八里小学调研汇报材料

八里小学调研汇报材料（精选6篇）

八里小学调研汇报材料 篇1

八 里 小 学 暑 期 调 研

汇

报

材

料

八里小学 2018年8月

八里小学调研汇报材料

尊敬的各位领导：

大家上午好！请允许我代表八里小学全体师生，向各位领导的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢！

近年来，在各级党委政府和区局领导的关心和支持下，我校发生了翻天覆地的变化：办学条件得到了明显的改善、教学质量稳步上升。现在我将根据我校的实际并结合本次调研的要求，向领导作简要汇报：

一、学校的具体情况

八里小学现占地约12.5亩，建筑面积约1100平方米，校辖2个自然村，辐射半径不足1.5公里。现有6个教学班，学生156人。在职在编教师13人，其中：本科10人、专科2人、中师1人。在年龄方面趋于老龄化：53岁1人、50岁4人、45岁2人、40-30岁5人、30岁以下1人。

二、本重点工作

1、加强中层干部队伍建设，充分发挥班子成员的主导作用。

2、加强德育管理工作，创建文明校园，树立先进师德形象，培养先进教师。

3、全力以赴抓教学，认真落实区局课改教学模式、优化教师的教学观念、培养学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量。

4、坚持不懈抓安全，时时讲、事事讲、处处讲。

三、特色工作的开展

学校围绕：

1、办学理念：扬养正文化、育品正学生；

2、学校发展目标：根据“两年巩固发展、一年跻身前列”的总目标，努力建设具有核心竞争力的、可持续发展的最偏远农村小学；

3、学生的培养目标：身体好、爱学习、爱劳动、有特长、言行美的品正学生；

4、校园文化：让一墙一壁会说话、一草一木都育人；

围绕这些，教师们兢兢业业、一丝不苟、有的放矢的努力拼搏，在教育教学、德育管理、安全管理等方面取得了突破性的进展。育人氛围浓厚、行为习惯养成较好、安全多年零事故、教学成绩逐年提升，上学期期中获得全镇第一名的好成绩。

四、开学准备情况

1、办公用品已全部配齐；

2、教材、教参、教案准备齐全；

3、专门购置割草机解决校园除草问题；

五、学校面临的注意问题

1、缺少语文、数学专任教师，严重影响教学成绩的可持续提高；

2、学校地处偏远，教师流动性较大，影响教育教学的正常进行； 回首过去，教学成绩有所提高；面对未来，倍感压力山大。但是，我相信，在各级领导的关心和支持下，在全体教师的努力拼搏下，一切问题将会迎刃而解。面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心、理清思路、突破重点、辛勤奋战，努力办出让领导放心、家长满意、社会满意的八里特色教育。

八里小学 2018年8月

小学调研汇报材料 篇2

我校现有学生129人，教师10人，校园面积有5000多平米。我校目前10名教师当中，生病手术的1人，身体多病的有1人。在人员紧缺的情况下，坚持按国家规定全面开课，但体、音、美、劳技、信息技术这些课程只好由不专业的教师兼任，课时也就减少了。因学校新调进2名青年教师，由青年教师汤老师兼任体育教师，我校的阳光体育活动开展得有声有色。

我校收费严格按照上级精神公示公开，收取学生生活费按月收取，一生一收据。学生奶、学生保险等收费以学生及家长自愿为原则。去年食品药品局对我校滥收700元，连收据都没有，今年又滥收800元；还有水质监测也要收费，而我校是用自来水厂的水，我校不交此费，他们要给我校曝光。

我校教学楼被上级确定为C级危房，今年拨款维修后还存在安全隐患,如教室门窗、地皮破损和教室的住房问题，我校10名教师只有4间住房，其中两间还是校长办公室和主任办公室，而其他教师都住在两间空教室里，生活很不方便。学校有运动场地但无跑道和活动器材，也没有图书室、实验室、电化教室等，又怎能满足现代化教学呢？

我校一直狠抓“课内比教学，课外访万家”的工作，每学期学校领导听课不少于20节，教师不少于15节，着重抓五认真，每学期检查三项，每次评比，优秀等次，合格等次，进行奖励。每学期评校级

优质课，优质教案等活动，激发教师钻研教材，积极参加教研教改活动。虽然学生少、教师少、教学任务重，但教学质量不掉队，上年镇期末考试三年级全镇第五，五年级全镇第四。课外家访每学期由班主任带队，每位学生家访不得少于2次，并做好家访记录。

学生的作息时间严格按照国家有关部门规定，8点之前不要求学生上学，放学现在是下午4点。

学校加强内部管理，强化教育教学制度，实行精细化管理，我校领导班子根据学校与社会的现状，发现学校不仅要抓好教学工作，还要抓好学生的养成教育工作。我校针对学生研讨了一份关于学生养成教育的八个好习惯。在全校教师认真的贯彻与努力下，我校学生有了很大变化，他们不仅养成了好习惯，还促进了我校的教学工作的稳步推进。我校全体教师准备在养成教育的东风下，全面推进我校的素质教育工作，坚持课程改革，加大教学科研力度，全面提高教学质量，办好人民满意的学校。

八里小学调研汇报材料 篇3

各位领导，上午好!首先真诚地欢迎各位领导到我校指导工作，下面根据调研通知的要求，我从以下六个方面汇报学校的工作，敬请各位领导批评指正。

第一部分 学校本学期工作思路及重点工作

一、指导思想

本学期，学校工作总的要求是：认真学习贯彻党的十八大精神，全面贯彻教育改革和发展规划纲要，以“学有优教，办人民满意的教育”为目标，以“实干、提升、创标、跨越”主题实践活动为抓手，从学校实际出发，关注每一名教师发展，关注每一个孩子健康成长，全面实施素质教育，促进学校内涵发展、科学发展。

二、工作目标

1.以德立校，育人为本，和谐发展，努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

2.狠抓教学常规管理，立足课堂教学，继续提高教学质量，争创李沧区教学质量先进单位。

3.加强教师队伍建设，促进教师队伍的专业化提升和可持续发展。

4.注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，促进学生全面发展。

5.积极创建青岛市现代化学校，顺利通过山东省规范化学校的复查。

三、工作措施

（一）认真学习贯彻党的十八大精神，加强干部队伍建设，推动工作。

1.深入学习宣传党的十八大精神。在干部、教师中开展党的十八大精神学习辅导、专题讲座和理论宣讲活动。不断丰富学习形式，坚持把学习十八大精神与学习党章结合起来，把学习十八大精神与加强教师师德结合起来，全面准确领会大会精神实质。2.继续推进“实干、提升、创标、跨越”主题实践年活动。全面贯彻落实中央政治局关于改进工作作风，密切联系群众的八项规定，以“实干、提升、创标、跨越”为主题，深入推进校园文化建设、干部作风建设、教师师德建设，推动学校内涵发展。年底前争创李沧区教学质量先进单位，完成青岛市现代化学校创建和山东省规范化学校复检。

3.完善干部队伍建设。一是完成中层干部竞争上岗，打造一支勤于学习、服从大局、乐于奉献、严以律己、善于创新的管理队伍。进一步明确学校干部岗位职责，强化过程管理，更好地为教师、学生服务。二要认真落实党的民主集中制。班子成员之间要互相信任，工作上相互支持配合，学校重大问题由集体研究决定。三要注重班子成员政治素质的提高。要讲政治、讲学习，讲团结，建设一个廉洁、高效、团结的领导班子。

