该不该的小学作文

该不该的小学作文（共12篇）

该不该的小学作文 篇1

该不该的小学作文

星期五下午放学，我和同学一起回家。路过菜市场，便去小店买些零食吃。可突然听见小店外面有吵骂声，我便赶紧出去看了看。一个身强力壮的男人，一个没开店门的前面有好几个摆着青菜摊子的老奶奶，那个男的.是这个面店的主人因为长久不开门，所以就有老奶奶在那里摆摊子。

“叫你们摆，叫你们摆!”男人说罢便踢倒了老奶奶的菜篮子，青菜洒落了一地。可我们还都是敢怒不敢言，等男人走后，我和同学一起把在地上的菜全都捡了起来，老奶奶直夸我们是好孩子，我们也是应该的。事后，我们都在谈到底是谁的错，老奶奶在门口摆摊是不对，不也是因为没开店嘛。可有一点是可以却定的，不管老人再怎么不对，也不能踢翻老人的菜篮子，这些才可都是老人辛辛苦苦一棵一棵种出来的。至少的美德，该知道吧。

在社会上，或许还有很多这样的事，请大家不要在这样子对那些在无可奈何之下才出来买菜的老人们。

该不该的小学作文 篇2

关于该不该读总体上肯定经在现代仍有价值的论者之中, 对中小学是否读经有三种看法。第一种不主张读, 理由主要有:不易理解;国文、历史、公民等教材中已有相关内容, 不必另读;观念、时间上妨碍理工科学习。第二种认为应从初中或高中读起, 小学不应读, 主要是无法理解, 不会取舍。第三种认为应从小学读起, 理由主要有五点:一是一些经典的意思较易理解;二是小学应以培养道德心性为主;三是读经所需时间有限, 无碍算学 (很多论者主张每周读一二小时) ;四是小学生心地澄明, 应以正确思想占据其头脑;五是小学生记忆力强, 不管理解与否, 应先大量背诵, 待以后再逐渐理解运用。

关于读的内容不少支持中小学学生读经者对于所读内容提出了具体建议, 最基本的是“四书”, 因为其较易理解, 重在伦理修身, 合乎读经初衷;其次是加入《孝经》;再次是加入《礼记》部分篇章, 都是围绕基本的伦理道德及其原理展开的;第四是《诗经》《左传》, 为其有文学价值;最后是《尚书》《周易》。还有论者进一步对选编方式提出了建议, 要之如下: (1) 节选, 要符合现代精神及生活所需, 一般以伦理道德类为先; (2) 作必要的改良, 不能固定古人思想; (3) 分类编纂, 以更见出其系统; (4) 不局限于“十三经”, 应杂取史、子甚至集部类书; (5) 附一些古人注释、相关历史事迹, 以引起兴趣、帮助理解。

关于读的方法在学习方法上, 论者大都强调两点:一是注重理解而非如以前那样死读, 要求教师运用各种适合儿童接受能力的方法促进学生理解;二是要切己体察, 学以致用, 力践躬行。这是对儒学原始精神的回归, 也表明读经主要由知识传授向人格塑造、由存圣教向助修养过渡。

关于课程设置有些论者主张设专门时间读经, 每周一二学时。不少论者则不主张中小学特别是小学专门读经, 给出了一些替代方案, 如:将读经改为经训或伦理或修身, 或直接将学生可懂可用的相关内容并入国文、公民及历史教材中;改编成语体文, 用浅白文字表达伦理之旨, 或用具体事例阐述经义;选择适合儿童心理之部分, 改编作故事或戏剧, 教其阅读和表演。这些看法很有创见, 出发点大概有三:一是经书的精义有限, 不用专门去读;二是可以充分理解, 避免死读;三是避免给反对者以口实。

希望小学该不该这么美？ 篇3

这所希望小学是由中国海外集团投资350万元兴建的，12间标准教室外加1间多功能教室，可容纳500多名学生。之所以投入350万元，捐建方说是为了50年不落后。很快，这所学校被网民一致评为“中国最美丽的希望小学”。

据说，以往花20万元就能建一所希望小学，按照这个标准，350万元就能建17所。1所和17所之间的强烈反差，在网民中引发了中国需要什么样的希望小学的激烈争论。

有人指出，海外集团花这么多钱建一所豪华的学校，为什么不把钱分开建更多的普通学校呢?但是，立即有人提出反对意见，不说20万元建一个希望小学是什么年代的行情，关键是对捐助者的捐助行为，谁有权决定标准?成都草堂小学翠微校区可以投资2000万元，而一个希望小学投资350万元就议论纷纷，这是不是暴露出一些人潜意识中的想法——农村的希望小学就该是简陋的?至于有人说，花钱在校舍硬件上，不如高薪请老师，在软件上下工夫，这一要求却似乎搞错了对象——捐助者难道还要包办政府的责任?

