宿舍文化大赛

宿舍文化大赛（精选12篇）

宿舍文化大赛 篇1

宿舍文化节系列活动之一——宿舍装饰大赛

活动时间：10月29日——11月7日

活动地点：08宿舍

主办部门：自动化工程学院学生会生活部

本届宿舍文化节的第一个活动——“宿舍装饰大赛”。这个活动以“温馨，整洁，和谐”为主题，目的是通过这个活动使同学们的宿舍更加温馨，更加美观，更加整洁，并且通过宿舍成员共同努力装饰宿舍使宿舍内部更加团结。这个活动将于2008年10月29日正式启动，各宿舍准备材料开始装饰。在此次活动的最后期限之前（11月7号结束）装饰完毕.11月8号下午我们将组织本次大赛的评委团参观宿舍的装饰情况，根据宿舍实际装饰情况打分（占宿舍文化节总分数的25%）。

装饰规则：

一：宿舍名采集。此舍名要新颖、有代表意义。能营造一种积极向上的氛围。字数不能太多，要适当。设计好后粘贴在宿舍门口的玻璃上。

二：宿舍内装饰。以节约为原则，以温馨和谐为宗旨装饰整个宿舍，装饰内容不限，但要积极向上。

分数比例：宿舍名设计（2分）宿舍内务环境（2分）宿舍装饰效果（6分）

注意事项：（1）宿舍内装饰装饰品及装饰图片要积极向上

（2）严禁在宿舍阳台玻璃上张贴图片及字画

自动化工程学院学生会生活部

2008-10-27

宿舍文化大赛 篇2

关键词：学生宿舍,网络文化,建设,管理

随着信息技术的发展, 网络已深入到世界的每个角落。互联网能对社会、经济、文化各个层面的信息作出迅速反应并形成舆论热点。在高校里互联网也越来越成为高校学生获取信息的重要渠道。网络作为一种工具, 正日益深入人们的生活。水能载舟, 亦能覆舟。互联网在高校的普及对高校宿舍管理工作可以说既是机遇又是挑战。

一、网络的普及对学生宿舍管理提出了严峻的挑战

网络文化是开放的、自由的。网络是信息宝库, 同时也是信息的垃圾场, 充斥着各种不健康的内容, 如网上庸俗、腐朽、色情、暴力等信息日益泛滥。受这些不良因素的影响, 有的大学生道德意识弱化, 人际关系淡化, 对他人漠不关心, 个人主义盛行;有的学生整日沉迷于网络, 不是上网聊天就是打游戏, 连课都不上;更有甚者, 彻夜泡在网吧。这给高校宿舍管理工作带来了很大困难。此外, 管理人员网络知识的缺乏, 对网络认识的不足造成了管理的偏差, 他们一味强调网络带来的负面影响, 引起了学生逆反心理的产生, 使学生越发不服从管理, 甚至与管理人员发生摩擦, 导致双方关系紧张。

二、网络的发展为学生宿舍管理带来了新的机遇

网络文化的极大丰富, 网络文化的高度自由与开放, 使网络文化具有无穷的魅力与吸引力。同时它也为人与人之间的交流提供了无比广阔的舞台。高校网络的发展为学生宿舍管理带来了新的机遇。

(一) 网络为管理者与大学生之间搭建了平等沟通的平台。

网络是一个开放的系统, 它完全打破了人与人之间的角色差别, 开创了一种有别于现实社会的虚拟空间。在这个虚拟的空间, 学生不必按传统方式接受被动的“灌输”, 一切交流都是交心讨论式的。即使最内向的学生也有可能敞开心扉, 毫无保留地表达自己的心声。在这种环境里, 各种观点和情感更具有真实性、直接性, 可以更为真实地了解学生的思想动态和服务需求。这有助于减少摩擦, 有的放矢地为学生提供更优质的服务。

(二) 网络的发展为高校学生宿舍管理开创了一个全新的环境, 拓展了宿舍管理空间。

校园网的开通及网络进宿舍, 使宿舍管理服务打破了时间、空间的限制。宿舍管理人员可以随时接收来自学生的网上信息, 随时对其进行整理分类, 而不再受上下班的约束。比如:宿舍管理部门可以利用网络的快捷性特点设立紧急事件报告信息箱, 24小时为学生开放, 提供应急服务, 提高紧急事件的处理速度。

(三) 网络在校园的普及使信息传递更加便利, 更加具有时效性。

信息技术的发展创造了一个覆盖全球的“在线空间”, 大大方便了各系部之间的经验交流。学生宿舍管理部门应积极与兄弟院校保持联系, 相互切磋, 取长补短。

三、加强网络文化建设, 积极探索宿舍管理模式和运行机制

(一) 充分利用校园网络资源, 建立学生宿舍管理的新阵地。

针对大学生普遍采用网络获取信息可建立学生宿舍管理网站, 吸引学生的注意力。网站内容以学生生活信息及宿舍管理有关条例为主。第一, 凡是涉及学生日常生活的, 如食堂开饭时间, 增卡时间, 澡堂开放时间, 开水房供水时间等, 都可以在网上设立专门链接, 供学生查询。第二, 调整滞后的宿舍管理规定。根据大学生对网络的需求及宿舍管理的有关原则, 制定新的适应网络时代的具有指导性、权威性的新制度。比如, 学生用电规定、作息时间等。第三, 宿舍管理条例上网。以前我们讲“制度上墙”, 而现在是网络时代, 我们也要讲“制度上网”。将学生宿舍的相关条例做成网页, 在校园网公布, 增加管理的透明度。设立宿舍管理部门公告栏, 及时将宿舍管理部门的最新工作动态上传, 方便学生了解、监督。第四, 开展网上互动。建立宿舍管理论坛, 以学生乐于接受的网上互动形式吸引他们“畅所欲言”, 积极参与宿舍管理。宿舍管理人员及时收集反馈信息, 以了解学生思想动态。根据学生的意见建议, 弥补工作中的不足, 进一步提高服务质量。

(二) 建设一支高素质的学生宿舍管理队伍。

时代的进步对宿舍管理工作提出了新的要求, 要求宿舍管理人员适应新的管理模式、树立新的管理观念、建立新的工作方式。思想上要由管理转向服务, 以为学生提供优质的服务为宗旨。网络的普及和宿舍管理网上阵地的建设需要一支具有过硬思想水平和网络管理才能的工作队伍。作为学生宿舍的管理者, 应及时接受新的思想观念, 并熟练掌握运用互联网。针对目前大部分学生宿舍管理人员缺乏网络知识的情况, 宿舍管理部门的领导应主动向学校教学部门求援, 请有关教师为宿舍管理人员进行专门的网络知识培训, 并选送优秀者进一步深造。也可请学校网络中心的工作人员帮助维护网站。但从长远发展的眼光看, 学生宿舍管理部门应在适当的时机招聘计算机专业的毕业生到本部门, 以优化自身人才素质结构。

简论心理电影赏析在大学生心理健康教育中的作用

和秀梅

(大理学院教育科学学院, 云南大理

摘要:心理电影赏析是一种寓教于乐的心理健康教育形式, 具有新颖性和趣味性。从大学生心理发展的特点看, 心理电影赏析的教学模式更容易被大学生接受和认可, 有利于帮助大学生解决心理困扰。

关键词:心理电影赏析大学生心理健康教育作用

目前, 大学生心理健康问题已成为社会关注的焦点。2001年完成的对北京市23所高校的6000名在校大学生心理健康抽样调查显示, 在5220份问卷中, 有16.51%的大学生存在中等程度的心理健康问题, 其中达到严重程度的比例为3%—5%[1]。2006年, 对河南师范院校大一新生心理健康调查结果表明:8.22%的大一新生存在较为严重的心理问题;22.63%的大一新生可能存在某种类型的心理问题[2]。为此, 大学开展了各种形式的心理健康教育, 如开设大学生心理健康教育课程, 举办心理健康讲座, 设立心理咨询室, 举办“5·25”大学生健康活动周等。这些举措在大学生中普及心理健康知识, 调节心理不适, 消除心理问题和心理障碍等都起到了不同程度的良好效果。但是, 有的心理健康教育方式还以学分和出勤率要求学生, 可能会引起一些学生的逆反心理和抵触心理, 收不到预期的效果。能不能寻求一种既有教育意义, 又轻松, 又能使学生易于接受的心理教育方式?近年来, 有些学者提出了采用心理电影赏析的心理健康教育形式, 让学生在轻松愉快氛围中学习心理健康知识。

