局民族团结宣传月

局民族团结宣传月（精选10篇）

局民族团结宣传月 篇1

****局开展民族团结进步宣传月

活动总结

为深入开展民族团结进步宣传教育活动，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，根据**民族团结进步工作领导小组办公室《关于认真开展全州民族团结进步宣传月活动通知》要求，今年9月，我局开展了民族团结进步宣传月活动。这次活动部署周密，内容丰富，取得了很好的宣传效果。

一、领导重视，活动扎实推进

在*委、*政府的正确领导下，在*统战部的关心指导下，通过全局上下共同努力，我局的宣传教育活动主题突出、特色鲜明，切实使民族团结进步宣传教育进机关和局属各单位，取得较好的效果。接上级通知后，我局将宣传月活动作为大事摆在重要议事日程，分管领导亲自过问并组织实施，开展了一系列丰富多彩、生动活泼的宣传教育活动，全局上下掀起了民族团结进步宣传教育的热潮。大力宣传我局的活动情况，广泛宣传党的民族政策、法律法规和基本知识，有效地推动了活动深入开展。

二、形式多样，特色鲜明，成效明显

一是认真学习民族政策法规和基本知识。我局组织领导干部学习了民族宗教知识，使全局领导干部进一步增强了“民族宗教无小事”的思想意识，不断提升依法管理民族宗教事务的能力和 1 水平，为今后做好各项民族宗教工作打下了良好的基础。同时，为便于全局广大干部群众进一步了解和掌握民族政策法规和基本知识，并利用政府网站、橱窗等宣传媒介，广泛宣传民族知识，不断扩大宣传教育的覆盖面，创新学习宣传方式方法，营造民族团结进步宣传教育的浓厚氛围。

二是积极开展民族团结进步集中宣传教育活动。9月19日，我局组织局属单位干部职工，参加了民族团结进步大型集中宣传活动。活动现场共展出展板2块，悬挂横幅2条，发放民族团结专题宣传资料600余份。特别是由我局精心制作的宣传展板，通过生动的图文，描述了农牧工作为民族地区经济社会发展，为维护民族地区的稳定团结发挥着积极的作用，吸引了众多市民驻足观看。同时，工作人员还通过现场解答等形式，向群众宣传了农牧工作在维护民族团结、建设和谐**中发挥的重要作用。

三是结合业务工作，做好民族工作。在局党委的统一领导下，局属各单位普遍重视少数民族工作，关心少数民族生活，把民族工作做为稳定大局的重要工作紧紧抓在手上，利用民族团结进步宣传月这个平台，广泛宣传发动，走访少数民族家庭，关心少数民族的冷暖。宣传月期间，我局班子成员结合**建设和**工程建设联点督导工作，深入**少数民族村进行调研，走访少数民族群众，倾听群众呼声，帮助解决当前生产生活中遇到的困难。通过走访慰问，增进了干群关系，加强了民族间的团结。

总之，我局的民族团结进步宣传月活动，在*委、*政府的正确领导下，通过全局上下的共同努力，取得了一定的成效，达到了预期目的。我们将以此为契机，不断加大宣传教育力度，真正做到常抓不懈，常抓常新，不断巩固和发展全局各族人民的大团结。

二〇一一年九月二十三日

局民族团结宣传月 篇2

随着互联网技术的发展,高校对网络建设加大了投入。微信、微博等新的网络平台的普遍使用使人们进入了“微时代”。人人都是新闻发言人,这种开放式的公众话语权开始出现并得到快速发展。西藏高校因其独特的“身份”始终受到国内外的特殊关注。因此,西藏高校在话语权的构建和舆论引导上面临着更加严峻的考验。研究西藏高校的话语权构建和舆论引导,有针对性地加强话语权构建和采取正确的舆论引导方式,对构建健康和谐的校园文化环境和引导藏族及其他民族学生形成良好的舆论素养和文明的网络行为具有重要意义。

由于“3·14”事件,国外敌对势力在3月份时常通过舆论事件来制造事端,丑化中国和社会主义新西藏的形象。因此,在“民族团结宣传月”期间进行舆论引导就显得尤为重要,这种舆论引导是长期进行的,并在不断的实践中总结经验,不断创新,对西藏高校舆论引导和思想政治教育工作产生了重要作用。

一、西藏民族大学“民族团结宣传月”的舆论引导现状

历史上,3月曾发生过很多对西藏历史发展产生重要影响的事件。例如,2008年3月14日,“藏独”分裂势力在拉萨公然进行打砸抢烧,给人民群众的生命财产造成了重大的损失,严重破坏了社会秩序,在国内外产生了恶劣的影响。

随着科学技术的发展,网络在人们的日常生活中发挥着越来越重要的作用,而对于西藏高校的学生而言亦是如此,网络已经成为其日常生活中必不可少的一部分。从校园媒体分布上来看,在“民族团结宣传月”期间,西藏民族大学通过西藏民族大学校报、西藏民族大学官方网站、二级学院网站、校园宣传栏、民大电视台、民大青年微信公众号等校园媒体进行信息发布,同时利用西藏民族大学校园微博、各校园组织微博、《笃学》杂志等组织媒体为校园信息和校园活动等助力。在教师和学生群体中也形成了一批有影响力的舆论领袖。所以不难看出,西藏民族大学“民族团结宣传月”的舆论引导中,传统媒体和新媒体都发挥着自身的作用,但传统媒体所占份额已经明显不如新媒体所占份额。

通过对以上媒体发布信息的研究,笔者发现西藏民族大学“民族团结宣传月”期间,存在三个主要的报道时间段。第一个时间段主要集中在3月的前一周,这个时间段是学校新学期开学的时间,学生陆续返校。这个时间段学校陆续召开会议,对“民族团结宣传月”的工作进行安排部署,各学院和大学生组织策划组织的活动预告也不断涌现。第二个时间段主要分布在3月10日前后,这个时间段里,学校的报道主要集中在“民族团结”等关键词上。第三个时间段是3月28日前后,学校组织一系列活动庆祝西藏百万农奴解放纪念日。

在报道的内容上,学校的传统媒体更多地倾向于学校大型会议和大型活动的报道,以及对一些历史事件进行正确的解读,而新媒体以“快速”和“便捷”的优势将校园每个角落里所发生的事件进行快速发布,并发挥其互动性,展开积极的舆论引导力。此外,各二级学院还以年级或者班级的形式将学生集中在一起,通过观看爱国主义电影或者召开主题年级大会、班会的形式,让学生更好地认识民族团结的重要性;学校还以召开学术论坛的方式,邀请学术专家到学校进行学术探讨、举行学术讲座。这些传播方式都在一定程度上对在校学生的舆论引导产生了作用。

二、“民族团结宣传月”报道的内容分析

(一)专题策划

每年的“民族团结宣传月”,西藏民族大学依托三个阶段进行专题策划。在初期阶段,学校通过召开专题会议,安排部署学校新学期的“民族团结宣传月”的工作,从学校党委到各二级学院、学生组织,通过一系列的会议报道对学生进行正确的舆论引导和思政教育。中期阶段,学校则主要以“春之华”校园文化节为载体,通过各学院、学生组织策划组织的活动,依托民大青年微信公众号、西藏民族大学校园微博等关注度较高的媒介,进行广泛宣传,并推出如“感动民大回顾”“我为民大代言”等专题报道和“校园资讯”“民大聚焦”等短讯播报,将民族团结的典范和校园新闻及时快速地推送给学生,引导学生树立正确的舆论观。最后一个阶段,学校通过举行庆祝西藏百万农奴解放纪念日大型活动,在校园宣传栏张贴宣传海报、LED大屏幕播放新旧西藏对比视频、举办“五十六个民族团结一家亲”活动等,将“民族团结宣传月”系列活动推向高潮。

