高中政治主观题建议类题目

高中政治主观题建议类题目（通用7篇）

高中政治主观题建议类题目 篇1

建议类

1.材料一：广东省2011年1—11月外贸情况表

注：2011年1—11月，广东省服装、家具、鞋类等劳动密集型产品增幅均呈稳中趋降的势头。

材料二：2011年12月15日，广东省召开常委会议，强调要认真贯彻中央经济工作会议精神，科学谋划我省2012年经济工作。着力推进转型升级，着力深化改革开放，着力保障和改善民生，促进经济平稳可持续增长，促进社会和谐稳定。

结合材料一、二，运用《经济生活》的知识，请你为广东经济平稳健康可持续增长提出建议。（12分）

答案：①坚持科学发展观，加快转变广东经济发展方式，推动产业结构优化升级。坚持扩大内需特别是消费需求的方针。（3分）

②推动区域协调发展，缩小粤东西北和珠三角地区的差距。（3分）

③拓展对外开放的广度和深度，提高开放型经济水平。把引进来和走出去更好地结合起来，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量。（3分）

④企业特别是劳动密集型企业要制定正确的经营战略、提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理手段，形成自己的竞争优势。（3分）

（评分说明：若从广东企业“转型升级”、大力发展第三产业、建立资源节约型、环境友好型社会等角度回答可酌情给2—3分，但总分不超过12分）

2.材料二：一批中小微企业抓住机遇，取得骄人成绩．他们有的潜心研发高、精、尖的 产品，极力拥有自主知识产权；有的大幅降低生产经营成本，坚持科学管理，提升竞争力； 有的及时淘汰高耗能、高污染产品，转型生产新产品；有的根据市场不断调整定位，且坚 持以质量增强竞争力；有的积极吸引外资，增强出口创汇能力，并坚持走出国门参与党争．运用《经济生活》相关知识，分析材料二中小微型企业做法给我们的启示。（10分）答案：①要提高自主创新能力，依靠技术进步和管理创新，提高劳动生产率，形成自己的竞争优势。（3分）

②要转变经济发展方式，实现产品优化升级。（2分）

③要面向市场，生产适销对路的高质量产品。（2分）

④要坚持“引进来”与“走出去”相结合，参与国际经济竞争与合作（3分）

3．18世纪，中国处于康乾盛世，欧洲出现了一股“中国热”。许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣，法国的伏尔泰甚至号召西欧向中国学习。19世纪，西方资本主义制度确立起来并处于上升时期，而中国正处于清王朝统治的末期，经济、政治日趋落后，“西学东渐”形成热潮，以严复为代表的一批“先进的中国人”系统地把西方的经济学、政治学等引入中国，启蒙与教育了一代国人。进入21世纪，我国确立了文化强国的战略，采取“引进来”和“走出去”相结合的方针，大力发展公共文化外交，借鉴吸收人类优秀文明成果，不断增强中华文化国际影响力，努力寻求中华民族文化复兴之路。

在全球化时代，中外文化相互激荡，外部挑战与内部困扰使得我国维护国家文化安全任务更加艰巨。运用《政治生活》的相关知识，请你为我国维护文化安全提出建议。（11分）

①国家要履行好组织社会主义经济建设职能，为维护国家文化安全提供强大的物质基础。（3分）

②国家要履行好组织礼会土义文化建设职能。建设社会主义核心价值体系，增强文化软实力。（4分）

③国家要坚持独立自主的和平外交政策，在中外文化交流中相互尊重，反对文化霸权主义，相互借鉴，增强中华文化的感召力和影响力。（4分）

4．网友丙：讲诚信是社会主义荣辱观的重要内容。诚信是中华民族的传统美德，在西方发达国家，也有成熟的诚信体系建设经验可以借鉴，我们完全可以在此基础上建设富有中国特色的诚信文化。

（3）结合网友丙的观点，运用《文化生活》的有关知识，谈谈我国应该如何加强诚信文化建设？（10分）

①要立足于中国特色社会主义建设实践，以社会主义核心价值体系引领诚信文化的建设，要大力弘扬社会主义荣辱观，培育诚实守信的文明风尚。（4分）

②要继承和发扬我国传统文化中有关诚信建设的优良传统，大胆借鉴国外成熟的诚信体系建设经验，批判吸收，为我所用。（3分）

③要遵循社会主义市场经济的要求，健全社会主义法制，从法规上保证守信者得益，失信者受罚。（3分）

5．材料三：十七届六中全会指出，中国共产党从成立之日起，就既是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者，又是中国先进文化的积极倡导者和发展者。我们党历来高度重视运用文化引领前进方向、凝聚奋斗力量，团结带领全国各族人民不断以思想文化新觉醒、理论创造新成果、文化建设新成就推动党和人民事业向前发展，文化工作在革命、建设、改革各个历史时期都发挥了不可替代的重大作用。

（3）结合材料三，运用“政党”的相关知识，谈谈中共是如何做好中国先进文化的积极倡导者和发展者的。（11分）

①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，发展先进文化要始终发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，重视运用文化引领前进方向、凝聚奋斗力量。（2分）②党要不断提高执政能力，坚持科学执政、民主执政和依法执政，自觉探索和遵循文化发展的规律，发挥人民群众在先进文化建设中的主体作用，坚持依法治国，推进国家文化生活的法制化、规范化。（2分）③中国共产党的本质就在于它的先进性，发展先进文化要与时俱进，深化文化体制改革，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，始终代表先进文化的前进方向，促进文化大发展大繁荣，满足人们的文化需求。（2分）④党要坚持以人为本、执政为民。始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。发展中国先进文化，可以丰富人们的精神文化生活，保障人们的文化权益，维护人们的根本利益。（3分）⑤发挥人民政协在发展先进文化中的政治协商、民主监督、参政议政的职能，运用文化凝聚奋斗力量，团结带领全国各族人民推动社会主义文化大发展大繁荣。（2分）

6．材料一：近年，我国“农民荒”现象越来越严重。所谓“农民荒”，就是从事种植业的合格劳动者（农民）的供给大幅减少。我国现在进城务工人员超过2．4亿，目前转移出去的几乎都是农村劳动力中的“精英”。“农民荒”的蝴蝶效应：许多欠发达乡村在换届选举中都遇到或多或少的后备干部不足的问题；农民的利益、民主权利受到损害；我国每年丢荒的耕地有近3000万亩，农田水利设施找不到人维护修整，新的农村基础设施建设迟迟无法进行；新观念和新技术的推广在农村失去渠道，农村的科技创新能力几乎归零„„。

结合材料一，运用《政治生活》的相关知识，请你为发展农村基层民主提出建议。（11分）答案：①实行村民自治，以保证村民依法直接行使民主权利，自我管理、自我教育、自我服务，管理基层公共事务和公益事业。（4分）②保障村民享有更多更切实的民主选举、民主决策、民主管理、民主监督民主权利，实现当家作主。（3分）③必须把实行农村村民自治，发展农村基层民主作为发展社会主义民主政治的基层性工程重点推进，加强对农村后备干部的培养，提高其政治素养、管理能力，带领村民共建祥和文明小康新农村。（4分）

7．材料一：2011年10月13日，2岁的小悦悦在佛山相继被两车碾压，司机逃逸，接连路过的18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨上前施以援手。21日，小悦悦经医院全力抢救无效离世。广东省委书记汪洋指出：小悦悦的悲剧，让人痛彻肝胆，心灵受到巨大冲击。这事件中的18个人而不是一两个人所表现出的冷漠，折射出的问题带有一定的普遍性。汪洋书记呼吁，我们每一个人都要用“良知的尖刀”来深刻解剖自身存在的丑陋，忍住刮骨疗伤的疼痛来唤起社会的警醒与行动。在公众参与下创造扬善惩恶的制度条件和社会环境，努力提升全社会道德水平和每一个人的道德良知。

材料二：在《中共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中指出，要加强和改进党对文化工作的领导；要制定社会主义核心价值体系建设实施纲要；要在全党深入开展社会主义核心价值体系学习教育，使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。

（1）结合材料二，运用《政治生活》的知识，说明加强和改进党对文化工作的领导的依据。

（11分）

（2）结合两则材料，运用价值判断与价值选择相关知识，谈谈我们个人应该如何树立正确的价值观？（8分）

（1）①要发挥社会主义先进文化的导向和示范作用，以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人；（2分）

②推动社会主义文化大发展大繁荣，大力建设社会主义核心价值体系，用其引领社会思潮，有力抵制各种错误和腐朽思想的影响；树立社会主义荣辱观，为全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供最基本的价值取向和行为准则；（3分）

③加强社会主义精神文明建设，开展群众性精神文明创建活动，建设和谐文化，形成尊老爱幼、互爱互助、见义勇为等社会风尚；（2分）

④加强社会主义思想道德建设，弘扬中华民族传统美德，推进公民道德建设工程，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，评选表彰道德模范，学习宣传先进典型，引导人民增强道德判断力和道德荣誉感，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。（2分）

