大场 大学区小课题研究实施方案

大场 大学区小课题研究实施方案（通用3篇）

大场 大学区小课题研究实施方案 篇1

大学区小课题研究实施方案

为落实课改精神，引导教师科学认识课堂评价，制定符合小学课堂教学的评价标准，总结有效的评价方法，通过小课题研究的形式，引领教师人人开展教学行动研究，落实我校提出的“教、研、训”三位一体的校本研究模式，促进教师互相学习，取长补短，提高整个学校的课堂教学质量和水平。特制定如下实施方案。

一、指导思想

教育的根本目的是为了每一位学生的发展，课堂教学也不例外。因此，关注学生在课堂教学中的表现应成为课堂教学评价的主要内容，通过《课堂教学评价改革》的研究与分析，更加关注教师如何促进学生的学习，来评价教师课堂行为表现对学生的“学”的价值。倡导“以学论教，教为了促进学”。课堂教学评价具有促进学生发展和教师专业成长的双重功能，从关注教师的“教”到关注学生的“学”，这一视角的转变对我们现行的课堂教学、教师教学行为等都带来巨大的冲击和全新的启示，同时，在推进学科素质教育的实施过程中，课堂教学评价探索无疑将起到很好的推动作用。

二、实施目标

1.探索和建立有利于促进师生和谐全面发展的课堂教学评价方法。评价指标的多元化:探索对学生知识与技能、过程与方法、情感态度价值观进行评价的多元指标，突出对学生综合素质的评价，通过评价来发现和发展学生多方面的潜能。评价方式的多样化:改变单纯通过课堂观察、学生口头回答或书面测验、考试来评价课堂教学效果的方式，探索和建立综合运用多种方法来综合评价学生的课堂学习效果。促进评价重心的转移:更多地关注课堂教学的过程，将形成性评价与终结性评价有机结合；发挥评价促进学生在原有水平上的发展；关注学生的处境与需要，注重发展和变化的过程。注重学生在情感、态度、价值观、创新意识和实践能力等方面的进步与变化。

2.促进教学方式改变，提高课堂教学效率。构建和实施课堂教学发展性评价，引导教师对自己的教学行为进行分析与反思，发挥教师在自身发展和教学实践能力提高过程中的“主体地位”，促使教师、学生评价课堂教学，接受评价结果，改进教学实践。

3.使教师树立有效评价也是课程资源的意识，通过评价促进课堂教学质量的提高，促进师生的发展，从而形成民主、主动、多元、开放的课堂教学氛围。

三、总体思路

以学校为单位，成立校级课题组，参与大学区的研究。校内以教研组为单位，组织构建研究团队，开展研究，学科组长担任校内课题组负责人。教师个人也可以单独申报进行小课题研究。形成以课题研究引领教学研究和教师培训的研训一体的校本研训机制，引导教师立足自己的教学和管理实际，观察发现教育教学现象中存在的问题，在常规教研活动中通过理论学习和实践研讨解决问题，提炼形成教学策略，指导自己和同伴的教学行为，实现教学质量的提升，从而实现学校教育的发展。

四、实施流程 1．选题。填写《课题研究方案》。学科组（教师）根据自己在教学工作中遇到的突出问题，查阅、收集和整理相关资料，认真分析筛选，确定个人研究的方向和子课题。选择的研究课题，应该具备“针对性强、切口小、研究周期短”的特点，可以形成案例、论文、教后记是教学过程中的一个环节、一个问题、一种现象、一个案例等。小课题研究周期不要太长，原则上是一个学期或一个学年。

2．申报立项。参加“小课题研究”的学科组（教师），在规定时间内向学校提交《教师个人小课题研究方案》，确定研究的主要内容，阐明所解决的问题和预期达成的目标，提出研究的方法、步骤等。学校组织力量对提交的课题进行审核，在一周内公布立项的小课题。不合格的，须重新选题、申报，直至完成立项。

3．实施研究。课题负责人组织成员按照课题方案，有计划地开展研究工作，积累研究过程资料，建立小课题研究档案袋。将常规教研与小课题研究相结合，在教学、听课、评课过程中开展实践研究，从而解决问题。教导处将对研究进行督查指导。

4．结题（中期小结）。每个学期结束，都要开展小课题研究成果总结鉴定汇报会，学校对研究状况进行评估。

课题成果一般应是一份总结报告和相关附件材料（附件包括支持研究课题的论文、案例等以及研究的过程性材料）。结题程序为：（1）课题组及时整理研究过程资料及成果资料，撰写研究报告；（2）将研究报告、过程资料及成果资料交学校教科室；（3）学校组织有关人员听取研究者的报告，对课题进行评审，向研究者宣布评审意见。

