一起作业网练习答案

一起作业网练习答案（共10篇）

一起作业网练习答案 篇1

同步习题

算一算，选一选。

一根长1.5米的木头，每锯断一截用1.25分钟。要把这根木头锯成8段，一共需要（1.25×（8-1）=8.75）分钟。

A、7.5、B、8.75、C、10 解决问题。

两栋楼之间有50米远，每隔10米栽一棵树，一共要种50÷10-1=4 棵树。

想一想，填一填。

18路公共汽车行驶路线全长18千米，相邻两站之间的路程都是1千米，一共设有18÷1+1=19

个车站。算一算，填一填。

有一幢楼高19层，相邻两层都有18个台阶。小海狸从1层走到10层，一共要登18×（10-1）=162个台阶。填空困难

算一算，填一填。

王师傅把一根长4米的木料锯成每段长5分米的小段，每锯一次需要3分钟，照这样的速度，(40÷5-1)×3=21分钟可以锯完。（每次只能锯一根）解决问题。

一根6米长的绳子，如果每6分米剪一段，需要剪几次？

答：需要剪9次。60÷6-1=9

妈妈买了一根长81毫米的火腿肠，每9毫米切一片，一共可以切多少片？需要切几刀？

答：一共可以切9片；需要切8刀。解决问题。

工人师傅15分钟把一根木头锯成了4段，如果他锯了30分钟，那么这根木头被锯成了7段。4-1=3次 15÷3=5分30÷5=6次 6+1=7段

想一想，填一填。

一位木匠师傅把一根木料锯成6段，一共用了40分，照这样的速度，锯成8段需要多少分？(1)把一根木料据成6段，要锯5次，一共用了40分，可以算出锯1次用了8分。6-1=5次

40÷5=8分(2)锯成8段要锯7次，所以一共需要8×7＝56（分）。想一想，填一填。

把一根木头锯成6段，要锯5次。

解决问题。

把一根钢管锯成5段要8分钟锯完，如果要锯成20段。需要多少分钟锯完？

答：需要38分钟锯完。填空困难

算一算，填一填。

一根圆木锯成4段需要27分钟，照这样计算，锯成8段需要63分钟。27÷（4-1）×（8-1）=63分 想一想，填一填。苹果和橘子一一间隔着排列，如果橘子共有20个，苹果最多有21个，最少有19个。可画图解答 解决问题。

一根木头30米，要把它平均分成6段，每锯下一段需要9分钟，锯完一共要花45分钟。

解决问题。

(1)工人师傅要把一根木头锯成3段，需要锯2次。(2)如果每次用2分钟，锯成3段需要多少分钟？ 2×(3-1)＝4（分钟）解决问题。

答：它的面积是6÷4×1=1.5平方米。想一想，选一选。

下图中正方形和平行四边形的面积相比（）。

A正方形大B同样大C平行四边形大

算一算，填一填。

计算下面平行四边形的面积。

6×7＝42（平方厘米）想一想，填一填。

下图中正方形的周长是36厘米，平行四边形的面积为81平方厘米。36÷4=9厘米9×9=81（平方厘米）

解决问题。

一块长方形的玉米地，长是30米，宽是15米，玉米地中间有一条2米宽的小路（如图）。如果每平方米土地能收获20千克玉米，这块地一共能收获8400千克玉米。

30×15-2×15=420平方米420×20=8400千克 判断对错。对的选“√”，错的选“×”。一个平行四边形的面积是560平方分米，如果底是70分米，对应的高一定是8分米。

A√

B× 想一想，选一选。

把一块长方形框拉成一个平行四边形。(1)框的面积（）。A变大B变小C不变D没法确定(2)周长（）。A变大B变小C不变D没法确定 解决问题。

一块白菜地的形状是平行四边形，底30米，高20米，如果每平方米种8棵大白菜，这块地一共可以种4800棵大白菜。30×20×8=4800平方米

一起作业网：玩转K12市场 篇2

在徐小平的介绍下，肖盾结识了刚从新东方离职不久的刘畅。离职之前，刘畅在新东方工作了接近十年，曾是新东方最年轻的助理副总裁，对线下教育也有着一套自己的理解。

第一次见面之后，两人一拍即合，在徐小平的牵线下加入了当时在做英语口语项目的金闻朗公司，并于2011年10月上线了针对K12领域的“一起作业网”。

一起作业网的模式说来简单，即依靠一套可以通过计算机对口语发音进行识别和纠错的语音识别技术，将英语作业以游戏闯关的模式呈现出来：电脑发语音，学生跟读，电脑进行识别，发音不准的部分就鼓励学生再来一遍。老师可以在网上布置作业，学生通过电脑完成，录下来的语音也方便老师和家长检查。

可就是这项简单的业务，将一起作业网大规模地带入了公立教育系统。根据一起作业网方面提供的数据，截止到2014年10月中旬，他们的用户数据已经增长到了3万所学校的近800万学生，月活跃用户也有将近200万。

做为主菜搭配的“咸菜”

在最初所做的市场分析中，肖盾和刘畅两人曾得出这样的判断：如果想要以教学平台的身份进入公立教育系统，需要具备两项属性。一项是和教师的角色有关。“以后老师的作用可能会越来越弱，但依然会存在”，肖盾认为，尤其是在中小学阶段，老师所扮演的管理者、引领者、榜样等角色很难在短期内被计算机取代，因此产品必须能够以老师为驱动中心，以整个实名制的班级为单位。

而“因材施教”一直是一个久远而难以实现的追求，因此在二人看来，另一项属性则来自互联网所创造的机会。“数字化对传统教育非常大的变革会是个性化”，而借助于计算机，积累下的数据则能为老师所用，再进一步去探索个性化。

基于这两个属性，在K12的教育系统中，两人给“一起作业网”的定位为“陪练”——能够在老师的教学过程完成之后，起到辅助学生不断优化练习的作用。而在老师“备、讲、练、测”的四个环节里，作业很适合成为一个切入点。

刚开始的时候，肖盾和刘畅每天都会去北京的各所学校推广自己的项目。“介绍完就询问老师怎么样，老师回答‘好’。再问他们是否可以试用一下，就说‘再看看’。”

MIT及哈佛大学edX（免费开源大学课程项目）负责人Sanjay E. Sarma在演讲时经常会通过一个笑话来描述校园信息化的进展缓慢：“其实我们有过两个创新发明，第一是500年前的印刷技术；第二是黑板，是在200年之前发明的。”等听众意会之时他再“补刀”一句：“还有彩色粉笔也是200年之前发明的。除此之外，教室里就没有其他巨大的变化了。”

不过在持续地访问中，两人发现了英语老师在小学校园里的特殊性：和语文、数学相比，英语进入小学教育系统的时间要晚得多，小学英语老师大多比较年轻，对新技术的心态也相对开放。在教学过程中，这些英语老师普遍都有一个共同的问题：很清楚口语的重要性，但在家庭作业中，学生的口语作业却没法监督与批改。

“用家长的话来说，数学语文是主菜，英语是配菜。那我们一开始做的是听说环节，就是咸菜。”肖盾这样比喻一起作业网的起步。

即使是做“咸菜”，K12的教育系统也没有那么好进入：第一批上线的小学还不到十所。提供免费工具这一互联网打法在这里并不被接受，而真正把“免费咸菜”推销出去的其实还是传统途径。