（2）①价值观是人生的重要向导，决定着人们处理一切关系的基本态度、思维方式和行动结果。因此我们要在当前多元化、复杂化的价值观之间的冲突中选择和树立正确的价值观。（2分）

②正确的价值判断与价值选择必须坚持真理，遵循社会发展规律。在道德观冲突和精神文化空虚的今天，我们的思想和行动必须以反映社会发展方向的核心价值为导向。（2分）

③价值判断与价值选择应该站在最广大人民立场上，以维护人民利益为价值标准，牢固树立为人民服务的思想。（2分）④树立正确价值判断与价值选择应该在社会主义现代化建设实践中努力践行。（2分）

8．材料二：国际上，先有美国金融危机，后有欧债危机，现有叙利亚动荡。国外有舆论认为，目前中国物价高企，房地产泡沫膨胀，社会矛盾多发，是出现危机的下一个“倒霉蛋”。面对复杂的形势，中国坚持社会主义经济制度，关注企业发展的质量，关注弱势群体，稳中求进，毅然走上了经济转型升级，探索大国经济健康发展的道路。

结合材料二，从社会再生产过程的生产环节角度，请你为我国经济转型升级提建议。

①国有经济在国民经济中起主导作用，要率先转变发展方式。国有经济要为国家经济的稳定，转型升级积极探索，发挥表率作用。(3分)

②公司要制定正确的经营战略，顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展。公司的战略要

顺应国家要稳定，经济要转型的潮流，才能把握好发展万向。（3分）

③公司要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。公司要在国家经济转型中，配合宏观调控政策，增强自身实力，提高发展的质量。(3分)

④党和政府要实施积极的就业政策，保护劳动者的合法权益，同时，劳动者要树立正确的就业观念，经济转型给部分劳动者的就业造成困难，必须积极应对，提高人民生活水平。(3分)《知识2分十分析l分)

9．材料一：对于正在转型的中国来说，文化既直接贡献于经济增长，又能提升经济发展的质量；既是凝聚人心的精神纽带，又是民生幸福的关键内容；既塑造中华民族的精神风貌又影响中国的国际地位。因此，发展文化是国家的硬任务，必须大力发展中国特色社会主义文化。

结合材料一，运用《文化生活》知识，分析怎样发展中国特色社会主义文化。（11分）

①坚持先进文化的前进万向，建设社会主义核心价值体系，坚持中国特色社会主义理论体系，贯彻落实科学发展观。发展先进文化，提高国家文化水平，为经济和社会转型提供文化上的支持。(4分)

②培养“四有”公民，发展教育、科学和文化事业，开展精神文明创建活动。丰富人民群众的精神生活，提高民众的文化素质，增强国家发展的文化实力。.(4分)

③加强思想道德建设，树立社会主义荣辱观，提高全社会的思想道德水平，凝聚人心，塑造中华民族的精神风貌，为发展创造良好的社会条件。(3分)

（知识3分、2分十分析1分。加分：立足于中国特色社会主义实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统。加2分。)

10．材料二：中国社科院有关专家指出，中等收入占多数的“橄榄形”收入分配结构是社会公平的“稳压器”。我国目前大约23%人口跨入中产阶层，珠三角地区已率先呈现了“橄榄形”的雏形。但是广东农村居民人均收入不到城镇居民收入的1/3，劳动报酬总额占国民收入的比重从2004年49.6%降到2009年的40.6%。

结合材料二，从经济生活的角度，请为广东实现“橄榄形”收入分配提出建议。（10分）①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保障。（3分）

②保证居民收入在国民收入分配中的占合理比重，劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现公平的重要举措。（3分）

③加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。通过强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定的范围之内，防止出现严重的两极分化。（4分）

11．材料三：在“文化传承、创新与文化深圳”的主题研讨中，某班同学发表了如下观点： 深圳是一座多种文化交汇的城市，来自不同民族、不同区域的人们，带来了各具特色、多姿多彩的文化；深圳是一座有悠久历史文化的城市，南头古城、大鹏所城等文物古迹丰富精彩，一大批改革开放历史文化和非物质文化遗产熠熠生辉；深圳是一座锐意进取的城市，不断探索并创造出众多的文化品牌，孕育着一片郁郁葱葱的“文化深圳”的绿洲。

⑵根据材料三，围绕研讨的主题，请你为“文化深圳”建设提三条合理化建议。（简要列出提纲即可，10分）

①尊重文化多样性，推动民族文化、区域文化的交流、借鉴与融合。

②继承和发展优秀的传统文化，保护和利用丰富的文化资源。

③加大文化创新的力度，增添时代精神，促进文化的繁荣。

④大力发展文化产业，创造特色文化品牌。

（考生回答出一个要点3分，二个要点6分，回答出其中任意3个要点，均可得10分。若

考生回答出其他类似建议，只要言之有理，也可酌情给分。）

12．材料三：转变发展方式最重要的是提高自主创新能力，这是国家发展战略的核心。提高自主创新能力要充分发挥政府的主导作用，建立健全有关法律法规，完善科技开发计划，加强科技基础条件平台建设，加强对重要技术标准制定的指导协调，提供完善的基础设施、制度、机制等各方面保障，为自主创新提供良好的社会环境。

结合材料三，运用《政治生活》的相关知识，谈谈政府应该如何在提高科技创新方面发挥主导作用？（11分）

①政府坚持依法行政，建立健全有关法律法规，提高依法行政的能力和水平。（2分）

②政府要切实履行社会主义经济建设的职能，完善科技开发计划，加强对重要技术标准制定的指导协调。（3分）

③政府要切实履行社会主义文化建设的职能，加强科技基础条件平台建设。（3分）

④政府要切实履行提供社会公共服务的职能，提供完善的基础设施、制度、机制等各方面保障，为自主创新提供良好的社会环境。（3分）（考生若回答出“政府的职能是管理和服务，政府不断完善公共服务体系，提高行政效率，增强服务意识”，也可给2分。）

13．“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，这是中国传统文化中最为精粹、最具代表性的文化符号。然而，近年频频爆出的关于“扶不起”（面对摔倒的路人，不肯、不敢上前搀扶等现象）种种负面新闻, 人们开始怀疑我们这个社会是否正遭遇“道德寒冬”。面对这一窘境，深圳市的做法是：大力宣传中华传统美德，加强舆论的正面引导作用；深入挖掘人们内心深处向善的因素，树立助人为乐的道德典范；率先制定《深圳经济特区公民救助行为保护条例》，让那些主动去“扶”去“助”之人的合法权益得到保护，使“扶得起”变成人人欲为的德行，实现由“不扶”到“扶”的变化。2011年12月20日，年近七旬的范伯伯晨练摔倒受伤，众路人接力救援令其热泪盈眶，感叹说“深圳不缺好心人”。

（1）用《文化生活》的有关知识，结合材料说明深圳市是如何加强公民道德建设的？（9分）

（1）①继承和发扬中华传统美德。中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。

②用社会主义荣辱观引领风尚，提高整个社会的道德素质。

③制定救助行为保护法规，保护救助人的合法权益，使道德建设与法律法规相协调。

④营造良好的道德环境，提高公民的思想道德修养。文化对人的影响，来自于特定的文化环境。

⑤树立助人为乐的道德典范，充分发挥道德模范的榜样作用。

⑥加强舆论的正面引导。以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人。

（每个要点3分，只要回答出其中任意三个要点，即可给9分）

14．材料一：2011年广东省分区域主要经济指标情况

注：2011年广东省加快珠三角经济发达地区劳动密集型产业向东西两翼、粤北山区战略转移。广东省委书记汪洋在湛江调研时指出：我们既要经济崛起，也要蓝天碧水。

运用《经济生活》有关知识，为我省“既要经济崛起，也要蓝天碧水”提几点建议？（8分）①贯彻落实科学发展观，努力实现经济又好又快发展。依靠科技进步，提高自主创新能力。

促进区域协调发展，缩小区域发展差距。加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。②在促进经济发展的同时，要加强生态环境保护。积极推进低碳经济、循环经济、绿色经济等新型经济，实现人与自然的协调发展。（8分）

15．材料一党的十七届六中全会提出，文化引领时代风气之先，是最需要创新的领域。必须牢牢把握正确方向，加快推进文化体制改革，发挥市场在文化资源配置中的积极作用，创新文化走出去模式，为文化繁荣发展提供强大动力。

材料二乔布斯的一生都与“创新”一词紧密相连。苹果公司不仅重视科技创新，而且也重视企业文化的创新。苹果公司原有文化的核心是鼓励创新，营造良好的企业文化氛围。一方面激发公司员工的创新动力，另方面在产品设计上专注于顾客的想法和需求。

结合材料一、二，运用《文化生活》有关知识，请谈谈苹果公司的成功对推动我国社会主义文化大发展大繁荣有哪些启示？（9分））①文化发展的实质在于创新，要立足于社会实践，必须充分挖掘和利用我国丰富的文化资源，推进文化创新。（2分）

