学生支部会议记录

学生支部会议记录（共12篇）

学生支部会议记录 篇1

会议名称

第七党支部支部会议纪要

会议时间

3月8日晚上20点

会议地点

教学楼d204

主持人

黄志伟

参加人员：陈 荧，黄粤文，陈道科，林浩纯，陈田福，何江瑜，黎濮荣，刘燕萍，马壮宾，郭智浩，叶大敬，杨振发，陈春园，龚文炽，雷家洪，伍敏静，何新锐，黄莹莹，何巧宜，李航远，曾杏浩，李秋妮，叶夏霖，李满如，陈葵风，朱镜婷，廖玮蓝，李肖霞，张珊珊，叶绮鸿，黄秀桦，黄思敏，洪辉华，郑丽

请假人员：叶晓燕，黄思敏

其它：大四的党员在外面实习，故没通知到会，学生党支部会议记录。

会议内容：

1、理清党支部会议的若干细节：例如会议纪要的填写，考勤的方法等。

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2、党员会议的主要内容：

（1）加强学习，努力创建学习型组织

（2）关注发展，实施阳光工程

（3）形象塑造，加强自身建设

围绕这些主题，会议谈及到预备党员的心态调整问题，转正问题；党员要关注时事政策，加强理论学习，努力打造学习型的党支部；党员在班级里面的作用发挥：要深入同学们之中，进行谈心交流，及时反映同学们当中一些突出的问题；新学期党员发展问题；拟定十五周党员班级民主评议问题等等，范文《学生党支部会议记录》。

3、党支部建设问题

（1）博客建设问题：http://jgxd7zb.blog.163.com/

学生负责人：08法律文秘2班 黄秀桦

（2）QQ群号：100063132

群主：08市场营销与开发1班 陈荧

希望本支部的党员同志积极讨论！

学生支部会议记录 篇2

一、高校学生党支部、团支部与班委会并行不悖的概念

《礼记·中庸》中讲:“万物并育而不相害, 道并行而不相悖。”这里的并行不悖指的是多种力量可同时进行, 不相冲突。也就是说, 要逐渐把党支部作为导向, 团支部作为基础, 不断抓好导向, 打实基础, 并在班级管理中充分发挥党支部的政治核心作用, 支持、引导和帮助团支部、班委会卓有成效的抓团内活动和学风建设, 调动出各自的组织优势, 并行不悖而相互依赖、彼此依存, 进而达到最终效力大于各自为战且得以开创学生班级管理新局面。

二、高校学生党支部与团支部、班委会协同工作机制构建的指导方针

一直以来, 高校学生党支部与团支部、班委会协同工作机制向着以党支部为核心, 以团支部为主导力量, 以班委会为排头兵的班级建设模式发展。这种模式总体上保证了高校班级团结学生、组织学生、教育学生的基本职能, 然而实行起来难免出现或多或少的缺陷和纰漏, 要做到三个组织并行不悖并发挥出卓有成效的作用, 解决这些问题仍方兴未艾。通过不断地对传统工作模式弊端的了解, 我们逐步构建了与之对应的有针对的指导方针, 希望由此能够在思想上趋利避害, 为最终有效解决问题打下基础。

(一) 加强三组织间沟通力度———以满足信息畅通

党支部、班委会和团支部三个组织之间沟通力度不够, 有时会出现信息交流的滞后和个别学生身兼数职导致的无法及时了解班内思想动态的情况。在现实情况中, 党、班、团之间的活动彼此独立, 各自具有各自的模式, 不能较好地统一, 也不能很好地发挥党团组织的思想引领作用。为了加强三者间的沟通力度, 实行党支部设在班级里, 重新选举各支部的支部书记、宣传委员、组织委员, 不与班级班委相互冲突, 更有利于党团组织各项活动的开展。

(二) 发挥三组织的个性特征———以达到各尽其责

在以往的基层管理分工中, 党、班、团组织的个性特征没有得到充分发挥, 大多数班级团支部沦为班委的附庸。在实际任务中, 班委会负责班级日常工作的分配和执行, 而团支部除了主持团内的常规工作以外, 缺少更进一步的职能体现, 二者没有有效结合。同时在班委会的建设上, 缺乏理论化、系统化的管理, 形成了班长、团支书工作合二人之力成一班之景, 其他班委形同虚设的低效局面。要想充分发挥每个班级成员的能力, 燃烧力量, 就应当在共同目标下谋发展, 在不同分工中促成效, 每个成员有着各自的定位。班级内的党支部, 要及时融入群众, 在展现党支部工作的重思想, 强实干的强大魅力的同时, 真正与团支部和班委会一起, 各尽其责, 三驾马车, 齐头并进。

(三) 提升三组织内的思想觉悟———以崇尚自觉奉献

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说:“对人来说, 最大的欢乐, 最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。”高校党组织、团支部和班委是以学生为主体进行管理的机构。学生是一个逐渐成长、逐渐学习的过程, 所以如何准确的进行工作的传达和实施, 如何自觉地不打折扣的完成任务是关键所在。要在三组织中营造不计较个人得失, 一心一意为大家的氛围, 树立“严于律己”, “以身作则”, “己不正不能正人”的优秀品质, 提升大家的思想觉悟, 以奉献自己的精神力量为快乐, 发扬为人民服务和敢为天下先的优良传统, 为班级建设提供必要的支持。秉着这样的指导方针, 让党、班、团三者紧密结合, 为着共同的目标奋斗, 自觉奉献, 也为党支部在班级里培养党员奠定了基础。

综上所述, 高校学生党支部与团支部、班委会协同工作机制指导方针的设定, 通过加强三者之间的沟通了解, 经常性的互相探讨合作, 发挥出各自的思想和执行优势, 集思广益, 以及自觉提升社会主义荣辱观来实现。

三、高校学生党支部与团支部、班委会协同工作机制构建的创新模式

在高校班级内部设立党支部是高校组织设置模式的创新, 但是把党支部建在班级的同时, 一定要合理保障好党支部、班委会和团支部三者之间的关系, 一定要建立健全基层管理和监督机制, 这也是党、团、班协同工作机制新构建的“后勤部门”。唯有以之为重中之重, 此项构建才得以真正实施。

(一) 合理保障好党支部、团支部、班委会三者的关系

构建新时期的党支部、团支部、班委会的新型班级, 处理好班级内部党团班三组织之间的关系是非常必要的。在合理执行上述指导方针后, 还应该时刻把握住党支部的政治核心作用, 团支部的协同教育职能, 并在双管齐下之中保证班级内学生的思想正确导向, 让班级日常进程处在稳定可控的范围内。这个有机结合的工作班子, 能够带动广大同学的生活规律、学习进步、状态良好的进行大学生活, 能够在有序之中加强大学生的创新合作意识, 逐步规划自己的四年大学生涯, 最终学有所成, 有所担当。就像卢梭所说的:“教育即生长, 生长就是目的。”在这种昂扬向上的环境里, 学生将发现求知是每个人灵魂中固有的能力, 并在逐步发现自我中走向未来。

