了解企业文化感受创业之路（通用12篇）
了解企业文化感受创业之路 篇1
了解企业文化感受创业之路——
财经与贸易学院2014年暑期“三下乡”社会实践团赴太平镇参观青年创业基地
为培养大学生创新创业创优意识，学习成功青年创业基地的先进做法和经验。7月5日，我校财经与贸易学院大学生暑期“三下乡”社会实践团走进垫江县太平镇当地企业，结合自身专业与太平镇的企业进行交流与学习。根据“生态文化休闲重镇”的工作思路，太平镇以培育精品特色旅游休闲产业市场为重点，成功打造了农家客栈旅游精品线路、发展了立体农林红心猕猴桃种植基地、巴人咂酒厂等休闲产业。志愿者们首先参观了巴人咂酒厂，砸酒厂秉承“踏实做事，保障品质”的理念，从一个小作坊逐渐走上了规模化发展道路。财经与贸易学院的志愿者们结合自身专业知识与酒厂经理进行销售和财务管理方面的理论与实践的交流。在与负责人的交谈中志愿者们了解到砸酒厂的主要销售渠道分别是专卖店、代理商和网络等，同时还依靠牡丹节作为售卖点进行售卖和宣传。了解到咂酒厂并没有设置独立的财务部门，借此会计专业的志愿者们也对其负责人进行了会计方面的知识交流，包括如何审阅资产负债表、利润表等基础会计。负责人表示将继续提升咂酒品质，改良包装，增强竞争力。
志愿者们参观巴人咂酒制作过程
随后，志愿者们参观了立体农业红心猕猴桃种植基地，红心猕猴桃种植基地是太平镇首屈一指的农林企业，不仅解决了当地农民的就业问题，更是为当地的经济发展起到很好的推动作用。在参观过程中，志愿者们了解到该基地负责人候总大学毕业后积极投身到太平镇创新创业洪流中，建立了立体农业红心猕猴桃种植基地。该基地拥有猕猴桃园1400多亩，采用先进的循环农业技术，通过有机肥和人工除草的双向结合不仅增加猕猴桃产量，更保证了猕猴桃品质。通过
参观猕猴桃种植基地也让志愿者们体会到管理与技术对种植的巨大影响。
志愿们参观猕猴桃基地
最后，在桂花村党支部书记的带领下志愿者们来到牡丹园度假村，度假村负责人李总为大家介绍了牡丹园度假村的发展状况，并详细描述了度假村经营模式以及存在的问题。在交流过程中我院旅游酒店专业的同学也针对问题提出度假村自力更新、发挥特色品牌等建议，并以情景模拟的方式对度假村接待礼貌用语、仪容仪表修饰、客房服务管理等相关接待礼仪知识进行交流。
此外，李总表示对太平镇农家乐未来发展怀有美好的期许，并希望在每年牡丹花开之季能有我院旅游酒店专业的同学到度假村进行实地实训。
志愿者们与楠竹山农家乐负责人学习交流会现场 走访结束后，志愿者们也对太平镇许镇长进行了关于太平镇特色企业发展的专访，许镇长表示：将努力发展当地特色产业吸引顾客消费。继而努力把旅游产业作为加快农业产业化发展主力军，解决群众的就业问题，提高群众收入，扩
大牡丹对经济的影响力，实现经济效益、社会效益“双赢”的局面。
了解企业文化感受创业之路 篇2
众所周知, 企业文化是一种从实际从事经济活动的组织之中形成的组织文化。它所包含的价值观念、行为准则等意识形态和物质形态均为该组织成员所共同认可。它与文教、科研、军事等组织的文化性质是不同的。企业文化是社会文化体系中的一个有机的重要组成部分, 企业要真正步入市场, 走出一条发展较快、效益较好、整体素质不断提高、使经济协调发展的路子, 就必须普及和深化企业文化建设。
作为一名即将进入企业工作的大学生, 在大学本科期间的生产实习就是一个了解企业文化的平台。大学生要进行的各种形式实习, 包括认识实习、生产实习、毕业实习, 在这些实习中, 大学生不应该仅仅是去了解、掌握产品的生产工艺流程、操作技术等等有关企业制度、行为、物质层面的东西, 还应该去关注企业精神层面的内涵。走进企业的大门, 迎面而来的就是各种宣传标语, 有关生产、生活的, 尤其是走进厂房内, 可以看到更多的有关安全的标语, “安全第一, 警钟长鸣”。透过这些现象, 会给大学生带来很大的启发, 细节决定成败。
中国经济在经历WTO、APEC、成功举办奥运会后, 国际化进程大大提速, 国内大、小企业也都面临着重新洗牌的市场格局。如何能在激烈的竞争中立于不败之地, 是每一个企业面临的重大课题。笔者认为, 今后企业之间的竞争将是细节的竞争。企业只有注意细节, 在每一个细节上做足工夫, 全面提高市场竞争力, 才能保证企业基业常青。而作为一名大学生更应该通过企业文化发展中的现象看的更长远一点, 企业的成功与否, 固然有战略决策方面的原因, 但更在于决策后面的小事情是否做得足够好, 是否能把这些决策真正细化、推行下去。这就是大学生应该注意与学习的地方。
纵观国内的强势企业, 都是在细节的比拼上花过很大功夫的。企业靠战略就能挣大钱的想法是极其幼稚的, 正是不注意细节的大企业病拖垮了许多大企业, 诸如浪费巨大而熟视无睹, 人浮于事相互推诿, 对市场信息不敏感, 内部各部门之间沟通障碍, 员工创新动力不足等, 每一个问题都会在细节上找到其理由。产品和服务微小的细节差异有时会放大到整个市场上变成巨大的占有率差别。一个公司在产品和服务上有某种细节上的改进, 也许只给用户增加了1%的方便, 然而在市场占有的比例上, 这1%的细节会引出几倍的市场差别。原因很简单, 当用户对两个产品做比较之时, 相同的功能都被抵消了, 对决策起作用的就是那1%的细节。对于用户的购买选择来讲, 是1%的细节优势决定那100%的购买行为。这样, 微小的细节差距往往是市场占有率的决定因素。
要做到企业文化推动科技进步, 使企业在竞争中立于不败之地。大学生除了要把握好每一个细节, 同时还需要做到以下两点:
1.终身学习是构建现代企业文化的基础
树立“终身学习”的意识, 就是要充分认识到一个人的生命在于学习, 一个企业的生命也在于学习。企业惟一的竞争优势, 就是比其竞争对手拥有更强的学习能力, 只有不断地学习, 只有对学习文化的认同才能创造对科技进步和创新性企业文化的认同, 也才能抓住“重要战略机遇期, 才能实践好效益为本, 创新为魂的企业核心文化”, 才能抓住每一个细节为企业创造效益。
