高校学生宿舍

高校学生宿舍（通用12篇）

高校学生宿舍 篇1

当前, 全国上下正全面落实以提高消防“四个能力”建设为核心的消防安全工作新举措, 高校作为消防重点单位, 是各级消防部门工作的重心之一。而高校学生宿舍作为学生日常休息和住宿的场所, 各类火灾隐患比较多, 一旦发生火灾事故, 极易造成重大财产损失和人员伤亡, 更是消防工作的重中之重。如何创造一个良好的宿舍消防安全环境, 提高高校学生宿舍的消防安全等级, 提高学生消防安全意识和自救逃生能力, 已成为一个亟待解决的问题。

一、高校学生宿舍消防安全现状及原因分析

(一) 学生层面的问题

1. 宿舍居住人员众多。

扩招后, 全国高校学生动辄上万人, 甚至数万人, 这么多人聚集在一起, 安全问题显而易见。加之学生脱离自己的家庭, 聚集到狭小的4人、6人、8人间宿舍内生活, 自理能力严重不足, 宿舍内物品堆放杂乱, 电线、网线私拉乱接、易燃物品随处可见, 消防安全隐患极大。

2. 学生宿舍内电器设备多。

随着生活水平的提高, 大学生从小就习惯了使用各类电器。到校后, 居住条件改变, 虽然各校都明令禁止在宿舍内使用各类大功率电器, 但学生的生活习惯难以改变, 仍然私自购买和使用。更有甚者, 鉴于经济原因, 倾向购买低挡、伪劣、大功率电器;同时, 宿舍内私拉乱接电线和插座, 一些学生没有良好的用电行为习惯, 因此类问题引发的火灾事件比比皆是。例如, 2010年11月某高校研究生在宿舍内使用违规电热水器, 忘记关闭热水器后离开宿舍去上课, 随后引发火灾, 烧毁宿舍内的4张床铺、衣柜和4台电脑。2012年9月某高校学生在宿舍使用电热水杯, 学生烧着水就因故离宿舍外出, 结果水烧干引发火灾烧毁书桌。

3. 学生消防安全意识差。

目前的大学生大都是独生子女, 他们从小在父母的全方位呵护下成长, 除了学习, 万事不操心。加之在中、小学阶段, 学校缺乏有效的安全教育, 导致学生没有从小形成良好的安全意识, 到大学后, 家庭和自身教育的放松, 抽烟喝酒的不良行为盛行, 乱扔烟头、乱扔易燃物的情况屡见不鲜, 极易引发火灾。

(二) 学校层面的问题

1. 学生校舍建筑不符合消防要求。

高校现有的学生宿舍大体分为两类, 一类是上世纪60~70年代修建的老式学生宿舍, 多为砖混结构, 线路老化严重, 电线负荷率低, 消防安全等级低, 多层建筑往往只有一个楼梯, 没有安全防火门, 安全通道少, 按现行的消防要求, 属于典型的不合格建筑。但因学校扩招及财力的原因, 此类建筑未能拆除和改造, 继续使用至今。另一类为新修建的学生公寓。虽然是在新消防法要求下修建的, 但部分承建方未能严格按要求规范施工, 多数消防设施实为摆设, 更有甚者, 为赶工期, 绕开消防申报和验收, 直接投入使用, 隐患极大。再者, 即便当时是合格的设施, 随着社会的发展, 其线路的负载能力逐渐低下, 也存在极大的安全隐患。

2. 学校缺乏行之有效的消防安全责任制。

所有高校和领导都将安全问题放在学校工作的首位, 但真正落实又是另外一回事。就学校宿舍消防而言, 消防安全责任制的落实在于各司其职, 形成合力。但实际上, 各高校都把消防安全工作仅仅看作是保卫部门的事, 往往是保卫部门孤军奋战。在这种情况下, 学校的消防管理工作是起不到较好的作用的。

3. 学校缺乏系统有效的安全教育体系。

许多高校鉴于思想认识和财力、教育能力的问题, 没有制定出系统、完善的安全教育体系, 即使搞了安全教育, 往往也是形式单一、内容简单, 不注重消防安全知识和逃生技能的培训, 更没有形成消防安全教育的长效机制, 未能从内心深处真正唤醒学生的认同感和行为力。

4. 消防安全管理和治安管理的矛盾。

同样是做好安全工作, 但消防工作与治安管理工作在某些方面却存在矛盾。例如, 治安方面要求宿舍门窗紧闭, 通道可控, 而消防工作要求门窗通畅, 出入自由, 这是现实工作中的矛盾。但偷盗等治安情况发生的频率远远高于火灾发生的频率, 所以导致管理者和学生认识上的偏差, 认为宿舍的消防工作应让位于治安工作, 在宿舍一、二楼安装防盗窗, 宿舍内的消防通道经常锁闭。但是, 往往火灾事故带来的后果远远大于治安事故, 如, 2001年3月26日, 肯尼亚马查科斯一所学校宿舍发生火灾, 造成惨重伤亡, 此次事故损失惨重的最主要的原因是火灾发生时宿舍门被锁上了, 宿舍窗户也全部被用铁条封死, 以致许多学生不能及时逃生;1998年3月26日, 肯尼亚港口城市蒙巴萨的一个女子中学宿舍失火, 原因是宿舍大门被锁死, 导致22名女学生被烧死, 80多人被烧伤。这些惨痛的教训是值得我们思考的大问题, 也是在今后学生宿舍的管理中值得深入研究和探讨的问题。

5. 学校消防工作经费投入严重不足。

学校的发展需要大量资金, 许多高校就会压缩、挤占安全工作经费, 原因很简单, 消防工作是一个隐形的工作。因为投入不足, 消防安全工作时常处于非常尴尬的局面———想做做不了。因为资金不足, 导致祸患事故发生时, 往往造成更大的损失。2012年12月, 某高校的实验农场用地突发火灾, 烧毁大片林地, 造成严重损失, 其原因就是因消防投入不够, 没有资金在林地周围修建消防蓄水池和消防栓, 造成发生火灾时, 不能及时有效地进行扑救, 给学校带来了巨大损失和不良影响。

二、做好高校学生宿舍消防安全工作的对策

1.落实消防安全责任制。学校只有真正重视消防安全, 制定行之有效的管理措施并落到实处, 才能把学校消防安全工作搞上去。各级各类学校必须建立校级层面的消防安全管理委员会, 学校领导必须把消防工作作为一把手工程来抓, 逐级签订消防责任书, 保障监管到位, 资金到位, 责任到位, 提高各级组织、人员的安全意识, 明确职责和任务, 才能使消防工作具体化、常态化, 从而保障学校的消防安全。

2.切实做好学生的安全教育, 提高学生的安全意识, 提高学生的自救逃生能力。学校应想方法设法采取多方式、多手段的教学方法, 开展有效的消防安全知识教育和消防疏散逃生演练。把安全文化作为校园文化的核心, 大力弘扬安全文化, 并长抓不懈。可通过互动式、情景式的角色体验活动, 使每个学生能够身临其境地体验火灾状况下的心理和反应, 在发生火灾时会报告火警、会使用灭火器材, 会扑救初期火灾, 掌握正确的逃生方法和技能。只有通过长期的教育熏陶和行为养成, 才能从内心深处唤起学生的安全意识, 使安全意识和安全行为成为学生潜意识下的第一选择, 最终养成良好的个人行为习惯。

3.学校应组建义务消防队和志愿消防队两支队伍。义务消防队可以由保卫处、教务处、学生处、后勤部门的从业人员为主, 此类人员具有一定的社会经验、组织能力和应变能力, 有利于组织和管理;志愿消防队一般以学生中的骨干分子为主, 如学生干部、社团负责人、宿舍长等, 此类同学在学生中享有威信, 便于学生沟通, 能够有效做好安全宣传。志愿消防队和义务消防队可分工合作, 义务消防队主要开展消防安全培训和消防安全检查等工作, 志愿消防队以消防安全宣传为主, 通过不同层面的宣传、教育、培训、引导, 全方位提高学校的整体消防实力, 确保校园平安。

4.学校保卫处应切实履行消防核心力量的作用。保卫处作为学校安全管理的职能部门, 应在上级消防部门的指导下, 科学制定学校消防安全规章制度和消防安全工作规划, 做好消防安全宣传、培训、教育、检查、督促、整改等工作, 稳步扎实地推进学校消防工作。

5.高校应加大消防工作经费的投入力度。学校每年应将消防工作经费列入经费预算, 划拨专项资金, 以保障消防设备、设施的更新、维护, 切实保障存在的消防安全隐患得到有效整改, 从而保障校园消防安全机制正常有序运行。

6.加强学生宿舍管理, 全员参与消防工作, 充分发挥基层战斗堡垒作用。高校学生宿舍的消防管理, 要形成一套自上而下层层负责的消防管理体系。学校必须充分动员同学全员参与, 自觉遵守宿舍管理制度, 履行消防义务, 不违章用火用电, 发现火灾隐患要及时报告;充分发挥宿舍长、楼层长, 栋长、宿管员、宿舍辅导员等宿舍安全第一线人员的作用, 强化此类人员的消防教育培训, 提高他们的消防能力, 使之具备组织者、引导者、指挥者的能力, 把学生宿舍消防安全工作开展在最前沿, 共建安全宿舍。宿管部门和保卫部门要对宿舍进行监督检查, 将宿舍消防安全状况纳入文明宿舍评比考核体系, 通过最基础的日常行为规范, 达到养成良好消防行为习惯的目的, 最终使每间宿舍, 每个楼层都能成为促进学生宿舍消防能力的战斗堡垒, 共同推进学生宿舍的消防工作。

总之, 学生宿舍的消防安全是一项关系到国家人才培养、校园安全稳定、家庭和谐幸福和社会建设的重要工作, 我们只有以高度的责任心和科学的态度做好各项工作, 形成合力、全面提高师生员工的消防安全意识和技能, 才能有效保障高校学生宿舍的消防安全, 创建平安和谐校园。

摘要：高校学生宿舍火灾频发, 引发社会强烈关注。文章从当前高校学生宿舍存在的消防安全隐患的现状入手, 分析其发生的原因, 提出如何有效提高高校学生消防安全意识和技能, 解决学生宿舍消防安全问题的办法和对策, 以期对我国高校学生宿舍消防安全作出有益贡献。

关键词：学生宿舍,消防安全,对策

参考文献

[1].王殿宝, 赵光烈.论述新形势下高校学生宿舍的防火安全管理.高校后勤研究.2011 (5)

[2].焦叔平.高校学生宿舍消防安全工作存在的问题及对策.时代教育, 2008 (5)

[3].刘洪波, 柳丰林.浅谈高校学生宿舍消防安全管理问题.中北大学学报

[4].朱涛.高校学生宿舍消防安全管理浅析[J].中国科教创新导刊, 2007 (458) :89

高校学生宿舍 篇2

【摘要】大学生公寓建设模式的多样性和高校后勤的社会化改革，造成了大学生公寓管理模式的多样性。在强调公寓管理制度化、规范化、科学化、人性化的基础上，不断增强学生们的“自我教育、自我管理、自我服务”的意识与能力，进一步提高学生综合素质，提高学生生活质量，保证了公寓管理的安全性、教育性、整洁性，使大学生公寓管理始终在良性轨道上健康运行。

【关键词】学生宿舍;安全意识;内务卫生;网络;心理健康

一、大学生宿舍管理工作的重要性

1、学生宿舍是当代大学生的“第一家庭”、“第二课堂”，是学生工作、学习、休息和娱乐的主要场所。学生大部分的时间都在宿舍中度过，宿舍里的学习气氛浓，整个校园的学风自然也会好起来。因此宿舍内的读书学习状况是衡量一个学校学习风气的重要指标。为了响应学校文明素质养成的号召，加强在校大学生在公寓中素质文明教育，促进广大青年学生健康成长，高校中大学生公寓管理工作重心必须前移。

2、宿舍内的良好人际关系的发展对学生的健康成长起着重要作用。对当代大学生来说，宿舍不仅是休息睡觉的地方，而且更是一个温馨和睦的大家庭。如果宿舍每个人都有自己独立的思想、独特个性，再加上学习的压力、就业的压力等，极易造成宿舍成员之间关系不和睦、互不理睬，就会产生孤独、难受、内心彷徨的情绪，甚至还会产生一些矛盾，情况严重后会产生许多危险事件，例如近几年的高等院校投毒事件。所以如何解决他们的这些问题，使得他们和睦相处，并能很好的发展自身，这是十分关键的，为了丰富大学生宿舍生活，使学生在寂寞之余感受到家的温暖，加强学生宿舍的管理是非常有必要的。