(二) 完善基层管理机制, 保证民主监督效能

中国《汉书·刑法志》有“清原正本”的说法, 可以说从问题的解决来看, “本”是基石, 是基本的管理机制, “原”是源头, 是内在的监督效能。党、团、班协同工作机制建立以后, 党支部将以班级单元的形式存在, 班级内三个组织为保证能源合理分配, 并使得各尽其才, 各尽其用, 必面临人员的缩减;党支部在班内进行实务的同时, 也将面临缺乏党的领导, 疏于党的监督, 党员同学很容易自我放松, 党员意识淡薄, 组织纪律观念淡弱, 部分党员将甚至存在理想信念淡化的倾向, 难以在班内起到思想引领、体现先锋模范的作用。同时, 党支部从统一管理到组织下放, 从年级规模到班级行政, 规模的扩大和人员的激增也要求高校完善基层管理体制, 并且保证民主监督效能来达到更好的选择人品优良, 认真工作, 踏踏实实, 政治素质好的社会主义标兵的长远目标。

因此, 应定期由党总支开展提升思想水平、增强先进程度的专题会议, 及时了解党员学生的思想动态, 还应该设立专门的机构、创立足够的空间, 随时随地让党员发现自己的问题后能够得到有效的指导。

在对此课题进行研究的过程中, 我们发现, 党、团、班三组织协同工作机制的建立, 既可提高学生的政治素质, 培养大家的政治敏锐性, 增强自己的党性修养, 又可充分调动各级学生骨干工作积极性和主动性, 形成和谐统一的工作氛围和学生管理模式, 对于保障高校学生管理工作的开展具有重要的意义。雄关漫道真如铁, 高校学生管理需要切实把握并行不悖的指导方针;路漫漫其修远兮, 党团班三组织必须有效构建协同工作的创新模式, 以期在今后的高校班级建设中达到后有监督、前有分工的高效和谐公平的目的。

参考文献

[1]陆新, 王剑, 张永红.党支部、团支部、班委会“三位一体”班级建设研究[J].中国电力教育, 2008, 21:163-165.

[2]苏伟.新形势下高校学生组织协调机制创新[J].河南教育 (中旬) , 2012, 08:24-25.

学生支部会议记录 篇3

在述职会上，各党支部书记总结了2015年党建工作开展情况，以履行党建工作职责为主线，围绕履行“一岗双责”做好党建与业务工作统筹协调推动工作落实、加强理论武装、建设学习型党组织、落实党风廉政主体责任以及自身建设情况等四个方面进行了述职。

局党组副书记、机关党委书记、副局长耿树伟同志站在机关党委的角度，对机关整体党建工作进行了简要概述，对机关党委今年的重点工作进行了安排部署，要求各支部要认识存在不足，加强改进措施，结合当前开展的作风整顿和局党组增比进位中心工作，严格落实机关党建责任，严肃党内政治生活，扎实开展“三严三实”专题教育、两学一做、解放思想大讨论等工作。

魏四海同志做了点评总结，并就如何提升基层党组织书记党建履职能力，提出了四点要求：一是要明确责任，树立担当意识。党支部书记要发挥好战斗堡垒作用、领导核心作用，履行好主体责任。二是要示范引领，发挥党支部书记的领导核心作用。三是要以身作则，注重自身建设，做到自身正，自身硬。四是开拓创新，激发干事创业激情。

学生党支部支委会会议记录 篇4

统一团员推优标准

会议时间：2013年9月13日

会议地点：

主持人：

记录人：

会议内容：统一团员推优标准

：

按照上级党委的指示精神，本学期的团员推优活动即将开始，在此我认为统一一下咱们支部的团员推优标准具有十分重要的意义。下面就针对这一议题，结合大家的实际工作经验发表下自己的意见和建议。

：

我认为团员推优作为下一步党员发展工作的主要依据，所以应该更多的从党员的标准来确定统一标准，全面考察考核被推荐的团员。

： 我非常赞同陈知看法，所以我认为团员推优不能只看被推荐者的成绩这一片面的条件，要推荐那些发展相对比较全面的同学，为我们党支部注入全面的合格的新鲜的血液。

：作为团员推优工作的推进者，我想听听在座几位团支书对这一问题的看法，大家可以随意谈自己的意见，只有这样才能形成全面的统一标准。

：我同意推荐的团员应该是相对最优秀的，所以我想应该先从性格方面来考虑，应该重点关注他们看问题的思路，以及是否能辩证的看待所面对的问题、事情。

： 我认为学生的第一要务还是学习，但我并不认同那种“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的那种学习态度；同时作为学生党员的发展对象还应该关注他们对相关党的理论知识的学习成果。

：前面几个谈的都很全面，但是我更看重的是在学习理论基础上的实践，就是在平时参加活动的积极性以及参加活动的态度和动机。

总结：

很好，在大家所谈标准的基础上，我想是否可以把这些的要素进行量化考核，并建议在所在班级内部实行无记名、举手表决等方式进行公开投票，以使做到公平、公正、公开。

大家如有其它更好的想法和意见建议我们可以随时商议补充，没有其它问题的话，下一步就按照我们今天所确定的统一标准并结合自己班级的实际情况，逐步顺利地把这项工作做好。

学生党支部会议纪要 篇5

二、地点：大学生活动中心三楼党员之家大会议室

三、主持人：楼晨明

四、与会人员：王富、郑晓芸、姚洁、徐栋、顾乐、楼晨明、邓苑林、叶媛、章勤依、黎艳君、丁一璐、张彦、么中秋、季彬彬、蔺子喧

五、缺席人员：陈思

六、工作人员：党员之家组织部成员

七、会议内容：

(一)宣读到场情况

工作人员王寒洁宣读到场情况，应到7人，实到6人，因事因病请假1人，符合本次会议召开要求。

(二)奏唱国歌

(三)上一届临时党支部代表楼晨明作上一年临时党支部工作报告

(四)工作人员蒋澜宣读《浙江师范大学党员之家临时党支部制度》

(五)通过换届选举办法

工作人员樊梦婷宣读本次换届选举办法，全体党员通过举手表决的方式通过选举办法，表决总人数为6名，举手同意人数为6名，一致通过。

(六)通过监票人、总监票人、计票人名单

监票人：顾乐、么中秋

总监票人：么中秋

计票人：沈柯盈、姚洁

(七)工作人员卢榆增宣布新一届委员会委员、书记候选人名单，并介绍候选人基本情况

(八)选举产生新一届委员会委员、书记

1.监票人当众检查票箱及清点选票;

2.计票人领取选票并分发选票，总监票人将多余选票剪角作废;

3.各位正式党员填写选票并投票;

4.监票人和计票人开箱清点选票报告并统计选票;

5.总监票人向大会报告计票结果;

6.宣布选举结果：

党支部书记：楼晨明

组织委员：徐栋

宣传委员：郑晓芸

八、会议总结

本次大会，认真总结了上届临时党支部工作，明确了今后的工作任务。同时，按照党章规定，经过广大党员、群众公开推荐和党员直接选举，产生了新一届委员会，使实现这次大会提出的指导思想和工作任务有了组织保证。

学生支部会议记录 篇6

作为一名研究生党支书，我深知自己肩负的责任非常重大。党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。而如何加强研究生基层党组织的建设，充分发挥每个研究生党员的先进性和模范带头作用，为我校党建工作做出贡献，是我们每个党支书应该思考的问题。