2.文化创新力培植
在知识经济时代, 创新是指对知识的创造性的重新融合。创新力是企业将知识再组合、再创造、再输出, 以不断改变或重新设计自身来适应持续变化的环境的能力。只有创新才能更新组织细胞, 创造新鲜血液, 增强企业竞争力。企业文化培植中的创新能力主要包括技术创新、管理创新、制度创新、组织创新、文化创新等。在企业文化中我们更关注的是科技创新能力, 企业创新力只有在创新过程中才能发挥作用。通过技术创新, 提升了企业能力;通过管理创新、制度创新、组织创新, 增强了学习力以及创新力;通过企业文化创新, 赋予文化力更丰富的精神力量。因此, 文化创新力是在企业文化力的作用下, 经过长期不断的学习、实践, 再学习、再实践培育形成的, 创新力在这个动态的发展过程中为企业在市场竞争中提供源源不断的能量。由此得出, 决定和影响企业创新力强弱的因素是企业文化创造力而其来源要追溯到对科技进步创新的认同。同时创新力与学习力又相互作用, 相互影响。学习与创新相结合, 就是把工作的过程看成学习新理论新知识新技术、创造新理论新知识新技术相互依赖相互作用辩证统一的过程。只有坚持学习与创新相结合, 才能将学习力有效地转化为创新力。
通过分析, 我们不难看出, 企业的竞争能力在当代主要体现在两个方面。企业文化通过文化力提升企业学习力和创新力, 通过科技进步反过来促进企业文化的再造和丰富化, 高效化。大学生在企业的作用就在于把握住这两个力的纽带, 使得科技进步和企业文化再造相互关联、相互影响、穿针引线甚至主导发展。通过改变企业组织管理模式、优化企业人力资源、增强企业技术实力、丰富企业信息资源、加速企业体制转型和机制转换, 改善或提高影响产品成本、产品价格、产品质量、产品品牌、产品差异化和售后服务等, 必须做好上述方面的每一个细节, 才能达到提升企业竞争力的终极目的。而这些就是大学生在生产实习中应该了解与学习的。
摘要：本文针大学生生产实习中所遇到的企业文化现象, 指出企业文化给大学生带来启示作用。阐述大学生以后进入企业, 除了要把握好每一个细节, 还需要认识到终身学习是构建现代企业文化的基础, 同时还应注重企业文化创新力培植。
关键词：企业文化,生产实习,培养目标,创新力
参考文献
[1]张有德.与时俱进的企业文化理念体系探讨[J].商场现代化, 2007, 1:372～373
[2]顾越英.企业文化在现代企业发展中的作用[J].中国流通经济, 2011, (10) :73～76
[3]范广垠.企业文化的新界定与企业文化管理模型[J].华东经济管, 2009, 2, 23 (2) :121～126
[4]江波马先明.企业文化类型诊断及案例分析[J].商场现代化, 2007, 6:239
感受不同的文化 了解别样的国度 篇3
2014年春节晚会一首《时间都去哪了》唱哭了多少人，那时我和所有在英中国留学生一样，幾个朋友聚在一起看着电脑直播过春节。听到这首歌的时候，我忽然意识到原来我的留学生活已经过去了大半，已经接近尾声了。
回想四年前，我怀着激动兴奋却又略有忧伤的心情到达这个陌生国度。那时心中充满了新鲜感，蓝蓝的天，广阔的草坪，不一样的建筑，当然还有陌生的人。英国的留学在生活中，并没有太多挑战，一切都显得很安逸，唯独在吃上或许要发些牢骚，食品的单一和午饭不吃正餐的习惯对于大多数留学生都会产生不适应。其实我是不幸中遇到极大幸运的人，我是为数不多第一年没有申请到学校宿舍的人，无奈只有出去住，在网上找到了一个私人出租的房子，和房东住在一起。虽然距离学校有些远，可是房东大叔待我如同亲人，为我操办了一年的晚饭，也教会了很多最基本的生存技能。如何打理自己的生活，如何注意生活中的细节，一年中房东大叔一直带着我熟悉。接下来独自生活的几年我丝毫不会慌乱，就是得益于他的经验传授。更大的收获在于，在和当地人的接触中让我了解了许多不同的文化，外国人的生活方式，城市的历史，不同的思维模式，还有不一样的人生态度。
当然，留学最直接的目的还是学习了，英国的教学结合了传统和实践，对本科和很多研究生来说，学的东西都很学术，其中又会和工作实践相衔接。和国内的同学交流之后，虽然两边各有利弊，但是不得不说，英国大学的学术氛围，对学生的帮助和对文化的尊重显得尤为突出。当然硬件设施也是极大的优势，尤其是对于化工课及实验多的学科，很多国内接触不到的实验在这里都会接触到。学校不仅从考试中检测学生的成绩，也会从平时日常的小组活动作业中了解学生。除了基本的学业，社团活动也是大学生活丰富多彩的一章。这里不仅有以学校、学院为单位的社团，也有以课外活动为主题的社团；既有篮球、足球、橄榄球，辩论这类比较普遍的活动，也有马术、击剑、高尔夫一类的小众活动。大家既能发挥自己的爱好特长，也可以尝试新鲜的经历。
其实，学习在留学生活中只不过是一部分，留学的价值和意义更多地源于缤纷多彩的日常生活。前两年的学习并不算辛苦，学业之外就想着去做一些其他的事，打打工，或者学学第三语言。最初我选择了去Charity Shop （慈善/二手店），这种商店在这里是非常常见的，大部分出售的东西都是二手货，包括衣服、书籍、唱片以及各种各样的小玩意。东西大多是当地人募捐的，处理加工之后再销售。所得利润均用于慈善事业。除了店长，在这里工作的都是义工。在这一年多的义工实践中，我除了学会了如何经营一家小店的基本技巧之外，更重要的是接触了许许多多有意思的人，其中大多数是当地的中老年人。与他们交流，除了会获得自身语言的提高，更有趣的是可以更深地了解到最真实的英国人的生活是什么样的。有个年过30拿着低保过日子的英国人对我说：“我不愿意拿着政府的低保不做事情，我也不想做什么工作，但是我觉得我应该为大家做点什么，慈善店是我很喜欢的事情，虽然这对我的物质生活没有改变，但是让我精神很充实。”后来我听说，他在一家慈善店做到了店长，也有了一些微薄的薪金。我想他现在应该更开心了，以自己喜欢的事业为生是很难得的。
