建设高校学生宿舍文化

建设高校学生宿舍文化（共12篇）

建设高校学生宿舍文化 篇1

随着大学校园“学分制”、“后勤社会化改革”等多项改革措施的推进, 学生宿舍在学生教育管理中的阵地作用日益凸显。同一宿舍成员来自不同地区和家庭, 据此形成各具特色的宿舍氛围。不同的宿舍文化反过来又会影响宿舍的成员, 文化的凝聚力使长时期生活于同一宿舍的成员形成趋同的价值观和生活方式。本文从经济学的角度, 利用进化博弈论的相关知识, 借助局部相互作用模型, 阐明了宿舍文化的形成及其传导机制, 提出宿舍文化建设的思路。

一、基于局部相互作用模型的高校学生宿舍文化的传导机制

1.局部相互作用模型

(1) 局部相互作用模型的理论渊源:

进化博弈论。 局部相互作用模型最早由Eshel et al、Berninghaus和Schwalbe于1996年提出, 其实质是进化博弈论。进化博弈论是与生物学在20世纪80年代密切合作的基础上发展起来的。它与传统的经典博弈论最大的一个不同点在于强调人是有限理性的, 而不是无限理性, 即人总是在没完全掌握充分信息的情况下进行最优决策, 更注重以短期来选择自己的行为, 而不是以快速的计算能力为特征预见长期的利益。它的基本思路是:有限理性的经济个体不可能正确知道自己所处的利害状况, 它通过被认为是最有利的战略逐渐模仿下去, 不断地试错与改进, 类似于生物的进化过程, 优胜劣汰, 最终达到一种稳定的状态。这种稳定状态就形成了进化博弈论的基本均衡概念——进化稳定策略。这个概念的引入, 能很好地解释经典博弈论面临的一个挑战:就是当多个均衡都可能出现时, 无法知道系统最终会选择哪一个均衡。进化稳定策略就是在多个纳什均衡中最可能出现的那个均衡。

(2) 局部相互作用模型的基本思路。

局部相互作用模型正是在进化博弈论思想上建立的, 其基本思路与进化博弈论一样, 但它还有自己的两个假设。一是假设所有参与者被再分为“搭接的邻里”, 也就是说, 在每个时期内, 每个参与者只与他相关群体的参与者或邻里参与者发生关系。二是假设局部的相互作用结构具有以下特征:相关群体中的每个成员同时也是另一相关群体中的成员。 对这两个假设的可信度可以这样来理解: 在现实世界中, 存在各种“搭接的邻里”。比如, 学生一般不是与学校的全部学生交往, 往往局限于班级、宿舍、同乡、好朋友等等。因此, 影响人们局部相互作用的假设有很强的现实基础。 对相关群体中每个成员同时也是另一相关群体中成员的这一假设, 在现实中也能找到依据。如你是家庭群体中的一员, 同时也是所在学校群体中的一员, 而你与他们又可能分属不同的宿舍群体。 该模型最后证明:在两种策略选择中, 由于局部相互作用的影响, 群体中只要有一个人选择比较好的策略, 在一个有限或者说一定长度的时期内, 群体中的其他人就都有向这个好策略趋同的倾向, 而这种更好的选择一旦形成, 就会稳定下来。同时, 较劣的策略也会在一定长度的时间内存在。 对这一理论模型的实证研究是通过做局部相互作用的试验来进行的。实证研究表明, 具有局部相互作用结构的博弈中参与者经常运用“短期最优”规则。也就是说, 他们根据现阶段邻里的策略分布, 选择下一时期将使他们的平均收益最大化的策略, 理性的约束使他们无法考虑长期的收益最优, 但最后的结果是通过长期的试错与模仿达到长期最优。

2.局部相互作用模型与学生宿舍文化的形成与传播

将局部相互作用模型与宿舍文化的形成与传导过程相结合, 可演绎如下。

将一个宿舍看成是一个群体。先设群体中只有2个成员学生甲和乙, 现在, 有一种新的文化或思想意识出现了, 它与原有的宿舍文化是不同的。学生甲和学生乙各有2个选择:选择“0”和选择“1”。 “0”表示保持原来的宿舍文化不做任何改变, “1”表示接纳新的宿舍文化, 二人只进行一次选择, 如果选择相反, 由于没有共同语言, 存在文化冲突, 不能达成一致意见, 双方在感情上难以融合, 比如, 一个爱整洁的学生和一个成天不修边幅的学生住在一起总会觉得难以承受, 此时双方收益均为“0”;如果二者选择相同, 则惠及双方。具体选择“0”和“1”的收益矩阵如下:

在这里, 甲和乙的纯策略均衡为 (0, 0) 与 (1, 1) , 收益分别为2人均获得a与b。即甲和乙只要选择相同, 不管是否接受另外的新文化都于双方有益。如果a>b, 则保留现状为最优, 反之, 接受新文化为最优, 如果a=b, 保留还是接受没有差别。

现将宿舍群体人数扩大到N个, 并让每人依次多轮重复选择。有别于传统完全信息动态博弈的是, 局部相互作用模型强调:每个宿舍中的成员虽然理论上拥有关于博弈的全部信息, 但由于有限理性, 他们并不能根据这些信息对博弈的最终结果进行全面、长期而且准确的预测, 而只会根据本期与己有联系的人的策略来决定自己下一轮的策略。为分析方便, 取N=5。由2人模型可知, 只有选择相同时才会达到均衡及收益优化, 每个人都会选择与周围的人保持一致。因此, 在进行多次选择时, 宿舍内各成员都有动力根据自己周围人的选择而在下一期采取模仿或跟进行为。经过多轮试探与不断试错, 5人宿舍群体的相互作用图如图1。

存在两个纯策略均衡: (0, 0, 0, 0, 0) 与 (1, 1, 1, 1, 1) , 即5人同时都选择保留宿舍现状或接受另一种文化。这是传统博弈论也能得出的结论。但是究竟在什么情况下各宿舍会保存现有的文化或接受新的文化?基于进化博弈论的局部相互作用模型正好能解决这一难题。当然, 由于a、b取值的不同, 情况会有所差别。如果a>b, 则策略 (0, 0, 0, 0, 0) 最稳定, 是进化稳定策略, 如果a<b, 则策略 (1, 1, 1, 1, 1) 才是稳定的, 是最可能的均衡。我们以a<b为例来进行说明。

在a<b的情况下, 如果在第T轮的策略为 (0, 0, 0, 0, 0) , 达到了即时均衡。但是, 有理由认为这一策略不是稳定均衡的。因为在多期重复进行的博弈中, 由于有限理性, 总有人会偏离, 不选择“0”而选择“1”, 毕竟如果都选择“1”, 这一均衡的收益比都选择“0”的收益大, 总有人希望通过选“1”来试探其他人的反应。而群体中只要有1人选“1”, 则策略 (1, 1, 1, 1, 1) 就是必然的选择。分析如下。

假设第五人选择“1”, 其他人选择“0”, 即, 在第T轮5人的策略为 (0, 0, 0, 0, 1) , 则在第 (T+1) 轮, 与5邻近的1和4见5已率先选择“1”, 因此预测5将会继续维持这一选择以期其他参与者跟进, 1和4有动机在这一轮选“1”以试探, 毕竟都选择“1”的收益为最大;对于5来说, 见与其邻近的“1”和“4”在第T轮选择的是“0”, 在第 (T+1) 这一轮会选择“0”, 以期与其邻里保持一致;对于2和3这两为参与者来说, 其邻里分别为1与3、2与4, 二者的邻里在第T轮选择的是“0”, 预测其在下一轮选择“0”要比选择“1”的可能性大, 同5的推测一样, 2和3在第 (T+1) 这一轮也会选择“0”。

因此第 (T+1) 轮5人的策略为 (1, 0, 0, 1, 0) , 同理, 第 (T+2) 轮5人的策略为 (0, 1, 1, 0, 1) 、 第 (T+3) 轮为 (1, 1, 1, 1, 0) 、 第 (T+4) 轮为 (1, 1, 1, 1, 1) 。 如果是其他四人中的任一人选“1”也会有同样的结果, 所有的作用过程可图示如图2。

注:本图列出5位参与者所有可能的相互作用策略及其变化方式。为作图方便, 5人相互作用进行策略选择是从图的左边到右边进行演绎的。

同样思路可证明:当a>b时, 策略 (0, 0, 0, 0, 0) 最稳定, 为进化稳定策略。将这一过程推广到有更多人, 则宿舍群体中只要有一个学生选择收益较大的策略, 至多经过 (N-1) 轮, 就会有稳定的均衡结果 (0, 0, 0, 0, 0) 或 (1, 1, …, 1) (共N个) 出现。这说明, 在一种宿舍文化与另一种宿舍文化的整合过程中, 只要选择某一种文化的收益大于选择另一种文化的收益, 经过一段时间整个宿舍的每一个学生都会选择这种文化。当然, 在均衡还没有出现前, 相互间的冲突是难免的。这种冲突在文化上的表现就是几个同学会特别要好, 与宿舍的另几个同学则关系一般, 抑或有争吵。

结论:由于局部相互作用的影响, 同宿舍中只要有一个学生接纳另外一种新文化, 在有限时期内, 只要这种新文化带给大家的利益高于保持现状的利益, 其他学生就都有接受这种新文化的倾向。媒体曾经报导某一大学一个宿舍的全体成员全部考上研究生, 以及某一宿舍集体酗酒等事件, 均是这一理论模型思想的体现。

某些大学学生宿舍一些不良现象之所以长期存在, 比如“卧谈”、比如“通宵游戏、看电影”等, 一个很重要的原因是在一定长度时期内, 维持这种现状满足了同一宿舍成员的某种情感需要, 让彼此之间有种归属感, 不会被排斥。从长期看, 由于这种归属感的需要并不能填补今后职业发展及生活需要, 随着大学生理性的增强, 必然会抛弃这种落后的宿舍文化。这也正是模型中强调“在一定长度的时期内”, 即良好宿舍文化的形成需要“T+N-1”期时间间隔的原因。

二、高校学生宿舍文化的引导及建设思路

前文的分析还有更深一层的意义:由于a、b取值的大小决定了模型最后的稳定均衡结果, a、b的值实际又取决于哪种宿舍文化能给宿舍成员带来更大的收益。一般来说, 先进的宿舍文化比落后的宿舍文化更有利于学生今后的成长和发展, 能带来更大的收益。因此, 在宿舍文化的整合发展过程中, 由于局部相互作用, 好的文化 (这些好的文化既可以是本宿舍原有的文化, 也可以是外部的文化) 能通过最初的少数几个人辐射到整个宿舍, 又通过宿舍成员辐射到其他团体 (因为宿舍成员同时又是其他群体的成员, 比如某学生是某一宿舍的一员, 同时又是某个社团的一员, 见前文理论假设部分的阐述) , 扩大到更大的范围, 从而实现先进文化对落后文化的自然替代。

如前所述, 这种自然替代需要经历“T+N-1”个时期, 进程较缓慢。良好宿舍文化的形成和建设, 学生教育管理部门的主动干预和引导可以加快这一进程。需要指出的是, 干预和引导应该遵循宿舍文化的形成和传导机制, 从改变收益分配格局入手, 让学生真正认识到好的宿舍文化氛围带来的巨大收益。只有坚持这一点, 才能保证不犯方向性和系统性错误。否则, 很容易陷入“说教”和“惩罚”误区, 适得其反。

三、结束语

学生宿舍文化建设是一项系统的、庞大的工程, 不同的指导思想会有不同的政策措施。本文从经济学的角度提出宿舍文化建设的思路, 只是一个方向性的建议。诸多政策措施之间并不是对立的, 在吸收不同管理思想的基础上, 结合学校的实际, 灵活运用, 也许才是在实践中应该遵循的不变法则。