1. 心理电影赏析简介

心理电影是指在现代西方心理学发展成熟后, 反映

(三) 重视学生的主体地位, 发挥学生参与管理的积极性、主动性。

高校应在保证学校合法权益的基础上合理满足学生的要求, 充分体现以人为本的服务思想, 尊重大学生的主体地位, 使大学生能以积极的心态和自觉的行动参与学生宿舍的管理和建设。可成立“学生宿舍网络管理委员会” (简称“网管会”) , 让学生自己建立网站, 充分利用网络文化来影响、教育、服务自己, 将学生自治与学院管理有机地结合起来, 促进学生宿舍管理的科学化、民主化。“网管会”成员来自学生, 信息资源多, 基础好, 开展工作便利, 既有助于维护学生自身的合法权益, 对宿舍管理部门履行职责和服务水平进行监督, 又能配合学校做好学生宿舍的管理工作。

四、抓好载体建设, 培养和谐宿舍网络文化

培养和谐宿舍网络文化, 必须抓好载体建设。校园网进宿舍, 打造一些大学生喜爱和欢迎的网站。近年来, 高校普遍重视网站建设, 一批“红色网站”与优秀网站应运而生。

或展示某种心理学原理或典型心理障碍的电影, 其主题往往更集中于表现人的内在精神世界, 常以人性和心理作为其情节的工具和底色[3]。

1916年, 德国心理学家雨果·明斯特伯格发表《电影:一次心理研究》, 提出“电影不存在于胶片上, 甚至不存在于银幕上, 而只存在于把它实现的思想中”的立论, 强调电影是“一种心理学游戏”, 并作了电影心理学研究的初次尝试。到了20世纪30—40年代, 弗洛伊德的精神分析学说风靡美国, 好莱坞从此开始制作心理学及精神病学方面的电影 (简称为心理片) , 并且长盛不衰。20世纪末, 涌现出一些《雨人》、《沉默的羔羊》、《本能》、《阿甘正传》等优秀心理影片, 它们成为世界电影宝库中的经典作品。近年来, 心理电影出现了新的趋势, 从不同年龄、不同心理问题描写个体的内心世界, 如精彩心理影片《心灵捕手》、《美丽心灵》、《心理游戏》, 深受大学生喜爱。目前, 在欧美许多国家, “电影疗法”成为心理咨询的重要手段, 并得到了主流心理学界的认可。

心理电影赏析是指在心理咨询师的引导下, 通过对剧中人物的心理活动与行为表现进行欣赏和剖析后, 能揭示其心理内涵和深层次的生活启示, 从而推动参与者对人类自身的再认识, 学会在别人的故事里解读自己的生命体验, 在深层次认识自我的基础上重新塑造自我。心理电影赏析包含两层含义:一个层次是观众自己欣赏;另一层次是心理咨询师对影片的解析[4]。

2. 心理电影赏析的教学模式在大学生心理健康教育中的优势

第一, 与其他心理健康教育形式相比, 心理电影赏析

宿舍网络文化的载体应该是丰富的, 也应该是以人为本的, 能够满足大学生的精神文化的多元化需要。在建设一些招生就业网、教学科研网、生活服务网等网站的同时, 高校可设计一些“红色网站”、“心灵驿站”等极富校园特色的主题网站。这些在大学生思想政治教育工作中发挥着重要作用。培养和谐宿舍网络文化, 就是要不断创新和丰富校园网络文化的各种元素, 让和谐宿舍文化的发展促进和谐校园的建设, 使校园的各种关系变得更加和谐。

参考文献

[1]张品良.论网络虚拟和谐社会的构建[J].理论学刊, 2006, (2) .

[2]臧海成.试论高校学生宿舍文化构建[J].湖北师范学院学报, 2003, (1) .

宿舍文化大赛 篇3

一、高中生宿舍文化培育的必要性

高中学校的生源相对分散，学生来源地域较广，一般来讲，高中学校的住宿生较多。如以扬州市某区为例，县中处于城区，其他四所高中学校都位于乡镇镇区，在校高中生中住宿生的比例相当高。按照目前高中生在校学习时间的国家要求，住宿生一年在校住宿时间远超其在家住宿时间。既然如此，宿舍也应该成为学校进行学生教育的重要场所。

宿舍文化对高中生的影响是不容忽视的，进步、文明、和谐的宿舍文化将与学校的教学活动构成最佳的教书育人环境，对培养学生自我管理能力和集体主义精神、促进良好的校风学风的形成都有积极的作用。高中阶段快节奏的生活和激烈的学业竞争，已经融入到每一个高中生的学习生活中。如何让来自不同初中学校、家庭且有着不同性格、生活习惯的高中住宿生同处一室并和谐相处，如何让他们尽快适应高中的学习生活，形成具有社会主流价值观的宿舍文化，发挥宿舍文化应有的教育功能，这是我们面对高一新生亟待解决的一个重要问题。

二、营造“宿舍是我家”的温馨氛围

对于刚住宿的高中生，一开始的几天无疑是让他们激动和兴奋的，而接下来的一段时期则会有学生出现不同程度想家的问题：开始想念在家住宿、思念父母亲人，尤其是到了晚上更加如此。面对现状，教师应及时发现问题，因势利导，通过营造“宿舍是我家”的氛围，让住宿生体会到宿舍也一样有家的温馨，让他们逐渐融入到这个集体中，以促进他们对“这个家”的认同感与荣誉感。

组织学生进行宿舍布置。在教师指导下，对宿舍进行装饰布置：公共区域由全体成员一起动手、群策群力来解决；留给学生的个人空间，南自己进行个性化装饰布置，但须按统一的主题要求，即体现家的温馨、积极向上的文化氛围。通过教育、示范等方式让宿舍成员意识到，好的住宿环境是需要每一个成员用心呵护的。培养学生应有的责任感，是营造良好文化氛围的重要环节。一般来讲，如果某个宿舍住宿生人数多，即使是少数人没有责任感，依然会影响宿舍的卫生、纪律等方面。另外，在宿舍里人与人之间产生矛盾的机会很多，因此，每个人都要有维护好宿舍的意识，让宿舍成为自己的精神家园。营造宿舍良好氛围要靠大家共同的努力。

要养成良好的住宿习惯，特别是卫生习惯。高中生成长经历不同，且生活习惯各异，让他们共处一室相互包容且和谐相处，谈何容易！要让每个人都有良好的卫生意识与习惯，注意维护宿舍里公共区域卫生，注意爱护公共用具，打扫时按照要求认真完成，大家共同维护好宿舍卫生环境。教师要时时告诫学生不可有这样的想法：宿舍里每天都有值日生打扫，我弄脏了也不要紧。实际上，我们每一个人都注意维护环境卫生了，宿舍打扫、日常维护也就轻松得多了。在纪律方面也是如此，白天同学们学习都很紧张，但是总会遇到这样一些精力充沛的学生：在宿舍熄灯的情况下还不自觉地进行违纪的行为，影响干扰其他同学的正常休息。这种情况需要班主任提前在班里打好预防针，当遇到此种情况时，同宿舍的每一个人都应该这样做：有义务和责任及时站出来制止，不为此类不良行为提供生存空间。刚开始做到主动进行制止较难，宿舍室长的作用就显现出来了，其及时制止会带动影响一些同学，要让违纪同学逐渐认识到自身行为的不当及违纪性，而且其他宿舍成员是很反感的。

引导学生生活上相互关心、帮助，让同宿舍成员间关系更融洽，让宿舍如家的文化温暖每一个人。天气冷暖的变化，有些学生不会那么留意；一些安全隐患的出现，有些学生不会刻意留心；一些学习、生活的琐事影响了心情，导致不良情绪的产生；一些矛盾的产生，即将导致一触即发的冲突等。此时，可以这样引导学生：你的同宿舍同学及时站在你的面前，也许是一丝微笑，也许是一句关心话语，也许是一点善意举动等，于是你所有的困难、麻烦、矛盾就迎刃而解了，你就会真切感受到宿舍同学的关心。

三、宿舍的学校管理与自主管理相融合

高中宿舍的管理不可能像要求教室那样，在客观上有着一定的不可控性及隐秘性，故学生宿舍需要学校对住宿生进行管理，同时更需要同宿舍学生问的自我管理，尤其是后一种管理在某种程度上显得尤为重要。那么该如何去做呢？

