英语一年级专项训练

英语一年级专项训练（共11篇）

英语一年级专项训练 篇1

One day Mr. and Mrs. White go shopping by car. They stop their car near a store. They buy a lot of things and they want to put the things in the car. But Mr. White can’t open the door of the car, so they ask a policeman to help them. The policeman is very friendlyto help them. Just then a man comes up and shouts: “What are you doing with my car?” Mr. and Mrs. White take a look at the car’s number and they are frozen there. It isn’t their car.

( ) 1. Mr. and Mrs. White drive for ___________.

A. fishing B. shopping C. business

( ) 2. They stop their car _________.

A. at the parking spot B. near the sea C. near the store

( ) 3. They want to put the things _______.

A. in a big bag B. in their car C. in other’s car

( ) 4. Mr. White can’t open the car, so __________.

A. they walk home

B. they ask a policeman to help

C. they call a taxi

英语一年级专项训练 篇2

初中英语听力专项训练方法

英语听力的专项训练, 就是在学习每一个单元的时候, 教师都要抽出单独的时间, 让学生在语音室进行英语听力的训练。因为很多教师更注重于英语教学的读和写, 所以这个步骤常常被忽略。其实英语听力专项训练是不容忽视的, 而且对于学生进行训练也是十分必要的。每次的专项训练就如同一次英语听力考试的模拟训练, 在专项听力训练中教师要将听力的一些技巧融入题目中指导学生, 这对于学生英语听力成绩的提高是有着决定性意义的。

《牛津初中英语》教材设置都是与本单元相关的听力训练, 所以学生在听听力的时候会比较熟悉。在听英语听力前, 教师一定要从两方面对学生进行指导。一是心理方面, 指导学生摆正心态, 不要有恐惧、焦虑、急躁的负面情绪。听听力的时候, 情绪会对听力的效果产生很大的影响;二是听前的预习。学生拿到题目, 在正式听听力之前往往有一段时间, 教师要指导学生对接下来要听的题目进行整体的观照和了解。要认真阅读每一道题目在问什么, 大致猜测这篇对话或者短文要讲什么方面的内容。教师还要告诉学生在听的过程中要抓住关键词, 抓住关键信息。例如在“9B Unit2 Integrated Skills Part A”的“Task Three”部分就是一篇篇幅较长的短文听力, 并且学生还要进行填空。教师可以采取多遍播放的方式, 让学生进行训练。第一遍, 让学生对这篇短文有个大致的了解, 第二遍, 让学生把相关的词语填上。因为英语听力的语速较快, 所以填空的同时常常会耽误对下一个句子理解, 学生可以记下首个单词的字母, 待到这个题目听完以后再把单词填完整。第三遍, 让学生们核对是否填得正确。对于长一些的短文或者难度大一点的短文, 教师还可以每听一句话暂停一下, 给学生解析一下此句讲的内容。

初中英语听力常规训练方法

英语听力不是一蹴而就的, 正所谓“不积跬步无以至千里, 不积小流无以成江海”。所以, 教师在平日的教学过程中, 有意地对学生听力进行锻炼是十分必要的。听、说、读、写协调发展才能真正的提高学生的英语水平。

课堂教学采用英语。许多教师在课堂教学中, 常常用汉语解说, 其实在不影响教学的情况下, 采用英语教学对学生的听力会有很大的帮助。学生在课堂学习中, 有意地抓住老师说话的关键词以及意思, 对英语听力是有很大帮助的。例如, 教师在组织教学的过程中可以使用“Let us begin our class”“Good morning boys and girls”“Read after me, please”“Class is over”“For today's homework”等。从开始上课到教学以及下课, 教师都采用英语教学的方法, 可以刺激学生对英语听力的不断巩固, 同时这样的教学方式可以更进一步引发学生的兴趣, 让学生投入到英语的学习中。

掌握单词的正确发音。学生只有掌握了每个单词的正确发音, 在听的过程中才能知道听力题目中单词具体是什么意思。因此, 在平时的单词学习中, 教师一定要严格要求学生, 要求学生对每个单词的发音进行正确的把握, 同时也要辨别同音词, 注意相同相似读法的单词。教师可以要求学生在早读或者课堂上大声朗读课文, 尽量培养英语语感。

创设对话和表演情境。英语的听、读、说这三个环节是紧密相连, 相互促进的。多读、多说才能更好地促进听。因此教师在英语教学的过程中一定要注意引导学生多去说, 多去表达, 多去对话。在这些过程中, 不仅仅是英语听力, 学生的英语水平可以得到整体的提高。例如:在9AUnit2“Color”这个单元, 教师可以让同桌之间进行关于这个主题的对话。教师还可以定期在班里举行英语演讲比赛、英语表演等活动, 让学生对英语产生兴趣, 使英语的听、说、读、写能力进一步提高。

总之, 在英语的日常教学中, “听、说、读、写”这四个方面是相辅相成, 相互促进的, 教师在日常教学过程中, 一定要使学生在这些方面协调和平衡发展, 尤其是听力训练方面。■

英语专项训练任务型阅读系列一 篇3

Nowadays, studying abroad gains popularity in China. Many rich parents would rather send their children abroad to receive education than let them be educated in China.

As every coin had two sides, studying abroad is not an exception. There are advantages for people to attend school abroad. In the first place, he can use the foreign language in his daily life so that his ability in the second language may be greatly improved, as it is obvious that there is no other chance to improve second language than living in the country where it is spoken. While studying in a foreign country, he will most likely meet many others from overseas and it is possible to make friends from all over the world. This is not only exciting on the social level, but could lead to important overseas contacts in his career as well. He can get familiar with the latest knowledge in science and make use of the first-rate facilities(设备) available. In this way, there is every chance that he is able to widen his horizon(眼界) and broaden hid mind.

