高学历人才

高学历人才（共9篇）

高学历人才 篇1

高学历人才如何走出就业误区

1月9日到10日，全国百万考生参加了硕士研究生入学考试。虽然不少高校延续了往年的扩招政策，但考研的竞争依旧激烈。与此同时，“考研热”也得到了升级，不少硕士毕业生把攻读博士学位纳入了计划，“读博热”悄然升温。问及原因，“找不到好工作”成了一个重要的因素。不少学生表示，没有满意的工作或勉强就业再进行二度择业让他们有些不甘心，针对高学历人才就业“高处不胜寒”的现状，英才网联职业发展顾问李会玲提出两点建议，帮助高学历人才走出就业误区。

误区一：择业观念未端正自身定位与实际脱节

中国大陆培养的硕士、博士人数逐年上升，然而，社会能够提供的就业岗位缺口并没有同比扩大，这就造成了高学历人才相对过剩，供大于求已是不争的事实。同时高学历人才的就业期望值仍然以“大城市”、“高薪”、“稳定”为标准，普遍存在自身定位不准确、就业指向不明确的问题。

英才网联职业发展顾问李会玲指出，在市场经济下就业，必然面临双向选择。特别是作为高学历人才，首先要面对现实，不能片面地认为高学历就一定好就业。高学历人才应该充分利用自己的专业进行求职，并保持一颗平常的心态。部分高学历人才就业因为行业发展的限制有一定的局限性，求职定位多在科研院所和大学教育机构，这样的单位竞争非常激烈，对学校和专业也非常重视，因此一定要给自己做好明确定位，展示自身优势，体现专业背景。误区二：求职渠道与学历不匹配浪费时间和机会成本

企业的招聘渠道日渐多样，对于求职者来说，找工作的方式方法也越来越多，一般的求职渠道包括校园招聘、人才市场、网络、就业服务中心、报刊杂志，同时还有一些特殊的求职渠道主要包括关系网、主动求职等。不同的求职渠道效果不尽相同，高学历人才在求职中可能发现，在人才市场上，学历高并不占优势。

英才网联职业发展顾问李会玲表示，这是因为高学历人才的就业方向一般锁定在科研院所以及学校等单位，这样的招聘单位很少通过一些比较小型的招聘会招聘，一般通过校园招聘或者网络等渠道发布自己的招聘需求。高学历人才应该对企业性质以及规模等内容进行深入分析，选择适合自己的求职渠道。对于高学历人才建议通过校园招聘、网络等方式进行求职，亦可以通过师兄师姐等人脉获得招聘信息。

“正确的择业观念、高效的求职渠道，加上高学历人才的学历和能力优势，让高学历与好工作划上等号并不难。”李会玲最后总结道。

吉祥如意网hr部门招聘选拔培训材料：http://

2012-6-26

就业 高学历带来高起点 篇2

我们曾经都因为能够上大学而骄傲，可如今，上了大学也不一定能够有个好工作，因此，无数大学生质疑学历教育的必要性，尤其是在考研和工作的问题上，难以权衡，做出选择。

多少鲜活的例子摆在眼前：因为学历低而被排除在企业面试范围外;大街上随便拽一个出来都是大学生;研究生一样找不到理想工作的仍然不在少数，考研的时间如果用来工作能够积累多少经验……可是，学历究竟说明了什么呀?有人说，学历不重要，关键是要有能力，也有人说，找工作首先看的就是学历，低了不行，学校差了也不行。所有的事情总是这样，矛盾的统一体，看上去那么不可调和。

可是终究是要选择的。无论是出于对学历真的重视，希望继续“修身”，还是迫于工作压力，借助高学历增加就业砝码，那些决定考研的人还是将学历放在了第一位。当千军万马拥挤到狭窄的独木桥是，总有一些人幡然落马，这是优胜劣汰的必然，那些最终没有趟过独木桥的考验人，心中的悲伤与落寞却是真实的`，因为曾经放弃了很多而将梦想寄托给学历，拿着无比珍贵却十分有限的青春赌过未知的明天，到最后却失败了。

其实，学历在每个人的心里都有衡量的标准，它不是最重要的却是必需的。学历是一块敲门砖，同时也是一种标志，是一个人通常情况下经历历程的高度概括。没有高学历这个敲门砖，能够进入优秀企业的可能性微乎其微，人力主管不会要一个没有较高文凭而又想谋求高职位的人。有人说，学历能决定一个人人生的起步点，高学历则高起步，低学历只能低起步。这在当今社会已经成为了不争的事实。

