家庭投资理财的五个方法

家庭投资理财的五个方法（共12篇）

家庭投资理财的五个方法 篇1

“三分”理财阵法，即将家庭的资金分三份来管理：应急资金、保命资金、闲置资金。

(1)应急资金：

以备家庭不时之需。这部分资金的流动性要比较强，能随用随取，可以存活期，短期定存或购买货币市场基金等;

(2)保命资金：

这部分资金绝对不可拿来进行投资，要确保资金的安全。

(3)闲置资金：

可以进行使用闲置资金一些高风险投资，比如买股票、期货、外汇等，以此来获得更高的收益。

总的来说，“三分”理财阵法就是把到手的收入分成三份就好，一份是必须花的，一份是必须攒的，还有一份可花可不花

家庭投资理财的五个方法 篇2

不可否认, 美国华尔街的金融风暴不仅席卷了整个美国经济, 甚至变成了全球性的金融危机, 因此, 中国国家主席于2008年11月21日在秘鲁首都利马召开的亚太经合组织工商领导人峰会上说, “当前, 国际金融危机仍在蔓延, 已从局部发展到全球, 从发达国家传导到新兴市场国家, 从金融领域扩散到实体经济领域, 给世界各国经济发展和人民生活带来了严重影响, 形势十分严峻。”但是, 金融风暴的起因和风源是什么?它危机甚至席卷的都是什么样的金融和实体经济?自己所处的位置在哪里……厘清了这些挡住自己眼睛的问题, 金融风暴未必就是千弊而无有一利, 尤其是相对脆弱的中小企业也未必没有“借势”腾飞的可能。

一是席卷全球的金融风暴是因美国的次贷危机而引发的, 这就是说凡是放任了金融管理, 放纵了金融衍生品蔓延的国家和地区, “金融风暴”会毫不吝惜自己的威力, 且不说“倒海翻江卷巨澜”“横扫千军如席卷”, 仅就挺立在美国华尔街158年的雷曼兄弟公司仅仅半年时间轰然垮台成为美国第三大金融公司破产的现实来看, 就够叫人心惊胆战的。“心惊胆战”不是雷曼兄弟公司等美国金融机构破产本身, 而是由次贷危机引发的“蝴蝶效应”, 世界股市下跌速度“飞流直下三千尺“股民资产被严重套牢。上市公司不良资产增多亏损严重;出口型实体经济订单骤减, 不是破产就是减产;汇市波动加剧, 中资企业直面风险门。

面对凶残无比的金融海啸, 2008年10月23日, 美国国会举行听证会, 在议员们的反复追问下, 现年82岁的前美联储主席格林斯潘终于开始反思, 他破天荒地承认缺乏监管的自由市场存在缺陷。是的, 格林斯潘先生从1987年8月到2006年1月担任美联储主席, 当时他坚决反对政府加强金融监管。2005年5月, 格林斯潘曾发表著名论断:金融市场自我监管比政府监管更为有效。他痛心疾首地说:美联储直到2005年仍不知道次贷市场的规模, 而金融机构也并没有像他预期的那样尽其所能地保护股东利益。比如雷曼兄弟公司就是连续40年指望次贷业务独占鳌头, 结果40年的风光, 仅半年时间就被次贷业务这最后一根稻草压断了脊梁骨。同样, 一味投资“雷曼兄弟想赚个盆满钵溢的那些金融企业和实体经济的所谓投资者, 也纷纷成了真正投机风险的牺牲品。比如, 据新华社报道, 中国银行亏损金额19.96亿美元, 亏损原因是“持有美国次按、次贷、雷曼兄弟及美‘两房’债券资产缩水”;中国工商银行亏损金额13.14亿美元, 亏损原因“同中行”;中国建设银行亏损金额6.73亿元, 亏损原因是“持有美国次贷、美国‘两房’债券缩水”;中国平安保险公司, 亏损金额157亿, 亏损原因是“投资富通……”

相反, 泰国却在这次正在蔓延的金融风暴中“独善其身”, 仅仅遭受到了些许“微创”。人们不得不对泰国何以独善其身的秘诀抱以极大的解析兴趣。美国《华盛顿邮报》的报道, 简要地给出了亟待人们解析的结论。报道说, 泰国1997年亚洲金融危机以后, 泰国银行业学会了谨慎作风, 这是泰国此次躲过金融危机重创的主因。事实也是如此, 泰国金融机构自1997年亚洲金融危机以后, 加强了金融管理, 泰国金融机构几乎没有碰过美国高风险的次按衍生品。迄今为止, 全国从雷曼兄弟公司破产案中遭受的损失仅为1.25亿美元, 仅相当于我国平安保险公司的1%。曼谷银行董事长盘皮拉斯先生说:“我国认为1997年使我们意识到风险管理的作用。对于流动性我们非常重视, 尤其是曼谷银行, 贷存比例大约为90%。”惠誉评级泰国公司的执行董事维森特·米尔顿先生表示:“和其它国家金融市场发生的一切相比, 泰国的银行出乎意料地稳健。”英国《泰晤士报》日前发表的题为《新一批金融牺牲品将倒下》的文章更是直抒胸臆, 文章认为三种国家将成为目前这场金融危机的牺牲品:第一种是有巨额贸易赤字或大规模外债的国家。由于这类国家完全依赖外资流动, 因此, 政府对银行的救助不大可能奏效。第二种是有着庞大银行系统的小国, 其中最显著的一例就是冰岛。冰岛经济规模微不足道, 却有着巨额赤字。因此说, 作为国际借贷者的冰岛政府, 其自身是不具备任何信用的。第三种是有贸易盈余和充足的储备等, 但对金融部门监管不力。其中的典型代表是俄罗斯。

由此可见, 自由的市场将走到了尽头, 就连一直倡导自由经济的美国也在大吃了苦头之后才幡然醒悟, 并且现在就已经着手将私有银行划归国有。更有讽刺意味和值得人们玩味的是新当选的奥巴马总统在组建内阁时, 选用的人选都是过去与自由经济大唱反调的人。欧洲诸国也纷纷将更多的银行国有化。比如英国自2008年夏天发生的美国次贷危机以来, 英国头号房货抵押银行苏格兰哈利法克斯银行最终在英国政府的直接干预下, 被英国莱斯银行以120亿英镑的价格收购;紧接着, 另一房贷抵押银行英国布拉德福德一宾利银行也被迫收归国有。

国有不国有, 那是国家政府的事儿, 现在的问题关键是, 我们的中小企业朋友们, 只要厘清了资本主义国家与我们国家不同, 他们在金融风暴的对抗上所寻找到的“切入点”不同。他们拿出巨额资金主要针对银行, 加强甚至保证银行间的流动性, 而我们则把重力下在了民生和实体经济上, 应该说我们与人家有着本质的不同。国务院总理温家宝于2008年10月份的一天晚间抵达俄罗斯之后, 对中国驻俄使馆的人员发表了重要讲话, 他指出应对金融危机, 中国适时调整了宏观经济政策, 并且将坚决贯彻扩大内需的方针。国家主席胡锦涛在2008年11月21日在秘鲁首都利马召开的亚太经合组织工商领导人峰会上指出:“今年以来, 中国积极应对国际环境的复杂变化和重大自然灾害的严峻挑战, 及时加强宏观调控, 经济保持较快增长, 金融业稳健运行, 经济发展的基本态势没有改变。但是, 自9月以来, 随着金融危机的扩散和蔓延, 中国经济发展遇到的困难日益显现。针对这一情况, 为了推动经济发展, 中国政府及时加强宏观调控, 决定实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策。最近, 中国政府又出台了更加有力的扩大国内需求10项措施, 并在近两年中实施4万亿元人民币的财政投入。

可见, 国际的大形势与国内的情况, 尤其是国内针对金融危机实施的新政不一样, 所以, 金融危机固然让人心惊胆战, 也并非一“黑”到底, “可见光”还是有的, 只要循着这个“光”走下去, 迎接光辉灿烂的明天绝对不是梦!