如果用两个字来形容在英国的留学生活，那就是“选择”。其实，很多人都有选择自己生活道路的过程。房东的小儿子，初中毕业之后就选择了放弃上学，开始工作。有一次我和他聊天问起了他的梦想，他说他想开一家洗车公司，因为他一直在一家洗车公司做杂工，他很喜欢。说实话，听到这个答案我略有震惊，因为这个梦想太平了，不像我们常听到的企业家、艺术家等等的梦想。再一想，也正常。人生中，你可以选择简简单单的生活，因为每个独立的个体都应受到同样的尊重，不管你是洗车工还是公司的大经理。另一个我遇到的很有意思的人是我今年的邻居，简单总结一下他不是一个“好”人，一个接受政府救济的乞丐，酗酒，抽大麻。即便是这样一个人，他也有让我感动的地方：有一次他敲开我家房门跟我说，“最近可能会有一些人找我讨债，可能会打扰到你们，你们也要小心一下，注意安全。”还有一次他在关门的时候力气用的很大，他也会再打开门跟我解释一下，刚才是因为门不好所以用力大，希望我不介意。我想这样一个人也会在意这些小细节和别人的感受，即便他在人生道路的选择上不是我们所认可的。
大多数人的留学生活没有很多人想的那么光鲜亮丽，也不像很多人口中的奢华。在这里孤单寂寞无助，也有温暖团结互助。我想我们漂洋过海不仅仅是为了学习知识，更是为了感受不同的文化，体会不一样的风情，理解不一样的世界，让我们可以更多彩地生活。
杨 博：我曾在英国游学。当我再次站到爱丁堡土地上时，入读了当地一所很有名的寄宿制学校。一开始的适应很艰难，听不懂、说不出。在老师眼中，我就是一个典型的中国孩子，性格内向、学习认真，书呆子。那段时间很痛苦。在我的tutor建议下，我强迫自己每天和当地人一起吃饭，强迫自己加入他们的话题；还参加了学校的曲棍球队，即使技术太烂打替补……渐渐地，我开始听懂了，心情好起来了。
留学的过程在我看来，是致力于脱离家人控制到恋家的转变。第一次在机场跟父母告别，我非常兴奋，匆匆抱了一下爸妈就回头走进了过关通道，根本没有注意到父母脸上的不舍。而现在，每次都要很有用力地拥抱，三步一回头地走进通道，鼻子会很酸。在国内吃厌的月饼粽子元宵，在英国每逢节日总会去唐人街高价购买，甚至会在网上订购快递过来。
国内灌输的观念是，认真学习考高分上好大学才能有出息。而在这里，老师们所做的就是引导学生找到梦想，找到值得自己努力一生的目标。英国的高中没有必修课，孩子们会被鼓励从几十们课中选择三到四门，在大学之前先粗略地了解它，寻找到自己想要倾其一生奉献的职业。经过高中两年的了解，使得我现在所学的专业，是我最感兴趣并愿意为之付出努力的，这在很大程度上减轻了学业的繁重感。
出国留学的过程远比想象中要艰难得多，除了拼劲和动力，出国前还是要做足功课，有充分的心理准备，去迎接并尽全力解决一切可能发生的困难。
（作者20岁，2011年赴爱丁堡Loretto读高中，现在英国巴斯大学（Bath University）
冯 衡：当我站在那一栋栋黄色建筑前，我知道，我将在这里走向更广阔的天地。我的学校Loretto坐落在苏格兰爱丁堡郊外一个叫做Musselburgh，马瑟尔堡的海边小镇。她有着悠久的历史、辉煌的过去，学校教堂中一块块木雕上的事迹和名字是前辈留下的烙印。学校的教学方式是那种我一直非常喜欢的走班制，老师向我们授课像是朋友间交流。每周二、四、六下午，我们可以选择自己喜欢的体育活动进行锻炼。平常也有丰富多样的课外活动，比如高地舞蹈、空手道等等几十种。学校的Music Department，音乐楼，是欧洲首个全Steinway钢琴的音乐教学点，在这里你可以选择喜欢的乐器，学校会为你外聘非常给力的老师来助你实现音乐梦。你可以弹奏，可以歌唱，甚至能在老师的指点下作出你自己的曲子。
学校允许学生在确保自己安全并且登记的情况下，前往学校所在的小镇或者爱丁堡市区开拓眼界。我非常享受在海边吹着风听音乐，如果再来一杯红茶一本书，便更有情趣了。
这里教会我真正的自信。当你努力去追逐你想要的，即使结果不如人意，你依然能够昂首阔步，告诉所有人，我曾奋斗过。
（作者16岁，2014年赴爱丁堡Loretto读高中）（责编 冯春富）
了解企业文化共建滁州未来 篇4
2011年11月17日上午，在学院领导与滁州经济开发区领导的协调、安排下，滁州职业技术学院学生处组织100多名学生参观了滁州经济技术开发区，我系派出了七名学生代表参加。
滁州经济技术开发区成立于1992年6月，1993年3月被省政府批准为安徽省首批省级开发区。2011年4月10日经国务院批准为国家级经济技术开发区。2011年10月被省政府授予全省首批创新园区。目前已经进驻各类企业600多家，其中工业企业400多家、上市公司投资企业15家、外资企业37家、高新技术企业22家，并且新引进了德国西门子新家电、德国曼内斯曼、瑞士雀巢、美国霍尼韦尔、美国基华物流等5家世界500强企业入园。
在校领导和各系辅导员的带领下，我们先后参观了康佳集团、银鹭工业园区、盼盼食品有限公司、鲲鹏装备模具制造有限公司，深入了解并学习了产品生产过程以及企业文化。在参观的过程中，我们不仅看到了平时在书本上学不到的知识，也进一步地了解了滁州未来的发展。滁州经济开发区经历了近20年的发展，现已形成了家电信息、汽车及零部件两大主导产业。近年来经济出现了快速发展的态势，而大滁城的建设也将影响到安徽经济的快速发展，滁州的腾飞指日可待！
通过了此次参观学习，同学们更好地认识了滁州，这不仅有利于我们以后扎根滁州、建设滁州，也为滁州经济建设美好的未来奠定了基础！
吴卫
感受春光 了解春天教学案例 篇5
（一）感受春光 了解春天》
授课年级：义务教育实验教科书六年级下册
