法学会工作总结

法学会工作总结（精选10篇）

法学会工作总结 篇1

篇一：法学会总结

法学系法学会优秀团支部申报材料

一、法学会简介：

法学会作为滨海外事学院法学系下设学生独立机构。我们以服务、奉献为理念，以团结和组织法学系学生，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻和落实科学发展观，坚持“为人民服务和为社会主义服务”的方向和“百花齐放、百家争鸣”的方针，理论联系实际，开展本学科法学研究和法学交流为宗旨。用自己的专业知识服务大众。我会现在分为三个部门，有编辑部、设计部和审校部，编辑部主要负责收集资料，设计部主要负责幕后宣传工作，审校部主要负责杂志的整理和版面设计。刚入会的新会员有一定的法学理论基础或法律工作实践经验，并有较强的法学研究能力的本系法学系学生由辅导员推荐，经系里批准，即为本会个人会员。我会定期召开会议，每个会员都可以参加本会及相关学科、专业、法学会组织的学术研究活动和其他活动。现在我会旨在培养同学们的法律专业能力，成为我院有学术性影响的社团，主要职责为我院创办法学专业期刊、组织进行与法律专业相关的活动。

二、法学会专业活动： 1.专业特色活动： ⑴．案例分析大赛。

在主任穆凯盈所设置的特定案例中，同学们充分运用自己所学的法学专业知识和专业技能，进行了激烈的思维碰撞。同时，同学们也充实了自己视野、互相交换了自己的观点。例如，在同一个法律行为中，同学们可以从各个方面对它进行因此剖析、理解、评论。由此一来，同学们在比赛中不仅充分展示自己对法律的认知。而且表达了自己的观点。在赛后老师的总结中，我们体会到掌握民法的基本原则，就可以把握民法的基本精神，学习时就能举一反

三、触类旁通。因此，民法的“活”法特点要求我们，一要注意随时运用民法解决身边问题；二要注意克服思维定式，培养民法思维。培养民法思维要注意两点：一是要注意与伦理道德思维相区别。伦理道德思维的核心是合理，而民法思维核心是合法，伦理道德思维不需要严密的推理，而民法思维应通过缜密的逻辑推理、严格的法律适用作出结论；二是要注意与其它法律思维相区别，民法思维要运用民法的方法，即讲求平等、自愿、等价有偿、诚实信用，讲求以民事法律关系为核心，讲求民法规则的适用，讲求民法术语的准确使用。⑵．青春杯模拟法庭。

模拟法庭公开表演赛 2010 年 11 月 10日中午 12点，在主楼模拟法庭教室举行了我系模拟法庭公开表演赛，本次表演赛由法学系主 办，莅临现场观看表演的嘉宾有法学系主任穆凯盈，法学系老师卢显洋，法学系老师郭钕波。从案件重演到法庭审判，一次次 掌声都证明台上参加这次模拟法庭演出的学生们的精彩表演。本次案 件以插叙的方式拉开帷幕，在两位主角精彩的情境再现之后，控辩双 方围绕案件的焦点“房屋贷款偿还问题”展开了激烈的辩论，面对控方咄咄逼人的攻势，辩方律师在交叉询问过程中也针锋相对。在有奖知识竞答互动环节中，让在场观众们回答关于法律知识，互动 的气氛非常活跃，普及了法律常识同时也让观众认识到了大陆法系与 英美法系的不同之处，同时这又显然体现了我们普法知识活动的成 功。在休庭期间，穆凯盈主任对本次庭 审进行了精彩点评，使在场的每位同学都受益匪浅。点评完 毕之后，庭审的帷幕再次拉开。经过陪审团的商议，一致决定这起案件以刘磊洵组获得第一名胜利告 终。由法学会举办的第一届青春杯模拟法庭活动取得了圆满成功，不仅得到了系领 导支持与肯定，也得到了系领导的好评。滨海外事法学系法学会模拟法庭是法学系在滨海外事的品牌活动，目的是通过此次活动丰富 学生的法律专业知识，把书本上的理论知识运用到实践中去，努力探 索,做到理论与实践相结合，把法学系的风采向全校、全社会展示, 同时,对在校大学生进行法制教育,增强大学生的法律意识和法制观 念。此次表演赛结合了法学院专业特色，不仅开阔了同学们的视野，也将我们平时的一些误区加以修正，充实了我们的专业知识，令我们 收获颇丰。希望我们法学系全体同学在法律的大道上越走越宽敞，成 为一名优秀的法律人。该次活动在法学院取得了较好的反响，并得到 了领导的好评，而且充分应和了“青春杯模拟法庭”这个主题，加深了法律 在人们心目中的地位，进一步取得了宣传法制的效果，并让我们同学 锻炼了自己的能力。2.专业学术活动：

《滨外法学》是我们全体会员积极和奋斗的结果，其中介绍了法学界目前的前沿思想、热点问题，积极是法学系的学子们了解法学科界泰山北斗的学术思想。还介绍了各部门法的法学名家、经典案例，使同学们的理论知识与实践相结合，提高同学们将来对于专业问题的解决能力。同时也考虑到同学们将来的求学之路，详细的介绍了现在国内各家政法大学的考研情况和金牌专业，为同学们以后的考研深造做准备。3.专业咨询机构: 法律咨询室是法学会成员在课余时间利用自己的专业知识服务大众。该咨询室设置在法学系办公室332，值班时间是每周二下午13点30分到16点50分，每次安排大三的学长和学姐值班。由他们为老师和同学们解决生活中的法律问题。自法律咨询室成立以来，为同学们解决了很多生活中遇到的法律问题，赢得了全校师生的一致好评。4.专业实践活动：

⑴大港司法局志愿者招募活动。法制志愿者活动招募期间，法学会20多名会员在学校进行宣传，同学们都兴致勃勃，踊跃参与这项活动。我会积极举行这次志愿者面试工作，选择出适合志愿者工作的同学。所以这项活动对于学习法律的我们来说是很有意义的。⑵法制宣传日。现在国家倡导建立法治社会，我会响应国家的号召，特意在12月4号法制宣传日在大港世纪广场宣传法治思想，提高大家的法治意识。尽管那天寒风凌厉，天气寒冷，但丝毫阻挡不了全体同学那颗热火的心。大家积极向路人发宣传手册，积极讲授法学知识。在现实社会中，不懂法制知识的人还是大多数的，法律的普及还是有待发展，极其需要的，我们能够为法制建设献出自己的一份绵薄之力。

三、法学会工作展望：

法学会是一个年轻的而又专业的组织机构，它在滨海外事学院广阔的舞台上茁壮成长。我们在今后的工作中会一如既往的坚持走专业化道路。.1.今后要在这学年工作的基础上不断的发展、创新、和完善我们的管理机制。

2.进一步的丰富我们的活动、提高学习活动频率，提高活动质量，进一步去留住我们的 会员，让他们去为我们法学会的明天而努力奋斗。

3.要抓住时间和空间机遇去搞活动，进一步宣传本组织，让本组织真正成为我们大学心目中的典范。

也许我们成立的时间还不够长，各部门的协调也没有那么完美，但是我们坚信只要我们用心，大家就一定会看见我们为之付出的智慧与汗水，和我们一直走下去的心。“中外求索，德业竞进”这不仅是我们滨海外事的校训，更是我们心中的信念！不经历风雨，怎能见彩虹!篇二：县法学会2012年上半年工作总结 **法学会2012年上半年工作总结

2012年以来，在县委政法委的亲切关怀和正确领导下，在学会领导的有力指导和推动下，法学会全体同志认真做好本职工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“ 社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法”三项重点工作，认真贯彻中央和省市县政法工作会议提出的目标和任务，充分发挥“人民团体、群众团体、学术团体和政法战线重要组成部分”的职能作用，团结带领全县法学法律工作者，深入开展法学研究，促进成果应用转化，加强法学会组织体系建设，不断探索和创新工作机制，以更加奋发有为的精神状态，认真细致地开展工作，取得了良好的效果。现将有关工作情况汇报如下：

（一）认真贯彻中央和省市县政法工作会议精神，深入推进课题研究。服务党和政府工作大局，服务政法中心任务是法学会工作始终遵循的指导思想，也是保持法学会生机活力的必然要求。为落推进“三项重点工作”的要求，法学会把“推进社会管理创新”的研究作为2012年法学会重点工作。为做好此项工作，组成了由县委常委、政法委书记和政法各单位主要负责人担任课题负责人的联合调研组，开展了“推进社会管理创新研究”课题的联合攻关。先后深入公、检、法、司等部门和乡镇实地调研，召开由民政，文广，住建，人社，安监，行政执法，食品药品，团市委，计生委及公安局出入境、网监、禁毒、警务室和电信运营商，部分社团组织等参加的8个座谈会。就加强社区矫正工作体系建设、加强对流动人口管理、特殊人群管理、互联网、社会组织的管理和平安建设等问题深入开展调研。搜集了大量生动鲜活的第一手素材，总结经验、分析问题、研究对策、明确措施，对进一步创新社会管理工作将起到重要的推动作用。

(二)以服务司法实践和打造学术精品为宗旨，开展学术研究，确定了今年学术重点。为服务司法实践，法学会于年初深入县公安局、检察院、法院、司法局四个单位，围绕政法部门在实践中存在的重点和难点问题展开调研。确定了研究会学术年会主题和法学会立项课题：（1）学科研究会年会主题。重点围绕法治城市的指标评价体系的构建、法律文化与社会发展研究、特殊侵权损害赔偿责任的立法与司法、经济犯罪中的热点和难点问题研究这四个主题开展学术研究。（2）法学会立项课题。确定了从开展社区矫正工作看社会管理创新、论我国检察机关诉讼监督的基本原则、诉讼与非诉讼纠纷解决机制衔接制度研究、公安调解工作的研究与思考、交通事故综合治理架构研究等多个重点课题。

（四）以提高学术研究能力和法学素质为着眼点，组织学术研究与交流。一是围绕中部法治论坛、环渤海法治论坛等学术交流活动在全县范围内征集论文，并召开政法部门和区县政法委会议专门部署。目前，论坛组稿工作正在紧张进行之中。二是促进理论与实践相结合。为充分发挥“人民团体、学术团体、政法战线重要组成部门”的职能，积极促进理论和司法实践相结合，法学会与政法机关合作，依托法学会丰富的人才队伍，开展浅谈执法共建活动在城乡社会管理行政执法工作中发挥的作用等课题的合作，合作成果为政法机关在城乡社会管理实践提供理论支撑。