第一，要关心、培养好宿舍室长，促其成长为宿舍的领头人。作为班主任不要轻视宿舍室长的作用，对于其选用要比较慎重。刚开始时，班主任可以通过观察，临时任用一些宿舍室长，告知其工作的职责与要求。在其临时担任室长期间，要注意指导、鼓励、督促其开展工作。一段时期以后，根据其工作表现及同学评价才给予正式的任命。其目的在于选拔出有责任感、具备一定工作能力的室长，带领宿舍逐渐走向自我管理之路。

第二，组织学习宿舍管理规定，形成住宿行为公约。开学伊始，在班会课上要结合学生住宿中产生的问题，组织学生进行宿舍管理规定的专题学习与讨论，让学生意识到住宿管理规定不是空洞的行为准则，而是实实在在的规范要求。在此甚础上，组织学生按照宿舍分组进行讨论，依据学校住宿管理规定及各宿舍不同状况形成其住宿行为公约——是全体宿舍同学的共识，言简意赅、有针对性，特别要体现对学生自我管理的要求。

第三，班主任对宿舍管理定期检查与抽查相结合。班主任要及时了解学生宿舍的状况，要实地查看以掌握第一手材料，从而增强教育引导的针对性。学生的自觉性是有一定限度的，其自我管理能力的提升有一个反复曲折的过程，在此过程中班主任应亲临现场进行督促检查，采取定期与不定期相结合的方式，让学生体会到是真切的关心而非监督。同时，培养学生的自我管理能力，养成卫生、文明的行为习惯，培育健康文化的生活环境，这些都需要班主任予以耐心、及时指导并有意识地进行培育。

四、负面宿舍文化的表现及应对策略

不良同化破坏宿舍环境。由于宿舍的相对隐秘性，其非道德言行出现的几率大大增加。例如：乱起哄，随地乱扔杂物，随意使用他人物品，同学间互起绰号，甚至给老师乱起绰号，丑化自己不满意的人和事，随意发泄对他人的不满情绪等，这些行为有时一个人开了头，容易得到一些同学的附和，此类不良同化会对整个宿舍成员形成恶劣的影响，非主流的价值观可能就此生根发芽。

不健康“卧谈”影响学习生活。高中生的宿舍往往管理较为严格，但是宿舍熄灯以后，一些住宿生因各种因素的影响，在难以入睡之际引出一些容易引起大家兴趣的话题，如网络游戏、明星活动、异性行为表现、体育赛事，甚至还包括一些不健康内容等，从而影响干扰宿舍学生休息，第二天学习效率可想而知。最令人不安的是一两个同学爱“卧谈”，当其行为受到默认、鼓励，还会影响带动其他同学参与进来，对整个宿舍形成较大的负面影响。

攀比之风影响风气。有些住宿生热衷于名牌生活用品，讲究穿着打扮，吃喝挑剔，形成偏离社会主流价值观的攀比风。由于宿舍成员都共同生活在一个屋檐下，其联系紧密导致潜在的不良影响无疑是巨大的，甚至让一些高中生有违纪违法行为产生。导致这种风气产生的原因主要有三：社会不良风气的影响；所在家庭潜移默化的影响；不专心于学习、为了吸引异性的关注等。特别是对于第三种情况，教师必须给予足够的关心与教育引导。

不和谐人际关系导致冲突对抗。同宿舍志趣相投、生活背景相似的学生易相处，在同一个宿舍内形成小团体，一旦发生矛盾，对立双方没有正常的是非观，只为自己所在团体选边站队，导致宿舍成员关系的不和谐、矛盾的进一步激化。还有一些宿舍内部较为和谐团结，一旦与其他宿舍成员之间发生矛盾，只要有人站出来，一个宿舍的人马上都来了，甚至会引发出较为激烈的冲突对抗。

此外，混合学生宿舍最需要教师呵护。在高中学校中有些宿舍不可避免地有来自不同班级、特别是不同类型（以成绩为主要依据）班级的学生，在实践中其管理的难度、形成积极向上的宿舍文化的难度是最大的。由于相关班主任不够重视，学生之间因班级等因素而容易抱团取暖，管理、教育等往往因为责任主体的缺失或不明确而缺位，进而容易导致形成落后的、消极的宿舍文化。

针对种种不良宿舍文化的表现及不良影响，班主任要采取积极的应对策略：通过培育文明、和谐、积极向上的宿舍文化以教育引导学生。第一个层面是优化物质环境。从学校角度，要保证学生宿舍安全、安静、生活必需设施齐全并适宜人居，从客观上尽量减少学生矛盾冲突及不健康“卧谈”的发生；从教师角度，要关心学生宿舍各项硬件设施是否正常使用，如有维修等情况如何进行处置，还要指导学生优化并维持整洁的住宿环境；从住宿生角度，倡导人人都用心去布置、维护宿舍环境。第二个层面是调整管理机制。应注重以下三个阶段的机制调整：从开始时宿舍室长的选拔培养到其形成一定管理能力并被正式任命，从组织学习学校住宿生管理规定到宿舍公约的形成，从学校监督管理为主转变到学生自我管理为主。这样可以减少或抑制不良同化、不健康“卧谈”、冲突对抗等发生，从而在宿舍最终形成自我管理机制。第三个层面是丰富宿舍的文化活动。高中生自发的宿舍文化活动具有隐秘性、不确定性、分散性等特点，班主任要抓住教育契机，适时分阶段开展以宿舍为单位进行的文化活动，以增强宿舍凝聚力与荣誉感；班主任要积极倡导主流价值观，通过活动丰富其精神生活，以抵制不良同化、攀比之风等负面影响，形成积极向上、各具特色的宿舍文化。

宿舍文化是集物质文化、制度文化、精神文化于一体的具有独特风格的文化形态，是校园文化的重要组成部分。学校应努力培育良好的宿舍文化，对高中生良好行为习惯、正确价值观等形成发挥重要指导作用。在实践中培育一种积极、文明、健康、和谐的高中生宿舍文化，需要班主任长期用心呵护，以活动为载体，培养学生自我管理的能力，用主流价值观进行教育引导。同时还要采取相应策略以抑制宿舍不良文化的负面影响，以充分发挥宿舍文化育人功能。

宿舍文化大赛 篇4

暨“棋艺大比拼”颁奖仪式策划书

活动时间：2012年11月12日18:00-21:00

活动地点：院办四楼报告厅

活动主题: 真我青春，爱我宿舍，秀我校园

参与人员：各报名参赛宿舍全体成员

活动前期准备：

1、11月1日召开生活部全体会议，共同商讨活动相关事宜，同时拟定活动草案。联系文宣部绘制两张宣传海报张贴于12级宿舍楼张贴栏里2、11月2日召开12级社区委员会议，对本次活动做一个宣传，传达活动的主旨，布置活动相关动员工作和准备工作，社区委员会后向自己班级阐述活动内容及注意事项，并开始报名征集工作。联系网络部准备好拍照的装备和安排好相关人员，给没有相机或者自己不会选材拍照的宿舍拍照。生活部和网络部都实行一人负责制，即一个生活部成员和一个网络部委员组成一组负责两个班级PPT制作的监督指导和帮助。

3、11月3日各班社区委员上交参赛宿舍报名表，号召大家开始整理装扮自己的宿舍4、11月4日向校学生会拷取往年PPT展示大赛的优秀作品，并分别给各班的宿舍拷贝一份，让其进一步了解活动的形式，学习PPT的制作和其它院系的长处，引导其把PPT做得更好5、11月5日生活部进行宿舍走访，一方面督促大家扎实推进进度，按时保证质量做好PPT迎接比赛，另一方面给予需要帮助的宿舍一些方向性建议和技术指导6、11月7日最终确定参赛宿舍，与老师沟通借用报告厅，邀请评委嘉宾，联系其它协助部门确定工作人员，分配比赛当天工作人员任务，准备好所有比赛所需物品和相关物质奖励7、11月8日上午按照社区委员会议上的安排，各班上交自己的PPT作品，生活部对其进行赛前审核，对存在较大问题的及时帮助改进。晚上召开参赛宿舍代表会议，把有较大问题的PPT作品取出来校正，让大引以为戒，然后把比赛当天的具体安排布置到宿舍，强调注意事项，确保比赛有条不紊的进行

活动流程：

1、活动当天生活部和文艺部提前两个小时到达报告厅布置赛场，文艺部负责多媒体和相关音响设备，生活部带好奖状奖品，负责布置比赛人员场地，评委嘉宾坐席，观众坐席以及其他工作人的工作所需物品场地