2011年底，一起作业网申请的“新课标形势下小学英语网络作业形式探究”的“十二五”规划课题，通过了中国教育学会外语教学专业委员会的审批。在每个地推团队所到达的地区级教育局里，一起作业网都可以以国家课题的身份被推介给各校老师。至此，一起作业网迎来了自己的快速发展阶段。

收费是一个长线计划

截止到现在，一起作业网已经完成了四轮融资，从种子期到B轮，总额度超过了3500万美金。它还是徐小平和王强个人投资最大的项目，其中王强还担任了一起作业网的董事长一职。而从A轮开始，雷军旗下的顺为基金也宣布加入，累计投资了1500万美金；到今年7月宣布C轮融资时，投资名单中又加入了老虎亚洲基金。

与投资数据形成鲜明对比的，是一起作业网的营收数据。据肖盾介绍，一起作业网仅有的几项收入来自一些收费试点，“每个月有三四十万左右”，而一起作业网的主要业务目前都是免费的。

和最初的口语练习工具相比，一起作业网目前的产品形态已经发生了很大变化，从小学英语口语，到已经上线的小学英语、数学作业，接下来还会逐渐引入语文、物理、化学等科目，并最终实现中小学全科覆盖。

今年9月，一起作业网还推出了一款移动端的产品“口袋学社”，想要以自学的方式进入K12领域的中学阶段，先吸引学生，再带动老师的加入。

而在老师那一端，除了布置和批改作业，一起作业网还逐步搭建了基于教师的互动社区，在上面老师之间可以发帖交流、共享教学资源，“类似于老师的线上家园”。在肖盾的设想中，老师是驱动，学生是黏性，家长端可能会是收入的来源，他希望做一个长线计划，因此到现在还没有大规模实行收费计划。

在今年7月中旬，一起作业网宣布完成C轮融资的发布会上，除了媒体，到场的还有来自全国各地传统出版领域的负责人。“（我们）找了各种合作伙伴，总之是一切在当地有各种渠道，能够和我们一起进学校的人。”

对肖盾来说，这些合作伙伴都将成为一起作业网日后发展中重要的一环。在他们的构想中，一起作业网最终的模式是“平台”。“什么叫平台？上面有许多第三方资源才叫平台。”所以在一起作业网的平台上，不仅要有学生、老师、家长三方的参与，还应该有各类出版社、教育游戏机构、培训机构、代理商来形成共赢。

初二英语暑假作业答案练习 篇3

一：略

二：单项选择题。

16-20 BBABC 21-25 AACDB 26-30 ACADC

三：完型填空题。

31-35 DCDAC 36-40 CBCDB

四：阅读理解。

41-45 CDDCA 46-50 BCADB 51-55 ACBDC

五：单词拼写。

1) 56. serious 57. sparrow 58. noisy 59. since 60. covers

61.correctly 62.nicest 63. luckily 64.imporance 65. dangerous

2) 66.disasters 67. catch 68. cover 69. trapped 70.accidents

71.too 72.cross 73.carefully 74.hit 75.hurt

六：用方框中所给词的正确形式填空。

76.because 77. got on 78. was snowy 79. turn off

80. at last 81. calm down 82. making excuses 83. was trapped

84. in all directions 85. in a hurry

七：任务型阅读。

86.Chance 87. by 88. themselves 89. favorite 90. same

八：翻译句子。

91.They were in a great hurry to move away the stones and bricks ..

92. The temperature will drop to -5℃.

93.If farmers cut down forests ， giant pandas will have nowhere to live.

94. Sadly ， it is very difficult for giant pandas to survive in the wild.

95.The area provides food and shelter for wildlife .

初二暑假作业练习题答案数学 篇4

二、填空题

13. 10,10或42，138 14. (3，2) 15.2

17. 32 18.60

三、解答题

19、(1)解：化简得 (2分)

③×3-④×4得：7y=14 y=2 (3分)

把y=2代入①得：x=2 (4分)

∴方程组解为 (5分)

(2)、解：解不等式①，得 .…………………………………………………………1分

解不等式②，得 .………………………………………………………………2分

原不等式组的解集为 . ………………………………………………4分

∴不等式组的`整数解为 -1,0，1，2. ………………………………………………5分

20、解⑴由①-②×2得：y=1-m ……③ ……1分

把③代入②得：x=3m+2

∴原方程组的解为 ……3分

⑵∵原方程组的解为 是一对正数

∴ ……4分

解得 ∴-

⑶∵-

∴m-1﹤0，m+ ﹥0 ……7分

=1-m+m+

= ……9分

21. A′(2,3),B′(1,0),C′(5,1). (3分)

22证明：∵AB∥CD(1分)

∴∠4=∠BAE ( 2 分 )

∵∠3=∠4(3分)

∴∠3=∠BAE( 4分)

∵∠1=∠2(5分)

∴∠1+∠CAE=∠2+∠CAE(6分)

即∠BAE=∠CAD 7分

∴∠3=∠CAD(9分)

∴AD∥BE( 10分 )

23.(1)m=10,n=50 (2)略 (3)72 度 (4)44人

24解：根据题意可知四月份在平稳期和高峰期的用电量分别为4万千瓦时，8万千瓦时;五月份在平稳期和高峰期的用电量分别为4万千瓦时，12万千瓦时，则有

25、解：(1)设改造一所 类学校和一所 类学校所需的改造资金分别为 万元和 万元.依题意得： 解得

答：改造一所 类学校和一所 类学校所需的改造资金分别为60万元和85万元.

(2)设该县有 、两类学校分别为 所和 所.则

∵ 类学校不超过5所

答： 类学校至少有15所.

(3)设今年改造 类学校 所，则改造 类学校为 所，依题意得：

解得

∵ 取正整数

∴

共有4种方案.

方案一、今年改造 类学校1所，改造 类学校5所

方案二、今年改造 类学校2所，改造 类学校4所

方案三、今年改造 类学校3所，改造 类学校3所

方案四、今年改造 类学校4所，改造 类学校2所

26、(12分)解：(1)根据题意可知，点A与点B关于x轴对称，点C与点D关于x轴对称，所以点B的坐标是(-1，- )，点D的坐标是(3， )。--------(2分)

(2)按要求平移长方形后四个顶点的坐标分别是(-1， )，、(-1，- )、

一起作业网练习答案 篇5

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1.说明文语言的分寸

2.把握说明的顺序

3.掌握说明文的方法

一、基础部分

1.给下边加点的字注音。

和谐( ) 张 ( ) 惟妙惟肖( ) 洨( )河

匀称( ) 石砌( ) 拱( )桥河堤( )

2.根据拼音填写汉字。

hú( )形 dǒu( )坡雄zī( ) 桥dūn( )

和xié( ) 支chēnɡ( ) 混nínɡ( )土 qīnɡ( )听

3.解释加点的字。

巧妙绝伦( ) 惟妙惟肖( )

独一无二( ) 交头接耳( )

4.调整下列句子的顺序。

①《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。②我国的石拱桥有悠久的历史。③这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。④我国的石拱桥几乎到处都有。

正确顺序为_________________________________________________________________

阅读下列语段，完成5~11题。

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的.时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更 ① （A.美观 B.壮观有 C.奇观）。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立 ② （A.支持 B.支撑C.支架）上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