（四）注重法学会整体发展，不断加强了法学会组织体系建设。根据中政委和省市委政法委进一步加强法学会组织体系建设的总体要求，法学会从新的形势和需求出发，在巩固成果、夯实基础的同时，创新工作机制，力争实现新的突破。起草了《**县法学会进一步加强法学会组织体系建设的工作意见》，以文件形式印发。就注重和推进法学会组织体系建设、建立党组、配齐领导班子等提出意见。

（五）为更加紧密地团结广大法学、法律工作者，增强法学会的凝聚力，建立和完善了会员联络组和联络员制度。法学会制定了联络组和联络员工作细则，明确了工作职责，初步建立了组织会员广泛参与法学研究的组织机制和激励机制。篇三：2011年区法学会工作汇报11111 2011年区法学会工作汇报

2011年*圣区法学会在区委政法委的领导和市法学会的指导下，积极组织、带领全区广大法学和法律工作者、紧紧围绕全区中心工作，认真履行职责，在组织法学研究、推动法学交流、开展法制宣传和法律服务等方面作了大量的工作，取得了一定的成绩。学会的作用进一步得到发挥，为法学研究、法学交流打下良好的基础。

一、注重理论学习，强化思想建设

2011年，区法学会结合政法机关开展了“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育，认真组织法学会员开展“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义法治理念学习教育活动。通过开展集中培训、专题研讨、座谈等形式，解决政法干警在思想信念、宗旨意识、执法司法等方面存在的问题，使广大干警在思想深处清楚“四个为什么”和“三个为谁”的问题，通过开展大走访、大接访及开门评议、回访当时事人等活动，对照“四个究竟”检查自身的行为，使广大干警服务群众的理念明显提高，通过学习政法机关显现新的变化。

二、围绕工作大局深入开展法学研究，努力提高法学会工作水平按照2011年初市法学会的总体要求，区法学会针对全区当前土地征用补偿、老城区拆迁安置、医患纠纷等容易出现矛盾转化和激化的棘手问题，本着繁荣法学研究，增强政法各部门政治责任感和使命感的实际情况，把科学发展、构建平安和谐*圣的理念贯穿于全年的重点工作中。在今年全区百万平米拆迁工作中，我门充分发挥法学会作用，协调组织区法院、检察院业务精通、能力强的干警深入动迁现场，宣讲法律知识，坚持一手抓拆迁，一手抓排查化解，对可能出现的矛盾纠纷做到先行预测，防范于未然，目前没有发生因拆迁引发的重大上访行为。为深入推进“社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法”政法三项重点工作，增强法学理论研究的实效性和针对性，区法学会组织会员针对我区重点工作中易出现问题和易产生矛盾纠纷的工作进行法律研究与探讨，这些研究成果得到上级法学部门的充分认可，有效提升了全区法学工作总体水平。如：区检察院检察长曾宪琦撰写的《我国中小企业融资之政府公权力调解的必要性》及副检察长赵玉杰撰写的《关于推行检察机关量刑建设制度的实物研究》论*在2011“经济与法”时报上发表；区法院民二庭庭长孙骞撰写的《基层法院如何实现能动司法》论*获省法学论坛一等奖；区法院干警王丽娣就拆迁所存在的问题撰写的《物权法背景下的房屋拆迁法律制度研究》论*获省法学论坛三等奖、区法院干警撰写的《化解社会矛盾，协调利益关系的经济法律适用问题》和《如何做好行政审判协调工作化解官民矛盾》两篇论*在辽宁政法理论年会第四届年会上分别被评为三等奖。区政法委综治办撰写的调研报告《*圣区弃管楼情况及下一步工作建议》的调研报告，得到市委政法委陈强书记的肯定。全年全区法学会员共撰写调研*章50余篇，其中有20余篇在省市法学刊物上发表。

围绕省综治委开展的新一轮“争创”活动，法学会积极参与并发挥作用，法学会主要领导到信访办坐班接访，倾听群众呼声，解决群众关注的问题；对涉法涉诉访采取主动约访，与当事人面对面处理涉法案件；在青少年犯罪预防、基层平安创建、治安防范等方面，我们主动配合公安、工商、*化等部门对网吧、游戏厅、音像书刊等重点场所检查。我们还十分注意提高分析、判断和协调解决问题的能力，在每季度的治安形势分析会上，我们都结合实际，提出降低发案率、提升安全感的具体措施，为领导决策提供了重要依据。

三、深入开展法制宣传，营造良好的法制环境

基层法学的重要职能就是组织法学会员深入基层开展普法和法制宣传活动。今年我们充分发挥法律人才优势，加大工作力度，结合“六五”普法活动启动契机，广泛开展了法律进社区、进学校、进企业活动，与群众面对面互动，解答群众最关心的涉及切身利益法律问题。区法院把法律服务延伸到街道，他们就《婚姻法解释》《继承法》、《物权法》等进行以案说法，在普及法律的同时，针对群众生活中实际发生的一些矛盾纠纷，尤其是与百姓生活紧密相关的婚姻家庭、遗产继承、劳动争议、拆迁补偿等问题，进行一对一的讲解，既开展法律宣传又及时化解了一些矛盾纠纷，深受群众和社区欢迎，收到很好的社会效果。

四、不断加强法学会自身建设，为全区法学工作开展提供保障

按照社会团体和学术团体的特点，区法学会注重加强法学会自身建设，不断增强学会的吸引力、凝聚力。全区法学会现有会员94名（其中：公安局18人、检察院19人、法院12人、律师和司法助理17人，机关中层干部26人，企业干部2名），是法学工作的坚强力量。一方面，我们坚持依靠政法委的领导，使法学会真正成为党和政府联系法学界、法律界的桥梁和纽带，引导广大法学、法律工作者牢固树立为谁执法的思想观念，围绕中心，服务大局，坚定正确的政治方向。另一方面，我们切实加强会员发展、管理和服务工作。区法学会要求全体会员主动参与，自觉融入全区工作大局，通过开展实实在在的法律宣传和基层法学研究活动，把自身价值显露出来。今年我们结合《法学会会员证》的发放工作，对原有个人会员进行实事求是地清理登记。并作好会员档案、联络组、联络员等工作，积极探索和总结了会员发展、管理和服务的做法与经验。回顾法学会一年来的工作，进展顺利、成效明显。但我们也清醒地看到，我们的工作按照上级法学会的要求以及全区广大法学、法律工作者的期望还有很大的差距，存在着一些不足，比如：研究活动开展还比较少，会员参与面不宽，对会员的吸引力和凝聚力还不够强等方面的问题。下一步，我们将以科学发展观为指导，以贯彻落实中国法学会新章程为契机，牢固树立社会主义法治理念，坚持用中国特色社会主义理论武装头脑、指导实践、推动工作。

法学会工作总结 篇2

3月1日上午, 中国水力发电工程学会秘书处召开工作例会, 传达贯彻中国科协2013年全国学会工作会议精神, 部署安排学会上半年各项工作。学会秘书处全体工作人员和《水力发电学报》编辑部的代表参加了会议。

会议由学会常务副理事长兼代秘书长李菊根主持。学会常务副秘书长吴义航传达了李源潮同志在中国科协八届三次全委会议上的讲话、中国科协2013年全国学会工作会议的主要精神和中国科协2013年的工作部署。

李菊根就学会2013年主要工作和秘书处上半年各项工作做了部署和具体安排。他强调, 学会工作要积极进取, 深入学习贯彻党的十八大精神, 按照中央书记处的指示精神和中国科协的要求, 以深入推进“学会能力提升计划”和加强秘书处自身建设为动力, 扎实开展服务企业、服务会员和科技创新活动, 搭建高水平的学术交流平台, 充分发挥全国学会在技术交流、科技创新中的引领作用, 积极引导和支持各专业委员会和省级水电学会开展活动, 积极承担政府转移职能和科技咨询任务, 大力加强学会会员信息网建设, 继续做好表彰奖励宣传优秀科技工作者。《学报》编辑部要积极参加科协组织的“精品科技期刊工程”, 扩大发行量和社会影响力。中国水电学会要肩负起新时期全国科技社团加快创新发展的责任和使命, 抓住机遇、开拓进取, 脚踏实地、不懈努力, 促进学会各项工作迈上新台阶。

学会观察、学会总结、学会运用 篇3

①軌迹在速度和力之间；②轨迹在向力这边弯曲。举例：若己知物体的速度方向和它所受合力的方向如图所示，其可能的运动轨迹是：

面对本题，我们就把观察总结的平抛运动轨迹的结论迁移地来，很容易判断B正确。

2.行星绕中心天体做匀速圆周运动时，其万能引力就是行星的向心力，由牛顿第二定律：

通过观察，我们就易总结出行星绕中心天体做圆周运动时，T与同步同变，其余的v、w、n、a与r是同步异变。

举例2：在研究宇宙发展演变的理论中，有一种学说叫“宇宙膨胀说，”这种学说认为万有引力常量在缓慢地减小，根据这一理论，在很久很久以前，太阳系中的地球公转情况与现在相比：

A、公转半径较大

B、公转周期较小

C、公转速率较大D、公转有速度较小

本题的意思是现在地球绕太阳的公转半径大了，根据同步同变，同步异变，迅速地可以判断B、C正确。

3.卫星绕中心天体运动在上面我们总结了一个同步同变，同步异变规律，但当地球作为中心天体时，其赤道物与地球同步卫星固是相对静止的，就可以认为赤道物与其同步卫星是同轴转动的，方法是，其中赤道物，同步卫星的w、T、f、n是相同的。所以当有赤道物，同步卫星、一般地球卫生时，分别用同步同变，同步异变和用同轴转动，即二同结论解决。

举例3：已知地球的半径、A为赤道物，速度为周期为加速度为；B是地球的卫星，轨道半径为，速度为，周期为，加速度为；C是地球的同步卫星，轨道半径速度为，周期为，加速度为，则

在本题中，B、C两卫星应遵守T与同步同变，v、a与r是同步异变，故B、D对；而A、C两卫星是遵守同轴轴动规律，故A正确。

在教学工作中，引导学生学会观察，善于总结，善于运用，善于反思，不断地总结规律，吸取例题、习题的营养，对激发学生学习兴趣，让学生主动学习、快乐学习，大面积提高教学质量，其意义是十分现实，又是十分深远的！

