一次作文批阅的启示心得体会

一次作文批阅的启示心得体会（通用12篇）

一次作文批阅的启示心得体会 篇1

一次作文批阅的启示

文章标题:一次作文批阅的启示 老师，别对学生期望过高

我习惯性地一本又一本地翻阅着学生的作文，分享他们在平常没有表露出来的喜怒哀乐。这次作文题目是:老师，我想对你说.每一个学生在文中都放开手脚，写出了平常不敢对老师说的话，几乎都有对老师说不完的话，而且都有着迥然不同的见解和感情。

又改到一个学习较差的

学生的作文，他语文好一点，其它的都不行，但这几次复习检测语文也糟糕透了，一看字迹就知道是王力写的。几个科任老师对他都有同感，接受能力弱、记忆力差、动作缓慢，刚从村小上来的基础也不好，快到一年了成绩老是那样，没进步。但看上去他还是很努力的，都暗地里叫他“小笨”。

呵，这次作文他还写得真不少，足足有五六百字。我认真地看起来，他写了这样几段话:“老师，对不起。我这次测验又没考好。我没好好复习，很多题目都是做过了的，但我却忘了，我看书看不进去，又很粗心，所以考得糟糕透了，希望你别生气”。后面又写了一段，这段引起了我的注意。“老师，你是我们的班主任，所以你很关心我们的学习，老师，你记得吗,我们这两个周，每天都要考几份卷子，上

课不是这任务，就是那任务，白天的休息时间加起来还不到三个小时，这三个小时除了吃饭，我们还要想着你的教诲:“要抓紧时间，你看谭蕾多认真，把休息时间都必须花在学习上，而你们„„”。这些话让我们自卑。老师，你知道我们的这些感受吗,你肯定不知道，老师，我想代表我们多数同学，我想对你说:“老师，你对我们的要求是不是太苛刻了，你对我们的忠言是不是太多了，你对我们的期望是不是太高了,有多少时候，我们稍有一点不是，你不是说我们不如这个班，就说我们不如那个班，总听不到一句鼓励的话”。没想到，他对我有这么深的成见，我用红笔把这些话圈起来。

我继续往下看，我倍感意外。“面对老师的期望，我这次考试又砸了，我好怕，我好难过，好苦闷，好孤独，好寂寞，仿佛天都快塌了一样，爸妈肯定也不会给我好脸色，我已经没有一点依靠了”。读到文章结尾时，我更震惊了:“这种无形的压力，无形的期望，压得我气都喘不过来了，我有时考试都不敢相信自己了，我想重新树立，可我又失败了。老师，我该怎么办,”

我沉思着，平常看上去还算开朗的他，内心却是如此的无奈，这恐怕都是我过高的期望造成的吧～

我百思不得其解，难道我希望他们成绩比别的班好，要求他们利用课余时间来复习，对他们高标准、严要求是错误的吗, 后来，我通过上网、看杂志才知道，对于孩子、对于学生一味给他们过高的期望，他因无法达到而一次又一次体验失败和挫折，从而伤害了他们的自信而变得情绪低落，感到无助，以至于产生失望、孤独、痛苦的无助心态。

我回想自己常对他们说的那几句话:“你们看别班的同学考得多好，哪像你们„„”。其实就像在告诉他们，你们就是不如别人，他们努力了，却依然要一次一次地体验挫败与挫折的痛苦。王力的这种孤独、失望、痛苦的无助感不就是因为我常常过高的期望下、频繁的批评下形成的吗, 这件事之后，我想了很多。自古以来，每个父母往往对自己的孩子都有比较高的期望，我也一样，希望孩子将来做一个成功的人，都对学生也常有过高的期望，希望自己教的学生比别班的学生好。所以我们就不自觉地在生活和教学中用过高的期望作尺码去衡量孩子是否达到了自己的要求。期望过高失望也就难免，在失望的心情下，学生或孩子一个小小的、极其正常的错误，往往被我们放大成一个大问题而喋喋不休地去批评。如果我们老是这样，结果老是失望，他们做得好的被忽视了，听不到表扬。他们稍有差错，就要挨骂，处处失败、时时挨训，他们怎能体会到学习的乐趣,享受到成功的喜悦呢,怎么感受到学习的快乐呢, 认真地去想一想，在对待后进生上面，我们是把他们的缺点无限放大，而没有去发现和挖掘学生身上的闪光点，/ 19 推动学生内心那种积极向上的内在力量。那些经常受到都批评和数落的学生，很可能只看到自己的缺点，找不到自己的优点，并会产生“破罐子破摔”的思想，一直处于一种消极的状态，从而失掉自信，这就无可避免了。

王力，谢谢你对老师的真心话，我会好好地记着的，老师一定改，老师相信你也一定能考出满意的成绩，努力吧，你能行

《一次作文批阅的启示》来源于，欢迎阅读一次作文批阅的启示。上文已完。下文为附加公文范文，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢～ 市直机关2016年党建工作报告 同志们: 这次会议的主要任务是:学习贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和总书记系列重要讲话精神，总结去年市直机

关党的工作，部署安排今年各项工作。下面，我代表市直工委报告工作，请大家审议。

一、2015年机关党建工作回顾

在市委的正确领导下，市直机关各级党组织和广大党员深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和总书记系列重要讲话精神，积极适应经济发展和党建新常态，以从严治党为主线，着力建设“三型”机关党组织，以打造政治坚定、能力过硬、作风优良、改革创新的机关党员队伍为重要目标，全面提升了机关党建工作规范化、科学化水平，为服务市委“提质xx、打造升级版”战略做出了重要贡献。回顾去年机关党建工作，主要完成了以下几方面的工作。

(一)深入学习贯彻党的十八大和中央、省、市全会精神，认真抓好机关党员思想政治工作

市直机关各级党组织始终坚持把党员干部思想行动与党中央保持高度一致作为首要目标，深入学习贯彻党的十八和总书记系列讲话精神，不断加强党员干部的党性教育、道德教育和党纪国法教育。结合群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，市直机关各级党组织扎实深入地开展了“四风”专项整治、领导班子问题查找、专题民主生活会等形式内容的活动，进一步提升了机关党员的党性修养和思想认识水平。去年，各级党组织通过组织培训、召开座谈会、开展竞赛活动、赠送学习书籍等多种形式加强党员思想教育工作。市直机关系统共举办了6批机关党务干部和入党积极分子培训班，组 / 19 织机关党员集中学习了总书记系列讲话精神，专题辅导学习了《党章》、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》等重要内容，增强了机关党员干部的政治理论素养。去年，机关工委为85个基层党组织及6000余名党员免费订赠了《党的十八届五中全会辅导百问》、《机关党建实务指南》、《中直党建》、《紫光阁》等书籍杂志共计2万余册，并采取网络答题方式举办了2期知识问答比赛，营造了市直机关政治理论知识学习氛围。