5.为文中的空白处选择准确的词语。

①________________ ②________________

6.文中画线语句“这个创造性的设计”一句中，“设计”指的是什么？选出理解准确的一项( )

A.大拱的两肩上，各有两个小拱 B.两个小拱

C.大拱和小拱 D.一个弧形的桥洞

7.用双竖线为这一自然段文字划分层次。

8.这一自然段文字的说明顺序是：_________________。

9.下面三句引自文中的话角度各不相同，选出分析正确的一项( )

作者说“赵州桥非常雄伟”。

张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。

张 说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。

A.施工技术 总体外观 艺术效果

B.艺术效果 施工技术 总体外观

C.总体外观 施工技术 艺术效果

10.选文用了哪些说明方法：____________。

11.“大拱的两肩上，各有两个小拱”一句中的“肩”能否换成“边”“面”“头”？去掉“各”行不行？为什么？

二、提高部分

阅读下文，完成12~15题。

燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。______________________：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180°大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。

燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行时饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲在巢沿上，而扑楞着翅膀，像直升飞机停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。

燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妻每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。

燕子又是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道，向目的地前进，从而节约了飞行时间和自己的精力。

12.第一段空白处与上下文衔接得最好的一句是( )

A.燕子又具有高超的飞行本领 B.燕子又具有高超的飞行特技

C.燕子又具有高超的飞翔技能 D.燕子还具有高超的飞翔技巧

13.说明文语言要求准确，严密。第一段加点的“之一”能否去掉？为什么？

14.概括出燕子的特点（连同标点不超过18个字）。

15.为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟一条环保标语。

三、试一试

16.自古多情当属月。明月经常引起人的思乡之情，令人怀念久在他乡的亲朋好友。试默写出三个有关多情月的诗句。

参考答案：

一、1.xié zhuó xiào xiáo chèn qì ɡǒnɡ dī

2.弧 陡 姿 墩 谐 撑 凝 倾

3.类 相似 单一 挨着

4.②①④③

5.①A ②B

6.A 7.略

8.由整体到局部 9.C

10.引用、列数字、打比方、作诠释

11.不能换。因为“肩”准确地说明了小拱在大拱上的位置。“各”表示“各自”“分别”，说明大拱每个肩上都有两个小拱，去掉则说明大拱上共有两个小拱，与原意不符。

二、12.B

13.不能去掉。燕子只是鸟类中最善于飞翔的一种鸟；去掉“之一”，燕子就变成鸟类中惟一最善于飞翔的了。这不符合实际情况。

14.燕子是一种勤劳、聪明、善飞、勤飞的益鸟。

15.例：污染空气，等于慢性自杀。（只要有一定的哲理，语言简洁即可。引用名言警句也行）

一起作业网练习答案 篇6

1、下列代数式x不能取2的是()

A、B、C、D、2、如果甲数为x，甲数是乙数的2倍，则乙数是()

A、B、2xC、x+2D、3、一批电脑按原价的85%出售，每台售价为y元，则这批电脑原价为()

A、元B、元C、元D、元

4、一个长方形的周长为30cm，若长方形的一边长用字母a(cm)表示，则长方形的面积是()

A、a(15-a)cm2B、a(30-a)cm2C、a(30-2a)cm2D、a(15+a)cm25、甲种糖果每千克a元，乙种糖果每千克b元，若买甲种糖果m千克，乙种糖果n千克，混合后的糖果每千克()

A、元B、元C、元D、元

二、填空题

1、一枚古币的正面是一个半经为r的圆形，中间有一边长为a厘米的正方形孔，则这枚古币正面的面积为

2、某校共有a名学生，其中男生人数占55%，则女生人数为

3、当a=2,b=-3时，代数式的值为

4、若则4a+b=

5、如果不论x取什么数，代数式的值都是一个定值，那么，代数式的值为

三、做一做1、2只猴子发现山坡上有一堆熟透的红果子共有m个，第一只猴子吃掉了其中的，又扔掉了一个果子，第二只猴子吃掉了其中的，也扔掉了一个果子，最后还剩多个果子?

2、一台电视机成本价为a元，销售价比成本价增长25%，因库存积压，所以就接销售价的70%出售，问每台电视机的实际售价是多少元?

3、找规律(用n表示第n个数)

(1)1，4，9，16，25，…，请写出第n个数，(2)2，5，10，17，26，…，请写出第n个数，(3)3，6，9，12，15，18，…，请写出第n个数，(4)2，4，8，16，32，64，…，请写出第n个数，4、(1)分别求出代数式和值其中(1)(2)a=5,b=

3(2)观察(1)中的(1)(2)你发现了什幺?

5、治理沙漠的植树活动中，某县今年派出的青年志愿者为100人，每人完成植树任务50棵，计划明年派出人数增加p%，每人植树任务增加q%

(1)写出明年计划的总植树的代数式

(2)并求出当p=10,q=20时的植树总数

参考答案

一、1、D2、A3、B4、A5、C

二、1、2、45%a3、-1

2三、1、2、70%(1+25%)a3、(1)(2)+1(3)3n(4)2n4、(1)(2)=

一起作业网练习答案 篇7

一、实验分析题

1、答：

(1)这项实验的研究假设是：“某种教学方法对学生学习成绩的影响”。(2)从实验设计来看，仅以一个班进行实验，不设对比班，只从一个班实验前后测试的结果得出实验结论，会使实验结果的说服力不够。

可以采用非随机分派控制组前后测设计(或随机分派控制组后测设计，或随机分派控制组前后测设计)对该实验设计进行改造。

改进方案描述：

示例一：非随机分派控制组前后测设计

研究者可以随机选择同年级的两个班，其中一个班作为实验班，另一个班作为对比班。实验前对两个班进行同一试卷的测试，实验结束后，再对这两个班使用与前测难度相当的同一试卷进行测试。两班前后测平均成绩的差异可以视为实验产生的效果。

示例二：随机分派控制组后测设计

研究者可以随机选择同年级的两个班并做等组处理。其中一个班作为实验班，另一个班作为对比班。实验结束后，对这两个班进行同一试卷的测试。两班测试平均成绩的差异可以视为实验产生的效果。

示例三：随机分派控制组前后测设计

研究者可以随机选择同年级的两个班并做等组处理。其中一个班作为实验班，另一个班作为对比班。实验前对两个班进行同一试卷的测试，实验结束后，再对这两个班使用与前测难度相当的同一试卷进行测试。两班后测平均成绩的差异可以视为实验产生的效果。

二、实验设计题

1、答：

一、研究问题：智力IQ和情绪智力EQ对个体成功的影响

二、研究假设：相较于低水平的智力和情绪智力，智力IQ处于较高水平同时情绪智力处于较高水平更容易使个体成功

三、实验设计：本实验采用纵向研究结合测验法和调查法

四、自变量的选择与操纵

1.智力高低：采用韦克斯勒成人智力量表 2.情绪智力高低：采用情绪智力量表

五、因变量的选择与观测

成功：采用社会地位及经济收入水平调查问卷

六、可能存在的额外变量及控制方法

被试的家庭背景：调查家庭情况采用匹配法从每一类家庭背景的大学生中各抽取相同的人数

七、实验方法

1.被试：采用随机抽样法选取某综合性大学本科四年级学生500名作为研究对象

2.材料：若干份韦克斯勒成人智力量表，情绪智力量表，家庭情况调查表，社会地位及经济收入水平调查问卷

3.实验程序：让选取的被试填写家庭情况调查表并保密。匹配每一类家庭背景的大学生使其人数相等，要求每一名被试填写韦氏智力量表和情绪智力量表，回收综合。告诉被试5年以后会对每个人做一个反馈调查。5年后对这些被试进行追踪调查，要求他们填写社会地位及经济收入水平调查问卷，收集结果作为成功水平测量指标。

