河北省普通高等学校

河北省普通高等学校（精选9篇）

河北省普通高等学校 篇1

河北省2014年普通高等学校招生录取时间安排

7月7日至8月23日，具体安排如下：

批次 本科一批

地方农村专项计划 本二特殊类型批 本科二批(含对口本科)本三特殊类型批 本科三批 本科提前批A 本科提前批B 本一特殊类型批

第一志愿录取结束时间 征集志愿录取结束时间 7月20日12时 7月20日12时 7月24日12时 7月27日18时 8月1日12时 8月4日18时 7月9日18时 7月13日18时 7月17日12时

7月22日17时 7月22日17时 无

7月31日15时 无

8月9日18时 7月11日18时 7月15日18时 无

8月14日18时 二志愿 8月20日18时

专科批

注：有些高校特殊类型批要与本校正常录取批的考生一起进行专业分配，所以，结束时间要延时到该校正常录取批结束。

8月17日18时

三志愿 8月23日12时

专科提前批(含对口专科)8月11日18时

河北省普通高等学校 篇2

随着《中国足球改革发展总体方案》的出台, 中国足球迎来了新的发展机遇。方案内容包括足协与体育总局脱钩、足球列入体育教学内容等, 可见学校是足球运动发展非常重要的载体。足球赛事是足球运动发展的核心内容, 比赛成绩不仅能够反映出队伍的竞技水平, 也反映了各高校在足球教学与训练中存在的问题。本文调查和分析了河北省高校各级各类足球赛事的现状, 旨在找出潜在的问题, 努力实现河北省118所普通高等院校足球运动的健康、可持续发展, 促进河北高校足球环境的良好发展, 为河北足球运动的发展添砖加瓦。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

本文以近几年河北省高校承办或参加的各级各类足球赛事为研究对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

查阅了1994-2015年国内相关理论, 足球专著20余部, 整理了国内有关高等院校开展足球赛事的相关研究的现状和动态, 获得了第一手信息资料。

2.2.2 调查法

通过走访河北省大学生体育协会的工作人员, 获取与本文内容相关的第一手资料。河北省118所高等院校, 其中本科院校58所、专科院校60所。随机抽取29所本科院校, 30所专科院校为调查对象, 并对相关人员进行访谈, 为研究内容提供可靠的数据来源。

2.2.3 数理统计法

把调查后得到的数据运用Excel 2003统计软件进行统计。

3 结果与分析

3.1 河北省普通高等院校校级足球 (联) 赛情况调查

根据调查结果显示, 近5年来, 在调查的29所本科院校中, 有14所学校开展足球比赛, 占本科院校的48.27%, 而在调查的专科学校30所中, 只有5所学校开展足球比赛, 占专科学校的16.77%, 从整体来看, 部分本科院校足球开展较好, 每年组织不同形式的校内足球比赛, 但是专科院校几乎没有组织过校内比赛, 即便是有比赛但是也存在着比赛的连续性较差, 足球赛事发展不乐观。

3.2 河北省各高校参加中国大学足球联赛 (十一人制) 情况分析

中国大学生足球联赛开始于2000年, 是国内高校影响力最大的足球赛事, 其参赛队伍多, 竞技水平高, 也是唯一被中国大学生体育协会正式认可的全国性大学生11人制足球赛事。通过调查发现:部分学校能够进行系统的训练, 不论是硬件条件还是软件条件都很完善, 满足了学生对足球运动的要求。但是在调查中也有部分教师表示, 学校的足球队是临时组建, 有比赛便临时组队训练, 如果没有比赛队伍就处在无人管理状态。情况不容乐观。建立足球队不仅仅是建立健全训练和管理制度, 严格要求, 刻苦训练, 在省内甚至国内取得优异的成绩, 最重要的是通过各高校足球队的去影响和带动各自校内的足球发展, 充分发挥足球队的力量, 所以各高校应该重视足球队伍的建设。

数据来源:河北省大学生体协

足球接触的多少和足球水平的高低最终要反映到比赛中去, 足球的价值也是在比赛中才能得以体现。从参赛队伍上来看 (表1) , 2011-2014年队伍数量在10-15支, 而到了2015年, 队伍数量直接上升到33支, 这也反映出越来越多的高校在积极的参与到足球运动中来, 从承办单位来看, 每年的比赛地点基本上在保定市举行, 相关部门应积极鼓励各地市承办足球比赛, 均衡发展足球承办城市。2015年6月河北工业大学成功承办了第一届全国大学生五人制足球挑战赛北区片区赛, 而东北大学秦皇岛分校、河北工业大学作为河北省的参赛队伍积极参加。河北承办全国性质高校比赛可以说是凤毛麟角, 相关部门应鼓励与支持各高校积极承办各级各类的足球比赛, 扩大影响面, 调动学生对足球运动的积极性, 在高校形成一个良好的足球氛围。

比赛的内容与比赛的结果又促进学校足球队或是教学训练管理的完善与提高。从比赛的结果来看, 近5年来, 石家庄经济学院和华北电力大学分别是超级组和校园组的冠军, 是河北省高校足球发展水平的领头军。河北省高校近5年来两次进入全国总决赛, 其中一次是2012-2013赛季由华北电力大学获得第七名的成绩, 另外一次是在2014-2015赛季中华北电力大学取得全国总决赛第四名的好成绩。

3.3 河北省各高校参加五人制足球联赛情况分析

足球历来是大学校园乃至社会最受关注的体育项目之一, 中国大学五人制足球联赛自2011年开赛以来, 受到大学生群体乃至社会各界的高度关注。是目前唯一被官方认可并全力支持的中国大学生五人制足球联赛。而根据调查得知, 河北省自联赛开展以来几乎看不到河北省高校的影子, 这也反映出河北省高校五人制足球运动发展不乐观, 努力提高自身的经济水平, 积极参加全国性的各级各类的比赛。

就2015年5月石家庄市高校五人制足球赛来看, 比赛由石家庄市大学生协会组织, 由石家庄13所高校的代表队参赛, 增强了石家庄市各高校之间的交流。同时也为河北其他地市的高校开展五人制足球运动起到了积极的作用。

3.4 河北省高校女子足球赛事现状

关于高校女足赛事方面, 河北省各高校还没有举办过官方的女子足球赛, 在这一块还是空白。但是河北省高等院校也不缺乏高水平的女子足球运动队, 自2003年以来, 河北师范大学女子足球队代表河北省参加中国大学生女子足球联赛 (现改为大学生女子足球锦标赛) , 2003-2005年期间成绩不是很理想 (表2) , 自2006年开始在全国比赛中取得较好的成绩, 在2010年更是在广西北海的比赛中取得了第一名的好成绩。河北师范大学女子足球队在河北省高校女子足球运动发展中充当着强有力的角色, 各高校应积极学习, 发展本校的女子足球运动。

3.5 河北省其他足球比赛统计

在其他足球比赛方面, 2015年在石家庄 (河北师范大学) 成功举办首届河北省高校首届外国留学生足球赛, 共有10支队伍参加比赛, 其中河北北方学院获得冠军, 河北师范大学获得亚军, 这一赛事的举办丰富了留学生的业余生活, 同时也为参赛高校提供了交流机会。