2、活动开始前半个小时纪检部到达报告厅开始准备进行签到，比赛前20分钟参赛宿舍人员陆续入场，参赛人员入场结束后纪检部开始对其进行抽签，决定比赛上场的先后顺序（纪检部提前做好签）

3、活动开始前十分钟网络部和礼仪组到场，网络部准备好拍摄，礼仪组准备迎接评委嘉宾4、18:00整主持人上台，评委嘉宾入场，支持人介绍到场评委嘉宾，致开幕词，强调比赛纪律，宣布比赛开始

5、在主持人的宣布和工作人员的引导下，参赛宿舍按抽签结果依次上台展示自己的宿舍风采。网络部做好拍摄工作。每结束一个宿舍，礼仪迅速收齐打分条，移交到一旁生活部成绩记录与统计人员手中。成绩整理统计舍弃两个极值再求平均值作为最终有效成绩。每次有新的成绩出来生活部成绩整理人员都要按从高到低顺序排好当前名次，便于比赛结束尽快整理出总排名，缩短大家等待的时间。主持人宣布下一个上场展示宿舍的同时宣读上上一组的成绩。比赛期间纪检部维持好赛场的纪律。

6、所有宿舍上台展示结束后，主持人宣布最终比赛结果。

7、开始颁奖典礼。颁奖典礼分两个环节，首先进行十佳宿舍获奖的表彰，然后进行“棋艺大比拼”获奖个人的表彰。获奖宿舍和个人依次上台领奖，礼仪引导，评委嘉宾颁奖，生活部奖品负责人准确无误的准备好每一份奖状奖品。

8、主持人致闭幕词（闭幕之前评委嘉宾可做自由点评），活动结束。

9、生活部所有人留下整理物品，收拾打扫赛场。

注意事项：

1、宿舍装扮要求贴近生活，务实节俭，美观大方

2、PPT作品要与实际相符合，不得有不雅观的图片内容

3、PPT设置为手动播放，由参赛宿舍自己出人播放，整个播放时长限制在8-12分钟

4、要有一定现场解说，解说时用语文明，声音清晰响亮，不脱离PPT

所展示的内容

5、PPT背景音乐要同PPT一块拷入U盘内

评分细则：评分分为PPT制作，现场解说和纪律三大项，总100分。

1、PPT制作分图片，美工，创意三小项（合计50分）。

图片（20分）：图片的选材，数量，质量，丰富程度，是否反应宿舍的精神风貌。

美工（20分）：PPT的背景素材，背景音乐，展现的方式，整体的美化。

创意（10分）：在不脱离主题的前提下，展现的内容是否新颖，有创意。

2、现场解说分内容和表现两小项（合计40分）。

内容（20分）：解说的内容是否与PPT反应的内容相符合，衔接是否自然，内容是否包含了宿舍的学习，生活，娱乐各方面。

表现（20分）：动作是否得体，声音是否清晰响亮，语言是否文明得体，时间控制是否得当，解说是否有展现力和感染力。

3、纪律（合计10分，该项由工作人员给分，表现好给满分，否则给0分）。

是否遵守赛场纪律，是否服从工作人员安排。

奖品设置：

第一名：奖状一个，奖金80，宿舍成员一人一个笔记本

第二名：奖状一个，奖金50，宿舍成员一人一个笔记本

第三名：奖状一个，奖金30，宿舍成员一人一个笔记本

优秀奖(三个)：奖状一个

土木工程学院学生会 生活部2012年11月1日

附:打分表

土木工程学院“十佳宿舍”PPT展示大赛评分表

大学生宿舍文化创意设计大赛 篇5

为提升宿舍文化品位，陶冶学生情操，营造良好的育人环境，丰富大学生宿舍文化生活，特举办大学生宿舍文化创意设计大赛。

一、主办单位：

校团委、学生会

二、承办单位：

大学生宿舍自我管理委员会

三、参赛对象：

莱阳农学院在籍全日制本、专科学生以宿舍为单位均可报名参加比赛，按照各学院集中报名的办法进行。

四、参赛要求：

宿舍的创意方面应注重文化风格、文化氛围的修饰。在总体上，一定要整齐干净，有大学生的生活气息和生活环境。发挥集体的聪明才智和团队精神，评比时最好对自己的文化创意有一定的讲解。设计方案要科学合理有一定的实用性，能够长久保持。具体标准如下：

（一）对宿舍内布置基本要求如下：（40分）

1、参赛宿舍在艺术节期间，要严格以《莱阳农学院学生舍区管理条例》第四章的有关规定保持好宿舍内务。

2、空墙壁可用透明胶带粘贴适当装饰字画，每个床位对应的墙面不能超过一幅，大小不能大于4开纸，内容要健康，形式要雅观，注意不得使用浆糊、图钉、双面胶等。

3、对于有电脑的宿舍，电脑要合理摆放，不能乱拉网线。

（二）整体效果（20分）

1、美观大方

2、整洁整齐

3、空气清新

4、实用性强

（三）文化创意、文化氛围，讲解（30分）

1、要体现一定的文化氛围，如个人字画作品、座右铭、集体照、手工制品、艺术作品、宿舍命名等。

2、有创意，有新颖的设计和布置，体现个性与温馨。

3、讲解人员对自己宿舍创意与布置的讲解。

（四）团队精神（10分）

1、宿舍内所有成员对这次比赛的配合

2、创意的整体效果

3、所有成员比赛期间无违纪和不文明行为记录

五、具体报名要求和评选时间：

1、各学院在对参赛宿舍进行初评的基础上，于5月10日前将参赛宿舍名单报大学生宿舍自我管理委员会（地址：4号学生宿舍楼205 房间），要求每学院参赛数量不少于本学院非毕业班宿舍总数的40%。2、5月10日—20日由承办单位组织相关人员对参赛宿舍进行初评选，初评选将按照参赛宿舍总数的20%选定参加决赛的宿舍，5月20日将评选意见反馈给各学院,对参加终审的宿舍进行再完善。3、5月30日前承办单位将对最终参赛宿舍进行终审评定，按照进入决赛总数的10%、20%、30%、40%的比例评选一等奖、二等奖、三等奖和优胜奖。

六、奖励

比赛所评选出的一、二、三等奖将颁发集体和个人荣誉证书，并记入素质拓展档案。对所有参赛单位，按照艺术节评比条例，评出6个优秀活动单位奖。

共青团莱阳农学院委员会

宿舍文化大赛 篇6

一、比赛主题：幸福栖息地—宿舍文化大赛

二、策划主办单位：华南农业大学珠江学院艺术与人文系团总支学生会

三、参赛对象：艺术与人文系在校所有宿舍

四、比赛项目

1、宿舍名设计:各参赛宿舍可以根据本宿舍及宿舍成员的特点取一积极向上的宿舍名。宿舍名可设计为“阳光地带”、“晴雨阁”、“爱的小窝”等积极向上之名，也可引自诗词蕴涵哲理之名或用以自勉、催人奋进之名，并可加以艺术创作。（张贴于室内或门上）

2、宿舍舍标设计：各参赛宿舍成员可根据本宿舍的风格特点设计制作一个能够代表自己宿舍风格的舍标。（张贴于室内或门上）

3、宿舍吉祥物设计：各参赛宿舍可根据自己宿舍的特色，制作一个独特的、有创意的吉祥物。（材料、大小不限，可有一些不用的衣服、布料、生活废品等来制作）

4、宿舍风格设计：参赛宿舍可确定自己宿舍的风格，如文雅、温馨、活泼等。形象设计可通过装饰门面、地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品和摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带、气球等装饰。（提倡自制，如加入环保意识，用一些可利用的生活废品设计成饰品来装饰）