（作者单位：重庆市开县中学）

法学会工作者梦想演讲稿 篇4

法学会工作者梦想演讲稿

让梦想照进现实，让现实辉映梦想

尊敬的各位领导、同事们：

大家上午好，很高兴参加这次>演讲，我>演讲的题目是：让梦想照进现实，让现实辉映梦想。

最近梦想一词曝光率很高，大到中国梦、中原梦，小到女孩儿们的一帘幽梦。中国梦想秀、梦想合唱团等节目收视率还很高。梦想到底是什么？千百个人有千百种答案。我理解今天>演讲的主题中用到的梦想一词，指的是一种精神追求，是有关职业、有关未来的理想。作为独立的个体，我们有追求自我幸福的个人梦想；作为社会一份子，我们有光荣而崇高的职业梦想。这种职业梦想只有立足本职，面向未来，自觉把个人的梦想和国家的命运紧紧连接在一起，才有实现的可能。

作为一名法学会工作者，我的梦想就是主动融入到平安河南、法治河南和中原经济区建设的光荣实践之中，通过我们的工作，全省上下共同努力，在组织法学研究、推动法学交流、开展法制宣传和法律服务等方面取得实效，为推动法治河南建设弘扬正能量、实现新价值。

实现梦想是每个人内心的渴望，从梦想之花绽放到收获丰收的果实，有艰辛，也有幸福，写满奋斗，洒满汗水。

梦想照进现实，要坚定理想信念。随着改革开放伟大事业不断深入，世情国情党情发生了变化、诸多矛盾风险也逐渐凸显，这一客观条件下，我更要加强对自身的要求，端正思想，明辨是非，坚守对真理的信仰。漫漫人生路，信仰作帆，意志为船，才能让我保持乐观的心态和清醒的头脑，乘风破浪，到达理想的彼岸。

梦想照进现实，要坚持学习创新。作为实现中原崛起、平安河南、法治河南的参与者和书写者，面对不断深化的社会变革和科技进步，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界视野，就很难胜任本职工作；作为法学研究的组织者和推动者，学习应该是一种习惯，一个追求，一项责任，通过不断的学习成为学有所长、业有所专、善于创新的行家里手。

梦想照进现实，要学会组织协调。法学会作为“三个团体一个组成部分”，组织推动、协调沟通、联系上下左右是重要的工作内容。以前因为对协调办事能力认识不足，也对协调办事有畏难情绪，所以遇到需要协调的事情都难以完成好。但仔细想想，学会不是行政机关，只有具备更好的协调沟通能力，才能调动各个方面的积极性，组织开展好各项工作。学会换届以后，之所以在短短的不到一年的时间里，18个省辖市全部成立法学会并保障有编制有人员有经费，地市法学会建设走在全国前列，和学会领导在每一个地市做的具体而微的沟通协调工作密不可分。要实现梦想，组织开展好各项研究工作，也需要加强同兄弟单位部门的联系，讲究方式方法，学会与人打交道，为干事创业营造和谐氛围。

梦想照进现实，一步一个脚印是基础。积跬步才能致以千里，实干是成就事业的基石，唯有实干才能让梦想照进现实。好高骛远，志大才疏，都只能让梦想停留在空想和幻想的层面。比起那些风吹日晒的交警，甚至比起我们去基层挂职的同志，我们的工作环境要好千百倍。我们更要懂得珍惜，立言立行，立足岗位，沉心静气，脚踏实地，从小事做起，从能够做的事情做起，力争使每项工作有成效，每件事情有结果。

学会工作总结 篇5

一、水产学会工作情况

1、推进硬件建设，更好服务生产。

今年在省水产学会的统一布置下，配备了专用电脑一台，建立了全省鱼病信息网络服务，我市水产学会坚持月月上报鱼病灾情，使全市鱼病防治控制能力进一步提高，确保了我市水产生产的发展。同时全体水产学会人员在市学会统一布置下，采取“走出去，请进来”的工作策略，提高了水产服务质量。“走出去”就是到基层实地指导，了解养殖人员的养殖情况，为养殖人员提供先进养殖方式和新品种的养殖方法，使广大养殖人员能及时调整养殖结构，从而提高养殖产量和经济效益。“请进来”就是将外地优良品种和先进技术引进来，六月初，水产学会提供信息，通过物化投入，引进“中科3号”近150万尾，发送到养殖户中，同时大力推广鱼养殖模式、80：20等先进生产技术，还大力推广名优鱼类主养和套养以提高水体载鱼能力。

2、完善基地建设工作，调整产业结构。

水产养殖基地进一步功能性作用，为麻城渔业的发展增添了后劲。水产学会在渔业生产指导方面做了大量的工作，并以基地建设为突破口，加大指导力度，形成了麻城水库商品鱼基地，水产板块基地和名优鱼养殖基地。基地引进新品种有鲟鱼、黄颡鱼、中科3号、鳜鱼等，通过基地建设，提高了生产效益和产品质量。

3、积极参加水产生产活动，提高水产知名度。

水产学会占响林同志，在省地发表多篇论文，其中一篇被国家水产录用，同时在市举办的多次大型社会活动中，积极参与，并与前来咨询的养殖人员传授技术和相互交流，起到了很好的推动作用。

二、存在的问题

1、我市水产生产基础设施薄弱，塘堰年久失修，导致养殖水域难于发挥水体最佳效益。今年全市开展“三万”活动，掀起了挖塘高潮，提高了水体综合利用效益，但要强调每年必须修整加固，以防年久淤积。

2、对渔业产业发展的政策和资金扶持力度不大，导致渔业发展后劲不足，区域经济特色不强，名特优产品发展受到一定阻碍。

团学会工作总结 篇6

日子如同白驹过隙，回首间，已过了大半学期。回忆这半学期的工作，略感失落，时间过的太快了，总是觉得自己在团学会这块令人瞩目的平台上学习到的太少了。在真正进入社会之前，在团学会锻炼一下，对自己是很有用的，会看到很多，学到很多，提高很多，有些东西是在潜移默化中改变的。只有总结了过去，才能更好的提高自己，以便于开展以后的工作。半学期来，较好的完成了2010-2011-1学前期的工作任务，取得了一些成效，现将主要工作情况，总结如下：

一、个人工作总结

1、气场不够，性格过于温和。对干事包容太多，没有真正做到一个领导者应有的刚柔并济、恩威并施。

2、全局把握观不足。10月中旬两个办公室合在一起，出于感情上的考虑，选择形式上合而实质上不合，两个办公室还是负责各自的事务。然而院上办公室11月初也进行了合并，办公室相应规章制度宏观上没变，但在微观上进行了很大的调整。D区办公室没有紧跟院办公室的改革节奏，缺乏勇气打破办公室陈旧的传统工作方式，工作开展滞后。11月D区八个部门举办了六个活动，最新规定活动开展完要上交相应的活动资料，办公室没有提前通知各个部门，导致11月末办公室工作放缓了节奏，带来了一定的负面影响。

3、没有合理分配好学习和工作时间。喜欢忙碌，喜欢充实的过好每一天，因为工作，学习的时间总是很挤。作为一名学生会干部，就应该品学皆优，而不要为了工作而耽误了学习，图有虚名。对自身要求很高，因此在学习上有很大的压力。在工作和学习的时间上安排的不够好，有待进一步优化。

4、没有合理分配工作任务，办公室很多事务都是主任在撑着，尤其体现在与院上办公室、片区办公室间的交流。当工作、学习、个人私事集中在一起的时候，感觉分身乏术、力不从心。

5、不会适时缓解工作压力，调节情绪。委屈了就在心里憋着，实在憋不住了选择哭泣。这是一种自我软弱的体现，发泄方式极其不健康。

二、办公室工作总结

1、与其他片区相比，D区办公室和院办公室交流较频繁，但仅限于主任之间交流多，干事只是混了个脸熟。D区与其他片区办公室进行交流时也是如此，干事不爱发言、不勇于提出自己的工作问题，交流意识缺乏。办公室和D区各个部门的交流也应当加强。

2、还没有真正培养出一个对内能全权处理办公室的各项文字资料工作和日常工作，对外与D区各部门、片区办公室、院办公室积极交流的独当一面的人才。12月的主要一项任务就是对接班人进行全方位的培养。

3、两个办公室合并后，人数众多，安排工作时无法一一兼顾。极个别干事认为办公室主要处理文字资料，并没有学习到什么，甚至觉得自己无关紧要，工作开始出现倦怠心理。工作态度不端正、心态不端正，没有真正明白人生观、价值观，开展工作时自我价值的实现。需要对干事进行一对一的单独辅导，改变他们的工作理念、调动工作积极性。个别干事工作重心转移。区刊编辑从办公室调走了五个主心骨，其中个别人员将做工作重心转移到了编辑部，办公室的文字资料处理不够细心负责，出错率提升，应及时加以引导。

4、反馈意识缺乏。干事没有及时将从各个部门获取的消息传达给主任，导致工作开展延迟，没有真正发挥好办公室上传下达的职能。

5、干事的自主决策权低。个别干事发现问题时不会进行合理的处理，潜力没有真正发挥出来，解决问题的能力有待提高，自主学习能力还有待培养。

6、没有制定出办公室内部的考评制度，内部竞争意识不强，给工作积极性带来一定影响。

三、团学工作建议

1、各个部门应自主学习团委日常工作流程，在开展工作时紧密联系办公室，减少工作的失误率，提高工作效率。

2、对于学生活动，不要流于形式，要注重内涵。开展活动的目的是育人、核心是思想。建议筹备一个活动小组，每个月团学各个部门一起组织一个大型的活动，一方面保证了活动的质量，另一方面也团结了各个部门。活动应该精、新，对于以前开展过了，没有多大意义的活动建议进行创新、改进。

3、各个部门私下交流多，但工作层面上的交流较少，没有意识到整个团学系统息息相关、环环相扣。建议各个部门树立整体意识，更好的开展团学工作，大家一起进步、共同成长。

4、这一届团学成员，男生相对于女生来说，表现的更突出，更活跃，建议多花点心思培养女生，注重平衡，进行互补、真正和谐。

5、学习第一、工作第二，比学习和工作更重要的是身体健康。希望团学干部在开展工作时合理分配时间，不要因为团学工作而耽误了自己的学习，更不要因为工作而熬夜，降低了身体素质。