4 结论与建议

4.1 结论

1.本、专科高校足球校级联赛发展不平衡。

2.河北省高校每年的正式足球比赛次数少, 不能满足学生的需求, 同时比赛频率的多少也影响着河北省年轻的足球裁判员的锻炼机会。

3.省内女子足球赛事处于空白状态。

4.2 建议

1.省教育厅、大学生体协、高校等相关部门应重视足球在高校的发展, 配备相关人力、物力, 积极组织各级各类足球比赛, 把比赛分层次 (比如按学校性质或地理位置, 学生的性别, 学生的年龄等) , 使各级各类足球比赛趋于常态化。

2.强化各高校足球课程的开设, 培养学生的理论素养及技战术学习, 为各级各类的足球比赛选拔高质量的队伍, 扩大足球影响力, 提高各高校足球氛围。

3.利用河北省高校高水平足球队带动其他地市高校的足球运动的开展, 校内和兄弟院校之间经常开展一些足球比赛, 组织各种形式的足球比赛, 做到多学习, 多交流, 形成一定的足球比赛氛围, 使足球运动在河北省高校健康有序的发展。

摘要：本文采用文献资料法、调查法、数理统计法等研究方法, 对河北省各高校校内开展足球比赛现状, 及各高校承办或参加省内外各级各类足球比赛的现状进行统计与分析, 并提出了相关的意见和建议, 以期足球运动在河北省高校中健康有序的发展。

关键词：足球赛事,高等院校,河北省

参考文献

[1]肖丹.河北省各级足球赛事现状及发展建议的调查研究[D].河北师范大学.

[2]王峰.河北省普通高校足球运动开展现状调查与分析[D].河北师范大学.

[3]赵升, 张廷安, 陆煜.河北省女子足球运动发展现状调查与分析[J].河北体育学院学报2010 (6) .

河北省普通高等学校 篇3

欢迎报名参加2010年普通高等学校招生全国统一考试(简称“普通高考”)或2010年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试(简称“高职统考”)。为顺利进行网上报名,请认真阅读以下内容:

一、报名时间

我省考生网上报名分两个时段进行。第一时段:2009年11月27日至29日,艺术类考生网上报名;第二时段:2009年12月21日至2010年1月29日, 普通文(理)科、体育类和高职统考文(理)科考生网上报名。此外不接受任何情况的补报名。

为确保网上报名顺利进行,网报第二时段前20天按市(州)分时段进行(具体安排见下表),后20天全省考生报名或上网查看或修改信息不受限制。

二、报名条件

报名参加普通高考或高职统考的考生必须是具有湖北省常住户口且具备以下条件的中国公民:遵守中华人民共和国宪法和法律;高级中等教育学校毕业或具有同等学力;身体健康。

凡具有高等学历教育资格的高等学校的在校生;高级中等教育学校应届毕业生之外的在校生(报考少年班考生除外);因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑的;非湖北省常住户口的人员;参加2009年普通高考和高职统考因严重作弊受到停考一年处分的考生等五类人员不能报考。

报名参加高职统考的中职生或双特色往届生必须具有省教育考试院颁发的中等职业技能资格证书。

三、报名流程

网上报名分三个阶段,第一阶段:领取报名卡(艺术类考生:2009年11月24日-25日;普通文(理)科、体育类和高职统考文(理)科考生:2009年12月16日—18日)。考生在报名点(学校)或县(市、区)教育考试机构进行资格审查,符合报考条件的考生缴纳报名考试费,领取报名卡。第二阶段:网上报名(艺术类考生:2009年11月27日-29日; 普通文(理)科、体育类和高职统考文(理)科考生:2009年12月21日—2010年1月29日)。考生上网登录报名网站(http://gk.e21.cn),通过普通高考网上报名系统输入个人报名信息并成功提交。艺术、体育类考生中凡报考湖北省美术专业基础课统考(以下简称“美术统考”)、体育专业素质测试的考生在完成普通高考相关报名信息录入后,还应按要求通过网络支付平台缴纳相应的专业考试费用。第三阶段:现场确认(具体时间由报名点确定)。完成网上报名的考生按规定时间在报名点(学校)进行电子照相,并对报名点打印的考生本人《2010年湖北省普通高等学校招生考试报名登记表》进行校对,无误后签字确认。

请考生务必在规定时间内完成报名流程。请报考美术统考和体育专业素质测试的考生在网报之前开通相关银行卡网上支付功能,参加美术统考的考生在规定时间内凭高考报名号和本人身份证号登陆湖北省教育考试院网站(www.hbea.edu.cn)下载打印准考证(美术统考准考证打印时间为:2009年12月13-18日)。参加体育专业素质测试的考生提前一天到测试现场领取准考证并缴纳考试保险费。

四、报名要求

⒈考生须在户口所在县(市、区)报名。由于父母工作调动或其他特殊原因造成学籍与户口不在同一县(市、区)的普通高中应届毕业生,原则上应回户口所在地报名,回户口所在地报名确有困难的,由考生提出书面申请,征得学籍所在地教育考试机构同意后可就地报名,否则只能回户口所在地报名。

本省户口的普通高中往届生,原则上在户口所在地报考。如因文化补习、迁居、投靠亲友、随父母外出等原因要求在非户口所在地报考的考生,在当地市(州)教育行政部门及教育考试机构准许的情况下,可以由考生本人书面申请,在非户口所在地县(市、区)教育考试机构指定的报名点报名。

中职生无论何种情况,均不能在非户口所在地报名。

转业退伍军人和社会人员必须在户口所在县(市、区)报名。

2.应届毕业生由学校统一组织安排报名,往届生、转业退伍军人和社会人员由考生本人到县(市、区)教育考试机构指定的报名点办理相应报名手续。

3.考生报名时须提交报考申请,填写报考资格审查表,出示本人户口簿、身份证、毕业文凭(应届毕业生凭学校证明)原件,并上交以上证件的复印件。往届生、转业退伍军人和社会人员除此之外还要上交街道居委会或工作单位出具的证明材料以及往年参加普通高考的纸介质档案材料。

五、注意事项

1.考生基本信息采集分为个人输入、选择确认和信息自动转换三部分,信息点共43个。需考生输入的信息点有19个,通过下拉框选择确认信息点20个(包括艺术、体育类考生填写的3个信息点),通过相关信息自动转换的信息点有4个。

2.考生要认真阅读信息采集说明,在上机前必须把身份证号、学籍号、邮政编码、通讯地址、收件人、电话联系人等重要信息掌握准确,提前记录。网上报名信息录入完毕后,点击预览考生信息核对表,逐项进行核对,若信息错误,返回录入界面进行修改,信息核对无误后,点击提交信息。信息提交后在规定时间内可作五次修改。

河北省普通高等学校 篇4

[来 源] 高教处[文 号] 鄂教高〔2012〕5号[发表时间] 2012-04-18 16:58:15 各普通高等学校：

为做好2012年我省普通高等学校专科起点本科教育工作（以下简称普通专升本），现就有关事项通知如下：

一、普通专升本选拔对象及条件

2012年湖北省高等学校普通专升本选拔对象为：2012年湖北省普通高校全日制高职高专应届毕业生，包括普通本科院校、独立设臵的高职高专院校、独立学院以及成人高校举办的普通全日制高职高专应届毕业生。

根据《教育部办公厅关于做好普通高职（专科）毕业生服义务兵役退役和“下基层”服务期满后接受本科教育招生工作的通知》（教学厅[2009]6号）精神，我省普通高校全日制高职高专毕业学历应征入伍，于2011年退役并经湖北省民政部门备案的退役士兵（以下简称退役士兵考生），也可以自愿报考。

