学历招生问答

学历招生问答（通用11篇）

学历招生问答 篇1

厦门大学2013年春季温州网络教育中心招生问答

(一)报名问题

1．每年有几次招生？分别在什么时候？

一年两次招生，分春、秋两季。入学考试的具体时间以发布的招生简章为准。

2．开设哪些专业？属于什么层次？

专科起点本科：工商管理、项目管理、国际经济与贸易、金融学、会计学、法学、土木工程、市场营销、护理学（仅限江苏镇江、无锡、南通）；

高中起点专科：工商企业管理、国际经济与贸易、会计、护理（仅限江苏镇江、无锡、南通）、建筑工程技术、法律事务；

高中起点本科：工商管理、国际经济与贸易、会计学。

3．学制、修业年限、应修学分及课程数量是如何安排的？

专科起点本科：学制2.5年，修业年限2.5—5年，应修学分80，18门课程； 高中起点专科：学制2.5年，修业年限2.5—5年，应修学分80，20门课程； 高中起点本科：学制5年，修业年限5—8年，应修学分160，38门课程。

4．报名者应具备何种条件？

（1）报考专科起点本科：获得国家承认的国民教育系列或自学考试大学专科及以上学历的在职人员。（2）报考高中起点本科：具有普通高中、职业高中、中等职业技术学校、中等专业学校毕业文凭或具有高中同等学力的在职人员。（3）报考高中起点专科：具有普通高中、职业高中、中等职业技术学校、中等专业学校毕业文凭或具有高中同等学力的在职人员。（4）报考护理学专业的考生必须是现从事临床护理、护理教育的在职人员（提供在职证明和护士资格证书，若报名时未能提供护士资格证书则必须在毕业前提供）。专科起点本科须持有国民教育系列临床医学、护理学专业专科毕业证书。高中起点专科须持有国民教育系列中专护理学专业毕业证书或持有护士资格证书。

5．学生为参加学历教育所提供的报名资料须承担哪些责任？

学生为报名所提供的证件和材料的真实性、准确性承担责任。学院对隐瞒个人真实学习经历，持不合格证书（含伪造及非国民教育系列高等教育毕业证书）或伪造个人身份、学历证明材料的学生，一经查出，均取消学籍，追回各种录取或学习证件，所交各项费用一律不予退还。

6．持非国民教育系列的专科毕业证书，是否可以参加学习？

不可直接参加专升本学历教育，可以报读高起本或高起专学习。

7．国民教育有效的专科、本科毕业证书指哪些？

国民教育有效的专科、本科毕业证书是指经教育部批准，具有颁发毕业证书资格的普通高校、成人高校、自学考试、电大、网络教育试点高校等颁发的专科或本科毕业证书。

8．报名后可以更改专业吗？

正式录取前，允许更改专业。一旦被正式录取，则须等到一年级第二学期开学前才可申请办理转专业。办理转专业须提交“转专业申请表”至所在学习中心。

咨询热线：***李老师，免费咨询QQ：1220162157

(二)入学考试

1．参加入学考试的条件是什么？

报读专科起点本科必须具有国民教育系列或自学考试大学专科及以上学历证书；报读高中起点本科、专科必须是具有普通高中、职业高中、中等职业技术学校、中等专业学校毕业文凭或具有高中同等学力的在职人员。

2．免试入学的条件是什么？

（1）凡持有国民教育系列或自学考试本科及以上学历毕业证书者，可免试入学专升本（2）凡持有国民教育系列或自学考试专科及以上学历毕业证书者，可免试入学高起专。（3）参加报名前一年全国成人高考，考试成绩在本地区相应学历层次的录取分数线以上者，可酌情申请免试。符合免试条件者，需持当地招生办提供的准考证、成绩单原件及复印件等材料。

学历招生问答 篇2

随着网络和信息技术的快速发展,同时人们想更快地获取信息的愿望也重新促进了自动问答技术的发展。最近有越来越多的公司和科研院所参与了自动问答技术的研究。比如,微软和IBM等著名的跨国公司。在每年一度的文本信息检索(TREC)会议上,自动问答(Question Answering Track)是最受关注的主题之一。越来越多的大学和科研机构参与了TREC会议的Question Answering Track。在2000年10月召开的ACL2000国际计算语言学学术会议上,有一个专题讨论会,题目是“Open-Domain Question Answering”。

问题理解是作为问答系统的一个子过程而被提出的,关于问题理解的研究与问答系统一样也具有相当长的历史了。早在1950年,著名的英国数学家图灵发表了里程碑式的论文“Computing Machinery and Intelligence”后,问答系统开始出现,一直到20世纪结束问答系统研究的蓬勃发展,问题理解一直是被局限在问答系统内的。人民只是利用一些简单的规则进行问句的分析,而更多的注意力集中在问题的答案抽取上。

随着这几年问答系统研究的逐步深入,人民逐渐意识到问答系统整体性能的进一步提高有赖于问答系统由各个模块性能的全面提高,于是问题理解技术逐渐受人们的关注。2000年,IBM参加Trec-9比赛的QA系统中引入了基于统计的问题分类方法,该方法与具有非常好的可移植性,是传统的基于规则的方法无法比拟的;2001年,为了鼓励人们进行问题理解技术方面的研究,UIUC公开了一个问题分类训练语料库,其中含有5500个问句。2002年,Dellzhang等人利用统计机器学习的方法进行了问题分类的研究,在系统中引入树核(Tree kernel)特征取得了较好的实验结果。而在另一方面,随着模式匹配技术引入到了问答系统中,为了适应基于模式的答案抽取,soubbotin等人提出了粒度更加精细的基于问句语义信息的问题分类体系。其后,国内国外又有很多科研机构和个人加入了对问题进行理解技术研究的行列。

现在自动问答系统的研究已经成为国际上研究的热点,而问题理解又是自动问答系统中的重中之重,所以问题理解的研究迫在眉睫。

2 问题理解的主要内容

1)对输入问题进行分词和词性标注:

一般是直接应用市面上已做好的分词系统进行切词和词性标注。

2)问题的分类;

问题焦点最主要目的是通过分析问题得到希望的答案,问题的焦点是问题中的一个名词或名词短语,说明了问题的主要内容,使问题意义清楚,并突出强调了答案的类型。问题焦点对找到答案非常重要,系统通过一定的规则找到问题的焦点,对问题焦点进行分析,最终确定问题答案的类型。总之,无论是确定问题焦点、问题类型还是确定答案类型,目的都是为了可以帮助用户缩小可能答案的范围。

3)提取关键词;

问题中关键字的提取直接影响到后面查询的精确性和智能性。一般来说,关键字主要由名词、动词、形容词、限定性副词等组成,但在实际应用中可以把问题中除了疑问词以外的大部分词都作为关键字以提高检索的精度。

4)对关键词进行扩展;