四、小结

学院办公室是学校的综合管理部门，是校领导的参谋助手，综合承接上级部门指示，是学校运转的中枢，是校领导和各职能部门的中介，是学校的窗口。回顾大半学期办公室的各项工作，D区办公室能够做到服务于院团委、服务于D区各部门、服务于班级，很好的起到了桥梁作用。在团学会各个部门的支持帮助下，虽取得了一定成绩，但与院团委办公室和指导老师的期望相比，还存在一些不足：管理制度仍需完善，落实力度需要进一步加大；与各个部门、各个片区之间的联系有待进一步密切；工作应当更进一步注重成效；应进一步发挥个人潜能，为学校发展献力献策等等。

法学会工作总结 篇7

会议由学会秘书长孙荣主持。张居平在迎春致辞中回顾了2010年通信信息业在党和国家大力推进国民经济和社会信息化、推进“两化融合”的形势下, 努力转变发展方式, 加快转型步伐, 在建设下一代网络、推进3G发展、进行“三网融合”试点和电信基础设施共建共享、农村信息化建设等方面所做的工作以及通信运营业持续稳定较快增长的成绩。总结了省通信学会为促进四川通信科学技术的繁荣和推动四川通信事业的发展做出的贡献。

他指出, 今年学会要坚持宗旨, 继续团结广大通信科技工作者, 以学术技术为工作重点, 紧密围绕信息通信技术发展的战略性、前瞻性、方向性问题, 以及四川通信业重点、热点和难点, 积极开展各种学会活动。坚持民主办会, 以人为本, 以会员和广大通信科技工作者为主体, 充分发挥学会理事会、常务理事会的领导作用和专家民主办会, 积极进行学会改革发展的探索。通过搭建开放的学术活动平台, 营造适宜科技创新和人才成长的学术环境, 努力为通信事业发展服务, 为广大通信科技工作者服务, 促进通信科技普及, 促进通信科技与经济结合, 不断增强学会的影响力、凝聚力, 为建设创新型国家、构建和谐社会作出更大贡献。

孙荣代表学会简要汇报2010年的工作, 提出了2011年在拓展学会活动领域、加大学术交流力度, 树立大开发大联合理念、进一步强化学会服务职能和坚持民主办会、不断加强学会自身建设方面的初步设想。副秘书长阮裕楣汇报了学会2010年的财务收支情况。

班主任,学会“智慧”地工作 篇8

回看许多大师的教育：用泥块打了同学，陶行知却“奖励”了这个孩子“四颗糖”；花盆打碎以后，阿莫纳什维利引导孩子们体会仙人掌的痛苦；而苏霍姆林斯基，为一个勤恳文静乖顺的男孩子忧心忡忡，因为怕他失去思想及人格的独立性，所以用书点燃他思想的火把。大师们的手段独到，往往出人意料，而且和风细雨游刃有余，其效果也非比寻常。所以我们要好好想想，怎样“智慧地工作”了。

师生关系与教育成败

中国发展研究中心主任孙云晓说：“一段教育的失败一定能从师生关系失败上找出原因。”他认为简单直接的教育有时候会带来很严重的后果，应该注意观察学生情绪上的变化。布贝尔《品格教育》中说：“具有教育效果的不是教育的意图，而是师生间的相互接触。”苏霍姆林斯基也说过，教育的成功，在于教育者“要赢得学生的思想和心灵”。那么在教育中，建立良好的师生关系，做一个让学生喜爱的老师、班主任，极为必要。而拥有真诚亲切的笑容是进入学生心灵的敲门砖。

这并非小事一桩，看看社会给我们的评论：“你是当老师的吧?看上去挺严厉的。”“你是当老师的吧，说话一套一套的。”大家心里对普通教师的定义，与教师严厉的面孔和脱离实际的理论有莫大关系。难怪学生们自觉地把教师划分为他们的“对立阵营”，而即使最调皮捣蛋甚至违纪作弊的学生也是他们己方的战友和同志。所以教师们在办公室里抱怨学生不够听话，不明辨是非，抱怨素质教育之下，学生的“素质”下降了，却不知道，可能正是自己的严肃把那些可爱的孩子拒于千里之外。

林崇德教授《教育的智慧》一书中有调查显示，90％的老师认为自己爱学生，却只有10％的孩子说感受到了老师的爱。我校类似的调查中，有许多学生认为老师不爱他们，老师爱“分”。这反映了时下教师的尴尬。而老师们又认为自己严厉是为学生的将来着想，自己苦口婆心的唠叨是为了孩子们走在光明的途中。当好心不被接受，变成了一种单相思时，作为施教者的教师就应改变包装主动出击了。

解决途径——把爱写在脸上。换句话说就是提高亲和力。想象一下，假如我们的眼睛因为看见自己的学生而明亮，我们的笑容因为看见了自己的学生而灿烂，我们因为学生的落后而痛心而不是暴跳如雷，我们看见学生每一细微处的进步及时给予赞赏和鼓励，学生们还会说我们爱“分”吗?苏霍姆林斯基说：“在每一个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自己就需要同孩子的心弦对准音调。”以心灵感受心灵，以感情赢得感情，用微笑呼唤微笑，是构筑良好师生关系的前提。那么，让太阳般的笑容，温暖知识田亩中那些幼苗；让灯烛般的眼神，鼓励人生路上那些求索者。当教师的爱以最直观的形式和学生对接、交融——想来，定是师爱融融，其乐无穷吧。

言传与身教

因一句“言传不如身教”，让教师的“语言身价”大跌。但教育中产生一些令我们深恶痛绝的现象恰恰是一些教师无法得心应手驾驭言语教育导致的。苏霍姆林斯基用25年的时间一直关注着教师的语言素养，他特别强调：教师的语言决定了学生脑力劳动的效率。“教师要会开辟这个世界，使你的语言像音乐一样，在孩子们心里铮铮作响。要使你那些冥思苦想出的话语，成为孩子们无与伦比的快乐。如果在你学生的心灵里奏出语言的音乐，那他就会变成你的受教育者。”施展语言的魅力，才能像磁铁一样把学生吸附过来，并顺利地把他送上巨人的肩膀。

我们平时的调查也证明：学生最讨厌长篇大论的老师。长篇大论的说教不仅不能达到预计的效果，甚至能引起学生的厌烦甚至反感。教师要改变“言者谆谆，听者藐藐”的状况，主动并及时的对准学生心灵的琴弦，语言力求精致实用适度，循循善诱，如“醍醐灌顶”，让学生有“听君一席话，胜读十年书”的感受。要达到这个效果，当然要敏锐观察谈话过程中学生的反应。“教师一生最需要读的就是学生的脸色”，观察能让你避免空泛说教、喋喋不休，能帮你找到问题症结。另外，在这个价值多元的社会中，也可以尝试用讨论、自由思考代替灌输，让博客、笔谈等发挥特长，让教师的言传多角度多渠道地发挥作用。

当然，身教的力量也不容忽视。孔子自己学而不厌，诲人不倦，与弟子如切如磋，如琢如磨，以至于发奋忘食，不知老之将至。而弟子们则“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后”，以至于“欲罢不能，既竭我才”。这种境界，当为人师者毕生的追求。

多元评价与一锤定音

苏霍姆林斯基说：“教育应让每一个学生都抬起头来走路。”所以教育是鼓励人的，不是打击人的。教育的最终目的是铸造学生完美人格，让学生能够健康快乐的全面发展。评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进。在评价学生的时候，仅仅看学习成绩、乖巧程度以及和自己的亲疏远近来评价学生，有失偏颇，往往使得学生陷于“一好百好”的怪圈里，闭塞了其他才能的发展通道。孩子们的天性往往是好动的、好奇的，也因此容易有新发现、新创造，教师不应用所谓的成绩打压学生的爱好，更不能因此对学生形成固定的好恶感。

多渠道地深入了解学生、认识学生，全面观察学生，看到学生身上的潜能，才是教师评价的前提和基础。所以，能够用公正、发展的眼光看待学生，用沙里淘金的精神去发现发掘他们身上的优点，是德育工作者必备的智慧。这样多维度多层面的富有引导、激励作用的评价，真正适合学生的生长需求、个性特征。而“爱学生的个性、爱学生间的差异，才是教育的‘真爱’；爱聪明、爱分数、爱长相，是教育的‘假爱’。”(杭州市长河高级中学校长陈立群语)陈国辉老师也说过，“真正让一名教师感到自豪的不一定是考上清华北大的学生，而是在川流不息的人群中，引车贩浆的那些普通人，他们有自己谋生的技能和生命的尊严，对曾经教诲过他们的师长极其尊敬。”

让每一个学生都能抬起头走路，而不是仅成就少数优等生，从那些成绩可能并不好的学生身上发现诚实、善良、热心、勤劳、孝顺等品质，发掘语言、艺

术、制作、修理等种种潜能，是教师培养人、评价人的智慧。

以柔克刚与盛气凌人

再好的老师也往往会遭遇学生出其不意的“唱反调”。在班主任和学生的交往中，班主任如果过于强化自己的权威，始终高高在上，以规矩为借口，粗暴武断地对其训斥，容易激起学生的反感，甚至升级矛盾、扩大事态。学生最不满意班主任的这种强权。有理不在声高。老子曾说：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚。”在年轻气盛的学生面前，班主任不急于发火、不急于发力，温和冷静，从容应对，既是涵养和风度的显示，也是退一步海阔天空的胸襟，以柔克刚、四两拨千斤，不按照常规出牌，既不会激化矛盾，更容易收到出其不意的奇效。

再者，如李镇西老师所言：“只要不违反纪律，不损害集体利益，集体就应该对学生各个方面的‘异常’甚至‘异端’充满宽容。”中国青少年发展研究中心主任孙云晓也认为，“老师越要惩戒学生，越要尊重学生，从而培养学生勇于承担责任。”所以，班主任要耐住性子，放下架子，敞开胸怀，发挥教育机智，春风化雨般地化解学生一时之气，等待他们心灵的幡然醒悟。因为“可怕的不是学生犯错误，而是教师错误地对待学生的错误”。

当然，以柔克刚不是纵容不是忍让，是一种教育智力的体现。有人把教育智力分为四个层次：教育惩罚、教育交往、教育机智、教育智慧。以柔克刚就是要灵巧发力、适时发力，避免简单的教育惩罚而努力实现博大的教育智慧。赞扬激励与不断纠错

赞扬激励和不断纠错反映了两种教育心态。一种是以欣赏的态度看学生，另一种是用批评的眼光看学生。著名的罗森塔尔效应告诉我们：教师对学生抱有希望，就会按照“好”的标准去要求他、对待他，不断激发其潜能，最终，学生真的会变成教师所希望的那个样子。如此，教师练就发现美的慧眼是一种智慧。

给予学生心灵的满足与成就感，会让学生们在前行的路上保持兴奋。那么，关注学生的每一点细微的进步，及时表扬，让孩子们渴望肯定的心愿不落空无疑是必要的做法。在与学生谈话时，就要坚持多用鼓励的话语。学生取得进步，就鼓励学生更上一层楼；学生犯了错误，就帮他分析原因，鼓励有错必改；学生需要表达，就耐心倾听，帮他们梳理思路、明辨是非。

反之，不断纠错的做法虽然看上去没有错，却容易打击学生的信心，让他们感到自己一无是处而产生沮丧感、颓废感，他们会在学校、在教师面前畏首畏尾，不能放开手脚敞开心胸，容易束缚学生心智和能力的发展。

所以教师们要注意：学生是有主观能动性的发光体，而不是可以轻易斧斫的木材。不断纠错只把他填补在一处缝隙，赞扬和激励的动力，却能让他有机会照亮一方土地!