普通专升本学生报名条件为：具有良好的思想品德和政治素质，热爱祖国，遵纪守法，在校期间未受任何纪律处分；修完普通高职高专教学计划规定的课程，成绩良好，能如期毕业；身体健康。在此基础上，专升本举办高校可根据本科专业培养目标和要求，制定具体的报考条件和标准。

退役士兵考生报名条件为：本省具有普通全日制高职高专毕业学历，在义务兵役服役期间未受过任何处分，且自愿报名参加普通专升本考试的退役士兵。

二、普通专升本举办院校、招生计划及形式

2012年举办普通专升本教育的高校为23所省属普通本科院校（以下简称举办高校）。全省面向普通全日制高职高专应届毕业生招生的普通专升本计划数为4650人（举办高校名单及分专业招生计划见附件1）。

鉴于我省的普通专升本考试均是由举办高校负责组织，为方便退役士兵考生集中参考，同时为保证专科与本科专业的对应，省教育厅将根据退役士兵考生的专业分布，指定5所左右本科院校接收退役士兵考生就读并组织考试。凡报名参考的退役士兵考生可对应参加指定的一所本科学校的相同或相近专业的普通专升本选拔考试，考试科目由学校确定。2012年承担退役士兵考生普通专升本的举办高校为武汉科技大学、长江大学、湖北工业大学、湖北师范学院、湖北科技学院等5所院校。

三、普通专升本考试

2012年普通专升本考试由举办高校负责，考试科目和录取分数线由举办高校确定。

四、工作程序

1、发布招生简章。各举办高校收到本通知后，应根据本文要求及精神制定本校2012年普通专升本工作实施细则及招生简章，认真组织好普通专升本准备工作。有关工作程序、招生专业计划、报考条件、报名和考试办法、录取标准、原则及程序等有关信息应及时在校园网或工作网站上发布。招生简章一般于5月7日前发布。

2、报名。符合报名条件的普通高职高专应届毕业生持申请表（表样见附件2）、本人已修课程成绩单（经本校教务处盖章确认）和相关证件原件到举办高校报名。举办高校在接受报名时，应依照规定审核申请人的专科学籍。

符合报名条件的退役士兵考生需持申请表（表样见附件3）在5所举办高校中选择一所本科学校报名，报名时需提供以下材料原件：本人身份证、普通全日制高职高专毕业证书、士兵退役证或退役安臵证明（同时上交复印件一式三份）。

报名一般于2012年5月7日至18日期间完成，每名考生限填报一所本科院校的一个相关专业。各校具体报名时间及要求见各普通专升本举办高校的招生简章。

3、考试。全省普通专升本考试时间为2012年6月9日（确需一天以上考试时间的，则在第二天即6月10日进行），考试地点在各举办高校。

招收退役士兵考生的举办高校原则上应对退役士兵考生单独组织考试，考试内容参照成人高校招生专升本考试的科目设臵和复习考试大纲单独组织命题；如实际报名人数不足，可安排参加本校普通全日制高职高专应届毕业生统一考试。

4、录取。普通专升本录取工作由举办高校负责。举办高校按事先公布的录取标准、原则和程序，根据参加考试学生的考试成绩，在专升本计划内择优录取。

指定接收退役士兵考生的高校对参考的退役士兵按照从高分到低分的原则，单独划线录取。录取人数按各专业报名人数50%的比例确定。

5、公示。举办高校对拟录取的专升本学生名单及考试成绩必须在本校网站或社会媒体上公示7天，无异议后方能上报备案。

6、备案。公示无异议的普通专升本学生名单由举办高校报省教育厅复核备案。复核备案通过的学生由举办高校发放普通专升本录取通知书。

7、报到。普通专升本学生由举办高校录取并经省教育厅备案通过后，在举办高校规定的时间内，持举办高校的录取通知书及本人专科毕业证原件和复印件报到。普通专升本学生的档案由原所在学校或单位集中整理后，与举办高校按照学籍管理的有关规定办理转出和接收手续。

五、收费项目

普通专升本报名考试费按《湖北省物价局、湖北省财政厅关于规范教育招生考试收费有关问题的通知》（鄂价费[2006]107号）批准的标准执行。普通专升本学生入学后的收费项目和标准与举办高校2012年同一专业全日制普通本科生一致。举办高校对普通专升本学生除收取报名考试费、学费、住宿费等规定费用外，不得另立其他收费项目或额外收取其他费用。普通全日制高职高专应届毕业生所在院校不得以普通专升本名义向学生收取任何费用。

六、学籍管理

普通专升本学生编入本科三年级组织教学，原则上应对专升本学生单独编班教学，确无法实行的安排插班教学。专升本学生报到入学时，本科院校应认真审核其入学资格。入学后，由本科院校持专升本录取名册和省教育厅同意备案的批件到省教育厅办理本科学籍电子注册手续。普通专升本学生进入本科专业学习后，不得转专业或转学。普通专升本学生毕业证书内容按照国家规定填写，毕业证书的学习起止时间按进入本科阶段的实际时间填写，普通专升本学生达到学校学位授予要求的，可申请授予学士学位。

七、就业政策

普通专升本学生的就业，按国家有关普通全日制本科毕业生的就业政策执行。

八、工作要求

1、加强组织领导。各举办高校要切实加强组织领导，落实专门机构和人员，做好普通专升本工作；学校纪检监察部门要充分发挥监督作用，强化监管和督查。普通全日制高职高专应届毕业生所在学校要正确宣传普通专升本政策，积极协助举办高校做好学生报名资格审核工作。

2、制定周密方案。各举办高校要结合本校实际制定周密的普通专升本工作方案，做到标准明确、条件公开、程序规范、过程明朗、手续完备。对于报名、考试、录取工作各环节可能出现的问题要制定工作预案。

3、严格工作纪律。各举办高校要坚持公开、公平、公正和择优的原则，实行“阳光操作”，凡能公开的信息必须在校园网或其他媒体上公开。要坚持标准，严格选拔，严禁超计划或游离于计划外录取。要采取得力措施，杜绝考试和录取中的各种不正之风。举办高校不得委托任何个人、社会中介机构参与普通专升本工作。

4、严格责任追究。各举办高校的主要领导是本校普通专升本工作的第一责任人，对此项工作负总责。要严格实行责任追究制度。对于弄虚作假、徇私舞弊，从中谋取利益的单位和个人要严肃查处。普通专升本工作中发生违纪违规问题的，不仅要追究当事人的责任，还要追究主要领导的责任。普通专升本工作不规范、存在问题较多的举办高校，将停止其普通专升本工作。

5、优化专业结构。从2013年起，对举办高校就业率不高或第一志愿报考率低的本科专业，我厅将逐步不再纳入普通专升本的招生专业范围。

各高等学校应及时将本通知内容传达本校普通全日制高职高专毕业生。2012年普通专升本工作的政策、时间安排及其他相关信息，省教育厅将在厅政务网焦点专题“2012年专升本”栏目公布（网址http:///list_item.php?itid=487），本文有关附件及表样可在湖北省教育厅政务网（http://）下载。各举办高校在工作实施过程中的有关情况请及时报湖北省教育厅高教处。联系人：吴勃；联系电话：027-87328172。

