七步议事法工作内容

七步议事法工作内容（共12篇）

七步议事法工作内容 篇1

尼勒克镇第五社区“七步议事”群众工作法

领导小组

为认真贯彻落实自治州党委工作会议和“访惠聚”活动表彰动员大会精神，进一步完善党领导下居民自治机制，强化社区党组织在实现总目标中的领导核心作用，促进“三位一体”、“四位一体”工作机制科学规范运行，通过全面推行“七步议事”群众工作法，深入落实“四议两公开”工作。结合社区实际，现成立领导小组如下：

组 长：姜 华 社区书记 副组长：金斯努尔 社区主任

古丽努尔 “访汇聚”工作组组长 成 员：尼玛才仁 社区副书记

吐尔逊哈力 社区副主任

木扎别克 社区挂职副书记

徐 燕 支部宣传委员、社区办公室主任、效能干事 段 振 东 支部组织委员、社区党建干事 马 爽 社区综治站站长、社区党风廉政干事 于 庆 华：“访汇聚”工作组成员

张 琳：“访汇聚”工作组成员 阿 丽 娅：“访汇聚”工作组成员

耿 慧 燕：“访汇聚”工作组成员

尼勒克镇第五社区党支部 二0一五年三月十八日

七步议事法工作内容 篇2

“七步心理训练法”是由美国华裔孙金昌博士于1986年提出的, 旨在使各种水平的运动员获得最佳竞技状态的心理训练步骤与方法。顾名思义, “七步”就是指这一心理训练过程包含七个步骤, 而每一步又涉及一种心理技能, 依次为:放松训练、控制紧张、积极性思维控制、自我调节、心理演练、集中注意力与能量控制, 且这七步中的每一步均由三个部分组成, 即系统的训练程序、自我评定与训练前后的对比。

第一步为放松训练。最基本的放松训练是循序放松训练或称“渐进放松法”, 它是指按照一定的顺序让每一组肌肉群紧张, 即让人体先处于生理上的紧张状态, 然后内心觉察、感受、体验这种紧张状态, 随后放松肌肉, 并体验放松后的感觉, 紧张状态与放松状态之间的时间间隔约为5-8秒。放松训练不仅可以使运动员轻松自如地控制自身的肌肉, 保持动作的“流畅”性, 而且有助于克服紧张与焦躁情绪, 是进行想象训练、思维训练等其它心理训练的基础。

第二步为控制紧张。紧张程度对运动员的临场发挥水平产生重要的影响。适度的紧张有助于提高运动员的兴奋程度, 但过度紧张则会破坏其注意力的集中程度, 增加失误的可能性, 降低表现力。控制紧张训练包括紧张的识别、预防与控制三个方面, 其中紧张的识别主要涉及紧张的程度、紧张出现的具体情境与时间、紧张时的身体反应等, 而紧张的预防与控制则是在识别紧张的基础上通过放松训练技能对紧张情绪进行调节。

第三步为积极性思维控制。积极的思维易产生积极的情感与行为, 而消极的思维往往会引发消极的情感与行为。所谓积极性的思维控制训练就是要克服消极的思维, 培养积极的思维。如经常回顾之前取得的成就, 认识到自身的优势, 培养自己作为成功者的积极信念。这种自信有助于充分调动训练者身体与技术的有利因素, 展示协调而流畅的动作。

第四步为自我调节。自我调节既包括心理状态的调节也包括身体状态的调节, 因而自我调节训练相应地就囊括心理训练与身体训练两个方面。其中, 心理训练主要是通过捕捉成功时的感觉来建立运动员内心深处的获胜感, 而身体训练的目的则在于提高身体的兴奋性。这一过程也需以放松训练为基础, 有助于调节运动员良好的身心状态。

第五步为心理演练。运动员发挥高水平最有效的心理演练方法是意象法, 也称形象—运动行为演练法。这种方法通常是要求运动员先放松, 然后有意识地、积极地利用头脑中已形成的动作表象对运动的过程与情景等进行心理演练。心理演练的过程也是建立在放松训练的基础之上的, 而且可以提高训练者对获胜感的控制能力, 使其身心融合为一个整体。