(二)主要的传播内容

笔者通过对西藏民族大学官网、西藏民族大学校报、西藏民族大学校园微博等校园媒体在“民族团结宣传月”期间所发布的内容进行研究发现,这一个月的时间里,主要围绕“民族团结”“春之华”“3·28庆祝西藏百万农奴解放纪念日”等关键性词语进行了宣传报道。例如,在2015年“民族团结宣传月”的报道中,西藏民族大学官网和西藏民族大学校报上先后以“学生工作处召开会议传达学校党委工作指示部署新学期工作”“二级学院召开新学期安全稳定教育大会”为题,进行了新闻报道和民族团结主题校园文化活动等以“民族团结”为主旋律的新闻主题;在“3·28”期间,“西藏民族学院纪念西藏百万农奴解放56周年”“民族团结进步宣传教育月”“‘五十六个民族团结一家亲’主题活动暨‘春之华’校园文化节开幕”“西藏民族学院举行升国旗仪式隆重纪念西藏百万农奴解放56周年”等得到了校内外师生的广泛关注,再次成为西藏民族大学官网的热点新闻。

而在民大青年微信公众号、西藏民族大学校园微博等新媒体上,则组织策划了如“感动民大”“我为民大代言”“新旧西藏对比(图片)”等系列报道。在“感动民大”回顾的报道中,民大青年微信公众号特别推出了在往届“感动民大”评选活动中评选出的致力于民族团结的获奖班级和个人,再次对他们的先进事迹进行深入报道和宣传;“我为民大代言”则对西藏民族大学优秀毕业生和优秀在校生进行走访,报道他们在学校的生活和对民族团结作出的努力;“新旧西藏对比(图片)”这一系列的报道,通过网上转载图片,更加切实地展现了新旧西藏的状况,让学生深切感受到西藏和平解放以来,西藏所发生的翻天覆地的变化。以上所述的系列报道,迎合了西藏民族大学“民族团结宣传月”的宣传主旨,在学生中间也起到了良好的舆论引导和思政教育的作用。民大青年微信公众号在3月27日推送了一条名为“你知道3.28的由来吗?”的信息,这条信息得到了广泛的关注。这条消息,采用了图片搭配文字的形式,图片使用西藏民族大学本校学生设计的以“民族团结”为主题的海报,文字信息也简洁明了。此外,西藏民族大学官网在3月27日发布的“西藏民族学院纪念西藏百万农奴解放56周年‘民族团结进步宣传教育月’‘五十六个民族团结一家亲’主题活动暨‘春之华’校园文化节开幕”这条新闻,在短短一天时间内,浏览量就突破1000。

三、新媒体环境下“民族团结宣传月”舆论引导的策略

(一)提升舆论引导的主动性

学校对于舆情变化、对现实状态中出现的问题要有预计和把握,建立舆情预警机制,关键在于舆情汇集和技术建设。一方面,要做好舆情汇集的工作,加强信息沟通,保证能及时搜集准确的舆情,为各阶段的信息发布和舆论引导提供依据。此外,还应重视学生之间的热议话题,实现舆情汇集主体的多元化。另一方面,要抓好舆情监测的技术建设。利用新媒体监管技术对校园热点进行跟踪、引导,对学生的情绪、热点关注频率、热点传播速度、热点发生进展实时监控,最终形成舆情快报,帮助决策层全面掌握舆情动态,进行正确的舆论引导,提供科学分析依据。虽然西藏民族大学的“民族团结宣传月”活动在学生群体中得到了很大的反响,但学校还应该加强校园的舆情预警机制,加快信息传播的速度,掌握舆论引导的主动性。使学生通过微信、微博等新媒体参与其中,将发生在自己身边的事或者自己关注的公众号、微博等媒体发布的信息准确地进行传播。

(二)建立“意见领袖”的培养机制

“意见领袖”是指在一些受众心目中享有一定的威望,容易得到多数受众认同的特殊人群。“意见领袖”在新媒体环境下具有强大的话语权,尤其是在学校这种人群密集的地方,他们是舆论引导的重要参与力量。他们于普通学生有天然的亲切感,他们的意见容易得到其他学生的理解和认同,并形成统一且强大的意见流。因此,建立“意见领袖”发现培养机制具有十分重要的意义。对于在论坛、社交网站、微博等网络交流平台中的学生意见领袖,要积极主动与其沟通,让其成为学校和学生交流的有效纽带。另一方面,也要在教师群体中有意识地建立起一支政治强、知识广、热情高的“意见领袖”队伍,旗帜鲜明地树立舆论领袖,培养权威意见。

(三)加快传播形式的多元化

通过校园网络“民族团结宣传月”的宣传报道和大学生网络话语传播,西藏高校民族团结月的传播效果不断提升。校园活动又和校园网络传播形成合力,促进了学生的实际体验。这样的传播方式在整体上提高了西藏高校大学生对民族团结的认识。但学校现有的关于“民族团结宣传月”的传播形式还较为单一,因此应该不断创新传播的形式和策略,适当调整传播的内容,使其适应学校青年群体的心理,吸引学生对民族团结内容的关注和认同。例如,校史讲解、宣传海报的制作、歌舞表演以及其他活动等,这能够增强大学生对民族团结的认识,有助于他们形成正确的价值观。从西藏自治区成立到今天,长期的民族团结宣传在西藏社会的变迁中发挥着重要的舆论引导作用,今后仍然要坚持民族团结的宣传,不断创新宣传模式和策略,实现广大群众对民族团结的支持和认同。

(四)提高内容质量,以民族文化为支撑,青年群体为主体

新闻受众在接受新闻传播时,对于与自身现实状态,如地域、文化、兴趣和爱好等方面比较接近的新闻会表现出集中选择和认同的趋向。凡是与读者地理位置、心理距离接近的新闻,读者会更为关注、更感兴趣,因此新闻传播必须兼顾民族特色和地方特色。基于这些因素,校园媒体应多发布与青年群体身心相符的内容,增加青年在阅读时的心理认同感,开设与青年就业、招聘信息相关的版面。设置评论版面,对青年的某一行为进行评论,引导青年树立正确的价值观。对于少数民族高校校园媒体来说,必须立足于少数民族地区的地理环境以及文化背景。青年群体是整个社会中最具活力的群体,加强对新闻的深度报道和专题报道,对青少年的舆论起到一种引导作用。

此外,增强双向传播意识,注重新闻受众的信息反馈,对于促成现代新闻传播的发展是十分必要的。少数民族高校校园媒体传播的内容应向信息传播、文化娱乐、教育等多功能方向发展,适应社会开发的需要,使报纸从封闭系统向开放系统变革,以读者需要为归宿。丰富报道的内容,符合读者的需求,就很容易赢得广大读者的信任,取得更好的传播效果,起到良好的舆论引导作用。

