职称英语学习经验职称英语考试复习指导：完形填空题

2024-09-17

职称英语学习经验职称英语考试复习指导：完形填空题（共9篇）

职称英语学习经验职称英语考试复习指导：完形填空题篇1

职称英语考试完形填空题复习建议

职称英语完形填空其实并不难，教你如何轻松拿下完形填空题型这15分，

首先，职称英语考生要保持良好的`学习心态、积极的应试心理，在职称英语复习效率更高。

其次，了解完型填空主要考察主要内容：

(1)语法和词汇;

(2)固定搭配;

(3)上下文的逻辑推理;完形填空基本都出自教材，教材中的每一类都有15篇文章，职称英语考生只要把这15篇文章掌握好，做好应对文章可能换空的准备，这样考试基本就没有太大问题了，

最后，职称英语考生需要参考历年完型考试的真题，熟悉题型特点，考生可以从历年真题中总结并学习职称英语考试中一些不断重复的语法考点，比如动词时态，冠词考察，介词等的考查。

职称英语学习经验职称英语考试复习指导：完形填空题篇2

在高中英语《新课程标准》和《考试大纲》中, 单项选择题属于语言知识运用部分, 主要考查学生对英语基础知识的理解、掌握和运用, 突出语言的交际性和实用性。在高中英语教学中, 语法教学一直都是一大难题。教师教得很累, 学生学得费劲, 课后作业错误还是很多, 考试效果也不是很好。

一、目前存在的问题

1. 学生死记硬背语法规律, 忽视体验、感悟、归纳、总结、运用这个过程。

2. 每次遇到语法现象, 教师便把与之相关的所有东西全部牵连进去, 担心遗漏, 学生只能囫囵吞枣。

3. 撒大网, 下大包围圈, 搞题海战术;训练做到面面俱到, 学生感到疲惫厌倦。

4. 训练的目标性和针对性不强。

二、《新课程标准》和《考试大纲》对该题的要求

《新课程标准》将语言知识目标分为语音、词汇、语法、功能和话题五个方面。其中对词汇和语法的八级要求如下:运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等;运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征, 说明概念等;学会使用3000个单词和400—500个习惯用语或固定搭配。进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式;进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式;使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等;学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。

《考试大纲》要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题, 要求词汇量为3500左右。

三、单项填空题的命题特点

立足基础, 注重交际。该题要求呈现真实自然的语境, 突出语法基本用法, 体现语言的实际运用。不再只是停留在对语言知识的识记与简单再现上面, 而是要求在不同水平与层次上涉及语言运用。既注意语言形式, 也注意语义内容, 还要注意语言的运用, 也就是在特定语言环境中运用语言的能力的“三维模式”, 体现新课程标准中的“语言交际能力测试”的特点。主要考查:基础语法知识;语法知识的运用能力;词组的搭配和习惯用法;对词义的正确理解。考常用、基础、必备;少考绕弯、设陷;不回避重点内容的重复考查。考查考生对英语基本语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况, 特别强调了在特定语境中对语言形式和语义的识别能力, 注重语言知识服务于语言运用的原则, 淡化了“纯语法知识”的考查。

四、单项填空题的解法指导

1. 教师要增强学生的语境意识, 提高学生分析语境的能力。语境题包含语境信息。题干中的语境信息常是单词、短语或句子, 有时甚至是一个标点符号。准确把握语境信息可以成功地解答单项填空题。例如:

—Has Sam finished his homework today?

—I have no idea.He______it this morning. (NMET 2004全国II)

A.did

B.has done

C.was doing

D.had done

分析:此题的答案为C。I have no idea就是语境, 从这句话可以判断:我现在不知道, 我只知道今天早上他正在做, 故选C。教师在日常教学活动中可以将高考题改变语境信息来进行训练, 强化学生的语境意识。上面这个题可以改编为:

—Has Sam finished his homework today?

—Yes.He______it this morning.

A.did

B.has done

C.was doing

D.had done

分析:改编后, Yes就是语境, Yes告诉我们已经做完, 故选A。

2.参考命题意图, 排除各种干扰。高考的选拨性决定了单项填空题不会让所有的人顺利过关, 这就必然会通过各种方法来增加干扰信息, 往往造成考生失分。我们可以用以下技巧来排除干扰信息:

(1) 运用还原法, 再现真面目。

Who would you rather______with you tomorrow, Tom or Smith?

A.have to go

B.have go

C.have gone

D.had go

还原为:You would rather______who______with you tomorrow, Tom or Smith?还原后, 学生很容易看出本题应该选B, 考查的是:would rather do sth.和have sb.do sth.

(2) 去掉插入语。

He believes in himself, ______, in my opinion, is of the most importance.

A.that

B.which

C.what

D.as

分析:去掉插入语in my opinion后, 该题很明显为定语从句缺主语, 故选B。

(3) 排除标点符号干扰。标点符号在英语句式中的配合作用是不容忽视的, 从英语的句型结构这一角度来看, 它甚至是起着决定性的作用。要掌握英语中逗号的作用、常见句子结构及并列连词。

______, I had to walk home.

A.There was no bus

B.There being no bus

C.There were no buses

D.There was not a bus

分析:由逗号可以判断, 逗号前面不可能还是句子, 所以就不能选择有谓语动词的答案, 故只有B满足条件, 故选B。

(4) 省略句干扰要补充省略成分, 确定正确选择。

—What made you so happy?