Of course, attending schools abroad may bring about a series of problems. The most serious problem is language barrier(障碍). Most of the students who go abroad do not have enough skills in the language spoken there. As a result, on arriving there, they will find it difficult to understand what the teachers say. Besides, for lack of knowledge of the customs of the local people, they may constantly run into trouble in dealing with various situations．

Therefore, given an opportunity to attend a school abroad, one must consider both sides of the factors carefully before making up his mind.

（南京市第四中学 王静提供）

英语一年级专项训练 篇4

1.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？

2.小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？

3.同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？

4.有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？

5．同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？

6．有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？

7．老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？

8．有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？

9．刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？

10．一队小学生，李平前面有8个学生比他高竺嬗?个学生比他矮，这队小学生共有多少人？

11．小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？

12．哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？

13．第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？

14．大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？

15．猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？

16．同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。体育馆的球共减少了几只？

17．明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？

18．芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳给晶晶几朵花，两人的花就一样多？

19．妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？

20．草地上有10只羊，跑走了3只白山羊，又来了7只黑山羊，现在共有几只羊？

21．冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？

22．小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。这次他到学校共走了多少千米？

23．马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？

24．春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只？

25．小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵？

26．第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨？

27．小红有2个玩具，小英有3个玩具，小明的玩具比小红多2个，小明有几个玩具？

28．新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生？

29．3个男同学借走6本书，4个女同学借走7本书，他们一共借走多少本书？

30．王老师有12元钱，正好买一支钢笔和2个笔记本，如果只买一支钢笔，还剩6元钱，你知道一个笔记本多少钱？

31．日落西山晚霞红，我把小鸡赶进笼。一半小鸡进了笼，还有5只在捉虫，另外5只围着我，叽叽喳喳闹哄哄。小朋友们算一算，多少小鸡进了笼？

32．一只猫吃掉一条鱼需要1分钟。照这样，100只猫同时吃掉100条鱼需要几分钟？

33．5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟，照这样，10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟？

34．小华有10个红气球，小花有8个黄气球。小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个球？

35．13个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏，已经抓住了5只“小鸡”，还有几只没抓住？

36．天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮？拉20下呢？拉100下呢？

37．小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书？

38．小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。小敏原来有多少钱？

39．欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱？

40．李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。如果只买两个排球，还剩28元。一个足球多少钱？一个排球多少钱？

41．15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人？

42．14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？

43．13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？

44．13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡？

45．有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等？

46．小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片？

47．小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票？

48．大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题？

49．小花今年6岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁。”爸爸今年多少岁？

50．动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁？

51．6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？

52．一根60米长的绳子，做跳绳用去12米，修排球网用去30米，这根绳子少了多少米？

53．商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台？

54．小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个？

55．小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我62岁。”奶奶今年多少岁？

56．最小的三位数减去最小的两位数，再减去最小的一位数，所得的结果是多少？

57．妈妈从家里到工厂要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米？

58.一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。如果这辆车从东站出发，开了１１趟之后，这辆车在东站还是西站？

59.一只猫吃一只老鼠用５分钟吃完，５只猫同时吃５只同样大小的老鼠，需要几分钟才能吃完？

60.小明和小亮想买同一本书，小明缺１元７角，小亮缺１元３角。若用他们的钱合买这本书，钱正好。这本书的价钱是多少？他们各带了多少钱？

61.有35颗糖，按淘气—笑笑—丁丁—冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？

62.淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？

63.5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟？

64.30名学生报名参加美术小组。其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人？

65.有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等？

66.小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。小龙原来有几张画片？

65.小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票？

66.大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题？

67.小花今年6岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁。”爸爸今年多少岁？

68.动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁？

69.6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？

70.小明全家早上、中午、晚上各吃4个苹果。一天中，小明家吃了多少个苹果?

71.商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台？

72.小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个？

73.小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我62岁。”奶奶今年多少岁？

74.最小的三位数减去最小的两位数，再减去最小的一位数，所得的结果是多少？

75.5个小朋友同时吃5个苹果需要5分钟，照这样，10个小朋友同时吃10个苹果需要几分钟？

76.小华有10个红气球，小花有8个黄气球。小华用4个红气球换小花3个黄气球，现在小华、小花各有几个球？

77.新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生?

78.天色已晚，妈妈叫小明打开房间电灯，可淘气的小明一连拉了9下开关。请你说说这时灯是亮还是不亮？拉20下呢？拉100下呢？

79.小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书？

80.小敏到商店买文具用品。她用所带钱的一半买了1支铅笔，剩下的，一半买了1支圆珠笔，还剩下1元钱。小敏原来有多少钱？

81.欢欢和乐乐去买练习本，欢欢买了4本，乐乐买了6本，欢欢比乐乐少花1元钱，一本练习本多少钱？

82.李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。如果只买两个排球，还剩28元。一个足球多少钱？一个排球多少钱？

83.一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第7只，从后面数小黑羊是第4只。这队小羊一共有多少只?

84.14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？

85.13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？

86.13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡？

87.小明今年10岁,妈妈今年38岁,当小明15岁时,妈妈多少岁？

88.小明和小红都集邮票。小明给了小红6枚后，两人的邮票同样多，原来小明的邮票比小红的多多少枚？

89.龙龙用４元买一个菠萝，用买一个菠萝的钱可以买１千克香蕉。买１千克香蕉的钱可以买４个梨。每个梨多少元？

90.强强和小华打了2小时的乒乓球，每人打了多少小时？

91.有一个两位数，个位上的数比十位上的数多5，这个数可能是多少？

92.参加数学比赛的同学有40人。小红和一起参加比赛的同学每人握一次手，一共握多少次？

93.18个同学排队做操，明明的右边有10个人，他的左边有几个？

94.一只钟的对面有一面镜子，镜子里的钟表如下图，那么钟表上正确的时间是几时？钟表上现在时间是几时？

95.华华家上面有3层，下面有2层，这幢楼共有多少层？

96.操场上站着一排男同学，一共有6个，在每两个男同学之间站2个女同学，一共站了多少个女同学？

97.小花今年10岁，她比爸爸小28岁，去年，她比爸爸小多少岁？

98.小猴与小兔去摘桃，小猴摘下15个桃，当小猴将自己的桃分3个给小兔子时，它俩的桃就一样多，你知道小兔子摘了多少个桃？

99.小明暑假和父母去北京旅游，他们和旅游团的每一个人合照一次像，一共照了15张照片，参加旅游团的共有多少人？

英语一年级专项训练 篇5

⒉ 附近有超市吗？ Is there a supermarket _______________? ⒊ 请问到你们学校怎么走？ Excuse me, _______ is the _______ to your school?