参考文献

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建设高校学生宿舍文化 篇2

“地域文化”是指在一定空间范围内特定人群的思维模式和行为模式。同时，地域文化也会影响人们的思维习惯与生活方式。它反映了本地域的民情风貌，体现了本地域人们的生存状况，包括价值取向、思维方式、社会心理、行为习惯、审美追求等等。地域文化有一定的地域性，她至今仍在发挥作用，她是特定区域的生态、民俗、传统、习惯等的文明表现。她的地域性导致她又有一定的独特性。地域文化中的“地域”，指不同的地理背景，不同的文化，范围比较广。总的来说，“地域文化是一定区域的人们在长期的历史发展过程中通过体力和脑力劳动创造的，并不断加以积淀、发展和升华的物质和精神的全部成果和成就，包括物质文化和精神文化”。“地域文化”是培育和塑造中华民族精神的能量与养料，是高等学校教育内容的重要组成部分，也是高等学校教育发展的基础与源泉。

2高校宿舍文化的内涵

高校宿舍文化是以大学生为主体，以宿舍硬件设施为载体，通过相互交往形成的一种共同的制度规范、行为准则和核心价值观。总的说来，高校宿舍文化包括物质文化、行为文化、制度文化和核心文化四个方面。高校宿舍的“物质文化”是指高校宿舍的`硬件设施，包括房屋建设、室内设施、文化设施和文化环境等，是宿舍成员最基本的自然需要。这些设施不是单纯存在的实物，也包含着一定的审美意识。高校宿舍的“行为文化”是指宿舍成员的各种行为方式和行为特征，主要体现在学习、生活、人际交往、娱乐活动等方面。这些类似的行为特征是通过长期交往、互相影响、相互作用中逐渐形成的。高校宿舍的“制度文化”是指宿舍的规章制度，以及执行过程中落实的情况等等。她是宿舍成员在长期交往中形成的，并在日常生活中共同维护的规范体系。高校学生虽然知识层次较高，但他们追求个性，强调自主，自控能力不强，因此，宿舍制度文化能规范宿舍成员的言行举止，对学生的素质能力的提升起到一定的积极作用。高校宿舍的“核心文化”是宿舍成员参与宿舍文化活动时形成的共同价值观、共同理想、共同追求等群体意识。学生在大学里形成的价值观很重要，因为大学生是一个“准社会人”，大学期间他们正在形成属于自己的价值观、世界观、人生观，同辈之间对这些价值观的影响最大，宿舍成员朝夕相处，很容易形成相似的价值体系，因此在这个基础上形成的宿舍文化，是宿舍文化的关键和核心。总之，高校宿舍文化是大学校园文化的重要组成部分，是由大学生在学习和生活的实践中共同创造的。宿舍文化建设的好坏评价标准不是单纯的硬件设施的好坏，也不能单纯地以软件设施作为评价标准。一个良好的宿舍文化应该是硬件、软件设施皆优的，在不断完善硬件设施的基础上，将软件设施提升到一个新的高度。

3南通地域特色文化

南通，简称“通”，别称静海、崇州、崇川、紫琅，古称通州，中国历史文化名城，位于苏中，长江三角洲北翼。南通是中国首批对外开放的14个沿海城市之一，东抵黄海，南望长江，“据江海之会、扼南北之喉”，被誉为“北上海”，集“黄金海岸”与“黄金水道”优势于一身，素有“江海明珠”、“扬子第一窗口”的美誉。南通是著名的纺织之乡、建筑之乡、教育之乡、体育之乡、文博之乡、长寿之乡、平安之乡，被称为“中国近代第一城”，入选“中国特色魅力城市200强”。南通旅游资源丰富，其中南通旅游景点共包括有一家5A级景区：南通濠河风景区；三家4A景区分别为：南通狼山风景区、南通博物院苑、如皋水绘园。作为中国老龄化最高的城市，南通人口平均寿命达80.71岁，百岁寿星多达1031位，5月，南通被国际自然医学会、世界长寿乡认证委员会授予全球首个“世界长寿之都”。

4将地域文化融入高校宿舍文化的意义

寝室，每个人所处的固定小环境，无疑在相当长的一段时期以情感为中介，以习惯影响、行为评价、态度测量、思想交融为特征影响个人的情感心理和思想发展。因此寝室文化是校园文化不可或缺的一部分，走入寝室就是走入校园的第一步。

4.1地域文化对宿舍文化的调和作用

寝室承载着校园活动的精神，这里是最真实和自由的地方，来自大江南北、东西地域的学子共处一室，他们的言行举止、心理性格碰撞与交融不断地发生，也体现了校园中互动的文化环境和精神氛围。“一方水土养一方人”，大学生自小受家乡文化的熏陶，也是特定文化的传播者，这种地域间文化的磨合是一个长期的历程。宿舍是学生的第二个家，根据学校属地的地域文化构建的特色宿舍文化使来自不同地域，有着不同地域文化背景的同学有了一个共同的第二故乡，增加了彼此间的认同感，减少了隔阂和矛盾。

4.2地域文化对宿舍文化的促进作用

将优秀的地域文化整合到大学生宿舍文化建设中，可以使宿舍文化更有特色，更有吸引力，创建出符合当代大学生特点的、富有生命力的、学生喜闻乐见的宿舍文化。不仅可以丰富校园文化理论与大学生思想政治教育理论，同时，可充分发挥宿舍文化的育人功能，将大学生思想政治教育落到实处。

5将地域文化融入高校宿舍文化的途径

5.1游览当地风景名胜

宿舍同学可以一起游览狼山、濠河等南通风景名胜，并将出游的照片制成照片墙布置在宿舍内，既欣赏了南通的美景，又学习了南通的文化，而且可以增进宿舍同学彼此间的友谊。

5.2开展体育锻炼活动

南通是“体育之乡”，同学们可以学习南通的体育精神，组织开展宿舍篮球赛、宿舍乒乓球赛、宿舍羽毛球赛等活动，既锻炼了身体，又加强了同学间的交流。

5.3组织参观学习活动

南通是纺织之乡，纺染工程学院、服装设计学院的同学可以参观南通纺织博物馆，学习南通的纺织历史和纺织文化，以促进专业学习。南通还是建筑之乡，建筑工程学院的同学可以参观南通知名建筑企业，学习专业知识和“南通铁军”精神。商学院会计专业的同学可以参观南通珠算博物馆、南通审计博物馆等。

5.4学习张謇教育理念

学校可以组织同学们学习领会张謇先生“学必期于用，用必适于地”的职教思想和“忠实不欺，力求精进”的校训精神。同学们可以练习书法，将张謇的名言张贴于宿舍，既提升了宿舍的文化品位，又可以时刻提醒和勉励自己。

6结束语

浅谈高校宿舍管理与宿舍文化建设 篇3

[摘 要]宿舍作为高校学生日常生活、学习交流的重要场所，是精神文明建设和思想政治教育的重要阵地，是反映学生精神风貌和思想境界的一个窗口。宿舍文化是校园文化的窗口，同时又时刻影响着宿舍每一位成员。高校宿舍文化建设对大学生日常管理及思想政治教育具有重要作用，针对当前高校宿舍管理面临的诸多问题，应加强宿舍阵地建设，推进舍长队伍建设，培育宿舍优良学习，促进和谐宿舍建设。

[关键词]高等学校；宿舍管理；宿舍文化

[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）09-0080-03

宿舍是学生在校生活、学习和思想交流的主要场所，同时也是高校精神文明建设和思想政治教育的重要阵地。宿舍文化是指来自不同地域、不同家庭背景、不同文化背景的学生在以宿舍及周围场所为主要空间，共同生活、学习、交流过程中形成的一种别具特色的文化。良好的、积极健康的宿舍文化能够对学生在校期间的学习、生活以及身心健康起到积极作用，同时对丰富校园文化生活，提高人才培养质量具有重要意义。

一、高校宿舍日常管理及文化建设的重要性及作用

宿舍是学生日常生活、学习、交流思想的重要场所。对于来自不同家庭、不同文化背景的宿舍成员来说，个人的政治观点、思想认识、生活习惯、学习态度以及兴趣爱好等方面往往会对他人产生影响。宿舍成员彼此之间相互影响，相互作用，便会形成独有的宿舍文化。宿舍文化所形成的物质环境和精神氛围对宿舍个体又会产生潜移默化的影响，形成一种无形的约束力。

（一）对加强大学生思想政治教育的影响

良好的思想政治素质，能使当代大学生在错综复杂的社会环境中保持清醒认识，坚定理想信念，树立正确的政治观念。宿舍是学生传播信息、交流思想、探讨问题的第二课堂，学生在校期间约有三分之二的时间是在宿舍度过的。要充分利用宿舍空间的独特性，建立积极向上的宿舍文化，开展大学生思想政治教育，做到空间不缺位、时间不间断。因此，宿舍文化建设在大学生思想政治教育方面的影响显得尤为重要。

（二）对促进大学生生活习惯养成的影响

竞争日益激烈的社会要求未来的人才不仅有丰富的专业知识、高度发展的智力，而且还应具有健壮的体魄和良好的品德、健全的人格。良好的生活习惯不仅能促进个体的身心健康，而且对个体的未来发展有着至关重要的决定性作用。宿舍作为学生在校期间生活、学习的主要场所，加强宿舍的日常管理，营造良好的宿舍文化氛围，对引导学生养成良好的生活习惯具有重要意义。

（三）对加强大学生学风建设的影响

学风的好坏是衡量一所高校办学理念、教育教学质量和管理服务水平的重要标志。加强学风建设，是高校常抓不懈的重要工作。高校通过加强宿舍文化建设，充分发挥宿舍文化本身具有的感染力和约束力，对引导学生养成良好的学习行为习惯，提高学生自我约束力，以良好的宿舍文化风气带动学风建设具有重要意义。

（四）对加强大学生心理健康教育的影响

大学生心理健康教育关系到学生的成长成才，事关高等学校教育质量与水平。作为大学生生活、学习重要场所的宿舍，是影响学生个体心理健康的重要参与因素之一。良好的宿舍文化环境在大学生归属感培养、社会经验学习、意志品格锻炼等方面具有重要作用。加强学生宿舍日常管理，营造良好的宿舍文化环境，对促进大学生心理健康发展具有深远意义。

二、当前高校宿舍管理现状及面临的问题

（一）宿舍管理与大学生思想教育工作脱节

宿舍作为学生追求文化和交流思想的综合性场所，在提高学生思想素质和促进精神文明建设方面起着不可或缺的辅助功能作用。目前，很多高校将宿舍管理纳入后勤部门管理范畴，这样的好处是利于宿舍硬件设施的建设，但后勤管理部门对宿舍文化建设、思想道德建设等内容缺乏必要经验，造成了宿舍管理与学生思想教育工作的脱节。

（二）宿舍管理力量薄弱，学生参与面窄

当前高校宿舍专职管理人员较少，大部分为外聘临时工，政治素质和文化水平较低，缺乏专业知识和职业培训，思想政治工作能力与经验较缺乏，导致宿舍管理工作水平、开展思想教育开展情况、宿舍文化建设内容及水平的时效性受到直接影响。在当前宿舍管理体系中，学生虽然也有一定的参与性，但参与人数占住宿学生总人数的比例还是很小，无论是参与内容还是参与面都比较窄。学生“自我教育、自我管理、自我服务”的功能尚未显现。

（三）宿舍环境不容乐观，安全意识薄弱

据凤凰网的一项调查数据显示，针对如何评价自己经历的高校宿舍卫生状况这一问题时，21.12%的调查对象认为宿舍很好，干净整洁；48.01%的调查对象认为宿舍很糟，又脏又乱；26.29%的调查对象认为宿舍还看得过去；4.58%的调查对象认为不好说。这充分说明当前我国高校宿舍卫生环境状况不容乐观，令人担忧。究其原因，主要有两点：第一，目前大学生多为独生子女，从小娇生惯养，没有养成亲自动手打扫卫生的习惯；第二，学生个体自身思想认识不足，认为宿舍环境卫生状况是个人生活习惯问题，学校无权干涉，同时对学校及学生社团组织检查卫生的做法存在抵触与逆反情绪。另据调查结果显示，有62.3%的学生使用过热得快等违章电器，有62.5%的学生会在宿舍抽烟，72.1%的学生知道灭火器放在何处，但是会使用的人只有32.3%，有近20%的学生在宿舍丢失过财物。高校学生防火、防盗、防骗意识薄弱，日常生活习惯较差，令人担忧。