第六步为集中注意力。注意力的集中程度对运动过程产生重要的影响, 由于导致训练者注意力分散的原因各有不同, 因而控制注意力的训练方式也有所不同, 但不论是哪种训练方式都包含有放松训练与心理演练的训练内容。

第七步为能量控制。这一步是“七步心理训练法”的最终目标。由于人体运动的能力需要体内能量的支持, 因而如何控制能量就成为运动员必修的课程。要控制能量首先就要体会能量的存在, 进而在此基础上支配与运用自身的能量。前六步的一系列心理训练都是为能量控制来做准备的, 也正是这一系列的心理训练主导着运动员体内能量的最优化使用。

二对“七步心理训练法”的评论

心理训练的前提假设是人的心理和行为都是可以改变的, 而人的心理对行为的改变具有重要的导向作用。随着运动心理学的发展, 研究已经开始关注运动过程中的心理问题。研究者在设计运动心理技术的同时, 也关注影响运动成绩的有关人际关系、目标选择等方面的内容。“七步心理训练法”旨在通过运动员自身的心理训练来提高运动成绩, 虽然所涉及的内容只包括自身的训练而非团体的影响, 但它不论是在设计的内容、具体操作层面还是在应用成效方面都具备着强大的优势。

第一, 身心训练的结合。众所周知, 无论是何种运动项目, 运动员的心理因素都会影响到自身身体能量的运用与技能水平的发挥, 而以往的训练与教育单纯重视运动员身体方面的因素, 忽视了训练过程中心理的调整。“七步心理训练法”正是将运动员的身体训练与心理训练结合起来的典型, 它是为提高运动成绩专门设计的一套心理技术, 既关注提高心理技能方面的技术 (如积极性思维控制与集中注意力) , 也关注加强身体、心理协调能力方面的技术 (如自我调节与心理演练) 。这种将身心训练结合起来的方式使得运动员的身体与心理素质相互促进、相得益彰, 呼应了我国素质教育对体育教学所提倡的身心健康教育目标。

第二, 内容的全面性。就运动员自身的心理训练来看, “七步心理训练法”涉及的心理内容较为全面, 将认知、情感与行为均囊括在内。在认知方面, 积极的思维控制训练主要针对的是运动者的思维;自我调节训练既包含对以往获胜情境的回忆, 也包含再次回顾以往的获胜感与体验, 涉及感觉与记忆两方面的认知过程;自我演练要求运动员在身体放松的情况下想象放松的场面, 以想象这一认知过程为焦点;集中注意力训练则主要是针对注意这一心理状态。可见, “七步心理训练法”涉及感觉、记忆、思维、想象等认知过程。在情感方面, 控制紧张训练主要是针对训练中的紧张情绪。在身体力行方面, 以放松训练为基础的各个步骤皆体现出对身体放松的要求。

第三, 实践的可操作性。这七步心理训练既具有一定的顺序性, 前面的技能训练为后面的技能训练奠定了基础, 同时又具备部分的独立性, 亦适宜于训练者对某种最需要的心理技能进行单独的训练。该方法的操作性较强, 每一步训练都有较为明确的具体操作过程, 如适宜的地点与时间的选取、实际的做法等。任何初学者都可以依据“七步心理训练法”描述的具体步骤进行练习, 而无需具备特殊的前提条件。

第四, 运作的合理性。“七步心理训练法”中的每一步均包含三个部分:系统的训练程序、自我评定以及训练前后的对比记录。让训练者在大致了解了训练程序的内容后填写自我评定表格, 这有助于使训练者明确哪一步才是自己需要重点提高的心理技能, 若找到对自身有意义的心理技能就可以进入系统的训练程序中进行练习。在训练过程中训练者使用训练记录对比自己训练前后的变化情况, 只有在训练达到一定的成效后才可以进入下一阶段的训练。倘若之前的训练未奏效就盲目地提高进程, 无疑打乱了应有的顺序, 不利于见成效。因而, “七步心理训练法”中提供的这一运作程序较为合理。

