大连轻工业学院职业技术学院

大连轻工业学院职业技术学院（精选8篇）

大连轻工业学院职业技术学院 篇1

大连轻工业学院职业技术学院

任期目标工作述职报告

在本个任期内，我们在校党委的正确领导下，在校领导和各部门的大力支持与帮助下，职业技术学院带领全院师生，紧密围绕高职教育人才培养的总体目标，同心协力，扎实工作，克服困难，完成了目标责任状。先把三年来的主要工作情况向大家作一汇报。

一、认清目标，明确定位，理清思路

在制订任期目标之初，我们认真总结了从1999年以来，开展高职教育的实践经验，提出了紧密围绕大连轻工业学院多科性大学建设的总体发展目标和高职教育人才培养的目标需要，主动适应市场变化，积极深化教育改革，形成自己的特色，为区域经济发展服务，把学院建成一流的高职学院的工作目标。

在办学层次定位上，我们提出要以培养从事基层实际工作的高职学生为主，同时兼顾多层次的岗位技能培训。

在专业定位上，以国家和省级试点专业建设为切入点，调整专业结构，优化专业布局，逐步形成以服装、计算机为主，艺术、管理多科并举的办学格局。

在培养类型和服务定位上，提出要积极探索订单、定向式的培养方式，积极培养技术应用型和高级技能型人才，为区域经济发展服务。

二、以“品牌战略”推动专业建设

学院根据市场需求，以04年制订的职业技术学院专业建设规划为依据，进一步调整专业结构，适时增设了计算机软件技术、数控技术、服装营销与策划及商务日语四个新专业。这些新专业的设立使学院的专业结构由零散型向系统型过渡。例如，计算机类包括软件、网络和多媒体设计等专业，服装类涵盖了设计、工艺、表演、营销在内的服装企业所有的专业，这就为学院实行课程改革，分专业方向教学打下了良好的基础。

在专业建设方面，学院按照试点专业的标准，加强内涵建设，加大投入和管理的力度。2004年，我院的电脑艺术设计、环境艺术设计二个专业，被列为省级试点专业。2005年服装专业被评为辽宁省“示范专业”，2006年计算机多媒体技术被评为辽宁省“示范专业”。目前学院现有16个专业中，国家和省级试点专业共计5个。另外，我们还有计算机网络技术、旅游管理和酒管理管理等3个专业被列为院级重点专业。

此外，我院的二年制高职试点工作开始启动，旅游管理和酒店管理两个首批二年制专业的课程整合及教学计划和大纲的制定已经完成并开始招生。

三、积极推进“双师型”教师队伍建设

几年来，我们遵循“培养与引进结合，提高素质，改善结构，强化梯队，完善考核”的整体思路，加快师资队伍建设。04年学院制定了教师培养计划和方案，有重点、有目的、有计划、有步骤地对教师，特别是40周岁以下的青年教师，从提高学历和提高实践技能二方面入手，进行培训。同时，鼓励教师积极参与各类大赛，参与企业项目开发，参与教改立项。

2004年，我们通过选拔组建了由24人组成的教学梯队，2005年又经过中期考核调整，目前，教学梯队成员为27人。三年来，共有20位青年教师到高校进修提高学历；有11位教师到企业进行业务实践或挂职锻炼半年；有32位教师外出进修培训，其中参加辽宁省教育厅统一组织的高职高专师资培训16人。

学院现有教职工160人，其中专任教师117人，专任教师中具有副高级以上职称37人，占总数的31.6%。有32名教师具有硕士学位（含在读），占专任教师人数的27.4%。在84名专业课教师中，有54人获得了本专业中级及以上职业资格证书，占总数的63.5%。“双师型”教师比例为78.9%。

四、以“精品意识”引导专业课程建设 三年来，学院加快具有特色的专业课程开发力度，并按照精品课的要求加以培育。在职院制订的课程建设规划的基础上，按照“重素质、多方向、强能力、助就业”的课程体系要求，注重教学模式的创新，构建起了知识、能力、素质一体化的教学运作模式。我院的部分专业建立起具有专业特色的素材库、作业库、案例库、电子教案库、试题库等教学资源库，部分专业课程完成了教学资源网络化、电子化、立体化建设，形成了教学资源立体化平台。

学院现有省级精品课2门，院级优秀课26门，且已经建立了省级精品课、院级优秀课的遴选和推荐标准。据不完全统计，近三年，我院教师主编参编出版各类教材50余部。已有自主制作的10多部多媒体教学课件公开出版，有23部多媒体课件在省部级大赛中获奖。

五、加强重点专业校内外实验实训基地建设

学院实施以职业能力培养为主线的“零适应期”人才培养模式。利用有限资金，优先保证试点专业的实训基地建设。

三年来，学院先后投入60余万元用于专业工作室建设，主要有：数码创新工作室、艺术设计工作室、服装工作室等七个专业工作室。通过工作室引进企业的实际案例，与企业开展合作，使部分专业教学与企业实现了“零距离”接触。同时，专业工作室也成为了校企合作中心,吸收优秀的教师和学生组成各类课题小组，与企业开展合作，对外承接产品设计，课题研究或项目开发，取得了较好的成果。

三年来，学院投入240余万元用于实验室建设（含省专项资金），建有软件设计实验室、数控模拟实验室、电脑美术实验室、服装CAD实验室、纺织检测实验室；同时购置40余台高速平缝机补充服装实训车间。

学院还充分利用校外实训基地，与企业开展多层次合作。我们在与大连中联电脑有限公司、东方大厦等企业开展校企合作的基础上，今年，又与瑞家装饰装修工程有限公司等企业签订协议，开展“订单式”培养，经双方协商，我院每年挑选出60名学生，由瑞家公司出60名工程技术人员和设计师，并提供的场地，为我院艺术设计专业的学生实行“一对一”的为期三个月的培训。

实验实训室及设备实行专人管理专人负责，保证了固定资产帐、物卡相符率达到100%，仪器设备完好率95%以上，实验开出率100%。

六、加大教学改革和教学研究力度

我们根据企业与市场变化的新要求，经过近一年的企业调研和专家论证，经专业指导委员会三次修改和审定，完成了第四轮教学计划和教学大纲修订工作。本次修订压缩了周学时数，注重增加实践课及公共选修课的比重，尤其是注重核心技能的培养，围绕核心技能设计课程，将职业资格认证及学生综合素质的培养融入其中。

2004年我们开始实行外语分层次教学，这种教学模式受到了学生的欢迎，达到了因材施教的目的。

在考试制度改革方面，我们也取得了一定的进展。部分专业课通过实行笔试、实验、操作相结合等多项考试手段综合评定成绩。

学院在现有专业工作室的基础上，重点加强服装专业工作室建设，完善工作室运行机制，使部分主干专业课程教学与企业需求在一定程度上实现了“无缝对接”。

学院还进一步完善计算机系大学生创业中心建设，实现工作室和创业中心统一整合，引进企业的实际案例，推动专业与市场结合，促进学生由就业型向创业型转化。2005年，我院被辽宁省劳动和社会保障厅批准，成立了国家职业技能鉴定所，可以按照国家的职业标准，开展装饰美工、服装裁剪工、缝纫工、纺织品检测等职种的技能鉴定工作。

学院充分利用鉴定所这一有利条件，强化职业资格认证工作，目前已开出技能鉴定项目11项，通过率在95％以上，学生大学英语过级率平均为68.6%。同时，将国际认证与职业资格相结合，使职业资格鉴定由单一工种逐步向复合工种转变。

三年来，全院教师积极参与教学研究活动，并取得了较好成果。学院参与了国家教育部教研立项2项，主持了辽宁省教改立项24项，2005年有六项省级教改立项结题，并获省级教学成果一等奖1项，二等奖1项，三等奖2项。

七、毕业生就业工作成效显著

几年来，我们始终将毕业生就业工作上升到战略高度来认识，为此，学院在建立了校内就业工作指导与服务系统，责任到人，层层落实，构建起自己的社会就业信息网络。在完善和拓展市内、省内毕业生就业市场的同时，积极开发省外毕业生就业渠道，目前，我们已经开辟山东及长三角、珠三角就业市场，我院的部分毕业生已在上述地区就业。

