时我和王丽丽、胡开杨、文明聪等人对“世界图书日”进行了较为标准的策划，以及极为详细的安排，甚至我还花了很大的精力去成都跑图书的外联，过程很辛苦，但是觉得收获了很多，虽然最后一位一些规模以及实力问题取消了当初的策划，但是还是受到了伙伴和老师的肯定。最终在会议上提议以知识竞赛与舞台结合的形式来举办“世界图书日”，这样既可以达到对图书馆的宣传也可以增加图书馆书籍的借阅量与进馆人数量。在知识竞赛前，我负责参与了具体策划书的书写以及财务的预算。当天对舞台进行了布置，对人员进行了分工。虽然出现了不可避免的失误，但是我还是认为这是一次很好的晚会。在这次晚会中，我与学管会许多伙伴一起工作，一起努力，切切实实的感受到了学管会的团结友爱，平等互助，谦虚受教的精神，也感怀与学管会放松的气氛下成员团结在一起的力量。三：馆长论坛

馆长论坛是本半年活动中较为重要的一项，在本馆长论坛中我主要参与了前期细节的讨论，以及对三楼一楼书库进行卫生打扫。当天，主要参与了会场的简单布置，以及应急处理，等一些比较琐碎的事情，并没有做太多的事情。四 工作失误

对于一些图书馆的不文明现象不知如何处理，比如图书馆的占位现象，比如在图书馆内吃东西，比如在图书馆内大声说话，比如在乱摆放图书，不刷卡借书等等等等。希望下学期能为图书馆做更多贡献，希望图书馆越办越好。

河南大学图书馆 篇5

河南大学新校区图书馆中心

馆坐落在新校区西大门，是河南大 学新校区的标志性建筑之一。总工 程面积47495平方米，地下一层，地上八层。图书馆由主楼和南北辅 楼组成，内设开架阅览室、报告大 厅、多功能展厅、电子检索厅、采 集中心、电子阅览室、视频点播室 等，是一个集阅览、教学、科研为 一体的现代化的大型图书馆。图书馆的主题结构形式为钢

筋混凝土框架-抗震墙结构。主楼 基础为筏板承台下桩基基础，辅楼 为独立承台下桩基础。结构形式相 对复杂，平面形式不规则；无固定

标准层。外部饰以单面玻璃使其看起来更加神秘，完美。灰的面砖、灰的石材、灰的金属以及灰的玻璃，构成了建筑灰色的基调。然而，不同的质感又赋予它们不同的表情：砖石的坚毅，金属的挺拔，玻璃的变幻，配合着每天若明若暗的光韵流转，共同谱曲着含蓄而多姿的协调。

2.机构设置河南大学图书馆的机构现设置为“六部两室一中心”：分别为：流通部、阅览部、期刊部、技术部、信息部、特藏部、行政办公室、党总支办公室和采编中心。校设有河南大学图书馆工作委员会。3.部门设置

馆长室、党总支办公室、行政办公室、采编中心、流通部、阅览部、期刊部

4.走进河南大学图书馆

进入图书馆大门以后，首先要穿越一排的刷卡机和一 排自行车，然后看大的便是图书馆大厅。大厅正面的形象 墙是大用的理石材质，形象墙前面是几个起装饰作用的石

材方体。(右图1)仰视则可以看见三层通高的中庭，中庭的有两根方形柱子，用大理石装饰表面，即呼应大厅形象墙又起到装饰空间分割的作用。在这中庭里既有交通元素又有景观元素，共同构成一种复杂的空间体验天花有两部分组成，靠大门处的天花是有条形的镜子和红色塑胶组成，装饰氛围很强。（右图2）而大厅中心顶部的玻璃天棚是有方格状框架加上玻璃，金属组成。（右图3）

在一楼过廊两侧还设有非常人性化设施—商店，可以供师生选购物品及停驻休息。过廊里外两侧还有许多植物，及净化空气又装饰空间。大厅右手部分有一个过廊，里面设有电梯和步梯，呈直线布置，便于交通。

