社会调查报告要求与选题

社会调查报告要求与选题（共9篇）

社会调查报告要求与选题 篇1

马克思主义基本原理课程作业 1: 读书笔记(30分)要求:请认真阅读一篇马克思主义经典著作,结合自身经历或所见所闻,写出一篇1500字左右的读书笔记.阅读篇目可以从下面的推荐著作中选择,也可以找自己感兴趣的去阅读.题目自拟.必须手写于16开的稿纸上，原创。同社会调查报告同时上交。

推荐阅读：

马克思《青年人在选择职业时的考虑》

马克思恩格斯《共产党宣言》

恩格斯《给布洛赫的信》

毛泽东《矛盾论》

毛泽东《实践论》 = 作业2: 社会调查报告(40分):具体选题、写作方法与要求、论文封面、论文格式、打印要求等见下面附件。

山东轻工业学院政法学院

《马克思主义基本原理概论》

本科生社会实践调查报告撰写要求

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，全面实施“大学生素质拓展计划”，推进我校学生社会实践活动的开展，根据中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《进一步加强和改进大学生社会实践的意见》和我校的相关规定，决定在我校《马克思主义基本原理概论》课程教学过程中开展社会实践调查活动，并撰写社会实践调查报告。为圆满完成本项工作，特作如下具体要求：

一、关于社会实践调查报告的说明

撰写社会实践调查报告，是实践教学与科学研究环节的重要组成部分；是对学生公共基础课、学科基础课学习效果的一个检验；是学生将所学专业理论知识结合社会实践，解决实践问题能力的一个综合体现。

大学生通过参加社会实践调查活动和撰写社会实践调查报告，可以更好的了解社会、服务社会，可以在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养热爱祖国、热爱人民的感情以及对社会强烈的责任心，加深对马克思主义基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，提高学生认识问题和解决问题的能力。

根据山东轻工业学院《马克思主义基本原理概论》教学方案中相关规定，社会实践调查报告的撰写安排在本学期学习过程中进行，社会实践调查报告占总成绩的10%。

二、社会实践调查报告的具体组织实施

社会实践调查报告由《马克思主义基本原理概论》课的任课教师具体组织实施。社会实践调查和报告的撰写是《马克思主义基本原理概论》课的课堂教学工作的沿续和补充。为指导好大学生做好社会实践调查活动，撰写好社会实践调查报告，任课教师要做好以下几项工作：

1．调查前，教师要给学生讲解社会调查的方法，指导学生确定社会调查的内容，拟定社会调查计划，制定可行的社会调查方案，帮助学生实施社会调查计划。

2．调查活动结束后，教师要给学生讲解社会实践调查报告的写作方法和具体要求，辅导学生整理社会调查资料，撰写社会调查报告。

3．在学生撰写好社会实践调查报告后，教师要对学生的社会实践调查报告进行点评、评分，并组织学生进行社会实践调查的汇报与交流。

4．选择优秀调查报告上交马列教研室，由教研室统一汇编成册。

三、社会实践调查报告撰写要求

（一）严正声明

学生社会实践调查报告的撰写必须是经过实地考查，实事采集，实事求是的分析研究，撰写出有实际内容、理论水平和参考价值的调查报告。

（二）社会实践调查的内容

社会实践调查的内容主要包括以下几个方面：

1．农村、城市某一地区经济、政治、思想、文化等领域的现状和发展趋势。2．农村、城市社会主义改革某一方面的成果、经验及存在问题和解决方法。3．农村、城市社会主义精神文明建设的成果、经验及存在问题和解决办法。4．社会热点问题等。

（三）调查报告内容要求

1．主题要求新颖深刻，就社会的热点问题或社会现状，进行深入调查研究，阐述自己的独到观点，并提出相关建议与对策，体现大学生对于社会的关注与思考。2．调查报告是对于现实生活中的某一问题、事件或某种情况进行深入细致的调查后,将所得的材料进行整理、归纳、分析并加以研究而写成的书面报告。它反映了社会许多新动态和新问题或新情况，是调查研究的成果。与实践感想与经历有本质上的不同，请各位同学注意这两者之间的差别。

3．调查方向及范围：我校鼓励学生开展立足专业，富有特色的社会调查。鼓励学生采用多种方式和选择新颖独特角度思考。以实事热点或现实问题为载体，展开实践调查。

（四）社会实践调查报告材料的获取

1．必须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料必须是真实可靠的； 2．在调查报告中，应提供材料的来源，反映材料获取的过程。

（五）社会实践调查报告的写作方法和要求（具体见附录一）

1．须注明调查的对象、时间、地点、内容和主题，以及调查的主要方法。

2．须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出符合逻辑的、具有说服力的结论。

3．须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。具体格式可以有写作者的特殊处理，但以上三点内容是不可或缺的。

（五）社会实践调查报告的格式要求（具体见附录一、二、三）

1．调查报告由标题、作者、内容摘要、关键词、正文、参考文献等部分组成。形式上要求调查数据，实证分析和研究，调查结论等组成。结构完整，条理清晰，文字通顺。

2．个人单独完成的一般不少于3000字，合作完成的一般不少于6000字。合作完成人数不得多于8人。（包括8人）。

（六）社会实践调查报告交稿的时间和形式

1．交稿的时间定于12/13学年第一学期第18周，过时不候。2．以班级为单位，由班长统一收齐后交给指导教师。3．社会实践调查报告格式需按统一格式用a4纸打印，具体要求见附表——社会实践调查报告格式。

四、社会实践调查报告评分标准

（一）社会实践调查报告由《马克思主义基本原理概论》课的任课教师评定。任课教师根据学生的水平给以相应的成绩，计入本课程期末总成绩。

（二）如有下列情况者，成绩为0分。

1．在社会调查过程中，严重违反纪律感，给学校造成恶劣影响的； 2．调查报告所依据的材料和数据是杜撰、不真实的； 3．调查报告系剽窃，抄袭别人成果的； 4．字数不足3000的；

5．以感想、实习总结代替报告的。

山东轻工业学院文法学院马克思主义理论教研室 2012年9月15日 附一：写作方法

社会调查报告写作方法

调查报告是大学生利用课余时间进行的有意识、有目的地对于社会的许多新动态、新问题或新情况进行详细的调查后，将所得的材料进行整理、归纳、分析并加以研究而写成的书面报告。为了进一步扩展学生开展社会调查的范围，提高学生撰写调查报告的能力，现就调查报告各环节实施要点作特别指导。

一、选择主题：

调查主题是整个调查研究的核心，它决定了整个调研活动的方向。青年学生应结合时事焦点，立足社会现实，结合专业特长，以开放、多元的视角深入调查并剖析实际生活中存在的问题，主题内容应对理论与生活有借鉴和指导意义。建议各撰稿人迎合时代潮流，选取社会热点问题开展调研分析。鼓励在调研过程中运用理论，联系实际，深入群众，开展研究，提出新观点，进行理性思考。下面介绍几类常见的大学生社会调研主题：

1、思想政治类红色主题历来是大学生调研主题中的重中之重，该类主题政治性、理论性强，内容丰富，主要包括：以“三个代表”重要思想为基础，加强党风建设工作；认真学习“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观；贯彻党员监督条例，保持党员先进性；研读“十一五”规划纲要文件，落实科学发展观；坚持法治与德治相结合，构筑社会主义和谐社会等。思想政治类主题要求各撰稿人根据党中央系列文件的精神，结合时政热点，选取自己感兴趣的内容，深入学习，开展调查研究。

