标本馆开放日策划书（共4篇）
标本馆开放日策划书 篇1
标
本馆解说大赛
活
动
策
划
书
主办单位：生物科学与技术学院生命科技协会 承办单位：生物科学与技术学院专业社团
生物科学与技术学院科技创新中心
一、活动背景：
标本作为一种生命的延续，不仅需要我们去观赏，更需要我们去解读。扬州大学生技学院标本馆是华东地区最大的动物标本馆，现藏有12000多件动植物标本，其中的大熊猫，扬子鳄，金丝猴等29种动物是国家一级保护动物。走进标本馆让我们一起亲近自然，解读生命的意义。
二、活动目的：
为了提高同学们的专业兴趣，丰富同学们的生物知识，提高同学们学习的积极性；同时为学院选拔优秀的讲解员，培养同学们的表达能力以及表现自我的能力，也为了丰富学生的校园文化生活，我院特此举办扬州大学第一届标本馆解说大赛。
三、活动主题
亲近自然解读生命
四、活动安排：
1、活动时间：预赛2010年11月 14日
决赛2010年11月20日
2、活动地点：扬州大学标本馆
3、参赛人员：农学院，动科学院，园植学院，兽医学院，医学院，生技学院（09、10级本科生）
四、活动流程
（一）活动前期准备：
1、宣传：一是出宣传板进行宣传
二是发放标本馆宣传单。
2、11月5号将活动通知发到各个学院
3．人员培训：11月10号开始对参赛人员进行标本馆讲解培训 A分发讲解资料给参赛人员
B在扬大标本馆对参赛者进行现培训，具体时间另行通知。
（二）预赛流程：
（1）比赛当天，参赛选手2：30到比赛现场签到并做赛前最后准备，3:00仍未签到者视为弃权。
（2）3：00参赛者抽签决定自己所要解说的内容，参赛者只讲解抽到的区域，由评委根据选手表现评分。（本次解说内容根据标本馆分区划分为鱼类区、爬行两栖类区、鸟类区、哺乳类区四大区域）
（3）取前15名参加标本馆解说大赛的决赛。
（三）决赛流程：
1．活动当天，参赛人员提前半个小时到达比赛现场签到并做赛前最后准备，比赛前十分钟参赛者抽签决定自己解说顺序以及所要解说的内容。
2．比赛开始，选手按解说顺序开始讲解，评委对其表现进行打分，打分结束后，负责每个解说区域的工作人员收取打分条并送到核算分数处。（评委将根据选手讲解内容详略是否得当、是否具有自我风格、讲解形象气质、正确与否、临时提问选手表现等项评分（每项10分））
3．比赛结束后，宣布成绩：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，并进行颁奖。
（四）后期宣传：
邀请各个学院与生物专业相关的协会成员参观标本馆，并请校标本馆解说大赛获奖成员为观众进行解说，以次来宣传我们的标本馆，扩大我们此次比赛的影响力。
五、相关人员安排：
1．分发打分条：王秋杰
2．收取报名表和大众评委名单负责人：陈玉红
4．抽签负责人：王秋杰
5．设计打分条： 张陈阳
6．核算分数人员：生命科技协会成员
7．维持秩序人员： 科创中心成员
8．每个解说区域工作人员：专业社团成员
9．资料复印：生命科技协会成员
10．宣传板制作：美工部
六、经费预算：
标本解说资料若干份：80元
标本馆宣传单：30元
附：
报名表
联系人：王秋杰 1327000062
4陈玉红 ***
注意事项：
1、各学院限报人数六人。
2、报名表11月8号下午5：00之前交至社联办公室。
生物标本设计制作大赛策划书 篇2
20xx年x月x日(如有改变，另行通知)
五、活动地点
东华理工大学(南昌校区)核工楼
六、活动对象
东华理工大学全体在校学生
七、活动策划安排
此次比赛将分专业组和非专业组，专业组包括全校生物技术专业的学生，其他的均为非专业组。组队成员不限年级、专业、班级，可自由组合，但非专业组不得与专业组组队。
此次活动有三个比赛项目
1、植物压片制作标本
2、植物叶脉标本的制作
3、动物标本的`制作