二、大学生宿舍管理存在的问题

1、高校大学生宿舍存在的安全问题

火灾每年发生在学生宿舍里的火灾可达数千起之多，烧毁同学们的财物，烧伤烧死学生的事例屡见不鲜。由于现实原因，学生宿舍的电线线路很多有上百年或几十年的历史，学生宿舍年代久远，其中的电线线路老化严重。以及学生私自乱接乱拉电线，无视学校规章制度，使用电饭锅、电水壶、热得快等大功率电器，有的宿舍还会利用酒精炉做饭，在宿舍晚上十一点断电之后有的点蜡烛，在夏天有的点蚊香，宿舍成员经常吸烟这些现象几乎在每个宿舍都存在。以上这些情况极易引发火灾，造成很大的安全隐患。

偷盗近年来随着高校的不断扩招，高校在办学模式和管理模式上都有很大的变化，社会化程度愈来愈高，校园内人员越来越复杂;宿管员不可能认识所有的住在本栋宿舍的学生，不可避免的会让一些社会外来人员进入;以及在学生内部，有些学生受社会上不良因素的影响而监守自盗、学生安全防范意识薄弱和学生宿舍盗窃案件的低破案率等，导致了大学生宿舍的.盗窃发案率居高不下。

2、高校大学生宿舍内务卫生问题

宿舍卫生差是所有高校宿舍管理面临的共同问题，尤其是男生宿舍，普遍存在早晨起床后被子不叠、鞋袜乱扔、衣服乱挂、地面不扫、烟头满地、垃圾成堆等状况。虽然各个高校都会定期检查宿舍卫生，但很难从根本上改变学生宿舍整体卫生状况差的现状。主要原因是很多学生没有养成自己动手打扫卫生的习惯，另外也有些学生的思想认识不正确，认为宿舍是自己生活的地方，学校没必要管理自己的生活习性的自由;也有很多同学认为打扫完之后很快又会变脏，感觉没必要保持那么干净;少数同学也会认为打扫宿舍卫生必须所有成员一块干，要不就会不公平，认为自己干了会吃亏。

3、高校大学生宿舍网络管理问题

目前，高校学生宿舍都铺设了网络，这拓宽了学生学习信息的来源，但也带来了一系列的“隐性安全问题”，如在网络聊天中致使部分学生上当受骗甚至堕落犯罪，而且很多学生上网时间过长，沉溺于网络游戏。在检查学生宿舍时，经常可以看到学生埋头电脑前专心游戏，对于外界的事情不闻不问，一心专注于虚幻的网络游戏。很多自制力弱的同学沉溺于网络，不节制地长时间上网，经常逃课躲在宿舍内上网，导致部分学生精神涣散、无心学习，也无心进行正常的社交与集体活动，严重影响了身心健康。对于宿舍网络存在的这些弊端，一定要引起重视，积极想办法解决。

三、大学生宿舍管理需要创新

高校学生宿舍管理事关安全文明和谐校园建设，事关大学生的全面发展。高校要站在全面育人的高度重视宿舍管理，改变管理理念，创新管理模式。突出大学生公寓学生教育、管理、服务等职能，全面提升学校大学生的综合素质，探索出学生公寓管理的长效机制，发挥示范带头作用，全面推进我校公寓管理工作更加合理有序的开展。

1、开展创新活动强，加强宿舍文化建设

爱心公寓建设：以“小宿舍，大爱心”为主题，收集废旧书报等变卖成现，设立爱心募捐箱，并在全校招募爱心宿舍。学校定期举行宿舍思想交流活动，各宿舍长针对宿舍成员的思想动态及时交流，同时进行安全教育培训;在宿舍大厅设有便民服务台，杜绝违规用电现象，增强服务意识;为加强宿舍秩序的管理，成立楼管会，主要负责宿舍秩序;以“畅想青春，风采寝室”为主题，同学们齐心协力，共同动手装饰自己的宿舍，设计出属于自己宿舍特色，共同营造一种“家”的温馨;宿舍原创文体活动，对个人或集体创作的书法、篆刻、绘画、剪纸、十字绣等艺术作品均可，展现特长，挖掘潜能，反映学生宿舍文化特征，衬托宿舍生活环境。通过文化建设活动，给全校宿舍文化进一步提升奠定基础。

2、加强宿舍网络管理，增进宿舍网络文明

对于宿舍网络存在的这些弊端,一定要引起重视,积极想办法解决。通过调查我校公寓中大学生互联网使用基本情况与学习成绩之间的关系，研究大学生使用互联网的行为特征和心理特征，以学生公寓为平台，探索利用网络开展大学生思想疏导的有效方法。研究大学生浏览网络信息的关注焦点。再通过思想教育等一系列活动，转变学生们对网络利用的方式，让更多的同学把网络变为一种学习的工具。

3、重视学生宿舍自主管理组织建设

学校可以设立考研宿舍、就业宿舍、科创宿舍、党员宿舍、团员宿舍等。考研宿舍门前贴出休息时间和个人目标，并与学习部联系交流;就业宿舍成员明确自己兴趣，确定就业方向，并与就业服务部紧密结合，为毕业时就业做好准备;科创宿舍成员与科创部紧密结合，并做出宿舍成员的科创计划，展示已获得的科技成果;党员宿舍培养学生党员的思想品德和道德修养，发挥党员的模范先锋作用。通过宿舍的挂牌活动起到模范宿舍的带头作用，充分尊重学生、贴近学生、依靠学生、保护学生、服务学生，并且推动全校的宿舍建设活动。

4、大学生融入宿舍促进自身心理健康

促进学生把宿舍当成学校的“第一家庭”。面对新环境、新同学，新生要自觉努力，提高独立生活能力，把宿舍当成自己的家，因为宿舍将伴随你度过整个大学时光，用实际行动从“我”做起，从“家”做起，维护自己家庭中的成员，从一点一滴做起。注重个体行为与集体规范的一致，正确处理个体行为与集体成员之间的矛盾，不要以自我为中心，要维护寝室成员的集体利益，要与舍友的正确行为相适应，和谐相处，从而激发全体成员的集体荣誉感并努力维护这种荣誉感，形成互帮互学、团结亲切的良好氛围，共同营造和谐、健康的宿舍人际关系。

总之, 宿舍是大学生进行自律、自理的重要场所。和谐校园首先应从和谐宿舍做起, 所以我们应该共同积极探索、大胆尝试，以发挥出宿舍教育管理服务的整体功能，营造良好的育人氛围，与时俱进，开拓创新，提高管理服务水平，同时宿舍建设也是一种宿舍文化, 只有加强宿舍文化的建设, 构建和谐校园才有更丰富的内涵。因此我们需要探索出学生公寓管理的有效机制，创建成为“标准化学生公寓”，开创学生公寓管理工作新局面，全面推进学校公寓管理工作更加合理有序的开展。

【参考文献】

[1]刘铁英.浅谈高校学生宿舍管理[J].锦州医学院学报，，19(2).

[2]赵泽明.美国的防火安全教育[J].消防技术与产品信息， (8): 60-61.

[3]余宏明. 美国高校安全管理及启示[J].中国安全科学学报，, Vo114 (8): 47-50.

[4]李楠，等.正视大学生安全教育[J].中国安全科学学报，2005, Vo115 (10): 39-42.

高校学生宿舍室内设计分析 篇3

【关键词】高校教育；室内设计；理念

0. 引言

在素质教育背景下，高校不仅需要提供不同的学科知识和培养学生的专业特长，同时需要在教育中融入人文关怀的理念。学生宿舍作为高校人际交往的重要空间，对学生的学习和成长有着重要的影响，在培养学生宿舍空间设计与布局方面，注重实用性、合理化的同时也要体现人性化。通过对比分析国内外高校学生宿舍的室内设计现状发现，现代化的高校宿舍为学生塑造了良好的学习、生活环境，完善了建筑格局，丰富了设计思想，实现了人与环境、人与人之间的良性互动，为学生的全面发展提供了良好的空间和平台[1]。

1. 学生宿舍在现代高等教育中的职能

学生宿舍是校园文化建设的重要组成部分，对于大学生来说，高校宿舍不仅是学习延伸和生活的重要场所，也是开展人际交往、培养文化素养的重要空间。从传统的学生宿舍来看，设计者的理念和思想侧重于学生的生活和生理要求。随着教育改革的不断推进，为了适应现代高等教育的发展和为国家培养高素质的综合型人才，在设计学生宿舍方面应该融入人文、心理和精神等环境科学要素，努力创造出新的空间形式为大学生开展各种交流活动提供平台。高校宿舍在培养学生对待集体、对待生活和对待他人方面有着无可替代的作用，集体化的生活对高校学生情感、品质和智力方面来说是一笔宝贵的财富，因此有人讲其称之为学生的“第二课堂”，由此可见，学生宿舍在高校教育中的地位和作用[2]。

2. 国内外高校学生宿舍空间设计现状对比

2.1 国外高校学生宿舍室内设计

国外大学宿舍在空间设计上更注重人体生活的私密性、多样性和层次性，依据此设计思想，可以为我国大学生宿舍室内设计提供借鉴。

第一、不同层次。以美国的第拉窝大学宿舍为主，其按照不同人数和不同性别要求设计了高层次、流通性的交往空间。

第二、流通交往。美国哈弗大学的宿舍楼之间采用走廊连接，形成不同的形状和大小不一的庭院，优化了空间环境、丰富了社会交流。

第三、单元型。俄罗斯中央建筑学院认为，学生宿舍以单元划分，人数14人最佳，每2个人一间，可以共同学习也可以存放私人物品。

2.2 国内高校学生宿舍室内设计

随着信息资源和教育资源的互通和互补，国内大学宿舍在受到西方空间模式的影响下，有了适合自己神经情况的室内空间设计形式。

第一、融入家的温暖。南开大学和天津财经大学中新建的学生宿舍均采用了短廊单元式的布局格式，6间寝室为一组，围绕学生共同学习空间展开，家的味道浓厚。

第二、学习为主型。中国医药大学的宿舍中，学生卧室和学习活动室分离，平均两个卧室和一个学习活动室为一组，设有公用的卫生间，使学生的学习和生活结合更紧密。

第三、以社会生活为背景。福建外贸学校的宿舍建设模式与城市居民的住宅十分相似，每个单元有4组，每组有3个居室，公用学习空间和卫生间，是学生提前体验社会上的生活。

3. 高校学生宿舍中融入环境科学的理念

随着社会交往方式的进一步发展，学生之间的交往已经不仅仅局限于同一栋大楼之内，更趋向于不同宿舍楼之间的交流，大学宿舍的设计不仅要由视觉环境、空间环境和物理环境，同时也要包含心理环境、文化环境和智能环境，因此，需要将环境科学要素融入到大学生宿舍空间设计当中，可以对单元式的宿舍进行自由、灵活的组合，突破传统模式的合围，为学生的更深层交流提供条件。

3.1 学生宿舍的空间理念

塑造一个包含健康、情趣和文化的宿舍才能满足现代教育的基本要求，提供睡眠、提供学习和贮藏，同时承载锻炼学生独立生活的能力，并在此过程中接受集体文化的熏陶和影响。因此，高校宿舍空间设计要以学生的我心理和行为需求为基本依据，参照高等教育的基本要求，建立一种多层次性、互动性和开放性的宿舍空间是我国高校当前的主要目标[3]。

3.2 学生宿舍的人文意識

学生宿舍的空间环境设计可以体现出高校教育的开放性，经人性化的设计理念融入其中，创造出更加开放和更具人文精神的宿舍空间才能为学生提供生活和学习基础，并为学生的精神层面的建设提供极大的帮助。现代网络已经全面普及，个人电脑和其他电子设备很多，在设计宿舍空间的时候，如何使这些个人设备合理布置，满足学生对功能的要求，为学生学习之余提供娱乐生活，是设计之初就应该考虑的。

3.3 学生宿舍的校园文化

校园文化是一所高校经历的岁月沉淀和文化积累，是各大高校的高贵财富和精神支撑，学生宿舍作为校园文化的一部分，在强调实用性、人文性和特色性的同时，也应该作为校园文化的载体提供浓郁的文化氛围和相宜精神，建设处安全、舒适、文化浓郁的学生宿舍，为当代大学生提供学习、交流、集散和休息的舒适空间。

结束语

对高校学生宿舍进行空间设计是不断展开的过程，在保持应用规模以及要求的基础上对宿舍进行空间设计不仅仅能够增加宿舍的愉悦气氛，而且还能够为学生提供更好的学习和休息环境。这也是高校培养人才的一种良性循环途径。从某种程度上来讲，宿舍是学生在高校呆的时间最长的区域，因此，应该精心设计和改造，发挥其最大功能。

【参考文献】

[1]吕红林.浅谈当今高校学生宿舍空间设计的转变[J].科技风，2010，15：14-15.