（四）宿舍人际关系紧张，心理问题突出

人际关系是大学生面对的最苦恼、最难适应的问题之一。宿舍是学生最为集中，滞留时间最长的社区，是学生生活休息、思想交流、信息沟通、情感传递的主要场所，是大学生人际关系建构的重要阵地，但也是人际关系紧张的高危地带和主要矛盾的集散地。据成都某高校调查数据显示，近60%的学生认为宿舍有自己最不喜欢的人，33%的学生认为舍友之间不能相互关心，人际关系紧张。笔者分析认为，造成宿舍人际关系紧张的主要原因在于学生家庭背景、生活习惯、贫富差距、学习态度以及是否独生子女等方面。宿舍人际关系影响着大学生的学习生活以及身心健康。宿舍中人际关系不适应会导致各种心理问题，陈青萍研究表明大学生引发心理适应障碍的原因中有35%涉及宿舍生活。由于宿舍人际关紧张，容易引发焦虑、偏执、强迫、抑郁等一般心理问题，甚至诱发严重心理问题甚至精神疾病的发生，严重影响大学生的成长成才。

（五）宿舍文化氛围不强，制度设施有待完善

良好的宿舍文化氛围不仅能让学生拥有舒适的休息环境，还能够培养学生良好的生活习惯和道德品质，树立正确的生活态度和价值观，帮助学生形成健康的人格和良好的精神风貌，陶冶学生的情操。目前，许多高校把大学生宿舍仅仅作为学生居住和休息的场所来看待，没有把它与学生的学习、娱乐、休闲甚至教育相联系，淡化了宿舍文化氛围的营造，忽略了宿舍在“育人”方面的重要作用。即便已经开展了相关宿舍文化建设工作的高校，日常工作中，往往存在责任目标不明确，工作形式简单，内容表面化严重的现象，缺乏文化内涵，宿舍文化建设的广度和深度不够，同时缺乏人文关怀，只注重管理，服务意识淡薄。面对学生工作的新形势、新变化、新问题，高校应本着“以学生为本”的理念，为学生在宿舍休闲娱乐、开展相关活动的必备设施需要进一步提供，宿舍文化建设的相关文件制度、服务指导需要进一步完善。

三、新时期加强宿舍管理、构建宿舍文化的对策探讨

加强宿舍管理是高校思想教育工作敏感而又重要的地带，构建高品位的宿舍文化，是提升大学生思想教育质量和水平不可或缺的环节，是培养和塑造大学生正确的价值导向、积极的人生观和优良生活品质的重要阵地，是高校校园文化建设的一个重要组成部分，高校应站在全员育人的高度重视宿舍管理，转变工作理念，创新管理模式。

（一）加强宿舍阵地建设，探索大学生思想教育工作新途径

1.构建学习型组织，不断提高宿舍管理人员综合素质

宿舍是大学生思想教育的主阵地之一，宿舍管理人员也是大学生思想教育的一分子。构建学习型组织，不断提高宿舍管理人员的业务素质和岗位操作技能水平，不断学习大学生思想教育的方式和方法，努力提升宿舍管理人员的综合素质，对提高大学生思想教育水平和质量起着至关重要的作用。

2.党团组织进宿舍，努力实现“两个全体青年”目标

以服务广大学生为宗旨，以全员育人为理念，以学生宿舍为阵地，积极推进党团组织进宿舍，引领学生在思想建设、组织建设、作风建设和文化建设等方面开展工作，不断提升学生综合素质，促进学生成长成才。在学生宿舍建立党支部、党小组，主要承担组织学生党团员和入党积极分子开展党的基本知识、党的新进行教育和宣传活动，配合院系党团组织对入党积极分子的考查、培养和监督工作；统一实行党员公示、挂牌制度，自觉接受广大学生监督，更好地发挥模范带头作用，全心全意为学生服务。

3.明确学生工作重心，发挥专职辅导员入住学生公寓作用

高校应本着为学生服务的宗旨，明确思想引领、教育管理的工作重心，充分发挥一线专职辅导员入住学生公寓的作用。建立辅导员入住学生公寓制度，辅导员经常深入学生宿舍，采取座谈会、讲评、谈心等多种形式，了解和分析学生的学习、生活和思想状况，及时掌握学生思想动态，深入细致开展思想教育工作，努力成为学生的良师益友。

（二）推进舍长队伍建设，拓宽学生自我教育、自我管理、自我服务渠道

1.重视宿舍舍长选拔工作

随着学分制的提出和实行，传统的班级管理体制已远远不能适应高校学生管理和培养社会化人才的需要，因此，除去学生会、班委会、团支部这些学生骨干队伍外，宿舍舍长也是学生骨干队伍的一支重要力量。通过制订比较系统、逐步完善的宿舍舍长选拔制度，加大对宿舍舍长的选拔力度，将一批思想政治素质过硬，综合素质较高、肯吃苦、能吃苦的优秀学生选拔出来担任宿舍舍长，保证舍长队伍选得准，用得上，充实学生骨干队伍建设。

2.重视宿舍舍长培养工作

宿舍舍长是辅导员、班主任推进学生工作的得力助手，在朋辈互助过程中扮演着学习、生活引导者的角色，同时他们也是在校学生。学院应当通过明确宿舍舍长权利与义务，鼓励舍长积极发挥作用，用集体智慧决策宿舍事务，形成全新的宿舍管理体制。在培养方式上，应注重集中培养与日常培养相结合，前期培养与后期培养的兼顾。在培养方面上，一是引导宿舍舍长学习学生工作的一般特点，掌握班级、宿舍管理艺术；二是指导宿舍舍长协助辅导员、班主任做好学生日常工作及教育活动；三是帮助宿舍舍长系统梳理其工作理念、工作职责和工作方式；四是加强宿舍舍长的中后期这一培养薄弱环节的培养和管理。

3.重视宿舍舍长考核工作

制度建设是抓好工作的根本。为建设出综合素质高的宿舍舍长队伍，协助政工干、教学干部所好学生服务、管理工作，需要建立一套科学、合理的宿舍舍长考核、奖励、淘汰机制。宿舍舍长在保证个人学习、生活紧张有序进行的前提下，督促宿舍同学合理安排学习、作息，组织开展相关理论学习、活动组织，协调同学间的人际关系，构建和谐、积极、向上的宿舍氛围。开展宿舍舍长考核工作，对加强宿舍舍长之间的交流学习，调动舍长工作积极性具有重要意义。考核以宿舍舍长述职、宿舍民主评议、政工干部考评等多种形式综合进行，考核等级分为优秀、合格、不合格三类等级。考核优秀者可参与本年度优秀学生干部评选、年度“十佳宿舍长”人物评选等。凡未能正常履行宿舍长工作职责、本宿舍出现严重违纪等情况，宿舍舍长考核结果为不合格，应令其限期进行整改，未如期完成整改的宿舍将重新进行舍长选拔工作。

（三）注重文化育人功能，培育宿舍优良学风，促进和谐宿舍建设

1.开展创意宿舍评比，凝练宿舍特色文化

在新生入学伊始，为营造一个团结互助、相互勉励、共同进步的宿舍温馨氛围，培育当代大学生的创新意识和团队精神，作为新生入学教育的重要组成部分，可以在新生中开展创意宿舍评比、和谐宿舍风采展播等宿舍全员参与的文体活动，促使学生凝练宿舍特色文化，繁荣宿舍文化生活。

2.开展星级文明宿舍评选，净化宿舍环境

高校宿舍安全事故频发，宿舍卫生环境的好坏直接影响着学生的学习效果。通过开展星级文明宿舍评选活动，消除安全隐患，净化宿舍环境，为学生提供一个干净、舒适、安全的学习、生活环境，真正实现“进得去门，站得住脚”。

3.开展优良学风宿舍评选，培育优良学风

要以“树优良学风，创优秀宿舍”为宗旨，体现“重参与、重过程、重效果”的主导思想，在二年级及以上学生宿舍中开展“优良学风示范宿舍”评选，引导学生树立正确的学习目的，加强学习方法的交流沟通，在学生中形成“比学赶帮，相互促进，共同提高”的学习氛围，以浓厚的宿舍学习氛围带动优秀班风的形成，实现全员育人目标。

当然，在今后的工作中，我们还将面临各种各样的问题与挑战，这就需要我们不断探寻新的思路、采取新的方法，将工作重心下移，坚持“一切为了学生”“为了学生一切”，以构建和谐校园、和谐宿舍为目标，让宿舍长在工作中成长、在管理中成才，促使宿舍长真正发挥出其应有的作用。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 武剑.高校学生宿舍文化构建探析[J].山西高等学校社会科学学报，2008（5）.

[2] 梁平，刘萍，杨德祥.试论高校宿舍管理与大学生心理健康教育的关系[J].现代农业科学，2008（6）.

[3] 李通.谈学生宿舍管理与思想政治工作的关系[J].法制与社会，2013（3）（中）.

[4] 刘欣.不同宿舍人际关系类型对大学生心理健康的影响研究[J].中国行为医学科学，2006（6）.

[5] 李战成，刘春蕾.高校学生宿舍管理的问题与对策分析[J].高等函授学报（哲学社会科学版），2009（9）.

[6] 瞿启发.高校班级信息化管理方法探究[J].大学教育，2012（7）：122.

建设高校学生宿舍文化 篇4

提出丰富宿舍文化、促进高校学风建设的具体措施, 并对宿舍文化建设中容易出现的问题加以讨论。

宿舍文化学风建设促进

随着大学生扩招和教育改革的不断深化, 高校学生管理中出现了很多不和谐音, 逃课、考试作弊等的现象越来越严重。高校学风建设面临严重考验。如何推进高校学风建设, 创建和谐校园已经成为高校教育工作者面临的一个重要课题。随着学分制的普遍推行, 各个高校已经逐渐取消了固定的班级教室, 教室成为流动式, 学生班级的结构越来越松散, 其功能也逐渐被弱化。因此, 传统高校教育模式已经不能够满足学生教育的需要, 新的教育载体正在被探讨, 作为学校教育和管理系统的最小最稳固单元的宿舍, 其育人作用也在日益凸显。以宿舍文化建设为切入点推动高校学风建设的研究, 已成为高校学生工作的一个重要内容。

一、宿舍文化内涵

宿舍文化作为和谐校园文化的重要组成部分, 主要是指高校校园环境中, 把学生作为主体, 把宿舍及其周围场所作为主要活动空间, 把健康有益、积极向上的课外活动作为主要活动内容, 把校园精神作为主要特征的一种学生共同创造和享受各种文化形态的群体文化。宿舍作为传播和反映各种文化现象的载体, 是高校学生学习、生活、休息的重要场所, 也是作为传统课堂教育的载体-教室之外的良好补充。宿舍文化是校园文化的基础。宿舍文化建设包括:宿舍物质文化;宿舍制度文化;宿舍行为文化;宿舍精神文化。良好的宿舍文化建设对优良学风建设起积极的保证作用。宿舍文化的好坏, 将直接影响到住宿学生的学习、生活, 甚至人格的形成。因而也成为高校学生管理工作的重点。

二、宿舍文化对学风建设的影响

1. 良好的宿舍文化有助于养成良好的学习习惯

宿舍是大学生生活的最主要场所。在一个学习氛围比较好的宿舍中, 宿舍每个成员都能形成明确的学习目标, 并具有端正的学习态度, 自然而然能够养成良好的学习习惯, 同学们相互帮助、相互激励, 有利于形成良好的学习风气。