答案查找的评价标准是查找到答案的精度和召回率。查找的精度为查找的结果中相关信息文档与查询结果总数之比。答案查找的召回率为实际找出的相关信息文档数与答疑库中总的相关信息文档数之比。在答案中某些词常常不是原来问题的关键字,而是这些关键字的扩展,如果不进行扩展,就会造成关键字查找失败。本系统采用名词同义词、动词同义词和根据问题类型等方式扩展。

3 在本系统中所做的改进

3.1 分词与词性标注

在我们的自动问答系统直接使用中国科学院计算所软件室所开发的ICTCLAS分词系统进行分词和词性标注,但存在以下几个问题:

1)专有名词切分错误:

该系统将一些专有名词切分成几个意义独立的名词,而该专有名词原先的意思完全消失。

例如:在我们系统中的学校名(上海海事大学)被切分为(上海/海事/大学)再有专业名称(计算机科学与技术)被切分成(计算机/科学/与/技术)等,都已完全没有了其专有名词的意思。

2)词性标注错误:

有些词性标注错误会直接影响对整个问题的理解。

例如:我/r考/v了/u 500分/t,/w报考/v计算机/n科学/n与/c技术/n专业/n有/v多/m大/a希望/n?/w

中的“500分”本来是表示分数的一个名词性短语,在此处却被标注成一个时间,其语句原先的意思也就会完全丢失。

对于以上这几个的问题我将采取一下解决方法:

1)对于专有名词切分错误的问题,我对我们基于招生领域的各类专有名词做一下归类,建立一个该领域的专有名词库,对库中所列出的专有名词在切词时将当做一个词来切分并标注为专有名词。

2)对于词性标注错误,基于我们招生领域做一些新的规定与补充,例如在我们的系统中发现“**分”这样的词就直接认为是一个分数,而不会认为是一个时间,因为在我们的系统中是不会用到时间上的“分钟”。

3.2 问题分类

一般问答系统的分类方法是基于疑问词进行分类,这种方法的好处在于人可以直观的知道问题所指向的对象,但是让计算机只通过单一的疑问词,一次性准确识别提问的对象却难以实现,尤其对于表达形式丰富的中文。

我们采用疑问词短进行分类,提取疑问词之后进一步将一些联合比较紧密、询问目的明确的词语与疑问词合并,生成新的疑问词短语。如:上海海事大学计算机专业今年招生人数是多少?此处“多少”就是一个疑问词而前面与其联系紧密的“招生人数”就可以与其搭配成为“招生人数是多少”的疑问词短语。

3.3 关键词提取

在用户输入的问句中,我们需要提取出对后面的检索有用的关键词。关键词的提取直接影响到后面的检索的结果。

关键词主要由名词、动词、形容词、限定性副词等组成。但是并不是关键词集合中所有的词都可以作为关键词,有许多语气词、助词、能愿动词,副词等等,经过人们的大量统计发现它们在各种文档中的表义值非常低,这些词作为停用词,通常处理中应该直接被过滤掉。去停用词依靠的是一张停用词表,凡是在这张表中出现的词都将作为停用词被过滤掉。由此我们建立本系统中能够常见到的词的停用词表。

本问答系统把关键词分成两种:一般性关键词和“必须含有”的关键词。所谓“必须含有”的关键词指的是这些关键词必须在答案句子中含有,而一般性关键词可以不被句子所包含。关键词按照词性的不同被赋予不同的权重,在检索句子时这些权重用来计算句子的权重。通常名词、具有限定性作用的副词有比较高的权重。

3.4 关键词扩展

关键词扩展分为:同义词扩展和基于问句类型的扩展。

在答案句子中,某些词常常不是原来问题的关键词,而是这些词的同义扩展。例如:问题是“上海海事大学08年的投档线?”,答案的句子是“上海海事大学08年的分数线是580。”在问题中使用的是“投档线”,而答案中却用了“分数线”这个词。这就造成了关键词查询失败,因此我们需要对关键词进行适当的扩展。关键词扩展虽然提高了系统的召回率,但如果扩展不适当会极大地降低检索的准确率,因此一般的问答系统对关键词的扩展都是很谨慎的。在这里,我们从两个方面进行关键词扩展。

首先,将所有词的同义词作为扩展的关键词;我要做的工作是建立一个本系统常见的关键词的同义词库。

例如:上海海事大学———(本校、贵校、我校、你校、你们学校、您校、海大、海事大学)

2008年———(08年、今年、这次、08、2008、本次、本届、这届、此次)

高多少/低多少———(高出多少、低多少、低出多少、少多少、多多少、高吗、低吗、高于…多少、低于…多少)

如表1所示。

其次,对于某些问题,借助Ontology可以在一定程度上解决语义异构的问题。采用语义方法进行信息集成的特点是扩展性好、适应动态信息源、支持语义级查询。集成方式有两种:自底向上,自顶向下。自顶向下方式的基本思想是先建立相关领域的Ontology,然后由该Ontology来统一底层各信息源的语义。自底向上方法是先提取底层各信息源的局部数据模式,再在局部数据模式上抽取局部概念模式,最后在局部概念模式上构造全局概念模式。利用Ontology的功能实现某种程度的知识共享和重用,它能使得系统对语言的理解上升到语义层次。

4 评价机制

问题分类的评价:

问答系统需要一个评价机制来衡量问答系统的性能。首先需要建立一个测试集,这个测试集是人工做出来的问题和类型的集合。把这个测试集中的问题提交给问答系统,让问答系统自动的进行分类,然后把问答系统自动分类的结果和测试集中的答案,进行人工的对比。如果问答系统给出的答案通过人工的对比基本正确,则可以判断这个答案是正确的,否则可以判断这个答案是错误的。

为了验证我们采用的问题理解技术的可行性,我们征集了90个简单问句做了一次仿真实验,下面是系统的执行步骤:

准确度=正确分类的问题数/问题总数

1)问句分词和词性标注,去掉停用词;

2)根据语料库,识别问句中的疑问词短语;

3)根据句法分析的结果,匹配句型模式;

4)抽取特征词,同时得到数据源和访问方式;

5)问句扩展,得到“答案搜索模式”;

6)搜索策略排序,进行搜索。

5 结束语

本文系统分析了中文自动问答系统中问题理解部分的主要工作,并针对招生领域的特点对分词,词性标注,疑问词提取,关键词提取,关键词扩展对传统的自动问答系统做了改动和提高,最后以实验证明本系统具有一定的实用性。

摘要：问题理解是问答系统的首要的分析工作,分析的结果对后面的处理,以至找到问题的正确答案都有很大的影响。该文将对常规的问题理解方法进行改进,从而使系统能够较准确地回答用户的提问。实验证明新的方法对提高系统性能有显著作用,尤其针对性强、意思表述清晰的提问,回答准确率有很大提高。

关键词：问答系统,问题理解,分类,扩展

参考文献

[1]搜索引擎技术现状[EB/OL].(2001-11-14).http://www.ccidnet.com/.

[2]高薇薇.国内中文搜索引擎现状述略[J].情报杂志,2001(9).