（二）夯实教学管理，提高教学质量

继续围绕常规教学的精细化管理，以 “目标导学”课堂教学模式为引领，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为核心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，创建高效课堂，培养学生自主学习能力，确保教育教学质量再创新高，年内争创李沧区教学质量先进单位。

1．继续严格落实教学常规，以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，加强教学的督促和检查，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，在“细”字上提质量。

2．继续以“目标导学”课堂教学模式为引领，以培养学生自主学习能力、构建愉悦课堂为目标，进一步提升课堂教学实效性。进一步加强教研组建设，扎实推进校本教研，开展丰富多彩的教研活动，引领教师专业成长。

3．加强全学科教学质量监督，进一步提升教学质量。从教导处和教研组两个层面加大全学科教学质量监控的力度，定期组织各学科单项检测。4．继续抓好、抓实毕业班的教学工作，力争毕业班成绩稳步上升。

（三）加强校本培训规划、统筹，不断提升教师专业素养。1.认真落实一项重点：即落实“国培（2013）-网络研修与校本研修整合项目”各项规定要求，高质量完成相关培训项目，形成校本课堂教学发展性评价的理论研究和实践改革经验；建设并不断充实校本研修资源库，促进教师专业化整体提升。

2.实践完善两项特色：一是继续实施“专家引领”下的课堂教学研修、开展主题下实践及理论研究，建设学校教学经验资源库。形成独具特色与价值的实践改革经验。二是系统加强青年骨干教师培养，推进“搭建平台-团队协力-自主发展-成就自我”培训模式。

3.坚持推进五项常规：即坚持师德培训活动多维，利用师德活动月举行第二批最美教师评选，在教师节期间举行“铸师魂 展风采”表彰仪式，表彰优秀教师；利用“浮山在线”平台开展开辟礼仪知识普及举行“以礼立德，让爱传递” 积累身边老师礼仪故事，颂扬身边高尚师德风范。坚持教师教学基本功练兵不放松，坚持新教师跟进培养，坚持推进“爱.沟通.艺术”家校合作的班主任专业培训，坚持教师读书滋养人文素养。

（四）坚持科研兴校，深入开展“十二五”课题研究。1.深入扎实推进“省十二五”课题和小课题研究。做好省级课题中期成果总结和推广工作，切实推进教师小课题研究，做好科研指导和服务、管理工作，努力形成一批优秀科研成果，以科研促教研，促进教师成长，提高教学质量。

2．继续做好学校整体科研方向的规划，提升学校科研水平。认真做好区、市两级“十二五”规划课题立项滚动申报工作。

3．切实加强教育科研培训工作，加大骨干教师培养力度，辐射引领其他教师参与课题研究，努力提高课题研究实效。

4．构建学校合理又丰富的多彩课程框架体系。努力促进多彩社团向课程的转化，从学校和学生实际出发，调整开发多彩课程开设的种类及科目，撰写课程纲要，构建合理丰富的校本课程框架体系，规范课程管理，探索有效的校本课程教学模式和管理模式，努力形成一批精品课程。

（五）推进特色，广泛开展读书活动。

1.做好青岛市“十二五”教师读书工程，本着“读书，智慧成长”的主题，落实2013年教师读书计划，一是教研组自主读，阅读书目按照“必读+选读”的要求，每学期每人读书10本。二是坚持推进“书香论坛”。

2.开展“经典课程”研究，全面推进实践，积累课程实施经验。一二年级实行必修课，三至六年级开展午诵10分钟落实经典诵读课程，学校将加强过程管理，举行班级、个人评议活动。

3.推进“亲子阅读”计划，完善工作常规，开展读书推广活动。继续邀请热爱读书，乐于读书的家长利用国旗下讲话的时间与全体学生分享读书体会。

（六）坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设。坚持 “以人为本”思想为指导，以“五个习惯”教育为核心，以“四德少年迎世园”为主线，狠抓养成教育，切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养，使德育工作真正落实到学生的学习和生活中。

1.抓好班主任培训工作，努力提高班主任的综合素质。通过组织开展优秀班主任交流、专家引领等多种形式，为班主任老师们搭建一个相互学习、交流、借鉴的平台，为学校的德育管理和班主任工作带来新的动力和活力。

2.以“四德少年迎世园”为主题，开展主题活动月，另外每个级部也确定不同的主题，分别为书香少年讲美德〃讲感恩、讲友爱、讲责任、讲文明、讲诚信、讲节约。每个月的主题分别为“做儒雅的浮山学子，做最美的浮山学子，做诚实守信的浮山学子，做勤俭节约的浮山学子”，通过主题活动月，帮助学生养成良好的习惯和优良的品质，形成良好的班风、学风，校风。3.学好用好礼仪手册，加强学生常规教育。以“礼仪之星”“校园之星”“最美学生”的评选和彩虹评价为渠道调动学生积极性，教师、学生人人参与，天天考核，周周评价。另外，各班继续以各种渠道，如中队会、手抄报、板报等渠道加大对活动的宣传，强化学生五个好习惯的教育。

4.完善《青岛浮山路小学学生评价体系》。使评价方案成为调动学生各方面积极性的手段。

5.深入开展少先队活动。引导队员逐步树立正确的人生观、价值观、世界观。结合重大节日，开展丰富多彩的少先队活动：如国庆节开展观看爱国影片、中秋节开展我们的节日.中秋手抄报比赛、建队日开展队史知识竞赛等活动，让队员在潜移默化中接受教育。

（七）推进家委会建设，加大家校联系，进一步形成教育合力。1.充分发挥家长委员会作用，建立家校联盟。一是完善组织建设，一年级选举成立班级家委会。学校召开全体家委会会议，成立青岛浮山路小学第二届家委会；二是在日常工作中，凡涉及学校、学生的重大事项，邀请家长委员会成员说明情况，并寻求家长委员会的支持与帮助；三是发挥家长委员会的沟通——协调——谋划——落实作用，做好学校和家长之间思想沟通、问题协调、方案谋划、工作落实的作用。

2.开展“家长开放周”活动。让家长们进入课堂，感受学校变化，了解教师教的情况和孩子学的情况。通过家长开放周，让家长进一步加强与班主任及任课教师的沟通，更好的了解学生在校情况，增进家校合力，促进学校教育教学工作有序开展。

3.继续开展“家长义工”活动。通过家长自愿报名，学校审批的形式，成立“家长义工”组织。家长义工参与学校的民主管理、护导、低年级班级卫生清理、中午配餐的检查监督等。

4.加强学生家访工作，增进家校沟通，每学期班主任家访率达80%以上，学科教师每学期家访学生不少于4名。

（八）育人为本，全面发展，加强体卫艺工作。继续坚持开展阳光体育活动。落实“保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间”的规定，结合实际，开展体育节活动，培养学生良好的锻炼身体的习惯，终身体育的意识；启动足球进校园活动，要求每个班每周拿出一节体育课开展足球活动。召开校秋季田径运动会，并选拔优秀队员，组建学校田径训练队，参加区秋季田径运动会。开展艺术节活动，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养；以学生良好卫生行为习惯的培养为重点，加强学生的健康教育，做好学生健康状况监测，促进学生健康成长；

此外，要注重规范后勤管理，树立服务意识，打造优美校园，确保教育教学活动的优质运转。同时多措并举，强化安全工作，始终把安全工作摆在突出重要的位臵。全面贯彻落实教体局安全工作会议精神，做到安全工作“事事有人管，时时有监督”。确保不发生安全责任事故。