设计思路：本单元属于造型与表现单元，本单元中有三个活动，活动一是欣赏与评述《感受春光 了解春天》。本节课我以（寻春—赏春—品春—画春）四步曲的形式贯穿整个课堂。首先，让学生从自然界中寻找春天；第二，展示春天的各种图片，让学生感受到自然界春天的美；第三，欣赏与评述文学家、音乐家、美术家表现春天的作品，以不同形式分析古今中外名家的作品；第四，启发学生大胆的想象和联想,通过不同的角度来感受与表现春天,体验自然美与艺术美共同的美感与不同表现方式，找到适合自己的方式来表达心中的春天。整堂课以教师引导,学生欣赏为主线,启发、讨论为手段,师生进行感知交流,思维在交流中得到延伸,感情在交流中得到升华。教学目标：
1、知识目标：引导学生通过欣赏与评析，体会大自然与艺术间的 转换和交融所带来的美感。
2、能力目标：结合学生自己的观察、发现，大胆地想象和联想，帮助学生感受艺术家以不同角度、不同形式对春天的赞美，提高学生的鉴赏能力和绘画创作表现能力。
3、情感目标：激发学生对美的发现与追求，形成积极参与的交流 意识,激发创作兴趣;初步完善创作构思,感受成功体验。培养 学生热爱生活、热爱大自然的美好情操。
教学重点：理解自然美、艺术美的相关知识及其间的关系。
教学难点：让学生能以讨论与合作、比赛的方式，自己分析出作 品中艺术家对春天赞美的角度与形式。通过对艺术家的作品与审 美价值的了解、探究和体验，理解不同艺术的不同表现形式。并 用适合自己的表现形式去表现春天。教学准备：
教师：课本、多媒体课件（描绘春天的图片及文学作品资料.中外艺术家表现春天的作品图片,表现春天名曲《春之歌》等）学生：(提前预备描写春天的文学作品、表现春天的艺术作品及歌
曲等)水彩、画笔、草稿纸、胶水、刀、剪等各种能够表现 春天的各种材料 教学流程设计：
（一）引导阶段：
教师在上课前用课件播放歌曲《春天在哪里》，创设教学 情境，调动学生的情绪，从而导入本课。
师：伴随着欢快的歌声，欢迎老师和同学们走进今天的美术课堂。
在上课以前让我们先来做个热身运动，做个猜字谜的游戏怎 么样？ 生齐答：好......师:教师点击课件出示谜面 请同学们看大屏幕谜面是：“三人 同日见，百花齐争艳”。哪位同学能够猜出谜底？（学生抢答，教师用白板笔写答案。）今天我们就来学习第二单元春天的畅想
（一）感受春光、了解春天。教师课件出示课题（设计目的：让学生聆听歌曲、猜字谜的游戏导入本课，激发起学生好奇心和学习兴趣，为整堂课的教学创设一个良好的教学情境。）
（二）发展阶段
师：春天来了，春天在哪里？你们找到春天了吗？谁能起来说一
下你从哪些方面找到了春天？ 生甲：燕子飞回来了…… 生乙：河水解冻了……
生丙：麦苗泛绿了……等等
（设计目的：通过学生平日的观察，适当活跃课堂氛围，激发起学生的学习热情，同时也培养 学生的观察力，和大自然的亲和力。）
师：同学们在生活中观察的很仔细，都找的非常准确。老师给归
纳出了春天的六条特征，但我已经打乱了顺序，哪位同学能 够到讲台前做出正确的选择？（学生踊跃到讲台前做出正确 的连接）
1：天气的变化------天气变暖，气温升高 2：植物的变化------植物发芽变绿开花 3：动物的变化------蚂蚁出洞，燕子作窝…… 4：水文的变化------河水解冻 5：农业生产的变化-----春耕
6：人们生活的变化-----穿春装，外出踏青
师：这位同学做的非常准确。同学们，春天是美丽的，老师给
同学们精心准备了几幅有关春天的图片，同学们想不想欣 赏一下？
生齐答：想
师：那就让我们共同来欣赏一下这美丽的春光吧！
（教师出示各种春天的摄影图片学生欣赏，并对每幅图片进行有感情的配音诗朗诵，激发学生的视觉情绪，学生的身心都沉浸在美丽春天的景色中。）
图片一：春天说来就来了，最先苏醒的是河流，融化了硬硬的雪图片二：不经意间，绿色以挂满枝头，河旁柳树的枝条上已冒出图片三：油菜花早就开满了，眼前早已成了黄色的海洋。图片四：这时的春雨是最喜人的，总是静悄悄的，来的忽然，在图片五：连蚂蚁和蜗牛们也耐不住寂寞，偷偷地爬出来呼吸着这图片六：久违的燕子也开始了飞翔，它们不时的停歇在电线之间图片七：春雨过后，迎春花、桃花等相继开放……连蜂儿蝶儿也图片八：“一年之计在于春”，农谚早安排好了。城里人纷纷到层，流水声一天比一天响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下流进河里；
了嫩绿的叶芽儿，绿的直逼人的眼。
不经意的时候，滋润了人们的心田，也滋润了整个世界。
雨后混着青草香的空气。
相互嬉戏，成为天空中一道道美丽的音符，为大自然增添了无数生趣。
四处乐着，这儿闻闻，那儿嗅嗅，挑三拣四的忙碌着 ……
乡下踏青，而乡下的农民伯伯早已脱下了棉衣，忙着耕
地、插秧，播种下自己一年的希望。好一派春意盎然的景色!师：同学们，欣赏完这美丽的春光,有什么感觉?心里是不是想通
过某种方法或方式把对春天的感觉表达出来? 生：对
师：不同的人有不同的表现方法,接下来咱们分别来看一下不同的
派别对春天的表现是怎样的？（教师播放课件、点击出表现 春天）
师：面对美丽的春天,无数文人墨客无不为春的多彩而陶醉，被春 的生机所打动，留下了很多赞美春天的诗句.让我们一起来欣 赏文学家是怎样把春融入了思想里,请同学们回顾一下你所 学的课文中有哪些表现春天的名作？ 生甲：天街小雨润如酥，草色遥看近却无 生乙：野火烧不尽，春风吹又生 生丙：朱自清的《春》……
师：同学们的记忆力真不错。老师这里还有一篇艾青的著名散文 《绿》，哪位同学能够跟着音乐有感情的朗读一下？（学生 进行有感情的朗读，并细心体会散文给人带来的艺术魅力）师：这位同学朗读的非常好，很有感情，同学们听完后什么感觉？ 生：太美了，给人一种清新感觉，仿佛闻到了春的气息。师：春天，永远是艺术家眼中永恒的主题，无数名家艺人用歌唱
演奏的形式去讴歌赞美春天。同学们知道有关春天的歌曲或 者是乐曲有哪些吗？