⒋ 我打算去云南度暑假。I am going to Yunnan ______ my summer ___________.二，91.他在夜晚起床吃树叶。

________ night he gets up and ________ _________.92.小偷们不喜欢去警察局。

________ don’t like ________ to the police station.93.Julie在看电视吗？不，没有。

________ Julie ________TV now ?No, she ________.94.我们为你提供一份当老师的工作。

We have a job ________ you ________a teacher.三，1.我肯定明天是个好天。

I _____________ tomorrow _____________goodday.2.我的工作虽然有趣，但是有点危险。

My work is _________ but ____________________.3.我来自加拿大，我会讲法语和英语。

I ____________ Canada and I can _____________and_______.4.在第一张照片，爸爸和妹妹正在看电视。

_______________ photo, father _____ sister __________ TV.5.作为学生，我们要努力学习。

_____ a student, we should ____________.四，1.Tom会说日语和一点儿法语

Tom can speak _____________ and ________ ________ ________

2.我有一个笔友，他在东京工作I have a pen pal.He ____ in Tokyo.3.她和她父母住在中国She ______ in China _____ her parents.4.我不喜欢数学，因为太难了

I _________ __________ math because it’s __________ __________

5.Jack在澳大利亚有许多笔友

Jack ________ many pen pals _______ __________

6.我爷爷每晚都喜欢看电视

My grandfather _________ __________ TV every evening

7.你能马上给我写信吗？Can you _______ _____ _____ soon?

8.请告诉我你班里的情况

__________ me something _________ your class, please.9.沿着大桥街走，在明珠超市向左拐

_____ _____ Bridge Street and _____ ____ at Mingzhu Supermarket

10.我希望你旅途愉快I _______ you ________ a good ________

11.公园是散步的好去处The park is a good place to _____ ___ ___

12.你可以乘出租车去旅馆 You can _____ ____ ___ to go to the hotel

13.咱们先去同孩子们玩耍

Let’s ____________ _________ the children ___________

14.你们在谈论什么动物？

_________ __________ are you ________ __________?

15.请安静，小孩在睡觉

Please ____________ _________.The little baby ______ _________

16.工人们白天努力工作，晚上休息

The workers work hard _____ _____ _____ and relax ____ ______

17.我妈妈在忙着做饭My mother _____ ______ ________

18.他为一家电脑公司工作He ______ ______ a computer company.19.他在与Tom谈论那场足球赛

He talks ______ Tom ______ the football game

20.人们在购物大厅里买东西People buy things _____ _____ _____

21.中国人对外国人很友好

Chinese _________ _________ ________ the foreigners

五，1． 明天他们将带我们参观北京。They will ___________________________ Beijing tomorrow.2． 我的姐姐擅长弹钢琴。My sister ____________________________ the piano.3． 这次旅程花了我一个月的时间．This journey _____________________________.4． 对老人来说，学好英语不容易．It is not easy _______ old people ________________ English well.5． 纽约位于美国的西海岸． New York is _____________________________________ of the USA.6． 英国以剑桥大学出名．England _______________________________the Cambridge University.7． 上海是个有着１３００万人口的城市．Shanghai is a city _________a______________13 million.8． 汕头大约有１３０年的历史．Shantou is about ____________________________________________.9． 广东在华南． Guangdong is in ____________________________________.10.浙江在中国的东部． Zhejiang is ______________________________________ China.11.香港有７００万人口．1)Hong Kong has ___________________________________ 7 million.2)______________________________________ Hong kong is 7 million.12.在将来生活将会更舒适．Life will be more comfortable ____________________________.13.我正期待着看这部电影．Ｉ_________________________________________ this film.14.你正在复习备考吗？ Are you _________________________ a test?

15.他打算明天进行一次野餐．He ______________________________________ tomorrow.16.此时，我们正在唱歌． ______________________________, We are singing.17.这里一年四季都炎热． It’s hot here ________________________________.18.你们正在为奥运会做准备吗？ Are you ___________________________ the Olympic

Games?

19.他们不想扫去好运．They don’t want ________________________________ good luck.20.他们喜欢用花装饰房间．They like ___________________the room _______ flowers.21.每个人的桌子上都将有一台电脑．There ______________________ a computer on everyone’s desk.22.你在等谁？ Who are you _______________________?

23.他正在和谁谈话？ Who is he ____________________________?

24.我们将在星期天照相．We _____________________________________ on Sunday.25.你们将什么时候到达这里？When _______________________________here?

26.你的兄弟比你大还是比你小？Is your brother _____________________________________ you?

