大学本科论文范文合成

大学本科论文范文合成（共12篇）

大学本科论文范文合成 篇1

兰州大学自考本科 毕 业 论 文

题目： 护患沟通在临床护理工作中的应用

姓 名：学 号：专 业：层 次：年 级：完成日期：指导教师： 张 媛

护 理

本 科 13 届 2014/4/5

摘要： 目的：在临床护理中实施护患沟通，防止护患纠纷的发生，提高护士的业务水平。方法：在护理部的指导下，采用多种形式进行沟通，包括预防性的沟通、集体沟通、书面沟通、统一沟通以及学习沟通的注意事项。

结果：增加了护士的知识，满足了患者家属的需要，医疗纠纷明显下降，医院的经济效益有所提高。

结论：护士是医疗活动中的主要成员，是医患沟通的桥梁，护士通过换位思考，提供优质的服务，可融洽护患关系，使护患沟通得到保证。然而要真正持久的改善护患关系，还需要社会各界的支持以及医、护、患的共同努力。关键词：

护患沟通；方法；护理；应用 引言：

如何处理好护患关系，减少护患纠纷，是广大护理工作中面临的一项重要课题，加强有效的护患沟通，才能取得病人的信任，在临床护理工作中，我们发现有许多医疗纠纷的发生均与护患沟通障碍有着直接或间接的关系，而真正属于护理差错或护理事故纠纷的甚少，因此，良好的护患关系对提高护理质量预防护患纠纷的发生能够起到一定的积极作用。

正文：

随着人们物质生活和精神生活程度的不断提高，患者的价值观念、健康意识、维权意识日益增强，对护理质量的期望值越来越高，护患矛盾日趋突出、加剧，护患纠纷的发生呈逐步上升趋势，这种现状众所周知，有目共睹，这不仅使患者（家属）感到不满，也严重困扰着广大医护人员，阻碍医学进一步发展的社会问题。新的医学模式要求我们护理人员要走进患者，走进他们的生活，这就需要沟通，沟通既可清除误解与冲突，也可促进和谐与亲密。现将护患沟通在临床护理中的应用介绍如下： 认识护患沟通的必要性

护患关系中的交流、沟通艺术是现代护理工作中的要素之一，是护理工作中不可忽视的问题，是融洽护患关系的基础，也是体现护士素质修养，水平高低的标准，在临床护理工作中，运用适当的语言，丰富的专业知识，以端庄的仪表、文雅的举止、整洁的服饰来服务于患者。护士工作在第一线，直接面对患者，比其他任何人都更了解患者及家属，护士在医患沟通中扮演着一个非常重要的角色，直接影响医院医患沟通的效果。患者刚刚住院，对医院的环境、医护人员会感到非常陌生，甚至有恐惧心理。护士既要配合医生医治机体上的疾病和考虑心理需求，又要顾及患者及家属的情感需求，要根据不同年龄阶段的心理特点和患者不同的心理反应，给予恰当的护理，这时候，一声问候、一句介绍，能缓解患者紧张焦虑的心情，在了解病区环境和医生护士的大致情况后，患者会轻松地接受检查治疗，配合各项护理操作。因此，沟通也是一种护理。加强护患沟通可使护患双方互相理解和配合，防止护患纠纷的发生。加强护患沟通可提高护理人员的业务水平和护理质量，护士在与患者沟通时，需涉及许多专业知识，如果护士没有丰富的理论知识和熟练的操作技术，就无法取得患者的信任，无法进行有效的沟通，因此，加强护患沟通可督促护士不断学习新知识、新技术，不断完善自己，提高业务水平和护理质量。实施沟通的方法和技巧 2.1具体方法： 2.1.1 非语言沟通

非语言沟通是指通过人的目光、表情、动作和空间距离等来进行人与人之间的沟通。在使用非语言沟通时需注意以下几点：面带微笑地接待患者是进行护患沟通的第一步，它可消除患者的陌生感，缩短护患之间的距离，给患者带来愉快的心情，增加其对护士的信任感；眼睛是心灵的窗户。护士可通过眼神表达对患者痛苦的同情和倾听患者对病情的叙述使患者产生一种安全感，给患者带来良好的心境；护士端庄的仪表、大方的举止可消除患者的疑虑，给患者以心理上的安慰；适当的触摸可以使不安的患者平静下来，有加强沟通的作用。

2.1.2 语言沟通

护患沟通的主要方法是交谈，即语言沟通。护士所使用的语言应是亲切、温暖、善意、礼貌的语言，不能使用影响护患关系的直、快、粗的语言，应注意说话的态度、语气、方式，创造和谐融洽的气氛。创造一个温馨的环境，满足患者的心理需要。环境方面我们在病区的一角利用板报的形式建立起“生命绿洲”，向患者宣传健康保健知识。病室内设置流动宣传版，对有些特殊检查利用图文并茂的形式进行宣传、讲解。图案力求生动，色彩搭配上注意视觉效果，愉悦患者的感官，使他们对自己的就医环境产生心理上的满足；预防为主的针对性沟通:在护理过程中，主动发现可能出现问题的苗头，并把这类患者及家属作为沟通的重点对象，针对具体问题进行沟通，如对医疗费用有疑问的患者及家属，可将医疗费用清单上的项目向其作详细解释，并与物价局制定的收费标准作比较，让患者及家属相信收费是合理的。经了解家庭经济确有困难的患者，帮助向院领导申请，解决部分医疗费用，减轻患者家庭经济负担；交换对象沟通：一个人沟通困难时再换他人沟通，如专业护士沟通障碍时可由护士长进行沟通，做到一切为了患者，一切服务于患者，一切方便于患者，通过与患者沟通，建立亲切、温和、融洽的护患关系；集体沟通：采用公休座谈会的形式，对同一疾病的患者进行集体沟通、宣教，由专业护士和护士长一起召集病房的患者和家属沟通，介绍医院的医疗设备、检查治疗和负责医生，护士应运用自己的专业知识及时准确地向患者讲解所患疾病的病因、发病机制、治疗、护理措施、饮食、休息、用药及预防知识、注意事项以及家属如何护理患者，做好健康教育；书面沟通：将本科室的专科疾病和常见疾病的病因、主要治疗、预防措施、护理措施等制成小册子或宣传单的形式，护士与患者及家属进行口头沟通后，将小册子或宣传单发给他们，让当时不在场的家属阅读，知道如何配合治疗和护理患者；统一沟通：即科室全体人员统一思想、统一口径后进行沟通，对某些疑难病例，护士无法将病情解释清楚的，由主治医生、主管医生、专业护士等一起与患者及家属沟通。患者入院后，护士根据患者和家属的情况选择具体的沟通内容和沟通方法，并按要求写入护理病历中，护理部随时进行检查指导。