全面学习与一劳永逸

在科技飞速发展的今天，新事物层出不穷，教师还必须是一个善于学习新事物、善于接受新事物的时代弄潮儿。一成不变的眼光和爱好往往意味着跟不上社会形势的发展，跟不上观念的更新，也可能导致无法深入恰当地了解自己的学生。“知己知彼，百战不殆”。对新知识、新事物不知道不了解的情况下，就无法对其估量、评价，自然被学生视为古板、落后、因而被学生排斥，教育学生的工作也显得无从下手了。

教育学会分会工作总结 篇9

一、立足本校，加强管理和培训。

学校领导班子加强管理，制定和完善相关的制度，从制度上约束教师参加培训。

1、坚持校本培训与教科研相结合。

（1）抓实常规备课、教学。

（2）定时进行新课程的培训。

为把校本培训落到实处，学校科研室制定了详细的培训计划，使每次培训做到有主讲、有内容、有考核形式，如各学科由教师组长对学科教师进行教材教法培训，要求教师结合所学内容写体会。学校结合时政培训教师，不断更新教育观念。

2、注重对青年教师的培训。

为使青年教师尽快进入角色，胜任教学工作，在教研组内开展了拜师学艺活动，学校制定了详细的规定。教师的教学水平、研究能力、上课、听课、评课的水平得到很大程度的提高，逐步走向成熟。青年教师的成长为学校的发展带来了新的生机与活力。

3、加强了对骨干教师的培养及辐射作用的发挥。

学校制定出详细计划，加强了对各级骨干教师的培训，并注重考核，要求骨干教师就自己教学经验写课改的经验，为全校教师上公开课。

二、加强了“十二五”期间科研课题的管理工作，形成了比较浓厚的教育科研氛围，提高了科研课题质量，使我校教育科研课题的各项工作扎实、有序地进行。

三、建立和不断完善教师学习共同体，促进教师专业化发展。

1、整合资源，形成共同发展目标

在新理念、新课程、新课堂指导下，我们除了充分利用校外资源外，还积极挖掘和开发校内教师资源，充分发挥学校教师集体的智慧，提高培训的质量和效益，实现培训资源共享。并将“沟通—认同-整合”的办学理念融入师资队伍建设，把提升教师主动发展意识作为队伍建设的首要任务，以个体价值的实现激发专业发展动力

2、骨干引领，优化教育资源

我校充分发挥骨干教师在研究实践中的引领、辐射作用，制定本校校级骨干教师评聘、管理与考核制度，发挥这部分教师在校内的引领作用。教师们共享教育资源，不仅促进了教师间情感的融合，更达成了彼此间的合作。每学期骨干教师要展示一节研讨课、做好一次专题讲座、引领组内教师开展互助式的“听课、说课、评课”活动，并进行反思与重建，为教师专业发展提供了保障，提供了教师间互相协作、共同发展的机会。

3、举办论坛，构建学习共同体

通过举办教育论坛营造“和而不同”的氛围，一方面加强了教师之间的沟通与交流，增进相互的理解，另一方面又促进了教师的反思，教师的个体差异起到提携、互补的作用，进而公共知识被转化为个人知识，个人难题转化为公共话题并通过集体的力量寻找解决问题的突破口，构成一种加速个人智慧学习和实践创新的良性循环，促进教育理念向教学行为转化。

4、倡导读书，创建学习型组织

总之，我校通过构建教师“学习共同体”的探索和实践,促进了教师的专业化发展。

四、重视借鉴外来经验为我所用。

1、鼓励教师外出学习

学校创设条件为教师外出学习提供物质保障，并要求外出学习教师回来后及时汇报，把新的经验传递给其他教师，获益匪浅。

2、诚邀专家学者来校讲学

通过专家学者的新授，教师开扩了视野，活跃了思维。

五、积极组织全体教师到学院参加继续教育培训，完成学院布置的各项任务，及时取送文件材料，征订书籍等。

六、积极做好教育学会分会优秀教育教学成果的征集工作。

法学专业学生工作总结 篇10

我是xx大学法学院法律专业的毕业生，在学校和xx法院共同安排下进行为期一周的实习。通过实习，我在我的专业领域获得了实际的工作经验，巩固并检验了自己几年来本科学习的知识水平。实习期间，我了解了大量庭审案件从立案到结案的全过程，在一些案件的立案过程中我还担任了具体的案卷整理工作，并且对部分参与案件提出了自己的想法。在此期间，我进一步学习了相关法律知识，对立案的程序有了更深的理解，同时注意在此过程中将自己所学理论与实习实践有机结合起来。实习结束时，我的工作得到了实习单位充分的肯定和较高的评价。下面是本次实习鉴定

实习期间我主要对以下案件进行了深入的研究，参加了一些案件立案审判的过程，并提出了自己的一些意见

一：几起用简易程序审理的刑事案

这是我第一次看见简易程序在审理案件中的具体运用。这些案件案情清晰、事实清楚、证据充分、争议不大，xx区法院也属基层法院，符合简易程序的条件。在整个审理过程中，审理时限很短，而且感觉开庭审理只是走下过场，法官对于此案如何判早有结论。

通过这几起适用简易程序的刑事案的审理，我看到虽然审理时限很短，必备的程序却很完备的，法院在这方面控制得很好。但是，另一方面了我认为法院在庭审制度方面还是存在一些缺陷的，而且审理的环境还可以改进。

二：73户居民诉市规划局侵犯其采光权、阳光权、通风权案

1：案件由来

73个原告认为市规划局规划的“亚大数码港”从占地面积到与居民住房间距都严重违反了gb50180-93强制性国家标准，违反《xx市城市规划管理办法》的具体技术规定即《xx市城市规划管理技术规定》，并且其通道与防火安全均存在重大安全隐患，在多次请求政府协调未果后，向法院起诉，要求撤销行政许可，赔偿用户损失。

2：原判结果

合议庭经过多次合议讨论，做出判决：判定规划许可，驳回诉讼请求。

本案是一个行政案件，通俗点就是民告官。通过对本案的审理，我认为在现阶段中国的行政诉讼原先要胜诉很难。如果有民告官的行政案件 原告胜诉了，媒体都会以大力度报道，以此为典范。其实这是个很大的误区，一个法治的社会不应当存在这样的现象。如果行政机关的具体行为违法了，它就应该承担相关责任。中国的行政诉讼之所以原告难以胜诉，主要还是司法与行政还没有完全区别开来，相互制约，相互牵扯。权比法大，政策高于法律。所以才会有这种状况的出现。在本案中，我觉得法院或多或少受到行政的影响：法院虽为司法机关，可其办公建筑用地、宿舍用地都得经规划局批准。

三：一收废品公民诉xx市公安局xx区分局行政不作为案

本案案件由来：20xx年，本案的原告在清理从xx大学收购到的废品时被废品中掺杂的雷管炸掉右手掌，且右腿、右胸均因此雷管受伤，经签定为四级残疾。事发报案后他将余下雷管交给被告xx市公安局xx区分局，要求其查出该雷管出处，而被告称无法查出雷管出处。原告遂向法院提出诉讼，诉讼请求为要求被告给予原告一个关于雷管出处的明确的书面结论。

因本案尚未审结，故无法得知法院将会如何宣判。在此案中，通过了对此案原告教育背景、文化水平的了解，我感想颇多：表面看，原告是一个以收废品为生，文化水平不高的人，但他懂得用法律武器维护自己的权益，这说明我国公民的法律意识在不断地加强，法治的思想已经逐渐深入人心。然而从深层次来看：一方面也正是因为原告的文化水平不高，使得他不能更好地运用法律武器来维护自己的权益—他不知道委托代理人，不知道收集对自己有利的证据呈给合议庭，他甚至不知道公安局的行为在法律上叫“行政不作为”；另一方面，公安分局的行为明显已经构成行政不作为，因为保卫地方公共安全是公安系统的最基本行政职能，对于雷管这类严重危害到公民人身安全的危险物品，原告即使不提出请求，被告也应本着尽职尽责的态度查明其来源，消除安全隐患。由此案我看到了我国普法工作的任重而道远，同时也深切地感受到在xx大报告政府职能中强调服务功能的重要性。

这次实习是我大学生活中不可缺少的重要经历，其收获和意义可见一斑。通过实习，我将自己所学的知识应用于实际的工作中.理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固，解决问题的能力也受到了锻炼；本次实习开阔了我的视野，使我对法律在现实中的运作有所了解，也对专业用语有了进一步的掌握；此外，我还结交了许多法官和律师朋友，我们在一起相互交流，相互促进，从他们身上我学到很多为人处世的方法，这些都是在书上学不到的。在整个实习过程中，作为一个中南学生，我竭力成为一名中南文化的使者，向社会各界的朋友们介绍中南，使他们走近中南，了解中南。最后，我想借此机会，再一次向为我的实习提供帮助和指导的岳麓区人民法院的工作人员及我的老师，在实习过程中帮助我的朋友、我的同学致以衷心的感谢！

法学专业学生工作总结范文五篇【二】

法律一方面是规则体系，另一方面是意义体系。不识意义体系，法学可能沦为没有价值依归的“匠人之术”；但反过来，无知于规则体系，自然难领意义体系之奥妙。法律实践之要义正在于将规则体系与意义体系相结合，在于实现“死法”与“活法”的互动。“我嗓子不好，唱不起高调”，但是我想法律人的使命地不是待在书斋里闭门造车，而是能够为中国法治的实现贡献其力。