范例：关于科学发展观的内涵的探讨

对社会主义荣辱观-“八荣八耻”普及现状的调研

2、环境保护类

自然环境是人类赖以生存和发展的必要物质条件，环境问题直接关系到未来人类命运的兴衰福祉。环保类主题要求各撰稿人运用科学发展观，放眼社会，发掘经济发展所带来的环境问题，可以是和谐生态的变异，也可以是市容环境的变迁，研究其产生原因，并提出有效对策，为实现人与自然的和谐共存献计出力。

范例：黄浦江源头及上海市内水质调查

拿什么拯救你，美丽的鸟儿——关于崇明鸟类自然保护区现状的调研

3、“三农”问题类

中国十三亿人口中有九亿是农民，农民问题俨然成为了构建和谐社会的关键问题。以“三农”为主题的调研活动要求各撰稿人聚焦农村建设，深入基层，关注“三农”政策的执行及农民权益保护等情况，以求服务于农民的生产生活需求，服务于农村的两个文明建设。

范例：闵西农村法治建设及其“三农”现状调查

农村劳动力外出打工状况调查

4、专业特长类

“发扬学术特长，展现华政特色”向来是专业特长类主题的基本特征，该类主题内容多丰富多彩，形式多生动活泼，深受老师和同学们的欢迎。专业特长类主题要求各撰稿人积极发挥学术特长，以专业知识为依托，把社会现象与所学知识相结合，经过调查研究，提出自己的观点。为构建和谐社会增光添彩。

范例：关于滁州市全椒县社会保障状况和私营企业状况的调研

关于中华老字号的字号与商标保护的调查研究

5、校园文化类

大学生是未来社会的主流，对大学校园中出现的现象或问题进行调研能够在一定程度上反映出当代大学生的思维方式和价值取向，有利于进一步规范大学生整体素质和思想意识。该类主题要求各撰稿人眼观四方，耳听八方，就校园生活中实际存在的问题进行分析探讨，也可以针对校园中形形色色的现象予以评析研究。

范例：我争我权，交流共进

关于被忽视的学生权益的高校调研团

二、调研方法

在确定调研主题后，各撰稿人应结合调查对象、调研目的和范围，选取恰当可行的调研方法，以确保调研活动的顺利开展。常见的调研方法有：

1、典型调查法

典型调查法是指在研究对象中有意识地选出个别或少数的对象，进行深入、周密的调查研究。该种调查法较为细致，适用于对新情况、新问题的调研。适用典型调查法时须注意所选的对象要具有代表性，能够集中地有力地体现问题和情况的主要方面。

2、抽样调查法

抽样调查法是指从研究对象中选取部分样本进行调查，根据调查结果推断出总体情况。抽样调查法较普查法有方便、快捷的优点，适用于调查范围较广但又资源有限的情形。运用抽样调查法时要保证一定的样本数量，注意样本的平均分配，防止以偏概全。

3、问卷调查法

问卷调查法是指根据调查内容设计调查问卷，对调查所得数据进行统计分析，最终得出结论。问卷调查法能使调查者更好地把握所需要了解的问题具有极强的针对性，是使用得最广泛的一种调查法。

4、访谈法

访谈法是指用访问或座谈会的方式、获取相关资料和数据的一种深入的、面对面的互动式调研方法。访谈法适用于调查对象数量较少，需专门做深入调研的情况。此方法要求撰稿人事先需要作好充足准备，以应对各种可能出现的状况。

5、其他

其他调研方法包括观察法、实验法和普查法等。观察法指的是调查者到调查现场进行一段时间的实地观察，记录观察对象的实际情况形成的调查，适用于对社会生活中的固定、静止现象的调查。实验法是以实验的方式取得相关数据，从中认识事物的发展规律的调查方法。实验法需要有客观的科学依据，多用于学术上的研究。而普查法指的是对调查范围内的每个样本进行毫无遗漏的全面调查。由于其工程浩大，较少适用于大学生的调研活动。

三、调查数据：

获取调查数据后，必须对所得到的调查数据进行全面整理概括，以详实的数据材料来支持文章的观点，使每一材料以一当十。对于得到的原始调查数据，不能简单的就事论事，而要对数据进行具体化、深度化的分析。在报告中，作者可以多运用柱状图、饼图、表格等数据统计方式，使数据更加清晰、直观。此外，调查报告是在调查的基础上完成的，所选择的数据材料，绝对不能虚构或抄袭。

四、报告撰写：

（一）提纲的拟定

如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么结构就是文章内部的骨架。结构是文章内部的组织构造，在着手写报告之前需要把报告的大致结构成型与胸，事先要安排严谨妥当的结构。

（二）文章的布局：

社会调查报告结构一般有四个部分：题目、前言、正文、结语，有的还有附录。1．社会调查报告——题目

社会调查报告题目可分为两类：

（1）单行标题。只有一个正题，直接写明调查的事项、对象、范围。

（2）双行标题。正题下加一个副题，正题概括文章的主要内容，主题思想，副题补充说明调查对象和调查内容。2．社会调查报告——前言

社会调查报告的前言一般包括三点内容:调查研究的缘由和目的——调查什么，解决什么问题；调查对象、范围，调查的经过——时间、地点、过程及调查方法。3．社会调查报告——正文

正文是社会调查报告分析问题、解决问题的部分。包括两部分内容：一是对调查对象进行叙述。真实准确地列举调查所得的确凿事实、典型事例和具体数据。二是进行分析论证。对资料进行客观的定性与定量分析，把它上升到理论，提出自己的新观点，或证实一种观点，或推翻一种观点。这部分的写作既要防止单纯罗列材料，也要防止过多的议论和说理。

社会调查报告的正文部分常见的结构方式有三种：

（1）纵式结构。即根据事物发展的始末顺序或脉络，材料的内部逻辑关系叙述事实，由事人理，分析研究，最后推导出结论。这种结构各部分之间前后顺序不能颠倒，否则将会眉目不清，条理紊乱。

（2）横式结构。即根据材料的性质，将其概括为若干平列的几个部分，分别加以说明和阐述，从不同方面集中揭示其主题。

（3）对比式结构。这是一种特殊的横向结构。适合于先进与后进，正确与错误的两件事物相互比较，明确肯定什么，否定什么。

（4）纵横交叉式结构。就是将纵横两种结构结合起来使用。以纵为主或以横为主，纵横交错，以便灵活透彻地说明问题。4．社会调查报告——结语

社会调查报告的结语，这部分可长可短可无，其内容有时是总括全文，深化主题；有时是交代社会调查报告中未能解决而又须引起注意的问题；有时提出继续调查的希望和建议。总之，应视其具体情况而定。5．社会调查报告——附录

有的社会调查报告还有附录部分。内容包括:部分原始资料、少数典型个案资料、调查统计图表的诠释和说明，正文中有关材料的出处，参考文献，旁证材料，以及其他必须说明的问题或情况。

（三）语言特点 1．要用事实说话，结论、观点都要建立在客观事实的基础上，切忌脱离事实、空发议论。2．要合理筛选材料，并进行分析，切忌大量堆积材料。

3．要结合记叙、描写、议论、说明等多种表达方式，以夹叙夹议、层层深入、引人入胜者为优。

4．用对比材料阐明观点,能把问题说得具体深刻。

5．用数据说明观点，能增强调查报告的科学性和说服力.。

五．审核校对 1．结构审核：

查看前言、正文、结尾三大部分是否齐全。2．内容审核：

（1）是否已经具备了社会调查的基本要素：明确的调查目的、具有社会意义的调查对象、科学的调查方法、实际的调查效果。

（2）是否全文语句通顺、用词贴切、分段合理。应对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行仔细检查。