—______

A.Because of my passing the exam.

B.I passed the exam.

C.Because I passed the exam.

D.My passing the exam.

分析:把第二句省略的made me so happy补充在横线后面后发现缺少主语, 故选D, 考点为动名词短语作主语。

(5) 运用意群及结构分析法排除思维定势干拢。

Could you tell me the way you’ve thought of______.

A.to do it

B.doing it

C.do it

D.how to do it

分析:很多同学看到of马上就选B, 这种错误就是没有认真分析意群和句子结构。经过分析可以发现you’ve thought of是修饰the way的, 故选A。考查为the way to do。

3.熟记固定搭配

指导学生在平时的学习中注意积累一些常见的固定句式、动词与副词的搭配、名词与形容词的搭配等等, 对做题十分有利。例如:

Mr.Smith used to smoke_______but he has given it up.

A.seriously

B.heavily

C.badly

D.hardly

分析:因为指烟瘾或酒瘾很重, 要用heavy或heavily, 故选B。此外, 雨雪下得“大”、烟雾“浓”、交通“拥挤”、波涛“汹涌”等, 也用heavy。

4. 检查有无谓语

有时看似有两个句子, 于是就选连词, 正好掉进命题人设计的陷阱。事实上, 有时貌似句子的“句子”却没有谓语, 其中的动词只是一个非谓语动词 (多为分词) 。例如:

He wrote five novels, two of______translated into English.

A.it

B.them

C.which

D.that

分析:此题很容易误选答案C, 以为后面是非限制性定语从句。事实上, translated是过去分词, 而不是谓语动词, 后面不是句子, 无需连词, 故选B。若在translated前加上were, were translated就是谓语, 这时就选连词which了。

五、日常教学中的建议

1. 不要忽视了阅读对学习语法的帮助, 只有通过大量地接触地道的语言材料, 才能形成正确的语感, 正确的语感才是解决语法问题的万能钥匙。

2. 在日常教学中要培养学生语境中词的活用的意识, 词汇是死的, 语境是活的, 离开语境, 任何一个词都没有实际意义。高考对词的活用是有要求的。

3. 关注教材对语法项目的呈现形式, 顺应语言学习循序渐进的规律, 让学生感知、发现、得出规律然后去运用。

4. 教师要分析近几年的高考试题, 选好、命制好试题, 不要让学生浪费大量时间做大量无用功。

中考英语完形填空题的复习指导篇3

关键词：中考英语完形填空

在英语中考复习中，完形填空试题往往是学生的复习难点，也是考试的重点。如何在有限的时间里高质量地提高中考英语复习效率，更有效地提高学生成绩，是摆在初三复习迎考第一线教师面前一个值得研讨的问题。在此，笔者就个人近几年复习迎考的教学实践，以及平时对中考英语完形填空题型的思索和探究，浅谈了几点意见，供各位同行参考借鉴，以期提高学生的英语能力和中考成绩。

完形填空题的解题秘诀，总结起来就是八个字——“瞻前顾后，上下求索”。它要求考生通读全文，通篇考虑短文的整体内容、组织结构、内在逻辑和语言特点，综合运用所学的词法和语法知识，思考一个能填入空白处的最佳答案，融合了主观性试题和客观性试题的双重优点。

一、完形填空A部分

单项选择类是以语篇为单位的填空题，解题时学生除了要遵循整体性、连贯性和合理性的原则外，还要注意科学合理地运用解题技巧：

首先，学生必须通读全文，掌握文章大意，理清文章脉络。

其次，在填词时，学生要注意文章上下连续，前后贯通。连词的使用是为各行各句之间提供紧密的因果、转折、并列或者条件的内在逻辑关系。通过发现和识别连词，学生可以从宏观的角度把握文章的大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者的思路，完形填空题通过保留一定数量的词语，可以使考生获得必要的信息和知识。

再次，学生要仔细推敲，复校全文，保证课文的通顺和准确。

最后，学生要有比较扎实的语言基本功底和比较严密的逻辑思维。在中考倒计时阶段，学生要进行强化训练，每天至少做两至三篇强化训练题，并且要计时，要求自己在规定时间内完成。

在完形填空A部分中，有些空缺设计要求考生根据上下文内容进行判断和选择，侧重考查学生观察、对比和分析能力。单从该题四个选择项的所在句而言，语法结构正确，学生只要借助上下文，就能确定合适的答案。这类试题的主要特征是上下文有呼应、情节内容有对比，一般情况下可在文中找到答案提示，或通过信息转换找到答案线索。需要注意的是，出现在文章开头的空缺可能要到文章末尾才能获得信息提示，或者出现在文章末尾的空缺可能在文章开始就已经被点明。

在完形填空试题中，此类试题的难度一般，相对来说学生比较容易找到最佳答案。在解题时，学生应紧扣文章中心，理顺故事发展线索，注意上下文呼应，以及情节与情节间的对比、人与人间的对比，人物心理间的对比、不同事物间的对比，切忌断章取义，就题做题，不顾上下文的信息提示。一般来说，学生可根据五个方面判断答案：①根据语言知识判断；②根据上下文语境判断；③根据情节推理判断；④根据逻辑推理判断；⑤根据背景常识判断。