四、结语

作为少数民族高校校园媒体,它们发挥了自身的优势。关注青年工作,对青年话题的采访力度较强,因其特殊的文化环境,民族特色是其独有的文化符号。西藏民族大学在“民族团结宣传月”期间通过传统媒体和新媒体发出自己的声音,通过正确的舆论引导,为学生创造了良好的网络环境,引导学生树立正确的舆论观,使学生形成了良好的舆论素养和文明的网络行为,起到了思想政治教育的作用。因此,西藏高校应加强关键时期的舆论引导建构话语权,增强学生的思想政治意识。

参考文献

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写好民族新闻 促进民族团结 篇3

刚进报社，老同志就不止一次地提醒，民族新闻是党的新闻事业重要的组成部分，更是党的民族工作重要的组成部分。如果说文字记者有“如刀利笔”的话，那么民族新闻无疑是“一字千钧”：报道得好，是民族的幸事，国家的幸事；稍有偏差，后果不堪设想。那时候就有个想法，如果能有一本书，把新闻学和民族学结合起来，是件多么有意义的事。

令人高兴的是，如今这个想法变成了现实。牛丽红先生的《新闻报道中的西北民族问题研究》一书即将面世，我有幸先睹为快。在这本书中，作者以马克思主义新闻理论为指导，从西北民族的政治、文化、经济、宗教、风俗禁忌、民族关系等方面，论证了新闻报道的原则、方法、传播特点和规避原则。同时为新闻媒体在民族地区经济发展、文化建设、构建合谐社会的角色定位作了有益的探索。

实际上，在民族问题的新闻报道中，由于一些媒体对民族学所知不多，对有关民族的法律、法规、政策学习研究不够，从而出现这样那样的偏差和错误，内容所涉及的大多是宗教、民族习俗和禁忌。这些偏差和错误，伤害了民族兄弟的感情，损害了民族之间的团结，影响了社会稳定，其后果的严重性，每个稍稍有些阅历的新闻工作者都会感同身受。

甘肃是个多民族的省份，各级党委和政府历来高度重视民族工作，从而也形成了甘肃的新闻界尊重民族感情、重视民族团结、关注民族风俗的传统，在民族新闻报道中，违规违纪的事件还不多见。但这并不意味着我们对此之外可以有丝毫的懈怠。由于民族问题的复杂性和特殊性，编辑记者在工作过程中往往会遇到一些敏感的、棘手的情况不知如何处理。对民族新闻掉以轻心、大而化之是不可取的，因为担心出现偏差就视而不见、置若罔闻同样不足为训，同样会影响到党的民族宗教政策的宣传贯彻，不利于各民族间的交流、了解、合作与共同发展。对于甘肃的媒体来说，民族新闻占据相当大的比重，无论从坚持正确的舆论导向方面还是尊重新闻规律方面，都不应该也不允许漠然置之，关健是写什么、怎么写。媒体不仅要选好角度，还要注意尺度；不仅需要深入挖掘事实，还要把握恰当时机，使我们采写的民族新闻，既有生动的事实，又有鲜明的民族特色；既扩大媒体的报道面，满足受众的知情权，又能全面介绍少数民族地区社会的发展进步。丽红先生站在新闻学的角度，审视西北地区少数民族的特点，找到独特的报道材料；同时站在民族学的角度，思考新闻报道的立场、方法和规避风险的策略，更好地发挥新闻工作对民族团结进步事业不可替代的作用。因而作为采编人员，无论是否专门从事这方面的报道，都不妨一读。

作者曾长期效力于报社，现在大学任教，专授传播学。她以一个记者的敏感和教师的专注，发现了新闻学与民族学之间的联系及其对于作好民族新闻的意义，以此为纲，搜章索据，广引博征，终成一部洋洋几十万言之专著，个中甘苦，不言自明。

民族团结宣传月活动方案 篇4

为了深入开展民族团结教育月活动，以月促年抓好民族团结宣传教育，全面筑牢各民族师生维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的思想基础，全面推动民族团结进步事业不断深入发展，根据全县创建民族团结进步先进区工作安排，决定在9月份开展我校创建民族团结进步宣传月活动。为切实做好宣传教育活动，现结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实总书记系列重要讲话，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，教育引导各民族干部职工、师生牢固树立马克思主义“五观”“三个离不开”思想，采取多种形式，大力宣传党和国家的民族政策，牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识，增强对伟大祖国、中华民族、中华文化和中国特色社会主义道路的认同，推动各族干部职工、师生多层次、多形式、多方式地走动互动，交往交流交融，推进民族团结教育常态化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦目标，营造良好的社会氛围。

二、活动主题

中华民族一家亲，同心共筑中国梦。

三、成立民族团结宣传月活动领导小组

组 长：周新加

副组长：公保杰 角巴才让

成 员：官却谢日 索南仁青 各班主任

四、活动要求

1、统一思想，提高认识。全体师生要充分认识到在新的形势下开展民族团结宣传月活动的重要意义，加强对我校民族团结宣传月活动的建设。

2、各负其责，统一行动。学校各部门组织都要各负其责，密切配合，共同组织好民族团结宣传月活动，确保这项活动深入持久地开展。

3、狠抓落实，务实求效。学校要把督促检查作为重要环节，定期进行督查，并将活动开展情况进行上报。各部门要将民族团结宣传月活动的各项工作落实到位，及时总结经验，查找不足。

五、活动安排

1、加强领导，认真制定民族团结宣传月活动实施方案。

2、学校利用悬挂横幅、校园广播、电子屏、黑板报、手抄报、宣传栏等一切宣传工具，大力宣传党的民族政策、有关法律法规知识、民族团结的先进典型和发生在身边的感人事例。

3、利用教职工大会深入学习社会主义核心价值体系宣传教育。

4、办一期民族团结教育主题板报。

5、组织以民族团结为主题的手抄报比赛。

塘格木镇寄宿制小学

局民族团结宣传月 篇5

在市委、市政府关怀指导下，街道全面贯彻党的民族政策，注重民族团结，一直将民族团结工作作为一项重要工作常抓不懈并不断加大民族团结教育工作力度。为把民族团结教育工作抓深、抓细、抓实，街道以民族团结教育月活动为契机，大力实施“赢民心工程”，以“双拥共建”和“典型宣传”为主题，将民族团结教育与创先争优、“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育、构建和谐社区结合起来，积极开展丰富多彩的教育活动，不断增强街道全体干部维护民族团结和社会稳定的自觉性。我们的主要做法是：

一、统一思想、提高认识，强化对民族团结工作的领导 街道领导班子充分认识到民族团结工作的重要性，始终坚持“稳定中求发展”的理念，把民族团结工作列入重要的议事日程，定期召开会议学习相关政策、法规，研究讨论、安排部署民族团结工作，不断增强各民族之间的民族感情。严格落实书记负总责，分管领导具体抓，层层抓落实的领导责任制。同时，利用宣传标语、黑板报等宣传工具，广泛地宣传党的民族政策。根据活动的安排，举办一期以“三好”为主题的民族团结教育板报，张贴宣传标语，做到以“三好”为主题的民族团结教育活动进社区、学校、企业，进居民小巷。通过各种形式的宣传使广大干部群众在自觉与不自觉中受到了民族团结教育，为做好民族团结教育工作打下良好的思想基础。