2.2 沟通时的注意事项

一个要求：即对患者诚信、尊重、同情、耐心、关怀。沟通时应耐心倾听患者及家属的叙述，使患者通过交流的方式把自己的苦闷倾诉出来，以减轻心理痛苦，不要中途打断话题，对患者及家属的提问要耐心解释，然后安慰疏导患者使之让患者感到在家的温暖，感到护士的关怀，不要搪塞应付，不懂的应请求医生或护士长解释；

二个技巧：倾听，即多听患者及家属说几句；介绍，即多对患者及家属说几句，介绍患者的病情、预后发展情况。在熟悉沟通内容、沟通技巧的基础上，增强法律意识，遵守法律法规，强化管理职能，严格执行规章制度，提高服务水平。

三个掌握：掌握患者的诊断、病情、治疗、护理和检查结果；掌握医药费用情况；掌握患者及家属社会心理因素；

四个留意：留意沟通对象的情绪变化;留意对沟通的感受；留意沟通对象对疾病的认识程度和对交流的期望值；留意自己的情绪反应，学会自我控制；

五个避免：避免强求沟通对象立即接受自己的意见;避免语言过激；避免过多使用医学术语;避免刻意改变和压抑对方情绪；避免医护人员对疾病的诊断、病情的解释不一致。效果评价 通过护患沟通，护士不仅学到了许多交流的基本知识，而且护理的专业知识都有提高，使护士从被动执行医嘱，完成护理操作转变为主动与患者及家属沟通，了解患者需求，为患者提供个体化的护理。通过沟通满足了患者及家属的合理需要，提高了患者及家属对护理人员的满意度，护患纠纷也明显下降。自实施护患沟通以来，我院的医患、护患纠纷发生率明显下降,医护工作质量明显提高，床位使用率也明显增加，医院经济效益和社会效益同步增长。

参考文献： 卢仲毅

从医患关系现状看医患沟通在医学继续教育中的必要性，重庆医学，2003 王肇

儿科护理学，广州：广东科技出版社，1997 3郑显兰、李平、卢仲毅 护理部在实施医患沟通制中的作用探讨，重庆医学，2003

大学本科论文范文合成 篇2

皮革工业包括真皮制造业和合成革/人造革制造业。近年我国合成革产业发展非常迅速, 2010年全国已有合成革企业2600多家, 形成合成革生产线1575条, 产量达53亿平米, 产值1043亿元, 占到了世界总产量的73%。我国已成为世界合成革/人造革第一生产大国。

但由于我国合成革产业的发展始于上世纪80年代, 相关人才培养和科研机构的设置严重滞后, 目前国内尚没有一所高校设置有合成革本科专业, 也没有专门的科研单位从事合成革研究工作。这种状况制约了国家对行业共性关键技术组织科研攻关, 与我国合成革产业大国地位极不相称。

针对这一重大需求, 四川大学皮革学科于本世纪初开始关注我国合成革领域的科学研究和人才培养问题, 成立了以范浩军教授为首的合成革研究室。近10年来, 该研究室为我国合成革产业完成了大量清洁、先进技术开发工作, 并实现了产业化应用, 同时也为合成革产业培养了数十名高级技术人才, 已经在我国合成革领域形成了重要影响。为了进一步发挥我校皮革和高分子材料学科的交叉优势 (均为211和985重点建设学科) , 适应产业发展的重大需求, 经中国工程院石碧院士提请, 四川大学谢和平校长特批, 2011年5月, “四川大学合成革研究中心”正式成立。

目前, 该研究中心有固定研究人员18人, 均具有皮革、高分子和化工专业研究背景和博士学历, 其中教授、博导13人, 副教授3人, 博士后2人, 并形成了硕、博士研究生30余人的科研团队。中心主任为范浩军教授, 副主任彭必雨教授, 办公室主任为张文华副教授, 秘书为陈意博士。

合成革研究中心成立后, 主要针对目前合成革行业存在的能耗高、有机溶剂排放污染严重、资源利用率不高、产品质次档低等行业共性问题展开研究。重点研究方向包括:

①合成革清洁生产关键材料及技术。 传统工艺中溶剂型浆料使用量大于200万吨/年, 每年有60-80万吨的有机溶剂无序排放, 资源浪费和环境污染严重。开发水性合成革用树脂、助剂替代传统的溶剂型树脂和助剂;在水性浆料、环境友好材料支撑下, 形成集成的人造革、合成革清洁生产技术, 促进行业的可持续发展。

预期目标:用水替代有机溶剂, 水性材料的使用量达到80%以上, 将VOC (挥发性有机物含量) 排放量减少80%;

②低能耗人造革、合成革制造技术。开发低温干燥技术、低温发泡技术、无溶剂回收技术、集中供热技术, 余热回用技术, 降低综合能耗。

预期目标:综合节能降低30%-40%;

③合成革废水循环利用技术:采用高级氧化技术、膜分离技术、生物滤池或生-化结合技术处理合成革湿法工艺中制革废水。

攻关目标: 废水的回用率大于50%, 降低废水中COB 和BOD含量30%-40%。

④生态及高物性合成革制造技术。包括低VOC含量、低雾化值、零偶氮、零甲醛、零金属含量等生态合成革的开发以及高物性超纤合成革, 汽车内饰革, 家装内饰革、体育用品革、透气透湿鞋用革;高档箱包革等的制造技术;

攻关目标: 全面提升合成革的质量等级, 产品获得欧盟生态合成革资质。

“四川大学合成革研究中心”建设的目标为:

①通过研究和开发, 为行业提供先进的、清洁的人造革、合成革制造新技术。包括合成革清洁生产技术、合成革节能制造技术、合成革废水、废弃物循环利用技术、生态及高物性合成革制造技术等, 推动行业的可持续发展;