二、完形填空B部分

解答阅读填词题时，学生首先要通读备选词汇，再分清楚语境，依据上下文进行合理地分析、判断，才能做出恰当的选择。具体的解题步骤可分为以下三步：第一步，通览全文，掌握大意；第二步，先易后难，分层完成；第三步，复读全文，消除疏漏。

通过教学实践证明，借助以上解题方法和技巧指导，笔者班上的学生面对完形填空题时充满了自信，在一定程度上消除了学生对英语试卷的恐惧。

完形填空是考试的难点题型之一，也是学生失分的重点区域，学生一旦攻克了完形填空题，面对试卷上的其他题型就能游刃有余。因此，教师一定要加强学生英语完形填空题型的训练，尤其要注意学生平时语言能力的积累，增强学生的语感，培养学生语言理解和运用的综合能力，厚积薄发，才能在中考中取得理想的英语成绩。

参考文献：

[1]刘玉景.英语中考题型解析[J].教学与管理，2005，（4）.

[2]何渲.中考完形填空试题分析及对策[J].学周刊，2012，（10）.

[3]赵丽君.浅谈初中英语完形填空题的解题技巧[J].学周刊，2015，（9）.

职称英语学习经验职称英语考试复习指导：完形填空题篇4

1、结构正确、用给定的英语词完整表达所给的汉语信息，给满分;

2、未用给定词不给分;

3、结构不正确不给分;

4、结构正确，信息完整，但一个或一个以上拼写错误扣0.5分;

5、结构正确，信息有遗漏扣0.5分;

6、结构正确，添加无关信息扣0.5分.

大家可以看出，在所给的评分原则中，有两点极为关键，一是结构，二是给定词，而判卷老师在纷杂的试卷中也一般以这两点为中心去把握学生的得分，而当我们知道判卷规则，再对正下药，就可以尽可能的多得分，而当我们了解到评分规则以后，就应该深刻分析真题，了解每个语法点的考察对象，读懂每道题的字里行间之意，以做到对题目的咬文嚼字。

试题分析：

下面我们一起来逐题分析一下湖北省高考真题，通过结构我们一起逐步定位答案：

31.They sat together around the table, with____________(门关着)，(shut)

咬文嚼字：首先我们要注意到括号后面的给定词——shut，从中文意思中可以推断出shut为关着，还有一个词就是门，而在逗号后面是个with，我们发现该题考的是非谓语动词，再根据门和关着的动宾关系可以马上得出 the door shut 答案，shut为过去分词表示被动含义。

32.I haven’t the slightest idea___________ (他正在说什么).(talk)

咬文嚼字：首先还是确定括号后面的给定词——talk，根据中文意思“正在”我们可以分析出talk应变为talking，而中文意思中“他正在说什么”我们只剩下“他”和“什么”，而相对应中文的两个单词”what”与”he”已经在我们的脑海中浮现出来，在这个时候，大家想想这个句子——“你在说什么?——What are you talking about?”就不难把句子变成完整的what he’s talking about。

33. The fact______(他失败了数次)makes him very upset. (he, fail)

咬文嚼字：对于这道题目所给的给定词更多，所以我们在写句子的时候只用先拟出大概结构，他(he)失败了(fail)数次，而从中文的字里行间我们应该发现“失败了”其实就是已经失败，在英语的结构中就是现在完成时，再回看整个英语句式，我们不难判断the fact后面加从句，而从句的连接词也就是同学们非常熟悉的that，综上，我们就可以得出正确的答案：that he has failed (for) several times。

34.Last night, John was answering the letters that _________(寄给他的) during the past two weeks.(arrive)

咬文嚼字：这道题是在高考中失分较多的一题，很多学生知道要用arrive，但是不知道arrive究竟如何去用，而当时考试时属于非常时间，一紧张就乱写一通，其实只要我们按照结构去分析，就可以减少丢分，甚至不丢分。因此，我们还是根据给定词列出基本结构——从中文意思中我们已经知道 arrive--寄，他--he，而根据句子中the letters that我们可以知道信——到达，后面肯定是接arrive，那么究竟是什么时态呢，在句子中我们了解了John回的这封信应该是两个星期前寄给他的，不难判断就是过去完成时了，就应该写成had arrived，而这时还有一个“他”，所以我们就可以列出基本的结构——had arrived(介词)he,究竟用什么样的介词了，这时候我们就不难得出for，故答案应为 had arrived for him。可见当我们列出基本结构以后就算介词写错，也可以得到部分的分数。

35.He believes that children___________(应允许……学习) at their own pace.(allow)

咬文嚼字：较上一题相比而言，35题无论从单词搭配上还是语法结构上都比前一题要简单的多，允许已经给出了allow这个单词，而学习study和 learn都可以，最后只用解决“应”这个中文意思，马上可以得出应该写情态动词，所以该题答案为should(ought to/must)be allowed to learn/study。

36.She has an excellent _______(对名字的记忆力), which helps her quite a lot in her work.( memory)

咬文嚼字：这道题目也是一个比较容易出错的题目，当同学们一看到“对名字的记忆力”马上又头脑发热起来，其实还是结构的问题，我们还是先列出单词：name，memory，再联系上下文看到了excellent，意思是惊人的，很显然是对记忆力的修饰，马上把“memory”放在前面，name 在后，但是要注意，对名字的记忆当然是对很多名字，所以要加复数，而“对”这个字又考的是英文的介词，回过头来看我们的答案 memory ( ) names，这个时候我们发现当结构正确以后就不难填出介词，因此答案为memory for names。