27.那些山大约有１２００米高．Those mountains are about __________________________.28.今晚将有大风和大雨．There will ____________________and _____________________

tonight.29.他们每周上5天学.They go to school

_________________________________________________.30.金先生一家打算坐飞机去旅行.The King family _____________________ travel

________________.31.看,他们正躺在沙滩上,并享受阳光.Look!They _____________________ on the beach and

________the sun.32.他现在玩得开心吗? Is he _______________________________________now?

33.他是香港最受欢迎的歌手之一.He is _______________________________________ in

Hong Kong.34.他住得离学校最近.He lives ____________________________________ the school.35.夏天是一年最热的季节.Summer is _____________________________ season

_________________.36.那个年轻人需要考虑一下这个问题.The young man ___________________________ this

question.37.他们很快就会到达车站.They ________________________________ the station soon.38.香港是个比上海新的城市.Hong Kong is a ____________________________Shanghai.39.你比他大2 岁.You are ___________________________________________ him.40.他们打算登上长城.They ________________________________________ the Great Wall.41.孩子们正在穿衣服.The children __________________________________.42.成千上万的人将会来中国.__________________________________ people will come to

China.43.下个星期天气将会变暖和吗? Will the weather _________________ next week?

44．他们正在逛商店买礼物。They _______________________________ presents.45.长江比黄河宽吗？Is the Changjiang River _________________________ the Yellow River? 六，1.我不喜欢汉堡包、比萨和冰茶。

I _______________________ hamburgers，pizza ___ ice tea.2.你喜欢哪种的甜食，大的还是小的？

.What?

3.我认为人们不喜欢她的新形象。

I_______________people ________her new look.4.他看起来有点像他的父亲。

He______a little _______his father.5.我妈妈今天很忙，她一直没有停止工作。

My mother________________________________ today.She______________________________________________.七，61.有很多人在这儿度假。

There are ________________ here ________________.62.他们在谈论什么？

What are they________________?

63.They had fun last Wednesday!（改为同义句）

They _____________________Wednesday!（对画线部分提问）

you for ?

65.我感到很惊讶，他们能在这样热的天气中踢足球。

I am ________ they can play soccer ________________________.九，1.有很多人在这儿度假。

There are ________________ here ________________.2.我们正在巴黎街头漫步，那里阳光明媚。

We are in Paris, ________ in the ________.It’s ________ beautiful, ________ day.3.–天空正在下雨时，你在干什么？-我在看书。

-What are you ________ when it’s ________?-I am ________ a ________.4.一些人正在公园唱歌，另一些人正在骑自行车。

In the park, ________ are ________ songs, ________ are ________ bikes.5.我感到很惊讶，他们能在这样热的天气中踢足球。

I am ________ they can play soccer ________________________.十，1．你们去年在哪度假的？Where _________ you go _________ vacation last year?

2.你假期过得怎么样？_________________ your vacation?

3.他们决定去看电影。They _________________ go to the movies.4．那个小男孩迷路了。That little boy __________________.5.你觉得你们的假期怎么样？What did you ________________ your vacation?

英语一年级专项训练 篇6

二、划出下列单词中的元音字母：

uncleballoonmouthleafsing

三、正确抄写下列单词：

bicyclefatherjumpthreebutterfly

四、问答句编号

1.Howoldareyoutoday?No,hehasn.2.Haveyougotaballoon?Shehasgotataro.3.Whatdoyouliketoeat?Iliketoeatpeaches.4.Whathasshegot?No,Ihavegotaball.5.Hashegotaswing?I’mfive.根据实际情况回答问题：

1.What’syourname?

2.Howareyou?

3.Howoldareyou?

4.Howmanybooks?

5.HappyNewYear!

6.Happybirthday.7.What’syourfather?

8.What’syourmother?

9.Areyouapupil?

10.Areyouateacher?

文学类文本阅读专项训练（一） 篇7

梨的絮语

刘晓光

①周末，农贸市场买菜。集头身着县中校服的男孩几近恳求的叫卖，止住了我的脚步。男孩身边是须发尽染、满脸沟壑的老农。市场上人群熙攘，我感到了一大清早的凉意。老人毫无表情，一张肌肉僵硬的脸让我觉得心里发紧。他直直地盯着我。这不是老胡大爷！五年前，我曾在毗邻县城的乡下工作，胡大爷是乡里有名的果树老把式。他承包的十亩土地全是梨树和苹果树。儿子开汽车，为连云港的农副产品出口商搞运输。

②胡大爷仿佛一座雕像，只有风吹着他胸前的长髯；再就是，他五年前就颤抖的双手，现在抖得更厉害了。“胡大爷！”我丢下菜篮子，把老人青筋凸现如虫蠕动的一双干枯的大手抱入怀中。“乡长大叔！”正拾掇梨筐的男孩，直起腰身，怯生生地叫了我一声，就再也吐不出半个字来，簌簌的泪花直顺着面颊滚落。

③老人告诉我，儿子儿媳去年春天遭了车祸，孙子在县中念书。今天礼拜天，卖梨给孩子操兑伙食钱；几个星期不见了，也想看看孩子。“儿子儿媳走了，我这么一把岁数，眼下日子拮据，梨又滥贱，乡长……”老人说着哽哽咽咽，把手从我怀里抽出，又紧紧地揽着我的双臂。面对一老一少，这时的我，能说什么，做什么呢？

④有人来问梨价了。一块钱六斤，男孩答道。七斤！买梨人还价。“行，行！自家地里见的。”胡大爷连忙给称梨。

⑤我也装了一篮子，拿出一张百元钞票，“胡大爷，别找了。让我给孩子交几天的伙食吧！”胡大爷怎么也不肯，说啥都不收我的梨钱。最后，执拗不过，我只按斤称付了两块六毛钱。

⑥一到家，我就把胡大爷的不幸告诉了妻子。妻娘家在城北的农村，那里靠近山东鱼台，是著名的大米之乡。她只说了一句话：“农民，真是不容易呀！”是啊！像我们这么个百多万人口的县份，工业近年来根本就没有什么挣钱的厂子，全县吃财政饭的人马还要填肚皮；政府既要上个这项目那工程，又要装点装点门面，搞个街道亮化什么的，这一应款项都得从农民那儿挤出来啊！