我担任研究生党支书已接近一年，这一年里，我们支部各项工作都开展的有条不紊，也取得了一些成就。通过一年的工作经历，我付出了很多，也收获了很多。今天我主要从学生党员发展工作上谈谈自己的心得体会，认识有不妥当的地方，也希望老师们批评指正：

学生党员发展工作是学生党建工作的重头戏。在过去的一年中，我支部共发展一批学生党员，共计四人。在党员发展过程中始终坚持“成熟一个，发展一个”的原则，对发展对象进行审核，认真填写各项表格，对发展对象的表现进行实事求是地评价；认真进行群众座谈会、党员答辩等各项程序，仔细记录，完全反映；耐心指导发展对象，收集各种必备材料；在预备党员接收大会上，认真执行大会各项程序，对发展对象提出中肯建议与殷切希望；党员宣誓大会上，庄重严肃，各项程序执行到位；在预备党员考察期间，跟踪考察，指导教育；在党员转正会上，把好重要一关，继续培养教育。

在发展过程中，各个学生党员认真履行自己的职责，认真收集发展对象材料，对发展对象进行考察。如实向党组织汇报发展对象各种情况，为党组织发展工作把好第一关，完成第一任务。党支部老师更是做到亲历亲为，认真把好责任关。无论是发展对象、学生党员工作者还是党支部老师，大家都认真对待学生党员发展工作，为我院学生党员发展工作尽心尽力。

当然，在我们的学生党建工作过程中也存在一定的问题。主要表现在以下几个方面：

1、学生党员发展工作量大，易出纰漏

我院学生党员发展速度快，相应地就加大了工作量。在学生党员中，新党员往往对工作程序不了解，整理材料的工作往往落到老党员的肩上。而材料的整理工作又往往是冗长而繁琐的过程，加上发展对象和学生党员都有学习任务和工作，整理材料的时间较短，必然会产生纰漏。而班级填写的材料常常不合格式，同样加大重复工作量，出现纰漏。

2、发展前期工作不到位，赶工迹象明显

在学生被确定为入党积极分子前后，并未真正做到填写推荐表和考察表，则到发展该学生时，通常都是在要发展的时候一下子要填写所有表格。而入党积极分子在党校毕业后也较少人做到定期向党组织汇报思想，递交思想汇报，则到整理材料时拼命赶工。

3、党员考核力度不够

在开展群众座谈与党员答辩以及阶收大会时，并不能真正做到对发展对象的全方位的了解，也不能做到让大部分学生党员与支部老师的了解，加上工作量之大，不能完全保证发展对象真正符合党员条件。而对于入党之后学生党员的发展动态的考核同样力度不够，产生一种放松心理。

4、个别学生党员入党前后态度不一

存在个别学生党员在入党之前积极表现，而在入党之后不思进取，辞掉工作，甚至对组织生活毫不积极的不合格党员。这种一旦成为党员就放松学习、丢掉工作甚至对组织生活毫不积极的学生党员会严重影响以后学生党员发展工作的开展，在学生中造成不良影响。

要解决学生党员发展工作中所存在的问题，我们应该做到以下几点：

1、认真执行发展程序。在确定入党积极分子之前确保入党申请书无误；在确定入党积极分子时就认真填写推荐表和考察表，完全做到按季度进行考察，填写考察表，并定期检查；入党积极分子自党校毕业后每季度要求递交思想汇报并进行登记。同时可以在确定为入党积极分子之时将其父母函调方式进行登记备档。

2、对学生党员进行自身再教育。学生入党之后同样要对其进行思想教育，使其始终处于危机状态，开展各项有益有趣的党员组织生活，充分调动党员积极性，并适时进行教育。开展党员批评与自我批评会议，在所有党员的监督下不断完善自我，提高自身素质，真正起到先锋模范带头作用。

3、对发展对象和学生党员都进行考核。在理论知识、时事政治、学习、工作、为人处世等各方面对发展对象和学生党员进行不定期考核。组成考察小组对发展对象和学生党员进行侧面考察，掌握第一手真实资料，对不足之处进行及时指出。

4、对党员进行培训，制定样板材料。尤其对于新党员，在入党之后应马上进行“发展党员”培训，以便缓解老党员工作压力。老党员在工作中也要做到指导新党员开展发展工作。制定样板材料则减轻工作量，同样也会避免许多不必要的错误。

5、开辟党员责任田，建立党员宿舍。在工作时，确定明确的联系人、介绍人和负责人，在工作中各尽其职，哪个环节出问题哪个人负责，并做到工作不脱节。在学生宿舍中建立党员宿舍，一来可以真正做到服务同学，二来可以对学生党员进行监督，三来可以扩大党员在同学们中的影响力，吸引更多的同学向党组织靠拢。

6、让入党积极分子参与部分党员会议和活动。入党积极分子参与到部分党员会议和活动中可以加强党员对入党积极分子的了解，同时对入党积极分子也是一种激励，加强入党积极分子的思想教育，吸引入党积极分子的注意力，并可以通过入党积极分子扩大党组织影响力，更加具有凝聚力。

学生党员发展工作是学生党建工作的重头戏,根据以上的经验总结，在以后的工作中，我们要坚持“成熟一个，发展一个”和对上下负责的原则，把握好“评优、推优、考察、发展”四位一体的发展方针，认真做好学生党员发展工作，及

探索学生党支部的品牌建设 篇7

一、探索的足迹

上学期末, 课题研究人员在桂林航院发放问卷, 了解近几年学生党支部建设的效果。对学生党员发放问卷200份, 回收有效问卷193份。其中男同学88人, 女同学105人。对普通同学发放问卷150份, 回收有效问卷143份。其中男同学81人, 女同学62人。

问卷显示, 从总体上看, 学生党支部建设效果是良好的, 表现在以下几个方面:

1.普通同学反馈。

(1) 在问到“你觉得在哪方面党员的模范榜样作用对你的影响最深? (多选) ”的问题时, 46%的同学回答是“学习方面”, 32%的同学回答“生活方面”, 29%的同学回答“思想修养方面”。

(2) 在问及“你对身边的大学生党员的评价是什么?”的问题时, 11%的同学回答是“模范带头作用明显”, 40%的同学回答“起到一定的模范带头作用, 威信较高”。

(3) 在问到“你怎样看待党员先进性的标准?”的问题时, 22%的同学回答是“以党章对党员的各项要求为标准”;59%的同学回答“以为群众服务为参照”。

(4) 在问到“你认为你周围党员与普通同学的关系如何?”的问题时, 20%的同学回答是“融洽”;46%的同学回答“比较融洽”。

(5) 在问及“你对共产党员身份与先进性之间的看法是什么?”的问题时, 15%的同学回答是“成为一名共产党员就永远具有先进性”;66%的同学回答“党员需要不断学习和实践才能保持和增强先进性”。

2.学生党员反馈。

(1) 在问到“你入党后思想、学习上的进步程度”的问题时, 29%的同学回答是“进步很”;62%的同学回答“有进步”。

(2) 在问及“促成你入党愿望的最主要因素是什么?”的问题时, 74%的同学回答是“共产党是最具先进性的政党”;11%的同学回答“共产党是执政党”。

(3) 在问到“在个人利益与集体、国家利益发生冲突时, 你会怎么选择”的问题时, 69%的同学回答是“集体、国家利益第一位”;25%的同学回答“尽可能服从集体利益, 也要兼顾个人利益”。