每组队员可选择其中一个参加比赛，也可同时参加植物压片制作标本和植物叶脉标本的制作，其它的组合都不准许。
(一) 前期宣传
1.海报宣传：活动报名前一个星期，在各个宿管站、西南食堂、三教、院板张贴海报，对此次活动进行宣传;
2.广播宣传：通过东华之声宣传本次活动，突出时间地点;
3.网络宣传：在校园 、上进行宣传。
通过以上宣传措施确保大部分同学了解到本次活动，达到全校动员效果。
(二) 报名方式
1.以小组形式参加比赛，限三人一组。
2.班级报名表汇总到各班长，然后统一交给化生材学生会;
3.4月25、26、27、号在青春广场现场报名。
注：报名截止日期：20xx年4月27号(如有变动，另行通知)
(三) 活动流程
组队报名---参赛选手查阅生物标本制作的方法---组织人员讲解注意事项---进行比赛(45分钟)---提交作品---评委评分---优秀作品展览---颁奖
八、奖项设置
专业组 一等奖：1组
二等奖：2组
三等奖：3组
最佳创意奖：2组
优秀奖：若干组
非专业组 一等奖：1组
二等奖：2组
三等奖：3组
最佳创意奖：2组
优秀奖：若干组
附件一：
生物标本制作大赛参赛人员汇总表
(植物压片制作标本)
序号
队名
队长姓名
队员
队长联系方式
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
标本馆开放日策划书 篇3
一、活动主题：炫动青春 爱我中华
二、活动背景：
爱国主义是指个人或集体对“祖国”的一种积极和支持的态度。这里的“祖国”可以是一个区域或者城市，但是爱国主义一般用于某个国家或者联邦。爱国主义包含了这样的态度：对祖国的成就和文化感到自豪；强烈希望保留祖国的特色和文化基础；对祖国其他同胞的认同感。
三、活动目的：
对于我们大学生来说，爱国主义精神体现在我们生活的方方面面，对于爱国主义的宣扬，是丰富我们大学生精神素质，提高我们大学生思想觉悟的有效手段。爱国图片展活动的举办可以增强我们大学生爱国情怀，努力学习文化知识，服务社会、服务国家！
四、活动时间：
2011年5月4日----2011年5月7日
五、活动地点：学馨苑前广场
六、活动策划主办：咸阳师范学院红色阵地社团
赞助单位：莲山 课件
七、活动准备：
1、社团成员从网络、图书馆等搜集爱国图片等，并打印成照片。
2、做成电子海报，手绘海报，根据照片内容概括出介绍，制作宣传单。
3、由社会实践部在5月4日之前做好活动的经费问题，保障活动的顺利进行。
八、活动负责：王燕
具体负责：
1、宣传部
（做好活动的前期宣传工作，包括展板的制作、横幅的悬挂。）
2、组织部
（在活动当天组织好现场秩序，并及时安排相关人员及早到位。）
3、实践部
（做好这次活动的所需费用，联系好赞助商，保证活动的顺利进行。）
九、活动亮点：
1、在活动期间，可以准备一些解说稿，由专人进行配乐解说，避免仅仅进行图片展的单调性。
2、在图片展示的同时还可以进行爱国主义影片观赏活动，增强活动的趣味性。
3、在活动进行期间还可以进行爱国主义歌曲大家唱活动，以吸引观众，使活动更加丰富、精彩。
4、动期间进行爱国主义思想大接力活动，利用写便条的形式将爱国思想传递下去。
十、注意事项：
1、各具体负责人认真负责，确保活动的顺利进行。
2、活动期间及时关注天气变化，如遇大风、降雨天气须及早做好准备。
3、活动必须围绕“爱国主义”为主题，不能偏离方向。
4、所有红色阵地社员须佩戴社牌。
十一、活动经费：
横 幅 30元
画 展 板 20元
打印照片 50元
其 他 50元：
总计：150元
红色阵地社团
2011年4月3日
标本设计制作大赛活动策划书
活动主办：植保学院团委
活动承办：植保科技创新协会 化蝶工作室
活动时间：2011年4月—5月