虽然现实中司法的图景也许不容乐观，但是那丝毫不应成为我们怀疑法治、不信仰法治的一个理由，我们始终要对此抱有信心，诚如苏力所说：“未来并不遥远，此时此刻不就是我们曾经眺望过的一个未来吗”。

今天不是比昨天更好吗?今天的法制现状不是比过去更为完善吗?在这样一种理念的引导下我想我们的实习才更有意义，才更加有价值，要不然实习前对法院和法律抱持着憧憬和景仰而去，可是实习完之后却失落而回，一下遁入悲观之井，从此也便只能“坐井观天”。

虽然我在律所和法院也有很多不如意之处，也感觉到法律很多时候也很无奈，但是我从来都觉得法律有总比没有好，良法又比恶法要好，虽然法律不能包打天下，但是它仍是老百姓用以解决纷争的一种较好手段，柏拉图不也经历了这样一种认识过程吗?其早年认为人治——由哲学王来治理国家是最好的，可是他最后也不得不承认法律之治虽然不是最好的，但仍然是一种不得已的也是较好的治理手段。

我上个学期在__律师事务所实习，在这里我有幸认识了x老师，不仅蒙受其关怀和教诲，还与其建立起了深厚的师生关系，由此我研究生期间也便产生了第二位导师——胡__律师。x老师就如一位严父，他做事态度极度认真负责，最有意思的是他有时候要求我起草代理词时还要加一个诗性化的标题，于是我写了“莫让浮云遮忘眼”、“莫待无花空折枝”等代理词，刚开始有时候甚至觉得他有点“不近人情”，觉得有些东西没有必要那么较真，但是慢慢的我从不慎喜欢到逐渐被“格式化”了，如果说现在我写的每一个法律文书都还有点自己鲜明的个人风格的话，那么我想这种个人风格的形成也离不开x老师的严厉教导，当然还有__老师文风和逻辑思维的潜移默化之影响。

追随x老师实习期间我起草了上百份的法律文书，也有机会和他一起或者单独以公民代理的身份出庭，这些经历让我有了初步的实践基础，使我看问题有了自己的视角，使我写作法律文书有了立法化的思维，能从多角度去论证一个问题，这种思维也带到了我写作论文的过程当中，我发表的《人事保证的法律适用及立法选择》以及《对赃物适用善意取得制度的再思考》这两篇文章便深深地带有这种立体化、多维度思考问题的印迹。

经历了律所和法院的实习之后，我也感觉到了律师和法官的思维有着鲜明的不同，即律师是带着“有色眼镜的”，很多时候甚至可以“自说自话”，而法官则不同，法官是诉讼“跷跷板“的中轴，应保持中立，否则会让抗衡的双方当事人之间失去平衡，从而引发社会的不安定。

在一中院实习期间最大的收获就是让我遇到了研究生期间的第三位导师——贾科姐姐，科姐是我很佩服的一位女法官，她漂亮大方、知性而有气质，她不仅在法学思维上影响了我，同时在为人处事以及如何在法院等机关单位求得生存等技巧方面也点拨了我，我知道她没有仅仅将我当成一个过客——实习生来对待，而是将我当成了弟弟一样的关心和教育，这一点我深为感动。

妈妈从小就教育我说：“不怕别人对你坏，就怕别人对你好，别人对你坏你可以一笑了之，但是别人对你好你却得一辈子都得记住”，由此我也将她当成了自己的姐姐，在课题进展紧张时、在她身体不好时我都愿意主动帮其做一些力所能及的事情，当然同时也让自己多获得了一次学习和锻炼的机会。科姐的法律思维很好，每次和她讨论问题都能让我有耳目一新之感受，我想这是我在学校所学习不到的，还有她写作风格上简洁明快，和__老师一样没有多余的废话，这也让我受益匪浅，同时在科姐交代我写的案件审理报告时我都不自觉地将自己的散文

化风格带到了其中，掺杂了自己的个人感情（虽然我一直觉得法院判决书也没有必要写得冷冰冰的，完全可以写得生动活泼一点），但我想这是自己学生时代的青涩所致，“到什么山就要唱什么歌”，到了法院的地盘上就要遵循法院的文风，要地将其当成公文来写，而不能写成抒情散文或其他。

当然不管是在理论上还是实践上都得感谢我的导师__老师，她是我随同x老师和__实践的桥梁和纽带。他严谨而不失温和，严格而不失慈爱，他的优美文风、他的认真负责都深深地影响了我，还记得__老师研一时教导我的九个字“更主动、更细致、更认真”，加上后面常说的三个字“更阳光”，这十二个字虽简短但蕴含的内容却是极为丰富，我想为人处事之法则都可以镶嵌于这十二字诀之中。总之，我的实践之旅要感谢三位恩师给我的谆谆教诲和悉心培育，他们那雷厉风行的做事风格，那一丝不苟的工作态度都深深地影响了我，使我在今后的学习和工作当中能够少走一些弯路，再一次衷心地感谢谢他们！

这次实习虽然只是求知的朝圣路上短暂的一次旅行，但是它也许将会成为我人生路上最重要的那几步之一，因为它让我的思维有了很大的改变，也让我进一步开阔了视野，使我今后更加注重将理论与实践相结合，理论是源，实践是流，没有理论的指导实践将会是荆棘丛生，让人寸步难行；而没有实践的推动理论也将会是一滩死水，没有任何生机。

法学专业学生工作总结范文五篇【三】

我叫__x，在学校学习的是法律专业，我在区人民法院刑庭进行法学专业毕业实习已经结束了，与之前的既兴奋又有些紧张相比，现在的我，多了一份淡定与自信。由于之前一直听说在法院这种很有等级观念的单位实习，还要端茶倒水，所以一直对在法院实习没有什么好感。而且由于兴趣等原因，并不想在法院工作，去实习最初的想法只是想不要给自己的法学学习留下什么遗憾，去法院感受一下他的威严。但实际证明，如果我真的放弃了这次机会，一定会有遗憾。

我最初到法院的时候，我和法官、书记员都有一个熟悉的过程，有时候相视而笑却不知说什么好，弄的大家都有些尴尬，但很快，工作使我们有了共同的话题。虽然许多书记员和我们同龄，有许多专业知识不如我们，但三人行必有我师，他们的工作经验还是让我了解了许多以前不知道的东西。还有法官，他们对自己的工作很认真，对我们提出的问题更是耐心解答。比如，一次和法官去价格鉴定中心，由于是刑事案件，我觉得像价格鉴定这样的事应该由公安局或检察院来做，而法官告诉我法院作价格鉴定是被告要求重新鉴定，而这些是我在课本上没有学到的，或者说，如果不是遇上实际的问题，凭空是很难想到的。

我们从填写各种表格这种最琐碎的事情做起，但在完成这些工作的过程中，彻底改变了我之前认为的“打杂”没用的看法，只要你用心，就会从中学到很多。比如，在整理案卷的过程中，会发现，一个案卷就是一个案件从发生到审结、罪犯被送到监狱的全过程。案件的审判流程表反映了一个案件的基本信息，从收案、分案到结案都被归入了电子信息档案。检察院会将案件的起诉书及相关材料提交到法院。公安机关关于各种案件的刑事侦查，一个案子并不是简单的几个物证或口供，而是非常详细完整的环环相扣的证据链，从被告人供述、被害人陈述、证人证言、人体损伤鉴定、价格鉴定、勘验笔录、工作记录、辨认?事迹降缁扒宓ァ⒏髦治镏ね计房芍っ饕桓霭讣氖寄B墒Φ奈惺椤⒈缁ご剩褂忻袷虏牧稀⒌鹘馐椋洳皇敲扛霭讣忌婕埃匆彩且桓鲂淌掳讣淖槌刹糠帧A傅羌潜怼⑹瞻副事际欠ㄔ旱墓ぷ鳌??公告、庭审笔录、宣判公告、判决书还有送达判决书回证、执行书及回证、提票，我们目睹的这些，其实已经是一个刑事案件从公安局到检察院再到法院的最后的程序。这让我真正把课本上的东西连了起来。

在实习的过程中，我们帮助核对起诉书、判决书的正本和副本，了解了起诉书、判决书的格式及写作方式。填写了送达起诉书和判决书的记录，这些本应当事人亲自填写，但在法院约定俗成。帮法官写工作记录，明白了工作记录的作用。订案卷正卷副卷，编编号，填写卷宗目录，卷宗内容，这项工作人见人烦，但没有他，在法院的实习将是不完整的。和法官讨论案情、法条、定罪量刑，学___大，气氛很好，让我在实践中运用了学到的知识。填写提押票、换押票、律师的出庭通知、结案报告、执行书还有上诉报告、审委会报告什么的，了解了律师、看守所、审委会各个部门的职能。去检察院、价格鉴定中心、看守所，开阔了眼界，知道了许多从不曾涉及的东西。

在实习的过程中，我们经历最多的，还是听了各种格样的案件，从一个案件送来到结案的全过程。在这些案件中，有卖淫的，有招摇撞骗的，有在女厕所盗窃的，有打架故意伤害的，有运输毒品的，有故意杀亲人的，有卖假发票、盗版光盘的，有故意碰瓷的，有妨害公务的┅┅

以前认为刑事罪犯大逆不道，对他们深恶痛绝，所以第一次见到穿黄马甲的罪犯，吓得不敢和他对视，而是从后面绕到了旁听席。而当我听了许多的案件审理，亲眼见到法官和罪犯、被害人、当事人、家属谈话，了解了案件的全过程，逐渐改变了看法。有的罪犯多次犯罪，装疯卖傻；但也有那种刚高中毕业甚至只念了小学就出来打工，不懂法律再加上一时邪念就犯罪的。有许多甚至比我们还小的人多次被执行强制措施；还有许多人家境很不好，父母离异，没人管，许多罪犯没有工作，很多人请不起或根本不懂请辩护人，听不懂法庭上的问话，不会写自己的名字。让我觉得可怜之人必有可恨之处，其实他们就是一些再普通不过的人，对罪犯，感到从最初的害怕还有像孙继秋老师说的好奇到后来的麻木。每天看着罪犯和一些家属出出入入，每天看着来往法院的人，会觉得本认为不会很多的刑事案件实际很多，会觉得生活的世界原本复杂，什么事情都有可能发生，而几百个法条又如何能解决得了纷繁复杂的社会的各种问题。

就像我遇到的一个案例，有两个老人，没有工作，只有低保金，因道路整改失去了以卖报纸为业的生活来源，在家门口摆摊，被城管制止，双方发生冲突，造成城管手指骨折，被指控妨害公务，取保候审，后被判缓刑。

其实，法庭就是一个社会的缩影，体会着社会中的悲欢离合。看着每天写的几年甚至十几年的刑事判决书，其实就是决定了一个人的命运，.以及他的家庭，但这都是他们自己做的，偶然也好、故意也罢。这些都警示我们，尤其是作为一名学法学的学生，不要一时冲动误入歧途，要好好珍惜来之不易的学习和生活。

在实习的过程中，让我思考了一些司法工作上的不足。比如，在庭审的过程中，看到了陪审员的审理经过以及他们和法官和议的过程，真正理解陪而不审的现实。在简易程序审理中，看到了法官的权力，看到了独任制的不足。在执行的过程中，看到了司法实践对是否是本地人，是否有人管等不同人的区别对待。在定罪量刑过程中，看到了认罪与赔偿的重要性，不知是否是富人、圆滑的、厉害的会少一些麻烦呢?这罪与非罪、罚的多与少的界限究竟该如何定义呢?