二、借减产和停产之际大搞技改, 实现产业升级

不错, 这么大的金融危机要说对中国的实体经济没有影响那是假的, 但具体分开直接影响和间接影响就不难化被动为主动。除去直接影响外, 比如新华社报道的“金融危机吞掉中国公司近千亿元人民币”, 都是些“投机不成蚀把米”的上市公司和涉足期货的其它公司, 中小企业只要将他们的教训吸取过来作为自己的经验, 那么, 投机的高度风险与已也就搭不上边了。接下来的因为外贸型影响了自己的订单的问题, 窃以为, 早出现比晚出现要好。因为, 靠给别人加工的日子什么时候是个头呢?再说, 高附加值都让外商拿走, 自己仅仅挣那点微乎其微的加工费, 绝对不是现代人办企业的终极目标。只有实现了产业升级, 才会取得市场的话语权。比如作为全国最大的生产销售集散地的河北省景县, 自2008年9月以来, 各胶管生产企业, 遭遇到了前所未有的困境———产量减少、销售减少、利润减少……这个长达20多年以来年均30%的速度高速增长的产业, 第一次遇上了“坎儿”。他们的“坎儿”是怎么筑成的呢?一是国际金融危机大环境的影响, 二是自己预算市场不准, 加大了库存原料, 资金压死了。目前景县拥有各类橡塑制品生产及经营企业3783家, 从业人员6万多人, 产品也发展成为钢丝编织、钢丝缠绕、纤维胶管及树脂增强软管四大系列, 其中钢丝编织和缠绕胶管占全国市场的30%以上, 高压油管产品占全国市场的40%。这么多的企业, 这么大的规模一旦遇上“坎儿”, 其涉及面确实很大。景县一家胶管企业的负责人葛晓先生对记者说, 2008年以来, 受国际国内原材料价格的影响, 胶管业的橡胶和钢丝等原材料价格疯涨。有段时间, 市场上盛传国家要限制化工行业的发展, 人们认为这样会造成化工产品短缺, 橡胶价格必然上行。同时新闻上持续炒作铁矿石涨价, 铁矿石涨价必然带动钢铁产品涨价, 人们对胶管以及钢丝涨价的心理预期也加大了。很多胶管企业为此大量囤积橡胶、钢丝等原材料。可拐点就在9月初的时候, 似乎一夜之间, 景县胶管业的颓势就出现了, 我国的汽车、煤炭、冶金、石油等行业渐次受到金融危机的影响。这些行业的胶管使用是开始减少, 同时, 国际油价也持续下跌, 导致石油副产品橡胶的价格也大幅下降。面对这种情况, 景县一半以上的胶管企业开始减产, 很多工厂的工人都放假回家了。但并没有选择停产, 而是把握原材料少进多出的原则, 逐步消化库存。他们提出的口号是:企业不倒, 员工不散, 产品链不断。景县工业促进局局长孟凡景在向记者介绍了县政府的应对措施时说:随着国家拉动内需、促进消费等一系列措施的出台, 宏观调控的作用会在一段时间后显现出来, 行业的前景并不悲观。目前, 景县政府正在鼓励企业利用减产的空当进行技术改造成, 促进产业升级。事实上, 景县很多胶管企业已经完成了资金积累阶段, 进行技术升级, 生产高科技附加值产品。目前, 景县的欧亚公司, 恒宇公司都准备上一套包塑设备。对于资金不充裕的企业, 县政府已帮助落实了信贷资金。

看看, 随着国家“四万亿”扩大内需的种种措施出台, 大量基础设施项目可能要上马, 胶管行业, 尤其是工程橡胶行业岂不是在大危机中遇到了大机遇?这里的关键是怎样分析国内大形势的问题, 应当提醒广大的中小企业老板朋友格外注意一个原则, 那就是“统盘考虑, 具体分析”。

仍以景县胶管行业错误地加大自己的材料库存为例:

不错, 美国的金融危机演化成了世界性的金融海啸, 各行各业都不安静, 甚至引得国家政府都动荡不安。胶管行业的上游原材料肯定趋紧, 下游产品用户也绝对因大环境的萧条而变得稀少, 这是符合逻辑的分析。然而, 自从2008年9月份, 我们国家就推出提振经济的若干新政策, 尤其是10月份国家推出了10条措施, 提振金额达4万亿之巨, 从这个“具体”去分析, 原来的“大环境”就要在具体的国家新政面前大减凶减威了, 其结论也自然是“外国的皇历看不得。”事实也是如此, 橡胶的价格一路飙升为32000元/吨, 不足一个月跌至20000元/吨。这就说明, 分析不对路, 本来很顺的道, 自己鬼使神差地走向了岔道, 这能单纯怨金融危机吗?

三、在符合产业政策的道路上“东奔西跑”

在创业的路上, 人们都有一个口头禅的话, 那就是, “赚钱不在多忙碌, 关键选对好项目”。怎样才能算一个好项目, 就是符合国家的产业政策。不符合国家产业政策的任何项目, 不管你眼下挣了多少钱, 都绝对是短命项目, 甚至因为“短命项目”促成了“短命企业”。尤其是在国家应对世界性危机而提出新政的时候, 那些不符合产业政策的企业, 眼巴巴望地看别人争取到了资金扶持, 自己却没指望。据2008年11月22日《燕赵都市报》报道, 河北省政府为了贯彻落实国家和本省扩大内需, 提振经济增长的一系列政策措施, 推进银企对接与洽谈, 1007个项目签订协议或意向, 协议和意向贷款金额1669亿元。报道说, 省政府有关部门, 11个设区市政府、31家省内外金融机构和437家企业参加了该会, 对上会项目精挑细选, 组织了1300多投资规模大、市场前景好、符合国家产业政策和发展规划的好项目。从这则消息就不难看出, “好项目”何止一个。河北省是如此定义和精挑细选, 全国各地都是“北京”一个调, 谁走了调, 不仅仅是被国家有关部门跟踪审计的问题, 还要负相应的紧急时期有关法律、法规责任, 谁人敢冒这大不韪?除非利令智昏的人。从这个角度去分析, 只有符合国家政策的好项目才有自己生存和发展的政策环境。

何谓在符合国家产业政策的道路上“东奔西跑”?怎样“奔”?如何“跑”?就是动用自己的一切能力, 突破传统思维和固定渠道上下打听, 左右探视, 从中找出有利于自己生存和发展的条件。比如受金融危机的严重影响, 外贸出口形势严峻, 但河北省的农产品出口就增势不减, 仅2008年10月份实现出口额8817万美元, 环比和同比分别增长15.5%和26.5%。尤其是文安的红小豆“红透”了日本市场。2008年11月6日, 在文安县占祥粮油食品公司门前, 一辆辆拉着集装箱的卡车从院子里缓缓驶出, 总经理王占祥满面春风地告诉记者:“这是出口日本的红豆沙, 现在产品供不应求。”据了解, 文安县年出口小杂粮及系列产品达10多万吨, 创汇7000多万美元, 在日本、韩国、美国、加拿大、东南亚和欧盟等多个国家和地区享有盛誉, 其中红小豆出口占据日本市场的70%以上, 可以说日本的餐桌上离不开文安的红小豆。“国际市场都叫嚷外贸生意难做, 为啥文安的就特殊呢?”为此, 笔者将这个迷惑不解的问题请教了文安县长宋华英先生。他说, 从世界大环境来看, 外贸出口生意难做, 但文安的红小豆在国际上有话语权, 尤其是日本。当然绝不是从地里收上来就可以出口, 而是进行深加工, 现在很多农民都从田地里走出来, 从事杂粮深加工。比如绿珠有机食品有限公司就尝到了深加工的甜头, 他们生产的“古洼绿珠牌”有机杂粮经京、津等各大卫生部门检测全部达标, 连续3年被评为河北省优质农产品, 并通过了德国的“BCS”, 日本“OMZCA”等国际有机食品认证组织的认证。目前, 该县小杂粮市场有120多家购销和精细化深加工的小杂粮企业。从业人员在5000人以上。再比如河北长城汽车公司在世界汽车巨头纷纷亏损、裁员、减产的现在, 他们的汽车却不停地装船销往国外。2008年10月30日, 700辆长城汽车再次装船出海, 销往阿尔及利亚。此次出口的品种以“长城精灵”为主, 占据出口产品的60%, 其余为“迪尔皮卡”。据长城汽车国际贸易部的同志介绍, 2008年以来, 仅长城精灵就往非洲出口近2000辆。“经济危机就是挡不住长城精灵出口, 岂不怪哉?”对此, 长城汽车国际贸易非洲部的总经理郑国庆向记者介绍:“金融危机确实给世界汽车工业带来了一场灾难, 进入9月份以来, 我们的出口也受到了一些影响。但经过认真分析, 我们认为北非洲还有一定的出口空间。面对这种情况, 我们不等待, 而是主动出击。非洲的经销商也非常信赖长城品牌, 他们推广长城汽车不遗余力。因此, 长城精灵在非洲销售十分火暴。”

通过以上两个例子的比较, “东奔西跑”的形式随自己企业的实际情况而定, 或以品牌的独特吸引力将客户吸引过来, 或分析哪个地方有市场空间“主动出击”, 或以自己产品的新颖赢得了当地政府支持和帮助, 总之, 利用一切可以开动的脑力和腿脚上网查、走出去找, 市场是不难找到的。