2. 健康的宿舍文化有利于缓解学生的思想压力

健康的宿舍文化包含着一个重要的内容就是整洁的宿舍环境。大学生宿舍作为一个人口密度高、文化水平接近、学习兴趣集中特殊场所, 是大学生在校期间居留时间最多的地方。整洁有序的宿舍环境, 能够让学生感受到温馨的气氛。从而缓解思想上的紧张, 大脑可以得到充分的放松, 学习的压力自然会得到很好地缓解, 学习效率进一步提高。

3. 积极向上的宿舍文化有利于学生良好品质的形成

积极向上的宿舍文化有利于宿舍成员间和谐相处, 互助互爱, 培养良好的交际能力和团队意识, 使大学生有一种归属感和安全感, 从而增强客观认识能力, 是学生实现自我管理, 自我教育, 自我完善。使学生在丰富多彩的校园文化活动中, 学会与人为善, 学会宽容和大度, 学会团体协作。完成一个“校园人”到一个“社会人”的过渡。

三、加强学风建设, 丰富宿舍文化的措施

1. 抓好制度建设, 营造良好宿舍文化氛围

良好的宿舍文化氛围有助于学生学习习惯的形成, 而完备的宿舍文化建设离不开完善的制度和严格的管理。为此, 学院通过严格的管理, 建立有效的监督机制, 对学生在宿舍的活动进行积极的引导, 保证其形成良好的作息习惯。争取在学习不出现违纪现象;学院通过严格规定宿舍熄灯时间和按时归寝时间, 对“卧谈会”、“挑灯夜战”等现象加以约束, 保障学生具备充足的精力完成日间的学习任务。

2. 抓好环境建设, 营造良好的生活学习氛围

整洁、美观、高雅的宿舍环境, 可以给人一种温馨、和谐、向上的美好印象, 对大学生的学习、生活和身心健康有着重大的意义。学院通过改善宿舍环境来营造良好的生活、学习氛围。

3. 加强学生干部队伍建设, 突出宿舍文化建设中的标杆作用

应充分发挥学生会、院团委及各班级学生干部在宿舍文化建设中的表率作用, 尤其是寝室长的作用。寝室长、学生党员、学生干部, 这些人一方面与宿舍其他成员年龄相仿, 在思想上、感情上容易沟通;另一方面, 他们每天朝夕相处生活在一起, 能及时掌握宿舍里发生的各种事情, 及时向辅导员反映情况, 同时, 由于他们一般都具有较高的威信, 能够把群体内更多的人吸引过来。一个负责的寝室长、学生党员或学生干部应该团结同宿舍的每一位成员, 共同建设高雅的宿舍文化。为此学院通过签订责任状, 使各位学生干部, 学生党员, 寝室长充分认识到自身的价值, 将更多的热情投入到宿舍文化建设中, 真正起到“星星之火, 可以燎原”的效果。

4. 积极开展各项活动, 使寝室文化建出水平建出特色

围绕学生自我教育、自我管理和自我服务的目标, 为了端正学生的学习动机, 学院开展了丰富多彩的学习竞赛活动, 为了促进学生身心的健康发展, 我院开展“寝室征文”、“三人篮球赛”等特色突出的文体活动。另外, 学院注重建设以主题文化为特色的特色宿舍, 并以特色寝室为龙头, 带动寝室各方面的工作。

四、宿舍文化建设工作应注意的问题

1. 加强宿舍文化建设的科学性

宿舍文化建设同学风建设一样, 都是一个长期的系统的工程。因此, 应该加强后勤宿舍管理者、学院学生教育工作者, 以及其他学校相关部门群策群力, 相互配合, 才能真正做好宿舍文化建设。

2. 突出宿舍文化建设中学生的主体地位, 建立长效机制

“以学生为本”是高校学风建设的主体, 也是宿舍文件建设中的出发点和落脚点。只有从学生的角度思考, 从学生的实际需要出发, 重视学生的实际需求, 宿舍文化建设才能与高校思想政治教育共同促进, 全面发挥育人功能, 真正促进高校学风建设。宿舍文化建设中, 建立长效机制尤为必要。很多高校在创建宿舍文化建设初期, 各种活动开始搞得轰轰烈烈, 但是慢慢地变成不了了之, 这不利于学生习惯的养成。这种同时虎头蛇尾的做法, 使学生感觉学校的管理流于形式, 让他们可以有理由放松对自己的要求, 逐渐漠视学校的各种规章制度。因此, 一定要建立长效机制, 保证用足够的时间和精力进行监督与管理。

3. 注意加强宿舍及周边配套设施的建设

学生的安全、稳定是基础, 是学校一切工作之首。对于学校来说, 所有与此相关设备要有专人定期检修维护, 维修要及时。除有相对稳定的作息、用电、用水制度的同时, 还应有突发情况的应急机制, 保证学生的学习生活正常进行和人身财物的安全。另外, 还要配套相应的体育、娱乐、健身、休闲场所。使大部分的学生有一个充实丰富的课外生活, 从而促进优良学风的形成。

参考文献

[1]陈静德.论大学生宿舍文化建设[J].江苏高教, 2004, (1) .

[2]袁媛媛.浅析大学生宿舍文化育人功能及理论基础[J].中国电力教育, 2009, (6) .

[3]郜影.浅析大学生宿舍文化的德育功能[J].江右论坛, 2007, (6) .

关于开展学生宿舍文化建设的通知 篇5

为深入贯彻2014年“两会”精神，积极推进思想政治教育进宿舍的文化建设工程。加强学生的宿舍文明建设，提高宿舍文化的品味、培养学生的创新意识、团队精神，展现当代大学生积极向上、热爱生活的精神风貌，丰富大学生文化生活、营造温馨、舒适、优美、和谐的生活环境。结合我院实际，决定以“文明、和谐、诚信、友善 ”为主题，开展“宿舍文化建设”系列活动。现将有关事项通知如下：

一、活动宗旨

创新宿舍文化实现美丽家园梦

二、组织领导

根据工作需要，经研究，由学生处统一组织领导。学生处电话：0351-6936881.三、时间安排

（一）、4月9日，大学生宿舍文化节开始。

（二）、4月21日前，各年级将申报作品进行预选，并将参赛作品交到学生处办公室；

（三）、4月25日前，学生处对参评作品进行评审。并确定以

后报送山西省高校大学生宿舍文化建设参选作品。

（四）、5月初，学院举行宿舍文化节闭幕式，对获奖单位和个人进行表彰。

四、实施方案

系列活动一：大学生宿舍就是明信片比赛

1、时间安排：

设计布置：2014年4月10日至14日

检查评比：2014年4月15日

2、宿舍装饰做法要求：

（1）宿舍墙上可张贴名人名画、个人作品等。

（2）宿舍内可有工艺品等点缀。

（3）书画等必须积极健康，给人以美感。

（4）内容要健康向上，给人以美感，总体保持整洁，床不可擅自移动。

（5）凡是涉及到张贴的装扮品一律使用透明胶。

（6）以上装饰物品由学生自己手工制作或购买，每位学生均可参与。

3、奖项设置

每个年级上报2个以上宿舍参与学院评比。设一等奖

1名，二等奖2名，优秀奖1名。

系列活动二：大学生宿舍文化征文比赛

1.体现丰富多彩的大学生宿舍生活，反映宿舍成员之间的亲情、友情，记叙身边好事、乐事、趣事等。

2.内容充实，体裁不限，题目自拟，文字精炼，字数在3000字以内。

3.格式等要求：标题用三号黑体，正文用四号楷体，上报电子版。各年级至少上报2篇作品。作品上报时间： 4月21日前。

4.奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，优秀1名。

系列活动三：文明宿舍评比

以每周三的宿舍安全卫生集中检查和抽查为基础，评选标准化宿舍创建先进年级1个。各年级可按照以下条件推荐院级文明宿舍，推荐比例为宿舍数的10%。

（1）和谐。宿舍成员间未出现他人调解矛盾、团结友爱、乐观进步、学风优良，能够互帮互助，有良好的团队精神。

（2）安全。宿舍成员认真遵守校纪校规，正常进出公寓，随手关灯、关电，不留宿外人，不使用违章电器，防盗意识强，无违纪现象，无火灾等意外事故。

（3）高雅。宿舍环境布置大方优雅，富有高品位的文化氛围，做到健康高雅；宿舍成员精神文化生活健康、文明、丰富，自觉抵制各种不健康思想和低俗文化的侵蚀，道德情操高尚，言谈举止文明、礼貌，作风正派，艰苦朴素，学风端正。

（4）卫生。室内清洁，生活、学习用具干净，摆放整齐。

（5）文明。宿舍成员自律意识强，不损坏公物，节约水电，不酗酒、不吸烟，未夜不归宿，不在学习或休息时间打扑克、下棋、玩游戏、吹拉弹唱等影响他人休息的活动，舍风优良。

系列活动四：“我最喜爱的宿舍管理员”评选活动

从同学们的角度出发，选出各公寓楼最受大家喜爱的优秀宿管员。

活动要求：

1、学院公寓共评选出2名最佳宿管员。

2、以调查问卷形式对每个公寓楼进行抽样调查，调查问卷当场填写并回收。

（五）大学生宿舍文化节优秀组织单位评选

按照以上五项活动情况进行综合评比，共评选优秀组织单位2个。

五、活动要求：

各年级、全体班主任、全体学生要充分认识此项活动对建设美好生活环境、提高个人生活品位的重要性，要保持高度的热情和积极性，主动配合开展各项工作，组织学生全面贯彻落实各项工作要求。宿舍文化创建过程中，要本着节俭的原则，要自己动手设计、规划、制作、布置宿舍，禁止铺张浪费和乱贴、乱画、乱刻等现象。

注：

1、各年级要高度重视，周密组织，注重宣传，认真实施，动员不少于年级总人数80%的同学积极参加到大学生宿舍文化节活动中来。

2、各年级要对开展的每项活动进行有效记录和总结，作为评比的相应材料。

3、其它未尽事宜，另行通知。

山西医科大学晋祠学院学生工作（部）处

建设高校学生宿舍文化 篇6

关键词：大学宿舍文化；思想政治教育；创新

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）20-0387-02

一、大学宿舍文化的现状和特点

目前学术界对大学宿舍文化的内涵的界定众说纷纭，但大多数学者认为大学宿舍文化包括物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等四个方面，其中，精神文化主要指宿舍成员在长期交往相互影响过程中逐渐形成和发展起来并被广大师生共同接受的群体精神，它是宿舍文化的核心。

随着市场经济的逐步发展，人民的物质和精神生活极大丰富，各种新文化元素进入了我国民众的现代生活之中，大学生作为当代最有活力、接受能力最强的群体势必是主要的受众群体，因此，他们的生活方式和思想观念等也随之发生了变化，这些变化体现在大学宿舍文化上主要有以下特点。

（一）大学宿舍成员背景及观念的差异日趋增大

20世纪末我国经历了新一轮的经济增长，社会结构和生活环境都发生了巨大变化，这使得大学生在未入学之前的家庭环境和生活经历差异增大。由于出生地的地理位置和经济发展水平以及其家庭的结构、经济状况、和睦程度的差异，包括他们不同的学习和成长经历等等，都使得他们形成独特的“自己”，与其他人有极大差别的“自己”。

进21新世纪以后，大学生的思想观念进入了一个新的发展时期，体现出了多元自我的特点，对待同一个问题，不同的学生会有不同的看法。因而，在大学宿舍成员中，他们的不同观念也有无法共融的情况出现，反映在生活中就会出现一些冲突和不和睦，当然，差异程度相对较小的观念会比较容易融合，但由于宿舍成员结构迥异，有些宿舍融合后的主流价值观并不一定是社会要求和倡导的正确价值观，这对宿舍成员的生活和发展都会产生极大地影响。