我国的司法实践尚有许多需要改进和完善的地方，但那是中国司法亟待解决的事情。而法院人员认真的工作态度，严谨的作风，仍然是我们今后工作和学习的榜样。

在实习的过程中，感到原本威严的法官，其实是那么平易近人，没有一点架子，细心回答我们提出的问题，认真对我们的工作进行指导。每当有案子的时候，法官会和我们一起研究案卷，分析证据，针对案情查找法条、案例及相关资料，让我们针对量刑提出自己的看法，这无疑帮助我们将学过的知识加以复习，并最大限度的把知识在实践中得到了应用，也切实感到了作为一名准法律工作者的神圣与庄严。让我深深感到法官走下神坛，成为我们身边值得崇敬的师长。

另外，在我们接触的检察院人员、律师的身上，也有许多我们值得学习的地方。没有机会到检察院实习，也是一大遗憾，所以建议学校能够对暑期的实习也做一定的组织，也许时间不用很多，但公检法各个工作部门的良好气氛一定对我们的学习有益而无害。

在实习的过程中，虽然问了许多幼稚的问题，有的工作可能做得还不是很到位，但瑕不掩瑜，实习的收获仍将是我们的专业学习的重要组成部分。

为期三个月的法学专业毕业实习结束了。感谢x市宣武区人民法院接收我们实习，让我们在那里度过了一段难忘的日子。感谢刑庭的法官们、书记员们，是他们耐心的帮助让我们学到了许多知识，让我们变得成熟、自信的面对今后的工作和学习。他们认真的工作态度，严谨的作风，将是我们今后工作和学习的榜样。

法学专业学生工作总结范文五篇【四】

罗马一法学家曾说过：“法乃善与正义之科学.”然而对于善与正义的把握却离不开经验的积累，实践是检验真理的唯一标准。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼自己的能力和提高自己在今后学习中对法学的兴趣。今年，我有幸到x剑戈律师事务所实习，开始了我的社会实践.应而在此，我想向所有为我的见习提供帮助和指导的人们致谢，感谢你们为我的顺利实习所作的帮助和努力。

一、实践目的在学校的支持与鼓励下，我在x剑戈律师事务所进行了两个月实习。这种见习不同于毕业的实习，一方面主要是为了促进学生在校期间对未来职业进行目标定位和学习专业课的动力，努力提高法学专业学生的法律职业意识和动手能力；另一方面是为了拓展学生的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，以便在以后能真正真正走入社会，能够适应国内外的形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题等等。故此我很荣幸的参加并积极完成此次的法律职业认知的实习活动。

二、实践内容

在这两个月的短暂的律师事务所实习期间，我学到了和感受到了很多之前所没有想像到的东西，也让自己对法律工作的性质和环境，有了进一步的认识和了解。相信这些见识对于将来无论是否会成为一名法律工作者的我来说，都是受益匪浅！

实习期间，律师所安排了某律师为我的指导律师，我的主要工作是协助律师解答法律咨询，我还跟着律师到法律援助中心、工商局、派出所等部门调查取证，去看守所会见被告人.期间还跟随律师参加了几起案件的开庭审理，从中了解到庭审的各环节，还能观摩律师举证、质证、认证、辩论等全过程，并且对部分参与案件提出了自己的想法，将理论用于实践，这样能很好地为我以后的学习和工作打下较好的基础。第一，每天上门法律咨询的客户很多，民事方面的法律咨询相对较多，不外乎是离婚财产纠纷、人身损害赔偿、借款纠纷、房地产买卖纠纷、合同纠纷等等.社会上的弱者总是老弱病残、老人、妇孺，当中就有一位老人家来寻求法律帮助，据说这位老人家被儿子媳妇赶出家门，无奈之下来到事务所咨询解决办法，最后律师建议老人家先去当地居委会、民政局反映问题，寻求帮助，还是不行的再走法律途径.子女赡养父母的义务是有法可依的，根据《婚姻法》第二十一条规定“子 女对父母有赡养扶助的义务.子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女给付赡养费的权利.”还有较多的是妇女上门来咨询离婚方面的问题，因婚外情、婚外性行为、家庭暴力、重婚等原因导致的离婚，居多的是单纯的夫妻感情破裂，离婚缘由系“第三者”插足所致的个案也越来越多，由此可以看出当今社会妇女在家庭中经济地位提高了，不再忍气吞声，一旦对婚姻不满，就可依自己的意愿提出离婚.涉及财产、子女的离婚案件较为复杂，如果处理不好或不妥，极易引发新的矛盾和纠纷，各类报纸也经常登有这类报道.第二，期间我有幸参加了几起案件的开庭审理，虽然只是在庭下观摩，可真切地让我见识了现在的司法程序律师们的整个举证、辩论过程，并掌握了相关法律的适用范围，这是最直接、非常好的学习方法.庄严的国徽下，原来现实中并非我们想象的那样严肃，因为民一庭处理的很多案件是婚姻家庭案，而当事人也基本上是第一次参与庭审，有时双方会激烈的争吵，这时总要法官一遍遍讲诉法庭纪律.而律师的答辩均是按法庭纪律有序地发言，庭上律师精湛的答辩技巧让我受益匪。

第三，我还跟着律师到法律援助中心、工商局、派出所等部门查询拜访取证。去看守所会见被告人，是我此次实习中感触比较深的一个话题.在与律师去看守所会见被告人时，我方才得知，待审的犯人不是随便见的，除了其代理律师，任何亲属都不可相见的，这对律师行业来说是十分原则性的问题，切不可触碰。另外在在这些单位会见的时候，人脉关系再次显露了，并且吃吃喝喝也是免不了的，不过都是当事人付账，这种情况在如今的案件追查中里已是极为普遍的了，实在让人无语之至。

三、实践结果

在实践中的所见所闻，对我的影响很大，主要包括中国庭审的情形，人脉与法制的纠葛，人民的法律意识，离婚率四方面。

第一、中国的庭审程序虽然在表面上已经齐全，可是实际上并不是，尤其在基层的法庭中更是显露无遗，而且其庄严性不足。我在跟随律师们多次出庭中，亲眼见到的法庭的人民陪审员在民事刑事案件的审理中很少出现，基本上是审判长一人做大；另外在一件案件审理中一旦接近下班时间后，审判长，审判员便催促律师进行辩论，有些程序根本就未走过；还有对离婚案件的审理，似乎成了定理，非要经过二次审理，才能判决离婚.对于法庭审判的庄严性，不知是我待的地方行政等级不足还是其他原因，几乎每场法庭的审判都不是令人肃穆，不少人多次当庭喧哗，审判长的控制力明显不足。

这一系列的问题我们必须要重视解决，我们国家应当对法律人的专业素质以及道德素质加强培养，不可马虎一点！因为国家的法律是靠这些人实行的！法庭 的相关的评价机制也要向审判员的实际的工作加大联系，同时要加强对法庭审判的管理，坚决杜绝庭上的喧哗等现象。

第二、中国两千多年以来历史的确源远流长，遗留了许多的东西，人脉就是一支。在案件咨询，审判，取证等等过程中，总离不开“熟人”两字，似乎脱离了他们就办不成事，审不了案子了，甚至用熟人来干预法律机制！这不得不让人感慨万千，让许多人失望之至。可是无论政府出台什么政策，文化上如何弘扬，人脉在法律中的阻碍就是挥之不去！其实，要想解决这一问题的确很难，因为这根本原因涉及到政治体制的改革，文化的洗涤等等重大又很难解决的问题。不过，不管怎样，社会要进步，国家要发展。民主与法治是势在必行，就是一时改不了，国家也应坚持不懈的努力下去，直到达到理想的彼岸！

第三、近些年来，人民的法律意识的确有所增强。从我在事务所见到的咨询人们就不难得出这一结论，人们正在努力的向法律靠拢，许多问题都寻求着法律的解决办法，这不仅仅是城市的市民如此，还有许多的农民百姓亦是如此。法治的进步着实不假，可是也在咨询中也暴露出一个问题，人们的法律知识太缺乏！虽然知道要靠法律解决问题，可对法律一无所知的现象在人们中比比皆是，这就不得不让你我警示。我们要在人民法律意识增强的同时，加大人们对法律知识的学习，努力做到能够让人们自己处理基本的日常法律事务。

第四、在事务所的两个月里，有一种案件可谓天天有，有时还好几件，那就是中国人一直不愿提及的离婚案件。中国的离婚率虽然我没有看什么官方的文件，可是我凭在事务所的接触，可以肯定一定是高居不下，甚至不断增长。这不经让人疑问，中国的婚姻是怎么了?我想除了妇女们的低位，法律意识的增强以外，还有一个重要的问题就是社会的问题。当今，社会人们的压力很大，处处都是一系列的问题亟待解决，一旦人们没有很好的处理这些问题，压力，家庭的不和睦，夫妻感情的破裂就是必然的了。所以，这个问题的解决，要国家社会与个人一起恐怕才有所成效。首先，国家要加强相关的社会保障制度的完善，从而相应的减轻人们的生活，心理的负担与压力，与此同时，作为个人要逐步提高自己的素养，学会理性的处理生活，工作中的难题。