[3]聪明的搜索引擎[EB/OL].(2001-11-14).http://www.ccidnet.com/.

[4]搜索引擎排名专家[EB/OL].(2003-05-08).http://www.5china.com/google-news/200358-39.htm.

[5]自然语言理解技术及其应用探讨[EB/OL].(2001-11-04).http://www.ccidnet.com/.

[6]AskJeeves[EB/OL].http://www.ask.com.

[7]START system[EB/OL].http://sakharov.ai.mit.edu/start.

[8]Rupley S.Microsoft Research Gives a Glimpse of the Future[EB/OL].(2003-04-18).http://www.pcmag.com.

学历招生问答 篇3

一、招生专业

行政管理专业大学本科(专科起点)

二、培养目标及要求

培养具备行政学、管理学、政治学、法学、经济学等方面知识，能在党政机关、企事业单位、社会团体等领域从事管理工作的应用型专门人才。

三、招生对象

在京党政机关及其管理的企、事业单位工作人员，拥护《中华人民共和国宪法》，遵守法律、法规，品行端正，决心为社会主义现代化建设服务，在相关领域中工作表现良好的人员；需要具有国民教育系列大学专科毕业及以上学历。

四、学籍、毕业证及学位证书

本项目为开放学历教育，学生学籍的有效期限为 8年(教学计划为两年)，在此期间内通过学习取得规定的毕业总学分(专科升本科为71学分)，且思想品行鉴定合格即准予毕业，颁发中央广播电视大学毕业证书，国家电子注册；符合《中国华人民共和国学位条例》的毕业人员人可申请南开大学的管理学学士学位。

五、报名、录取及学费

1、报名。携带本人身份证原件和复印件三份(B5纸，与毕业证书正反面复印)，一寸同底片近照五张；持本人国民教育系列大学专科及以上学历的毕业证书原件和复印件三份(B5纸)；报名费70元／人。

报名时间：2003年12月15日至2004年2月13日(工作日每天8：30至17：00)，额满为止。

报名地点：朝阳区北四环东路育慧里5号1号楼人事部中国高级公务员培训中心继续教育处

报名电话：84563922~84641155转17020

传真：84642935 联系人：李林 程关 邹晓青

2、入学水平测试。报名后必须参力n入学水平测试。报名时可索取水平测试范围。入学水平测试时间为2月16日上午9：00至11：00，测试地点另行通知。

3、录取。报名者经资格审核符合招生条件，参力口入学水平测试后，高培中心负责通知录取结果，学生到高培中心领取录取通知收，办理注册缴费手续。2004年3月1日开学。

4、缴费。(1)本科(专科起点)学费标准105元／学分，7l学分共计为7455元，入学时一次交清：(2)注册建档费100元。入学时一次交清，(3)各种媒体的教材、证书等费用按成本分次收取，(4)学士学位的论文答辩所需费用申请时另交。

学历招生问答 篇4

郑州大学

河南唯一的国家“211”重点建设高校，全国综合排名33位，是教育部批准的68所现代远程教育试点高校之一。现面向社会招收高起专、专升本学员!!!

一、培养目标与专业特点

高起专招生专业：

教育学、法律、经济管理、工商管理、物流管理、人力资源管理、财务会计、计算机及其应用、计算机网络、工业与民用建筑、电气工程、机电一体化、旅游管理(酒店管理方向)

专升本招生专业：

法学、汉语言文学、工商管理、旅游管理、金融学、会计学、教育学、英语、电子商务、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电气工程与自动化，土木工程

医学类专本科及专业：

专科：护理学、药学

本科：护理学、药学、基础医学

二、招生对象：各级各类行政干部、国家公务员、教师、高校学生、社会青年、待业人员等，年龄、专业不限。

三、毕业与学位

凡修满教学全部学分且成绩合格的.学生，毕业资格审查合格，颁发国家承认学历、教育部电子注册的郑州大学毕业证书，可报考公务员、研究生、司法考试、评定职称等。符合条件的本科毕业生，经申请并通过校学位委员会批准，授予学士学位。

四、报名办法

持本人省份证和最高学历证复印件各一张，近期免冠小二寸蓝底照片5张;报考费110元 。

五、报名地址

河北石家庄槐中路与翟营大街交叉口河北行政学院接待中心513室。

暑期班招生咨询问答 篇5

１、请问你们这个小班教学是怎样辅导？

小班辅导就是10名学生一个班，具体教学过程中是3-4个老师给这10名学生辅导。我们主要是针对学生的学习情况查缺补漏，有针对性的制定教学计划，以讲练结合的模式对学生进行辅导！在教学过程中，老师会制定一个科学的教学计划，并对每一次教案做相应的调整，确保每位学生达到最好的学习效率，保证教学效果最优化。２、你们的老师是哪儿的？教学经验怎样？

我们的老师来自XX学校老师，在报名地点有我们的在职证明和相关证件，这个请您放心。经过长时间的教学经验，我们各自总结出了一套教学方式和方法，有相当丰富的辅导经验。

3、你们了解天津的初中教材吗？

由于我们的老师在校期间给学校附近初中学生进行过辅导，已经对天津初中生教材很熟悉，并且有相当丰富的辅导经验。

4、你们的收费标准是多少？课时安排如何？

我们的辅导班共30个课时690元，每个课时1个半小时。我们采用半天式教学方式，所谓半天式教学方式是每次上半天课，也就是3个半小时，到时候根据学生和家长的要求会具体安排上课时间。考虑到学生长时间学习会产生疲劳，我们有课间休息，课间休息期间提供免费水果。

5、有没有教学效果保证？

您好，如果我给你说只要您孩子过来成绩就能提高多少，跟您说提高到90分100分，您也不会相信。教学是个双边活动，有老师的优秀讲解，还得有学生的执行力度。双方达成一致孩子成绩肯定会有所提高。当然，我们也会尽我们最大的努力教会学生学习，影响他们对学习的态度，确保达到我们的教学目标。

6、辅导班地点在哪？

我们根据学生所在小区分布情况，就近安排。

7、如何报名？

报名可以到XXXXX这边报名缴费。还有提前报名我们是有优惠的，报名前十名免交一节课时费，同时报两科免20元，同时报三科免50元，报满就停止招生。希望您早点来报名。

8、招所有的初中生如何分班？

我们是把每个年级学习同一科的学生分到一个小班进行学习的。教授同一课程内容。

9、能不能我们自己选老师?

