外语协会学习部面试问题

外语协会学习部面试问题（共10篇）

外语协会学习部面试问题 篇1

1.How do you spend your leisure time? 2.This time, I want to ask you a question, perhaps a little difficult, but don’t worry, just try.Suppose that you are the driver of a trolley car, and your trolley car is hurtling down the track at 60 mph.at the end of the track, you notice 5 works are working on the track.You try to stop, but you can’t.You brakes don’t work.You feel desperate, because you know that if you crash into the 5 workers, they will all die.So you feel hopeless.Until you noticed that there is, off to the right, a side track.At the end of that track, there is one worker working there.You steel wheel is still working.So you can turn the trolley car, if you want to.On to the side track, killing the one, but sparing the five.So here is my question, what’s the right thing to do? What would you do?

3.Since that you come here for several days, I really want you to share with us your feelings about our campus.4.What’s your greatest weakness? 5.Use one word or sentence to describe your feeling at this time, and why? 6.If I give you an assignment, and this is the first time you start to do it, you have no idea about how to do it, so what would you do at this time? 7.What’s your motto? 8.Responsibility, ability, loyalty.Among the 3 words, which one you prefer to? And why? 9.Talk about the top 3 things that you want to do in college? 10.What kind of person that you don’t want to work with, and if you are forced to work with him or her together, what would you think? And what would you do? 11.Now, suppose that you the charger of our association and you have the right to remove a department from our 8 departments.What kinds of choice would you make? 12.What’s the most attractive part, in your personal point, for learning department? 13.Talk about one of your failure experience, and then summarize what have you learned from that?

14.Now, suppose that you are a charger, you need to accomplish a job, a job that is very important for you, but your coworkers don’t support you, at this time, what would you do? 15.Use one word, to impress me, so you can be one of us.16.Why should we hire you, give me a reason.17.What is your goal? 18.What makes you think that we would hire you, and let you be one of us? 19.Suppose that we are going to hold a contest.And we plan to invite the foreign teachers to be the judger, you are the one who are supposed to do this job, so, at this time, what would you do? What kind of words you could possibly say to them? 20.Do you still remember the first days at your college;did anything special happen to you then? Because it’s only a few days since you come here, and perhaps, it’s very easy question.21.How important do you believe work is to a person? And how should one strike the right balance between work and leisure? 22.Suppose that you have a lot of money, and could you share with us the top 3 things that you want to do? 23.

外语协会学习部面试问题 篇2

针对以上提出的几种问题, 我们可以通过以下方式解决。第一, 我们要把基础打牢, 可以学习一下系统的英文发音, 注意英文发音口型以及发音的主要部位, 同时注意英汉语言间结构的对比和区分, 避免造成中国式英语。第二, 传统的“听、说、读、写”, 英语学习中的每个环节都不可少, 最好注重每个细节。坚持听英语听力, 听得懂对方所言在与人交谈中是很重要的;试着将所学的知识运用到生活中, 可以和同学用英语交流;坚持读、背单词和重要的文章, 这不仅是积累基础的过程, 也是形成语感的过程;试着用英语写日记, 对于提高自己的写作水平很有用。第三, 外语学习当然是要应用, 要摆正自己的心态, 摆脱自己固有的封闭思想模式, 纯粹地为考试而学习语言是毫无意义的。学生在学习某些知识后, 可以与同学进行简单的交流, 这也是互相学习, 发现与改善自己的不足, 从而提升自己英语水平, 减少错误的产生。如果可以多名同学组成学习交流小组更好, 可以督促自己。第四, 我们要善于学习, 树立积极探索的意识, 主动学习、发现问题、解决问题和总结问题, 不断改善自己的学习方式, 形成适合自己的一套学习体系。最后, 在网络体系日益庞大的今天, 其中各式各样的网站、视频及软件等方便快捷的学习媒介层出不穷, 我们要发现适合自己的, 对自己有用的来应用。此外, 我们对外语的学习不应该仅仅局限于课本, 现在是多元化的时代, 知识也一样, 它们之间是有联系的, 将自己学习的内容进行延伸, 一定会看到不一样的世界, 从而拓宽自己的知识面。

