培训机构考勤管理制度

培训机构考勤管理制度（共11篇）

培训机构考勤管理制度 篇1

1、教师值日和考勤工作由教导处全面负责，校长室负责监督并安排不定期抽查。

2、值日教师上午7:30、下午1:00到校;上午11:10以后、下午5:00后离校，以传达室指纹考勤机签到为准。

3、值日教师一人负责一个楼层;一楼负责操场、校门口、及一楼各班早自修纪律;二楼负责教师办公室、会议室、及二楼各班早自修纪律;三楼负责教师办公室、三楼各班早自修纪律，并做好值日登记工作。

4、值日教师应在相应楼层反复巡查，指导学生晨读。

5、值日教师全天佩戴值日标志上岗值日，进行课间巡查和课间学生活动管理，突发事件及时处理，并做好校园突发事件登记。

6、值日教师课间、午间巡查校园内的学生纪律，及时制止学生打架斗殴事件及不文明现象。

7、值日教师在晨会集中和广播体操进退场时应站在相应楼层的楼梯旁，提醒学生上下楼梯要慢行，及时处理突发事件。

8、值日教师下午到校后应在各楼层及操场来回巡逻，指导学生养成良好的卫生习惯，果壳纸屑，做到随见随捡，禁止学生带零食进校。

9、值日教师应指导学生做到课间不追逐、奔跑、打闹;不在二楼以上玩游戏;不大声喧哗;不乱涂写;不乱丢垃圾。

10、值日教师在放学后应及时督促相应班级搞好教室及公共场地卫生工作。

11、值日教师应将课间学生违纪情况及时通报班主任，并在值日登记表上详细记录。

12、值日教师应逐班及时做好值日记录。

13、下午放学值日教师应及时督促学生在5：00前离校。

14、有特殊原因不能按时值日的教师，要提前一天向值日组长请假，并协调好代值教师，由值日组长在值日登记表上注明。

15、全校实行坐班制。第一节有课的教师于7:50前到校并落班，组织学生晨读。其他教师8:30前到校，考勤地点以教室为准，坐班地点以办公室为准。

16、教师可以选择教师办公室或者二楼会议室坐班，但一学期不变。教师可以自主选择坐班地点。

17、教师每周可以自主选择一个半天不坐班，但应在考勤登记表上亲自注明。坐班时间上午8：30--10：40;下午1：30―4：00。

18、教师公出应在值日登记表上注明地点及事项。

19、教师每月可以自主选择调课两节，但应在一周内调回。并填写《事假调课报告单》，注明调课时间和调回时间，不影响月勤。调课以主调人节数计算。

20、教师考勤由值日组长负责，考勤每节课巡查一次，并如实记录。

21、每周三前教导处公布前一周的考勤情况。若有差错，向校长室提出。

22、值日组长是当天值日的责任人，督促其他值日教师做好值日工作。值日组长隐瞒不报或监督不力的，加倍扣分。

23、该制度由校长室负责解释，由校长室组织不定期检查。

24、不定期检查情况在教师会上公布，检查结果做为年终考核重要依据。

培训机构考勤管理制度 篇2

21世纪,世界进入信息化高速发展的时代。工农业、金融业、交通运输业、邮电通信、教育、国防、军事等正在通过信息技术改变传统的运作模式。智能、自动、迅速的信息化管理模式正在逐步普及各个领域。传统的人工处理信息被智能综合的软件处理信息所取代将成为必然。信息高频率变化的今天,各领域的发展与更新速度是非常迅速的,因此,一个社会实体的信息化程度的大小决定其涉入该行业的长度和深度。工程项目是我国基础建设的重要领域,其完成质量和速度关系到国家未来的发展。该领域涉及到的管理事务非常多和繁琐,且相互之间关系也比较错综,没有从事过此领域工作的企业,很难了解这方面的管理工作,同时工程项目管理信息化也是为适应社会发展的必要。

在国内软件产业市场上几乎没有专业的软件公司设计过管理功能全面的工程项目类软件,关于工程项目考勤方面和机构设置方面的软件也从没有见过,虽然市场上关于这两方面开发的软件比较多,但这些不能符合工程项目考勤和机构设置业务要求,因此作为工程项目考勤管理系统的子系统——机构设置系统与考勤管理系统为了满足工程项目中组织机构设置管理和考勤管理的需要,具有很好的市场开发价值。

为促进工程项目组织机构管理系统与考勤管理系统信息化,本项目组与工程项目企业合作,根据其多年的工程项目管理经验,提取其组织机构管理和考勤管理业务,通过多次交流提出软件可行计划书,并达成初始软件需求协议,经过项目组的整理后获得软件设计中的准确文档,为编辑出高质量、实用性高的工程项目组织机构管理系统与考勤管理系统提供了可用的文档支撑。

此次研究的两个系统是根据实际管理经验设计,因此开发出的管理功能更全面,各项事务管理处理更恰当、方便、快捷。本系统在工程项目管理中的优势体现在符合管理要求和实用价值高两个方面。

本项目组调查,工程管理类软件在国内非常少,具有全面管理功能的工程管理系统更是一个空白,工程管理系统子系统——组织机构设置管理系统与考勤管理系统在国内市场上也还没有出现,因此在该领域具有大好市场。

2 研究基础

2.1 前期工作

本项目成员组从2009年3月开始准备该系统的研究工作,通过调查后确定目前在国内市场上没有与该系统功能类似的软件,因此本系统的开发能够弥补国内市场上工程项目组织机构设置管理与考勤管理方面的空白,为实施工程项目的企业提供更高效简洁的机构设置和考勤管理方式。本项目成员根据合作工程项目公司多年的行业经验,提出软件可行计划书。2009年10月份初次完成软件需求说明书和系统ERP软件管理流程图,2010年1月设计好相关数据库,开始着手该系统程序设计方面的工作,并已经完成系统的整体架构和一些模块功能的设计。

2.2 已具备的实验条件与仪器设备状况

本项目成员组具有软件开发所有的软硬件支持,硬件支持有:开发所需要的电脑、服务器调试运行设备等;软件支持有:Windows Vista操作系统、开发平台Visual Studio2008、数据库软件SQL Server2008、图像处理软件PhotoShop等。另外还有专业的开发团队、熟练的开发技术、丰富的开发经验及其工程项目企业提供的宝贵开发意见。

3 研究方案

3.1 关键问题

3.1.1 研究目标

本系统属于信息技术产品,通过把现实的工程项目机构设置与考勤事务通过程序编辑成软件管理操作系统,也就是把工程项目机构设置和考勤方面的所有事务管理信息化,为这两方面的管理提供简洁方便的服务。本系统的最终实现目的是通过把该系统设计成C/S(客户端/服务器)和B/S(浏览器/服务器)两种结构,使工程项目机构设置与考勤管理不仅能够实现安全的局域网范围内互联服务,也能够提供功能强大的互联网服务,实现远程考勤管理的功能,还有该系统也会与手机移动功能进行链接,利用3G通信技术,提供移动管理。

3.1.2 研究内容

(1)通过调研获得工程项目组织机构设置和考勤管理方面的标准文档和其他前期工作(标准软件文档的编写,管理项关系流程图绘制及数据库的设计方面的研究)。

(2)系统功能实现即程序设计方面的工作。

1)组织机构设置管理系统中涉及到的功能模块:

(1)系统管理。系统设置及安全方面的功能设计,主要实现操作有权限管理、超级用户重新登录、普通用户重新登录、超级用户修改密码、普通用户修改密码、数据备份、数据导入、登录监控、系统初始化、关闭。

(2)组织机构管理。机构部门隶属关系和权限的分配方面的设计,主要包括子项是机构设置。

(3)员工信息管理,员工基本信息及档案信息管理方面的程序编写,主要包括子功能有员工档案、工作阅历、社会管理。

(4)员工分配管理。实现员工的动态分配部门管理,提高员工工作效率的程序设计,主要包括的功能有员工部门分配。

(5)档案管理。主要是员工的卷宗信息管理设计,也就是将员工信息通过综合分析后,汇总成详细的电子案卷信息,其子功能是电子案卷。

2)考勤管理系统中涉及到的程序设计模块:

(1)系统管理。系统设置及安全方面的功能设计,主要功能是权限管理、系统监控、超级用户重新登录、普通用户重新登录、修改密码、数据备份、数据导入、关闭系统

(2)作息制度管理。主要是不同部门工作性质不同,作息也会有所改变,作息时间表可以明确显示并分发到个别管理部门,作息处罚与出差费标准是根据不同部门的规定不同而制定,主要包含:作息时间表、作息处罚表、出差费标准。

(3)出勤管理。此模块很全面地包含对工作人员作息要求功能,包括:上午考勤、下午考勤、夜班考勤、请假申请、销假登记、请假汇总、处罚汇总、出勤汇总。

(4)出差管理。出差费的申请和报销流程,出差的地点和时间确定,出差金额等可以详细制作出来,包括功能:出差费核定、出差费申请、出差申请、差费报销、行程记录、差费汇总、出差汇总。

(5)报表管理。汇总以上各管理模块中产生的报表,使考勤管理更加透明化,包括:出勤汇总、出差汇总、请假汇总、缺勤汇总、处罚汇总。

(3)工程项目考勤管理系统与手机移动技术链接,实现利用现有手机通信技术把考勤管理移动化(通过与各个移动通信技术商合作,利用其3G快速传输功能,把考勤管理真正做到移动办公化)。

3.1.3 拟解决的关键问题

(1)系统开发准确文档的获取,拟与参与工程项目企业合作,通过多次沟通,达成一个合理的需求协议。

(2)C/S和B/S双结构的开发功能相同和时间保证,拟通过将两种结构同时进行开发,并保持一定的时间差,C/S结构开发一些功能,B/S根据其功能接下来开发。

(3)与手机移动互联实现移动管理,拟通过与移动通信业合作,把办公设计成移动化。

3.2 研究方案

3.2.1 研究方法

开发平台分析:该系统的开发在Windows操作系统上,基于Visual Studio2008开发平台,应用C#语言和ASP.NET技术开发。Visual Studio2008是微软发布,开发大型网站及软件比较先进的平台,比以往版本主要体现在其功能增多增强方面,而C#语言是微软为该Visual Studio平台开发的专用语言,ASP.NET被公认为是最先进的开发技术之一,因此该系统的开发可以说集合了世界上最先进的技术。

数据库分析:根据兼容性问题,在数据库选用方面,仍然选用了微软公司的SQL Server2008数据库,该数据库也是微软公司倾力打造的产品之一,其安全性、保密性、稳定性都非常高,在性价比上是一般企业所追求的产品,应用该数据库完全满足该系统的各项性能要求。

关于该系统的开发工具及平台以上已经介绍,客户虽然不是专业的程序人员,对以上介绍的工具不是很了解,但是有一点客户应该是理解的,那就是所有的开发工具与开发平台都是基于微软的产品,这一点是十分重要的,因为使用同一公司产品,开发出的系统在功能和性能上十分兼容,大大提高了开发系统的安全性和运行的稳定性。客户在使用上不会造成信息丢失等不必要的麻烦。

3.2.2 技术路线

采用现在编程非常主流的技术——三层架构技术来设计该系统,利用该技术开发的系统具有以下优点:开发出的系统安全性更高;容易在开发过程中分工节约开发时间,提高开发效率;有利于系统后期功能拓展或删除冗余代码模块,使系统功能动态增减。

(1)工程项目组织机构设置管理流程图如图1所示。

(2)工程项目考勤管理流程图如图2、图3所示。

3.2.3 创新之处

(1)本系统选择了工程项目管理中比较繁琐的事务——机构设置管理和考勤管理,此两个系统的开发是根据实际管理经验设计,因此开发出的管理功能更全面,各项事务关系处理更恰当、方便、快捷,该系统所涉及到的管理功能在国内工程管理软件市场还是一个空白。

(2)本系统由C/S和B/S两种结构的版本组成,满足了所有客户的需求。

(3)本系统与手机移动通信技术互联,实现移动传递资料和管理。

4 预期成果

(1)根据工程项目考勤管理及机构设置管理的经验提出可行性计划书。

(2)设计出软件需求说明书。

(3)绘制所有考勤管理和机构设置管理的流程图。

(4)实现所有管理模块功能,通过测试后投入使用。

(5)与手机移动平台链接,做到多平台管理。

(6)完成C/S与B/S双结构版本为工程项目考勤管理与机构设置管理提供全面服务、灵活使用。

(7)编制软件系统使用说明书,市场推广。

5 研究计划

(1)2011年:系统开发前期准备工作,包括所有标准软件文档的编写、程序设计模块的分工、数据库的设计和系统的整体架构工作,并着手程序编写工作,本阶段的主要编写程序功能是对系统本身的管理。

(2)2012年:完成组织结构管理系统中所有模块程序设计,包括系统管理、组织机构管理、员工信息管理、员工分配管理、档案管理及考勤管理系统中一些模块的设计工作,属于考勤管理系统中的核心功能,完成后可初步应用到工程项目考勤管理中去,包括作息制度管理、出勤管理。

(3)2013年:完成剩余模块的设计工作,主要是考勤管理系统中剩余的报表管理、出差管理功能。两个系统完成后进行测试,无误后试应用于整个工程项目考勤管理和机构设置中,编制完成系统使用说明书,该阶段主要工作是做好系统市场推广的准备工作。

参考文献

[1]马思红.基于ASP.NET的数据库访问技术[J].电脑知识与技术,2007,(14).

[2]游凯何,张小志.一个基于ASP_NET的会员登录模块的实现[J].科技信息(学术研究),2007,(09).

[3]白戈力,夏丽娟.ASP.NET中的数据库访问[J].内蒙古科技与经济,2006,(05).

[4]胡杰.浅谈如何建立三层体系结构的ASP.NET应用程序[J].青岛职业技术学院学报,2005,(04).

[5]杨蓉.浅谈网站设计与制作[J].黑龙江科技信息,2007.(01).

[6]吴幸.基于ASP.NET的动态网站设计[J].电脑知识与技术(学术交流),2006,(29).

[7]杨蓉.浅谈网站设计与制作[J].黑龙江科技信息,2007,(01).

[8]杨丽华.浅谈网站设计[J].内蒙古科技与经济,2007,(06).