附件：

河北省普通高中学业水平考试说明 篇5

（2010年秋季$2011年春季适用）

共九章，第一章 总体要求 第二章 信息技术基础 第三章 信息技术与社会

第四章 信息的获取、交流和管理 第五章 信息加工与表达 第六章 算法与程序设计实列 第七章 多媒体演示文稿制作 第八章 网站制作 第九章 数据库应用

考试范围： 2003年颁布的《普通高中技术课程标准》中信息技术部分规定的内容。包括必修和五个选修模块。

考试形式和试卷结构：考试采用闭卷方式，每场考试时间45分钟，试题分主卷和附加卷，均为上机操作题，主卷满分100分，附加卷满分20分。其结构如下：

（一）按知识内容分为 主卷：

1、信息技术基础 24分

其中：基础知识14分，文字录入10分

2、信息技术与社会，6分

3、信息的获取、交流和管理 40分

其中：基础知识、综合能力、网页浏览及电子邮件各10分

4、信息加工与表达 30分

其中：基础知识、综合能力10分，文字处理10分，图表处理10分。附加卷：

5、算法与程序设计实例（VB）10分

6、多媒体演示文稿制作（PPT）10分

7、网站制作（FrontPage)，10分

8、数据库应用（Vfp)10分

附加卷中每个知识类型对应一组试题，考生可同时选做多组附加题。附加卷总得分不足20分的，按实际得分计算，超过20分的，按20分计算

（二）按模块内容分为

必修模块：信息技术基础，100分

选修模块：算法与程序设计，10分

多媒体技术应用，10分

网络技术应用，10分

数据管理技术，10分

（三）按试题类型分为 主卷： 选择题，约50分

非选择题，约50分

附加卷：算法与程序设计实例，非选择题，10分

多媒体演示文稿制作，非选择题，10分

网站制作，非选择题，10分

数据库应用，选择题4-6分，非选择题，4-6分

（四）按试题难度分为

河北省普通高等学校 篇6

考生登录网上填报志愿操作说明考生号：,大型水池防渗

(请输入14位考生号)

密码：

(每个填报阶段首次登录必须使用登录号)

验证码：

Label考生在每个填报阶段首次登录时,须使用本人准考证上的登录号作为密码进行登录,登录后重新设置密码并牢记,水塔堵漏,再用新密码登录填报志愿。

如果屡次登录不成功,高考志愿金融学最火法学会计排名居前,或忘记新设置的密码,高考志愿金融学最火法学会计排名居前,请与报名点信息管理员联系。

说明：文史、理工、艺术、体育、对口类招生志愿在此填报(解放军理工大学、河北医科大学、华北煤炭医学院、河北北方学院、承德医学院的定向志愿，以及西南大学育才学院、江西服装职业技术学院、江西赣江职业技术学院的专科定向志愿在此填报)

说明：定向(含少数民族预科班、民族班)、自主招生(除复旦大学外)、艺术特长生、高水平运动员、有艺术属性非艺术本科专业志愿在此填报,陕西高考录取查询,陕西高考志愿填报,陕西高考录取分数线等。

河北省普通高等学校 篇7

关键词：河北省高校,体育舞蹈,考核方法,改革

1 河北省普通高校体育舞蹈考核方法发展现状

通过对河北省6所普通高校的体育舞蹈考核方法进行调查发现, 有30.4%的教师能够意识到过程性评价和终结性评价相结合的重要性, 且在考核中采用二者相结合的方法;有58.2%的教师普遍仅采用终结性考核方法;还有6.3%的教师采用诊断性评价与终结性评价相结合, 或者仅采用过程性评价。可见, 多数体育舞蹈教师只重视终结性评价的考核办法, 从而忽视了学生在学习过程中的进步空间, 不利于激发学生的学习积极性, 在考核办法中存在一定的客观性和科学性。

其次, 在调查过程中还发现, 体育舞蹈专项考核中普遍采用教考分离的方式进行评价, 多数学校将体育舞蹈理论知识设定为了解内容, 忽视学生平时表现、比赛参与等, 只重视对技术测试成绩的考核, 因此技术水平成为衡量学生对体育舞蹈掌握的唯一标准, 因此学生也只是将反复的技术训练作为体育舞蹈的学习重点, 对学生的心理造成很大压力, 影响学生创造能力和主动能力的发挥, 因此现有的体育舞蹈在考核办法中还存在一定的片面性。

另外, 在体育舞蹈的考核主体上, 有69.2%的学生和60.3%的教师选择的考核主体是以教师为主, 有7.5%的学生和10%的教师选择应采用教师与学生自评相结合的评价办法, 虽然有一部分教师和学生已经意识到教师评价与学生自评相结合的重要性, 但是学生仍处于被动评价地位, 学生的自主性和主体参与性并没有得到大的改善。

从考核评价的主体来看, 有些教师开始注意到采用多主体评价方式, 但还不能真正地实现多主体参与的评价方式, 仍然以学生处于被动地位、教师占主导地位的评价主体方式为主。考核评价结果呈现方式主要是等级和分数两种方式, 只有很少的一部分教师选择在呈现评价结果时采用等级+评语或者分数+评语的方式, 促进了评价结果呈现的人性化。

2 河北省普通高校体育舞蹈考核方法改革的必要性

随着现代化发展需求的改变, 对高校学生的能力要求不再局限于知识和技能, 而是转为对人才多方面综合能力水平的更高要求, 不仅包含学生的知识、技能, 还包含学生的学习态度、心理品质、创新能力、实践能力和社会适应能力等。为了适应课程目标的要求, 考核办法也需要不断地创新和改革, 在保证监督学生知识和技能掌握情况的前提下, 还需更为关注对学生平时表现、实践能力和情感态度的发展等, 充分发挥评价的激励、监督、促进功能, 通过分析综合考核成绩对学生做出科学的指导和规划, 促进学生的全方面发展。由此可见, 体育舞蹈考核方法的改革是素质教育的必然需求, 从而为学生的发展做出更好的服务。

3 “综合性”考核办法的提出与内涵

体育舞蹈的舞蹈种类丰富多样, 内容精彩美妙, 加之大学生在先天身体素质、个性特点等方面的差异性也决定了体育舞蹈教学考核办法的多样性, 只有在综合类型的考核办法指导下, 才能对学生的发展做出最为客观全面的监督与了解, 从而指导适合学生个体发展的需求, 因此在结合体育舞蹈课程大纲要求、实际教学需求、学生个体差异等方面的要求将评价办法的改革拟定为“综合性”的评价发展方向。综合性的评价办法打破了传统的只注重技术考核的局限性, 它在考核学生体育舞蹈理论知识、技术的基础上注重学生的实践能力、社会适应能力和情感态度的考核, 因此可将考核办法制定为“考试+比赛+舞台表演+自评”等方式融为一体, 学生的角色转为考生、运动员、表演者和自评者等多元化的角色, 在比赛和表演过程中还可以培养学生的体育舞蹈审美能力和欣赏能力, 使学生树立团队意识、竞争意识, 在团队合作中体验多场合的心理状态, 增强与同伴之间的沟通和交流, 提升社会适应能力。