[2]辜焕彬.高校学生宿舍管理系统的架构分析[J].黑龙江科技信息，2011，06：175.

新时期高校学生宿舍治理思考 篇4

1.1 宿舍安全问题突出

主要是用电安全, 安全用电问题主要有以下几点: (1) 私拉乱接电线, 虽然高校的宿舍管理条例已经明令禁止, 但是极个别同学为了使用方便还依然不听劝阻, 继续这样做, 存在着很大的安全隐患, 这也是我们需要继续解决的问题。 (2) 使用大功率用电器, 个别学生宿舍存在使用大功率用电器的情况, 有的直接导致整户宿舍断电, 极大地影响了其他同学的正常生活。另外, 学生宿舍电线负载有限, 私自使用大功率用电器也存在极大的安全隐患。 (3) 寝室无人却依然不断电, 这类情况在学生宿舍是普遍存在的。因为同学们购买的用电器质量参差不齐, 所以如果当宿舍没人的时候使用此类电器就会存在很大的安全隐患。 (4) 存在财产安全问题, 比如上门推销、网络诈骗、盗窃等, 这些都是威胁同学们财产安全的主要问题。

1.2 宿舍卫生不达标

宿舍卫生问题分为两大方面: (1) 一方面是个人卫生问题, 宿舍同学性格各异, 有些同学随意放置个人物品, 不注重个人卫生, 所以就会出现不叠被子、桌面脏乱、衣物乱放等问题。 (2) 另一方面是公共卫生问题, 学生宿舍分有宿舍房和单元房, 所以公共卫生情况也不相同。宿舍房情况相对较好, 走廊、洗手间等公共区域都有保洁人员进行统一整理打扫;但是单元房公共卫生区域就存在较大问题, 比如不按时值日打扫或者忘记值日, 另外进行宿舍检查的时候也发现存在相互推卸责任的现象。

1.3 宿舍文明氛围欠缺

部分同学沉迷于网络或沉迷自我, 对宿舍同学不予体谅和理解。另外就是文明礼貌方面做得不好, 比如, 当检查人员进入宿舍的时候, 有些同学表现冷漠, 以及当同学家长来访的时候依然沉溺于自己的世界里, 无论是对他人还是对自己都造成了非常不好的影响。

1.4 宿舍成绩呈现集体性

宿舍同学成绩的好坏存在集体性规律, 有的宿舍整体成绩很好, 学习氛围很浓厚, 但也存在一些宿舍集体打游戏、不按照要求出席年级晚自习或班级自习、早上逃课在宿舍睡觉等现象, 另外, 同一宿舍成员相互抄作业现象较为严重。

2 治理对策

2.1 以宿舍管理规章制度为标准

安全方面:要求不允许私拉乱接电线、禁止使用大功率用电器、寝室无人时需断电, 另外, 拒绝外来推销人员进入宿舍。卫生方面:要求室内地面清扫干净、鞋子摆放整齐、卫生工具摆放整齐、床上用品 (被褥、床单、蚊帐等) 干净整洁, 铺放平整、床上物品 (衣物、书籍等) 摆放整齐、桌面东西摆放整齐、书架整理有序、空气 (空气清新, 无异味) 、门上干净, 无脚印等痕迹、玻璃窗 (或阳台玻璃) 干净明亮、墙面无蜘蛛网、墙面干净, 无脚印等痕迹。文明方面:宿舍氛围和谐, 用语文明礼貌、宿舍纪律制度完备, 无不得体行为。成绩方面:每个宿舍以宿舍长为负责人, 督促寝室成员按时上自习并及时完成作业。

2.2 以学生德智体美劳的培育为导向

德智体美劳是对人的素质定位的基本准则, 也是人类社会教育的趋向目标。针对这些方面, 我们通过引导学生自查自纠, 变“他律”为“自律”, 又使准则内化为学生自觉的外在行为。这样既起到了教育个体的作用, 也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创建良好的班集体, 增强集体的凝聚力, 在班级管理中, 还充分利用班会开展形式多样的, 有教育意义的活动, 比如团日活动以及雷锋活动, 这些都是对同学们德智体美劳的培育。另外, 要求每个班级每周都举办团内政治学习会, 提高学生的思想觉悟以及主人翁意识, 为他们以后的人生发展打下基础。

2.3 以定期召开宿舍研讨会为契机

为了能够及时了解同学们的宿舍生活情况, 需要定期召开宿舍研讨会。首先, 班长和团支书定期将本班的宿舍长召集到一起, 了解各宿舍以及各宿舍中同学的状况, 发现宿舍管理中存在的问题, 并及时寻求解决办法。与此同时各个宿舍之间也相互借鉴好的管理办法。其次, 班长向年级汇报研讨会情况, 宿舍中存在的比较棘手的问题, 一些好的解决办法, 以及同学们的一些积极有益的意见。最后年级进行汇总, 将一些普遍存在的问题以及较好的解决问题办法汇总, 在班长会议时提出, 供各班在进行宿舍管理时借鉴。

2.4 以深入宿舍、与学生谈心谈话以及专业队伍的检查为方法

学院老师也至少每两周走访一次宿舍, 与同学进行深入交流, 了解学生的生活学习状况, 掌握学生们的思想动态, 及时发现并解决同学们生活、学习中存在的问题。对于重点宿舍, 党员宿舍及挂科人数较多的宿舍, 老师每周都会找他们谈心谈话, 了解学生们的思想动态, 帮助他们解决学习及生活上的问题。关于宿舍文明安全卫生方面, 年级安排定时定期的检查, 由年级各班生活委员组成检查队伍, 于每周二下午六点进行宿舍文明安全卫生排查, 及时发现并解决学生宿舍存在的问题。

2.5 以晚上11点熄灯为落脚点

为了能让同学们早休息, 不熬夜, 保证身体健康, 并且能够以饱满的精神迎接第二天的课程, 要求同学们在晚上十一点前熄灯。我们年级为了能更好的督促同学们早点熄灯睡觉, 专门建立了一个宿舍长QQ群, 方便直接督促各寝室的按时熄灯, 结合班级内部的寝室长群, 达到多方面交叉提醒的效果。可以按照以下方式督促各个寝室按时熄灯就寝:首先进行宣传, 让年级同学都重视起来, 同时也保证宿舍长和班委工作执行方便;其次, 成立“熄灯小组委员会”, 建立了宿舍长QQ群, 以年级QQ消息通知为熄灯信号, 准时熄灭寝室内, 及时就寝休息;另外, 年级组织定时巡楼检查, 对于11∶00之后未熄灯的宿舍进行记录并找宿舍谈话, 多次不遵守规定的宿舍上报给辅导员老师。

2.6 以充分发挥党团组织为支柱

党团组织进宿舍扩大了党团组织的覆盖面, 增强思想政治工作的辐射。党团员可以发挥模范带头作用, 积极组织各类活动, 这样既能增强同学们的综合素质, 又能维护宿舍良好的环境。在实践中探索党团组织进宿舍的方法:建立和完善组织管理体制, 完善入党积极分子考察制度。发挥党团组织在学生宿舍中的作用, 需要建立和完善学生宿舍组织和完善体制;建立骨干队伍, 发挥党团员的模范带头作用。建立一支高素质的学生寝室自我管理队伍, 由学生党员负责, 发展对象、积极分子和优秀团员共同参与, 发挥党团员的模范带头作用, 充分提高同学们自我管理、自我教育、自我服务的能力。如在学生党员和入党积极分子中展开, 评选出“党团员示范宿舍”;以服务学生为宗旨, 党团员应以身作则, 积极地体现自身的价值与作用, 为同学们提供良好的宿舍环境。

3 结论

高校学生宿舍治理任重道远, 只有在思想政治教育的基础上, 广泛的宣传高校宿舍管理的规章制度, 充分动员并落实好各项政策和举措, 不断努力, 不断总结, 不断进取, 坚信在不同团体成员的共同努力下, 宿舍环境氛围会变得越来越好, 相信同学们也会坚定信念, 锐意进取, 奋发有为, 学习和生活也会迈上新的台阶。

摘要：学生宿舍管理是高校日常管理的重要部分, 学生在学校学习的过程中有大部分时间是在宿舍度过, 因此进行规范、科学的宿舍管理十分必要。当前高校扩招使得大学中学生数量急速增加, 而学生的个性差异性、思想多元化都给宿舍管理带来了巨大困难。所以, 对高校学生宿舍进行科学而有效的管理, 需要以宿舍管理规章制度为标准, 以学生德智体美劳的培育为导向, 以定期召开宿舍研讨会为契机, 以深入宿舍、与学生谈心谈话以及专业队伍的检查为方法等一系列举措, 以此推动创建一个“健康、卫生、舒适、文明、安全”的宿舍环境氛围。

关键词：学生宿舍,治理,思考

参考文献

[1]虞静雄.浅析新时期的大学生宿舍管理的基本原则和方法[J].广西梧州师范高等专科学校学报, 2000, (02) .

[2]罗继森.高校学生宿舍管理初探[J].科技信息, 2011, (19) :654-655.

[3]钮秀山, 阴浩.新形势下大学生宿舍文化建设的思考与实践[J].苏州大学学报, 2006, 26 (4) :85-87.

[4]曾荣生.关于新时期高校学生宿舍管理的几点思考[J].价值工程, 2013, (30) :141.

浅谈高校学生宿舍违纪现象的治理 篇5

一、对学生宿舍违纪现象的治理要治膘，也要治本，查处、建设要并行。

二、光顾查处可能会造成两个方面的问题。

三、治本有难度，费时费力，但必须得做。根据上述认识，本文最后提出了相应的思路和措施。

[关键词]高校学生宿舍，违纪，治理

高校学生宿舍由于违章使用电器或点蜡烛而引发火灾的事件近来时有耳闻。而我们的治理方式往往流于单一的查处，效果不佳。本文拟从治理方式的角度谈一下要使我们的治理富有成效，就必须查处、调查并行，处理、研究兼施，两手抓，两手都要硬。

一、查处建设要并行

从客观上讲，高校大学宿舍的每一起违纪事件都有其背后的物质动因在里面。比如说，同学们之所以要使用热得快，是因为打开水不方便；之所以要使用电饭煲，是因为食堂的饭菜质量太差，价格太高，等等。类似这些问题，不是光靠加大处罚力度所能解决得了的，而必须从改善物质设施和物质条件方面下工夫，如新建锅炉房、提高食堂的饭菜质量等。显然，这不光是公寓管理科和学院两个单位的事，而涉及到开水房、食堂、校园规划与建设处、计划财务处等各个单位或部门，必须统筹规划、协调一致地开展，才有可能全面地、彻底地解决学生宿舍违纪的问题。否则，我们只是在治膘，而不能治本。治膘只是一时一地，不是长久之计；要从根本上解决问题，只能治本。

当然，膘也要治。治本和治膘要结合起来。光治膘不治本，就不能从根本上解决问题；但光治本不治膘，更会出问题。因为治本所花的时间总是要比治膘长得多，如果我们不先采取果断的措施，先控制住局势，而任由这些违纪现象滋长、发展、蔓延，一旦发生火灾，其后果不堪设想。亡了羊就得先补牢，如果我们不去补牢，而是想等到造好一个钢筋混凝土的建筑再把羊放进去，从而再也不会发生丢失羊的问题，那时候我们已经没有羊可丢了，因为羊早就已经丢光了。我们不能犯这样的错误，也犯不起这样的错误。所以，对学生宿舍的查处依然是必要的。

但是，如果我们光顾了去查处学生宿舍，而不去做细致的调查了解，不去想办法从根本上采取措施，消除学生违规违纪的原因，不去改善我们的物质设施和物质条件，只会使我们的变成日复一日的重复劳动，劳命伤财的、低效率的重复劳动，而不能从根本上遏制这些违规违纪现象。只要我们一放松监督、一放松管理、一不查处，这些现象立刻又会死灰复燃。——“野火烧不尽，春风吹又生。”所以，结论是：必须治膘、治本同时着手，查处、建设同时并行。只有这样，才能既控制住局势，又能从根本上解决问题。