然而，工作经历同样重要。企业需要的是合格劳动力，并不希望要一个只会读书而缺乏必要的工作、实践能力的硕士毕业生。有过几年工作经验的人在对待相同类型的工作时，一定比“初来乍到”的硕士、博士做事成熟而周到，可是随着时间的延长，后者的“后劲”或许更足。在现代社会高速发展中，有限的时间该如何利用，才能在保证已有的优势继续增加，“后劲”不足的缺陷同时得到弥补呢?唯有不断补充职业知识，方能快速提升自身的经验附加值，只是没有了高学历、高文凭，工作选择权的筹码却不知从何谈起。

工作依然继续的同时，学历也得到进一步的提升当属最优选择，因为这不仅不会造成工作经验的减少或是中断，还会让作为象征优秀身份的高学历一并获得。对目前最热门的管理信息化领域中，管理软件应用顾问方向的在职软件工程硕士已经成为了许多软件企业软件开发、测试、维护与运营人员，甚至一些计算机、管理、财务会计以及人力资源等专业的毕业生的新选择。在职软件工程硕士(管理软件应用方向)不仅能够拓宽他们原有的工作或专业范围和思路，让他们成为信息化时代最为抢手的高端管理人才，同时还为这些工作已久的IT人、或是在考研队伍中遗憾落马的年轻人，提供再次获得名校硕士学位的机会。

在求职的过程中，有人将学历比作生命，这确实有点过分，但是却也在某种程度上提醒着我们，高学历对于就业所具有的至关重要的作用，所以，如果有机会能够让自己在学历上有所提升的话，千万不要错过了。

“高学历，低就业”已不足为奇 篇3

因此，如果我们不必紧盯这所谓的`高学历，而着眼于屈尊之后的能力提升，那么，这或许更值得我们关注。

身为“社会工作”专业的硕士生，因不太适应单位复杂的人际关系，从事业单位跳槽到了火锅店?无论是因为个性的因素还是因为学历与能力之间存在着脱节，到火锅店打工，于她而言，恰恰是从现实层面对其专业的理论知识予以弥补与丰富。我们都清楚，火锅店的人际关系，并不会比事业单位内的人际关系简单多少，所以，有了打工的经历，她或许也就能够轻松自如地应付复杂的人际关系。

如何解决高学历的求职综合症 篇4

求职故事

向往自由稳定的工作

4年本科，3年硕士，3年博士，在学校里一口气呆了十年的栾文英终于到了要把自己“嫁”出去的时候，不过，这段时间她似乎还没怎么就找工作的事开始动作，“博士生就业面比较窄，不是高校就是一些大企业的研发部门，多数都集中在下学期，所以现在先看看再说，”栾文英说，作为一个女博士，她并不像很多人想象的那样为工作发愁，她觉得找工作没问题，只要你要求不是太高。栾文英告诉记者，她想去高校工作，虽然工资不高，有时甚至比不上本科学生，但是薪水已经不是她的第一目标，“劳动和产出是成正比的，去那些外企太累，我比较向往一种自由的工作状态，所以我选择高校。”

据了解，和硕士生、本科生比较起来，博士生现在最大的压力是毕业，博士生毕业论文答辩越来越严格，今年实行匿名制，而且只要有一个老师不给你过，就难以毕业。

心态平和的栾文英虽然不能代表所有的博士生，但却反映出时下的博士生就业并没有到了那种被一些媒体炒作得甚至不如本科生、硕士生的地步。记者在中国人民大学就业指导中心看到，博士生的就业率仍然是该校最高的。

该中心的费老师告诉记者，学校开设的就业咨询室，最常光临的是硕士生，而博士生基本上没有来咨询的。很多博士生认为，因为年龄较大，在就业的心态上也要比师弟师妹们成熟，不过这并不意味着博士生在就业过程中是一帆风顺的。

经验之谈

可以考虑去民营企业工作

张大鹏(中国人民大学商学院博士，现供职于某民营房地产公司)：我们毕业的同学大多数人还是瞄准了高校和国家机关，其实博士生应该考虑一下民营企业，尤其是那些有事业抱负的人，民营企业的活力以及对人才的尊重程度更高一些。以我为例，我给企业创造的效益多，他们给我的也就多，这点在机关很难得到完全的体现。

博士生要多实习

马燕(北京大学经济学院博士)：因为我是从本科一直读到博士，在学校里学习了很多年，后来我在找工作的时候就经常受到过这样的质疑———你是不是只懂得纸上谈兵?在一些用人单位看来，博士生的实践能力和动手能力一直是一个弱点，其实我认为这是他们的误解，而作为毕业生，我觉得有必要增加自己的实习机会，同时把这点在简历上突出地表现出来，

临床表现

博士生求职也要注意“并发症”