(4) 在问及“你认为在党员先进性教育活动中哪些措施最关键?”的问题时, 41%的同学回答是“强化学习”;59%的同学回答“深入开展民主评议、批评和自我批评”, 22%的同学回答“严肃处置不合格党员, 纯洁党员队伍”。

(5) 在问到“发挥党员先锋模范作用, 要在哪些方面加强? (多选) ”的问题时, 76%的同学回答是“提高党员服务意识”;71%的同学回答“增强党组织的影响力”, 55%的同学回答“学习成绩与工作能力”;54%的同学回答“党员的行为举止”。

二、品牌打造的理念与措施

1.提升意识教育, 寻求精神的结合点。

一个先进的学生党支部必须是一个思想过硬、作风正派、业务精炼的群体, 要达到这一目标首先应该在思想意识教育上下工夫。针对这一特点, 我们对全体党员提出“两个五”的要求, 即“五个树立”和“五个意识”。“五个树立”即树立虚心好学的思想、树立勇攀高峰的决心、树立踏踏实实的作风、树立持之以恒的精神、树立立志成才的目标;“五个意识”即增强政治意识、增强大局意识、增强服务意识、增强创新意识、增强提高意识。

思想意识教育是打造品牌战略的核心内容。在教育中我们鼓励学生党员寻求精神的结合点。首先从思想上树立品牌, 始终保持个人思想的先进性, 并在个人意识与党的发展中寻求与群体观念相融合的有机联系, 使整个支部的思想意识体系统一发展。

2.严肃纪律作风, 培养协作精神。

一个代表性的品牌, 没有严格的质量保证是无法立足的;一个进步的品牌, 没有集体的协作是无法运转的。学生党支部毕竟不同于其他组织, 这是一个有着严谨的组织纪律性和生动的组织协调性的党组织。因此要求我们在组织建设上有“严谨、务实、团结、协作”的工作作风, 由此我们创建了较有特色的组织制度。

(1) 推优入党制度。

“品牌”的优劣取决其内部成员的先进与否, 因此在以人为本的支部建设中首先要把好入党关口。我们确定了“培养—考察—发展”的思路, 形成“递交入党申请书的共青团员”、“入党积极分子”、“党校合格成员”、“学习成绩良好”、“重点培养对象”、“重点发展对象”这样的“梯队建设”模式, 逐层选拔, 层层深入, 保持“品牌”的先进性。

(2) 培养联系人制度。

一个优秀的集体如果没有团体的意识、协作的精神, 则是无法在长时间内维持自身品牌的持久性的。我们在入党这一环节上就已经开始注重对协作精神的培养。我们用培养联系人制度对培养对象加以引导, 组织谈心活动, 审查思想汇报的内容, 完善写作格式。为了掌控新党员入门关我们还增加任课老师认可等把关环节。同时, 培养联系人制度充分调动了培养人的责任感, 督促他们提高自身的理论水平和政治素养, 起到了双向优化的作用。这一制度在抢占大学生思想阵地、激发入党积极性、培养团体协作精神方面发挥了巨大作用, 也保证了党员队伍的纯洁性和先进性。

(3) 强化个人素质, 树立整体形象。

个性与共性的发展在支部建设中应该是相得益彰的, 只有在激励个性发展的基础上完善共性的发展, 才能使学生党员保持不断更新的精神面貌和独具特色的整体形象。

学生党支部的组成人员是学生党员, 在学生群体中具有较强号召力和影响力。因此狠抓个体素质的提高成为重要的工作。我们通过校内外实践及志愿者服务等活动培养典型个人和优秀党员以激励学生党员的个性发展, 同时抓好个支部良好的学风建设, 全方位地提高学生党员的个人素质。

有了先进的个体, 就必须有一个先进的集体, 个体与集体的结合是有机的组合。我们充分发挥学生党员的创新意识和自主能动作用, 通过每学年的春季、秋季学期及暑期的社会实践活动, 还有迎新工作及辅导员助理的工作, 培养他们在团队中协作的精神, 树立学生党支部“吃苦在前, 享受在后”、“创新独立, 团结协作”的外部形象, 成为学生群体的带头人, 促进学生群体的整体健康发展。

多年来, 桂林航院党委在抓好其他工作的同时, 贯彻落实中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设意见的精神, 始终重视发展学生党员的工作, 把发展党员工作作为一项重要战略任务做, 取得了一定成效。2012年12月, 桂林航院机关党总支第一党支部、信息工程系党总支部、汽车与动力工程系党总支部学生党支部等3个基层党组织被自治区高校工委授予“全区高等学校创先争优先进基层党组织”荣誉称号。2012年11月, 工商管理系学生党支部、经济与贸易系学生党支部被自治区高校工委授予2011年度广西高校优秀学生党支部。

这些品牌党支部不仅是战斗堡垒, 也是大学生的旗帜, 是典型, 更是示范。他们的先进模范作用影响了更多的大学生, 吸引更多的优秀大学生加入党组织, 还带动了其他的学生党支部学习先进, 追赶先进, 激发积极性, 对提高学生党支部的建设水平起到了重要作用。

摘要：文章提出通过学生党支部品牌建设工程, 打造一批工作先进、特点鲜明、名声响亮、具有很强吸引力的优秀学生党支部。这些品牌党支部不仅是战斗堡垒, 更是大学生的旗帜, 是典型, 更是示范。

关键词：学生党支部,问卷调查,品牌建设

参考文献

[1]吴荣胜.大力推进国企党建工作品牌化建设[J].北京支部生活, 2010 (10) :34-35.

[2]李宗玲.在实践中发挥大学生党员的先锋模范作用[J].教育与职业, 2011 (29) :178-179.

[3]刘建光.加强高校基层党支部建设路径探索.[J].学校党建与思想教育.2013 (9) :18-19.

高职院校学生党支部建设研究 篇8

【关键词】高职；学生党支部建设；研究

职业院校是我国高等教育的重要组成部分，发挥着无可替代的作用。学生党支部作为高职院校学生思想政治教育的主阵地，不仅要以提高高职学生的整体思想素质为主，还要引领学生更好的成长、成才，找到自己的人生目标，有很好的人生定位，让学生从迷茫中找到方向感和归属感，促进学生克服高职院校学生的缺点，全面发展。基于高职院校学生党支部的重要性，学生党支部建设就需要我们进行深入的推敲、研究，更好的建设学生党支部，让学生以学生党支部为依托进行全面的发展。

1.目前高职院校党支部建设的现状及问题分析

1.1高职院校三年学制的特点导致党支部工作开展受到限制

我国高职院校基本都是以学制三年的大专教育为主。较之大学本科的学生来说，高职院校的学生在校时间少一年，基本上是第一年和第二年在校学习课程，第三年开始顶岗实习。因此，高职院校的学生基本在校时间就只有两年。较短的在校时间给党支部党员发展以及支部开展工作带来了很大的困难，出现了党员培养、考察的时间缩短，质量相对伴随下降，支部开展工作时不得不考虑学生的实际情况，大一学生都是积极分子，大二基于毕业生的压力，有很少的积极分子可以发展为预备党员，大二成为党员的学生少之又少。因此，学生党支部工作开展起来困难重重，影响了党支部的工作的丰富性、有效性、持续性。