二、只顾查处可能会造成的问题

如果我们只顾查处，不顾建设，只管处理，不去研究，一手比较硬，一手比较软，就有可能会造成问题。那么，光顾查处学生宿舍，而不深入细致地了解同学们之所以违规违纪的原因，可能会造成哪些问题呢？

第一，侵犯学生个人权利的问题。公寓管理人员查得细是好事，这也是为同学们的生命财产安全着想。但是，如果我们查得太细，以至于连学生的私人抽屉、衣柜等都要去搜的话，就可能走向了极端，太过了一点。这涉及到是否违法的问题。现在的学生法律意识大大增强，如果他们提起诉讼，那就麻烦大了。现在已经有一些同学对检查人员擅自打开学生宿舍并在里面翻箱倒柜的行为表示出极为不满了。不管怎么样，我们的检查必须在法律许可的范围内进行，否则，很可能会殃及自身，适得其反。

第二，检查走向误区或歧途的问题。对学生宿舍搜查得严一点，紧一点，是为同学们好。但是，如果为显示自己的“业绩”，检查人员就拼命地搜查学生宿舍的每个角落，以至于连学生自己都从来没有注意过的某些角落，以查到学生违纪为荣，而不以查不到学生违纪为荣，不是为了学生不违纪，而是希望学生有违纪行为，不是希望学生的违纪行为越少越好，而是希望学生的违纪行为越多越好，这就不好了，这就使整个检查走向了歧途，走向了反面，一味地查、查、查，起不到任何建设性的作用。其结果就是，查出来的违纪宿舍越来越多，查得越来越细，越来越离谱，甚至是为了找东西而找东西，为了查宿舍而查宿舍。试想一下，如果检查人员都要费尽心机才能从某个落满灰尘的地方找到那么一丁点烛泪，那么宿舍的同学又怎么会知道呢？很多同学压根就不知道自己宿舍还有这些东西。我们必须记住，检查宿舍的目的不是为了处罚学生，而是为了保护学生；不是为了千方百计地挑学生的毛病，而是为了使学生更健康、更安全地成长；不需要拿显微镜去找学生的缺点，而只需要指出学生的明显缺陷。这并不是说我们的检查人员做得不对，而只是从可能性的角度提醒我们的检查人员必须要注意到这些方面，不要偏离了方向。

三、治本费时费力，但必须得做

深入细致地调查了解同学们之所以违规违纪的原因，这是一件相当费

时费力的事情。正因为它费时费力，不如直接查处宿舍来得快捷简单，所以很多情况下，我们都只注重了查处宿舍，而忽视了调查原因。直接查处宿舍有它的好处，那就是方便快捷，可以迅速地控制局面，有效地制止违规违纪现象的出现。但是，如果我们光顾了直接查处宿舍，光图了自己省事，而不肯下工夫、费时间去研究这些宿舍之所以会违规违纪的原因，那就如前所述，只能控制局面，而不能从根本上解决问题；只能使变成机械劳动，而不能使有创新，有实质性的进展。

要在继续查处宿舍的基础上，开展深入细致的调查了解，确实是有客观困难的。一方面，时间可能不允许，另一方面，人手可能不够，再一方面，经费可能不足，还有一方面，人员的素质可能达不到要求。这也是一项需要统筹考虑，从各个方面予以支持和配合才能解决的问题。这是一项系统工程。但是，要根绝学生宿舍的违纪现象，就必须下决心、花大力气来解决这个问题，就必须靠深入细致地调查了解，找出根本原因，从源头上根除违纪现象。不管有多大的困难，这件事都一定得做。否则，学生宿舍的违纪现象只会屡禁不止、持久存在。无疑，这是一个长期的、艰巨的。它需要学校的各个部门、各个方面紧密配合，做出极大的努力，才有可能做得到。但是我们只能这样做。否则，就只能是治膘，而不能治本，并且代价昂贵，效果不佳。所谓“代价”，是指：大量检查人员对每幢宿舍楼的检查、每周都有的旷日持久的检查、各学院对查到的大量宿舍的处理、许多同学到学院接受处理、每周都有的旷日持久的处理、影响处理老师的、影响处理老师的情绪、影响学生的生活、影响学生的学习、加大班主任老师的量、加大校纠院纠同学的量、容易引起检查人员的过激行为、容易引起学生的过激行为，等等。

四、相应的思路和措施

按照以上认识，从学生公寓管理科的来讲，它不仅仅是要检查学生宿舍，并在全校通报出来，更重要的是：

第一，它要与学院、宣传部紧密配合，宣传到位，教育到位。首要的是宣传，要让学生知道，什么是可以做的，什么是不可以做的，什么行为构成违规违纪，会受到什么处罚。虽然在《学生手册》上都有，在新生刚入学的时候也反复叫他们看《学生手册》，但由于《学生手册》的内容太多，太繁杂，并且非常枯燥，许多同学看不下去，或者看不进去，有的同学根本就没看过，所以针对安全管理这一个方面的专门的宣传教育还是非常有必要的。一则，由于只针对这一个方面，同学们会更加注意，加深印象；二则，它与目前各学院对违规违纪事件的处理结合在一起，相互推动，效果更佳；再则，宣传教育可以紧密地跟踪宿舍管理的动态，运用现实的、活生生的事例来教育同学们，可以具有很强的时效性和实效性。宣传教育的方式和渠道很多，各种方式和渠道可以搭配起来，以期更好地发挥作用。比如说在宣传教育渠道上面，既可以是检查人员在检查过程中的口头宣传，班主任在班会上的口头提醒，也可以是在校报上开辟专栏、在网络上开辟专门的版块、在宿舍楼前张贴公告或通报、进行安全教育图片展、播放相关的VCD碟片、开设这方面的专题讲座等；在宣传教育方式上面，可以是直接地告知违纪行为将带来的处罚及后果，也可以是通过一些典型的现实生活中的事例来进行教育，还可以是通过讲故事来进行教育，等等。

第二，与各学院、后勤服务中心、计财处、校园建设与规划处等部门相互配合，在继续对违纪行为加以查处的基础上，共同推动问题的彻底解决。这首先要调查了解原因，可以通过问卷调查的方式广泛搜集同学们的意见或建议。然后对收集上来的意见或建议进行统计分析，看问题主要出在哪些方面。再接下来就要对这些方面的问题进行细致的研究分析，提出解决问题的办法或措施，制定出计划，然后将计划付诸实施，并在实施过程中实行有效的控制。只有这样，我们才能提升层次，才不致使对学生宿舍违纪现象的查处变成一件耗日持久的苦役，变成一件“常规”的“事务性”，甚至以沉溺于这种“事务性”之中，觉得有事干为荣。

总之，对学生宿舍违纪现象的治理要治膘，更要治本，要膘本兼治。我们必须把目光转一下，从查东西转向查原因，从杜绝违规违纪现象转向杜绝违规违纪根源，从低水平的事务性的重复劳动转向高水平的问题分析、对策研究和实际运作。只有这样，我们的治理才能得到实质性的进展，学生宿舍的违纪现象才能得到根本性的改善。

参考文献：

[1]邓小平文选（第三卷）[M].北京：人民出版社，1993。

[2][台湾]林荣瑞.品质管理[M].厦门大学出版社，2000。

浅谈高校学生宿舍安全用电管理 篇6

关键词：高校宿舍;安全;用电;现状;应对措施

近年来，高校宿舍各类火灾事故时有发生，重者伤及生命，轻者造成财产损失，严重影响着高校正常的教学秩序，这不仅关系到学校的安全稳定，还关系到社会的稳定，因此对学生宿舍安全用电管理的研究具有重要的现实意义。

一、高校学生宿舍安全用电现状

高校宿舍是学生相对比较集中的地方，又是学生待的时间最长的地方，因此高校宿舍就成为学校安全事故的多发地段，并成为学校安全管理工作的重点和难点。据多年宿管工作经验，高校宿舍存在的安全隐患问题可以归纳为以下方面：

（一）学生安全意识淡薄，对宿舍用电安全缺乏足够的认识，对学校的各项安全用电管理制度持抵触态度。首先大功率违章电器屡禁不止，冬天的电热毯、电取暖器，夏天的电风扇，日常的电热水壶、热得快，做饭的电饭煲、电磁炉，学习用的电脑，还有各种各样的烘鞋器、酸奶机、蒸脸器，按摩器等等新鲜时尚小家电，学生通通搬到宿舍里来用。学生基本没有经济收入，所以大多数这样的电器都是从网上或其他非正规场所购买的低价劣质产品，由于学生没有识别劣质电器的相关知识，又缺乏一定的安全意识，加之有的同学又因为学习时间紧张，在使用完这些电器之后，忘记拔掉电源，这种劣质电器在长时间使用后往往会导致火灾。2014年12月30日凌晨6时10分许，榆林学院公寓楼5号楼5层一间女生宿舍突发大火，所幸没有造成人员伤亡，而事发时5号楼内居住的上千名学生被紧急疏散。据榆林学院校方表示，起火原因是公寓楼6点开始供电，学生未将手机充电器从电源插板拔下导致短路起火。

（二）高校管理人员对学生宿舍安全用电工作认识不到位，大多数管理人员对此存一种侥幸心理，认为火灾不会发生在自己身边。

首先是和学生朝夕相处的辅导员，很多辅导员都把精力放在对学生的思想教育工作上，而忽视了这种日常的生活教育，而恰恰现在的学生大多为独生自己，生活常识非常欠缺，用电常识更是知之甚少，这就留下了一个很大的隐患。另外很多辅导员和学生关系处的非常好，当他的学生被学校相关部门查到使用违章用电器时，学生就去向辅导员求情，很多辅导员怀着一种“保护”学生的心理，以老师的身份为学生掩护，这充分表明辅导员老师对安全用电工作认识不到位，没有意识到问题的严重性。

其次是负责用电安全管理的部门，在执行检查时，力度不够强。学校的违规电器检查工作大多数时候都是学生干部在做，这样会形成一些死角，使得检查不深入、不细致。对查到的违规电器使用者，学校又出于对学生发展的考虑，总是对其轻描淡写的处理一下就完事了，这也表明学校的相关管理部门对安全用电工作认识不到位。

（三）由于经济发展等因素的限制，很多学校早期修建的宿舍楼，在当时设计时，防火等方面做的不规范，内部装修大量使用易燃材料，宿舍供电线路负荷小，电源插座设计不合理或数量较少，多年使用线路老化等等多方面的原因。导致这些宿舍楼耐火等级低，存在许多先天性的火灾隐患。

二、学生宿舍安全用电管理应对措施

（一）对学生进行多种形式的安全教育工作是保障高校宿舍安全用电管理工作的关键。通常每所高校在开学初都会对新生进行安全教育，这其中会涉及到宿舍安全用电的部分，之后会在宿舍楼内安装安全宣传栏，安全指示牌、宿舍内张贴安全用语，但这些只是简单的说教宣传，往往都停留在走过场的表面形式上，学生根本没有深入骨髓的认识到宿舍安全管理工作的重要性。学生手册里也会列举种种违规用电的管理制度和处罚措施，这更会让学生心生反感。所以笔者认为宿舍安全教育的形式可以多样化，以学生喜闻乐见的形式开展，这样学生更容易接受。比如，进行大学生宿舍安全用电有奖知识竞赛，定期举行消防演练，使学生了解怎么逃生自救，举行与安全用电管理相关的演讲会，辩论赛，甚至可以排演一场以宿舍安全用电为主题的专题文艺晚会，以相声、小品等形式出现，使学生尽可能多的了解宿舍安全用电知识。

（二）规范完善学生宿舍设施。学校应该在宿舍楼装修改造方面投入相对较多的资金，更换宿舍里较为老旧、消防安全系数较低的家具，尽量不适用木制家具，改用钢木家具，进行电路改造、安装智能管理系统，如果有学生使用违章电器，系统会自动切断电源，这样就会有效控制学生使用违章电器。

（三）对宿舍管理人员进行安全知识培训，使其明白宿舍安全用电管理工作的重要性。首先可以组织宿舍管理人员出去学习其他学校的安全管理经验或到出现过安全管理事故的学校吸取他们的教训。提高他们对宿舍安全用电管理的认识。其次，完善奖惩机制，使每一位宿舍管理人员都明确自己所担负的责任，和他们签订安全责任状，宿舍用电安全管理要和奖金挂钩，每月兑现安全奖励，这样可以充分调动每位管理人员的积极性。再次，加强对学生宿舍安全用电的检查力度，除了宿舍管理员坚持每天检查宿舍外，和学生走得最近的辅导员也要不定时的抽查宿舍，检查宿舍时要心细、眼尖、善于发现问题，及时解决问题。对抓到的违规用电使用者，应该按照规定严厉处罚，可采取警告、不准评优，对于屡教不改的应该予以开除、留校察看等处分，要以儆效尤，绝不姑息迁就。