⑦一块钱七斤的梨，该是什么滋味呢！

⑧我调动工作离开乡下，行前曾去给胡大爷道别。那是溽暑七月的一天中午，一场阵雨刚刚落过。田间小路上，葛巴草清鲜极了，脚下也觉得松软了起来。路旁是胡大爷果硕枝弯的梨园，梨树的行间是墨绿如碧的落花生。晨间落花生正开着的杏色碎花，已合上了它彩蝶展翅般的花瓣儿，恰似豆蔻初绽的村姑，莞尔一笑便含羞地合了轻启的朱唇，微闭了善睐的明眸；而青春的芳菲更沁人心脾，洋溢着照人的魅力。走近落花生，拂拭着秧蔓，早先凋萎了的花梗已萌生出紫而泛绿的纤嫩“花扦”。花扦亲近其母体生长于斯的土地，向着泥土滋长。我默想，用不了多久，那生生不息的落花生就着床了一颗颗新生命。生命植根于泥土，泥土蕴藏了无限生命力。胡大爷的梨园，让我顿生了依恋和惆怅。

⑨五年来，我没有见过胡大爷，虽然我与他仅隔二三十里地。却不想，今日一见，他红红火火的生活竟遭遇了如此不幸的变故。农民，是脆弱的。这个自产生以来似乎就天然弱势的群体，是常常引发志士仁人悲悯之心的，但我对胡大爷有什么悲悯资格呢？农民，是坚强而又顽强的。数千年来，他们沦入社会的底层，仿佛飘落天涯的一粒草籽儿，奢侈的生活他们无缘，只要有容身的土地，哪怕绝壁石缝里，荒坡野岭间，也总能盎然一片生机。这载不动感喟浩叹的小草啊……

⑩胡大爷的儿子已经凋零了，秋风里的胡大爷仍顽强地站立着。他浑浊的双目，沉痛中浸着艰辛。年逾七旬的老人支撑着一老一少的两口之家。这是记起揪心，念之寒心，让人不堪想象的生活境遇。五年前，胡大爷小孙子一脸调皮地给我念作文的情景，今日，农贸市场集头卖梨的恳求，总萦回在我的脑际，牵着我的魂魄，泛起我的酸楚，荡着我的无奈，袭来阵阵悲凉……

胡大爷不知哪天再到城里卖梨，我可还能遇上他老人家？

（有删减）

1.从文中看，“梨的絮语”有哪些含义？请简要概括。

2.画线段落在表达上有什么特色，请简要赏析。

3.作者眼中的胡大爷是什么样的？请简要概括分析。

4.文章最后说“（这些）总萦回在我的脑际，牵着我的魂魄，泛起我的酸楚，荡着我的无奈，袭来阵阵悲凉”，请结合全文探究作者这样写的意图。

答案见官方博客

（http：//blog.sina.com.cn/u/2098316424）

英语一年级专项训练 篇8

()1.A.appleB.blueC.yellow

()2.A.antB.teacherC.student

()3.A.dogB.bagC.pig

()4.A.boyB.girlC.teacher

()5.A.eggB.milkC.coffee

二、听对话，选择正确的句子，把代号填在括号里。10分

英语专项训练单项填空系列三 篇9

A. its coverB. of which cover

C. whose coverD. cover of which

2. —I am afraid I have to go. My mum will be angry if I stay late．

—_____. It’s still early．

A. Don’t be a wet blanket

B. I’m all ears

C. Don’t pull my leg

D. It’s not my cup of tea

3. Henry’s efforts ended in _____. That’s to say, he was_____as a leader．

A. failure; failureB. failure; a failure

C. a failure; a failureD. a failure; failure

4. —Who are those people in green？

—A group_____itself the League for Peace．

A. callingB. calls

C. calledD. is called

5._____I met the girl, I thought she was kind and honest．

A. For the first timeB. The first time

C. First timeD. On the first time

6. The way I thought_____the problem is quite practical．

A. of to solveB. of solving

C. to solveD. solving

7. My cousin went to Canada two years ago. He_____there for a few months and then went to America.

A. workedB. would work

C. would be workingD. has been working

8. To make members of a team perform better, the trainer first of all has to know their_____and weaknesses．

A. strengthsB. benefits

C. techniquesD. values

9. John is always working hard._____is much possibility_____he will win the first place in the competition．

A. There; thatB. It; that

C. There; whetherD. It; whether

10. Many retired people are moving to the countryside because the natural environment there is much better than_____in the city．

A. thatB. those

C. oneD. ones

11. It_____we had stayed together for a couple of weeks_____I found we had a lot in common．

A. was until; when

B. was until; that

C. was not until; when

D. was not until; that

12._____is known to us all is that the 2008 Olympic Games will take place in Beijing．

A. ItB. This

C. WhatD. As

13. —I do believe the scientific explanation that when a tomb is opened, the fresh air disturbs the viruses inside it. What about you？

—So do I. If_____in, the disturbed viruses can result in illness or even death．

A. breathingB. breathed

C. being breathedD. to breathe

14. He devoted most of his time to researching into space, believing his hard work would_____sooner or later．

A. pay outB. pay for

C. pay offD. pay up

15. If you get there early, could you please_____a seat for me？

A. reserveB. deserve

C. observeD. preserve

16. At the gate_____an old man_____rags．

A. lying; inB. lain; worn

C. laid; dressedD. lay; in

17. His drunk driving_____this accident,_____the death of twenty people．

A. resulted in; causing

B. resulted from; caused

C. resulted from; causing

D. resulted in; caused

18. When some money went missing from the bank, he was believed_____it．

A. to have stolenB. to steal

C. stealingD. having stolen

19. The wounded soldier insisted he_____OK and that he_____sent to join in the fight．

A. was; wasB. be; be

C. was; beD. be; was

20. —The storm in Thailand_____over 300 people homeless the other day．

—Yes, but most of them have been helped by the government.