1.2高职院校学生党支部的特点不鲜明，学生党支部缺乏活力和战斗力

高职院校学生党支部的建设与院校中其他党支部的建设相比较起来，学生党支部的特色不鲜明。高职院校的学生党支部基本都是由学工办的辅导员兼职支部书记并指导支部工作，并没有专业的专职干部来管理学生党支部的工作，学生党支部管理队伍精力不够，支部缺乏更有效的理论指导，因此学生党支部的战斗力不强，学生党支部的工作缺乏活力，学生党支部的特色不鲜明。

1.3高职院校对学生党支部的重视不够，支部活动缺乏经费，影响学生党支部的建设

我国高职院校有很多所，院校之间也存在很强的竞争，学院的领导的关注点与竞争点大多是在科研和教学成果，大赛的成绩以及企业的订单管理上，对学生的思想政治教育关注较少，对学生党支部的建设关注少。学校的经费开支大多是在技术上的提高上，对学生党支部建设的经费投入较少，支部活动形式单一、缺乏活力，影响了支部的建设。

1.4高职院校学生党支部对积极分子的再教育环节缺乏监督作用，缺乏组织性。

高职院校的学生从党校结业定为积极分子后，分配到各个党支部进行后续培养。学生党支部从属于学工办管理，由于学工办教师日常工作的繁杂性导致了对学生积极分子的后续培养缺乏监督和管理，积极分子的理论学习时间较短、学习形式单一，仅仅局限于视频或者讲座。另一方面，由于学生积极分子分配到各个系部的党支部分开管理，所以学生党支部对于积极分子的培养与其他支部会出现不同步，不一致的现象，缺乏统一的组织性。

2.加强高职院校党支部建设的对策研究

2.1加强先锋工程建设，加大经费支持，以先锋社团建设带动学生党支部的建设

先锋工作建设的目标就是要积极探索和积累新鲜经验，建立健全工作机制，大力加强理论武装、实践锻炼和监督检查，努力使学生党员理想信念更加坚定、综合素质更加突出，学生党组织更有活力、发挥作用更加明显，真正成为学生成长成才的重要力量，取得明显的阶段性成效。在先锋工程建设的大背景下，学校给予一定的资金支持，根据高职院校学生学制短的特点，将二级学院的积极分子结合在一起成立先锋社团，以先锋工程建设中学生党员的标准要求积极分子，以先锋社团建设带动学生党支部建设。

2.2开展先锋社团训练营以创新形式，提高活力

先锋社团训练营作为先锋社团的期中一项活动，旨在通过训练营的形式每学期对学生集中培训，包括理论培训和实践，加强学生的理论培养，提高学生的思想政治素质，让学生感觉到组织的归属感，同时通过训练营将所有的积极分子聚集在一起，既具有组织性同时也可以提高学生参加活动的兴趣，增强活力，又可以达到学生党支部工作形式创新的效果。

2.3开展助学零距离以促进学风建设

助学零距离是要组织学生党员对困难学生进行帮扶，帮助学业困难的学生明确学习目标、改进学习方法、提高学习成绩。由于高职院校学生党员基本都在企业顶岗实习，因此，在校的学生基本上都是入党积极分子，先锋社团以积极分子为主，开展助学零距离，通过进驻班级，以及一对一辅导的形式，帮助学习困难的学生，从而带动学院的学风建设。

2.4定期开展志愿服务，充实内容

先锋社团作为一个社团组织，将学院的所有积极分子聚集在一起进行活动，既增强了组织性也增加了支部的活力，另一方面，也使支部建设的内容更加充实。先锋社团每月都会开展志愿服务，既包括校内的志愿服务也包括校外的志愿服务，让学生时刻充满服务意识，时时刻刻为别人服务。在校内，学生积极分子要充当辅导员助理，帮助老师解决一些日常琐事；定期进行校内卫生扫除，树立榜样力量，维护校园卫生。在校外，学生积极分子定期进行义务劳动，尽自己所能为社会服务。

2.5以理论导师对先锋社团工作进行指导和检查

学生党支部的积极分子再教育过程缺乏监督、缺乏组织性。针对这一缺陷，为学院的积极分子聘请具有较高思想政治理论水平的理论导师对先锋社团的工作进行指导和监督。理论导师定期会关注学生积极分子和学生党员的理论学习情况，并给予理论指导，监督先锋社团的工作，定期检查各项工作的落实情况，避免先锋社团的工作失去目标和组织性。

【参考文献】

[1]宋伟耀.高职院校党支部建设的困境与对策的研究[J].华章，2013（27）.

[2]王琪.改进高职院校学生党支部建设的几点思考[J].发展之道.

学生支部会议记录 篇9

大家下午好！

迎着春的喜悦，我们走过青春的芳草地，在大连理工大学的怀抱里，我们实践着各自的理想，付出着艰辛的努力。中国的大学生是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代中，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。党和人们，母校和校领导对我们青年一代寄予殷切期望，希望我们在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中，以自己的青春活力和满腔热血，为祖国和人民建立杰出的功绩！

今天，我们在这里隆重集会，是要庆祝我校实施创建“十佳党支部”行动计划，我和全校各年级学生党支部成员一样，也感到欢欣鼓舞，并十分乐意积极参与。因为无论是党支部、班级或是寝室，都是我们大学生学习和生活的舞台，我们一定、也必须把他们建设好。因此，由校党委和学生处实施创建的本次行动计划，将会为我们提供一个良好的契机，使我们做到丰富党支部活动、完善党支部建设、以及营造良好党支部环境。

培养德、智、体全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人是学校坚持坚定正确的政治方向的集中体现。学生党支部是党的最基层组织，是党的组织体系中一个重要组成部分，是党的教育方针在高校中最基层的贯彻者和实施者；是党和广大学生联系的桥梁和纽带，是党在高校这一阵地上的战斗堡垒。因此，学生党支部的作用如何，对我校党的建设和我校学生政治思想工作起着举足轻重的作用。另一方面，近年来我校不断涌现出许多优秀党支部，他们成为学校建设的重要力量，其团结进取，优良的作风和学风是校园建设中的一道独特的风景线，产生着良好的示范作用。不仅如此，优秀的学生党支部以及其中涌现出的优秀党员，在社会也引起了关注和好评，他们成为我校的一张亮丽的名片，不断地吸引着用人单位、全国生源和各大媒体的目光，成为排头兵，为我校各项工作的开展打开了局面。因此，在当今人才竞争，知识爆炸的时代，实施创建“十佳党支部”行动计划体现出我校党建工作丰富的经验和战略的眼光。作为青年党员，我们理应积极的响应与参与，为实现我们共同进步的最终目标而努力奋斗。