我院在2003年荣获“辽宁省普通高校毕业生初次就业率优秀先进单位”称号的基础上，2004年我院毕业生初次就业率又达到98%。2005年达到99％；2006年为97％。

八、学生管理工作取得新成效

三年来，我院的学生工作着眼于：提高学生管理者的责任意识和服务意识，大力倡导“以人为本”的思想，强调人性化管理。

学院十分重视加强与改进大学生思想政治工作，加强学工及思想政治工作队伍建设，积极认真作好班主任聘任工作，先后多次召开班主任和学生管理经验交流会及学生思想政治工作研讨会，增强全员责任与服务意识。同时，在全校学生中大力倡导“抓典型、树标兵、争先创优”活动，加强典型的宣传。院团委、各系部还积极开展富有知识性、艺术性、创造性的专业知识与技能大赛，营造了良好的校园文化氛围。

三年来，通过各种措施使校风、学风有了根本的好转，学生参加国家、省、市各类大赛中多次获奖，全院学生平均及格率为85.6%。

九、加强班子廉政建设，认真作好政治思想教育工作和稳定工作 学院班子能够按上级要求，加强理论学习，加强自身的思想建设和组织建设，不断增强凝聚力，在工作中，能够做到理论联系实际，及时全面地贯彻校党委的各项方针政策，发挥党组织的政治核心作用，务实高效地完成好学校赋予的各项工作任务。

三年来，按照校党委的要求，注重班子建设，认真学好“三个代表”重要思想，学习好“两个务必”精神，加强党员的先进性教育，努力做到勤政廉政，服务为民。坚持党政联席会议制度，决策讲民主。重大问题都经过集体讨论，大家能够做到开诚布公、畅所欲言，形成决议后，不折不扣地贯彻执行。

面对金州学区两院一办，对现有资源的分配，我们能够服从大局，不断调整我们的总体布局及工作思路，不是被动、消极等待，而是积极想办法，寻求新的增长点，提出新的办学思想，充分挖掘内部潜力，加强内涵建设，把职院办好、办精、办出特色。

班子成员除建立了领导联系点以外，还经常深入各系部、教研室及学生之中，虚心倾听他们的意见与建议，认真做好教职工特别是学生的稳定工作。党政领导对学生提出的意见和建议，非常重视，能立刻解决的就责承有关部门及时解决，因种种客观原因不能立刻解决的要给学生明确答复。建立了院长信箱、领导接待日制度，注意与师生的沟通，做细致的思想政治工作，对群众关心的热点问题能及时进行处理，化解矛盾，消除不安定因素。

几年来，学院未发生过任何重大事故，校园秩序稳定，从而保证了教学及各项工作的顺利进行。

以上是我院任期工作的简要回顾，尽管我们的工作取得了一定成绩，但同时也存在不少问题和不足，特别是对高职教育规律的探索及高职办学新途径的尝试做的不够，特色不突出。产学研结合的路程艰难，步伐不大，尤其是对社会上的资源还缺乏运作和运用的能力，师资力量相对薄弱，尤其是高技能人才匮乏。

我们坚信在校党委的领导下，通过全院师生共同努力，有信心将学院建成省内本科院校中一流的职业技术学院，为轻院建设多科性大学贡献自己的力量。

在这里感谢校领导、各职能部门、各二级学院多年来给予职院的支持、关怀和帮助。谢谢大家！

职业技术学院

二00六年十二月

大连轻工业学院职业技术学院 篇2

2011年3月16日, 北京电子科技职业学院王海平一行来到重庆工业职业技术学院进行调研与交流。院长李时雨、党委副书记徐健、副院长徐益等相关部门负责人接待了来访的客人。

李院长代表学院对来访客人表示热烈欢迎。并就学院的发展历史、新校区建设、示范院校建设、教育教学改革、师资队伍建设、校企合作、招生就业以及国际交流合作等领域取得的成果向来宾作了详细介绍。

王院长也介绍了北京电子科技职业学院的办学情况。双方就办学理念、办学思路、管理体系、新校区建设、教学改革、校企合作、学生综合素质培养等方面进行了探讨和交流。

大连轻工业学院职业技术学院 篇3

南京工业职业技术学院（简称南工院）前身是由著名民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生于1918年创办于上海的中华职业学校。黄炎培先生是我国近现代职业教育的开创者，他借鉴麻省理工学院的办学理念，在其早期职业教育的实践中提炼形成了“手脑并用”的职业教育理念，并在中华职业学校办学之初，就将“手脑并用”立为办学理念和基本方针，并将中国最早的教育学经典专著《礼记·学记》中的“敬业乐群”确立为中华职业学校的校训。

此后，南工院始终坚持“手脑并用、做学合一”的办学理念，并赋予其新的内涵。如在专业设置上，学院开设新专业必走市场调研之路，首先要求专业论证报告和人才需求预测报告。所有专业均建立了由企业和行业的工程技术人员和管理人员组成的专业顾问委员会(专业指导委员会)，对人才培养模式创新、专业设置与调整、专业建设和改革、课程设置与整合发挥决策咨询作用。通过对专业设置、课程安排、教学内容、教学形式和方法及实践教学课程等各方面的调整，适应了企业技术岗位对技术、工艺、技能型专门人才的需求。这种产销“链接”的方法，使学生一毕业就能较快地进入工作岗位。

引进知名企业进校建生产性实训基地则是该院办学的另一大特色。该院先后引进“施耐德”、“三菱”、“富士通南大”、“熊猫模具”等企业，开展专业、课程、校内实训、校外顶岗实习和就业等方面的合作。几年来，毕业生参与顶岗实习比例由过去的85.9％提高到现在的99.68％，毕业项目与顶岗实习岗位工作结合率达到81.74％。密切与用人单位的联系，使毕业生有了比较稳定的就业渠道。

※ 专业复合：就业创业两相宜 ※

在最近刚举办的南京工业职业技术学院的校园招聘会上，有220多家单位提供了4000多个岗位，涉及学院所有专业。其中不乏苏宁电器、苏果超市、扬子江药业集团、海信（南京）电器有限公司、江苏苏化集团、南京中科生物研究所、南京三乐机电技术研究所、奇瑞汽车、正大天晴制药、南京大桥机器有限公司等知名企业和上市公司。很多地区如南京、无锡等的用人单位，因担心无法参会，纷纷要求当地人力与社会保障局牵头组团参加招聘。

“都说专科生找工作难，但我却一点也不担心，因为我学的是复合专业，手里有两张证书。”南工院机械系毕业生万晶晶同学这样说。他学的专业是“机电一体化技术+市场营销”，既学习了机电一体化专业技能，又熟悉市场营销知识，毕业时同时拥有两张专业文凭，是目前人才市场急缺的复合型人才。果不其然，在招聘会上有几家苏南大企业都向小万伸出了橄榄枝。

所谓“复合专业”一般是将一文一理两个专业的课程合理配置起来，学生同时学习两个专业的知识，学制由3年延长为4年。在南工院的招生目录上，如“计算机应用+市场营销”、“工程造价+审计”、“物业管理+电气自动化”等复合型“异类专业”比比皆是，所有招生专业中已有近五成是这类复合专业。今年毕业的2 418名学生中，有1 000多人读的是这类专业。正是由于近年来大力发展“复合专业”，培养社会急需的复合型人才，适应了市场的需要，提高了学生就业的竞争力，南工院毕业生一次就业率已逼近99%。这种“一专多能”的复合型人才正逐渐成为职场“新宠”。

此外，南工院也有相当一些毕业生走上了成功创业的道路。如该院2007届视觉传达艺术设计专业毕业生王茜，于2009年在南京市大学生创业园注册成立王茜艺术设计工作室，主营手绘墙、油画和装饰画。该工作室受到了时任南京市领导的关心和很多媒体的关注，经营风生水起。该院2009届电子商务/市场营销双专科专业毕业生周伟，在校期间得到了老师的启发和支持，于2009年注册创立了南京崇福贸易有限公司，成为该院首批在校创业园内和出园后的双重成功典范。

