宝应开发区国际学校法制教育工作总结

宝应开发区国际学校法制教育工作总结（共2篇）

宝应开发区国际学校法制教育工作总结 篇1

宝应开发区国际学校学管部工作计划

2011/2012学第二学期

一、指导思想：

进一步强化师德，更新观念，务本求实，分析研究学生心理特点，以师德提升生德。以丰富的德育活动为载体，以养成教育为出发点，进一步完善常规管理，突出针对性、主动性，落实实效性，创造和谐、文明校园。

二、工作目标：

强化一种意识：为学生素养提升服务。

提升一种水准：师德引领水平。

突出一种基础：学会生活。

常记一种思想：“博雅”教育。

达到一种目的：五好少年。

形成一种氛围：“阳光、自信、活泼、明礼”的校园。

三、工作口号：规范创新特色

四、工作措施：

一、队伍建设专业化

1、师德建设强化一个“高”字，突出一个“爱”字，落实一个《细则》。德高为师，教师的一言一行，一举一动，虽然微不足道，但都会潜移默化地影响着学生，乃至一生。爱是诠释师德最明显的文字。慈爱、严爱、深沉地爱护每一名学生是我校的根本宗旨，也是每一名教师必备的理念。

2、班主任工作强化一个“研”字，突出一个“恒”字，落实四个机制。继续加强班主任全程管理监控。在此基础上，继续研究落实和加强“班主任评估机制”、“班级评比机制”、“学生奖惩机制”、“德育研究机制”。本学期，学校将德育课题研究：国际化背景下德育模式的创新研究作为学校德育特色化建设的一项重要工作，侧重于德育目标、内容、过程、途径以及评价手段的创新研究。

3、小干部工作强化一个“公”字，突出一个“责”字。

发挥少先队组织的先锋作用及积极因素，重点抓好养成教育，强化对红领巾监督岗及班队干部的学习与考评，并引入轮岗机制，切实提高他们的公平服务意识以及责任意识，让国际学校小干部工作成为一道亮丽的风景。

二、文化阵地建设育人化

1、文化建设强化一个“雅”字，突出一个“润”字，落实三种文化的有机统一。

校园文化分为环境文化、制度文化、精神文化，教育的最高境界是文化的竞争。优美的环境、完善的制度以及和谐高雅的精神文化，必将发挥各自的效用，使学生沉浸其中，慢慢受到文化的侵润。因此，我们要让每一处角落、每一块绿地、每一株小草、每一面墙壁、每一处景观，都承载

着她的文化内涵。进一步完善和加强制度文化，抓好落实、检查、评估等环节，营造“阳光、自信、活泼、明礼”的校园。

2、阵地建设强化一个“活”，突出一个“效”字。

阵地建设是学校德育活动丰富化的前提，也是德育活动实效性的载体。广播台、校报是学校的喉舌，本学期在办好校报的基础上，办好学校的“睿视”之声广播台，以“校园金话筒”评选为载体，选出优秀的播音主持人，并对他们进行培训，搞活播音主持形式，使大家在轻松愉悦的氛围中受到教育与鼓舞。积极开辟社区、野外实践阵地，加强与居委会、公安、武警等部门的共建，对学生进行法制、国防教育。继续开展每学年的生态之旅实践活动，提高大家的环保意识。

三、常规管理精致化

1、过程管理强化一个“精”字，突出一个“实”字，落实三全管理。常规管理是使学生养成良好习惯的基础，使各项工作有条不紊进行的有力保证，必须求细求精，突出务实。每学期将第一个月继续作为养成教育月，平时结合重点工作内容、活动，针对成绩与不足进行针性的教育。同时发挥少先队组织的先锋作用及积极因素，重点抓好养成教育，加强监督岗管理与教育，切实提高他们为他人服务的意识。关注学生在家和社会的言行及其他行为习惯，落实教育全面性、管理全程性、参与全员性。其中，就餐管理强化一个“共”字，突出一个“合”字，落实五项措施。学校、班主任、科任教师、生活教师齐抓共管，相互合作，形成合力，是创设一个安静、舒适、和谐、干净的就餐文化的重要基础。新学期，我们将继续落实以下五项措施：一是继续提高班主任对就餐管理的责任心和力度。二是继续加强学生的自我管理能力。三是继续提高小桌长的管理能力。四是继续加强食堂工作人员的服务和管理水平。五是完善文明就餐的评比细则，增强激励机制。

2、安全工作强化一个“责”字，突出一个“常”字，落实三个到位。安全工作责任重于泰山，是学校正常教育教学的重要保证，因此做好安全工作，我们责无旁贷。学校在新学年将继续和全体教师签订安全责任书，强化每一位教师的责任。突出安全教育的经常性，包括安全知识、安全提醒、安全宣传、主题班会等。并做好安全检查、排除安全隐患。继续做到安全工作三到位，即教师说到位、教师跟到位、全体师生做到位。