（二）大学宿舍成员的民主精神和参与意识明显提高

当前，我国的政治环境日益清明，民主化进程逐步提高，民主形式不断丰富，这些都促进了大学生民主意识的提高。当代大学生已经基本是“90后”群体，在青春活力、高亢昂扬的他们看来，民主和平等是最基本的要求，对于他们生活的空间，他们也希望能够采用民主的管理方式，而不是强制的管理制度，他们愿意表达自己的意见和想法，想与宿舍成员以及老师和管理者们平等相处，共同参与宿舍建设和管理，维护宿舍卫生、安全、和谐。对于不符合自己意愿的强制管理和制约教育，他们往往会有极高的逆反情绪。

（三）大学宿舍的社会化程度逐渐增强

今天的大学校园已经不再是传统的“象牙塔”，大学生接触的社会人群和社会事务越来越广泛，新媒体的出现也使信息渠道更加畅通，高校环境空前复杂。而宿舍是大学生思想最活跃、最外露的处所，各种思想、各种文化、各种社会思潮在这里汇集和撞击，它又非常容易受到大众传媒的影响，社会气候特别是理论宣传、舆论动态在宿舍中可以得到全面的反映，可见大学宿舍成员会受到很多社会元素的影响。虽然还未真正走向社会，但他们已经不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的一代，众多的社会思想和社会行为在他们身上得到了体现。

二、大学宿舍文化的发展变化对高校思想政治教育的挑战

我们看到，虽然大学宿舍文化出现的发展和变化是我国经济和政治发展变化引起的合理反映，但这对高校思想政治教育却提出了一定的挑战。

首先，大学宿舍思想政治教育难度较大。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的建议》中指出：“高等学校要充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道作用”。这充分的决定了高校是大学思想政治教育的主要空间。文件也指出，“在新的历史条件下，大学生思想政治教育工作面临着许多新情况新问题，还面临着与新形势新任务不相适应的问题，存在着不少薄弱环节”。确实，我们一直注重课堂教育却忽视对生活实践的指导，具体到大学宿舍的思想政治教育方面也存在一定空白。然而，究其根源，文化作为一种意识形态，具有感染性和渗透性，在新媒介的帮助下，它的传播速度之快、影响范围之广可想而知，大学宿舍属于学生的自我空间，学校很难完全掌握宿舍文化的具体变化，并运用有效地方式干预该文化的形成，这就给高校思想政治教育工作带来了一定的困难。

其次，大学宿舍思想政治教育效力较弱。近年来，思想政治工作者们对大学宿舍思想政治教育的关注度也逐步提高，政府提出思想政治工作进公寓、进社团、进网络的“三进”要求，足见其重视程度；学校也采取了措施干预大学宿舍的文化建设；一些学者也进一步提出了建议，如采用导师制来引导大学宿舍文化、辅导员进驻宿舍参与学生宿舍生活。这些建议都具有一定的合理性，有的也具有较好的实施效果。然而我们知道，要深入解决问题必须寻找根源、注重实际，随着学生扩招规模的扩大，高校学生人数与高校教师和管理者的人数差距有所加大，有的甚至出现一个辅导员负责好几百个学生的思想政治工作的现象，这就注定了有些学生的思想上、心理上、生活上的困难得不到教师及时的帮助和解决，加之某些学生的性格内向和教师有距离感等原因，他们的问题并不会轻易在教师面前外露，而这些问题在大学宿舍中的普遍存在明显减弱了一些大学宿舍思想政治教育的实施效果。

最后，大学宿舍思想政治教育工作还受到环境变化的冲击。良好的思想政治教育环境对于思想政治教育目的和功能的实现至关重要。当前，受到经济、政治、社会等方面环境变化的影响，加之腐败问题、诚信问题等的现实存在，使得当代大学生产生了疑惑和焦虑，有些学生开始注重金钱和功利，理想世俗化；在个人与国家的关系中也较多倾向个人的因素；入党动机中也渗透了个人利益的考量，这些变化在大学宿舍中都有了清晰地反映，甚至在有些学生宿舍中占据主流地位。由于受到思想政治教育环境变化的冲击，思想政治工作者们在研究和探索过程中必须善于发现新问题和新情况，以对其进行具体分析，进而采取有效应对措施，这是一个博弈的过程。

三、大学宿舍文化建设过程中高校思想政治教育的创新

大学思想政治教育是一个复杂的社会实践活动，涉及的影响要素很多，随着研究领域的不断深入，必须坚持创新才能更好地实现高校思想政治教育的目的和功能。

（一）深入学生宿舍生活，进行有针对性的价值澄清教育

第一，加强高校辅导员、教师、宿舍管理人员、心理健康辅导中心、校医院等各方面人员和机构的联系和合作，作为大学生身边的服务者、管理者、教育者，他们拥有一致的目标，就是保证学生的安全生活，促进学生的全面发展。而人的思想、心理、行为等都是相关的，如一些人思想不端就一定会表现出某些行为不端，生理缺陷就可能引起心理疾病等等。因此，这些人员和机构不应该完全各司其职，而应该对大学生的生活状态多一些关心，只有这样，才能及时发现需要帮助的学生，多个角度的给予学生支持，关键时刻还可以采取联合措施，形成一个网络系统，确保万无一失。

第二，对于有特殊情况、需要特别关注的学生，学校应建立专门的学生档案，以辅导员为主，其他各方面人员和机构也都要从自己擅长领域入手主动干预，给予这些学生足够的关心和相关的帮助，有针对性的引导他们健康、全面的发展。

第三，在教育和帮助过程中，要遵循价值澄清的教育理念，即不管他们的思想或情感有多么的混乱和消极，请帮助他们接受自我，在开诚布公的基础上，鼓励他们进一步思考，尤其是更加全面地思考价值问题。在他们深思熟虑后，他们才能更好地面对现在和未来，坚定自己的选择，明白他们的人生价值。

（二）注重学生的民主和参与，构建良好的宿舍文化氛围

在宿舍文化建设中，高校大多注重宿舍管理功能，缺乏“以人为本”的服务理念，这必然会引起学生的反感，使宿舍文化建设事倍功半。笔者认为，学校与学生之间，不完全是一种管理者和被管理者的关系，而更应该是一种平等的朋友或者亲人的关系，不论是大学的教育者、管理者还是服务者，都应该注重学生的主体地位，营造一种平等的文化氛围。马克思的交往理论告诉我们，精神交往是一种主体之间的交往活动，而思想政治教育就是一种精神交往，我们应该通过多种中介与学生进行多向、多变、多层次的交往，只有注重学生的民主参与，才能实现情感的沟通和交流，以使得我们交往双方都获得思想政治道德的发展和境界的提升。

（三）采取横向和纵向相结合的教育方式，加强对隐性课程资源的开发利用

我们看到，国外的研究者注意到个人与社会之间的关系是文化连接而成的，具体表现在个体与社会价值观的统一与合拍上，因此许多国家对大学生的德育教育都非常重视个体与社会的关系，工作中突出体现了社会机制的建设，这些机制的作用集中体现在潜移默化的价值引导、成才意识培养、理想目标确立、感恩情怀建构等方面，很大程度上实现了学校、家庭等环节的思想政治教育功效。这就是一种横向与纵向相结合的教育理念。我们也应该借鉴和重视，加强学校与家长、学校与社会、教师与学生、管理人员和学生等的沟通和交流，让思想政治教育渗透到学生生活中。另外，强调工作方法的社会化和隐蔽性是国外德育工作的又一个特点，隐蔽性指的是一种“无痕迹”的思想政治教育。这就要求我们积极开发和利用隐性课程资源，例如网络、社团活动、现实生活等等，让思想政治教育隐形于学生生活之中。

参考文献：

[1]张耀灿，陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2001.

[2]郑杭生.社会学概论新修[M].北京：中国人民大学出版社，2003.

[3]陈殿林.青年亚文化对大学生思想政治教育的影响机制研究[M].北京：光明日报出版社，2010.

[4]李雪菲，曾正德.价值澄清理论在大学生思想政治教育中的运用[J].法制与社会，2010，（10）.

建设高校学生宿舍文化 篇7

关键词：高校,宿舍文化,思想政治教育

宿舍是大学生学习、生活、思想交流的重要场所, 是校园精神文明建设的重要阵地。高校宿舍文化是指高校学生宿舍及其周围的物质环境和精神环境的总和, 是大学生共同生活、学习、互相影响和作用过程中形成的环境和氛围, 它是校园文化的重要组成部分, 在高校思想政治教育中也发挥着重要的作用。因此, 加强宿舍文化建设已成为高校学生思想政治教育的重要手段, 加强宿舍文化建设, 才能促进思想政治教育工作的发展。

一、高校学生宿舍文化的主要功能

1.导向功能

系指宿舍文化通过自身各种文化要素或层面的集中、一致的作用, 对学生个体的价值与行为趋向产生引导作用。宿舍同学通过思想交流、言行模仿而相互影响, 各种行为习惯、思维方式、思想倾向和个人情感有较强的趋同性, 一种不良的思想、不良的习惯一旦形成, 就会很快相互“传染”;一种好的习惯、好的思想也能够相互激励, 相互促进, 共同进步。

2.约束功能

系指宿舍文化对同舍成员的思想、心理和行为具有约束和规范的作用。这种约束作用不是通过直接的硬性手段实现的, 而是通过营造一定的思想氛围、道德氛围、行为氛围, 影响宿舍成员的世界观、人生观、价值观、道德观和行为心理来间接地、软性地实现的。这种约束首先是制度约束, 即各种规章制度对宿舍成员的要求和约束;其次是群体约束, 是宿舍文化中行为文化对人的影响;再次是舆论约束, 即宿舍成员对某种行为进行的肯定或否定的评价与判断, 形成一种舆论, 约束着每个人的行为;最后是道德约束, 即道德作为一种行为准则对宿舍成员产生的约束, 主要表现为规范性, 要求人们遵守各种公德等。

3.凝聚功能

系指宿舍文化中的价值观一旦被宿舍成员共同认可之后, 能够产生强烈的认同感和归属感, 从而产生一种巨大的向心力和凝聚力, 有利于培养学生的集体意识和协作精神。

4.陶冶功能

宿舍文化能够陶冶人的情操、净化人的心灵, 养成高尚的道德品质和行为习惯。健康高雅的宿舍文化对学生的思想、道德情操、行为方式等能产生积极向上的作用;低级趣味、格调低下的不良文化, 则能扭曲人们的心理, 影响学生的身心健康。尤其是在网络已全面进入宿舍的情况下, 宿舍文化和网络文化交织在一起, 对学生的影响更加突出。

二、目前高校学生宿舍文化存在的问题

1.社会不良思想对宿舍文化带来负面影响

当前大学生的思想非常活跃, 学生宿舍的文化氛围较为复杂。宿舍文化与社会文化的发展息息相关, 社会上的一些思想意识不可避免地影响着学生宿舍文化。大学生比较关注国家大事, 他们在宿舍内谈论的内容, 多为一些敏感的社会热点问题, 由于他们涉世不深、阅历较浅, 对国情了解不够且对社会环境的复杂性知之不多, 只是根据各种传媒、舆论去分析和判断, 极易被一些表面现象所迷惑, 看问题也容易以偏概全。他们在宿舍内的谈论一般不加过滤与筛选, 容易对主流文化形成冲击。从总体而言, 高校以及社会化后的宿舍管理部门只满足于完成事务性工作, 往往易忽视广大学生在宿舍内的思想动态, 因而对宿舍主流文化把握不够, 对学生思想的正面引导也缺乏力度, 从而造成宿舍文化偏离正常的轨道。

2.宿舍学习氛围不浓

大学生只把宿舍当成休息、睡觉的场所, 宿舍成员间很少讨论学习、研究学业。学风问题没能成为宿舍的主要话题, 互帮互学的氛围没有形成。一些不健康的书籍和刊物成为学生相互传阅和议论的焦点。这些不良文化和思想的进入以及具体行为表现, 对人才的培养以及素质教育产生不良的影响。

3.学生的团队意识差, 宿舍凝聚力不强

学生的自我意识较强, 团队意识、集体意识淡薄。个别宿舍成员缺乏融合, 宿舍凝聚力、亲和力不强。学生以自我为中心, 不问他人的冷暖;不能形成互敬、互爱的感情纽带, 学生回到宿舍感受不到温暖。