5、宿舍成员个性介绍：各参赛宿舍可制作本宿舍成员的个性介绍，附加上宿舍成员大合照，展示宿舍成员的风采，和本舍的精神面貌。（张贴于室内或门上）

五、比赛要求

1、宿舍内整洁，生活、学习用品摆放整齐有序，环境美观大方。

2、设计内容必须有健康向上的浓厚文化氛围，体现大学生的朝气、活力，体现去宿舍成员的共同理想与追求，充分体现宿舍文化及生活风尚，力求创新。

3、不得破坏，移动或变更宿舍原有的设施，不得造成人为安全隐患。

4、装饰物，张贴画应符合大学生的欣赏水平，具有美观，优雅的视觉效果。

5、具体形式不设定，各参赛宿舍可自由确定其内容，但须有突出的特点，一目了然。

6、本次活动的要求和评分项需结合宿舍自身的特点，在不破坏，变换宿舍原有设施的基础上力求创新，讲究整体形象统一、和谐。

7、各参赛宿舍须在规定时间内上交电子档。

8、初评筛选出来的宿舍在评比当天全体成员须在宿舍等候评比小组，待评比结束后方可离开。

六、比赛安排

1、报名时间：10月30日晚上7点前

2、准备时间：10月31日——11月14日，各班报名宿舍认真装扮，并制作电子档，在14日晚上7点前上交给各班负责人，再由生活部统一收。

3、评比时间：第一轮：11月15日——11月16日，对所有参赛宿舍上交的电子档进行初审

第二轮：11月17日20：00——22：30，评比人员到初评筛选出来的宿舍进行到场复评

七、奖项设立：

一等奖1名：价值200元的奖品加奖状

二等奖2名：价值100元的奖品加奖状

三等奖3名：价值50元的奖品加奖状

优秀奖5名：价值20元的奖品加奖状

另设：最具感染力奖，最佳创意奖，文明示范先锋宿舍，环保之星宿舍各1名；各水票 5张加奖状

另外，以上获奖宿舍均可在本学期末的学期“文明宿舍”评比中相应加分

详情请咨询：孙伟林 司徒素香

报名联系人：刘艳 利柄安

艺术与人文系团总支学生会

浅析高校宿舍文化建设 篇7

宿舍是一个客观存在的、集整体布局、基础设施、环境卫生为一体的生活场所。而宿舍文化, 就是在这个环境中, 由大学生在学习和生活的实践中共同创造的, 以积极向上、健康有益的课余活动为主要内容, 以校园精神为主要特征的群体文化。

现在的大学生宿舍文化分为两种形式, 一种为表层文化, 一种为深层文化。所谓表层文化就是指大学生宿舍里的具体生活现象;所谓的深层文化就是指大学生宿舍生活中所反映出来的文化观念。其中深层文化是大学生宿舍文化的观念内容, 表层文化则是深层文化的具体表现形式。它包括四个层次:一是物质文化, 即宿舍内的硬件设施, 如宿舍的整体布局和色调、环境卫生、室内陈设等。二是制度文化, 即宿舍区管理规章制度, 如《大学生文明公约》、《宿舍管理制度》、《文明宿舍评比标准》、《会客登记制度》等的建设与执行落实。三是形象文化, 即宿舍文化的外在表现。它包括环境文化和管理人员形象引导。环境文化是宿舍文化的保障。它从直观上为学生的学习、思想交流、开展健康的活动提供了良好的物质和精神环境。一个人穿戴得体、谈吐文明、举止高雅会给他人留下良好的印象, 它代表人的气质、修养、审美情趣。管理人员的形象会影响学生的心境, 引导学生的言行。四是精神文化, 即宿舍文化的核心。它展示了宿舍成员对于客观世界和主观世界的认识, 包括理想信念、价值取向、学识智能、道德水准、人际关系、行为方式等。

2. 高校宿舍文化建设的主要功能

高校宿舍文化建设是校园文化建设的重要分支, 它不仅有校园文化建设的普遍特点, 而且有其相对特殊、特定的功能。正确认识这些功能, 对加强宿舍文化建设具有重要的意义。

2.1 教育引导功能

宿舍, 作为大学生思想道德建设的重要阵地, 虽是方寸之地, 却是大学生生活、学习、交往的主要场所, 是大学生思想最活跃、最外露的所在。各种思想、各种社会思潮在这里汇集和撞击, 截然相反的性格、情趣不同的爱好、百态各异的生活习惯在这里汇聚和交流, 迥然不同的精神层次、参差不齐的道德修养在这里形成品格的合力, 并共同提高、传播和升华。

2.2 价值观培养功能

大学生正处于价值观的形成阶段, 正确价值观的培养离不开精神文化这个背景。一个整洁、优美、健康的宿舍环境, 可以起到美化心灵、陶冶情操的作用。学生的道德品质是语言、行为的综合培育过程, 不是单纯的课堂传授所能奏效的, 而宿舍文化建设就可以对课堂的教育、教学起到补充和延伸作用。

大学生的品德与价值观念是在学习、生活、交流思想的过程中形成和发展起来的, 健康向上的宿舍文化建设对大学生高尚品德与正确价值观念的形成起着重要作用。学生宿舍是大学生学习生活、交流思想的重要阵地, 如果高校不及时了解, 及时引导, 一些消极的不健康的言论就会对知识经验不足、思想发展不成熟的学生产生不良影响, 不利于学生健康思想的形成, 甚至形成不健康的文化氛围。高校的德育工作者要重视宿舍文化建设, 树立正确的舆论导向, 通过其无形的感染力, 约束宿舍成员的思想言行, 引导他们的行为与校园气氛相适应。

2.3 性格塑造功能

大学生是人格转换的重要时期, 宿舍文化建设对于处在青年时期可塑性较强的大学生来说, 其塑造性格的作用是相当突出的。

宿舍文化建设能够影响学生, 进而养成高尚的道德品质和行为习惯。健康高雅的宿舍文化对学生的思想、道德情操、行为方式等方面能产生积极向上的引导作用;低级趣味、格调低下的不良文化则能扭曲人们的心理, 影响学生的身心健康。

2.4 凝聚功能

宿舍作为大学生集体式的家, 往往住着几个学生, 其群体在心理上对宿舍会有一种油然而生的家的归属感, 积极向上的宿舍文化会给这种归属感平添更为强烈的依赖性, 使宿舍全体成员都树立一种群体的共同价值观, 形成一种无形的向心力, 把学生的行为同系于一种文化精神上, 互助互爱、取长补短、共同奋进。如果宿舍文化建设搞得好, 同学间必然就会团结友爱、积极向上, 不仅仅有利于形成良好的宿舍风气, 更多的是在同学们心中形成集体主义价值观, 促进人与人之间的凝聚力, 这样易形成合作, 建立同学之间的信任。

3. 进一步加强高校宿舍文化建设的措施

3.1 加强精神文明建设

大学生是宿舍文化建设的主体, 要进一步加强和改进当代大学生的精神文明教育, 就要采用多种措施和方法。首先要加强大学生基础文明的教育。大学生的基础文明决定了宿舍文化的基调。在日常生活中, 应着重培养大学生理论联系实际、“知行合一”的好作风和勤勉品德, 尊重他人的劳动的好习惯。其次, 必须使大学生学会与人共同生活, 学会在生活中相互谦让, 学会包容他人的缺点, 学会处理矛盾从而形成融洽的人际关系, 培养自己良好的人格, 做一个高尚的人。

3.2 加强制度文化改革

制度文化是一系列的规章制度。规章制度一方面对学生提出了纪律要求, 使其维护宿舍秩序, 保证学生住校期间的健康和安全, 另一方面为学生提供良好的服务, 使学生和管理人员相互监督。随着社会的发展, 建立科学有效的管理制度是体现制度文化的关键。在此过程中, 应及时征求同学们的意见, 集思广益, 使其贴近学生, 让学生易于接受, 更好地自觉地遵守纪律。

3.3 提高管理队伍的素质

积极开展宿舍文化建设, 使学生在宿舍文化中得到启迪和教育, 需要高素质的管理人员。因此, 管理者要学会科学地管理宿舍, 热爱学生, 视学生为朋友, 成为学生的良师益友;要懂得教育心理学, 知道不同年级学生的心理发展需要, 开展不同类型的文化活动;要懂得管理心理学, 及时了解并掌握各种信息, 使管理工作的主体与客体能主动地相互转化, 相互激励, 共同做好管理工作;要懂得管理哲学, 使有形的资产能产生出更大的社会效益和经济效益, 使经济效益更好地为开展宿舍文化提供物质基础。

当然, 要进一步加强高校宿舍的文化建设, 仅做到这些是远远不够的, 还要学会用创新的观点看待高校文化建设。总之, 加强宿舍文化建设, 有利于形成优雅清新的环境, 端庄大方的仪表, 健康向上的情趣, 丰富多彩的生活, 团结友爱的风气, 求知探索的氛围, 拼搏进取的精神的校园风气。高校必须占领这块阵地, 加强宿舍文化建设, 充分发挥其功能和作用。

摘要：高校宿舍文化建设是高校校园文化的重要组成部分, 具有深刻的内涵和重要的实践意义, 它是培养和塑造大学生正确的价值导向、积极的人生观和优良生活品质的重要阵地, 也是各高校开展思想政治教育工作的有效手段, 有利于大学生综合素质的提高。

关键词：高校宿舍,文化建设,主要功能,加强措施

参考文献

[1]黄成茂, 陈勇.大学生宿舍文化建设的探讨[J].福建农林大学学报 (哲学社会科学版) , 2008, Vol11, (4) .