②为行业提供各类高级技术人才。为本科生开设相关课程和提供实验基地, 培养从事合成革研究的硕、博士研究生, 为行业发展培养专业技术人才;

③每年争取进校科研经费800-1000万/年, 申请国家发明专利5-10项/年, 争取10-15项/年的科研成果转化, 进一步提升我校在制革领域的国际、国内学术地位;

④积极参与国家、行业标准的制订和国家、省部级重大科研项目的立项, 获得行业发展话语权。

美国大学本科申请 篇3

Q: 什么时候开始申请美国大学本科？

A: 如果打算在国内高中毕业后马上就读美国大学，则申请的最晚时间是高三上学期。这是因为美国大学本科学校接受申请的时间一般从当年的9月持续到次年的1月(个别学校会持续到次年2月甚至更晚)。如果顺利通过审核，则会在次年3月底、4月初收到录取通知，之后8月或9月就可踏上留美之旅。需要注意的是：在收到录取通知书后，一定要在当年的5月1日前告知对方学校自己是否愿意接受录取。

Q: 如何申请？

A: 申请有两种方式：网上申请(通过互联网进行申请，简称“网申”)和书面申请(通过向申请学校寄送纸质资料申请，简称“纸申”)。

大多美国大学均接受网申，因为这种申请方式十分便捷：在申请季节，申请者只需登录所申请学校的网站，在线填写申请表格或下载填写后提交即可。而只有在特殊情况下，如某所大学没有网申(概率绝对小于0.1%)或网络连接不上(如06年底07年初两次太平洋海底地震造成的中美海底光缆通讯障碍)，才建议使用纸申。因为，纸申所需的申请表格是需要通过邮件向学校索取或从学校网站下载的，且纸申的资料寄达后还需人工录入电脑，可能会造成申请时间的延误。

Q: 申请时需要提供哪些资料？这些资料应该如何准备？

A: 申请时，除按照要求填写申请表，还需要向校方寄送以下一些无法在线提交的材料：

·成绩单和毕业证明

成绩单只有等高二成绩出来之后，也就是通常高三刚开学时才可以办理。另外，由于美国高中跨度为9～12年级，有些美国大学还要求提供9年级(相当于国内初三)的成绩单，建议大家提早准备。已经毕业的学生除了要提供成绩单还需要提供毕业证明；而在校学生不需要提供毕业证明，除非特殊要求，也不需要提供“在读证明”。

·推荐信

推荐信通常包括三封。一封是School Report，是你高中所就读的学校为你出具的官方推荐信。国内学生的School Report一般可以找正、副校长、年级组长、班主任来帮助完成，也可以指定某位老师担任自己的Counselor(升学顾问)来写。另外两封叫Teacher Evaluation，是任课老师(一定要教你课)对你的评价和推荐。以上三封推荐信必不可少，如果除此还有其他的推荐信也可附加。由于高二的表现至关重要，因此联系推荐人、写推荐信的工作最好在高二下学期结束后再开始。

·父母工作收入证明和银行存款证明

这两个证明的准备在美国大学申请开始时办理即可，可请父母帮忙准备。

·TOEFL和SAT成绩单的复印件

此项不是必须项。TOEFL和SAT成绩单是要求由考试机构直接寄给学校才被认为是官方成绩，但由于个别情况下也会出现ETS或者College Board将学生的成绩单寄丢，或者学校收到后不小心丢失的情况，因此邮寄一份复印件还是有必要的。建议大家请自己的Counselor核实自己的TOEFL和SAT成绩单复印件并在上面签字，然后和School Report一起密封后寄送给所申请的学校。这样，即使学校没有收到官方语言成绩单，也不会影响到你的申请。

·其他补充材料

除了以上几项必须寄送的资料，还可视个人情况寄送一些补充材料，如：获奖证书复印件、个人作品集、音乐CD等等。

Q: 参加TOEFL和SAT考试的时间该如何安排？

A: 申请所需的资料中，可以提早准备的主要是TOEFL和SAT考试。在此，我们基于以下两个前提，给出一个参加考试的时间安排。前提一：高三开始的时候你已经考完了TOEFL和SAT；前提二：TOEFL、SAT I最好都考两次(由于这两种考试对复习时间的要求较高，再加上考试本身都存在一定的偶然性，第二次的考试成绩一般都会高于第一次的。这一点，从目前绝大多数参加TOEFL和SAT I考试的学生的成绩很容易发现)。

1. TOEFL

对于母语不是英语的大陆学生来说，这是必考的内容。新TOEFL对学生的听、说、读、写能力是个全方面的考核，因此一旦有了留学美国的想法就应该马上开始TOEFL的学习和准备。建议用高一的时间，特别是高一寒假来准备TOEFL，在高一结束前参加第一次TOEFL考试。假使成绩不理想还可利用高一暑假再次突击，并在高二上学期再考一次。这样，即便成绩不理想，在递交申请前，绝对还是有时间可以继续复习提高的。

2. SAT

SAT考试相当于美国的高考。尽管由于中国内地目前尚无SAT考点，很多美国大学不要求中国内地申请者提供该项考试成绩，但建议有条件的同学还是最好参加，因为SAT成绩对于能否进入美国顶尖大学学习起着非常重要的作用。假如你按照前面的建议，在高一学年参加了TOEFL考试，那么SAT学习的时间建议在高一暑假就开始。这个暑假的复习将会至关重要。复习好了，就可参加高二上学期10月份至次年1月份的SAT考试。如果成绩不够理想，还能在高二寒假继续努力，并在高二下学期5月份第二次参加SAT考试。这样，经过两次SAT考试，你还能在高二下学期6月份参加SAT II的考试。

经过上面的准备，在高三伊始，你就已经有了TOEFL和SAT的考试成绩。这样，你既可以参照这个成绩来选择申请美国大学，也由于不再需要花时间复习英语，将有充足的时间来准备申请材料。如果此时，你对自己TOEFL或SAT成绩还不满意，那么高三上学期还可以再次准备参加考试。最晚可以参加考试的时间是高三上学期的1月份。此时，尽管有些学校的申请已经结束，但这些学校一般还是可以接受申请者1月份的SAT和TOEFL成绩的。