三、加强学生宿舍文化建设, 促进思想政治教育工作

1.提倡主流文化, 加强对学生的政治思想引导

从学校教育要培养全面发展的建设者和接班人这一总目标出发, 大力弘扬优秀的民族文化, 提倡体现时代精神的主导文化, 加强它在宿舍文化建设中的主导地位和指导作用。依据宿舍文化潜移默化的特点, 采取渗透的形式, 把教育思想贯穿于整个宿舍文化建设之中, 加强对学生的思想政治教育工作, 引导学生不断提高思想道德素质。

2.加强宿舍文化制度建设, 规范各种规章制度

宿舍文化制度建设必须坚持“三个原则”, 即可操作性原则, 制度要为大多数学生接受并能长期坚持下去, 从学生中来, 反映学生的意志, 尊重学生的意见;可竞争性原则, 即树立以真善美为荣、以假丑恶为耻的风气;可奖惩性原则, 即制度应能够产生较强的约束力, 对住宿学生的表彰、奖励及违纪的处理都必须在制度中得以体现。制度保持相对稳定性为管理的连续性提供了重要保证, 但也要适应形势的发展。随着学生思想政治素质的提高以及新情况的不断出现, 可在征求学生意见的的基础上对制度加以改进, 这是宿舍文化建设的内在要求。只有做到以合理的规章和制度规范宿舍文化建设, 才能保证宿舍文化积极、健康的发展, 才能真正起到宿舍文化育人的作用。

3.重点突出宿舍学风建设, 丰富宿舍文化深层次的内涵

学风建设一直是高校学生思想政治教育工作的重中之重, 要突出学风建设, 使宿舍文化建设富有更深层次的内涵。以弘扬宿舍文化、展现自我风采、强化文明自律、创建一流学风为主题, 举办以宿舍为单位的学习经验交流会, 进一步彰显宿舍良好的舍风和向上、进取的精神, 增加宿舍的凝聚力、向心力、亲和力, 促使学生努力学习, 广泛积累知识, 提高自身综合素质, 不断地去充实自己。

4.充分发挥学生在宿舍文化建设中的主导作用

学生既是教育的客体, 又是教育的主体。思想政治教育要收到成效, 必须动用激励手段, 要激发学生的参与意识, 增强学生的主人翁感, 让学生从自我入手, 启发他们进行自我监督, 调动他们自我教育的积极性。一是要建立一些有利于学生自律自强的组织, 如成立“楼管会”等, 放手让学生骨干在实践中锻炼提高, 并给予悉心指导和帮助。二是要开展各种活动, 对取得成绩的宿舍、个人和学生干部给予精神激励和物质奖励。通过表扬先进、树立典型满足学生的成就感, 充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用。

良好宿舍文化的形成是一个长期的过程, 一旦形成将会持续稳定发挥其功能, 它能够把不同教育背景的大学生, 按照统一的目的、要求引导到一个积极的生活方向和思想轨道上来, 熏陶学生的道德情操, 净化学生的思想, 改造学生的不良行为, 促进学生的学习, 从而有效地促进学校的思想政治教育工作。

参考文献

[1]邵景霞.宿舍文化建设:学生思想政治教育的突破口[J].学校党建与思想教育, 2007 (4) .

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[3]李露露.宿舍文化的内涵及其建设[J].湖南农机, 2007 (11) .

建设高校学生宿舍文化 篇8

关键词：学生宿舍,文化建设,实践

宿舍是大学生学习、生活、休息、交流思想的场所, 也是培养学生良好作风、进行思想政治教育的重要场所。高校学生宿舍文化就成为校园文化的一个重要分支, 在高校思想政治工作中占据着特殊地位, 有着独特而重要的育人功能。笔者结合自己宿舍文化建设经验, 从大学生宿舍文化的内涵及育人功能入手, 浅谈自己对宿舍文化建设的认识和实践。

一、高校学生宿舍文化的内涵

高校学生宿舍文化是在校园文化建设中, 以高校师生为主体, 以宿舍为空间, 以大学生课外活动及宿舍交往活动为载体, 以校园精神为核心, 以积极向上、健康有益的文化活动为主要内容的一种学生共创和共享的群体文化。宿舍文化是校园文化的组成部分, 它能推动校园文化的建设和发展, 促进校园文化目标的实现。高校宿舍文化主要包括四个层面的内容:高校宿舍物质文化、高校宿舍行为文化、高校宿舍制度文化、高校宿舍精神文化。高校学生宿舍文化的这四个层面相互影响, 相互制约, 形成一个动态体系, 共同影响着高校宿舍的每一个成员, 使生活在宿舍内的每个学生都有意无意的在思想观念、心理因素、行为准则、价值取向等方面发生认同, 从而实现对人的全方位的塑造。

二、高校学生宿舍文化的功能

高校学生宿舍文化建设是高校德育工作新的增长点, 它具有较大的育人功能, 这种育人功能是通过培养学生的情感、意志、信念和行为习惯等来实现的, 这种育人功能具体表现在:

1.自主教育功能

在学校, 同学们一般以单个宿舍为单位参加班级, 以班级为单位参加院系, 以院系为单位参加学校的各类活动。“自己的事自己办, 自己的家自己管”。无处依赖的生活不仅锻炼、完善了自己, 而且使一些原本缺乏独立性、自主性的学生在宿舍文化的熏陶下也形成了对思维方式、价值观念、行为等方面的自觉意识和行动。

2.导向规范功能

宿舍作为一个公共场所, 要求每个成员的活动必须有秩序, 有纪律, 有集体意识。宿舍文化要求每个成员要遵从道德规范, 处处注意文明公德修养, 做到个体服从群体, 全体团结, 并共同维护宿舍和谐的关系。只有在宿舍生活中处处高标准、严要求, 以社会公德约束自己, 规范自己的言行, 才能在以后的社会行为中展现自己良好的文明修养。

3.思想教育功能

宿舍文化通过各种喜闻乐见的文化活动提高学生的政治思想觉悟、文化科技素质及综合能力。它集思想教育、学业指导、文化建设、娱乐活动于一体, 而这一系列活动是在教师的指导下, 由学生设计参与的自主性群众性活动。对于这类活动, 由于形式生动活泼, 有广泛的群众基础, 自主性强, 所以学生积极性很高, 它对于学生综合素质和综合能力的提高, 是课堂教学所不能取代的。

4.创造教育功能

宿舍文化充满民主、平等、和谐的气氛, 学生可以尽情表现, 无拘无束的发挥和表现自己的创造力。在各类宿舍文化活动中, 同学们自己设计方案, 绘制挂图, 制作精美的手工制品等, 处处迸发出创新思维的火花。如蚊帐做衣服、矿泉水瓶盖做奥运会会标、瓜子皮做中国地图惟妙惟肖、用201电话卡对成的各种图案, 用彩纸叠成的手工制品, 有的比精品店里的精品更让人赏心悦目, 当看到自己的创造成果被展示, 当听到别人的称赞时, 一种自豪感、幸福感油然而生, 创造的热情更加高涨。

三、学生宿舍文化建设的实践

1.建立健全宿舍管理制度

高校学生宿舍文化建设必须有一套完善的、行之有效的规章制度。我们学校结合当前新形势和新情况, 根据各高校的实际和国家的法律、法规, 对宿舍管理规章制度及时进行全面的修订和完善, 对不符合法律法规的条款坚决予以废除, 并将学生宿舍管理规定汇编入《学生手册》中, 下发给每位辅导员和学生, 组织他们认真学习, 深刻领会并严格执行, 通过学习, 督促学生遵守各项制度, 把大学生在宿舍里的表现进行量化, 纳入每学期学生综合测评考核内容, 用制度、规范来约束大学生在宿舍里的行为, 从而为学生在宿舍的学习、生活提供良好的环境。

2.创新管理机制, 发挥学生自我管理作用

成立由学校分管领导负责, 以学生工作部为主, 由宿舍管理办公室负责组织“学生宿舍自我管理委员会”, 负责学生宿舍的日常卫生、制度规范、设施维修的监督、安全保卫及生活服务等管理工作。工作中我们重视发挥自管会学生素质好、信息多、了解学生等优势开展工作。在工作中加强对自管会学生骨干的能力培养, 定期组织宿舍管理业务学习培训, 不仅让他们参与宿舍安全卫生检查评比、宿舍值班等低层次的工作, 也注意培养他们处理突发事件、驾驭复杂局面的能力。通过引导学生积极参与宿舍管理, 通过他们团结更多的同学, 形成以大学生宿舍自管会组织为核心的管理网络, 发挥其在宿舍管理中的次要核心作用。

3.开展各项宿舍文化活动

我校在高层次校园文化的熏陶下, 制定相关的标准与实施办法, 在学生宿舍深入开展“宿舍文化节”、“党员宿舍挂牌”、“宿舍标准化设计大赛”、“星级宿舍评比”等主题活动, 对在活动中表现突出的学院和个人进行表彰和奖励, 让学生在活动中既感到生活充实, 又逐步形成文化自觉意识。通过开展各项宿舍文化活动, 营造了学生宿舍的文化氛围, 提高了大学生宿舍生活的质量和文化品位, 推动学校精神文明建设的开展。

总之, 高校学生宿舍文化建设是一项繁重而复杂的工程, 需要学校领导、教师、辅导员以及学生等各方面的共同努力。我们只有不断增强责任意识、服务意识、进取意识, 才能不断探索出一条建设高校学生宿舍文化的新途径。

参考文献

[1]金光植.谈高校学生宿舍文化建设[J].现代教育科学, 2008, (5) .

[2]唐伟优.高校学生宿舍文化建设与思想政治教育[J].边疆经济与文化, 2008, (10) .

[3]肖涛.我国高校宿舍文化建设的现状、问题与原因分析[J].科技信息, 2007, (06) .

建设高校学生宿舍文化 篇9

关键词：新媒体,高校大学生,宿舍文化,思考

高校大学生宿舍文化建设是高校校园文化建设的重要组成部分,它指的是在一种特定的场所,一群特定的主体所构建的一种特别的校园宿舍文化。新媒体时代下的高校大学生宿舍文化会对大学生的生活理念、价值观念等产生一定的影响,因此,探究新媒体时代高校大学生宿舍文化建设的思考就有着非常重要的现实意义。

1. 新媒体时代创新高校大学生宿舍文化建设的途径

(1)加强宿舍的精神文化建设。大学生除上课学习,停留最多的地方就是宿舍,而宿舍也是大学生休息的主要场所,因此,必须加强大学生宿舍的精神文化建设,这样可以更加直观、全面地了解学生的实际情况;同时,根据学生的实际情况采取具有针对性的方法进行思想政治教育,进而促使高校宿舍文化建设的顺利实施。并且,可以开展一些宿舍精神文化活动,引导学生积极参与到这些活动中,并共同构建和谐、健康的宿舍文化氛围。如开展宿舍装饰比赛,引导学生按照自己的喜好将宿舍布置得更加温馨、和谐。

(2)加强宿舍的行为文化建设。生活在一个宿舍的大学生,他们经常在一起,对很多事物的看法以及行为习惯都比较类似,因此,必须加强大学生的宿舍行为文化建设。如积极开展一些行为活动,帮助学生营造更加积极的生活氛围、学习氛围,从而更好地提升学生的综合素质和相关技能。如高校定期开展一些宿舍才艺比赛或是优秀宿舍评比活动,这样可以有效提升宿舍学生的集体凝聚力,也能促使他们共同成长,从而实现宿舍文化建设的目的。

(3)加强宿舍的制度文化建设。当前很多高校都有较为严格的宿舍管理制度,如晚上准时熄灯,断电,断网等,这些制度不够人性化、不合理,也使得大学生产生了较为强烈的抵触情绪。而大学生是这些宿舍管理制度的主要参与者,因此,必须明确学生的主体作用,加强宿舍制度文化建设,这样才能促使高校大学生宿舍文化建设的顺利实施。如高校可以积极引导学生参与到这些制度的建设当中,有效提升学生在宿舍管理活动的参与性,这样不但可以很好地提升学生的管理能力,还能使得宿舍制度显得更加合理化和人性化。