生甲：《春天在哪里》 生乙：《春天的故事》
师：同学们找的不错。今天，老师给同学们带来了门德尔松的世
界名曲《春之歌》，请同学们仔细听，用心来感受一下世界 名曲的艺术魅力，同时也感受一下音乐家是怎样把对春天感 觉倾注到旋律中？
生甲：此曲风格温柔舒适，优美恬静，完整严谨，赋有诗意幻想。生乙：此曲的旋律情绪明快，富于春天气息。
师：同学们的感受非常好。今天，我们重点要学会如何使用绘画
这种方法，来表现我们心中的春天景色。先请同学们观赏下 面的美术作品，看画家是怎样把春天搬到画卷上?他们都采用 了哪些不同的表现形式？（教师播放画家用不同的画种、从 不同的角度表现出的春天的作品，学生赏析画面带来的视觉 美感。）
作品一:傅抱石 国画《初春》 湖滨春柳吐绿，掩映着下湖劳作的点点渔舟，在初春的静谧之中蕴藏着繁荣的契机。
作品二：国画 早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。子们放学回来的早，忙放下书包，趁着刮起的东风，放起了风筝。一幅充满生机、春意盎然的农村生活图画
作品三：吴冠中 国画《黑天鹅》 河水解冻，春柳吐绿，一对黑天鹅在湖中悠然嬉戏。画家用再现的手法表达出对春天的钟爱。
作品四：油画 《江南小镇 》 吴冠中 阳春三月，万物复苏，此时的江南正是春光明媚。白粉墙，黝黑瓦，湛蓝天，赭灰地。画面诗意盎然，如此诗情画意的景色正好让人沉醉其中，在宁静与平和中给人以蓬勃向上的希望。
作品五：剪纸《两只黄鹂鸣翠柳》 两只黄鹂在繁华嫩叶的枝头，用它那圆润、甜蜜、动人心弦的鸣啭来唤醒人们的希望。民间美术家通过剪纸的形式准确地传达出春天的气息
作品六：张德峰雕塑《春风》 三位青春少女飘然而至，和风吹皱她们的纱裙，像飘忽的春风一样，不知从何而来，到何处去，但却给予人们美妙的诗意感受。
作品七：毕沙罗 油画 《花开的果园》 在温暖的阳光照射下，果树鲜花怒放，土地散发出泥土的芳香。画家鲜明的再现出充满乡土气息的春日景象。
师：通过欣赏以上美术作品，请同学们讨论两个问题？
1、美术家是怎样通过作品来传达春天的各种信息？作品内容的取材来自于哪儿？
2、自然美和艺术美之间的关系？（学生通过欣赏后得出讨论）生甲：采用国画、水彩、油画、剪纸等多种形式来表现 生乙：这些作品的内容都来自于大自然和生活中常见的景象 生丙：艺术美来源于大自然
师：同学们回答的很好。艺术来源于自然取材于生活，艺术美是
现实美的集中概括。（通过赏析、比较、讨论、交流等形式, 了解自然美与艺术美的联系与区别,及绘画作品不同形式的
语言）
师：通过欣赏中外名家的美术作品，同学们心中的春天是怎样 的？你们准备采用哪一种形式来表现它？虽然以上这些绘 画形式同学们可能没接触过，但你可以运用生活中常见的材 料，发挥出你的聪明才智，同样能够表现出美妙的作品。（学 生讨论后发表自己的见解，以小组合作的形式完成各组的作 品，后交流各自的设计思路）
生甲：我想用彩笔画一幅简笔画，画面中有草、有花、有蝴蝶、有树木等
生乙：我们小组想用吹墨法的方式完成一幅梅花迎春图 生丙：我们小组想用树叶拼贴或者是挂历纸拼贴等新式表现出春天的作品
（三）创作阶段：
师：同学们的想法确实很好，形式也非常新颖，说明同学们对春
天的感受是丰富的、多彩的。下面用我们手中的画笔来描绘 我们心中的春天,以小组合作的形式共同创作一幅表现春天 的作品。要求：画种不限，题目自拟，主题鲜明，要有 独特创想。哪位同学到黑板前来尽情的展现你心中的春 天？（生到白板前用适合自己方式的形式来画一幅简笔画）
（四）作业展评： 生:开始创作
师:巡回辅导（鼓励学生勇于创新,大胆的描绘心目中的春天, 通过互评、自评、点评等教学评价的设置,帮助学生完善创作
构思。）
（五）课堂小结：
师：本节课我们以（寻春—赏春—品春—画春）四步曲的形式先
来感受春光，又用不同的表现形式描绘出了自己心中的春 天。虽然作品比较稚嫩，但却能准确的表达出同学们对春天 的美好向往。
师：同学们，一年之计在于春，春天是一个充满活力的季节，充
满希望的季节。同学们现在正值人生的春天，希望的春天，请同学们好好把握，创造属于自己的春天。
（六）课后反思：
(1)在本节的备课和教学过程中,为学生感受美、体验美、评价美与合作交流提供机会,搭建平台;树立了正确的审美观, 学生在教师的引导下,能够主动地、充满激情地学习,用情感来体验,用心灵去感悟,用画笔去描绘。
(2)教师通过课堂观察,关注学生在欣赏、分析、想象、交流等 活动中的主动参与程度与合作交流意识,及时给予鼓励、指导。(3)教师充分挖掘并利用现实生活素材,做到了使教学活动更加生动、有趣,加深情感体验。通过丰富多彩的讨论,以合作学习促自主探究。
走进企业感受文化 篇6
经过了两天的地铁服务，我们学会了微笑服务的含义。为了丰富我们暑期“三下乡”活动的内容，锻炼自身的素质。xx年7月15日星期六我们开始了进企业调研的活动，感受企业文化，学习与专业相关的事项。
今天天气不错，没有骄阳似火的味道，有着轻微的凉风。早上我们“成职青年进地铁”服务队第二组的成员带着快乐、激动的心情乘坐公交车来到了进企业的地方—金威啤酒。经过了与公司保安的简单交流，说明了我们的拜访目的和要进行的内容，得到了公司保安的允许后我们进入金威啤酒公司进行了参观学习。我们了解到了金威啤酒集团建立了以“诚信、廉洁、和谐、效率”为核心价值理念的企业文化体系，内部形成了“人人爱岗敬业，人人全情投入，人人全情创新，人人身心愉悦”的优良的企业人文生态环境。金威啤酒关注民生，以“酿造老百姓最喜欢的啤酒”为企业的追求。金威以诚信为纽带，与广大供应商、经销商建立起了全新的战略合作伙伴关系，公开承诺不索拿供应商、经销商一分钱，不拖欠供应商、经销商一分钱。当讲解人员给我们讲解这些的时候，我们也联想到了我们自身在以后的工作中应该做注意的问题。不管对待谁或者什么工作，我们都有应该以一颗真诚的心去对待，做到了诚信才能得到别人的信赖与合作。