四、加强经营和管理, 向“高水平”要市场

应该承认这样一个现实:有的市场“拓荒牛”一样开出来, 比如同样价格的同类产品。但有的市场不是开出来的, 而是以自己高水平的经营和管理要来的。有这么一个典型实例非常值得我们中小企业的朋友以及创业在路上的人们注意和品咂, 一位叫曾繁利的朋友讲了他们公司的实际情况, 她说:受金融危机的影响, 最近公司的业务量少了一大半, 大家开始闲了起来, 有时整天都没事做。眼见有些公司开始裁员, 大家也变得忧心忡忡, 生怕自己也被公司裁掉, 因此, 每个人都变得很浮躁的样子, 工作中也都出现阶段差错。老板似乎也察觉到了, 于是把大家召集到一起, 语重心长地说道:“危机只是暂时的, 希望你们努力做好分内的工作, 努力渡过难关。另外, 你们忙完工作可以做些健身的运动, 比如说瑜珈什么的, 让身心得到锻炼, 我不希望看到现在的样子。”有了老板这番话大家也就放心了, 并对老板充满了感激。至于健身运动, 大家一致认为做瑜珈比较好, 因为公司大堂比较宽敞, 每天下午在那里做40分钟足够。做了几天瑜珈后, 大家的精神面貌果然有了改观, 对工作也恢复了信心。可不测的负面作用正悄悄降临到该公司头上。那一天下午, 正当大家播放着优美的音乐做瑜珈时, 突然有人出现在大堂门, 来人是该公司的供应商, 一见到练瑜珈的人们就像傻了一样, 那人半天才说出话来:“完了, 完了, 想不到一个月没来, 这个公司就倒闭了, 居然还变成了健身房, 我的货款哪……”

从这一个例子可以明显地品咂出个中道理:经营和管理不是哪个人的随时心所欲, 它是极严密和极规范的一门科学。就像上述那家公司的老板, 不规范, 不严密地经营和管理, 纵然你有火辣辣的一副热心肠, 也绝对干出让人笑掉大牙的蠢事。实际上, 能混到老板的位置上, 想必谁人都是“人尖尖”, 但“人尖尖”在经营管理上随意不得。要想“随意”做到游刃有余, 首先必须把企业经营和管理的基本要领掌握住, 这样熟了才能生巧, 巧了才能出高水平。再比如, 眼下好多中小企业不是因为产品无销路而垮台的, 而是因为自己的产品成本降不下来。价格高硬生生地挤走了客户, 而产品成本高关键还是生产成本。2008年11月14日《燕赵都市报》报道的一则消息, 不得不令中小企业的老板朋友惊醒, 消息说, 在承德市双滦区大庙镇, 昔日镇里几乎全部财政收入均由矿产、冶金行业贡献, 而现在镇里的18家企业已关停了17家。报道还说, 由于此前, 铁粉价格一直处于高位即使众多小企业采取粗放的经营和管理模式, 亦能赚取丰厚的利润。而如今每吨铁粉价格由原先的上千元降至400元仍有价无市。使得众多企业因为生产成本太高的压力被迫停产。“是真的有价无市吗?”事实上“市”有的是, 各钢铁企业随着国家提振经济新政的落实, 钢铁企业也由7、8、9月份的减产而开足马力生产, 怎么能说是“无市”呢?关键是自己的价位高而被市场淘汰。于是, 大庙镇党委书记不无感慨地说:如果采取较为先进的技术, 每吨的成本能保持在400元以下就可以了。这不又是一个典型的以生产方式落后为主要内容的管理水平低下而导致的被市场无情挤掉的案例?

日前, 记者采访了北方“瓷都”邯郸, 看到现象却是让人寒心, 而他们所采取的措施又确实让人振奋。民用陶产销重镇的峰峰矿区, 2008年广州秋交会上峰峰陶瓷参展企业外商订单大幅减少。除了少量以内销为主艺术瓷厂产品销路未受影响外, 许多原本以外向型出口创汇的陶瓷企业, 不得不把更多精力投到国内市场的拓展上。以该区裕行陶瓷有限公司为例, 截至目前, 企业共完成出口创汇400多万美元, 其中下半年仅占30%;上半年该企业产品出口与内销各占50%, 70%的产品只能降低价格在国内市场上搏杀。面对不利的市场局面, 企业如何才能变不利为有利?该区大家陶艺有限公司总经理安际衡对记者说:“扭亏为盈, 必须内功、外功一起修炼。”‘修内功’就是不断加大科技投入, 提高经营和管理水平, 产品研发, 降低成本, 抢占市场的制高点;‘修外功’就是对接市场, 收集信息, 找准产业切入点, 打造产品新卖点。”在记者调查采访中, 许多陶瓷企业经营者都坦承, “不是陶瓷产品没市场, 而是低端产品少了客户。目前, 市场陶瓷产品工艺、环保、审美等方面提出的要求已越来越高, 南昌新产品的研发以及整个经营和管理恰恰是许多国内企业的弱项或软肋, 而造成这种局面的主要的还是企业家认识上的不足和研发意识的因素。假如再不引起警惕, 一些产品技术落后, 经营管理不善, 不符合国家用产业政策要求的中小型企业, 就不会逃脱被市场淘汰的宿命。应当说, 他们的认识是到位的, 警觉是及时的, 对我们中小企业的启示是有益的。

五、加强创新联盟, 齐心合力度过难关

以前一些有识之士提出了“抱团共度寒冬”的想法应当说是好的, 它起码告诉了人们一个真理, 那就是“万众一心”的力量是巨大的, 甚至是坚不可摧的。但怎样抱团更暖和?抱到啥程度为好?等等, 没有一个具体的操作方法, 所以, 好的想法也仅仅停留在“口号”上。而“创新联盟”就给了我们打开另一种思维的窗户, 中小企业也不妨一试。

2008年11月19日上午, 备受行业瞩目的抗生素、维生素产业技术创新战略联盟签约仪式在科技部中国生物技术发展中心举行。这两个“联盟”, 分别由河北省石药集团和河北华药集团牵头, 吸纳了国内该领域的优势企业, 科研单位、院校。石药集团董事长蔡东晨、华北制药集团董事长常幸分别被选为两个联盟的理事长。组建全国抗生素、维生素产业技术创新战略联盟, 不仅仅是河北省与科技部省部会商合作内容的一部分成果, 它也是应对世界金融危机而给两大产业带来了不可估量的影响, 而采取的一个如何抱团更暖和容易“过冬”的有益探索。抗生素联盟由15家单位组成, 维生素联盟由18家单位组成。“联盟”将在国家科技部的指导下, 以组建具有法人资质的工程中心为支撑, 以经济共团体为纽带, 以技术研发、孵化、产业化项目为载体, 本着“谁投资, 谁受益”的原则, 在法律规范下实现市场多元化主体的合作机制。联盟旨在通过技术创新与共享, 解决我国抗生素大规模生产中关键技术问题, 增强中国抗生素、维生素产业的自主创新能力, 提升我国医药行来的国际竞争力。

有的朋友会认为这两个联盟是由大企业牵头的, 和我们中小型企业挂不上钩。实际上这种认识不正确, 由两个大企业牵头组成了两个联盟的形成, 提供给了我们它们联盟的机制, 有效减少了内耗, 扩大了资源共享就足够了。对于这种联盟的形式和机制, 中国社会科学院财贸所主任、研究员、博士生导师宋则指出, 中国目前面临的问题不完全是国际金融危机闹的, 即使没有国际金融危机, 中国企业长期存在的小、散、差、资金量脆弱、外延扩张、低水平竞争的现实, 我们还是应该面对, 并且这种局面不可再持续下去了。有了这两种夹击, 我们中小企业的日子将特别难过。为此, 他中肯地建议中小型企业首先要保持冷静, 坚定信心, 停止内耗, 资源共享, 联手闯关, 共创大局。

和家庭幸福有关的五个寓言 篇3

观点：相互沟通是维系家庭幸福的一个关键要素。有什么话不要憋在肚子里，多同家里人交流，也让家里人多了解自己，这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。

信任两只鸟在一起生活，雄鸟采集了满满一巢果仁让雌鸟保存，由于天气干燥，果仁脱水变小，一巢果仁看上去只剩下原来的一半。雄鸟以为是雌鸟偷吃了，就把它啄死了。过了几天，下了几场雨后，空气湿润了，果仁又涨成满满的一巢。这时雄鸟十分后悔地说：“是我错怪了雌鸟!”

观点：家庭成员之间要相互信任，很多幸福的家庭就毁于怀疑和猜忌。所以，对家人要保持信任，不要让猜疑毁了家庭的幸福。

慎重两只乌鸦在树上对骂起来，它们越骂越凶，越吵越激动，最后一只乌鸦随手捡起一样东西向另一只乌鸦打去。那东西击中另一只乌鸦后碎裂开来，这时丢东西的乌鸦才发现，自己打出去的东西原来是自己的一只尚未孵化好的蛋。

观点：在家里，遇到事情要冷静对待，尤其是遇到问题和矛盾时，要保持理智，不可冲动，冲动不仅不能解决问题，反而会使问题变得更糟，最后受损失的还是整个家庭。

换位小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想：我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是小狗准备了一桌上好的排骨，结果小羊一口也吃不下去。

观点：有时候，己之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的想法强加给家人。遇到问题的时候多进行一下换位思考，站在对方的角度上想想，这样，你会更好地理解家人。

快乐小猪开始学做蛋糕，但它做出的蛋糕总是不好吃。它问公鸡师傅，公鸡想想，问它做蛋糕的原料是什么。小猪说，为了怕浪费，它做蛋糕用的全是一些快要坏了的鸡蛋，公鸡对小猪说：“记住，只有用好的原料才能做出好的蛋糕。”