(二)制订出台《实施意见》制度文件，夯实机关党建制度基础

去年，根据中央省委规定，工委代市委起草了《中共xx市委贯彻落实<中国共产党党和国家机关基层组织工作条例>的实施意见》，经市委常委会审议通过，于2015年8月15日颁布实施。该项制度的出台，为我市党建工作提供了强有力的制度保障。自市委《实施意见》出台后，市直机关各级党组织认真学习贯彻文件精神。各区县委副书记和市直部门党组(党委)副书记、市直机关基层党组织书记、市直机关党支部党务干部均分批次参与了专题培训活动。工委联合《xx日报》社对《实施意见》的主要内容进行了专题宣传报道，为进一步贯彻落实市委《实施意见》营造了良好氛围。

(三)加强机关基层党组织建设，夯实基层组织基础

市直机关各级党组织认真贯彻落实市委《实施意见》，严格执行机关基层党组织届期制，去年共有40家(含政府职能调整后新组建单位)机关基层党组织完成了换届工作，严格履行了新任机关党组织正副书记考察、选举和审批程序，按规范要求配齐了机关党组织班子。

市直各级机关党组织按照中央精神严格履行发展党员的标准和程序，去年共发展党员64名。

(四)督促落实党建任务考核，扎实推行党建工作标准化建设

为了确保党建基础工作到位、基本制度落地、基础保障落实，市直机关工委制定了市直机关党支部规范化建设细则，并根据市委《实施意见》的要求加大考核力度。去年，市直机关单位系统召开了“市直机关党组织书记抓基层党建述职评议大会”，首次采取抽签方式，对5位基层党组织书记进行了现场述职考核，现场点评了基层党建工作，并将考核结果进行了通报，严格按照《xx基层党建工作问责办法》进行奖励和问责，有力地推动了机关党建工作落到实处。

(五)加强联系服务基层，推动服务型党组织建设

市直各级党组织深入践行党的群众路线，拓宽联系基层渠道、创新服务活动载体、转变机关工作作风，提升了机关服务效能。国税、地税、国网等多家单位主动深入企业提供优质服务，获得了企业的一致好评;30多家市直机关单位完成了社区报到任务，400多名党员认领了社区服务岗位，部分市直单位投入资金和人力帮助社区解决实际困难，社区服务水平不断提高;市直各单位扎实开展了“一进二访”活动，农村扶贫工作取得了实效;市直机关工委对70多名老党员和生活困难党员集中开展了走访慰问活动，帮助解决了实际困难。通过“走进基层服务企业、走进社区服务居民、走进困难家庭帮扶群众”等系列举措，增强了与基层的沟通衔接，切实提高了党建服务效能。

(六)积极培育创建品牌，党建创新工作取得成效 7 / 19 市直机关各级党组织立足机关党建本职工作，精心培育打造机关党建工作品牌。国网xx供电公司创建的“军辉华”劳模创新工作室，通过充分发挥共产党员和劳模先进在企业生产经营中的示范引领作用，激发了广大职工进行技术创新的生机与活力。xx市国税局开展“一部一品”(一支部一品牌)党建工作，突出党建工作特色，发挥基层组织优势，形成了党建工作与税收业务工作齐头并进的良好局面。市民政局推行实施了《党建项目化考核管理办法》，率先用项目化方式规范党建管理工作，获得了省直机关工委的高度肯定。去年，工委在全国和全省机关党建工作交流会上，多次将党建品牌创建工作进行推介，取得了良好的宣传示范作用。

(七)突出作风监督检查，坚持作风建设常抓不懈

市直各级机关党组织高度重视机关党员干部特别是领导干部的作风建设，深入贯彻落实主体责任和监督责任，作风建设不断改善。工委副处级纪检员朱国辉同志积极协助纪委开展作风检查和巡视工作，紧盯“四风”新情况、新问题、新动向，广泛开展明察暗访专项监督检查活动，通过持续狠抓机关作风建设，加大了庸懒散问题治理力度，督查常态化机制逐步建立，市直机关单位的廉政建设氛围不断增强。

(八)坚持党群共建，塑造文明和谐机关形象 市直机关各级党组织积极发挥工青妇群团组织作用，加强机关精神文明建设。市直机关各级党组织积极参加全省“十佳”学习型机关评选、全省优秀志愿者候选人评选、全市道德模范评选等活动。市直

机关妇工委指导各级妇委会开展了“巾帼文明岗”、“五好文明家庭”等创建活动，国网xx供电公司客服服务中心电费核算班获得了国家级“巾帼文明岗”。工委还先后联合市总工会、市体育局、市妇联、市文广新局等单位联合举办了“市运会”、“广播体操比赛”等系列活动，增强了市直机关活力，丰富市直机关文化生活，树立了文明和谐、积极向上的良好风气。

过去一年工作成绩的取得，是市委正确领导的结果，是市直各单位党组(党委)大力支持、积极参与配合的结果，是各级基层党组织、广大党员和党务工作者勤奋工作、务实进取的结果。在此，我代表市直机关工委表示衷心的感谢～

在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到存在的问题和不足，主要是:机关党建工作与全面从严治党的要求还有一定差距;部分机关党组织对党员的教育、管理还不够严格;机关党建规范化水平还不够高;机关党建创新意识和能力不强;不少党员宗旨意识、群众观念还有待提高等。这些问题，必须在今后工作中加以改进和解决。