②文化对人有潜移默化、深远持久的影响。必须在全社会营造良好的文化氛围。（2分）③文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。我国在经济转型时期，更要注重文化的作用。（2分）

④关注消费者的文化需求，发展人民大众喜闻乐见的文化，发挥文化消费和文化市场的作用。（2分）

⑤坚持先进文化的前进方向．发挥科学技术的作用。（1分）（考生从其他方面作答，言之有理可酌情给分）

16．【材料二】《广东省战略性新兴产业发展“十二五”规划》提出，到2015年，高端新型电子信息、新能源汽车、LED三大产业率先突破，生物、高端装备制造、节能环保、新能源和新材料等产业将初具规模，全省战略性新兴产业总产值突破2.5万亿元，增加值占生产总值比重达到10％左右，对经济增长的贡献率显著增强；在主要领域突破掌握一批具有自主知识产权的关键技术和标准，自主创新能力和产业技术水平显著提升；形成一批具有国际影响力的大企业和创新力强的中小企业，企业实力显著增强；形成3－5个产业链较完整、配套体系较完善、产值超千亿元的新兴产业集群，产业体系进一步完善。

结合材料二，说明企业应该如何落实如何落实上述规划的要求，从而推动自身的发展？（10分）

①企业要制定正确的经营战略，确定适合本企业的战略性新兴产业发展规划。（3分）②企业要提高自主创新能力，突破掌握具有自主知识产权的关键技术和标准，提升自主创新能力和产业技术水平，增加产品的附加值。（3分）③企业要加快转变经济发展方式，推动自身结构优化升级，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。（4分）

高中政治主观题建议类题目 篇2

一、高中政治主观题答题技巧

1. 必须过好基础关。

要熟练掌握政治学科的基础知识, 对课本中的知识做到细、熟、通。基础知识始终是做题的依据, 政治主观题的特点是材料的时代性强, 选材多是国内外发生的最新事件, 但是答案始终来源于教材, 因此熟练地掌握教材显得尤为重要。那么怎样才算是真正掌握了教材呢?这里有两个要求, 第一, 具体知识的记忆全面准确, 不能丢三落四, 缺字少字。第二, 教材体系要清楚, 每一部分包括哪些知识要了然于胸。例如:哲学中, 辩证法包括哪些部分, 认识论包括哪些部分, 角度要全面。

2. 答题中应注意的环节。

认真读材料, 要舍得在读材料审题时用时间。很多学生认为审题时间长会浪费时间, 还不如多写上两条答案。实际上恰恰相反。俗话说, 磨刀不误砍柴工, 做题更是这样, 在做题时下笔千言离题万里的现象经常出现, 很多同学答案写得非常多, 结果多是无效的。因此, 审题环节可以说是关键环节, 那么审题是审哪些内容, 如何审呢?一般来说, 要从以下几个方面入手, 第一, 知识限定, 即试题设问所规定的课本知识范围。就考试说明所要求的课本知识而言, 包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学四大部分, 而每一部分又有具体的划分。例如, 用生产与消费的关系回答问题, 或者体现了政府的哪些知识, 等等。在规定的范围内回答问题, 设计答案。关键是基础知识要熟练。第二, 审清题型。政治主观题归纳为五种题型, 而每一种题型都有其基本的答题模式, 常见的有反映现象类、体现类、原因 (意义) 类、措施类、认识 (辨析) 类等, 不同的题型有不同的答题要求, 即使材料相同, 答案也会差别很大。第三, 审清材料。政治主观题总是以情景材料为载体的, 而且近几年高考政治主观题的情景材料在文字数量上逐年增大。因此, 能否审清材料, 提取出材料有效信息, 就成为能否梳理出答题要点, 解答好主观题的重要一环。要做好这一环节, 应从三个方面着手: (1) 归纳中心, 明主题。尽量用最简短的语句归纳出材料的中心, 明确材料围绕的主题。 (2) 划分层次, 找联系。对材料进行层次划分, 归纳出层意, 并弄清层与层之间的关系。 (3) 抓住关键, 理要点。挖掘出材料中的关键词句, 联系设问中所限定的课本知识进行推理, 梳理出答题要点。

3. 组织答案。

组织出的答案, 是学生在分析基础上进行综合的结果, 也是判定学生试卷得分多少的唯一依据。因此, 必须注意以下几个方面, 做到规范作答。 (1) 按试题题型的基本模式组织答案, 做到观点与分析有机结合;也就是理论联系实际, 避免只有理论, 不结合材料, 更不能只有材料而没有理论。 (2) 观点要表达准确, 分析要全面到位, 做到逻辑合理、思维严密、层次清晰;角度要分析得全面准确, 既不能要点太少, 又不能漫天撒网。 (3) 答案应要点化、序号化、段落化。 (4) 书写要工整、文字要精练, 不能出现错别字。虽然不是语文题, 但是错别字会影响得分。 (5) 在书写过程中, 尽可能把明显体现出来的观点写在前面, 把可能体现的观点写在后面。还要根据分值进行考虑, 一般情况下, 分值大的问题相对来说, 答案内容较多。

二、例题分析

(2009山东文综) 环渤海地区包括辽宁、北京、天津、河北、山东等五省市。在近代, 该地区是列强侵略的重点, 也是中国人民抗争最激烈的地区之一。新中国成立以后, 尤其是改革开放以来, 这一地区发生了历史性的巨变。

山东省将建设黄河三角洲高效生态经济区作为融入环渤海一体化发展的重要举措。中国共产党山东省第九次代表大会的决议和山东省十届人大四次会议审议通过的省十一五规划纲要, 均提出要加强该经济区的规划建设, 山东省人民政府组织相关学科领域的专家进行了大量研究论证, 并于2008年制订出台了《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》。

依据材料回答, 该规划的确立过程体现了政治生活的哪些道理?

上面这种题型就是“体现类”主观题, 体现类设问往往以体现、反映、蕴含等词语为题眼, 要求学生分析材料中所体现的有关经济、哲学、政治、文化道理, 其设问的基本模式有两种, 一是材料是如何体现某些原理的, 二是材料体现了哪些原理。第一种设问模式的指向比较单一, 在设问中明确了所要体现的知识, 要分层展开、具体化;第二种设问模式指向相对开放, 应指出观点, 往往两个以上。体现类设问实现了背景材料和基础知识的有机结合, 既能考查学生的知识掌握情况, 又能考查学生阅读材料、提取有效信息的能力, 而且要求学生能把两者有机结合起来。

解答此类问题, 关键有三点。一是明确知识。明确设问中所体现的知识到底有哪些, 做到微观上准确到位, 宏观上整体把握。可先将相关知识在草稿纸上做出简要罗列, 也可打腹稿。

二是研究材料。要详细分析材料, 研究材料的每一层意思, 甚至每一句话。

三是比较分析。对先前所罗列的知识与材料的具体内容进行比较分析, 弄清材料体现了哪些知识, 或哪些知识在材料中得到了体现, 找到一一对应关系。在以上三点的基础上, 再把有对应关系的知识点和材料的相关内容联系起来, 组织成答案。

例题答案: (1) 中国共产党山东省第九次代表大会的决议, 体现了党是中国特色社会主义事业的领导核心 (或体现了党的政治领导) 。

(2) 山东省十届人大四次会议审议通过省十一五规划纲要, 体现了人民代表大会制度是我国的根本政治制度, 人大行使了决定权。

(3) 省政府制订出台发展规划体现了政府组织经济建设的职能。

(4) 政府组织相关学科专家进行了大量研究论证, 体现了公民通过专家咨询制度参与民主决策, 有利于提高政府决策的科学性。

高中政治主观题建议类题目 篇3

关键词：“措施类”；题型特征；解题思路；主体

一、题型特征

①题眼：“措施类”设问的主观题一般以“应该如何做”“怎样做到”“措施”“建议”“要求”等词语为题眼，要求考生对有关问题提出解决的措施。

②设问的角度：一般说来，此类试题的设问角度有直接角度和间接角度两种。所谓直接角度，就是要求考生根据教材直接提出有关解决问题的措施或对策；所谓间接角度，就是通过设置特定场景，让考生替相关主体(如党、政府、企业等)针对某个需要解决的问题提出建议。

二、解题思路

解答“措施类”设问的主观题，我们主要可从四个角度进行分析探寻答案：

①就党和国家近期出台的方针政策找答案。党和国家近期出台的方针政策无法在教材中得以及时体现，但它是答案的来源之一。这就要求我们在解题时一定要注意结合党和国家近期出台的方针政策，看看党和国家在近期对于试题关注的问题是否提出什么新的观点或举措，据此寻求答案要点。否则将无法体现答案的时政性，甚至遗漏答案要点。