附二：封面格式

山东轻工业学院政法学院

《马克思主义基本原理概论》

本科生社会实践调查报告

（居中三号黑体）

调查报告标题（居中二号黑体）

——调查报告副标题（居中小二号黑体）

作 者

学 院

专业班级

年 级

学 号

成 绩

指导教师

年 月 日附三：正文格式

调查报告标题（居中黑体/三号字）

——调查报告副标题（居中黑体/小三号字）1．打印装订要求

社会实践调查报告格式需按统一格式用a4纸打印，页码居中，左侧装订。2．正文文字格式

论文标题用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；正文文字用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，1.25倍行距。3．正文文中标题格式

一级标题：标题序号为“

一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点；

二级标题：标题序号为“㈠”，小4号宋体加粗，独占行，末尾不加标点符号； 三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1．”、“⑴”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。3．注释格式

采用尾注，自定义标记为[1]，[2]，[3]?? 例：[1][美]詹姆斯·w·沃克。人力资源战略[m].北京：中国人民大学出版社，2001：23-24 [2]李强。转型期冲突性的职业声望评价[j].中国社会科学2000（4）：20-29 [3]whyte，m.k.&l.parish.1984，urbanlifeincontemporarychina，chicago：universityofchicagopress，p78-79 注：专著为[m]，报纸为[n]，期刊文章为[j]，论文集为[c]，学位论文为[d]，报告为[r]，标准为[s]，专利为[p] 4．参考文献格式

格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。

附四：参考选题 社会实践调查报告参考选题

1、本地区民族民间传统文化保护与发展调查研究。

2、当地大学生就业以及人才需求情况调查。

3、当地生态环境的调查分析

4、我的家乡，我眼中的新农村（社会主义新农村建设问题调研）

5、阻碍贫困地区脱贫致富的非经济因素分析

6、城市农民工的工作与生活及其社会意义

7、社会安全感现状和原因调查分析

8、用人单位对大学毕业生的需求状况的调查研究

9、本地区社会习俗变迁调查（包括生产习俗，生活习俗、节日习俗、人生礼仪习俗、交往礼仪习俗、居住习俗、饮食习俗、出行习俗、服饰习俗、信仰习俗、婚姻习俗、丧葬习俗等，可任选一项）

10、大学生恋爱观调查

11、大学生思想道德状况调查

12、大学生消费状况调查

13、大学生家庭状况调查

14、大学生对未来职业及收入期望调查

15、本专业近几年毕业生就业与升学状况调查

16、校园流行歌曲与大学生价值观关联调查

17、大学校园丢失自行车现象调查及对策

18、商业街店铺变迁调查

19、山东轻工业学院社团现状调查

20、山东轻工业学院大学生课余时间安排调查

社会调查报告要求与选题 篇2

1 科研选题非理性偏好的常见现象及解析

偏好是指人们对某种事物的特别爱好。而“非理性”是指与“理性”相反的一种认识形态,其特点是非逻辑性、非规范化、非程序化和非组织化。从认识论的角度讲,非理性主要是指人们在加工、处理信息和作出选择的过程中,由于受到个人能力的限制和外界环境的影响,产生的盲目性、冲动性、制约性的选择或决策。

1.1 忽高忽低失定位

基于实践或实践导向的人文社会科学研究,要取得有说服力的结果,必须首先对研究对象进行准确定位,将其置于整个国家、社会飞速发展的时代背景下,以及由此带来人们的思想、观念、意识的转变,科技的突飞猛进、人文社会生态环境的不断变化等等,这样一个繁杂情景中的某个恰当的环节来认识与思考。这是人文社会科学研究取得指导实践成果价值的重要前提。研究选题定位偏低,研究的视角自然受到约束,研究基点就无法深入展开,不容易把握所研究的问题在整体结构中的真面目、影响因素及相互作用机理,得出的结论也必然失之片面。选题定位偏高,则研究的论证领域太宽,不仅不能对所研究的问题本身进行恰当界定,难以写深、写透,且分析问题时极易游离主题、漫无边际,致使研究成果显得浅显而聚焦不足,得出的结论大而无当。

1.2 好将标题当选题

选题是人文社会科学研究工作展开的核心,是一个确定研究方向、研究范围、研究对象、研究目标和研究方法系统过程。选题恰当与否不仅直接关系到第一手资料收集的范围和深度,而且关系到课题研究过程的效率和节奏,以及课题研究成果的最终质量。而研究成果的标题则是在选题既定之后,用概括、简练的文字对研究的主题、研究的内容进行准确、规范、醒目的陈述。好的标题要求的是在让人耳目一新的同时,恰如其分地反映出研究的方向、研究的焦点和研究的深度与范围。可见,选题的过程远比斟酌标题更加复杂、耗时。成果的标题可以剥离于研究内容之外,可以在研究过程中,甚至成果完成后,反复修改以期不断逼近研究的中心内容;而选题则不仅是整个研究工作的第一步,而且是贯穿整个研究过程的核心和思路。而在现实中普遍的现象,是把标题与选题混为一谈,甚至于喜欢将标题立为选题,以致以偏概全、本末倒置,殊不知选题一旦确定一般不轻易更改,而标题则可反复斟酌推定。

1.3 总爱新瓶装旧酒

创新是科学研究的生命。没有新观点、新方法、新举措的人文社会科学研究,不仅没有研究价值,甚至连写报告的价值都没有。当前,我国的经济、社会、人文发展正处在战略转型下新的历史时期,各个领域乃至人的思想认识领域等都面临着许多新情况、新问题,研究新情况,解决新问题,不断坚定中国特色社会主义的理想信念,不断丰富马克思主义中国化在新的历史时期的最新成果,不断为国家重大发展战略、重大现实需求、重大国际问题提供决策与智力服务,是人文社会科研工作者的首要科研任务,也是形势发展对人文科研工作者的迫切要求及赋予的历史责任。因此,选题是否有新意,是衡量人文科研成果价值高低的先决条件。但是,从原创性的角度看,目前在一些科研项目的选题上,不是老理论在新领域的应用“移植”,就是相同的方法、技术与手段或理论成果在不同应用领域间“嫁接”,新瓶装旧酒、换“标签”的现象比较严重,创新性的拓展研究较少,原创性的重大社科理论研究成果更是凤毛麟角。

1.4 亦步亦趋“喜戴帽”

不可否认,当前有相当一部分科研工作者开展有关科研工作时,有着较好的创新性思维和超前意识,特别是在选题的角度与切入点上显示出相当的超前性和敏锐性,能够紧跟社会和时代的发展较为恰当地捕捉到研究的热点、焦点,比如有的课题组能够结合当前党和国家日益重视加强对社会及公众的管理,提出了“转型背景下的公民自我管理”等相关研究选题,该选题不仅较好地抓住了社会难点热点,而且能够“反其道”而论之,并没有“从如何加强社会与公众的管理”等正向的思维直接立意选题,而从反向的研究来支撑正面的论证,不失为一个较好的选题。但也有一些课题组太热衷于抓热点、过度紧跟形势,在选题给人以亦步亦趋之感,比如某课题组在申报某省政府决策研究课题时,紧跟该省经济发展规划,将课题选定为“中原经济区建设规划下某省偏远贫困地区中小学生英语课堂教学方法改革研究”,此类高高举起、轻轻落下的研究选题,给人直观的感受就是瘦弱的小矮人戴了顶又高又大的帽子,着实不伦不类。