症状1：我们被冷落了

王鹏(华南师范大学博士生)：博士生的人数相对较少，学习的地点和时间又较分散，无论从网上还是毕业生就业招聘会上，为博士生提供的招聘信息都是寥寥无几。

处方：博士生就业信息少是正常现象

张老师(华南师范大学就业指导中心)：博士是研究型人才，这决定了社会对博士的需求肯定不会像本科或者硕士那么多，企业用人很务实，适合的才是最好的。不过信息虽然少，但竞争也相对较少啊。

症状2：读了博士“骑虎难下”

李妮：(中国人民大学博士生)：一个月前，我参加了北京市高级人才招聘会。我有些苦恼。第一是就业面狭窄，不是进高校任教就是进大型企业。而自己想去的`一些企业并不需要博士。第二是薪水，读了博士就好比‘骑虎难下’，没有一定的待遇水平，似乎“说不过去”。

处方：加大课外实践

沙伟(硕力咨询公司咨询总监、职业规划师)：一些博士虽然水平较高，但知识结构的实用性和复合性却很差，有的博士就是因为应用能力、动手能力弱，在实际岗位上不能很快胜任工作……博士在读书期间一定加强自己的实际动手能力以及和专业相关的其他知识。

症状3：抱怨声音比较多

李妮：很多公司不愿招收太高学历的学生，说博士生的年龄和价值观已经趋于成熟，不太具有可塑性;还担心在公司呆不住，很容易跳槽。我觉得，这些用人单位对于博士生存在一定的偏见。

处方：多从自身寻找问题

沙伟：作为求职过程中的弱势方，还是应从自己这方面多寻找一些问题，过多的抱怨可能会导致心态失衡。我觉得首先要保持信心，其次要明确自己最适合干什么。此外，在面试时要尽量展示自己的一些实践经历;还有不要太在乎单位“级别”高低，薪水多少，关键是要工作顺心，具有良好的职业发展机会。

症状4：不修边幅的博士生

孙海涛(北京理工大学博士生)：我读的是计算机编程专业，照理说这是个很吃香的专业，可最近面试了几家IT公司，却都吃了“闭门羹”。可能和我大大咧咧的性格有点关系，原来以为用人单位应该只重视内在的呀……

处方：重视细节

许轶(就业指导讲师，《剪裁人生》、《求职胜经》作者)：作为用人单位，它面临的应聘人员是非常多的，一天之内面试上百人的时候并不在少数，对于考官来说，他对面试的内容很容易疲劳，所以他会特别重视一些细节。

高学历人才 篇5

如今的我，大学本科毕业已经四年，也工作了四年，我想跟你说的是：如果可以，请尽量达到高学历！

入门门槛——学历重要，很重要

首先咱们来说说入门门槛的问题，这个最常见就是在找个工作的时候。说实话，虽然如今很多人慷慨激昂地宣扬学历不是一切，不能以985、211论英雄，但现实往往残酷。一到毕业季各类校招、网上招聘铺天盖地，但是真正以低学历通过大企业简历筛选的有几人？真正不看学历只看能力的又有几家？

如今企业为了避讳，都不会在招聘要求里明确注明需要名校毕业生，需要985、211等刺眼的标签，但是我们要知道筛选简历的权利仍旧在大企业，筛选都过不了，何谈面试何谈入职？所以学历真的很重要，对于不认识的人来说，企业往往只能先从学历来卡，哪怕其中漏掉了几条大鱼，也属于可接受范围，这是我们不得不承认的残酷现实。身边这样的栗子也不胜枚举，不再赘述。

即便是高考结束直接进入职场，学历也一样重要。手握高中毕业证和初中毕业证真的是两个完全不同的档次。在一些劳动密集型的工厂型企业，大家学历水平都比较低，这个时候用人部门优先选择学历较高的去做更有技术含量的事情，因为正常情况下学历高自然知道的多一些。所谓“矮子里面拔大个儿”就是这个道理。

诚然，的确有学历不是那么出色，但依旧进入大企业、甚至短时间升职加薪的人，但是这个比例实在太低，而且这样的人基本都有过人的某种才能或优势。学历和能力是相辅相成的两个利器，相较能力，学历更容易第一时间衡量，所以我们怎敢说学历不重要。就算是真的有能力，不是伯乐者自古有之，没有机会又何谈施展？何况，很多人并不具备可以冲破学历魔咒的过人能力。

再以如今仍然挤破头的省考、国考为例，任何一个岗位的报名条件都有学历要求。哪怕你其他条件都符合，哪怕你真的一心为民做好事，哪怕你个方面都很优秀，但连报名条件都不符合，何谈其他？