针对语言的学习来说, 不论哪国语言, 很多方法都是通用的。而且, 包括一门语言, 一门艺术等, 学习并不是一蹴而就的事情, 它是一个漫长的过程, 它需要积累, 需要练习, 需要正确的方式方法, 需要反思与总结……我们也要顺应时代发展, 在传统的基础的学习方式上增添一些新的元素, 利用这个信息时代给予的网络资源优势, 达到自己的学习目的。

参考文献

[1]张素敏.外语学习动机角度下的输入加工教学和3P语法教学对比研究[J].解放军外国语学院学报.2014 (06) .

[2]冯辉, 张素敏.输入加工教学法和传统语法教学的主要效应及训练迁移效应[J].外语与外语教学.2012 (04) .

[3]周慈波, 王文斌.大学英语学习者负动机影响因子调查研究[J].中国外语.2012 (01) .

[4]高一虹, 周燕.二语习得社会心理研究:心理学派与社会文化学派[J].外语学刊.2009 (01) .

[5]高一虹, 赵媛, 程英, 周燕.中国大学本科生英语学习动机类型[J].现代外语.2003 (01) .

[6]Kenneth Fordyce.The Differential Effects of Explicit and Implicit Instruction on EFL Learners’Use of Epistemic Stance[J].Applied Linguistics.2014 (1) .

[7]Paul D.Toth, Elvis Wagner, Kara Moranski.‘Co-constructing’Explicit L2 Knowledge with High School Spanish Learners through Guided Induction[J].Applied Linguistics.2013 (3) .

[8]Nicholas Henry, Hillah Culman, Bill Vanpatten.MORE ON THE EFFECTS OF EXPLICIT INFORMATION IN INSTRUCTED SLA.Studies in Second Language Acquisition.2009.

[9]Roehr, Karen.Explicit Knowledge and Learning in SLA:A Cognitive Linguistics Perspective.AILA Review Africa and Applied Linguistics.2010.

外语学习方式存在的问题及其对策 篇3

【关键词】外语学习 学习方法 口语

首先，我们在学习过程中容易受本族语的影响，尤其是许多地方方言口音偏重，然而很多人会忽略这个因素，使得自己的英语口语“变味儿”，偏离正统的英语发音。而且，学习中不注重对比区分英汉语言的结构也容易产生中国式英语。其次是我们容易陷入思想误区，随着年级的递增，学校里老师更多地注重分配任务而很少可以做到完全落实，很多学生会偷懒不再读、背单词和课文，甚至认为这并不重要，因为在学校注重的都是应试教育，只要试卷能填满就可以，学生们也没有学习英语是为了应用这一意识，渐渐地，就丢掉了英语学习必不可少的环节。然后，是学习方式比较封闭，只有在课堂上学习的那些内容，课下几乎不会跟其他同学相互交流学习，平时的生活中也不去应用，这样的方式极大地阻碍了英语水平的提高。最后，也是非常重要的一方面，是大部分学生在学习各种事物上存在的通病，只会一味地被灌输，缺乏主动学习的精神，不去发现问题，更不会主动去解决问题，因此很少有人会主动学习、探究和总结问题，不注重寻找适合自己的学习方式，没有形成属于自己的一套学习体系。