1.5 避实就虚“乐擦边”

理论的重要价值是指导实践。“理论如果不能指导人们的实践,那就是一种毫无意义的装神弄鬼”。人文社科类课题研究的现实性既是研究的出发点,也是研究成果的归宿和最终指向。在经济社会飞速发展的大背景下,人文社科类课题研究应紧跟形势,围绕服务经济发展、服务社会和谐、服务文化繁荣、服务人的自我完善与提升等相关领域,提高研究的现实针对性和应用性。尽可能地避免“避实就虚”“从理论到理论”“从纸上到书面”等不解决任何实际问题的“擦边”性课题。课题的选题是否紧贴社会生活实际,是否从现实发展的迫切需要出发,是否回到了当前社会生活、思想意识、文化发展等领域面临的各种新问题和新要求,应该成为衡量人文社科类科研选题价值的根本指标。

2 理性应对科研选题非理性偏好所应遵循的原则

2.1 需要性原则

所谓需要性原则,就是说选择的研究问题要面向经济社会生活实际,按需要选择。有现实意义的题目主要源于三个层次:一是发展战略层面急需回答的重大问题;二是具体社会实践中遇到的热难点问题;三是结合课题组工作实际提出的现实问题。对于研究开展的难易与研究成果的价值而言,面向实际的选题应主要聚焦于后面两个层次,即非全局性,但却是现实中普遍关注、亟待解决的问题。

2.2 可行性原则

可行性原则体现的是研究得以进行的前提条件。如果选题不具备可以完成的主客观条件,再好的选题也只能是一种愿望。因此,可行性原则是决定选题能否成功的关键。可能性原则要求选题时,至少应考虑如下几方面问题:研究这一问题,需使用的相关背景材料是否充足准确?是否易于获得?研究所需的费用能否解决?研究所需的时间是否能够保证?课题组成员的知识结构、研究能力、理解水平是否适合进行这项问题的研究?

2.3 创造性原则

创造性原则是指选择的研究问题要有独创性和突破性。人文社科类课题选题的创造性并不在于问题本身如何标新立异,不在于对问题所在领域有多大的理论贡献,而在于课题组是否探究到了问题的症结所在,是否做出了有针对性、建设性的对策建议。

3 结论

科研项目的选题在某种程度上说是建立在课题组成员知识、能力及创新思维基础上一种选择。对人来说,有选择就难免有偏好,科研选题也不例外。在一定情况下,如果我们能够有意识地去克服这些不良的偏好,在理性应对这些不良偏好的原则指导下,尽可能地在实施科研选题这一科研工作的基点环节上,作出科学地决断,相信定会为该项科研工作的展开带来事半功倍的效果。

参考文献

[1]南宁,邵福球.新时期军队研究生教育改革与科学发展.北京:军事科学出版社,2010:5.

[2]李海林.对教育理论研究的几点思考.[J].云梦学刊,1995(01).

社会实践调研报告选题与 篇3

【社会实践调研报告内容选择参考】

1、大学生对社会主义核心价值观的接受状况调研报告

2、大学生就业状况

3、学生党员素质状况

4、贫困大学生的校园生存状况

5、大学生村官工作和生活方式（娱乐、闲暇、消费等）调查

6、浙江省大学生青年创业成功典型调查

7、健康合理的大学生活方式调查

8、网上虚拟组织对青少年影响研究

9、大学生消费现状的调查报告

10、绿色环保的社会生活方式研究

11、大学生创新精神和实践能力培养的调查

12、城乡居民食品安全的调查

13、城乡企业节能减排情况调研

14、全球金融危机对大学生就业的影响 15、21世纪10年代家乡变化调查

16、能源危机对我国产业调整的影响

17、社会主义新农村建设中突出问题（“新农村合作医疗”政策、“新农村养老保险”政策推广、实施情况）调研

18、农村经济发展现状与环境问题的调查

19、绿色消费理念对城市居民生活方式影响研究

20、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究

21、返乡农民工生活状况调查

22、农民工子女在城市入学、升学状况调查

23、和谐社区（城市与乡村）建设工作调查

24、社会主义核心价值体系建设和荣辱观教育的典型调查

25、网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究

26、社会生活观念的代际变迁考察

27、金融危机对当代中国社会发展影响调研

28、家乡民营经济发展状况调研

29、具有浙江特点的区域特色文化和民间艺术资源调查 30、社会主义新农村建设中农民政治参与问题研究

31、大学生就业创业专题调查

32、居民“低碳意识”调查

【如何撰写社会实践调查报告】

一、写作程序

一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：

1.确定主题。主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：报告的主题应与调查主题一致； 要根据调查和分析的结果，重新确定主题； 主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。

2.取舍材料。对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的“调查资料”，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”； 在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。

3.布局和拟定提纲。这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的“骨架”。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：“围绕主题，层层进逼，环环相扣”。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。

4.起草社会实践报告。这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：“制定优惠政策，引进急需人才”，“运用竞争机制，盘活现有人才”，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。

5.修改社会实践报告。社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。

二、格式

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

【范文】：

大学生消费现状的调查报告

班级：10财管1班 姓名：某某某 学号：10000000 【内容摘要】 大学生作为特殊的消费群，本调查旨在分析大学生特别是贫困生大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况，并对其产生的原因进行了分析，并提出相应有效的改善措施，倡导大学生应该树立科学的消费观。

【关键词】大学生 贫困生 消费现状 调查

从表面上看，消费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好是一种精神文化现象。从这一意义上说，校园里出现的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的。它不仅加重了学生家长的经济负担，影响了家长和学生的感情;还在某种程度上扭曲了校园人际关系，影响了正常的教学秩序;对学生个人来说，这一时期形成的道德观念可能会影响他一生的消费行为，并且与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善密切相关。所以，正视中国当代大学生消费问题，刻不容缓！本调查旨在分析大学生特别是贫困生大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施，促进大学生养成良好的消费习惯，树立科学合理的消费观。

一、对象与方法

1.对象：笔者对宁波大红鹰学院经管分院、外语分院、人文分院等不同专业的的大学生进行随机性匿名问卷调查和访谈。接受调查共320人，平均年龄20.8岁，平均年级为2.1年级。

2.方法:一是采用问卷调查法。问卷内容是根据大学生消费的相关情况自行设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型主要采用选择题的形式。本次调查共收回问卷发145份，有效问卷138份;二是网络问卷调查，通过QQ、EMAIL、留言板等方式让各大高校的部分学生网上答卷。填写网上调查问卷的人数110人，问卷做到了随机发放;三是一对一谈话或座谈会等形式获取信息，进一步了解被调查者的消费心理和价值取向。访谈的方式随机选择了愿意接受访问的65人.三种形式形成互补，相互促进，使我们的研究更具客观性。

3.资料处理：全部原始数据采用EXEL2003进行分析和统计。

二、调查结果与分析

1.月消费总额贫富差距大。大学生总体的月消费额主要集中在350元～500元和500元～800元这一幅度，少于350元或多于1200元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于350元。贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距相当大。

2.饮食方面开销大。无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发现，大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭热潮，这方面开支虽不算大，但也是造成消费高的一个原因，这说明大学生已逐渐有了社会交际方面的消费。3.通讯网络费用过高。被调查人群中，对手机的拥有率为92%，其中70%的贫困生也拥有手机。调查发现，大部分同学每月的手机费用集中在50元～100元，贫困生的手机费用一般能控制在50元以下。也有14%的同学每月的手机费用高达150元以上。