[2]梁超群.大学生宿舍文化建设浅探[J].长春理工大学学报 (高教版) , 2008, (12) .

[3]周黎平.浅谈普通高校宿舍文化建设[J].吉林工程技术师范学院学报, 2009, (3) .

高职院校宿舍文化建设探索 篇8

【关键词】宿舍文化 建设 探索

一、高职院校宿舍文化定义及其特征

（一）宿舍文化的定义

宿舍文化是指在宿舍这一特定的环境里，宿舍全体同学共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围。对宿舍文化的内部结构大体可分为三层：第一层为表层宿舍文化。指宿舍的内部设施、布局结构；第二层为中层宿舍文化。主要反映各种规章制度。第三层为深层宿舍文化。主要指宿舍成员的政治信念、审美情趣等。这三个层次相互联系、从而构成一个特殊而相对完整的文化体系。

（二）宿舍文化的特征

本文从精神文化方面来看，高职院校宿舍文化具有以下几个明显特征：

1.互动性。它是指宿舍成员在一定的时间里个体与个体（或群体）之间的，在多方面的交流行为。由于高职院校学生处于特定的心理和生理阶段，很容易被社会上各种文化与价值观念所影响，使得他们心理、情绪等与社会一道发生变化。

2.从众性。它是指宿舍成员受他人的心理感染而形成自己的判断，遵从、模仿他人，对事物抱有相同看法或喜好等。

3.潜在性。它是指宿舍文化对个体的影响主要不是通过规章、制度、条例等外部强制力量来完成的，而是通过宿舍文化所形成的精神氛围和相应的物质环境，在潜移默化之中形成的。

二、当前宿舍文化建设的工作现状

（一）目前学生宿舍管理模式现状。目前很多高校学生宿舍管理中采用综合管理模式，各部门按职责分工相互配合，齐抓共管做好学生宿舍管理工作。齐抓共管往往变成无人管理或不抓不管，哪些方面由哪个部门负责，很多学校都没有一个明确的界定，使得高校宿舍管理处于弱化状态，管理中的混乱现象时有发生，对此，学校学生工作部门的管理人员很难参与有效管理，甚至根本不能管理。在学生内部的矛盾、纠纷和冲突的此类问题上，学校只能被动应付平息事情扩大，很难把存在的问题和矛盾消除在萌芽状态中。

（二）对大学生宿舍文化建设重视不够。受传统观念的影响，许多高校总是把宿舍文化建设仅仅作为宿舍的基础设施与基本环境建设来看待，认为高校的文化活动与校园文化建设主要是在宿舍以外的区域进行，学生宿舍的功能就是提供学生住宿与生活。

（三）民主决策、科学管理的意识不强，宿舍文化建设效果不显著。宿舍文化建设是一项系统工程，不能单靠某一职能部门或某些学生工作组织来进行。它需要相关职能部门群策群力、相互协调、相互合作，但在实践中，又往往缺乏统一的协调机制，这直接影响到宿舍文化建设的效率和效果。具体表现在没有统一的、长远的切合实际的宿舍文化建设目标，未能把宿舍文化建设与校园文化建设、学风建设很好地结合起来，部门之间缺乏和谐的、制度化的协商、沟通机制。

同时，高校的宿舍管理往往是以学校制定政策为主导，实行的是单纯的垂直化管理，在具体工作中难免会出现一些问题。这些问题表现为：一方面，学生对这种自上而下的管理方式常出现抵触情绪。另一方面，由于管理者和被管理者缺乏相互之间的沟通和交流，宿舍管理人员对学生的学习和生活习惯缺乏了解，造成了管理难度的加大[3]。

三、加强高职宿舍文化建设的对策及建议

（一）在建设和谐宿舍文化中，学生党员、学生辅导员等先进学生代表应起到带头模范作用

1.在宿舍建立学生党团组织，充分发挥其引导人、团结人、凝聚人的作用，为学生宿舍思想道德建设提供组织保证。在以现有校、院、班党团组织体系为主的基础上，以学院宿舍楼为单位设立学生宿舍党支部，每幢学生宿舍设立学院宿舍管理办公室，每层设立团支部，每个寝室建立团小组。

2.以自我教育为依托，积极推进自我管理组织进公寓。学生宿舍自我管理组织的形式是多样化的，可以是学生自律委员会、楼层长组织成的楼委会、宿舍管理协会、宿舍党团组织等。

3.以宿舍文化阵地为平台，加强学生宿舍内涵建设学校应创设一定的硬环境和软环境，加强学生宿舍的文化阵地建设。必须加强学生思想文化建设，创建和谐宿舍文化氛围。

（二）充分认识宿舍文化建设的任务和要求

1.切实转变思想观念。树立学生宿舍的管理工作不仅是单纯的宿舍建设、物业管理，还应是对宿舍主体——学生的教育和培养的观念，这才能使宿管工作走上新的台阶，才能与学校“教育”这个总目标与后勤管理服务育人的宗旨相融合。

2.做好排忧解难的服务工作，关心、尊重、理解学生。思想教育要和服务工作，要和解决学生的实际问题结合起来，大到用水用电，小到借把锤子给个钉子，有问题有困难要及时帮助解决。总之我们的服务工作要注重感情投入，多一点“人情味”，多一份理解。

（三）着力推进宿舍管理观念创新，不断增强宿舍文化建设的内驱力

1.着力推进制度创新，不断增强宿舍文化建设的可操作性和针对性。我们必须以科学的态度、严格的制度去引导、调控和规范宿舍文化，杜绝不健康的文化行为。同时要对宿舍成员的生活作风、人际关系、生活规律和价值取向等做出必要的约束和要求。

2.着力推进内容创新，不断增强宿舍文化的吸引力和感召力。高校必须创新宿舍文化内容，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，从而影响宿舍文化的走向，使高校宿舍成为弘扬先进文化的重要基地。

3.着力推进活动形式创新，增强宿舍文化自身的活力。在网络进入学生宿舍、各种思潮纷繁复杂涌入学生宿舍的新形势下，如果仍然采用常规的手段和方法推进文化活动，容易引起学生的反感和抵触。若从学生感兴趣的地方着手，则可取得意想不到的效果。

宿舍文化大赛 篇9

林学院宿舍文化节美化展示大赛 为强化宿舍育人功能，鼓励学生在学习之余，丰富寝室生活和提高自身素养，创建安全、整洁、优美的学习和生活环境，我院特举办以“我爱我家”为主题的宿舍美化展示大赛。

作为学院宿舍文化节和消防安全教育系列活动之一的美化展示大赛于2012年4月8日在图书馆2302举行。此次大赛分为两个部分，第一部分为宿舍美化展示环节，第二部分为宿舍成员才艺展示环节。此次活动中林学院学生积极参与，现场气氛活跃，展示了我院优秀宿舍的精神风貌和宿舍内务情况，为全院学生做了很好的表率作用。林学院团委老师的大力支持，使得本次活动能够顺利进行并取得圆满成功。

宿舍成员才艺展示

宿舍风采大赛 篇10

各团支部：

为促进全校宿舍精神文明建设，我校将举办“宿舍风采大赛”，参赛事宜如下：

一、报名：

6月20日前各支部组织报名，每支部推荐两个宿舍（上报时附宿舍成员名单，参赛负责人联系方式）。

二、参赛内容：

1、宿舍卫生；

2、宿舍文化建设；

3、生活技能比赛。

三、评分细则：

1、卫生成绩（10分）：以2012年6月28日成绩为准。

2、文化建设（10分）：新颖别致2分，格调鲜明2分，布局合理2分，点缀适当2分，舒适温馨2分。

3、生活技能（30分）：以舞台比赛形式举行，参赛宿舍每宿舍3人，在5分钟将被子套进被罩并叠成规整的军被，将枕头套进枕套并放置于床的被子对面一侧，床单平整，时间一到必须停止。参赛者必须为本宿舍人员。

四、具体流程：

1、6月20日之前，各支部将参赛宿舍名单报到校团委；

2、6月21日至6月27日为宿舍文化准备时间；

3、6月28日进行宿舍卫生和宿舍文化建设评选；

4、6月28日下午第三节课举行生活技能大赛，地点暂定为篮球场；

五、奖励办法：

设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，单项奖：卫生优胜奖1名，文化建设优胜奖1名，生活技能优胜奖1名；并给予优秀组织奖。

