双学双创试试方案

双学双创试试方案

双学双创试试方案 篇1

十四连党员干部现代远程教育工作中开展

“双学双创双争”活动实施方案

为了深入贯彻落实八十九团关于在党员干部现代远程教育工作中开展“双学双学双创双争”活动（创建教学平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵）的精神要求，切实把远程教育工作“以通为先、以用为本”的要求落实到实处，结合十四连实际，现制定在十四连党员干部现代远程教育中开展“双学双创双争”活动实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以创先争优精神不断深化远程教育工作。通过树立先进工作典型，总结推广好经验、好做法，切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题。进一步完善教学服务水平，进一步激发和调动远程教育工作持续健康发展，使远程教育工作更好地为党员干部和职工群众服务，为基层党组织建设服务。

二、基本要求

“双学双创双争”活动是开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的载体，是充分发挥远程教育作用的经常性工作。“双学双创双争”活动要突出抓好先进典型，注重解决实际问题，推动整个远程教育工作见实效。

1、示范终端站点的基本要求

（1）设施设备完善。终端站点电视机、机顶盒、计算机、调制解调器、电源插座等设备完好并按技术标准要求安放到位、布臵规范。场地、座椅等配套设施齐全，具备组织集中学习和开展个性化学习条件，能够流畅点播节目和查看信息。

（2）站点管理规范。配备专职管理人员，站点设备管理制度、播放收看制度、管理员职责和操作流程统一规范并上墙。设备管理达到“防火、防盗、防潮、防尘、防雷”的“五防”要求，设备运行维护良好。

（3）学习组织有力。坚持定期组织开展集中学习，平均每月组织集中学习4次以上，每次学习时间不低于45分钟。

（4）站点使用率高。确保站点经常开放，在组织集中学习的同时，满足党员群众个性化学习需要，为促进农民增收致富，服务社会主义新农村建设和和谐社会建设等方面提供有力支持。

2、优秀站点管理员基本要求

优秀站点管理员要具备以下基本要求：一是政治素质好。带头执行党的路线、方针和政策，理想信念坚定，工作责任心强，认真落实终端站管理制度和岗位责任制，热爱远程教育事业，热爱远程教育事业，热心为党员群众服务。

二是业务能力强。具有管理终端站点相应的科学文化知识，经过专业培训和考核，能熟练操作使用远程教育设备，具有较强的教学组织能力和一定的教学辅导能力，能自行排除站点设备的常见故障，能熟练使用信息管理系统。

三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学习记录、学习总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议并帮助解决有关问题。

四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学习工作成绩突出，党员干部和群众评价较高。

3、学用标兵的基本要求

学用标兵要做到以下几点：一是政治素质好。具备一定的政治素养和文化知识，对党和国家农村政策和相关的法律知识有一定了解，带头学习和遵守各项法律法规，带头完成党组织交办的各项任务。

二是参加学习好。积极参加集中学习做好学习记录，并通过远程教育至少掌握一门实用技术活一个行业市场供求信息。

三是成果运用好。注重学用结合，善于把所学的知识运用于工作和生产生活实践，并取得明显成效。通过远程教育，新上致富项目或扩大生产规模，取得较好经济效益。

四是示范效果好。积极宣传教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。

三、工作安排

根据“双创双学”活动的安排部署，活动具体分三个阶段进行。

（一）启动阶段（2011年4月20日至5月）

1、制定方案。按照“双创双学”活动的目标要求，广泛征求有关方面的意见，制定出符合我乡实际的实施方案。

2、动员部署。召开动员会，要求各村党支部要通过多种形式进行广泛动员，把活动有关要求贯彻落实到位，力求使所有教学终端站点和广大基层党员群众参与进来。

（二）推进阶段（2011年6月至2011年9月）

按照创争活动的目标要求，通过“四比四争”全面推进“双学双创双争”活动。通过采取实地查看、随机抽查，加强督察指导，及时掌握活动开展情况，及时总结推广经验做法，研究解决实际问题对工作开展不积极，要对支部书记通报批评，并限期整改落实，确保活动扎实有效。

（三）评议阶段（2011年10月至2011年11月）

按照实施方案规定的考评标准，对村级终端站点的考评工作进行检查，将采取党员群众评议和满意度测评等方式，结合信息管理系统采集的数据和收看管理记录情况，检查工作成效，以确保本次活动扎实有效。

四、具体要求

1、明确责任。各村党支部要明确“双学双创双争”活动的责任，各村党支部书记为第一责任人，充分发挥基层干部、大学生村干部的作用，保证管理员队伍的稳定。

2、精心组织。按照方案要求，利用远程教育组织广大党员干部定期开展学习，并制定出可操作性的学习计划，形成长效机制，做到设施完善、档案完备、有学习、有记录、有成效。

3、加强督促检查。乡党委办公室要不定期组织力量进行随机检查，随时通报结果，各村要加强自查，确保活动开展的扎实有效。