运输调试安装方案（共9篇）
运输调试安装方案 篇1
货物安装、调试、运输方案
系统安装
安装准备
1.1电要求
1.1.1
稳压源要求
由于各地电源的稳定程度不同，建议用户使用质量和性能优越的稳压源，如在线式
UPS。
1.1.2
接地要求
本机的电源线为三线电缆，其中接地保护端子与电源系统的接地保护相连接。请确保电源系统的接地保护工作正常
1.1.3
EMI
限制
超声设备不仅会受到无线电，强磁场等干扰，自身也会产生微弱电磁辐射，在安装前，必须确认可
能的电磁干扰源，远离强磁场区域，避免对本设备的正常使用产生干扰。
可能的电磁干扰源包括：扫描仪、医学激光、监控仪、移动电话、灼烧枪等。同时，禁止在安装本
系统的房间内带入或使用可以产生高频无线电波的设备如无线电收发器和无线遥控玩具，或关闭这
些设备以保证系统正常工作。
1.2
设施需求
1.2.1
空间规划
请将带有必要附件的系统放置在适当位置以便操作：
1.请将仪器置于通风良好的环境中或者是空调房间里
2.房间门宽不应小于
0.8m，便于超声设备移动进入房间
3.设备周围必须留有
0.2m的空间，以便设备有效散热
4.房间光线亮度明暗可调
5.墙壁上除超声设备单独使用电源插座外，还应有
3～4
个电源插座供其它医疗设备和超声外设使用
6.电源插座位置与任何外设之间的距离应该在2m
之内，外设与超声设备之间的距离应在1m
之内，便于线缆连接
1.2.2
网络要求
本超声设备支持无线及有线局域网连接。
可以在不同科室或区域内不需要连接网线进行数据传输，而不需要在固定使用位置，支持移动环境下网络断开再自动连接，无线传输任务也支持断开再次连接后的恢复运行。
1.3
安装确认
安装前请确认：
1.请确认安装地区和国家所使用的视频制式
2.请确认安装地区和国家所使用的语言
3.请确认安装地区和国家所使用的工频电压
4.请确认安装地区和国家所使用的通用产科公式和其它涉及测量的公式
5.请确认安装地区和国家其它和厂家缺省值有相异的设置
6.请确认医生的使用习惯
请在安装前确认以上信息，便于按安装地区和国家的通用设置对设备进行正确设置。
拆箱
2.1
检查
1.请对照装箱清单对箱内物件一一进行清点，确定无缺、错或损坏的部件；
2.请确认机器未受到存储和运输过程中的损坏，机器外观无污损、破损，无压痕和断痕。
整机安装
3.1
安装电源电缆
将电源适配器的连接端子插入本系统的电源适配器接口，再通过一根三芯电源线将适配器与外部电
源连接。
3.2
连接
ECG
将
ECG
电缆连接到
ECG
模块上导联接口，连接
ECG
模块之前要先安装数据扩展模块。
3.3
连接超声探头
1.将探头插头的电缆一端朝向本系统的右侧，将插头对准探头插座并小心的推入到位
2.将探头锁紧拨杆向上拨即可锁紧探头插头。
3.合理布置电缆，放在不易被踩压的地方，确保电缆没有与其它物件缠绕，将探头声头放在安全的地方，避免碰撞而损坏声头。
4外设安装
4.1
连接脚踏开关
在“按键配置”页中设置脚踏开关的功能，预置方法参见用户手册。
4.2
连接/断开
USB
存储设备
4.3
图文打印机
本地打印机的连接
4.4
视频打印机
本系统支持的视频打印机包括黑白和彩色两种数字视频打印机。
4.5
安装条码扫描仪
本产品支持条码扫描仪对病人
ID
等信息的录入。
调试
移动/放置系统
在放置系统前，请仔细阅读和理解安全注意事项，以确保人员和设备的安全。
1.关闭系统电源，拔掉电源插头。
2.断开所有非板载外围设备，整理好所有电缆，以防绊倒。
3.松开四个脚轮，握住手柄移动本机。
4.把本系统推动到预定位置后，锁死四个脚轮。
连接电源和保护接地
2.1
连接电源
连接方法：
1.向上推起电源线防脱钩，把电源电缆插入电源插座内
2.放下电源线防脱钩，用力按下防脱钩使其卡住电源电缆
3.将电源电缆的插头插入电源插座内。确保接地端子与插座内的电源接地保护线相连。
2.2
开机
开机前检查
开机前，请仔细按开机前检查项目表检查或操作：
开机及开机后检查
按系统上的电源开关（控制面板左方）启动系统，正常启动后，显示图像界面。
检查本设备是否正常启动。
显示器调节
3.1
显示器位置调节
调节显示器位置时，请用手扶住显示器两边手柄。
双翼支撑臂
上下、前后调节
移动显示器支撑臂即可调节显示器的位置。
旋转调节
显示器可随着支撑臂做向左
90°、向右
150°旋转。
俯仰调节
当显示器位于垂直位置时，向后可转动
20°，向前可转动到水平位置。当机器包装运输或是在推动机
器行走的过程中，可让显示器转到水平位置
固定显示器
如果需要短距离移动超声机器（推至不同科室），将显示器放至水平并推至锁定结构中，显示器即可完成固定
可升降支撑臂
上下调节
上下移动显示器支撑臂即可调节显示器的高度。
旋转调节
上臂旋转
显示器可随着支撑臂做±90°旋转；或者，固定支撑臂，显示器可做±90°旋转。
下臂旋转
将支撑臂锁定旋钮旋到锁位置，左右移动显示器支撑臂。
俯仰调节
当显示器位于垂直位置时，向后可转动
20°，向前可转动到水平位置。当机器包装运输或是在推动机
器行走的过程中，可让显示器转到水平位置
固定显示器
如果需要短距离移动超声机器，请先将包装箱中提供的保护泡沫安装在显示器上，然后将显示器及
支撑臂移到中间位置，最后将锁定旋钮旋到锁位置，避免造成碰撞。
3.2
显示器亮度对比度调节
调节合适的显示屏亮度和对比度可以避免频繁地调节增益、TGC、动态范围甚至输出能量。
调节按键在显示器的右方底部
控制面板位置调节
沿箭头方向将控制面板调节杆拨动
30°左右，控制面板可左右旋转±90°，拨动
60°左右，控制面板可上升或下降调节
5检查模式与探头
5.1选择检查模式：
1.插入探头，按『Probe』键
2.2.在触摸屏上点击选择探头型号及对应列表框内的检查模式，同时，对话框自动关闭，系统进入当前选择的检查模式环境。
5.1
双探头切换
预置中可设置自定义按键，在B
成像、Color
模式、Power
模式下实现快速切换探头的功能。
该功能仅对具有相同检查模式的探头有效。
1.进行扫描，获取当前探头下需要的图像。
2.按自定义键，触摸屏上将出现可选择探头型号。
3.点击选择待比较的探头，系统进入双探头模式，先前的探头图像冻结。
4.在当前探头下进行扫描，获取需要图像。
5.按自定义键进行两个探头图像的切换。
按键设置路径：【预置】（『F10』）→【系统】→【按键配置】。
1.在左侧“按键”页选中要定义的空白键；或者在“脚踏开关”页选中脚踏开关的一个键。
2.在右侧的“图像模式”页中选中“双探头”。
3.点击【确定】确认设置并退出预置使设置生效
6选择成像模式
通过控制面板上对应的按键进行成像模式的选择。
关于各个成像模式下的操作
6.1
成像模式切换
6.2
图像参数的调节
图像菜单调节
有关图像菜单调节的方式，触摸屏调节（非图像投影模式）
1.模式显示区（主功能页面标签）：显示当前图像状态下所支持的图像模式，以及当前激活的应用项目分页，点击相应的页面标签进入该功能页。
2.当前特殊模式入口：显示当前能进入的其他特殊模式的入口，点击后进入相应模式。
3.参数调节区：显示当前成像模式或功能下的参数调节项。
4.旋钮调节区：显示可通过触摸屏下方旋钮调节的参数。
触摸面板底部有
个组合的旋钮按钮，它们的功能随当前显示的菜单变化，按下或旋转这些旋钮可
调节触摸屏中对应的参数数值。
5.显示可切换的探头。选择相应探头进行快速切换。
6.显示最近使用的检查模式。选择相应检查模式进行快速切换。
触摸屏调节（图像投影模式）
1.进入投影模式，打开下图所示投影菜单
2.点击触摸屏菜单项进行操作。
a)
菜单标题：显示当前成像模式。点击扩展按钮显示当前图像状态下所支持的图像模式，可选择
所需成像模式。
b)