一． 活动目的：为了提倡和发扬农大精神，发挥农大学子的聪明才智，认真贯彻落实学院团委的指示，大力创办协会特色，充分体现专业化思想，提高同学们的动手动脑能力，有力地将学生们所学知识应用到实践中去，我科技创新协会特举办山东农业大学科第一届标本设计制作大赛，作为我协会以及植保学院一年一度的传承性活动。
二．活动主题：深入专业思想，活跃创新思维
三．活动时间：2011年4月—5月底
四．活动对象：山东农业大学全体同学
五．活动举办方：
主办：植保学院团委
策划承办：植保科技创新协会
化蝶工作室
活动赞助：莲山 课件
六．作品要求
参赛项目可为下列类型之一（也可发挥想象自定义）
A 昆虫标本设计 B 植物标本设计
C昆虫植物混合标本设计 D其他
参赛作品应富有创新点、有一定的美观性和观赏性、在此基础上结合专业知识并将其运用到自己的作品中。
1、参赛作品不准购买、抄袭，制作材料及相关注意事项必须严格按照要求执行，对于不符合规格的作品，将取消其参赛资格。
2、比赛以个人或小组的形式报名参赛均可，小组成员不超过5人，并提前为参赛队命名（队名要求积极向上、充满活力、凸陷青春、彰显个性。
3、比赛严格按照公平、公正、公开的原则，由评审团和监督队对整个比赛过程进行审评和监督。
4、本次标本设计大赛相关事宜最终解释权植保学院所有，比赛的所有参赛作品由植保学院负责统一保管，未经许可不得擅自转借或使用。
七、活动流程：
（一）、活动前期：（4月2日——4月15日）。
1、准备阶段（4月2日——4月7日）。
（1）、召开例会，公布人员安排，部署前期准备工作。
（2）、a.物品借用：玻璃展厅、宣传用桌（2张）、椅子（4把）、音箱、话筒、数据连接线、遮阳伞、地滚线、插排、申请电子屏。
b.写好前期宣新闻传稿并录制好向各电子大屏投放宣传稿进行宣传。
C．准备展厅投票箱和票
d.制作展板、海报、条幅，设计邀请函（格式及内容）。写好通知，展出海报，在各个宿舍楼张贴通知，并向各个学院及相关协会发出邀请函。
e．实验室参观相关事宜（时间）。
2、宣传及报名阶段：（4月8日——4月14日）
（1）、宣传：
a.在生活桥设宣传台进行宣传，并现场报名。
b.活动介绍展板3块，一块介绍本次活动的内容，时间，地点，一块介绍活动的流程，一块介绍参选方式及评选方式，摆放在生活桥上。海报若干，介绍活动主题，时间，地点等相关情况，贴于学校公示栏。通过学校电子大屏幕等媒体积极宣传，给各学院和相关协会发邀请函。
（2）、报名：（报名截止于4月17日晚上9:00）
1.生活桥报名（4月8日——4月14日）。
2.手机短信报名：发送“参赛类别+选手姓名+学院及专业年级+联系方式”至xxxxxxxxxx（4月8日——4月18日）。
3．给报名参加者统一开会（4月15日），明确本次活动的活动要求，以及需要购买的材料、工具等。
（二）活动中期（4月16日——5月15日）
1、实验室参观（星期六上午半天4月16日）
2、野外捕虫、植物标本采集（4月17日星期天1天，地点另定）
2、作品制作准备阶段：（4月18日——5月9日）
开放实验室供参赛者制作→由化蝶工作室相关人员统一给参赛者讲解相关事宜（4月18日教室***）→参赛者分批到实验室制作作品并由化蝶成员或老师辅导→作品制作完成3、作品整理并进行统一编号，将参赛选手名单汇总并张贴至各宿舍通知栏，并以短信形式通知参赛选手作品编号（5月10日）
4．在玻璃展厅展览并进行投票。（5月11日——5月14日）
a.将参赛作品展至玻璃展厅。
b．人员安排，注意事项：
1.注意作品保护。
2.注意布置展厅时展板、宣传海报的张贴等。
3.注意维持展厅环境卫生。
4.每个作品均应附上简明介绍。（要求参加者统一打印A4纸）
c．安排展厅值班表
（2）比赛阶段：
第一阶段、同学投票。（占40%）（5月15日晚统计票数）