首先我们需要先了解孩子的情况，我们会根据孩子的情况从我们四个老师中匹配最适合的老师，老师是可以调换的。

10、上课时间怎么安排？

上课时间是根据分班情况统一排课，排好课我们会第一时间通知您，基本会在开课前1-2天给您打电话，并会及时给您发放学生的排课时间表，孩子可以根据课表来班里进行学习。

11、我们家的孩子（男孩）对英语非常不感兴趣，请问一下应该如何提高孩子对英语的学习兴趣？

其实很多家长都遇到过这样的问题，（男孩子由于先天特性，对语言的学习相对较弱势；而且大量的硬性记忆，很容易让男孩子感到乏味，没有兴趣。其实问题的关键在于孩子的学习兴趣）那我们怎么去激发他的兴趣呢？首要是让孩子感到学英语并不难。将英语学习的大目标分解成一个个的小目标，从简单的小目标开始攻克，慢慢的帮孩子建立信心并感受学习的乐趣。其实背单词除了死记硬背以外还有很多方法的。只要掌握正确的方法，背单词是

可以事半功倍的。当然，记忆力也是考验学生学习能力的一种体现，我们会教授学生巧妙记忆方法，通过联想记忆法、图像记忆法、情景记忆法等记忆法加深学生对单词的理解，利用这些方法可加强学生记忆并延长记忆时间。

12、作文怎样能提高呢？

阅读理解和作文分不开的。阅读理解与作文提高建立在一定数量的书籍阅读基础上，经常性的阅读与复述，对孩子的文字理解、运用能力的提高都大有益处。首先我们要了解孩子感兴趣的事物、内容、话题，让他接触与之相关的书籍，逐渐培养其兴趣。读的多了再加上有效的作文指导训练，作文水平肯定会有大幅提升。

13、辅导班辅导物理化学吗？

在学生学有余力情况下，如果学生有需求，我们作为老师肯定会为学生进行讲解辅导。不过我们仅限于辅导作业，或者是课后问我们，这些我们都很乐意为学生解答。

14、3-4人辅导是什么样的辅导方式？

一班10人，目前的安排是第一节课由1人讲课，第二节课进行暑期作业辅导，到时候可根据学生的要求不同，时间上会有所变动。

讲课是按照新学期课本知识教授，根据每章每节的重难点为出发点进行以点到面、以线到片的展开教学方式教学。确保完成教学任务。

日本留学顶岗实习项目招生问答 篇6

一、赴日留学顶岗实习有何意义？

1、赴日留学顶岗实习为我校莘莘学子开阔视野、拓宽思路，增加学识，为今后的人生职业生涯积累宝贵经验，为归国后的高薪就业奠定坚实的基础。

2、通过日本留学顶岗实习活动，可为学生提供学习日语的良好环境，一年留学实习后可获得日语级别最高等级证书和日本东京三立学院毕业证书，为深造东京大学、早稻田大学等一流学府的专升本、本升硕打下基础。

3、出国升学不再难，十万年薪不是梦！一年实习工作通过学生们的劳动付出，可以获得年薪8万—15万人民币（除去食宿），获得人生起步的第一桶金，为你的人生起航点缀精彩。

4、回国后，可凭借一年的在日本留学工作经验，任选国内日企高薪工作。

二、出国前需要准备哪些费用？是否可以申请0利息贷款？

答：出国前由日本东京三立学院中国办事处统一收取费用9200元，此项费用是出国前唯一需要缴纳的，费用其中包含报名费、语言培训费、日语考试费、教材费、资料费、签证费等；如有需要，学生可申请0利息贷款8800元，可在签证办下后返还8800元给本人（除语言教材费、考生费不能贷款）。

三、出国前对语言有什么要求？

答：学校统一在3月16日——4月7日之间，安排第一期日语强化培训，使之达到出国前日语的最基础要求（相当于是中文的一年级水平），另外日语考点设在本校，力求使通过率达百分之百。

四、出国后的学习工作如何安排？

答：出国时长为12个月—15月之间，前三个月半天学习、半天工作或一周集中三天学习，四天工作。后9个月—12个月安排

全天候工作，一天工作时间为6—10小时之间（学生可自己选择）。

五、顶岗实习的工作种类有哪些？时薪多少？年薪多少？

答：

1、工作岗位种类有：汽车配件、餐饮、服务、服装、食品、建筑、电子、清洁、工厂、物流、包装、印刷等；

2、在日工作一般为800—1200日元/每小时（1000日元约合80元人民币）；

3、按照8小时/天*1000日元/时*25天=20万日元/月（约每月有1.6万人民币收入）。除去缴纳国际劳务公司税、派遣公司税、企业管理费，食宿费用每年净利润可达8万以上。

六、出国后有哪些费用？是否可以全额贷款？

答：

1、在日本留学实习一年期间，需缴纳给日本东京三立学院80万日元的学费（折合人民币6.4万人民币），此费用可申请0利息贷款，并可选择在一年的工资中分期还款或回国后分期还款。

2、为确保留学实习的切实利益，可在办理完签证后，出国前需缴纳亚洲留学生援助会费用5000元人民币，其中包含：帮助学生在日本解决生活问题、经济问题、交通问题、学习问题、升学问题、法律援助问题、工作问题以及在日本免费领取通讯工具手机1部等；

3、出国学生需要担保金指定账户20万人民币，冻结三个月方可；如经济条件有困难的学生，可申请让日本东京三立学院提供20万元人民币的经济担保，所需要手续费也可申请0利息贷款；

七、日本消费水平如何？

答：每月在日本的生活费、住宿费大约在1500—3000人民币之间。

八、2012年有几批出国留学顶岗实习？

学历招生问答 篇7

一、今年我市义务教育阶段学校招生工作的指导思想是什么？

坚持以科学发展观为指导，以义务教育法律、法规、政策为依据，坚持义务教育公平性原则，进一步完善义务教育划片招生、免试就近入学制度，推进城乡义务教育均衡发展，确保所有适龄儿童少年依法接受九年义务教育，切实维护中小学生的合法权益。

二、今年我市义务教育阶段学校招生报名时间是如何安排的？

今年我市义务教育阶段学校的报名招生时间是：小学为6月23日至28日，初中为7月1日至6日。各小学在7月10日前张榜公示新生录取名单，并发放新生入学通知书。各初中学校在7月15日前张榜公示新生录取名单，并发放新生入学通知书。

三、今年义务教育阶段学校入学条件是如何规定的？

小学招生入学条件：年满6周岁(2008年8月31日前出生)；具有当地县(市、区)户籍或持有相关证明材料、符合入学条件的外来经商、务工等流动人口子女。初中招生入学条件：小学应届毕业生(或持有教育行政部门签发的延缓入学证明的往届小学毕业生)；具有当地县(市)、区户籍或持有相关证明材料、符合入学条件的外来经商、务工等流动人口子女。

四、今年公办学校的施教区如何划分的？

义务教育阶段公办学校施教区的划分工作由各县（市、区）教育行政部门根据各地实际情况统筹考虑。要根据区域内学校招生规模及适龄儿童少年居住情况，逐步科学划定公办学校施教区，保证施教区生源数量与学校招生规模基本适应。凡涉及县（市、区）属义务教育学校的招生问题，家长及学生直接向相关属地县（市、区）教育行政部门咨询。