新的学期，我们又将面临新的机遇和挑战，我们要同心协力、认准目标、理清思路，创新工作，注重实效，提升正能量，浮山路小学将继续获得长足的发展。

第二部分 义务教育均衡发展督导评估学校整改情况

上学期义务教育均衡发展督导评估在我校的检查过程中，主要提出了两方面的问题，一是学校处室没有分区问题（说明：学校由于连续扩班，学校建校时按照18个教学班配备，上学期检查时学校达到25个教学班，本学期又增加到27个教学班，所以学校专用处室大部分被占用，现仅剩两个微机室、一个实验室。检查时，学校只能向检查的领导这样解释：学校的阅读长廊有300平方米，我们是一室多用，把阅读长廊分割为音乐教室和美术教室，但当时阅读长廊并没有进行分割、分区）。针对以上存在的问题，结合下半年的省规复检和现代化学校创建对于处室的相关要求，学校对现有处室进行了整合，一是将阅读长廊进行了分割，用屏风做了隔断，划分出音乐教师、美术教师两个处室；二是将学校会议室挂牌美术室、德育室挂牌音乐室、多功能室挂牌体育活动室，并对处室内的功能设施和文化氛围进行了布臵，以期达到一室多用，整合资源的效果。

第三部分 现代化学校中期评估整改落实情况和省规范化学校复检工作。

现代化学校

一、存在问题及解决措施

1.检查组反馈问题：数字化校园建设距离青岛市数字化学校标准还有一定距离。市级以上荣誉称号教师数量不足。教师到国外培训方面工作需加强。尚未与国外学校建立姊妹学校。

2.整改情况。

数字化校园建设：

建立好学校网站，及时发布学校各类信息，实现学校信息的电子化、公开化。以学校现有条件，学校很难完成数字化校园建设，还需局有关职能科室提供技术、设备、硬件方面的支持。争取尽快完成数字化校园建设

干部、教师出国培训：

学校还需教体局提供机会，组织干部教师出国培训。

市级以上荣誉称号教师：

下一步，学校将在在立足教师整体优化的基础上，按照“面向未来，重点选拔，梯次培养，合理分布”的原则，努力培养和造就一批高水平的学科带头人和骨干教师；采取“树典型、搭台子、铺路子、压担子”的方法，让每位教师都有获得成功的机会和显露身手的空间，鼓励引导教师立足本岗成才，在平凡中创新。对一些教学基本功扎实，业务能力较强的教师，尤其是青年教师，适时加压，让他们挑起教育教学重担，在教研组长、备课组长等岗位锻炼。发挥有教学科研能力的骨干教师作用，让他们参与有关课题的研究，挑起教学科研的重任。聘请教育专家（原四方区语文教研员张元）到校蹲点，进行把脉、指导，促进青年教师成长。国外姊妹学校

实际情况：学校尚未与国外学校联系，也没有签署协议。（上报材料：学校于2013年8月安排领导教师赴新加坡进行考察接洽，现正与Si Ling Primary School学校进行洽谈，现已达成初步意向，如果进展顺利的话，学校将于2013年10月前与Si Ling Primary School学校签订协议。进展已派原学校教师到该校拍照，留有部分资料）

省规复检

自查存在的问题：

1.领导干部和教师在教育刊物上发表论文数量不足。2.部分年级学生数超过45人。

3.处室虽然已经分区，但阅读长廊分割的处室无电教设备、无隔音，依然达不到相关要求。而且整个阅读长廊只有一个门，学生进出存在安全隐患。

4.学校图书室由于增加新书较多书架已不够用，导致有八百余册图书无法上架（如按实际人均册数将约有四千册图书无法上架）。而且随着学生数量的增加，学校图书配备已达不到人均30册的要求。学校现有人数1199人，按人均30册配备应达到35970册，而学校现有图书30594册，缺口达5376册（如加上今年选的图书3200册，缺口为2176册）。

第四部分“生本愉悦课堂”构建、减负增效工作。

生本愉悦课堂

一、具体目标：

1.在不断的推进过程中，形成一批体现素质教育发展方向的、体现“自主学习，愉悦课堂”的教学法、教学模式，呈现丰富多彩的学科教学特色，培养一批有自己教学思想的优秀教师。2.总结提炼经验，形成具有一定影响和推广价值的“自主学习，愉悦课堂”的基本模式。

3.丰富学校教学资源库。

二、实施措施：

主要实施“三步走”的策略：

（一）理论研讨：

1.借助“国培计划（2013）”—示范性远程培训项目（网络研修与校本研修整合培训项目）平台，开展生本愉悦课堂理论研讨，学习。借助平台进一步丰富其理论素养，探讨梳理生本愉悦课堂教学理论支持。

2.积极开展教研组“读教育名著 做智慧教师”的读书实践活动。以教研组选取与研究主题相关的理论书籍，提升理论与实践的有效对接。（9月13日（周五）完成选书工作）

3.在本学期第一个月举行“我谈生本愉悦课堂”理论研讨活动。理清：什么是“生本愉悦课堂”，在课堂教学中可以通过哪些方式、方法体现“以生为本”，以自身教学经验为基础，提出“生本愉悦课堂”实施策略等问题。以此推进对研究主题的思考，使全体教师明确研究方向，确定研究主题，溯本清源，为有效实施研究奠定基础。

（二）课堂实践：

以“生本愉悦课堂”为研究重点，以教研组为单位确定研究主题，以课堂教学中出现的“真实问题情境”为载体，开展实践研究活动。

1.开展以“课例研修”为载体的“一课多研”实践活动，在真实世界里找学问。实践活动以教研组为单位，采取“共同协商，确定课例研究的主题-全面观课，共同议课，接力研修-总结反思，把做好的东西写出来”的实施策略，此项工作也将与国培计划（2013）有效整合。

2.专家引领，推动发展。一是理论提指导。针对教学中迫切需要解决的问题，开展专家理论讲座指导，提升教育理念。二是跟踪课堂。引导教师学科素养的提升。在专家引领中突出“三个参与”即：青年骨干教师重点参与，学科教研组全员参与，分管学科领导跟进参与。着力于青年骨干教师，以点带面，团队协力，追踪问题的解决。

3.建立“校际联合〃推进语文教学研究共同体”。成立以“浮山路小学”为主要阵地，以“推进语文教学研究”为研究主题，虎山路小学、李村小学共同参与的教学研究共同体。采取“分段实施-专家引领-自主发展”的研究模式，汇聚力量，合力推进。初步定于2013年9月24日，举行“校际联合〃推进语文教学研究共同体”启动仪式。

（三）成果展示：

针对一学期的实践，开展此阶段的“生本愉悦课堂”研讨成果交流活动。主要交流三项内容：

一是优秀课堂教学课例；二是优秀课堂教学展示；三是实践研究中优秀经验与案例。完成“生本愉悦课堂”研讨优秀课堂教学课例、优秀课堂教学光盘、优秀教学经验与案例集等成果。

减负增效

1.成立减负工作领导小组，加强各种减负制度建设（1）建立和实施学生课业负担公告制度

学校成立了以校长为首的学生减负工作领导小组，对教科书的选用情况，教学计划、课程安排、作息时间、日作业量要求等教学活动进行严格管理，并通过在校刊上发布致家长一封信、学校网上公示栏等途径向家长和社会公告，同时公布校长接待日（周三上午8:30~10:30）、班主任约谈日的时间，公布监督信箱、监督电话，主动接受监督。