37. _________(他是否出过国)doesn’t make much difference.(he, abroad)

咬文嚼字：在这道题中，我们要首先抓住一个中文的关键词“是否”，这时候同学们马上应意识到表示是否的单词whether，继而确定结构—— whether，he，go abroad(出国)，而问到“他是否出过国”当然应该是已经出国，所以是现在完成时，于是，根据结构和中文意思，我们就可以得出正确答案：Whether he has been abroad or not。

38.The factory’s output of cars this year is_______(大约是去年的三倍).(as, great)(倍数的表达)

咬文嚼字：从整个句子来看，又是一道相对“较长”的一道题目，但是只要一开始定好结构其实都是万变不离其中。还是看给定词和中文意思，在给定词中有 as、great，可以确定考核的是倍数的表达方式：n.+ times as … as，可以回到中文确定结构和给定词：about three times，as great as，last year，这个时候我们再根据对等原则，根据output为不可数名词用that修饰，所以我们得出答案：about three times as great as that of last year。

39.Not only___(要帮助)the disabled to find jobs, but also medical treatment will be provided for those who need it.(give)

咬文嚼字：这道题虽说是失分率较高的题目但其实仔细了解中文含义还是不难做出判断的，首先我们看到中文“要帮助”，在回到整个文中，很明显我们要完成的句子没有主语，找不到主语的时候宾语变主语，主动变被动，所以先列出结构——help，be given，然后回到文中，我们要警觉到所给的关联词，时态要保持一致，在结构中加上一般将来时，正确答案为：will help be given。

40.It is possible that the King of Stonehenge was linked to the stones: he ________(可能参与) in planning the monument, or in helping transport and pull up the stones.(hand)

职称英语学习经验职称英语考试复习指导：完形填空题篇5

职称考试虽然比较简单，但你必须得投入相当的时间，这个考试作为国家一级考试，并不是简单到闭眼睛就能通过的层次，尤其是英语基础比较薄弱的学员，要通过职称考试，还是有相当难度的。职称考试必须要花出一定的时间。哪怕你每天抽出一到两个小时，厚积薄发，细水常流。

所谓零碎时间，可能在上班中间有一两个小时休息时间，或者在上下班路上的时间等等，只要是闲暇时间，就充分利用一下，

时间是海绵，关键看你会不会挤。

现在考职称的每位学员面临着家庭和工作的双重压力，因此人事考试教育网职称英语辅导团队的老师们建议学员积极努力的把职称考试提到自己的日程上来，通过自己的真实实力通过这个考试呢。

希望大家要抓紧时间，只有几个月的时间，做一下投入，基本上能过。

大家并不用害怕时间分配。实际上在实际考试准备过程当中，真正需要你花时间记的并不是大量的单词，大量的词组这样的一些用法。实际上是你特别需要的花时间记老师讲到的具体技巧、步骤和方法。这些方法，最终通过你熟悉之后，会尽快帮助你提高英语水平，所以也不用特别害怕自己时间的缺失问题。

职称英语完形填空练习精选篇6

In a purely competitive market, the supplier of goods and services has no control over the market price, because he produces too little to influence market conditions. With no difference between his products and the products __1__ his competitors, he will sell nothing if he charges above the market price and he will sell all if he charges at or __2__ the market price. However, in considering the price, he must take cost of production __3__. There are times when he may be willing to sell below his cost. This might happen when prices tumble for __4__ a short time. However, no business person can __5__ lose money for a prolonged period. He must __6__ of his costs in relation to the market price if he is to compete successfully and earn a profit.

Many people have the impression that as production increases, costs per unit decrease. __7__ mass production has made this true in certain industries and at certain levels of production, __8__ logic and practical experience have shown that costs per unit begin to rise beyond a certain level of production. Some economists __9__ this principle as the law of increasing costs.

The reason __10__ rise as production goes up is complex. However, it is easy to recognize that as production goes up, the need for additional factors of production will also grow, resulting __11__ competitive bidding in the marketplace for the factors of production. If a producer needs __12__ skilled labor to produce more, and none of this labor is unemployed, the producer will have to get __13__ from other sources. This can be done by __14__ higher wages. Higher bidding would also apply to the other factors of production. We must also recognize that not all labor is equally productive, __15__ not all land is equally fertile and not all ore is equally rich in the mineral wanted.