针对以上提出的几种问题，我们可以通过以下方式解决。第一，我们要把基础打牢，可以学习一下系统的英文发音，注意英文发音口型以及发音的主要部位，同时注意英汉语言间结构的对比和区分，避免造成中国式英语。第二，传统的“听、说、读、写”，英语学习中的每个环节都不可少，最好注重每个细节。坚持听英语听力，听得懂对方所言在与人交谈中是很重要的；试着将所学的知识运用到生活中，可以和同学用英语交流；坚持读、背单词和重要的文章，这不仅是积累基础的过程，也是形成语感的过程；试着用英语写日记，对于提高自己的写作水平很有用。第三，外语学习当然是要应用，要摆正自己的心态，摆脱自己固有的封闭思想模式，纯粹地为考试而学习语言是毫无意义的。学生在学习某些知识后，可以与同学进行简单的交流，这也是互相学习，发现与改善自己的不足，从而提升自己英语水平，减少错误的产生。如果可以多名同学组成学习交流小组更好，可以督促自己。第四，我们要善于学习，树立积极探索的意识，主动学习、发现问题、解决问题和总结问题，不断改善自己的学习方式，形成适合自己的一套学习体系。最后，在网络体系日益庞大的今天，其中各式各样的网站、视频及软件等方便快捷的学习媒介层出不穷，我们要发现适合自己的，对自己有用的来应用。此外，我们对外语的学习不应该仅仅局限于课本，现在是多元化的时代，知识也一样，它们之间是有联系的，将自己学习的内容进行延伸，一定会看到不一样的世界，从而拓宽自己的知识面。

针对语言的学习来说，不论哪国语言，很多方法都是通用的。而且，包括一门语言，一门艺术等，学习并不是一蹴而就的事情，它是一个漫长的过程，它需要积累，需要练习，需要正确的方式方法，需要反思与总结……我们也要顺应时代发展，在传统的基础的学习方式上增添一些新的元素，利用这个信息时代给予的网络资源优势，达到自己的学习目的。

参考文献：

[1]张素敏.外语学习动机角度下的输入加工教学和3P语法教学对比研究[J].解放军外国语学院学报.2014（06）.

[2]冯辉，张素敏.输入加工教学法和传统语法教学的主要效应及训练迁移效应[J].外语与外语教学.2012（04）.

[3]周慈波，王文斌.大学英语学习者负动机影响因子调查研究[J].中国外语.2012（01）.

[4]高一虹，周燕.二语习得社会心理研究：心理学派与社会文化学派[J].外语学刊.2009（01）.

[5]高一虹，赵媛，程英，周燕.中国大学本科生英语学习动机类型[J].现代外语.2003（01）.

[6]Kenneth Fordyce.The Differential Effects of Explicit and Implicit Instruction on EFL Learners Use of Epistemic Stance[J].Applied Linguistics .2014（1）.

[7]Paul D.Toth，Elvis Wagner，Kara Moranski.‘Co-constructing Explicit L2 Knowledge with High School Spanish Learners through Guided Induction[J].Applied Linguistics .2013（3）.

[8]Nicholas Henry，Hillah Culman，Bill Vanpatten.MORE ON THE EFFECTS OF EXPLICIT INFORMATION IN INSTRUCTED SLA.Studies in Second Language Acquisition .2009.

[9]Roehr，Karen.Explicit Knowledge and Learning in SLA：A CognitiveLinguistics Perspective.AILA Review Africa and Applied Linguistics .2010.

外语协会创立草案 篇4

一、名称：外语协会

二、设立宗旨

设立本协会，是计划通过学生课外的外语活动，努力培养学生的外语综合运用能力；通过活动交流，将国外文化作为第二文化渗透进入学生的学习生活中；通过课题研究形式，锻炼学生自主学习与自主研究的能力；通过主题展开方式，锻炼学生的英语听、说能力；通过学生自主管理协会的管理模式，锻炼学生经营管理能力；通过让学生多方面长期与外教接触，锻炼学生与人沟通交流能力与英语的实际应用能力。

总之，我们计划将该协会建设成为一个在学院老师领导下，以学生自主管理为主的学生机构。该协会不仅立足于培养学生英语应用能力，也帮助学生初步形成自主学习观，使学生的综合素质得到进一步发展。促使我院的四六级过级率明显提高。