（2）建立和实施学生课业负担监测制度

a.学校自我监测。减负领导小组对全校各班学生课业负担情况进行监测，并定过定期检查、随机抽查、进行学生问卷等多种形式，对学生课业负担情况进行监控，并将检查结果全校进行通报，发现问题，及时纠正。

b.建立家长监督机制。通过校园网、班级QQ群、家长开放日等途径将学校减负措施及时告知家长，听取学生和家长的意见，接受监督。

(3)建立工作责任追究制度

学校制定切实可行的《课业负担监测和公告制度教师公约》，并将与老师签订责任书，出现问题，追究个人责任，并直接与教师绩效工资的发放挂钩。

2.规范学校办学行为，提升课堂教学质量

减轻过重课业负担的关键在于教学和管理，学校坚持减负工作与加强教学研究、加强常规管理相结合，与考试评价制度和规范办学行为相结合的“四结合”原则，规范办学行为，提高教学质量。

（1）切实规范办学行为，做到“六严格”

a.严格执行课程计划。按照《山东省规范办学四十条》的要求，开齐课程、开足课时，不增加考试科目课时或者减少、挪用体育、音乐、美术、结合实践活动等非考试科目的课时，确保学生每天1小时体育锻炼时间并保证质量。

b.严格控制学生在校学习时间。通过《和孩子一起成长——浮山路小学家长指南》向学生和家长公布作息时间表。

c.加强对作业的指导和管理，严格控制课外作业总量。要求各级部每天在学校网站上公示学生作业，由教研组长牵头，统一协调各班作业量，接受家长和社会的监督。

d.严格规范考试和评价工作。不组织选拔性的统一考试，学校组织的考试，内容要符合课程标准的基本要求，不随意增加难度。学生学业成绩评定实行等级制，教师不得按名次公布学生学习成绩。

e.严格教辅资料征订工作的管理。禁止教师私自给学生征订教辅材料。

（2）加强教学研究，提升教师素质

a.加强教研组建设，深入开展“目标导学”教学模式下的自主学习、愉悦课堂的教学研究。通过校际联合、专家指导，一课多研等形式，加强教研组建设，加强教学研究，集体备课，资源共享，精心设计每一课的教学，提高课堂教学效率，使课后过重作业在课堂知识传授、展示过程中被融合。教学中，努力做好教学“五精心”工作，切实提高教育教学实效：精心研究教材和学生特点；精心设计教案，特别是精心设计课堂练习和课后练习；精心上课，调动学生学习积极性，自主性；精心批改作业和辅导“学有困难的学生”；精心指导和组织学生进行各种

实践活动。同时，要导有效学习，促进学生学习方式转变。注重培养学生自主学习的能力，学会充分利用时间，科学分配时间，从自身学习实际出发，自主选择学习内容、学习方法。培养学生自主反思能力，学会定期检查自己的学习情况，寻找适合自己的学习方法。要培养学生自主管理能力，学会自我纠偏补缺，学会管理自己的学习和生活，提高自律、自立能力，充分尊重学生学习的主体地位，促进学生学习方式的根本转变。

b.加强教师队伍建设。搞好校本培训工作，通过专家引领，同伴互助、自我反思的方法提升教师业务素质。

3．奖励评优，推广经验  评选“减负增效”模范教师  开好“减负增效”经验交流会

 进行“减负增效”论坛

 奖励“减负增效”成绩突出的老师

第五部分 学校“国培计划“网络研修与校本研修项目。

（详见：青岛浮山路小学“国培计划”）

第六部分 工作中存在的主要困难和建议

1、部分学科骨干教师匮乏、层次不高。目前学校市级以上荣誉称号教师只有8名，骨干教师的培养需要一个渐进的过程、长期的过程，短期内学校无法培养更多的骨干教师。在此希望局领导今后引进骨干教师时，能够酌情安排一到两名到我校。

2.学校“书香浮山”特色发展进入瓶颈期。学校书香特色要进一步向深层次发展，扩大影响力，急需邀请专家的把脉、梳理、引领。

社区调研汇报材料[汇报材料] 篇4

随着社会主义市场经济的发展和政治体制改革的逐步深入,社区已承载大量的工作。再就业安置、社会福利、社会保障、社会救济及联防治安、环境治理、文化娱乐、医疗保健、社区共建等诸多功能。同时，伴随社区人群结构更加复杂化，社会文化结构出现多元化，人们的思想认识，价值观念、思维方式、生活方式发生新变化，一些社会热点、难点、焦点问题集中于社区。这些新情况和新问题，给社区思想政治工作带来了新的压力和挑战，因此，在新形式下加强社区思想政治工作显得尤为重要。

一、主要做法

(一)以贴近实际、贴近群众为切入点，增强社区思想政治工作的实效性，坚持教育人、引导人、理解人、关心人，帮助人，多办得人心、暖人心，稳人心的好事实事。以贴近实际，贴近群众、贴近生活作为社区思想政治工作的切入点，创办“爱心家园”并发动党员志愿者到“爱心家园”轮流值班。充分利用社区资源搞好社区服务，与社会单位共建9个基地，成为社区居民提高自身素质和生活品位的场所。社区基本实现残有所助，贫有所济，困有所帮，增强居民对社区的认同感、归属感和信任感。

(二)以抓住不同人群的需求为重点，增强社区思想政治工作的针对性，注意因地制宜，因人制宜，因时制宜，开展思想政治工作。社区思想政治工作更注意把握规律性，根据不同地域特点，不同群体构成，不同利益需求，有针对性的开展。

(三)社区思想政治工作的重点是宣传引导，熏陶感染，寓理于情，重在参与，一是社区思想政治工作只有以社区文化娱乐体育活动为载体，把思想教育融入群众喜闻乐见的活动之中，才能吸引人们广泛参与，并使人们在自觉参与中潜移默化地受到教育。近年来话园社区始终把社区思想政治工作和丰富多彩的社区文化体育活动结合起来，依托文体协会和社区广大志愿者，充分发挥社区8个文体队伍和社会单位文化资源的作用，开展丰富多彩的文体活动。每年举办“五月的鲜花”歌咏比赛，社区运动会，社区文化节、夏日文化广场，妇女风采展示，未来之星才艺大赛，金秋合唱节，露天电影等文体活动，提高群众性文娱活动的整体水平。

(四)以创建活动为载体，增强社区思想政治工作的感召力，广泛开展创建“文明小区”、“文明楼院”活动，弘扬家庭美德、社会公德和职业道德，宣传文明礼仪，开展 “迎奥运，改陋习，树新风”教育活动，以实施“特色家庭”创建为基础，尊重差异，包容个性，百花齐放，开展“五好文明家庭”创建活动。

(五)以树立典型为引导，增强社区思想政治工作的感染力。(六)以齐抓共管为保证，把社区思想政治工作的落在实处

以构建以社区党组织为核心，以社区干部为主导，以楼院长、居民组长、社区党员为骨干的思想政治工作教育网络。加强对居民的思想教育。以社区党建联系会为依托，本着“事情共商，资源共享、文明共创，难题共解、活动共办”的原则。

2007年社区工作目标和措施如下: 第一、切实加强和完善党建工作，发挥党支部的领导核心作用。

做好党建工作，是开展社区其他工作的基础，也是社区建设过程中的主旋律和关键环节。到目前为止，话园社区共有百余名在职党员，党总支共有党员90人，他们中的大多数离退休人员，经过换届选举，话园社区党支部有了重新调整，诸如了