第二阶段、评委（老师及相关协会会长）打分。（60%）（5月15日上午9：00彩排一次晚上7： 00 决赛）
每件作品参赛者简单介绍作品的寓意、制作过程及其他相关事宜等，由老师进行相关点评，并进行打分。
最后由相关人员计算选手最后得分，由老师商量获奖结果
颁奖仪式：评出一、二、三等奖以及优胜奖、最佳团队人气奖（同学投票数从高到低者三名）。
由老师颁奖，最后合影。
（四）、活动后期
1.将活动照片制作成展板，制作海报，写好后期网上信息宣传稿。
2.展出展板、海报及新闻稿的后期宣传。
八、资金预算
选手奖品（分设一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖、最佳团队人气奖）
*水：20瓶×1元/瓶=20元
*会场布置相关费用：气球、条幅、彩带等约200元
*展板纸及海报纸（15+6）*1.5=31.5元
*打印复印资料 约50元
*荣誉证书等 约100元
标本馆开放日策划书 篇4
一、主题：
与改革开放共成长，与和谐校园共奋斗
二、活动目的：
1、为班级的同学提供一个全新的相互学习、相互交流的平台，增强对改革开放和学校构建和谐校园的认识。
2、为同学们提供一次充分展现自己的机会，在本班的同学面前人展示自己的才能。
3、丰富同学们的大学校园生活，增添大学校园里的学习多样性和丰富性的气氛。
4、增强同学们的语言表达、组织、协调以及灵活应变等的能力，增强我班班委团队协作意识和同学们的集体维护意识，对今后大家的发展、班级活动的顺利开展等都有很大帮助。
5、加强班级同学的集体凝聚力，同时促进班级同学与班委之间的交流与合作，促进我们班级今后工作的开展。
三、活动内容：
1、活动对象：08级计算机科学技术1班全体同学
2、活动时间：2008年11月15日晚6：30—8：30
3、活动地点：XX楼 2318
4、前期准备：
（1）活动宣传：主要包括本次团日活动的的目的、形式、性质等，旨在让大家能够全方位的了解本次活动。
（2）本班委共同商讨举办本次活动的各项事务，包括场地的布臵，主持人的选定，发言人的征集等。
（3）班委明确各自任务，活动现场的秩序维护以及突发事件的处理等。（4）各项事务钦定后，各个负责人各尽其职，为活动顺利的开展做好充分的后勤服务工作。
四、活动流程：
1、学生观众基本就坐，嘉宾也就席；
2、主持人宣布本次团日活动活动正式开始，并邀请嘉宾致辞；
3、进入活动主要环节，首先发言人发言，然后由现场的同学参与讨论，说出自己的见解与想法；
4、发言和讨论结束后，嘉宾学习讨论过程中的缺陷与不足以及这次讨论会的意义即影响等；
5、由本班辅导员孔老师评论本次讨论会并宣布讨论会结束；
6、活动结束，嘉宾先走，其次是学生观众，本班班委留下清理场地。
五、活动经费结算：
1、本班生活委员向班委会递交经费账目单，经班委会核实无误后，再以纸质文字的形式展现给班级同学，做到完全透明，时刻接受班集体的监督。
六、新闻发布：
活动举办结束当晚，由本班宣传委员按照新闻要求的格式编写新闻稿并发布新闻。
七、活动总结：
1、本班全体成员对本次活动进行总结，写出自己的收获和不满意之处，以及对班委今后工作的建议；
2、班委召开班委会，首先谈谈自己参加本次活动的心得体会，以及工作中的不足和需要完善和改进的地方，并讲出要从哪些方面进行改进，如何改造；
3、针对班级同学的活动小结中反映出来的问题，班委集中讨论并拟定出本次活动的缺陷与不足，在此之后附上解决与改进的方案；
4、向辅导员汇报活动最终结果，并接受辅导员老师提出的建议。
八、注意事项：
安排好人员做好讨论会记录；积极引导同学，并结合改革开放30周年精神，让同学们展开讨论；为防止冷场主持人可随意提出一些问题引发大家讨论。
2009年11月13日
08计科1班
关于改革开放讨论会的记载