三、组织机构

协会拟设主席一名，下设组织部、资料部、宣传部等部门。

1、正主席一名：赵雪，负责英语协会的管理、制定活动计划方案；

2、组织部：负责人一名：王永生，干事若干。负责日常联络与组织学生参加活动以及策划活动。

3、资料部：负责人一名：杨思佳，干事若干。负责收藏英语书籍、期刊与资料，拟向学生公共开放，供学生进在主题探讨时查阅资料；当活动需要影像及听力资料时，该部也负责寻找资料并组织放映；

4、宣传部：负责人一名：程雨，干事若干。负责与协会活动内容的相关宣传。

5、学习部：负责人一名：杨志威，干事若干。负责协会除英语外其他语言的学习及活动组织。

四、协会活动及意义

1、活动内容

每周组织一至两次早读或听力，活动时间一至两小时，以训练英语听力和口语技能为主，已达到提高学生四六级过级率的目的。我们还要组织英语角，英语情景短剧大赛，英语演讲比赛，外语的入门讲座的一系列活动来丰富大家的课余文化生活。

2、协会意义

外语协会十一月计划 篇5

十一月计划

寒风阵阵，天气转凉，却抵挡不住外语协会同学们的热情。送走金秋十月我们迎来了生机勃勃的十一月，也迎来了本学期外语协会的崭新的一个月的活动，为了更好地开展本协会的工作，经过会长和理事们的共同讨论，现将本协会本月的工作计划如下：

一、电影大放送

为了培养同学们的语感，为了缓解同学们在学习中所带来的压力激发同学们对外语学习的兴趣，外语协会决定进行电影大放送活动。

二、友谊手牵手

怀着同样的梦想从五湖四海赶到这里的同学们由于地域文化上的差异阻碍了心灵上的沟通。为了给同学们提供一个交流平台外语协会将联合青鸟剧团、邓小平理论研究会、国防军事协会、爱心社共同举办主题以“友谊手牵手”为主题的晚会活动。

三、征文活动

由于英语三级考试快要到来，同时感恩节要快临近，为了提高同学们的外语写作水平和增加对外国文化的了解，我们外语协会决定在感恩节来临之际，举行以“感恩”为主题的征文活动。