②回课本找答案。回到课本中去看看，教材上是否已阐述了解决这一问题的措施和方法。若教材中对该问题的解决措施已有明确的陈述，直接把教材中的措施用来结合材料论述即可。

③就材料找答案。依据材料找答案有两种情况：一是若材料中已陈述了解决问题的成功做法，可借鉴该做法，总结经验，结合教材观点提出措施；二是就材料所反映的不足、陈述的问题，对症下药有针对性地提出解决措施。

④据主体找答案。在答题过程中注意根据设问和材料去确定主体，然后依据该主体应做什么、不该做什么、怎样去做、要注意的问题等方面，去提出相应的解决措施。

另外提醒广大考生注意：我们在实际解题过程中，上述四个角度的应用不一定是均衡的、逐一进行的。根据具体的题目，四个角度的分析可能会有所侧重，也有可能是要求考生从四个不同的角度综合思考，灵活分析才能得出答案。

三、典题演示

例：下面是某校学生对某个社区居民下岗失业和再就业情况进行调查、统计的结果。

材料 温家宝在2011年的《政府工作报告》中提出，2011年中央财政拟投入423亿元，用于扶持和促进就业。要适应我国劳动力结构特点，大力发展劳动密集型产业、服务业、小型微型企业和创新型科技企业，努力满足不同层次的就业需求。继续把高校毕业生就业放在首位，做好重点人群就业工作。加强职业技能培训，鼓励自主创业。加强公共就业服务，健全统一规范灵活的人力资源市场。加快就业信息网络建设，实现全国互联互通。加强劳动保障监察执法，完善劳动争议处理机制，依法维护劳动者权益，构建和谐劳动关系。

请用所学经济常识知识，结合上述图表和材料为政府提供几条解决上述问题的合理化建议。剖析：本题主要考查民生之本、安国之策的就业问题。答题范围是经济常识知识，题型属于“措施类”。现就“措施类”主观题的解题思路演示如下：

1．就党和国家近期出台的方针政策找答案。温家宝在2011年的《政府工作报告》中提出，今后五年要“坚持把增加就业放在经济社会发展的优先目标，为全体劳动者创造公平的就业机会。”2011年要“千方百计扩大就业。继续实施更加积极的就业政策。”《“十二五”规划纲要》首次提出“实施就业优先战略”。由此可得出第一个答案要点：

①实施就业优先战略，把扩大就业放在经济社会发展的优先位置，实施积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业环境。

2.回课本找答案。教材中阐述了社会主义的根本任务是：解放生产力，发展生产力。由此可得出第二个答案要点：

②发展经济，保持国民经济持续稳定健康发展，这是解决就业问题的根本途径。

3.就材料找答案。就图表中“个体和私营经济196人，集体企业65人，其他20人”；“第二产业63人，第三产业218人”；材料中“加强劳动保障监察执法，完善劳动争议处理机制，依法维护劳动者权益，构建和谐劳动关系”。借鉴该成功做法，总结经验，结合教材观点可得出第三、四、五个答案要点：

③坚持完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构。充分发挥集体经济、个体经济、中小企业在增加就业中的作用。

④调整优化产业结构，大力发展第三产业，扩大就业领域。[2]

⑤加强劳动用工管理，规范劳动合同制度，维护劳动者合法权益，构建和谐的劳动关系。

就材料中“下岗失业或曾下岗失业405人，初中文化水平以下者163人，约占40.2%。初级工及无技术等级的人员306人，约占75.6%。”所反映的不足、陈述的问题，对症下药有针对性地提出解决措施可得出第六个答案要点：

⑥加强职业技能培训，提高劳动者的职业技能和道德素质。

俗语说：“劈柴不照纹，累死劈柴人”。笔者结合多年的教学实践，就“措施类”主观题的解题思路作了以上思考、总结，以期对广大考生有所裨益，达到举一反三、触类旁通的目的。

参考文献：

[1]张泉主编.2011年高考•时政热点透析. 延吉市：延边大学出版社出版2011：26

高中政治主观题归纳答题 篇4

题型一：“体现（说明）类”主观题 【题型特点】体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。

【设问形式】（1）材料是如何体现某某观点或原理的？

（2）材料体现了政治生活（经济、文化、生活与哲学）的哪些原理？（3）材料是如何坚持某某观点或原理的？（4）运用某某原理分析说明某一做法。

【解题技巧】 具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答 一定点：确定考核的知识点是什么；比如材料是如何体现政府职能的？所应确定的观点原理就是“政府职能”。材料是如何体现政府工作的基本原则的？材料体现了辩证法的哪些原理？上述材料是如何体现我国外交政策的？上述材料是如何体现生活与哲学的某某原理的？上述材料体现了文化生活的哪些道理？ 二拆分：就对应的原理进行分解。比如政府的职能有四个。政府工作的基本原则有三个体现等等。三联系：联系所给材料与所学知识；

四梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照答时要做到观点和材料相结合。这种类型题的答案的每个要点应当包含两部分内容：一是材料（对材料要加以概括，而不能一味的抄材料），二是理论，实现材料与理论的有机对接或一一对应，既不能仅仅回答理论，也不能理论与材料两张皮（先罗列理论后罗列材料，或反之）。

【例】2008年夏季高考文综北京卷第39题第1问：航天界专家接受记者采访时指出，在经过前六次无人飞船的试验后，我国成功发射了“神舟”七号载人飞船，但这仅仅是载人航天出舱的第一步。在此之后，我国再发射载人飞船，会将飞船的一个太空舱留在太空轨道，使之成为空间实验室；通过多次发射，多个太空舱在太空对接，便可以形成真正的空间站；再向前发展，中国人登上月球，将不是一个遥不可及的梦想。回答：上述材料是如何体现量变与质变的辩证关系的？（10分）

【参考答案】①前6次无人飞船实验是“神舟”7号成功发射的前提和基础。②“神舟”7号是在前6次无人飞船实验基础上引起的质变。③从“神舟”7号到空间实验室，再到空间站、探测月球等，是在新质基础上不断量变、质变的过程。题型二：“反映类”主观题

【题型特点】“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化。

【解题技巧】不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。（同上）解题步骤可概括为：审设问—审材料—提炼观点—组织答案。题型三：“因果（原因、为什么）类”主观题

【题型特点】此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现； 注意作答时要回答两个方面：一是原因，二是意义

【解题技巧】具体有三种方案： 第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。

第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。

一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。回答意义要注意由小到大，由近及远，有点到面。例、(2009年全国文综Ⅰ卷第39题)(60分)材料三

美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。——马克思

英国资产阶级将被迫在印度衽的一切，既不会使人民群众得到解放，也不会根本改善他们的社会状况，因为这两者不仅仅决定于生产力的发展，而且还决定于生产力是否归人民所有。但是，有一点他们是一定能够做到的，这就是为这两者创造物质前提。——马克思《不列颠在印度统治的未来结果》 我们党领导人民全面建设小康社会，进行改革开放和社会主义现代化建设的根本目的，是要通过发展生产力，不断提高人民物质文化生活水平，促进人的全面发展。——胡锦涛《在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话》

⑹结合材料，分析早期资本主义扩张的二重性，并说明我国为什么要大力发展生产力和不断提高人民生活水平。(12分)【解析】本小题是一道“为什么”类的问答题，前一问考查的辩证法知识，后一问考查的是历史唯物主义关于发展生产力的知识。对早期资本主义的对外扩张要辩证分析，既有消极作用，也有积极作用，促进生产力的发展中，就是其积极作用的表现，也体现出马克思的历史唯物主义观点。我国大力发展生产力，有利于促进我国经济的发展，这是提高人民生活水平的物质基础，也体现出社会主义优越性，还能够更好地解决我国社会的主要矛盾。

【答案】①马克思既揭露资本原始积累的罪恶，也充分肯定其发展生产力、奠定社会发展物质基础的作用。②阐明了生产力是社会发展的决定力量的历史唯物主义基本观点。

①发展生产力是提高人民生活水平的物质前提，让人民及时分享生产力发展的成果体现了社会主义优越性；②践行科学发展观，把二者结合起来才能更好地解决我国社会主义初级

此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。

【解题技巧】：解答此类题目时，可采用

定点法——根据问题和材料确定主体和知识点

①、从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持政府的基本原则方面回答;

②、从党的角度回答时：要注意从党的执政方式角度回答；

③、从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

措施（对策）型试题一般以“如何解决（加强、改善）„„.”、“采取什么措施（对策、途径、方法）„„”、“怎样实现„„.”等形式出现。这类试题有的指定了特定的行为主体，如党、国家、政府、某职能部门、公民、企业、消费者、劳动者等，有的则没有指定行为主体，需要学生根据试题内容自己确定。

具体说，解答措施类主观题一般有以下对策：

对策一 ：落实主体。主体明确的要围绕试题指定的主体进行发散思维，所答内容要符合主体身份；主体不明确的则要根据题目设置的情景，从不同主体的视角进行发散思维，考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任，该做出怎样的努力。如企业应该怎样做、政府应该怎样做、个人（劳动者、农民、消费者）应该怎样做等。