在新形势下学生党支部要加强其凝聚力和战斗力。党离不开青年，青年离不开党。新形势下一定要增强支部向心力，才能使青年在党组织的教育和指引下坚持正确的人生道路，不断为人民的事业建功立业。随着教育改革的深入及我校党建工作的加强，绝大多数青年学生都在不断的进步，但也应看到我们还缺乏深厚的马列主义理论功底及严格的党性锻炼，思想政治素质与形式的发展要求相比还有一定差距。所以，学生党支部要提醒学生党员用党性来约束、激励自己，时刻记住自己是一名中共党员，能坚定地站在时代前列，在错综复杂的斗争中保持政治上的清醒与敏锐，在教育制度全面进步的实践中发挥先锋模范作用。要做到这一点，就要求学生党支部要明确责任，有针对性地开展工作。一方面，支部应要求学生党员凡事带头，做出表率，在学风建设方面做出榜样。另一方面，支部应通过组织各种有益的活动，树立党员的形象已达到鼓舞、带动身边同学的目的。通过这些措施使学生党员真正成为学风建设的监督员、基础文明建设的示范员、马列主义传播的指导员以及创新工作的实践员。

学生支部会议记录 篇10

社区党支部组织民主生活会会议记录 x 会议时间：20xx 年 x 月 x 日

会议地点：四楼会议室

参会人员：全体党员和预备党员

主持人：XXX

会议内容：

1、首先党员围绕以下内容进行自查

（一）参加创先争优活动，践行公开承诺情况。

（二）立足本职岗位争优情况。

（三）联系和服务群众情况。

2、党员对自查情况进行相互评议

充分肯定了党员所取得的成绩，紧紧围绕争先目标各抒己见。在开展创先争优活动中认为我单位的党员同志，能认真完成本职工作。但是在党性修养、思想作风上与党员先进性存在不少差距，政治理论水平和工作能力还不能完全适应新形势新任务的要求，主要有以下几个方面。

（一）个别党员政治理论学习不系统，不深入。平常虽然加强了理论学习，也能积极参加集体组织的各项学习活动，但学习的内容不系统、不全面。

（二）有的党员创新意识和服务意识有待提高。解决新矛盾新问题，改革的办法不多，与时俱进、开拓创新的思维还不够灵活。想问题、干工作、办事情循规蹈矩、按部就班，缺乏主动性和创造性，开拓创新的思想树立得不牢固，工作中新的亮点不充足。

评议激发党员争先创优活力，支部根据评议结果要求党员对号入座，采取下列措施立即整改。

整改措施如下：

（一）加强理论学习，努力提高政治思想素质。

首先要加强理论学习的系统性，深刻理解马列主义、*思想、*理论和“x”重要思想这一理论体系的精髓，并用这一理论体系武装自己，丰富自己，充实自己。

其次要加强理论学习的自觉性。纠正过去存在的放松学习的现象，正确处理工作与学习间的矛盾，挤时间，静下心，主动深入加强理论学习。要坚持理论联系实际。把所学理论运用到实际工作中去，在实践中充实、丰富和发展自己。把学习理论同解决实际问题相结合，与自己的世界观、人生观、价值观的改造相结合，努力在掌握理论的科学体系和精神实质上下功夫，以“x”指导自己的思想和行动。全身心投入到实际工作中去，在实践中去检验自己，提高自己，牢固树立为共产主义事业而奋斗终身的理想。

（二）加强党性修养和党性锻炼，着力提高思想作风。加强党性修养和党性锻炼，就是在认真进行理论学习和实践的基础上，特别注意在党内生活中提高自己的党性修养。要更加积极、主动地参加党内生活，自觉置身于党组织的严格管理和其他党员的监督之下，并且勇敢地拿起批评与自我批评的武器，开展积极正确的党内思想斗争，对自己的缺点错误勇于承认，诚心诚意地接受党组织的批评、帮助和监督。平时注意加强思想交流，不断提高服务水平。采取多种形式，经常与周围同志谈心，增进友谊，缩短距离，相互沟通，共同提高。

按照先进性的要求审视自己，自强不息、永不自满，始终保持*人与时俱进、奋发有为的精神状态，认真研究工作中的新情况、新问题，运用市场的观念、改革的办法、创新的精神、服务的意识来推动各项工作。通过不断加强党性修养和党性锻炼，着力提高创新意识和服务意识。

社区党支部组织民主生活会会议记录参考 x 会议名称：支部党员大会

会议时间：x 年 3 月 5 日

会议地点：大会议室

参加人员：全体党员

出勤记录：全勤

主持人：郭建强

会议记录：刘盛彬（记录及整理）

会议内容：推进作风建设，打造和谐校园（杨奎校长、支部书记作重要讲话）

1、加强师德师风建设，精心打造优质教师队伍。以活动为载体，坚持开展面向社会承诺活动，承诺的重点放在教师爱岗敬业、尊重学生、规范言行、建设和谐的师生关系和家校关系上，严格实行师德失范一票否决制，杜绝体罚和变相体罚学生、不尊重学生个性随意处罚等现象的发生。大兴学习之风，修师德、强师学、提师能。进一步加大对优秀教师的宣传力度，以典型引路，以典型带动一般，不断壮大名优教师、骨干教师队伍。

2、依法规范办学行为，深入推进素质教育。深入推进新课程改革，严格实行科学的作息时间和静校制度、严格实行素质教育评价制度。进一步改进学校德育工作，深入实施素质教育，努力培养高素质的社会主义现代化建设人才。

3、抓好校园安全工作，努力构建“和谐校园”。从维护学校稳定、社会稳定，构建和谐社会的高度，学校与教师签订安全工作责任状，按照预防为主，防治结合的要求，认真查找安全方面的漏洞，特别要高度关注午间、课间、体育与活动等特殊时段的学生行为规范，加强学校体育设施设备、校园活动场地安全、食堂食品卫生安全制度的检查与落实，广泛开展安全教育和安全排查工作，把安全工作作为行风建设的一大重点工作抓严抓实。积极为学生创造平安、健康、文明、和谐的校园环境。

大对制度执行情况的督查力度，严格执行领导干部外出请假制度、重大事项报告制度、紧急信息报送制度，严肃查处有令不行、工作失职行为，确保政令畅通。

5、提高服务质量，改进工作作风。对来访人员做到热情接待，耐心倾听，及时处理。对上级交办的重要信访，按规定

做好反馈工作。

6、加强廉洁自律，虚心接受群众监督。建立健全各项规章制度，公开办事程序，加大监督力度，着力构建教育、制度、监督并重的惩治和预防*体系。进一步推进校务公开工作。认真执行公务接待有关规定，严格控制接待标准。树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，自觉遵守党风廉政建设的各项规定，始终保持严谨的生活态度和生活作风，主动接受基层群众和社会各界的监督。

学生团支部书记给力“小”作为 篇11

关键词 学生团支部书记 善小而为 有效途径

大学生是时代之骄子，未来之希望，学生团支部更是優秀青年汇集的高地、成长锻炼的熔炉、接受教育的平台。但是，目前一定程度上学生团支部影响力薄弱，团支部书记开展工作积极性不够，没有充分发挥团支部的阵地作用，没有发挥团支部的旗帜作用，大学生中听不到支部的声音，看不到支部的影子，更体会不到支部的先进性，归根结底是学生团支部书记对支部的认识存在误区和偏差，开展工作畏首畏尾、瞻前顾后、举棋不定；以为团只代表着神圣，团的活动也就意味着大战略、大谋划、大手笔。最终的结果，团支部书记也就成了开会书记、学习书记、文件书记，是传话筒、通讯员、记录员。不可否认，团支部是一个大舞台，支部书记是一个大角色，但是，支部书记工作确切而言是学生工作，要与广大同学同呼吸、共命运、心连心，打成一片，善小而为，处处留“小”，着力“小”作为。