高校学生宿舍法律问题分析 篇7

案例一:2007年10月13日, 山东某高校学生宿舍管理科在未经过任何通知的情况下, 进入学生宿舍, 突击检查学生使用违禁电器情况。检查人员将搜查到的热水棒、电饭煲、吹风机等物品一并没收, 并将违纪学生进行了公示。

案例一发生后, 此高校学生反映强烈, 案例中涉及两种权利间的冲突问题, 高校宿舍的管理权和学生的隐私权。学生们认为学校未经他们的同意就进入宿舍检查的行为严重的侵犯了他们的隐私权。

一、学生宿舍法律性质

学生宿舍法律性质目前颇有争论。一种观点认为租赁性质, 主体是学校与学生。所谓租赁, “主要是指房屋的权利人将其所有的房屋粗组给承租人使用, 向承租人收取使用租金的行为。”【1】这种观点忽略了学校对内的行政管理职能, 抹杀了学校与学生之间存在的管理与被管理关系。且房屋租赁, 根据《城市房地产管理法》第五十二条规定:“房屋租赁, 出租人和承租人应当签订租赁合同、约定租赁期限、租赁用途、修缮责任等条款, 以及双方的其他权利和义务, 并向房产管理部门登记备案。”而学生宿舍显然不具备这种生效要件。因此这种观点似乎还欠全面。另一种观点认为是公寓性质, 主体是学生与后勤服务公司。这与当前的“学生公寓热”有关。既是公寓, 就应当有良好的居住环境、齐备的设施条件以及较完善的物业管理。虽然宿舍去向于公寓化是一种趋势, 但这并不意味着目前的学生宿舍都已经达到公寓标准。因此笔者认为, 学生宿舍带有较多的教育福利性质, 住宿费只是补贴必要成本的象征性收费。根据我国《教育法》第28条规定高校有权按照章程自主管理, 校友管理权。学生宿舍管理部门是搞笑后勤管理部门之一, 经学校授权, 其享有对学生宿舍进行管理的权利。但是如果从民法的角度出发, 高校最为民法意义上的大学法人, 他与学生之间是一种民事法律关系, 两者在私法上是平等的主题关系。

我国《宪法》第三十九条规定:中华人民共和国住宅不受侵犯, 禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。法律上的住宅是指供人居住的场所。这里强调的“场所”仅限于供人居住, 既包括经常居住的住宅, 也包括临时居住的住宅, 同时包括营业性的旅馆、饭店等供人居住的客房, 还包括渔民家具的船只。学理上的解释没有明确说明学生宿舍是否属于“住宅”的范畴, 学界也仁者见仁, 智者见智。

学生宿舍的宿舍究竟是不是属于法律上的住宅范畴呢。湘潭大学法学院的周华斌认为学生宿舍属于法律上的住宅, 原因如下:

第一, 学生向学校支付了与居住价值数额相当的金钱, 根据权利与义务对等的原则, 学生在履行给付金钱义务的同时获得对宿舍的居住权。学生入住宿舍行使居住权行为的性质与购房入住在居住权行使上是一致的, 学生一旦获得居住权, 宿舍成为供学生居住的场所, 这与法律上的“住宅”含义是一致的, 从而学生也就获得了住宅权。第二, 从客观方面来讲, 学生对宿舍实施了居住的行为, 学生入住宿舍后, 长时间、稳定的居住在特定的房间里。第三, 从主观方面讲, 学生对宿舍有居住的意思表示, 把宿舍作为心灵的“最后庇护所”, 生活起居都在特定的宿舍里进行, 要求私生活自由、自主, 不受外界侵扰。【2】

二、学生宿舍隐私权

2004年, 我国现行宪法进行了第四次重大修改, 其中最大的亮点之一是立法者把“国家尊重和保障人权”明确写入宪法。隐私权作为人权的重要组成部分, 虽然没有在我国法律中明确规定, 但已经被学界和社会普遍认可。

民法学家张新宝先生指出:“隐私, 又称私人生活秘密或私生活秘密, 是指私人生活安宁不受他人非法干扰, 私人信息保密不受他人非法搜集、刺探和公开等”。笔者刚才就学生宿舍是否为住宅进行过论述, 结果是肯定的。这样笔者认为集体宿舍属于住宅, 学生可以再集体宿舍内摆放自己的物品、义务, 进行私人事务。因此, 学生在宿舍享有隐私权而不受侵犯。

三、案例合法性分析

因此就本案例分析, 宿管科的检查行为如果要合法, 那么就应当由法律明确规定。然而在该校《学生公寓管理规定中》只是规定了学生应自觉遵守公寓各项规章制度, 并没有写明宿管科享有检查的权利。因此虽然宿管科检查宿舍的初衷是为了保障学生安全、防止因使用违章电器而引起火宅的发生, 但是从其行为实施的程度来看, 已经严重的超越了法律赋予的权利。

其次从案例的过程中看, 宿管科的行为在程序上也是不合法的。宿管科周六晚上进入宿舍, 甚至在实施检查行为之前也没有履行告知的义务而是“先斩后奏”。学生周末休息权及宿舍隐私权的保护受到了巨大的侵犯。

四、平衡两权利之间冲突的几点建议

合理地协调个人私权利和公共利益是平衡高校宿舍管理权和学生隐私权的前提。高校宿舍管理权和学生隐私权并不是案例所表现的对立和冲突, 相反, 两者应相互配合、相辅相成。高校宿舍管理权是为了维护学生宿舍的有序和安全, 而学生隐私权是为了让学生能够充分享受自由, 行使自主管理, 两者的最终目的是为了学生的利益。然而, 现实中宿管科的检查人员和学生之间却进行着猫捉老鼠的竞技。温和的检查必然是“无功而返”, 因为学生会将违禁电器藏于边边角角;于是检查人员也就采取各种方法, 进行地毯式搜查。这样的循环将使这两项权利均失去法律意义。

因此要找出有效的解决方案, 那么首先高校要改善自身的管理行为, 高校宿管科应该坚持“以人为本”的管理原则, 给学生尽量多的自由空间, 靠学生的自主、自觉来维护宿舍秩序与安全。对宿管科检查人员的行为应作明确的授权并进行必要的限制。因此笔者建议应该在高校宿舍管理条例中明确规定宿管科的职权及职权范围。此外在检查人员实施检查的过程中应遵循正当程序, 如检查学生使用违禁电器时, 应当在学生本人在场的情况下, 让学生本人自己打开储藏柜, 而不是由检查人员自行实施。

其次, 应当明确的规定学生的隐私权及其隐私权的范围, 国家《高等教育法》应通过立法, 明确规定学生享有隐私权, 如个人信息保密权、宿舍不受非法侵犯全等, 这样不仅有利于对学生权益的保护, 也能够提高在校学生知法、维权的意识。针对学生宿舍隐私权的问题, 高校应当加强对学生安全意识的教育, 发动学生干部和宿舍长自主管理学生宿舍, 从而带动所有学生自觉维护宿舍安全秩序。【3】

摘要：高校学生在面对学校管理行为时, 不得不放弃一些相关的基本权利, 由住宅权引发的学生的隐私权也遭受了侵犯。这些现象在一定程度上可以说是特别权利关系理论荼毒的产物。学生对其宿舍应拥有法律意义的住宅权, 学生在宿舍内的隐私权应得到保护。本文就一案例展开对高校学生宿舍的住宅权和隐私权的论述, 并就此提出相应的平衡学校管理权和学生宿舍住宅权和隐私权提出了一些意见。

关键词：高校学生宿舍管理,住宅权,隐私权

参考文献

[1]孟葵著:《房地产法学》, 立新会计出版社

[2]周华斌:《高校学生宿舍管理行为的法律性质和学生权利保障》, 《湖北行政学院学报》2006年第3期

高校学生宿舍文化的内涵研究 篇8

一、文化的内涵

美国有代表性的人类学家克鲁伯和克拉克洪在翁特瑞纳的协助下, 在合著的《文化———关于概念和定义的检讨》中罗列了文化的定义至少有164种[1]。其定义的角度大致为六个方面:记载、发展、历史、规范、心理和结构。这六个方面的定义, 基本是从文化的一个或若干个层面或要点展开阐述, 并没有一个方面足以一举无遗地将文化的实有内容囊括而尽。

“文化”一词在我国最早见于《周易·贲卦》:“观乎天文, 以察时变, 观乎人文, 以化成天下。”它的意思是, 统治者通过观察天象, 可以了解时序的变化;通过观察人类社会的各种现象, 可以用教化的手段来治理天下[2]。

19世纪的教育理论家和教师们倡导的教育学的文化概念:文化是习得的行为。文化 (这里指人类的文化) 是指人类精神的社会存在形式的总和[3]。

纵观国内外古今关于文化的基本定义与内涵, 概括起来, 可以归结为:文化是人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和。文化有正、负面之分和精华与糟粕之分;文化包括层进中的物质、精神和制度三个层面;文化有文明和野蛮之分;文化有主流和非主流之分;文化是动态发展变化的;文化是与文化价值紧密相关联的, 价值观念是文化构成的必要条件。文化既有个性又有共性;文化可以传播和交流, 文化具有绝对和相对的双重特性。

二、校园文化的内涵

校园文化概念的提出在国外最早是由美国社会学家华勒提出的[4]。在我国, 校园文化概念的最早提出并得到公认是在1986年4月上海交通大学举行的第12届学代会上, 随后于5月由共青团上海市委学校部召开的“校园文化理论研讨会”上得到肯定和认可, 校园文化建设的热潮也随之兴起。

校园文化不仅具有开放性、优化性、超前性、审美性和协调性等特点, 而且具有地域性与超地域性、开放性与选择性、超前性与深层性、创造性和实验性等性质[5]。关于校园文化的表述概括起来其基本观点大致有:校园文化是一个“复合体”, 几乎包括了校园内的一切事物;不仅限于大学生文化;指知识密集、人才集中的高等学府的特定文化气氛是社会文化的亚文化;指具有大学生革命性所信托的精神环境、文化热点、行为方式;指开展与院校从事专业性质、内容无关的, 但又需要补充的各种文化、艺术、学术、科技等活动即第二或第三课堂, 旨在开阔眼界、丰富生活;是根植于民族文化和城市文化, 又超前于全民文化 (大众文化) 的相对独立的“精英文化”;是指大学生校园生活存在方式的总和, 亦即与大学生在校园内开展各种活动有关, 其中含有组织的行为和非组织的行为。

可以将其内涵归结为三类:一是校园文化是包含校园生活的各种内容。从事文化活动的主体是教职员工和学生, 活动范围涉及教学、科研、有组织或无组织的闲暇生活, 等等, 着重体现一所学校德、智、体、美、劳等方面的综合校风, 属于校园的大文化。二是校园文化是指校园内的学生文化, 主要以学生的闲暇生活为背景, 开展补充性的文化艺术活动, 其主体内容是学生社团的活动[6]。校园文化是在学校发展过程中逐渐积淀、积累形成的, 它与学校发展规模、成员素质、领导者的个人特质和领导方式, 以及组织结构等因素密切相关。而在校园文化的建设过程中也对学校的人、事、物等要素形成巨大的影响[7]。

三、高校学生宿舍文化的内涵与本质

(一) 高校学生公寓文化内涵与宿舍文化的概念界定

1.高校学生公寓文化的内涵

高校学生公寓文化的概念主要围绕其功能和特点展开阐述, 其功能主要有教育、导向、辐射、调适、规范、凝聚和融合等, 其特点主要有感染性、社会性、多样性和约束性等。定义主要分三种:其一是指高等学校公寓内所呈现的一种特定的文化氛围[8];其二是以高校学生为主体, 以课外文化活动为主要内容, 以公寓为主要空间, 以公寓精神为主要特征的一种群体文化;其三是一种以学生公寓为主要载体, 以高校学生群体为主体, 以物质形态的环境条件、规章制度、人际氛围、管理措施、精神理念等为内容, 以强化大学生基本素质, 提高大学生道德修养, 规范大学生学习与生活为基本目标的一种校园区域文化。

可以将其内涵归结为:高校学生公寓文化是依托学生学习生活的公寓为载体, 以存在于公寓之中的共同观念系统, 以公寓成员共同的价值观为核心, 由涉及公寓活动各方面的价值准则、群体意识、行为规范、公共行为和学习生活习惯所组成, 由公寓成员共同建立和长期形成的潜移默化的氛围和影响力。公寓文化包括物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层面, 其中精神文化是与精神文明相对应的文化形态, 是公寓文化的灵魂。