新鲜血液，经过一段时间的磨合，支部的各项工作也渐渐走上了正轨。在2007年，我们要严格按照各项规章制度来完善党建工作: 1，将“三会一课”制度认真落实到位，按职定责，明确个支部委员的工作职责和权限，大力发展楼栋党支部，以社区党支部为主体，以社区楼栋党支部为载体，形成“社区党总支,社区党支部,楼栋党支部”三位一体的发展格局;同时成立一会一站一个中心，建立健全社区党员志愿者围绕“知民，为民，安民”为基础开展

2、充分利用社区各种资源，如市侨联、省农机大院、区检察院等，做好党建宣传、学习和教育的工作。另外，话园社区又与多家单位达成共建协议。例如:与XX区武警中队就开展过多次共建结对活动。今后我们将定期开展形式多样的党员生活日(会)活动，让更多地党员都能切实体会到自己是组织的一员，自己就生活在党组织地身边;

3、完善社区党建工作的硬件建设。话园社区今年还有一个重要任务，就是要配合好南苑街道和区房产局做好出新拆违建的稳定工作，同时从群众最关心的问题入手，努力为民办实事、做好事，让群众更多的见到实效、得到实惠。今年要进一步健全资金、政策、实物、服务和结对“五位一体”的综合性社会救助网络，完善社会保障和救助体系，确保“应保尽保”围绕困难群体、下岗人员、被征地农民等重点，落实帮扶救助和促进就业再就业的各项政策措施。

4、不断提高党建工作的软件服务水平,开展群众评党员,党员评书记 活动.第二、加强社区领导班子建设，做到各司其职、各尽其责，为和谐社区建设添砖加瓦。推进和谐社区建设是落实科学发展观地关键，是社区建设的需求，是繁荣基层文化、加强两个文明建设有效保证，因此，我们必须坚持以人为本，抓好社区班子建设。话园社区经过

2006年4月地换届选举，重新组成地一套新的班子，大家能配合默契、以大局为重。充分发扬团队合作精神，以强化社区组织和队伍建设为重。平时工作要有计划，这就需要大家在关键时刻统一行动听指挥，要积极贯彻执行和落实到位。我们目前地这支队伍年龄跨度从30岁至50岁不等，思维习惯和工作方法肯定会存在诸多差异，这就要求我们在以后地工作上取长补短、求大同存小异。2007年构建和谐社区的目标任务，是社区班子中每一个成员的重任。因为构建和谐社区的范畴涵盖了社区工作的方方面面，这就需要我们班子中的每一位成员充分发挥和调动积极性。首先要把自己份内的工作干好;其次要考虑在话园社区的创建工程中找到本社区能发挥优势的独特之处，以逐渐把这一特色培育成社区工作的一个亮点和一面旗帜。

第三、提高社区服务意识，完善服务功能，实行党务和居务公开，实现阳光社区的发展目标。

我们要依托社区优势，拓展社区服务功能，逐步形成社区卫生医疗保健完善、社区文化丰富、社区环境优美、社区治安稳定，充分发挥社区的全方位服务功能，同时密切党群关系，加强社区与单位的联系工作，搞好军民共建的双拥促进工作，使社区达到资源共享、优势互补，促进社区的协调发展，惠及于民，创造良好而优美的社区氛围是我们社区今后的主要职责和义务。

我们社区还有一个特点，社区“五老”人员所占的比重较大，60岁以上老人共计1323人，五老志愿者人数已达142人，随着改革的不断深化，社区的下岗职工也在逐年递增，流动人口的分布又比较广泛，给统一管理带来了很大的不便。因此，下一步话园社区要将社区服务更多的面向社区弱势群体，另外把“五老”的共建活动落到实处。为社区下岗职工排忧解难，规范管理好社区流动人口，维护好社区安定，为社区居民创造一个和谐安逸的生活环境。

同时，话园社区内很多小区都已年代久远，退了休的老人所占的比重较大，适当的安排些适合老年人的活动也是我们今后的工作目标。话园社区的“老妈妈合唱队”现已成为社区工作的特色和亮点，接下来，我们要把我们的“老妈妈合唱队”继续办好、办强、使之声名远播。另外，创新社区活动的内容载体，开展形式多样的老人文化活动，使老年人真正感到老有所为、老有所乐。

另外，计生工作规范管理，加强对育龄人群的宣传教育，提供生育保健的优质服务，建立跟踪服务卡，不管担子有多重，我们都要认真的操作下去。

为了整个话园的稳定，今后我们除了对重点人头进行分层次管理，抓好出租房屋的信息反馈，成立义务巡逻网，做好矛盾的调解工作。

为此，我们也确立了4个目标:1)要转变观念，理清思路 2)要抓工作重点 3)要运用典型引路，做到树立一个典型，就能带动一片 4)要强化社区管理，推进党建工作

话园社区的困难双下岗失业人员较多，因此，2007年我们将加强“充分就业社区”的达标工作:我们在社区就业培训上加倍努力，抓好培训和发展新的就业增长点，主动积极收集社区内外空岗位的信息，拓宽就业空间，广开就业思路，充分利用社会资源，积极推荐社区失业、下岗人员再就业。抓住今年社区内多个物管公司建立大批业主入住物管岗位及家政服务加大的机会，鼓励社区内下岗失业人员通过临时性、灵活性来实现再就业。

关心下一代的工作也没有放松。我们组织了青少年开展“爱我家园，做一个文明小天使”的活动。开展创建“和平社区”和义工等活动，并积极组织开展青少年寒、暑假各项活动:开展捏泥人、剪纸等活动。利用社区民警对青少年进行法制教育的专题讲座，提高他们的法律意识，不断提高青少年思想道德、科学文化、健康三个素质，以三个素质为目标，务实求真，与时俱进，争创XX市“六好”社区关工委。

2007年我们将为居民办十件实事，如下: 1(成立居民议事园 2(建立一个心理健康医疗站 3(建立老人俱乐部

4(发挥“党员之家”的作用，为居民办实事 5(扩大一点通的服务面 6(更加完善居务公开

7(做好助民便民利民的全天候服务 8(成立“道德时间银行”

9(成立民俗少年教科院，并进一步创建树立“邻里节”活动的品牌 10(成立“一站一会一中心”服务;随着工作思路的确立，我们会努力在07年的社区工作中涌现一批先进典型，能较好的体现“一个支部、一个堡垒、一个小组、一块阵地、一个党员、一面旗帜”的工作模型。做好以下6个“起来”的工作:1)以知民为基础，让社区党旗“飘”起来 2)以帮民为途径，让社区服务“动”起来 3)以为民为宗旨，让社区环境“美”起来 4)以爱民为动力，让社区居民归属感“强”起来 5)以安民为己任，让社区治安环境“好”起来 6)以乐民为目标，让社区各种文化体育活动“火”起来 使得社区的建设工作得到发展和改进，向建设和谐社区再迈进一步。社区是一条河,一条充满爱的河,社区是一首歌,一首奉献爱的歌,我们是快乐的音符,把党的温暖传递,关心着群众的疾苦,惦记着百姓的生活,我们象浪花一样,激荡着社区的旋律,微笑服务开展我是党员,我为社区做贡献为主题为话园出新做贡献,维护稳定,服务群众,构建平安和谐社区,在社会上起的积极作用,在职党员认领社区岗位,每年为社区实实在在做一件实事,开展双干双联扶贫献爱心活动,以党心连民心,社区连万家为主题,党员结对帮扶必须3个心换来街道放心.一、坚持以稳人心为前提在推进发展中夯实党建基础。