A. madeB. had made

C. will makeD. had made

中考英语：语法时态专项训练 篇10

Im sorry I ________ anything about it sooner. I certainly think its pretty on you.

A. wasnt saying B. dont say

C. wont say D. didnt say

2. All morning as she waited for the medical report from the doctor, her nervousness ________.

A. has grown B. is growing

C. grew D. had grown

3. Why dont you put the meat in the fridge? It will ________ fresh for several days.

A. be stayed B. stay

C. be staying D. have stayed

4. How can you possibly miss the news? It ________ on TV all day long.

A. has been B. had been

C. was D. will be

5. -Sorry to have interrupted you. Please go on.

-Where was I?

-You ________ you didnt like your fathers job.

A. had said B. said

C. were saying D. had been saying。

英语一年级专项训练 篇11

【阅读训练一】

把握叙事作品中的人和事体验评价语言、情境和形象

“对文章的内容、语言、写法有自己的心得，能提出看法或疑问”“对作品中感人的情境和形象能说出自己的体验”“品味作品中富有表现力的语言”是九年义务教育《语文课程标准》7-9年级在这方面的阅读与考察要求。

由此，八年级阅读应该注意的是：

一、在浏览全文时会提取关于事件的信息，运用信息筛选法，抓住要素，构思网络，弄清事件的来龙去脉。

二、会通过提取关于人物描写的语句，根据正面和侧面描写之分，抓住人物肖像、行为、语言、心理特征进行分析，判断、揣摩人物的精神性格。

三、能够准确理解，体验和评价文中所表达的思想感情。方法可以从以下两点入手：①从把握文章的情感基调入手，一般说来应从词语的褒贬、句式的表达效果、文中的抒情和议论、文章的构思、修辞手法的表达效果和富于表现力的描写中去品。②从分析人物的形象入手，对此，我们可以用感悟理解、联想想象的方法去把握作品的艺术形象。感悟理解，就是推敲揣摩作品的描写;联想和想象，一是联系自己的生活去体察、充实艺术形象，从而达到如临其境、如见其人的效果。二是根据作品的系列描写由此及彼地展开联想，沟通事物间的联系，再造出形象，以感受词句的作用和作品的情感、意味。

四、品味语言，分析其表达效果，方法可用四个字概括：“删”“换”“增”“调”。“删”即去掉后和原句比较效果。“换”即用换词比较法。“增”即增加词语，看表达效果。“调”即调换语序。此外，还应关注修辞，看语言风格。

【练习作业】：

(一)梯子

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的，就飞到墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着，于是，爸爸说，必须去拿一架梯子，取下墙头上的风筝。

爸爸要抓上梯子，但是，儿子说：“爸爸，让我来吧!”爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”

猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了，儿子转过头来，嘻嘻地笑，他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。

解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸说：“慢着!”

儿子停住了，望着爸爸，迟疑着问：“怎么了?”

爸爸说：“我先讲个故事给你听，你再下来。”

于是儿子笑得更开心了，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次是不好听的。爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：‘你跳下来，你一跳下来，爸爸一定会在下面把你接住。’听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里一样，纵身一跳，哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒，爸爸的身体一闪，站在一旁，儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点开花。儿子在哭，质问爸爸为什么要骗他。爸爸说：‘我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不可随便就信。’”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次，好不好?”

儿子一听，脸都变白了。

爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了，我会接住你，不会让你受伤的。”

但是，儿子显然开始怀疑爸爸的话，他迟疑着，脸上惊愕的表情丝毫没能消退。然而，平日里习惯于听从父亲安排的他还是不敢违抗命令，他站在那儿，动也不动。爸爸开始发号施令了：“听着，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装接住你的手缩回来--”

站在梯子上，儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。

“一--二--三!”爸爸喊了。

咬紧了牙关，忍住泪，儿子从梯子上跳下来了，他等待着自己的身体像一个南瓜，噗的一声，摔得支离破碎。

然而，好奇怪!爸爸的手竟然没有缩回去，他的身体也没有移开。他还是稳稳地站在原来的地方。他把掉在他手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。

儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要复杂，他张大了眼睛问：“爸爸，你为什么要我跳?”

爸爸笑出声来，说：“我要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢!”

所有的玫瑰花，又回到了儿子的脸上。

爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。

1、文中儿子的情绪发生了怎么的变化?

2、文中的爸爸为什么要照着故事中的父子做一次?

3、文中两位父亲所讲述的生活经验具有一定的辩证关系，请谈谈你的看法。

4、结合自身经历，谈谈你的爸爸是怎样教给你人生经验的?

5、怎么理解文中加点的“玫瑰花”一词的含义?

(二)失群的红叶

该有两个多月了，那时霜华初降，梧桐还未落净。一个孩子到我房里，手里握着一束红叶，临走时送了我两片，还告诉我这是从龙山上五中师范的后园里采来的。

我欣然，把红叶托在手心，细细地鉴赏。这是一种枫类植物，叶子像玲珑的手掌，分成七瓣。纤细的叶茎，匀称的脉络，叶缘有整齐的叶龄，精致得像最细致的工笔画。颜色似殷似赭，红得惹人怜爱。我把玩许久，珍重地放在书桌上的白瓷小盘里，聊当案头清供。

过不了几天，红叶褪了色，不经意地萎谢了。我怅然，这么美的东西，不想生命这样短促，真的是“世间好物不坚牢，琉璃易破彩云散”?我若有所失，心里虚飘飘地没能着落。于是我爬上龙山，跑到五中师范后园。园在半山，视野宽旷，园里百卉零落，秋意沁人。在山坡高处，找到了那棵红树，只见它独立擎天，满树离离，喷朱喧赤，似要烧起漫山的野火，在满眼萧索中，特别引人注目。但树根四周，也落了不少叶子。我徘徊树下，流连忘返，最后拾了许多落叶回来，仔细地夹在书本里。