Q: 是不是有TOEFL和SAT考试高分成绩就一定可以申请成功？

A: 不是。美国大学录取学生是综合考核衡量的，完成TOEFL和SAT考试仅完成了1/4的内容。其他3/4的重要内容包括：在校成绩、课外活动和文书写作。在校成绩是平时积累的结果，在复习备考TOEFL和SAT的同时依然要注意保持；课外活动是十分重要的一项，甚至比TOEFL和SAT成绩还要重要，申请者从高一开始就应尽量寻找和创造机会参加；而文书写作尽管是开始申请时才用到，但由于写作需要长期的练习，因而写作功底相对弱的人最好提前进行相应的训练。

Q: 美国大学本科提供奖学金吗？

A: 美国大学本科也提供奖学金，但提供给国际学生的奖学金很少。所以如果打算依赖奖学金出国，留学的计划有可能实现不了。

Q: 我肯定能申请成功，是不是就不必参加高考了？

A: 建议最好不要放弃高考。申请成功只是迈出了留学美国大学的第一步。还需要顺利获得签证，才能真正踏上留学美国之旅。但签证过程存在着一定程度的不可预期性，所以无论申请成功与否，最好都不要放弃高考。

美国签证相关背景

大学本科论文范文合成 篇4

1.Which aspects of Tufts’ curriculum or undergraduate experience prompt your application? In short: “Why Tufts?”(Suggested length is 50-100 words.)2.There is a Quaker saying: “Let your life speak.” Describe the environment in which you were raised—your family, home, neighborhood or community—and how it influenced the person you are today.(Suggested length 200-250 words)3.Now we’d like to know a little bit more about you.Please respond to one of the following six questions: A.“If you do not tell the truth about yourself you cannot tell it about other people,” Virginia Woolf.Respond to Woolf’s quote in the medium of your choice: prose, video(one minute), blog, digital portfolio, slam poetry...For media other than writing, please share a link(video can be submitted via YouTube but we recommend using a privacy setting)that is easily accessible.B.What makes you happy? C.Sports, science and society are filled with rules, theories and laws like the Ninth Commandment, PV=nRT, Occam’s Razor, and The Law of Diminishing Returns.Three strikes and you’re out.In English, “I” comes before “E” except after “C.” Warm air rises.Pick one and explain its significance to you.D.Celebrate your nerdy side.E.The ancient Romans started it when they coined the phrase “Carpe diem.”(Horace gets credit for it.)Jonathan Larson proclaimed “No day but today!” and most recently, Drake explained You Only Live Once(YOLO).Have you ever seized the day? Lived like there was no tomorrow? Or perhaps you plan to shout YOLO while jumping into something in the future.What does #YOLO mean to you? F.Boston is famous for its teams, its fans and its rivalries.Whether you are goaltending or cheering from the stands, celebrate the role sports plays in your life.

大学本科论文范文合成 篇5

根据学校教学计划的整体安排，2011级本科学生军训（不含国防生军训）定于今年8月25日至9月5日在北京昌平盛华人才培训中心进行。现将有关事宜通知如下：

一、参加军训的学生范围及减训、缓训、免训事宜

（一）参加军训的学生范围

1．2011级本科学生（不含外国留学生、港澳台侨学生和第二学位学生）。允许港澳台侨学生自愿参训。

2．批准缓训的2010级本科学生。（详见附件6）

（二）减训、缓训与免训

1．有疾病或特殊事由者，按下列情况分别办理减训（减轻训练强度）、缓训（缓迟一年参训）和免训：

（1）因疾病予以减/缓/免军训。（参考标准见附件1）

（2）因参加学校组织的重要体育比赛、文艺演出等活动或有其他特殊原因，可以办理缓训。

（3）退役军人或曾在其他就读高校参加军训且考核成绩合格者，凭相关证明材料予以免训。

2．因疾病办理减/缓/免军训的流程：

（1）校医院检查。学生对照《中国人民大学减/缓/免军训体检标准参考表》（附件1），确认有不适合参训的情况，持《中国人民大学因病减/缓/免军训审核表》（附件2，以下简称《审核表》）到校医院挂相应临床科室诊号进行检查。如有既往病史，需携带病例、检查报告单等材料。

（2）校医院出具意见。检查完成后，由医生在《审核表》上记录 检查结果，并附上诊断证明书（盖章有效）；再到学生体检办公室开具综合诊治意见。

（3）提交武装部审核。学生将校医院出具意见的《审核表》（须附诊断证明书）和既往病史材料提交学校武装部办公室（学生事务楼502室）。武装部审核后将批准结果反馈学院。

3．参加学校组织的重要体育比赛或文艺演出需要缓训的情况，由体育部和校团委分别向武装部统一提交申请名单。武装部审核后将批准结果反馈学院。

4．因其他特殊原因需要缓训或请假推迟入营的情况，由学生提出书面申请，并由家长和班主任签字确认，由所在学院负责人签署意见并加盖公章，再将申请交至武装部办公室。武装部审核后将批准结果反馈学院。原则上请假时间不得超过两天，超过两天者按缓训处理。

5．办理减/缓/免军训和请假手续的截止时间为6月18日。6．未经批准无故不参加军训或在规定时间内请假未归者，按旷训处理，其军事理论课成绩计为不合格。

二、军训信息采集工作

参训学生的信息采集是做好分连、就餐、服装发放和日常管理工作的重要前提。近日，学院将安排参训学生信息采集工作，请各位同学认真登记，确保信息准确、完整。

请各班认真填写：

1.《班级军训学生信息汇总》EXCEL表格（附件3）； 2.《班级减缓免训学生信息汇总》EXCEL表格（附件4）； 3.《商学院2011级本科学生军训工作信息汇总》WORD表格（附件5，须班主任签字）；

4.收取班级因其他特殊原因需要缓训或请假推迟入营学生提出的书面申请。将上述纸质版材料于6月17日（周日）下午4：00-5:30交至明商B109学生活动中心，并提前将汇总表电子版发至商学院团委学生会实践部公邮rbsshehuishijian@163.com。