市直属公办初中学校施教区划分方案，市教育局已下发《2014年市区初中学校招生工作实施意见》，明确进行了说明，也已通过媒体、教育网站向社会公布。

五、市区公办初中学校学生的施教区如何确认？

学生与其法定监护人的户籍、房产证和实际居住地是确定其施教区的主要依据。在坚持学生户籍与法定监护人在同一户籍、监护人的居住房屋产权证与实际居住地保持一致的原则基础上，由各县（市、区）具体制定公办学校施教区学生的确认办法并向社会公布。市直属公办初中学校施教区学生的确认办法是：

1、学生户籍应与法定监护人在同一户籍，并与监护人的居住房屋产权证、实际居住地保持一致。凡户籍、居住房屋产权证与实际居住地三者一致的，按其法定监护人的房产证地址确定施教公办学校。

2、为确保适龄儿童、少年顺利入学，有下列情形之一者，可视为符合户籍、居住房屋产权证与实际居住地三者一致要求，并按相关房产证确定学生的施教区，相关学校应将学生视为施教区内的生源并接收其入学：①学生的户籍随父母一方在本地居住，另一方户籍不在本地，以在本地居住的父母一方的房产证确定学生的施教区。②学生的户籍随祖父母或外祖父母且在施教区内常住，其父母双方均为不在本地的现役军人(含武警)及公派出国工作的专家、技术人员，以其祖父母或外祖父母的房产证确定学生的施教区。③学生及父母与祖父母或外祖父母同一户籍、从未迁移过，学生父母双方均未有其他住房，且在祖父母或外祖父母的房产内实际常住，持相关证明，以其祖父母或外祖父母的房产证确定学生的施教区。④父母离异的适龄儿童、少年，依据法院判决书或离婚协议，以实际监护人的房产证、户籍或实际居住地确定学生的施教区。

3、施教区审定中特殊情况的处理：①户籍、房产证与实际居住地不一致的适龄儿童，以其父母的房产证来确定施教区；有多处房产的，以实际居住的房产确定施教区。②货币拆迁确未购房的，持拆迁协议和无房产证明，以学生的户籍所在地作为其施教区；重新购房、但尚未取得房产证的而又无其他房产的，凭购房协议以新购房产确定其施教区；拆迁异地安置的，以安置地确定其施教区。③适龄儿童及其父母在户籍所在地属于空挂户而确无产权住房的，持无房产证明，以学生的户籍所在地确定其施教区。④除①、②、③项外其他特殊情况，由教育行政部门统筹安排。

六、外来流动人口子女入学办法是什么？

各县(市、区)要按照“以流入地政府为主、以公办学校为主”的原则，结合区域实际情况，制定具体的外来经商、务工人员子女入学办法，统筹安排，确保每一位外来经商、务工人员子女入学接受义务教育。

七、外来流动人口子女到市区初中就读如何报名？

符合条件的外来流动人口子女要到市区公办初中学校起始年级就读的，其父母应在规定时间内持相关材料到房产证(暂住证)所属施教区的公办学校登记、报名，学校审核合格后接收其入学。当符合条件的外来务工子女学生较多，学校无法全部接收时，由教育行政部门在区域内学校统筹安排。

符合条件的外来流动人口子女，也可在规定时间内持相关材料到市区民办学校报名。

八、市区户籍学生报名需带哪些材料？

适龄儿童到施教区内小学报名时，学生父母应携带身份证、户口簿、房产证及适龄儿童的出生证。小学毕业生到施教区内公办学校初中报名时，学生父母应携带身份证、户口簿、房产证及学生小学毕业证；到民办初中报名时，要携带身份证、户口簿及学生小学毕业证，不必携带房产证。

九、外来经商、务工人员子女入学报名需带哪些材料？

外来经商、务工等流动人口子女到我市义务教育阶段学校起始年级入学的，须提供以下证明材料：1.适龄儿童、少年父母的身份证、家庭户口簿；2.在徐州市经商、务工证明（经商人员出具工商营业执照，务工人员出具与用人单位签订的劳动合同，其他从业人员由街道办事处出具自谋职业证明材料）；3.在我市所购房产证明，无房产的出具暂住证（暂住时间满一年以上）及租赁房屋合同；4.各县（市、区）教育行政部门提出的其他合法材料。5.升入初中的，还应出具小学毕业证书。

十、民办学校今年如何招生？

民办学校在其办学许可证规定的范围内，实行自主报名、免试入学，报名人数超过学校招生计划数时，应采取电脑派位与自主招生两种形式相结合的方式录取。电脑派位具体方案由各地教育主管部门另行制定。民办学校自主招生时，不得以任何名义组织招生考试，不得跨区域组织招生，招生广告、招生简章必须经教育行政部门审核、备案后方可向社会公布并实施。

十一、今年公办小学、初中遇到什么情况时要通过电脑派位招生？

根据省、市相关文件要求，参照我省其他各市的做法，热点公办学校如果因施教区内生源不足，在招生计划内施教区有空余学额时，可在本行政区规定范围内公开报名；报名人数超过空额时，应采取电脑派位的方式录取，电脑派位录取的学生与施教区内学生享受同等待遇。

十二、指标生是什么概念？指标生报考普通高中时都能加分录取吗？公办初中新招收的施教区外的择校生毕业升学时能享受指标生待遇吗？

为促进义务教育均衡发展，我市四星级高中拿出统招计划的60%的名额作为指标生，按照各初中学校享受指标生学生人数分配到各初中学校，具有指标生身份的学生到初中毕业报考相应的四星级高中时可以享受到加分录取的资格。

具有指标生身份的学生不一定能够享受到加分待遇，还要看学生的中考分数和所在学校分配到的相应四星级高中指标生数量情况来确定。

自2013年起，我市所有公办初中新招收的择校生（由初中学校自行招收的施教区外的小学毕业生）毕业报考四星级普通高中时不能享受指标生待遇。

十一、残疾儿童如何入学？

各县（市）、区教育行政部门要做好视障、听障和智障三类残疾儿童摸底调查工作和特殊教育学校招生工作，切实保证残疾儿童少年按时入学。视障、听障及智障等三类残疾儿童原则上到当地特殊教育学校报名，具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童可到所属施教区公办学校随班就读，学校不得拒收。

十二、东苑中学施教区是什么？今年如何招生？

东苑中学施教区是：东到东方明珠小区东墙，南到郭庄路，西到东三环路，北到民怡园北门前大道；铁路民祥园。但鉴于东苑中学的办学规模和接收能力，今年依然沿袭去年的招生范围。

十三、欣欣中学（徐高北校区）是一所什么学校？

欣欣中学（徐高北校区）就是原徐州高级中学初中部，是市教育局直属的公办初中学校，更名后其管理体制、师资队伍、招生范围等保持不变。

十四、今年市区新增四所初中招生学校是什么情况？

今年市区初中招生新增徐庄中学、毛庄中学、徐州爱登堡国际学校、徐州华顿国际学校四所学校。其中徐庄中学、毛庄中学是从铜山区划归开发区管理的学校，今年纳入市区招生。徐州爱登堡国际学校是由上海爱登堡电梯集团有限公司全资控股的民办十二年一贯制学校，目前租赁徐州三中实验学校（十中）部分校舍作为过渡性办学地点，今年第一次招收初一新生，招生计划是160人。徐州华顿国际学校是由上海中锐教育发展集团有限公司举办，上海复旦中学委托管理的民办十二年一贯制学校，学校位于徐州市新城区汉源大道与丽水路东南角（徐州工程学院新校区南大门对面），今年第一次招收初一新生，招生计划是180人。