当前特殊模式入口：显示当前能进入的其他特殊模式的入口，点击后进入相应模式。
c)
参数调节区：显示当前成像模式或功能下的参数调节项。
l
大小调节：点击此参数项，从左向右滑动时参数数值增加，从右向左滑动时参数数值减
小。
l
开关状态设置：部分参数调节项仅有开启和关闭状态，开启后，菜单项高亮显示绿色。
l
功能按键：点击此类按键，进入相应的功能操作。
l
滚动条操作：菜单右侧显示滚动条时，点击菜单项并上下滑动，可显示所有菜单项。
控制面板调节
按键、拨杆、旋钮或滑杆。
运输调试安装方案 篇2
一、研究背景及其目的意义
1.“机电设备安装与调试”课程开设的历史过程与不足。
以往的机电专业既学机又学电, 机和电是单列教学。一般中职学校所开设的《机电设备安装与调试》课程, 教学模拟设备“自动化生产流水线”普遍购置较少, 设备可拆性差, 教学时只能讲些机电设备的基本概念、工作原理等抽象理论知识, 然后再到实验室演示一下“自动化生产流水线”的模拟操作, 学生以看代学, 学而不习, 很难实现知能转化。因此, 诸如上述教学设备不足, 教学方法存在缺陷, 教学内容与企业工作岗位技能要求脱节, 重理论, 轻实践, 与当今中职学校培养社会急需的操作型、技能型、实用型人才的培养目标不相适应等种种弊端亟须改革, 方能使《机电设备安装与调试》课程满足企业生产岗位的需要。
2. 通过“机电设备安装与调试”课程开展项目教学应用研究的目的意义。
为此, 我校特购置三十二台南京康尼公司所产与工厂真实生产状况一致的“自动化生产流水线”模拟教学实验设备 (见图) 运用于教学。该设备把机械、微电子、电工电子、传感测试和PLC控制等技术有机地结合在一起, 使《机电设备安装与调试》课程具备了适应机电一体化教学的条件。老师通过南京康尼公司的培训, 增强机和电的综合应用能力。我们以模拟教学实验设备中的“供料模块”为主, 在《机电设备安装与调试》课程中设置“供料机构安装与调试”项目, 以这个项目教学作为研究对象, 制定与企业岗位工作过程一致的项目教学内容, 采用以项目任务为引领, “做、学、教相结合的一体化”的教学方法进行实践性教学, 其目的意义就是使学生得到切实的训练, 毕业后能为企业所用;使老师在制定与企业岗位工作过程一致的项目教学内容过程中, 通过有效的教学实践得到专业的提升和发展。
二、研究的目标
1. 通过对《机电设备安装与调试》课程中的“供料机构安装调试”项目教学实践, 把以前所学各门课程零散的知识串联起来, 使学生掌握企业生产岗位所需的知识与技能。
2. 制定适合企业岗位技能要求的教学内容。
3. 通过教学实践, 研究出具有自身特色的以项目任务引领, “做、学、教相结合的一体化”的教学方法,
三、研究的内容
1. 对企业“机电设备安装调试”工作岗位、技能要求进行调研分析, 从而确定适合“机电设备安装调试”工种岗位技能的项目任务引领的教学内容。
2. 通过“供料机构安装调试”这一项目的教学实践, 使学生从单纯书本学习向模拟真实情境领域学习转换, 确立具有提高学生动手技能的教学方式。
四、研究的实施过程
1. 第一阶段:
企业调研和参阅有关机电行业的技术资料、工作要求等。从企业调研和查阅的资料可知:随着产业的发展和科学技术的不断进步, 机械与电子技术已密不可分, 从以前单纯的“懂机”或“懂电”, 向既“懂机”又“懂电”, 特别是懂得机电技术综合应用的方向发展。为此, 我们综合了机械、电子、气动技术、PLC控制技术知识和企业岗位技能要求以确保项目教学应用研究的实施。
2. 第二阶段:
制定“供料机构安装调试”项目教学内容。如何把“供料机构安装调试”项目教学内容和企业生产实际岗位技能要求相结合, 是上好“供料机构安装调试”项目课的关键。我们将企业调研获得的工种岗位工作过程、工作内容和有关“自动化生产线安装与调试”教材中的知识进行整合, 制定了符合企业岗位技能要求的以项目任务为引领, “做、学、教相结合的一体化”的教学内容。如“供料机构安装调试”项目教学内容分为三个任务, 每个任务又有三个活动, 即:
为完成“供料机构安装调试”项目教学, 我们把企业中的机电设备安装与调试工作情境引入到“供料机构安装调试”项目教学内容中, 使教学的内容与企业的实际需求相一致, 从而不但提高了学生学习的兴趣, 而且大大增强了学生的动手能力。如:任务一“安装供料模块机械”, 以前要认识机械结构是在上完“机械制图”、“机械基础”、“机械制造基础”的科目后, 再通过“机械设备构造”理论课程来认识, 许多知识点重复且单独教学。现在通过“供料模块机械”的安装内容一个活动来构建完成对机械结构的认识。因为要完成“供料模块机械”的安装, 就必须要能看懂图纸, 了解机械构造和装配工艺才能正确安装。因此学生通过动手操作的活动, 不但把以前学过的零散知识串联起来得到巩固, 而且学会了企业岗位所需的技能。
3. 第三阶段:
实施项目教学的过程。在实施“供料机构安装调试”项目教学过程中, 我们打破了原有的理论与实践相分离的教学模式, 通过“做中学、做中教、边做边教”, 建立了具有自身特色的以项目任务为引领, “做、学、教相结合的一体化”教学体系。为此, 在“供料机构安装调试”项目一体化教学中我们实施过程的特色做法为:①以实物为基础、多媒体为辅助, 强化项目任务教学。在教学过程中, 首先以实物为基础 (即:供料模块的全部元器件) , 充分利用实训实物进行现场教学, 因为实物最结合实际, 学生获得的印象最深。结合实物只需简单讲解, 学生就可明白, 事半功倍。为了使学生更好地了解“供料机构安装调试”的装配调试全过程, 教师首先利用业余时间进行装配调试, 并且把这全过程拍摄下来, 然后根据教学内容剪切成一个个独立单元。在以实物教学的过程中, 用视频播放演示, 通过肢体动作, 把一些难以表述的技能知识用视频形式播放, 再配以讲解分析说明, 直观明了。如果学生在实操时还有不明白的地方还可以反复观看视频并且模仿操作。此方法对于提高学生的操作技能非常有帮助, 由此可见, “听+看+说+动手做”是“做、学、教合一”的最佳教学方法。②在做中学、做中教, 形成项目教学机制。学生自己制定项目任务工作计划。将学生分成两人一组, 两个组为一个大组, 以学生为主体, 根据项目任务, 学生自己制定项目任务工作计划, 工作计划融入一个个活动内容, 通过活动完成预定的项目任务, 使学生学到专业知识、学会技能操作。在活动中鼓励学生充分发挥其主观能动性和个人特点, 使学生在做中学到技能。师生共同分析讨论项目任务难点。当碰到疑难问题学生解决不了时, 老师就用启发式的提问一步步由简入深地解开学生的疑问, 这样不但锻炼了学生的思维, 而且提高学生动手解决问题的能力, 从而使学生对掌握技能技术充满信心。学生互检、互评、互改, 交流经验。当每个小组完成一个活动后, 首先让各小组交叉检查、交流经验。因为学生相互检查并在互评互改中, 必然要认真阅读相关专业知识, 思考、研究别人的习作, 阅读和检查本身就是一种交流, 学习、思考也是一种提高。通过互评互改, 学生能及时发现各自的不足, 推己及人, 有助于提高纠错能力。同时, 从别人的习作中吸取优点, 使合作探索研究的精神在习作互评互改中充分体现。这种“做中学”中的互评互改方法, 让学生过瘾地当了一会小老师, 还使他们的习作在原有的基础上得到提高。教师检查评估考核。当各小组交叉检查和互评互改结束后, 教师进行提问考核。通过这些提问考核, 让学生及时总结、更好地掌握知识和技能。③在模拟企业真实工作情境的活动中完成“项目任务”。从培养实际职业岗位能力出发, 在模拟工作场景的实训室中让学生做中学, 讨论项目任务、分析项目任务、操作完成项目任务、总结项目任务。在这一系列过程中构建知识框架;培养学生组织能力、实践能力和创新竞争能力教师在下达“项目任务”后, 由学生以小组为作业单位安排工作计划, 教师不必干预。