本学期转学院学生的信息采集工作由原所在学院负责，军训期间随原学院编连施训。

三、参训学生缴费和物品准备

（一）军训应缴费用标准及明细

1．每名参训学生须交纳军训费280元，包括服装费（76元）和伙食费（17元/天/人，共204元）。

军训服装包括迷彩服（1套）、迷彩衫（2件）、迷彩帽（1顶）、武装带（1条）、胶鞋（1双）、肩章（1对）。

2．经学生处确认的家庭经济困难学生的军训费由学校承担。3．军训费将在军训基地统一收取。

4．服装和伙食补贴、训练费、住宿费、交通费等其他军训工作费用由学校承担。

（二）军训应带物品

1．餐饮用具：饭盒、勺子、筷子、保鲜膜、便携式水壶或水杯。2．寝居物品：被罩、床单、枕巾、内衣裤、袜子、腰带、鞋垫、拖鞋、脸盆、充电器、洗漱卫生用品。

3．其他物品：记录本、笔、防晒霜、驱蚊液、蚊香、药品等。请勿携带贵重物品和大量现金。

四、其他工作事宜

（一）学院2011级班长军训工作部署会将在6月最后一周召开（具体时间另行通知）

（二）8月24日全天，以学院为单位发放军训服装。（具体安排另行通知）

（三）8月25日上午，参训学生以学院为单位集合出发。（具体安排另行通知）下午，在军训基地举行开营仪式。

有关军训工作后续安排的通知，将陆续在人大主页和学生工作部（武装部）网站（http://xsc.ruc.edu.cn）发布。

注需要上交的材料有：

1.《班级军训学生信息汇总》（附件3）

2.《班级减缓免训学生信息汇总》（附件4），表中包括因身体原因、体育文艺原因以及其他特殊原因申请减/缓/免训同学的基本信息；因其他特殊原因需要缓训或请假推迟入营的的学生提出的书面申请（须经家长和班主任签字确认）。

3.《商学院2011级本科学生军训工作信息汇总》（附件5，须班主任签字）

信息汇总中如遇到任何问题，请联系相关负责人： 商学院团委学生会常务副主席 商学院团委学生会实践部部长

商学院团委 2012年6月11日

附件：

合成车间工作总结[范文模版] 篇6

一年的时光走过去了，来HEC有2年的日期了。回顾走过的日子，有开心、又沮丧、也有忙碌的时候，很多人、物、事，在我身后即将远去，留给我的只是那深刻的回忆。回想这一年我在HEC，始终努力的工作，有那么一点成绩，也有那么一点遗憾，也有么一点无奈。回顾这一年的思想和工作，几分努力、几分收获。在车间领导、同事的关怀和热情的帮助下，在自己不断学习与反思中，进一步提高自己。来到HEC这2年有了那么点成长和成熟。我对我的工作有良好的职业道德，有较高的思想觉悟，能顾全大局，一车间利益为重。积极履行公司员工的职责，有较强的责任感和进取精神，时时处处以实际行动争当一名有价值的优秀员工，践行“干，就要收一流的”铮铮誓言。

现将我这一年的思想、工作和学习方面的情况做一个总结，向领导汇报一下：

1.在思想山热爱公司，热爱车间，认真执行公司大纲和车间规章制度，积极参与公司和车间、班组内的各项活动，坚持认真完成车间和班组安排的各项任务。

2.提高认识，增强急迫感、责任感，以适应公司及车间发展的要求。

3.在工作中转变观点“既不自大也不自艾”，从接触、理解到热爱自己的本职工作，增强了为公司、为车间、为社会发展的意识

4.在工作作风上，能遵章守纪，团结同事。有较强的团队合作精神。在平时的工作中，务真求实,乐观上进。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。勤勤恳恳、任劳任怨，虽然领导安排的工作有时比较繁杂，却是公司及车间工作中不可缺少的一部分，我积极与车间同事共同完成，在不断提高自己工作素养的同时，我的工作不断渐入佳境，处理起来渐得心应手。

在HEC这个大家挺顺利工作2年有余，自认是一名合格的HEC员工这给了我无限的信心，同时也有了更多的压力，时刻警醒自己想当一名优秀员工，什么该做，什么不该做，更促进了我的进步.然而，我也深刻的认识到自己的缺点，并在工作中循序渐进的改善。一个人在改正缺点和错误的过程，我想不会在一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备，虚心接受车间领导和同事对我提出的不足之处。以后，还有很长的路要走，还有很多要学的，自己的努力是少不了的。但，我有信心，有能力改正工作中的一些不足和缺点。

迎接本科评估倡议书（范文） 篇7

———迎接本科评估倡议书

亲爱的同学们：

青山巍巍，秀水泱泱，平西湖畔、弘开学府，三十余载春华秋实，孕育桃李芳菲。今年，我校将迎来教育部本科教学工作合格评估，它既是学校面临的重大挑战，又是重要的发展机遇，不仅关系到学校的长远发展，更与全体学生的切身利益息息相关。校兴我荣，校衰我耻，作为平院学子，更应该积极行动，从我做起，同舟共济，众志成城，为我校“迎评”工作添砖加瓦，贡献力量。因此，校团委和学生会向全体同学发出以下倡议：

一、爱校护校，尽己所能，为迎评工作添光彩。

学生是本科教学工作合格评估的最直接受益者，作为平院学子应积极发扬艰苦奋斗、无私奉献、自强不息的平院精神，以高度的主人翁责任感积极行动起来，做到人人心系评估，人人参与评估，人人服务评估，人人贡献评估，为学校迎评工作贡献自身的一份力量。

二、努力学习，刻苦钻研，积极营造良好学风。

作为自强自立的平院学子，我们应秉承“厚德 博学 求是 创新”的校训，发扬“崇尚科学、崇尚学术、崇尚人文”的大学精神，严于律己，刻苦学习，努力营造勤奋好学、务实诚信、科学严谨的良好学风。以良好的学风和优异的成绩迎接评估。〃

三、提高素质，锤炼能力，迎接评估专家考核。

学生扎实的专业知识，过硬的综合素质是教学水平的重要体现。我们要夯实专业基础，提高专业技能，提升综合素质，努力成为具有理想信念和独创精神，经过良好训练的、有知识、有能力、有社会责任感的，能够创造幸福生活和服务于社会的人。以优秀的表现时刻准备好参加评估专家组织的综合素质测评和指定召开的学生座谈会以及各类问卷调查活动，配合学校圆满完成本科评估工作。