第五, 应用的广泛性。“七步心理训练法”的初衷在于将这一系列的心理技能运用于实际比赛当中, 实现运动员的最佳竞技状态。它不仅有助于运动员保持身体放松, 而且有助于其保持积极思维, 控制紧张情绪。但这一训练方法的功效绝不仅仅局限于运动赛场上, 其应用范围之广得到了其他领域的印证。无论是学生的学习压力还是当职者的工作压力, 这一训练程序都适用。现如今, 放松训练与积极的思维训练等已逐渐渗透到人们的日常生活当中, 甚至作为修身养性的一项基本途径。

综上所述, “七步心理训练法”将身体与心理有效地结合起来, 既具有内在的顺序性与逻辑性, 也具有广泛的应用性, 在实际的应用过程中产生了巨大的成效, 对人们的生活具有重大的指导意义。但我们在关注自身因素的同时, 也不应忽视团体因素的影响, 因为任何人都不能脱离团体而独立存在, 团体对个人的发展产生着不容忽视的影响。只有将自身因素与团体结合起来, 共谋发展, 才有助于达到更高的水平。

摘要：“七步心理训练法”是体育训练中引导运动员将身心加以结合的有效的训练方法, 本文试图在介绍这一训练方法的基础上, 对其内容与应用等方面加以评论。

关键词：七步,心理训练,述评

参考文献

[1][美]孙金昌著, 马铁译.七步心理训练法[M].北京:人民体育出版社.1987.

[2]张梅.心理训练[M].武汉:华中理工大学出版社.1999.

[3]颜世富, 庄清, 李凌编著.催眠人生——心理训练与心理自测[M].上海:学林出版社.1998.

压痕钢线七步调节法 篇3

我公司使用的模切设备为BOBST SP106E模切机，纸张模切厚度为 0.30mm，压痕线宽度为0.71mm，底模版压痕槽宽度为1.10mm。正常情况下，压痕钢线在底模版压痕槽内的位置应如图1所示，但当压痕钢线发生偏离时，其在底模版压痕槽内的位置如图2所示。出现以上情况时，说明已不能再继续进行模切生产，可按照以下七步将压痕钢线调节至正常位置。

第一步：将模切机操控板上的模切压力数据恢复至零位。

第二步：将模切刀版推入模切机内部并锁紧。

第三步：将底模版安装在模切机动平台的尼龙板上，并将所有微调数据调零。此时需要特别注意的是，模切机动平台上的尼龙板与底模版之间的缝隙不能太大，以美工刀片插不进去为准。接下来紧固各个螺丝，切忌拧得太紧。之后将带有底模版的尼龙板推入模切机内并锁紧。

第四步：加压。使模切压力增至40～50MN，此时需要特别注意的是，模切压力不应超过50MN，否则很可能会因压痕钢线没有进入压痕槽内而被压坏。

第五步：开机走纸。拉出带有底模版的尼龙板，观察纸张背面压痕线的效果，根据压痕线两侧边缘的清晰程度，适当调节底模版。

正常情况下，压痕钢线进入压痕槽内后，左右两侧应各留有0.20mm的距离（如图1所示），经过压痕后，纸张上的压痕线两侧边缘清晰程度应一致。如果压痕钢线稍微发生偏离（如图2所示），就会影响压痕效果。当a侧距离较小时，模切过程中纸张受到a侧的模切压力较大，从纸张背面看压痕线，a侧边缘比b侧边缘更为清晰，严重时甚至会发生爆线现象。此时，底模版应向a侧调节，直至a侧与b侧距离相同、纸张受力相等为止。

笔者建议，底模版向a侧调节的具体量应根据纸张上压痕线a侧的清晰程度和b侧的模糊程度进行调节，这一过程操作起来稍有难度，调节量的大小主要依靠平时积累的生产经验来判断，新学员很难一次调节到位，可尝试多次调节，直至合格。