经历了收获的十月，我们信心百倍地迎来了十一月，我们外语协会的全体成员将在本月及以后的工作中全心全意帮助会员们提升外语水平。

学生会学习部面试问题 篇6

1.自我介绍（性格、爱好、经历）

2．谈谈自己的性格，优点与缺点

3.谈谈心目中的大学生活，准备怎么样度过大学生活。

4.是什么吸引你进人学生会，你准备怎么做啊

5,如果你听到同学对学生会的抱怨，你会怎么做

6.谈谈你与其他同学一起面试，有什么感觉

7.你最难忘的一句话是什么

8.用简短的话总结你现在的生活。

9.谈谈你对十多天军训的收获

10.高中的时候有担任过什么职位，对你有什么影响？

11.你崇拜谁，为什么？

12.对学习部的了解有多少，为何选择学习部而不是其他的部门？

13.你进学习部的优势在哪里啊

14.你进入该部门，考虑的是什么问题

15.当你在外面等待面试时，紧张吗？

16.做了什么？激情过后是责任，谈谈你的理解。

17.各用一句话评价你面前的师兄师姐。

18.你组织过什么活动，有什么教训与经验。

19.如果学习与学生会的工作有冲突，你会怎么协调时间啊

20.如果老叫你做搬搬抬抬的琐事，你会怎么想，会一直坚持下

去吗

21.通过什么途径提高自己的能力呢？

22.给你们一分钟的时间，你们互相认识，等下互相介绍下对方。

23.假如你成为该部的成员，你会通过什么活动提高大家的积极性？

24.如果部门工作大家都协调不好，你作为一份子，你会怎么解决

25,你还加入其他什么组织、社团，当工作出现冲突，你怎么选择？

25你觉得最难共事的是哪一种人？如何与这种人合作愉快？

26.有几项任务，部长叫你们两个人负责，你做的最多，但你的部长却老表扬他，你会怎么想，会把不满情绪带到工作中来吗

27.如果你是部门的联系人，但每次电话打不通，信息不回复，或者互相推卸责任，你会怎么跟她们说，会怎么做

28.如果大家遇到挑战性和创造性的问题，你会怎么样鼓励大家？

29.如果需要你用电话邀请老师作为辩论赛的评委，你会怎么邀请？

外语面试的小技巧 篇7

一个星期就要开口用英语对话，这简直是天方夜谭。是放弃呢，还是进行最后一搏?我思忖着，仔细分析自己所面临的处境：第一，我应聘的职位是办公室文员，说英语机会应该不多，没理由考难度大的专业类英语口语，考日常用语的可能性极大;第二，笔试时，我留意观察了竞争对手们，我的条件绝对不差;第三，参加面试，我也没什么损失。考虑好对策后，我便依照计划按部就班地准备。第一步，我用中文写下问题及相应答案，并假设自己是考官，想问考生哪些问题，诸如：“请介绍一下你的个人经历”、“说说你的家庭状况”、“你的业余爱好是什么”、“你为什么要到我们公司应聘”、“你对日本了解多少”等等大大小小凡能想到的问题，然后写下自己的回答。第二步，用英文翻译上面的问与答。这一步骤要求越规范越好。翻译时没把握好时，我便立刻翻看词典、语法等工具书。第三步，背诵及模拟考试。自问自答地进行实战演习，以便更好地适应面试。最后，我学习了几句简单的日本问候语，全面地翻看一下日本国情介绍，做到知己知彼。面试那天下午，我略施粉黛、身着职业装进入考场，面对中日共六位考官，我首先用中日两文说“下午好”。其后，所考的英文口语涉及到个人经历、兴趣爱好、日本国情等诸多问题，我从容应对总算过关。面试结束时，我在鞠躬之后真诚地说了一句：“请多关照”。没过几天，我便欣喜地收到了该公司的正式录用通知书，艰苦一搏，我终于找到了走向社会的第一份工作。

XX年外语协会招新工作计划 篇8

计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。不妨看看相关内容！

新的学期，新的开始。英语协会热烈欢迎20XX级新生加入广西水利电力职业技术学院这个大家庭。为保证英语协会会有新鲜的血液注入长流，有足够的高素质后备人才为英语协会服务，能有效的开展各项活动，为同学们服务并实现英协干部新老接替，培养和壮大英协干部部队，现英语协会面向全院大一新生进行隆重的招新活动，希望大家认真对待，认真负责，做好本次招新的任务，为英语协会招贤纳士，服务协会会员。具体策划方案如下：

丰富学校社团活动，加强校园与社会的联系，让广大学生更早走向社会，同时也响应学校号召，让校园走向社会化。在英语协会即将迎来新一届的有生力量之际，希望在为协会今后的发展注入新的活动，增强协会发展动力的同时，通过扩大招新活动的规模，积极争取与社会的互动来提高大学生的社会实践能力。