学习考勤管理系统 篇3

关键词：考勤管理系统；非接触IC卡 ；SQL2005

中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2007)18-31488-02

Learning Attendance Management System

Gu Hai-feng

(Jiangsu Province Changzhou CityWujin District Party School , Jiangsu Changzhou，213100,)

Abstract: With the gradual introduction of computer technology in the management of schools, the use of computers to conduct attendance management in schools is gradually popularized.This attendance management system uses VB2005 + SQL2005 combined the attendance machine network to achieve, it enables the school through this system intuitived understanding the students to the class study situation, it changes the condition to depend on call-over and statistics manually in the past, and enhances the school administration efficiency.

Key word: Attendance Management System；Non-contact IC card；SQL2005

1 引言

随着计算机技术逐渐引入学校的管理，运用计算机来进行考勤管理逐渐在学校中普及。学校通过这套系统能够直观的了解学生的到课学习情况，改变过去靠手工来点名和统计，提高了学校管理效率。

2 需求分析

2.1 系统功能分析

考勤管理系统的主要功能如下：

（1）基本信息管理：包括课定义，学习作息时间定义，考勤制度定义

（2）学员信息管理：学员信息录入，学员信息修改，学员信息查询

（3）考勤管理：设置考勤机，收集考勤信息，手工添加信息，考勤信息统计

（4）报表管理

（5）系统维护：帮助，操作日志，用户管理，数据备份，数据恢复

2.2 工作流程分析

根据分析，可以看出，整个学习考勤管理流程主要分成两个部分，第一个部分主要是用考勤机进行考勤记录，第二个部分主要是用计算机进行数据分析，包括设置上下课作息时间，计算机从考勤机上下载考勤数据，对获得的数据进行分析。如图1所示：

图1工作流程图

第一部分，用考勤机对学员进行考勤，考勤机开始考勤之前，先对考勤机进行初始化，并做好准备工作。学员上下课时，在考勤机上刷卡，每个学员都配备一张IC卡，IC卡上有学员的一些信息，考勤机通过识别IC卡中提供的信号来判断学员的考勤时间，并做记录。考勤机记录下学员的考勤卡的卡号、考勤时间，并记录在考勤机的中，考勤机中的数据可传输到计算机中。

第二部分，计算机对考勤数据进行分析和汇总。它包括以下过程：

(1)计算机把考勤机上的数据下载到计算上，计算机经过一定的筛选后，作为学员考勤的原始数据保存起来，作为考勤统计的依据。

(2)计算机统计出每个学员的出勤记录，并把学员的出勤记录与作息时间相比较，如从考勤机上得到学员甲的上午上班时间，把这个时间与作息时间规定的上午上课时间进行比较，来判断学员甲是正常上课，迟到，还是旷课。例：规定上午上课时间为9：00，上课时间开始后5分钟至30分钟内到课者，按迟到论处，超过30分钟以上者，按旷课半日论处。提前30分钟以内离课者按早退论处，超过30分钟者按旷课半天论处。某学员到课时间为9：20，计算机从考勤机上得到该学员的上课时间，并与规定作息时间对比，以此为根据来判断该学员的出勤类别，通过比较，可知出勤类别是迟到，同时计算机做出记录。

(3)按照以上所叙述的方法，对每个学员进行考勤统计，把每天统计的结果保存起来，作为月底考勤统计的原始资料，通过月底考勤统计，可知道每个人每个月的出勤情况，包括迟到，早退，旷课，请假的次数。

(4)将天、周、月、年考勤结果生成报表。

2.3 可行性分析

对于学校来说学员一般都在1000人左右，每个学员每天按照上下午各考勤一次来计算，一个月就将有6万条左右的数据量，如果使用ACCESS来做为后台数据库的话，访问速度将会是非常慢，因而我们就考虑使用微软的SQL SERVER2005来作为整个系统数据库的支持，简单而且容易实现，数据量大的时候访问速度也比较快，比较适合学习考勤管理需求，对于提高考勤的效率和效果有一定的帮助。

3 系统设计

3.1 考勤机模块设计

考勤机模块由考勤卡、考勤机、考勤机接口三部分组成。

考虑到对学生考勤时，学生流量会比较大，因而采用非接触式IC卡设计。考勤卡与考勤机之间只需靠近到一定距离就能被考勤机读取数据，因而操作简单、方便、迅捷。考勤机与服务器之间采用直接有线连接与脱机连接两种方式，对于离服务器比较近且考勤机比较密集的地方可以采用星行连接方式，对于离服务器远且分散不常使用的地方采用脱机连接，数据临时保存在考勤机中，两种连接方式结合使用既灵活又经济。

3.2 数据库设计

3.2.1 基本信息

课表（Class）

KeChen（课程名） 数据类型（char） 长度（20）

ShiJian（时间）数据类型（datetime） 长度（8）

作息时间表（WRtime）

WTime（作息时间名）数据类型（char） 长度（20）

WDate1（作息时间1） 数据类型（smalldatetime） 长度（4）

WDate2（作息时间2） 数据类型（smalldatetime） 长度（4）

3.2.2 学员信息

学员信息表（SInfo）

SNo（学员学号）数据类型（bigint）长度（8）

CNo（考勤卡卡号）数据类型（bigint）长度（8）

SName（学员姓名）数据类型（char）长度（10）

SSex（性别） 数据类型（char）长度（2）

3.2.3 考勤信息

考勤信息表（KInfo）

CNo（考勤卡卡号）数据类型（bigint）长度（8）

CTime（考勤时间）数据类型（datetime）长度（8）

3.2.4 用户信息

用户表（SUser）

SUNo（用户序号）数据类型（bigint） 长度（8）

SUName（用户名）数据类型（char） 长度（20）

SUPSW（用户密码） 数据类型（char） 长度（20）

SUJ（用户权限） 数据类型（int）长度（4）

SUtime（用户注册日期）数据类型（datetime） 长度（8）

3.3 界面设计

考勤管理系统的界面设计如图2所示：

图2界面设计

4 结束语

本系统综合运用了IC卡技术、网络接口以及数据库技术，使用比较成熟的体系结构，具有稳定、高速、容量高的特点，完全能够直接运用到学校的日常管理之中。

但整个系统的功能还略显单薄，特别对于数据分析方面，使用户能够更加直观、更加高效是本系统今后改进的方向。

参考文献：

[1]许志清，赵博. 精通SQL Server 2005数据库系统管理[M].北京：人民邮电出版社,2007.

[2]Evjen, B. ， Lhotka, R. ， Holl. Visual Basic 2005高级编程(第4版)[M]. 北京：清华大学出版社,2006.

[3]陆永宁. 非接触IC卡原理与应用[M].北京：电子工业出版社,2006.

[4]马涛. 数据库技术及应用[M].北京：电子工业出版社，2007.