5．成果鉴定与推介。结题后，学校将对开展的小课题研究成果进行鉴定、评奖。对优秀的研究成果进行全校推介，推动成果在学科内及学科间的应用与共享。

五、课题管理

1．营造良好的小课题研究氛围。学校积极倡导和要求全体教师参与到课题研究中来，并提供理论上和实践操作层面上的具体指导。要进一步强化“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研新理念，以“短、小、实、快”为教育科研工作指导方针，促使广大教师破除教育科研“高不可攀”的神秘感，引导课题组选择一些内容具体、切口小、周期短的问题进行科学研究，从而克服传统课题研究“假、大、空”的不良现象。

2．加强组织领导。成立小课题领导小组，具体负责小课题研究的指导和评审等工作。制定具体可操作的《课题研究实施方案》，加强研究的过程管理，对立项的小课题研究建立电子档案。制定小课题研究的组织、实施、评定、表彰奖励等制度，确保小课题研究扎实有序地开展。

3．培训小课题研究人员。进行专题培训，介绍与小课题研究有关的教育理论等，指导教师通过多种渠道查阅相关资料，激发教师研究小课题的兴趣和研究欲望，掌握基本的研究方法，从而培养出一些思想前瞻、能力突出、成果丰硕的研究型教师。

4．深化小课题研究。要把课堂教学作为实施小课题研究的主渠道，积极开展以上课、说课、评课为基本形式的课堂教学活动，深入探究各学科教学的基本策略；研究组成员定期召开专题会议，分析课题研究中存在的问题，共同研讨对策和措施；课题组内部也可以开展教学论文、教学反思、教育案例、教学设计和课堂实录等不同系列的小课题研究成果评比活动，引导教师研教结合，在实践中反思，在反思中提高。

大场镇小学信息科技工作计划 篇2

20信息科技工作计划

大场镇小学――贾卫明

一、指导思想：

本学期进一步深入学习，以“二期课改”为入口，以推进信息科技素质教学为工作中心，以现代教学观念为实践指导，切实落实学校对于各项工作的要求，加强教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索，以课程教材教法为核心，加大本学科的教学改革力度，坚持以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的方向。

二、工作重点

1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、完善教研组内各类资料的建档、归档工作。

3、继续运用科学管理方法，加强教学质量管理的力度，进行教学策略和教学模式的研究。针对性的制定教学目标、教法，抓好课堂教学，建立学生综合能力评价量化标准，以任务驱动为目标，努力提高教学质量。争取考核达到高合格率。

4、继续抓好“二期课改”工作及“二期课改”新教材的使用工作。组织组内教师学习教育理论，学习本学科课程指导纲要，积极参与教学大纲的研讨活动，认真学习教材教法，熟练运用现代教育教学手段。

5、加快与其他学科的整合工作，开展主题式教学研究，积极进行现代教育技术和学科教育的有机整合的课堂教学改革。

6、继续保障校园网的畅通，加强网站的建设、扩充、完善和维护工作。加强教育教学资源的收集，为教师接受最新的教育教学信息提供方便，为学生进行校园以外的深入学习提供渠道。

7、加强计算机教室的管理工作，确保全校各年级教学的需要，要求各位任课教师要有高度的`责任心，不但要教好书，更要育好人，强化计算机的道德规范。

8、开设计算机兴趣小组，为参加计算机竞赛培养选手的同时促进全校学生的计算机水平的提高。

具体工作：

1、继续做好教师办公室与学生机房电脑软硬件设备的安装维护工作。保障学校教育教学的正常开展。

2、做好信息兴趣小组报名组织工作，组织学生参加市区信息科技学科竞赛。力争取得优秀成绩。

3、定期做好学校计算机病毒的查杀工作。要求教师发现新的病毒及时上报并及时处理。

4、学校网站的建设与完善。使校园网站能更多的服务于教师与学生，让校园网成为师生交流和提高的一个平台。

5、培养学生创新意识为重点的开发式、探究性、自主化的教学模式。做好学生信息过程性评价工作。

6、要求每位信息教师有质量得上好每一节信息课，提高教学效益，培养学生的创新能力，做好信息学科期中、期末练习。

7、做好每年一次的学生信息科技等级考试工作，争取合格率达100%。

8、录象资料、数码照片的收集与制作整理。

大场 大学区小课题研究实施方案 篇3

工作情况汇报

根据县委组织部、县发改局、县财政局、县建设局《关于印发<施秉县第二轮村级组织活动场所建设项目实施方案>的通知》（施发改投资„2010‟1号）要求，我镇党委、政府高度重视，科学规划，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，结合实际，因地制宜，因时制宜，突出重点，抓紧抓实，目前村级组织活动场所建设的各项工作已基本完成。经过自检自查，现将我镇村级组织活动场所建设情况汇报如下：