二、健全机制，为民族团结教育工作提供长效有力保障 街道领导班子牢固树立“三个离不开”的思想，把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事，认真抓好各项措施的落实，促进了民族团结教育工作蓬勃发展。一是调整充实了民族团结教 育工作领导机构。根据街道的实际情况制定了街道开展民族团结教育活动实施方案，专门成立了由街道党工委书记任组长，分管领导任副组长，社区书记、相关科室工作人员为成员的领导小组，并专配三名民族专干，全面负责办事处少数民族日常管理与服务工作。二是健立检查督导机制。把民族团结教育工作与街道党建工作同安排、同部署、同落实、同检查，做到民族团结工作年初有计划，年内有督查，年终有测评。三是建立健全民族工作制度。制定了民族工作日常管理制度、民族工作定期走访制度、少数民族维权来访、回访制度及处理涉及民族方面群体性突发事件应急预案等制度，为处理民族问题提供了有力的制度保障。

三、加强组织学习，筑牢民族团结思想基础

扎实开展学习《条例》活动。街道充分认识到民族团结工作的重要性，组织全街道干部扎扎实实开展学习《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》的活动，要求各社区把学习《条例》与学习党的民族政策、开展第30个民族团结教育活动月活动结合起来，制定符合社区实际的政治理论学习制度和计划，全体党员干部要逐条、逐句学习，要深刻领会《条例》精神实质，撰写学习笔记和心得体会。同时，认真组织机关干部学习《新疆历史我知道》、《新疆巨变》、《民族团结在新疆》、《“四个认同”教育读本》、《长治久安大宣教文件汇编》和《长治久安大宣教简明读本》等教材，并在5月中旬组织街道全体党员干部对所学内容进行一次知识测试，确保学有成效。通过开展喜闻乐见的宣传教育活动，使各族居民在寓教于乐中受到了潜移默化的民族团结教育，也提高了街道党员干部的政治鉴别力和思想免疫力，自觉做到人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事，夯实反分裂斗争的思想基础。

四、以活动促创建，突出民族团结实践特色

一是深入开展新疆“三史”宣讲活动。组织观看、收听《新 疆“三史”专题讲座》，以多种形式深化学习效果，组织培训一批政治坚定，知识渊博，能正确阐释和宣传党史和新疆“三史”的少数民族骨干人才，赴社区、学校开展面对面宣讲，使党史和新疆“三史”知识进学校、进机关、进社区、进家庭、进清真寺。以丰富的内容，翔实的材料，深刻的说理，很强的理论性，知识性和启发性，为广大干部群众学习党史知识、民族知识、民族理论，以及了解和掌握民族政策、社会主义民族关系提供很好的指导和有益的帮助。通过学习教育使广大党员干部群众能够知党史、感党恩，增强对中国共产党和伟大祖国的热爱之情，让各族干部群深刻认识到自古以来新疆是祖国不可分割的一部分，新疆是多民族聚居的地区，是多宗教并存的地区，是各族人民共同开发建设、共同生活的美好家园。进一步增强广大干部群众做好民族团结工作的自觉性，坚定维护好、发展好民族团结进步事业的信心和决心。

二是扎实开展民族团结结对子活动。在全街道机关及各社区之间开展民族团结“结对子”活动，各结对子社区的党、团、妇联组织充分发挥作用，制定“结对子”实施方案，采取有效措施将“结对子”制度化、经常化。各社区以结对子为契机，积极开展歌舞联欢、互赠礼物、演讲座谈等活动，不断加深各民族之间的了解，极大地增进各民族之间的感情。

三是积极开展民族团结评选创建活动。以“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育为契机，在各社区中开展开展“民族团结小区”、“民族团结楼栋”、“民族团结家庭”、“民族团结清真寺”创建活动，评选“民族团结模范社区”、“民族团结模范个人”等系列活动，并进行爱国感恩教育，组织“读爱国书刊、唱爱国歌曲、看爱国电影”活动。通过各项活动的开展使街道的民族团结意识明显增强，学先进、学典型，讲团结的风气愈见浓厚。

四是积极参加我身边的雷锋“每月一星”之“民族团结之星” 评选活动。组织街道社区干部积极参与网上投票，认真选出一批近年来各行各业、各条战线涌现出来的民族团结典型，从而达到用身边的人、身边的事感染大家、带动大家，用先进典型的感人事迹和崇高精神激励各族干部群众为街道团结进步事业做出贡献。

五是举办百日文化广场、民族团结专题文艺汇演等系列活动。依托塔里木歌舞组建了“民族艺术团”。办事处经常组织各族居民开展自娱自乐的文化活动，如暑期纳凉文艺晚会、庆“七一”、迎新春等文艺汇演。为搞活“百日广场文化”，一改往年演出模式，极大地丰富辖区居民的文化生活。一是改变以前在一处固定演出的方式，轮流在阳光花园、锦绣花园、滨湖小区等处举办演出，深入群众、贴近群众。二是丰富演出内容，由以前单一的歌舞等演出形式改变为现在的富含科技文化教育、政策法规等为一体的文艺及露天电影等多种形式，进一步满足了市民的科学文化需求。三是充实演出题材，选用的曲目大多是民间传统艺术或群众自发组织的健身等节目，节目数量增加，如离退休人员参加的太极剑、扇子舞、腰鼓等，内容更加丰富。四是改变过去只是街道办事处单一排练演出的格局，让居民群众自行编排健康和积极向上的节目参与进来，丰富了各层次市民的文化需求，群众对节目的热情参与和评价空前高涨。通过经常性文化活动的开展，促进各民族群众彼此间的了解和情感交流，也极大地提高了居民自身的道德文化修养，陶冶了健康文明的思想道德情操。

六是大力开展走访慰问活动，增进民族团结。辖区内居住着汉、维、哈、蒙、回等17个民族，各民族大杂居、小聚居，各民族朝夕相处，休戚相关。积极把民族团结教育活动与实施“知民情、解民忧、暖民心”工程相结合，以关心办事处“弱势群体”为己任，认真贯彻党和政府的扶贫助残等各项方针政策。有计划地开展“爱心捐赠”、“拥军优属”、“扶贫助残”、“敬老爱 老”等各项活动，提倡“人人为我，我为人人”的良好风尚。到目前为止，就低保而言，我们做到了应保尽保。每逢节假日，由办事处主要干部带头，对辖区少数民族贫困户、残疾人组织上门慰问，送上生活用品，使他们感受到了社会主义大家庭的浓浓爱意。

五、选典型，树榜样，在街道中进一步弘扬民族团结的优良传统

举办先进典型人物学习宣传活动，组织街道全体党员干部认真学习习近平年来在全市各行业、各系统涌现出的先进典型事迹，同时在街道开展选树民族团结先进典型，通过选树典型，进一步推动街道工作有序的开展。在加强街道民族团结教育方面也起到了很好的模范作用。进一步深化了再教育活动成果，推动了再教育活动的纵深开展。