1.2017年职称英语完形填空练习（含答案）

2.职称英语综合类完形填空练习题及答案

3.2016年职称英语完形填空练习题

4.2017职称英语考试完形填空真题练习

5.职称英语综合B级完形填空练习

6.2014职称英语《理工类》完形填空练习1

7.职称英语综合类完形填空练习及答案

8.2015职称英语《理工类》完形填空模拟练习

9.职称英语经典练习及答案精选

如何做好高考英语完形填空题篇7

完形填空是一种综合题型, 它测试了学生对空缺语篇的准确修补能力, 考查了学生对词汇意思的辨析, 对词法规则的灵活处理和运用能力, 以及对生活常识和文化知识的掌握程度。

综观近年高考完形填空题, 大部分都是记叙文或夹叙夹议的故事类文章。故事情节曲折、线索清晰、结构完整, 并有一定的教育意义。如2012高考: (陕西) 小女孩迷路被小狗救回家的故事。 (山东) 一对德国夫妇为无家可归者提供帮助的故事。 (北京) 激励使主人公实现梦想的故事。

二、掌握正确的做题方法

(一) 细读首尾部分, 预测全文。

为了使考生快速进入主题, 建立正确的思维模式, 命题人往往会保留首尾句的完整性或者对首尾部分设空简单, 因此要充分利用这个窗口捕捉一切有价值的线索, 发挥想象力, 构思出文章内容的轮廓。

(2012陕西) One sunny afternoon, a seven-year old girl went for a walk.She crossed a large area of grassland into the woods 26she realized that she was lost.

Seeing their daughter and dog coming back, the parents burst into tears of 45.That night Laddy had a hero’s supper:a huge meal of steak.

从前后材料可看出文章讲述一位小女孩在树林散步时迷路, 最后被小狗Laddy救回家的故事。

(二) 通读文章掌握大意。

有的学生做题时抱着急于求成、节省时间的心理, 未通读文章就迫不及待地开始做题, 结果只是就句论句, 无法形成连贯的思路。正确的方法应该是让自己静下心来, 从头到尾快速阅读文章, 以便从整体上感知全文、掌握大意。在此过程中, 可跳过空格, 不拘泥于某个不认识的词, 但要注意完整句子的提示, 努力找出关键词, 抓住故事线索。

(三) 前后兼顾, 先易后难。

通读之后要仔细观察空格前后句子, 逐句进行分析, 从而确定出空格处的大意, 同时要考虑到时态、语态、词性, 句式是否合理。遵循先易后难的原则, 先选出那些根据上下文就能确定的答案, 增强信心、减轻心理压力, 然后集中精力仔细推敲那些难以确定的题。

(四) 代入答案, 复查全文。

初步选定答案后, 一定要再次耐心地通读全文, 从而更改那些不合理、不贴切的答案, 使文章意思通顺、前后连贯、结构完整。

三、掌握做题技巧

(一) 利用复现信息。

完形填空中有的信息是上下文重复出现的, 如同一词、同一结构。 (2012陕西) Cold and tired, she fell alseep near 32。32题看似有难度, 但是凡是很唐突、无从下手的题, 在后文一定有提示。果然在后文提到“小狗在小溪旁看到小主人”, 故选A.stream。

(二) 利用固定搭配、固定句型。

完形填空题常会考查一些固定句型或固定短语。 (2011陕西) Money would be of little 34 to them.A intest B.concern C.use D.attraction 34题就考查了be of+n结构, 排除B, D项, 依文意选定C项。

(三) 利用语篇标志。

语篇之间往往有表明其内在联系的词。表示逻辑关系:thus, therefore, so;表示递进关系:besides, what’s more;表示转折关系:but, however。 (2012陕西) He looked in the fields.But he couldn’t find his mistress anywhere.However, from the ground came a 35 scent as he lowered his head.However暗示出小狗嗅到小主人的气味, 那当然是它所熟悉的, 故选D.familiar。

(四) 分析语境与词汇辨析相结合。

完形填空对词汇的考查, 体现在近义词的辨析。如果孤立地看挖空的句子, 那么可能每个选项都无懈可击, 但要确定出最佳的答案, 只能根据全文内容和故事情节, 即从语境中判断筛选出。 (2012北京) As I grew older, and was 37 exposed to more my interests in the world of dance 38 varied.A rarely B.certainly Cprobably D.consistently。随着作者年龄的增长, 接触的事物越来越多, 兴趣肯定也发生了变化, 故38题选B项。

(五) 利用文化背景和生活常识。

完形填空题中有时渗透着文化科学知识和生活常识。考生在做题时要积极调动自己掌握的文化背景和生活常识, 并灵活加以运用, 从而简化复杂的分析与判断过程, 为自己节省宝贵的时间。

总而言之, 做好高考完形填空题, 我们需要具备扎实的功底。平时要注意夯实词汇、语法基础知识, 重视阅读训练, 在做题过程中要选择正确的做题方法, 灵活运用一些做题技巧。

参考文献

[1]任志鸿.五年高考分类解析与策略.

高考英语完形填空题解题技巧篇8

在挖掘完形填空题的考点规律之前，考生首先要正确认识以下几点。

第一，完成填空答题时间一般为15分钟左右，考生在训练时可以控制时间。

第二，一定要用2～3分钟的时间进行缺词情况下的整体阅读，弄清楚文章大意和基本脉络后再逐个填空。不要只是大致浏览，而是一定要理清文章脉络。

第三，细读首句。完形填空题的首句不设空，一般是文章的中心句。

第四，答题时，不要盯着选项看。真正需要考生一一分析选项的考点只有词汇辨析题。

那么如何完成此类题型呢？

一、逻辑推理

逻辑关系主要包括因果关系、列举关系、解说关系、分类关系、比较关系、对照关系等。解答逻辑推理题需要理顺要填入的逻辑关系词前后文的语义，从中判断两句话之间的关系。

对策：掌握逻辑关系。在平时复习中，当完成一篇完形填空题之后，考生可以回头重读完整的文章，并将连词以及连词前后的同等关系的词汇、短语等圈画出来。

表示列举的连词：first， second， third...， firstly， secondly， thirdly...；first， next， then...； in the first place， in the second place...； for one thing， for another thing...