第六步：紧固底模版所有螺丝，将带有底模版的尼龙板推入模切机，继续加压，直至压痕线清晰、饱满。

七步洗手法培训总结 篇4

培

训

资

料

上蔡协和医院 二0一四年二月二十日

七步洗手法 培 训 总 结

为加强医务人员手卫生的管理，使我院医务人员熟练掌握七步洗手法，我们对全院医务人员进行了培训。

一、时间：2014年2月20日

二、地点：二楼会议室

三、参加人员：全院医务人员（名单附后）

四、授课形式：由感控办毛小艳讲解，向参加培训的人员发放各种资料。

五、内容：《七步洗手法》

保洁人员七步工作法 篇5

1.规范了保洁工作的程序，科学地安排员工的操作步骤。操作流程:

2.把员工每天的工作安排得井井有条，每项工作都有时间表，便于管理者考核检查。

3.安全保护:

实行保洁安全保护，是维护员工人身安全，在保障安全的条件下让员工高高兴兴上班，满腔热忱，心情舒畅地工作，平平安安下班。

4.消毒隔离要求:

消毒隔离是医院医护工作的基本制度，是医护质量的基础，是医护管理工作不可忽视的重要环节，按要求规范保洁工作，是避免交叉感染，积极预防的重要措施，是医疗质量的有力保障。

5.质量标准:

质量是保洁工作的生命，达到质量标准是保洁工作的目的，例如门诊厕所使用人多，管理难度大，规定质量标准必须上墙公布，并署明保洁员工的姓名，让用户监督，增强员工的责任心。

6.提高员工的素质，是提高保洁工作质量的关键

操作规程和质量标准制定后，仅仅是一个良好的开端，要真正达到目的，还是靠人去完成，万事以人为本

因此提高员工的素质至关重要，树立全心全意为医院为病人服务的思想，热爱本职工作。有敬业精神，并要求员工在履行职责的过程中，牢固树立“我要做”，而不是“要我做”的职业道德理念。

在业务建设上，我们在员工上岗之前，分批进行操作培训，从自身的安全保护，到保洁器材的操作使用，从对各类地板清洁保养要求，到消毒隔离知识等进行全面系统的培训，并一一考核，合格后予以上岗，从思想上改变过去保洁工作是低级劳动，人人都可做的传统观念。

7.严格的管理，是保洁工作达标的保证

党建工作联席分会议事规则 篇6

为了充分发挥党组织及党员在社区中的思想导向作用、重要决策作用、组织保证作用和行为表率作用，进一步增强党的工作的影响力、渗透力和党组织和凝聚力、战斗力，把广大人民群众紧密团结在党组织的周围，使党在新的历史时期的总的路线和各项政策得到贯彻落实，人民新村社区党委与辖区单位党组织决定成立“人民新村社区党建工作联席会”，从而加强人民新村党支部与驻社区单位党组织的横向联系，加强和改善党在社区建设、社区管理和社区服务中的领导。为此特制定本议事会规则：

一、主要任务

根据上级与社区党支部的工作任务和居民群众在生活、学习和工作等方面的需求，针对社区党建工作中存在的问题进行不定期的研究和协调，同时，对辖区内重大事项进行沟通、咨询、决策、服务，推介辖区内各单位党建工作的典型经验，交流工作体会，增进单位的横向联系。

二、主要作用

一方面为社区制定社区党建的工作决议、措施起重要的参谋作用、决策作用；另一方面为顺利准确地贯彻落实社区党支部的有关决定、决议起带头示范作用、宣传鼓动作用。

三、组织成员

由社区党委主要负责人，辖区有关单位党组织负责人组成。

四、工作原则

社区党建工作联席会采取平等协商、集思广益、求同存异的议事原则，坚持民主集中制。在联席会上讨论研究工作或问题时，有平等的权力，共同议事，共同协商，相互沟通，加强交流。

五、组织领导

关于社区居民议事会的工作汇报 篇7

根据xxx局转发《xxx做好专题调研的通知》精神，我xx现就进行强化民主决策，优化社区工作关系，探索建立社区居民议事会的具体做法汇报如下：

一、社区居民议事会的架构及运作

1、社区居民议事会的架构：各社区根据自身实际情况，按居民聚居楼房和区域细分片区,每个片区的居民代表、党员、业主委员会成员、群众组成片区居民小组,由该居民小组推荐2-3名组成社区议事会成员；议事会下设议题收集、议题审查、议题宣传、议事后勤、议题实施等5个专门小组；议事会还成立了督导工作组，由街道驻社区居委会工作队全体成员组成，具体负责社区议事会的督促和指导工作。