八、数据处理

采用SPSS18.0对数据进行多因素方差分析，采用p<0.05作为显著性水平

九、结果预期

智力IQ与情绪智力EQ交互作用不显著，智力分数高、情绪智力分数高的被试比智力分数低、情绪智力分数低的被试具有显著高的社会地位及经济收入。

十、结论

一起作业网练习答案 篇8

（二）——作业

Exercise

Choose the best answer for each of the following sentences.1.He ___B____ five different languages fluently.A.speak

B.speaks C.Spoke

D.speaking 2.It ____C___true that sun rises from the east.A.be

B.been C.is

D.was 3.I’m sure he ___C____not mind your going with me.A.shall

B.can C.would

D.must 4.My sister ___C____have a baby.A.go to

B.goes to

C.is going to

D.went to

5.Metal ___C____when heated.A.expand

B.expanded C.expands

D.is expanding 6.Sorry, you can’t take the typewriter away, I _D______it.A.use

B.used C.have used

D.am using 7.Tom ____B___his exam by 18 December.A.Have

B.will have C.have had

D.will have had 8.President Obama ___B____China in May.A.visits

B.is to visit C.is visiting

D.visited 9.I was just __C_____into a doze when he started up.A.fall

B.fell C.falling

D.about to fall 10.They __B_____a new house at the foot of the hill last year.A.Build

B.built C.builds

D.was building 11.I ____D___a letter when she _______.A.write, calls

B.wrote, called C.was writing, calls

D.was writing, called 12.She ___B____here a minute ago.A.is

B.was C.be

D.been 13.Two months ago he __C_____from abroad.A.return

B.returns C.returned

D.was returning 14.Have you ____D___been to our town before? No.it’s my first time I _______here.A.ever, come

B.even, have come C.ever, come

D.ever, have come 15.You didn’t need to describe her.I ___B____her several times.A.had met

B.have met C.met

D.meet 16.Nobody __C_____him since last week.A.Sees

B.has seen C.saw

D.is seeing 17.The students ____D___busily when Miss Brown went to get a book she _______in the office.A.had written, left

B.were writing , has left C.had written, had left

D.were writing, had left 18.Coal ___B____to produce electricity for agriculture and industry.A.can use

B.can be used C.is to use

D.is using 19.It ___C____that she has some supernatural powers.A.believes

B.is believing

C.is believed

D.believed 20.I’d like the room __D_____

A.is decorated

B.was decorated C.has been decorated

D.to be decorated 21.If I ____A___you, I would stay at home.A.were

B.was C.am

D.had been 22.If he ___C____ my advice, he wouldn’t have lost his job.A.followed

B.should follow C.had followed

D.would follow 23.If he had receive sit more votes, he __D_____the chairman now.A.is

B.was not C.has been

D.would be 24.My suggestion is that you ____C___much meat.A.wouldn’t

B.shall not take C.not have

D.won’t have 25.My uncle suggests I ____A___abroad.I would rather you _______at home.A.go, stay

B.went, stayed C.go, stayed

一起作业网练习答案 篇9

--安徽财会网

1．A企业某月月初资产总额为500万元，负债总额260万元，本月发生如下业务：①向银行借入36万元存入银行；②购买原材料一批，价税合计30万元，款已用银行存款支付，月末已入库。月末该企业的所有者权益总额应为()万元。

A.240B．276

C．270D．306

2.“销售费用”账户期末应()。

A．有借方余额B．有贷方余额

C．借方、贷方均有可能出现余额D．无余额

3.在登记会计账簿时，如果发生隔页、跳行，应当()。

A．将空页撕掉

B．更改账簿记录

C．将空页、空行用蓝线对角划掉，加盖“作废”字样，并由记账人员签章

D．将空页、空行用红线对角划掉，加盖“作废”字样，并由记账人员签章

4.月末，“本年利润”总账贷方余额90 000元，“利润分配”总账借方余额100 000元，则月度资产负债表“未分配利润”项目期末数应填列()元。

A.-10 000B.10 000C.-100 000D.90 000

5.下列业务应编制转账凭证的是()。

A．支付购买材料价款B．支付材料运杂费

C．收回出售材料款D．车间领用材料

联系电话：400-088-9197

6.某企业采用应收账款余额百分比法计提坏账准备。已知年末应收账款余额为50万元，核定的坏账计提比例为10%，且企业本年是初次计提坏账，不考虑其他因素，年末计提坏账的会计处理为()。

A．借：管理费用50 000

贷：坏账准备50 000

B．借：财务费用50 000

贷：坏账准备50 000

C．借：营业外支出50 000

贷：坏账准备50 000

D．借：资产减值损失50 000

贷：坏账准备50 000

7.银行存款的清查是将()。

A．银行存款日记账与总账核对

B．银行存款日记账与银行存款收、付款凭证核对

C．银行存款日记账与银行对账单核对

D．银行存款总账与银行存款收、付款凭证核对

98.会计对象是企业的()。

A．资金运动B．经济活动

C．经济资源D．劳动成果

9.按照编制范围的不同，财务报表可分为()。

A．内部报表和外部报表B．静态报表和动态报表

C．个别会计报表和合并会计报表D．月报、季报和年报

10.用转账支票归还欠A公司货款50 000元，会计人员编制的记账凭证为：借记应收账款50 000元，贷记银行存款50 000元，审核并以入账。审核记账凭证()。

A．没有错误B．有错误，使用划线更正法更正

C．有错误，使用红字更正法更正D．有错误，使用补充登记法更正

参考答案

1.【答案】A

【考点】会计等式

【解析】根据会计等式“资产一负债十所有者权益”，月初企业的所有者权益总额为500-260 =240（万元）。本月企业发生的业务，向银行借款，企业的负债和资产同时增加，企业所有者权益不发生变化用银行存款购买原材料，一项资产增加，一项资产减少，总资产不发生变化，因此月末该企业的所有者权j没有发生变化，故为A。

2.【答案】D

【考点】损益类账户期末结账

【解析】在一定时期结束时（如月末、季末或年末），为了编制会计报表，需要进行结账，结清各种损益类账户，并据以计算确定本期利润。因此，销售费用的期末余额应在期末转入本年利润，其期末无余额。故选D。

3.【答案】D

【考点】会计账簿的登记规则

【解析】 各种账簿都必须逐页、逐行顺序连续登记，不得隔页、跳行，若出现空行或隔页应用红线对角划掉，加盖“作废”字样，并由记账人员签章。故选D。

4.【答案】A

【考点】利润分配账户的结转

【解析】年末结转后的“利润分配——未分配利润”账户贷方期末余额反映累计的未分配利润借方期末余额反映累计的未弥补亏损。本题中，“未分配利润”余额10 000元在借方，即月末亏损。A选项正确。