关于民族团结宣传月的总结 篇6

根据县民族团结进步建设工作领导小组关于认真搞好民族团结进步工作宣传月活动的有关精神，结合我局民族工作实际，我局认真组织，精心安排，紧紧围绕“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的民族工作主题，突出民族工作在稳定中谋求发展，在发展中促进稳定的理念，优化我局民族团结工作氛围，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系，并取得了一定的成果，现将宣传月活动开展的情况总结如下：

一、基本情况

开展民族团结进步宣传月活动我们紧紧围绕“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的民族工作主题，全面贯彻执行党的民族政策，广泛开展民族团结宣传教育活动，大力弘扬民族团结大发展、大繁荣的主旋律引导广大人民群众牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族的思想观念，从而推动靖边县民族工作的发展，不断增进民族团结促进社会和谐。

二、主要工作及取得的成果

（一）加强领导精心组织

为扎实有效地开展好民族团结宣传月活动，结合我局实际，张海燕局长及时组织召开了“开展民族团结进步宣传月活动”的工作部署会议对我局的民族团结进步宣传月活动的各项工作进行了认真的安排。一是结合本单位实际利用多种渠道、采取多种形式开展宣传活动。二是积极借助报刊、广播和手机短信、微博、微信等新型媒体传达县民宗局关于开展“民族团结进步宣传月活动”的有关精神认真领会此次宣传月活动的精神实质、主要内容和要求结合实际做好宣传月的各项工作。

（二）深入宣传营造氛围

我局在县政府广场悬挂了“民族团结一家亲共同提升促和谐”的横幅，广泛张贴宣传标语发放宣传材料。我局全体领导干部在9月份内还充分利用宣传栏、召开座谈会、悬挂标语等多种形式有重点、分层次地向干部职工宣传民族团结工作的重要性和必要性，我局开展的民族团结进步工作在全县营造浓厚宣传月活动氛围。

（三）形式多样、内容丰富

1、通过宣传栏、板报等以信息、标语的形式宣传。在广场街道路口等人口集中的地方举行宣传活动发放宣传材料。

2、我局在全局内开展多种形式的宣传活动。通过广泛进行党的民族宗教理论和政策的宣传教育，使广大干部职工牢固树立正确的民族观和宗教观，自觉维护祖国统一，反对民族分裂，自觉维护和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，奠定民族团结进步的思想基础，进一步形成各民族平等相待、团结和睦、共同健康成长、友好互助的良好的学校教育和社会教育环境营造民族团结进步的良好氛围。

三、几点体会

（一）搞好宣传月活动必须加强组织领导 开展民族团结进步宣传月活动对于全面提高干部职工的民族政策水平、增强居民群众的民族团结意识、促进社会的团结进步有着重要的舆论导向作用，领导的重视和支持是开展好宣传月活动的根本保证。

（二）搞好宣传月活动必须突出构建和谐社会这个中心

要紧紧围绕民族工作主题，全面开展好宣传月活动，突出构建社会主义和谐社会这个大的目标。

（三）搞好宣传月活动必须树立创新意识，让群众广泛参与

局民族团结宣传月 篇7

一、民族体育具有促进中小学民族团结教育的特质

1. 民族体育文化的乡土性

贵州各民族在悠久的生存和发展过程中积淀了丰富多样的民族体育资源, 直到现在, 仍然有相当数量的民族体育项目在村落中流行。这些优秀的民族体育项目一个重要特征就是乡土性, 在一定程度上能够体现乡土社会的文化记忆和思维方式, 如果能够因地制宜地把各地区的流行体育项目以一定的方式引入到当地中小学, 经常性地开展这些民族体育项目的活动, 引导学生练习这些来自本民族、本地区的传统体育, 能够在潜移默化中增强中小学生的乡土文化意识, 积累中小学生对本民族的文化自尊以及他民族的文化认同, 再配合其他民族团结教育内容的教学, 对建构中小学生的民族团结意识会有切实的作用。

2. 民族体育项目的活态性

民族体育项目是以身体活动为基本手段的各种技术动作的组合, 不同于中小学校其他大多数课程教学内容。它的这种“活态性”特征和正处在身体发育和好动期的中小学生具有天然的相融性。在相对枯燥、刻板的课堂教学之余, 通过组织一些民族传统体育活动可以让学生的身体和大脑得到积极的休息, 同时在热烈的活动气氛中学生的团结意识很容易被激发并表现出来, 潜在地强化了同学之间的情感联结, 这对于通常有着多民族学生共存的贵州省中小学的民族团结教育是有益的。需要说明的是, 民族体育项目有别于现代体育项目, 现代体育项目的核心价值思想是竞争, 民族体育项目则更倾向于娱乐和交流。因此, 相对于现代竞技体育项目, 如果以促进各民族中小学生间的团结为目标, 显然民族体育项目要更为现实和有效。

3. 民族体育传承方式的特殊性

民族体育既是文化又是有形的身体活动, 其传承方式具有双重性。把民族体育纳入民族团结教育体系的过程既需要让学生了解某种项目的起源、发展与变迁过程, 又要求学生以自身的智力和体力投入到项目的练习中来。这样, 在一静一动的传承形式中, 既可以生成并更新中小学生关于民族体育文化的知识系统, 提高他们对民族多样性和平等性的认识, 又可以在实际的练习过程中充分享受民族体育带给他们的乐趣。更有意义的是, 民族体育项目大多属于互动性的活动, 可以增加各民族的中小学生情感交流的机会, 这有利于消除中小学生间的民族隔阂以及建立民族互相尊重的意识。

二、利用民族体育促进贵州中小学民族团结教育应采取的措施

1. 拓宽思路, 把优秀民族体育文化编入中小学民族团结教材体系

2010年6月, 贵州省政府要求把《中华大家庭》《民族常识》《民族政策常识》《民族理论常识》系列中小学民族团结教材及教辅资料列入省教育厅中小学教学用书目录, 并于当年9月纳入全省中小学课堂教学。从教材的内容看, 里面蕴含的民族体育内容较少。其实, 中小学民族团结教育的核心是培育中小学生民族自尊、互相尊重以及互相团结的意识, 教材只是实现意图的手段。因此, 只要是有利于中小学民族团结的资源, 都应该尽可能利用。鉴于前文所述优秀民族体育资源和民族团结教育良好的相融性, 而贵州省恰好又孕育了丰厚的民族体育文化遗产, 应该考虑在以后的民族团结教材编写过程中更多地编入民族体育文化。毕竟, 借助教材刚性、规范的力量, 民族体育对于中小学民族团结教育才能发挥更大的效用。

2. 更多频次地开展民族体育活动, 促进中小学生对优秀民族体育的认识和实践

近几年, 贵州省广泛开展了民族体育进校园活动, 对于挖掘、传承优秀民族体育文化, 促进学生民族凝聚力起到了不错的效果。但是值得注意的是, 这些带有仪式性的活动很大程度上具备的是形式上的示范意义。所谓“一开始轰轰烈烈, 接下来马马虎虎, 最后可能偃旗息鼓”。这种现象传递的一个重要信息是:优秀民族体育进校园活动频次还是太低, 难以保证民族体育在校园开展的持续性, 进而影响其预期作用。因此, 要让民族体育活动始终在学校教育中占据一席之地, 才能使其效益最大化。当然, 这里并不是强调要经常开展大规模的民族体育仪式活动, 而是可以采用多种多样方式, 如把民族体育项目融入中小学表演活动, 在体育课堂中融入适宜当地教学的民族体育项目等。