当学生通过实践操作证明, 自己小组的工作计划有别于其他小组时, 会思考分析, 从而产生竞争意识。但是教师下达给学生的“项目任务”如果过于简单, 会使学生认为缺乏挑战性, 从而失去兴趣;如果教师下达给学生的“项目任务”难度超过学生的能力范围, 又会使之不知从何下手, 失去学习信心, 起到相反的作用。因而教师需对学生有充分的了解, 应在实际的教学中, 根据学生能力的实际情况, 分配不同层次、不同难度的“项目任务”, 以利于培养学生的组织能力、实践能力和创新竞争能力;教师全程参与学生项目任务。在以项目任务为引领, 做、学、教相结合的一体化教学中, 专业教师要全程参与, 当学生碰到难题, 由教师引导学生讨论, 学习分析归纳整理, 然后加以适当点评。真正做到像职业教育家陶行知先生所说的:“在做上教的是先生, 在做上学的是学生。先生拿做来教, 乃是真教;学生拿做来学, 乃是真学。”④改革考核方法。采用以项目任务为引领, 做、学、教相结合的教学方式后, 整个课程体系变了, 培养目标精确了, 考核方法也要相应调整和改变。改革教学考核方法, 是实行以项目任务为引领, 贯彻做、学、教一体化教学方式的保证, 尝试将企业的管理理念引入学校, 根据课程自身的特点, 使理论考核与实操考核有机结合在一起。采用“理论+实操”的一体化考试。以前, 对于专业课的考试, 往往是理论笔试一张卷子, 实操成绩最后考核。这种考核方法的弊端是理论考核往往脱离实际;实操考核不管中间过程, 只看最后结果, 这样, 不利于学生及时纠正自己的不足。采用以项目任务为引领, “做、学、教相结合的一体化”教学方式后, 我们把理论考核融合在实操考核中, 在进行完一个活动任务教学环节后, 立即进行操作考核。让学生比速度、比质量。这样, 如果学生一个活动任务没有考好, 可以随时补练、补考。因为每一个项目的考核是由一个个活动任务的考核成绩相加才是最后总成绩, 还可以引起他们对下一个活动任务训练的重视, 力争在下一项考核中努力赶上。结合考证加分。如今各个专业都有相应的工种资格证, 学生学习完有关规定课程, 且具有一定的操作技能后, 就可以组织他们去考相应的等级资格证, 取得相应资格证书后, 可以视为该门功课合格。其中, 机电专业考的资格证书有电工初级和中级二种, 为此我们采用加分方法, 凡考出初级电工资格证书的可加20分, 考出中级电工资格证书的可加30分。这样, 不但能激发学生刻苦练习的劲头, 还可为他们就业增加筹码。以我们实施该项目的教学班为例, 考出中级电工资格证书的学生占90%。
五、实施项目教学后, 学生、老师、企业三方的收获
实施项目教学应用研究后, 从收集到的学生、老师以及企业招聘反馈信息中得知:
1. 学生的体会与进步。
①激发了学习兴趣, 提高了学习效果。在整个项目教学过程中, 让学生即学即用, 不但能激发学生的学习兴趣, 还可以培养学生的思考能力和解决问题的能力。采用项目任务引领“做、学、教相结合的一体化”的教学方法, 可以使许多理论知识变抽象为具体, 变枯燥为兴趣, 让学生乐于去实践、去思考。②增强了合作精神, 促进了竞争意识。当学生按照自己的工作计划, 在规定的时间内完成项目任务的活动后, 首先让各小组交叉检查、交流经验, 增强了学生的合作精神。通过交叉检查, 还能找出各自的差距, 促进竞争意识。③满足了成就感, 增强了自信心。当学生完成了某一项目工作任务后, 就会从内心产生一种喜悦感, 一种成功感, 一种冲击力, 这种力量不仅会增强学生的自信心, 还大大提高了学生学习知识和技能的兴趣。从学生的每一项任务考核中可以看出, 他们不但在技能上学会了很多, 更是在后几项的考核论述中, 能以专业理论知识为依据来阐述为什么要这样来完成项目任务, 做到有理有据。④强化了操作技能, 锻炼了综合职业能力。最可贵的是有很多学生在教学结束时的小结中写道:老师把我们分成两人一个小组, 两个小组又为一个大组, 我听从组长安排, 因为我们是一个团队, 只有团结协力才能顺利快速地完成任务。在组长的安排下, 我们每个人都有自己的工作。今天我排线号、接线, 明天我调整机械结构位置、编写PLC程序, 每个工种的工作都不是固定一个人做, 而是大家轮流做, 有时装了拆、拆了又装, 就是为了给我们学各种技能, 非常有趣, 特别是调试完成后, 看着这些机械按我编写的程序指令自动完成一个个动作时特别有成就感, 特高兴。当我们遇到难题时相互讨论解决, 解决不了时再请教老师, 非常自由开心。最难的是每当任务完成后的考核提问:“为什么这样做?理由依据是什么?”“你的装配过程为何和其他同学不一样?哪个更好呢?”“你的传感信号为何要采用这种方法?”这些问题逼着我们看书找理论依据, 由此锻炼了我们学理论、用理论解决问题的综合能力。从中可以看出, 我们的项目教学方法是成功的, 以项目任务为引领, “做、学、教相结合的一体化”教学方法可以使学生由被动学转变成主动学, 提高学生学习知识和技能的兴趣。
2. 教师的体会与收获。
①增强了自我提高意识, 促进了专业发展。要搞好以项目任务为引领, “做、学、教相结合的一体化”教学, 关键是教师, 能讲又能做的双师型专业教师是进行这一专项教学的保证。项目教学有利于增强教师自我提高的意识, 促进了专业发展。②提高了教学业务水平, 增强了动手能力。在项目教学的具体实践中, 教师的作用不再是一个供学生利用的资料库, 而成为了一名向导和顾问。他帮助学生在独立学习的道路上前进, 引导学生在实践中发现新知识, 掌握新内容。学生作为学习的主体, 通过独立完成项目任务, 把理论与实践有机地结合起来, 不仅提高了理论水平和实操技能, 而且又在教师有目的的引导下, 培养了合作、解决问题等综合能力。同时, 教师在观察学生、帮助学生的过程中, 开阔了视野, 提高了教学业务水平, 增强了动手能力。可以说, 项目教学是师生共同完成项目任务, 共同取得进步的教学方法。③提升了教学科研水平, 转变了教学方法。以项目任务为引领, “做、学、教相结合的一体化”教学, 不同于一般课堂说教。一体化双师型教师在教学过程中往往是边干边教, 对教师要求很高, 要上好每堂课, 教师就要不断研究教学的方法来提升自己教学科研水平, 从而转变教师的教学方法,
3. 企业招聘时的反馈。
参与实施“供料机构安装调试”项目教学的学生, 企业招聘时, 表现都很积极。从已经在企业上班的学生电话采访中得知, 通过以项目任务为引领, “做、学、教相结合的一体化”教学, 他们所掌握到的知识与能力对于他们的就业岗位工作很有帮助。比如:小杨同学在世博园物业管理公司上班, 他的具体工作是智能楼宇管理和维修, 当他看到诸如液压泵、管路、线路、电梯线路、智能楼宇的各种应用程序时觉得很好理解, 师傅一说就马上明白, 所以上手操作维护特别快, 得到企业领导认可。他说:这些都得益于以项目任务为引领“做、学、教相结合的一体化”教学, 真正学到了动手操作解决问题的思维能力和技能。为此, 我们对于实施这种教学方法能为学生所用, 使毕业学生受企业欢迎而感到欣慰。
根据“教育必须服务于社会, 而教学的内容只有适合企业的实际才能真正起到服务的作用”, 以及职业教育家陶行知先生所说的“在做上教的是先生, 在做上学的是学生。先生拿做来教, 乃是真教;学生拿做来学, 乃是真学”的教学理论, 我们反思《机电设备安装与调试》课程教学内容与企业岗位工作过程的技能要求衔接上的问题, 重新制定与企业岗位工作过程一致的项目教学内容, 采用以项目任务为引领“做、学、教相结合的一体化”教学方法, 这是与当今中职学校培养社会急需的操作型、技能型、实用型人才的培养目标相适应的。愿我们的《机电设备安装与调试》课程中项目教学应用研究能为读者所借鉴。
参考文献
[1]程蓉.浅谈电子技术一体化教学[J].中国电力教育, 2003, (3) :99.