图书馆的各功能空间均采用了统一模数化设计，在此基础上，更将9个分类阅览室以一种“模块”式的空间划分形成了相对独立的区间，以最便捷的交通形成人流及书流的高效联系场地设计因地制宜、集中紧凑、节约了用地，缩短了馆内的交通路线和争取到了更多的室外绿化面积，并为今后的扩建留有充分的余地。5.各楼层布置图平面布置方案最终形成内聚式开放空间的构思，例如右图一楼平面布置图，即是多个路径、单一大堂入口管理的建筑处理手法。又使各部分形成一个既分割有联系的布局，使不同的区域划分更明朗化。6.其他

入口处台阶

采用有斜坡，非常人性化，方便了学生的出行。顶层露台 半开放式空间为学生提供了一个安静又自主的读书空间 内庭院

丰富空间、调节气候、美化环境 步梯

节约建筑空间

满足人流的多样性选择 美化空间、装饰性强

防火措施，设备齐全加强了安全保障。

河南大学新区图书馆的特点可以归结如下：

1、因地制宜，巧妙合理安排功能布局，利用平台组织人流集散生成核心空间

2、图书馆既是校园的交通核心与功能核心，更是全天候的校园生活中心场所

首都师范大学图书馆 篇6

根据学校《关于教师及其他专业技术人员聘期考核和新一轮聘任工作的通知》精神，图书馆将对2006年聘期工作进行考核，并依据考核结果开展新一轮聘任工作，具体方案如下：

一、工作原则

1、客观公正、公平公开。

2、考聘结合，同步实施。

二、工作组织

图书馆成立考核和聘任小组，负责考核和聘任的组织工作。

组 长：于 群

副组长：蔺新会

成 员：刘万国 田丽君 王战林

办公室设在业务部。

三、聘期考核

1、聘期考核依据《东北师范大学教师以外专业技术人员考核意见》（东师校发字[2000]20号）和《东北师范大学图书馆考核办法》进行。

2、2006年的年度考核与此次聘期考核同步进行。无故不参加考核者，视为聘期考核不合格。

四、新一轮聘任原则

1、聘任依据《东北师范大学教师以外专业技术职务聘任办法》（东师校发字[2000]18号）进行。

2、新一轮聘任以聘期考核结果为基础，聘期考核合格者续聘；聘期考核不合格者，高职低聘或不予聘任。

3、新一轮聘期为三年。聘任合同的起始时间为上一聘期届满次月；对于在新一聘期内达到退休年龄的人员，合同截止日期为退休时间。

4、根据聘任的具体岗位和岗位职责，结合应聘申请与受聘人签订聘任合同，作为聘期考核的依据。

5、聘任实行分级聘任的办法。

五、新一轮聘任机构设置及岗位

1、机构设置

校本部图书馆：8部1室1中心。

即：办公室、业务部、采编部、特藏部、东北文献中心、系统部、参考咨询部、数字化部、技术部，借阅部（期刊部并入借阅部）。

净月校区图书馆：2部1室。

即：办公室、借阅部、参考咨询部。

2、岗位

校本部图书馆：13个岗位

馆长助理兼借阅部主任、借阅部副主任

办公室主任，业务部主任，采编部主任、副主任，特藏部主任，东北文献中心主任，系统部主任，参考咨询部主任、副主任，数字化部主任，技术部主任。

净月校区图书馆：3个岗位

办公室主任或副主任，参考咨询部主任或副主任，借阅部主任或副主任

六、聘任办法

1、部主任聘任

经研究，校本部图书馆馆长助理兼借阅部主任，本部图书馆借阅部副主任；净月校区图书馆办公室副主任、借阅部副主任和参考咨询部副主任，以上5个岗位采取公开竞聘的方式产生。

程序是：

（1）公布竞聘的部主任岗位

（2）本人申报

（3）召开部主任竞聘会，由馆领导、学校职能部门负责人，部分现任部主任和群众

代表组成咨询小组，竞聘人做5分钟述职，咨询小组可以提问，然后投咨询票，做为聘任的重要参考依据。

（4）馆聘任工作小组讨论提出拟聘人选，报学校党委组织部备案。

（5）其他未竞聘的岗位由聘任工作领导小组研究提出拟聘人选，一并报党委组织部

备案。

2、部主任助理聘任

经研究撤消原各部门小组长，根据工作需要在校本部图书馆借阅部、参考咨询部、技术部、特藏部、业务部，净月校区图书馆借阅部、参考咨询部设部主任助理，协助部主任管理某一方面工作，部主任助理由部主任提出人选，经分管副馆长同意后报聘任小组研究决定。