表示原因的连词：because， since， as， now that...

表示结果的连词：so， therefore， thus， accordingly， consequently， as a result

表示让步和转折的连词：however， nevertheless， still， though， yet， in spite of， in any case， whoever， whatever

表示对照的连词：on the contrary， in contrast， by contrast， in comparison， by comparison， conversely

表示补充的连词：also， further， furthermore， likewise， similarly， moreover， in addition， whats more， too， either， neither， not... but...， not only... but also...

表示时间顺序的连词：when， while， as， after， before， since， until， as soon as， once

表示目的的连词：that， so that， in order that， for fear that

表示条件的连词：if， suppose （that）， supposing （that）， unless， in case， so （as） long as， so far as

二、联系全文

从历届高考题可以看出这类考点占的比重非常大，而且相对比较简单。这类试题的答题必备条件是通读全文。当然也有一些空是不需要通读全文，只读个别句子也能确定答案。

对策：在通读全文的基础上，一一挖掘文章的信息，在关键的信息词下划上横线备注，这样考生可以快速获取信息来选择正确答案。

三、常识推理

常识推理，顾名思义就是考查考生的常识。一般情况下，这些选项都具有普适性，也就是正常性。

对策：始终坚持原则——普适性、正常性。

四、词汇辨析

对于词汇辨析的试题，考生除了正确理解上下文，最重要的就是能正确辨析词汇。

对策：考生在日常练习时，可以将完形填空题选项中有可能会涉及的词汇整理在一个表格中，添加详细的辨析，并且反复复习。

五、固定搭配

对于这一类选择题，不能利用语法知识进行判断，因此平时的日积月累就十分重要。只有熟悉其意义和用法，才能迅速准确地做出判断。完形填空考查的短语是由动词+介词，或动词+副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练，使用灵活，表达生动，如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch ones eye等；还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to，at the age of等。这需要考生在平时的练习中注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律。

对策：考生在日常练习时，可以将完形填空题选项中有可能涉及的词组整理在一个表格中，反复复习。考例分析：

Last year， I lost my best friend in high school. It seemed that everyone elses life could just continue on in its 1 way， but mine couldnt. I wasnt sure how I was going to be able to face 2 and their gossip at school. I was forced to 3 my routine on Monday morning as usual. In the evening I returned home from school 4 completely defeated. All I wanted to do was 5 into bed and wallow （沉迷于） in my own selfpity. I pulled back the covers on my bed and 6 a pile of cards left by my dad. Each card included a（n） 7 that it was to be opened on a 8 night that week.endprint

I made it through that week 9 my father. Each card 10 to say just what I needed to hear. Tuesdays card said， “The past is painful to think about and the 11 is impossible to imagine. Dont try. Just take it one minute at a time.” On Wednesday my mood 12 when I read， “What you are feeling now is 13 and normal. It still feels very bad， but it is part of the healing 14.” Fridays card contained a poem he wrote. The last lines made me smile through my tears. “Whatever special 15 you face along lifes way， may you 16 that you will find the best in every day.” I was instructed to open the last card 17 the party I went to on Saturday night. In it he wisely reminded me to 18. “The world isnt so bad after a good laugh. The more you laugh， the more you heal.” Each card was signed， “Love， Dad.”

My world once collapsed but I 19 the difficult breakup eventually. It owed to my dad， who made his 20 known when he couldnt be present.