[2]张永生.职业教育一体化教学改革的探索[J].岱宗学刊, 2007, (2) :93.
运输调试安装方案 篇3
关键词：空调安装；调试；电气安装；配合
1、空调的安装与调试
1.1空调设备安装
一般的空调系统安装过程都包含三个阶段：设备的验收阶段；普通设备安装阶段；制冷机组安装阶段。在设备验收阶段，必须在驻地监理、业主代表、设备供应商及工程安装承包商的代表共同见证下对设备进行开箱检验。项目的承包商须严格检查设备的包装、备件数量及外观、设备和配件的数量及外观及随机文件等，若如发现存在损伤或遗缺的现象，需要当场提出。普通设备的安装包括空调安装及消音器的安装等方面。空调器安装时，要保证进出水管紧密连接，凝结水管坡度要符合排水要求，从而达到安装平正、平稳且牢固的效果，并且要有有效的防震措施。同时要保证消音器安装方向正确。
1.2空调系统试调
空调系统试调是指带空调冷负荷的调试，它是由空调系统的承包商主持，同时承包商还需对电控系统的所有的测定及调试工作负责，该工作是与全线设备联调一起进行的。空调系统调试是以各单系统调试合格为前提，然后调试空调系统，对空调范围内的环境状况进行测定和调整，环境状况主要包括管理用房和设备的湿度、温度及气流速度、送风温度等方面。经过空调系统调试，使空调系统能达到设计要求。在空调系统试调过程中必须保证系统在带空调冷负荷的情况下，能连续运转8小时并且间歇运转72小时保证无故障。
2、与电气安装的配合
在冷冻机房中，对设备进行布置时要做到排列整齐、操作维修方便及流程合理，尽可能地缩短各类管道的长度，从而减小占地面积。对空调机组进行安装之前，要避免设备发生碰撞变形甚至破损，特别是要检查制冷剂的压力是否正常，确保没有泄漏。就位时用衬垫把设备垫好。起吊空调机组的时候，应将钢丝绳挂在空调机组规定的位置，然后再进行起吊，从而使得负荷能均匀的分布。
对冷却塔进行安装时，要选择通风效果比较好的场所，尽可能避免将其安装在粉尘飞扬或者是会有热量产生的场所的下风口。同时，安装时要根据施工图纸的坐标位置对冷却塔进行就位，并且应找平找正。空调安装、调试单位必须要向电气安装的有关单位提供电压、电流大小、电源容量、导线截面及管径等信息。在对空调设备进行试运转之后，还要对水量进行调整，使得各冷凝器、蒸发器和冷却塔的水量保持在均等的状态，同时要保证各压力及温度正常。空调的室内吊顶送风口与回风口如果经常和感烟或感温探测器及照明灯具等相碰撞时，需要相关的各专业人员及时到现场进行协调解决。
在吊顶内安装各种管道及风管时，较好的方式是将空调水管平行敷设安装在靠墙一侧，并且留出足够保温的操作距离，同时要合理安排与金属线槽和其他各专业管道的施工顺序。应及时到现场协调解决室内吊顶回风口与送风口同感烟或感温探测器及照明灯具等的相撞问题。在走道吊顶内各专业管道集中处，给排水管道、照明灯具、强弱电线槽、消防喷淋管道、感烟探头、风道风口、喷淋头等可能会经常发生碰撞，因此，在施工前就要采取措施避免各专业管道相碰。具体措施可以采取召开协调配合会议，合理地安排好各专业管道通，并且适当的留出余量。
在铺设管道时，其他管道必须首先以风管优先、无压管道优先，并在其中穿插电线管道和有压管道。为了能综合协调配合，必须在现场对实际尺寸进行核实，从而使得协调配合工作能更加有保证。此外，空调智能化是根据末端的出风温度的信号及末端启动数量的多少联动制冷机冷冻水泵、冷却水泵、冷却塔开启多少。制冷机组本身有自调能力在 0%～110%的负荷下运转。空调智能化越高，对配电的要求越高，特别是弱电的信号传输要求高，也越能起到节能效果，减少人为操作有可能带来的负荷过大或过小而造成的不足或浪费。同时空调安装及工艺制作的质量都应当符合《通风与空调工程施工质量验收规范》《建筑工程施工质量验收统一标准》的要求。对各项工序都应当严格把关，做好详细的记录。
3、加强协调配合管理
3.1技术方面
在技术的协调配合管理方面，图纸会审和交底工作是其中一个很重要环节。图纸会审时，需把各个专业的交叉与协调配合工作作为工作的重点。在会审过程中，进一步找出设计中所存在的技术等问题，接着从图纸上给予解决。要切实做好工作，让技术交底班组能充分理解到设计的意图，对施工的各个环节有深入的了解，以便减少交叉协调问题。
3.2管理方面
要想做好管理协调，单从技术上下功夫是远远不够的，它同时还需要建立一整套健全的管理制度，运用管理手段来减少空调安装、调试与电气安装配合时所存在的问题。首先需要做的就是要对空调安装、调试和电气安装的工序、设计的要求有一个全面了解和掌握。这样才有可能对施工有一个统筹性的安排，保证施工的每一个环节都能做到有序到位。同时还需要建立问题责任制度。建立从管理层到班组逐级的责任制度。与此同时，在责任制度的基础上进一步建立奖惩制度，这将会有效地提高相关工作人员的积极性及责任心。
3.3组织方面
建立专门的协调配合会议制度，可以定期安排相关组织召开协调配合会议，解决在施工中出现的有关问题。在空调安装、调试与电气配合工作进展的过程中，对比较复杂的部分，在施工之前可以召开专门的协调配合会议，进一步明确各部分的施工顺序和相关责任。
4、结语
空调系统在现代建筑中起着越来越重要的作用，如何有效地对空调系统进行安装、调试，处理好空调安装、调试与电气安装的配合问题是目前亟待解决的问题。深入讨论该问题并找出合理的解决途径，保证空调系统合理有效地运行，使空调系统能达到其最佳的效果。在具体工作中，要善于发现空调安装、调试与电气安装的配合问题，从而采取相应的措施，保证整个系统能达到预期的设计效果。
参考文献：
[1]付昌君：《办公楼宇中央空调的安装技术探讨》[J]中华民居，2012（01）
公司设备安装调试计划方案 篇4
在项目组成员的选择上，我公司会选择经验丰富的项目管理人员出任项目经理，并挑选各类资深认证工程师及商务、物流接口人组成专门的项目组。
人员构成 团队组成 岗位 人员 职责 发起人 负责项目运作的监控和变更审批 负责项目质量定义和实施检查 项目经理 负责项目整体运作、客户接口及合作方协调工作 负责项目计划实施、流程规范执行管理 负责跟踪项目执行和服务质量监控 负责协调人员到场及货物交接 负责组织验收、客户回访 负责项目执行成本进度分析和控制 资深工程师A 负责整体项目架构的构建和实施指导 配合及测试验收工作，客户需求沟通 资深工程师B 负责现场环境考察、负责实施方案撰写 负责现场部分实施工作 项目实施进度计划 针对客户项目的设计和实施需求，安装实施项目大致可分为以下阶段 一、立项、启动和计划阶段控制过程 主要完成以下工作：