【学院简介】

南工院毗邻著名的南京钟山风景区，有仙林、中山、天堂三个校区，占地面积1 360余亩，建筑面积近40万平方米。主校区在仙林大学城，目前设7院2系2部，20个专业群，60多个专业方向，全日制在校生13 000余人；有教育部教改试点专业1个，教育部和劳动与保障部"直通车"专业2个和紧缺人才培养专业2个，国家示范校重点建设专业5个，江苏省品牌（特色）专业14个，国家级精品课程3门，江苏省精品课程9门；有国家级实训基地2个，综合实验实训中心8个，并设立了江苏省精密制造技术研究开发中心，江苏智能传感器网络工程技术研究开发中心，电工电子江苏省高校实验示范中心等。2009年顺利通过国家示范性高等职业院校验收，成为江苏省第一家获得教育部高职高专人才培养水平评估优秀的院校和首批国家示范高等职业院校。

【杰出校友】：

著名数学家华罗庚

华罗庚（1910-1985），江苏金坛人，著名数学家、教授。二十年代中期曾在中华职业学校商科学习两年，品学兼优。历任全国人大代表、数学研究所所长、科技大学副校长、中科院副院长等职。他解决了华林（WARING）、泰利（TARRY）等著名数学难题，著有《数学引论》、《数学导引》、《堆垒素数论》等十部著作及科学论文，为国家培养了一大批优秀的数学专业研究人才。

著名演员秦怡

秦怡（1922－ )，上海人。1938年上海中华职业学校肄业后去武汉参加抗日宣传活动。建国后历任上海电影制片厂演员、上影演员剧团副团长、中国影协第二至五届理事、全国文联委员和全国政协委员。曾在《北国江南》、《女篮５号》、《铁道游击队》、《林则 徐》、《青春之歌》等影片中扮演重要角色。

中国无产阶级革命家张闻天

大连轻工业学院职业技术学院 篇4

2适用范围

全日制高职学生教学质量检查与评估过程的控制。

3职责

3.1教学计划执

3.2

3.3各系（部）试题分析及相关教学质量检查与评估工作。

3.4

3.54

3个工作日，系（部）主任或教研组长检查本单位教师

课程表；教学日历；教案或讲义；教材（含CAI多媒体课件）；实验课所需硬、软件。

4.1.2 系（部）主任督促并抽查本单位开课前的准备工作。

4.1.3 开学后1-2周由教务处组织教学督导组到各系（部）抽查教学日历，并及时将抽查情况及分析结果反馈到教务处。

4.1.4 开学后两周内，各系（部）主任检查本单位本学期教学活动计划安

排情况。教学活动包括：安排下学期新开课教师试讲；组织开展教学法研究；组织评估听课和交流听课；课程改革内容的研讨；实验室建设的研讨等。

4.2 课堂教学评估

4.2.1 每学期开学后，各系（部）主任组织本单位教师“评估听课”和“交流听课”，并开展座谈讨论。各系（部）主任每学期至少听课3次，听课后要填写“听课记录表”，并将“听课记录表”交质管员保存。

4.2.2 每学期开学后，教务处领导要随机听课，填写“听课记录表”后保存。

4.2.3 督导组每月汇总一次报送主管院长。

4.2.4存。

4.2.5教务处对“听课记录表”关单位。

4.2.6每学期结束后，形成质量分析报告。

4.2.7报送教务处。

4.2.8综合分析教与学的状况，提出改

4.3

经教务处长审批后下发各教学单位。

各教学单位依据教务处下达的教学检查工作计划，组织各教研室结合本单位情况及日常教学检查汇总情况进行自查，对不合格情况及时采取纠正措施。自查结束后写出自查总结报告，按规定时间交该系（部）主任签字后送教务处。

4.3.3 根据教务处工作计划安排，各教学单位组织学生在网上对任课教师进行教学评价。学生所在单位通过各种方式征求学生对教学质量、教学管理等方面的意见，同时将学生意见反馈给教务处，教务处负责分析评价结果及存在问题，并将结果通报有关单位。学生意见调查情况及信息反馈情况须保存记录。

4.3.4 期中教学检查结束后，主管院长主持召开各系（部）主任及与教学相关的部门负责人会议。教务处应及时关注期中教学检查情况，讨论确定整改措施。

4.3.5 教学检查会后，教务处向全院通报教学检查情况并落实整改。

4.3.6 教务处汇总期中教学检查资料，并存档。

4.4 期末考试工作检查

4.4.1 对不合格项立即通知有关单位采取纠正措施，管院长。

4.4.2 结等工作进行检查，并监督整改。

4.5 实践教学质量检查与评估

4.5.1

4.5.2 实验、实训教学方法是否有利于培养学实训教学内容是否不断更新，是否满足教学实验、实训教学考核是否有明确的考核标准；

《实验课程表》的时间、地点，检查实验教学情况，由主管院长根据检查情况提出处理意见。

4.6 试题、试卷的评估

4.6.1 每学期初，各教学单位组织人员对上学期部分课程的试题和试卷评阅工作进行评估，并保存评估记录。

4.6.2 教务处组织教学督导组对教学单位试题和试卷进行评估。

4.6.3 教学单位根据试题评估，组织教师对试题库和试题进行更新与改进。

4.7 毕业实习与实习报告质量检查

4.7.1 教务处定期组织专家依据毕业实习（报告）及毕业答辩管理办法的相关规定开展毕业实习与实习报告质量的检查工作。

4.7.2 每学年的第二学期初，各教学单位根据教务处提出的时间要求，及时汇总本单位毕业实习（报告）方面的相关信息报送教务处，教务处负责对该信息的统计与分析。

4.7.3 每学年的第二学期期末，教务处组织对毕业实习（报告）进行抽样检查，教务处负责对该信息的统计与分析。记录保存

5.1 听课记录表

55.2 实验教学评估表

3年。

5.3 试卷抽查情况表

3年。

5.4 1年。6.1记录表格

7.1 听课记录表

7.2 实验教学评估表

天津轻工职业技术学院 篇5

根据市职称办«2015年政工职称申报评审工作意见»（津政职办【2015】4号）、«关于申报初、中级政工专业职称实行“以考参评”的意见（试行）»（津政职办【2015】6号）及国资委«国资系统2015政工职称工作安排意见»文件精神和要求，为做好我院2015政工职称评审工作，现制定工作方案如下：

一、遵循原则

按照市政工职评办关于2015年政工职称评审工作的相关文件精神及集团的具体工作要求，在推荐工作中认真执行评审条件和评审程序：严格参评岗位的界定、坚持“三倾斜、一控制”的重要指导原则、严格分流、专制、军转、转岗人员申报条件、针对初、中级申报人员推进以考参评制度、加强监督管理，严肃政治纪律。

评审工作要坚持政策标准和有关政策规定，确保评审质量，维护评审工作的公平与公正。

二、时间安排

1.5月21日符合申报条件人员从校园网人事处网页下载申报材料和填报说明。（从本年开始，申报初、中级政工职称人员实行“以考参评”制度，考试大纲及考试时间另行通知）

2.高级职称申报人员准备并上报材料（5月21日——5月26日）（1）高级职称申报人员填写《思想政治工作人员专业职务申报表》。（2）5月26日高级职称申报人员向人事处报送个人述职报告及申报卷。逾期未能上交的，影响卷宗质量，由申报人个人负责。

（3）由申报人按《思想政治工作人员专业职务申报表》的内容准备述职报告一份（不少于3000字），详见附件1。此述职报告要经过本人主管领导审核并签字，于5月26月上交到人事处（610办公室）。逾期上交者不能参加群众述职会议。