5.【答案】D

【考点】记账凭证

【解析】支付购买材料价款、支付材料运杂费、收回出售材料款均涉及货币的收付，应编制收款凭证和付款凭证。故选D。

6.【答案】D

【考点】坏账计提的会计处理

【解析】应收账款余额百分比法是以会计期末应收账款的账面余额为基数，乘以估计的坏账率．计算当期估计坏账损失，据此提取坏账准备金额=500 000×10%=50 000（元）。且计提坏账时，应该借记资产减值损失账户。故选D。

7.【答案】C

【考点】银行存款的清查

【解析】银行存款的清查采用与开户银行核对账目的方法进行的，即将本单位的银行存款日记账与开户银行转来的对账单逐笔核对。故选C。

8.【答案】A

【考点】会计的对象【解析】会计的对象是指会计所核算和监督的内容。凡是特定主体能够以货币表现的经济活动，都是会计核算和监督的内容，也就是会计的对象。以货币表现的经济活动通常又称为价值运动或资金运动。故选A。

9.【答案】C

【考点】会计报表分类

【解析】按照编制范围的不同，财务报表分为个别会计报表和合并会计报表；按照编制用途分为内部报表和外部报表；按照编制时间分为月报、季报和年报。故选C。

10.【答案】C

【考点】错账更正法

一起作业网练习答案 篇10

100%通过

2015春开始，电大把《法律逻辑学》纳入“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做题时利用本文档中的查找工具，把题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。

一 单选题：

1.“集合概念”这个概念属于（普遍概念）

2.“任何改革者不是思想僵化的，有些干部是改革者，所以有些干部不是思想僵化的”。此推理的逻辑形式是（所有M不是P，有些S是M，所以有些S不是P）

3.如果有的A是B，并且有的A不是B，则A于B的外延关系是（交叉关系）

4.下列依据属种关系概念间内涵与外延来明确概念的逻辑方法是（限制）

5.主谓项相同，而量项与联项均不相同的两个性质判断之间的关系是（矛盾关系）

6.下列对概念的概括正确的是（反证法——间接证明）

7.“不动产”这一负概念的论域是（财产）

8.“中国人是不怕死的，奈何以死惧之”中的“中国人”这一概念属于（集合概念）

9.“树分为树枝、树叶、树根、树茎”这一划分是（错误的划分）

10.思维的逻辑形式之间的区别，取决于（逻辑常项）

11.“建筑是凝固的音乐” 这一定义是（犯了“以比喻代定义”的逻辑错误）

12.如果A是划分母项，则根据划分规则，A不可以是（单独概念）

13.简单枚举归纳推理的前提与结论之间的联系是（或然的）

14.“儿童是祖国的花朵”这句话作为定义的错误是（以比喻代定义）

15.若“有A是B”、“有A不是B”、“有B是A”、“有B不是A”均真，则A与B（交叉关系）

16.“如果被教唆的人没有犯被教唆的罪，那么对于教唆犯，可以从轻处罚”是一个(充分条件假言判断)

17.普通逻辑研究推理，主要研究（前提与结论间的形式联系）

18.将“母项”概括为“划分”、限制为“子项”，则（概括和限制都错）

19.“这个抢劫犯一定是李鹏”是(必然肯定判断)

20.“甲某可能不是盗窃犯”是（可能否定判断）

21.求同法的特点是（去异求同）

22.“重工业是生产重工业产品的工业”这一定义是（犯了“同语反复”的逻辑错误）

23.如果（A与B交叉），那么有的A是B，并且有的A

不是B 24.根据“概念所反映的对象是否具有某属性”来考虑概念所属种类，“无产阶级”是（正概念）25.“犯罪的不都是青少年” 这一判断可以理解为（有的犯罪的不是青少年）26.“你说错了或者我听错了”是一个(选言判断)27.“在若干要求离婚的案件中，情况各不相同，但双方感情破裂是共同的，可以推知，双方感情破裂是要求离婚的主要目的。”这段话运用的是（求同法）28.“他不但口才好，而且充当辩护人辩护得也好”是一个(联言判断)29.必要条件假言判断的含义是（没有前件，就没有后件）30.在“中国人是勤劳勇敢的”和“小王是中国人”中，“中国人”（前者是集合概念后者是非集合概念）31.动物学家用一种苍蝇（猩猩蝇）做实验。如果在猩猩蝇生长期内给予全日光照，猩猩蝇经过208小时成熟。如果给予半日光照，则猩猩蝇需要212小时才能生长成熟。如果在生长期内无光照，则要219小时内才能成熟。可见，光照时间长短是猩猩蝇成熟期长短的原因。该实验运用的寻求因果联系的方法是（共变法）32.甲说：“根据该被告犯罪的情况，不应从重处罚。”乙说：“那就应从轻处罚。”甲说：“也不应从轻处罚。”从逻辑基本规律分析，甲说的话（不违反逻辑规律）33.“我既肯定有人不是好的，又肯定所有人是好的”犯了（自相矛盾）的逻辑错误。34.在论证过程中，如果违反“论据的真实性不应依赖论题的真实性来论证”的规则，就会犯（循环论证）的逻辑错误。35.某甲说：“要说必然会胜诉是不对的，谁能担保必然会胜诉呢？要说可能不会胜诉也是不对的，怎么可能不会胜诉呢?”。从逻辑基本规律分析，某甲说的话（违反排中律）36..前年引进美国大片《廊桥遗梦》，仅仅在滨州市放映一周时间，各影剧院的总票房收入就达到800万元。这一次滨州市又引进《泰坦尼克号》，准备连续放映10天，1000万元的票房收入应该能够突破。根据这些信息，分析上述推断最可能隐含以下哪项假设(这两部片子都是艺术精品，预计每天的上座率、票价等非常类似)37.张三说：“根据该被告犯罪的情况，不应从重处罚。”乙说：“那就应从轻处罚。”甲说：“也不应从轻处罚。” 从逻辑基本规律分析，甲说的话（不违反逻辑规律）38.在下列判断中，违反逻辑基本规律的有（SEP真且SEP真）

39.在假说的形成阶段提出初步假定时运用的推理大多是（归纳推理和类比推理）40.“我不认为所有学生都是勤奋的，我也不认为所有学生都是勤奋的。”以上议论（违反排中律）的逻辑要求

41.“ 调查中发现，凡是普法教育搞得好的地区，刑事案件发案率都较低，凡是普法教育搞得不好的地区，刑事案件发案率都较高，由此可见，搞好普法教育是刑事案件发案率较低的原因。”这是求因果联系的（求同求异并用法）

42.光线的照射，有助于缓解冬季抑郁症。研究人员曾对9名患者进行研究，他们均因冬季白天变短而患上冬季抑郁症。研究人员让患者在清早和傍晚各受3个小时伴有花香的强光照射。一周之内，7名患者完全摆脱抑郁，另外两人也表现出显著好转。由于光照会诱使身体误以为夏季已经来临，这样便治好冬季抑郁症。（每天6小时的非工作状态，改变了患者原来的生活环境，改善了他们的心态。这是对抑郁症患者的一种主要影响）

43.据对一批企业的调查显示，这些企业总经理的平均年龄是57岁，而在20年前，这些企业的总经理的平均年龄大约是49岁。这说明，目前企业中总经理的年龄呈老化趋势。以下哪项对于题干的论证提出的质疑最为有力？（题干中没有说明，这些总经理任职的平均年数）44.从逻辑基本规律分析：“经验主义不能一概反对。例如，工作经验、生产经验等就不应该反对。”这句话（违反同一律）