所以才有当初年轻气盛不上大学的人，十年后告诫年轻人学历很重要，十年时间换来这样一个认知未免代价太大。

收入门槛——学历重要，很重要

上周部门新加入的应届毕业生回校答辩去了，领导找我谈话，大致意思是拿到毕业证回来之后直接可办理转正，省去试用期，转正薪资比普通院校毕业生高1k。这个毕业生能力和其他几个毕业生持平，入职公司实习不足两个月时间。而其他毕业生呢，拿到毕业证后还需要三个月的实习期才能转正，转正后工资就比人家低1k，对于刚毕业的学生，1k很关键。

而我们部门这个姑娘之所以享受以上那些优待唯一原因就是其学校既是985又是211。当然，这样的优待不会对外公布，但你看，就是这么的公平又不公平。

这个例子真的只是非常小的一个例子，毕竟我们随手就可以搜到学历类别下的平均收入，每一个数据看着都非常扎心。当然总有一些例外，但例外总归是例外，大环境下长期来看，学历高者收入增长是完全快于学历低者的。

补贴门槛——学历重要，很重要

大家应该都知道如今各省市为了吸引人才、留住人才，已经开出了天价的人才引进计划。安家费、补贴费、科研经费、高薪、高福利，每一项都与钱相关，甚至比钱重要。比如买房补贴和买房资格。而获得这些的都是什么人？高级人才！高级人才认证的标准之一就是高学历，学校好。

这样有道理么？有道理！一个地区的发展绝对离不开人才建设，真正的高级人才有想法、有知识、有能力还有资源。可能在其他人看来很难的一件事情，到他们这里自己的交际圈去取取经、聊聊天可能就有眉目，毕竟专业人才多，办法就多。当然这只是简单的一个例子，每一个大项目都没有这么简单，也更需要专业的人才来推进。

这个时候我们还能说学历无用么？哪怕我们的确赚到了钱，但是仍有很多东西是钱买不来的，比如各种资格。现在很多城市买房已经开始摇号，摇到了买，摇不到继续等。而人才引进计划已经把买房资格给到你，还给补贴、给贷款，别人望尘莫及。

交际门槛——学历重要，很重要

亲叔叔家的哥哥现在已经成家立业，工作是在某机场做技术地勤，待遇不错，家里人说起来也满是自豪。上次回家和他聊天，他却一直在感慨自己当年应该更努力一把。现在他自己正在读在职研究生，不为别的，就想自己变得更强，认识更多优秀的人。

他说他们有一次技术交流体验，那段时间各种疑难问题被拿出来讨论，各种顶尖人才分分钟给出方案。或者在遇到问题是，打个电话就可以得到更加准确的指导或建议。而这些对于他们，可能是需要半个月时间，各种上网查找、图书馆翻阅才能得到的解答。那一刻他就觉得拥有强大的人脉圈资源，周边都是优秀的人，我们自己真的不会差到哪里去。而快速拥有这些的前提就是自己变得更优秀，而通过学习来获得这些显然是捷径，于是他毅然选择继续研究生课程。

如今哥哥已经读了两年，朋友圈很少更新，更新内容中占据最多的是工作相关的的技术性文章，高端技术交流会也成了他常去的地方。他的朋友圈子已经逐步更新，和更优秀的人靠近，真的是一件很棒的事情！

未来变化——学历重要，很重要

这几天微博上有个热门“最易就业的七个专业”：2018年中国大学生就业报告》发布，本科就业就业率和满意度较高的七个专业为：信息安全、软件工程、网络工程、物联网工程、数字媒体技术、通信工程、数字媒体艺术。

我们大致扫一眼就发现这些专业越来越靠近未来的科技趋势，例如区块链、AR技术、物联网等等。而以上专业并不是所有的大学都开设，这类专业需要专业的技术设备、专业的教学人员、最前沿最新的技术资讯等等，而想更好地在这些领域发展，必然需要去更好的学校，有更好的学历。

未来其实都是人创造出来的，那么和这些人距离越近，把握未来的几率就越大！很多时候我们不是没有把握红利的能力，恰恰是没有及时把握红利的机会。

未来，没人敢说学历不重要

说了这么多，其实想说的就是在能力范围内，经济允许范围内，一定要尽可能让自己高学历。这里我们不需要钻牛角尖，类似只顾高学历，不顾实践、只会学习的书呆子等等例子。我们需要正视学历的作用而不是用个别的例子来驳斥它不重要。

说学历不重要要么是欺骗自己，要么是欺骗他人。欺骗自己的就是用各种极端例子来反驳普遍现象，欺骗他人的一般就是自己真的有过人能力，可以突破学历禁锢，学历对他没那么重要。但常态是大多数人能力过人都做不到，却叫嚣学历不重要。