l 任命项目经理，召开项目启动会 l 项目实施计划、项目流程管理规范、执行文档模板的撰写 l 项目资源规划及落实 l 建立顺畅的沟通渠道和机制 二、考察、咨询、方案设计阶段 主要完成以下工作：
l 客户安装现场环境考察 l 客户需求沟通，并提供安装、调试及系统架构相关技术咨询 l 项目实施技术方案撰写 l 实施方案完善并提交客户审核 l 提交现场环境需求书和整改建议 三、订货跟踪阶段 此阶段长宇科技将指定专人进行跟踪。及时跟踪产品订货的各项环节，及时汇报进展程度和进度预期。项目组将对可能发生的延误风险进行及时的处理，以避免和缓解影响。
四、实施准备阶段 针对项目实施所用到的工具、设备、介质和其他资源进行检测，确保完好可用 完成初步的实施、维护、使用及测试验收文档模板 五、到货交付阶段 l 完成内部货物入库，销售、出库、运输流程 l 协调人员进行现场货物交接和签收 l 对交付中产生的问题进行记录，并尽快积极解决，达到合同要求 六、安装、调试阶段 l 项目经理跟踪项目执行和服务质量监控 l 相关现场人员对到场设备拆除包装上架 l 对现场环境进行复查检测，已确认符合安装规范要求 l 协同工作进行拓扑连接、上电验机 l 按客户规划要求和实施方案指导进行硬件、软件安装调试 l 项目组成员共同处理安装调试时发生的异常情况 l 责任人对实施、维护、使用及测试验收文档进行最终的完善 七、初验、监控阶段 l 按照计划安排和认可的测试流程进行设备功能性测试 l 对测试中遇到的问题和故障进行处理 l 提交实施、维护、使用及测试验收文档 l 在监控期安排工程师职守随时处理问题 八、终验阶段 l 进行最终产品配置功能测试完成验收主要环节 l 对于实施、维护、使用及测试验收文档验证及及最后的修正 l 组织相关技术人员针对客户使用、维护等相关问题进行技术咨询解答 l 客服人员对项目组成员工作进行客户回访和满意度调查 l 项目经理对项目执行成本进度分析(内部)l 项目经理归纳整个项目的执行情况，进行项目总结 九、设备维保服务阶段 针对客户的维保服务，成立单独的项目运作小组，通过热线、远程技术支持和现场服务等手段及时满足客户的服务需求，保障设备良好运转。
l 电话响应服务请求 l 现场服务 l 按合同条款提供维修备件 l 客户回访 l 阶段性总结与沟通 二、售后培训 导读：本章提出了项目的用户培训计划安排，主要内容包括培训目标、培训对象、培训教师、培训方式、培训内容、培训课程安排、培训教材、培训意见反馈、培训效果跟踪等。
培训目标 总体目标是：通过硬件设备商提供商的一系列专业化培训，使信息安全系统操作人员和系统运行维护管理人员等能够正确、熟练、有效地利用本系统进行信息系统的安全业务的操作、处理、管理和维护。
在本项目的培训中，我们将改变目前国内普遍存在的“讲完就算，讲完就走”的呆板培训模式，转变为“减少讲授、增加操作”的培训新模式，切实提高受训人员的应用本系统的实际能力。采用理论讲授、操作示范、考察学习相结合的等培训形式，切实提高培训效果。
我们将针对本项目安排最具针对性和实用性的培训课程，选择和编制高质量、易学习的培训教材，挑选技术水平高、项目经验丰富并且直接参与本项目实施的工程师担任培训教师，从而最大限度地保证培训的质量和效果。
各类培训对象的具体培训目标将在下一节“培训对象”中展开阐述。
培训对象 系统运行维护管理人员 系统运行维护管理人员主要包括：网络管理员、系统管理员等。
培训目标：对系统运行维护管理人员的培训，目的是使他们熟练掌握本系统网络和应用系统的各项管理维护技术，能够熟练地进行系统的管理和维护工作，独立排除常见故障，保证系统安全、稳定、有效运行。我们还将组织专人对系统运行维护管理人员进行每年1-2次新技术、新产品等方面的培训，确保其掌握系统相关的最新技术。
培训方式 本项目的培训方式主要包括现场培训、实时培训、远程培训、专业培训等。
现场培训 哈尔滨长宇科技有限公司的资深工程师在设备的安装调试过程中进行，直接针对用户方工程师进行现场教学，即时指导，增加用户的学习机会，使之能更形象地了解厂商的产品，直接更迅速地掌握各项知识和技能。
由哈尔滨长宇科技有限公司根据网络的具体情况、用户需求和本次项目中使用技术、产品的情况进行项目现场的培训。在项目中，设备安装调试完毕，并完成相关测试之后，我们将和项目的相关人员协商，安排现场集中培训并提供相应的电子文档。培训对象为用户技术人员及网络管理员。主要包括以下针对本次工程项目内容：
Ø 整体解决方案 Ø 设备的体系结构、功能模块组成及基本配置方法、常用命令解释；
Ø 一般故障的诊断、排除；
Ø 系统的使用及日常维护。
实时培训 我公司工程师在本次设备的安装调试完成后的维护服务过程中，在排查问题时将故障出现的原因、分析过程、及处理结果直接对用户方工程师进行现场教学，即时指导，使用户方工程师具有切身感受，提高学习过程中的互动性，能够更直观的学习各项知识和技能。
在解决故障时，我公司使用的技术工具（软件）、输出文档、测试表格等工具，均可无偿提供给贵单位。在故障解决完毕并完成相关测试之后，我们将和用户工程师协商，安排1～2次的故障现象讲解，提出以后的解决办法，如有必要我公司还将负责搭建故障重现的模拟试验环境，从而使贵单位工程师能够完全掌握此项技术。实时培训的主要包括以下几点：
Ø 故障原因的分析；
Ø 故障的处理过程及需要使用的指令；
Ø 排障过程中可能引发的风险；
Ø 故障解决后的注意事项；
Ø 日常的观察及维护；
Ø 故障解决后的跟踪检测。
远程培训 考虑到用户对各种产品需要全方位的了解，根据用户的需求及项目的实际情况，哈尔滨长宇科技有限公司提供丰富多样的培训方式。可利用贵单位现有或将来建设的视频网络，通过电视电话会议对技术人员进行远程培训。
远程培训可以提供语音、视频、应用共享、文档共享、文字交流等多种培训手段和辅助工具。在整个培训过程中，我方可以方便的通过各种表现方式来进行讲授，并可随时的与用户之间进行沟通和补充。
我公司将编写详细的使用说明书，提供给客户的应用人员作为学习和培训教材。另外，在必要的时候，公司可以委派技术人员进行现场技术指导和应用技术讲座，以满足分行人员的需要。
培训教材 全部培训均采用中文教材，中文教学。
培训意见反馈 从项目培训开始到完成期间，我们将通过电话回访、传真、电子邮件、用户反馈表等多渠道的方式吸取用户的反馈意见。根据意见做出相应的回应，做到在系统的稳定性、使用的可靠性、操作的便利性和信息的安全性等方面精益求精。同时对于一些功能上影响较大，或是培训期间不完善的部分，我们将再组织资深工程师，根据反馈情况，再次进行多方位或一对一培训。