4 体育舞蹈“综合性”考核办法可行性分析

体育舞蹈课程的开展目标是使学生掌握体育舞蹈的理论知识与技术, 在增进身体素质水平的同时提升心理、社会适应能力等, 这也为考核办法提供了重要依据, 为了分析“综合性”考核办法的实践效果, 该研究选择河北省高校体育舞蹈课程的236名同学进行实验, 分为实验组、对照组各118人。实验组采用“综合性”评价办法, 对照组则采用传统的技术考试办法。

4.1 教学与考核方法的设计

在实验开始之前告知实验组和对照组考核方法, 实验组在教学中可设计若干小组, 人数一般控制在5~8人, 估计学生积极参与体育舞蹈比赛和表演活动, 对照组则采用传统的体育舞蹈教学方式, 主要以日常授课、训练为主。考核时间可以月为单位, 教师根据这一月学生的日常表现、参加体育舞蹈比赛 (表演) 活动中的表现、考试、自评等各项中的成绩作为综合性的最终考核成绩, “综合性”考核将考核范围、程度拓展到更为开放、规范的层面上。对照组的考核方法主要是采用学期结束后的传统方法, 即将理论知识考试成绩的比例定为30%, 技术考试成绩定为70%, 不同的学校和体育舞蹈专业所制定的比例会有所不同。实验组与对照组的考核方法对比如表1所示。

4.2 体育舞蹈“综合性”考核效果分析

为了探索在“综合性”考核方法制定下的教学效果, 除了对学生的体育舞蹈理论知识和技能成绩对比之外, 对学生的知识运用能力、学习态度和社会适应能力等方面进行多方面的评价。结果表明:在不同的考核方法模式下, 体育舞蹈教学效果呈现出较大的差异性, 实验组学生在上述几项考试成绩中均具有突出的表现。其中在知识运用能力、学生学习态度、社会适应能力等方面都有较突出的表现。

5 结语

综上所述, 我国高校体育舞蹈课程的开设有着十分重要的意义, 它的竞技性、娱乐性和欣赏性适合在高校体育专业中得到推广。“综合性”体育舞蹈课程考核方法的改革具有创新性、开放性和科学性, 这种考核改革方法可以进一步提升学生的体育能力, 使得体育舞蹈课堂形式走向社会与生活, 可以将体育舞蹈拓展到舞台表演和比赛活动中, 对学生的身体素质、心理素质和社会适应能力等综合能力都具有明显的改善作用, 有利于充分发挥体育舞蹈项目的价值。

参考文献

[1]高杨.西南地区高校社会体育专业课程设置研究[D].北京体育大学, 2013.

[2]王艳芬.郑州市体育舞蹈俱乐部开展现状及对策研究[D].河南师范大学, 2013.

河北省普通高等学校 篇8

2011年我省普通高考实行网上报名。考生直接在网上输入个人全部报名信息。各报名点在网上报名时要指导广大考生认真阅读报名须知和说明,正确输入信息,确保信息采集准确、真实。

1.考生录入基本信息内容

考生基本信息采集分为人工录入、选择确认和信息自动转换三部分组成。报名程序有若干个信息点,它包括以下内容:报名号、姓名、性别、民族、政治面貌、身份证号、出生日期、考生类别、考试类型、报名点、考试科类、考试语种、学籍号、毕业学校、毕业类别、班级、美术统考、非美术高职高专联考、体育专业素质测试、成绩领取方式、户口所在地、邮政编码、通讯地址、收件人、联系电话、电话联系人、英语口语成绩、家庭主要成员、本人简历、高中阶段以来受到何种奖励或处分、班主任或负责人、有何特长、职业技能证书类别、证书编号等共43个信息点。

(1)需要考生人工录入的信息点有:姓名、性别、身份证号、学籍号、邮政编码、通讯地址、收件人、联系电话、电话联系人、家庭主要成员、本人简历、高中阶段以来受到何种奖励或处分、有何特长、班主任或负责人姓名、职业技能资格证书编号等共有十九个信息点。

(2)通过下拉框选择确认的信息点包括以下内容:民族、政治面貌、考生类别、考试语种、毕业学校、毕业类别、班级、成绩领取方式、户口所在地、英语口语成绩、美术统考、非美术高职高专联考、体育专业素质测试、职业技能证书类别等共二十个信息点,考生根据自己的实际情况,通过下拉框进行选择确认。

(3)通过相关信息自动转换的信息有:一是出生日期信息点直接由录入的身份证号转换;二是考试类型栏的信息由报名号的第9位自然生成;三是考试科类由报名号的第10位自然生成;四是报名点由报名号对应生成(由当地考试机构指定)。

(4)报考艺术类的考生要注意:美术统考和非美术高职高专联考栏,此信息点只能由普通高考的艺术(文)、艺术(理)考生选择,两项可以同时兼报;高职统考的考生可以兼报美术统考和非美术高职高专联考,两者可以选择其一,也可以同时报考。报考美术统考的参加省统一组织的美术专业基础课考试,报考非美术(音乐、舞蹈、播音主持等)高职高专联考的参加全省组织的高职高专非美术专业(音乐、舞蹈、播音主持等)联考,普通高考艺术(文)、艺术(理)和高职统考考生两项考试可以同时报考。

(5)体育专业素质测试信息点只限于普通高考体育(文)、体育(理)的考生选择确认,可以选择参加省里组织的体育专业测试,也可以不选择参加省里组织的体育专业测试(比如,只参加武汉体育学院单独组织的测试)。

(6)报考高职统考的考生,须获得省教育考试院颁发的职业技能资格证书方可报考。

2.信息采集具体办法和各栏目的具体要求

(1)报名号栏:由县(市、区)教育考试机构按规定进行编排,按各科类向各报名点发放报名号,由考生自己在登录网站时录入。报名号为十四位数,左起第一、二为当年年份的后两位数,第三、四位为省、市行政区划代码(湖北省为‘42’),第五至八位为市(州)、县(市、区)代码,第九位为考试类型代码,第十位为科类代码,第十一至第十四位为某一县(市、区)某一科类内考生顺序号。

(2)姓名栏:考生通过拼音、五笔输入法直接录入,姓名无论是二个、三个或四个汉字的,从左至右直接录入。姓名中的缺字,用全角“?”代替,姓名中间不能留空格。

(3)性别栏:根据考生输入的身份证号自动生成,若身份证信息有误,考生可再自行修改。

(4)民族栏:考生根据户口薄上的民族通过下拉框进行选择确认。

01-汉族02-蒙古族 03-回族

04-藏族05-维吾尔族06-苗族

07-彝族08-壮族09-布依族

10-朝鲜族 11-满族12-侗族

13-瑶族14-白族15-土家族

16-哈尼族 17-哈萨克族18-傣族

19-黎族20-傈傈族 21-佤族

22-畲族23-高山族 24-拉祜族

25-水族26-东乡族 27-纳西族

28-景颇族 29-柯尔克孜30-土族

31-达斡尔族32-仫佬族 33-羌族

34-布朗族 35-撒拉族 36-毛难族

37-仡佬族 38-锡伯族 39-阿昌族

40-普米族 41-塔吉克族42-怒族

43-乌孜别克族 44-俄罗斯族45-鄂温克族

46-崩龙族 47-保安族 48-裕固族

49-京族50-塔塔尔族51-独龙族

52-鄂伦春族53-赫哲族 54-门巴族

55-珞巴族 56-基诺族 97-其他

98-外国血统中国籍人士

(5)政治面貌栏由考生根据自己的实际情况通过下拉框自行选择确认:“01-中共党员”、“02-中共预备党员”、“03-共青团员”、“04-民革会员”、“05-民盟盟员”、“06-民建会员”、“07-民进会员”、“08-农工党党员”、“09-致公党党员”、“10-九三学社社员”、“11-台盟盟员”、“12-无党派民主人士”、“13-群众”。