十五、有关招生问题如何查询咨询？

凡涉及各县（市）及贾汪区、铜山区义务教育学校招生问题直接向当地教育行政部门及相关学校进行查询咨询。

凡涉及市区鼓楼、云龙、泉山、开发区的小学及所属初中学校的招生问题直接向对应的各区教育局（文教体）及相关学校查询咨询。鼓楼区文教体局咨询电话是87636726，云龙区文教体局咨询电话是80803421，泉山区文教体局咨询电话是885901756，开发区教育局咨询电话是87735612。

凡涉及市区直属公办初中学校的招生问题，直接向市教育局及相关学校查询咨询，市教育局咨询电话是83711070、83723635，家长及学生也可以直接到徐州教育网站“通知公告”栏点击《2014年徐州市市区初中学校招生工作实施意见》，《意见》和《市直属公办初中施教区划分图》都可以查看到。

市区初中各学校招生咨询电话在徐州教育网站“通知公告”栏点击《2014年徐州市市区初中学校招生工作实施意见》，在《意见》的附件3《2014年市区初中招生计划》中，每所学校招生计划后栏目中都有各学校招生咨询电话，也可以在徐州教育网站“基础教育”栏目中“2014年市区初中学校招生咨询电话”里查到。

十六、今年义务教育招生关于收费是如何规定的？

学历招生问答 篇8

中国大学评价课题组成员沈健在接受媒体采访时指出，2011年的博士点井喷现象并非中国大学发展腾飞的标志。不注重质量地盲目扩张，不但会浪费社会资源，造成大量的重复建设，而且在一定程度上可能导致博士生培养质量的下滑。

21世纪教育研究院院长杨东平还担忧，倘若研究生扩招没有与培养质量相联系，而仅仅是数量的增加，则容易导致学历贬值。

据中国网今年1月报道，在短短30多年间，当前研究生招生规模已是1978年恢复研究生招生时的50余倍，北大、清华、复旦、浙大等众多顶尖名校研究生人数早已超过本科生。

时事评论人侯金亮近日发表评论指出，如今，很多高校都志在成为“研究型大学”，争建研究生院。而成为所谓研究型大学的重要标志是研究生的招生数量比肩本科生，甚至超过本科生。而实际上，许多高校在“软件”和“硬件”上，都难以承载迅速扩编的研究生大军。不仅仅是师资力量存在严重欠缺，就连基本的`学生宿舍都还不够。如此下去，本该是精英教育的研究生教育亦变成了大众化教育。除了拿的学历比本科生高以外，很多研究生在能力、专业方面，并没有多大提升。

麦可思研究院的最新调研数据显示，2012届本科毕业生计划国内读研的首要理由是“就业前景好”。然而，如今不少硕士毕业生反映，在求职过程中遭遇“夹心层”的尴尬境遇。

今年毕业于武汉理工大学的硕士生周振康坦言，自己正处在“高不成，低不就”的状态下――论经验自己不如在职人员，而去做一些与本专科生同等薪水的岗位，又觉委屈不甘。同时，在许多用人单位眼里，硕士生在基层工作中没有本专科生吃苦，且需要担心“庙小留不住神仙”;在中高级职位中，自己又不如博士毕业生专业，或缺乏经验无法胜任。

《工人日报》5月23日的报道中引用的《全国高校毕业生就业状况》数据显示，自考研人数首次突破百万的20开始，一直到年，硕士生就业率连续下降。2009年和年，硕士生的就业率甚至不及本科生。同时，很多硕士研究生就业层次与本科生就业范围重合，无疑导致就业竞争更加激烈。

中国人民大学劳动人事学院党委副书记、中国就业研究所副所长杨伟国教授，曾在接受中国青年报记者采访时表示，如果大学生的供给超过了社会需求，教育体系就需要做适当调整，否则会造成整个国家的教育投资浪费。我们需要根据现有市场经济发展调整教育结构，培养适合社会需求的各类人才，为年轻人创造良好的就业氛围。

学历招生问答 篇9

北京市

北京科技大学延庆分校 天津市

天津市工会管理干部学院 河北省 石家庄职工大学 中国环境管理干部学院 河北青年管理干部学院 河北地质职工大学 山西省 山西职工医学院 山西煤炭管理干部学院 山西政法管理干部学院 吉林省 吉林省教育学院 吉林省经济管理干部学院 黑龙江省

哈尔滨市职工医学院 黑龙江省农垦管理干部学院 黑龙江省政法管理干部学院 黑龙江省教育学院 江苏省

南京人口管理干部学院

江苏省青年管理干部学院 江苏省省级机关管理干部学院 浙江省

宁波教育学院安徽省

安徽经济管理干部学院 福建省 福建教育学院 福州教育学院 江西省

江西医学院上饶分院 南昌教育学院 江西经济管理干部学院 山东省

山东省经济管理干部学院 山东省聊城教育学院 河南省 河南教育学院 开封教育学院 河南卫生职工学院

第一拖拉机制造厂拖拉机学院平顶山教育学院 湖北省

荆州教育学院 武汉冶金管理干部学院 湖南省 株洲市职工大学

南方动力机械公司职工工学院 湘潭教育学院

广西壮族自治区广西壮族自治区经济管理干部学院广西政法管理干部学院广西教育学院南宁地区教育学院四川省中国工程物理研究院职工工学院 甘肃省

兰州航空工业职工大学 陕西省 陕西工运学院 陕西航天职工大学 西安航空职工大学

学历招生问答 篇10

（一）设立非学历教育培训机构应当符合法律、法规规定以及我市教育发展规划和我市民办学校设置标准及安全规定。

（二）培训机构名称符合 以下规定：

1.教育机构名称为：行政区域名称+字号+培训中心（学校、学院等）。

2.字号应当由两个以上的汉字组成。可以使用本地或者异地的地名作字号，但不得使用县以上（含县）行政区划名称作字号。

3.教育机构名称前应冠以教育机构审批机关所属行政区划名称或地名。名称前冠以市辖区的名称或地名时，应当与所在市的行政区划名称连用。

4.筹设培训机构需在校名后冠以“（筹设）”字样。

（三）有较高政治素质和管理能力、熟悉教育的领导班子。培训中心和培训学校负责人必须由具有教师资格并从事教育工作5年以上或从事专业技术工作2年以上具有大学专科以上学历和中级以上专业技术职称的人担任。培训学院配备具有本科学历、高级职称的专职院长和副院长。