3、部门人员聘任

（1）公布各部门岗位。

（2）全体图书馆人员对岗申报，最多每人可以报两个志愿。

（3）分管副馆长和部主任提出拟聘名单，报聘任领导小组审定。

（4）馆长聘任。

七、日程安排

1月23日召开部主任会，部署新一轮聘任工作，公布部主任岗位

1月24日上午下班前申报完毕

1月25日上午竞聘会

1月26日公布馆考核小组部主任聘任结果和部主任助理和各部门岗位

1月29日个人申报，分馆副馆长与部门协商提出拟聘人选

1月30日聘任领导小组研究确定聘任方案，公布聘任结果

图书馆

首都师范大学图书馆 篇7

21 世纪的今天, 知识呈爆炸性增长的态势, 在这种背景下各国之间的竞争本质上是经济实力和科技力量的竞争, 归根到底是人才的竞争。 而当代大学生作为人才的主力军, 是实现中华民族伟大复兴的中坚力量。 在大学生获取知识的过程中图书馆起着非常重要且不可动摇的作用。高校图书馆拥有丰富的文献信息资源, 是大学生学习的第二课堂, 为大学生获取知识培养利用信息的能力提供了物质基础。图书馆职能的发挥通过读者的实际利用情况反映出来。 为此, 笔者针对河南科技大学大学生读者阅读行为进行调查, 旨在获取本校大学生读者对图书馆的利用情况和对图书馆服务的需求, 针对图书馆存在的问题提出相关建议, 并把这些信息回馈给图书馆, 使图书馆能及时了解同学们的真实想法和需求, 以提高文献资源利用率, 提升高校图书馆文献资源建设与服务的质量和水平, 更好地为学生服务, 赢得学生的普遍认可。

河南科技大学图书馆是豫西地区藏书最丰富的图书馆之一。本校图书馆由西苑校区图书馆和景华、周山、开元三个分馆组成, 建筑总面积2.45 万平方米, 阅览席位3138个。 开放时间每周达98 小时。 目前纸质文献总量为230.5093 万册, 电子图书105 万册, 生均文献118.51 册 ( 含电子图书) 。 本校图书馆以学校所设专业为馆藏设置原则, 形成了纸质资源与数字资源共存、实际拥有资源和远程可利用资源并举的综合性文献资源服务体系, 实现了文献资源全开架的借、阅、藏一体化管理模式和开放、高效与综合的现代化服务。

1 调查概况

1.1 调查目的与意义

旨在了解大学生对图书馆的利用状况, 了解他们对图书馆的意见和想法, 并将获取的信息反馈给图书馆, 使图书馆能及时了解同学们的真实想法和需求, 从而更好地服务读者、方便读者, 赢得读者的满意。

1.2 调查对象与调查方式

本次调查从图书馆访客中随机抽取100 名大学生, 在图书馆走廊、流通阅览书库发放调查问卷100 份, 其中有效问卷84 份, 问卷有效率达到84%。 除问卷调查外, 笔者还对部分学生进行了访谈。

2 调查结果分析

2.1 读者基本情况调查

通过对84 份有效问卷进行整理分析, 笔者得到被调查者的基本情况。 在84 个受访者中, 男生占37 人, 女生47 人;大一11 人, 大二18 人, 大三25 人, 大四30 人; 经济与管理学院的学生32 人, 计算机与信息学院的学生11人, 人文社会科学学院12 人, 其他学院的学生共29 人。 由这些数据可知: ①女生利用图书馆资源的频率高于男生;②随着年级的增加, 学生使用图书馆的频率也随之升高, 大四生利用图书馆频率最高;③文科专业的学生利用图书馆资源的频率比理工类学生高。这可能是因为文理科学生获取知识的方式有别, 具体来说, 文科类学生主要通过阅读相关文献来增加专业知识, 而理工类学生则通过做实验来加深专业知识。

2.2 图书馆访问频率

在每周使用图书馆资源频率这一项上, 笔者共分了4个等级:“ 0 次”、“ 1~3 次”、“ 4~6 次”、“ 7 次以上”。 在84 位被调查者中, 有19%的被调查者回答是0 次, 有77%的读者每周使用图书馆的次数在1~6 次之间, 仅有4%的读者每周使用7 次以上。 通过进一步分析可知, 不同年级的学生与利用图书馆的频率具有一定相关性:一年级去的频率普遍很低, 三年级去的频率显著升高, 人均5~10 次。 这是因为大学三年级专业课较其他年级最多, 而专业学习比非专业学习需要查阅更多的专业类文献, 因此大三学生到图书馆借书的频率显著高于其他年级也就不足为奇了。