一、建设项目进展情况

全镇第二轮村级组织活动场所建设项目共有4个，其中新建项目有吴家塘村和紫荆村，修缮项目有山口村和金坑村。

1、吴家塘村活动室：今年1月初开始动工，建设地位于吴家塘村上大堰塘（公路沿线）原活动室旧址，总建筑面积120平方米，两层砖混结构。该活动室总建设资金为9万元，目前此建设项目已基本完工。

2、紫荆村活动室：3月中旬开始动工，建在红山街上原活动室旧址，总建筑面积230平方米，两层砖混结构，该活动室总建设资金为17.25万元，目前已完成主体工程。

山口和金坑两个修缮项目我们也在积极协调，督促施工队尽快完成修缮任务。

二、主要做法

（一）加强领导，精心组织

镇党委切实把加强村级组织活动场所建设纳入党的执政能力建设和先进性建设的大局中去研究、去部署，作为一项重大政治任务和推进社会主义新农村建设的基础工程来抓，精心谋划，周密部署，扎实推进村级组织活动场所建设。按照上级要求，我镇就村级组织活动建设场所问题召开会议进行了详细研究部署，成立了以党委书记任组长，镇长任副组长，各部门负责人为成员的村级组织活动场所建设工作领导小组，下设办公室在党政办，明确了领导小组办公室工作职责。工作启动以来，镇领导亲自到建设村进行调研，了解建设进度，协调解决实际困难，督促指导建设工作；镇党委书记负总责，亲自抓好组织、协调和实施工作；各部门积极主动开展检查督促，确保了各项工作的顺利进行。

（二）做好宣传动员工作

村级组织活动场所建设是一项党心民心工程，根据县委组织部的要求，为做好村级组织场所建设工作，让广大干部和群众积极参与，在镇党委和领导小组的精心组织下，召开了拟建村委会干部会议，对村级组织活动场所建设的有关文件精神进行认真学习和宣传，对各村委会存在的问题和困难进行了分析，广泛征求各村委会对活动场所建设的意见和建议，并要求各村委会要加强对村级组织活动场建设重要性的认识，强化工作领导，密切配合，充分调动本村党员和人民群众的积极性，投工投劳，按时完成建设场地“三通一平”工作。

（三）调查摸底，科学规划

领导小组对列入拟建的村级组织场所进行前期调查、勘测和规划，对现有活动场所及原址建筑物进行详细的测绘和图片采集，并及时上报县村级组织活动场所领导小组办公室，为我镇村级组织活动场所建设工作打下良好基础。同时，镇领导小组办公室不定期地开展督查，每月至少2次，督促施工队加快工程施工进度，确保在规定时限内完成任务。

（四）加快建设进度，保证工程质量

为了加快工程进度，确保工程质量，工程启动实施之后，领导小组建立了定期督查制度和工程建设进度周报告制度。由领导小组牵头，坚持每月对村级组织活动场所建设的质量和进度进行至少两次督查，发现问题，及时纠正。村委会和施工单位坚持每周向镇党委报告一次工程进展，及时有效的督促检查，有效地推进了工程建设进度。

三、存在的问题及下步工作打算

根据上级的工作安排，各项目工程应该在9月底全部竣工，并要通过上级的检查验收，但由于资金到位、管理衔接、基层组织设施滞后、思想认识程度、天气等多种因素影响，造成施工进度缓慢，目前还有建设项目没有按期完工，有的没有粉刷外墙，有的没有装修完毕，大部分配套设备没有到位，从而影响了工程的整体进度。

从总体情况看，我县的村级组织活动场所建设项目按照上级要求，严格管理，规范操作。对存在的问题，我们在检查验收过程中，将进一步加大督促管理力度，把工作做得更细、更实，确保把此项工程真正建设成“优质工程”、“廉洁工程”、“民心工程”。

中共牛大场镇镇委员会