学会了走路，我们就喜欢自己走，路越是艰难，我们觉得自己越勇敢。

高学历人才 篇6

(赵万霞/清华大学教育研究所)

随着我国高等教育和研究生教育的发展与普及，越来越多的人走入知识分子的行列。清华大学是高级知识分子的汇聚地，作为清华大学附属幼儿园，其所面临的家长群体是有代表性的。本文采取问卷调查和集体访谈的研究方法，对清华大学洁华幼儿园40位2～6岁幼儿的家长进行了调查，根据所得资料，对高学历家庭的家庭教育进行分析。

一、高学历家长家庭教育的特点

(一)高学历家长普遍对家庭教育的理论认识水平高

在家庭教育方面，高学历家长大部分都具备相当的教育素质，都形成了自己的教育观念和教养态度，也有各自的教育方法。

在教育责任方面，高学历家长的责任感很强。如在家园关系方面，家长都要求“家园合作，共同教育”。他们认为，进入幼儿园是孩子踏入社会的第一步，家长的责任不仅不能转移给教师，相反，家长应该积极配合教师，共同帮助孩子成长。

在教育观念方面，他们关注孩子的成长和发展，主动积极地吸收科学的教育理念。一位家长在调查中写到：“在当今的社会中，作为现代的家长们，大多把对孩子的教育放在第一位，即使在繁忙的工作之余，也会抽空读一些关于如何教育孩子的书。”这也反映了高学历家长的普遍心态。在集体访谈中，“孩子的主体性”“促进孩子身心自由、健康发展，为孩子提供一个宽松的环境”等教育观念，都一度成为家长们探讨的焦点。

在教育方式方面，高学历家长大多采取比较适宜的教育方式。1995年北京师大的林磊研究了“幼儿家长教育方式的类型及其行为特点”。他从中国社会和家庭的实际情况出发归纳出五种教育方式：极端型、严厉型、溺爱型、成就压力型、积极型。其中，积极型的父母具有较高的民主意识，他们尊重孩子的个性和独立性，经常采用说理的方法来教育孩子。依据林磊的分类，高学历家长大部分都属于积极型的教养方式。他们具有较高的民主意识，能注意到孩子的个性和发展需要。很多父母在访谈中都表示，要“学会理解，懂得接受，不要设法蒙骗孩子”“倾听孩子的声音”，但也有少部分家长，则对孩子过于放任，偏于迁就，属于溺爱型的教养方式。陶沙等人在1994年进行了“3～6岁儿童母亲的教育方式及影响因素的研究”。结果发现了母亲的教育程度和职业对其教育方式有显著影响。研究表明，和受教育程度低的母亲相比，受教育程度高的母亲在教育孩子时较少表现出溺爱、专制、忽视、惩罚、过高成就要求等行为，而更多地使用说理方式，给予孩子一定的自由。这一研究结果与本文的调研结论是一致的。

(二)高学历家庭教育环境存在优势

高学历家庭的物质环境和精神环境相对都比较好。清华大学洁华幼儿园的很多家长都是清华大学的教师，他们生活、工作都在清华大学校内，在社区环境方面存在着独特的优势。这种家庭的孩子在很小的时候就能接触到清华大学校园内优美的景观环境和浓厚的人文环境;在生活环境方面，很多孩子很小就跟随父母进入科学实验室，接触机器人、智能机器这类高新科技事物;在家庭氛围方面，孩子具有较强的可塑性。家庭生活环境对他们的生活习惯、思想品德、道德情操、行为规范等方面的影响都极为深刻。不同的家庭生活环境会对孩子产生不同的影响，有的是积极的影响，有的是消极的影响。知识分子家庭由于父母文化素养比较高，能够创造良好的精神生活环境，追求和谐的家庭氛围和高尚的精神情趣。高校的`教职员有更多的时间用于读书、实验、充实自己，这也使得大部分家庭的气氛是积极、探索、向上的，对孩子会有潜移默化的积极作用。

(三)高学历家长对幼儿园教育存在两种极端看法

在高学历家长中，由于其本身的知识背景和社会背景不同，对社会的理解和对孩子的期望不同，使一部分家长对幼儿教育存在两种比较极端的看法。

一类家长对孩子抱有过高的期望值，同时相信，“教育要从0岁开始”，因此，他们不注重培养幼儿参与激烈的社会竞争的能力，往往只注重子女的智力开发和孩子的学业成绩。为了不让孩子输在起跑线上，他们对幼儿教师的要求就是多教几首歌、多算一些算术题、多认识几个字。甚至有的家长在孩子还只是中班的情况下，就要求教师为幼儿升小学进行知识储备，相对忽视了对孩子性格、气质、兴趣、意志力等非智力因素的培养。