二、坚持以暖人心为手段，在为民服务中扩宽党建渠道。

三、坚持以得人心为目标，转变作风中激发党建活动。

我们将按照区委九届九次全体扩大会议精神和区委28号文件，及南苑街道工委下达的各项任务，大力弘扬奉献友爱互助进步，抓好三信三优，创建“和平社区”办好民心工程，围绕构建和谐南苑做贡献，以优异成绩向党的十七大献礼。

以下是话园社区存在的问题: 一是宇园话园小区内没有物业管理无门无卫，话园9、10栋化粪池漫溢;二是真园小区有物业管理但是不问事，有其名无其实;三是所管辖区内都没有路灯，造成一些偷盗行为;四由于话园小区出新将带来一些不可预测矛盾.阅读相关文档:流动人口服务管理工作情况汇报材料 乡司法行政工作汇报材料 全区价格工作会议汇报材料 某乡绩效文明考核汇报材料 县国土资源局行政审批工作汇报材料 正风肃纪专项整治活动汇报材料 区统计局党风廉政建设汇报材料 某县重点项目建设工作汇报材料 全市农业和农村工作会议汇报材料 地区统计局落实党风廉政主体责任​汇报材料 党员干部践行“三严三实”党课讲话材料 关于组工干部严以修身的研讨材料 某乡减负惠农自查自纠汇报材料 关于县留守儿童状况调查问卷分析汇报材料 市司法局文明单位创建汇报材料 美好乡村建设工作汇报材料 某县珍贵树种种植汇报材料 乡镇“十三五”规划调研汇

政协调研汇报材料 篇5

城投公司在右岸新城开发中直接承担建设项目4项，分别是水都大道（含延伸段和安乐河段）、武当大道、明珠大道、北京路；其中水都大道、武当大道南段主体工程已完工。上述项目概算总投资2.6亿元，实际已完工程投资2.25亿元。在项目管理方面，我公司主要注重做好以下工作：

一、全面加强项目建设管理确保项目顺利推进

（一）工程进展顺利

1、水都大道道路工程，全长7221米，概算总投资1.8亿元。①东段全长1803米,道路红线宽60米。工程概算总投资5191.7万元。目前已完成设计图纸内全部内容，包括主体工程、附属工程、人行道工程、绿化工程、照明工程。工程已于08年11月11日通过竣工验收；②中段（延伸段）全长1500米，道路红线宽40米。工程总投资4811.2 万元。目前已完成主体工程建设并顺利通过竣工验收。③西段全长3918米，道路红线宽40米。工程概算总投资8025.4 万元。目前已完成主体工程建设并顺利通过竣工验收。

2、北京路道路工程，全长1630米，道路红线宽36米，工程总投资2073.3 万元。目前已完成K0+110-1+350段路基、基层和排水工程施工。

5、武当大道道路工程，全长2624米，道路红线宽70米。工程总投资3224.2 万元。目前已完成北京路以南段2000米路基、路面、排水施工；正在进行北京路以北段道路基层施工。

6、明珠大道道路工程，全长1818米，道路红线宽42米。工程总投资2657.3 万元。目前已基本完成北京路以南1050米路基、基层和排水施工，北京路以北段路基也已基本完成，正在进行道路基层施工。

（二）工程质量控制良好

1、已经竣工的水都大道建设工程，顺利通过竣工验收，标志着工程质量达到预定目标。

2、正在施工中的其它工程，质量控制良好，质量检验评定合格。

（三）投资控制得到加强

1、编制工程招标标底时，均聘请了专业造价咨询公司。对拦标价格的设定进行了有益尝试，在标底价格的基础上下降一定比例后作为拦标价，从源头上遏制了投标价虚高的问题。

2、加强工程变更管理，从严控制合同外工程价款发生。设计、施工、监理单位提出的工程变更，均要求报告公司进行审批，追加价款按审批意见执行。未经审批的工程量不得进行计量和计价。

3、规范计量、计价行为，加强检查监督。近期正在开展计量与计价专项检查工作，公司成立了领导小组，领导亲自带队，逐个工程认真核查清理。

地区调研汇报材料 篇6

尊敬的各位领导：

欢迎你们来到我校指导工作，现将我校情况汇报如下：

一、基本情况：

老沙湾镇中心学校，始建于1930年，坐落在老沙湾镇文才路16号，是一所由汉、维二种语言授课的九年一贯制双语寄宿制学校。现有教学班21个，其中汉语言班18个，民语言班3个，在校学生 449名，教职工 80 人，学历达标率100%，是一支年轻化素质高的教师队伍。学校占地面积84599平方米，建筑面积5898平方米，生均占地面积188.5平方米。绿化面积为5921.9平方米，生均13.189087平方米。体育运动场地10166平方米，生均22.641425平方米。有300米标准环型田径场一个，标准水泥篮球场4个，排球场2个，有标准的健身器材和场地。校舍建筑设计符合国家标准，生均校舍面积达9.8平方米。每个班级的教室均符合国家标准，教室平均使用面积为56平方米。学校有语音室、微机室、多功能室、信息技术室、多媒体教室、信息接收室、科学实验室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、音乐教室、美术室、体育活动室、图书及阅览室、综合档案室、广播室、团(队)活动室、卫生室(心理辅导室)和教师办公室等。学校建有符合安全、卫生标准的室外厕所1个，面积131平方米。标准化食堂1个，能满足近300人就餐。新建2188平方米的宿舍楼，可供500名学生住宿。教学楼2137平方米，满足了教学需求。另外，2012年正在启动26902平方米的乡村青少年活动中心。目前，学校各项设施齐全，各种教育技术装备、音体美和卫生器材达到义务教育阶段标准。学校设有图书室、阅览室，藏书10410册，生均藏书高于标准化办学指标，学校订购了充足的教参资料、工具书和报刊杂志，满足了师生需求。学校建立了贫困学生资助制度，保证贫困家庭的学生顺利完成九年义务教育。近年来，学校立足实际，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展具有我校特色的文体活动。

二、教育经费方面：

2009年小学教育生均教育事业费为6700.24元，比上年增长60.69%；初中教育生均教育事业费为14994.97元，比上年增长-9.08%。2010年小学生均教育事业费为8661.22元，比上年增长29.27%；初中教育生均教育事业费为7344.71元，比上年增长-47.89%。2011年小学生均教育事业费为17912.41元，比上年增长106.81%；初中教育生均教育事业费为9115.11元，比上年增长24.1%。2012年小学生均教育事业费为20882.38元，比上年增长16.58%；初中教育生均教育事业费为9571.5元，比上年增长30.32% 2009年小学预算内教育事业支出数为459.86万元，2009年小学预算内教育事业支出中公用经费数为156.69万元，占支出费用的34%；2009年初中预算内教育事业支出数为308.21万元，2009年初中预算内教育事业支出中公用经费 数为206.68万元，占支出费用的67%.2010年小学预算内教育事业支出数为439.99万元，2010年小学预算内教育事业支出中公用经费数为80.94万元，占支出费用的18%；2010年初中预算内教育事业支出数为131.96万元；2010年初中预算内教育事业支出中公用经费数为28.92万元，占支出费用的21%.2011年小学预算内教育事业支出数为654.4万元，2011年小学预算内教育事业支出中公用经费数为112.89万元，占支出费用的17%，2011年初中预算内教育事业支出数为126.7万元，2011年初中预算内教育事业支出中公用经费数为16.14万元，占支出费用的13%.2012年小学预算内教育事业支出数为667.54万元，2011年小学预算内教育事业支出中公用经费数为62.47万元，占支出费用的9%，2012年初中预算内教育事业支出数为127.62万元，2012年初中预算内教育事业支出中公用经费数为8.8万元，占支出费用的6%.2009年小学生均预算内公用经费数为2283元，2009年初中生均预算内公用经费数为9451.83元。2010年小学生均预算内公用经费数为1593.31元，2010年初中生均预算内公用经费数为1609.65元。2011年小学生均预算内公用经费数为3090.05元，2011年初中生均预算内公用经费数为1161.15元。2012年小学生均预算内公用经费数为1954.22元，2012年初中生均预算内公用经费数为660元。2009年小学生均预算内外公用经费数为2283元，2009年初中生均预算内外公用经费数为9451.83元。2010年小学生均预算内外公用经费数为1687.2元，2010年初中生均预算内外公用经费数为1609.65元。2011年小学生均预算内外公用经费数为3090.05元，2011年初中生均预算内外公用经费数为 2407.91元。2012年小学生均预算内外公用经费数为1954.22元，2012年初中生均预算内外公用经费数为2160元。