二、2016年机关党的工作理念

机关党建是党的建设重要组成部分。回顾总结过去的工作经验，我们感受最深的是要坚持五个“务必”:务必以强化理论武装、把牢政治方向为首要前提;务必以对党绝对忠诚、强化看齐意识为核心要求;务必以围绕中心、服务大局为基本原则;务必以根植基层、重心下移为基础环节;务必以完善制度、健全机制为根本保证。十八届五中全会提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，是 / 19 总揽党建工作的灵魂和红线。我们既要传承过去好的经验，又要适应新形势要求，在宣传贯彻好五大发展理念的同时，坚决以此为引领，统御机关党建工作。要更加注重改革创新，积极践行党的思想路线，解放思想，实事求是，与时俱进，更主动地适应时代变化，不断更新思维模式和方式载体，使机关党建始终充满生机活力。要更加注重遵循规律，坚持问题导向，把研究解决问题的过程，深化为认识并运用规律的过程，以包容开放的态度、求真务实的精神，广泛吸收一切有益的理论和实践成果，不断提高机关党建工作的专业能力和科学化水平。要更加注重以人为本，尊重党员的主体地位，优化党组织的服务功能，使机关党建深耕厚植于广大普通党员和基层群众中，实现共建共享，构筑牢固的向心力。用五大发展理念指导机关党建，在抓好基础性、日常性工作的同时，更要突出抓好普遍性、引领性问题的研究解决，在重点突破中实现整体提升。

三、2016年机关党的工作重点

今年工作的总体要求是:全面学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，牢固树立五大发展理念，切实增强四种意识，坚持“紧跟中心、建好队伍、抓好自身、虚功实做”的思路，突出强化理想信念教育、严明党的政治纪律、落实管党治党责任、提升服务保障能力等重点，积极适应经济发展和党建新常态，以从严治党要求为主线，围绕加快实现“旅游胜地梦全面小康梦”目标，全面提升机关党建工作科学规范化水平，努力打造一支政治坚定、作风过硬、改革创新的机关党员队伍，为落实市委重大决策部署、实现全市“十三五”良好开局作出新的更大贡献。

(一)以学习贯彻党的十八届五中全会精神和总书记系列重要讲话精神为主线，扎实推进机关党的思想政治建设

1、深入开展五大发展理念的宣传教育。各单位党组织要宣传好党中央治国理政新理念新思想新战略，把五大发展理念的学习贯彻列入当前对党员理论教育的重中之重。探索举办“市直机关党员大讲堂”，全面带动机关基层党组织和广大党员干部学习。结合梳理总结“十二五”时期发展成就，以庆祝建党95周年和纪念红军长征胜利80周年为契机，重点总结好、宣传好十八大以来本部门本行业本系统各方面工作的新探索新进展，提振精气神、凝聚正能量。

2、扎实开展“两学一做”活动。按照中央统一部署要求，组织开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的学习教育，加强思想教育和党性锤炼，巩固拓展“三严三实”专题教育成果。突出抓好党章的学习，强化对党绝对忠诚教育。进一步加强纪律建设，严明党的政治纪律和政治规矩，把守纪律讲规矩作为必须牢牢把握的重大政治原则和不可逾越的政治底线，深入开展党的纪律和规矩学习教育。围绕“唤醒党员意识、亮出党员身份、展示党员形象、发挥党员作用”，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理为基本依托，紧密联系思想、工作、作风实际，把教育融入日常、实现常态。工委将牵头组织开展市直机关党员“学党章党纪学系列讲话”知识竞赛活动，强化机关党员的党性意识。/ 19

3、加强社会主义核心价值观教育。各单位党组织要坚持把政治学习、理论武装和社会主义核心价值观的教育结合起来，要把社会主义核心价值观的教育与机关文化建设结合起来，把改善意识形态工作与培育和践行社会主义核心价值结合起来，提升教育的生动性和感染力，引导党员干部学而信、信而行、行而果。坚持用社会主义核心价值体系引领机关文化建设，广泛开展“道德讲堂”、部门价值理念提炼活动和群众性文化活动，积极推进高雅艺术进机关、进企事业单位，组建各种兴趣小组，丰富党员干部精神文化生活。(二)以强化基层党组织的政治属性和政治功能为重点，加强基层组织建设，着力提升基层党组织创造力凝聚力战斗力

1、大力推进机关党建规范化建设。今年为“基层党组织规范化建设年”。各单位党组织要认真梳理现有基层党建工作制度，建立健全基层党组织书记队伍建设、“三会一课”、发展党员、民主评议党员、处置不合格党员、流动党员管理、机关在职党员到社区报到等制度，通过健全和落实组织制度进一步规范机关党建工作。通过全方位、高频度的业务培训指导，促进机关党组织书记和党务工作者进一步熟悉业务、规范工作。市直机关所有机关基层党支部要按照手册项目统一规范支部工作记录，及时建好基层党建工作各类台账，做好考核备查工作。工委将把党支部规范化化建设开展情况作为党建工作考核的重要指标，纳入各责任主体履行党建工作责任述职的重要内容，作为支部评先评优的基础性条件。通过深化开展支部规范化建设，有效巩固基层基础，提升基层组织规范化建设水平。

2、深化党建示范点建设。在全面抓机关基层党建工作规范化的同时，通过以奖代投的党内激励途径，创建一批把业务工作与党建工作紧密结合、服务基层群众与党员队伍建设融为一体的机关服务型党组织示范点，打造机关基层党建品牌，优化为民服务窗口。针对各自单位的实际情况进行一次全面摸底、综合评估，根据各自部门特点、工作特色等因素，择优选点、科学布局、系统设计，确定一定数量最具有代表性、引领性的机关党组织，作为品牌创建对象。以庆祝建党95周年为契机，遴选表彰一批先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者，发挥好先进典型的示范带动作用。

3、抓好党员日常教育管理。认真落实好《中国共产党发展党员工作细则》，科学编制2016党员发展计划，按照规定流程发展党员，做好发展党员对象教育培训工作，确保新发展党员质量。做好党籍管理，及时接转并按时做好党员年报工作。做好党费收缴、使用和管理工作。严格党员日常管理，建立健全党员动态管理机制，从严规范党员日常行为。完善党内激励、关怀、帮扶机制，帮助生活困难党员解决实际问题。