由以上统计数据可得, 整体上看, 图书馆作为学生学习的第二课堂, 利用率并不尽如人意。 对此笔者就图书馆利用率低的原因进行了访谈。 结果显示, 影响读者利用图书馆文献资源的原因排在前三位的是:①30%的被调查者认为时间少, 这可能是因为大一学生课程安排较其他年级紧凑, 上课时间常常与图书馆开放时间冲突;大三学生因为有一学期的校外实习, 在校学习时间有限;而大四学生处于就业与考研的忙碌中, 时间很少, 大多数时间都花在应聘或者复习当中, 对图书馆的需要相对减少。 ②图书馆文献资源陈旧占27%, 排在第二位。 ③认为占座现象严重而回避使用图书馆的受调查者占总调查人数的18%, 这说明图书馆在管理上还存在着漏洞, 没有有效地保证学生对图书馆公平使用的权益。

2.3 借阅倾向

调查可见, 工业技术、语言与文字、经济及文学类新书的借阅比例较高, 分别占借阅总量的18%、15%、14%和13%。 这几类范畴的书籍主要集中在计算机、英语、经济及文学等方面。这表明这些图书是在校大学生的主要借阅类型;其次是从属于基础学科的数理化、历史、地理和农业科学、生物科学及哲学与政治法律方面的图书, 分别占借阅总量的3%~6%之间。 通过与学生访谈, 笔者得出以下结论: ①文学消遣类图书是最受各年级读者欢迎的图书类型。 这是因为这类图书趣味性较强且通俗易懂, 能够满足大学生开阔眼界、提高自身修养的需要;②大一学生借阅书籍主要与公共课程有关, 如英语、政治、数学。 ③高年级学生英语书借阅量较大, 因为这部分学生要备考大学英语四六级考试;④政治法律类图书则以公务员考试的参考书为主要借阅类型。

2.4 电子阅览室的利用情况

这一项的调查中, 高达88%的读者利用电子阅览室看电影、聊天或玩游戏, 另有12%的同学查阅文献及撰写论文。 为了给学校教学和科研提供文献资源保障, 河南科技大学图书馆投入高额经费采购电子信息资源, 但显然大多数同学并没有有效地利用图书馆的电子资源, 而它当作了单纯的娱乐工具。 电子资源使用上“ 重购买、轻使用”已经成为各高校面临的一个普遍问题。

2.5 图书馆网络信息资源利用率

调查对象中高达34%的学生表示从未使用也不清楚图书馆的电子资源。 其中, 经常查阅电子资源的学生仅占13%, 而剩余21%的学生只是“ 偶尔查一次”, 通过访谈可知, 部分学生是为了完成老师布置的作业才会偶尔使用电子资源。当然多年的学习惯性使大部分学生更适应纸质版文献是电子资源受冷落的一个明显的原因。 另外, 很多同学, 尤其是刚步入大学校园的大一新生, 对图书馆电子信息资源的详细内容缺乏了解, 不知道专业数据库的存在, 更不知道有大量的免费文献信息为他们的学习、科研提供服务。在缺乏了解的情况下使学生养成查阅电子数据库的习惯更是无从谈起。相比之下, 网络搜索引擎如百度、谷歌等搜索引擎公司, 利用网络媒体等广泛宣传, 拥有更高的知名度, 因此当同学需要查找资料时会首选百度、谷歌等网站。

2.6 读者对图书馆的总体满意度

在大学生对图书馆满意度的调查中, 70%的同学对图书馆基本满意, 30%的同学对图书馆并不满意。 笔者对产生抱怨和不满意的原因进行汇总, 总结出以下几个方面:①借还书不方便, 有时馆藏图书长期不在架。 ②咨询服务不到位;③宣传活动太少;④图书馆开放时间没有针对学生而设定, 令学生难以分配时间到图书馆享受服务;⑤河南科技大学图书馆电子资源的利用率较低;⑥读者要求图书馆需要增加的服务有主要为:新购文献资源通报和学术动态信息报告。