2. 新媒体时代高校大学生宿舍文化建设的思考

新媒体时代下高校必须坚持以人为本的理念,并采用更加丰富、民主、发展、科学、合理的方法进行大学生宿舍文化的建设,进而更好地满足学生的精神文化需求,促进学生更加全面地发展。

首先,必须丰富大学生的宿舍文化活动。这样不但可以更好地满足学生的多元化文化需求,还可以促使学生的个性化发展,并进一步促进高校校园文化建设的健康发展。

其次,必须提升宿舍学生的积极参与性和自主性。在信息技术飞速发展的背景下,高校应该积极开展一些贴近学生生活的活动,引导学生积极参与,这样就可以更好地实现高校宿舍文化建设的自主性。

再次,应该开展一些文化教育实践活动,这样学生在实践活动中才能更好地提升他们的行为能力和综合素质。同时,还要积极发挥宿舍的场地作用,充分利用校园网站、宿舍宣传栏以及新媒体等积极开展宿舍文化建设,促使学生积极参与到这些文化建设活动中去。

最后,在新媒体时代下,应该积极利用多媒体,来创新高校大学生的宿舍文化建设。当前,很多高校的大学生宿舍都引进了网络,并且还有一些高校已经实现了校园网络的全覆盖,因此,怎样引导学生合理利用这些网络去正确学习,就是当前高校宿舍文化建设中需要重点思考的问题了。

总之,高校大学生的宿舍文化建设是非常有必要的,同时它的积极作用也是非常显著的,因此,必须结合实际情况,加强新媒体时代下高校大学生宿舍文化建设,进而给学生提供一个更加健康、和谐的生活环境,促使学生更加健康、全面地发展。

参考文献

[1]祝扬扬.对高校大学生宿舍文化建设的几点思考[J].商,2014,(6):39.

建设高校学生宿舍文化 篇10

关键词：学生宿舍,网络文化,建设,管理

随着信息技术的发展, 网络已深入到世界的每个角落。互联网能对社会、经济、文化各个层面的信息作出迅速反应并形成舆论热点。在高校里互联网也越来越成为高校学生获取信息的重要渠道。网络作为一种工具, 正日益深入人们的生活。水能载舟, 亦能覆舟。互联网在高校的普及对高校宿舍管理工作可以说既是机遇又是挑战。

一、网络的普及对学生宿舍管理提出了严峻的挑战

网络文化是开放的、自由的。网络是信息宝库, 同时也是信息的垃圾场, 充斥着各种不健康的内容, 如网上庸俗、腐朽、色情、暴力等信息日益泛滥。受这些不良因素的影响, 有的大学生道德意识弱化, 人际关系淡化, 对他人漠不关心, 个人主义盛行;有的学生整日沉迷于网络, 不是上网聊天就是打游戏, 连课都不上;更有甚者, 彻夜泡在网吧。这给高校宿舍管理工作带来了很大困难。此外, 管理人员网络知识的缺乏, 对网络认识的不足造成了管理的偏差, 他们一味强调网络带来的负面影响, 引起了学生逆反心理的产生, 使学生越发不服从管理, 甚至与管理人员发生摩擦, 导致双方关系紧张。

二、网络的发展为学生宿舍管理带来了新的机遇

网络文化的极大丰富, 网络文化的高度自由与开放, 使网络文化具有无穷的魅力与吸引力。同时它也为人与人之间的交流提供了无比广阔的舞台。高校网络的发展为学生宿舍管理带来了新的机遇。

(一) 网络为管理者与大学生之间搭建了平等沟通的平台。

网络是一个开放的系统, 它完全打破了人与人之间的角色差别, 开创了一种有别于现实社会的虚拟空间。在这个虚拟的空间, 学生不必按传统方式接受被动的“灌输”, 一切交流都是交心讨论式的。即使最内向的学生也有可能敞开心扉, 毫无保留地表达自己的心声。在这种环境里, 各种观点和情感更具有真实性、直接性, 可以更为真实地了解学生的思想动态和服务需求。这有助于减少摩擦, 有的放矢地为学生提供更优质的服务。

(二) 网络的发展为高校学生宿舍管理开创了一个全新的环境, 拓展了宿舍管理空间。

校园网的开通及网络进宿舍, 使宿舍管理服务打破了时间、空间的限制。宿舍管理人员可以随时接收来自学生的网上信息, 随时对其进行整理分类, 而不再受上下班的约束。比如:宿舍管理部门可以利用网络的快捷性特点设立紧急事件报告信息箱, 24小时为学生开放, 提供应急服务, 提高紧急事件的处理速度。

(三) 网络在校园的普及使信息传递更加便利, 更加具有时效性。

信息技术的发展创造了一个覆盖全球的“在线空间”, 大大方便了各系部之间的经验交流。学生宿舍管理部门应积极与兄弟院校保持联系, 相互切磋, 取长补短。

三、加强网络文化建设, 积极探索宿舍管理模式和运行机制

(一) 充分利用校园网络资源, 建立学生宿舍管理的新阵地。

针对大学生普遍采用网络获取信息可建立学生宿舍管理网站, 吸引学生的注意力。网站内容以学生生活信息及宿舍管理有关条例为主。第一, 凡是涉及学生日常生活的, 如食堂开饭时间, 增卡时间, 澡堂开放时间, 开水房供水时间等, 都可以在网上设立专门链接, 供学生查询。第二, 调整滞后的宿舍管理规定。根据大学生对网络的需求及宿舍管理的有关原则, 制定新的适应网络时代的具有指导性、权威性的新制度。比如, 学生用电规定、作息时间等。第三, 宿舍管理条例上网。以前我们讲“制度上墙”, 而现在是网络时代, 我们也要讲“制度上网”。将学生宿舍的相关条例做成网页, 在校园网公布, 增加管理的透明度。设立宿舍管理部门公告栏, 及时将宿舍管理部门的最新工作动态上传, 方便学生了解、监督。第四, 开展网上互动。建立宿舍管理论坛, 以学生乐于接受的网上互动形式吸引他们“畅所欲言”, 积极参与宿舍管理。宿舍管理人员及时收集反馈信息, 以了解学生思想动态。根据学生的意见建议, 弥补工作中的不足, 进一步提高服务质量。

(二) 建设一支高素质的学生宿舍管理队伍。

时代的进步对宿舍管理工作提出了新的要求, 要求宿舍管理人员适应新的管理模式、树立新的管理观念、建立新的工作方式。思想上要由管理转向服务, 以为学生提供优质的服务为宗旨。网络的普及和宿舍管理网上阵地的建设需要一支具有过硬思想水平和网络管理才能的工作队伍。作为学生宿舍的管理者, 应及时接受新的思想观念, 并熟练掌握运用互联网。针对目前大部分学生宿舍管理人员缺乏网络知识的情况, 宿舍管理部门的领导应主动向学校教学部门求援, 请有关教师为宿舍管理人员进行专门的网络知识培训, 并选送优秀者进一步深造。也可请学校网络中心的工作人员帮助维护网站。但从长远发展的眼光看, 学生宿舍管理部门应在适当的时机招聘计算机专业的毕业生到本部门, 以优化自身人才素质结构。

简论心理电影赏析在大学生心理健康教育中的作用

和秀梅

(大理学院教育科学学院, 云南大理

摘要:心理电影赏析是一种寓教于乐的心理健康教育形式, 具有新颖性和趣味性。从大学生心理发展的特点看, 心理电影赏析的教学模式更容易被大学生接受和认可, 有利于帮助大学生解决心理困扰。

关键词:心理电影赏析大学生心理健康教育作用

目前, 大学生心理健康问题已成为社会关注的焦点。2001年完成的对北京市23所高校的6000名在校大学生心理健康抽样调查显示, 在5220份问卷中, 有16.51%的大学生存在中等程度的心理健康问题, 其中达到严重程度的比例为3%—5%[1]。2006年, 对河南师范院校大一新生心理健康调查结果表明:8.22%的大一新生存在较为严重的心理问题;22.63%的大一新生可能存在某种类型的心理问题[2]。为此, 大学开展了各种形式的心理健康教育, 如开设大学生心理健康教育课程, 举办心理健康讲座, 设立心理咨询室, 举办“5·25”大学生健康活动周等。这些举措在大学生中普及心理健康知识, 调节心理不适, 消除心理问题和心理障碍等都起到了不同程度的良好效果。但是, 有的心理健康教育方式还以学分和出勤率要求学生, 可能会引起一些学生的逆反心理和抵触心理, 收不到预期的效果。能不能寻求一种既有教育意义, 又轻松, 又能使学生易于接受的心理教育方式?近年来, 有些学者提出了采用心理电影赏析的心理健康教育形式, 让学生在轻松愉快氛围中学习心理健康知识。

1. 心理电影赏析简介

心理电影是指在现代西方心理学发展成熟后, 反映

(三) 重视学生的主体地位, 发挥学生参与管理的积极性、主动性。

高校应在保证学校合法权益的基础上合理满足学生的要求, 充分体现以人为本的服务思想, 尊重大学生的主体地位, 使大学生能以积极的心态和自觉的行动参与学生宿舍的管理和建设。可成立“学生宿舍网络管理委员会” (简称“网管会”) , 让学生自己建立网站, 充分利用网络文化来影响、教育、服务自己, 将学生自治与学院管理有机地结合起来, 促进学生宿舍管理的科学化、民主化。“网管会”成员来自学生, 信息资源多, 基础好, 开展工作便利, 既有助于维护学生自身的合法权益, 对宿舍管理部门履行职责和服务水平进行监督, 又能配合学校做好学生宿舍的管理工作。

四、抓好载体建设, 培养和谐宿舍网络文化

培养和谐宿舍网络文化, 必须抓好载体建设。校园网进宿舍, 打造一些大学生喜爱和欢迎的网站。近年来, 高校普遍重视网站建设, 一批“红色网站”与优秀网站应运而生。

或展示某种心理学原理或典型心理障碍的电影, 其主题往往更集中于表现人的内在精神世界, 常以人性和心理作为其情节的工具和底色[3]。

1916年, 德国心理学家雨果·明斯特伯格发表《电影:一次心理研究》, 提出“电影不存在于胶片上, 甚至不存在于银幕上, 而只存在于把它实现的思想中”的立论, 强调电影是“一种心理学游戏”, 并作了电影心理学研究的初次尝试。到了20世纪30—40年代, 弗洛伊德的精神分析学说风靡美国, 好莱坞从此开始制作心理学及精神病学方面的电影 (简称为心理片) , 并且长盛不衰。20世纪末, 涌现出一些《雨人》、《沉默的羔羊》、《本能》、《阿甘正传》等优秀心理影片, 它们成为世界电影宝库中的经典作品。近年来, 心理电影出现了新的趋势, 从不同年龄、不同心理问题描写个体的内心世界, 如精彩心理影片《心灵捕手》、《美丽心灵》、《心理游戏》, 深受大学生喜爱。目前, 在欧美许多国家, “电影疗法”成为心理咨询的重要手段, 并得到了主流心理学界的认可。

心理电影赏析是指在心理咨询师的引导下, 通过对剧中人物的心理活动与行为表现进行欣赏和剖析后, 能揭示其心理内涵和深层次的生活启示, 从而推动参与者对人类自身的再认识, 学会在别人的故事里解读自己的生命体验, 在深层次认识自我的基础上重新塑造自我。心理电影赏析包含两层含义:一个层次是观众自己欣赏;另一层次是心理咨询师对影片的解析[4]。

2. 心理电影赏析的教学模式在大学生心理健康教育中的优势

第一, 与其他心理健康教育形式相比, 心理电影赏析

宿舍网络文化的载体应该是丰富的, 也应该是以人为本的, 能够满足大学生的精神文化的多元化需要。在建设一些招生就业网、教学科研网、生活服务网等网站的同时, 高校可设计一些“红色网站”、“心灵驿站”等极富校园特色的主题网站。这些在大学生思想政治教育工作中发挥着重要作用。培养和谐宿舍网络文化, 就是要不断创新和丰富校园网络文化的各种元素, 让和谐宿舍文化的发展促进和谐校园的建设, 使校园的各种关系变得更加和谐。

参考文献

[1]张品良.论网络虚拟和谐社会的构建[J].理论学刊, 2006, (2) .