2008年11月15日，08计算机科学与技术专业以与改革开放同成长，与和谐校园共奋进的主题演讲，内容以十七大三中全会精神为主，主持人是XX，XXX。
（主持人宣布班会开始）
首先主持人宣布本次主题演讲的主旨是生动地学习十七届三中全会精神，共建和谐校园，并宣布本次活动的开始。然后XX宣布进入第一阶段由学生代表演讲十七大三中全会精神，首先由XXX同学发言，他讲到：追昔抚今30年大跨越，大变革，大发展，中国共产党人坚持中国特色社会主义道路，坚持社会主义市场经济的改革方向，使中国的经济实力，综合国力，人民生活水平都跃上了新台阶。
改革开放30年的实践历程，是全社会创造活力不断增强的过程。一是建设社会主义和谐社会的实践不断激发社会活力。在改革开放过程中，我们党明确提出了构建社会主义和谐社会的战略任务。并且深刻地指出：我们要构建的社会主义和谐社会，是在中国特色社会主义道路上，中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。这就为人民群众积极参与建设和谐社会，发挥人民群众的首创精神，促进全社会创造能量充分释放、创新成果不断涌现、创业活力蓬勃开展提供了前所未有的广阔空间。二是通过理论和实践创新，找到了一条适合中国国情的正确发展道路。党的十二大，我们党明确提出了“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”。从此，我们在中国特色社会主义道路上，坚持和贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针；坚持人民群众是历史创造者的观点；坚持发挥生产力作为最活跃、最革命因素的决定性作用；坚持把创新精神贯彻到治国理政的各个环节，极大地增强了全社会创造活力，形成了万众一心共创伟业的生动局面，实现了由传统社会向现代社会的历史性转变。他还讲了改革开放与和谐校园的联系，日后人以自己的力量建设和谐校园。
然后主持人又请XXX上台发表观点，他讲到：回眸30年，中国的经济发展和经济体制改革之路，无不铭刻着“解放思想，实事求是“的时代烙印，国务院发展研究中心研究员张立群说：“30年来。我们党对于中国经济现代化。中国经济体制改革，中国发展方向的认识，在不断发展，不断深入，不断成熟，并进行逐步深入与探索……”，在探索中勇于实践——回眸30年大变革，社会生产力得到空前解放和发展，开创经济又好又快发展的新局面。
改革开放使我国的生产力得到了大解放大发展，国际竞争力得到了大提升，人民生活得到了大改善。进入21世纪，随着我国工业化、城镇化、现代化进程的加快，经济社会发展呈现出：消费结构升级，产业结构优化，科技进步加速，与世界经济进程的融合加深，市场经济体制更加完善，经济社会发展的关联度增强，人民群众对于物质文化生活质量的要求更高。这些新的趋势的出现为我国经济社会发展开拓了广阔的空间，提供了不竭动力，创造了有利条件。但也要清醒地看到，随着发展的推进、改革开放的深化，我们面临着许多新的问题和严峻的挑战。因此，顺应新的发展趋势，解决新的问题，客观上要求我们必须转变经济发展方式。一是我们党提出了科学发展观重大战略思想，为当代中国的发展指明了方向。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这是我们党在新的历史条件下，把马克思主义基本原理同中国改革开放和现代化建设最新实践相结合的重大理论成果，科学地回答了“什么是发展和怎样发展”的基本问题，是新的历史阶段推动我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。二是按照科学发展观的根本要求，加快转变经济发展方式的进程。传统的经济增长方式，是以高投入、高消耗、高排放、难循环、低效率为特征的经济发展模式。