4、严格党内政治生活。强化党内政治生活制度的落实，切实维护党内政治生活制度的严肃性和权威性。教育引导党员干部牢固树立严格按照党章等党内法规制度参加党内政治生活的观念，认真抓好“三会一课”、民主评议党员、组织生活会特别是党员领导干部参加双重组织生活等制度的细化完善和落实到位。加强对领导班子民主生活会的指导，促使党员领导干部用好批评与自我批评武器，切实提高 / 19 民主生活会质量，不断提高党内政治生活的政治性原则性战斗性。探索开展党内政治生活考核工作，将党内政治生活情况作为评价党组织书记履行党建责任的重要内容，将党员参加党内政治生活情况作为评先评优、处置不合格党员的重要依据。

5、认真服务好市委换届工作。要根据市委的要求，认真做好服务市委换届各项工作，要把“三严三实”要求贯穿于换届工作的全过程，切实加强党的领导，特别要严明政治纪律和组织纪律，确保换届工作风清气正、公开公正公平。

(三)强化正风肃纪，切实落实中央全面从严治党部署要求推进机关党风廉政建设

1、加强反腐倡廉教育。切实抓好《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的学习宣传和贯彻执行，扎实开展党性党风党纪、廉政法规、廉洁自律教育，把反腐倡廉教育作为党员教育培训的重要内容，与理想信念和宗旨教育、政德教育等有机结合，不断提高党员干部的廉洁自律意识。综合运用警示教育、党规党纪知识测试等多种形式，筑牢拒腐防变的思想防线，增强教育的针对性和实效性，推进廉政教育常态化机制建设。

2、严格落实党风廉政建设“两个责任”。突出主责主业、聚焦中心任务，将党风廉政建设与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。督促党员领导干部严格执行领导干部报告个人重大事项等规定，建立健全廉政谈话等制度，加强对落实党风廉政建设责任制的监督检查。

3、严肃执行党纪党规。把纪律和规矩挺在前面，把贯彻《准则》和《条例》作为落实全面从严治党要求和党风廉政建设责任的重要抓手，督促党组织和党员干部遵守政治纪律和政治规矩，强化执纪问责，让守纪律讲规矩成为党员干部的行为习惯。

(四)以聚人心增活力为切入点，进一步加强机关精神文明建设和群团工作，形成推动事业发展的整体合力

1、深入基层联系服务群众。建立健全联系群众的长效机制，推动机关干部下基层联系群众常态化、制度化。深化“机关支部联基层”、“双联”帮扶、“送温暖、献爱心”等形式多样的密切联系群众的活动载体，真心实意帮助困难职工、困难群众和困难党员解决具体问题。要充分发挥基层党组织的组织资源和组织优势，在联系服务群众的过程中，不断壮大和释放党组织和党员的组织力、动员力，做好思想政治工作，教育群众、动员群众、组织群众，增强推动实现“旅游胜地梦全面小康梦”目标的强大向心力和凝聚力。

2、发挥群团组织作用。加强对群团组织的领导，着力抓好中央《关于加强和改进党的群团工作的意见》和省委《实施意见》的贯彻落实，切实克服“机关化、行政化、贵族化、娱乐化”问题，增强群团组织的政治性、先进性、群众性。各单位群团组织既要围绕改革发展大局做好“公转”，又要聚焦各自联系群众的特点做好“自转”，努力克服自弹自唱、自娱自乐、封闭运行的工作模式，着力打造一批能让群众受益、凝聚民心的品牌工作和活动。工会组织要抓好“职工之家”建设，着力维护职工合法权益，激发职工创新创业热情;共青 15 / 19 团组织要通过“五型团组织”星级创建、市直青年志愿服务品牌化建设等工作，更好地凝聚和服务青年;妇女组织要继续开展好寻找“最美系列活动，弘扬传承良好家风家训。

3、推动精神文明创建向纵深发展。强化思想、道德、文化、法制建设，提升党员干部的法治精神和人文素养;进一步完善文明创建测评体系，严格文明创建申报、考核、复核程序，加大软环境考核权重，细化软环境考核指标，推进创建工作系统化、规范化、长效化，不断提升市直单位的综合管理水平和整体文明形象。

(五)以落实党建工作责任制为抓手，强化组织保障工作，着力提升机关党建工作水平

1、严格贯彻落实党建工作责任。坚持不懈地抓好《中共xx市委贯彻落实〈中国共产党党和国家机关基层组织工作条例〉的实施意见》的贯彻落实。逐项梳理贯彻执行中存在的问题，主动汇报、积极协调，争取党组(党委)的重视支持，一项一项攻坚，一件一件解决，特别是抓好人员、经费、换届、党内监督等刚性要求的落实。深入好做法、好经验，加强宣传引导，推动形成狠抓《实施意见》贯彻落实的鲜明导向。建立科学定责、督促履责、准确考责、严格问责的“四责一体”工作机制。每个季度对各单位党建工作落实情况进行一次全面督查，进一步健全党建工作述职评议机制，继续开展机关基层党组织书记履行党建工作责任述职评议，逐步扩大覆盖面，严格工作要求，强化结果运用，增强述评实效。市直各系统、直属单位党组织要组织所属基层党组织进行党建工作专项述职，同时向工委报送述职评议情况。对

履行管党治党责任不力的机关党组织和党务干部，严肃问责。

2、切实加强机关党务干部队伍建设。要不断加强机关党务工作者业务学习，不断提升做好机关党建工作的专业化能力，防范“以精力不足掩盖能力不足”的问题。举办市直机关直属党组织书记能力提升培训班、新任党务干部党建实务培训班、机关党支部书记培训示范班等重点班次，提高机关党务干部的能力和水平。机关党务干部要主动适应新常态，以强烈的责任担当、强烈的工作激情、强烈的示范意识、强烈的奉献精神，坚持谋定而后动，加强统筹整合，增强机关党建工作的落实力和实效性。

3、坚持走在前做表率，加强工委自身建设。准确把握职能定位，细化各部室岗位职责、工作标准和工作规范，以严的标准、严的纪律、严的措施推进工作，切实做到“走在前、做表率”，主动跟紧、靠紧、贴紧市委、市政府中心工作，加强与其他部门单位的联系配合，积极为市直机关党组织提供精准服务，切实将市直机关工委打造成为机关党员干部的家园。

同志们，做好今年工作意义重大、任务艰巨。让我们在市委的坚强领导下，上下一致，齐心协力，锐意进取，真抓实干，不断开创市直机关党的工作新局面，为努力实现我市“十三五”良好开局作出新的更大贡献～