3. 开展民族体育师资的培训和交流

民族体育要在贵州中小学团结教育中开出美丽之花, 离不开民族体育师资。中小学生的世界观处于未定型阶段, 教师对于其价值观的型塑具有相当重要的作用。如果中小学有更多的掌握一定民族体育知识和技能的教师, 将对贵州民族体育文化传承发挥重要纽带作用。根据当前贵州中小学师资的实际情况, 开展民族体育师资的培训和交流是必要的。一方面, 组织掌握较多民族体育知识技能的专家开展定期师资培训;另一方面, 拥有不同民族体育知识技能的教师间定期进行交流。通过培训和交流可以让贵州民族体育师资队伍的规模扩大, 同时丰富他们的民族体育知识和技能结构, 随之带入全省各中小学, 在广大学生中开花结果。

【注:本文系贵州省教育厅2009年大学生项目研究成果。项目编号:09DXS018。】

摘要：中小学民族团结教育对于贵州全省民族团结具有重要意义, 把贵州省丰富的民族体育资源引入中小学教学体系是一条有效的途径。民族体育具有的乡土性、活态性和传承方式的双重性都能够对中小学民族团结教育起到推动作用。应采取措施力促民族体育进入中小学校园, 其中包括优秀体育文化教材化、在校园中多频次开展民族体育活动、开展民族体育师资培训与交流等。

民族团结进步宣传月活动总结 篇8

集中宣传助推“宣传月”活动。举办第15个民族团结进步宣传月活动启动仪式及集中宣传活动，开展民族团结万人签名活动，发放印制有民族团结宣传标语的手提袋、扇子、围裙、纸杯等宣传品及宣传资料10000余份，通过展板宣传、悬挂横幅，发放宣传资料、政策咨询、播放音频视频等形式，大力宣传党的民族政策法规，将民族团结进步宣传月活动引向深入，激励各族群众为民族团结进步事业发展贡献力量，在全市上下营造浓厚的活动氛围。

举办培训助推“宣传月”活动。5月20日至24日，按照省民委统一安排部署，积极配合省民委组织我省十四个市州、酒泉市各县(市、区)分管民族团结进步创建工作负责人、酒泉市创建全国民族团结进步示范市领导小组成员单位负责人、20xx年创建全国、全省民族团结进步示范区、示范单位、教育基地分管负责人240余人参加了全省第三期民族团结进步创建工作培训班，通过专题讲座、研讨交流、观摩学习等形式进行了集中专题培训。敦煌市以第三期全省民族团结进步创建工作培训班在敦煌举办为契机，在市区鸣山路沿线、机场、火车站等人员密集区域制作安装民族团结进步宣传注水旗170面，印制张贴宣传海报280幅，在鸣沙山月牙泉景区、华夏大酒店等地安装摆放X展架、门型展架12个，大型背景板1块。同时，在市区主要交通路口电子屏，1000余辆公交车和出租车车载LED显示屏，各景区、宗教场所电子屏及机场、车站电子屏，滚动播放民族团结进步宣传标语和民族团结一家亲宣传片10000余条(次)，营造了浓厚的宣传氛围。

全民学习助推“宣传月”活动。瓜州县举办以“民族团结进步教育”为主题的演讲比赛和知识竞赛;阿克塞县组织全县各单位和部分居民群众，紧密结合单位和岗位工作实际，开展了演讲比赛，通过讲述发生在身边的自觉维护民族团结、珍视民族团结的感人事迹，营造和谐环境。邀请退休老干部、劳动模范等围绕“民族团结”主题，讲述发生在各族群众身边维护民族团结、脱贫致富、互帮互助的感人故事，促进民族团结;肃北县在肃北统战民族宗教开展了“学习民族政策，争当团结模范”民族团结进步创建网络微信答题竞赛活动，并鼓励全县干部职工踊跃参与答题，全面掀起学习民族团结进步知识热潮，有18000余人参与其中。

民族团结宣传标语 篇9

在平日的学习、工作和生活里，大家都知道一些经典的标语吧，标语具有非常明显的时代特征和行业特色。那么问题来了，到底什么样的标语才经典呢？以下是小编收集整理的民族团结宣传标语，欢迎阅读与收藏。

民族团结宣传标语1

1、加快经济发展步伐，促进各民族共同繁荣

2、坚持民族区域自治制度，巩固社会主义民族关系

3、与时俱进谋发展，携手并肩奔小康

4、重视发展民族教育，提高全民素质

5、巩固好、发展好、维护好全县各民族?和睦相处、和衷共济、和谐发展?的良好局面

6、民族团结是各族人民的生命线

7、加强民族团结，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业全局，事关国家长治久安

8、树立典型，学习先进，争当民族团结进步的模范、9、加强民族团结，维护祖国统一和社会稳定

10、加强精神文明建设，促进民族地区社会事业发展

11、落实科学发展观，促进少数民族和地区经济社会各项事业快速、健康、协调发展

12、坚持改革开放，增强少数民族和民族地区发展活力

13、民族团结进步事业的根基深植于各族群众，生命蕴藏于各族群众，力量来源于各族群众，成果造福于各族群众

14、高举民族团结旗帜，共同迈向小康社会

15、各民族同呼吸、共命运、心连心!

16、汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也互相离不开

17、民族团结的人民最幸福，民族团结的祖国最强大

18、坚持民族团结，维护祖国统一

19、加强民族团结，振奋民族精神

20、高举民族团结进步旗帜

21、积极开展民族团结进步宣传月活动

22、基层党组织要成为民族团结的坚强堡垒

23、加强民族团结发展上杭经济

24、巩固好、发展好、维护好全县各民族?和睦相处、和衷共济、和谐发展?的良好局面

25、各族人民同呼吸共命运心连心

26、维护民族团结，捍卫祖国统一

27、说有利于民族团结的话、做有利于民族团结的事!

28、维护民族团结，构建和谐武汉

29、继往开来，与时俱进，开创民族团结新局面

30、讲团结、谋发展、保稳定、促和谐!

31、共同团结奋斗，共同繁荣发展

32、共同团结奋斗共同繁荣发展

33、各族人民大团结万岁

34、团结一心，携手共进，为全面建设小康社会而努力奋斗

35、汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族

36、大力普及科技知识，提高各民族群众思想道德素质和科学文化素质

37、坚持民族平等团结是党的一项基本原则和政策

38、平等、团结、进步、繁荣全面贯彻党的民族政策，促进各民族共同繁荣进步

39、积极开展民族法律法规宣传教育，努力提高依法做好民族工作的能力

40、发展民族教育，提高民族素质

41、巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系

42、各族人民同呼吸、共命运、心连心

民族团结宣传标语2

1、讲团结、谋发展、保稳定、促和谐!

2、积极开展民族法律法规宣传教育

3、继往开来，与时俱进，开创民族团结新局面

4、树立典型，学习先进，争当民族团结进步的模范、5、维护民族团结，捍卫祖国统一!

6、说有利于民族团结的话、做有利于民族团结的事!

7、民族团结的人民最幸福，民族团结的祖国最强大!