四、实践总结

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零，理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的见习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

同时，法律最终是面向群众，服务大众，健全社会法治，为我国的“依法治国”政策服务的.近年来，国家不断加大普法宣传的力度，人民的法律意识也有了很大的提高.但是，由于我国两千多年来的封建制度及文化的影响，加上目前国家一些最根本的制度还不是很完善，各单位由于相互的制约和利益的牵扯，致使一些法律法规不能落到实处，严重阻碍了我国的法制化进程.而这其中，我认为高等法学教育在推进社会法治建设过程中以及改革社会的弊病中担当着重要的角色，其培养的具备一定基本理论知识，技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将能够极大地推动我国法治社会的建立.而且现代的社会也是一个开放的社会，一个处处充满规则的社会，我们的国家要想进步，要想实现真正的民主与法治，要与世界接轨，高素质法律人才的培养必不可少，而对人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际！

法学专业学生工作总结范文五篇【五】

首先，我想向所有为我的实习提供帮助和指导的__司法所的工作人员致谢，感谢你们为我的顺利实习所作的帮助和努力。__年x月x日至x__x月x__，我在X__法所进行了实习。通过实习，我在法学领域获得了实际的工作经验，巩固并检验了自己几年法学专科学习的知识水平。

通过实习了解了基层司法所的性质和任务：基层司法所是县区司法局在乡镇人民政府（街道办事处）的派出机构，是承担乡镇人民政府（街道办事处）管理司法行政工作的职能部门，在县区司法局和乡镇人民政府（街道办事处）领导下进行工作。基层司法所担负着落实依法治国方针的大量基础性工作，通过综合运用人民调解、法制宣传教育、执法监督、安置帮教、法律服务等手段；发挥着维护基层社会稳定、保障市场经济发展、促进依法治理的重要作用。基层司法所的具体任务是：（1）协助基层政府开展依法治理工作和行政执法检查、监督工作；（2）指导管理人民调解工作，参与重大疑难民间纠纷调解工作；（3）指导管理基层法律工作；（4）代表乡镇人民政府（街道办事处）处理民间纠纷；（5）组织开展普法宣传和法制教育工作；（6）组织开展对刑满释放人员和解除劳教人民的过渡性安置和帮教工作；（7）参与社会治安综合治理工作；（8）完成上级司法行政机关和乡镇人民政府（街道办事处）交办的其他有关工作。

实习期间，由于实习的司法所人员配置少，加上司法所工作涉及面广、工作难度大、工作对象的不确定和工作对象情绪的不稳定。我的实习工作可谓面面具到，完全融入司法所和所里工作人员一同按他们之前拟定的工作计划做好日常司法工作。其中主要包括了：普法宣传、指导管理基层人民调解工作、法律咨询、安置帮教、参与人民调解工作等方面的内容。

一、组织开展普法宣传和法制教育工作

基层司法所担负着落实依法治国方针的大量基础性工作，普法宣传和法制教育是司法所最基本的工作。法治含两个方面的基本原则，一是制定的法律是良好的法律，二是制定的法律得到普遍的遵守。只通过普法教育让公民了解我国现行的法律法规、增强公民的法律意识才能使公民做到学法、知法、懂法、守法。

在实习期间，从工作中接触到案例了解到基层人民法律知识的严重匮乏和法律意识的欠缺，深感普法宣传的重要性、紧迫性。在实习期间就普法宣传开展了如：准备法制讲座的资料、制做各种宣传道具、出法制墙报等实际性的法制宣传工作。面对基层农村堪忧的法律现状，我实习所做的工作显的如此杯水车薪。我们不得不考虑这么一个问题：农民的法律意识应该怎么样去培养?经济发展了，法律意识才能上去吗?我们要不要针对农民进行一场思维传播，用我们自己的声音去传播法律，这样做作用能有多大我在思考着。普法宣传和法制教育工作是一项长期工作需要司法工作者的不断努力。

二、指导管理基层人民调解工作

基层纠纷调解组织一般有三级，即：镇调解中心、管区调解站和村调解委员会。镇的司法调解中心是一个多层次，有多个部门（如派出所、计划生育服务站、工商行政管理所、民政办、信访办等）参加的综合体，司法所在其中起主导作用。对村调解委员会进行调整、充实，提高调解委员会队伍的整体素质，确保调解质量等都由司法所指导。实习期间参加组织村调委会成员学习《最高人民法院关于审理涉及人民调解协议的民事案件的若干规定》和人民调解卷宗的归档；对司法所人民调解卷宗进行归档的实际操作。从人民调解卷宗归档工作中了解到基层纠纷的一些特点：一是主体的多元化；二是纠纷类型的多样化；三是纠纷多因小事引起。为以后的工作积累了一定的知识储备。

三、法律咨询

提供法律咨询和法律服务是怀法所的一项重要工作，<莲山 课件 >但在法律咨询这方面的工作在实习中遇得比较。只遇到一起有关房屋买卖合同的咨询，这或许和基层公民的法律意识的欠缺有很大的关系。不能因为公民法律意识的欠缺而对基层法律咨询工作的放松乃至懈怠，相反更因得到加强。在基层没有法律服务所建制的情况下，司法所更应探索如何为群众进行法律服务，帮他们排忧解难。只有在通过公民的切身体验用法律维自己的权益后，才能更加提升他们的法律意识。使其知法、守法、依法维护自身合法权益。

四、安置帮教

安置帮教工作，是指在党委、政府的统一领导下，依靠各有关部门和社会力量对国家规定期间内的刑满释放、解除劳教人员进行的一种非强制性的引导、扶助、教育、管理活动。有两方面的含义：一是对刑释解教人员进行帮教；二是对刑期释解教人员予以就业前过渡性安置工作。

实习期间在安置帮教方面主要做了几点工作：一是为全镇的刑释人员建立帮教档案；二是检查落实帮教工作；三是对外出打工刑释人员进行电话考查帮教。

刑释人员作为社会的特殊群体，面对生活他们显得比常人更艰辛。在与他们的接触中发现他们谁都不愿被排斥在社会之外，他们的内心其实很脆弱。他们需要更多的关爱，社会的宽容是他们最大的渴望；社会的公平是他们迫切的期待。安置帮教工作正是通过自身的努力，帮助刑释人员减少他们回归社会障碍。让他们改过自新、重新做人，减少犯罪机率消除社会不安定因素。他们为自己曾经的过错付出了惨重的代价，他们赎清了他们曾经所犯的罪行。在法律面前他们和我们一样平等，我们有何理由排斥他们?

五、参与人民调解工作

人民调解，是指人民群众运用自己的力量自我教育、自我管理、自我服务的一种自治活动。它是在人民调解委员会的主持下，以国家法律、法规、规章、政策和社会公德规范为依据，对双方当事人进行调解、劝说，促使他们互相谅解、平等协商、自愿达成协议、消除纷争的一种群众自治活动。“指导管理人民调解工作，参与重大疑难民间纠纷调解工作”是司法所的重要工作之一。司法所在基层人民调解中起主导作用主要体现在：依法解决干群矛盾和各种热点、难点问题，调处民间纠纷；指导村级调委会的工作；解决跨地区、跨行业的矛盾纠纷；开展各种形式的普法、法制宣传教育；解决矛盾纠纷，设立协调方案，调防结合，落实协调措施；承办上级交办的疑难问题，确保把问题解决在本乡镇内。

为了把矛盾纠纷消灭在萌芽状态，为维护社会安定和谐。司法所每个月都会在全镇实施定期的矛盾排、调解工作。在实习期间有幸参加了司法所每月一次的定期矛盾排查、调解工作。在对全镇进行的矛盾排查中还参与了人民调解工作，在工作中发现基层矛盾纠纷主要集中在：婚姻家庭、财产债务、相邻关系等方面。其主在成因在于对法律知识的不了解，往往在了解了相关的法律知识后矛盾纠纷就会得到解决。为此我在想：农村要怎么样的法律?我们送法下乡，送什么法?送《刑法》、《经济法》?送最需要的法——与人民群众自身生产、生活密切相关的法律、法规。

通过实习还撑握了一定的人民调解工作的方法与技巧。首先，法律知识要系统撑握，知识面要广才能应对各种复杂矛盾纠纷；其次，在调解工作中要做到动之以情、晓之以“法”；再有，就是纠纷发生的时间、地点、人物、情节以及原因是民间纠纷的五大要素。及时了解和掌握这五大要素是做好各类民间纠纷调解工作的基础和前提。也可以说，掌握好这五大要素是调解好民间纠纷的最基本、最关键的技巧。

人民调解制度是我国特有的司法制度，同是也是社会安定和谐的“第一道防线”。基层人民调解的缺失将直接导致当事人之间矛盾的升级，最终矛盾演变成犯罪。不但当事人将为此付出惨重的代价，还影响了社会的安定和谐。发展好基层人民调解制度，对于摆脱司法的繁琐、节省司法成本具有积极的意义。在发展好基层人民调解制度的过程中能使群众逐步抛弃“法”即“刑”的观念，接受法律，形成法律意识。

通过为期五周的实习了解了司法所的基本工作况。通过实践对法学这门学科有了更进一步的认识：法学做为一门人文科学相对于自然科学更多了主观性、社会性。因此在实际的工作中不得不考虑人的意识对工作的影响，解决问题时不能单从枯燥无味的法律条文入手，需要在自己充分撑握的前提下将法律条文结合法学原理，针对当事人的情况将其通俗化、人性化。在实际的工作中检验了自己所学的知识，用自己撑握的知识解决工作中的实际困难积累了工作的经验为以后的工作打下了坚实的基础。

同时也让我发现了自己的一些不足之处。在司法所实习中由于工作对象的不不特定性，所要涉及的法律法规多而杂。这就要求拥有渊博的法律知识，对各种法律法规做到烂熟于胸。在学习法律法规时单从文字上往往很难准确把握并记忆。而通过实际案例的分析，有利于对法律法规的理解和印象的加深。在今后的工作学习中应注意改进方法。另外，在实际的工作中，一件事所涉及的法律法规往往是多方面的。如何对其进行系统的梳理、合理的引用。对于解决现实中的法律问题是必不可少的。对法律法规进行系统的梳理、合理的引用涉及到法律体系、法律渊源等法理问题，在今后的工作学习中应对此方面的知识、能力做相应的加强。