国资公司老干部工作总结 17 / 19 2015年国资公司在区委老干部局领导的关心指导下，紧紧围绕落实“两个待遇”开展工作，较好地完成了全年各项工作任务。现将一年来所做工作简要汇报如下:

一、待遇落实工作。

1.积极参与区委老干部局组织的各项政治学习和活动。2.开展春节以及春季、秋季的上门走访慰问工作。3.鼓励老同志上老年大学，学费全额报销。4.做好党报党刊订阅工作。5.认真搞好离退休人员增资工作。对于个别老同志在增资算法上有不懂、有疑虑，我们及时给予解释清楚，消除心中的顾虑，使老同志安心生活。

二、日常服务管理工作。

1.对于生病住院的离退休老同志能及时去探望，送上组织的关怀和温暖。2.居住在外地的离退休老同志，平时通过电话联系，了解他们的思想动态、健康状况，并认真做好医药费的报销工作。

3.在区委老干部局领导的大力帮助下，力所能竭为老干解决一些实际困难。

三、老同志的思想稳定工作。老同志稳定的思想情绪，是老同志晚年幸福的基础，也是我们老干部工作的基础，我们十分注重这方面工作。

今年来，有个别老同志因碰到一些困难，向组织提出一些诉求，有些因政策原因，解决确有难度，我们给予耐心解释，使老同志能理解。这方面的事情也给区委老干部局领导增添了不少麻烦。

近期，在新一轮机关事业单位工作人员养老保险制度改革中，我们国资公司(由原二轻、商业、物业、协办等部门转体过来的)机关退休人碰到了制度障碍，老同志情绪激动，我们一方面做好思想安抚工作，另一方面把他们的诉求及时反馈给区人社局等职能部门。

回顾一年来的工作，有3 点使我们感受很深:一是得到了区委老干部局领导的关怀和指导。二是要充分发挥了离退休老干部的作用(主要是建立了离退休干部联络员制度)。三是我们在工作中，要做到“三勤(近)”，即:脚勤、手勤、心近。

不足的地方:工作按部就班，创新少。

四、2016年打算: 1.按照离退休干部工作要求和区委老干部局工作部署做好离退休干部服务管理工作。

2.重点做好春节慰问和老同志的思想稳定工作。19 / 19

一次作文批阅的启示心得体会 篇2

一、及时批阅, 全面点评

通常一篇习作, 笔者规定学生在20分钟内独立完成, 不能漫无边际地写, 要有较强的时间观念, 养成按时按质的习惯, 中考才不会被动。学生每次完成英语写作后, 都渴望得到老师的批阅、点评。笔者及时进行细致评改, 争取在学生遗忘之前点评。对作文的格式及每个句子, 包括词组问题和语法问题, 例如单词拼写、名词单复数、人称与数等方面的错误, 进行眉批、旁批, 让学生全方位了解自己语句存在的问题。对少数语言错误特别多的, 常常要边启发、边批改、边解释。

笔者有一个从外地转学来的学生对助动词、人称等理解得吃力, 针对他的情况, 笔者在他的一篇作文中批语道:“用动词看主语, 依单复数造句。助动词无词义, 露面实义动词后。”这些评语激发了该学生学习英语的兴趣, 成绩进步较快。

有时候, 笔者采取符号批改法, 启发学生通过符号改正错误。批阅的符号:语法错误用“Δ”, 单词错误用“○”, 句子结构错误用“→”, 漏写用“Λ”等。每次批阅, 笔者将习作中普遍和典型的错误及时反馈。同时, 把一些优秀范文张贴出来, 激励学生们并肩齐进。笔者要求学生避免生硬、晦涩的句子, 鼓励他们用简练流畅的语句表达。“力求其易, 力求色彩, 力求到位”。说不清, 道不明, 等于没写。通过批阅点评, 大大调动了学生写作的积极性。

二、恰当评语, 激励奋进

德国教育家第斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授本领, 而在于激励、唤醒和鼓舞。”笔者每次批阅, 评语是少不了的。试想, 如果老是简单的对、错符号或分数及等级, 学生肯定会感到乏味。评语应明确、具体, 让学生看得明白、理解得透, 并能增强他们的信心、唤醒写作的积极性。尤其对一些不爱写作的学生应尽量不用批评性的语言, 多用鼓励性语言, 多发现他们习作中的“闪光点”。

三、互相批阅, 共同进步

笔者注重贯穿以“学生为主体”原则, 让学生积极参与。例如笔者有时叫两个学生在规定的时间上黑板写作, 然后按照“同组异质、组间同质”的合作学习小组进行批阅, 各小组同学各抒己见, 语言气氛浓厚。如对句子:A teacher and writer are coming to our school tomorrow.有学生说应把are改为is, 有的说不用改, 因为主语是teacher和writer两个人。大家争辩激烈。笔者最后解释:若两个名词指同一人、同一事物或概念时谓语动词用单数。A teacher and writer翻译为:一位教师兼作家。笔者努力将课堂变大、变活、变新, 让学生在体验、实践、参与、合作与交流的活动中, 自身的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体得到发展。在学习讨论后得知, 这句表达不恰当, 在以后的习作中, 避免重蹈覆辙。而正确的表达方式也能铭记于心, 加强了英语综合语言的运用能力。从而达到一种“人人求进步, 人人求发展, 人人求成功”的境界。同时, 笔者也严格要求学生的书写要规范、字迹要清晰, 给阅读者一种赏心悦目的感觉。

一次作文批阅的启示心得体会 篇3

通常，作业的批阅，人们习惯于用“√”“×”来评判正误，采用百分制量分。这种方法，在评价学生学习成绩，比较学习差异方面有一定的作用。但缺乏激励性，不能全面评价一个学生的基本素质、学习潜力。作业的满分仅表示“答题正确”。学生的解题思路、方法、习惯、能力、品质等各方面并不能从分数中体现出来，而这些东西却正是小学生学习潜力之所在。此外，单纯的用“√”和“×”来评价学生的学习成绩不仅会影响师生之间思想、情感的交流，而且还影响学生的学习情绪。因此，我将评语引入作业的批改中，指出其不足，肯定其成绩，不仅调动了学生的学习积极性，而且取得了较好的效果。下面就在作业中使用评语谈谈我的一些做法和体会。