培训考勤管理规定 篇4

第一章 总则

第1条 为规范公司的培训考勤管理工作，严肃公司培训考勤纪律，保证培训效果，依据公司相关规定，特制定本规定。

第2条 本规定适用于员工、代理商、加盟商培训考勤管理。

第二章 培训学员考勤要求

第3条 培训学员在参加培训期间应按时到指定培训地点参加培训，不得迟到、早退。

第4条 培训学员在培训开始前、培训结束后均应按规定在培训签到

表上签字。因故未能签到的，须在当天向培训部陈述原因，并由培训部备案，否则按旷课处理。

第5条 培训学员必须亲自签到，任何人不得代替他人签到或由他人

代替签到，违反规定者一经发现，双方当事人各扣---元，并在公司范围内予以通报批评。

第6条 培训部不定时对培训签到情况进行抽查，检查培训学员迟到、早退，以及请假情况。已经发现弄虚作假行为的，均以违规论处。

第7条 培训部保留签到表，并存入员工档案备查。

第8条 每年年终，培训部统计培训学员考勤情况，并将考勤结果作

为绩效考核、职位晋升的重要参考依据。

第三章 培训学员出勤、请假管理

第9条 自收到培训通知当日起，所有培训学员应合理安排工作及私

人事务，以确保准时出勤。

第10条 培训学员如因特别公务或因其他紧急情况确实不能参加培训的，需填写《培训学员请假单》，并报培训班主管审批后，于开课两天前呈交培训班经理审查。因特殊情况不能于两天前请假的，必须及时向培训部申明原因，并及时补办培训请假手续。

第11条 培训学员于每次培训过程中因事临时离开20分钟以上，或迟

到、早退累计缺勤达30分钟以上，即应办理请假手续。

第12条 培训学员在培训期间累计迟到、早退---次以上的，考核

不得评为优秀。若缺勤课时超过该课程总课时数1/3的，需重新补修全部课程。

第13条 培训学员未曾请假、请假未被批准，以及遇特殊事件于事前

未向培训部申明原因的，其培训缺勤课时以旷课论处，由培训部根据《培训旷课通知单》，扣除该学员旷课时数的薪资。

第14条 培训学员严重违反公司考勤制度，经多次教育仍未改者，除

按上述规定予以处罚外，还将视情节严重程度给予警告、记过，直至开除处理。

第四章 附则

第15条 本规定的拟定和修改有培训部负责。

煤矿职工培训学员考勤奖罚制度 篇5

1、按时上课下课，不准迟到、早退、缺勤。遵守请假制度，请假条需有学员所在单位领导签字并交培训办公室批准方可，否则无效。

2、认真学习本岗位所需知识，尊敬教师，及时向管理人员反映班级有关教学、学习方面的有关问题。

3考试时不准违反考场规定，如有违反者按零分对待。考试不及格者考试不及格的按有关规定处罚

4、按照规定。迟到、早退一次罚款10元，缺勤一天罚款40元。

5、上课时不准接打手机、不准穿拖鞋、不准随便出入教室、睡觉。学习过程中不准喝酒。教学楼内不准吸烟、打扑克牌，发现一次喝酒、吸烟或打扑克牌者罚款20元。发现酗酒情节严重者记一次“三违”，在矿内通报批评。

6、爱护公共财物，不准躺、坐课桌，要爱护门窗等公共设施，发现一次躺或坐课桌者，罚款20元。

7、遵守值日制度，注意保持教学楼公共卫生，不准随地吐痰，保持卫生清洁。值日人员要认真打扫整理教室，擦黑板，关闭教室电源等。

8、教师内卫生由第一排向后依次轮流每天进行打扫。

9、参加学习人员如有特殊情况需提前向管理人员说明情况。

禹州神火双耀矿业有限公司

培训机构考勤管理制度 篇6

1、参加培训的住院医师学员，必须遵守医院的各项规章制度。按要求参加培训轮转，保证出勤。

2、住院医师在培训期间除法定节假日、公休日外，全年各类休假累计不得超过15天。全年各类休假累计超过15天者，培训时间顺延。休假要服从培训基地工作安排。

3、请病假要有本院的休假证明。原则上不准请事假，不准电话请假。遇有特殊情况，特殊处理。请假3天以内的，由各科主任或基地主管审批，超过3天的到科教部请假备案。

当前门禁考勤管理系统设计 篇7

引言

基于B/S结构的门禁系统需要对考勤制度进行全面的考核, 开发新的技术, 把考勤制度提高到一个新的水平, 方便企业的管理, 提高管理人员的管理效率。

门禁考勤管理系统的作用

门禁系统的是依托于网络电子元件组成的系统连接硬件的整套的监视管理系统, 主要作用为下面几个:

1.网络管理现在已经成为分层次的管理, 网络在现代社会已经成为很大规模的综合平台, 通过网络将很多分散的系统统一起来, 方便了管理的统一性, 为网络系统的管理减轻了和多琐碎的环节, 对于网络的特殊的管理系统, 有很多需要注意的问题, 需要加强统一性管理。

2..标准网络架构系统有很多的功能存在, 支持手机上网, 支持移动互联网, 对于人们的生活有很大的益处, 在时时刻刻都方便了人们的生活。

3..与GIS、MIS相互协调的管理信息系统相结合的互联网发展速度非常快, 在互联网发展非常迅速的现代网络社会, 管理信息系统等相互结合的网络平台极大便利了人们的生活。

4.网络多媒体的发展提高了管理的水平和效率, 管理人员通过互联网相互交流, 产生了各种方便的工作方式, 顾客通过互联网可以及时了解企业的信息, 及时寻找自己需要的信息, 通过互联网不仅方便了员工的管理, 提高了效率, 而且对于企业满足顾客需求提供了途径。

5.全球定位系统技术的发展也极大革新了人们的生活, 人们通过这一技术发挥了在企业中的极大便利, 通过这一技术可以迅速定位设备的方位, 通过对于高新技术的运用, 通过科学的管理规划, 企业的发展进入了一个全新的阶段。

6.个人ip的发展也给人们的生活带来了很大的便利, 通过ip的使用, 人们可以节省很多的时间, 避免了公用ip带来的各种弊端, 对于人们生活的进步起到了很大的推进作用。

7.网络告警系统也给人们的生活提供了有意义的便利。预警系统通过电话等途径把各种可能产生不良作用的信息第一时间传递给用户, 把人们的生活定位在可预防危险和灾害的范围之内。网络预警系统的全面发展和各项设备的跟进, 在很大程度上阻止了灾害对人类造成了伤害。

8.智能和移动互联网的发展对于人们的生活更是意义非凡, 我们现在在大街上到处可以见到人们在拿着手机上网, 很多及时需要的信息随时随地可以通过移动互联网查到。

研究内容 (系统功能)

互联网的发展对于考勤制度的挖掘起到了沟通连接的作用。门禁考勤管理制度把很多问题在出现之前提前设定, 防止各种突发的变化。系统功能对于门禁考勤制度的全面进步起到了促进和激励的作用。在研究内容上不断扩大涉及的范围, 全面推进系统功能的全面普及。

1.技术关键本系统采用J2EE架构, 客户端不需要额外安装的客户端应用软件, 只需使用IE浏览器 (IE 6.0或以上版本) 。

服务器:为了提高系统运行的稳定性, 服务器的操作系统选用Linux操作系统。

客户端:采用Windows2000系列以上操作系统等。

(1) B/S体系中的表现层 (Presentation Tier) :这项技术的功能是通过传导器发送技术信息给相关部门, 把主要得信息在有效的时间内传送给需要的部门。