（4）5月28日召开由至少12名群众代表参加的评议座谈会。（5）5月29日至6月4日高级职称申报人员情况公示7天。

（6）6月5日上午9:30在六楼会议室召开学院政工职评领导小组会，评委对申报人员材料进行审核，填写单位推荐意见。

（7）并将所有高级职称申报材料上报集团职评办审查。3.初、中级职称申报人员准备材料

今年市政工职称办公室将制定«关于申报初、中级政工专业职称实行“以考参评”的意见（试行）»和«复习考试大纲»，统一组织考试，考试合格者方可参评。考试报名时间及考试大纲另行通知。

请所有申报人员把握好时间，掌握好标准，准确打分，实事求是填报，按要求上报证件材料，按规定整好自己的申报卷，本着对自己负责，对组织负责的态度，高质量地完成好2015年学院政工职称申报工作任务。

天津轻工职业技术学院

人事处 2015年5月18日

附件1:

述职报告

（1）个人的基本情况。包括：姓名、性别、出生年月、政治面目、现岗位、现职务、现有职称及评审通过时间、最高学历情况、累计政工专业年限、受聘履职年限、申报何档次职称。

（2）六项能力综述。包括：开拓创新能力、组织指导能力、教育疏导能力、培训辅导能力、调查研究能力、专业文字能力。

陕西工业职业技术学院宣传资料 篇6

2013年第6期

陕西工业职业技术学院宣传教育部编 2013年 9月1日

编者按：

意识形态工作关系党的前途命运和国家长治久安，关系民族凝聚力和向心力，是党的一项极端重要的工作。宣传思想工作只有胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为，才能有效履行围绕中心、服务大局基本职责。

本期《宣传教育参考资料》收录了习近平在全国宣传思想工作会议上的讲话及新华社评论员7篇专论，供大家学习参考。

习近平在全国宣传思想工作会议上强调 胸怀大局把握大势着眼大事 努力把宣传思想工作做得更好....................................................................2 新华社评论员:统一思想行动的重要遵循--学习贯彻总书记在全国宣传思想工作会议重要讲话之一..............................................................6 新华社评论员：胸怀大局 把握大势 着眼大事——学习贯彻总书记在全国宣传思想工作会议重要讲话之二.........................................................8 新华社评论员：肩负“两个巩固”的历史重任——学习贯彻总书记在全国宣传思想工作会议重要讲话之三........................................................10 新华社评论员：始终坚持党性和人民性相统一——学习贯彻总书记在全国宣传思想工作会议重要讲话之四........................................................13 新华社评论员：以正面宣传壮大主流舆论——学习贯彻总书记在全国宣传思想工作会议重要讲话之五...........................................................14 新华社评论员：探索新方法 占领制高点——学习贯彻总书记在全国宣传思想工作会议重要讲话之六.............................................................16 新华社评论员：构建大格局 做好大文章——学习贯彻总书记在全国宣传思想工作会议重要讲话精神之七.........................................................18

习近平在全国宣传思想工作会议上强调

胸怀大局把握大势着眼大事 努力把宣传思想工作做得更好

全国宣传思想工作会议19日至20日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。

习近平在讲话中强调，经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。党的十一届三中全会以来，我们党始终坚持以经济建设为中心，集中精力把经济建设搞上去、把人民生活搞上去。只要国内外大势没有发生根本变化，坚持以经济建设为中心就不能也不应该改变。这是坚持党的基本路线100年不动摇的根本要求，也是解决当代中国一切问题的根本要求。同时，只有物质文明建设和精神文明建设都搞好，国家物质力量和精神力量都增强，全国各族人民物质生活和精神生活都改善，中国特色社会主义事业才能顺利向前推进。

习近平指出，宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。党员、2 干部要坚定马克思主义、共产主义信仰，脚踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，扎扎实实做好每一项工作，取得“接力赛”中我们这一棒的优异成绩。领导干部特别是高级干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，老老实实、原原本本学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。党校、干部学院、社会科学院、高校、理论学习中心组等都要把马克思主义作为必修课，成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地。新干部、年轻干部尤其要抓好理论学习，通过坚持不懈学习，学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题，坚定理想信念。

习近平指出，要深入开展中国特色社会主义宣传教育，把全国各族人民团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。要加强社会主义核心价值体系建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。

习近平强调，党性和人民性从来都是一致的、统一的。坚持党性，核心就是坚持正确政治方向，站稳政治立场，坚定宣传党的理论和路线方针政策，坚定宣传中央重大工作部署，坚定宣传中央关于形势的重大分析判断，坚决同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威。所有宣传思想部门和单位，所有宣传思想战线上的党员、干部都要旗帜鲜明坚持党性原则。坚持人民性，就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为出发点和落脚点，坚持以民为本、以人为本。要树立以人民为中心的工作导向，把服务群众同教育引导群众结合起 来，把满足需求同提高素养结合起来，多宣传报道人民群众的伟大奋斗和火热生活，多宣传报道人民群众中涌现出来的先进典型和感人事迹，丰富人民精神世界，增强人民精神力量，满足人民精神需求。

习近平指出，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，是宣传思想工作必须遵循的重要方针。我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，面临的挑战和困难前所未有，必须坚持巩固壮大主流思想舆论，弘扬主旋律，传播正能量，激发全社会团结奋进的强大力量。关键是要提高质量和水平，把握好时、度、效，增强吸引力和感染力，让群众爱听爱看、产生共鸣，充分发挥正面宣传鼓舞人、激励人的作用。在事关大是大非和政治原则问题上，必须增强主动性、掌握主动权、打好主动仗，帮助干部群众划清是非界限、澄清模糊认识。

习近平强调，在长期实践中，我们党的宣传思想工作积累了十分丰富的经验。这些经验来之不易、弥足珍贵，是做好今后工作的重要遵循，一定要认真总结、长期坚持，并在实践中不断丰富和发展。“明者因时而变，知者随事而制。”宣传思想工作创新，重点要抓好理念创新、手段创新、基层工作创新，努力以思想认识新飞跃打开工作新局面，积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法，把创新的重心放在基层一线。要继续推进文化体制改革，推动文化事业全面繁荣和文化产业快速发展、建设社会主义文化强国。

习近平指出，在全面对外开放的条件下做宣传思想工作，一项重要任务是引导人们更加全面客观地认识当代中国、看待外部世界。宣传阐释中国特色，要讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同，其发展道路必然有着自己的特色；讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养；讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力；讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求，有着深厚历史渊源和广泛现实基础。中华民族创造了源远流长的中华文化，中华民族也一定能够创造出中华文化新的辉煌。独特的文化传统，独特的历史命运，独特的基本国情，注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。对我国传统文化，对国外的东西，要坚持古为今用、洋为中用，去粗取精、去伪存真，经过科学的扬弃后使之为我所用。

习近平强调，对世界形势发展变化，对世界上出现的新事物新情况，对各国出现的新思想新观点新知识，我们要加强宣传报道，以利于积极借鉴人类文明创造的有益成果。要精心做好对外宣传工作，创新对外宣传方式，着力打造融通中外的新概念新范畴新表述，讲好中国故事，传播好中国声音。

习近平指出，宣传思想部门承担着十分重要的职责，必须守土有责、守土负责、守土尽责。宣传思想部门工作要强起来，首先是领导干部要强起来，班子要强起来。各级宣传部门领导同志要加强学习、加强实践，真正成为让人信服的行家里手。

习近平强调，做好宣传思想工作必须全党动手。各级党委要负起政治责任和领导责任，加强对宣传思想领域重大问题的分析研判和重大战略性任务的统筹指导，不断提高领导宣传思想工作能力和水平。要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把宣传思想工作同各个领域的行政管理、行业管理、社会管理更加紧密地结合起来。(来源：2013年8月20日 新华网)

华社评论员:统一思想行动的重要遵循

----学习贯彻总书记在全国宣传思想工作会议重要讲话之一

意识形态工作关系党的前途命运和国家长治久安，关系民族凝聚力和向心力，是党的一项极端重要的工作。宣传思想工作只有胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为，才能有效履行围绕中心、服务大局基本职责。