四、遵规守纪，文明礼貌，展现平院学子形象。

自觉遵守学校纪律、规章制度和道德规范，做到勿以善小而不为，勿以恶小而为之。爱护校园环境，注重自身言行举止，养成良好的文明礼貌习惯，把平院学子良好的形象展现给评估专家。

同学们，在我校迎接本科评估的关键时期，让我们携起手来，团结一致，同心同德、荣辱与共，从严做起，从小做起，以最佳的精神状态迎接评估专家的到来，以优异的成绩为本科评估工作贡献自己的最大力量！

共青团*******委员会

******学生会

大学本科论文范文合成 篇8

本专业培养具有扎实的化学、化学工程、计算机技术和管理等科学理论知识及其在从事化工生产、化工产品检验与评价、设计、技术开发与生产技术管理和科学研究等方面德智体全面发展的高级技术人才。学生毕业后可在化工、石油、医药能源、冶金、机械电子、轻工、材料、环保等企事业部门以及大专院校和科研院所从事化工生产技术研究开发及管理工作。

学生入学后统一学习基础课程和专业基础课程，然后分如下三个专业方向：

电化学工程：掌握化学电源、电镀工艺与表面处理技术、电解工程、电化学测量技术及材料的表面处理、腐蚀与防护等方面的科学理论、研究方法和技能，能从事化工电化学工程的研究开发、设计和生产以及技术管理。

主要课程：物理化学、化工原理、材料科学、理论电化学、化学电源工艺、化学电源设计与检测、电镀工艺、电解工程、金属腐蚀防护工程、电化学测量技术、计算机在化工中的应用等。

化学工程：掌握化学工程与化学工艺品等方面的基本理论和基本知识以及生产基本原理、专业技能与研究方法，具有从事化工生产的控制与管理、新产品、新工艺、新技术的研究、开发、设计的技能。

主要课程：化学反应工程、化工热力学、化工工艺学、化工分离工程、化工CAD、精细化学品开发与技术、催化工程、天然产物提取与应用、绿色化工、现代化工测试技术等。

石油化工：学习原油与石油产品的加工过程的基本原理、生产工艺及典型设备和基本工艺计算和优化方法，掌握开发和改进生产工艺，开发和应用新技术提高产品质量的方法。学生毕业后适合从事石油加工、石油化工、炼油催化剂等领域的研究开发生产和管理工作。

主要课程：化工原理、化工热力学、化学反应工程、催化原理、化工自动化及仪表、化工制图、化工机械基础、石油化学、石油加工工程、专业外语、石油化工专业实验等。

关于本科毕业生自我鉴定范文 篇9

本科毕业自我鉴定一

四年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。四年里，我始终坚持“天道酬勤”的原则，一日三省，自信品格的日趋完善；勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩；三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

社会实践方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在20__年暑假，我在___大酒店实习，通过做服务生的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大：对世事的人情冷暖不再一味愤愤，而是多了一份接受与面对，用感恩的心来面对周围的世界，其实生活很美好！回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力，争取做到各方面都具有新素质的人才。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我处理人际关系时充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人的敌人不是别的什么人，而是他本身。

我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。

本科毕业自我鉴定二

光阴似箭，转眼间四年的大学生活即将结束，如今站在临毕业的门槛上，回首四年，对我来说是不平凡的四年，是收获的四年，是不断汲取养分的四年，是成长的四年，是值得怀念的四年。大学四年，我明白了如何看待事物，学会了如何思考，懂得了如何规划自己的人生；大学四年，丰富了我的人生经历，找到了我的人生信念，明确了我的人生方向。

在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，掌握了相关的专业知识和技能，做到理论联系实际，曾多次获得过学院二、三等奖学金。英语、计算机、普通话等方面的等级考试已达标，除了在专业知识方面精益求精外，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。身为学生的我，在修好学业的同时也注重于社会实践的积累。

在工作上，积极主动，工作踏实，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，注重团队协作精神，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作，得到了大家的一致好评。大学四年中，我参加了不少的校内活动，也做过很多社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直担任班委，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，让大学生活更加丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员等，有时会感到累，但乐此不疲。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有着严谨的生活习惯和生活作风，乐于助人，诚实守信。因为我平易近人、待人友好，所以一直以来与老师、同学相处得很融洽。

四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，将对我的人生起着至关重要的作用。大学就要毕业，但这不是一个阶段的结束，而是另一阶段的开始，是我另一征程的起点，我相信在以后的人生道路上我能走的比现在更好！

本科毕业自我鉴定三

回首四年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个鉴定，并以此为我今后行动的指南。

在思想上，有上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。具有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，并以务实求真的精神参与学校的公益宣传和爱国活动。

在学习上，严格要求自己，努力学好专业知识，多次获得校级奖学金和国家助学金。还利用课余时间学习专业以外的知识，能轻松操作各种网络和办公软件，并且相信在以后理论与实际结合当中能有更大提高。

在生活上，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，具有良好的组织交际能力，能与同学们和睦相处；勇于挑战自我，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

在社会实践中，工作塌实，任劳任怨，责任心强。我从大一开始加入校园广播站，积极参加学校各种文体活动，被评为校团委“十佳栏目”。

作为一名即将毕业的应届计算机专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战。但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。

本科毕业自我鉴定四

时间飞逝，转眼间，大学四年的学习生涯已经结束了。时间虽然短暂，但我过得充实而快乐。本人热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，思想上严格要求自己，不断思想觉悟，积极向党组织靠拢。大学四年，我的学习成绩一直保持优秀，工作或生活上都本着“团结、奋进、求实、创新、”的校训，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。特别在体育专业上具备牢固的专业理论知识。尤其在田径、篮球、足球等方面更为突出，是一个全面发展的学生。曾三次代表班际篮球联赛，并取的第一名、第二名、第三名，代表系参加校篮球联赛、游泳比赛并获得第一名，第二名。此外我还积极参加篮球、田径、游泳、乒乓球等各种裁判工作，并获得“优秀裁判员”称号。