网新企业文化感受 篇7
回顾以往
从2001年网新的成立，到今天网新的辉煌，10年，是一段值得回忆的光辉历程：2001年10月8日，合肥网新科技有限公司正式成立；2002年网新成为新网、万网域名注册代理商；2003年公司开始加强标准化管理，网新成为安徽网站建设市场上领先的品牌；2004年正式代理新浪企业邮局业务成为新网，万网金牌合作伙伴；2005年3月11日，网新正式成为百度在安徽地区的代理商，公司主营方向开始从网站建设拓展到网络营销服务；2006年公司总人数突破100，众多精英加盟网新，芜湖分公司成立，公司开始向安徽各地市拓展；2007年网新业绩迅猛增长，成为业界最受尊重的品牌之一，2008年滁州，马鞍山，安庆，阜阳，黄山分公司相继成立，服务网络遍及安徽；2009年公司人数突破300人，巢湖，宣城分公司成立；2010年安徽网新被安徽省通信管理局认可为顶级IDC数据中心，网站备案中心。
十年是摇篮，它孕育了所有的付出和艰辛；十年是品牌，它见证了所有的赞扬和感激；十年是财富，它积攒了所有的欢声和笑语。十年以来公司一直奉行“客户至上，用心服务”的宗旨，想客户之所想，急客户之所急，为政府机关、上市公司、高等院校、旅游集团、工矿企业、房地产开发等多个部门与行业提供网站建设服务，得到了广大客户的认可，我们用产品和优势占据了很大的市场，我们用行动和服务为自己赢得了口碑。
驻足自我
我从面试至今已经一个半月了，从当初的懵懂畏惧到今日的熟悉和亲近，网新给予我的不是简单的一次工作机会，更多的是一种学习和成长。刚来的时候真的很畏惧，自己以一个还未毕业的懵懂小生的身份加入到这样一个大团体中，面试的时候也是凭着自己兼职的经验和初生牛犊不怕虎的那股劲幸运的加入了这个团体。陌生的环境，陌生的人群，关键是对公司产品知识了解甚浅，这些顾虑真的一度让自己却步过。可是后期的培训和自学让我逐渐找回了自信，让我明白了只有掌握基本知识你才有运筹帷幄的资本。在与客户的接触中问题总是始料不及的，但只有你掌握了这些最核心的，你才有临阵发挥的能力。第一次见的客户是一家装饰公司，老板有做百度的想法，但一直以各种理由见面详谈，无奈之下我擅自去他公司等他。很幸运见到了，老板也被我的真诚打动了，愿意坐下来跟我谈。我们聊的很多，他也问了很多百度推广的问题，在交谈中我发现他了解的比我还多，甚至很多问题都是我无法回答的。最后，客户是由于价格的原因没有立刻成交，但我想这次见面真的是很大一笔财富，客户他让我知道了自己的知识还很欠缺，以为自己已经全部掌握了，可很多细节仍然会是问题的关键。是的，客户和我们不仅仅是利益关系，我们要把他们当做朋友甚至亲人一样对待，这样留住的就不只是这个客户，留下的是一个口碑和一笔财富。
网新文化里有一条信念一直是自己至始至终的座右铭，那就是“学习-始终保持学习心态，不断完善提升自我”。是的，学习是永无止境的，不管你的知识掌握的如何多，客户的问题是千变万化的，只有丰富自己的阅历，增长自己的见识你才能应变自如，运筹帷幄。作为网新的百度销售，我们做的做多的是与客户打交道，你的才识是客户判断你的标准之一，我们在做到对产品知识游刃有余的同时也要提高自身的知识素养，让自己在与客户的交流中用交谈渲染对方，感动对方，让对方信服。作为企业老板，他们所经历的往往比我们多的多，如果我们只是一味的端着我们的产品知识大说特说并不见得有多大成效，然而如果我们懂得的多了，可以从客户感兴趣的话题旁敲侧影，慢慢的将客户带入正题。作为马鞍山分公司的一名新销售，我也总是主动的从师兄师姐身上学习他们的经验，在几次见习的过程中我愈加坚信了自己的这个观点。师兄们总是会在介绍产品的同时引入很多其他的话题，从而带动客户交流，客户聊的多自然就加深彼此之间的亲密度，再谈起生意也简单了多。
展望未来
让客户感受电信企业文化 篇8
让客户感受电信企业文化近日，我到一些大客户门上，碰到比以前更多熟悉的面孔，感受到了一种更为亲近和谐的氛围。有人会热情友好地握着我的手说：“你是老朱呀！上次你们搞乒乓球友谊赛，邀请了不少大客户参加，我见过你呢！”继而，我们间就有了再深入下去的话题，从那次球赛谈起，然后谈到电信服务、电信产品……他们还会感慨地说：“你们电信的企业文化真不错，让我们用户都感受到了。”听到这，我亦颇有感触：是啊！我们的企业文化应是面向客户的，电信企业不仅对内要弘扬企业文化，对外不同样也要展示企业文化么？首先，我们应以“用心服务”为宗旨，使客户体味电信企业文化。我们知道：企业文化的宗旨是外塑形象、打造品牌，通过客户的产品应用而体现其最大价值。中国电信的企业文化是一种服务文化，其宗旨是以中国电信集团提出的“用户至上、用心服务”理念来体现的。近年来我们以这一理念为服务宗旨，通过实践，已逐步形成了一种颇具行业特色的企业文化因子，得到了中国电信广大员工的认同；同时，它也获得了广大客户的好评。这里，所说的“用心”，即是一种“文化”服务的境界。“文化”服务是“情商”服务，“情商”服务应作为服务文化的着力点，以真情、深情对待客户。服务贵在“用心”、“用情”。“用心”、“用情”可以使我们发现客户，了解并把握客户的所思所想和所求，热情周到地接待客户，为客户排忧解难，使客户感到方便、舒适和满意。“用心”、“用情”就是一种较高境界并实实在在的“服务文化”，我们做到了，我们做好了，客户就会乐意使用我们的电信业务，就会觉得我们亲切可信，就会成为我们的忠实客户，倾心与我们结成牢不可破的产销价值链。前一阶段，兴化电信大客户部经理带着专业技术人员分别逐家走访了该市金融、教育等系统的大客户，主动征询他们对兴化电信的意见，并过细地为他们检查设备，免费提供维护，使这些客户心里暖洋洋的。他们满意地说：“用你们的产品，我们放心、舒心、乐意。”其次，我们应以“诚实守信”为核心，让客户感受电信企业文化。