还有一类家长，虽然也对幼儿怀有很高的期望，但他们信奉的是卢梭的自然教育理论，主张幼儿教育要尽量减少束缚。他们虽不要求幼儿识字、算术，但也会忽略幼儿良好的行为习惯、意志力等非智力因素的培养，反映在对幼儿园教育的要求上，就是“让孩子撒开来玩”，只注意到给幼儿游戏的自由，却忽略了对孩子应有的规范与社会规则意识的培养。

(四)高学历家长对家庭教育的实际操作层面存在困惑

尽管高学历家长投入了很多心血研读教育论著，也了解和掌握了一些家庭教育原则，但在具体操作层面，还存在着很多困惑。教育理念、教养态度转化为实际的教育行为的能力还存在问题。维末斯说：“理论是容易而且简短的，但是除了它所给予的满足以外，没有别的结果。反之，实践是困难而且冗长的，但有极大的效用。”在集体访谈中，大部分家长都表示：“第一次做父母，在教育方法上、具体事情上还有很多困惑。”一位家长反思自己的教育方式时也认识到：“尽管我们自己也知道在教育孩子的过程中，鼓励很重要，我们要让孩子在赞扬声中成长，给孩子更多的自信，但很多时候，我们却没有做到。”“对于如何处理孩子的主体发展与家长适宜的引导之间的关系”，很多家长也表示了困惑。

再者，高学历家长在实际教育过程中往往存在知行不一的现象，常常在生活、交往细节方面忽略自身行为对孩子产生的影响。如“六一”儿童节，清华幼儿园准备了丰富的节目，但由于幼儿过多，需要大家互相配合，这也正是让幼儿学会等待、学会秩序、学会谦让的一个很好机会。尽管大部分家长都懂得这个道理，但有一些家长过于在意自己的孩子是否玩得开心，忘记了活动蕴涵的教育意义，忽视了在实际生活的点点滴滴中教育孩子的原则。

二、高学历家长家庭教育的指导建议

(一)为家长之间的交流搭建平台

高学历家长一方面由于自身素质的一致性及其本身对家庭教育有一定的理解，家长之间能够进行比较深入的沟通与交流。另一方面家长各自忙于自己的事业，很少有时间和机会相互交流。因此，幼儿园可以利用自身优势，为家长提供一个交流的平台。如定期举办“家长交流会”或“家长论坛”，根据幼儿存在的普遍性问题，每次都提供一些可供家长集中讨论的话题，以此激发家长参与的热情，为家长创造更多交流的机会。

(二)开展与幼儿园班级教育密切相关的亲子活动

与以往的分科教育不同，现在的幼儿教育是根据幼儿兴趣进行的主题教育。清华大学洁华幼儿园落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》的教育理念，吸收国内外先进教育思想，创建了具有本园特色的网络式主题活动课程。以陈鹤琴先生的“整个教学法”为理论基础，在教材上，从自然环境和社会环境中选择贴近幼儿生活实际的教学内容，不拘一格;在教学组织上，探讨“预成教育”与“生成教育”相结合的办法和操作尺度，尽量融课程的目标性和灵活性于一体;在教学方法上，尊重孩子“好玩、好动、好奇”的天性，为孩子们创设轻松、愉快的游戏环境，让孩子们在快乐中得到发展，在发展中享受快乐。这样的课程与教学方式，不仅需要幼儿与教师的积极配合，也需要家长的参与和支持。根据高学历家长中存在的对幼儿园教育认识的一些误区，幼儿园要引导家长关注、了解班级的教育活动，引导家长了解幼儿的兴趣和需要，引导家长认识幼儿园中保育与教育的关系、知识学习与兴趣培养的关系及幼儿自由与规范的平衡关系。教师可以利用每月一次的家长开放日，举办一些与班级主题教育密切相关的亲子活动，让家长在与幼儿的互动中更好地了解幼儿园，更好地认识班级的教育活动，从而能够发现与调整自己的教育误区，主动将视线转移到幼儿平时的教育活动中，配合教师进行教育活动。