8、民族团结是各族人民的`生命线

9、高举民族团结进步旗帜

10、平等、团结、进步、繁荣全面贯彻党的民族政策，促进各民族共同繁荣进步

11、落实科学发展观，促进少数民族和地区经济社会12、加强民族团结，维护社会稳定。

13、民族区域自治法是我国的一项基本法律。

14、坚持民族平等，团结，互助，促进各民族共同繁荣。

15、维护少数民族公民的合法权益。

16、加强民族团结，维护祖国统一和社会稳定。

17、大力普及科技知识，提高各民族群众思想道德素质和科学文化素质。

18、保障少数民族的平等，维护民族区域自治权力。

19、巩固好、发展好、维护好全县各民族”和睦相处、和衷共济、和谐发展”的良好局面。

20、加强民族团结，发展上杭经济。

21、积极开展民族团结进步宣传月活动。

22、团结一心，携手共进，为全面建设小康社会而努力奋斗。

23、维护社会稳定，促进民族团结。

24、通过开展各种宣传活动，普及我国的民族宗教政策。

25、坚持打击境外敌对势力利用宗教进行的渗透和分裂活动。26、加强民族团结，振奋民族精神。

27、中华民族是一家，民族团结靠大家。

28、民族团结一家亲，石榴花开迎盛世。

29、民族团结一家亲，和谐发展一条心。

30、民族团结手牵手，和谐发展心连心。

31、民族团结始于心，社会和谐践于行。

32、依法治理民族事务，着力促进民族团结。

33、民族团结你我同创，美好生活全民共享。

34、共栽民族团结之花，共享繁荣发展硕果。

35、当民族团结的楷模，做共同进步的标兵。

民族团结宣传标语3

1、与分裂祖国、破坏民族团结的.分子做斗争。

2、加强民族团结，促进民族进步，繁荣民族经济。

3、巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

4、基层党组织要成为民族团结的坚强堡垒。

5、积极开展民族法律法规宣传教育，努力提高依法做好民族工作的能力。

6、加强民族团结，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业全局，事关国家长治久安。

7、民族团结进步事业的根基深植于各族群众，生命蕴藏于各族群众，力量来源于各族群众，成果造福于各族群众。

8、加强精神文明建设，促进民族地区社会事业发展。

9、加强法制建设，实行依法治国。

10、中华人民共和国各民族一律平等。

11、落实科学发展观，促进少数民族和地区经济社会各项事业快速、健康、协调发展。

12、维护民族团结，促进经济发展。

13、通过支教下乡等途径，促进少数民族地区文化发展。

14、巩固好、发展好、维护好全县各民族“和睦相处、和衷共济、和谐发展”的良好局面。

15、努力学习科学文化知识，坚守政治信仰，拥护我党的民族政策。说有利于民族团结的话、做有利于民族团结的事!

16、高举民族团结旗帜，共同迈向小康社会

17、积极开展民族法律法规宣传教育，努力提高依法做好民族工作的能力

18、落实科学发展观，促进少数民族和地区经济社会各项事业快速、健康、协调发展

19、各民族同呼吸、共命运、心连心!

20、积极开展民族团结进步宣传月活动

21、加快经济发展步伐，促进各民族共同繁荣

22、共同团结奋斗，共同繁荣发展

23、加强民族团结发展上杭经济

24、巩固好、发展好、维护好全县各民族“和睦相处、和衷共济、和谐发展”的良好局面

25、各族人民同呼吸共命运心连心

26、维护民族团结，捍卫祖国统一

27、加快经济发展步伐，促进各民族共同繁荣

28、坚持民族区域自治制度，巩固社会主义民族关系

29、与时俱进谋发展，携手并肩奔小康

30、重视发展民族教育，提高全民素质

31、加强民族团结，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业全局，事关国家长治久安

32、加强民族团结，维护祖国统一和社会稳定

33、加强精神文明建设，促进民族地区社会事业发展

34、团结一心，携手共进

35、汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族

民族团结宣传标语4

1.共同团结进步共同繁荣发展

2.维护民族团结促进经济发展

3.促进民族团结共建和谐社会

4.民族法制进万家民族团结花盛开

5.民族团结手牵手和谐发展心连心

6.努力开创民族团结进步事业新局面

7.共栽民族团结之花共享繁荣发展硕果

8.贯彻落实民族政策促进各民族繁荣发展

9.坚持唱响民族团结进步发展主旋律

10.全面巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系

11.高举民族团结旗帜共建和谐小康社会

12.汇聚民族团结之力创建和谐文明蚌埠

13.平等是民族团结之本和谐是民族发展之魂

14.携手共建努力推动民族地区社会事业全面发展

15.和睦相处和衷共济共谋发展

16.国家统一民族团结社会进步

17.各族人民同呼吸、共命运、心连心

18.讲团结学典型争当民族团结楷模

19.维护祖国统一维护民族团结维护社会稳定

浅析大学生民族团结教育 篇10

关键词：大学生,民族团结教育,时代意义

0 引言

近年来,“藏独”、“疆独”势力活动猖獗,打砸抢烧等严重暴力犯罪事件不断发生,严重影响到了国家的和谐发展和民族的共同进步。拉萨“3·14”和乌鲁木齐“7·5”事件后,中宣部、教育部、国家民委于2009年8月25日联合发出通知,要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动,进一步加强学校民族团结教育工作。至此,民族团结教育受到了各方面的高度重视。

1 加强大学生民族团结教育的必要性和紧迫性

目前,我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,由于我国是个多民族国家,现阶段各项事业还不发达,民族问题显得异常突出。正是因为这样,所以正确处理民族问题涉及我国长远发展和现代化建设的各个方面,切实维护民族团结的任务十分繁重。

在国际上,西方敌对势力看着中国一天天发展强大,对其利益构成威胁,始终没有放弃对我国的敌视态度,并利用民族、宗教问题对我国实施西化、分化的。在西方敌对势力的支持、蛊惑下,境内外“三股势力”相互勾结,不断变换策略和手段,极力挑起事端,制造混乱,煽动民族对立和仇视,妄图从民族关系上达到分裂祖国的目的。民族团结教育事关建设中国特色社会主义事业全局,事关实现全面建设小康社会的奋斗目标,事关国家的长治久安。在这个时期,加强民族团结教育显得异常迫切和必要。

大学生是祖国的未来,承担着实现中华民族伟大复兴和建设社会主义的重任。通过加深大学生对民族团结必要性和重要性的认识,引导各族学生牢固树立正确的民族观、不断提高各族学生维护民族团结、维护祖国统一的自觉性、增强中华民族的向心力和凝聚力,才能保证我国的社会主义事业建设的成功和共产主义社的会实现的伟大目标。

2 加强大学生民族团结教育的时代意义和内容

2.1 大学生民族团结教育的时代意义

2.1.1 加强大学生民族团结教育是面对国际新形势的需要

在全球一体化的时代背景下,国际国内民族问题不断以新的形式出现,并表现出新的特征。历次民族分裂活动事件,都是国际敌对势力和国内少数分裂反动势力阴谋的结果。自然而然地威胁到我国的国家安全和发展。鉴于此,加强各族人民尤其是当代大学生的民族团结教育,显得尤为重要。在教育中,也要求我们不能只停留在空洞的宣传说教上,需要用新的方式进一步深入推进大学生民族团结教育工作,以获得实际成效。