2.高校学生宿舍文化的概念界定

高校学生宿舍文化是以大学生宿舍为空间, 以大学生涯为时间, 以大学生为主体, 在宿舍生活和学习过程中形成的一种群体文化。它是知识文化和心理文化的复杂整体, 代表着整体宿舍成员的共同价值观、人生观和行为观, 同时存在个体选择与存在状态差异的特质。本文主要围绕高校学生宿舍的群体的主流文化展开探讨, 不涉及非主流文化。

(二) 高校学生宿舍文化的内涵

1.高校公寓文化与高校宿舍文化的关系

(1) 二者的共同点

二者均是以高校校园文化为主线, 以学生群体为主体, 以学生的宿舍区域依托, 是学生学习生活的一种存在状态。

(2) 不同点

高校公寓文化的范畴比高校宿舍文化的范畴要宽泛, 而高校宿舍文化又有别于高校公寓文化的特质:高校宿舍文化主要是以宿舍的个体所组成的群体为核心, 而高校公寓文化则主要是以若干个宿舍所组成的群体为核心。

2.高校学生宿舍文化的基本特点

(1) 群体性与独立性

高校宿舍文化是单个宿舍内个体的学习生活活动相互交融构成的总体形态, 它具有鲜明的群体性, 但又具有一定的独立性。一方面由于学生群体的居住场所相同, 专业课程的选择相同, 身心发展规律相近, 决定了其学习生活方式的选择和个体的价值偏好相互影响, 体现出宿舍文化的群体性。另一方面由于宿舍单个成员来自不同地域, 在共同学习生活的环境中, 虽然受各种价值观、生活习惯相互影响、相互渗透, 形成共同的宿舍文化心理, 并由此产生许多具有相似性的文化活动, 但其个体在一定程度上, 表现出在宿舍实际的学习生活过程中, 所凸显出来与群体主流宿舍文化的相对独立性。这里既包括来自不同地域的学生, 又包括来自同一地域的学生, 主要是与单个成员的偏好相关。

(2) 自律性与规范性

高校宿舍文化是宿舍成员共同参与创造的, 具有一定的自律性和规范性。一方面, 宿舍群体在参与营造宿舍氛围的同时, 也长期受宿舍文化的感染, 如课程学习、内务卫生、起居作息、体育锻炼与校外活动等, 自觉或不自觉地影响着也约束着自身的行为, 起到一定的自律作用。另一方面, 宿舍个体的自律行为又促进了宿舍文化向着整体化与群体化方向演进, 形成了一定有序和相近的学习生活习惯。比如学生的就寝时间:一个8人间的学生宿舍, 有7人选择晚上11点就寝, 则对另外1个在宿舍喜欢玩电脑熬夜的学生, 无形地进行了一定的约束, 因其1人敲击键盘的声响影响到大家的休息, 而自觉选择提前就寝。

(3) 导向性与功能性

高校学生宿舍文化是一个学校校园文化和公寓文化的窗口, 可以折射出学生的精神面貌和学习状态。其导向性和功能性表现在两个方面, 其一, 高校学生管理工作者在一定程度上加强对学生宿舍管理, 利用公寓和宿舍这个平台, 通过直接间接的管理, 以及各类活动的开展, 将学校的管理思想传达给学生, 引导学生进行自我教育、自我管理、自我服务和自我约束, 可以说高校宿舍文化是具有一定的导向性的。其二, 高校宿舍文化对于促进校园稳定, 促进校园生活环境的净化美化、学生自我管理能力和集体主义精神的培养与树立, 以及集体凝聚力的增强, 最终促进良好舍风的形成, 进而推进校风建设、学风建设等具有一定的作用。

3.高校学生宿舍文化的内涵

通过高校公寓文化与宿舍文化关系的比较, 以及高校宿舍文化的基本特点的梳理, 可以对高校宿舍文化的内涵从以下三个层面进行透析。

(1) 物质文化内涵

高校学生宿舍的物质文化内涵主要包括以下几点:

(1) 公共设备与设施的结构与类型

高校学生宿舍的公共设备与设施的结构与类型, 一般由学校后勤部门来负责, 从外部宿舍的主体建筑风格选用、内部建筑使用功能设计, 与配备的公共设备与设施的结构与类型等, 均不由学生群体和个体来进行干预, 只能是被动接受, 可以说其物质文化的内涵属性是外在的, 其内涵特征可能与高校校园文化总体是相融洽的。

(2) 个人专用生活必备用品和非必备用品的类型与品牌

高校宿舍学生个人专用学习生活必备用品, 一般可分为两类, 其一, 由后勤物业管理机构在新生入学时统一配备分发的, 这些用品的类型与品牌, 可能具有一定的普适性和专业性;其二, 学生在日常的学习生活中, 主动选择一些自己喜爱的必备用品, 这些必备的学习生活用品的类型和品牌, 具有较强的专业性, 同时也可能具有典型的个性倾向性。

高校宿舍学生个人非必备用品, 同样也可分为两类, 其一, 学生个人用于休闲娱乐的, 这些用品的类型与品牌, 除具有典型的个性倾向性外, 还可能具有一定的流行性;其二, 学生个人用于宿舍空间装饰的, 这些用品的类型与品牌, 一般具有极强的个性倾向性特质。

(3) 公共卫生与个人卫生习惯

高校学生宿舍外部环境的公共卫生, 一般由后勤物业管理工作人员维护。宿舍内部环境的公共卫生则由宿舍群体成员共同维护, 并按管理要求进行保洁;个人卫生则受宿舍群体成员的影响, 自觉或不自觉地进行必要的维护与保持, 一般从属于宿舍群体卫生习惯模式。

(2) 精神文化内涵

高校学生宿舍精神文化的内涵主要包括以下几点:

(1) 政治信念与思想意识

高校宿舍是学生共同学习生活的主要场所, 其个体的政治信念和思想意识, 受群体政治信念和思想意识的正面影响。学生个体在高校学习期间, 在不同程度上受到负面的西方思想、我国社会发展和经济建设过程中的困难等影响, 其政治信念在一定的时期内可能消极, 出现政治立场不坚定的想法, 在与宿舍群体的日常交流中, 一般能自觉地进行自我修正和调适。

(2) 价值观念与审美情趣

在宿舍共同学习生活中, 高校学生个体在归属动机的驱使下, 会积极地与宿舍群体成员所倡导的价值观念相协同, 渴求归属和被群体所接纳, 有意或无意接受来自舍友的影响, 以便成为集体中的一员[9]。学生宿舍群体由于所处年龄段的特殊性, 他们的从众行为和群体归属要求尤为强烈, 非常在意群体特别是经常生活在一起的室友对自己的看法, 而且行为和心理大多以身处的群体为参照物。

(3) 心理素质与精神面貌

高校阶段学生的心理素质由不稳定趋向于稳定的过程, 其个体的意志品质和抗干扰能力, 受到宿舍群体成员的影响。由于共同学习生活的环境氛围, 宿舍群体间的思想意识和价值观念势必会进行碰撞和磨合, 在遇到学习生活等方面的困难和困惑时, 学生个体与群体成员之间会进行相互帮助和解惑, 正面形成比、学、赶、帮、超的良性竞争, 使宿舍群体思想同心、目标同向、学习同进、困难同帮, 学生个体从群体中感受到和谐向上的氛围, 并形成稳定的心理素质, 展示当代大学生的积极向上的精神面貌和风采。

(3) 制度文化内涵

高校学生宿舍制度文化的内涵主要包括以下几点:

(1) 宿舍外部管理制度

高校学生宿舍外部管理制度即公寓管理制度, 是高校后勤物管机构对各单个宿舍以及宿舍成员整体进行的一种规定性的约束, 同时还包括室名命名、公共区域卫生的维护和社团活动的开展、文明宿舍和先进个人的评比等。将出入公寓区域的人员 (含物业管理人员) 和公寓区域内的活动, 全部纳入管理的系列章程。

(2) 宿舍内部管理制度

高校学生宿舍内部管理制度, 既涉及单个宿舍群体一致同意通过的成文张贴的宿舍公约、宿舍条例、值日表等, 又包括宿舍群体所公认或默认的一种相互约束的潜规则, 正面影响宿舍群体中个体学生的行为规范;可能群体中也形成非正面消极的宿舍管理规则, 这将直接导致消极型宿舍的产生, 如:上网型、扑克型、逃课型宿舍及人际关系失调型宿舍等。

参考文献

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高校学生宿舍 篇9

科教兴国一直是我国重要方针, 随着国家经济高度发展, 高校的扩招, 1998年提出建设若干所具有世界先进水平的一流大学。1999年高校开始大规模扩招, 进一步推动了我国高校的发展进程。现代高校不仅要给学生提高一个高质量的教学环境, 同时也需要提供一个对学生身心发展都有利的宿舍空间。

从高校建设来看, 宿舍是学校校园建筑中重要的组成部分, 从某种程度上看, 宿舍是大学的第二教学楼;从大学生心理需求来看, 宿舍对于学生而言不仅是一个睡觉, 学习的场所, 而且更重要的是一个与人交往的情感场所。因此宿舍还应该具备多功能, 多层次的交往空间。

2大学生对宿舍的空间需求分析

马斯洛需求层次理论中, 他讲人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种, 分别是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类。从当今高校宿舍提供的条件来看, 基本满足了第一层次的生理需求和第二层次的安全需求, 但是远远还没有满足学生的第三层次的社交需求。

建筑师Robert Geddes在美国特拉华大学学生公寓设计中就提出了8种层次的交往空间:第一层次交往空间为走廊, 第二层次交往空间为楼层, 第三层次交往空间为入口和公共社交场所, 第四层次交往空间为建筑群, 第五层次交往空间为庭院, 第六层次交往空间为公寓入口, 第七层次交往空间为后院, 第八层次交往空间为公共室外空间[1]。

经过对马斯洛需求层次理论和建筑师Robert Geddes提出的8种学生宿舍交往空间的分析, 并结合对西南交通大学在校大学生宿舍生活的调研分析, 笔者提出大学生对宿舍交往空间的6种层次需求:1.同一宿舍内的交往空间;2.同一楼层的交往空间;3楼梯间的交往空间;4.宿舍门厅入口的交往空间;5.不同宿舍楼之间的交往空间;6.宿舍楼组团之间的交往空间。

3西南交通大学学生宿舍的现状与不足分析

西南交通大学犀浦校区学生宿舍楼的名称为“天佑斋”, 分为南区天佑斋和北区天佑斋。南区为1-14栋, 北区为15-22栋, 这其中1-4号天佑斋是框架结构, 其他均为砖混结构。南区宿舍 (图1) 楼都以2栋或者4栋为一个组团, 形成一个内向型的景观、交往空间;同时每个组团之间又形成一个开放型的步行和广场空间。

本文以天佑斋2号楼宿舍为例, 该楼均为研究生, 采用传统的四人间格局, 但只住3个人, 将其中一架床位撤去换成一个三人储藏柜的基本布局。宿舍共6层, 采用内长廊式和外廊式结合的走道布局形式, 内长廊走道两侧的学生宿舍多达20余间, 并在尽头设置公共厕所和公共洗衣室, 外廊走道一侧的学生宿舍在10间以内。这种内廊结合外廊的方式, 在交汇处形成了部分公共空间 (图2) , 仅仅满足了自然采光和通风, 学生的利用率很低, 而且私密性很差, 也不能满足大学生对公共交往空间的需求。

在西南交通大学犀浦校区天佑斋2号楼宿舍设计中交往空间的不足之处表现在:1.同一宿舍内, 除了满足学生日常的起居和学习需求外, 没有公共空间和私密空间的一个划分, 缺少公共的交往空间。2.同一楼层内, 虽然2号楼设计了一些开敞的公共空间, 但缺少一定的私密性和桌椅用品, 利用率极低, 没有真正利用它来进行学生之间的交往。3.楼梯间内, 经常有偶遇同学的时候, 如驻足交往会影响其他上下楼的同学, 如交往声音过大则会贯穿整栋楼的楼梯间, 没有私密性, 使得交往空间与交通空间混乱。4.宿舍门厅入口的交往空间 (3) , 基本处于闲置的一个状态, 一是没有桌椅, 二是过于空旷, 三是门厅入口人流较大, 与人深入交往没有私密性。5.不同宿舍楼之间, 虽然有连接通道, 到通道仅仅一个走廊宽度, 没有足够的空间让人长时间驻足交往。6.宿舍楼组团之间的庭院是一片绿地 (图4) , 以往是交往活动的公共空间, 但目前为改造宿舍热水系统, 已经被作为设备用地所占据了, 因此导致宿舍楼组团之间没有公共交往空间。