2、议事会按“四步走”程序运作：一是“开门问事”，多渠道广泛收集居民反映的意见和建议。二是“分类理事”，根据问题所属关系实行分类整理，并对有关事项进行审核。三是“民主议事”，每个季度至少召开一次议事会议，集中核实评议居民反映的问题，研究讨论。四是“依法办事”，结合实际，跟踪落实有关居民提出的合理方案，务求取得实效。

议事会是群众参与社区建设的平台，也是居民自治和民主进步的具体表现。通过成立社区居民议事会，能充分发挥群众的力量，形成齐心协力干工作、群策群力抓落实的浓烈氛围，让社区居民不仅成为问题的提出者，也是解决问题的参与者和监督者，更是议事结果的受益者。各社区将继续推进落实社区居民议事会的建设，并做好每季度至少一次社区居民议事会的工作，实行常规化运作，形成长效机制。

二、下阶段的工作计划

1、加强宣传，营造氛围。充分利用报刊、广播、电视网络等媒体和渠道，大力宣传社区居民议事会的运作模式及参与方式，积极引导社区居民参与社区事务管理，最大限度地把广大居民群众的意见、建议集中起来，并通过有效的形式和渠道进行反映。

2、加强居民互动。创新民主议事方式方法，加强与社区居民、职能部门的互动，通过社区微博、微信联系社区居民，在线给予居民社区资讯，解决疑问。从而实现线上微博（信）互动，线下民主议事的新型社区干群沟通方式。

丁桥村党总支党员议事会工作总结 篇8

工

作

总

结

中共丁桥村总支委员会

二O一O年十二月

丁桥村党总支党员议事会工作总结

根据镇党委统一部署,为积极探索实现党内基层民主的有效途径和形式，切实加强农村基层党织建设，巩固党在农村的执政地位，进一步加强以村级党组织为领导核心的村级组织建设，推进基层民主政治建设，密切党群、干群关系，落实党员群众当家作主的民主权利，推动农村各项事业的健康发展,村党总支决定在我村党组织中建立健全党员议事会制度。从全面建设小康社会，发展农村经济，维护农村社会稳定的大局出发，统一思想，科学安排，规范操作，认真做好全村党员议事会工作。经过努力，我村成立党员议事会，真正做到想群众所想、急群众所急、做群众所需，为百姓实实在在的做了好事和实事，现将2010我村党员议事会的工作情况汇报如下：

一、认识到位，成立领导组

村成立了以村总支书记为组长的领导小组，把建立健全党员议事会制度作为农村基层组织建设工作的一项紧迫任

务，切实强化对此项工作的领导，全村统一认识，统一组织，统一措施，逐一落实。

二、工作开展情况

（一）是规范农村党员议事会成员构成。党员议事会代表政治素质好、责任心强、办事公道、作风正派，在群众中有较高的威信和影响力等特点。党员议事会成员，由本村党员大会推荐产生，党员议事会实行任期制，与村“两委”任期一致，可连选连任。

（二）要明确农村党员议事会工作职责。积极宣传、贯彻党在农村的路线、方针、政策和上级的任务要求；听取村党组织工作报告，讨论本村发展规划、计划、党组织建设和重大事务，并提出意见、建议；商讨涉及村民和集体利益的区域性、社会性、公益性、群众性事务的有关问题；参与对村“两委”班子及其成员工作的民主评议和民主监督，并提出工作建议；主动听取、搜集、反映全村党员群众对本村经济社会发展和党的建设工作的意见、建议等。

（三）要严格农村党员议事会议事程序。首先由议事会召集人对代表提出议题。议事会召集人在征得多数党员代表同意后，确定会议日期、地点、议程等。召开会议议事时，到会成员必须超过议事会成员的五分之四，所议事项必须经过到会成员半数以上同意方能形成决议。然后将议事会讨论通过的议案及时交由村党组织审定后办理。最后对议案的落实情况，由村党组织负责向党员议事会反馈，并通过村党务公开、村务公开等方式向党员和群众通报，接受监督。