科学发展方式，坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展，是以少投入、低消耗、零排放、可循环、高效率为特征的经济发展模式。加快转变经济发展方式，要求我们大力推进经济结构战略性调整，更加注重提高自主创新能力、提高节能环保水平、提高经济整体素质和国际竞争力；要求我们深化对社会主义市场经济规律的认识，从制度上更好发挥市场在资源配臵中的基础性作用，形成有利于科学发展的宏观调控体系。他的演讲生动形象，铿锵有力，句句都给大家留下深刻印象，赢得大家的阵阵掌声。
接着主持人又请XXX同发言，他讲到：30年前，中国波澜壮阔的改革画卷从农村开始。30年后，农村的改革发展再一次站在了新的历史起点上，全面建设小康社会重点在农村，但是难点也在农村，国家发改委宏观经济研究院教授常修泽认为，党的十七届三中全会以研究推进农村改革发展问题为主要议题，意义十分重大。实践永无止境，改革永无穷期，站在新的历史起点上，中国将再扬改革开放的风帆，再创发展繁荣的新辉煌。他最后还结合我们共建和谐校园这一主题谈了一下自己的观点：和谐校园可以分为两点，一是学习环境的和谐，要创建一个学习氛围浓，学习热情度高，学习积极主动学习不同类型不同层面的知识；二是生活环境的和谐，即宿舍干净整洁，室友关系和睦，各个宿舍之间相安无事。课余生活环境的和谐即课余活动组织有序，形式多样，内容丰富，效果明显，在同学们中间极受欢迎。
接下来XXX同学液上台发言。他组要讲的是农村的改革发展。30年前的这片土地，安徽凤阳小岗村18名农民在土地包产到户的“盟约”上摁下手印。随后，他们的做法在中国燃起了燎原之势，事实上，“人民公社”化后，包产到户的想法和实验就没断过，安徽小岗村的关键一步，让这种改革的热情在全国农村瞬间爆发。中国党校教授刘海涛说：我们党充分尊重农民包产到户的意愿和首创精神，因势利导地推进了这场改革。弹指一挥间这场农村改革发展的伟大实践，极大地解放和发展了农村社会的生产力。2007年，全国农民人均纯收入达到4140元，比1978年增加了近30倍；农村绝对贫困人口数量由2.5亿人减少到1500万人；粮食总产量由改革开放前的3000亿斤增加到5000亿公斤……他以一个个真是的数据充分证明了农村改革的极大成功。
20世纪80年代，由于重工业长期作为中国工业发展的重点，农副产品、轻工业产品的供应相应紧缺，而这种普遍性的供应不足恰恰成为乡镇企业发展生产的有利条件。于是，大量作坊式的企业在乡村中蓬勃兴起，经常是三五个人便可办厂。这些技术实力、生产规模远不及国营企业的乡镇企业，凭借“船小好调头”的经营特点，完全以社会需求引导生产，从而在计划经济的夹缝中，开辟出了日益扩大的市场空间。对此，邓小平同志曾在1987年会见外宾时热情肯定乡镇企业的异军突起，称“我们完全没有预料到的最大收获，就是乡镇企业发展起来了”。但是，在计划经济体制下，乡镇企业也面临一个致命的发展瓶颈，即乡镇企业无法获得国家计划内的生产原材料供应。迫于无奈，乡镇企业只好通过私人关系，从国营单位的原材料供应中寻找供货渠道。这一情况严重制约了乡镇企业的成长，持续生产全无保障，企业信誉、产品品牌无从谈起，从而乡镇企业的数量虽然庞大，但大多数企业的年产值一直徘徊在几万元的水平上，无法实现作坊式生产向规模生产的根本性转变。当时，由于乡镇企业的这一困境并不为社会上所充分认识，因而曾有人错误地认为乡镇企业是腐败的根源。而事实上，这一所谓腐败现象的出现，恰恰是旧的经济管理体制不适应市场经济发展的表现，从而计划经济向市场经济的过渡已成为中国经济体制改革的必由之路。从这个意义上看，正是乡镇企业在国家政策鼓励下的普遍兴起，直接推动了中国经济的市场化改革。至20世纪90年代初，随着市场的全面放开，乡镇企业在原材料供应上的困境方得以彻底消除，乡镇企业遂告别“船小好调头”的经营方式，进入了快速成长时期，并最终迎来了民营经济的大发展时代。可能是台下的观众受到XXX的渲染，都情不自禁地拍手鼓掌。