总书记在全国宣传思想工作会议上发表的重要讲话，深刻阐述了事关宣传思想工作长远发展的一系列重大理论问题和现实问题，进一步明确了新形势下宣传思想工作的方向目标、重点任务和基本遵循。深入学习领会讲话精神，把思想和行动统一到讲话精神上来，为推动各领域具体工作提供有力思想引导和强大精神动力，是当前宣传思想工作的一项重要任务。

不管环境如何变化、时代如何演进，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，这个宣传思想工作的根本任务没有变，也不能变。肩负团结带领人民实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命，党必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢握在手中，充分发挥宣传思想工作引领社会、凝聚人心、推动发展的支撑作用，为中心工作服务，为稳定大局助力。

实现“两个巩固”，工作千头万绪。归结起来，关键是要解决好对马克思主义和共产主义的信仰、对中国特色社会主义的信念问题。信仰是思想的强大支柱，信念是力量的根基源泉。没有坚定的信仰引领，就难以经受严酷考验；缺乏信念的有力支撑，就会在干扰诱惑前败下阵来。从血雨腥风的革命岁月，到如火如荼的建设时期，再到攻坚克难的改革年代，坚定的信仰信念，始终激励着广大党员、干部前赴后继、锐意进取的无悔奋斗，铸就了彪炳史册、举世瞩目的伟大成就。中华民族的命运得以彻底扭转，中国特色社会主义事业的前景愈加广阔。进一步增强道路自信、理论自信、制度自信，我们对实现伟大的中国梦充满信心。

做好意识形态工作，必须牢牢把握宣传思想文化工作的基本要求和重要遵循。着眼于经济社会发展全局和国内外形势的新变化，总书记强调，宣传思想工作要切实履行围绕中心、服务大局的基本职责，坚持党性和人民性的有机统一，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主的方针，抓好理念创新、手段创新、基层工作创新的思路，通过全面阐释中国特色、在国际比较中坚定自信的方法，等等。这些基本要求，包含着认识论与方法论的辩证统一，体现了战略指导性和现实针对性的紧密结合。全面把握并将这些基本要求贯彻到具体实践中，宣传思想文化工作就能适应新形势，获得新发展，取得新成效。

宣传思想工作事关党执政兴国的全局，有赖于各方面齐心协力、共同努力。众人拾柴火焰高，群策群力事业兴。一方面宣传思想工作 部门要加强领导、提高能力、尽职尽责，另一方面各行各业各部门也要强化“一盘棋”思想，切实负起政治责任，结合行业特点，发挥各自优势，促成工作合力，努力使全国宣传思想工作的大合奏既有雄浑高亢、贯穿全篇的主调，也有错落别致、层次丰富的和声，形成主旋律和多样化的同频共振、同心共鸣的生动局面，在最大范围、最大程度上凝聚起推动经济社会发展、实现伟大梦想的磅礴力量。一个没有精神力量的民族难以自立自强，一个没有思想共识的国家只会散沙一盘。统一思想才能统一行动，凝心聚力方可成就辉煌。实现民族复兴中国梦，是需要一代又一代人接力奋斗的伟大事业。高举信仰的旗帜，高扬信念的风帆，就会拥有必胜的信心与不竭的力量，定能取得“接力赛”中我们这一棒的优异成绩。（来源：2013年08月21日 新华网）

新华社评论员：胸怀大局 把握大势 着眼大事

——学习贯彻总书记在全国宣传思想工作会议重要讲话之二 “宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。”总书记从认识论的高度和方法论的角度，深刻阐释了做好宣传思想工作应具备的战略视野、全局意识、分析研判和实际操作能力，提出了加强和改进工作的具体要求，指明了努力的方向途径。“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”没有全局方面的深谋远虑，不能从趋势上准确把握，不会在大事上着墨发力，宣传思想工作同其它任何工作一样，都难以做到领先一步、棋高一着，把主动权和领导权牢牢握在手中。

从事宣传思想工作，大局意识不可缺。无论看形势、摸规律，还是抓问题、找对策，都要时刻谨记自己的基本职责，须臾不可偏离“围绕中心、服务大局”的基本定位。经济建设是党的中心工作，是坚持党的基本路线１００年不动摇的根本要求，也是解决当代中国一切问题的根本要求，必须紧紧扭住不放，毫不动摇、绝不放松。同时，创造物质财富也需要源源不断的精神动力。做好宣传思想工作的重要性，就在于从思想上深化群众对党的路线方针政策的理解，增强人民对中国特色社会主义的信心，服从、服务于中心工作，把广大人民的积极性、创造力引导汇聚到发展经济的中心工作上来，为搞好国家现代化建设、实现民族伟大复兴中国梦而团结奋斗。

做好宣传思想工作，把握大势是重点。当前，全国人民在以习近平同志为核心的党中央带领下，充满自信地行进在全面建成小康社会，实现“两个100年”奋斗目标的征程上。“五位一体”的发展蓝图已经铺开，攻坚克难的改革事业渐次推进，一些制约经济社会全面协调可持续发展的深层次问题逐步解决，经济转型升级、稳中求进的步伐愈加坚实。在世界经济增长乏力的背景下，中国“风景这边独好”，令世界瞩目。大力宣传经济社会发展良好势头，用辩证思维和过程观点看待发展中的矛盾问题，增强“三个自信”，凝聚实现中国梦的强 大力量，是宣传思想工作必须牢牢把握的总基调。

履行“围绕中心，服务大局”的基本职责，着眼大事是关键。宣传思想工作不能空对空，而要实打实。要着眼于事关经济社会发展大局、人民普遍关注的大事开展工作，客观全面报道发展形势，实事求是分析矛盾问题，耐心细致解开思想困惑，积极主动回应人民关切，不遗余力维护群众利益，在推动发展、深化改革、解疑释惑、改善民生等方面充分发挥思想引领、舆论推动、精神支撑的积极作用，把宣传思想工作做实、做细、做好。

胸怀大局才能高屋建瓴，因势而谋；把握大势才能明辨方向，应势而动；着眼大事才能切中要害，顺势而为。宣传思想战线要以改革创新的精神推进工作，增强主动权、把握话语权，努力开创宣传思想工作新局面。

国家求富强、民族求振兴、人民求幸福是当代中国的最大主题，也是汇聚亿万人民团结奋斗的共同目标。以胸怀大局的意识、把握大势的魄力和着眼大事的本领，因势而谋、应势而动、顺势而为，宣传思想工作大有可为，也必将大有作为。（来源：2013年08月22日 新华网）

新华社评论员：肩负“两个巩固”的历史重任

——学习贯彻总书记在全国宣传思想工作会议重要讲话之三

一个国家和民族的兴衰，不仅取决于经济、社会发展的“硬实力”，还取决于价值理念、精神力量等“软实力”。总书记指出“要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”，明确了宣传思想工作的根本任务，对有效开展宣传思想工作、进一步增强全党全国人民的理念信念，具有很强的针对性和指导性。

马克思主义在意识形态领域的指导地位的形成和确立并非偶然，而是近代以来无数仁人志士探寻救国救民真理的必然结果，是历史和人民的必然选择。９０多年来，党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，不断丰富和发展马克思主义，走出了一条中国特色社会主义道路，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，马克思主义也因此成为我们立党立国的根本指导思想。

思想是行动的先导，也是力量的源泉。在体制转轨、社会转型、思想多样、利益多元的当今社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦成为响彻神州大地的时代主旋律，成为海内外中华儿女共同奋斗的理想。找到思想情感的共鸣点、利益的最大公约数，就能汇聚起推动发展、执著圆梦的磅礴力量。

实现“两个巩固”，关键是要树立马克思主义和共产主义信仰、坚定中国特色社会主义信念。强调信仰信念，并非空喊口号，而是要脚踏实地，扎实工作，为实现党的现阶段任务不懈努力。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果，是当代中国的马克思主义，是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南。把实现“两个巩固”作为宣传思想工作的立足点、聚焦点、着力点，用这一理论 体系武装全党、教育人民、指导工作，进一步增强道路自信、理论自信、制度自信，才能牢固树立实现中国梦这一共同理想。