英语协会欲在10月18日进行招新，欲借此活动达到以下效果：

1、宣传英协文化，让新老同学互相认识，了解我们的社团，提高我院英语爱好者的学习能力。

2、吸收一些有才华有能力的人加入我们协会为我们协会的、发展注入新的活力。同时也为大家提供一个舞台，让大家尽情的展示自己的聪明才智。

3、招收一些对英语感兴趣的同学，愿意参加社团活动的英语爱好者，大家共同学习，共同进步，为提高自己的英语水平愿意努力刻苦专研的英语爱好者。

1、时间：10月18日

2、地点：一教后面林荫小道

3、对象：广西水利电力职业技术学院20xx级新生

1、承认英语协会章程及相关规定，自觉遵守英语协会各项制度。

2、工作积极主动，耐心细致，热爱学习英语。

3、有一定自我锻炼，自我管理能力，愿意为英语协会服务的大学新生。

1、前期宣传

(1)、海报宣传。将海报张贴于学校的告知栏内，突显我社团工作实力和特色，并尽一进扩大我社团的影响力。

(2)、给新生介绍自己的大学经验，达到说服其进入我协会的目的，动员他们积极报名，并且积极参加招新活动。

(3)、我协会各部门负责人在规定招新地点给新生发宣传单，大家要充分发挥语言的魅力，为他们详细介绍我协会的历史和举办的活动，以及通过参加我协会可以获得的种种收获。

(4)、我协会还将通过校园广播站进行宣传。

(5)、此外还可以充分利用报名学生宣传作用，让他们说服其同学也积极报名社团活动。

(6)、除以上措施外，我协会还将制定出的会员活动计划，使新生明白我社团真心为会员服务的社团。以增强新会员对我社团的好奇心，从而加入我社团。

2、招新现场

招新现场由各部门人员轮流值班，对前来观看或报名的新生予以接待和讲解协会的相关情况，并争取吸引到我协会。

3、面试阶段

招新名单确定后，各部门负责人在规定地点等待并进行面试。面试内容分为自我介绍，评委提问两个环节。

4、招新活动人员分工：

(1)悬挂会旗以及张贴海报，由宣传部(陈玫，陆杨方 负责海报)和外联部(陆娟，梁妙玲 负责挂会旗)负责。

(2)布置会场装饰，由文体部(吴泳慧 吴小丁)和学习部(张建和，陆泳丽，韦伟奇)负责。

(3)购买矿泉水，由组织部(洪壮杰)负责。

(4)购买水笔，双面胶，气球，白绳，以及打印宣传单，由秘书部(农凯恒，刘冬慧)负责。

1、各部门负责人根据面试结果等信息和要求，初步确定各部门人员名单，并报上会长团对人员名单进行汇总。

2、公布录取名单以短信方式通知会员

1、各部门人员按照事前要求统一安排效率质量开展招新工作。

2、各部门要充分挖掘有能力有才华的新生加入我协会。

3、招新结束后，把招新人员名单资料整理上交秘书部收管。

4、招新活动现场注意活动秩序，切勿匆忙。

5、各个部门工作人员按照已分配的任务，按照要求认真仔细的完成，不可马虎大意，认真作好自己分内的事物。

1、由于本次招新活动是在室外进行，若遇上下雨天气，将会给整个招新工作带来诸多困难和不便，所以在招新过程中需随时准备好雨具，特别是保护好会员的报名资料。

2、在招新现场过程中人流量将会很大，所以必须保证同学们在有秩序的安全环境下进行报名和相关事宜的咨询，负责招新的人员需维持现场秩序。

3、不安全事件发生后，社团要立即通知医院，保卫处并及时上报校团委，社团联合会，以便快速高效的应对突发事件。

4、坚持以人为本的原则。以维护社团成员根本利益，保护社团成员发生和财产安全为基本立足点，积极预防和最大限度减少各类突发不安全事故对社团活动的影响。

5、坚持预防为主，及时控制。争取早发现，早报告，早控制，早解决，要把突发不安全事件在萌芽状态，把事情造成的损失降到最低。

1、招新活动结束后各部门人员清洁活动场地。

2、各个部门的主要负责人认真写好活动总结。

3、定出下期活动的工作计划。

外语协会学习部面试问题 篇9

I’m an English major and I’m currently a Master Degree Candidate in XXX. During my undergraduate period, I have got 3 First-Class Scholarships in a row, 1 National Scholarship and 1 National Encouragement Scholarship. And I have got the certificates of TEM 4 and TEM 8 which can prove my excellence in mastering English skills.

What’s more, I used to be the Vice President of Student Union, the Head of the Academic Section, the monitor of my class and so on, and right now, I work as the teaching assistant of the Dean of our school to help organizing the academic symposiums and accompanying the foreign linguists. The valuable experiences of which help me a lot in improving my abilities of all sorts and I get quite a number of honors for what I have done.