三天以后，我翻书检点，叶子还是枯了，失去了光泽，但不曾皱缩，比那白瓷盘里憔悴支离的一双好得多。我忽发遐想，试图以人力挽回自然，找来水彩颜料，在失色的红叶上涂抹了一层浓浓的胭脂。乍一看去，居然红艳如生，能够以假乱真了。我索性妄想巧夺天工，在玻璃窗上贴上淡青透明的绸纹纸，再把落叶参差错落地粘在纸上，构成一幅当窗迎风纷披的幻境。我怡然，坐在窗前，不觉一时莞尔自得。

从此窗上的红叶，成了我朝夕相亲的伴侣。每天清晨，醒来撩开帐子，只见晨光熹微，这些红叶的剪影，就会投入我惺松的双眼，向我道早安。有时深夜凄清，从外面奔波回来，满屋静悄无声，却有那昏黄的灯光，把红叶的素影投射窗外，似对我含笑相迎。我亲切地进了屋，如倦鸟归林，打叠起浮浪的心情，怡然上床寻梦。

而今风雪连天，早到了凛冽的严冬。有一天黄昏，我兀坐窗前，面对伴我岑寂的红叶，忽然想起那后园的红树，便信步走去，作即兴的拜访。谁知那如火如荼、盛极一时的树冠，已经凋零殆尽，只剩得空枝濯濯，横斜地对着沉闷的寒空。树根四周，都是萎黄的枯草，落叶已片影无存。只是近处有一堆雪白的寒灰，其中留着残红点点，是些未烬的碎叶。想是园丁把落叶扫到一处，点把火烧了，好待来年化作春泥，给那峥嵘的老红树添点肥料。

回到屋里，依然在窗前兀坐，对着窗上的红叶，我怅然，如果红叶有知，听到同伴的消息，想到自己的遭遇，它们对我是抱怨，还是感激?它们既从土里来，自应回到土里去，它们偶然的失群，装饰了我这陋室的小窗，该是它们的不幸，至少是委屈。--我终于感到歉然。

1、阅读全文，说说本文标题中的“失群”作何解?

2、整体感知全文，请用简明的语言概述本文的内容。

3、把握本文的感情基调，从文中选出关键词语填空，理清作者情感变化的轨迹。

欣然--()--()--()--歉然

4、第6段中的画线句会使你联想到哪朝诗人的谁的哪两句诗?

5、本文语言精致，情感深邃，立意高远，请任选一个角度谈谈你的理解。

(三)留守寸土

那是一天深夜，电话铃响。拿起听筒，是一个女人的声音：“老师，我是您班学生郑亮的妈妈--这么晚了打搅您，真不好意思--有件事想问问您：郑亮这两天没出什么事吧?”我吓了一跳，忙问：“郑亮没有回家吗?”郑亮妈妈说：“回了，只是着了魔似地，反反复复地说：‘这是不公平的。’现在，他睡下了，我放心不下，想问问您这孩子的情况。”

--不公平?有什么不公平的呢?这几天我忙于跑自己调动的事，班里的工作有些放手，难道说就在我不在的时候，郑亮跟同学发生过龃龉(注：júyú比喻意见不合)?

我心里没底，可嘴上却故作轻松地劝慰了郑亮妈妈一番。

第二天一早，我到班里组织晨读。按照头一天分配好的角色，大家开始兴致勃勃地朗读新课文--《雷雨》第二幕。我却无心听取周朴园和鲁侍萍的精彩对白，只是思量着晨读后如何“提审”郑亮，再如何编织一个新理由请假出去，到那个我梦寐以求的单位去拜访一下据说对我颇感兴趣的老总。

突然，同学们哄笑起来，抬眼看时，见郑亮脸孔红红地从座位上起身--该他读了。他分到的是周冲这个角色。只听他大声读道：“爸爸，这是不公平的。”读罢，带着成功的欣悦坐下了。

我忙埋头看书--可不是么，周冲就只有这一句台词。

猛有间，我彻底明白了昨天晚上发生在郑家的一幕。原来，这男孩领到自己的角色之后，一直在“着了魔”般诵读那仅有的一句台词。他没有因为自己角色的卑微而放弃，却是那么执着地揣摩着，玩味着，惦量着，把握着，他要给这至短的台词注入无比丰沛的情感啊!

我听不清周朴园和鲁大海在争执些什么，只管用激赏的目光直视着那个只分到一句台词的男孩，我想对他说：“谢谢你，谢谢你教会了我如何把哪怕仅有一寸的.灵魂圣土也侍弄得美艳芳香。”

“雷雨”远去了，至今仍留守在三尺讲台的，是我一颗颗暖暖的心。

1、结合文章说说题目“留守寸土”有何含义?

2、本文在情节安排上有何特点?

3、在男孩的感动下，“我”做出了怎样的决定?

4、男孩身上渗透着一种怎样的品质?

5、请从文中找出你喜欢的一句，并说明理由。

(四)智慧的美丽

那天晚上看王小丫主持的《开心辞典》，我流了泪。

这不是一个煽情的节目，却在那一次，那一个人深深感动了我。他的家庭梦想都是为家人，没有自己的一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去?他说，我再要两张去加拿大的机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的;作为兄长，他是体贴的。

小丫也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你父母?他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，他要给他们一台电脑，让他们在网上经常和妹妹联系。

这就是他的家庭梦想，全为了家人。小丫又问，有把握吧?他笑着，当然。要回答12道题，而每一道题都机关重重，要达到顶点谈何容易?答到第六题时，他显得很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他却很平静，甚至有些沮丧，小丫很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静?他答，他觉得不好意思，为什么那么多人都会这道题而他不会。

答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一道题时，我手心里的汗都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的疼爱，也应该让他答对吧?

