小张 高中英语课堂教学中的学法指导 2200字符

小张 高中英语课堂教学中的学法指导 2200字符（共1篇）

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高中英语课堂教学中的学法指导

摘要：

授之以鱼不如授之以渔，这是古人就知道的道理，在如今更需要引起所有人的重视。现在随着生活速度的加快；信息量地加大与科技的发展，一个人如果没有一定的学法的话，则很容易被社会所淘汰。所以在高中阶段做好学法的教学工作不仅是一时的需要，更是时代的需要与社会进步的需要。关键词：教学、主动、英语、高中

高中是学生时代最重要一个阶段，不仅承载着进入象牙塔的期盼，更是人格与素质形成的重要时期，因而高中阶段的教学工作显得更为重要。其中的英语教学更是这样。我国的英语教学在长久的应试教育的影响下，已经变得古板、陈旧，迫切需要新的教学方法的渗入，来使学生能适应现代社会的需求，适应今后发展的需要。在这里英语课堂教学中的学法指导就给我们教学工作指出一条路，告诉了我们如何开展今后的高中英语教学工作。

一、如何开展学法指导

学法指导在我国很早就已经提出，但随着我国应试教育的深化，已经使得学法指导在中国的教育中慢慢淡化，这已经严重影响了我国的教育体系，特别体现在英语的教学中，改革开放后，我国就开始实施英语教育，可是如今的培养出的英语人才却反而没有曾经的英语人才多，真正能从事英语方面工作的人也不多，原因何在？还是应试教育的影响，导致如今很多人只会考试不会应用，在英语的学习中，也只会做题目而不会运用，不会主动的学习。这也是我们高中英语教师必须要重视和改善的。

1、提倡主动学习

学习中，如果一味的被动学习，早晚有一天会失去学习的本质意义。如今我们高中课程由于直接关系着高考，而变得更加应试化。高中英语的教学也变得生硬、刻板。如果学生在这个阶段不能学会主动学习，那高中的学习将会变得的很吃力，严重的话，甚者会影响学生的身心发展。因而，教会学生学会主动学习是很必要的。作为我们英语教师就应该从兴趣入手，激发学生学习的兴趣，并能将以前学到的知识应用到高中英语的学习中，让学生由浅入深的学习。同时还要教会学生主动寻找学习英语的方法，并能将这种方法实施到自己的学习中，养成良好的学习习惯，这样才能真正的做到“授之以渔”。

2、拓宽学习渠道

高中英语开始接触一些专业用语，如高二第二单元中的The Olympic Games中的体育专业用语，在我们平常的交流中，这些专业术语也很少会用到，因而这些词语的使用与搭配必须要结合别的途径来学习，才能达到良好的学习效果，如通过原文的体育转播与英文体育报纸的阅读等方式，利用一些课本外的途径来丰富学生学习英语的形式，增加学习对这些词语的记忆印象，从而达到长期记忆或者是永久记忆的效果。

在高中阶段英语语法上也开始学习一些特殊语法：如虚拟语气、情态动词等„„这些语法知识不容易被学生完全掌握，因而常常因为片面的理解而导致语法运用不当。在这方面，我们教师也可以通过不断的练习与使用来让学生达到理解的效果，如通过口语的训练、课文情节的重现等形式来达到融会贯通的效果。

随着科技的进步与生活水平的提高，我们学习的工具与途径都在不断的增多、不断的丰富，所以利用好这些工具与途径不仅会使我们的教学工作事半功倍，而且也能提高学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习方法。

3、丰富学习形式

英语作为一门语言类学科，最重要的就是练习，不仅仅是应试方面的，我们这里更多的是侧重能力的提高与学习方法的形成。从英语的听、说、读、写入手，培养学生学习语言的能力；并能从中了解西方的文化，感受英语带给自己的提高与快乐，这才是我们现在学习英语的本质。我们高中的英语教学也应该围绕这点来展开，以不同的形式来引导学生学习英语，从而达到英语成绩的提高。例如，我们现在的网络知识，就可以利用，在课堂教学中多插入网络中的有趣的相关的知识，提高学生学习的兴趣，并能引导学生自己利用网络学习的意识，帮助他们形成属于自己的学习方法。

二、开展学法教学的作用

1、有助于英语全面地学习

英语作为一门语言，单单提高应试的能力，是很困难的。就如同一个木桶，其中的一个再长都没有用，必须要通过全面地提高，才能实现整体能力的提升。我们高中英语教学中应该认识到这点，英语教学中也要全面地实施教学，从听、说、读、写入手，利用学生比较容易接受的方式来提高英语的整体运用能力。例如，一个单词的学习，不要直接告诉学生是什么意思，怎么用。而是要引导学生从听、说、读、写这个顺序来记忆，这样不仅丰富了学生学习的渠道，也使得学生记忆的印象更加深刻。从而达到全面提高的作用。

2、有助于培养学生终生学习的意识 英语的应用在现代社会也越来越广泛，因而英语的知识也不可能仅仅停留在课本中，我们英语教师只要教会学生如何学习英语，才能真正的培养出今后的英语人才。高中阶段是走向成人的重要阶段，很多习惯能在此阶段形成，所以我们教师在教学中也要融入英语学法的教学，帮助学生在此阶段形成属于自己的终生学习的方法。

三、小结 古人云：“学海无涯，苦作舟。”告诉我们的就是学习是没有止境的，单靠我们教师的教授是很有限的，如今社会变化也越来越快，知识量也越来越大，如果学生不能很好的主动学习的话，终究有一天会被时代所淘汰，所以在课堂上开展学法教学不仅帮助学生提高学习成绩，更是实现了学生终生学习的意识，从而为社会、为国家输送更多学习能力强的人才。

参考文献：

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