培训效果跟踪 培训完成以后，我们将不定期地对系统的运行情况进行检查，以确定培训效果，并从反馈意见中不断总结经验，对于个别用户使用问题，将派有专门工程师专门解答。同时我们将从完善用户使用手册、方便快捷的联机帮助等几个方面来弥补培训中的不足。
中央空调安装调试 篇5
2、冷热水、冷却水系统的试验压力，当工作压力小于等于1.0Mpa时，为1.5倍工作压力，但最低部小于0.6Mpa；当工作压力大于1.0Mpa，为工作压力加0.5Mpa 对于大型或高层建筑垂直位差较大的冷（热）媒水、冷却水管道系统宜采用分区、分层试压和系统试压相结合的方法。一般建筑可采用系统试压方
法。分区、分层试压：对相对独立的局部区域的管道进行试压。在试验压力下，稳压10min，压力不得下降，再将系统压力降至工作压力，在60min内压力不得下降、外观检查无渗漏为合格。系统试压：在各分区管道与系统主、干管全部连通后，对整个系统的管道进行系统的试压。试验压力以最低电的压力为准，但最低点的压力不得超过管道与组成件的承受压力。压力试验升至试验压力后，稳压10min，压力下降不得大于0.02Mpa，再将系统压力降至工作压力，外观检查无渗漏为合格。凝结水系统采用充水试验，应以不渗漏为合格。
3、钉贴法:钉贴法是日前经常采用的一种保温方法，首先将保温钉粘在风道外壁上，然后再将保温板紧压在风道上，露出钉尖(图4---56)。保温钉形式较多，有金属、尼龙或在现场用镀锌钢板自制的。保温钉一般要求在矩形风道底面上的问距约2O0mm,侧面约300mm ,顶面30O~400为宜。板缝应整齐严密，板材或卷材要与管壁压实、压平，不得留有缝隙。保温钉穿透保温板后，套好垫片，然后将钉尖扳倒压平即可:粘钉时，宜每排错开1/2间距，在施下中常会出现在矩形风道的顶面少粘钉或不粘钉的现象，这样会使顶面的保温层不能很好地与风道贴实，而造成保温(保冷)效果降低。保温板不带铝箔时，可外包扎玻璃丝布，再做面层。
4、气密性试验的方法之是打压试验，即用氮气充入制冷系统中观察其压力变化，以鉴别是否有泄漏。打压试验时，要在制冷系统中安装高压压力表和低压压力表（使用复合式压力计也可）。
CPSA安装调试总结报告 篇6
一.安装调试故障及其处理方案
1.圆震活动挡块喷聚酯胺后过紧，不能装入处理方案：锉刀打磨框边
2.料仓震动过大导致称重误差处理方案：料仓和称加装减震胶
3.原料仓感应器无法感应到产品处理方案：调换感应器位置
4.产品出直线导轨后歪斜导致故障处理方案: 挡板上加装限位块
5.挡块活动被金属感应器误感应处理方案: 程序修改
6.气缸运动过快,产品磨损大处理方案:减小进气压力
7.漏斗处产品磨损过大处理方案:加装硅胶垫
8.产品掉落分重盒磨损处理方案:加装泡沫垫
9.显示面板过高,操作不便处理方案:减短支柱长度
10.直线导轨光电感应器无法感应产品处理方案:调换感应器
11.圆震料不足料仓无进料处理方案:减短料仓震动延时
12.圆震与直震接合处产品卡顿处理方案:调整两震接合落差
13.直震导轨孔位偏差处理方案:打磨扩孔
14.挡块金属感应器感应范围不足,时常无法感应产品处理方案:扩孔加大感应范围
15.分料精度过低,产品过于集中处理方案:增加分料精度
16.圆震感应器无法感应小方片处理方案:程序控制料仓
二.安装调试心得
为了尽快的适应培训岗位教学要求,能够承担实习的训练内容,早日成为一名优秀的员工,根据公司的要求进行安装调试实习。本次学习是带着目地学习的，所以工作的时候非常认真专心，做好每次的笔记。在有效的时间内，系统的参加安装调试过程，但是由于知识的不足，以及对实际工作经验的不足，实际操作上碰到不少困难。公司给我制定的周全详尽的培训计划以及考核制度，以帮助我尽快能够适应熟练实际操作，打下坚实的基础。为了能尽快的熟练的参加工作，我会在以后系统的学习相关知识，熟练设备，与相关人员多沟通学习，在团队中发挥出自己应有的力量。
报告人：倪梢梢
水泥工业机械设备安装及调试 篇7
1.水泥机械设备的安装
水泥设备的安装涉及很多内容，只有按照规范操作才能确保其发挥最大的性能，具体来讲安装水泥机械设备时应重点把握以下几项内容。
1.1.按照设计要求安装
水泥机械设备一般是较大型的设备，安装难度大工序繁琐，为了保证安装质量，应在满足设计要求的前提下，规范安装行为，认真遵守安装技术要求，以此最大限度的减少材料的浪费，提高机械安装效率。
施工完毕后还应由相关部门进行验收，验收通过后才能安装水泥机械设备，否则及时进行调整，从而为后期机械设备的安装创造良好的条件，保证机械设备的安装质量和水泥生产过程的安全。
1.2.安装要井然有序
安装水泥机械设备时应充分考虑其在生产线中的位置，按照工序的顺序、按部就班的进行安装，安装过程中切不可急于求成颠倒顺序。
水泥机械设备安装的管理人员应依据安装计划，综合考虑各方面因素进行统一安排，尤其应注重安装技术要求较高的机械设备，应对其配件情况、技术要求以及安装进度有充分的了解和把握，禁止出现停工待料的情况发生。
1.3.严格控制机电设备安装质量
水泥机械设备中机电设备安装质量好坏，直接影响后期水泥生产线的正常工作，因此安装机电机设备时尤其应注重细节问题的把握。
安装过程中还应注意机械设备的找正，按照安装说明保持合理的对轮间距等问题。
总之，机电设备安装的各个环节应谨慎操作，大到整个设备的安装小到螺母是否拧紧都要认真细致的操作，保证设备的安装质量，为进行下一步的调试工作奠定基础。
2.水泥机械设备的调试
调试水泥机械设备时应遵守“安全第一”原则，先对单一的设备调试然后对整个生产设备整体进行调试，先空载调试后负载调试。
下面针对具体设备在调试过程中应注意的事项进行探讨。
2.1.回转窑的安装调试
回转窑是生产水泥重要的机械设备主要包括传动结构、挡轮、窑筒体等部分，在整个调试环节中回转窑的调试花费的时间较多，而且需要不同工种的协调配合。
水泥回转窑调试时应注意以下内容。
2.1.1.注重铜合金瓦和轴颈之间的磨合调试。
安装规范对铜合金瓦和轴颈的顶部的距离做了明确的规定，即之间的间隙应在0.0015-0.002D(D是轴颈的直径)范围之内，但是实际的调试过程时应将该段距离设置为0.003D，主要因为机械设备经过长时间工作铜合金瓦会被逐渐磨损，导致两者之间的间距减小，这样以来就会引发各种问题。
调试铜合金瓦和轴颈接触位置处的圆周角时应将其调至55°，降低铜合金瓦发热、烧坏的机率。
2.1.2.将筒体中心调正。
回转窑不同节、段的筒体中心不一致，工作时就不能很好的保持平衡，导致运转跳动过大，增加大量负载之后回转窑根本无法正常工作，甚至有撕裂筒体母材或焊接缝的危险，不但影响水泥生产效率，而且会大大缩短回转窑的使用寿命。