崇高的信仰、坚定的信念不会自发产生，必须要加强马克思主义基本理论和中国特色社会主义等最新理论的学习。志存高远，苦读经典，刻苦钻研，努力做到独立思考、学用结合、学有所悟、用有所得。当科学理论入脑入心，民族复兴中国梦的共同理想就能虔诚而执着；当科学理论成果广泛普及，“三个自信”就能至信而深厚。

崇高的信仰、坚定的信念并非遥不可及、高不可攀。雷锋、焦裕禄、杨善洲„„这些前仆后继的优秀共产党员，都是群众身边的榜样。他们无悔地坚守着共产党人的精神高地，成为烛照世人的时代楷模。像他们那样胸怀崇高信仰，坚守理想信念，矢志拼搏奋斗，就能在内心世界构筑起美好的精神家园。

中国梦是亿万人民的共同理想，离不开广大群众共同参与。在全社会开展理想信念教育，大力宣传中国特色社会主义，把全社会都团结和凝聚在中国特色社会主义旗帜下。大力倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公平、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，使其成为社会共同的价值追求，就能形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。

实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦，是社会的热切期盼，更是沉甸甸的历史责任。顺应人民意愿，肩负历史重托，将实现“两个巩固”一以贯之地体现到宣传思想工作各个方面，就能为经济社会发展提供不竭的精神动力。（来源：2013年08月23日 新华网）新华社评论员：始终坚持党性和人民性相统一

——学习贯彻总书记在全国宣传思想工作会议重要讲话之四

总书记在全国宣传思想工作会议讲话中强调，党性和人民性从来都是一致的、统一的。坚持党性和人民性相统一，就是要坚持正确政治方向，坚持以人民为中心的工作导向，把体现党的主张和反映人民心声统一起来。这是做好宣传思想工作必须牢记的基本要求，是任何时候都必须坚守的重要准则。

人民是党的执政之基、血脉之本、力量之源，党是最广大人民根本利益的忠实代表者、坚定维护者。党的性质和宗旨决定了党一切工作的出发点和落脚点都是为了人民。因此，坚持党性就是坚持人民性，坚持人民性就必须坚持党性，二者有机统一，密不可分。

坚持党性原则，必须坚定宣传党的理论和路线方针政策，坚定宣传中央重大工作部署，坚定宣传中央关于形势的重大分析判断，坚决同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威。在这个重大政治原则问题上，必须旗帜鲜明，立场坚定，不容半点含糊，不能有丝毫摇摆。

在宣传思想工作中坚持党性原则，归根结底是要解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”这个根本问题。正是在这个根本之上，党性和人民实现了紧密结合和高度统一。无论厘清思想困惑、解决认识模糊，还是修正行为偏差、纠正错误立场，只要用以民为本、以人为本的准绳衡量，就能找准基线，看清准星，认准方向。

随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、13 思想观念深刻变化，产生了大量涉及不同群体间的矛盾纠纷、利益摩擦、观点交锋，对社会治理、公共管理提出了新的更高要求，客观上加大了思想引领、舆论引导、心态疏导等的难度。

问题是时代的声音。现实问题不能也无法回避，思想认识上的误区必须及时廓清。宣传思想工作只有从党性和人民性统一的高度，从推动党的事业发展和维护人民根本利益的基点出发，直面问题、分析问题、破解问题，工作才能富于针对性、具有建设性、产生实效性，才能形成推动经济社会发展的正能量，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福提供源源不断的思想动力和精神激励。

只有把人民利益镌刻在自己旗帜上的政党，才是马克思主义政党；只有马克思主义政党，才能践行党性和人民性一致的原则。坚持党性和人民性的统一，宣传思想工作就能始终沿着正确方向为党和国家工作大局服务，为人民服务。（来源：2013年08月24日 新华网）

新华社评论员：以正面宣传壮大主流舆论

——学习贯彻总书记在全国宣传思想工作会议重要讲话之五

“坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，是宣传思想工作必须遵循的重要方针。”总书记的深刻论述，强调并凸显了遵循这一方针对于搞好宣传思想工作的重要性、必要性和紧迫性。

党的宣传思想工作是党全部工作的重要组成部分，承担着全面客观真实准确反映党团结带领人民为实现中国梦而不懈奋斗历史进程 的重任。宣传报道人民群众的伟大奋斗、火热生活、先进典型和感人事迹，充分发挥正面宣传鼓舞人、激励人的作用，是宣传思想工作的光荣使命。只有坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，才能唱响主旋律，传播正能量，不断巩固和壮大主流思想舆论，弘扬社会主义核心价值观，为培育积极理性社会心态、促进社会和谐稳定提供精神养料，才能切实履行基本职责，为党的中心工作和大局服好务，为民族复兴大业鼓与呼。

方向正则思想明，思想明则行为端。处于改革攻坚期和矛盾凸显期的中国，发展中的问题、快速成长的烦恼交织叠加，呈现错综复杂的状况。唯有坚定站在党和人民的立场，本着对党的事业、国家前途、人民利益高度负责的态度，才能深刻理解宣传思想工作肩负的重大责任和历史使命，自觉运用发展思维和改革思路来全面认识现实，客观反映问题，分清主流与支流，本质与现象，把握大局与大势，以正面宣传为主的鲜明导向凝聚推动社会进步的正能量。

加强宣传思想工作，以正面宣传为主既是导向指南，也是操作指南。正面宣传不是千篇一律“唱高调”，而是要从丰富多彩的现实生活中发现和提炼出那些积极健康、崇德向善、催人奋进的人和事，用真实感人的典型报道鼓舞人、激励人、引导人。正面宣传不能搞居高临下、空洞说教。如果内容挖掘不深、生动鲜活不足，习惯于模式化、套路化，语言生硬、形式刻板，亲和力、贴近性不够，又怎能让群众爱听爱看？关键要把以正面为主的导向方针转化为开展宣传思想工作的好点子、好创意、好策划、好做法，在富有新意和创造性的实践 中融入导向、体现导向、传播导向，才能校正方位，贴近对象，让主旋律入脑入心，使正能量不断扩大。

从思想理论界关注现实问题，回应人民关切，让通俗易懂、直面问题的理论读物走进群众，到新闻战线开展“走基层、转作风、改文风”活动，寻找生活中的感动，发掘平凡中的伟大，不断提高报道的吸引力、感染力，正面导向在喜闻乐见中彰显，奋进力量在人民群众间涌动。这为增强正面宣传实效、扩大主流舆论影响积累了有益经验。

宣传思想工作坚持以正面为主，并不是要对负面问题视而不见，关键在于如何正确看待和正确引导。站在理性的角度，用监督的视角、建设性的态度去报道，有助于引导群众形成正确认识，激浊扬清，弘扬正气。

今天，我们已经抵达现代化建设的新高度，开启实现民族伟大复兴中国梦的新征程。为改革发展营造良好舆论氛围，为实现伟大梦想凝聚强大力量，宣传思想工作的作用愈发凸显，任务更加繁重。认清发展形势，明确职责使命，充分发挥宣传思想工作引领社会、凝聚人心、推动发展的强大支撑作用，迈向中国梦的脚步就会更加坚定而有力。（来源：2013年08月25日 新华网）

新华社评论员：探索新方法 占领制高点

——学习贯彻总书记在全国宣传思想工作会议重要讲话之六

创新是社会进步的活力源泉。做好宣传思想工作，同样要靠创新驱动。总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话，从理念、手段、基层工作等方面对创新宣传思想工作提出了明确要求。学习贯彻讲话精神，就要增强创新意识、加强创新举措、形成创新机制，开创宣传思想工作新局面。

宣传思想工作是引导舆论、引领思潮的工作，承担着开风气之先河的重要责任。要做好这项工作，在话语权竞争中掌握先机、赢得主动，就必须具有“先行一步”的认识水平和工作方法。这就要求我们在总结和坚持以往宝贵经验和有效做法基础上，牢固树立创新意识、努力创新工作方法，不断丰富工作内容，切实增强宣传思想工作的针对性、有效性和吸引力、感染力。