2.1.2 加强大学生民族团结教育是我国民族问题现状和社会主义核心价值观的需要

当前,各族人民虽在社会主义制度下能当家作主,实现平等,拥有平等的政治权利和政治地位。但是,由于国家的各项事业发展不平衡,民族问题在经济、文化差异较大的区域间显得异常严峻。由于存在对各民族风俗习惯、语言文字、宗教信仰等不够了解的问题,误会和摩擦也不断增多。新世纪和平与发展虽是世界主流,但国际敌对势力对我国实行的政治并不乐观,更不容忽视。其阴险图谋一刻也没有放松,与国内民族分离势力相互勾结,加紧对我国进行反动、破坏和颠覆活动。还有一点,当代大学生在社会转型的复杂环境中,他们的社会主义核心价值观主流虽是积极向上的,但是存在部分大学生对新时期的社会主义核心价值观存在着不明确化、迷茫的倾向。一些大学生的政治信仰日益淡化甚至没有,价值观趋向于功利化、物质实用化,存在着严重的信仰危机。因此,加强大学生民族团结教育,是我国民族问题现状和社会主义核心价值观的需要。

2.1.3 加强大学生民族团结教育是社会主义精神文明建设和继续推进爱国主义教育的需要

建设社会主义精神文明,是各民族、社会和国家继续发展的共同需要与追求。在新形势下开创精神文明建设的新局面,是全党和全国各族人民所关注的大事。然而,当前我国的社会主义精神文明建设面临着复杂的国际国内环境,在国内各种问题上都存在着西方敌对势力直接或间接破坏的阴影。在国内,由于各民族之间因利益关系与文化背景、风俗习惯、宗教信仰的差异,而产生了不同的矛盾。同时,西方意识形态的渗透也日益严重。这都是危害我国民族团结、破坏和平统一的主要因素,对我国的社会主义精神文明建设是一个严峻的考验。爱国主义是中华民族的优良传统,也是推动我国发展的巨大力量,它是各族人民共同的精神支柱。当代大学生作为维护国家统一、促进民族团结的生力军,我们必须进一步推进爱国主义教育,突出爱国主义教育的时代主题。加强民族精神教育,使大学生自觉维护国家的安全、荣誉和利益,是维护国家统一、促进民族团结的主要途径,同时,也是社会主义精神文明建设的主要内容。

2.2 大学生民族团结教育的内容

大学生民族团结教育的主要内容有三方面:一是马克思主义民族理论与我党的民族思想和国家的民族政策教育。二是中国特色社会主义民族团结理论教育。紧紧围绕当代我国领导人提出的“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开”和“人人都有民族团结的思想,人人都懂党的民族政策,人人都讲民族团结,人人都做民族团结的好事”的民族团结思想以及“在处理影响民族团结问题的事件中坚持维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护祖国统一”的原则,着重开展“四个高度认同”即祖国的高度认同、中华民族的高度认同、中华文化的高度认同、中国特色社会主义道路的高度认同的教育。三是中华民族团结历史以及民族工作和现代化建设成就的教育。大学生民族团结教育的三个方面主要内容不是有机联系的整体,所以,要求我们的教育者在教育过程中要不断学习,对当前的教育内容有深刻的理解和认识,全面而深刻的传授给教育对象,以达到教育的目的。

3 加强大学生民族团结教育的主要途径

民族教育要想取得良好的效果获得实效,必须要有良好的、切合大学生实际的教育途径,因此,我们应当在深刻的认识到教育的意义和内容的时候,着重探讨教育的方式和途径。但是,教育的主体是各高校的授课教师,要想民族教育具有时效性的途径发挥作用,首先要加强师资队伍的建设。下面,我就对几种常见民族教育的主要方式进行简要介绍,以便各高校在进行民族教育过程中,有效的运用。

3.1 充分发挥课堂教学的主要教育作用

民族团结教育要真正取得实效,必须有相应的教学模式作保障,课堂教学是高校对大学生进行民族团结教育的主渠道和主阵地。思想政治理论课应当以强化学生维护民族团结意识为主,切实加强民族精神教育的融入,以使学生自觉尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯和语言文字。另外,还可以开依据学校自身情况,适当开设民族团结教育类选修课,将民族常识、民族政策纳入课程体系。通过课堂教学的主渠道作用,扎实推进民族团结教育进课堂、深入学生头脑。

3.2 高校自主创新,运用多种形式开展民族团结教育

3.2.1 开展丰富多彩的校园文化活动

校园是文化之都,是师生共有的教学氛围。开展校园文化活动是高校对大学生进行民族团结教育的重要途径。高校可以依据现有的条件,开展有关民族团结或民族知识的各类活动,通过这些活动,可使学生认识到各民族的传统和独特的文化、各民族都为中华文明做出过贡献,并且还在继续做着贡献,从而增进他们对各民族平等和加深民族感情,提高民族团结意识等的认识。

3.2.2 开展广泛可行的社会实践活动

社会实践是大学生认识社会,完善自我,了解局势,体验生活,促进大学生自身健康成长的重要途径。在全球化的新形势下,各高校更应重视大学生的社会实践活动。大学生社会实践活动的方式可以依据学校情况自定,其中主要包括社会考察调研、社区服务、志愿者服务等形式。高校可通过暑期社会实践让学生到少数民族地区了解少数民族的风土人情和历史文化、风俗习惯。通过学生的亲身实践,将他们自身的认知转化为情感。并充分利用爱国主义教育基地和民族团结进步教育基地开展的专题教育和实践活动,增强同学们的民族团结意识。

有了以上的渠道,各高校还应该加强制度保障,使各种教育活动发挥最大作用。任何工作的完成都离不开制度的保障。加强民族团结教育,各高校行政管理部门和行政领导应当制订出完善的民族团结教育计划和方案,并且体现在学校相关的各项规章制度之中。在教学计划、对教师的绩效考核和学生的评优评先中都应有比较详细的量化标准。同时,学校还应抓紧编写出有特色、符合时代和现实要求的有关民族团结教育的学习辅导材料。并且要加大宣传力度,要充分利用学校的报刊、广播、互联网等媒体,开展民族团结教育的宣传与报道工作,大力营造出加强民族团结教育的浓厚氛围。最后,还应加强对开展民族团结教育工作的指导和督促,及时对教育成效进行评估,解决教育过程中遇到的问题,逐步建立并完善学校、家庭和社会于一体的民族团结教育网络,推动教育取得实效。

民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一,我党始终把对“民族团结”的认识放到“关系国家命运”的高度之上,并通过教育的手段予以保证。在现阶段,要加强民族教育,就不应该盲目,我们应该深刻的理解我国民族问题的现状,清楚民族教育的主要内容和时代意义,继而运用切实可行的途径,加强高校民族教育。在中国特色社会主义意识形态下,与民族团结相关的理论与实践都是无可争议的民族团结教育题中之义。作为高校,我们更应该从教育本身做起,从肩负祖国繁荣建设、民族团结使命的高校大学生抓起,使民族团结精神在大学生中得到有效贯彻落实。

参考文献

[1]邓小平.关于思想战线上问题的谈话[Z].邓小平文选,1981-07-17.

[2]刘正寅.试论中华民族整体观念的形成与发展[J].民族研究,2000,(6).