1 勤于学习 占领高地 做引领示范者

火车跑得快，关键车头带。学生团支部书记就是这只队伍的火车头，决定着队伍的前进方向、行进速度、战术目标，既担负着上级团的思想、方针、政策的准确传达的任务，也肩负着引导学生团员思想积极向上的榜样力量，有给学生团员答疑解惑、坚定理想信念的义务和责任。所以，团支部书记的工作首先应是做一个引领示范者，身体力行，处处争先，发挥团员的模范作用；其次，应该储备有丰富的理论知识，能够讲清小道理，拨正同学的认识误区，鞭策同学成长进步。古语云：“地薄者大木不产，水浅者大鱼不游”，必然要求支部书记具备强健的体魄；过硬的本领；坚强的意志；睿智的思想；才能够使学生培养气质，开阔胸襟，启发智慧。知识不会凭空而降，本领不是与生俱来，这就要求支部书记登高望远，长存勤学之念；含英咀华，善谋勤学之策；水滴石穿，多行勤学之举；仰望星空立志，脚踏实地坚持。

2 多谋善断 紧跟要求 做组织策划者

学生团支部是团组织中最基本的单元，团组织发挥影响力的重要载体，所以支部活动的开展显得尤为重要。支部活动的开展不能仅仅为了传达而传达，填鸭式的灌输，枯燥的理论说教，让人昏昏欲睡；不能为了会议而会议，无休止地召开；不能为了学习而学习，摒弃了主动性，剩下的只是空壳；也不能只是追求场面的宏大，以人山人海，掌声震耳欲聋为目标。古语云：“提纲而众目张，振领而群毛理。”活动目标中的千差万别，组织中的千头万绪，就需要学生团支部书记多谋善断，找准要害，做一个实实在在的策划者，在“小”上着力，把每一个团员当成主角，可以是激励进步的一次小评判，信服的事例，折服的睿智启发同学的心灵，陡增“手可摘星辰”的雄心壮志；可以是踏青赏玩的一次小旅程，无边的原野，葱绿的画廊拓宽同学的视野；可以是农家农户的一次小走访，下乡“接地气”，收获艰苦奋斗的种子，感悟脱胎换骨的蜕变；可以是红色印记的一次小回眸，学团史、知团情、跟团走，坚定理想信念，为共产主义事业的发展早日奉献青春的光彩。

3 踏实多干 迸发激情 做支部勤务兵

支部书记是学生团支部中的排头兵，是这艘帆船的舵手，是“管”而不是“官”，应是众人所望，呼之欲出的人物，是学习中的尖子，是勤干的代表，也就是一个品学兼优、任劳任怨的勤务兵。所以，学生团支部书记的工作关键是一个“勤”字，勤学、勤干、勤思、勤服务，为学生做好小事情。学生团支部书记生活在学生中间，是方方面面的先锋和模范，拥有较高的威信和较强的协调能力，是一个天然的帮助者、自然的协调者、必然的服务者。也就要求学生支部书记踏实多干、富有激情，严格要求自己，勤于学习，在文化的滋养中升华觉悟、锤炼品格，增添为同学服务的本领，把发生在身边小事“归零”，解决同学们学习生活中的困难困惑，在为同学服务的同时共同得到锻炼和发展。

4 善于总结 挖掘典型 做信息联络员

学生团支部是大学美好画卷中最亮丽的风景，是大学浩瀚夜空中最明亮的星斗，是大学莘莘学子中最英武的团队。因此，支部中的每一分子或许都是今天的小人物，茫茫人海中那让人淡忘的一个背影，万千小事中的一张笑脸，都是今天的小作为，是雨天别人头顶上一把伞，是生病同学面前的一声问候，但碎石堆成海岛，滴水汇成大江，小而不“小”，他们中有可歌可泣的英雄故事，需要团支部书记去搜集整理，去宣传报道，让英雄闪光。像雷锋一样年轻的生命，“出差一千里，好事做了一火车”，小到每件事可以让人忘记，小到每一刻让人忽略，但是一句“让有限的生命投身到无限的为人民服务中去”奏出了时代美丽的乐章，“向雷锋同志学习”成了神州大地透彻万里的号角。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，学生团支部是小群体，上演的是小故事，但学生团支部书记应该有一管窥天的心智，集合众人之柴，点亮组织火焰，把支部当成事业的大舞台，为同学的成长进步添砖加瓦，为同学的登攀高峰加油助威，为同学的失意落魄拨开乌云，小处着手，踏踏实实做事，实实在在为集体服务，把小支部建成四季如春的花海，人人向而往之；筑成通向成功的天梯，人人登而攀之。

参考文献

[1] 中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[R].中共中央16号文件，2004-08-26.

[2] 李震.培养高校团支部书记的必要性和形式研究[J].延边党校学报，2010-25（2）.

[3] 陈鹣，郝闽飞，陈倩雅.当好团支部书记的“五”决.科学之友，2010.6.

学生支部会议记录 篇12

一、当前高校学生党员教育存在的问题

1. 高校学生党员思想教育工作面临新挑战

随着经济和社会的迅速发展，特别是改革开放后，在高度发展社会主义市场经济条件下，我国经济和社会发展中潜在的矛盾和问题逐渐浮出水面，这些问题使学生党员在思想上产生波动，对党员思想教育产生不良影响。生活方式的转变、价值观念的多元化，再加上社会各种思潮对大学生思想产生的巨大冲击，使部分学生党员政治观念、价值观念也产生了波动。因此，当前高校学生党员思想教育工作环境变得更为复杂，我们必须保持清醒的头脑，把握形势，开创学生党建教育的新理念、新形式和新载体。

2. 高校学生基层党组织缺乏活力

大学生是一个群体性极强的社会组织，在这个体系中，学生党员是觉悟最高、思想认识最敏感、各方面都走在前列的积极分子。随着高校的扩招，学生规模扩大，各高校党员人数逐步壮大，给学生党员的管理带来了新挑战。目前，大多数的学生党务工作都是由学院的党总支书记、副书记、学生辅导员承担，他们大多日常任务重，工作纷繁复杂，常常无暇把学生党员的教育和管理工作做细、做到位，特别是辅导员。按照正常比例，250个学生配备一名辅导员，而事实上大多数的高校辅导员要管理400名甚至更多的学生，繁忙的学生管理工作使辅导员心有余而力不足，难以专心于学生党务建设，更谈不上对学生党建工作的创新，有的学生工作者对党务工作不熟悉，缺乏实际的党务工作经验。从学生党组织的现状看，部分基层学生党支部组织薄弱，缺乏活力，有些学生党支部除了发展党员和党员转正之外，顾不上组织活动，在一定程度上出现了重发展、轻教育的局面。有些学校发展学生党员只注重数量而忽视质量，工作不够细致，导致一些本来不具备党员发展条件的学生蒙混过关。