四、活动开展广泛化

1、开展广泛的德育活动，将使学生受到潜移默化地作用，没有活动就没有教育。学生在参与活动中受到熏陶、受到感染，达到育人无痕的效果。因此，新学年我们继续开展多种活动。如二月份开展“良好习惯我养成”主题教育；三月份开展“雷锋美德我践行”主题教育；四月份开展“诚实守信我做到”主题教育；五月重点开展“保护环境我做起”主题教育；六月份开展“法律规章我遵守”主题教育；

七、八月份开展“黄赌毒品我远

离”主题教育；等。学期的第一个月为读书节，第二个月为说话写字节，第三个月为艺术节，第四个月为体育节，第五个月为科技节，以及每学年固定的趣味运动会、田径运动会、诗歌朗诵比赛、英文歌曲比赛、英语情景剧比赛、读书演讲等，新学年我们还要增加高年级篮球比赛、乒乓球比赛等。在广泛的活动中，让每一个孩子都能找到自己成功的标点。

2、办好一次高质量的展示活动，即“六一儿童节暨首届毕业生毕业晚会”大型展示，重点组织好“庆六一”活动展示。展示侧重学生综合素质，激发参与的积极性，做到品味性。力求形成特色，全面开花。

五、心理健康教育强化一个“思”字，突出一个“做”字，落实心理教育机制。

社会转型期，学生的生活和学习总会出现这样或那样的不适应，心理问题出现了。这就要求我们全体教师要研究、思考学生心理问题出现的原因，拟定对策，及时进行心理辅导。学校将充分利用县心理健康工作站坐落我校以及学校拥有三名心理健康咨询师的有利资源统一安排此项工作，开设“阳光心苑”，成立学校心理健康中心教研组，加强心理健康案例研究，形成机制。

六、家校联系强化一个“活”字，突出一个“新”字，落实优秀“家长学校”评比细则。

学生的教育和成长离不开家长的配合与支持，也离不开社会的关注，只有齐抓共管，形成合力，才能使学生健康快乐成长。因此，我们必须创新形式与家长沟通，多渠道、多形式，将家校联系形成机制。设立每周家访日，重点关注“贫困生、学困生、留守儿童”，将孩子在校的表现以及在家的情况，家长和老师都要做到心中有数，以便因材施教。继续办好年级家教小报，架设学校与家庭沟通的桥梁，为保证家教小报的质量与品位，本学期将加大各年级月度家教小报的评比力度，并纳入班主任的考核。办好家长学校，完善家长学校各项制度与设施，使家长学校工作常态化、特色化，努力建成江苏省优秀家长学校。