最后一题出来了，六选一，是有关水资源的。

他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也在台下，紧张地看着他，而小丫也恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。

这时他求助了最后一条热线，把电话给远在加拿大的妹妹。电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，“哥，快说呀，要不就来不及了。”因为只有30秒时间。

王小丫着急了，“快说呀，不要浪费时间了，这是你最后的机会了!”

他沉默了一会，说：“妹妹，你想念咱爸咱妈吗?”“当然想。”妹妹说。--天啊!这是什么时候了，怎么还慢悠悠的，难道他要放弃最后的冲刺吗?--电视机前的我已经坐立不安了。

只听他又说了：“那让咱爸妈去看你好吗?”“太好了!真的吗?”他点头，很自信的说：“是的，你的愿望马上就能实现了。”然后时间到，电话断了。

天啊，我一下子明白了，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹!他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹早点分享!

我的眼泪一下流了下来，为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。

果然他轻松地说出了答案，我看出了王小丫的感动和难言，王小丫说，从来没有见过像你这样的选手。

是的，从来没有像他一样的冷静的智慧，在最后的关头，在久久的沉默之后，给大家带来了满怀的喜悦。而坐在台下的父母，眼角也悄悄地湿了。

我从来没有想到，智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬。

1、从全文看文章开头写：“我流了泪”的原因是什么?

2、纵观全文，说说题目中“智慧的美丽”表现在何处。

3、请任意找出文中对“答题者”的一处描写进行赏析。

4、你喜欢文中“答题者”的形象吗?说说你的理解。

(五)教师是一只“青蛙”

①那是一个阳光灿烂的日子，同往常一样，我们又该学习新课文了。不同的是今天是许多教师来听课。

②这次学习的课文是《坐井观天》，一切都在有条不紊的进行着。以前，每学完一课，为了培养学生们的创造性思维，我都要让我们根据课文内容展开想象，效果非常好。这次，我要以“青蛙跳出井口了”为题进行说话、写话训练。我让同学们想象青蛙要是跳出井口，将会怎样呢?果然，同学们的学习兴趣又一次被激发出来，有的同桌互说，有的前后位凑在一起争论，还有的仰起小脸在思考。

③待平静下来，我开始点名。李梦说，青蛙跳出井口后，看到了无边无际的大海，海涛声吓得它忙向小鸟求救;王佳说，青蛙看到了高高的山峰和一眼看不到边际的田野，田野里开满了五颜六色的花儿，上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它觉得以前的日子都白过了。孙艳蔷同学竟然让青蛙坐上了飞机去环球旅行，青蛙一下飞机就对小鸟说：“不看不知道，世界真大啊!”听课老师都被她的话逗笑了，我也没有想到她会把正大综艺的广告词“不看不知道，世界真奇妙”改用得这么恰当。

④张雨是新转到我班的学生，我看到她把手举得高高的，便点了她的名。她站起来说：“青蛙从井里跳出来，它到外面看了看，觉得还是井里好，它又跳回了井里。”同学们听了哄堂大笑，我也笑了。我打断了她的话，问大家：“是井里好，还是井外好?”同学们异口同声地说：“井外好。”我示意张雨坐下，随口说道：“我看你是一只青蛙。坐井观天!”之后，我又让大家把自己的想的说的写下来。

⑤在批阅同学们交上来的作业时，我看到了张雨续写的故事：青蛙跳出井口，它来到一条小河边，它累了，想去喝水。突然，它听到一声大吼：“不要喝，水里有毒!”果然，水上漂着不少死鱼。它抬头一看，原来不远处有一只老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢，就听到一声惨叫，一柄钢叉已经刺穿了那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙吓呆了，这外面的世界真是太可怕了!它急忙赶回去，又跳到了井里，井里安全啊!

⑥读到这里，我的心被震撼了。河水里常漂有死鱼，菜市上也常常有卖青蛙的，这都是有目共睹的，让青蛙跳回又有什么不好?可我却没有给她一个发表观点的机会，倘若让她把话说完，不仅是同学不再笑她，而且也将给我的课堂教学增添一抹亮色。可我竟然说她是一只坐井观天的青蛙!孩子的心灵就像井外那多彩的世界，需要出来的恰恰是自以为是的我!

⑦提起笔，我在张雨作业的空格里工工整整地写下一句话：“对不起，老师是一只青蛙。”

1、请用简明的语言概述本文的大意。

2、仔细观察画线的句子，并仿写。

3、张雨同学认为青蛙还会跳回井中的理由是什么?

4、想象张雨同学课堂的发言被老师打断后的心理活动描写出来。

5、文章结尾老师为什么说自己是一只青蛙?

参考答案

(一)

1、开心--惊恐--好奇--幸福。2、为了让儿子在亲身体验中深刻地感受生活中的道理。3、能围绕“诚信”来谈看法即可。4、略。5、借用玫瑰花的美丽，形象地写出儿子脸上又浮现的幸福的笑容。

(二)

1、指被“我”人为美化来装饰小窗的落叶永远无法像其他落叶一样回归自然。2、面对失色红叶，我试图挽回它的美丽，却以失败告终。3、怅然、怡然、惘然4、清朝，龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。5、只要紧扣文本，言之有理即可。

(三)

1、指一位年轻的教师被自己的学生感动继续留守在三尺讲台，从事着教师的职业。2、能扣住设置悬念答题即可。3、继续留守在三尺讲台上。4、热情、自信、充满责任感。5、略。

(四)

1、为答题者的智慧、为答题者超乎常人的冷静和对家人的美好的情感而流泪。2、他的家庭梦想全是为了家人;冷静地对待依靠别人帮助而取得的胜利;他凭借智慧把胜利的喜悦先让妹妹分享。3、略4、略

(五)