随着改革开放不断深入、经济全球化日益发展、信息传播技术飞速进步，宣传思想工作面临前所未有的挑战。在日新月异、深刻变化的新形势下，只有根据环境、条件变化创新工作理念、手段和内容，才能使宣传思想工作跟上时代节拍、融入时代潮流，在顺势而为中有所作为，取得良好效果。

改革开放以来特别是进入互联网时代以来，宣传思想工作理念创新、手段创新一直是我们探索的重要课题。“两个舆论场”现象、传统媒体与新兴媒体信息传播的差异等都说明，做好宣传思想工作，比以往任何时候都更加需要创新。按照总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话要求，充分认识创新的重要性，从领导、组织到投入、实践各个环节都真正重视起来、行动起来，形成以创新带动发展的新局面，是当前全党的一项重要任务。

思想是行动的先导，创新是思想的结晶。宣传思想工作创新必须 先解决思想认识上存在的问题，充分认识新形势下宣传思想工作创新的重要性、紧迫性，以理念创新为总开关寻求突破和超越，既从历史经验中汲取营养，又在社会实践中丰富发展，保持思想敏锐性，防止把宣传思想工作当作“软任务”消极应付、不思进取、无所作为。

手段创新是宣传思想工作创新的主要内容。同样一个意思，表达方式、传播手段不同，宣传效果就会不同。要占领思想舆论的制高点、掌握宣传工作主动权，必须大胆解放思想，不为条条框框所限，不因“没有先例”所困，勇于探索社会信息化条件下做好宣传思想工作特别是舆论引导工作的新途径、新办法。

基层工作创新是宣传思想工作创新的重点。宣传思想工作的服务对象在基层，工作主体在基层，任务落实靠基层。宣传思想工作创新不是“做给上面看”，而要着力于基层工作创新，扎实做好抓基层、打基础工作。

根深才有叶茂。只要坚持“身子往下探、眼睛往下看”，把握社会脉搏，了解群众需求，用群众喜闻乐见的方式开展工作，宣传思想工作就会拥有扎实的根基和旺盛的生命力。（来源：2013年08月26日 新华网）

新华社评论员：构建大格局 做好大文章

——学习贯彻总书记在全国宣传思想工作会议重要讲话之七

总书记在全国宣传思想工作会议上指出，做好宣传思想工作必须全党动手，各级党委要负起政治责任和领导责任。要树立大宣 传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把宣传思想工作同各个领域的行政管理、行业管理、社会管理更加紧密地结合起来。这是在改革开放新形势下，党中央把握大势、深谋远虑，对加强宣传思想工作做出的重大部署。

宣传思想工作事关党和国家工作全局，一刻也不能放松和削弱。在我国社会深刻变革和对外开放不断扩大、以互联网为基础的信息传播技术日新月异形势下，各种社会矛盾和问题相互叠加、集中呈现，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，思想道德领域出现了一些不容忽视的现象。能不能在日益复杂的国际国内环境中更好地坚持党的领导、坚持和发展中国特色社会主义，是对当代中国共产党人的严峻考验。在这个大背景下来认识宣传思想工作，无疑任务更重、要求更高，只有全党动手，树立大宣传的工作理念，构建各条战线、各个部门一起来做的大格局，才能做好新形势下宣传思想工作大文章。

政治路线确定之后，干部就是决定性因素。做好新形势下宣传思想工作大文章，首先需要各级党委、领导干部给予足够重视，把宣传思想工作摆上重要位置，加强设计部署和检查督促，确保措施有力、影响有效。

宣传思想工作从来就不是无源之水、无本之木，而是源于经济社会发展的需要、为经济社会发展提供精神支撑的重要工作。历史和现实反复证明，做好宣传思想工作，才能有效动员和引导广大群众、争取一切可以团结的力量共同奋斗，把党和人民的事业不断推向前进。改革开放以来，我们党始终强调物质文明和精神文明“两手抓、两手都要硬”。应对新挑战、经受新考验，更要进一步做好宣传思想工作，需要各条战线、各个部门紧密配合，共同来做，各级党委要切实负起政治责任和领导责任，进一步加强对宣传思想领域重大问题的分析研判和重大战略性任务的统筹指导，不断提高领导宣传思想工作能力和水平，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神支撑。

我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，面临的挑战和困难前所未有。加强和改进宣传思想工作，增强主动性、掌握主动权、打好主动仗，不断巩固壮大主流思想舆论，用宣传思想工作的新成效激励亿万人民团结奋斗，全面建成小康社会的宏伟目标、中华民族伟大复兴的壮丽梦想就一定能够如期实现。

大连轻工业学院职业技术学院 篇7

我国的“学科馆员”1998年最早出现于清华大学图书馆,随后国内的高校图书馆陆续开展这项工作。[1]溯其根源,这一服务模式最早产生于美国和加拿大的研究型图书馆。

在我国,高校既包括普通本科院校,又包括高等职业技术院校,高校类型不同决定了相应图书馆工作的重点与服务对象也存在较大差异。“学科馆员”在本科院校主要服务于学校的学科建设、科学研究与创新服务;而在做为应用型人才培养基地的高职院校,“学科馆员”往往以为专业建设服务为主,为此,高职院校的“学科馆员”更确切地说,应该称为“专业服务馆员”。[2]我校是技术应用型的高职院校,是以专业建设和重点课程建设为目标的。2010年我校跻身“国家示范性高等职业院校”行列,学校的整体规划和建设都迈上了新台阶,对图书馆的配套投入也加大了力度。经过近几年的投入与积累,图书馆的纸质馆藏与数字资源都大幅增加,同时也实现了现有资源的高度整合。在信息资源的整合进程中,图书馆的传统服务模式逐步显现出一些弊端,创新服务模式,逐步实现馆员队伍由传统的参考咨询服务向知识咨询服务转型,最终形成面向教育教学服务的一流资源建设与应用骨干力量,为实现教育教学资源的共知、共建、共享提供强有力的专业技术保障,在这一建设目标的指引下,图书馆专业服务馆员制度的推出势在必行。[3]

二、我校图书馆建立专业服务馆员制度的必要性

(一)专业建设和教学科研发展的需要

创建全国一流职业院校是我校确定的总体发展目标,若想实现这一目标,必须大力发展学校的教学和科研。图书馆作为学校的信息中心、资源中心,应该发挥自己的独特优势和作用,转变被动服务的传统思想,积极主动地加强与各教学科研部门的联系,建立一个动态的、交互式的信息服务模式,为学校的教学科研发展贡献力量。

(二)图书馆创新服务模式的需要

目前我校有12个二级学院,64个专业,在全国高职院校中处于前列。众所周知,现今社会已经步入大数据时代,各种载体信息骤增,传统的参考咨询已经无法满足用户的需求。建立专业服务馆员制度指定专人负责,通过一对一(或一对多)的服务形式,将与图书馆相关服务“送货上门”到学校的各部门及教学单位,并根据各部门(教学单位)的特点制定最适合的服务内容与形式,从而实现为其提供个性化、现代化的服务目标。

(三)图书馆工作重心转移的需要

时代的进步与发展,不断地冲击着传统图书馆的服务模式,原有的“等靠看”式的被动服务模式已经完全不能满足读者对现代图书馆的要求,图书馆服务重心向读者服务第一线的参考咨询深层次服务转变,已成不争得事实,这是由图书馆的历史使命和专业性质所决定的,是图书馆发展的必然趋势。专业服务馆员制度的建立将打破图书馆原有的部门与部门之间的界限,将图书馆的业务骨干集中起来并推向教学服务的第一线。这一结构性的变化,为我校图书馆业务重心的转移创造了良好的环境,使得图书馆可以腾出更多的时间和精力开发教学资源和服务各个层次的读者。