(三)对高学历家长家庭教育指导的内客要偏重教育技巧的指导与教育细节的提示

高学历人才 篇7

高学历者难找工作 为何比不上农民工

研究生作为高学历求职者，青岛人才友情提示您：您投递的一些简历已经过期，请及时更新。不停以来瞄的都是职场上的“金钵”，但是有75%的受访职介职员暗示，近两年不少研究生起头放下“身材”——“瓷碗”同样成。“包含肇端起誓薪水、职位等，这两年研究生来咱们这儿找事情的请求较着低了很多，不再有太高的请求了。就拿头几天我市一家食物企业雇用的文员岗亭来讲，我这儿就有一位研究生招聘了。搁在曩昔，如许的活儿研究生们底子看不上眼儿。”黄河路四周一家职介中间的事情职员张清良说，这一方面是由于失业情势告急，前几天找工作想看看有关面试方面的知识，无意中发现烟台人才网里面有很多有关职场的文章，学习了不少知识。

容不得“挑三拣四”;另外一方面，现在不少企业加倍感性，更垂青求职者的本领和履历，而非学历。张清良的阐发在另外一家职介所的事情职员林密斯那边获得了印证：“近几年企业雇用凭学历自觉引进的已很少了，学历只作为稽核尺度之一，重要仍是看本领。同时，大都研究生也都按照职场环境调解了本身的失业盼望，他们起头对职业远景和升迁空间看得更重，入职时前提差一些都能担当。”束缚广场一家职介中间的事情职员张密斯一边对记者说，一边拿出一张雇用表格先容，求职面试靠的不只是努力，在临沂人才信息繁多，如何从这些招聘信息里面筛选出好的职位也是有窍门的。

“这下面送水工的事情要比打扮厂的事情月薪多200元，可招聘后者的反而更多。一个黑龙江小伙就直接和我说：‘跑腿出气力同样成，可到打扮厂干，我能学到一些技能，今后不在这家干了也不消愁。’”采访中，跨越九成的受访职介职员报告记者，眼下不少农夫工在找事情时除扣问人为和是否包吃住外，还要问问能不能学到技能。每一座都会都是“人”的都会，都会办事于人，也寄托人来办事。咱们身旁各个岗亭上辛劳不辍的一线员工不可胜数，是他们的汗水成绩了都会，他们的声响却每每容易被咱们轻忽。

如果你在东营人才市场上投递过简历，你会发现上面的信息量很多。连日来，本报的《党报查询拜访·一线谛听》系列查询拜访报导访问了近10个行业的数百名一线员工，用文章和报导来谛听、通报他们的心声。固然这套报导到本日告一段落，但咱们对他们的存眷，经由过程他们领会都会的“脉动”和检讨他们眼中那些被咱们疏忽了的不足，有时间可以去潍坊人才网逛逛，看有没有适合自己的工作。是不会竣事的。此后，咱们还会用手中的笔，更多反应糊口在最下层苍生的悲欢离合。

高学历人才 篇8

20全国硕士研究生招生考试报名工作日前已顺利结束。和往年相比，今年高学历考生所占比例有所提高。其中，报考专业硕士的.考生共43060人，同比增长6.9%.

记者获悉，今年河北省共接收90147人报考年硕士研究生。其中，参加全国统考报名87701人，推免生报名2422人(含农村师资计划78人，医学长学制89人)，单独考试报名24人。按照硕士研究生培养类型来分，河北省报考全日制专业学位硕士研究生43060人(不含推免生)，报考学术型硕士研究生44665人(不含推免生);在报名总人数中，男性36133人，女性54014人;25岁及以下考生75279人，26岁至35岁考生14133人，35岁以上考生735人;普通高校应届本科毕业生61536人，成人应届本科毕业生161人，在职及其他人员28450人;具有大学本科学历以上的考生87394人，占报名人数的96.9%，同等学力考生2753人。

与往年相比，今年高学历考生所占比例再创新高，具有大学本科学历以上的考生占报名总人数的96.9%，同比增长0.4%.另外，专业硕士报考人数持续增加，报考专业学位硕士研究生的人数占参加考试报名总数的49.1%，同比增长6.9%.

高学历人才 篇9

很多人在问念研究生能学到什么，短短的两年时间，上课学不到多少有用的，科研也没怎么搞，到底念研究生能学到什么？一开始念硕士博士的时间都是有这些迷惘的，甚至有些人连这些问题想也没想。如果用点心思，不管我们将来搞不搞科研，既然念了硕士博士，就该用心去念；即使是想混个学历，也该好好混。

也许念完本科，大多数人只拥有了该有的道德、情感和认识能力；但真正培养自己的理性和逻辑、学习能力、更强大的独立思考能力、创造力和想象力等等，还要从现在开始。念研究生连一个工作报告都不会做，这很普遍。但要从现在开始去培养！不要等到毕业时才问自己：我是否努力去做了？也许一开始时就应该清醒些。

美国科学院于发布的一本Careers in Science and Technology: A Student Planning Guide to Grad School and Beyond，里面第133和134页谈到了我们念研究生应该培养什么样的能力。