4.“游玩费”、“恋爱费”逐渐增长。随着旅游的概念进入现代消费，大学生也逐渐有了这方面的花费。据了解，大学生平均一年内会出游两次，跟集体出游或是与三两好友同游。另外，调查中占30%的大学生在谈恋爱，他们每月用于恋爱的费用都是200元～350元之高。这是当代大学生中出现的一种不甚合理的消费。学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。

5.先进的消费方式悄然成风。大部分学生购物都喜欢现金消费，三分之一左右的同学喜欢银行卡信用卡消费方式。可见，一些比较先进的消费方式已经进入了大学生的生活中。大大小小的校园卡、银行借记卡会成为大学生钱包里的必备品。学生使用信用卡逐渐悄然成风。

6.日常资金来源和家庭收入。调查发现，大学生主要的经济来源是家里提供。其中贫困生勤工俭学的人数比普通学生多出十个百分点。而贫困生对于外出兼职比普通学生有更热切的期望，也会付出更多的努力。可见，贫困生有着更迫切地锻炼自己、早日投入社会的意识。

7.大学生对自身消费现状的看法。无论贫困生还是非贫困生，对于自身的消费现状，三分之一的人表示是觉得刚刚好的，一成的贫困生觉得自身消费现状偏低。而剩下的大部分，都是认为自身的消费现状是偏高的，同学们普遍都有在不知不觉中花了钱的体验，但大多数的同学都没有切实地想过要如何去正视自身消费过高的问题以及想出应对措施，可见，大学生还未养成良好的消费习惯和成熟的消费观。

三、结论与讨论 1.结论

(1)大学生的消费构成跟上社会发展的潮流，与社会接轨。从调查中可以看出，大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然大学生圈子也成了一个小社会，大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方式也受到大学生们欢迎，可见，大学生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步。(2)理性消费仍为消费主流。大学生的绝大部分支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多。由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于玩乐。由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注重便宜的价格而不注重质量。所以较为理性的消费是大学生消费的主流。

(3)消费呈现向多元化发展。大学生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点。部分手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如照相机、MP3等数码产品。可见，大学生的消费取向逐渐向多元化发展。(4)恋爱费用支出过高。大学生刚开始恋爱为稳固恋情和讨恋人欢心所付出的“恋爱费”比较高，这是大学生消费中很不合理的一部分支出，因谈恋爱而每月的生活费入不敷出的大学生大有人在。这种不合理的消费也会导致一种错误价值观的形成，容易让大学生们认为爱情是建立在金钱之上的。所以，恋爱支出过高的现象应制止。

(5)贫困生的消费水平虽然偏低，但消费构成比较合理。贫困生因为消费能力有限，他们日用的资金来源除了家里提供之外，还有国家、社会资助和勤工俭学等途径。正因为他们的钱得来不易，故他们会对生活的各种开支精打细算。他们主要的花费在于饮食、生活用品和学习充电方面。另外，由于对接触社会的要求更为强烈，他们能够把握到社会一定的消费动向，而能否择优地去跟随。

2.大学生消费构成不合理的因素分析

大学生本身的心理素质还不成熟，人生观、价值观还没成熟。容易被一些错误的价值观如拜金主义，享乐主义等迷惑。但笔者认为，当前大学生中出现的这种种消费不合理现象，不仅仅与大学生本身这个特殊的消费群体的特性有关，还与家庭、学校、社会等多方面的因素影响密不可分。

(1)社会不良消费风气影响。首先，学生的高消费很大部分原因是因为社会整体消费结构不合理。目前，社会上重视高消费，这种导向错误的助长了学生之间的攀比风。另外，现今社会上流行着透支的消费方式，大学生是对社会潮流有敏锐触角的群体，加之相对缺乏自主判断力，若没有得到适当的引导，很容易就会从此走进了消费的误区。

(2)校园错误消费氛围的催化。学校也是一个消费习惯与方式迅速传播的一个介体。大学里面一般都是同龄群体，对大学生有较强的吸引力。它的群体规模和价值往往被大学生作为个人行为的重要参考系。一旦攀比之风，追求名牌之风，请客之风在同学之中有了苗头，大学生们就会竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏对树立大学生正确消费观的教育。就算有类似的教育，但一般都是深度不够或教育意义不强。

(3)家长不当消费观念的延伸。家庭在培养孩子成长的过程中普遍对正确消费观念的教育不足。传统的家庭教育首先注重的是孩子德育的培养，现代的家庭教育注重的是德，智，体多方面的培养，但一直以来，家庭教育中一个比较薄弱的环节是对孩子消费的培养。另外，许多家长自身没有一个健康的消费观念。家长们怕比别人差，宁可自己省吃俭用，也要让孩子与其他孩子一样穿好，吃好，玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯。

四、对策与建议

1.合理规划自身消费构成，增强理财意识。要在社会的激烈竞争中站稳脚跟，学生们对自身的消费现状需要有更理性的思考，在大学生活中就要注重养成健康的消费心理和良好的消费习惯。要强调“合理和适度”消费，提倡“量入为出”有计划的消费。注意发扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响。

2.注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。大学生没有独立的经济来源，所以在消费的过程中要做到“一切从实际出发”。要选择适合大学生群体的消费标准，而不能因为攀比而一味追求名牌和高标准、高消费。要克服这种心理，大学生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。

3.贫困生应正视自身消费现状，养成良好的消费心态。贫困生们作为大学生中一个特殊的群体，消费能力是相对落后的，但是他们的消费欲望并没有衰减。所以，贫困生更要注重正视自身的实际情况。调查中一位贫困生说过这样一句话：“在清扫校道时，我会对走过的每个人微笑，因为我知道，靠自己双手挣的钱是最光荣的”。这是一种很好的心态，贫困生应积极地面对自身情况，按切身实际分配消费。

4.注重精神消费，养成健康习惯。对于尚未有固定经济来源的大学生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。所以，大学生应通过各种教育和文化活动，把娱乐和知识摄取结合进行，以陶冶性情，获取知识。另外，要注意强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。

5.大学校园应形成更好的消费氛围。学校氛围的影响对大学生形成良好的消费习惯至关重要。但是，针对大学生年龄和消费行为的特点，在校内开展消费道德教育不应是单纯的说教，而应该通过灵活多样的形式，加以引导。所以，我们在此呼吁学校方面应注重对大学生消费方面的引导和教育，同时可以把勤俭节约这项中国的传统美德加以发扬，能够在校规、校训上加以体现。这样的措施不仅能使大学生们重新树立正确的消费观，还能从大学生良好的消费心理和消费行为抓起，从而使广大学生有良好的生活习惯，进而形成良好的学风、校风。

参考文献：

社会调查报告要求与选题 篇4

保险专业暑期专业实习报告指导评审安排

根据学校教务处的要求，财政金融学院2008级本科保险1个班需参加暑期专业实习活动，并在此基础上撰写专业实习报告。为了做好这次专业实习的指导及评审工作，特作如下安排：

一、班级安排 ：

保险系老师负责保险2008班的专业实习报告指导与评审。

二、时间安排：

1、三年级学生应选择与专业相关的重要问题，具体题目可以由学生根据参考选题自定。

2、2011年6 月30日前安排辅导报告。

3、学生在暑期参加专业实习，完成专业实习报告的撰写。学生须在专业实习报告的题目后写清自己的班级、学号、姓名。

4、学生专业实习报告必须在暑假中完成，开学后一周内送指导教师评阅，指导教师应该对学生如何开展专业实习和如何撰写专业实习报告予以切实的指导，并根据学生的实践情况和专业实习报告评定成绩。对质量不高和抄袭的专业实习报告，必须要求重做。