主办：共青团河北国防科技工业职业技术学校委员会

构建和谐的大学生宿舍文化 篇11

[关键词] 和谐 大学生 宿舍文化

大学生是祖国建设的宝贵的人才资源,是祖国的希望与未来。大学生处于青年中期,心理发展水平正处于由逐渐成熟到成熟的过程,同时也是人生观、世界观形成的关键时期。大学宿舍文化是校园文化的重要组成部分。大学生每天有将近一半以上的时间都在宿舍中度过,并且大学生的宿舍成员组成在入学到毕业基本保持不变,大学生宿舍就好像大学生在学校的家一样,并且大学生习惯的在入学后就将宿舍成员按照年龄排序。宿舍是大学生生活起居的重要场所。和谐的宿舍文化对大学生的成长具有重要的意义。

一、和谐的宿舍文化对大学生具有重要的意义

1.和谐的宿舍文化有利于促进大学生的心理健康

大学生的心理问题突出。有数据显示,大学生这一群体中有10%～30%存在不同程度的心理健康问题。现阶段我国大学生的某些心理问题己成为大学生休学、退学、死亡的主要原因,心理疾病发生率呈上升趋势;心理健康不良者比例颇高。这与全国各大高校逐年不断扩招,大学生的数量不断增加有关系,大学生的社会地位和重要性也随着大学生数量的增加而逐渐发生变化,表现在大学生的就业压力日趋严重;并且自从我国20世纪70年代开始实行计划生育政策,独生子女已逐渐成为了我国社会的主流。大学生独生子女人数不断增多,独生子女,多是父母的掌上明珠,在父母的保护与溺爱中,在这种家庭下成长的儿童多半形成了以自我为中心的习惯,经受不起挫折很容易受到打击。大学的心理问题,是由于家庭环境,社会环境,校园环境,同时我们也要重视“宿舍”,在宿舍这个相对狭小的空间,接触与碰撞将不可避免,也将是矛盾丛生的地方。这是由于大学生来自不同的家庭、不同区域、拥有不同性格、思想,不同长相,不同习惯等,宿舍成员不断融合。从而对大学生的人格的形成和人生观、价值观的确立、心理健康等具有重要的影响。积极健康向上和谐宿舍气氛能够使宿舍成员有很强的归属感与心灵的栖息地,而消极对抗充满矛盾的宿舍气氛使宿舍成员都在想方逃离宿舍,人际关系紧张。和谐的宿舍文化对大学生的心理健康具有重要意义,良好宿舍气氛与较差宿舍气氛中的大学生的心理健康状况差异显著。

2.和谐的宿舍文化有利于学风的建设

和谐的宿舍文化,和谐的宿舍气氛将有利于促进大学生宿舍的归属感、安全感,以及良好人际关系的构建,更加有利于大学生之间的交流与宣泄。有利于压力的释放。宿舍是大学生生活起居的场所,同时也是大学生学习的主要场所,良好的、积极向上的宿舍文化对大学生的宿舍学习将起到重要作用,宿舍成员的学习状况对宿舍成员个体产生影响,大学生校园人际关系构建最初都是从宿舍开始的,大学新生最初都是全体宿舍成员共同出行,所以,宿舍成员更容易成为大学期间的学伴,积极向上的学伴对学习态度与行为的养成具有重要作用。同时,整洁、干净的宿舍环境,将为大学生学习提供良好的学习场所,一个健康、积极、向上宿舍文化对宿舍学风建设具有重要意义,有利于大学生学习习惯的养成。

3.和谐宿舍文化有利于和谐宿舍人际关系的建立

宿舍人际关系是大学生人际交往的重要部分,宿舍人际关系的好坏直接影响到大学生人际交往的自信心与成就感,以及长期保持良好的心态。不良的宿舍人际关系是影响学校安全稳定的一个重要因素。由于宿舍人际关系不良引发一系列事件很多。例如,“2004年2月23 日,云南大学在校学生马加爵因与宿舍同学打牌争吵后,为发泄不满用钝器将4名同学击打致死。2006年,广州某高校女生由于与室友关系紧张,跳楼自杀。发生这些事件一方面暴露出当前的教育的弊端,中小学教育过分关注于学生的学业成绩而忽略了学生的心理健康的培养,学生不会交往,缺乏沟通能力;家庭教育中父母百般呵护、溺爱,学生耐挫折能力差,自立能力差,以自我为中心。另一方面,也暴露出宿舍文化的缺失,一个个来自于不同地区,不同民族,不同家庭,不同生活、学习习惯,不同性格,比较陌生等等大学生,要在一起相互融合,难免会有矛盾,在矛盾不能解决将会出现矛盾的激化。当前高校缺少有关宿舍人际关系方面的讲座,对宿舍中经常会出现的问题,以及解决办法,为大学生建立良好的宿舍人际关系提供指导;试想一个健康的、相互包容的,没有鄙视、只有鼓励,相互帮助,求同存异,积极上进的宿舍文化,怎么不会有良好的宿舍人际关系。

二、构建和谐宿舍文化的措施

1.完善宿舍环境的硬性因素

也就是大学生的居住条件与配套设施、生活环境等。随着近几年来各高校不断扩大招生人数,在校学生规模正逐年增加。同时也带来了大学生住宿高度紧张。一些高校在后勤社会化进程逐步加快的情况下,通过多种方式新建了一批公寓式的学生宿舍。新宿舍住宿条件与配套措施较以前有很大改善,如宿舍内配置卫生间、程控电话、有线电视、计算机校园网等。良好的宿舍环境将给大学生将为大学生提供良好的居住环境、良好的心情与对学校的良好的第一印象。并且学校要经常对宿舍进行维护,例如,对宿舍等不定期的进行粉刷与清扫,保持宿舍环境的整洁;对基础设施进行足够的维修与检查,如“对安全通道是否畅通,电线是否老化,消防器材数量是否充足,寝室是否防盗”,提高学生宿舍的安全性。

2.提高宿舍环境的人文性

在当前宿舍管理中存在管理、服务与教育不到位,缺失人文关怀。例如,学校的宿舍管理制度不健全,宿舍工作人员态度粗暴。只注重管,而忽视了在管理过程中以教育为主,工作人员服务意识欠缺、工作方法不当。容易让学生对宿舍管理及管理者失去基本的信任感与安全感,甚至产生逆反心理或抵触情绪,影响到学生的心理健康与参与宿舍文化建设的热情。

应健全学校宿舍管理制度,提高工作人员的素质与服务意识。教育工作者应多走进宿舍,与同学进行情感交流,了解学生学习上与生活上的困境,帮助解决。开展宿舍文化竞赛、交流、讲座。例如,开展宿舍人际关系方面的讲座,开展宿舍文化方面的竞赛,宿舍方面辩论比赛等。重视“宿舍长”队伍的建设与培养,加强学生宿舍干部队伍的建设与培养。

高校学生宿舍文化是高校校园文化的一部分,应重视这一亚文化,同时也是抓好大学生思想道德教育的途径之一。

参考文献:

[1]胡金莲,李辉,余江.我国大学生心理健康研究(1996一2004)综述[J].云南电大学报,2005,7(2):32一33.