3 总结与建议

综合分析调查数据, 不难看出导致学生利用图书馆频率不高的因素是多方面的, 例如不同专业的学生对图书馆的利用程度不同, 但差异并不十分显著, 决定性因素在于图书馆的读者服务水平。 读者服务工作包含的内容很多, 它是沟通读者与图书馆的桥梁。 不论是流通阅览、读者教育, 还是宣传导读都直接影响着文献的利用率[1]。如果读者服务工作不到位学生的需要长期得不到满足, 就会导致学生在利用图书馆的过程中容易产生愿望达不到的失落, 这在一定程度上降低了学生使用图书馆的热情, 制约了图书馆教育情报职能的发挥。 做好读者服务工作, 可以从以下几个方面做起。

①开馆时间。 学生反映开馆时间和上课时间存在冲突, 针对这一问题, 图书馆可以通过调研掌握学生可以接受的借阅时间, 然后据此在借阅时间上做相应调整。

②图书资源利用。由于要面临各种等级考试、入学、从业资格考试等, 大学生对考试类书籍的需求量较其他类书籍大, 因此建议我校图书馆在购书时向此类书籍倾斜加大采购规模, 及时扩大和更新考试类书籍。另外, 大部分学生反映图书馆的馆藏书籍比较陈旧, 不能完全满足学生的阅读需要。 针对学生反映的馆藏图书长期不在架的现象, 由于读者借书可以续借两次, 每次续借可使用图书一个月, 笔者在借阅工作中发现, 不少学生滥用这个借阅权限, 让图书馆员操作达到图书的续借极限期。

③自习室利用。学生普通乐于到图书馆自习室进行学习, 特别是临近期末考试时更是如此。 但由于自习室存在位置不满足学生人数的客观现实, 并且有霸位、吵闹的现象出现, 阻碍学生对图书馆自习室的正常使用, 也直接降低部分学生到自习室学习的频率。

④电子阅览室。 图书馆设置电子阅览室, 为学生通过网络查找资料获取信息提供了一个优质的平台。但现实表明, 部分学生没有将电子阅览室视为学习的工具, 而是将其滥用作为娱乐消遣之途。图书馆应该在这方面加强制约管理, 同时学生也应端正态度, 使电子阅览室发挥其应有的作用。

⑤图书馆网络资源利用。河南科技大学图书馆提供了丰富的网络资源以备师生教学科研之用。例如学生在撰写论文时, 可以通过中文数据库、电子期刊等查找资料。 然而, 并不是许多学生了解网络资源的作用及用法, 更有部分同学从未使用过这项服务。 电子资源利用率不高, 这就需要学校在宣传上加大力度, 如通过新生入馆教育、文献检索课程、专题讲座和图书馆网页展示等方式对学生进行培训教育, 让更多的学生了解电子资源, 并且不断更新网络资源, 满足绝大多数同学的需要。另外, 高校图书馆可以做好与院系教学的沟通工作, 教师有意识地指定电子文献作为大学生的参考书[2]。 大学生对电子资源依赖程度的提高也能够缓解图书馆印刷型书籍借阅权限的压力。

此外, 文献利用率的高低也受流通阅览的方式、教师引导的制约。 如开架借阅可唤醒许多“ 沉睡”的文献, 大幅度提高文献的利用率;对读者进行图书分类排架知识以及文献检索手段方面的培训使读者能够快速准确地查找资料, 也必然提高文献的利用率。

摘要：本文调查了河南科技大学在校生利用图书馆的现状。此次调查涉及了六个方面:读者基本情况、图书馆访问频率、读者的借阅倾向、电子阅览室的利用情况、图书馆网络信息资源利用率以及读者对图书馆的总体满意度。最后, 本文针对图书馆利用率不高的问题提出了几点建议。

关键词：河南科技大学,图书馆,利用率,建议

参考文献

[1]郭秦茂.影响高校图书馆文献利用率的诸因素分析[J].图书馆理论与实践, 2004 (5) :66-67.

[2]陈铭.电子书阅读器演进下的图书馆电子书利用率的提高[J].新世纪图书馆, 2013 (1) :68-72.