（四）今年我村党员议事会主要工作情况。召开5次党员议事会议，重点议事：农村低保人员调整，村级财务三资清理工作，丁桥老街道路维修。

三、存在问题

1、部分党员对推行党员议事会制度心存疑虑。

2、党员议事会代表的推选存在随意性、议事程序缺乏规范性。

四、今后的工作

一要完善党员议事会代表的推选制度，进一步明确党员议事会代表的职责。同时，建立对党员议事会代表的教育培训制度，提高他们参政议政水平和工作责任心。

二要建立完善重大村务的决策议事机制。

丁桥村党总支

《七步诗》《反七步诗》对比阅读 篇9

[甲]七步诗

[三国·魏]曹植

煮豆持作羹，漉菽以为汁。

萁在釜下燃，豆在釜中泣。

本自同根生，相煎何太急？

[解说]

据《世说新语-文学》记载：曹植的哥哥曹丕做了皇帝后,要想迫害曹植,于是命令曹植在走七步路的短时间内做一首诗,做不成就杀头.结果曹植应声咏出这首《七步诗》.诗人以箕豆相煎为比喻,控诉了曹丕对自己和其他兄弟的`残酷迫害.

前两句“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”,一“燃”一“泣”写出“萁”“豆”的尖锐矛盾,及豆萁对豆子的残酷迫害.最后两句“本是同根生,相煎何太急!”画龙点睛提示诗歌主题.“同根”一语双关,表面上指“萁”和“豆”是在同一根上面生长起来的,实际上是说自己与曹丕是同一父母所生,责问曹丕为什么要对同胞兄弟逼迫得这样急.

这首诗的比喻十分贴切,浅显生动.虽然诗歌本身是否真为曹植所作,还难以确定,但这首诗反映曹魏统治集团的内部矛盾倒是十分形象真切的,确实是一首好诗.

[乙]反七步诗

郭沫若

煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。

熟者席上珍，灰作田中肥。

不为同根生，缘何甘自毁？

“《反七步诗》赞扬了‘萁’甘愿自毁,化作灰,做‘田中肥’,帮助豆成为席上的佳肴的奉献精神和牺牲精神.立意跟《七步诗》相反.”

阅读：

1．给下列画线字注音。

羹 （ ）漉菽（ ）（ ） 釜（ ）

2．[甲］诗中，曹植巧比妙喻，诗中用豆比喻 ，用萁比喻 ，同根生 指 相煎指 ；[乙]诗中的豆成了 ，萁 变成了 。

3．［甲]诗后两句的意思是 形象地说明了 的道理。

4．[乙］诗后两句的意思是 。

5．［甲］［乙］两诗的写作角度不同，曹植写[甲]诗是希望 ；郭沫若写[乙]诗是歌颂 。

6．曹丕与曹植本是亲兄弟，曹丕当了皇帝以后，想到曾经与他争夺过太子地位的曹植，怕曹植威胁自己的地位，于是召曹植进宫，对他说，你不是文思敏捷吗？好吧，你走七步作诗一首，诗成则罢，诗不成别怪我把你处死。曹植闻此言观此状，心潮澎湃，他会想些什么？请试着写一写。