一、引导学生自我改错

当学生作业中出现审题、计算、分析、判断等方面的错误时，老师可在错误的地方做上某种提示符号，让学生自己去思考、改正。也可用评语指导学生对自己的解答过程进行自查，写上“再想想”、“运算顺序对吗”、“你很聪明”，“想一想还有另外的方法吗”等。根据提示，学生不仅找到了错误的原因和正确方法，而且会改变了自己的薄弱的环节。

二、拓宽思路，激活创新意识

作业批改中的评语，不仅要注意学生解题的正误，而且要注意挖掘学生的智力因素。适当给予启发，以帮助学生拓宽思路，开发潜能，激活创新意识。如解“小丽家，小刚家与书店在同一条水平直线上，小丽家离书店540米，小刚家离书店375米，问小丽家到小刚家有多远？”

一般解法都是540-375=165（米）。而有几个同学除了这种还写了解法二：540+375=915（米）。我在这道题边打了大大的“☆”，并写道：“解得巧，真聪明！”肯定其独特的见解。

有的题可用多种解法而学生只采用了一种，我就在旁边写上：“还有更好的解法吗？”“爱动脑筋的你肯定还有高招！”这样的评语会激发学生的创新意识，使他们敢于大胆的去想去做。

三、激励学生养成良好的学习习惯

对学生作业的批改还要注意对学生非智力因素的评价，我是这样做的，对于作业做得又对又好的学生，除了打上“优☆”外，还加上各种评语展开竞赛，如“你真棒！”“好极了！”每次全班还评出一个字写的好，作业正确率高，做题最有创意的学生。对于这些陌生而新鲜的评语，学生充满了兴趣，自然也养成良好的学习习惯。

有的学生经常由于粗心而出错，我总是首先肯定其长处，增强自信，再提出希望，改正缺点，如：“搬开你前进的绊脚石——粗心。奋勇前进！”“和细心交朋友！”“你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的！”或者“你很聪明，如果字方面再写得好一点，那就更好了！”这样，又不打击其自信，而且使其纠正不良倾向，培养了严谨的治学态度。

对于作业质量特别差的学生不要批评他们，相反，要尽量地发现他们的闪光点，以鼓励的语气调动他们的积极性。“你一定能行！”“你的进步很大，老师知道只要你认真去做，再大的困难都能克服。”“再细心一些，准行！”这种带感情色彩的评语使学生感受到了老师对他的关爱，充满了希望。

当然，写评语时要注意：评语要写得明白、具体、亲切、实事求是，既要充满激励性和启发性，又要达到预期的效果。

一次画画的启示作文 篇4

看到我画的白衬衫，就不禁想起一次画画的启示。

那是一个晴空万里的上午，我和几十个同学代表我们学校去了省博物馆画画。

我的`那幅画很简单，只要人物的动作和衣服画好，这幅画就完成一半了。

我以为我是第一个画好的，会被博物馆第一个收藏起来，便边玩边画，一会儿，跟同学讲话，一会儿玩手指头。陈老师在一旁说：“快点画，时间只有四十分钟，现在已经过去了几分钟了。”

我想，才过几分钟，我就已经把人物的形勾了出来，不把头画了出来，我的速度明显比别人快很多了，等时间一到，我必定第一个画完。还会被博物馆收藏。

其实，我并不知道，别人都在加快速度，就我一个人边玩边画。别人把人物的衣服和裤子画完了，我却还停留在人物的衣服上，裤子还没画完。

“时间到了”陈老师说：“没画完的加快速度，还给你们五分钟的时间，快画。”

这下，我急了，加快速度画，画得一塌糊涂，我真后悔在之前玩的时间。

五分钟马上就到了，陈老师说：去那边拍照吧！这时，幸好我画完了。我看了看别人的，又看了看自己的，我的画真是不能和别人比呀！我的画一块红，一块蓝，一块黑。

当然，我的画也自然没被博物馆收藏！早知如此，何必当初呢！

“虚心万事能成，自满十事九空”，如果我虚心一点，那我的速度也会快很多，画也会画得好很多，可能会被博物馆收藏，可是我骄傲了一点，画画的速度也慢了，画也画得不好。经过了这件事情，我再一次深刻的体会到了这句话的意义了。

一次学骑车的启示作文 篇5

常言道“有志者事竟成”，在我学骑车的过程中我真正体会到了它的含义。

平常看到别人骑着自行车从我身边经过，总是羡慕不已。爸爸看出了我的心事，问我：“想学吗?”我不假思索地说：“恩，当然!”那是一个风和日丽的下午，我放学回到家，看到外面停着一辆崭新的自行车。紧接着，爸爸说：“走，带你去学车。”

我们来到一处空旷的场地，爸爸先给我做示范，只见他一骨碌坐在自行车上，脚放在脚踏板上，左脚用力一蹬，右脚跟上，车轮就飞快地旋转起来了，车子自然而然跟着向前驶出。轮到我时我小心翼翼的做在自行车上，努力让双脚配合用力，车轮好不容易转了起来，可是车子却不按照我想的方向前进，歪歪扭扭中，我摔倒在路边。爸爸赶紧过来扶起我。这时我告诉爸爸：我不想学了，因为刚才摔疼了。爸爸语重心长地说：“做任何事情都要有始有终，要相信自己!”于是我在爸爸的鼓励下重新回到了练习场上。在经历了一次次的摔跤后，渐渐地双脚可以配合工作了，车轮转动时车子乖乖地跟着前进了。我激动地大喊：“爸爸，快看，我成功了!”心里乐开了花!

第一次做饭的启示作文 篇6

一天，我在厨房看着妈妈做饭。脑海中突然闪出了一个点子，如果我做了一道好菜，让妈妈尝了，妈妈一定会对我刮目相看!

第二天，妈妈正做着饭，我就看准时机“嗖!”妈妈的锅铲就被我抢了过来，我就心想：不就是做饭吗?有啥难的，不就是炒几下子吗?也没难嘛!就在我得意地想着的时候，我就闻到了一种糊了的味道，我一看锅里，呀!菜糊了!看到这一幕，我想：这下可没办法让妈妈刮目相看了!唉!早知道就不该洋洋得意了!妈妈说：叫你得意!这下晚上吃不上饭了吧!”我低着头回答说：“我知道错了。”从这件事情叫我知道了，做每一件事情都没有那么简单，做事情不要骄傲，要谦虚，因为谦虚使人进步。

同学们，你有过这样的经历吗?跟我说说吧!