(6)身份证号栏:采集录入居民身份证号(现役军人填写军官证号或士兵证号)。本栏目宽度设为18位。身份证号为18位(左起第一、二位为省行政区划代码,第三、六位为市(州)、县(市、区)代码。第七至十四位为出生年月日,第十五至十八位为户口所在地身份认定的编码),若最后一位为数字,则从第1位起依次录入至第18位。

(7)出生年月日栏:此栏信息由采集身份证号(第7-14位)直接转换,转换的信息应与户口薄上的出生日期完全一致(由8位数字组成,前四位数为出生年份,中间两位数为出生月份,后两位数为出生日期)。

(8)考生类别栏:考生根据自己本身所属范围选择确认。城市应届毕业生应选择点击“城市应届”;农村应届毕业生应选择点击“农村应届”;城市往届毕业生应选择点击“城市往届”;农村往届毕业生应选择点击“农村往届”。

(9)考试类型栏:此栏信息由报名号第9位数直接转换。第九位为“1”转换为“全国统考”;第九位为“8”转换为“高职统考”。

(10)报名点栏:由考生的报名号对应的信息自动转换。

(11)考试科类栏信息由报名号第10位直接转换。

普通高考考试科类:“1-文史”、“3-艺术(文)”、“4-体育(文)”、“5-理工”、“7-艺术(理)”、“8-体育(理)”、“0-少年班”。

高职统考科类有:“1-文史”,“5-理工”。

(12)考试语种栏:考生根据自己报考的语种进行选择确认。“1-英语”、“2-俄语”、“3-日语”、“4-德语”、“5-法语”。

(13)学籍号栏:由考生按自己的学籍号依次从左往右进行录入,凡应届普通毕业生和1994年后高中毕业的往届生必须准确填写学籍号,其他不具有普通高中学籍号的考生均将此栏填涂为10个“1”。

(14)毕业学校栏:考生根据自己毕业学校进行选择确认,毕业学校代码由各级教育考试机构编排汇总。若考生的毕业学校不在下拉框中,可通过点击“显示其它学校”进行选择。往届生的毕业学校可填写当年获得最高学历教育证书的毕业学校。

(15)毕业类别栏:考生根据自己的情况选择确认。考生普通高中毕业选择“高中毕业”;中等师范毕业考生选择“中等师范毕业”;其它中等专业学校毕业的考生选择“其它中等学校毕业”;职业高中毕业的考生选择“职业高中毕业”;技工学校毕业的考生选择“技工学校毕业”;其它中等学历教育毕业的考生选择“其它中等学校教育毕业”;高职(专科)学历教育毕业的考生选择“高职(专科)学历教育毕业”;本科(含)以上学历教育毕业的考生选择“本科(含)以上学历教育毕业”。

(16)班级栏:由考生下拉选择框,选定确认。班级号选择考生本人高三年级所在班的班级编号,例如一班选择“01”,十一班选择“11”。往届生的毕业学校代码可填当年获得最高学历教育证书的毕业类别代码,班级号填“00”,其他人员的班级号均填涂“00”。

(17)美术统考栏:美术统考是指湖北省教育考试院负责组织的全省美术专业基础课考试。此栏只限于普通高考艺术(文)或艺术(理)的考生选择,报考艺术类非美术(音乐、舞蹈、播音主持等)专业的考生可以同时兼报。高职统考的考生也可以报考。考生根据自己的报考意向进行选择确认。

(18)非美术高职高专联考栏:此栏只限于普通高考的艺术(文)、艺术(理)考生选择,高职统考考生也可以选择。报考艺术美术专业考生可以兼报。考生根据自己报考意向进行选择确认。

报考艺术非美术类专业考生,如报考专科层次的院校,应在专科非美术专业联考栏内选择“报考”点击确认。只报考本科院校的考生可以不选或者选择“不报”,考生直接凭高考报名登记表到本科院校参加院校单独组织的考试。

(19)体育专业素质测试栏:考生根据自己报考科类和所属报考的项目进行选择。

报考体育类专业的考生,如果要参加省统一组织的体育专业素质测试,在体育专业素质测试栏内选择自己要参加的测试项目。不参加体育专业素质测试的考生可以不选。测试项目有三个选项即为(一)三角形障碍跑、100米、二级蛙跳、原地推铅球、800米;(二)五米三向折回跑、100米、二级蛙跳、原地推铅球、800米。(三)三角形障碍跑、五米三向折回跑、100米、二级蛙跳、原地推铅球、800米,其中三角形障碍跑、五米三向折回跑两项取两项中的较好成绩。要参加体育专业素质测试的考生必须从这三项中选择一项。

中等职业学校毕业生报考高等职业技术学校艺术类的考生请注意以下两点:

1.兼报高职艺术美术类的中职生,必须参加“美术统考”,在美术统考栏内选择“报考”点击确认。选报“美术统考”的考生可以同时兼考非美术专业联考。

2.兼报高职艺术非美术类的中职生,必须在非美术专业联考栏内选择“报考”点击确认。在规定时间内凭《考生报名登记表》直接到湖北省艺术职业学院报考专业测试。报考非美术专业联考的考生可以同时兼报“美术统考”。

(20)成绩领取方式栏:用于考生高考成绩选择是通过领取方式还是邮寄方式。由考生自己选择,考生选择领取方式点击“到报名点领取”;考生选择邮寄方式点击“通过特快专递邮寄”,两项考生必须选择一项。凡选择了“通过特快专递邮寄”的考生应向邮政部门缴纳相应的邮政特快专递费用。

(21)户口所在地栏:根据户口所在地代码和名称选择确认。

(22)邮政编码栏:考生必须准确无误录入本人高考成绩或录取通知书邮寄地址的邮政编码。

(23)通讯地址栏:应冠以省、县(市、区)名称,并注明街道或住宅小区名称和门牌号码,最多不超过30个汉字。

(24)收件人栏:首选默认为考生本人的姓名,也可以更改为考生委托人的姓名。

(25)联系电话栏:应采集录入考生家庭住宅电话或便于教育考试机构或录取时省招办及院校能及时同考生联系的电话号码。原则上不允许填写中学电话。座机电话号码均要冠以区号,如武汉市内的普通电话号码。原则上不允许填写中学电话。座机电话号码均要冠以区号,如武汉市内的普通电话号码应填涂成“027XXXXXXXX”,可对应“①”“②”处分别填入共2个电话号码。

(26)联系人栏:首先默认为考生本人的姓名,只能更改为考生的父母或监护人姓名。

(27)英语口语成绩:凡要求参加上半年“英语口语等级(三级)考试”的考生需在口语栏选择“参加2011年4月份考试”点击确认;原先参加过英语口语等级(三级)考试的考生需在口语栏选择“用以往成绩”点击确认。

(28)家庭主要成员栏:考生应录入父母亲或监护人的基本情况。关系一栏,若考生为男性请选择“父子”、“母子”,若考生为“女性”请选择“父女”、“母女”,其他情况可手工输入。