对策二： “三联系”分析对策。一是联系教材，解答措施型试题时首先要做的便是联系教材，看看教材有没有给我们提供解决这一问题的措施或方法。二是联系材料，看看材料提供了哪些有用信息，如果材料呈现的是问题或困难，就要对症下药地提出措施；如果材料呈现的是成功经验，就要对材料中的措施与经验加以概括总结，并使之与教材理论相符合。三是联系时政知识，从时政知识、党和国家的现行方针政策中寻找解决问题的办法。解答措施类主观题常见角度和术语归纳如下：

1.凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：

（1）市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。（2）科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术。3）管理：加强管理，贯彻人才强国战略。（4）素质：提高经营者、劳动者的素质。

（5）效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化道路。（6）品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”。

（7）竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争

例1：材料三：为了贯彻十七届三中全会和第11个“中央一号文件”精神，中央财政对资金的投向从拉动经济增长向调整经济结构，实现协调发展的方向转变，重点增加投入300亿元，用于“三农”建设。（2）结合材料三，说明加快推进农业现代化建设应当如何发挥财政作用? 答：(2)①发挥国家财政在资源配置中的作用。通过优化财政支出结构，加大经济建设中的农业建设支出，提高农业综合生产能力，推进农业结构调整。(2分)②充分发挥国家财政促进社会公平、改善人民生活的物质保障作用。通过对“三农”的财政投入，有利于减轻农民负担，协调城乡发展，促进社会和谐。(2分)（若仅答出财政的作用，没有结合材料说明，只能得2分）

例2：2008年12月25日至26日，江苏省经济工作会议在南京举行。会议强调，全省各级党委、政府要深入贯彻落实科学发展观，按照中央关于经济工作的重大决策部署，积极应对国际经济环境急剧变化、国内经济困难明显加大带来的严峻挑战，坚定必胜信心，积极应对挑战，全力推动经济社会又好又快发展。会议强调，要把提高自主创新能力作为应对国际金融危机、推动科学发展的战略选择，深入实施科教兴省、人才强省战略。

（1）请结合《经济生活》的有关知识回答：如何促进我省经济社会又好又快发展？ 答：（1）促进我省经济社会又好又快发展必须做到：①提高自主创新能力，建设创新型省份。②加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。③统筹城乡发展，推动社会主义新农村建设。④加强能源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。⑤推动区域协调发展，缩小区域发展差距。(6分)（注：答对任意三点即可得满分）题型五：“意义（影响）类”主观题

【题型特点】此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等，所以先要注意答题的角度，弄清楚是让你回答哪一方面的意义：对个人的意义，对政府的意义，对社会的意义，对国家的意义等。还要注意问你的是政治意义，经济意义，社会意义。这类题与时政的联系很紧密。答案中常见的“关键词”有：有利于···推动了···促进了···增强了···保障了···动员了···保证了···维护了···只有···才能···基本上都

入分配的相对公平。

（1）在读图的基础上，说说收入分配公平的主要表现及其社会意义。

（2）结合我国目前的分配制度，说明推进“橄榄型”收入分配结构建立的措施。

答案：（1）①公平主要指收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。与平均主义有根本区别。②意义：公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展，社会和谐。

（2）①合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。②初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。例2：我国实行民族区域自治制度有什么重要意义？

答：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。（地位）我国实行民族区域自治制度，有利于维护国家统一和安全；有助于保障少数民族人民当家作主的权利；有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系；有利于促进社会主义现代化建设事业的蓬勃发展。题型六：“认识（评价）类”主观题

【题型特点】认识类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“谈谈你对„„的认识”、“如何认识„„”、“如何看待„„”、“如何评价„„”、“如何分析„„”等。

这种题型有两类：一类是对某种已定型的某种现象、制度、做法的认识。一类是对某些具有争议性的现象和观点的认识。

【解题技巧】此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答 “是什么”——即题目说（做）的是一件小事，或题目观点是对还是错

“为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性 依据——是说（做）这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据； 重要性——是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等；

必要性——是说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因； 可能性——是说（做）这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能 危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。

“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。

回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。

例1：近几年来，“公民上访”现象屡见不鲜。有人因经济纠纷上访，有人因自己的合法权益受到侵害上访。有关部门对此都作出了妥善的处理，大部分上访群众对处理结果表示满意。但也有极少数人无理取闹，聚众闹事，围攻党政机关，扰乱社会秩序。

请你运用所学政治生活有关知识，谈谈对“公民上访”现象的认识。

答：（1）“公民上访”现象是指公民依照法律规定，通过信访举报制度，就有关问题向相关国家机关当面反映自己的意见，提出的批评和建议的行为。

（2）①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家做主，依法享有广泛的权利。“公民上访”是公民行使宪法所规定的监督权的重要方法。② 保障“公民上访”，有利于改进国家机关及其工作人员的工作；有利于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

（3）为了国家和人民的利益，公民要勇于使用宪法和法律赋予自己的权利，向有关部门反映自己的意见和建议；但要负责地行使权利，依法行使自己的权利；要遵守法律，依照规则和程序办事，不能采用非法方式，要坚持实事求是的原则；坚持权利和义务相统一的原则。例2:假若你正在以《拒绝过度包装，推进生态文明建设》为题出一期黑板报，一位同学却不以为然的说：“企业生产的产品不包装，怎么能销售？我就喜欢精美包装的商品。”（2）请运用矛盾分析法，谈谈你对这位同学观点的看法。

答：（2）①矛盾具有普遍性，要坚持一分为二的观点。企业产品的适度包装是必要的，这有利于出售产品和方便消费者。因此，该同学的观点有一定的合理性。（3分）

②但矛盾有主要方面和次要方面之分，其中矛盾的主要方面起主导作用，处于支配地位，这要求我们要坚持两点论与重点论的统一。产品的过度包装，是弊大于利。因此，作为消费者，要拒绝过度包装，绿色消费。（3分）

另外，辨析型简析题如下：

方法提示：：重要概念、原理先讲；分清层次，找出合理的作肯定，并分析原因；找出不合理的，并讲清原因；最后要从多角度作适当补充，使命题更完整、准确。

例题：有人认为“只要有正确的价值观，就能实现人生价值。”请评析这一观点？（6分）

参考答案：①实现人生价值需要有正确价值观的指引。价值观对实现人生价值具有导向作用。（2分）②实现人生价值，必须在劳动和奉献中创造价值。（2分）③必须在个人与社会的统一中实现人生价值④实现人生价值，要在砥砺自我中走向成功，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。（2分）题型七：“启示类”主观题

【题型特点】此类题的设问，一般是以某些典型的事件，事例为背景，要求谈谈该事例、事件的经济学、哲学、或政治学的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。

【解题技巧】回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”。答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。

注：基尼指数来表现一个国家和地区的收入分配状况。这个指数在零和一之间，数值越低，表明财富在社会成员之间的分配越均匀；反之亦然。通常把0.4作为收入分配差距的“警戒线”。一般发达国家的基尼指数在0.24到0.36之间。我国2006年人均收入为1740美元，但基尼系数已达到了0.46。利用所学经济生活知识，回答下列问题：

（1）分析甲、乙两国居民消费率和幸福指数出现巨大差距的原因。

（2）根据对（1）的分析结果，谈谈对我国全面建设小康社会有何启示？

答：（1）①收入是消费的前提和基础。收入水平高，消费水平也就高，甲国的人均收入远高于乙国，因此，甲国居民的消费水平和幸福指数自然比乙国居民高。

②社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有关密切的联系。收入差距过大，总体消费水平会降低。反之，收入差距缩小，总体消费水平提高。甲国的收入差距小，社会总体消费水平高，人民幸福感较高。而乙国收入差距大，社会总体消费水平低，人民的幸福感较低。

（2）①大力发展经济，增加人民收入，这是全面建设小康社会，提高我国人民生活水平的根本途径。②兼顾效率与公平，调节收入分配。提高低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入，通过完善税收和社会保障制度等，将收入差距控制在合理范围之内，实现公平合理分配，提高整个社会的消费水平，促进全面小康社会建设。

题型八：“依据类”主观题

【题型特点】此类题主要是分析党和政府解决某问题的措施的经济学、哲学、或政治学依据。一般来说其设问主要有：第一，确定某知识范围，要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据；第二，未确定某范围，要求从不同角度分析其理论依据。【解题技巧】

（1）未限定某观点，则应从不同角度分析，选择主要的几个观点，每一个观点都按照“原理、方法论+分析”模式作答，注意简明扼要。

（2）若限定了角度，则依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析。按照“观点+题中的做法或言论是如何抓住或符合（违背）这一观点的+意义”模式作答。题型九：“图表类”主观题

【题型特点】图表式论述题的图表一般由“表题、图表（图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）、注释”三部分组成。设问通常是由2~3个小问组成。常见的设问方式有：