大学精神与图书馆信息服务 篇8

〔关键词〕大学精神；大学图书馆；信息服务

〔中图分类号〕G250 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-0821(2009)04-0120-03

University Spirit and Library ServicesHuang Jing Du Jingshuang Guan Fuying

(Library，Beijing Normal University，Beijing 100875，China)

〔Abstract〕The paper clarified the meaning of university spirit and content of library services in different areas，analyzed their relationship，and proved effect of library services to university spirit by experiences of building digital library.

〔Key words〕university spirit；university library；information services

大学精神代表着一所大学的凝聚力、创造力和生命力，美国普林斯顿大学前校长、著名教育家亚伯拉罕•弗莱斯克纳曾说过：“在保障大学的高水准方面，大学精神比任何设施、任何组织都更有效。”“图书馆则是大学的地标，它是大学的象征，它是大学精神的重要守护者”[1]。而图书馆对于大学精神的守护正是通过其为读者提供的服务来实现的。服务是图书馆守护一所大学内在精神的重要途径。在现代化网络与通信技术飞速发展的背景下，传统图书馆已日益趋向数字图书馆，但是无论发生何种转变，信息服务始终作为图书馆所有业务的核心内容密切联系着馆员与读者。大学图书馆信息服务中的人文精神与科学精神对于构建一所大学的精神文化，并引导大学和谐健康发展更为至关重要。因此，探索大学精神与图书馆信息服务的密切关系，深入研究大学图书馆信息服务在这其中所起到的作用与影响，不仅对于图书馆同时对于大学的发展与创新都具有极为重要的意义。

1 大学精神的科学内涵

大学精神是大学发展的动力，是大学生命的灵魂。大学精神对大学的发展具有激励、聚合、导向、涵化作用。一所大学就如同一个人一样，拥有着与众不同的独特精神风貌。大学精神是抽象的也是具体的，是无形的，更是无处不在的。在校园里，在课堂上，在做学问时，在谈笑风生时，师生们的言谈举止无不挥洒着大学精神的元素。大学精神本源于文化，弥漫于校园，存在于学生、学者、学会及学术之间。它是在一代代人的长期奋斗中积累形成的思想品格特征，是为广大师生员工所认同的价值追求与群体意识，这种精神可以浸润到师生们的灵魂深处。现代大学已经走过了数百年的历史，其自身充满了独立精神和创新精神；不仅与政治、经济、文化、国家利益等有着千丝万缕的联系，也与人们的日常生活和市场发展息息相关。尽管“铁打的营盘，流水的学生”，但是大学精神却可以被各奔前程的毕业生们带到社会中，带到世界的每一个角落，大学精神也由此散播开来，在社会发展的各个领域闪烁独特的光芒。可以说大学应是在社会发展中最具创新活力和创新能力的团体或机构，大学精神是引领社会的重要内容。

具体来分析大学精神的科学内涵，可以包含两个部分：其一是人文精神；其二就是科学精神。

人文精神是指“蕴含在人文社会科学中的、对人类生存的意义和价值的关怀，是一种以人为对象、以人为中心的思想”[2]。大学精神中的人文精神，本质上说就是一种时代感、使命感，尊重人和体现人的尊严与价值，它要求大学拥有以人为本的人文关怀。一向注重面对面考察学生的香港中文大学，2006年在内地招生取消面试，理由是家境贫寒的学生可能承担不起面试成本，面试会造成机会不平等。这种对人的关怀、对社会的责任，这样的胸怀和气度，正是其大学人文精神的真实体现。大学人文精神所弘扬的是在处理人与自身、人与他人、人与社会和人与自然的关系中，以达到保持整个社会和谐为目的的价值观，以及建立在这种价值观基础上人们的行为规范。

大学精神中的科学精神，是在科学技术发展的历史长河中提炼出来的对有关科学本质属性和科学方法论的概括，是认识自然、改造自然的过程中形成的精神综合。求实严谨，探索未知，执着专注[3]，谋求人类社会利益的最大化，是科学精神的真谛所在。

人文精神和科学精神之间的关系具有依存性和包容性。“科学精神追求的是认识的真理性，并不决定人的行为价值取向。……这需要有人文精神的统驭。人文精神的核心就是对人的幸福的关怀……有了这一条，科学精神的发扬才有正确的出发点和落脚点。[2]”当然，离开了科学精神的人文精神也只能产生出善良的愿望，很难给人民带来实际的福利。因此，应当把科学精神与人文精神统一起来，这也正是大学精神的最高境界。