A. pleasantB. strange

C. funnyD. normal

2. A. everyoneB. anyone

C. someoneD. nobody

3. A. work out B. meet with

C. deal withD. come across

4. A. makingB. feeling

C. regardingD. considering

5. A. crawlB. push

C. jumpD. draw

6. A. inventedB. discovered

C. createdD. wrote

7. A. instructionB. explanation

C. presentationD. information

8. A. regularB. flexible

C. particularD. legal

9. A. in favor ofB. regardless of

C. in search ofD. because of

10. A. seemedB. happened

C. occurredD. intended

11. A. lifeB. future

C. dreamD. result

12. A. fellB. passed

C. fliedD. lifted

13. A. falseB. honest

C. naturalD. innocent

14. A. contentB. process

C. cureD. progress

15. A. destructionB. competition

C. challengesD. destination

16. A. trustB. guess

C. predictD. succeed

17. A. beforeB. since

C. afterD. till

18. A. cryB. scream

C. singD. laugh

19. A. got throughB. looked through

C. broke throughD. put through

20. A. scheduleB. concept

C. soulD. confidence

答案与解析

最好的朋友的离去让作者情不能已，久久无法摆脱心灵的阴影。善解人意的父亲用几张卡片抚慰了作者的心灵，拯救了作者曾经崩溃的世界。

1. D。考查形容词。本句中的but表示的是转折含义，由此可知其他每个人的生活似乎依然可以“正常”进行，但是作者做不到。

2. A。考查代词。此处与上一句中的everyone相呼应，表示作者无法确信应该怎样才能面对学校中的“每个人”和他们的闲言碎语。

3. C。考查动词短语。上一句提到作者不知如何面对其他人，由此可知作者被迫像往常一样去“应对”日常生活。endprint

4. B。考查动词。作者失去了最好的朋友，晚上从学校回到家后自然感到非常“沮丧”。defeated“悲观落魄的”，符合语境。

5. A。考查动词。作者回到家很沮丧，最想做的就是“爬”到床上自悲自悯。

6. B。考查动词。作者拉开盖在床上的被子后，“发现”了爸爸留下来的一堆卡片。

7. A。考查名词。每一张卡片都包括一个“指令”，告诉作者应该如何去做。另外，第17空前面的“instructed”也是线索提示。

8. C。考查形容词。下一段提到作者在那个星期中每天晚上打开一张卡片，由此可知每张卡片都需要在“特别的”夜晚打开。

9. D。考查介词短语。下文提到每张卡片都带给作者不同的感受，作者最终熬过了那个星期，所有的这一切都是“因为（because of）”父亲无微不至的关爱。in favor of “赞同”， regardless of“不管，不顾”，in search of“寻找”。

10. A。考查动词辨析。这里要表达的意思是：每张卡片似乎都在说出了作者想要听的东西。所以选seem。

11. B。考查名词辨析。与前面的The past呼应，由此可知，这里指“将来”，所以选future。

12. D。考查动词。这里指的是作者心情的好转，所以选lift，意思是：（伤心等）消失。

13. C。考查形容词。由句中的normal 可以看出，父亲认为作者的感受是很正常的，所以选natural意思是：自然的。

14. B。考查名词。这种感觉仍然很糟糕，但这是愈合“过程（process）”的一部分。content 内容；cure疗法；progress进步。

15. C。考查名词。作者是因为失去最好的朋友后才久久难以摆脱心灵的阴影，由此可知此处表示作者的父亲鼓励作者要勇于面对人生道路上的“挑战（challenges）”。destruction“破坏”， competition“竞争”， destination“目的地”。