（四）有与办学规模相适应、结构合理的专兼职教师，其人数应与专业设置、在校学生人数相适应。培训中心专任教师不能少于5人，培训学校专任教师不少于10人，培训学院具有大学本科以上学历的专任教师不少于20人；培训中心和培训学校具有中级专业技术职称教师占专任教师总数的20%以上，培训学院高级职称的不低于20%，培训学院每个专业至少配备高级职称专任教师2人，本专业的“双师型”专任教师2人。开展青少年课外辅导的培训机构具备中、小学教师资格证的教师不低于50%。

（五）有符合教育教学要求，符合安全卫生标准的校舍。培训中心教学场地面积不少于300平方米，开展青少年课外辅导的不少于400平方米；培训学校校舍建筑面积不少于2000平方米；培训学院有独立校园，其占地面积一般应在2万平方米以上，教学、行政及生活用房建筑面积不得低于4000平方米。租赁校园、校舍的，培训中心与培训学校租赁期不少于3年；培训学院不少于10年。培训机构的场地用途不能为厂房或住宅，开展青少年课外辅导的，楼层不高于5层，培训对象全为小学生的不高于4层。

（六）有满足专业教学需要的实验、实习设施、设备。培训中心教学设备总值不少于10万元；培训学校教学设备总值不少于30万元；培训学院教学仪器设备总值不少于100万元，适用图书不少于1万册。培训学院与培训学校有满足体育活动需要的运动场地和体育器材。

（七）有可靠的基本建设投资和稳定的经费来源。培训中心流动资金不低于5万元，培训学校流动资金不少于20万元，举办者必须在审批机关监督下向所办培训学院足额划拨开办资金。以货币出资的，须先将出资额存入准备设立的学院在银行开设的临时账户，在受理时出具银行存款余额证明，货币出资不得低于100万元；以实物出资的，在受理前须依法评估作价，提供财物清单；以无形资产出资的，应在受理前按有关规定进行评估，除土地使用权外的无形资产出资额不得超过开办资金总额的20%

（八）教育培训机构的分教点，按不低于培训中心设置标准设置。

（九）有教育培训机构章程和管理制度。开展青少年课外辅导的，要有教育教学以及安全管理专项管理制度，配备专职安全主任。

二、材料（材料为复印件的需加盖举办者印章）

（一）筹设申请需提供下列材料：

1.《深圳市教育培训机构筹设申请表》（原件1份）； 2.申办报告，内容应当主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、办学范围、内部管理体制、经费筹措与管理使用等（原件1份）；

3.举办者的法人证书、执照复印件；举办者为自然人的提供本人身份证件（复印件1份，验原件）；

4.会计师事务所出具的资产及经费来源的验资报告（原件1份）；

5.银行存款证明（原件1份）；

（二）完成筹设后申请设立需提供下列材料：

1.《深圳市教育培训机构设立审批表》（原件3份）； 2.筹设批准书（复印件1份，验原件）； 3.筹设情况报告（原件1份）； 4.教育培训机构章程（原件1份）；

5.首届教育培训机构理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单（原件1份）；

6.会计事务所出具的资产及经费来源的验资报告（原件1份）；

7.教育培训机构用地、校舍的自有产权证明或租赁合同（租赁合同须附产权证明或房屋竣工验收合格证明材料），以及消防合格证明材料（复印件1份，验原件）；

8.属捐赠性质的校产须提交捐赠协议（复印件1份，验原件）；

9.校长身份证复印件、学历证明、工作简历证明（复印件1份，验原件）；

10.教师资格证、身份证、聘用合同（复印件1份，验原件）；

11.财会人员资格、身份证、聘用合同复印件（复印件1份，验原件）。

（三）直接申请设立需提供下列材料：

1.《深圳市教育培训机构设立审批表》（原件3份）；

2.申办报告，内容应当主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等（原件1份）；

3.举办者的法人证书、执照；举办者为自然人的提供本人身份证件（复印件1份，验原件）；

4.会计师事务所出具的资产及经费来源的验资报告（原件1份）；

5.银行存款证明（原件1份）；

6.教育培训机构用地、校舍的自有产权证明或租赁合同（租赁合同须附产权证明或房屋竣工验收合格证明材料），以及消防合格证明材料（复印件1份，验原件）；

7.属捐赠性质的校产须提交捐赠协议（复印件1份，验原件）；

8.教育培训机构章程（原件1份）；

9.首届教育培训机构理事会、董事会或者其他决策机构组成人员名单（原件1份）； 10.校长身份证、学历证明、工作简历证明（复印件1份，验原件）；

11.教师资格、身份证、聘用合同（复印件1份，验原件）；

12.财会人员资格、身份证、聘用合同（复印件1份，验原件）；

依据：《民办教育促进法》第十五条。

三、表格

《深圳市教育培训机构筹设申请表》（附表1）、《深圳市教育培训机构设立审批表》（附表2），上述表格可到深圳市市民中心行政服务大厅市教育局办事窗口免费领取，或在深圳教育网站免费下载）。四行政许可申请受理机关

深圳市教育局，各区教育局(含新区公共事业局)。市教育局受理培训学院、跨区域办学的培训机构、市行业协会举办的培训机构的筹设及设立申请；其他培训机构由办学所在区域的各区教育局受理：坪山新区公共事业局受龙岗区教育局委托受理该区非跨区域办学的培训机构的筹设及设立申请。

五、行政许可程序

（一）筹设面向社会招生的教育培训机构 1.申请人递交申请材料； 2.审批人员初审； 3.处（科）领导复审；

4.符合条件的，局领导签发筹设批准书；不符合条件的，说明理由。

（二）设立面向社会招生的教育培训机构

1.申请。申办者向审批机关领取或从网上下载《深圳市教育培训机构设立审批表》，按要求填写，并提交有关书面材料和证明文件；

2.受理。申办者向窗口报送申办材料，经审核，申报材料齐全、有效的予以受理；

3.初审。审批人员初审、拟报初审意见； 4.评议。审批机关按照《广东省社会力量举办教育机构设置评议暂行规定》（粤教职[2002]2号），对办学条件进行实地评估，作出评议意见；

5.审批。审批机关根据设置标准、评议意见及本地教育发展计划，于受理之日起3个月内作出同意或不同意设置的决定，并通知申办者；

6.发证。符合条件的，审批机关对批准成立的教育培训机构发给《中华人民共和国民办学校办学许可证》；不符合条件的，说明理由；

7.公告。经审批设立的教育培训机构由审批机关定期发布正式文告，刊登在公开发行的、发行范围覆盖同级政府所辖行政区的报刊上。

六行政许可时限

（一）申请筹设教育培训机构的许可时限为30日；

（二）申请设立教育培训机构的许可时限为3个月。七行政许可证件及有效期限

（一）筹设批准文件，有效期3年；

学历招生问答 篇11

1、往年报考贵校的考生初试成绩很高但最后没被录取的原因吗？

研究生入学考试分为初试和复试，是选拔高素质人才的考试。初试成绩高可能代表基础知识扎实，应试能力好，在复试中还要对其综合素质进行考核，这是选拔硕士研究生很重要的一个环节，高分低能是复试不合格的主要原因。另外根据复试的考核内容可能的原因包括：

（1）英语听力、口语、阅读、翻译不合格。

（2）专业基本技能操作、专业课理论知识不合格。

（3）体格检查不合格。

2、关于中医本科生能否考西医?