家庭教育的五个重要性 篇4

一：家庭教育是教育人的起点和基点

家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。

二：良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂

儿童特别是幼儿缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力。他们对身边发生的亲切的可怕的事物，敏感性强，而这种敏感性正是培养理性辨别能力的良好基础，做为家长应利用这一拓点帮助孩子在这种感受能力的基础上，发展对社会生活的.辨别能力和心理承受能力，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。

三：强调没有家庭就没有社会

因为任何有机体，如果没有组成它们的细胞，那么这个有机体就无生命可言了。所以，家庭虽然只是组成社会的最小的组织，但家庭却是组成社会的最基本的组织。

四：家庭必须承担一定的社会责任

每一个人都有各种需求，从吃饭、穿衣、居住，到游戏娱乐、学习教育、劳动交往等，无论是物质的需求还是精神的需求，大都由每一个人所在的家庭来提供满足。

五：家庭教育良好更易出人才

家庭投资理财的五个方法 篇5

多数人都知道信托产品的收益率高，反正信托产品都是有担保的，信托公司也都是有牌照的，看看合同没啥问题，大笔一挥，资金一交，就等着收利息了。可情况并非这么简单。要想顺顺利利地收获本息，以下几个方面，投资者最好能够知晓。多数人购买信托，首先会看收益率，然后研究信托方的实力与资质，对信托本身的特点以及运作并不是很了解。虽然到目前为止还没有发生过信托到期不支付的情况，但信托中蕴含的风险正在一点点显露。有些事情如果不提前有所了解，真的有一天出事了，就一切都晚了。买信托只看合同就够？信托合同是信托公司对项目进行调查和包装后的法律文本，本身几乎是无懈可击，要从信托合同里面看出猫腻，实在是不太可能。诸如业内排名前三的大型信托公司中诚信，其最近出事的产品诚至金开1号，2011年2月成立，由国内最大的银行——工商银行发售，各种手续、担保一应俱全。但一年多后融资方老板被抓，工商银行已表示对此不负责任，谁来最后买单尚未确定，投资者一度恐慌。所有这些内容，是透过信托合同无论如何也看不出来的。当然，虽然合同只是表面文章，你也要会看信托合同。看信托合同的时候不要眼睛只盯着质押率不放，你还要注意融资方的背景，和项目的资产负债表。在资产负债表中你需要注意资产负债率，它会告诉你很多东西。资产负债率高的，还款能力差，但有的公司，资产负债率很低，这并不是说就万事大吉了，还要注意资产里面是现金还是存货，存货多了说明房子卖不动。最后还要看资产减值准备，抵押地块，如何进行评估的，评估价如何等。了解以上情况后，你还应该尽可能通过查阅资料，了解信托项目的具体情况。对于房地产信托中抵押地块的评估，你可以通过国土资源部的网站，找到抵押地（说明书中可以看到抵押地的标号），看到此地块拍卖价格是多少，对比周围地块的容积率、价格等。然后了解当地房地产的情况，有无限购、规划情况等，接下来，看地块周围，标志建筑物，建筑物是否密集，从google等电子地图可以看周围有无配套的学校、医院。然后是项目的进度，目前是刚购买了地准备盖房子还是已经盖好了在收尾工作。最后还可以了解房地产公司的销售状况。知晓了这些内容，并不能保证就可以高枕无忧。当然，如果还要求投资者像信托经理一样，去项目所在地实地考察，那信托产品本身就没有价值了。只是投资者的风险意识必须提高，因为信托出现违约的机率正在加大。信托经理到底有多靠谱？就像如果去了某些餐厅的后厨，你可能就吃不下餐厅的饭一样，如果你了解一些信托经理的真实工作状态，你可能就不敢买信托了。话虽有些夸张，但是了解信托经理的工作状态，会有利于你理解信托中的风险。信托公司这几年业绩猛增，一些公司前台的年薪都有三十万，大量来自银行、保险公司的“外行人”涌入，从业人数从2002年的3000人增加到现在的过万人。但这个行业却并不是想象的那样好做。

建立自信心的五个方法 篇6

不会随着年龄增加而消逝的魅力，建立自信心的五个来源!

1.自信来自于承认自己的软弱

每个人都有性格上的弱点，有自信的人不怕表达自己内心的恐惧，他们不害怕告诉别人，即使自己受到伤害，他们始终怀抱梦想和希望。

自信心来自于不怕承认自己的软弱，一个不愿意承认自己软弱之处的人，只是想透过伪装来让别人知道自己坚强;但是真正充满自信的人，不会让内心的脆弱影响他们，短期之内，他们就会坚强地站起来。

2.自信来自于你让自我想法付诸实现的行动力

大多数人都很容易被别人的意见左右，包括别人期望的、别人所说的，当我们遵循别人的意见，我们的信心就会减弱，但是当我们追随自己内心的想法，从而采取行动、付诸实践，我们的信心就会增强。

有自信的人，追随自己内心的想法，无论结果是好是坏，他们都采取行动。

保持自信心，除了是对自己的一种尊重，也是让别人尊重我们的方法，当你追随自己真实的想法采取行动，别人就会对你产生好感、觉得你充满魅力，也会更尊重你。

3.自信来自于勇于表达自我

自信的人往往看起来很有自信，他们勇于表达自我，在外表上，他们展现自我魅力;在内在里，他们勇敢表达自己的想法、不断充实自我。

无论是内在还是外在，我们让人看起来如何、我们说什么样的话，都会让人感到你是否是一个充满自信的人;因此，自信来自于你如何表达自己真实的自我。

4.自信来自于你做事充满热情

社会上充满了无数会让我们产生悲观想法、感到沮丧的事，但有自信的人，不会让自己这么悲观，他们会对自己做的事感到无比热情，这就是展现对自我人生充满自信最好的方式。

有自信的人，相信自己可以走出自己的路;有自信的人，怀抱着热情;有自信的人，相信自己可以克服困难、达到彼岸。

5.自信来自于走自己认为对的路

充满自信的人都知道，「生活有目的地」是一件无比重要的事，他们发挥自己的才华、挖掘自己的兴趣，用自己的方式活在这个世界上，走一条自己想走的路，充分反映自己的价值。

充满自信的人，他们热爱他们自己建立起来的生活，他们不需要听从别人的想法过活。

家庭投资理财的五个方法 篇7

公务员考试逻辑判断解题方法一：排除法 排除法是排除错误答案，进而寻求正确答案的方法。实质上就是要通过排除题干中已经涉及的选项进而找到题干中未涉及的选项作为答案，或者通过排除题干中没有涉及的选项进而找到与题干一致的选项作为答案。

在逻辑判断题目中，直接运用此方法的提问方式是：“以下除哪项外，基本上表述了上述题干的观点？”“以下哪项最可能是题干断定的一个范例？”“以下哪项最接近于题干断定的含义？”等等。

【例题】2008年北京应届生真题

高中同学聚会，甲、乙、丙在各自的工作岗位上都做出了一定的成绩，成为了教授、作家和市长。另外，（1）他们分别毕业于数学系、物理系和中文系（2）作家称赞中文系毕业者身体健康（3）物理系毕业者请教授写了一个条幅（4）作家和物理系毕业者在一个市内工作（5）乙向数学系毕业者请教过统计问题

（6）毕业后，物理系毕业者、乙都没再和丙联系过

A．丙是作家，甲毕业于物理系 B．乙毕业于数学系 C．甲毕业于数学系 D．中文系毕业者是作家 【答案】A 【解析】：排除法。根据题干做出如下推断（虚线表示“不是”，实线表示“是”）：

由（2）推断，作家不是中文系毕业者，故排除D。由（5）、（6）推出乙不是数学系和物理系毕业者，故乙是中文系毕业者，丙不是物理系毕业者。由于乙和丙都不是物理系毕业，所以甲是物理系毕业者，排除B、C。由（3）、（4）推出物理系毕业者不是教授和作家，故物理系毕业者是市长。

由图可知：甲→物理系毕业者→市长，丙→数学系毕业者→作家，乙→中文系毕业者→教授。故A选项正确。

公务员考试逻辑判断解题方法二：因果关系法

因果关系法是探求事物现象之间因果关系的逻辑方法。公务员考试逻辑判断题目中常考的是正向因果推理，即题干论证了充分理由。解答这类题目要求运用合乎逻辑的方法在答案中寻找正确的结果，即由因——果。反之亦然，即由果——因。【例题】2009年浙江省考真题 相比那些不踢足球的大学生，经常踢足球的大学生的身体普遍健康些。由此可见，足球运动能锻炼身体，增进身体健康。以下哪项为真，最能削弱上述论断？

A．大学生踢足球是出于兴趣爱好，不是为了锻炼身体 B．身体不太好的大学生一般不参加激烈的足球运动 C．足球运动有一定的危险性，容易使人受伤 D．研究表明，长跑比踢足球更能达到锻炼身体的目的 【答案】B 【解析】削弱型题目。题干由“经常踢足球的大学生普遍比不踢足球的身体好”得出结论“足球运动能锻炼身体，增进身体健康”。B项则指出，身体不好的大学生一般不参加激烈的足球运动，指出题干的论证是“因果倒置”，能有力地削弱题干的论断。A、C、D均属于无关项，不能对足球能锻炼身体的论断提出质疑。因此选B。