然后xxx，xx，xxx等几位同学先后又发表了自己对改革开放和和谐校园的看法以及自己将来的行动。
接着主持人宣布进入下一个环节——主持人提问。第一个问题是1978年召开的党的（）全会，重新确立“解放思想，实事求是”的思想路线，做出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。随后俞仁兄同学立刻举手回答：十一届三中全会。第二个问题是1997年9月召开的党的十五大提出，公有制为主体，（）共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度，随后孙永浪同学立刻回答：多种所有制。第三个问题是1987年10月，党的十三大指出新的经济运行机制，总体上来说应该是国家调节（），市场引导企业的机制。王超同学马上回答：市场。接下来主持人又分别提了十多个问题，台下同学都踊跃举手回答，场面非常热烈。
（同学们在认真听讲发言）
主持人宣布进入最后一个环节即学生代表主动上台发表自己的感受。首先是王冰第一个主动上台，他说道：这次活动听到那么多同学对改革开放和和谐校园的认识，我知道了更多有关改革开放的事情，也在和谐校园方面知道了更多。也正是因为这个，我才第一个主动上来发表自己的感受，我觉得今天晚上的这个活动真的非常又意义。
改革开放作为一场新的伟大革命，目的就是要解放和发展社会生产力、完善和发展社会主义制度、保持和发展党的先进性，使国家更加富强、人民更加幸福。从1956年生产资料私有制社会主义改造的基本完成，到社会主义现代化的基本实现，是我国社会主义的初级阶段。这个阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。因此，解决这个主要矛盾必然成为整个社会主义初级阶段的中心任务。改革开放30年的实践过程，就是围绕解决初级阶段主要矛盾展开的，就是一个不断解放和发展生产力的过程。一是确立并始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的力量源泉。改革开放30年实践是坚持和贯彻“一个中心、两个基本点”的基本路线的伟大实践。在这条正确的发展路线的指引下，我国的社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就。二是确立并逐步实现全面建设小康社会的奋斗目标。早在改革开放初期，邓小平同志就提出了我国社会主义现代化建设“三步走”的发展战略，改革开放极大地促进了社会生产力的大解放大发展。
然后是xxx，由于再这次活动之前，他已经做了很好的准备，因此他非常自信的讲了许多他自己的真情实感，道出了台下许多同学心中的共同感受，赢得客大家的共鸣，因而台下的掌声可想而知。
时间在一个个同学的发言过程中慢慢流逝，近两个小时的实践就这样过去了，最后主持人宣布本次改革开放主题演讲到此就结束了。
2009年11月15日
08计科1班
关于改革开放讨论会的感受
2008年11月15日晚6：30在xxx楼2318举办的改革开放主题演讲给我们大家留下了极其深刻的印象。由于08计算机科学与技术（1）班充分的准备，主题演讲办的还是不错的。
班委从活动策划思考到活动策划出手，从个别班委的着手酝酿到发动全体班委共同决策，从主持人的选定到演讲各个环节的讨论，最后积极鼓动大家参加到不少人踊跃报名。选定人员进行演讲，回答问题，发表感受之后，大家都积极准备。演讲的人员广泛搜集改革开放，和谐校园相关的内容，回答问题的人阅读改革开放相关的会议内容，发表感受的人员更是积极主动思考，很早就着手感受的酝酿。