45.从逻辑基本规律分析：“我不认为到会的都是好律师，也不认为到会的有些不是好律师。”这句话（违反排中律）

46.如果同时否定“必然p”和“必然非p”，则（违反排中律）

47.在以下断定中，违反逻辑基本规律要求的是（SEP真且SOP假）

48.间接反驳过程中，所运用的逻辑基本规律是（矛盾律）

49.在某次税务检查后，4位工商管理人员有如下结论：甲：所有个体户都没纳税。乙：服装个体户陈老板没纳税。丙：个体户不都没纳税。丁：有的个体户没纳税。如果4人只有一人断定属实，则以下哪项是真的（丙的断定属实，陈老板纳了税）

50.既断定“p←q”为真，又断定“p∧﹁q”为假，则（不违反逻辑规律）51.在下列断定中，违反逻辑基本规律的是（某关系既

是非对称的，又是反对称的）

52.“如果构成犯罪，就要触犯刑法；王某的行为已经

构成犯罪，但是没有触犯刑法。”该命题违反了什么样的逻辑规律?（矛盾律）

53.对“如果灯亮，那么有电”和“如果灯不亮，那么

无电”这两个命题同时肯定，则（不违反矛盾律也不违反排中律）

54.如果否定p∧q而肯定p∨q，则（不违反逻辑规律）55.下列断定中，违反逻辑基本规律的有（可能P假且

可能假）56.甲说：“请问，这个罪犯是故意犯罪还是过失犯罪

呢?”乙说：“这个罪犯既不是故意犯罪，也不是过失犯罪。”从逻辑基本规律分析，乙说的话（违反排中律）

57.“论题应当保持同一”，其实也是遵循（同一律）58.法国里昂大学的科学家对一百名男子调查，得出结

论：“留大胡子者易秃顶。”他们认为，由于浓密的长胡子妨碍皮肤散热，许多男子秃顶是机体为了保护大脑免于过热而脱发。他们使用的推理是（科学归纳推理）

59.“如果所有贪污犯都有作案动机，那么有些贪污犯

有作案动机”和“有些贪污犯没有作案动机，或者有些贪污犯有作案动机，是不对的”，若断定这两个复合命题都真，则所犯的逻辑错误是（自相矛盾）60.某人调查了若干刑事案件发案率较低的地区，发现

其他情况都不完全相同，但有一点是共同的，即这些地方的普法教育搞的很好。可见，搞好普法教育是刑事案件发案率较低的原因。”这里的结论是运用了探求因果联系方法中的（求同法）得出的。61.限缩解释属于法律解释分类中的：（语义解释）62.法律逻辑是一门（交叉）

63.学科当然解释属于法律解释分类中的：（语义解释）64.从法律效力等级的角度，法律形式包括（宪法和法

律）

65.原意解释属于法律解释分类中的：（语义解释）66.法律思维的特征包括（强制性）

67.从静态法律构成的角度，法律形式包括（法律概念

和法律命题）

68.按照概念涉及的对象不同，可以把法律概念分为：

（涉物概念与时空概念）69.当法官指责被告人说谎时，被告人辩解说：“我要是

说谎，我就是说不存在的东西；而不存在的东西是无法说的，因此，我没有说谎。”该命题犯了什么样的逻辑错误?（偷换概念）

70.按照概念涉及的对象不同，可以把法律概念分为：

（涉人概念与涉事概念）

71.法律逻辑是一门（法学基础理论）学科

72.根据模态推理，由“张三可能会作案”可以推出(并非张三必然不会作案)

73.法律逻辑学是关于（法律思维）的形式、规律及其方法的科学

74.按照概念确定性程度的不同，可以把法律概念分为：（确定性概念与不确定性概念）

75.从法律形式存在方式的角度，法律形式包括（成文法和不成文法）

76.法律逻辑是一门（工具性）学科

77.按照概念涉及的对象不同，可以把法律概念分为：（时空与涉事概念）

78.按照概念确定性程度的不同，可以把法律概念分为：（确定性概念与不确定性概念）

79.有关法律规范的逻辑结构的学说，两要素说的代表人物是（沈宗灵）

80.法律逻辑解释的三元结构中，解释内容是指：（解释）

81.法律逻辑解释的三元结构中，解释客体是指：（被解释者）

82.按照概念涉及的对象不同，可以把法律概念分为：（涉人概念与模式概念）

83.法律逻辑解释的三元结构中，解释主体是指：（解释者）

84.扩张解释属于法律解释分类中的：（语义解释）85.有关法律规范的逻辑结构的学说，新三要素说的代表人物是（张文显）

86.按照概念涉及的对象不同，可以把法律概念分为：（涉人概念与模式概念）

87.有关法律规范的逻辑结构的学说，四要素说的代表人物是（李步云）

88.按照概念内容上的不同，可以把法律概念分为：（基本概念与非基本概念）

89.从法律运作过程及法律实现的角度，法律形式包括（立法形式和司法形式）

90.法律命题是指以命题或语句的形式存在着的（法律规范）

二 多选题：

1.“文学作品的叙述方法，不是顺叙，就是倒叙”，这一议论存在的逻辑错误有（）

C.误把反对关系当作矛盾关系 D.划分不全 2.“中国知识分子一定能完成历史赋予的使命”，其中“中国知识分子”这一语词表达（）B.集合概念 D.正概念

3.“某县去年非计划内新生儿占新生儿的五分之一”，其中“某县去年非计划内新生儿”属于（）B.负概念 D.普遍概念

4.主项和谓项均周延的某个直言命题为真，则其主项和谓项可能具有的外延关系是（）B.反对关系 D.矛盾关系

5.下列概念的限制中，正确的是（）

A.“科学”限制为“自然科学” D.“竞争”限制为“人才竞争”

6.若“A可以分为B、C、D”是一个正确的划分，则B

与C的外延一定是（）C.全异关系 D.反对关系

7.以“侵害公民民主权利是伤害罪”为前提进行对当

关系推理，可推出的结论有（）

去掉“有些侵害公民民主权利罪并非不是伤害罪” 8.当“没有S是P”为假时，则S与P之间的关系可

能是（）去掉“全异关系”

9.“词项”与“命题”这两个概念间的关系是

（）

A.不相容关系 C.反对关系

10.“基本粒子泛指比原子核销的物质单元，包括电子、中子、质子、光子等”，这个语句是（）A.先说内涵，后说外延 B.关系定义

11.已知“有A不是B”为假，A与B的外延关系可能是

（）

A.全同关系 C.A真包含于B

12.设A为一单独概念，B是一普遍概念，则A与B的外延不可能是（）去掉“全异关系”

13.若SAP与PAS恰为一真一假，则S与P的外延关系

可以是（）

B.真包含于关系 D.真包含关系

14.当“所有A是B”为假而“有B不是A”为真时，A

与B的外延关系可能是（）B.全异关系 C.交叉关系

15.若A和B都是单独概念，则A与B的外延关系可能

是（）

B.同一关系 D.全异关系

16.“划分按层次可分为一次划分和连续划分，任何划

分都包含母项、子项和根据三部分。”这一议论对“划分”这一概念的说明不正确的是（）去掉“仅从外延”

17.将“纺织品”概括为“商品”，限制为“丝织品”，其中（）去掉“概括正确”