(四)馆员自我发展的需要

目前,我校图书馆正式在编人员共39人(其中分馆6人)。随着大流通模式的实现及图书采购招标及编目的社会化,一些传统业务部门馆员的工作量大幅降低,甚至不得不面临重新选择工作的局面。图书馆专业服务馆员制度的建立在为这些馆员提供新的工作机会的同时也给予了他们自我发展的新空间,为专业部门教师提供专业性较强的服务可以促使他们不断学习,充分发挥专业所长,更好地为读者服务。可以说,专业服务馆员制度的建立不仅利于馆员自我发展和自身价值的实现,而且也利于图书馆队伍的建设与稳定。

三、大连职业技术学院图书馆专业服务馆员制度的模式

我校是培养应用型人才的高职院校,学校的办学理念与普通本科院校不同,图书馆所采取的服务模式与研究型图书馆也有一定差异,在专业服务馆员制度方面明确了侧重于围绕学校专业课程建设与实践操作能力来开展工作的工作思路。

(一)我校图书馆专业服务馆员制度的形式

根据我校两地办学的客观实际,组建两个服务小组,即“总院专业服务馆员小组”和“分院专业服务馆员小组”。在专业服务馆员小组定期开展分散式服务的基础上,以团队集中的形式开展专业服务馆员工作,通过“个人—团队”的组合发挥团队成员知识结构互补的优势;不同业务部门成员组成团队,有利于更好地整合各部门的文献资源及服务优势;服务工作更有声势,更有影响;通过团队形式,集中馆内工作人员力量和智慧,针对各系部重点课题、重点服务对象,开展重点服务,保证了团队服务的效率和质量更高。

(二)我校图书馆专业服务馆员制度的内容

在建立专业服务馆员制度之前,我们安排了专门的馆员对我校各二级学院专业设置及学科带头人等进行了详尽的了解,同时还派出专门工作人员赴北京、上海、浙江等地考察,汲取各兄弟馆的成功经验,之后专门成立专业服务馆员制度项目工作临时小组,在广泛调研的基础上,结合我校的客观实际情况,制定了《大连职业技术学院图书馆专业馆员服务制度细则》。根据专业服务馆员的工作特点,建立以读者为主的专业服务馆员考评制度,即对专业服务馆员工作业绩的评价取决于读者的满意程度,包括与对象读者联络的频率、提供图书馆资源利用指导(各种资源的培训)情况、读者对专业服务馆员业务能力以及提供帮助能力的综合评价等。

(三)专业服务馆员选拔

由图书馆专业服务馆员制定项目工作临时小组,经过反复讨论研究制定了切实可行的选拔标准,从全馆39名在编人员中选拔专业服务馆员。原则是要求专业服务馆员必须到馆工作满三年,具有大学及以上学历,但是在选拔的过程中,我们对馆员的沟通能力、交际能力等作了全面的考虑,考虑到部分优秀的老馆员自身的人脉优势和工作热情往往优于年轻馆员,所以放宽了对学历的要求,吸纳了具有优秀沟通能力的老馆员进入到团队中。经过对候选人的考核,选定11名馆员担任专业服务馆员。

四、专业服务馆员工作面临的困境

(一)服务对象的配合度不高

与传统的借阅等服务不同,专业服务馆员工作是一项互动性极强的工作,除了专业服务馆员需要具有高度的服务热情外,服务对象的态度与配合度对这项工作的效果影响也是非常大的。通常,对象读者参与度越高,服务的效果就越明显,反之亦然。

随着我校图书馆近年来不断加大对图书馆各类资源建设的投入,为了使读者更好地了解和利用图书馆的各类资源,我们每个学期都会组织形式多样的宣传推广活动,但是读者的参与热情始终不高。有些专业教师需要本专业的新专业信息、新知识、新技术资料,但是由于种种原因却不愿与对口的馆员沟通,馆员则因为感觉服务对象态度冷漠而产生挫败感,也不愿主动提供服务,造成沟通渠道不畅通的局面。

(二)馆员自身的素质和能力有待提高

如何扩大图书馆信息服务的内涵,开展深层次的信息服务,让读者最大限度地利用图书馆资源是现代图书馆思考和面临的问题。随着网络的高速发展和数据库功能结构的日趋简单化,大部分读者完全可以自行利用网络查找资料,专业服务馆员在培训过程中也没有过高深的检索技巧可传授,馆员信息服务能力不高也是读者热情不高的一个原因。

(三)资源服务保障体系不完善

文献服务保障体系是信息服务工作顺利开展的物质基础。国内许多高校都加入了CALIS成员馆或其他区域级高校图书馆网络,成员馆之间签有馆际互借和文献保障协议。当读者的需求超出本馆的资源范围时,可以根据相关保障协议在网上资源数据库中查看到其它成员馆的馆藏情况,再通过原文传递或馆际互借来保障本馆读者的文献需求。CA-LIS成员馆一般都有专项经费来支持这一服务,对读者利用这一收费服务给予不同额度的补贴。由于受经费等因素的制约,我馆的文献资源量与普通高等院校图书馆的馆藏相比还存在较大差距,现实馆藏无法满足读者需求的情况时有发生,但是目前为止我们还没有成为CALIS的正式成员馆,无法开展原文传递与馆际互借的工作,这在一定程度上影响了工作的质量。

五、小结

我校专业服务馆员制度实施以来,丰富了图书馆信息服务的内涵,在调研读者信息需求、读者培训,代查代检等各项工作中取得了一些成绩。馆员在从事这项工作的过程中经过不断地学习,使自身素质也得到了一定的提高。专业服务馆员的工作开展的时间不长,在取得成绩的同时也发现了自身存在的一些问题。专业服务馆员制度对于高职图书馆来说是一个崭新的课题,无论是开展这一服务的方式方法还是制度本身都需要我们通过不断地实践来探索与完善,进而提升高职图书馆的服务质量和效率。

摘要：为适应读者需求的变化,高职图书馆从传统的被动服务型向主动服务型转变,其中以“专业服务馆员”制度的建立与发展最为突出。本文以大连职业技术学院图书馆为例对专业服务馆员工作进行了梳理和探讨。

关键词：高职图书馆,专业服务馆员,研究

参考文献

[1]沈蕙.发展与演变:从参考馆员到学科馆员[J].河南图书馆学刊,2006(10).

[2]朱燕青.学科馆员与高职院校专业服务馆员的比较和思考[J].武汉职业技术学院学报,2010(2).

大连轻工业学院职业技术学院 篇8

在苏工院自动化生产专业的实践课堂，每个学生都是“工程师助理”，负责项目的一部分，而企业的技术工程师则在一旁为学生讲解操作要领。

在经济转型升级的区域环境下，不少企业人才告急，特别是高技能人才难招、难留。苏工院敏锐地嗅到了市场需求的变化，学校领导牵头联系重点企业、地标企业、系（院）建设紧密型合作企业，根据企业需求定制人才。目前，学校已与十余家地标企业建立深度合作关系，与50多家世界500强企业建立紧密型合作关系，共建成高效稳定的校外实习实训基地131家，动态校外实训基地477个，其中有2个国家级实训基地和2个省级实训基地。

在苏工院，学生的教材不是一般见到的课本，而是一本本校企合作开发的“讲义”，比如一张图纸、一个产品的生产工艺说明，或者是校企合作的生产项目。上课的内容，完全来自企业和科技前沿，“企业需要什么，就开发什么课程”。而上课的老师，45%都是学校柔性引进的企业专家。

苏工院院长苏益南认为，通过校企合作倒逼师资水平提高，这也是破解职业院校教学“软硬件”滞后于生产应用这一“瓶颈”的关键。为此，学校规定教师的企业实践与绩效考核挂钩，促使教师与合作企业“捆绑”发展。苏工院教务处处长苏霄飞告诉记者，通过这样的深度合作，校企双方实现师资互聘。企业申报高科技企业，聘请学校教授组成专家团队，提高了学校服务地方发展的能力;学校的专业教师，在“内培”和“外引”的基础上，每年下企业锻炼5个月，与生产一线相结合，讲起课来也精彩，有案例。