(2) B/S体系中的业务逻辑层 (Business Logic Tier) :Web服务器是一个重要的组成部门, 他是发出信息的源头, 对于整体系统起到基础作用。应用服务器是另外一个重要组成部分, 对于整个设备的发展起到推动作用。空间数据服务器是最后一个组成部分, 它主要是最后完成相关数据的收集、整体和采集。

(3) B/S体系中的数据层 (data Storage Tier) :这部门主要运用各种方法进行数据的保存, 把各项的数据全面的分析, 最终得到相关的数据整合结果, 数据的管理是一项比较繁琐的功能, 对于工作人员的专业水平和数据分析能力有很大的考验。对于数据层需要全面分析考量。

2.后台管理具体分为以下几个部分:

(1) 部门管理:针对很多的部门进行全面的管理工作, 非常有时效性。

(2) 岗位管理:针对所有的岗位进行信息处理, 把工作落实到实处。

(3) 人员管理:对于所用工作人员的信息, 包括姓名、住址、电话、基本的工作信息进行全面的整合, 以便在适当的时候, 把信息随时调出来进行查询。

(4) 群组管理:将用户按照不同的标准进行组群分类, 把不同的组群针对不同的部门全面分析综合, 最终得出一致的数据, 便于分析整理用户特征。

(5) 菜单管理:这部分有很的可以优化的部分, 将菜单上的很多信息可以做添加和删除的处理。

(6) 帐号管理:进入这个环节, 可以通过账号, 查询自己的信息, 把账号管理要注意密码的保密性, 及时关注自己的信息。

结束语

门禁考勤管理系统是利用门禁读卡器作为考勤终端, 以读卡后数据自动存档方式的一种科学管理系统, 能够规范、高效、无纸化、和最低人力化的管理单位的考勤。通过在单位办公大门安装RFID, 可以有效地实时反映员工上岗情况。通过配套的考勤管理软件进行考勤管理, 考勤结果更加客观正, 而且统计速度快且准确, 可以大大降低人事部门的工作强度和工作量。与传统的门禁考勤系统相比, 本系统具有以下优点:

1.远距离自动考勤是时代提出的新要求, 这对于门禁考勤制度的发展是一个比较先进的领域, 通过这个制度可以在比较远的距离得出考勤结果, 管理员工的工作。

2.界面是否清晰关系到管理的效率, 推动整个系统的全面的提高, 对于互联网有很大的推动力。

学校应该完善与落实学生考勤制度 篇8

一张请假条是写在学校的便笺纸上的。请假条的各要素一应俱全。可是怎么看都不对劲。原来请假条是一份复印件。学校的便笺纸的题头是红色印刷体，可这份请假条上的题头却是黑色的。这份请假条是学生复印原件后的产物。

另外的一张使用的是学校统一印制的请假条。可这份请假条除了一名请假的学生签名之外，还有另外三名同学的签名。学校明确规定：“请假条一式两联，一联出校门时使用（限本人），由门卫收回；一联留学生科存档。”这次多人请假事件明显是违反学校规定的。

针对这两张请假条所暴露的问题，学生科、保卫科和年级组就如何完善与落实学生考勤制度进行了专题研究，具体如下：

一、严格执行考勤制度

针对“请假条事件”，学校要求任课老师在每节课上课前都要对学生进行考勤，并及时将学生迟到、早退、旷课或擅自离校等异常现象告诉班主任。同时也要求各班安排一名班干部协助任课老师做好考勤工作，一旦学生的考勤出现异常状况，班干部应及时向班主任汇报。

学校严格对体育、音乐、美术、信息技术与通用技术等课的考勤进行把关，因为这些课采取的是走班的形式。实行考勤制度有助于学校对学生在校学习情况进行整体掌握，可以有效地确保学生人身安全。

二、统一门卫放行要求

“请假条事件”也暴露出门卫工作的失职。虽然这两起事件没有造成学生意外伤害事故，但却存在安全隐患，让人警醒。

首先，学校追究相关责任人的责任。对当班的门卫进行了批评教育并进行了相应的经济处罚。

其次，学校召开门卫工作会议。在会上将学校的学生请假制度进行了详细的解读，规定门卫一律凭学校统一印制的、填写规范的请假条对提前离校的学生予以放行。对于存在疑问的请假现象要和班主任进行沟通，确认无误后方可放行，否则一律不准放行。

只有门卫严格履行自己的职责，才能切实担负起学校安全管理的重任，从最后一道关口上保护好学生的人身安全。

三、规范学生请假行为

“请假条事件”也说明有个别班主任在对待学生请假问题时，存在把关不严的现象，为此学校特意召开了班主任工作会议，会上提出了如下两条要求：

一是只有学生监护人有权向班主任请假。学生因特殊原因不能到校学习的，应由其监护人向学校提出，请假条上应有学生监护人的签名，收到假条后，班主任应电话与学生的监护人进行核实。

学生在校期间需提前离校的。班主任首先要和学生监护人联系，对于监护人同意学生离校的，应和监护人明确学生交接的时间与地点，以确保学生安全。

二是班主任发现学生缺勤时必须履行告知义务。班主任一旦发现有学生缺勤，必须立即与缺勤学生的监护人取得联系，向其告知学生缺勤信息并了解原因。如果班主任未及时将学生异常缺勤情况告知学生监护人，一旦学生遭受意外伤害，班主任将承担相应的责任。

学校同时要求班主任必须加强对学生的教育。让学生知晓该如何请假及该向谁请假，从而规范请假行为。

四、严肃处理违纪学生

对于“请假条事件”的几名当事学生，学生科找他们分别谈了话，了解了他们当天的去向，并和学生的监护人进行了沟通与确认。对于这几名学生，学校按照《学生纪律处分规定》对其予以“警告”处分。通过对违纪学生的处理，让全校的学生受到了教育。必要的惩戒有时也是一种教育手段。

建立和完善学生考勤与请假管理制度，既可以培养学生的纪律观念和制度意识，又可以从形式上保障学生有充足的时间用于学习，从而保证既定的教育教学目标的实现。

“请假条事件”在有些人看来，可能微不足道，但却值得我们重视与反思。学校的安全工作是绝不能有半点松懈、疏忽与侥幸的，只有及时发现与处理问题，未雨绸缪，才能将安全隐患消灭在萌芽状态，才能确保学生的人身安全。

培训机构考勤管理制度 篇9

考核制度

（试行）

一、考勤制度

1、每次学习培训，要有专人对参加学习培训的党员干部进行考勤登记。

2、党员干部要自觉遵守学习培训纪律，按时参加培训学习，不迟到，不早退，不旷课。

3、实行请假制度。副科级干部请假须经乡镇党委书记同意，乡镇一般干部和村党支部书记请假须经乡镇党委分管领导同意，村其他干部和农村党员请假须经村党支部书记同意，无特殊原因一律不得请假。