2 大学图书馆的信息服务

信息服务是大学图书馆所有业务的核心所在。对于传统的图书馆来说，由于科技手段的局限，读者获取信息的途径极为有限，因此信息服务主要存在于人与人直接交流的过程中，即馆员直接面对读者进行的各种服务活动，如流通借阅部门的图书资料借阅服务，参考咨询部门的信息咨询服务以及复印打印等辅助性服务。由于读者对于信息的需求主要依赖于图书馆，因此此时的传统信息服务是以馆为中心展开的，在服务过程中，图书馆的主体意识更为突出，对于读者的关怀却没有过多的强调。

随着信息技术的发展与普及，读者的信息获取途径逐渐丰富，其获取信息的能力也在不断提高，信息量的高速增长使得读者对信息的需求日益提高，图书馆也逐步开始了对读者需求的关注与探索，并根据读者的一些新的信息需求进一步对图书资源等信息内容进行深度挖掘，拓展信息服务的活动内容，如开展以培养信息获取能力为主要目的的讲座，提供科技查新及定题检索等深层次的信息服务活动。

现在，现代化信息技术已在图书馆领域得以逐步渗透，科技手段得以大规模应用，大学图书馆也开始了向数字化方向的迈进，在传统图书馆向数字图书馆的转变过程中，信息服务的内容越来越丰富和多元化。如今的图书馆信息服务，不仅包含着馆员与读者直接进行的传统服务，更包含着现代化技术层面上的系统与读者之间的服务。具体来说，数字图书馆中的信息服务已经加入了电子文献或图书的在线阅读与获取、专题数据库的开发与服务、学术资源导航建设甚至在线出版等等。

这些新的信息服务与传统信息服务存在着重要的差别，即它们主要是通过读者利用网络终端对数字化资源及相关系统平台的使用与反馈来实现的。尽管在这一服务过程中图书馆员并不会经常接触读者，但是技术与服务手段却将读者与馆员的距离拉得更近，读者对于数字化资源与平台的利用和反馈将图书馆很多内部部门与读者比已往更为紧密地联系起来，如数字化部、图书采访与编目部门等。可以说这些新的信息服务相对传统信息服务，科技手段更为先进，其对读者的关怀也更为关键，只有为读者提供其所需的服务，才能真正称得上是科学的服务。

可以说，如今的图书馆信息服务就是要求图书馆员们用科技手段来为读者提供具有人文精神的信息服务。

3 图书馆信息服务对于大学精神的诠释与守护

图书馆是大学精神的重要守护者，它对于大学精神的诠释与守护正是通过其为读者提供的信息服务来实现的。可以说，图书馆利用日益发展的现代化科学技术手段，为师生从事科学研究提供满足需求的人性化信息服务，不仅是对大学科学精神的崇高追求，是对大学人文精神的充分体现，同时更是科学精神与人文精神高度融合的表现。具体来说，我们可以从以下两点来看图书馆信息服务对于大学精神的作用。

3.1 从图书馆服务的传统价值来看

不论是传统图书馆还是现代的数字化图书馆，其对于培养学生良好的品格和独立学习研究能力始终具有着重要的作用。由于图书馆拥有得天独厚的物理环境与条件，它可以通过各种形式、不同载体的信息资源，利用网络、讲座等形式，用科学健康的内容熏陶学生，引导他们积极向上，养成遵纪守法的观念，爱护公物的习惯，讲求公德的品格，乐于助人的胸怀，这也正是对大学精神很好的诠释与守护。在某高校图书馆开展的“读者宣传月”活动中，为全校的广大师生读者开展了一次残书展览，将馆藏中诸多被残受损的图书拟人化，从书籍自身的角度以非常活泼生动的展览形式，教育读者惜书、爱书，爱护公共财物，在师生中产生了非常广泛而积极的影响，充分体现图书馆对于读者的影响力。

3.2 从现代信息服务的价值来看

一方面，图书馆中收藏着各类图书资料与非书资料，图书馆员们利用先进的科学技术手段，可以为读者提供内容丰富、形式多样的教学研究资源，这些资源是学校师生了解学校、学习专业知识并深入从事科学研究的重要途径，这正是大学追求科学精神的重要阵地；另一方面，图书馆要真正实现更为科学有效的信息服务效果，也必须密切关注读者信息需求的变化，并进行深入细致的研究，其对服务对象的关怀与重视对最终的服务效果起着至关重要的作用。