1、表

一、表二分别（或共同）反映了什么经济现象；

2、表

一、表二有何内在联系；

3、请你谈谈对表格所反映现象的认识，或问如何解决材料中的问题。

【解题技巧】审题要先审设问，后审材料（图表），这样可以增强材料的目的性。审设问要注意：

1、宏观把握设问之间的关系。设问之间的关系：一种是并列关系，各小题围绕中心相对独立；一种是递进关系，层层深入，其基本顺序是“是什么”“为什么”“怎么办”

2、微观具体分析设问要求。第一问：一般问的是图表反映了什么经济现象，这时要特别注意看清题目问的是图表“分别反映”了什么经济现象，还是“共同反映了”什么经济现象。答案不仅要写出图表反映的表面现象（即将图表语言转换成文字语言，实现有定量到定性的转换），还应指出这一现象所包含的深层次信息，和隐藏的信息及本质性问题。

第二问：一般问的是表1和表2有何联系，这些联系主要包括四种情况：（1）原因和结果的关系（2）一分为二的关系（3）整体和部分的关系（4）前后相继的关系。其中又以（1）（2）较为常见。

第三问：一般要求结合图表、文字谈认识。一般做认识类题目的解题思路是：“是什么”“为什么”“有何意义和后果”“怎么办”。在答题时要注意将材料和教材原理结合起来，避免材料和原理“两张皮”。审图表要注意：

1、读图表的标题。图表的标题反映了图表的主题或中心。

2、读表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要来源。关键是能从对比中发现问题，发现变化，发现差距，纵向对比用来说明变化（如有个较大的增长或减少），横向比较来说明两者的差距。

3、读表注（备注）。表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。

4、图表题中的一些年份往往有特殊意义（如1978年表明改革开放），要准确理解它们。例题：根据以下材料回答问题。

材料一： 表1 全国和江苏省国民经济发展部分数据

注：江苏发展水平在全国处于前列。其中，苏南超过全国平均水平；苏中超过全国但低于全省平均水平；苏北低于全国平均水平。

表2 2003年江苏省开放型经济发展情况

注：2003年江苏省实际利用外资总额超过全国1／4，在全国排名第一。⑴材料一反映了江苏经济发展中的哪些特点? ⑵联系材料一，运用经济生活有关知识分析说明进一步发展江苏经济应有的国际视野。参考答案：⑴材料一反映了江苏经济在全国占有重要地位，发展水平比较高，开放型经济比较发达；区域经济发展不平衡，苏南、苏北差距较大。

⑵江苏要加快发展，必须顺应经济全球化这一趋势，加大对外开放的力度，提高开放型经济的水平。发展江苏开放型经济，不仅要坚持“引进来”，还要加快“走出去”的步伐。题型十：“综合探究类”主观题（开放性试题）

综合探究题要紧扣题意和提供的材料，从课题本身的实际出发，注意教材考点与课题的结合。

方法提示：

要理解研究性学习的一般操作程序，如选题、研究的背景、依据、研究的一般步骤、研究调查方法等，以及研究成果形式（调查报告、论文、建议）。

研究性学习研究步骤:确定课题,制定计划,收集和交流资料,整理评估,总结反思.研究性学习收集资料的一般方法:小组合作,查阅文献资料法,参观访问、座谈访谈，问卷调查，抽样调查，统计法等。

课题研究意义：①可以引导我们深入实际，了解社会。②辩证地发展地看问题。⑧促使我们认真学习政治理论。理论联系实际，学以致用。④培养大局观和社会责任感。

高中政治主观题建议类题目 篇5

1阅读材料，完成下列要求。(26分)改革开放30多年来，我国的小镇建设可圈可点，一批文化小镇、旅游小镇、科技小镇、工业小镇、商业小镇、金融小镇等纷纷涌现、蓬勃发展。2016年7月，住房城乡建设部、国家发展改革委和财政部发布《关于开展特色小镇培育工作的通知》。将特色小镇建设推上了一个新台阶。“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”杜甫诗中的朔州曾是一个荒漠遍野的蛮凉之地，这也是之前很多人对西北边塞的初见。如今的朔州正在默默耕耘，在政策的春风下全力打造一个充满生机的塞上“绿洲”。右玉县位于朔州市最北端，多年采，莜面、荠面、豆面、玉米面、黄米面等大量输出，使这里形成了独特的粗粮饮食文化。吸引了周边不少省市的游客来当地品尝。与此同时，右玉县牛羊成群。还形成了大规模的畜牧业、屠宰业和肉食加工业，在便捷的交通运输条件下。完成了“养殖一屠宰一加工一输出”的闭合产业链．成功打响了以“玉羊”为名的首个品牌。

近年来．右玉县政府着力打造宜居小镇，大力开发生态文化旅游资源．以举办“西口风情”生态旅游文化节为契机，打造边塞风情、生态体验、消夏避暑等特色品牌。据了解，近年来，每年都有很多国内外知名艺术家和国内高校艺术院系师生常住右玉，进行艺术品创作．形成了国内艺术品界独有的“右玉现象”。为此，右玉县正式推出了“中国油画写生季”，并在右卫古镇建设艺术粮仓，椎动文化旅游产品从单纯观光、休闲、度假向艺术品创造转变。

(2)结合材料。运用“文化与生活”的有关知识，分析右玉县为什么重视打造小镇文化特色。(12分)2．《舌尖土的中国》记录了我国大江南北各色原生态美食，充满浓郁的人文关怀、家国情怀和乡土情结。摄制组历时13个月走遍中国，跨越国内自北向南的60个地区。与以往中国纪录片的制作步骤不同，该片依据西方美食的理论进行建构，小中见大、见微知著的细节表达方式更贴近观众，贴近普遍人的生活，成功跨越了语言、社会、价值观等传播障碍，创造了极高的收视率。结合材料，分析《舌尖上的中国》是怎样实现文化创新的。

3．时代呼唤“绝对忠诚”。湖南卫视的栏目创作团队以“绝对忠诚”为题，陆续报道了一批当代科学家的感人事迹，展示他们坚守信念、忠于祖国、乐于奉献、勇攀高峰的可贵精神。为做好“绝对忠诚”系列报道，创作团队与主人同吃同住同劳动，通过“零距离采访”和“隐藏式拍摄”，记录了大量鲜为人知的细节和催人泪下的故事，并通过镜头拍摄和音乐、画面的精心选择，增强了作品的艺术感染力。该栏目还第一时间将节目视频在各大主流网站同步推出，吸引了广大网民积极参与，有效扩大了传播效果。

结合材料，运用文化创新的知识，谈谈“绝对忠诚”节目的成功对文艺创作的启示。4.材料一： 2016年9月召开的G20杭州峰会，那严密的组织、高效的服务，让人叹为观止的风景；更主要的，还是峰会的运筹能力，领导人长袖善舞，与各国密切沟通，确保会议开得完满成功，从而大大超越预期。据说，在参加完杭州G20峰会后，德国总理默克尔很有压力。她对习总说： “习主席呀，我看到你们办的峰会? 我们明年都不知道该怎么办了！“我们超不过你。”习主席的回答，也很有智慧他说，这是一个德国啤酒和中国茅台的关系，你有你的味道。我有我的味道，相信你在德国一定能够办得精彩。（1）结合材料一，运用文化生活的有关知识，谈谈如何正确处理中国茅台与德国啤酒的关系。（12分）

5.（2015·安徽文综）材料二工匠精神筑梦中国制造

自古以来，专注细节、精益求精一直是中国工匠秉承的精神，这种精神铸就了传统制造业的辉煌，也是助推现代制造业的重要动力。在大众创业、万众创新的时代，要自觉弘扬工匠精神，主动担当历史责任；要将工匠精神与现代高科技高度融合，创造高品质产品，满足用户消费。中国制造正在敞开一扇扇新的梦想之门。

（2）根据材料二，阐明“工匠精神筑梦中国制造”的文化生活依据。（12分）

答案

1.命题透析本题以开展特色小镇建设为情境，考查矛盾的特殊性以及文化生活的有关知识，考查考生获取和解读信息。调动和运用所学知识论证和探究问题的能力．重点考查了理性精神等核心素养。

答案要点：(1)矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。这要求我们对具体问题作具体分析。(2分)作为边塞小县．右玉县充分认识到自身在粗粮饮食、畜牧加工和生态文化旅游等方面具有独特优势。(4分)在此基础上，该县着力打造独特的粗粮饮食文化．打响“玉羊”品牌．打造了边塞风情、生态体验、消夏避暑等特色旅游品牌，形成充满生机的塞上“绿洲”。(4分)(2)重视打造文化特色能够提升小镇的功能和品质，满足人们对精神文化生活越来越高的需求。(3分)文化与经济相互交融。以生态旅游文化节为契机。打造边寨风情，生态体验、消夏避暑等特色旅游品牌，能带动当地经济的发展。(3分)文化作为一种精神力量，体现着一种精神价值。重视打遣文化特色能够提高小镇文化软实力和知名度。(3分)优秀文化为人的健康成长提供了不可缺少的精神食粮．打造特色文化有利于促进人的全面发展。(3分)