在政治上，我有坚定的政治方向，积极上进，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，凭着对知识的渴望和追求，我一向严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为把自己，变成一个掌握现代信息和职业技能的合格___，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己更多的机会参加社会实践，做到理论联系实际。

在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织的各种网络设计比赛，并获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师和同学们的认可。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风；为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。

本科毕业自我鉴定五

在思想上，本人明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想和作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感和高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。我时刻牢记自身是一名光荣的共产党员，怀着强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。

在学习上，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！我圆满地完成本专业课程，并且具备了较强的英语听读写能力。而且乐于与同学分享学习经验，并且能即使帮助同学解决疑难问题。对office办公软件和其它流行软件能熟练操作，并且通过了全国计算机一级考试和全国英语网考。学有余力，我还取得了建筑安全员证书和会计上岗资格证书，并且通过努力取得了助理工程师的职称。平时我还阅读了大量文学、心理、营销等课外知识而且理论联系实际，使我的工作能力有了很大的提高！

在生活上，我崇尚质朴的生活，并且养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。而且在阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自身所学的专业理论知识与实践相结合，受到了领导和同事的一致好评。

大学本科论文范文合成 篇10

1．行政信息管理的第一个环节是（）A.信息收集B.信息加工C.信息传递D.信息贮存答案:A

2．我国的财政为12个月，从（）A.每年的3月1日至次年的2月的最后一天B.每年的1月1日至同年的12月31日C.每年的6月1日至次年的5月31日D.每年的9月1日至次年的8月31日答案:B

3．法治行政的原则不包括（）A.法律优先原则B.程序公开原则C.权力监督原则D.效率优先原则答案:D

4．人事行政管理最经常的职责和最大量的活动是对行政人员进行合理的()

A.计划和组织B.使用和开发C.激励和监督D.制度建设答案:C

5．美国学者罗伯特·卡茨提出的领导者必备的三种技能是（）

A.技术、人际和概念技能B.授权、用人和处事技能C.组织、宣传和决策技能D.激励、沟通和协调技能答案:A

6．中共十七大报告提出了行政改革的目标，其中不包括（）

A.电子政府B.服务型政府C.责任政府D.法治政府答案:A

7．行政领导者职位的特点不包括（）A.以“事”为中心确定的B.职位设置的数量是有限的C.以“人”为中心确定的D.职位本身是相对稳定的答案:C

8．下列属于现代组织理论时期的学者的是（）

A.洛西B.韦伯C.西蒙D.威尔逊答案:A

9．行政机构设置和改革的重要依据是()

A.行政计划B.行政领导C.行政效率D.行政职能答案:D

10．从管理角度分析，政府公共关系是一种（）

A.服务职能B.管理职能C.政治职能D.统治职能答案:B

11．就绩效考核而言，新共管理的突出特点是强调顾客和（）导向。

A.结果B.过程C.投入D.分权答案:A

12．公共伦理的核心是（）A.民主集中B.严于律己C.程序公正D.勇担责任答案:C

13．行政执行的最基本手段或方式是（）

A.行政干预B.经济管理C.法律制约D.行政诱导答案:A

14．从不同的作用和影响来看，行政环境可分为（）

A.国内与国外环境 B.政治与经济环境C.良性与恶性环境 D.宏观与微观环境答案:C

15．中国公务员制度正式实施的时间是（）

A.1987年B.1990年C.1993年D.2006答案:C

16．办公自动化的核心是（）

A.区域信息网B.数据处理终端系统C.人机关系D.网络通信技术答案:C

17提出“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验”观点的思想家是（）

A.卢梭B.孟德斯鸠C.霍布斯D.洛克答案:B

18．为了深入研究行政主体、行政行为与行政环境的相互关系，20世纪60年代，西方行政学界兴起了一门新学科──()

A.行政管理学B.行为科学C.行政生态学D.人事管理学答案:C

19．公共危机决策的三要素不包括（）A.问题确认B.风险、责任落实C.方案评估与选择D.目标排序答案:B

20．下列提出计划、组织、人事、指挥、协调、报告和预算七职能理论的是（）

A.泰勒的科学管理理论B.古立克等人的行政管理组织理论C.梅奥等人的人际关系理论D.西蒙的行政决策理论答案:B

21．被称为是整个行政管理的物质基础的是（）

A.行政信息B.行政公关C.行政文化D.财务行政答案:D

22．现代社会，要求行政领导的知识素质结构是（）

A.T型 B.V型C.O型D.U型答案:A

23．人事行政工作的基础制度是（）

A.职位分类制度B.选拔任用制度C.培训制度D.考核制度答案:A

24．后勤管理的主要任务通常有五类，车辆管理属于（）

A.物质管理B.生活后勤管理C.财务管理D.接待工作管理答案:B

25．（）正确与否是行政管理成败的关键。

A.行政决策B.行政执行C.依法行政D.行政领导答案:A

26．行政组织赖以产生、存在和发展的社会基础是（）

A.自然环境B.社会环境C.经济环境D.国际社会环境答案:B

27．提出管理五要素（即计划、组织、指挥、协调、控制）理论的是（）

A.泰勒B.法约尔C.韦伯D.梅奥答案:B

28．搞好环境保护、医疗卫生、人口控制、城市规划、旅游娱乐以及建立健全养老保险和行业保险制度，逐步完善社会福利、社会保障体系等，属于政府的()