18.以“有些刑事案件是不公开审理案件”为前提进行

命题变形直接推理，可推出的结论有（）A.有的刑事案件不是公开审理案件 C.有的不公开审理案件是刑事案件

19.“鲁迅是中国文化革命的主将”中的“鲁迅”这一

概念（）

去掉“与“中国伟大作家”之间为全同关系” 20.如果A概念的部分外延与B概念的全部外延重合，则A与B的外延间可能是（）B.A真包含B C.B真包含于A 21.甲说：“根据该被告犯罪的情况，不应从重处罚。”乙说：“那就应从轻处罚。”甲说：“也不应从轻处罚。”从逻辑基本规律分析，甲说的话不符合下列哪些选项？（）

去掉“不违反逻辑规律” 22.从逻辑基本规律分析：“经验主义不能一概反对。例如，工作经验、生产经验等就不应该反对。”这句话不符合下列哪些选项？（）去掉“违反同一律” 23.甲说：“说并非所有证人都说真话是成立的，说并非所有证人都不说真话也是成立的。” 从逻辑基本规律分析，甲说的话不符合下列哪些选项？（）去掉“不违反逻辑规律”

24.下列议论违反普通逻辑基本规律要求的是()

去掉“这个人可能是罪犯，当然他也可能不是罪犯” 25.甲：“说所有证人都说真话是成立的，说有的证人不说真话也是成立的。” 从逻辑基本规律分析，甲说的话不符合下列哪些选项？（）去掉“违反矛盾律”

26.“能否理顺工资、价格的关系是改革成功的关键”，这句话（）

A.违反矛盾律 C.犯“自相矛盾”的错误 27.下列情况不违反形式逻辑基本规律的有（）

B.在不同时间、不同方面，对同一对象做出两个互相矛盾的判断，并断定为同假。

C.在同一时间、同一方面，对同一对象做出两个相互矛盾或反对的判断，并断定为不能同真。28.下列逻辑错误属于违反同一律要求的是（）

A.混淆概念 D.转移论题

29.违反充足理由律的逻辑错误是（）

去掉“偷换概念”

30.下列各组断定中，既不违反不矛盾律，也不违反排中律的有（）B.同时肯定必须非P和禁止P D.同时肯定允许P和允许非P 31.下列复合命题违反逻辑基本规律的有（）

A.不可能火灾有原因，并且不必然火灾没有原因 B.火灾有原因是必然的，火灾没有原因也是可能 32.既断定SAP假，又断定SEP假，则下列判断错误的是（）

去掉“不违反逻辑基本规律”

33.在论证过程中，如果违反“论据的真实性不应依赖论题的真实性来论证”的规则，就不会犯（）的逻辑错误 去掉“虚假论据” 34.某甲说：“要说必然会胜诉是不对的，谁能担保必然

会胜诉呢？要说可能不会胜诉也是不对的，怎么可能不会胜诉呢?”。从逻辑基本规律分析，某甲说的话不符合下列哪些选项？（）去掉“违反排中律”

35.不矛盾律的适用范围是（）

去掉“具有差等关系的判断” 36.张三说：“根据该被告犯罪的情况，不应从重处罚。”

乙说：“那就应从轻处罚。”甲说：“也不应从轻处罚。” 从逻辑基本规律分析，甲说的话不符合下列哪些选项？（）

去掉“不违反逻辑规律”

37.在论证中，违反“论据必须真实”的规则，所犯的逻

辑错误是（）

A.预期理由 B.论据虚假

38.剖析法律体系的结构至少应有三个方面（）

去掉“法律规范体系”

39.在那次空难中，飞机上的人员全部遇难身亡，他是

唯一的幸存者。从逻辑基本规律分析，上述这段话不符合下列哪些选项？（）去掉“违反矛盾律”

40.下列各组直言命题，若为同一思维过程中的陈述，则违反排中律的是（）

去掉“某法官并不是受礼或者秉公断案某法官并不是受礼并且秉公断案”

41.从法律效力等级的角度，法律形式包括（）

全选

42.法律体系的逻辑特征包括：（）

全选

43.法律体系的内容应当：（）

去掉“具体”

44.法律逻辑的系统整合性包括：（）

去掉“结构的完整性”

45.按照概念确定性程度的不同，可以把法律概念分为：

（）

B.不确定性概念 C.确定性概念

46.从静态法律构成的角度，法律形式包括（）

去掉“成文法”

47.按照概念涉及的对象不同，可以把法律概念分为：

（）

去掉“不确定性概念”

48.法律类比在法律适用过程中，表现为两种形式：（）

C.类推适用 D.判例类比

49.有关法律规范的逻辑结构的学说，两要素说认为，法律规范由（）组成

A.行为模式 C.法律后果

50.按照概念涉及的对象不同，可以把法律概念分为：

（）全选 51.法律逻辑解释的三元结构包括：（）

去掉“法律规范”

52.法律解释的语义解释，可以分为：（）

全选

53.从法律运作过程及法律实现的角度，法律形式包括（）

去掉“法律制度”

54.从法律形式存在方式的角度，法律形式包括（）

A.不成文法 D.成文法 55.法律逻辑解释的原则包括：（）

去掉“合理性原则” B.非基本概念

56.按照概念内容上的不同，可以把法律概念分为：（）

A.基本概念

57.按照概念涉及的对象不同，可以把法律概念分为：（）全选

58.有关法律规范的逻辑结构的学说，传统三要素说认为，法律规范由（）组成 去掉“行为模式”

59.法律判断的特征包括（）

去掉“理论性”

60.划分法律体系的组成部分应当：（）

去掉“具体”

三 判断题：

1.或者“全班同学都是团员”为假，或者“全班同学都不是团员”为假；“全班同学都不是团员”为假；所以“全班同学都是团员”为真。错误

2.只有快车，才在这一站停车；上一列车是快车。所以，它在这一站停车。错误

3.并非所有的唯物主义者都不是马克思主义者，而没有一个共产主义者不是马克思主义者，因此所有的共产主义者都是唯物主义者。错误

4.“正方形是平面内每个内角都是直角的四边形。”作为概念是否正确？错误

5.我们队除非技术发挥好、配合好，才能战胜乙队；我们队总是配合不好，可见我们队不能战胜乙队。正确

6.若是仇杀案的凶手，则罪犯与死者必然有仇。他是仇杀案的凶手，但与死者无仇。错误

7.“机会主义者就是看机会而采取行动的人。”作为概念是否正确？错误

8.历史小说可能百看不厌，《三国演义》是历史小说，所以《三国演义》必然是百看不厌的。错误

9.物质是不灭的，这只笔是物质，所以这只笔是不灭的。错误

10.不是快车是不带邮件的，下次列车是快车，所以下次列车是带邮件的。错误 11.“奇数就是偶数加1而成的数，偶数则是奇数加

1或减1而成的数。”作为概念是否正确错误

12.已知若A不是B，则C是D。C不是D，因为A是B。

错误

13.如果大家都动手大搞卫生，那么我们的健康和疾病

就有保障了。错误

14.火星上或者有人类存在或者没有人类存在，但我不

能断定火星上有人类存在是真的还是火星上没有人类存在是真的。正确 15.“期刊分为月刊和季刊。”作为划分是否正确？错

误

16.“语言不是上层建筑。”作为概念是否正确？错误 17.如果桥梁被水冲坏了，汽车就不会准时回来，现在汽车没有准时回来，所以桥梁被水冲坏了。错误 18.“地球分为南半球和北半球。”作为划分是否正确？