[2]臧海成.试论高校学生宿舍文化构建[J].湖北师范学院学报, 2003, (1) .

如何抓好学生宿舍文化建设 篇11

一、以“宿舍文化”为突破口，促使良好习惯的养成，抓好表层宿舍文化建设

宿舍卫生状况是学校文明程度的外在体现，优美整洁的寝室能给学生一种赏心悦目、催人奋发向上的感觉，所以宿舍卫生是宿舍文化建设的首要条件。为了使宿舍整洁、有序，学制定了《文明宿舍评比条例》、《文明宿舍评比条例实施细则》等其中“卫生要求”概括起来就是“明确要求、建立制度、奖惩分明”十二个字。明确要求就是在日常生活中，做到“六面光、八面净、物品齐”。建立制度就是建立《寝室长职责》、《值日生制度》、《卫生检查评比制度》。奖惩分明就是对卫生工作搞得好的寝室和个人给予表彰和奖励，对搞得不好的予以批评教育。为了使学生养成良好的卫生习惯，我们开展了宿舍卫生每日不定时评比，并于当天公布评比结果，每月评出若干个“文明宿舍”，并悬挂流动红旗，期末依据寝室的卫生、纪律、文明行为等总分情况，评出“最佳文明宿舍”、“优秀舍长”。在这一制度的要求下，同学们的卫生意识得以增强了，也使寄宿生的管理走上正常化的轨道。因而要求讲究个人卫生，勤换勤洗衣服鞋袜，整理好床铺和物品；要讲究公共卫生，养成良好卫生习惯，不乱扔废物、乱吐痰；值日生要按时认真打扫卫生，养成爱劳动的习惯。在家里自己能做的事情一定要自己做，自己整理书包、整理房间、自己铺床叠被等。养成良好的生活习惯，晚自修到宿舍后，要让学生按时作息，禁止玩手机。熄灯后，禁止讲话，培养学生良好的生活行为习惯，维护大家的利益。

二、以“寝室美化”为手段，创造良好的育人文化氛围，建立宿舍文化由表层到深层的中介

美丽、整洁、幽雅的宿舍环境，犹如春雨润物，容易给人们营造良好的心境。在抓好宿舍卫生工作的基础上，要积极开展寝室美化活动。让学生各显其能自己动手美化寝室，使他们的思想性、创造性有机地融合为一体。例如在寝室美化活动中，可以引导学生自己动手对寝室里的公共环境进行布局、美化，写激励名言、舍标设计、自办一份寝室文化报、给寝室命名等，使原来的面貌焕然一新，学生感受到自己劳动果实的喜悦，对自己的成果会倍加珍惜，同时也培养了学生的审美观和动手能力。学生在自己创造的优美环境中得到美的享受，从而受到良好的文化熏陶。通过学生自己动手，既美化了寝室又提高学生的审美情趣。每天晚上，学生清扫垃圾后并把地板洗干净；第二天早晨起床后，要整理床上用品，统一排放物品，每天进行宿舍评比，并及时把评比结果张贴在评比栏上，生管老师也不定时地把最美寝室与最差寝室的图片及相关班级通过学校班级管理群公布出来，让班主任参与寄宿生的管理，有效地促进寄宿生管理制度的落实。美好寝室的创建过程，创造了良好的育人氛围，从而使宿舍文化建设又上一个台阶。

三、以“宿舍育人”为目标，通过多渠道开展业余文化活动，更深层次地进行宿舍文化建设

帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的高尚情操、良好的精神风貌和健康地心理素质，是宿舍文化建设的最终目的。学校应该以学生为主体，制定学校的和谐宿舍文化建设活动月，定期举办宿舍文化艺术节，组织和策划各种文化艺术活动。为此，我们在宿舍楼内开展各种竞赛、评比活动、文化娱乐活动，以及充分利用广播、黑板报等宣传媒介，大力表扬好人好事，弘扬正气，培育健康向上的舆论氛围，使学生受到潜移默化。

浅析高校宿舍文化建设 篇12

宿舍是一个客观存在的、集整体布局、基础设施、环境卫生为一体的生活场所。而宿舍文化, 就是在这个环境中, 由大学生在学习和生活的实践中共同创造的, 以积极向上、健康有益的课余活动为主要内容, 以校园精神为主要特征的群体文化。

现在的大学生宿舍文化分为两种形式, 一种为表层文化, 一种为深层文化。所谓表层文化就是指大学生宿舍里的具体生活现象;所谓的深层文化就是指大学生宿舍生活中所反映出来的文化观念。其中深层文化是大学生宿舍文化的观念内容, 表层文化则是深层文化的具体表现形式。它包括四个层次:一是物质文化, 即宿舍内的硬件设施, 如宿舍的整体布局和色调、环境卫生、室内陈设等。二是制度文化, 即宿舍区管理规章制度, 如《大学生文明公约》、《宿舍管理制度》、《文明宿舍评比标准》、《会客登记制度》等的建设与执行落实。三是形象文化, 即宿舍文化的外在表现。它包括环境文化和管理人员形象引导。环境文化是宿舍文化的保障。它从直观上为学生的学习、思想交流、开展健康的活动提供了良好的物质和精神环境。一个人穿戴得体、谈吐文明、举止高雅会给他人留下良好的印象, 它代表人的气质、修养、审美情趣。管理人员的形象会影响学生的心境, 引导学生的言行。四是精神文化, 即宿舍文化的核心。它展示了宿舍成员对于客观世界和主观世界的认识, 包括理想信念、价值取向、学识智能、道德水准、人际关系、行为方式等。

2. 高校宿舍文化建设的主要功能

高校宿舍文化建设是校园文化建设的重要分支, 它不仅有校园文化建设的普遍特点, 而且有其相对特殊、特定的功能。正确认识这些功能, 对加强宿舍文化建设具有重要的意义。

2.1 教育引导功能

宿舍, 作为大学生思想道德建设的重要阵地, 虽是方寸之地, 却是大学生生活、学习、交往的主要场所, 是大学生思想最活跃、最外露的所在。各种思想、各种社会思潮在这里汇集和撞击, 截然相反的性格、情趣不同的爱好、百态各异的生活习惯在这里汇聚和交流, 迥然不同的精神层次、参差不齐的道德修养在这里形成品格的合力, 并共同提高、传播和升华。

2.2 价值观培养功能

大学生正处于价值观的形成阶段, 正确价值观的培养离不开精神文化这个背景。一个整洁、优美、健康的宿舍环境, 可以起到美化心灵、陶冶情操的作用。学生的道德品质是语言、行为的综合培育过程, 不是单纯的课堂传授所能奏效的, 而宿舍文化建设就可以对课堂的教育、教学起到补充和延伸作用。

大学生的品德与价值观念是在学习、生活、交流思想的过程中形成和发展起来的, 健康向上的宿舍文化建设对大学生高尚品德与正确价值观念的形成起着重要作用。学生宿舍是大学生学习生活、交流思想的重要阵地, 如果高校不及时了解, 及时引导, 一些消极的不健康的言论就会对知识经验不足、思想发展不成熟的学生产生不良影响, 不利于学生健康思想的形成, 甚至形成不健康的文化氛围。高校的德育工作者要重视宿舍文化建设, 树立正确的舆论导向, 通过其无形的感染力, 约束宿舍成员的思想言行, 引导他们的行为与校园气氛相适应。

2.3 性格塑造功能

大学生是人格转换的重要时期, 宿舍文化建设对于处在青年时期可塑性较强的大学生来说, 其塑造性格的作用是相当突出的。

宿舍文化建设能够影响学生, 进而养成高尚的道德品质和行为习惯。健康高雅的宿舍文化对学生的思想、道德情操、行为方式等方面能产生积极向上的引导作用;低级趣味、格调低下的不良文化则能扭曲人们的心理, 影响学生的身心健康。

2.4 凝聚功能

宿舍作为大学生集体式的家, 往往住着几个学生, 其群体在心理上对宿舍会有一种油然而生的家的归属感, 积极向上的宿舍文化会给这种归属感平添更为强烈的依赖性, 使宿舍全体成员都树立一种群体的共同价值观, 形成一种无形的向心力, 把学生的行为同系于一种文化精神上, 互助互爱、取长补短、共同奋进。如果宿舍文化建设搞得好, 同学间必然就会团结友爱、积极向上, 不仅仅有利于形成良好的宿舍风气, 更多的是在同学们心中形成集体主义价值观, 促进人与人之间的凝聚力, 这样易形成合作, 建立同学之间的信任。

3. 进一步加强高校宿舍文化建设的措施

3.1 加强精神文明建设

大学生是宿舍文化建设的主体, 要进一步加强和改进当代大学生的精神文明教育, 就要采用多种措施和方法。首先要加强大学生基础文明的教育。大学生的基础文明决定了宿舍文化的基调。在日常生活中, 应着重培养大学生理论联系实际、“知行合一”的好作风和勤勉品德, 尊重他人的劳动的好习惯。其次, 必须使大学生学会与人共同生活, 学会在生活中相互谦让, 学会包容他人的缺点, 学会处理矛盾从而形成融洽的人际关系, 培养自己良好的人格, 做一个高尚的人。

3.2 加强制度文化改革

制度文化是一系列的规章制度。规章制度一方面对学生提出了纪律要求, 使其维护宿舍秩序, 保证学生住校期间的健康和安全, 另一方面为学生提供良好的服务, 使学生和管理人员相互监督。随着社会的发展, 建立科学有效的管理制度是体现制度文化的关键。在此过程中, 应及时征求同学们的意见, 集思广益, 使其贴近学生, 让学生易于接受, 更好地自觉地遵守纪律。

3.3 提高管理队伍的素质

积极开展宿舍文化建设, 使学生在宿舍文化中得到启迪和教育, 需要高素质的管理人员。因此, 管理者要学会科学地管理宿舍, 热爱学生, 视学生为朋友, 成为学生的良师益友;要懂得教育心理学, 知道不同年级学生的心理发展需要, 开展不同类型的文化活动;要懂得管理心理学, 及时了解并掌握各种信息, 使管理工作的主体与客体能主动地相互转化, 相互激励, 共同做好管理工作;要懂得管理哲学, 使有形的资产能产生出更大的社会效益和经济效益, 使经济效益更好地为开展宿舍文化提供物质基础。

当然, 要进一步加强高校宿舍的文化建设, 仅做到这些是远远不够的, 还要学会用创新的观点看待高校文化建设。总之, 加强宿舍文化建设, 有利于形成优雅清新的环境, 端庄大方的仪表, 健康向上的情趣, 丰富多彩的生活, 团结友爱的风气, 求知探索的氛围, 拼搏进取的精神的校园风气。高校必须占领这块阵地, 加强宿舍文化建设, 充分发挥其功能和作用。

摘要：高校宿舍文化建设是高校校园文化的重要组成部分, 具有深刻的内涵和重要的实践意义, 它是培养和塑造大学生正确的价值导向、积极的人生观和优良生活品质的重要阵地, 也是各高校开展思想政治教育工作的有效手段, 有利于大学生综合素质的提高。

关键词：高校宿舍,文化建设,主要功能,加强措施

参考文献

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[2]梁超群.大学生宿舍文化建设浅探[J].长春理工大学学报 (高教版) , 2008, (12) .

[3]周黎平.浅谈普通高校宿舍文化建设[J].吉林工程技术师范学院学报, 2009, (3) .