4对高校学生宿舍交往空间改造的探讨

通过对西南交通大学犀浦校区天佑斋2号学生宿舍的六个层次交往空间的分析, 并结合大学生对交往空间需求的分析, 提出对高校学生宿舍交往空间改造的方式。

1同一宿舍内的交往空间。目前高校学生宿舍的类型有内廊式, 外廊式, 单元式, 宾馆式, 高层式及内外廊结合式等多种形式。环境心理学家Banm和Valinas对两组居住在不同环境中的学生进行了观察, 一组学生居住在走廊式公寓内, 另一组居住在单元式公寓内。他们发现:走廊式中的学生对不认识的人反应敏感, 有躲避的倾向:而单元式中的学生却愿意与人交谈, 不躲避人。针对大学生这个心理特点, 我们可以将相邻2个宿舍, 各去掉一个床位, 形成一个交往公共空间。这样使宿舍内的生活空间和交往空间区分开, 并且使学生在宿舍内既有相对私密性的生活空间, 又有相对公共性的交往空间。

2同一楼层内。全国高校学生宿舍中采用长内廊式的学生宿舍占的比重比较大, 因为这样的经济性最好。但出现自然通风和采光不足的缺点后, 新建的高校学生宿舍会在内廊中部设置了一些开敞的公共区域来满足自然通风和采光, 但这样的开敞空间没有被很好的利用。如果我们把这些开敞的公共空间利用玻璃推拉门, 形成一个空间分割, 但视线相通的一个半开敞半封闭的空间, 并且结合空间大小, 把不同楼层这样的公共空间设置成不同主题的交往活动空间。如设计成棋类游戏活动室, 吸引棋类爱好的大学生来此交流;也可以在这样的空间里放置电视, 让喜爱观看体育赛事的同学可以进行交流;还可以放置沙发和茶几, 设计阅览室, 给同学提供一个安静的交流空间。这样不仅提供了一个在宿舍内给相同兴趣爱好的同学的一个公共交流环境, 而且也能让不同爱好, 不同性格的同学主动去进行交流。

3楼梯间内。同学在楼梯间内相遇的机会是很多, 时常驻足或者上楼下楼之间相互打个招呼, 闲聊, 甚至一聊就是半小时以上。这种情况发生在不同班级, 不同年级, 不同楼层, 甚至不同专业的同学之间的交流。针对这样的交往需求, 可以在楼梯平台外凸加设一个交往空间, 放置桌椅, 可以给同学一个相对安静和相对私密性的交往空间。对于楼梯间的自然采光和通风, 可以通过加大平台进深, 采用侧窗采光通风。

4宿舍门厅入口处。门厅入口平时的人流量很大, 经常会有同学相遇时, 匆匆大声招呼后没有深入交流, 也会有同学分离时, 又匆匆道别后没有交流。在对大学生宿舍空间需求的分析发现, 不同专业的学生在门厅入口见面并且亲切打招呼, 如果有一个较为私密性的空间, 便愿意坐下来聊聊[2]。这种较为开敞的空间, 可以利用盆栽来划分空间, 提供椅子便可以围合成一个供同学交流的场所。

5不同宿舍楼之间。针对西南交通大学犀浦校区天佑斋1、2号宿舍楼之间, 原本的连接走廊不容易让同学之间进行深入交流。可以将走廊的一侧设计成公共空间, 这样可以在不同宿舍楼之间形成联系, 而且在宿舍楼之间的连接处也相对于安静, 可以作为私密性较强的交往空间。

6宿舍楼组团之间。这个空间往往被同学们忽略掉, 因为在这个空间大多都是作为一片景观绿地来使用, 而缺少让同学们进入到这个场所活动和交往的设计。应该在这个空间里以绿化景观为主, 增加景观步行道与长椅等设施的设计, 让同学们能有兴趣走进来并且坐下来交流;也可以放置乒乓球台等运动设施, 让同学们有运动游戏的交往空间。

5结语

作为高校学习生活重要组成部分的宿舍区, 担负着大学生的日常生活的使命。但随着高校的建设与发展, 宿舍区的功能已经变得多样与复杂, 其中把以促进交流为目的的宿舍区公共空间作为目前急需改善和完善的场所空间。笔者通过对西南交通大学犀浦校区天佑斋1、2号宿舍楼的交往空间进行分析和提出高校学生宿舍交往空间改造的探析, 希望能对宿舍区改造和今后高校宿舍区设计时, 为设计师提供创造不同层次和不同功能的公共交往空间, 以便丰富大学生的日常生活。

参考文献

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[2]陈美琦, 韩业超.大学宿舍交往空间探析[J].山西建筑, 2014 (2) :35.

[3]曹加.以促进交流为目的的国内高校宿舍区公共空间研究[D].成都:西南交通大学, 2011.

高校学生宿舍 篇10

监控技术在政治、工业、文化设施的安全防范中有着举足轻重的作用, 监控系统是安全防范系统的重要组成部分, 目前已到了网络数字监控阶段。GPRS无线监控系统[1]采用GPRS 网络作为载体, 通过拨号实现与Internet 的无线连接, 并将视频数据实时的采集发送。

1基本结构设计思路

通用分组无线服务技术 (General Packet Radio Service) 是GSM移动电话用户可用的一种移动数据业务[2]。它通过利用GSM网络中未使用的TDMA信道, 提供中速的数据传递。GPRS高校学生宿舍火灾监测系统是将感温、感烟探测器安装在各个宿舍当中[3,4], 并通过单片机控制, 通过RS232总线传输串并联起来, 通过不同的传感器采集后, 通过传输线送入单片机, 经微处理器的处理后, 通过GPRS模块, 根据需要发送到宿舍管理员的PC机或者是管理者所携带的手机上。当宿舍里发生火灾时, 宿舍里安装的感温、感烟探测器会发出警报, 在宿舍管理员那里会发出火警报警声音, 显示屏会闪亮, 每个寝室在显示屏上都会有相应的位置, 宿舍管理员能及时疏散学生, 查看火情, 并报火警, 同时单片机可以发送短信到学生和相关人员的手机上面, 告诉学生和相关人员已发生火灾。同时单片机对数据与原设数据进行比较分析, 发现异常, 系统报警并启动控制功能。

2系统总体结构

系统划分为温湿度传感和烟雾探测模块传感器、宿舍管理监控、无线网络传输和控制中心四部分。

温湿度传感和烟雾探测模块传感器模块:烟雾探测模块通过一对红外线发射和接收二极管实现的, 红外发光二极管工作在脉冲状态。在没有烟雾进入光学探测室时, 红外光线被光学迷宫吸收, 接收二极管接收不到光线。火灾发生时, 有烟雾颗粒进入光学探测室, 使红外光线发生散射, 接收二极管收到散射光线, 产生脉冲电流信号, 经过放大后输出, 脉冲信号控制红外发射二极管的开启与关闭。温度湿度传感器芯片测量监控现场的温度、湿度参数。传感器包括1只湿度敏感元件和1只温度敏感元件, 分别产生相对湿度与温度的信号, 经放大后分别送至14位A/D进行模数转换, 并经校准和纠错, 并通过二线串行接口将数据送至微控器。

其中无线网络传输包括GPRS模块、GPRS内网和Internet公网及相应网络设备组成。控制中心包括中心监控服务器、Web服务器和视频数据库服务器组成。

监控现场由嵌入式视频终端、GPRS模块接口和传感器组组成。传感器组采集监测现场的图像信息, 通过GPRS DTU无线数据传输把数据发送到监控中心。GPRS与监控中心的连接有两种方案:GPRS内网连接;GPRS+Internet连接。

3主要关键技术

3.1系统的硬件设计

微处理器与通讯模块实现网络连接, 又因为GPRS技术是一种基于分包的传输技术, 因此数据在传输之前必须进行TCP/IP技术的封装处理, 这个任务由TCP/IP协议处理芯片完成, 而短信的收发主要通过AT指令完成。GPRS在此嵌入式系统中有两种应用方式[6], 一是利用GPRS模块实现SMS短信的收发, 二是利用GPRS模块实现微处理器的无线上网。

数据采集单元在启动后, 通过所连接的外设采集监控区域的物理信息, 对接收到的数据实现分析和处理在接收到主设备控制单元的数据传输指令后, 将经过分析处理后的数据发送到PXA270微处理控制单元具体的设备数据传输流[7,8]。

PXA270微处理器开发平台结构如图2:

硬件配置:

CPU:Intel Xscale PXA270, 以太网:DM9000, 内存SDRAM:HY57V561620, LCD:SHARP LQ080

3.2系统软件设计

监控部门主要采用现有的高级语言程序模块。下位机系统的控制需人为随时改变, 整体框架不变。

以Inter公司的PXA270微处理器为核心, 结合传感器、数字通信、网络技术, 提出了火灾智能监测系统的设计方法。系统软件设计:基于嵌入式Linux操作系统, 嵌入式操作系统 (embedded operating system, EOS) 是支持嵌入式系统应用的系统软件, 是嵌入式系统 (包括硬、 软件系统) 重要的组成部分, 通常包括与硬件相关的底层驱动软件、系统内核、设备驱动接口、通信协议等。内核开放的嵌入式Linux具有诸多优势, 在嵌入式领域得到广泛应用[9,10]。

(1) 安装 RedHat Linux9.0: (2) 安装工具链: (3) 安装ARM-Linux操作系统:把ARM-Linux压缩包解压到相应目录下。 (4) 配置 NFS:配置目的是让目标系统通过网络映像宿主机硬盘, 使宿主机硬盘为目标系统的一个虚拟硬盘; (5) 配置minicom:配置目标系统的显示终端, 用于观察目标系统的运行结果。

软件程序设计:

4总结

通过几所高职院校和中专学校学生宿舍的采用证明本系统具有设计合理、信息传送迅速、可靠性高等优点, 性能稳定的特点。

摘要：基于GPRS的高校学生宿舍火灾监测系统由感温、感烟探测器通过单片机来控制, 系统的创新点是数据通过不同的传感器采集后, 通过传输线送入单片机, 经微处理器的处理后, 再通过GPRS模块根据需要发送有关人员所携带的手机上, 经实际应用性能良好。

关键词：GPRS,监测系统,系统设计

参考文献

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高校大学生宿舍服务与管理工作 篇11

摘要：随着《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及国家、教育部多个宿舍管理文件的相继出台，思想政治工作在各高校学生工作中的地位日趋重要。作为大学校园的一个重要组成部分，学生宿舍是学生日常生活与学习的重要场所，是对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地，因此，思政教育成为每一个高校宿舍管理部门的重要工作。

关键词：宿舍管理；制度建设；以人为本；思想教育

伴随着招生制度改革、就业制度改革、教学体制改革等一系列因素，近年来我校学生宿舍的管理与服务工作面临着许多新挑战。宿舍如何更好的发挥“为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切”的载体功能，如何更好的为学校整体发展服务成为新形势下高校学生宿舍工作的一个新课题。因此，在新形势下，只有正确认识和深入研究学生宿舍管理、不断创新工作方法，才能有效推进高等学校思想政治工作、强化学生管理、构建和谐稳定的校园。其中，宿管工作产生问题的诸多因素如下所述。

一、宿舍管理与思想教育工作脱节

近年来随着大学生思想政治教育的逐步加强与改进，"学生宿舍是育人的重要阵地"的观点开始为大学的教育管理工作者所意识，但是宿舍的育人功能并没有得到充分的发挥。长期以来，多数高校在宿舍管理方面形成了一套严格有序的规章制度，用此来约束学生在宿舍中的言谈举止，应该说，这对于规范宿舍管理、构建和谐校园起到了有效的作用。但严格管理和“育人”目标在有些问题上是存在着矛盾与冲突。要将思想教育和严格管理相结合，管理与教育是相辅相成的。只管不教显得太死板，只教不管显得空洞无力。目前各高校学生宿舍管理普遍由后勤实体具体实施，对学生宿舍的文化建设、思想道德建设缺乏必要的经验，显得有些力不从心。这在不同程度上导致了学生思想教育与宿舍管理工作的脱节，造成了"软、硬件"建设的不协调，不和谐。