公务员考试逻辑判断解题方法三：代入法

代入法是指选项的正确或错误难于选择，或者感觉无从下手的时候，可以采用代入法。即先假设某一个选项正确，将其代入题干，看是否导致矛盾，如果出现矛盾就说明该选项不对。但是，需要注意的是，通过假设某一选项成立代入题干，虽然没有导致矛盾，但也很难说该选项就是正确的。因为有时可能出现不只一个选项如果成立而不会导致矛盾的情况。

需要特别强调的是：在解答逻辑判断类题目时，代入法要结合排除法，如果通过运用排除法，其他选项均导致矛盾，则剩余的不导致矛盾的选项就是正确的。

【例题】2007年江苏省考B类

在某高速公路的一段，一字相逢地搭列着五个小镇，已知：（1）落霞镇既不要临着古井镇，也不临着荷花镇；（2）浣溪镇既不临着紫微镇，也不临着荷花镇；（3）紫微镇既不要临着古井镇；也不要临着荷花镇；（4）落霞镇没有木塔；（5）有木 2 塔的是排在第一和第四的小镇。由此可见，排在第二的小镇是

A.落霞镇 B.荷花镇 C.浣溪镇 D.紫微镇 【答案】A 【解析】代入法。以A 为例，如果排在第二的小镇是落霞镇，则根据（1）（2）（3）（4）（5）第一到第五排列的小镇依次是紫微镇、落霞镇、浣溪镇、古井镇、荷花镇时，显然能够满足题干要求，故A正确。公务员考试逻辑判断解题方法四：图示法 在逻辑判断类题目中，有些题干中所涉及或所列出的事物情况比较多，而且又具有一定的包含特征，这时候就可以采用图示的方法迅速寻找到答案。做此类题时，如果不作图而是单凭想像，往往容易混乱，难于理清头绪。

【例题】2007年北京应届生真题 所有切实关心教师福利的校长，都被证明是管理得法的校长；而切实关心教师福利的校长，都首先把注意力放在解决中青年教师住房上。因此，那些不首先把注意力放在解决中青年教师住房上的校长，都不是管理得法的校长。为使上述论证成立，以下哪项必须为真？

A．中青年教师的住房问题，是教师的福利中最为突出的问题 B．所有管理得法的校长，都是关心教师福利的校长 C．中青年教师的比例近年来普遍有了大的增长

D．所有首先把注意力放在解决中青年教师住房上的校长，都是管理得法的校长 【答案】B 【解析】本题属于三段论，可以应用图示法，要得到题干那些不首先把注意力放在解决中青年教师住房上的校长，都不是管理得法的校长，这个结论，那么必须保证管理得法与关心教师福利是同一个概念，这样才能得到这个合理的结论，所以选择B。公务员考试逻辑判断解题方法五：两步法

两步法为学一手教育公务员考试研究中心独创的解逻辑判断题的方法。可以直接运用该方法的题目一般采用的提问方式是“如果四人中只有一人说假话，则.„„”或“如果三个人中只有一人说真话，则„„”等等。两步法可以帮助 考生迅速、准确的解答难题。【例题】2004年国考真题A类 谁是主谋

某珠宝店失窃，甲乙丙丁四人因涉嫌犯罪而被拘留。四人口供如下： 甲：是丙干的 乙：是丁干的

丙：如果是我干的，丁肯定是主谋 丁：不是我做的

家庭投资理财的五个方法 篇8

《小学语文教学策略方法的五个问题》这门课，结合课程标准对教学内容的阐述，梳理具体教学内容呈现在课堂教学中的典型疑难问题：从哪些角度检验学生的学习效果、小学语文识写分开的问题、小学语文书写速度问题、语文综合性学习——读写结合、怎样进行探究学习等，以对话的形式深入浅出地直指问题根源并给出合理、可行的解决方案，通过学习加强中我对小学语文课堂教学策略方法的认识，使我的课堂教学技能得到了切实提高。通过学习，给我启发最大的是怎样进行探究学习的研究探讨。与我的日常教学关联紧密，使我受益匪浅。

教育是一种文化传递的工具，它的内容和形式会随着时代的变迁和社会的发展而不断变化。当今社会已进入信息时代、知识经济时代，科技和人才的竞争日益激烈，教育随之发展和变化的具体体现就是课程改革，而课程改革的一个重要的教育思路就是探究性学习。探究性学习是一种非常有效的学习方法，它能启人心智，开发和拓展学生的创造思维。在小学语文教学中实施探究性学习，能有效地保护小学生的好奇心，激发其探究的兴趣，提高小学生语文素养，促进综合素质的发展。那么在日常教学中如何引导学生进行有效的探究性学习呢？结合自己的教学情形我想从以下方面与大家进行探讨。

开展小学语文探究性学习，教师要充分考虑到学生的心理和知识结构等特点，尤其是生理、心理，学习活动变化的梯度，探究性学习的目标应该是灵活的，方法也是多样的，确保学生也通过一定的努力，获得探究性学习的成果。因此要尽量从生活与课本中设定学生感兴趣的课题。

爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更重要”，提出问题是学生思维活动的外显过程。探究性阅读能否很好开展，关键是确定探究课题。至于如何才能选准选好探究课题，要考虑到小学生的年龄特点，要坚持把课题的选择确立在学生的兴趣爱好之上，只有这样，才能使小学生对课题的探究始终保持巨大的内在动力，才能充分地调动学生学习的积极性、求知欲和探索热情，并增强克服困难的勇气和信心。鉴于此，我认为可以从这两方面入手引导学生进行选题。

1、从生活中设定探究课题

“探究性学习”注重学生对生活的感受和体验，强调学生的亲生经历，让学生在实践中去发现和探究问题，体验和感受生活。如《飞天》就是一个从生活中寻找到的好课题。我们班在神舟六号宇宙飞船遨游太空期间选择开展了这一课题的探究性学习活动，一方面，在电视里、互联网上相关材料较为丰富，另一方面，本课题切合时宜，与学生生活较贴近，容易激发孩子的探究兴趣。他们分别从“古老的传说”、“‘神五’跨越”、“‘神六’辉煌”、“永远的梦想”等内容作为探究的切入点，进行了深入有效的学习。作为教师，我们的目的更在于激发学生学习有关航天知识、探究广袤宇宙的兴趣。这一角度的选题，不仅能够克服基础教育课程和教学中脱离学生自身生活和社会生活的倾向，而且为学生的生活积累和社会实践能力的锻炼开辟了渠道。

2、从课文中设定探究课题 “语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”作为语文教师还应努力在学科领域的教学中使书本内容与学生的生活结合起来，“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”

阅读教学强调实效性，而探究性学习正是组织指导学生高效地学习，达成“认知”、“发展”双重目标的新型教学组织形式。这一目标能否达成，关键在于探究课题的设定上。如果随便拿课文中的一个句子、一个词语来讨论，学生的学习将会成为没有目标的盲目探索，讨论交流将成为不着边际的漫谈，学生知识的意义建构将会事倍功半，花费很多时间，却得不到要领，甚至可能钻进牛角尖。对此，我的探究与实践是：

（1）在教师引导下提出探究课题

鉴于对探究课题的功能具有较高的要求，因而不能随便拿一个问题或质疑便可以充当。探究课题是师生纵横捭阖，凝聚了课文精髓的产物，自然应当是智慧的结晶，所以，在教师的引导下提出探究课题是设定课题的一般方法。

（2）通过学生质疑提练出探究课题

探究课题应当能激发学生的自主探究兴趣，才能具有针对性，可以发挥最佳效益，所以，由学生提出探究课题自然是最好不过了，教师若能从学生的质疑中加以提炼、升华，而最终形成探究课题，实为最佳策略。如研读《小珊迪》，在深读阶段，教师问学生你有哪些疑问希望在深读课文时解决吗？学生提了不少，如： 小珊迪为什么非要“我”买他的火柴不可？

如果小珊迪不急于还钱，他就不会死，难道他不需要钱吗？

“当我想到孩子那诚恳的面容，想到他那使人信任的神情，我断定他不是那种人”，小珊迪不是哪种人？ „„

教师与学生一起分析了这些疑问都与“小珊迪是一个怎样的人？”有关，便自然提升出研读的课题是：“小珊迪是一个（）的人？”学生填写了“饱受饥寒”、“关爱弟弟”、“善良”、“诚实守信”、“将信用”、“不贪小利”„„在此基础上，教师让学生按照自己的意愿填写，研读有关的重点词句并交流研读体会。这样，学生就自然而然地感受到小珊迪的诚实、守信和善良的美好品质。（3）通过解读课文题目得出探究课题