具体安排：

二月份：

1、开学前常规教育，制定班纪班规，成立班委会。

2、班级文化布置（软板、文化墙、班级信息栏、书柜等）评比。

3、开学典礼。并完善“班主任考评机制”、“班级评比机制”、“学生奖惩机制”、“德育研究机制”。

4、开展“良好习惯我养成”主题教育和读书节。

5、召开校级家长委员会会议。

6、校园金话筒评选及广播台开播。

7、家教小报（2012第一期）、晨会方案评比。

8、班主任月度考核及月度会议（班级特色文化建设）、月度文明班级、9、开展唱“三歌”（国歌、队歌、校歌）评比。

三月份：

1、博雅奖候选人海选启动。

2、开展“雷锋美德我践行”主题教育和说话写字节。

3、家长学校开讲、警校、社区共建（法制讲座）。

4、家教小报（2012第二期）、班级文化评比。

5、队长学校开学（小干部培训）。

6、德育课题开题。

7、班主任月度考核及月度会议（儿童个性心理案例研讨）、月度文明班级、五好之星评比。

四月份：

1、组织校园三操评比。

2、家教小报（2012第三期）、班级文化评比。

3、开展“诚实守信我做到”主题教育和艺术节。

4、博雅奖候选人展评。

5、校园优秀百人团队展评。

6、班主任月度考核及月度会议（如何优化坐班制）、月度文明班级、五好之星评比。

五月份：

1、三球比赛。

2、家教小报（2012第四期）、班级文化评比。

3、开展“保护环境我做起”主题教育和体育节（首届田径运动会）。

4、生态之旅实践活动。

5、家长学校第二讲。

6、县三好生、先进班集体和优秀班主任评选上报。

7、班主任月度考核及月度会议（我的班级管理问题及对策），组织参加省班主任论文评比，月度文明班级、五好之星评比。

8、召开首届少代会，选举下一届大队委。

六、月份：

1、博雅奖决赛候选人综合素质大比拼（学生、家长、老师打分）。

2、开展“法律规章我遵守”主题教育和科技节。

3、“六一儿童节暨首届毕业生毕业晚会”大型素质展示。

4、评选优秀毕业生。

5、书香家庭、书香班级、阅读小博士评选。

6、家长学校工作、百千万工程评优评先。

7、休学典礼暨表彰大会。

8、班主任月度考核及月度会议（我与学困生的故事）、月度文明班级、宝应开发区国际学校学管部

2012/2/1

宝应开发区国际学校法制教育工作总结 篇2

2010年对宝应县人民政府教育工作

督导评估考核的意见

宝应县督导评估考核结果：总分81分，等第良好。具体意见如下（有关教育经费数据均由各级主教育行政部门及财政部门共同提供。数据截止时间每年12月31日）：

一、主要成绩：

1.履行政府职责，促进教育事业发展。在2009年政府100件为民办实事中教育占有3件。全县10月底全面兑现义务教育学校绩效工资，农村教师住房公积金缴存比例提高到10%，与城区教师相一致。

2.努力增加教育经费投入。2009年预算内生均教育事业费支出做到比上一年增长，其中，小学比2008年增长11.09 %；初中比2008年增长7.11%，普通高中比2008年增长0.69%，职业中学比2008年增长0.38%，各类学校生均预算内教育事业费支出增长均达到法定增长要求。生均预算内公用经费支出做到比上一年增长，其中，小学增长16.70%，初中增长10.01%，小学、初中达到或超过省定基准定额标准。教育费附加、地方教育费附加和地方教育基金征收2009年3122万元，比2008年增长0.52%，教育部门使用3187万元（含上一年结转），教育部门实际使用比2008年增加19万元，比2008年增长了0.60 %，教育部门使用的教育税费占征收数的百分比2008年增长0.09 %。

2009年投入1450万元，建成白田小学，改造安宜初中，并启动开发区新区九年一贯制学校建设；在农村投入4953万元，开工建筑面积3.7万平方米，顺利完成了9个农村留守少年儿童食宿条件改善工程和28个农村合格幼儿园建设工程。同时投入2715万元，支持范水高中、曹甸高中按四星级高中标准进行升级改造。投入1600多万元，新增了一批信息化办公设备，新创市数字化校园18所。

3.协调各类教育发展。学前三年幼儿入园率达93.3%。大力拓展优质幼教资源，新创省优质园9所，累计达27所，占65.8%。已有6所幼儿园实施了托幼一体教育衔接。新创省实验小学7所，全县累计达27所，占总数的50.9%，在省实验小学就读的人数达85%；22所定点初中均为省现代化示范初中；1所特殊教育学校为省特殊教育现代化示范学校，三类残疾儿童少年入学率达97％。5所普通高中，1所为省四星，4所为省三星。2所职业高中，1所为省四星，1所为省三星，县职教中心被认定为江苏省高水平示范性中等职业学校。14所成人教育中心校中，12所创成特色乡镇成人教育中心校，新创省级乡镇社区教育中心、省级示范乡镇社区教育中心各1个。被授予“全国农村成人教育先进单位”，被教育部确认为新型农民培养培训工作联系点。

4．规范办学行为，推进素质教育发展。严格执行“五严”规定，完善教育教学质量评估细则和考核方案，建立学校规范管理长效机制，切实解决好开足开齐课程、每天锻炼1小时、减轻学生过重课业负担等关键性问题。通过全力推行“双值导、周点评”制度、静校教研制度、“减负增效八项规定”等措施，全力规范办学行为。5．切实提高师资队伍素质。新补充教师坚持向农村学校倾斜，保证了农村师资紧缺学科教学的需求，同时安排以农村教师为主的转岗培训。选送30多名校长参加了国、省、市校长岗位培训、提高培训和研修培训，分批组织中小学校长到先进地区学习考察。2009年共举办县级培训班62个，培训教师7497人次，中小学教师新课程培训面达100%。建立学历提升奖励制度，对完成学历提升任务的单位及个人进行表彰，以奖代补。引导骨干教师不断更新教育理念、优化知识结构、提升业务技能。举办5个专家班，成立3个名师工作室，参培教师达248人。

二、主要问题：

1．“以县为主”的农村义务教育管理体制未到位，未能做到义务教育阶段经费全额纳入县本级财政预算。未做到财政预算内教育拨款增长高于财政经常性收入增长；未做到预算内教育经费拨款占财政一般预算支出比例比2008年增长；未做到财政预算内教育经费拨款（不含教育费附加）占财政一般预算支出的比例比2008年增长；教育费附加、地方教育费附加和地方教育基金使用未做到全部用于改善办学条件和弥补公用经费不足；预算内未安排普通高中公用经费，预算内安排的职业中学公用经费生均下降5.12%。此外，农村教师医疗保险未纳入县财政预算，标准低于城区，且部分乡镇未能及时缴纳。2001年以后工作的教师的保险未纳入县统筹，有拖欠现象，如射阳湖镇才缴到2006年底。