宿舍文化建设与学生干部 篇12

一、宿舍文化建设的内容

宿舍文化是指学生在以宿舍为主要空间, 在共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围, 它包括宿舍的设施, 宿舍的布置, 宿舍的管理条例, 宿舍成员的生活方式、闲暇活动、整体精神风貌, 以及由此而表现出来的各种思想观念、行为方式等构成的动静相融充满文明、智慧、道德、艺术的文化氛围。它的具体内容是:

1. 学习之“家”。

学生的根本任务是学习, 除了课堂教育、实验实训、社会实践外, 更多的学习时间要在宿舍或图书馆内度过。倡导“学习型”宿舍, 是宿舍文化建设的首要任务。同学们或在宿舍里看专业书籍, 丰富和补充课外专业知识, 或讨论专业难点、重点, 争议一些专业问题, 互相交流学习方法, 或上网搜索学习材料, 了解专业发展背景、前沿。相信更多的学生会认同和喜爱这样的学习氛围。

2. 文化之“家”。

文化之“家”最显著的特征是宿舍内浓郁的文化氛围。同学们根据自己的喜好设计舍名、舍训;书架上整齐地摆放着书本, 尤其是摆放着同学们喜欢阅读的文学名著和各种杂志;爱好书法的同学还会抄写名人名言贴在墙上, 以勉励自己和同学。这样的文化氛围, 让学生树立的是信念, 陶冶的是情操, 铸造的是品格, 升华的是心灵。

3. 节约之“家”。

现在学生中独生子女占了很高的比例, 家庭相对优越的生活环境, 使一部分同学从小衣食无忧, 平时缺乏节约意识, 有些同学可能还存在攀比心理, 使这个小小之“家”会出现不和谐。但是, 宿舍文化所具有的感染力会促使这些现象的转化, 在同学们的相互提醒和影响下, 一些“乱花钱”的同学会变得“有计划地用钱”了, 因为他明白了父母赚钱不容易;“大手大脚花钱”的同学也会变成“舍不得花钱”了, 因为他知道了身边贫困同学的艰难, 会主动节省下一些钱来, 给予需要帮助的同学。宿舍的用电、用水量也在同学们的自觉行动中得到控制。

4. 运动之“家”。

强健的体魄是现代大学生面向社会、接受挑战所必备的基本条件。由于男女生的性别差异, 这一种宿舍文化在男生宿舍体现得较为明显。同学之间谈论最多的是体育赛事, 崇拜的是体育明星。这些同学活泼好动、性格开朗, 对学校、班级的体育活动倾注了很大的热情, 这是宿舍文化中不可替代的活力, 只要很好地引导和组织, 会给宿舍文化注以强劲的生命力。

5. 艺术之“家”。

艺术来源于生活, 艺术高于生活, 生活需要艺术, 艺术创造生活。大学时代, 是同学们充满美好理想的时代, 也是同学们实现美好理想的开始, 青春的活力在涌动, 人生的创造在萌发, 一个小小的手工创意, 一句经典名言的引用, 一幅优美字画的展示, 一段小品的精彩表现, 一次清亮歌喉的展露, 一段优美舞姿的显现, 无不洋溢着艺术的美, 这里已经百花齐放, 汇流成激荡人心、鼓舞人心的艺术旋律。

6. 创新之“家”。

创新是一个民族发展的永恒主题。在宿舍文化建设的过程中, 每一位同学都是创造者, 生活的每一天都是创造的过程, 我们要有一个良好的心态, 去迎接新的每一天。诚然, 生活不会是一帆风顺的, 每个人都有不如意的时候, 今天的失误或失败是暂时的, 关键是如何去正确认识它, 去努力改变它, 这就是创新。今天的付出, 是明天的成功;明天的成功, 是后天的辉煌。厚积而薄发, 我们无怨无悔, 这就是宿舍文化建设的成功所在。

二、健康的宿舍文化对大学生成长成才的作用

1. 有利于大学生学习科学文化。

尤其对于大一新生来说, 更是如此。因为他们刚从高中的“题海”中“解脱”出来, 迈进大学校门后发现, 大学的课程安排不像中学那样“充实”, 一下子觉得“空闲”许多, 一些同学自己就不知道如何安排时间了, 慢慢开始放松学习, 把学习的兴趣转移到网络和电脑游戏上, 最后导致对学习没有自信心, 这是需要帮助和纠正的。也有一些同学对自己的大学生活寄予很高的期望, 希望自己在学好本专业课程的同时, 拓展自己的成才之路, 课余时间也全都利用起来, 甚至每天晚上自修学习到深夜, 这样自觉学习的好学生, 是值得学习的榜样。榜样的力量是无穷的, 学生干部应该成为学习的带头人, 在寝室里、在楼层里、在班级里, 学生干部要带动起一批同学, 督促和帮助一些缺乏自制力的同学一起进步, 相信有这样一支带头学习的好团队, 学生宿舍里的学习气氛一定会更浓。

2. 有利于大学生形成健康的人格。

众所周知, 大学校园文化教育素以知识密集而有别于一般的世俗文化教育, 具有科学领先、思想活跃、文化品位高等诸多特点, 呈现积极、健康、清新、高雅的总体风貌。宿舍文化的育人效能在于使学生能自觉地辨别真伪和是非, 追求善良和完美, 由“他律”变为“自律”。在学生道德品格形成过程中, 从道德认识到道德行为是一个反复操练的过程。学生在休闲状态时, 其身心容易融入周围环境, 环境的同化作用对其影响很大, 良好的个性心理品质和正确的人生观、价值观, 是在循序渐进中建立和完善的。因此, 建设文明健康、积极向上的宿舍文化, 是达到这个效果的有效途径之一。

3. 有利于锻炼学生的自我管理能力。

大学生一旦离开家庭生活多年的约束, 融入一个全新的“家”, 有一种强烈的自由放飞欲望。这里少了父母的呵护和关照, 远离祖辈的唠叨和关爱, 有的是同学之间的问候和交流, 更多的是老师们的教育指导和帮助。一切要学会自己安排和管理。哪些该做?哪些不该做?衡量的标准是统一的, 那就是学校的规章制度。可是每位学生认知和表现的结果却不同, 不一定都能正确把握、模范遵守校纪校规, 规范好自己的行为, 宿舍里违纪违规现象时有发生, 现状不尽如人意, 除了老师的批评教育帮助和校方的必要处理以外, 学生干部要用自身的模范行动, 深入到同学中去, 严格要求, 大胆管理, 充分发挥学生宿舍楼长、层长、宿舍长三级组织的作用, 让积极健康的宿舍文化占领阵地。

4. 有利于培养学生的团结协作精神。

良好的文明风貌, 和谐的宿舍氛围, 浓厚的学习风气, 整洁的生活环境, 这是全体学生共同的目标, 这是所有家长共同的愿望, 更是学校领导和老师们共同的期待, 这个目标一定要实现。这样美好的宿舍生活愿景是需要每一位同学来培育和维护的。在这里, 集体观念、相互理解很重要, 自我约束、团队精神很重要, 关爱帮助、相互信任很重要, 团结奋进、求实创新很重要。同学们充分展示自己的聪明才智和无穷力量, 共同营造文明、和谐、温馨的宿舍生活。

三、宿舍文化建设对学生干部的要求

学生干部是思想进步、学习优良、有奉献精神、乐意为同学们服务、在同学中有一定威信的优秀学生的代表。他们肩负着班团建设的重任, 他们的工作带动和影响着班集体, 他们身上寄托着老师和同学的厚望, 他们的工作创造和改变着班集体。

那么, 每位学生干部在宿舍文化建设中, 在为同学们服务的过程中如何做人、如何做事?怎样才能当好一名出色的班团干部呢?

1. 身正言教德重。

学生干部的一言一行在同学中间有着很大的影响和作用, 俗话讲“说十遍不如做一遍”, 可见身体力行的意义。因此, 班团干部要坚定正确的政治方向, 时刻保持政治清醒, 加强自身修养, 要求同学们做到的, 自己必须先做到, 要有乐于奉献、吃苦耐劳的精神, 要有团队合作、组织纪律观念, 这样才能当好一名班团干部。

2. 模范履行职责。

进入大学后, 同学们全天制在校学习和生活, 班级里、宿舍里每天都会发生各种新鲜事, 这就需要班团干部各负其责、各施其能, 学会正确引导, 学会紧急处理。遇有突发事件, 必须立即向辅导员、班主任老师报告, 以便老师及时到场处理。在班团管理、学生宿舍管理等工作中, 要有吃亏在前、服务同学的意识。善于思考、善于研究、善于总结, 当好老师的助手, 当好学生的带头人, 当好同学的知心人。

3. 严格规范管理。

没有规矩, 不成方圆。学校的规章制度, 就是学生的行为规范, 学生干部要带头学习和遵守, 在日常学习生活中, 要组织同学们多学习、多领会, 自觉遵守, 不越雷池。同时, 要敢于管理宿舍里各种违纪现象和行为, 决不姑息和迁就, 更不能庇护错误。严格管理的目的和效果, 是使更多的同学成为各类先进而受到表彰, 在自己人生美好的记录中, 留下光彩夺目的篇章。

4. 大胆创新工作。

班团工作有一定的定式, 学生宿舍管理工作也有一定的规章, 但是我们更鼓励学生大胆地创新, 只要是对学校和广大同学有利的事, 对宿舍内教育和管理有益的事, 完全可以让学生去发挥、去实践, 超越过去、挑战未来, 是实现学生宿舍的“自我教育、自我管理、自我服务”的有效途径。不断追求生活的完美, 不断追求人生的精彩, 这是人类社会发展进步的更高境界。