5、9月30日前指导老师将专业实习报告批阅完毕，并将成绩录入学校教务管理系统，10月15日前教务干事将审核无误的专业实习报告成绩报告单、指导教师一览表、专业实习报告情况汇总表、暑假专业实习活动总结等材料送教务处，学生专业实习报告由财政金融学院保险系存档。

三、认识实习报告格式要求：

1．标题（不超过20个汉字）

2．正式文稿（3000字以上，低于3000字者不受理）。正式文稿一般分为三大部分：调查情况；问题分析；对策探讨。正式文稿用方格稿纸抄正。

3．参考文献及资料来源。按在正文中出现的先后次序列于文后。参考资料格式为：[序号]作者、书名、出版地：出版者，出版年，起止页码（或[序号]作者、题名、刊名、年（期）：起止页码）。

2011年财政金融学院保险专业暑假专业实习报告参考选题

1.关于我国人口老龄化与老年保障事业的实习报告

2.关于农业保险支持农民增收情况的实习报告

3.××省（市、县、乡、镇）生育保险状况的实习报告

4.××省农村养老保险问题的实习报告

5.我国医疗保险制度改革的难点与对策的实习报告

6.××省（市、县）保险需求情况的实习报告

7.××保险公司经营效率的实习报告

8.城镇居民失业保险需求状况的实习报告

9.农业保险基本情况的实习报告

10.农村保险市场供求状况的实习报告

11.农村失地农民社会保障状况的实习报告

12.关于保险纠纷法律问题的实习报告

13.消费者对人身保险产品需求状况的实习报告

14.地区经济发展对保险发展影响的实习报告

15.民族文化环境对保险发展影响的实习报告

16.关于保险公司经营管理中人力资源管理制度的实习报告

17.各地保险市场发展中存在的问题及对策的实习报告

18.补充医疗保险需求及发展走势的实习报告

19.农村医疗保险基本情况的实习报告

20.我国保险市场形态的实习报告

21.我国学生保险存在的问题与对策的实习报告

22.我国保险公司经营效率的实习报告

23.存款保险制度若干问题的实习报告

24.农业保险的模式选择问题的实习报告

25.我国保险市场营销的现状及策略的实习报告

26.银行保险产品创新与监管的实习报告

财政金融学院

社会实践调查报告选题 篇5

社会实践调查报告

一、社会调查报告的写作要求

（一）调查报告写作的格式

1、须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题，以及调查的主要方法。

2、须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合逻辑的、具有说服力的结论。

3、须针对调查得到的事实，总结调查的体会和感受，并提出具有见地的看法或有价值的建议，发挥社会调查报告应有的社会价值。

（二）调查报告材料的获取

1、须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料须真实可靠。在调查报告中，要提供材料的来源，反映材料获取的过程。

2、调查报告须提供调查数据来源的相关资料，包括图片、影音资料等。

（三）时间安排：

调查时间：2010年5月

（四）调查报告要求：

紧扣调查主题，有理有据地分析和说明，逻辑清晰，有个人的观点和见解。字数1500-2000字左右。严禁抄袭舞弊，一经查出，以零分论处。

二、选题参考

1、百姓对建国六十年发展变化的基本看法调查

2、目前百姓最关心的问题调查分析

3、家乡近年经济发展状况、存在问题、解决思路

4、家乡百姓近年收入变化、存在问题、解决思路

5、近年来百姓对国家大事关心程度、方式的变迁

6、家乡近年贫富差距的变迁，解决思路

7、建国六十年居民生活水平、质量变化调查——以xx市（县、区）为例

8、建国六十年居民收入情况调查——以xx市（县、区）为例

8、学生党员思想状况调查

9、当代大学生宗教信仰调查

10、革命老区人民生活状况调查

社会调查报告要求与选题 篇6

关键词：全面建成小康社会,新的目标要求,实现路径

“十三五”是全面建成小康社会的决战决胜时期,湖南作为中部大省,必须全面把握这些新的目标要求。笔者结合多年党校研究和工作实践,试图全面把握《建议》中对全面小康社会新内涵要义和新目标要求,在分析湖南全面建成小康社会的现状尤其是经济发展质量不高、区域发展不平衡等问题的基础上,探索提出新起点上实现全面建成小康社会目标的实践路径。

一、全面把握全面建成小康社会新的目标要求

十八届五中全会《建议》中,明确了一系列新表述、新部署和新要求,需要我们从多个维度、多个层面、多个背景全面准确把握,确保思维层次高、工作站位准,从洞察全局中谋得主动。

(一)经济方面调结构、促转型、求稳定,实现中高速增长。

实现到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番,是全会《建议》提出的硬性指标要求,也是全面建成小康社会的核心要求之一。要实现这一目标,必须保持“十三五”期间一定的经济增长速度,据初步测算,国内生产总值每年平均增长速度需保持在6.5%以上,主要经济指标平衡协调。在当前国际宏观经济形势不容乐观、我国经济在转型中持续下行压力加大的复杂局面下,要将经济增长率稳定在理想水平,在目前复杂的局面下避免进入“中等收入陷阱”,唯一的办法就是调结构、促转型,求稳定,强引擎。必须准确把握《建议》中促转型的系列引领性要求,牢牢把握基本遵循。

(二)社会民生方面求务实、增福祉、倡共享,实现人民生活水平和质量普遍提高。

坚持共享发展理念,以更务实政策保障人民利益、增进人民福祉,是《建议》中关于社会民生方面提出的鲜明目标。《建议》强调,坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,这是全面建成小康社会进程中人民主体价值理念的集中体现。关于提高人民生活水平和质量,有许多更为务实和具体要求。比如:《建议》》首次明确提出,要更加健全包括就业、教育、文化、住房、医疗、社保等在内的公共服务体系,表明人民基本需求的层次已经有了很大提高,凸显了人们需求的个性化、公共性。

(三)在文化方面育风尚、塑形象、固根本,实现国民素质和社会文明程度显著提高

文化方面,《建议》提出了对内、对外两个大方面的要求。其中,对内主要包括三点:一是培育爱国主义、集体主义、社会主义思想风尚,二是培育向上向善、诚信互助的社会风尚,三是提升人民群众思想道德、科学文化和健康素质；对外的核心要求则是提升中华文化的感召力,塑造良好形象,不断扩大中华文化的影响力。在把握这些目标要求时,有两个背景信息需要重点把握:一是随着社会主义市场经济的持续发展,我国社会中一些精致的利己主义、享乐拜金主义、历史虚无主义呈现愈演愈烈的泛滥之势,为应对这一不良势头,亟待把“爱国主义、集体主义、社会主义思想风尚广泛弘扬,向上向善、诚信互助的社会风尚更加浓厚”作为文化建设的目标要求。第二是在全面推进依法治国的大背景下,《建议》将全社会法治意识的不断增强作为国民素质和社会文明程度提高的标志之一,新增了“全社会法治意识不断增强”的提法。

(四)生态建设方面坚持倡绿色、求长远、可持续,实现经济发展与生态文明建设协调发展

当前,我国自然资源储量趋紧、经济发展方式和生活方式带来的环境污染问题加重、一些区域生态系统面临不可逆损害的严峻局面。在此背景下,《建议》将生态文明建设明确为全面建成小康社会的重要目标之一,提出了生态环境质量总体改善这一新的总体目标,将“五大发展理念”中的绿色理念突出出来。这要求我们在保护好生态环境的前期下实现经济更好更快发展,绝不以一时的经济利益去牺牲环境、浪费资源,同时大力挖掘环保产业的经济潜力,实现社会发展经济效益和生态效益的双赢。