错误

19.前提虚假可能不是正确的推理，所以，前提虚假必

然不是正确的推理。错误

20.“商品是通过货币进行交换的劳动产品。”作为概念

是否正确？错误

21.“中国的少数民族分为蒙、藏、回、满、维吾尔和

汉族等五十多个民族。”作为划分是否正确？错误 22.“文学作品分为古典文学作品、现代文学作品、现

实主义文学作品。”作为划分是否正确？错误 23.我基本上完全同意他的意见。错误 24.当有人说欧谛德谟说谎时，他狡辩说：“谁说谎，谁

就是说不存在的东西；不存在的东西是无法说的，因此没有人说谎。”错误

25.他在20世纪里活100多岁。错误 26.甲说：“这种陶瓷产品如果不是景德镇产的，就是唐

山产的。”乙说：“不！它既不是景德镇产的，也不是唐山产的。”正确

27.物质世界不可能是静止的，自然界是物质世界，所

以，自然界不可能是静止的。正确

28.“戏剧是一种综合艺术，它包括文学、美术、音乐、建筑等各种艺术成分。”作为划分是否正确？错误 29.“华东师范大学分为文科各系和理科各系。”作为划

分是否正确？错误

30.“数学是锻炼思维的体操。”作为概念是否正确？错

误

31.假说的验证不可能是绝对的、完全的、因为人类的实践是有历史局限性的。正确

32.充足理由律的内容是：任一思想被确定为真总是有

充足理由的。也就是说，任何一个论断，任何一种观点，要被确认为真，必须要有真实而充分的依据。正确

33.排中律表明，一个正确的思想必须要具有论证性和

说服力。错误

34.不矛盾律的公式是：A不是非A。正确 35.同一律的公式：“A不是非A”。错误 36.论证由论题、论据和论证方式组成。正确

37.违反“论据应当是真实判断”的规则，所犯的逻辑错误包括：“虚假论据”和“预期理由”。正确 38.在使用概念、判断进行推理论证的过程中，如果违反了矛盾律的要求，就要犯偷换概念或混淆概念，偷换论题或转移论题的逻辑错误。错误

39.根据不矛盾律，可以由一个判断真，推出与其具有反对关系的判断假。正确

40.假说不是以事实和科学知识为依据的。错误

41.任何法律的制定，任何案件的裁定和判决，都必须要有既真实又充分的理由。这样才能保证法律思维的论证性和说服力。正确

42.违反排中律的要求所犯的逻辑错误是“自相矛盾”。

错误

43.根据反驳中所采取的推理的形式不同，反驳的方式可以分为直接反驳和间接反驳。错误

44.根据不矛盾律，可以由一个判断真，推出与其具有矛盾关系的判断真。错误

45.同一律的的基本内容是：在同一思维过程中，每一思想及其否定不能同真。错误 46.矛盾律要求排除的矛盾，是思维中出现的逻辑矛盾。正确

47.所谓概念自毁，是指用两个相互矛盾或相互反对的概念组合成一个实质上不能成立的新概念，用以指称同一思维对象。正确

48.矛盾律的公式为：A是A。错误

49.从被反驳的判断中引申出两个相矛盾的判断，这是归谬法的一种具体形式。正确

50.同一律的基本内容是：在同一思维过程中，任一思想都必须与其自身保持同一。正确

51.根据论题与论据之间联系方法不同，论证方式可分为直接论证和间接论证。正确

52.在论证中如果犯了“转移论题”的错误，就违反了“论题必须明确”的规则。错误

53.论证的结构，一般总是由论题、理由、论证联项三个要素组成的。错误

54.反证法是一种直接论证。错误

55.根据不矛盾律，可以由一个判断真，推出与其具有矛盾关系的判断假。正确

56.法律工作是一项严肃的工作，必须具有明确性。无论是立法工作或司法工作都必须遵守排中律。正确 57.矛盾律本身可以解决真或假的问题。错误

58.根据不矛盾律，可以由一个判断真，推出与其具有反对关系的判断真。错误 59.排中律的公式是：“A或者非A”。正确

60.违反矛盾律所犯的逻辑错误，过去习惯称为“模棱两可”。错误

61.在审判中要贯彻“有法必依，执法必严”，必须正确地理解条文，保持法律规定的自身同一。正确

62.法律逻辑解释不得超越法律，违反法律，应受法律

文本的约束和限制。正确

63.划分法律体系的组成部分应全面、统一、切合实际。

正确

64.从规范概念自身的含义和相互间关系上看，“应当

A”即“有义务A”。正确

65.从规范概念自身的含义和相互间关系上看，“可以

不A”即“无义务A”。正确

66.法律论证是批判性的、全面的、辩证的思维方法。

正确

67.所谓类推适用就是指法律适用主体对现行法律规范

中没有明文规定的待决案件，比照援引与该案件在性质上最相类似的现有规范加以裁处的司法活动。正确

68.法律逻辑学就是关于法律思维形式、思维规律的科

学。错误

69.法律逻辑解释应当符合事理和法伦理。在法条可能的字义及意义脉络范围内，应选择尽可能避免评价矛盾的解释方式。正确

70.法律论证是寻求一般性前提理由的方法。正确 71.从规范概念自身的含义和相互间关系上看，“可以

A”即“有权A”。正确

72.法律语言与日常语言的关系极为复杂，它们既有区

别也有联系。正确

73.法律思维的规范性受制于法律的规范性。正确 74.根据概念确定性程度不同，可分为基本的(原本的)

法律概念和非基本的(与法律相关的）法律概念。错误

75.法律论证是创造性适用法律的方法。正确

76.理解和掌握每一法律概念的逻辑特征，即从该法律

概念的内涵或外延着手加以分析和掌握。正确 77.法律判断必须至少从一个普遍性的规范连同其他命

题逻辑地推导出来。正确

78.我国的法律体系由宪法、法律、行政法规三个层次

组成。错误 79.从逻辑上看，“应当”’“允许”，“禁止”这些规范词

在法律规定中的不同运用，这对区别法律规范的意义和种类也可有着重要的作用。正确

80.法律推理是一种法律实践活动，它最主要体现在法

律适用过程之中。正确

81.任何法律论证规则必须公开，且是普遍可传授的。

正确

82.概念在内涵和外延之间总呈现一种反变关系，即概

念外延越大，越抽象，其内涵就越少，越苍白。正确

83.法律解释的对象是法律规定和它的附随情况。正确 84.而今较流行的说法是，法律规范都由假定、处理和

制裁三部分构成。错误 85.传统上认为法律规范由假定条件、行为模式、法律后果三要素等。错误

86.法律推理是特定主体在法律实践过程中，以已知的法律和事实材料为前提推导和论证法律结论的过程，是法律工作者在法律适用过程中为完成其任务而经常运用的一种智力手段或思维方式。正确 87.法律论证是指通过提出一定的根据和理由来证明某种立法意见、法律表述、法律陈述、法律学说和决定的正确性与正当性。正确

88.按概念内容上的不同，可把法律概念分为确定性概念和不确定性概念。错误

89.法律逻辑解释的主体，亦指法律逻辑解释所指向的对象，是指法律解释活动中什么东西需要逻辑解释以及能够被逻辑解释。错误