16. A。考查动词辨析。不管你在人生道路上面对什么特殊的挑战，愿你“相信（trust）”你可以每天都发现最美好的东西。guess 猜测；predict预测；succeed成功。

17. A。考查连词。根据第二段最后一句可知作者是在参加聚会“之前”按照指令打开了那张卡片。

18. D。考查动词。根据下一句引号中两次出现的laugh可知作者的父亲提醒作者要“笑”，所以选laugh。

19. A。考查动词短语。作者的世界曾经崩溃，但是作者最终熬过了这段困难时期，此处get through表示“（使某人）熬过（困难时期）”。

20. C。考查名词。上文提到的卡片中的内容都是在抚慰作者心灵的创伤，所以作者感激父亲，虽然他不在身边，但是却让作者明白了“精神”世界。

（作者：康传桂，海安县李堡中学）endprint

4. B。考查动词。作者失去了最好的朋友，晚上从学校回到家后自然感到非常“沮丧”。defeated“悲观落魄的”，符合语境。

5. A。考查动词。作者回到家很沮丧，最想做的就是“爬”到床上自悲自悯。

6. B。考查动词。作者拉开盖在床上的被子后，“发现”了爸爸留下来的一堆卡片。

7. A。考查名词。每一张卡片都包括一个“指令”，告诉作者应该如何去做。另外，第17空前面的“instructed”也是线索提示。

8. C。考查形容词。下一段提到作者在那个星期中每天晚上打开一张卡片，由此可知每张卡片都需要在“特别的”夜晚打开。

10. A。考查动词辨析。这里要表达的意思是：每张卡片似乎都在说出了作者想要听的东西。所以选seem。

11. B。考查名词辨析。与前面的The past呼应，由此可知，这里指“将来”，所以选future。

12. D。考查动词。这里指的是作者心情的好转，所以选lift，意思是：（伤心等）消失。

13. C。考查形容词。由句中的normal 可以看出，父亲认为作者的感受是很正常的，所以选natural意思是：自然的。

14. B。考查名词。这种感觉仍然很糟糕，但这是愈合“过程（process）”的一部分。content 内容；cure疗法；progress进步。

17. A。考查连词。根据第二段最后一句可知作者是在参加聚会“之前”按照指令打开了那张卡片。

18. D。考查动词。根据下一句引号中两次出现的laugh可知作者的父亲提醒作者要“笑”，所以选laugh。

19. A。考查动词短语。作者的世界曾经崩溃，但是作者最终熬过了这段困难时期，此处get through表示“（使某人）熬过（困难时期）”。

20. C。考查名词。上文提到的卡片中的内容都是在抚慰作者心灵的创伤，所以作者感激父亲，虽然他不在身边，但是却让作者明白了“精神”世界。

（作者：康传桂，海安县李堡中学）endprint

4. B。考查动词。作者失去了最好的朋友，晚上从学校回到家后自然感到非常“沮丧”。defeated“悲观落魄的”，符合语境。

5. A。考查动词。作者回到家很沮丧，最想做的就是“爬”到床上自悲自悯。

6. B。考查动词。作者拉开盖在床上的被子后，“发现”了爸爸留下来的一堆卡片。

7. A。考查名词。每一张卡片都包括一个“指令”，告诉作者应该如何去做。另外，第17空前面的“instructed”也是线索提示。

8. C。考查形容词。下一段提到作者在那个星期中每天晚上打开一张卡片，由此可知每张卡片都需要在“特别的”夜晚打开。

10. A。考查动词辨析。这里要表达的意思是：每张卡片似乎都在说出了作者想要听的东西。所以选seem。

11. B。考查名词辨析。与前面的The past呼应，由此可知，这里指“将来”，所以选future。

12. D。考查动词。这里指的是作者心情的好转，所以选lift，意思是：（伤心等）消失。

13. C。考查形容词。由句中的normal 可以看出，父亲认为作者的感受是很正常的，所以选natural意思是：自然的。

14. B。考查名词。这种感觉仍然很糟糕，但这是愈合“过程（process）”的一部分。content 内容；cure疗法；progress进步。

17. A。考查连词。根据第二段最后一句可知作者是在参加聚会“之前”按照指令打开了那张卡片。

18. D。考查动词。根据下一句引号中两次出现的laugh可知作者的父亲提醒作者要“笑”，所以选laugh。

19. A。考查动词短语。作者的世界曾经崩溃，但是作者最终熬过了这段困难时期，此处get through表示“（使某人）熬过（困难时期）”。

20. C。考查名词。上文提到的卡片中的内容都是在抚慰作者心灵的创伤，所以作者感激父亲，虽然他不在身边，但是却让作者明白了“精神”世界。

职称英语综合类完形填空讲义6 篇9

Up until about 100 years ago, newspapers in the United States appealed only to the most serious readers. They used __1__ illustrations and the articles were about politics or business.

Two men changed that - Joseph Pulitzer __2__ the New York World and William Randolph Hearst of the New York Journal. Pulitzer bought the New York World __3__ 1883. He changed it from a traditional newspaper into a very__4__ one overnight. He added __5__ illustrations and cartoons. And he told his reporters to write articles on __6__ crime or scandal they could find. And they did. One of them even pretended she was crazy and then she __7__ to a mental hospital. She then wrote a series of articles about the poor treatment of __8__ in those hospitals.

In 1895, Hearst came to New York from __9__ California. He wanted the Journal to be more sensational and more exciting __10__ the world. He also wanted it to be __11__, so he reduced the price by a penny. Hearst attracted attention because his headlines were bigger than__12__. He often said, “Big print makes big news.”

Pulitzer and Hearst did anything they __13__ to sell newspapers. For example, Hearst sent Frederic Remington, the famous illustrator, __14__ pictures of the Spanish-American War. When he got there, he told Hearst that no fighting was__15__. Hearst answered, “You furnish the pictures. I#39;ll furnish the war.”

EXERCISE:

1. A) no B) many C) a lot D) little

2. A) on B) for C) in D)of

3. A) on B) in C) at D) about

4. A) excite B) excitingly C)exciting D) excited

5. A) a lot B) few C) a few D) lots of

6. A) every B) all C) both D) many

7. A) admitted B) was admitted C) could admit D) has admitted

8. A) patients B) patience C) patient D) patiences

9. A) an B) the C) a D) /

10. A) than B) as C) in D) for

11. A) cheap B) cheaper C) cheapest D) the cheapest

12. A) anyone B) anyone#39;s C) anyone else D) anyone else#39;s

13. A) may B) might C) can D) could

14. A) draw B) drew C) to dray D) drawn

15. A) going B) going out C) going on D) going off

Key: ADBCDABADABDDCC

PASSAGE 12

Shopping for Clothes

Shopping for clothes is not the same experience for a man as it is for a woman. A man goes shopping because he needs something. His purpose is settled and decided in __1__. He knows what he wants, and his __2__ is to find it and buy it. All men simply walk into a shop and ask the assistant for what they want. If the shop has it in stock, the deal can be and often is completed in less than five minutes, with hardly any chat and to everyone#39;s __3__.

For a man, slight problems may begin when the shop does not have what he wants. In that __4__ the salesman tries to sell the customer something else - he offers the nearest to the article required. Good salesman brings out such a substitute with __5__: “I know this jacket is not the style you want, sir, but would you like to try it for size. It __6__ to be the colour you mentioned.” Few men have __7__ with this treatment, and the usual response is: “This is the right colour and may be the right size, but I should be __8__ my time and yours by trying it on.”

For a woman, buying clothes is always done in the __9__ way. Her shopping is not often __10__ on need. She has never fully decided what she wants, and she is only “having a look round”. She is always open to persuasion, willing to try __11__ any number of things. Uppermost in her mind is the thought of finding something that __12__ thinks suits her. Most women have an excellent sense of value and are always on the look-out for the unexpected __13__. Faced with a roomful of dresses, a woman nay easily spend an hour going from one rail to another __14__ selecting the dresses she wants to try on. It is a tiresome process, but apparently a(n) __15__one. Most dress shops provide chairs for the waiting husbands.

EXERCISE:

1. A) detail B) advance C) hurry D) full

2. A) objective B) need C) dream D) reason

3. A) sadness B) amusement C) surprise D) satisfaction

4. A) time B) event C) case D) situation

5. A) care B) skill C) attention D) interest

6. A) happens B) is C) changes D) comes

7. A) experience B) is C) interest D) patience

8. A) losing B) wasting C) spending D) giving

9. A) same B) similar C) opposite D) clever

10. A) relied B) done C) related D) based

11. A) on B) with C) by D) people