学校教师工资通过财政统一发放从无拖欠随意扣发等现象。2009年教师工资福利支出2159958.74元，在职教师74人，人均年工资29188.63元。2010年教师工资福利支出2582776.7元，教师99人，人均年工资35807.87元。2011年教师工资福利支出3448809元，在职教师92人，人均年工资37487.05元。2012年教师工资福利支出3925093元，在职教师92人，人均年工资42664.05元。

农村义务教育保障机制落实到位，严格按照农村义务教育保障机制资金使用规定用于学校教育教学活动，无挪用现象。认真落实国家、自治区困难家庭学生资助政策。2009年寄宿制贫困生补助18.78万元，2010年寄宿制贫困生补助18.025万元，2011年寄宿制贫困生补助57.275万元，2012年寄宿制贫困生补助,37.875万元。寄宿制贫困生严格按条件审查，并进行公示，寄宿制贫困生补助按时足额发放，各项资料准备齐全，认真落实国家自治区学生资助政策，学生营养餐计划落实到位，无挪用，克扣现象。

三、师资队伍建设方面: 我校现有教职工80人(其中中学专任教师13人，包括未入编的特岗22人，工勤人员3人；门卫保安2人；小学专任教师30人，包括未入编的特岗16人，工勤人员2人，教辅人员4人；门卫保安2人。

按照自治区规定农村初中每班配备教师3.8人每班，我校初中现有教学班6个，编制数应为23个，实际编制数39个，实际在编教教职工13人；按照自治区规定村小学每班配备教师1.8人，我校小学民汉共有有教学班15个，编制数应为27个（汉22个、民5个），实际编制数27个（汉 22个、民5个），实际在编教教职工52人（汉

47、民5）。现我校带编制未入编的特岗老师38人充实教师队伍，能够充分满足教育教学的需要。我校中小学专任教师学历均达到或超过标准化规定要求并取得相应层次教师资格证。由于我校近几年教师调动频繁，中高级职称、学历的教师调动频繁，还有部分已达到退休年龄已经退休，导致我校现中小学教师职称岗位比列均未达到规定的标准。我校中小学专任教师均已取得相应教师资格证，符合标准化学校建设要求。我校小学专任教师学科专业对口率达到90%以上。我校初中专任教师学科专业对口率达到80%以上。中小学专任教师学科专业对口率均已达到自治区标准化学校要求。经过认真统计，我校初中部有1名教师没有参加第四轮继续教育。小学部有3名教师没有没有参加第四轮继续教育。因本周期继续教育于2013年12月底结束，立即督促这几位教师在今年暑假完成本周期的继续教育。届时，我校全部教师均能按计划完成本周期继续教育，教师培训经费均已列入财政预算并能予以保障。我校在2012年3月开展了县级名师、学科带头人、骨干教师、教学能手等评选活动，杜秀芳老师被评选为县级教学能手，李双旺、张世龙、杨建刚、王宏香、景菊、刘艳等六人被评选为校级骨干教师，形成了学科骨干教师团队。依照《教师法》和《劳动法》教师工资待遇已经得到解决，近年来没有出现拖欠教师工资现象，教师工资每月按时足额发放，并每年通过考核逐步提高。教师工资高于国家公务员工资10%，特岗教师与在职在编教师同工同酬同待遇，学校建立绩效工资奖励机制，全面推行绩效考核，落实教师绩效工资。集资房1-3期，基本上能够解决教师住房问题。我校住宿教师多，教师宿舍紧张，宿舍的设施配备和环 境还有待于改善。针对以上问题校领导高度重视，与上级主管部门积极协调，现在学校教师周转房已经落实并准备开工建设，教师住宿条件和住宿环境有望得到进一步改善。

四、双语教育方面：

为全面贯彻自治区党委、自治区人民政府《关于大力推进双语教学工作的决定》，自治区教育厅《关于开展双语教育工作的通知》文件精神，为了全面推进我校双语教学工作大幅度提升，准确地把握双语教学情况，发现问题并及时提出解决办法，规范双语课堂教学模式，现将对我校双语教育工作作如下汇报：

我校是一所寄宿制民汉合校。共有3个双语班级，其中二三年级使用双语教学模式2，六年级使用双语教学模式1授课。现有双语教师5名，其中一位是汉族老师。双语教研组在校领导的正确带领和统一部署下，充分发挥其作用。1.我校双语教学现以“坚持分段发展、层层提高”的原则，从小学低段起步、从小抓起、从教师抓起”的指导思想开展我校双语教学工作。本项工作各项工作制度也得到了确立，双语班学生家长都能热心支持，同时得到了社会各界对双语教学广泛认可。我校为了做好幼小衔接工作采取了“循序渐进，过渡搭桥，因材施教”原则，根据学生实际情况、年龄特征和认知水平以及语言学习规律来安排双语教学计划。教学模式逐渐地、有步骤地走向成熟。双语教学过程中避免了突然地、大量地引入，造成由于语言滞后使双语班级 学生出现思维障碍。做到了“由少到多，由浅入深，层层递进，逐步提高”教学模式。积极创设双语教育情景。在内容和形式上，充分体现时代性、科学性、系统性和实用性，充分考虑到民族学生汉语接受能力。

2.“一帮一”结对子工作得到了落实。在平时的教育教学中双语教师与汉族老师结对子进行教研活动，共同听课、评课、集体备课、以及参加各类学习，通过一系列的教研活动我校双语组教师的教案书写、作业批改、教学反思日趋完善和巩固，充分体现了民汉教研和谐学习的气氛，同时体现了我校民族团结大家庭的互助、互爱、互尊的工作作风。我校安排专职教师，定期帮助民族师生加强汉语口语训练，如今我校各双语教师的汉语普通话有了很大的提高，双语班学生的汉语综合能力也得到逐渐完善。双语班学生在大课间和课余活动中与汉族学生交朋友并能主动使用汉语交流。

3.我校双语组根据学校实际情况，在校教务处的统一安排下，有目的、有计划地、有步骤地组织开展了内容丰富、形式多样的双语课外活动，增长了师生双语知识，开阔了孩子们的视野，发展了智力和个性。如：双语班学生写字比赛，双语教师基本功比赛等。