(29)本人简历栏:考生应从高中阶段(中职生从职高、中专、技校阶段起)按栏目要求录入。

(30)高中阶段以来受到何种奖励或处分栏:奖励由考生采集录入高中阶段以来受到校级以上奖励的情况。处分只录入有文字记载的处分情况。没有就填写“无”。

(31)班主任或负责人栏:如实录入班主任的姓名或者单位负责人的姓名。

(32)有何特长栏:应简明、真实地采集录入个人特长和爱好,如舞蹈、足球、钢琴等。

(33)网上支付:选择参加全省组织的美术统考和体育专业素质测试的考生通过网上支付的方式缴纳美术统考和体育专业素质测试的考试费用。

美术统考的考试费用为75元,体育专业素质测试每项考试的考试费用为25元/项。体育专业素质测试选择(一)三角形障碍跑、100米、二级蛙跳、原地推铅球、800米)或者(二)五米三向折回跑、100米、二级蛙跳、原地推铅球、800米缴费为125元,选择(三)三角形障碍跑、五米三向折回跑、100米、二级蛙跳、原地推铅球、800米缴费为150元。

选择参加全省组织的美术统考和体育专业素质测试的考生在填写完报名基本信息,正确提交完成后,系统会提示进行网上缴费。考生进入网上缴费页面,确认自己的考试费用,按系统提交选择与自己的银行卡相对应的银行与银行卡种,点击“网上支付”。输入自己的银行卡号、网上支付密码、附加码后点击“确认”。网上支付成功后系统会给出考生提示,显示缴费成功。如果系统没有提示支付失败或成功,考生最好能通过登录网上银行、电话、ATM、柜台等各种方式查询账户内余额,如果报名考试费已经支出成功,就不必担心。如果发现支付未成功则需要重新支付。

如果在填写报名信息提交完成后先不缴费的,可以在正常报名期间的任何时间登录网上报名系统进行网上缴纳考试费。艺术类网上支付时间为2010年11月19日至21日,体育类网上支付时间为2010年12月20日到2011年1月15日。

网上支付系统支持的发卡银行有:农业银行、工商银行、中国银行、建设银行、交通银行、招商银行、中国民生银行、兴业银行、中国光大银行、上海浦东发展银行、广东发展银行、深圳发展银行、中信银行、华夏银行、邮政储蓄银行。

考生在支付报名考试费前,如果没有网上支付经历,请一定先阅读各银行卡使用说明。

考生的银行卡在进行网上交费之前必须先开通网上支付的功能,并存入一定金额人民币,存入的金额一定要大于考试费。

具体的网上支付操作步骤及注意事项在网上支付时可查看操作说明。

考生在网上支付成功后“美术统考”和“体育专业素质测试”的信息不能再进行修改。考生选择美术统考或体育专业素质测试未缴纳考试费或缴纳不成功,视为不参加由省教育考试院统一组织的专业考试。

二、考生评语信息录入

考生评语由中学(班主任)或负责人填写,鉴定人根据考生的政治表现、参加活动、学习生活、遵纪守法、团结互助等方面客观反映考生的情况,由班主任或负责人通过计算机在考生电子档案中直接输入评语,真实反映考生表现情况,体现考生个性特征。评语字数不得少于50个字,不得超过120个字。

三、二代身份证识别比对、电子照相

考生图像信息通过电子照相获得,由县(市、区)教育考试机构负责采集,可采取分散与集中的办法组织电子照相,对各报名点的考生可直接到学校进行巡回照相,其他遗漏考生在规定的时间集中到教育考试机构或指定地点补照。电子照相应保证相片质量。

现场照相期间应通过二代身份证阅读器识别、比对考生身份证信息与网报信息是否一致。信息核准无误后使用专用照相设备现场采集考生照片信息。考生身份证照片信息通过阅读器采集后保存、上交。

河北省普通高等学校 篇9

作者：qi2008 文章来源：本站原创 点击数：

2010年11月18日-23日，我校共有1200多名学生在“肃宁一中”考点参加了河北省高中学业水平信息技术科目考试。本次学业水平考试在考点主任王德功副校长的领导下，全体考试人员的共同努力下，圆满完成了信息技术学业水平考试任务，受到了教育局领导的好评。

为了保证学业水平考试顺利实施，在教务处的领导下，肃宁一中微机室全体人员提前做好考试服务器、学生机，安装好河北省学业水平考试信息技术考试程序，并认真做好模拟测试。在正式考试前，又对微机做了全面而又细致地检测工作。

更新时间：2010-11-24

附：河北省普通高中学业水平考试信息技术考试考点工作规程

一、考前准备

（一）成立考试领导小组，完成拟订考试实施方案，考务培训，组织考生进行考前教育，安全检查，设备检修，协调相关部门做好电力保障等工作。

（二）安装调试考试用计算机及网络

仔细核对细则中关于考点硬件配臵的有关要求，全部达标后方可开始考试工作。

1、安装服务器。

（1）安装服务器时需提前准备好操作系统的安装盘、考试系统所需的各种软件，关闭外网和所有学生机。

（2）操作系统要求全新安装Windows 2008 Server（见附件一）。建议2个磁盘分区：系统分区、用户分区。两个分区都需要格式化。

（3）时间格式设为24小时制（HH:mm:ss）。

（4）修改Windows2008的密码策略，将“密码必须符合复杂性要求”禁用（见附件二）。（5）安装.NET framework 3.5（见附件三）。（6）建议不要安装杀毒软件和防火墙。

（7）服务器应配备光盘刻录机（内臵、外臵均可）。（8）每台服务器配备一台打印机

（9）服务器应配备能延时20分钟以上的UPS不间断电源。（10）按照一备一的原则准备备用服务器。

2、在服务器上安装Microsoft SQL Server 2005 Express（见附件四）。

（1）服务设臵要选择“本地系统账户”，身份验证模式选择“混合模式”，然后设臵sa登录密码。

（2）安装完成后，必须重新启动计算机 ３、在服务器上安装考点版程序。

（1）从会考网（http://it.hebhk.com）下载考点版安装程序。

（2）双击下载的安装文件，选择安装目录，按照安装提示安装考试软件。要安装到的磁盘自由空间不小于10G，如考生人数超过1000人，不小于20G。

（3）设定Intranet网站

从开始菜单选择“Web站点配臵”，进入下面的窗口：

在设臵web站点的时候，在虚拟目录输入框中不要输入虚拟目录名称，直接点击确定按钮就可以。如果使用IIS自动设臵程序设臵IIS失败,要到IIS管理中进行手动设臵。

（4）初始化数据库，序列号03117052539。

４、运行考点版程序，设臵服务器代码，添加考试工作站。

（1）要求使用静态IP地址。使用PXE无盘工作站的，应调整DHCP服务器的设臵，绑定网卡的MAC地址和IP地址。

（2）要人工检查共享文件夹的权限。将users用户访问系统根目录下share文件夹的权限设臵为完全控制。

如下图（图qx1-图qx4）所示：

1.1在考试系统安装根目录下找到share文件夹

图qx1 1.2选中share文件夹并单击鼠标右键，点击属性

图qx2 1.3选中users组，然后点击编辑

图qx3

1.4在users的权限栏中选中完全控制项，然后点击确定退出。

图qx4 ５、安装调试学生机。

（1）全新安装操作系统，要求Windowsxp sp3。（2）按照服务器的要求设臵网络。

（3）安装必备的软件：IE6.0，OFFICE 2000、Visual Basic 6.0 ,Visual FoxPro 6.0；五笔、双拼、智能ABC、全拼等汉字输入法，不允许擅自变更软件版本。