2．(1)立足于礼会实践是史化创新的根本途径摄制组通过大量止防拍摄，创造了纪录片精品

(2)继承传统义化是义~文化创新的恨基该纪录片对巾华传统饮食文化的丰富内涵．以全新的手法进行了诠释。

(3)面向世界，博采众长．该纪录片充分内化两方的美食理论．获取了巨大的成功。

(4)坚持正确方向，克服错误倾向。该纪录片的拍摄既继承传统义化，又博采众长，克服了民族虚无王义和守旧主义，坚持了正确的方向。

3．(1)社会实践是文化创新的源泉，要自觉投身于中国特色社会主义的伟大实践．向生活学习，创作山更多传播当代中国价值观念、儿愧于时代的优秀作品、(2)在时代的高起点上增强全民族义化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新．解放和发展文化生产力，努力创作思想性、艺术性、观赏性相统一的优秀作品。

(3)要尊重人民群众的主体地位．理解人民群众对文化生活的基本要求，虚心向人民群众学习，从人民群众的实践和生活中汲取营养．刻苦钻研，锐意创新．创造出不愧于时代和人民的文化作品，4．答案：（1）

①文化具有多样性，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，求同存异，共同维护、促进文化的多样性。②必须遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。

③在文化交流、借鉴、融合的过程中，对外来文化要取其精华去其糟粕，坚持以我为主为我所用。

④我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。反对封闭主义和民族虚无主义等错误倾向。（每点3分，共12分）

5.【答案】①文化与经济相互影响。文化反作用于经济，工匠精神作为民族精神的体现，是助推制造业发展的精神动力。

②树立高度的文化自觉和文化自信，践行社会主义核心价值观，就要弘扬工匠精神，担当历史责任。

③文化创新必须立足社会实践，继承传统，推陈出新，既要秉承传统工匠精神，又要发扬改革创新的时代精神。

高中政治主观题建议类题目 篇6

1．（2013金华模拟）在某市开展的“我为创建文明城市献一计”活动中，广大市民通过电话、电子邮件、微博等方式纷纷建言献策。不到半年时间，市政府就收到四千多条建议，经过认真研究，许多合理的建议被政府采纳，从而推动了该市的文明城市创建活动。

从政治生活的角度，谈谈你对公民参与上述活动的认识。

2．近年来，郑州市实施了一项名为“领导干部月度工作绩效评议”的制度，由50名人民评议员，每月对市委、市人大、市政府、市政协的领导干部进行逐个评议和满意度测评。这种“民评官”的“实验”，真正把考核官员的话语权交给了群众。

结合材料，运用政治生活的知识，谈谈你对“把考核官员的话语权交给群众”的认识。

3．为全面贯彻落实十八大精神，践行“生态文明、美丽中国”的科学发展理念，“中国低碳民星绿手帕全球公益巡演”活动在2013联合全球70个热心参与的城市和地区落地推广和宣传。该活动以“重拾手帕、少用纸巾，绿色出行、低碳生活”为主题，号召公众通过弃用纸巾、使用手帕这个容易做到的生活细节，参与生态文明建设，让每个城市居民的低碳环保意识有一个质的提升。

运用文化对人的影响的知识，谈谈你对开展“绿手帕”活动的认识。

4．以中国老百姓家庭生活的酸甜苦辣为载体，展现中华文化特别是传统价值观中“和”的魅力，国产电视剧《媳妇的美好时代》在火遍了全国之后，又在海外市场中赢得一席之地，近日在东非热播，当地观众深受感动。有舆论为此提出，文化“走出去”与“走进来”同等重要，要大胆地让美国大片等国外先进文化成果“走进来”，实现“中国梦”需要在借鉴的基础上去创造。

结合材料，运用文化传承与创新知识，谈谈对文化要“走出去”也要“走进来”的认识。

5．《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》强调，培养高度的文化自觉和文化自信，提高全民族文明素质，增强国家文化软实力，弘扬中华文化，坚持中国特色社会主义文化发展道路，努力建设社会主义文化强国。对此有专家指出，“文化自觉”指的是文化的自我觉醒，自我反省，自我创建。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”既是对待文化多样性的正确态度，也是对“文化自觉”历程的一种概括。

结合材料，运用矛盾同一性与斗争性辩证关系原理，谈谈你对专家观点的认识。

6．2012年我国采取相关政策，促进战略性新兴产业健康、有序发展。由于部分战略性新兴产业出现重复建设和恶性竞争等现象，2012年国家有关部门对其态度开始由“大干快上”转变为“有保有压”。同时强调，一要尊重战略性新兴产业的市场需求，二要深化体制改革和机制创新，营造适应战略性新兴产业

发展的制度环境。

运用历史唯物主义的相关知识，谈谈你对材料的认识。

7．改善民生既是党和政府工作的方向，也是人民群众自身奋斗的目标。2013年山东省十二届人大一次会议政府工作报告中指出，要认真贯彻落实中央政治局改进工作作风、密切联系群众的八项规定，要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，对人民群众常怀敬畏之心，为老百姓办事常抱歉疚之情，保持与人民群众的血肉联系。

运用“认识社会与价值选择”的相关知识，阐述政府密切联系人民群众、全心全意为人民服务的合理性。

题型八 认识类主观题

1．【解析】本题考查对公民参与政治生活的认识，可从为什么能参与，如何参与，参与的途径等方面来分析。

【答案】(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。

(2)公民积极参与上述活动是公民意识和政治素养的体现。

(3)公民通过社情民意反映制度参与政府决策，有利于提高决策的科学性和民主性。

(4)公民要坚持权利和义务相统一的原则，不断增强权利意识和义务意识，进行有序的政治参与。

2．【解析】回答“认识类”题目，一般遵循“是什么”“为什么”“怎么样”或“怎么办”的答题思路。回答本题可围绕加强对政府权力的监督的原因和意义两大角度进行分析。

【答案】(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，一切权力属于人民，监督权是公民的一项基本权利，公民有权对官员进行监督。

(2)政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，只有自觉地接受监督，才能更好地做到对人民负责。

(3)政府只有接受监督，才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误，防止权力的缺失和滥用。

(4)让公民来考核官员有利于更好地合民意、集民智，才能做出正确决策，更好地做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

3．【解析】本题以“绿手帕”活动为背景材料，考查文化对人的影响，可从文化对人的影响的来源、表现、特点和优秀文化对人的作用等方面来认识。

【答案】(1)文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。开展“绿手帕”活动，为建设生态文明、美丽中国营造了良好氛围，有利于增强人们的低碳环保理念。

(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。开展“绿手帕”活动，有助于提高人们对低碳环保理念的认识，参与生态文明的建设。

(3)文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。开展“绿手帕”活动，会对人们从生活细节做起，树立低碳环保理念产生深远的影响。

(4)文化塑造人生。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。开展“绿手帕”活动，有利于激发人们参与生态文明、建设美丽中国的积极性和创造性。

4．【解析】本题考查了文化传承与创新的知识。可从文化继承、文化发展和文化创新的途径等角度作答。

【答案】(1)文化是民族的，也是世界的。我们要推动中华文化走向世界，为世界文化发展作贡献。

(2)文化继承和发展是同一过程的两个方面。我们要注入时代精神，向世界展示中华文化的生命力。

(3)实践是文化创新的源泉和动力。我们要深入实践，向世界展示中华文化创造美好生活的魅力。

(4)文化在交流、传播、融合中发展。借鉴国外先进文化，是发展中华文化的基本途径之一。

5．【解析】本题要求运用矛盾的两种基本属性的关系原理，分析说明如何对待文化的多样性。解答时，可遵循“先原理后材料”的答题格式和思路来组织答案。

【答案】(1)同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。文化的多样性是文化传播的前提和文化创新的重要基础。

(2)斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。不同民族文化相互贯通、相互依存，由此而形成多元共生的局面。

(3)矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。不同民族文化求同存异，相互借鉴，成为人类文明进步的重要动力。

6．【解析】本题以促进战略性新兴产业健康、有序发展为背景，考查历史唯物主义的有关知识。解答时要注意抓住材料中的关键词句，有效提取材料信息，准确寻找教材中的相关知识，并有机结合起来。

【答案】(1)政府针对战略性新兴产业的新情况改变了态度，说明社会存在的变化决定社会意识的变化。

(2)深化体制改革和机制创新、营造产业发展的制度环境，说明上层建筑对经济基础、生产关系对生产力具有反作用，启示我们要通过改革解决社会发展的基本矛盾。

(3)态度的转变过程及尊重市场需求、避免重复建设等，启示我们应遵循社会发展的客观规律、自觉站在最广大人民的立场上，树立正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。

7．【解析】本题的知识范围限定是“认识社会与价值选择”，设问的主体是政府，可从价值观的导向作用、人民群众的历史地位、政府的价值选择等角度回答。

【答案】(1)人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。只有树立群众观点，坚持群众路线，才能真正为人民服务。