“题”的本意是“额头”，而“目”的本意是“眼睛”。把文章的题目比作一个人的额头和眼睛，道出了题目对课文的重要意义。在研读一篇课文时，我们往往可以从题目中知其内蕴，窥其文意，得其意趣。因此，从解读课题入手得出探究课题，可收到纲举目张、提纲挈领的作用。如教学《飞夺泸定桥》这篇课文时，读题后，教师问学生：“读题后，你有什么发现？能提出读懂课文的问题吗？”学生读题后提出了这样的问题：a.红军为什么要飞夺泸定桥？b.红军是怎样飞夺泸定桥的？c.表现了红军什么精神？老师就让学生围绕以上三个体现课文重点的问题来研读全文。通过学生反复品读、深究、讨论、争辩，其间教师作适时、适度地点拨，以开阔学生的思路，理解文字内蕴。

（4）从课后习题里带出探究课题

教材编者设计的课后习题，既是教材的要旨所在，又集中体现了训练重点和编辑意图，由此带出的探究课题，常有较高的效能。如研读古诗《别董大》，课后习题要求说出诗中所写的景物，由此我得到启发，让学生通过合作探究，把这首诗改写成一个剧本，并当导演，把剧本排演成一个短剧。孩子们在这个过程中，查阅了诗人高适写《别董大》的背景，研究了当时诗人和琴师董庭兰（董大）的内心活动，再通过写、演的方式展现出来，促进了学生语文能力的提高。（5）在趣味活动中引出探究课题

探究性阅读就是要让学生在课堂上动起来，变被动的消极接受为主动的积极探究。在学生的活动设计上，教师若能更多地让学生觉得有趣，则活动自然会收到好的效果。如教学《鲸》这篇课文，教师在初读课文的基础上，提出探究课题是：“我们已初步读懂了《鲸》这篇课文，大家对鲸有了一定的了解，接下去，就要请大家来扮演鲸，向人类介绍自己家族的特点。要介绍好自己家族的特点，就得更细致地读课文和查阅关于鲸的资料。接着，教师引导学生探究，进一步理解了鲸的体形特点、进化过程、生活习性等内容。（6）在插图赏析中推出探究课题 语文教材一般有三大系统组成，即课文系统、图像系统和习题系统。图像系统是语文课本的重要组成部分，图像不仅有助于学生解读课文，更有益于激发学生丰富的联想和想象，使抽象的文字符号和形象的生活图景互相映照、相得益彰。因此，从课文插图去推出探究课题会别有一番意趣。如《鸬鹚》这篇课文，插图是一幅静态的图画：夕阳、平静的湖面、垂柳、无垠的稻田、小船，船上的鸬鹚像列队的士兵，渔人在悠然地吸着烟。在深读课文时，教师让学生认真欣赏这幅插图，并推出了研读专题：“这幅插图表现的是什么情境，画出了课文中的哪些描述？如果捕鱼开始，画面又会有哪些变化？从课文中找根据，谈体会。”课外又要求学生以小组为单位，查阅并收集资料，以《鸬鹚》为课题继续进行探究性学习。由于学生对这一课题充满兴趣，整个探究过程中学生学习的热情高涨，孩子们又根据小组的兴趣，把主课题细化为许多子题目，如鸬鹚的种类、鸬鹚的外形、鸬鹚的生活习性、鸬鹚捕鱼的特点„„

家庭投资理财的五个方法 篇9

1.要求：自己组织语言作答，至少答出三点。

2.提示：课后作业提交后辅导教师批阅优秀得5分，良好4分，合格3分，不合格得0分。您至少完成6个课后作业，考核以6个最高成绩作业计分，本项考核满分为30分。

要保护孩子的这种天性，老师在指导的时候，就要尽量在基于孩子的基础上做些必要的指导，这样才会对学生的写作有帮助。保护孩子们的天性，要写出真情实感，不需要什么华丽的词语来修饰点缀。保护孩子的想象空间，鼓励孩子写出属于自己的情感的文章。

一、天性是学生重要的引导和方向。

如今的教育使得学生循规蹈矩。在这样的教育方式下，学校的教育整齐划一，学生对老师的话是言听计从，但是这样却束缚了孩子的天性，剥夺的孩子的天性的开发。

二、尊重天性，是要尊重儿童心理的发展规律。

老师要释放孩子的自主性能量，增强学生的生存性力量和创造性力量。让孩子能够追寻自身的多样化的发展。老师对孩子的鼓励，不仅是最孩子的尊重，也能促进儿童智力的发展。

三、天性是需要老师的鼓励的。

备课的五个步骤 篇10

备课一般可分五步进行，这五个步骤是：

一、开学前备课

二、单元备课．

三、课时备课

四、课前备课

五、课后备课

通常大家只注意前三者，尤其一、三两步，而对后者比较忽视。事实证明，四、五两步也非常重要，可做为前三步的必要补充。现将五个步骤的备课分别阐述于下：

一、开学前备课

开学前备课也就是学期备课，这是备课中的第一步。‘在一般况下，学校领导在上一个学期，至晚在放假以前就把下一个学期教学任务告诉教师，教师就可以利用课余和假期备课。

开学前备课要做到“三明确，一拟订，这三明确就是：

1、钻研教学大纲以明确所承担课程的特点，要求，原则，依据。2，通读全部教材以明确课程内容的逻辑系统和内在联系。

3、了解学生情况以明确所教学生的业务基础和精神状态。在以上“三明确”的基础上，拟订出学期教学计划，关于教计划的拟订，下一节将要讲到。

外在通读教材时要注意以下两点：

（1）找出教材中的重点单元、重点课题，以便在拟订教学计划时分清主次，突出重点。

2）找出教材中的主要难点、新的概念、新的知识、新的方法，看哪些讲不清楚，利用假期学习补课，找参考书看和向别的老师请教。总之，开学前备课一定要起到“综览全局、通读全、全面规划”的作用。

二、单元备课

1、便于全面分析一个单元的教材，我们知道，有些教学目的和要求往往需要连续几节课才能完成。进行单元备课就可以对该单元的教学目的、教学过程、教学方法等项从整体出发，作通盘考虑。

2、能有比较充分的时间来钻研课本中的疑难问题，事先加以解决，而不致于“临阵磨枪”、“临渴掘井”、“现趸现卖”。能尽早尽快地把该单元的教材内容备深备透备熟。

3、能使课程教材的系统明晰，重点突出，可避免上一节、备一节课，不考虑这一节课在该单元中的地位，而使得知识离零碎，主次不分。采取“单元备课，分节讲授”就可以有全观点；能有计划分步骤地提出教学要求，能够前后呼应，上下衔接而避免脱节或重复。

4、可以把单元备课和业务学习结合起来，对教材深钻细研，以利教学水平的提高，又可以把单元备课与集体备课结合起来，“他山之石，可以攻玉”，可以起相互促进的作用。

三、课时备课

课时备课要考虑如下几个方面：

1、这节课的教学内容是什么？目的和要求是什么？主要解决哪几个问题？

2、这节课的来龙去脉是什么？它和上节课有什么联系？为下节课做哪些准备？

3，这节课的重点是什么？难点是什么？关键性问题又是什么？ 4，这节课的讲课步骤是什么？怎样将课题引出？怎样将课题展开？怎样将课题深入？最后怎样进行小结巩固？

5、这节课的方法和措施是什么？怎样分析问题？怎样解决问题？怎样联系实际？

6，这节课的学生活动是什么？怎样提问学生？提问哪几个学生？提问哪些问题？

7，这节课的板书板画是什么？怎样板书？怎样板画？

8、这节课所需的挂图教具是什么？需不需要进行演示？需需要看实物或模型（包括电化教具）？

9、这节课的时间分配如何安排？时间紧还是富裕？如何进行机动？

10、这节课的习题作业和下节课的预习范围是什么？估计学生作题会遇到什么困难？如何在讲课时加以启发引导？．

还要认识到，无论是钻研全书教材，单元教材还是每节课的教材，其要求虽各有不同，但都应遵循“从森林到树木，从树木到森林”的原则，也就是说要从全部教材的系统性中看到每一部分知识所占的地位和作用，同时还要从每个部分知识中看到它与讲过的旧知识和未讲到的新知识之间的内在联系。

四、课前备课

做完课时备课，写好讲稿教案，并不等于备课工作已经结束，在这个基础上还不一定就能讲好课，而要想取得良好的教学效果，还得做好课前备课，即是在上课以前，还得下一番“面对教案，掩卷而思”的功夫。也就是说，要把讲授的内容，揣摩构思，默记熟练，真正做到胸有成竹，融会贯融。这样讲起课来，才能得心应手，左右逢源。

我们知道，课前准备的越充分，课堂上的教学进程就越会有条不紊，井然有序，这样教學时间就会相对充裕。因此，教师要十分重视搞好课前准备工作，越是经验丰富的老教师，越是到课前备课的重要。一位有多年教学经验的老教师曾经这样“我写好教案以后还有最后三道“工序”要做：前一天，默演讲稿，熟悉教案，选择比喻，组织语言，理清线索，备全教具；前一小时要讲的再想一遍，把教案再看一遍；临上前十分钟，闭目养神，澄清杂念，酝酿情绪，进入角色。这样到上课铃响，才能精神振奋、情绪饱满地步入课堂，而给学生高课堂教学的效果。