目前调整筒体中心的方法很多，常见的有红外线、灯光和外圆定心法等，为了保证调试质量应多次的转动筒体并使其停留在不同的角度逐一进行调试。
2.1.3.大、小齿轮的调试
大齿轮调试时应准确把握圆心和筒体圆心的位置，然后进行调试使两者的中心保持一致，同时还应使齿面和筒体的纵向中心线保持平行。
小齿轮的安装和调试应按照调试说明准确定位径向中心线，具体调试时应将筒体转动位置处的轮带与挡轮的一段贴近，并对轮带窜动的距离进行测量，从而推断大齿轮上下可能窜动的最大距离进而实现小齿轮的准确定位。
2.2.高低压变频器的调试
高压变频器安装调试最关键的工作是保持其良好的散热效果，通常情况下会在其工作的位置安装空调，除此之外，另一简便有效的方法是安装一个外排风道，如果安装的外排风道尺寸较长，为了保持良好的散热效果，可以在合适的位置安装一台轴流风机。
另外设计和安装外排风道时还应做好出风口的风雨工作，避免雨水倒灌给变频设备造成损坏。
调试变频器时应准确把握驱动电机与变频器的距离，如果两者之间的距离小于20m可直接进行连接;当电动机和变频器的距离超过20m而未超过100m时，为了有效减少谐波带来的干扰应调低变频器的载波频率;当两者之间的距离大于100m，不但要将载波频率调低而且还要另外安装交流电抗器，必要的情况下还要安装正弦滤波器。
2.3.电动机的调试
电动机设备安装完毕后应使用兆欧表对其与大地、各项绕组之间存在的电阻进行测量。
根据使用的电动机组选择合适的兆欧表，一般情况下如果电动机组工作电压低于500V，则使用500V的兆欧表进行测量，其他则使用1000V的兆欧表进行测量。
经过测量如果发现电阻数值较低则对电动机进行烘干操作后，进行二次测量合格后才能运行。
电动机空载运转时如果出现振动、撞击等噪音出现应立即切断电源，查找声音来源排除后才可继续运行调试。
如果使用的电机是滑动轴承，则应准确把握对轮间隙、找正的调试，调试时应严格按照厂家提供的调试数据进行调试。
总结
水泥机械设备正常运行在保证水泥生产质量上起着重要作用，因此水泥机械设备安装后应及时进行检查和调试，以此确保水泥机械设备各项参数和性能指标满足生产要求，为生产出优质的水泥创造良好的条件。
参考文献：
[1]邱忠佩.水泥旋窑设备安装调试研究[J].河南建材.(03)
[2]张景田.机械设备安装过程中的调试[J].职业.(02)
[3]赵慧凯.浅析水泥机械设备故障和诊断技术的应用[J].企业技术开发.2013(05)
水泥工业粉尘污染特征及控制技术【2】
摘要：指出了粉尘污染是水泥工业最主要的污染形式，研究分析了水泥工业粉尘污染的特征及其危害，综述了现有的水泥工业粉尘控制技术及设备，以为水泥行业达到新的粉尘污染控制排放指标提供理论依据及现实指导。
关键词：水泥工业;除尘技术;大气污染控制;趋势展望
1引言
粉尘污染是水泥工业最主要的污染形式，由水泥生产过程中原料、燃料和水泥成品储运，物料的破碎、烘干、粉磨、煅烧等工序产生的废气排放或外逸而引起。
水泥工业的尘源点比较多，煤磨、烘干磨机、冷却机、破碎机、输送带、选粉机、库顶、料仓、库底和包装系统等都会产生出大量的粉尘[1]。
运输调试安装方案 篇8
2.2 空调机组吊装配合。对安装空调机组之前，要避免碰撞，防止设备变形或破损。尤其要对制冷剂进行检查，保证其压力正常，防止压力泄漏。在空调机组就位时，要使用衬垫对设备进行铺垫。在空调机组起吊的时候，要将钢丝绳预先悬挂在起吊位置，之后再起吊，以保证负荷得以均匀分布，以保证空调吊装的稳定性。
2.3 冷却塔安装配合。在对冷却塔进行安装时，要选择一些通风效果较好的场所进行施工，尽量避开那些粉尘飞扬或有热量生成场所的下风口。并且，在安装的时候还要以施工图的坐标位置为依据，对冷却塔进行合理地就位，找平找正，以保证安装质量。
2.4 向电气安装单位提供相关信息。在空调安装的过程中，空调安装的相关单位要将空调电压、电流、电源容量、导线截面和管径等基本信息提供给电气安装单位。在空调设备完成试运转后，要调整其水量，使空调系统中的冷凝器、冷却塔和蒸发器的水量保持均等，同时要将空调各压力值和温度维持在正常状态。
2.5 协调解决交互碰撞问题。在空调安装的过程中，空调室内的送风口和回风口经常会和灯具等设备发生碰撞，面对这样的情况，施工人员要及时进行沟通，协调处理好，防止因碰撞而发生危险，影响空调的正常运行。
2.6 管道安装的配合。在安装各种空调管道和风管的时候，比较好的`安装方法是在靠墙的一侧平行敷设空调水管，留出足够的距离进行保温操作，同时要对金属线槽和其他管道的工顺进行合理安排。此外，在走廊吊顶内各管道的集中位置，照明线路、给排水管道、消防喷淋管道、强弱电线槽、风道风口、感烟探头和喷淋头等经常会发生碰撞。为了避免空调管道安装过程中与其他管道发生碰撞，就要在施工之前制定好协作施工方案，对各专业管道进行合理安排，留出适当的余量。在管道铺设的过程中，风管铺设优先、无压管道铺设优先，并将电线管道和有压管道的铺设穿插在其中。为了实现协作配合，要在施工现场合适好各管道的实际尺寸，以保证各管道能够实现协调施工。
3 加强配合管理的意见
3.1 加强技术配合。在技术配合方面，尤其要做好图纸会审和交底工作，严格把握各个工序的工作要点。在图纸会审交底的过程中，要将设计中存在的技术问题一一找出并解决，并将各技术要点充分讲解，以减少交叉协调问题。
3.2 管理配合。首先要对空调安装、调试和电气安装流程和要求进行全面了解，以保证其对施工流程能够统筹安排，充分落实每一个施工环节。同时还要建立问题责任制，建立岗位责任制，为了保证效果，还要再此基础上建立奖惩制度，以提升工作人员的责任心和工作的积极性，以保证施工质量。
3.3 组织协调配合。建立协调配合会议制度，定期召开协调配合会议，解决施工过程中出现的相关问题。在空调安装、调试和电气配合工作开展的过程中，对于比较复杂的施工部分，可以在施工前召开协调配合会议，进一步明确施工顺序、施工技术和相关责任。
4 结语
在现代建筑中，空调系统占据着越来越重要的作用，如何实现有序的空调安装和调试，正确处理空调安装和电气安装的配合问题，对保证空调安装安全和质量有重要的意义。因此，对该问题进行讨论和分析是十分必要的。针对该问题，找出科学的解决方法，保证空调可以实现合理地运行，使空调系统的安装效果和运行效果达到最佳。
参考文献
[1] 李涛源.空调安装、调试与电气安装的配合问题[J].技术与市场，，(04)：112-113.
[2] 刘建华.空调的安装、调试及其与电气安装的配合[J].中国机械，，(02)：205.