I’m also doing my internship as an oral English teacher in XXX, and I try my own methods to help them fall in love with English instead of being afraid of it.

From my professor, teachers, friends and classmates, they evaluate me as a very responsible and friendly person. I enjoy this assessment. I believe these qualities are not only needed in school works, but also in jobs.

So if you could offer me this opporyunity,Ill really oppreciate it.Thank you very much.

很高兴认识你，我叫XXX。我来自XXX大学外国语学院。很荣幸能参加这次面试，我真希望能有机会为这家公司工作。

我是一名英语专业的学生，目前在XXX攻读硕士学位。在我的本科期间，我连续获得了3个一等奖学金，一项国家奖学金和一项国家鼓励奖学金。我获得了英语专业四级和八级证书，证明了我在掌握英语技能方面的出色表现。

更重要的是，我曾经是学生会副主席，教务处处长，班长等等，现在，我担任院长助教，协助组织学术研讨会和陪同外国语言学家，这些宝贵的经验对我的各种能力的提高有很大的帮助，我所做的工作也获得了不少荣誉。

我也在XXX实习做英语口语老师，我尝试自己的方法帮助他们爱上英语而不是害怕英语。

从我的教授、老师、朋友和同学那里，他们评价我是一个非常有责任心和友好的人。我喜欢这种评价。我相信这些品质不仅在学校工作中需要，在工作中也需要。

外语协会学习部面试问题 篇10

1.高中时候有没有社团经验和学生会经验或者担任过班干? 2.你想在学生会学习部中学到了什么? 3.如果进入学习部,你会做什么来帮助学习部更好的发展?浅谈想法 4.你为什么来报学习部?而不去学生会其他部门? 5.如果学习很忙,而我们部门举办活动正好也缺乏人手,这个时候,会选择学习还是部门活动? 6.上大学已经一个多月了，总结以下你对大学的认识，你对大学的印象。（考察学生的语言表达能力，和对事情的总结能力）

7.问他在以前的学生工作中有无遇到过什么难题，是怎么解决的。（了解他以前的能力）8.问他是否知道他所进的部门是干些什么？（了解他做事情是否有备）9.假如让让你进入了学生会学习部，你会从哪些方面发挥？（了解他的意愿和计划及他是一个策划者还是执行者）

11.假如让你组织一次某某活动，如何安排？注意什么？（进一步了解他的能力）12.有人和你竞争同一个职位，但他在你背后说你坏话，影响了你的竞争力，你会怎么做（对外的调解能力和排阻能力）

13、你的上司有一个不好的甚至是错误的决定让你执行，你是知道有不妥的，你会怎么做（与上赛的协调能力和处事艺术）

14.假如这次面试失败了，你会怎么做？（有无自我检讨的心态）15.觉得自己有什么缺点？

16.假如某部的部长失恋了，你怎么安慰他？

17.如果你与你的上级发生矛盾，请问你会怎么做？ 18.你认为学习部该怎样与别的部门进行合作和交流？ 19.能力和热情，请问你更看重哪一个？为什么？ 20.你的优势和劣势分别是什么？

21.假如你作为一名领导者,发现有人违纪并劝说无效你怎么办? 22.你知道在座的谁是部长（副部长）么？为什么这么说？（观察力）23.为什么应该雇用你？你可以为我们带来什么？

24.如果是你今天坐在我的位子上,为学习部招新，你想招到一些什么样的人,为什么？ 25.你觉得假如把你比做一种动物，你觉得什么动物(动物)比较好呢?为什么？（考察想象力）26.在过去与人共事的经历中，最有启发性的是什么？（考察团队精神）27.在学习部的宣传资料中，你发现了什么要点？（考察概括力）28.为了参加面试，你做了哪些准备?（考察敬业精神）