五，课后备课（课后反思）

有经验的指挥员在打完一仗以后都善于做战斗总结，以检讨战斗中的经验教训，而有经验的教师在讲完一节课后，也善于做课后总结，这也可以说是课后备课吧！有些教师以为写好教案就算备课结束，而讲完了课就万事大吉，其实不然，要想真正提高教学水平，搞好课后备课乃是极其重要的一环。

这是因为上课以前的全部备课工作也都只是教学的准备工作而并不等于实际效果。真正反映教学效果的还是学生的听课收获如何，知识学到手的情况如何。教案只不过是课前的一种教设想、教学方案，能否行之有效，那还得通过教学实践来检验。再者说教案写得再好再周到，也不可能百分之百符合客观实际。而教师只有在讲完课以后，才能发现教案中和教学中存在的问题。因此课前的准备和计划，只可以说是完成了整个备课工作一部分（当然是主要部分），还必须边教学、边改进，边实、边总结。、也就是说课后还需备课，对教案加以修改增删。

课后备课还要肯于和勇于听取来自学生的反映和意见，但应注意三点：

一、不要因为意见逆耳而听不进去，二、不要因为意见零碎而等闲视之，三、也不要学生说啥就是啥而不加以分析研究。

算法的五个主要特性 篇11

四、存储器映射方法：

1、顺序映射

2、链式映射（经常增删节点的复杂

五、数据数据元素的结构：集合、线性结构、树形结构、图状结构)3.索引映射（存储效率不高，常用方法）4散列映射

六、队列：限定了插入和删除操作的线性表

八、树、①有且仅有一个特定的称为根的节点②当n>1时其余节点可分为m（m>0)个互不橡胶的有限级T1.T2…….Tm其中每一个集合本身是一棵树，称为子树。

九、二叉树的存储结构①顺序存储结构②链式存储结构

十、算法通常由两种基本要素构成①对数据对象的运算和操作②算法的控制结构

十一、算法：对某个问题处理方案的正确而完整的描述称为算法

十二、数据结构：互相之间存在着一种或多种关系的数据元素的集合

十三、完全二叉树：除最后一层外，每一层上的节点数均达到最大值，在最后一层上只缺少右边的若干缺点。

十四、二叉树①在二叉树的第i层至多有（）个节点（I>=1）②深度为k节点数为的二叉树至多有（n1，度为2 的节点数为）个节点③对任何一个二叉树n2，则n1=n2+1 ④具有T1n，如果其终端个结点的完全二叉树的深度为k+1其中k是（）的整数部分

十五、度为

十六、如果对一棵有0的结点（叶子节点）总是比度为n个结点的完全二叉树的结点按层序编号，则对任2的结点多一个。

一结点i（1<=I<=n)有：①如果i=1，则结点i是二叉树的根，无双亲；如果i无左孩子，否则其左孩子是节点i>1，则其双亲是节点k，其中k2i是③如果i/2的整数部分②如果2i+1>n 则节点i2i>n,无右孩子，则节点否则其右孩子是节点2i+1

十七、遍历：前序遍历；根左 右 根左 右 中序遍历； 左 根 右后序遍历；

十八、程序设计:指设计，编制，调试程序的方法和过程。

十九、程序设计风格：指编写程序时所表现出的特点、习惯和逻辑思路

二十、消息机制统一了数据流和控制流二

十一、结构化程序设计方法得重要原则是：自顶向下，逐步求精，模块化，限制使用二

十二、顺序结构，选择结构，重复结构共同特征：严格的只有一个入goto语句

口和一个出口

二十三、对象的特点：①标示唯一性②分类性③多态性④封装性⑤模块独立性好 二

十四、面向对象设计方法的基本特征：封装，多态，继承

二十五、计算机软件的构成二

十六、计算机软件的定义：与计算机系统操作有关的计算机程序规则，;程序、数据、及相关文档

以及可能有的文件文档及数据。

二十七、软件分类：系统软件、应用软件、支撑软件二

十八、软件危机表现在：①软件需求的增长得不到满足②软件开发成本和进度无法控制③软件质量难以保证④软件不可维护和维护程度非常低⑤软件成本不断提高⑥软件开发效率的提高赶不上硬件的发展和应用需求的增长。

二十九、软件工程：应用与计算机软件的定义、开发、和维护的一整套方法、工具、文档、实践标准和工序。三

十、软件工程的要素①方法②工具③过程三

十一、软件开发技术：主要有软件开发方法学、软件工具、软件工程坏境三

十二、软件工程管理：主要有软件管理，软件工程经济学三

十三、软件生命周期的的三个时期：①软件定义期②软件开发期③软件维护期三

十四、软件生命周期各阶段的主要任务：①问题定义②可行性研究与

计划制定③需求分析④软件设计⑤软件实现⑥软件测试⑦运行维护 三

十五、系统的逻辑模块：数据流图和数据字典三

十六、软件需求规格说明书的作用：①便于用户，开发人员进行理解

和交流②反映出用户问题的结构，可以作为软件开发工作的基础和依据③作为确认测试和验收的依据三

十七、软件需求规格说明书的特点：①正确性②无歧义性③完整性④

可验证性⑤一致性⑥可理解性⑦课修改性⑧可追踪性

三

十八、要设计和详细设计软件设计：} 1）结构设计2）数据设计3)接口设计4）过程设计{概三

十九、软件设计的重要性和低位：1）软件开发阶段（设计、编码，测试）占软件项目开发总成本的绝大部分，是在软件开发中形成质量的关键环节2）软件设计是开发阶段最重要的步骤，是将需求准确的转化为完整的软件产品或系统的唯一途径；3）软件设计做出的决策，最终影响软件实现的成败四

十、软件设计的基本原理：4）设计是软件工程和软件维护的基础1）抽象2）模块化3）信息隐藏 4）模块独立性 四

十一、优秀设计：高内聚，低耦合。四

十二、软件概要设计的基本任务：

1）设计软件系统的结构2）数据结构及数据库设计3）编写概要设计文四

十三、数据流图的两种典型结构形式：档4）概要设计文档评审 1）变换型和事务性 四

十四、程序流图构成的控制结构：1）顺序型2）选择型3）先判断重复姓四

十五、软件测试的目的：4）后判断重复型5）多分支选择型1）测试是为了发现程序的错误而执行程序的过程2）好的测试用例很可能发现迄今为止尚未发现的错误3）一次成功的测试是指发现了至今为止尚未发现的错误四

十六、软件测试：暴露错误，评价可靠性

四

十七、软件调试、发现错误的位置，并改正错误 四

十八、白盒测试又称为结构测试或逻辑驱动测试四

十九、白盒测试的基本原则：1）保证所测模块中每一个独立路径至少

执行一次2）保证所测试模块所有判断的每一个分支至少执行一次3）保证所测模块的每一个循环都在边界条件和一般条件下至少执行一次证所有内部数据结构的有效性 4）验五

十、白盒测试主要有（逻辑覆盖和基本路径测试）

五

十一、黑盒测试：工能测试或数据驱动测试着重测试软件功能五

十二、黑盒测试方法和技术有：1）等价类划分法2）边界值分析法 3）错误推测法 五

十三、软件测试实施过程的确认测试和系统测试 4个步骤：1）单元测试2）集成测试3）五

十四、软件调试的目的：改正错误 五

十五、软件调试的任务、诊断和改正程序中的错误。五

十六、某学生的记录由学号voidfun(STREC *a){int i;a->ave=0.0;for(i=0;iave/=N;a->ave=a->ave+a->s[i];五

十七、N名学生的成绩已在主函数中放入一个带头结点doublefun(STREC *h {)double ave=0.0;STREC *p=h->next;while(p!=NULL){ ave=ave+p->s;}p=p->next;return ave/N;} 五

“自恋”的五个精神分析维度 篇12

1、自恋：力比多的投注，快乐为本

这是人和动物共有的自恋，所有的行为，都是为了让自己活得舒服一些，开心快乐一些，所谓的“冷暖自知”，这是自恋的动力学特征。弗洛伊德比较重视这个维度，重视动物本能，所谓的“性驱力”；弗洛伊德把自恋分为“原发自恋”和“继发自恋”。原发自恋是指力比多投注于自身，这是新生儿的自恋特征，比如吸吮手指、性自慰等，通过自体刺激而获得快乐，不与他人形成人际互动关系。在后续的正常发育过程中，力比多逐渐地离开自身，投向妈妈的乳房等外部对象物。如果力比多外部投注时受到挫折，重新返回自身，就叫做“继发性自恋”。这是弗洛伊德对于“自恋的动力学”所做出的重要贡献。

2、自恋：眼睛、理性、客观、自我意识，误把自身当作“他人（客体）”