A.社会服务职能B.民主职能C.经济职能D.文化职能答案：A

29．将公共危机过程划分为危机潜伏期、危机突发期、危机蔓延期、危机解决期四个间阶段的学者是（）

A.罗伯特·希斯B.斯蒂文·芬克C.米特罗夫D.伍德罗·威尔逊答案:B

30．我国宪法规定，()是最高国家行政机关A.国务院B.全国人大C.中央政治局D.全国政协答案:A

31．广义的行政改革，可以包括（）

A.机构改革B.人事改革C.职能转变D.领导体制改革E.运行机制改革答案:A,B,C,D,E

32．按行政领导者作用于下属的方式，行政领导方式具体有（）

A.强制式B.说服式C.激励式D.示范式E.重人式答案:A,B,C,D

33．下列组织中不属于行政组织的有（）A.中共各级党委B.各级人民代表大会C.各级人民政府D.各级人民法院E.各级人民检察院答案:A,B,D,E

34．行政组织的结构形式主要有（）

A.直线结构B.职能结构C.直线——职能结构D.矩阵结构E.事业部制答案:A,B,C,D

35．以下属于行政管理外部监督体系的是（）

A.权力机关监督B.司法机关监督C.政党监督D.审计监督E.社会监督答案:A,B,C,E您的答案：A,B,C,E

36．西方国家公务员制度的主要特点有（）A.政治中立原则B.严格区分政务官与事务官C.考试录用D.实行功绩制E.党管干部答案:A,B,C,D

您的答案：A,B,C,D

37．行政信息管理的基本环节包括（）A.信息收集B.信息加工C.信息传递D.信息贮存E.信息加密答案:A,B,C,D

38．政府公关的基本特征有（）

A.主体的权威性B.对象的复杂性C.传播的优越性D.经济赢利性E.目标的独特性答案:A,B,C,E

39．我国的行政立法的主体包括（）A.国务院B.省政府C.直辖市政府D.省政协E.党委答案:A,B,C

40．行政伦理的功能主要有（）A.中介功能B.规范与约束功能C.教育与塑造功能D.保证与激励功能E.国家认同和民心凝聚功能答案:A,B,C,D,E

41．行政信息管理的基础标准包括（）

A.数据元素标准B.信息分类编码标准C.用户视图标准D.概念数据标准E.逻辑数据标准答案:A,B,C,D,E

42．公共预算的基本目标有（）A.总额控制B.配置效率C.运作效率D.财政问责E.以人为本答案:A,B,C,D

43．行政管理的运行职能包括（）

A.决策职能B.组织职能C.协调职能D.控制职能E.预算职能答案:A,B,C,D

44．政府绩效管理的主要价值目标是（）

A.经济B.效能C.效率D.公平E.民主答案:A,B,C,D,E

您的答案：A,B,C,D,E

45．行政管理的客体是（）

A.国家事务B.社会公共事务C.行政机关内部事务D.公民私人事务E.企业内部运行事务答案:A,B,C

您的答案：A,B,C

46．行政管理的运行职能包括（）A.决策职能B.组织职能C.协调职能D.控制职能E.服务职能答案:A,B,C,D

47．深化行政体制改革的目标是（）

A.建立全能政府B.建设责任政府C.建设效能政府D.建设法治政府E.建立服务型政府答案:B,C,D,E

48．编制管理的原则是（）

A.精简B.统一C.权威D.层级E.立法答案:A,B,E

49．办公室日常性工作，也称为程序化工作，它主要包括（）

A.公文处理B.会议工作C.印章管理D.后勤管理E.机要保密工作答案:A,B,D,E

50．从法制行政的角度来划分，行政执行即行政执法可分为（）

地理科学专业本科生的自荐信范文 篇11

您好!我的名字叫xiexiebang，我来自XX，对来之不易的大学，我倍加珍惜。所以在四年的大学时光里，我一直坚持着朴实求真、锲而不舍的精神，努力学好专业知识，尽量扩大知识面，积极参加各种社会实践，积累了不少社会经验，取得了很好的成绩，多次获得学校和学院的奖励。通过自身不断的付出，已经为自己走向工作岗位奠定了一定的基础。

在前三年，我认真学习了自然地理学、人文地理学、经济地理学、教学法等基础课程，尤其在大四的教育实习中，我把学到的知识很好的应用于课堂教学，虚心听取指导老师的意见，在教学中，吸取其他老师的经验，大胆创新，形成了自己独特的教学风格，取得了不错的效果，受到了指导老师和同学们的赞许。

在校期间，我不断完善自己，在教师技能上，加强多媒体操作和课件制作，积极向其他老师和同学学习成功的教学经验;在自己的人格塑造方面，我严格要求自己，加强自己的思想道德建设，一直与人和善，朴素真诚;在社会实践方面，我也不断加强人际交往能力，积极参与各种社会锻炼，与大学生科研项目等。

总之，大四的我，已经为走上社会做好了充分的准备。现在需要的是一个机会来展示自己。如果能加入贵单位，我一定兢兢业业、尽职尽责，不断创新。

此致

敬礼!

大学本科论文范文合成 篇12

一、实习报告书封面的填写要求：

实习单位XX省XX市XXXXXX单位（注：校内实习只填写具体的实习部门）

指导教师

专业班级英语0802班

学生姓名XXX

实习成绩

实习起止时间： 年 月 日—— 年 月 日

（注：具体日期与实习结束日期一致。注意实习时间不能少于8周。）

二、实习报告撰写要求

实习时间：2012年月日至2013年月日（注：根据具体日期填写，注意实习时间不能少于8周。）实习地点：XX省XX市XX区XXXXXX单位（注：校内实习只填写具体的实习部门）

实习目的：（仅供参考）使学生初步了解所学专业的地位、作用及发展趁势，激发学生热爱本专业、奋发学习、立志成才的热情；增强学生对本专业学科知识的感性认识，收集有关资料，并为论文写作做好充分准备；巩固和运用所学的理论知识，培养学生分析、研究、解决实际问题的基本能力。

实习单位介绍：单位背景、规模、经营范围及组织结构等。

实习内容：（结合实际实习内容填写，也可参考下列内容填写）如：外语教学、外事外贸、导游文秘、外事接待、商务谈判、新闻外语方面的管理翻译等实习，翻译包括笔头翻译和口头翻译。实习心得：从本实习中得到的具体体会，含个人收获感受等。

三、注意事项

1、实习报告内容包含上述六个方面，文句通顺，语言流畅，无错别字；

2、实习报告字数不少于3000字，能对实习内容进行全面，系统的总结；

3、实习报告的字体格式要求：一级标题占一行，用黑体小三号，左进两个汉字位；二级标题占一行，用黑体四号，左进两个汉字位；内容均用小四号，用1.5倍行间距；

4、实习完后，必须按要求认真填写《中南财经政法大学武汉学院学生实习鉴定表》，加盖有关印章或签字；

5、实习报告成绩以百分制计分，成绩不及格者不给予相关学分；

6、实习报告的装订顺序为：实习报告封面——实习报告正文——实习报告鉴定表。（参见实习报告

范例）