(2)价值观作为一种社会意识，对社会存在具有反作用，对认识和改造世界具有导向作用，要坚持正确的群众观。

高考政治意义类主观题解答例析 篇7

一、意义类主观题的设问方式

在解题过程中，我们不难发现，高考政治意义类主观题的设问一般有三种方式：①宏观切入，涉及某个模块知识：运用……相关知识，分析某事物（某做法）的重要性、意义（作用）；②中观切入，涉及某单元知识：运用……相关知识，分析某行为（某做法）的意义（作用）；③微观切入，涉及某一具体原理或观点：运用……相关知识，分析某行为（某做法）对……的意义。

二、意义类主观题的解答方法和技巧

解答意义类主观题时，首先应该认真审题，然后在审清题意的基础上，根据不同的设问方式选择不同的方法。下面就对上述三种设问方式分别进行例证。

1.宏观切入。

对于这种设问方式，我们首先要明确设问对象和范围；其次，根据设问对象和范围，采用主体分析法，即按照设问对象和范围，由小到大、由点到面、由直接到间接、由微观到宏观、由近及远地回答，确保条理清晰。

例.（2014年高考天津卷文综思想政治部分）阅读材料，回答问题。

在党的群众路线教育实践活动中，天津市某县创新工作思路，推出三项措施：一是在县、乡（镇）、村三级建起服务中心，使村民在家门口就能办成事，也为群众监督、评价党政干部开了一扇窗口。二是建起县、乡（镇）、村干部和普通党员联户的工作体系，全县各级党员干部共联系服务群众40多万户次，收集解决问题8 700多个。三是建立信息管理系统，对全县1.9万名党员联系服务群众的情况进行查询和管理，提升了党员干部服务群众的科学化、信息化水平。

运用《政治生活》知识说明该县上述措施的积极意义。

解析：本题要求考生运用《政治生活》知识说明该县上述措施的积极意义，由于没有限定作用客体（对象），所以可按照由小到大、由点到面的思路进行分析。由此可得，对于党，有利于密切党群关系，巩固执政基础；对于政府，有利于转变职能，建设服务型政府，维护人民利益；对于人民，有利于保障和维护人民当家作主的权利和地位。

参考答案：①有利于人民群众行使监督权，维护人民群众的切身利益；②有利于政府贯彻对人民负责的原则，更好地履行政府职能，建设服务型政府；③有利于加强基层党组织建设，密切党同人民群众的联系，提高党的执政能力。

例.（2014年高考山东卷文综）电子商务的快速发展，深刻影响着人们的日常生活，成为拉动我国经济增长的新引擎。阅读材料，回答问题。

下表为2009年、2011年、2013年我国电子商务发展的相关数据统计表。

注：电子商务是利用计算机网络等现代信息技术进行交易的各类商务活动的总称。

据材料，运用经济生活知识，分析我国电子商务发展的经济意义。

解析：本题要求运用经济生活知识分析上述经济现象的意义，由于没有限定作用客体（对象），所以可运用主体分析法。因此，对于个人，有利于就业、增收、拉动消费；对于国家，有利于调整产业结构，转变发展方式；对于社会，有利于优化资源配置，促进社会主义市场经济发展。

参考答案：有利于拉动消费；有利于扩大就业；有利于带动相关产业发展；有利于优化资源配置；有利于促进经济结构调整；有利于促进社会主义市场经济发展。

2.中观切入。

对于这种设问，我们首先应根据材料信息，确定考查范围和答题层次，然后根据答题层次确定解答思路，最后结合设问按照对象，由小到大、由点到面、由直接到间接、由微观到宏观、由近及远地进行回答。

例.（2014年高考浙江卷文综）中华美食文化博大精深，西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼……风味美食数不胜数。各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇滋养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动，众多游子平添乡愁。

结合材料，运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。

解析：本题要求运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义，所以我们首先应结合相关知识确定答题层次，然后结合材料，按照对象由小到大、由点到面进行回答。

参考答案：文化作为一种精神力量，对社会发展有深刻的影响。中华传统美食承载着亲情乡情友情，能够维系社会生活，促进社会和谐，增强民族认同和凝聚力。中华美食文化能够促进经济发展。介绍中华各地美食的纪录片在央视播出后，无数食客闻风而动，有利于带动旅游业及相关产业的发展。中华美食文化能丰富人的精神世界、增强精神力量、促进全面发展。品尝各具特色的家乡美食，引发了对家乡、民族、国家的热爱，愉悦心情，陶冶情操，激发精神力量。

例.（2014年高考全国卷Ⅱ文综）阅读材料，完成下列要求。

冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959年，当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼，他立志传承发展传统兽医药事业，编撰《民间兽医本草》，满足社会的需要。他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等10多种中草药制剂，治愈了数以万计的疫病牲畜。

经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在2008年完成了系列著作《民间兽医本草》，共计638万字，插图2 353幅。书中收录3 505种中草药，附方40 000多则。《民间兽医本草》“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代的李时珍”，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。

结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯洪钱创作《民间兽医本草》过程中的作用。

解析：本题要求运用实践和认识的关系分析实践的作用。根据所学知识可知，我们应该从实践是认识的来源、动力、检验标准、目的四个方面进行分析。

参考答案：实践是认识的基础。亲身的实践和他人的实践为冯洪钱提供了研究课题，为《民间兽医本草》的创作积累了丰富的经验材料，验证了兽医中草药成果的科学性；兽医药研制及其在畜病治疗实践中的成功应用，体现了创作《民间兽医本草》的目的和价值。

例.（2014年高考海南卷政治）阅读材料，完成下列问题。

为了发展素质教育，我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动：有的学校以本地区的“最美妈妈”、“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设，开展“美丽”德育活动，彰显美好品行文化；有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动，培养学生自理能力和责任感；有的学校开展汉字书法教育，全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字20分钟；有的学校开展“我是创造之星”活动，鼓励学生利用废旧材料设计创意作品……

“一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛围，受到学生的普遍欢迎。

运用文化对人的影响的知识，分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。

解析：本题要求运用文化对人的影响的知识分析上述活动的意义。对于本题，我们应结合材料，调用相关知识分析其意义。

参考答案：“一校一品”活动引导学生积极参加校园文化活动，营造健康向上的校园文化环境，有利于丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

3.微观切入。

这种设问方式重在考查考生的发散思维，但由于限定了作用主体、作用客体，其实质是分析和归纳意义。在考试中，考生如果没有掌握正确的解题方法就会答非所问，缺乏针对性和有效性。

例.（2014年高考重庆卷文综思想政治）阅读材料，回答问题。

材料一

材料二 近年来，中俄文化交流日益活跃。两国多次成功互办文化节、语言年、旅游年等丰富多彩的交流活动，展示了各自的艺术、语言、服装和风俗；两国的教育、科学、音乐、舞蹈、美术相互交融，为我国文化的发展注入了新的动力。

材料三 目前，中俄关系是最好的一组大国关系。俄罗斯总统普京说：“俄罗斯需要一个繁荣稳定的中国，中国也需要一个强大成功的俄罗斯”；国家主席习近平认为，中俄共同发展“将为国际秩序和国际体系朝着公正合理的方向发展提供正能量”。中俄两国超越零和博弈、集团政治等旧的思维方式，致力于实现共同发展与繁荣，为构建新型大国关系提供了一个典范。

运用“经济全球化与对外开放”的相关知识，分析促进中俄贸易发展对中国经济发展的积极作用。

解析：本题要求考生运用“经济全球化与对外开放”的相关知识分析对外贸易对我国经济发展的积极意义，由于限定了作用主体和客体，其实质是要求考生分析对外贸易是如何促进我国经济发展的。解题时，我们应结合材料分析对外贸易促进我国经济发展的途径。

参考答案：①可以提高我国资源配置效率，促进我国经济发展（生产力发展）。②有利于中国构建互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。

例.（2014年高考安徽卷文综）近年来，全国各地积极开展“书香中国万里行”、“书法进课堂”等文化活动，有力地推进了社会主义文化强国建设。

读书开启民智

为落实中共中央宣传部、国家新闻出版广电局关于深入开展全民阅读，建设“书香中国”的部署要求，全国各地开展形式多样的读书活动，引导人们多读书、读好书。该活动坚持社会主义先进文化前进方向，引领良好风尚的形成和发展，提升了人们的素质和境界，推进了社会主义精神文明建设。

结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明我国开展全民阅读活动的意义。

解析：本题要求运用“发展中国特色社会主义文化”的知识分析全民阅读的意义，所以我们首先应根据设问要求确定答题层次，如建设文化强国、加强社会主义精神文明建设、提高公民思想道德修养和科学文化修养等，然后结合材料，按照对象，由小到大、由点到面、由直接到间接、由微观到宏观、由近及远地进行分析。由此可得，开展全民阅读活动有利于提高公民思想道德修养和科学文化修养；有利于加强社会主义精神文明建设，培育文明风尚；有利于建设社会主义文化强国，增强文化软实力和民族凝聚力。