这次的主题演讲一方面激发了他们的语言表达能力，推动他们学习更多有关改革开放，和谐校园的知识，回答问题的同学更是积极思考开动脑子，针对可能出现的问题进行解答。看起来我们其他同学没有其他事情做，但能鼓励大家都主动到现场参加，让大家看到我们台上同学的表现，听我们台上同学自己对改革开放的认识，也一样能让大家学习到更多。同时，这也是加强班级集体凝聚力的时刻，在班级集体荣誉面前，大家能放下自己的小小的利益，这就是本次活动收获到的最好的作用。
从本人思想收获方面：改革开放给中国带来了巨大变化。特别是改革开放初期，民营经济、股份制和外资企业的出现，冲破了制度上的束缚，人们把注意力从人和人斗的阶级斗争，转到追求更好的生活。思想压力和精神负担得到缓解、释放，迸发出了极大的活力，给中国经济带来了巨大生机和中国经济近30年的增长。全球金融危机引发的经济衰退席卷发达的资本主义世界，以市场机制为基础的资本主义体系正在经受严峻的考验。在这种形势下，中国30年改革开放的“经济奇迹”或所谓“中国模式”格外引人注目。中国国内经济学家把30年的经验描绘成“经济体制的改革不断深入发展”的历程。
从党的十一届三中全会开始，我们不仅提出了全党工作重心转移到经济建设上来，而且开始了由封闭半封闭到对外开放、由传统的计划经济到社会主义市场经济的历史性转移。这也是对我们党的挑战，即要把社会主义同市场经济结合起来，正确处理党的领导核心地位同市场经济多元化要求的关系。党既要具备发展社会主义市场经济的能力，又要具备协调利益、整合社会，进而巩固群众基础的本领。这是一个非常繁重的任务和历史性的课题。从这一意义上说，中国的经济基础的变革从来就不是单向的，从来都是和政治发展，和民主法制建设相连的。30年的经验告诉我们，我国政治体制改革必须随着经济社会发展不断推进，努力与我国人民政治参与的积极性不断提高相适应。
当今世界，激烈的综合国力竞争，越来越表现为教育科学发展水平和民族综合素质的竞争。中国改革开放30年的经验，就是坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国和以德治国相结合。社会主义精神文明是中国特色社会主义的重要特征。必须立足中国现实，继承民族文化优秀传统，吸取外国文化有益成果，建设社会主义精神文明，不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为现代化建设提供强大的精神动力和智力支持。
改革开放必须有一个好的社会环境，这个社会环境就是要稳定，保持社会稳定，是我国实行改革开放，实现社会主义现代化的重要保证。正是从我国经济社会发展的全局着眼，邓小平同志早就指出，中国的问题，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都搞不成，已经取得的成果也会失掉。总结30年的经验就是，稳定压倒一切。正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系，是我们党领导社会主义现代化事业取得成功的一条宝贵经验。
改革开放是中国共产党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，是对我们党和国家发展具有划时代意义的伟大事业。改革开放的30年，是我国社会生产力和综合国力大幅度跃升的30年，是人民生活显著改善和社会全面进步的30年，是我国国际地位日益提高和民族凝聚力极大增强的30年。
这次主题演讲虽然已经结束，但留下的作用仍然存在。对于我们这些组织活动的人，我们学习到了很多，我们深刻地感受到以后举办活动需要注意活动的形式，要采取更加吸引同学眼球的活动方式来组织活动，努力将下一次活动举办得更有趣，更成功。