“誠信”，是中华民族的传统美德，亦是立世之本，同时也是一个企业的发展之基。“诚信”作为一种企业文化，亦是推进“服务文化”、增强企业核心竞争力的根本。今年5月，兴化市委、市政府及相关部门共有24家客户的办公场所同时进行大规模的搬迁，装移机和新增电路等通信工程浩大，且因客户涉及面广，牵制较多，变化较大。兴化电信为了履行协议，确保“诚信”，决心打一场抢时间、争速度的“硬仗”。他们先期主动介入，落实专人跟踪服务，克服时间紧、任务重、工期短、人手少、要求严、突发事情多等困难，想用户之所想，帮用户之所需，解用户之所难，全局通力协作，加班加点，优质高效、按时稳妥地完成了这一搬迁工程；同时还有效地发展了相关业务。客户们深表满意，该市机关事务局负责总搬迁的同志感谢说：“500多部电话、100多条电路，只用了一两天的时间就能按承诺要求全部搬迁装通，确保了我们的通信不中断，你们的‘诚信’服务使我们感动，你们的快捷行动值得敬佩！”确实，“诚实守信”会感动客户，赢得市场，亦显示了电信企业文化的无穷魅力。再次，我们应以“文化营销”为特色，向客户展示电信的企业文化。我们的服务，应该是优质的，同时也应是“文化”的。诚然，与客户联谊，举办一场球赛，这只能说是“文化营销”的一种具体方式。但外塑企业形象，打造产品品牌，传导企业文化，发展电信业务，是绝不能靠我们干巴巴地宣传宣传和枯燥乏味地喊喊口号所能奏效的。它是需要以文化作底蕴和依托，通过我们精心服务和优质产品的提供，传递给广大客户以相应的感受，使他们得以接受和认同的。“文化营销”可以有多种形式，在此我想到的有三种：一是“寓‘宣’于乐”。我们的营销是从宣传开始的，但宣传也得讲究艺术，如果“寓‘宣’于乐”，就比较容易被人们接受和欢迎。比如这次兴化电信发起的“小灵通杯”乒乓球友谊邀请赛。在比赛场地，兴化电信打出“绿色时尚小灵通、接听全免费、全新机型、全新感觉”和“装宽带、送电脑，兴化电信热忱奉献”等横幅，通过竖立宣传戗牌，发放业务传单等形式，在祝愿运动员充分发挥技能，取得好成绩的同时，亦极赋予企业文化色彩地宣传并推广了电信业务，沟通和融洽了与电信大客户的关系。二是“寓‘售’于文”。我们的电信产品应该尽可能让其增加、包含文化的意蕴或成份，使其在市场遨游，行之远，得之宠，受到广大用户的注意和青睐。如，兴化电信在该市“信息港”增设民俗民情网点网页，充分利用大文化的意蕴，使自己的宽带网络产品受到广大用户的注意和青睐，并乐意购买了。三是“寓‘销’于趣”。趣味可以赢得人心，富有文化的趣味更会引起人们的注意和共鸣，因此我们在销售电信产品时，就应尽量达到“寓‘销’于趣”。前些时，兴化市及周边地区的电信分公司分别采取了利用宣传车载着锣鼓器乐和服务小姐、形象先生下乡搞“宽带缤纷体验”促销宣传，取得了较大成效。这其实就是“寓‘销’于趣”的成果。由此，还应想到我们在做产品促销广告时，也要充分注意形象的生动和用语的文化色彩及趣味性，比如在电视上的精彩亮相，各类产品广告措词的精当幽雅和耐人寻味等。这同样是电信企业文化对广大客户的形象展示。也许，我们有些人一谈到企业文化，总觉得它只是企业内部的事，与广大客户无关。其实这是莫大的误解。企业文化应是社会文化与企业长期形成的传统文化观念的产物，它包含价值观、最高目标、行为准则、管理制度、道德风尚等内容。它不仅以企业全体员工为对象，还应以广大客户为目标，通过实践、传导、服务和文化娱乐、交心联谊等诸多方式，以最大限度地统一员工意志、凝聚员工力量，向社会展示企业行为和员工风采，让客户感受产品品牌形象和企业文化精髓，从而为企业的总目标而服务。因此，我们在对内推进企业文化的同时，应高度重视对外企业文化的宣传和沟通，让广大客户充分感受到我们的企业文化。这样，我们的企业文化才能得以真正而全面地弘扬，并使其持续创新而获得实效。
了解企业文化感受创业之路 篇9
为进一步了解企业的品牌战略规划及品牌战略的重要性，了解市民对于不同品牌的认可程度，7月13日，中国矿业大学信电学院品牌战略调研团队在徐州市中心进行走访调查。
上午八点，在团队老师芦楠楠的指导下，队长翁硕带领队员来到徐州的商业中心圈进行走访调查。团队分为两组，侯冠群、武宇飞、朱慧斌组成第一小分队，高硕、陈小寒、朱奇奇、翁硕组成第二小分队。第一小分队负责前往德克士、肯德基,主要向工作人员了解企业运营情况以及广告宣传活动所带来的利润，并了解顾客对企业宣传效果的评价。第二小分队到徐州人流量较大的商业街发放调查问卷，向市民了解品牌魅力对于市民的吸引力以及品牌对市民消费方向的影响。
下午两点，队员们出发来到哈根达斯徐州店，向工作人员询问其市场定位、营销策略、营销定位以及品牌扩张。工作人员向队员们介绍，随着人们的`生活消费水平提高，中国将成为世界上最具有潜力的冰激凌消费国。哈根达斯进入中国市场走高端路线，产品料足艺精，口感纯正，被誉为冰激凌中的”劳斯莱斯”,这就是其营销策略。队员们还了解到，哈根达斯通过建立自己的旗舰店树立自己的品牌形象，通过设立零售店吸引潜在消费者。
经过一天忙碌而充实的实践活动，调研团队同学们收获很多。大家深入企业，了解企业生存规则，与徐州市民交谈，了解当地风土人情。伴着夕阳的余晖，同学们载着满满的收获一路欢歌笑语返回学校，准备进行对所收集材料的整理应用工作。
了解企业文化感受创业之路 篇10
——网新企业文化感想 我叫李小龙（bruce），2011年3月21号入职于滁州分公司，加入网新这个大家庭。从踏进网新的那一步起我便深深的被网新所吸引，不为别的为的是团队之间的互爱互助。我入职的时候，滁州分公司可以用“可怜”来形容了，整个团队除了一个行政一个网站美工以外，剩下的是一个刚到公司一个星期的经理曹寅（Vic），两个刚刚辞职加入网新的销售贾海峰和刘元，还有就是我们五个还没有从大学毕业的菜鸟（张齐齐、陈伟、胡建、李小龙、陈庆书）。这就是我们滁州分公司整个团队的组织架构。没有一个人从事过互联网产品销售，我们都是新手，没有一个指导。我们所能做的就是学习，学习，在学习。