4 数字图书馆服务的实践

信息技术的发达，保证了图书馆信息服务手段的科学性，但在图书馆信息服务中，人与人之间的服务始终是最基本的，因此大学人文精神与科学精神的高度融合是图书馆信息服务所必须的。大学图书馆作为诠释与守护大学精神的重要阵地，就要求馆员们无论是在何种信息服务过程中，都能充分利用科学的手段竭尽所能为读者服务。在传统信息服务的领域内，无论是对内还是对外服务部门，馆员遇到读者的咨询都应尽量给予积极的解答，尽量为读者提供“一站式”的服务；在数字图书馆现代化的信息服务领域内，读者更多地利用计算机通过网络平台与图书馆打交道，展现在读者面前的各种资源系统逐渐成为连接读者与图书馆的重要纽带，这就要求图书馆在对资源以及读者需求进行精心研究的基础上，利用相关信息科学技术充分挖掘读者需求与信息资源深层价值的契合点，想读者所想，提供读者之所需，为读者提供深层次、个性化的网络信息服务。

数字图书馆的建设是网络时代各大图书馆都非常重视的建设项目，要实现最大限度的数字资源共享，数字图书馆的建设与相关服务的发展已经成为大势所趋，并在图书馆事业的发展中占据着举足轻重的地位。而在建设数字图书馆的过程中，从图书馆网站到专题特色数据库的建设，从各种电子资源数据库到跨库检索平台的本地化应用，从各类型数字资源到相应各种数字化服务的整合，没有一个过程甚至细节不与读者需求紧密相联，因此各大学图书馆在向数字图书馆的转变过程中也充分意识到了读者的重要性，并积极深入地对读者的信息需求开展调查以了解读者所想，提供读者所需。

例如，在北京大学图书馆正式推出新版主页之前，进行了近一年时间的新主页试用，并在这段时间内对读者访问图书馆的习惯与信息需求进行问卷调查，了解读者对图书馆新旧主页的意见与建议，最后获得的调查结果对其新主页设计的确定和正式推出起到了积极作用，并产生了很好的效果，同时也更加贴近了学校师生读者对图书馆主页的访问需求，大大提高了读者对图书馆的满意度。

2008年初北京师范大学图书馆在正在进行的电子资源跨库检索平台的本地化开发过程中，馆员们更是将读者需求放在了首位，在每一次确定相关规范制定与功能的实现时，读者角度和读者需求都是考虑问题的一个首要原则。在电子图书数据库的建设中同样如此，如何挖掘读者深层次的信息需求，如何将图书的更多相关信息为读者揭示出来，如何将相关的服务为读者整合起来，如何让读者获得更多的信息关联，都是图书馆员最主要考虑和实现的内容。在图书馆的数字化进程中，为读者营造一个自由获取信息的网络知识环境，始终是图书馆员要努力实现的目标。

总之，图书馆的发展历史源远流长，回顾过去，图书馆服务内涵与其中所包含的人文精神和科学精神从来没有像今天这样被人们所关注。在信息技术飞速发展的今天，拥有先进科技手段并突出强调人文精神的大学图书馆以其馆藏、传播知识和服务科研的多元化信息服务功能，不仅很好诠释了大学精神，同时也成为大学精神的重要守护者。大学图书馆只有优化服务手段，改进服务方式，提升服务价值，全方位地服务于读者，才能吸引更多的读者，使图书馆的教育职能得到更加充分、全面的发挥，使大学精神得以继承并发扬光大。图书馆人更须尽己所能为读者营造一个科技手段丰富同时又充满人文关怀的图书馆服务环境，给读者一个亲切、温馨、便利、自由的阅读空间。所有这些不仅是图书馆发展的要求，同时也是大学建设的要求。

参考文献

[1]黄达人.图书馆是大学精神的守护者——在中山大学图书馆80周年馆庆暨新馆开馆典礼上的讲话[J].大学图书馆学报，2005，(1)：2.

[2]赵豫林.大学教育：科学精神与人文精神的融合[J].商丘师范学院学报，2007，(8)：1-5.