考生生理学、病理学、生物化学、人体解剖学、内科、外科、妇科、儿科的学习达到我校西医本科生规定学时，复试时提供学时证明材料即可报考。建议跨专业报考的考生在报名之前与所想报考相关院所及专业的导师沟通，听取导师对考生本人本科所学专业的接受程度。

3、前瞻性试题在专业课初试时的占分比例？

初试时考的是专业基础课，以人民卫生出版社的统编教材为主。专业课在复试中考核。根据专业的不同，对于一些前沿的知识也会有一定的涉及。

4、复试内容？

（1）英语听力、口语、阅读、翻译笔试。

（2）专业课理论知识笔试及面试。

（3）专业基本技能操作。

5、学校是否出售历年专业课的考试真题？

我校不出售真题。

6、硕士研究生的录取种类有哪些？是否转户口？

（1）计划内研究生

A、非定向研究生：由国家和学校提供全部学费，住宿费需要自己承担，转户口和档案关系。

B、定向培养研究生：经考试录取，签订定向协议，经费由国家和学校负担，毕业后回定向单位工作。此类型只针对我校附属医院及校本部职工考生。

（2）计划外研究生，根据经费来源不同，分为委托培养和自筹资金两类。

A、委托培养研究生：经费由委托培养单位负担，毕业后回委托单位工作。一般不转户口和档案关系。

B、自筹资金研究生：经费自筹，计划外研究生收费标准根据国家相关文件而定。入学时要转户口和档案关系。计划外研究生同样需要参加国家的考试，考试内容与计划内研究生相同。教学安排与计划内研究生相同，修满学分、论文通过可以得到与计划内研究生同样的毕业证书和学位证书。

7、什么是单独考试？

单独考试是为考生工作单位培养业务骨干而设置的研究生入学考试形式。大学本科毕业在申请的专业或相关专业连续工作四年（截止到报到时止）、已经发表过论文或成为业务骨干的，才可以申请单独考试。单独考试的科目设置与全国统考一致，公共课试题难易程度也与统考水平相当，但考试的命题权属报考院校。录取后与考生工作单位签订委培合同，不转户口及档案关系，毕业后回原单位工作。

8、专生本应届毕业生能报考吗？

专生本的应届毕业生符合我校的具体报考条件才可以报考我校。未取得学士学位证书的医科大专毕业生（包含专升本应届毕业生）报考我校，需同时符合以下要求：

1）修完报考专业大学本科全部必修课程，并提交学习学校提供的学习证明及成绩单。

2）报考专业与所学专业及目前从事专业相近，并从事本专业工作三年以上。

3）获省部级以上（含省部级）科研成果奖，若为省部级，要求一等奖排序前3名，二等奖前2 名。三等奖第1名，国家级科研成果奖不限名次。

4）复试时加试两门业务课，加试科目在取得复试资格后通知。

复试小组还要全面考核考生的整体素质。

9、招生简章中的“专业6”是不是有6个必须是专业学位？

有医师资格的考生录取之后不一定是专业学位，科学和专业学位的确定是在复试时由复试小组和导师确定。“专业6”的含意，根据考生的具体情况确定，不一定非要招到6个人。

10、今年的各门专业课都是贵校自己出题吗？题型是什么？可以邮购资料吗？

（1）初试科目中，英语、政治、数学

（一）（三）、西医综合、中医综合由教育部统一命题，其它科目由我校研究生试题库统一命题。试题类型为：选择题、名词解释、简答题、论述题。我校命题科目请以本科最新版教材和大纲为参考（中医学专业用6版教材）。

请参见我校06年招生简章说明。网址：http://yjs.cpums.edu.cn/zs/2006ssml.htm

（2）除简章外没有其他考研资料可提供考生或邮购。

11、请问贵校公费和自费的比例大概是多少?

计划内非定向（即公费）学生所占比例一般为1/3。

12、如何知道招生名额是否已被免推生占了呢?

由于推免生确定的时候报名已经完毕，因此在报名时不能知道。但我校招收推荐免试的人数不足总数的1/10，每个专业都留有统考生可报考的名额。

13、现场报名照相时需要携带什么？

我校的报考资格审查将在复试阶段进行，现场报名时往届生只需要携带身份证，应届生只需要携带身份证和学生证。

14、复试分数线是如何划定的，过了分数线都能录取吗？

复试分数划定基本程序是：研究生院对考生初试成绩进行登记、统计和测算分析后，根据教育部制定的录取标准，结合我校情况确定复试名单。复试分数划定基本准则是：参加复试的人数是招人数120%。过了分数线将有20%不能被录取。

15、复试是否提供医师资格考试的成绩或单位开具的通过医师资格考试的证明可以吗？

不行，必须出示医师资格证书原件。

16、请问中医类专业药物化学专业的复习参考用书是那些？

⑴ 中医类专业硕士研究生招生考试参考用书：

书目

主编

教材类别

出版社

伤寒论选读

柯雪帆

普通高等教育中医类规划教材

上海科学技术出版社

分析化学（上册 化学分析）

张广强、黄世德

普通高等中医药院校教材

学苑出版社

分析化学（下册 仪器分析）

张广强、黄世德

普通高等中医药院校教材

学苑出版社

金匮要略选读

孟如

普通高等教育中医类规划教材

上海科学技术出版社

方剂学

邓中甲

新世纪全国高等中医药院校规划教材，普通高等教育“十五”国家级规划教材

中国中医药出版社

中医诊断学

朱文锋

新世纪全国高等中医药院校规划教材，普通高等教育“十五”国家级规划教材中国中医药出版社

温病学

彭胜权

普通高等教育中医类规划教材

上海科学技术出版社

内经选读

王洪图

普通高等教育中医类规划教材

上海科学技术出版社

中药学

黄兆胜

21世纪课程教材，全国高等医药教材建设研究会规划教材

人民卫生出版社

中医基础理论

孙广仁

新世纪全国高等中医药院校规划教材，普通高等教育“十五”国家级规划教材中国中医药出版社

有机化学

吉卯祉、彭松

21世纪高等医药院校教材

科学出版社

⑵药物化学专业硕士研究生招生考试参考书目：

书目

版本

主编

出版社

有机化学

第五版

倪沛洲

人民卫生出版社

无机化学第四版许善锦

人民卫生出版社

物理化学第五版侯新朴

人民卫生出版社

分析化学第五版李发美

人民卫生出版社

药物化学第五版许善锦

人民卫生出版社

药物分析第五版刘文英

人民卫生出版社

药剂学第五版崔福德