入职后我们去了芜湖进行培训，在哪里我感受到了网新的团队合作，分工明确、互相帮助、互相学习、互相竞争。这是一个快速发展企业所具备的团队。我也被这种团队所吸引。当我们从芜湖回到滁州以后便开始工作，我们有扎实的产品知识，但是我们欠缺的是和客户沟通的技巧，没有人能给我们经验，那个时候我们下班做的最多的事情就是开会大家一起总结，有时候一句很普通沟通话术都能让我们很开心，因为我们又朝成功走了一小步。虽然我们很慢，但是我们在坚持，我们有我们自己的团队在支持我们。但是后来曹经理因为家庭原因离职了，慢慢的又有两位同事离职了。我们的信心出现的动摇，我们不知道怎么才能把这份工作做好。我们很迷茫。
后来Clarke把我们现在经理Arthur从马鞍山调到了滁州，这对于我们来说无异于雪中送炭，我们积攒很久的问题终于得到解决，Arthur将他自己的经验技巧毫无保留的传授给我们，我们也在学习的时候取其精华，去其糟粕。吸取那些对我们自己有用的知识，也对Arthur的一些不足提出了建议。Arthur重新给我们树立了信心，让我们知道了自己的不足以及怎样弥补。在Arthur的带领下，在我们团队的配合下，我们的业绩慢慢在增长，虽说跟芜湖，马鞍山还有一些差距，但是这个差距在慢慢缩小。到最近的几个月我们的业绩基本上稳定在30单以上，这在刚开始来公司的时候只能说是想想。
进公司也有9个多月了，在这9个月中我学到很多，懂得了很多。感谢我们的团队给我支持，给我的力量；感谢Arthur教会我很多；感谢网新让我加入了一个这么好的团队。在滁州我们之间没有任何隔阂，客户资源没人会去抢，因为我们知道我的兄弟为这个客户付出了很多，那么我们就应该去付出我们自己的努力，而不是坐享其成。我们是兄弟，而不是简单的一句同事就能概括的。
现在正处在公司二次创业，我们的团队会以饱满的激情去工作。感谢网新给了我一个学习的机会，让我学到这么多在学校学不到的知识；感谢网新让我结识了这么多兄弟，给了我一个家的感觉。
走进银行，了解大学生创业贷款 篇11
7月8日下午，福州大学材料科学与工程学院11级1班暑期社会实践队来到石狮农商银行福州支行，就大学生创业贷款的相关事项以及相关从业人员的能力等与银行经理及工作人员进行了交流。此前经过多次联系沟通，实践队员的此次访问活动，得到了银行的大力支持。
下午三点钟实践队员来到石狮农商银行福州支行，受到了工作人员的热情招待。交流会随即开始，银行经理及工作人员为实践队员讲解相关问题，针对大家所提出的疑问都给出了相对完善的回答。实践队员兴致勃勃地向工作人员提问许多关于大学生创业贷款的问题。通过此次的谈话，实践队员了解到该银行对大学生创业贷款的相关事项，与社会个人的创业贷款政策大致相同。银行人员还为实践队员介绍了整个贷款的流程，包括申请时的个人情况说明、项目说明，银行对贷款人的.资产评估、项目评估、前景评估、风险评估等，再交由银行审批并决定是否给予贷款。从谈话中，实践队员了解到在创业贷款银行评估这块，大学生由于缺乏社会历练相对已步入社会的人可能会处于劣势。但是国家政策大力支持大学生创业，在这方面有相关优惠。谈话中，工作人员强调，所有银行的贷款不论是哪一种贷款，都与贷款人的信誉度有很大的关系，持有良好信誉是贷款人所要具备的首要条件。因此，他们告诫大学生慎重使用信用卡，务必不要留下不良记录影响以后的贷款信誉。
实践队员还向银行人员咨询了该银行对外招聘的具体要求，他们表示只招收985高校的本科毕业生以及部分211高校的优秀本科毕业生和本一线以上的研究生，一般会是更倾向于金融、经济等专业，其他的不对口专业也有招收个别较优秀的学生，因为要确保他们有足够的学习能力去适应一个完全陌生的领域。所以总的来说，学生个人素质以及能力就会显得尤为重要，这也是每一个在校大学生都要意识到的一点，大学短短四年的时间要合理分配利用，尽量充实自我，为将来步入社会做好充分的准备。
了解企业文化感受创业之路 篇12
在你开始创业前应该了解的法律知识
作者：卢 亮
来源：《沿海企业与科技》2004年第11期
在你开始创业前，你必需了解我国的一些基本法律知识，这样你才能更好的解决创业中所涉及到的一些法律问题。
设立企业从事经营活动，必须到工商行政管理部门办理登记手续，领取营业执照，如果从事特定行业的经营活动，还须事先取得相关主管部门的批准文件。我国企业立法已经不再延续按企业所有制立法的旧模式，而是按企业组织形式分别立法，根据《民法通则》、《公司法》、《合伙企业法》、《个人独资企业法》等法律的规定，企业的组织形式可以是股份有限公司、有限责任公司、合伙企业、个人独资企业，其中以有限责任公司最为常见。设立企业你还需要了解《企业登记管理条例》、《公司登记管理条例》等工商管理法规、规章。设立特定待业的企业，你还有必要了解有关开发区、高科技园区、软件园区(基地)等方面的法规、规章、有关地方规定，这样有助于你选择创业地点，以享受税收等优惠政策。
我国实行法定注册资本制，如果你不是以货币资金出资，而是以实物、知识产权等无形资产或股权、债权等出资，你还需要了解有关出资、资产评估等法规规定。
企业设立后，你需要税务登记，需要会计人员处理财务，这其中涉及税法和财务制度，你要了解企业需要缴纳哪些税？营业税、增值税、所得税等等。你还要了解哪些支出可以进成本，开办费、固定资产怎么摊销等等。你要聘用员工，这其中涉及劳动法和社会保险问题，你要了解劳动合同、试用期、服务期、商业秘密、工伤、养老金、住房公积金、医疗保险、失业保险等诸多规定。你还需要处理知识产权问题，既不能侵犯别人的知识产权，又要建立自己的知识产权保护体系，你需要了解著作权、商标、域名、商号、专利、技术秘密等各自的保护方法。你在业务中还要了解《合同法》、《担保法》、《票据法》等基本民商事法律以及行业管理的法律法规。