二、考核制度

1、对党员干部参加现代远程教育培训情况进行考核，考核结果作为民主评议党员和干部年终考核的主要评价内容之一。

2、将农村党员干部现代远程教育工作作为基层组织建设工作的一项重要内容进行考核。县（区）委对乡镇党委进行考核，乡镇党委对乡镇机关、站（所）和村党支部进行考核。

农村党员干部现代远程教育农民适用技术

培训制度

（试行）

一、乡镇党委、村党支部结合本地实际，制定培训计划，确定培训内容，有针对性地搞好农民适用技术培训。

二、通过定期发放“需求意见卡”，了解农民对农业适用技术的需求意向，分层次、分阶段举办各类适用技术培训班。

三、实施开放式教育，定期开放远程教育教室，农民根据实际需求由村党支部组织学习培训。

四、积极引导、鼓励各种协会利用现代远程教育设施为会员提供服务，发展专业化、规模化经营模式，形成特色产业。

五、党员干部要带头参加培训，带动农民群众通过现代远程教育途径学习适用技术，增强致富本领。

六、用足用活现有资源，发挥资源效益，使参加培训人员每人掌握一至两门适用技术。

农村党员干部现代远程教育学习培训制度

（试行）

一、乡镇党委、村党支部要结合当地经济社会发展和农村党员干部的实际需要，充分利用农村现代远程教育手段对党员干部进行党的知识、政治理论、政策法规、农业科技、农村适用技术、经营管理、市场经济、先进典型经验、文化知识、健康教育等方面的教育培训。

二、乡镇机关、站（所）和村组党员干部都要参加现代远程教育培训，认真听讲，积极讨论，做好学习笔记。

三、教育培训采取集中分层的方式进行，乡镇机关、站（所）的党员干部每半月至少培训一次，村干部和农村党员每月至少培训一次。每次培训时间不得少于半天。

四、乡镇党委、村党支部与中小学实现资源共享，依托乡镇党校、村党员活动室和农村中小学现代远程教育站点的设备，接收中央党校卫星远程教育网、中国教育卫星宽带网、市教育城域网等有关网站教育内容，组织党员干部直接收看或查阅。

五、充分利用乡镇党校和村党员活动室地面卫星接收站点或中小学现代远程教育接收站点的设备下载有关资料，建立资料片库，为党员干部群众的教育培训服务。

六、乡镇党委和村党支部要加强对现代远程教育学习培训工作的领导，要专门安排一名负责人，做好学习培训的组织、协调工作，并确定l－2名站点管理人员专门做好学习培训的组织、考勤、班务等工作，中小学要确定一名教师专门做好设备的维护工作。

农村党员干部现代远程教育站点管理人员职责

（试行）

一、牢固树立“服务第一”的思想，爱岗敬业，忠于职守，以高度事业心和责任感做好现代远程教育站点的各项工作。

二、认真组织开展农村党员干部现代远程教育培训工作。

三、利用现代远程教育设备，结合本地经济社会发展和农村党员干部的实际需要，搜集、下载、整理教育培训内容，制作必要的乡土培训教育节目，刻录培训教育光盘，印制学习资料。

四、严格遵守并监督他人落实各项规章制度，实现现代远程教育站点管理工作的规范化、制度化。

五、负责做好教育培训的登记工作，记录讨论情况及党员干部的意见和建议。

六、负责设备的安全保障工作，定期检查、维护现代远程教育设备。

七、定期向上级党组织汇报现代远程教育工作情况，及时提出合理化建议。

八、加强学习，刻苦钻研，保质保量地完成现代远程教育工作任务。

农村党员干部现代远程教育设备管理使用制度

（试行）

一、建立现代远程教育设备资产帐目，对所有资产都要分类登记入账，做到帐物相符。

二、建立现代远程教育设备使用档案，实行严格管理，设备一律不得外借；光盘、资料等借用均要认真填写登记册，由管理人员、当事人签名。

三、购置设备及有关教育用品，要根据需要得到乡镇党委或中小学有关领导的同意，必要时要征得县（区）委组织部的同意，做到经济实用。购置教育培训用品需由两人以上办理。

四、现代远程教育设备要用于农村党员干部和学校师生教育培训，实现资源共享。

五、现代远程教育设备实行专人管理，专人操作或在专人指导下操作，因人为因素造成损坏和出现故障，要追究管理者责任。管理人员变动时，要及时办理移交手续。

六、现代远程教育设备使用要严格按照技术规程进行操作。

培训机构考勤管理制度 篇10

[关键词] 体系结构 用例 UML 2EE

一、引言

考勤管理是企业人力资源管理的一部分，随着企业规模的扩大，企业的子部门不断增多，楼宇趋于分散，传统的考勤方式已不能满足现代企业管理的需求。成熟的Intranet企业网络及企业内部大型数据库管理平台的建立，为企业考勤管理系统的实现提供了便利条件。

在系统开发中，良好的模型能使工作事半功倍，良好的体系结构通过合理的层次划分，可以提高开发效率，并为程序的升级和移植提供便利。J2EE（Java 2 Platform Enterxprise Edition）为搭建具有可伸缩性、灵活性、易维护性的商务系统提供了良好的机制，然而J2EE技术与实际项目存在语义差异，采用UML统一建模语言建立的系统模型能很好地消除这种差异，本文探讨了二者在企业考勤管理系统开发中的应用。

二、UML及J2EE概述

1.UML概述

UML（Unified modeling Language）是一种定义良好、易于表达、通用的可视化建模语言，它能很好的将人们的思想活动转化成一种他们所熟悉的“书面性”的抽象形式，它支持面向对象的从系统需求分析开始的软件开发全过程。

UML主要以图的方式来描述系统模型，为了从不同角度描述系统，UML定义了5类共10种模型图：用例图、静态图（包括类图、对象图和包图）、行为图（包括状态图、活动图）、交互图（包括时序图、协作图）、实现图（包括组件图、配置图）。

2.J2EE概述

Sun Microsystems的Java 2平台有三个版本，微型版（J2ME）、标准版（J2SE）和企业版（J2EE）。 J2EE是由一套规范和建立在J2SE平台之上的应用编程接口(API)组成，除了现有J2SE的API，同时还提供了对EJB（Enterprise JavaBeans）、Java Servlet API、JSP（Java Server Pages）,以及XML技术的全面支持。

为了缩减开发成本，快速跟踪企业应用的设计和开发，J2EE技术提供了基于组件的设计方法，开发、集成和部署应用程序。J2EE平台提供了多层分布式应用模式，使其具有重用的能力。

三、系统需求分析

需求是系统必须提供的具体功能，本项目采用的是用例驱动的方法来获取需求。用例是从用户(或外界系统)的角度，通过描述用户与系统的交互来理解系统的功能。要建立需求分析的用例模型，首先是获取业务角色(参与者)，然后从参与者中找出用例，确定了系统参与者和用例之后，即可得到系统用例图。

考勤管理系统旨在对企业员工的出勤情况进行考察，之后将考勤与财务工资系统及相关的奖惩机制挂钩。整个系统由数据维护模块、统计报表模块、查询模块组成。

数据维护模块：包括员工基本信息维护、考勤信息维护、设置考勤类别。通过维护对这些原始数据进行修改或扩展。

统计报表模块：对数据库进行读写操作，通过前面采集的数据生成相关报表。查询模块：包括考勤信息查询，综合信息查询。

下面以数据维护模块为例，分析得到与其交互的角色如下：

1.打卡机

负责采集打卡员工的职工号、打卡时间及打卡机号码，显示打卡前后的提示信息。

2.系统管理员

主要负责在公司规定的时间段开/关系统，统计、查询员工打卡数据，对考勤类别进行详细设置。

3.员工

是系统的考察对象，参与的业务是提供打卡信息,以及查询本人当月考勤情况。用例分析如图1和图2所示:

四、系统设计

系统设计是构造系统的阶段，它是对分析结构的进一步精化，分析侧重于理解问题域，设计侧重于解决方案。设计的成果可以作为程序员编码的依据和指导。设计阶段的主要任务是: 系统体系结构设计、对象类设计、持久对象设计，模型图主要由顺序图、类图、协作图构成。

1.系统体系结构设计

J2EE使用多层分布式的应用模型，应用逻辑按功能划分为组件，各种不同的应用组件构成分布在不同的依赖于层的机器上的J2EE程序，这些组件分别是:运行在客户端机器上的客户层组件，运行在J2EE服务器上的Web层组件和业务逻辑层组件，运行在数据库服务器上的企业信息系统(Enterprise information system，简称EIS)层软件。考勤管理系统所采用的体系结构如图3所示。

客户层是系统的显示部分，将来自系统的信息显示给用户。Web层接收来自客户层的请求并将处理结果反馈给客户层。业务逻辑层负责实际工作的执行，处理与考勤系统相关的业务逻辑，并在需要时与数据库进行交互。EIS层提供主要的数据服务。J2EE提供的只是一个体系结构，在实际的项目开发中，需要进行具体的设计。

2.Web层的设计

Web层由Servlet、Java Bean和JSP组成，来自客户的请求由Servlet处理，然后重定向到JSP显示，这种显示与逻辑相分离的机制有利于系统的开发。JSP具有双重功能，一是向客户端提供Web显示页面，另外在服务器端执行某些逻辑操作。因此，可将JSP划分为两个不同的部分:《Client JSP》表示JSP在客户端的行为,《Server Page》表示JSP在服务器端的行为。当员工打卡时，数据传输至服务器端，并且打卡请求处理后生成的反馈页面传输给卡机显示终端。

3.业务逻辑层的设计

业务逻辑层上的EJB处理来自客户端的数据，该层的动态行为模型可以由UML的交互图及设计类的类图表达。这里使用的交互图是顺序图和协作图，类图体现了类之间的关系，是系统实现的基础。下面以员工打卡用例为例说明业务逻辑层的设计过程。

员工打卡用例的业务流程为：员工在打卡界面激活打卡命令，打卡信息提交给Servlet处理，并由EJB执行逻辑判断是否可以打卡，如果可以打卡，则返回提示信息至打卡界面，然后员工卡号及打卡时间通过网络传输保存至数据库服务器，打卡用例顺序图如图4所示。

顺序图有助于开发人员理解用例的实现过程，然而在具体的实现阶段需要的是具体的类，类包括边界类、控制类和实体类，识别出系统中主要用例的类是编写代码的基础。

员工打卡用例是由以下类来实现：员工类、打卡界面类、返回界面类、业务控制类、数据库实体类。员工类是指用户的实际操作，即员工通过打卡输入员工卡号及打卡时间。打卡界面类负责显示提示信息，返回界面类显示打卡后的反馈信息，业务控制类负责对业务的控制，数据库实体类负责员工打卡数据的读取。员工打卡用例的类图如图5所示，在识别类的基础上，能方便地画出用例的协作图，如图6所示。

4.EIS层的设计

EIS层保存了考勤管理系统的持久对象，持久对象数据库的创建采用SQL Server实现，采用JDBC驱动程序访问数据库，通过应用服务器（Weblogic）配置数据源,其配置步骤分两步：一是建立并配置连接池;二是配置数据源。

五、展望

基于UML和J2EE的系统设计，可以帮助用户和设计人员对问题的描述和理解达到一致，使用J2EE组件技术能开发出低价位的、高速的、占用少量资源的企业级应用程序，随着电子商务的发展，基于UML和J2EE的企业级应用将发挥越来越重要的作用。

参考文献：

[1]宁波:J2EE结合UML在企業级系统中的应用.计算机工程与科学[J],2004.3

[2]邵维忠梅宏:统一建模语言UML述评.计算机研究与发展[J],1999年第10期

[3][美] John Hunt,Chris Loftus[著],周立斌杨飞等[译].精通J2EE—Java企业级应用[M].清华大学出版社

[4]崔立元罗燕京李刚:基于企事业模型的软件需求工程方法.计算机工程与应用[J]，2002,7

[5]谢卫宇王恒山:基于用例驱动分析的软件需求获取方法.计算机与现代化[J]，2002年第6期

培训机构考勤管理制度 篇11

一、浅析学校考勤制度的衍变

1. 经验管理的实行和缺失。

我校的前身是城郊中学, 那时学校规模小, 教师几十人, 学生四五百人, 年度考核考勤一栏填写由校长室负责, 依据是校办主任的学年印象, 一般的迟到、早退、请假都不填, 教师间也算自觉和谐。后与灵江中学合并后, 由于规模不大, 作为制度管理来说, 影响不大。因此规模较小的学校在管理中, 经验管理也是可行的。继我校2000年与西郊中学、2006年与江南中学完成了五校合并, 初步形成教职工近200人, 学生近40个班、2500人左右规模。由于人员多, 管理松懈, 风气不够好, 经常有教工迟到早退, 只要没课就溜之大吉。这种现象不仅影响了学校的声誉, 也凸显了学校管理上的薄弱和不足。

2. 制度管理的转变和反思。

痛定思痛, 为加强学校管理, 重塑学校形象, 经过研究, 首先决定在教师的管理上加大力度, 实行教师坐班制度。目的是为了提高教育教学质量, 养成教师爱岗敬业的良好风气。据此出台灵校字[2007]20号规定考核文件, 细则如下: (1) 学校考虑到教职工的偶发事情处理, 给予每人每周半天的校假。 (2) 法定假日按有关文件执行, 但除学校批准的公出外, 任何没有参与考勤的人员不能拿到全勤奖, 最高不得超过100元/月 (规定不签除外) 。 (3) 考勤以上下午指纹签到为准, 事假扣30元/天, 病假扣10元/天;缺按但按规定向校长室说明的扣1元/次, 半天按了两次但未达2.5小时的每缺0.2小时扣1元, 本周校假未请的可抵一次忘按, 缺签又未向校长室登记说明理由的扣10元/次, 若签到弄虚作假扣30元/次。A.不参会扣10元/次, 请假扣5元/次, 迟到、早退扣2元/次。体育教师课间操未请假扣10元/次, 请假扣5元/次。校假和公出不扣。B.旷工扣100元/天, 旷课扣50/节, 有课迟到查实扣30元/次。考勤完成了由经验管理到制度管理。本制度的优点在于:考勤标准统一, 方式简单, 容易检查;上班时间, 人员集中, 学校工作统一展开;强化了人们的组织观念, 增强了组织的适应能力。而缺点在于:考勤方式呆板, 缺少弹性, 不利于调动教师工作的积极性。教师的工作有着比较强烈的个体性和创造性, 加之工作本身具有时间上的连续性和空间上的广泛性的特点, 过分地以八小时工作考勤来束缚限制, 容易造成他们工作中的压抑感;考勤者与被考勤者之间, 容易造成对立情绪, 不利于良好人际关系的建立。