公共广播系统设备的安装和调试 篇9
公共广播设备通常安装在专用的广播机房中，有时也可能俺装在消防控制室内，便于几种控制操作。公共广播设备通常都适合安装在标准的19英寸（约合483毫米）机柜上，我们以此来叙述安装的步骤和要点。3.4.1 安装机柜和广播设备
1）按机柜说明书组装好机柜。（然后将其说明书及相关附件存放好下不另述）。2）广播设备按信号流程从上到下装在机柜上，广播功放等较重的设备应放在机柜的最底层。安装好之后的顺序通常是：最上面是音源，往下接着是信号修饰设备和前置放大器，然后是监听器、功率分区器、强插电源、电话接口、消防接口等设备，再下来就是电源时序控制器和主备攻防切换器，最下面安装广播功放。广播功放离机柜的底部有时留有2U（2单元）空闲的空间，便于线路穿过和空气对流。（“U”是“Unit”的简称，译为“单元”,是专业电子设备设计高度的国际标准。1U为1.75英寸，约合44.4毫米。）
3）很多工程人员在安装设备时顺序刚好相反，从机柜的最底下逐步向上安装设备，这是为了保证机柜上安装不完的空档留在最上面，这样会美观一些。有经验的工程人员往往在安装设备时将机柜倒下，机柜的正面（面向广播值机人员的垂直面）朝上放置，安装好设备后再将机柜直立起来，这种经验值得吸取。
4）安装过程要小心，注意不要碰花机柜或广播设备的表面；并要保证结构稳固，如承载设备的托条或托盘要将其紧固在机柜上（拧紧其螺丝），这一点在安装广播功放等较重设备时特别重要，是一些工程人员经常疏忽的事。
5）设备安装完毕后，收拾现场，将所有说明书、附件和包装都分别存放好。
3.4.2 连接线路
连接线路在整个设备安装过程中显得十分重要，一方面，要保证连接逻辑的正确性，另一方面，则要保证连接的可靠性，这一点要给予足够的重视，经常见到因连接不好而导致的接触不良、噪声大等现象。在连接线路的环节中要注意：
1）使用优质的接插件和线材。如要现场制作线材，在焊接接插件时必须保证电烙铁有足够的功率和热量；要准备专用的线材制作工具，这样才能摆正线材的可靠性；
2）优化布线结构，尽量缩短电缆的长度；
3）装好的接插件要用手试拨插一下，看松紧是否合适；
4）数字电缆、模拟电缆、音箱电缆、电源线等电缆要，明确分开布置；弱信号一定要与强信号线分开；
5）给所有的电缆贴上标记。过几个月，你开始忘记哪一条电缆是干什么的时候，标记会显示出它的用处；
6）将电缆分门别类进行捆扎，使其稳固并美观。
3.4.3 公共广播系统的调试
设备安装好并接好线后，便要对系统进行初步调试了，调试过程和要点通常如下。1）暂时先不打开广播功放的电源，逐台打开其他设备的电源，并检查有无不通电、过热或冒烟等异常现象。如果没有，则进一步检查它们的功能是否基本可用。可让音源播放节目，观察信号修饰处理设备（信号压缩、扩展设备、均衡器、前置放大器等等）是否有信号指示，如果都有，则表示这些设备基本正常。将节目信号流过的设备的音量分别调到饱和输出的7成左右，这样就能基本保证节目信号的质量和系统的信噪比。之后检查一下分区器、监听器等设备的功能，并将分区器的全部分区关闭。2）将上述设备的开关、旋钮打到相应的位置，特别是音量要适当。
3）关闭广播功放的音量，并打开其电源，稍等待一下，观察有无不通电、过热或冒烟等异常现象。之后逐步开大音量，通过观察信号指示灯检查功放是否有输出。之后逐个地打开相应的分区，并检查所有分区是否有声音播放出来。最后将功放音量调到合适的位置。
4）若经过这些测试都正常，则主要工作已完成，最后再详细测试一下设备和系统的细节功能。
5）进行较长时间的设备通电老化，如至少60分钟以上。老化过程中必须有人值守观察，并每隔几分钟检查一次升温情况。
3.4.4 公共广播系统故障检查方法
在广播系统初步调试或运行时出现故障后，我们通常会按节目信号流程，找到出故障的设备，进行简单的维修处理。如设备故障比较复杂，或厂家保修并且不允许用户自行修理，则应直接送回厂家修理。下面介绍一下简单维修处理方法。1）直观检查法
直观检查法是断开电源后立即进行。不用仪器、仪表，凭直觉的观察，调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官，进行判断。这种检查方法虽然准确性较差些，但速度快，直观检查法尤其对电源故障检查有用。
·一看：观察机器或部件及其外部结构。看按键开关、接口、指示灯有无松动，线路板接绪有无脱落，有无虚焊、变色、裂痕、爆裂等现象，保险丝有无烧断、打火、冒烟、变形、未卡住等问题，采用眼睛，直接识别和判断。
·二听：轻轻翻动机器或部件，摇摆摇摆，听听有无零件散落或螺丝钉脱落情况，是否有碰击声。作连续翻转有无不正常“吱吱”声或“啪啪”的打火声（通电时）。如果有这些现象，故障可能出现在这些地方。
·三闻：用鼻子闻闻有无烧焦气味，找到气味来源，故障可能出自放出异味的地方。·四摸：用手摸摸变压器外壳（断电后进行），不要触及界线端子，因为有时因充电电容存在，电压甚高，危及安全。感觉一下，是否超过正常温度、发烫，无法触摸。功率管有无过热或冰凉不热现象。如果有这些现象，问题肯能出现在这些地方。
2）试探法
试探法是针对怀疑部分的电路采用比较、分割、替代、模拟等试探手段，寻找故障所在，然后排除。具体方法如下：
·比较：找一台与故障机型号完全相同的机器，测量相对应部分的电压、电阻、电流数量，再加以比较，找到故障所在。
·分割：将某部分电路与其他部分脱开，接上外加电源，注入信号，进行判断。
·替代：用好的元件替代怀疑元件，或将左、右声道部件对换，尤其对于集成电路块可以这样进行。如果部件兑换之后，机器恢复正常，则说明该部件存在问题或损坏。
·模拟：温度模拟，采用电吹风加热，或用酒精降温，进行温度性能检查，振动模拟是使用细的塑料绝缘棒轻击某些部件，看看电路工作状况，可以发现某些虚焊现象，检查故障所在。这种方法一般由技术熟练者进行，否则，容易出现故障加重现象。
2）静态参数测量法
静态参数的测量须持有厂家生产设备的维修手册。注明各个元器件端点静态工作电流或电压，利用万用表测量电路各个部分的电流、电压、电阻值，看是否与标准值相符合。·电阻测量：用万用表的欧姆档×100或1K，不要使用R×10K档，因为这档上电表内接22.5伏电池，对晶体管测量不适合，容易损坏晶体管。在断电的情况下测量，若有充电电容存在，必须用绝缘的螺丝起锥充分放电后进行。测量线路中电阻必须焊开一端，否则测量不准确。
·电压测量：在作此测量过程中要考虑万用表内阻对测量值的影响。静态测量值与动态测量值（假如信号时）不相同，这一点应当注意。测量静态时各晶体管管脚，电阻、电容端电压是否与标准值一致，晶体管脚相对电压能判断管子是否损坏。·电流测量：采用直接测量时，将电流表串入电路中，检查电流大小。采用间接测量时，测量两端电压，用电阻值去除电压值，便得到电流值大小。
除静态参数测量外，还可以使用动态检查法，利用信号源和示波器，注入信号直接检查，对电路进行判断。这种方法直接、准确，并且不容易损坏元器件，还可以对电路和机械结构进行调整和校对。
3.5 公共广播系统的使用和维护 3.5.1公共广播的安全使用方法
1）注意机器的使用条件，特别要注意以下事项：
·避免在温度极低或极高的环境中使用机器，避免阳光一直直接照射机器的表面
·避免在潮湿的环境中使用机器，以免机内元器件过早失效或机器过早生锈。
·在使用前必须确定当地的电源电压与本机相符。2）注意机器的使用环境
·避免在灰尘以及震动环境中使用
·在机器的四周应留有足够的空隙，以利于机器的散热 ·对于功率放大器，应特别注意保持散热通道的畅通。3）机器使用中的注意点：
·在使用过程中，应注意开机、关机的顺序。开机时，应先开音源等前置设备，再开功率放大器；关机时，应先关功率放大器，再关音源等前置设备。音响设备若有音量旋钮，开机关机前，最后把音量旋钮关至最小处。这样做的目的都是为了减轻开机、关机时对音响的冲击。·严禁带点拔、插信号插头 4）注意机器的保养
·不要使用挥发性溶液清洁机器，如用汽油、酒精等擦拭机器表面，抹尘要用软布。而且清洁机器外壳时要先拔掉电源。
·机器一般是不防水的，万一湿了水，要待水份干透后，才能开机工作。·不要在机器上放置重物，以免机器变形。5）安全使用机器
·切莫湿手拔、插电源插头，以免触电。
·长期不使用时，请将电源插头从电源插座中拔出。
·勿让铁针、发夹、硬币等金属导电物质掉入机内，以免损坏机器。
·更换机器的保险丝时，应严格按要求更换，严禁使用不合要求的代用品。·机器在使用时，应将机壳接地点安全接地。·机器严禁在过载或短路情况下工作。
·在功率放大器的背板上都有辅助电源插座，不要通过它连接电吹风。电熨斗等电器，它只能用来连接音响设备。
·在定压功率放大器中，其输出端会有较高的输出电压，而且输出端引线一般都比较长，因此在使用中，一定要确保输出端引线的安全、可靠。6）注意电源线的保护
·要注意避免电源线被踩踏，被重物压挤。·切记拉、插及强力扭曲电源线
·从插座拔出电源线时，应抓住插头将其拔出。
3.5.2广播系统日常使用注意事项
·各寻呼终端在寻呼完毕后，要将寻呼功能关闭。否则会影响其他的广播功能。
·在进行手动操作完毕后，同理，要令广播系统回到程序控制状态。