29.面试已经结束了，还有什么关心的问题？（兴趣中心点）

30.你的暑期打工工作是怎样找到的？（主动性、创造性与灵活性）

31.你报了几个部门？如果学习部与你报的部门同时录用你，你如何选择？（应变能力）32.如果现在就回绝你，有什么反应、对策？（面对挫折的能力）33.你最喜欢的一本书是什么？（学习能力）34.你有什么优点和缺点。35.部长给你留下任务（活动规划书、场地申请、工作计划）在3天内完成，但是随后的3 天里你无法联络到他，并且此时你也不能完全理解这项工作，你将怎么做？(处事艺术)36.请举出一个例子说明你的创新精神。

37.你面临过的最大的挑战是什么？你如何面对这些挑战？ 38.你喜欢什么样的领导？

39.想要入学生会，你奶奶知道了，但她不知道什么是学生会，不知道你为什么要去，你怎么解释给你的奶奶听? 40.上大学已经半个多月了，总结以下你对大学的认识，你对大学的印象。41.谈谈大学你有什么目标，什么计划？（考察学生做事的目标感）42.喜欢做想做生意，做保险这类的工作吗？如果有一样东西买价是10块，而老板要12块，你是愿意直接买这家的12的还是去其他的店看看买10块的，还是明知道10块老板不卖还是愿意和老板坎价试试？

43假设你被招入学生会后，感觉同为干事的他们很受部长们的重视，而你却被冷落，这时你会怎么做？

44.对你影响最深的一句话。.对你影响最深的一个人。

45.在学生会里，有时因工作协调，会让你去做苦力类的工作，你如何看待？

46.如果你现在是一名学生会干部，当你发现学生会内部出现你无法接受的事情，你将如何处理，并且如何将你所发现的问题汇报给你的上级？若发生问题的人或者组织是你所在部门或你的同班（系）同学，你又会怎样解决？

47有人和你竞争同一个职位，但他在你背后说你坏话，影响了你的竞争力，你会怎么做（对外的调解能力和排阻能力）

48.你的部长有一个不好的甚至是错误的决定让你执行，你是知道有不妥的，你会怎么做（与上级的协调能力和处事艺术）

49.如果你在后面工作的时候遇到一些态度恶劣，不配合你工作的人时，你觉得应该怎么处理？（具体工作能力）

50.你希望与什么样的上级共事？a.通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。

51你手上有其他很多重要的工作去做，部长又重新交给你一个任务，你打算怎么办？ 52当你的男（女）朋友跟部门同时找你有要事，你怎样选择？

53上课时接到部门负责人的电话要求你去完成一件任务，你怎样做？ 54.你认为在我们部门是管得松一些好还是紧一点好？

55.你一般什么时候休息？什么时候起床？（休息有规律者优先）56.对这项工作，你有哪些可预见的困难？” 57.你的弱项在哪里?描述一下您的学习态度? 59.您认为您给别人的第一印象与一个真实的您有何差别?非常了解您的朋友是怎样描述您的?领导和周围的同事对您的评价如何? 60.最能概括你自己的三个词是什么？

61.在学生会里，有时因工作协调，会让你去做非相关技术类的苦力工作，你如何看待 62.你不喜欢的人是什么样子的，如果部门内部出现这样的人，你如何处理？

63.假设你被招入学生会后，感觉同为干事的他们很受部长们的重视，而你却被冷落，这时你会怎么做？

64.简单地谈一下你是怎么过完过去的那个暑假的，做了一些有意义的、想做的事吗？（考察学生的语言组织能力，可以看出学生的活泼程度）

65.如果我们部门竞选的人太多，你又很优秀，要把你调到其他部门，你愿意去么？ 66.你在面对部分学生抱怨学生会时，你是怎样做的？

67.你想邀请某一位老师担当一个比赛的评委，这时你拨给这位老师的电话已经接通了，你怎样邀请这位老师呢？

68.你理想中的部门是怎么样的？