那一次给我的启示作文 篇7

人生旅途中，会经历太多太多的不同的事儿，每一次经历，可以带给我们不一样的感受，而我对那一次去孤儿院送温暖的活动有着颇深的记忆，得到了深刻的启示。

那个冬天，寒风凛冽。当我和妈妈及舅妈、弟弟一行人来到孤儿院时，便看见一个穿紫色衣服，约十岁的女孩儿，一瘸一拐地向我跑来，面上那天使般的微笑如冬日的暖阳，驱走了阵阵寒气。她仰起头，一脸期盼：“阿姨，姐姐，你们是来看我的`吗?真开心。”顿时，一股暖流涌上心头，心里热乎乎的。她小心翼翼地牵着我，和孤儿院的院长、老师们一起，带着我们去了她的班。

班里大约有十个孩子，一见着我们，一下子围了上来，吱吱喳喳地说个不停，有些孩子长相奇怪，我心里不由地害怕起来。而此时，老师的介绍却让我惊呆了!天哪，那是怎样一群孩子!有的孩子是“阴阳人”，也就是人们常说的双性人;有的孩子患上严重的小儿麻痹症，四肢行动非常不便;还有的是脑垂体激素分泌的问题，有的十三四岁仅有七八岁小孩的身高及长相……多可怜的一群孩子啊!我决定好好陪陪他们。

我们先拿出准备好的礼物，一件一件地分给他们，他们个个爱不释手，个个乐开了花儿。他们和所有的同龄人一样，酷爱做游戏，哈哈的笑声似乎能冲破这沉沉的院子;涂抹出来的画儿无拘无束、色彩斑斓，如同他们内心的纯净和丰富;其中一个十来岁的小姑娘和我一起唱歌，唱得可好了，清脆的声音宛如天籁……大半天的相处，我似乎已经忘记了他们的“与众不同”，而铭记了他们真正的与众不同!

当我们准备离开时，那个紫衣女孩儿又笑着对我们说：“阿姨，姐姐，记得下次再来看我喔!我会想你们的。”我微笑着点点头，眼眶里感觉有些湿润，心里默默的说：“好!”

这些孩子虽然是孤儿，但是他们住在现在这个温暖的“家”中，有着各界的社会爱心人士来关爱他们，让他们有爱的感觉，我想，他们应该也感觉得到幸福吧?而我们与之相比呢?那一刻，我知道，“珍惜”多么可贵!“感恩”多么重要!我们应该关爱这群需要关爱的弱势群体，并呼吁社会上所有的人去关心他们，只有当人人都活在关爱与幸福之中时，这才是一个幸福和谐的小康社会。

那一次给我的启示作文 篇8

——题记

在人生中，会有很多个“一次”，一次又一次，已不明白这是第几个“一次”，但那一次特殊的经历，却让我记忆犹新。

又是一个假期，老师布置我们在家养一株水仙花，并每天做好观察记录。我和同学对视了一眼，无奈的叹了一口气。唉，不知道这种作业是第几次了。

回到家，我虽不情愿，可还是种下了种子。第二天，它竟就发芽了。细细的枝干，绿色的叶子，连小拇指大儿都不到。虽然很小，可我还是盼望着它快快开花。

不料，晚上一道道闪电划破了安静的夜空，深蓝的天空中回荡着巨大的雷声。“轰隆——”大雨倾盆而下，“嗒嗒嗒”地打在屋顶上，狂风吹进温暖的屋子中，我缩了缩身子，把门窗关得严严实实。

半夜，才发现，原本那一株含苞待放的水仙花，早已变得狼狈不堪，未开的花瓣四处散落，身子歪歪斜斜，枝干零落不堪，似乎已要与大地“接吻”了，我不屑地摇了摇头，心想：大概不出一天，我就可以再观察日记上潇洒地写上“已凋落”三个大字，然后作业就完成了。

第二天清晨，阳光透过细小的叶缝，照进了窗户，竟有些清爽。我缓步走到花园中，用余光瞟了瞟水仙。咦!我愣住了。水仙竟开得正欢!花瓣上还有几滴露水，带着点泥土的芳香，粗壮的枝干仿佛在向暴风雨骄傲地呼喊：我成功了!

原来，一株小小的水仙都能抵得住暴风雨的摧残，都能尝到胜利的果实，大声宣告着自己的成功，我们人类有何尝不能呢?在生活，在学习，在事业上，总会有一些小石子，有的人被它们干扰而停滞不前，但有的人却跨过石子到达人生的顶峰，趁我们还年轻，勇敢地向困难发出挑战，接收暴风雨的洗礼吧!

一次作文批阅的启示心得体会 篇9

这是一次跑步带给我的启示：

“要不，我们放弃吧?这真的太难了!”班级的小组讨论会上，一位同学对解出这道值得探究的题失去了信心，想要放弃。

听到这位同学放弃的话语，我将视线从这道难题转移到他身上。从他的话语中，我听到了他放弃的不甘和无助，他的脸上浮现出了一阵阵的难过。曾几何时，我也像他一样，抱着无助和不甘的心情决定放弃，但是最后我却坚持了下来。

那是假期里平凡的一天，我站在家里的跑步机上，设定要跑的路程后，开启了我的跑步之旅。刚开始跑步的时候一切状况都好，我正常摆动着双臂，跑着。跑了大约一千米后，我感觉到疲累了，我的呼吸从平缓变得短促，我的额头冒出一滴滴汗珠，摆动的双臂上渗出细微的汗珠，好像抹上了一层霜，贴上了一层膜。我的小腿发出了酸痛的信号来抗议我继续跑下去，我的身体内部好像烧起来了，极度需要氧气，需要大口大口地呼吸。我喉咙里感到渴了，我吞了一口唾沫下去，不料却影响到了呼吸，气差点没有喘上来，喉结像是在回来的时候卡住了什么。吞下一口唾沫，我的胸口里感觉还是火辣辣的。我放慢了速度，让自己慢跑一会儿，快走一会儿，然而这样，我的小腿并没有得到放松，它依然强烈地抗拒着这一切，汗珠也没有止住，在我放慢速度的时间里，汗珠依然从额头上，脖颈上冒出来，并且直直地往下流，如果跑步机上有镜子，我的样子一定会十分狼狈，脸红通通的样子一定不像是个害羞的可人儿，而是像个刚经历了什么灾难的逃民。过了一会儿，我仿佛得到了一刻放松，我的胸口里那种强烈的火辣和急促的呼吸得以缓和。于是我开始加快速度，我要尽快跑完三千米。