(五)制度建设方面坚持多维度、推改革、去弊端,构建开放有活力的中国特色社会主义制度体系

全面建成小康社会新的目标要求中经济、民生、文化、生态诸领域的目标,最终要依靠成熟的全方位制度提供法治支撑。为此《建议》明确要求:通过全面深化改革、进一步扩大开放,革除体制机制弊端,到2020年使国家治理体系和治理能力现代化取得重大进展,各领域基础性制度体系基本形成,政治、经济、军事、党建等各维度的制度更加成熟更加定型。《建议》中关于这一目标需要把握以下几个关键点:一是制度内涵进一步扩大。包括政治、经济、文化、社会、生态文明、党建、军事、法律法规等不同方面、不同层次的元素,全部纳入了制度体系当中。二是经济体制改革更加突出开放、放权等特点。要求继续推进“放管服”改革,健全既能激发市场活力和社会创造力,又能保障公平竞争,也能提供优质公共服务的体制机制。三是更加突出了党的制度建设这个根本。作为中国特色社会主义建设的领导核心,必须不断巩固和发展中国共产党的民主集中制、集体领导制度、纪律检查制度,探索和创新党的代表大会制度、干部制度、巡视制度、问责制度等,进一步推动党的建设制度化发展,为全面建成小康社会提供坚实力量支撑。

二、准确把握湖南全面建成小康社会的现状

党的十八大以来,湖南紧紧把握“两个百年”奋斗目标,以分类指导加快推进全面建成小康社会统揽经济社会发展,全面建成小康社会处于一个全新的起点,总体上面临可喜形势:一是四大区域起点较高。当前,长株潭地区、洞庭湖地区、湘南地区和大湘西地区等四大区域全面小康总实现程度均达到80%以上,特别是长株潭地区2015年底已经达到95.9%,洞庭湖和湘南地区也已接近90%,应该说“十三五”开局之年这样的形势较为乐观。二是各市州整体进展顺利。截止2015年底,全省各市州全面建成小康社会平均总实现程度为87.3%,,其中实现程度最高的长沙市为96.1%,是湖南第一个全面小康达标的市州。三是各县市区加速推进。各县市区虽然区位环境、资源基础、发展条件等不同,但整体上均实现了加速发展。具体来看,经济发展、社会民生、文化建设、生态建设、制度建设等方面均进展顺利,呈加速上升态势。相比2013年,2015年全省一类县、二类县、三类县平均总实现程度均提高了10个以上的百分点。

同时,必须看到,全省距离在中部地区率先全面建成小康社会的目标还有较大差距,问题难点不少。一是经济发展水平不高是最突出短板。根据国家统计局测算结果来看,目前湖南全面建成小康社会各方面指标中,经济发展方面实现程度最低,低于全国平均水平,充分证明经济发展已成为湖南全面建成小康社会的难点和短板。就拿人均GDP,2015年湖南人均GDP为42968元,低于全国平均水平13个百分点,低于临近省份湖北省15.4个百分点。尤其是县域经济不强。据湖南省发改委提供的数据显示,2015年度全面小康考评监测,各县市区经济发展平均实现程度在五大建设中最低,为77.3%。在122个县市区当中,经济发展实现程度低于80%的就有74个,占60.7%,离国家“双中高”的目标差距较远。二是各地区发展不均衡的问题尤为明显。从区域看,四大区域2015年全面小康总体实现程度,长株潭地区达到95.9%,大湘西地区却仅为82.7%,差距达13.2%,而经济发展实现程度更是相差20.3%。从市州看,2015年沙、株、潭、岳四市全面小康实现程度超过90%,但湘西州不足80%。从三类县市区的情况看,2015年,一、二、三类县(市、区)中总体实现程度最高与最低普遍相差15%以上。三是精准扶贫仍然任重道远。湖南目前共有48个国家级和省级扶贫工作重点县、8000个贫困村、400多万建档贫困人口,邵阳、怀化、湘西3个地区贫困人口在50万以,湘西、邵阳、怀化、张家界等四个地区贫困发生率超过10%(全国平均水平为7.2%),这些地区发展基础薄弱,人均GDP仅为全省均值的48.4%,确保2020年实现贫困人口和贫困村精准脱贫的任务很重,压力很大。四是保护环境与发展经济统筹兼顾难度大。长期以来,湖南经济结构整体上不尽合理,经济增长方式较粗放,高耗能、高污染企业仍占很大比重。据统计。2015年,全省六大高耗能行业增加值占比高达30%左右,湖南环境质量指数为94.8%。

三、科学谋划湖南在新起点上全面建成小康社会的实现路径

“十三五”是全面建成小康社会的决胜期,笔者感到,必须牢牢把握“五大发展理念”和“四个全面战略布局”,坚持问题导向,紧盯难点,因地制宜,另辟蹊径,各个击破,强力推进。一要紧紧扭住经济持续健康发展这个“强引擎”。扭住经济发展质量不搞、速度不快这个最突出短板,更加突出把发展摆在首要位置,主动适应新常态,积极培育新增长点,扩大有效投资,引导消费扩张,推动经济发展提质增效。依靠创新驱动,构建多点支撑的现代化产业新体系。充分发挥区位优势,积极融入“一带一路”和长江经济带等国家战略,创新开放模式,拓宽开放领域,打造中部地区开发型经济新高地。二是分类指导推动形成区域均衡协调发展这个“新格局”。继续坚持分类指导的科学工作方法和“分区域布局、分类别考核、分梯次推进”的工作思路,根据四个区域板块全面小康建设现状、增长点和各自特点,加强对区域的分类指导,打造全面推进湖南全面建成小康社会的“试验田”“示范区”。更加突出发挥长株潭两型社会建设、湘南承接产业转移示范区、洞庭湖生态经济区、大湘西武陵山片区和湘江新区等区域国家战略平台的政策效应,形成新的强劲经济增长极。抓住县域经济这个重点难点,加大扶持力度,发挥优势、突出特色、打造产业、做大规模、增强竞争力,努力走出一条具有县域特色的新型工业化路；尤其要大力发展文化旅游产业,激发发展活力,培育绿色可持续的新增长点,全面提高县域经济发展水平。三是全力打好能动扶贫、精准扶贫这个“攻坚仗”。充分发挥人民群众和各级政府的主体作用,将扶贫方式从“保姆式”“一步一动”式帮扶向“能动式”“授人以渔”式帮扶转变,着力提高贫困地区自我发展的造血能力和贫困群众依托自身脱贫致富能力。继续做好驻村帮扶工作,坚决落实“每个贫困村派驻工作队、每个贫困户有帮扶责任人”要求,精准抓好贫困地区基础设施建设,防治“遍洒胡椒粉”;选优配强村第一支部书记,真正把基层组织建设成带领精准扶贫的坚强战斗堡垒。四是不断突出创新发展战略这个“驱动力”。把创新发展战略作为湖南全面小康建设的新驱动,着力引导形成科技同经济对接、创新成果同产业对接、创新项目同现实生产力对接、研发人员创新劳动同其利益收入对接的新局面,不断探索形成创新孵化产业园和军民融合国家队。特别是紧扣湖南产业转型升级的重大需求,围绕战略性新兴产业及传统产业升级改造,结合“中国制造2025”和军民融合国家战略的深度实施,着力加强重点基础领域科技投资,解决制约产业发展的重大瓶颈。五是始终坚持生态文明建设这个“高压线”。按照国家统一部署要求,结合湖南产业发展实际和环境质量状况,进一步严格环保、能耗、安全、质量等标准,着眼长远忍痛分区域明确落后产能淘汰任务,倒逼产业转型升级。制定财政、土地、金融等扶持政策,加大环保、能耗、安全执法处罚力度,不满足标准要求的“两高”企业,严格执行过剩产能退出机制。六是坚持强化法治建设这个“硬保障”。突出建设法治政府、清廉政府、高效政府和服务政府,建立健全量化标准,及时对社会公开,规范机关企事业单位的从政行为,提高行政效率,加大对不作为、乱作为、慢作为和吃拿卡要的问责力度。围绕创新改革、转变职能的要求,以规范化、科学化为目标,全面推行岗位责任制、限时办结制、首问责任制等制度,实现以制度管人管事。