3. 人文管理的构建和探索。

本学年开始在部分教师中试行“弹性坐班制度”, 考勤制度完成了制度管理到人文管理的过渡。目前共有52名优秀教师按规定享受了“弹性坐班”, 受到了老师们的普遍欢迎。该项制度规定:从今年开始, 优秀教师在过去的两个学期内, 教育教学成绩在全市统考或中考中优秀的, 在学校教职工考勤管理上试行“弹性坐班制度”。即符合上述条件的优秀教师, 只要不耽误上课和学校事先安排的工作, 可以不坐班, 但有事要请假, 学校不扣考勤奖, 不扣考核分。另外参与考勤的教职工, 每天只要在校时间足5小时就不扣考勤奖。试行教师弹性坐班后, 老师们有了更多自由支配的时间进行研究性学习, 可以去图书室查阅资料, 追求教学艺术的个性化;可以上教育网站与名家交流, 接受教育名家指导;可以撰写自己的教育故事, 丰厚人生底蕴;可以自主参与教育科研, 促进自身专业成长。这种良好的学术研究氛围, 可以使大批的中青年教师迅速成长为研究型、专家型教师。“弹性坐班”是对取得突出教育教学成绩的教师的奖赏和信任;也是对部分优秀教师在一定程度上“松绑”, 使之“自由呼吸”, 自我发展。这种科学而人文的管理方法和务实的工作作风, 体现了我校以人为本的管理理念, 在一定程度上提升了优秀教师的生活质量, 有助于推进教师专业成长步伐, 为学校的可持续发展提供了动力源泉。

二、从考勤制度的衍变想到学校管理水平的提升的几点思考

1. 学校管理制度要适时提升, 既不可操之过急, 也不可滞后。

从学校考勤制度的衍变, 我认为学校管理要随着学校规模的不断扩大、随着教育理念的不断更新, 要适时从经验管理到制度管理再到人文管理提升。所谓经验管理, 就是指在管理科学尚未形成一套理论体系之前, 人们基于经验与常识的管理。它是前人实践经验的积累, 管理过程随意性很大, 往往带有管理者的个人情绪色彩。刚建立之初, 规模小、规章制度不健全, 人际关系简单, 对外联系少, 共同的创建目标驱使, 容易形成共同的心向, 也容易沟通, 所以, 这时, 经验管理要多于制度化管理。用制度管理学校, 体现了依法治校的思想, 这种管理重在凸现一种预设的规范, 通过建章立制, 实现学校工作的秩序化运转, 有利于指挥畅通、落实目标、强化责任、提高效率、创造公平、量化考评, 是现代学校普遍采用的有效的管理方式。随着规模不断变大时, 内部关系纷繁复杂、管理层次逐渐增多, 这时如果没有严格的管理制度, 一切操作将很难正常运行, 这时, 必须制定严格的管理规定来约束个人的行为。这样的管理体制其实质是以最大限度的束缚去指引人们创造价值, 而忽视了师生们自身的“创造力”和“主见性”, 难以发挥主人翁的作用和自己的创造性, 其结果是搞得学校没有特色、教师没有特点、学生没有特长, 素质教育被束之高阁。这种管理的现状显然难以培养出具有创新精神和实践能力的人才。这种刚性的科学管理缺少必要的人文关怀、情感和谐、内力驱动, 有时可能会造成一些意料之外的矛盾, 有着先天的硬伤。

2. 人文管理在我校的应用设想, 既不可脱离校情, 也不可拘泥。

这种人文管理, 是在严格管理制度前提下的“人性化”, 它强调的是在管理中体现“人情味”, 让管理不再“冷冰冰”。 (1) 坚持制度创新, 提高学校的管理效益。首先, 学校必须要使每一个人都有事情做, 每一个人都有适合自己能力的工作岗位, 每一个事都有适当的人去管 (或干) 。要达到这个目标, 主要靠制度保证。科学合理地做好“五定”, 即定岗、定员、定人、定工作量和定工作岗位职责。要认真落实“三制”, 即工作目标责任制、工作质量监督制和工作成绩考核制。其次, 学校管理要使每一个人都有能力并尽心尽责干好工作, 这就要求学校认真做好每一个教职工的思想政治教育和职业道德教育工作, 使每一个教职工都做到“三明确”, 即明确教育者的角色, 增强工作的责任感;明确自己在工作和集体中的位置, 增强协调感;明确学校发展规划和近期工作的目标, 增强事业心和成就感。最后, 学校要使每一件工作都能高标准、高质量、高效率地完成。要实现这个目标, 主要靠科学管理来保证。 (2) “感人心者莫先乎情”, 从理论上讲, 我校管理可以从以下三方面体现人文管理:第一要相信教师的工作能力, 从而挖掘教师的工作潜能。民主是充分开掘教师潜能的最佳工具。对于教师, 民主, 就是充分肯定他们的创造性和主动性;民主, 就是信任他们, 依靠他们, 放手让他们去干, 民主, 就是让他们自己做主, 使他们把所做的工作当成自己的事业。真正的民主, 是对教师个体的本质的高度认可, 它可以让教师的内在能量充分释放, 可以使教师的个性才智彻底张扬。第二要以诚相待, 率先垂范, 用个人的人格魅力去影响教师。有人说, 管理的起点是修己, 即所谓, 先正己方能正人。作为管理者, 凡事都应以身作则, 不断地用个人的人格魅力去影响教师, 感染教师, 引导教师。不以领导自居, 不摆领导架子, 平等地与教师们协商问题, 解决问题。制度形成后, 要广而告知, 人手一册, 上墙上网 (内部网) ;落实要坚决;否则就不灵了, 己所难做, 不令于人, 像指纹考勤从校长、书记开始;请假、公出公布在公示栏里接受监督。比如:《上、放学学生接送制度》, 我们出台的背景是我校学生大多来自乡下山区, 住宿生多, 周五放学一同到公路边等车, 有安全隐患。所以规定班主任周五放学最后巡视教室, 政教处通知公交公司定时定点接送学生。校长书记在校的最后离开学校。事实上我们一直坚持做到, 上行则下效。第三要提高教师集体荣誉感, 发挥团队精神, 促进教师进行自主管理。学校要使每一个教职工都把工作作为人生的第一需要, 在工作中获得人生的快乐和幸福。这就要靠学校进行以人为本、以人为核心的文化管理来实现。要尽力满足教职工在物质和精神、生理和心理等方面的需求, 为他们创造良好的人文环境、愉悦的氛围和日益改善的工作条件。

综上所诉, 学校要通过“校长信箱”、“校务公开”等多种信息, 重视和采纳正确的批评与意见, 保障老师和学生对学校工作的知情权, 让大家了解并参与学校的管理, 进而更好地改进我们的工作, 制定出更加完善合理的制度, 实行科学管理, 真正实现制度化管理与人性化的统一。

摘要：学校管理需要一套切实可行的规章制度, 管理要与时俱进, 要充分体现“人性”, 重视管理者与被管理者之间的心理沟通、情感交流。