（4）手动映射服务器端共享文件夹。

驱动器必须选择为“Z：”盘，然后在路径中填写“服务器名共享文件夹的共享名”，如上图所示，并选中“登录时重新连接”。

（5）学生机推荐使用还原卡或还原软件。要做到每场考试结束后，能够恢复学生机的初始状态，保证后参加考试的学生不受先参加考试学生的影响。

（6）系统调试完成前，应关闭学生机的还原卡。６、考务用计算机。

（1）安装一台连接因特网（外网）的计算机用于获取认证码以及上传、下载考试数据，操作系统不限，要求安装网络防火墙。

（2）考试用的服务器和网络同外网物理隔断。

7、联网测试。

（1）调试局域网内的服务器、学生机、交换机等，确保网络连接通畅。

（2）考试用软件。要使用演示数据至少连续开考３个场次，每场都要有实际的答题记录。（3）调试完成后学生机开启还原卡或还原软件，进入保护状态。

（三）考前检查

8、考前验收。

（1）联网测试结束后，考点组织相关人员检查验收考试环境。

（2）开考前一周，由设区市学业水平考试管理部门组织相关人员检查考点各项准备工作完成情况。对不符合要求的项目，责令整改，不能完成整改的，本次不安排考试。

（3）开考前一天，巡视员到达考点。再次核实确认考点各项工作的完成情况。如不符合考试要求，可以暂停考试并逐级上报。

9、开考前一天下午，下载正式数据。

（1）仔细核对FTP地址、帐号、密码。密码字母全部大写，没有O（欧）和I（艾）。（2）下载完成后核对数据包的大小。要使用MD5验证串验证完整性。

10、导入数据。

（1）核实确认正式考试的认证地址。

（2）认真记录、核对并录入提示码和认证码。

（3）导入数据过程可能会长达20余分钟，要耐心等待。（4）导入完成后，对照施考方案核对本考点考生人数。

11、封闭服务器、学生机和机房准备正式考试。

二、考试过程

（一）开考前操作

１、编场。确认开始新的场次。

（1）提示码和认证码要认真核对、录入。（2）不允许提前编场。

２、考生凭学业水平考试准考证排队逐个检录。（1）使用扫描枪或者键盘录入。

（2）认真核对计算机上的信息同考生准考证、本人是否一致。３、入场完毕，核对考生信息。

（1）不允许考点跳过考生守则页面。

（2）要求考生登录并认真核对计算机上的考号、姓名、照片是不是自己的真实信息，如有错误，及时移出本场。

（3）监考人员核对考生登录信息，发现未登录考生要及时询问、处理。

（4）认真检查编入考场人数、检查登录系统人数、清点入场人数，三者数目一致。（5）打印本场考生名册，由监考带至每个机位，考生逐个签字。（6）宣读考试纪律，要求考生停止操作计算机。４、发卷。

（1）再次确认考生信息核对无误。

（2）再次确认服务器和学生机已经卸载（关闭）所有杀毒软件和网络防火墙软件。（3）开始发卷。

（4）发卷结束，要求考生核对操作题答题文件夹个数，主卷操作题答题文件夹为5个。（5）问题无法解决，应及时向上级学业水平考试管理机构请示处理。５、开考。

（1）主考确认所有考生登录完毕。

（2）监考、考生确认Z盘正常，主卷5个操作题文件夹完整。（3）发卷过程顺利或所有问题均已解决。

（二）考场异常情况处理

1、个别学生机不能答题、假死、死机等，如果离考试结束不足5分钟，应先补时，后排除故障，再继续考试。如预计考试结束前３分钟不能排除的，应暂停全场考试。

2、个别学生机无法继续使用的，可以更换备用机。

3、学生机发生大面积相同问题，应立即暂停考试。全部故障排除后，方可恢复。

4、服务器死机或考试程序停止响应。重新启动服务器，排除故障后，运行考试程序，继续考试，系统自动补时（注意计算机病毒）。

5、停电。应立即暂停，联系有关部门确认恢复供电的时间。预计短时间内恢复供电的，可让学生留在教室内，待恢复供电后继续考试，系统会自动补时3分钟。当日内如较长时间才恢复供电或考生已经离开教室，应重新抽题发卷。次日恢复供电或考生已离开考点，应重新编场。

6、启用备用服务器、重装操作系统等必须逐级报告，批准后方可进行。

（三）收卷

1、考试结束前３分钟，提醒考生存盘。

2、考试时间终了，收卷。

（1）提醒考生交卷（要点击２次确定），拒不交卷的按违规取消成绩，记入报告单。考生交卷后可以退场。

（2）监考逐台重新启动所有学生机。

（3）主考确认服务器所有杀毒软件、防火墙已经卸载（关闭）。（4）开始收卷。注意观察收卷进度，便于了解出错考生。

3、收卷异常处理。

（1）个别考生会出现第一次收卷异常，不要跳过该生。需要中断收卷过程，检查该生在服务器上对应的答题文件夹，核对操作权限，重复收卷即可。

（2）个别考生无法收卷，系统提示API错。多见于NTFS分区且没有格式化的环境。因感染过病毒，导致文件权限丢失或文件锁定。

（3）个别学生机没有重新启动，导致文件锁定。重新启动对应学生机。（4）个别学生建立了非法文件。非法文件名、文件夹名等。

（5）全部考生无法收卷。重新启动服务器重复收取。如无法解决，立即逐级报告。

4、逐场次生成上报数据。

5、生成上报数据异常。（1）检查计算机病毒。

（2）服务器时间格式不对。

（3）系统文件损毁，立即逐级报告。

6、刻录光盘备份数据。

7、上传数据。

（1）根据考点的ＩＳＰ选择FTP服务器地址。中国联通（原网通）和中国电信使用不同的服务器。仔细核对并录入用户名、密码。

（2）注意上传软件的传输模式（主动、被动），如一种模式连接不正常，应切换为另一种。

（3）断线续传。中途掉线，应首先点击断开连接，再重新连接。再次上传提示文件已经存在时，选择续传。

（4）无法续传时，应改名重传。在原来文件名主名的最后加A、B、C……。如：TEST020101-A001.rar,第一次重传改为TEST020101-A001A.RAR。

（5）网速极慢的考点，要直接打电话到省确认问题原因和解决办法。

8、数据上传完毕，可以开始下一场考试。

三、考后处理

（一）、全部场次考试结束后，要告知省、市学业水平考试部门考试结束。

1、向FTP服务器上传“考试结束.txt”的文本文件，文件内容包括：考点代码、考点名称、开考日期、结束日期、总场次数、每台服务器各多少场、实际入场考生人数、联系人、联系电话。

2、及时向所在市报告上述内容。

3、巡视员将考点刻录的光盘带走逐级上交到各市学业水平考试部门。

（二）考点数据留存备查。

1、手动停止服务器IIS服务和SQL服务；

2、将考试系统所在文件夹（如：d:xkexam）连同其子文件夹的全部内容，刻录到光盘上。可以先压缩后刻录。

3、将考试系统所在文件夹（或其压缩包）保存到服务器其他磁盘分区内，保存期限为成绩公布后1个月。