二、宿舍管理工作过程缺乏有效沟通

在学校制定宿舍管理规定和政策的过程中，缺乏双向互动的环节。目前高校的宿舍管理往往是以学校制定政策为主导，公寓管理办公室实施为主，实行的是单纯的垂直化管理，由于缺乏必要的沟通联系，在具体工作中难免会出现一些问题。这些问题表现为：一方面，学生对这种自上而下的带有行政命令的管理方式会出现抵触情绪，学校在学生宿舍的管理工作中很难把握好"度"的问题。另一方面，由于管理者和被管理者缺乏相互之间的沟通和交流，宿管人员对学生的学习和生活习惯缺乏了解，而学生也很难理解公寓管理员采取某项措施的初衷，因此造成了管理难度的加大。

三、系部及宿舍管理相关部门对学生的思想政治教育难度增大。

大学生素质表现出明显的不平衡，加大了工作难度。这里要特别说明的是：人的认识水平特别是思想道德素质不是短期内形成的，与人接受的教育及教育环境、家庭环境、社会环境密切相关，其一旦形成，具有相对的稳定性，大学的教育在短时间内很难发挥太大的作用。随着高校扩招学生数量的大幅增加，相对低素质的人群在急剧扩大。学校抓思想、保稳定的压力也越加沉重。

四、系部对宿舍管理的制度不完善。

伴随高校社会化改革的进一步发展，宿舍的服务功能也逐渐向企业化发展，要为住宿学生提供更全面、更到位的服务。但是，必要的管理体制和管理制度存在不完善的地方，不能完全适应这种企业化运作的宿舍管理与宿舍服务，学生正常的服务需求得不到满足，增加了学生同系部及宿舍管理相关部门之间的矛盾，加重了对学生进行思想教育的难度。现行宿舍管理机制奉行的“管”字当头的指导思想，宿舍管理人员纯粹以管理者的面目出现，将自己与被管理的学生对立起来，从而使“管”与“被管”之间的矛盾比较突出，广大学生难以体会管理者的良苦用心。

五、开放型社会给同学的思想带来影响。

开放的社会与开放的校园生活环境，使学生思想变得更加复杂。大学生的思想受社会环境的影响日益加深，学生们受各种思潮影响程度更大，观念多元化现象更加突出。社会各种不良风气以及市場经济直接表现出来的对于物质利益的过度追求，不断影响着学生思想，使他们原本就脆弱的道德观念受到强烈的冲击。不同年级、不同学院的学生生活在一起，一些消极思想、不良行为传播和扩散的速度也更加迅速。

针对以上问题提出解决对策

在当前教育改革的体制下做好高校学生宿舍的管理服务工作，一方面要进一步解放思想、转变观念。充分认识到学生宿舍服务是一种产业，要认真学习其他领域的有益改革经验。现在，学校领导非常重视高校社会化改革，这是一种机遇，应牢牢抓住，勇于实践，敢于突破、创新，在学校各级党组织的领导下，探索适合本校实际的学生宿舍管理社会化改革之路。

另一方面，学生宿舍管理改革要坚持为教学科研服务。提升学生的整体素质，提高服务质量与管理水平，减轻学校负担，提高办学效益，更重要的是为了保障学校发展和稳定。

一、从管理的育人功能看，“约束促进认识，认识反馈约束”是管理的特点之一。

在宿舍管理工作中要做到严格管理与思想教育相结合。以思想教育作为严格管理的基础，以严格管理达到思想教育的实现。

在学生的认识不到位或虽认识到位但不能对自身行为有良好的自控时，管理的作用就凸现出来。在我们的管理服务实践中经常会遇到，对于个别违纪学生，我们无论怎样苦口婆心的劝诫总是不见成效，此时便需要辅之以严格管理，对违纪行为进行惩罚，对当事人起到强化的作用，对全体学生能达到以儆效尤的目的。比如公寓有规定不得违章用电，但总有个别学生屡教不改，这其中原因并非学生认识不到违章用电的危害，而是存在侥幸心理。对此，我校在宿舍楼内安装了智能控电系统，从技术层面上进行强制管理，彻底杜绝了违章用电的可能性，经过几年的实践，学生对安全用电已经养成了习惯。

二、促进“以人为本”宿舍管理制度建设

提高学生宿舍管理的水平，必须要有科学的管理机制作为保障。严格的宿舍管理制度既是一种约束，又是宿舍文化的精神指南，它“管人”而不是“治人”、“服人”而不是“压人”。要将服务与育人想结合，提高服务水平的同时也强化管理效率，做到呼之即来，来之能战，战之能胜，从而让学生在服务过程当中受到感染和启发。切忌只重管理不重教育，或只重教育不重管理的情况。通过研究制定出一系列的规章制度对提高宿舍的规范化程度也有不可忽视的意义。

三、发挥学生自主管理作用

学生宿舍的主体是学生，作为消费者，他们对管理和服务有知情权、选择权和发表意见的权力。让学生参加宿舍管理委员会，参与到学生宿舍管理规章的制定和管理过程中来，充分发挥学生干部、学生党团员、学生楼管长、舍长在学生宿舍管理中的骨干和助手作用。学生的参与使管理工作更具有针对性，有利于信息的沟通，是对学生自我管理能力的一种培养，也是落实以人为本科学发展观的体现。同时，在构建同学们之间的和谐时需要从以下几个方面着手：一是利用学生参与管理过程，加强管理人员与学生之间的沟通，促进学生与宿舍管理人员的人际关系的和谐构建；二是在服务管理过程中充分尊重客体的个性多样化，注意交往主客体之间的理解与沟通，进而实现个体自主与整体的和谐统一。

四、加強宿舍文化建设

宿舍文化实质上是课堂文化的扩展和延伸，是校园文化的浓缩和生活化、日常化体现。倡导和加强宿舍文化建设，是加强学生日常管理、塑造学生良好精神形象和文化人格，提高学生思想道德水准的重要手段。因此，要把宿舍文化建设作为学生工作改革与发展的一个重要方面，广泛开展丰富多彩的宿舍文化活动，努力营造积极向上的文化氛围，从而引导和激励学生自主学习、勤于学习、善于创造、甘于奉献。良好的宿舍环境以及在培育宿舍优秀文化过程中形成的良好人际关系将对学生的全面发展也能起到积极的促进作用。同时，宿舍优秀文化建设也是高校思想政治工作的一个重要组成部分，是构建和谐校园的内在要求。

高校学生宿舍安全隐患现状及对策 篇12

1 高校学生宿舍安全隐患现状分析

1.1 财物安全隐患

大学生在宿舍防盗意识淡薄、警惕性低, 手机、钱包等贵重物品经常随手乱放, 出入宿舍经常不锁门, 或者为了贪图方便把钥匙放在门框、窗框等地方, 这给不法分子创造了机会, 使宿舍内财物盗窃案件时有发生。

1.2 消防安全隐患

1.2.1 人多物杂, 消防通道狭窄;

我院学生宿舍多是8-12人间, 学生多, 物品多, 造成学生宿舍物品杂乱, 消防通道狭窄。加之现在电脑比较普及, 宿舍电脑多, 造成电源线、网线杂乱, 很多学生把电源线直接拉到铁架床上使用, 一旦发生漏电, 后果十分严重。

1.2.2 私接电源线现象严重;

学校为了控制不让学生到作息时间继续玩电脑便停止供应宿舍用电, 但保留走廊和卫生间的供电, 于是有学生为了继续上网玩电脑, 便从卫生间灯头处私接电源线, 存在较大的安全隐患。此外, 我院位于市区内, 毕业班学生外出试业购买电动自行车的也越来越多, 给电动车充电就成为一大难题。部分学生为了方便充电, 私自购买无质量保证的电线制作充电插排从楼上宿舍拉到楼下给电动自行车充电, 这给学生宿舍安全带来了非常严重的隐患。

1.2.3 违规使用大功率电器;

学生宿舍依然存在违规使用大功率电器的现象, 特别是冬天天气冷, 热水供应不足, 一些学生就私自购买热得快来使用;电吹风已然成为难以定性的电器, 潮湿的南方天, 学生常用电吹风吹干衣服, 然而使用之后还在发烫的电吹风, 学生便随手丢在床上, 存在较大的隐患。

1.2.4 不良的用电习惯;

出门上课, 电脑不关机, 不断电;很多学生在宿舍用手机充电器充电完成后, 只将手机端拔出, 手机充电器则每天24小时不拔出, 一旦有质量不过关的充电器出现短路现象后果将不堪设想。

1.2.5 抽烟现象越来越严重;

学生在宿舍抽烟的现象越来越多, 烟头在宿舍地板随处可见, 很多学生没有树立较强的消防安全意识和养成良好的处置烟头的习惯, 经常随手扔烟头, 这种不良习惯给学生宿舍造成了较大的安全隐患。

1.3 醉酒安全隐患

近年来, 高等院校学生因醉酒引发的各类案件居高不下, 因醉酒引发的校园安全事件所在各类事件中比例最高, 而且呈逐年增高的趋势。

学生手册明确规定禁止学生在宿舍酗酒, 但是由于南宁市位于中国南方, 常年气温偏高, 啤酒已成为人们解渴的生活习惯, 故有学生买酒回宿舍或者到校外大排档喝得醉醺醺的回宿舍;因学生醉酒之后, 安全意识淡薄, 无法控制自己的言行, 往往因一句话、一个小动作就可能造成不可挽回的严重后果。

1.4 心理健康问题

90后的大学生性格鲜明张扬, 乐于表现自我, 自我中心意识较强, 早熟干练而又叛逆, 同窗隔阂显现, 加之生活条件优越, 无拘无束, 往往抗压抗挫折能力不够强, 容易因为感情问题、人际交往、学习压力、就业压力等引发各种心理健康问题;当他们遇到这类问题时, 又不愿意与老师同学沟通, 于是问题便积压下来, 久而久之演化为不可能挽回的安全问题, 如轻生, 恶性伤人事件等。

1.5 其他安全隐患

非法组织渗透到学生宿舍, 如非法传销利用兼职, 毕业生就业等名义引诱学生上当受骗;基础设施陈旧导致的安全隐患等。

2 对策思考

2.1 加强大学生安全教育

大学生安全教育, 既强调安全在人生发展中的重要地位, 又关注学生的全面、终身发展。要激发大学生树立“安全第一”的意识, 杜绝私拉电线、使用大功率违规电器、醉酒等危害同学安全的事情, 提高防火防盗意识, 确立正确的安全观, 并努力在学习过程中主动掌握安全防范知识和主动增强安全防范能力, 帮助学生树立良好的生活习惯。

2.2 完善学生宿舍相关设施, 宿舍管理规范化

学校应积极采取措施, 筹措经费, 不断完善学生宿舍硬件服务设施, 加强对学生宿舍供电和网络管理。为避免学生私拉电线造成危险, 应当改变供电方式, 建议学生宿舍不要断电, 可以利用用电智能控制系统进行电压限制。应与电信部门协商对学生宿舍的网络进行规范化管理, 以保证学生充分的休息。根据实际需要设立服务学生的电动自行车集中充电处进行统一充电管理。

在学生宿舍日常管理中, 应当设立专职管理机构, 每天不定时到学生宿舍巡查, 及时发现安全隐患问题, 及时处理问题, 以保证学生宿舍的安全稳定。

2.3 加强学生宿舍文化建设

学校应当充分发挥党团学生组织的作用, 党团建学生组织进驻学生宿舍, 起到加强宿舍环境和文化建设, 营造宿舍健康向上的氛围, 力争在宿舍形成优雅清新的环境, 培养学生良好的行为习惯, 增加同学之间的交流, 增进彼此的友谊, 达到提升宿舍人员的道德情操和精神素质, 创造一个安全、文明、舒适整洁的学习生活环境。

3 结束语

学生宿舍安全是事关高等院校安全稳定的重点, 作为高校学生工作者, 我们必须秉承学生宿舍安全无小事的原则, 加强安全管理, 将一切安全隐患消灭在萌芽状态, 服务好每一名学生。

摘要：在高等院校后勤管理社会化不断深化, 招生人数逐年增加, 在校学生安全意识较为淡薄的情况下, 高校学生宿舍的安全问题已成为高等院校安全管理的重点和难点。本文以广西工业职业技术学院学生宿舍安全隐患现状进行了深入的分析, 并提出了相应的对策。

关键词：安全问题,安全管理,安全隐患

参考文献

[1]赵玉发.浅谈高校学生宿舍安全管理工作[J].河北能源职业技术学院学报, 2009 (6) .

[2]杨琳琳.关于高校学生宿舍安全问题的几点思考[J].佳木斯教育学院学报, 2010 (2) .