3. 高校学生党员教育缺乏新意

有些高校对大学生党员的教育照本宣科，出现了上面雷声大、下面雨点小的现象。很多党支部的组织生活没有新意、没有活力，很少根据大学生的年龄特点、教育现状、思想实际和性格爱好等情况进行分析，并对症下药，教育学生党员。不少学生党务工作者陷入繁杂的工作漩涡，疏于思考，轻于学习，不能给学生党员提供更新、更高、更有说服力的信息，甚至脱离教育的实际，抓不住学生的思想脉络。部分高校党员思想教育工作手段落后，方法单一。即使在各种辅导班、培训班中，也往往是教育者坐而论道，理论空洞无物，一触及实际工作和生活中的现实问题，又不能作出令人信服的解释，提不出具体的解决问题的办法来，久而久之，学生党员们对此类学习教育的机会便漠然置之、心生厌倦。

二、高校学生党小组的设立与实践

党小组是党支部的一个重要元素，它在党支部的统一领导下，负责协助党员的教育和管理，是连接党组织和党员之间的桥梁，是党员组织生活和教育管理的基本单位。高校在学生党支部中建立党小组，要充分认识到大学生党员是思想活跃、创新意识强的群体，必须符合学生党员的成长特点和实际情况，现将高校学生党小组的设立与实践介绍如下。

1. 高校学生党小组设立的具体操作规程

(1)党小组设立形式。根据党员数量和党员分布，采取相对集中、灵活组合的原则，按年级、专业或党员所在宿舍相对集中的特点，可按以下标准划分： (1) 按照年级设立党小组，学生党员时间安排更加便利、灵活，年级内部共性较强，容易引起共鸣。 (2) 对于党员人数较少的专业，以专业为划分小组的标准，虽然跨度比较大，但依赖性较强，资源共享，共同交流，共促成长。 (3) 有条件的班级，可以设立班党支部，与班集体活动结合在一起，交叉渗透，相互交融，不但能提高支部生活的质量，而且可以影响和带动班级入党积极分子，起到事半功倍的培养效果。 (4) 根据相对集中的原则划分党小组。根据三、四年级专业实习、毕业实习的实际，实习地相对集中的学生党员设立党小组，充分考虑在外实习党员的特殊性，扩大党小组教育活动的外延和内涵。 (5) 在学生公寓中，以宿舍相对集中的学生党员为划分单位，设立党小组，方便党小组集中学习，节省时间，提高效率。 (6) 党小组组长的选拔。学生党小组一般设一名小组长，选拔成绩好、政治觉悟高、威信高、责任强的正式党员担任党小组组长。小组长根据年级专业特色以及小组成员需要，确定党小组的学习内容、学习手段、学习场所，做好学习的总结并及时反馈，以便所在党支部或者上级党委掌握党小组的学习教育情况。

(2)党小组的学习内容。学习内容分为规定动作和自由动作。规定动作就是入党积极分子的培养，党员发展对象的考察，通表，转正，国内外重大形势的讨论与交流，按照上级党委的统一安排进行集体学习，这一动作要注重保证理论性和严肃性。自由动作就是各学习小组要根据年级专业特点，结合实际，自由选题，提前计划，保证系统性、针对性和吸引性。各学习小组长要做好组织、宣传和报道工作。

(3)党小组的学习手段。学习手段要传统手段与现代化手段相结合，首先要把握好传统方法，如回忆成长历史、重温入党誓词、请优秀党员作报告、参观烈士纪念馆、参观党史图片展、进行社会调查、解剖反面典型等多种形式，进行形象化教育。同时，要与时俱进，运用现代化宣传手段，利用好集思想性、趣味性、娱乐性和知识性为一体的各种网络及多媒体资料、视频资料、博客平台等，把思想政治工作渗透到为人们所喜闻乐见的电视、录像、录音中，为新形势下的学生党员教育工作提供新形式、新手段和新素材。

(4)党小组教育质量的监控和跟踪。学生党小组学习的组织形式比较自由，内容涉及面广，容易激起学生党员的学习兴趣，容易产生润物细无声的教育效果，但必须加强学生党小组学习的监控和跟踪，在党小组的学习形式、学习内容、学习手段等方面做好学期或学年计划，党支部书记必须心中有数，学院党委要全盘把握和指导。党小组活动要有主题、有总结、有报道;各学生党员要有准备、有心得、有汇报。确保学习不流于形式，确保党小组的学习质量，确保党小组教育活动收到实效。

2. 高校党小组教育在我院的实践

随着高校党员规模的扩大，学生党支部存在人数过多，组织生活难以做到人人都发言，人人都能畅所欲言。我院根据学校党委关于加强学生党员教育的有关精神，在学生党支部中成立了26个学生党小组，学院党委在党小组建立上，特别强调学生党员在班级的示范作用、模范作用和带头作用，强调各班学生党员在学风建设、校园科技文化活动等方面的作用，突出了党员及党小组在班级和各学生组织中引领作用。一年多来，各党小组从实际出发，针对国家重大政治经济事件和各种社会问题，采取了鲜明的主题、灵活的形式，开展了一次次别开生面的活动，学生党员组织活力得到提升，学生党员参与组织生活的积极性得到了提高，先进性也得以体现。经过一年多的探索和实践，我院积极在丰富党小组教育内涵上用真心、下功夫，教育活动进展顺利，效果良好，得到了广大学生党员的认可。

三、高校学生党小组教育中应着重突出三“点”

1. 确立“新起点”

在实际工作中，有少数学生入党后，对自己要求不严，甚至缺乏起码的党性锻炼，在大学生中造成了不好的影响。针对这种个别现象，通过党小组引领党员交流，开展党员干部、团学干部培训班、学习班和经常性的培训教育，提高学生党员的思想素质、理论水平、工作能力。二是采取“走出去，请进来”的方法，一方面组织学生党员到革命根据地参观学习，接受革命传统教育，另一方面邀请理论水平高的名师名家作专题报告。

2. 寻找“结合点”

大学生党小组教育开展应与学校的思想政治工作有机地结合起来。重点抓好“六结合”。一是与理论相结合，强化党员理论学习氛围，培养学生党员理论的素养;二是与爱国主义相结合，强化学生党员社会责任和公共责任意识;三是与道德文明相结合，强化道德文明的带动力;四是与学风建设、校园文化建设相结合，强化学习的参与意识，增强学生党员的带动力和影响力;五是与社会实践相结合，强化学生党员的社会意识。六是与班级文化建设相结合，强化学生党员的集体意识，增强学生党员的班级归属感和集体归属感，进而扩大学生党支部的群众基础。

3. 选准“着力点”

学生党员对于单调，莫衷一是的组织生活感到厌烦。因而要针对当代大学生接受信息快的特点，选择学生关注、关心的党小组活动来进行教育，尽可能做到贴近学生、贴近时代、贴近生活，牢牢把握网络平台教育的阵地，结合学生专业、年龄特点，开拓新的专业实习、毕业实习基地教育，设立学生党员专业实习示范岗等。

摘要：本文通过剖析高校大学生党员教育存在的问题, 以学生支部党小组为载体, 结合实践, 探索大学生党支部党小组设立的形式及操作规程, 通过发挥学生党小组的作用, 为增强高校学生支部活力和加强学生党员先进性教育提供参考。

关键词：高校,大学生党员,党小组

参考文献

[1]胡锦涛.高举中国特色社会主义伟大旗帜, 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗——在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告[N].人民日报, 2007-10-25.

[2]张续忠.试论新形势下高效学生党员教育活动的创新与实践.河北职业技师学院学报, 2007, 7 (1) :68-70.