最后的一千米，可谓是最折磨人的了。跑到了最后一千米的时候，通常会雪上加霜，更加痛苦。最后一千米，我依然保持中速去跑，经过了一会儿慢速的休息，我已经得到了继续前行的动力。跑到最后0.5km的时候，我的肋部右下方出现剧痛，我痛得只能一手狠狠地掐住剧痛处的肉，只留下一手摆臂。在这煎熬的0.5km里，我不知道多少次想要停下，想要放弃，但是我的`精神却对此不屑，每当心中萌生起放弃的萌芽，我就消耗一份心神告诉自己，坚持下去，我可以的。说实话，跑步真的是一件非常非常痛苦的事情，全身心都在跑步中失去了力量，但是还好有一份坚守自始至终都矗立在我心中屹立不倒，这份坚守就像是力量的源泉，当我手脚都失去力气了，扶着扶手低着头，掐着肋部，双腿机械地跳动，汗珠滴在跑步机上时，它又给我力量，让我的手又能挥起来。而到了最后，当时间见证了3km的结束，这份坚守又为我献上了胜利的荣耀，让我的心又有了满满的幸福。一切生理上的痛苦都不及这心灵上的喜悦了。

我对小组里的同学们说：“同学们，不要放弃，坚持下去，找到这道题的突破点。我们现在有多无助、自卑、难过，解出这道题时就会有多喜悦、自豪!相信我，到时候你们一定会认为，坚持下去是一个正确的选择，放弃只能一无所获!”

一次作文批阅的启示心得体会 篇10

一次性筷子大家一定不陌生吧！但你知道一次性筷子的浪费情况吗？据调查500双一次性筷子就要用掉一棵成年的大树。如果一家饭馆一天用掉5000双一次性筷子，就会毁掉十棵成年大树哇！

有一次，我和爸爸妈妈吃过晚饭去逛街，忽然看到前面两个八、九岁的小孩子每人手里拿着一捆一次性筷子，拿它当飞镖扔着玩，你扔给我，我扔给你，扔得满地都是。我连忙去阻止，我对一个小朋友说：“这可太浪费了，人家辛苦造的一次性筷子都让你们浪费了，你们还是别弄了。”可其中一个小朋友却说：“我们玩我们的，关你什么事？”旁边的`大人也说：“小孩子爱玩，就随他们去吧，不用管他们。”我说：“你是在浪费资源呀！”可他说：“省能省几个钱呀！”说着把我推到了一边.我在气愤中看着他们远去。

我们中国人那么浪费，可日本人很聪明，日本的国土面积比我国小很多，种的树也很少，日本人发明了一次性筷子，但日本国内从不造一次性筷子，可那里是怎么用一次性筷子的呢？原来呀，他们用的一次性筷子都是从中国进口的，而他们却很注重环保，把用完的一次性筷子回收起来制作纸张，节约资源。

当面批阅作文效果更好 篇11

当面批阅作文效果更好

现在的学生，普遍不喜欢谢作文。老师刚一布置写作文，一定会听到下面嘘声一片，这是我听好些语文老师在下面叹息的。收作业的时候，总有些同学会找各种理由，为没有完成作文辩解。

中考前两周，我为我所教班级学生还有好些不会写材料作文大伤脑筋。于是我在课堂上把作文布置了，同时给每个同学许诺，作文交上来后，我要做到给每个同学当面批阅。结果，除一个家长打过招呼，他的的女儿头脑有问题，一定不要要求她必须完成作业的外，其他同学全部在规定的时间内，写出了自己最高水平的作文。我也兑现许诺，一个一个当面批改，学生也听得非常认真。可以说，这是我教他们一年以来，配合得最好的一次了。

小学作文带批阅评语 篇12

雨象银针一样，洒下来亲吻大地。这时，来了一股微风，将无数的花瓣吹上了天空，让它们和雨融合，成为了雨的一部分，那些可爱迷人的花瓣从天空中悄悄地落在地上，真是“闲花落地听无声”。雨轻轻地打在人身上，打在湖面上，形成了一个个圆圆的水晕。那花瓣雨落了下来，落在水面上，成为了一艘小船;落在地上，成为了虫子们的软床;落在桥上，成了桥的外衣。雨来无影去无踪，这也许就是虚幻之美吧!百花紧紧簇拥成一团，一朵压着一朵，这也许就是“千朵万朵压枝低”吧!几只蝴蝶在烟雨中飘舞，像一个个可爱的小精灵，雨给它们披上轻纱。柳条在雨中舞动着，若隐若现。

小溪被雨敲打着，山被烟雨笼罩着。真是“远看山有色，近听水无声。”鲜花飘落在我的肩头，我问它：“你为什么不在枝头炫耀你那婀娜的身姿呢?”它对我说：“我们从枝头上落下，是因为我们要化作春泥更护花，没有我们的牺牲，就没有明年春天的美丽。”说完它被风吹到了地上，化在了泥土之中。“别了，我的朋友，明年见。”我轻轻地说到。雨点点缀着雾，雾衬托着雨，给人一种朦朦胧胧的感觉。

在湖边，一只小船停泊在岸边，可渔夫不知哪里去了，真是“野渡无人舟自横。”

啊!那绿油油的田野;孤独地停在岸边，渔夫哼着小调;缓缓流过的小溪，唱着叮咚的欢乐歌;烟雨笼罩的山峰，连绵起伏。金碧辉煌的寺庙，响起阵阵钟声;连接两岸的小桥，横渡水道;若隐若现的民宅，连成一片，在烟雨中更显高大，更显活力无限和美丽的园林，有着茂盛的参天古树，组成一幅壮丽无比的优美风景画。就连毕加索和梵高也画不出来!