参考文献

[1]肖贵清.论全面建成小康社会新的目标要求.山东社会科学,2016.02

[2]张凤江、张健.当前需求新变化与三个需要关注的社会议.天津社会科学,2015.04

[3]中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议.人民出版社,2015

社会调查参考选题 篇7

1、大学生兼职，如何维护自身权益

2、农村经济与环境污染（生态乡镇建设情况调查）

3、当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查分析

4、家乡经济的发展

5、最近十年人们春节的消费变化

6、走进农村了解农民

7、大学生毕业是选择从底层做起还是自主创业

8、农村（农民工）社会保障情况调查

9、客家文化的研究

10、新农村建设与经济发展的关系

11、农村（社区）老龄人娱乐生活方式

12、农村党员信仰状况调查——以X为例

13、民众文化生活状况调研——以X为例

14、农村文化建设状况调研——以X村为例

15、社区文化建设状况调研——以X社区为例

16、社会互助行为调研——以X为例

17、新形势下农村（或城市）互助行为调研——以X为例

18、大学生的创新创业意识调查——以X为例

19、大学生的创新创业能力调查——以X为例

20、当地幼儿园、中小学校车问题调查

可以自主选题，运用毛泽东思想和中国特色社会主义理论，从中国特色社会主义建设的各方面实际出发，调查人们对中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设的看法或思想观点，了解人们对当前党的建设的看法或思想观点。总的来说，就是调查人们对中国特色社会主义事业的看法和思想观点。

选题必须具体可行、具有地方特色或行业特点，避免假、大、空，调查报告的完成必须以个案为基础，并提供真实的调查材料，不得泛泛而谈。

注意：

寒假调研活动，同学们必须在能够保证安全的情况下进行。

1、本次寒假调研活动是“毛中特”课程教学的必需环节，作为下学期课程实践作业，计入成绩。

2、调研活动最好能以小组的形式开展，可以联系本校同学，也可以联系外校同学参加；也可以个人独立调研。

3、调研报告必须具有真实性，杜绝编造、下载。字数在3000字以上。

寒假社会实践调查报告选题 篇8

1、当代大学生理想信念调查与思考

2、新时期大学生继承艰苦奋斗精神调查与思考

3、当代大学生人际交往情况调查与思考

4、当代大学生人生格言类型、人生追求调查与思考

5、当代大学生人生价值观调查与思考

6、当代大学生的心理健康教育调查与思考

7、当代青年个性化发展的调查与思考

8、封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因调查与思考

9、农村剩余劳动力转移的状况调查及对策研究

10、贫困大学生问题调查与思考

11、农业现代化问题调查与思考

12、食品安全问题的调查与思考

13、大学生寝室文化的调查分析

14、农村老年人家庭赡养问题调查与思考

15、大学生宗教意识与宗教信仰调查与思考

16、城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因调查分析

17、农村留守妇女的生活状况及其改善途径调查与思考

18、农村留守儿童的教育状况及其改善途径调查与思考

19、关于大学生学习压力调查与思考

20、关于大学生心理健康状况调查与思考

21、关于大学生求职择业取向调查与思考

22、对大学生课桌文化的调查与思考研究

23、关于大学生社团文化建设调查研究

24、大学生网络使用情况调查分析

25、大学生择业取向调查分析

26、当代大学生群体心理发展状况调查分析

27、大学生诚信意识调查

28、大学生恋爱善调查与思考

29、大学生学生干部的素质调查与思考

30、大学生道德现状的调查与思考

31、大学生考试作弊问题的调查与思考

32、关于大学生社会责任感状况的调查与思考

33、信阳市公民道德素质状况调查与思考

34、大学生法律意识与行为调查与思考

35、微博、微信对大学生影响的调查与思考

36、智能手机对大学生影响的调查与思考

学生社会调查选题指南 篇9

学生社会调查、实践选题指南和相关要求

一、选题指南

社会调查选题：

1.大学生学风调查

2.大学生理想信念调查

3.大学生人生观调查

4.大学生人际关系调查

5.大学生恋爱观调查

6.大学生心理健康调查

7.大学生诚信状况调查

8.大学生网络道德调查

9.大学生道德修养调查

10.大学校园文化调查

11.大学生法律意识调查

12.我校学生对职业前景基本态度的调查

13.某某地区（高校）大学生消费现状调查

14.大学生上网现状调查

15.大学生校外打工情况调查

16.青少年中常见的违法犯罪表现、成因和预防的措施

17.校园内存在的违法犯罪表现、原因和预防的措施

18.青少年上网成瘾与青少年犯罪之间的联系

19.我国现阶段基础选举制度的缺陷及完善的措施

20.我国目前劳动者权益保障的现状及存在的问题

21.公务员选拔制度或收入改革的现状及完善

22.家庭暴力的危害及对青少年成长的影响

23.关于城市贫困的调查

24.关于公众对食品安全的看法的调查

25.大学生关于社会安全感的调研

26.关于网络诚信的调查

27.关于农村留守儿童现状的调查

28.城市中农民工生存现状调查

29.大学生中的小资现象调查

30.高校学生与教师的及时、必要联系时间问题调查

31.公众（或大学生）对“富二代”、“官二代”现象看法调查

32.在校生社会实践开展情况调研

33.大学生的成功观调查分析

34.大学生幸福观的调查分析

35.当代大学生的择业观与创业观调查与研究

36.大学生关注的社会热点问题调研

37.当代大学生的网络观及网络活动现状调查研究

38.家乡的生态环境与可持续发展的调查研究

39.对当代大学生社会公德意识的调查与思考

40.当代社会变迁中文化消费问题调查研究

41.大学生价值观的调查分析

42.大学生使用网络状况调查研究

社会实践选题：

1.走访（进、参观）某某村（社区、街道、工厂、福利院、xx纪念馆„„）

2.我做xxx志愿者

义工活动：

1.走进敬老院

2.清除城市牛皮癣

3.在天安门广场当一天义务拍照人

4.到图书馆去做义工

5.义务植树

6.去西客站当个自愿者

7.无偿献血

8.节约用电，从我做起

9.做个交通协管员

10.到医院去给病人送去爱心

11.给孩子上几节课

二、相关要求

1、此次社会调查（实践）以学生自愿结合分组进行，10人左右一组。（第1周）

2、3、确定选题，选题可参考以上选题指南，也可自行选择。（第周）每组成员自行确定活动方式，活动过程中应团结协作，注意安全。最后就相关主题写成报告（初稿），字数2000以上，最好配以相关照片。（第周）