弗洛伊德也曾经引用水仙花的故事，来说明自恋的这层含义。神话传说中，古代有一位英俊少年，爱上了水中自己的倒影，终于有一天，他要跟水中的倒影融合，扑进水中，被淹死；死后，水面上开出了一束美丽的水仙花。这个故事的含义是：人类把自身当作是“别人”、“对象物”、“客体”去爱，与客体的自身融合。每个人所爱的是客体的自己，而非主体的自己。当人站在客观的角度看待自己、认识自己，更多的使用眼睛去观察自己，而非用身体去感受自己时，人把自己当作客体去爱，比如，自从那片树叶开始，人类发明了衣服，从此，人类爱衣服超过爱自身，很多人即便自己吃不上饭，也要买件漂亮衣服穿给别人看，死要面子活受罪。一旦人把自身当客体，爱上客体的自己，人就会忽略了主体，甚至是失去了主体的地位，形成假性自体，人生变成了一场人格作秀。人类进化到今天，人类的智慧发展了，理性增加了，具有了超强的自我意识，每个人心中都形成了关于“自体的表象”，人的主体地位让位于心中的客体表象，主体虽然也存在于心中，但是主体自然受到了客体表象、理性等的压制。自恋的这一部分特点，曾经是弗洛伊德所关注的重点之一，后续地发展出客体关系理论的观点。

3、自恋：自我中心，把“他人（Others, object）”当作“我的（Mine）”，把“我的”当作“我（I，subject）”

人类的肉身，本来只有一百多斤。每个人以身体为界，可以区分自身与他人。但是，人类自从进入社会群体生活以来，每个人“以人为镜”，通过他人的存在来意识到自我的存在。人的心灵，已经超出了肉身的界限，把身边的“他人”也当作是自我存在的依据。比如，人们经常会说“我的爸爸妈妈，我的家乡，我的同学朋友，我的孩子，……我的学历，我的工作，我的房子，我的汽车，我的财产”。每个人都倾向于把自己当作“坐标原点”，认为地球和他人是围着自己转的，把身边的人和物当作是自我的外部延伸或者是自我的附属物。这种“自我中心”的心理特点，经常表现为把“他人（Others, object）”当作“我的（Mine）”，把“我的”

当作“我（I，subject）”。一旦人类发展到这一步，人类已经远离了人自身，主体被客体所替代，形成了自体客体（self object）。这时，个体往往会对他的这些“自体客体”（他人）强求，强求他人必须跟自己一样，围着自己转；否则就会失去“以自我为中心”的自我存在感。自恋的这层含义，属于“自体心理学”所强调的自恋概念，尤其是自恋中的“夸大的自体”。

4、自恋：把“别人”等同于“自我”

人的潜意识“初级思维过程”，经常是忽略事物之间的差异性，强调不同事物之间的相同性。只要是能够产生同样感受的不同事物，人们宁愿在潜意识里当作是同一类、同一种事物。当人们“以人为镜”地认识自己时，经常会忽略自己与他人的差异，容易想当然地认为“别人跟我是一样的人”（投射、镜映移情的心理机制），缺少区分自身与他人边界的能力。在这种情况下，个体倾向于把自己的个人意愿、好恶投射给别人，认为别人肯定跟我一样，具有同样的想法、同样的感情、相同的需要和愿望。人类的这种“将心比心”的能力，是产生共情的潜意识心理基础。

从前有一位有钱人，花大价钱买了一只名贵的鸟，有钱人喜欢喝酒，就给鸟喝酒，自己喜欢吃肉，就给鸟吃肉。这样喂了三天，鸟就死了。这个有钱人，就是“自恋”的人，他把鸟等同于自己，一厢情愿地把自己的个人喜好投射给鸟，按照自己喜欢的方式去对待鸟，不注意区分鸟和人的差异，结果就会导致鸟的死亡。有的妈妈，经常会像这位有钱人那样，把个人的好恶强加给孩子，自己喜欢唱歌，就给让孩子去学唱歌；自己喜欢跳舞，就让孩子去跳舞，而不管孩子是否真正地喜欢这些。

孔子说：己之不欲，勿施于人。其实，“己之所欲，亦不能施之于人！”

5、自恋：割裂好自体与坏自体，理想化自身与他人

在婴儿早期阶段（分离-个体化阶段），当婴儿的欲望和需要不能及时得到满足时，婴儿对于现实中的妈妈就会感受为“坏妈妈”，同时，婴儿会在内心创作、想象出一个“好妈妈”的形象，并期望着好妈妈的出现。这是婴儿遇到挫折时的“理想化防御机制”。在自我意识逐渐成熟的过程中，婴儿也会把自己理想化，把自己想象为一个最乖、最可爱的“宝宝”。在这个婴儿发育过程中，如果婴儿能够得到好妈妈持续稳定的呵护、共情和及时响应，那么，婴儿就能够逐渐地将“好妈妈”与“坏妈妈”整合，也能把“好宝宝”与“坏宝宝”整合，并把“理想与现实”整合，并逐渐地形成“区分幻想与现实的能力”、“区分自身与他人能力”，使自己仰望理想，又能立足于现实，发展自己的实际能力，脚踏实地地、快乐地去生活。

如果在“分离-个体化阶段”，婴儿没有得到妈妈的持续呵护、共情和及时响应，那么，婴儿就会一直处在“好自体”与“坏自体”的割裂状态，其在内心保持着“好妈妈”、“好自身”的幻想，而在内心深处，却隐藏着强烈的弱小无力感、无价值感、被遗弃感，有着对自己的“坏自体”的强烈憎恨与自我贬低，反向形成“好自体”，并理想化地去强烈追求这个“好自体”。婴儿可以一直使用这种理想化的心理防御机制，一直持续到成年，构成他“过度理想化的人格特征”，这样的人经常会对赞美成瘾，认为“自己的筐里没烂杏”，自己什么东西都必须是好的，必须超过别人，压别人一头，强求自己达到自我理想的程度，强求别人必须把我看作是 “十分完美的人”。

在人际互动中，这样的人，往往会把“好自体”留给自己，把“坏自体”投射给他人，经常是在显示自己比别人好，显示自己的优秀，对赞美成瘾，经常会在人际关系中贬低别人、剥削别人，指责别人多么的糟糕和差劲儿。这一部分心理活动，属于克莱因所说的“分裂-偏执（P-S)位态”。

为了让自己达到“完美的境地”，往往需要“头悬梁、锥刺股”地虐待自己，削足适履，让自己受苦，自我虐待，让自己达到“理想自我的状态”。如果自己能够达到这种自我理想的状态，就会沾沾自喜，但是，很快就会觉得自己仍然不够优秀，仍然会有比自己更优秀的人存在，会对自己构成威胁，为此而忐忑不安，甚至是“羡慕嫉妒恨”。如果达不到这种“十分完美的状态”，立刻就会变得自我贬低，自我憎恨，自我攻击，自残自伤，甚至自杀。其内心无法整合处理“理想自体与现实自体”之间的冲突。

在强求自己达到“十分完美”的过程中，还会对他人进行强求，强求他人认同自己的想法，强求他人赞美自己。如果别人不顺从，甚至不相应，就会对他人产生愤怒，并进行贬低和攻击。即使别人顺从了他的强求，他也会贬低他人，压别人一头，认为别人劣等，不如自己完美。在人际交往中，经常会剥削、压制他人。

例如，有一个中年女人，对着镜子问“我是不是这个世界上最美丽的女人？”当镜子告诉她“还有一个小姑娘比你更漂亮”时，她就会愤怒地派人去杀害这个小姑娘。这个自恋的女人，内心很没有同情心，缺少共情能力，缺少跟他人建立“亲密关系”的能力，尽管她表面上显得自己很阳光，很牛，很自信，其内心深处却被不安、恐惧、嫉妒的酸楚所占据。

受“自恋理想化”的推动，无论把自己想象成“最美丽”、“最有能力”或者“最有道德感”，所有这些“自我理想化”的共同特点是“委屈自己，讨好别人”。严重时，表现为“自恋型人格障碍”、“边缘型人格障碍”等。

关于自恋的这一层含义，属于“自体心理学”中的“自恋理想化的移情”和“自恋移情的愤怒”。

小结：健康的自恋

无论从“快乐”层面来说，还是从自我意识、客体关系层面来说，或是从“夸大的自体”、“理想化的自体”方面来说，人类是普遍自恋的。那么，健康人与病态者相比，在自恋方面，有哪些根本的区别点呢？

1、健康人能够区分自身与他人，而非“自我中心”。把自己和他人都当作是各自独立的个体，尊重每个人所具有的独立意志；在尊重自己的同时，也能够尊重他人，能够平等尊重的去与他人共情；给自己足够自由自主的空间的同时，也能够给别人以足够的自由和自主空间，能够看到人和人之间的差异性，并能够尊重这种差异，能够做到不把个人意愿强加于他人，能够做到“君子和而不同”。

2、健康人能够区分理想与现实，即使心怀理想，仍能立足现实，特别是当理想无法兑现的时候，仍然能够不怨天尤人，能够安居乐业地生活。而非“自我强求”、“自我贬低”、“自我虐待”、“自我攻击”、“强求他人”、“攻击他人”。

3、整合“好客体”与“坏客体”，整合“好自体”与“坏自体”，好人与坏人，不再是两个人，而是同一个人，是同一个人的两个方面。能够接纳自己的“坏自体”，能够不再把坏的自体投射于他人，在人际互动中，不再投射性认同地去把别人互动成坏人，不再去贬低他人，最终，能够自我接纳，整合“好自体”与“坏自体”。