曹丕听了曹植的《七步诗》，他又会想些什么？会说些什么？请你试着写一写。

参考答案：

1．gēng lù shū fǔ

2．曹植 曹丕 曹植和曹丕是同一父母所生 曹丕对自己和其他兄弟的残酷迫害 席上的佳肴 灰，成了田中肥

3．我俩本是亲兄弟，为什么煎熬这么急 兄弟之间手足情深，不应互相猜忌、倾轧，而应互相帮助、和睦相处（意思对即可）

4．不是同一条根长出来的，为什么愿意牺牲自己呢？ （意思对即可）

5．兄弟间不要自相残杀 萁那种成全他人，牺牲自我的精神（意思对即可）

七步诗教案 篇10

沁北小学刘小霞

教学目标：

1、能正确朗读、译讲并背诵古诗。

2、体会作者的思想感情

教学重点、难点：

1、了解古诗的意境，体会诗人所表达的思想感情。

2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。

教学过程：

一、引入新课，直接点题。

上课一开始，老师就会提出：今天我们将要赏析一首诗。老师 板书课题，学生看黑板，大声读出课题。

二、了解背景，进入新课

作者曹植（192—232）字子建，三国时魏国诗人，曹操的第三个儿子，曹丕的弟弟，世称陈思王，是文学史上 五言诗的奠基人。曹植非常有才华，南宋大诗人谢灵运曾说过这样一句话来称赞他——“天下才有一石（dàn）,曹子建独占八斗，我占一斗，天下共分一斗。”由这句话我们可以想象得到他是多么有才华，所以现在我们常用“才高八斗”这个成语来称赞那些有才华的人。

他有个哥哥叫曹丕，两人是亲兄弟。因曹植有非凡的才华，曹操很疼爱他，一度想废曹丕立曹植为太子。曹丕当上魏国的皇帝之后，怕曹植跟他争夺王位，就想迫害他，于是就宣他入宫，要他在七步之内做成一首诗，做不出来就把他处死。曹植知道哥哥存心要害死他，又伤心又愤怒。他强忍着心中的悲痛，努力地想着想着„„果然，他在七步之内就作了一首诗，当场念了出来。因为这首诗要求在七步之内做成，所以叫《七步诗》。曹植也因此而保住了性命。

三、出示学习目标

请看学习目标：

1、能正确朗读、译讲并背诵古诗。

2、体会作者的思想感情。

四、围绕目标学习《七步诗》

（一）第一次“先学后教”：比正确朗读。

出示自学指导一：

1、听录音，给生字注音，注意停顿。

2、自由朗读一遍，如有不认识的生字请举手。

3、同桌互读，比谁能读准字音，读得流利，停顿正确。

（二）第二次“先学后教”：比正确译讲

出示自学指导二：

请同学们读古诗，结合课下注释，练习译讲。先译讲重点字的意思，再译讲整句诗的意思。

（5分钟后，比谁能正确译讲。）

（三）、第三次“先学后教”：体会诗情，领悟意境

1、学习了这首诗，你有什么样的体会？（或者说，你认为兄弟手足之间应该怎样相处？）同桌交流。

预设答案：兄弟之间手足情深，不应互相猜忌、倾轧，而应互相帮助、和睦相处。

2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？

预设答案：表达了诗人曹植对手足相残的悲愤，同时也发出了理直气壮的斥责。

（四）总结全文——拓展延伸，升华情感

师：这首煮豆燃萁的《七步诗》终于暂时唤回了哥哥未泯的良心，曹丕他没有杀掉弟弟曹植。是啊曹植虽逃过一劫，后半生却落魄潦倒。但这首诗却流传了千百年，成为劝诫人们避免兄弟反目成仇、自相残杀的警世用语。说到这里，我不由得想起了发生在1941年的皖南事变。在抗日战争进行得如火如荼的时候，蒋介石强行要求新四军撤到长江以北。在新四军撤退途中，蒋介石部署八万多国民党军队偷袭包围9000多人的新四军，经过七天七夜的激战，新四军寡不敌众，几乎全军覆灭。周恩来听到消息之后，悲痛万分，写下了“千古奇冤，江南一叶，同室操戈，相煎何急？”

（是啊，再也没有比兄弟反目，同胞相残更悲惨的事了。今天，千百年后的我们，学了《七步诗》后，有什么感受呢？你会像曹丕那样对待自己的家人吗？会那样对待你的同学吗？会那样对待你的同胞？）