发现的问题：

1、双语教师对教材的内涵理解不够深刻，课堂教学方法相当单一，一部分双语教师教学经验不足，教学中不突出 学生主体地位及身心发展规律。有些双语教师对教材不熟、不理解教材的编写意图。提问不能面向全体学生，不注重学生集体参与性和互动性。有些双语老师教学形式枯燥、乏味。教学重、难点把握不准，上课时随意性较强，组织教学不到位，且缺乏对学生研究，使自己的课堂教学不能真正让学生受益，实效性欠佳。

2、课堂教学中母语使用比例不均匀

双语教师中部分民考民教师发音不准，敬业精神需要进一步提高。个别双语老师习惯用母语翻译，双语教师要根据学生实际情况在上课时重点、难点知识点的教学时可用母语来分析、讲解，以便学生理解。非难点的专业性不强的知识可尽量使用汉语讲，还有课堂组织教学用语、导言、结束语以及学生熟悉的内容一定要用汉语讲。有些双语老师提出问题时，学生习惯用母语回答，老师也视而不见，老师应提倡并鼓励学生尽量使用汉语，注重培养学生用汉语思考问题，解决问题的能力。

3、学校双语教学气氛不浓，需要进一步提高。如果没有相应的语言环境，语言学习难以奏效。学校应创设独特的多元双语界面，让学生一走进校门，就感到换了一个语言环境，逐步让汉语成为校内师生间、学生间交际的主要语言。有许多老师都在这方面下了不少功夫。如：课程表、值日表都是用汉语写的；教室里贴有拼音、生字、词语 卡片；有些老师还把学生写的拼音、汉字做成了展示栏；为学生创设了良好的汉语学习氛围；

几点建议

1、加强双语教师队伍的培养和健全，缩少专业教师与非专业教师之间的距离，充分发挥双语骨干教师表率作用，重点攻克加快青年教师综合水平的提高和敬业精神的培养。

2、完善学校双语教学环境，健全校本教学制度，狠抓双语教学中的薄弱环节，双语教师考核与双语教师教学成果相结合，推行奖惩制度。

3、加强双语教育教学情景的整体设计，精心设计校园环境和各种形式的校园文化景观、校报、广播等。充分发挥学校本身的优势。

五、基础教育方面：

（一）、入学率

（1）、2009-2010学，全镇7至12周岁适龄儿童应入学1035人，已入学1035人，入学率100%;13至15周岁初中适龄少年应入学588人，已入学584人，入学率99.32%。（2）、2010-2011学，全镇7至12周岁适龄儿童应入学990人，已入学990人，入学率100%；13至15周岁初中适龄少年应入学560人，已入学560人，入学率100%。（3）2011-2012学，全镇7至12周岁适龄儿童应入学 992人，已入学992人,入学率100%；13至15周岁初中适龄少年应入学538人，已入学528人，入学率98.14%。

（4）2012-2013学，全镇全镇7至12周岁适龄儿童应入学990人，已入学

人，入学率100%；13至15周岁初中适龄少年应入学

人，已入学

人，入学率100%。

（二）辍学率

（1）2009-2010学，学年初小学在校生569人，辍学率0；学年初初中在校生198人，辍学率0。

（2）2010-2011学，学年初小学在校生488人，辍学率0；学年初初中在校生179人，辍学率0。

（3）2011-2012学，学年初小学在校生992人，辍学率0；学年初初中在校生538人，辍学率0。

（4）2012-2013学，学年初小学在校生

人，辍学率0；学年初初中在校生

人，辍学率0。

（三）完成率

（1）2009-2010学，全镇15周岁人口应完成初等教育学业214人，已完成214人，完成率100%；17周岁人口应完成初级中等教育学业234人，已完成229人，完成率97.86%。

（2）2010-2011学，全镇15周岁人口应完成初等教育学业207人，已完成207人，完成率100% ；17周岁人口应 完成初级中等教育学业217人，已完成217人，完成率100%。（3）2011-2012学，全镇15周岁人口应完成初等教育学业172人，已完成172人，完成率100%；17周岁人口应完成初级中等教育学业222人，已完成219人，完成率98.65%。

（四）规范中小学办学行为工作开展情况

我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地招生，免试、就近入学的原则招生，确保学区适龄儿童全部入学接受义务教育。编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。、我校能严格执行课程方案，按照国家、自治区课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。我校每周上课5天,学生到校时间不早于9点半，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。保学生每天在校学习时间不超过6小时。严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量均不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业。以前个别教师作业量略多的现象已杜绝。严格规范考试行为。除每期期末一次文化考试之外，我校未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。教师用普通话进行教学，与学生交流。加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看，无有偿补课行 为，无教师要求学生购买教辅材现象。学校没有办特色班、兴趣班、实验班。贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，没有收取其它费用。贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。严格教学用书管理。我校学生所使用的均为自治区教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生 养成良好卫生习惯。开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

（五）提高义务教育阶段教学质量的措施、效果和建议

教育质量是学校的生命线。自从实施课程以来，我乡在课程改革方面做了大量的工作，取得了明显的效果。为了及时检验我们的教育教学质量，使我们在教学改革的道路上少走弯路，必须建立教育教学质量监控机构，采取一定的质量监控措施，从不同的角度，全方位了解学校的教学现状，对教学质量进行监控。

提高教学质量目标。

1、按要求认真做好新生招入、旧生巩固及变动工作，做好年报统计工作。确保数据准确。

2、提高普及教育程度。抓好适龄儿童入学工作，确保6周岁入学；重视保障弱势群体子女接受义务教育。7—12周岁入学率100%，巩固率100%，小学毕业升入初中入学率100%，三残儿童入学率96%以上。

3、规范教学管理。严格执行新课程计划，开齐开足课程，落实教学常规，规范办学行为，教学 管理，学籍管理、质量管理，进行研究性课程的开发与实践，寻找适合小学生身心发展的、具有本校特色的研究主题，评价办法等向深层次研究、高层次发展。

4、提高教科研水平。实施新课程改革实验，推进教育创新工程。开展创新概念课系列活动的后期成果展示—教研节，着力体现新课程理念，优化教学过程；切实抓好实用课题的研究，重视课题研究的过程管理，使课题研究切实为教学服务。

5、提高教学管理水平。倡导人文管理模式，对教师讲尊重，讲宽容，讲诚信。青年教师培养有措施，专任教师业务水平提高有目标，办学有创新、有特色。

提高教学质量之措施：

重在课堂教学，更新教育理念，把教育改革重点落实到课堂，广泛开展课堂教学改革和创新。加强和规范教学业务的科学管理。狠抓常规管理，建立正常教学秩序。继续实施集体备课制度。集体备课以年级组为单位，每位教师落实一个单元（或几个内容），在集体共同讨论的基础上进行备课，既减轻教师备课中的负担，提高备课的质量，资源又得到共享。

建立新课程课堂教学评价体 系。根据课改精神和标准建立适合新课程实施的课堂教学评价体系，不仅能评价教师教学的水平和评价课堂教学的效果，还能引导教师对自己教学行为进行分析与反思，不断提高教学水平，为教学改革提供方向。新的课堂教学评价要促进两个发展，一是促进学生发展，二是促进教师发展。课堂评价体系要体现“以学论教”、以学生的“学”评价教师的“教”，真正体现以学生为主体，以学生发展为本的教育思想。加强师资队伍建设，全面提高教师素质。

六、学校今后教育发展思路、规划，存在问题及建议：