Skills and Attributes that Contribute to a Successful Career as a Scientist, Engineer, Scholar, or Professional

Intellectual Skills 1.Honesty（诚实）

2.Curiosity（有好奇心）

3.Discrimination—ability to distinguish what is important from what is trivial（辨别事情的轻重缓急）

4.Imagination and creativity（培养自己想象力和创造力）5.Common sense（对环境条件和事实的感知的理性的判断！）

6.Objectivity（客观理智的对待问题！减少主观臆断造成的损失）7.Intuition（判断客观事实、痛苦与快乐的直觉）

8.Skill in observation of natural, technical, or social phenomena（对大自然、科学技术和社会生活的感受力和洞察力）

9.Systematic problem-solving（系统、条理的处理问题的能力）10.A good memory（多思考减少未来可能及早到来的老年痴呆！）

11.Capacity for logical reasoning, including abstract and theoretical reasoning（培养逻辑推理能力，这不是一般人能真正学到的，总结和理性逻辑的能力很重要。）12.Capacity to draw logical inferences from observational and experimental data（从表面现象推导本质问题的能力！无论在生活还是工作中都很重要。）

13.Ability to conceive an explanatory hypothesis and design critical tests to evaluate it（要能对产生的实际问题做出全面合理的假设，然后设计方案解决它！）

Communication Skills 1.Capacity to retrieve information from published sources（提取信息的能力）2.Skill in learning by interview methods（通过互相交谈进行学习的能力！这是接收 信息的能力）

3.Capacity to communicate in writing（写作中的表达能力）4.Capacity to communicate orally（口头相互交流的能力）

5.Skill in use of computers and other information-processing devices 6.Skill in graphic display of information and ideas（会用图景表达自己的想法！这是最直接的和生动的表达方式，应该努力培养）

Personality Characteristics 1.Maturity（人格、人生观和价值观的成功）2.Motivation and drive（应该学会自我激励）3.Self-confidence（要绝对自信）

4.Dependability（让自己值得信赖！communication can take effect!）5.Independence(人格和思想的绝对独立性)6.Empathy（这个词比较难理解！

1、要执着和投入；

2、要站在别人的角度考虑当时的问题，不要执着于无畏的争执。）

7.Capacity to work effectively with superiors, peers, and subordinates（培养自己与老板、同学和属下的高效工作能力！这是高度协调的能力。）

8.Initiative and sense of responsibility（不要因失败而放弃，有主观能动性，勇敢的行动！责任心很重要）

9.Capacity for objective self-criticism（不断进行客观的自我批评，别人的指责有一部分在于自己的错）

10.Leadership and management skills（领导和管理的能力，课题由自己管理、小组成员都应该有管理这个小组的责任心，这个队伍才能不断前进）

Habits of Work 1.Efficiency in the use of time（高效利用时间！我们还要玩儿，念研究生，20%时间玩儿，80%工作；在工作的时间里也是只有20%是最有效的时间，不要连这点时间都kill。）2.Persistence—ability to see things through to completion（要坚持到最后，不能轻易放弃，其实一开始需要认识到结果，对工作有一个全景的假设）

3.Capacity for sustained intellectual and physical work（劳逸结合！只学不玩儿，聪明的孩子会变傻！All work and no play makes Jack a dull boy！这是科研中更应该注意的。）

4.Orderliness（条理，别乱）

5.Ability to meet deadlines（经常给自己设定deadlines会是一种促进和鼓励）

Mechanical Skills 1.Manual dexterity（动手能力）

2.Skill in the development, selection, and use of appropriate scientific, engineering, or artistic apparatus, machines, and models

所以，念硕士博士能干什么，重点不是你可能会学会做科研。更为重要的是它对自己4方面的培养：

1、思维层次和方式；

2、独立思考能力；

3、学习能力；

4、沟通能力。做科研本身需要深层次的思考力、极高的独立性、一流的学习能力和超强的交流能力！能看到有些人博士毕业时还没有自己的正确的、独立的思考方式，甚至不能顺利表达自己的意图。这个过程你可能还会克服自己的性格缺点、会学会倾听、学会尊重他人、欣赏他人、感谢他人、关爱 他人，所以，别浪费了这个高学历。

肯定，校园和社会还是不同的。走上社会我们可能还需要更多与人交往、学会生存和生活等等能力，但也能看到很多社会上的朋友也不具备的能力，很多人也会空虚、自卑、闭塞、无助，因为很多能力是需要静静地慢慢培养的，是渗入骨子里的，步入社会也许没有很好的土壤培养这些。拥有这些能力，我想走上社会时，你会以最快的速度适应社会、工作和生活。我们应该游戏人生，但游戏有规则。