学古诗，我们还要会运用古诗里的名句：

①我们想要对那些为争夺老人财产而大打出手的不孝儿女们，说一声：（本自同根生，相煎何太急？）

②我们还想对以陈水扁为首的台独分子，说一声:（语气加强）③我们更想对那些企图分裂中国的西藏喇嘛们，说一声（声调高亢）

五、当堂训练：

（1）正确背诵《七步诗》（同桌互背）

七步诗 篇11

煮豆子正燃着豆秸，因煮熟豆子来做豆豉而使豆子渗出汁水。

豆秸在锅下燃烧着，豆子正在锅里哭泣。

本来我们是同一条根上生长出来的，你为什么要这样紧紧逼迫呢？

《鸟鸣涧》的诗意：

春天寂静无声，桂花不知不觉地凋落。

寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。

月亮出来了，小鸟竟然被月光惊动。

时不时在山涧中传出一阵阵清脆的鸟鸣。

《芙蓉楼送辛渐》的诗意：

昨夜，秋雨绵绵洒向吴地江天，今晨，我在芙蓉楼送客面对孤独的楚山。

洛阳的亲朋好友如果询问我的近况，请告诉他们我依然冰心一片，装在洁白的玉壶中。

《江畔独步寻花》的诗意：

黄四娘家的小路上开满了鲜花，千朵万朵压垂了枝条。

嬉戏流连的彩蝶不停地飞舞，自在娇媚的黄莺啼鸣恰恰。

《石灰吟》的诗意：

经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，对烈火的焚烧看得平平常常。

只要能把自己的清白留在世界上，粉身碎骨也不怕。

全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。《竹石》的诗意：

咬住了青山就决不肯放松，根须已经深扎在岩石之中。

历经千万次磨炼更加坚韧，任凭你东西南北来的狂风。

《闻官军收河南河北》的诗意：

剑门关以南的四川，忽然传来收复蓟北的消息，初听到这个消息惊喜得涕泪交流，沾湿了衣裳。回过头来再看妻子，平日的优愁已不知跑到何处去了；

我胡乱地卷起诗书高兴得几乎要发狂。

白日里我要放声歌唱，纵情畅饮；

美好的春景正好伴着我返回故乡。

我们要立即动身，从巴峡乘船，穿过巫峡，顺流直下到达湖北襄阳，再从襄阳北上，直奔洛阳。

《己亥杂诗》的诗意：

只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气，然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。

我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。

《浣溪沙》的诗意：

游历在蕲水的清泉寺，清泉寺面对着兰溪，兰溪的水向西流去。山脚下兰草嫩芽入小溪，松林间小路清沙净无泥，傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。

谁说人老不可再年少？

门前流水还能执著奔向西！

不必烦恼叹白发，多愁唱黄鸡。

《卜算子 送鲍浩然之浙东》的诗意：

江水像佳人的眼波一样清亮，山像美女微微蹙着眉。

朋友要去哪里呢？

就是要到像南方佳丽眉眼之间风情万种的地方。

七步诗教案 篇12

教学目标：

1、学习《七步诗》，了解这首诗的创作经过。

2、有感情地朗读古诗。

3、领悟学习古诗的方法，理解古诗的含义，体会诗人所表达的思想感情。

教学重点、难点：

1、了解古诗的意境，体会诗人所表达的思想感情。

2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。教学过程：

一、点题、读题、题意

二、看第二行获得什么信息。

三、曹植为什么要作这首诗？（背景）当时的情形是怎么样的？（危急、千钧一发）

四、读诗

（1单读

解难字、意，2单，3全）

五、解诗意

知道这首诗的意思吗？先自己理解，然后跟同桌说说，再告诉老师。

学生理解喜欢的诗句，师适当出示挂图！

引导，全诗梳理！

六、让我们走进诗，走近作者，去感受他当时的内心情感：煎（妒火，迫害等）

泣（潸然泪下，小声哭，暗自流泪）挂图理解

想到什么而哭泣：情同手足——小时候一起……（绝情）当摔倒时，被其他孩子欺负时，是哥哥……（痛心）现在，哥哥为了王位竟要迫害同胞的弟弟，忘了亲情…….植：（悲愤，气氛，悲痛欲绝）

七、这声声泪、字字情告诉了哥哥什么？

告诉了我们是“兄弟”，用燃萁煮豆来提醒哥哥是在兄弟相残，兄弟相残的结果是什么？

八、曹丕听了这字字情的诉说会怎么样呢？

九、表演

十、兄弟应该怎么相处？哪句是劝诫人们不要兄弟相残的句子？

十一、“兄弟”的延伸

十二、背诵，默写这首千百年来广为流传，警示人们的诗。展评