9月1日，这所希望小学开学了。四年级一班学生冉海燕说，以前每天要走一个小时的山路上学，现在可以住读了。最讓她高兴的是，新教学楼里的每一层楼都有卫生间，再也不用一听到下课铃就赶着跑到很远的地方去上厕所了。校长邹明说，学校的学生由原来的200人，陡涨到545人。原因很简单，这里的条件比县城的学校还要好。

看来，即使是希望小学，孩子们也渴望越美越好。可是，谁又能给更多的孩子提供这么美的教育环境呢?如果过度提高希望小学的建设标准，或者如果对行善事者的举动苛责过甚，那么，本来发展就不够理想的慈善事业，又该向何处举步呢?

小学生该不该上网作文 篇4

我一马当先说：“电脑对我们付出了很多，可以打印东西，可以查阅资料。”

爸爸也说：“那有些小同学容易玩电脑游戏，还难以自拔。”我心里还在想，爷爷也说：“电脑游戏一玩起来了，根本没有时间概念，一玩两个小时很正常，时间已久眼睛就近视了。”我说:“电脑是一个好东西，他能帮助我们记录东西”。这时弟弟也赶过来凑热闹，他慢悠悠地说：“电脑可以玩游戏。”让我们大家都搞得开心大笑，人小鬼大。“日历也能帮助记录一天的生活”爷爷说道。“现在手机已经比电脑更好了”。但是手机却不能像电脑一样有那公多程序，我们爸爸开始对峙起来，我们两个各自说各自的好处，这是爷爷进来说，你们应该说电脑手机的坏处，尤其是上网的坏处。我和爸爸对峙了几个回会下来，我已经快不行了，看看老爸一幅胸有成竹的样子，我说各有利弊。这时爷爷说：“手机和电脑一样毒害青少……”我茅塞顿开，向老爸杀去，让老爸始料不及。爸爸反问道：“你们有什么好主意了，说凭我看书的情况，我肯定能够说服你。”这时爷爷说“电脑是有好多好处，但是也是有很多坏处的？”刚才我就给爸爸说了电脑的一些好处和坏处，我认为好处还是多，要是让我来玩电脑，我肯定能控制信自己玩的时间，做到劳益结合，既陶冶了情操，也学习了一些新知识，两全其美，

该不该的小学作文 篇5

对于小学生该不该有手机这个问题，我一直持反对的态度。理由如下：

一，小学生没必要拥有手机。假如是为了防备因忘带作业或学习用具，需要打电话请家长带来的话，多长个记性就好了，说不定还能改掉丢三落四的坏毛病。若是在下午放学后催促家长快快来接，就更加没必要了。没有耐心是做不成大事的`，在学校多呆一会儿又有何不好?可以做作业，和同学玩，温习功课，锻炼身体……就算真有重要的事情，请老师帮个忙就行了。小学生事儿本来就不多，要个手机相当于画蛇添足。

二，可能会沉迷于游戏。小学生好奇心强，带着手机没啥大用处，游戏自然受到极大的欢迎。我有一个朋友，她拥有一款极其昂贵的手机，里面游戏很多。开始，她只是在空余时间玩玩，渐渐就上瘾了，一拿起手机就不肯放手，眼睛死死地盯住那个小屏幕一眨不眨，有时还会兴奋得叫起来。妈妈叫她学习，她也充耳不闻。后来甚至发展到上课也在玩！作业不做，上课不听，成绩一落千丈，从一名优等生变成了差学生。有些手机还可以听歌。听我六年级的表姐说，她们班同学上课听歌有个诀窍：把两个耳机放在一边耳朵上，用手捂住。线从脖子后面穿过衣服，连着课桌下的手机。这样偏着头，一只手支撑着下巴，头不时还会随着音乐的节奏微微晃动，似乎听课听得很入迷。瞧瞧，瞧瞧！都迷成什么样了！

三，对眼睛不好。小学生的任务比较重，既要学好课内知识；又得多看书丰富课外知识，偶尔也会看看电视，玩玩电脑，眼睛已经够辛苦的了，还不时对着那小小的视屏玩游戏，好比雪上加霜。记得我小时候很爱玩手机，总是捧着爸爸的“摩托罗拉”玩个不停。吃饭扒拉两口就回到手机前，作业也敷衍了事。有一次，我三更半夜躲在被子里玩游戏被爸爸发现，第二天他带我去看医生测视力，好家伙，才0.6！可惜世上没有后悔药，我辛苦地带了两年眼镜，才勉强摆脱“四眼珠”的尊称。

小学生该不该带手机辩论会 篇6

随着科技的发展，人们使用手机的时间越来越多，有的孩子还把手机带进了学校。为了让孩子们不这样做，某学校校长对老师，同学和几位家长进行了调查。

老师：本来中午的乐童时间是拿给孩子们学习的`，但那些带了手机的同学就拿出手机，还把音量调到最大。还有，他们在副科老师的课上，还要带着耳机听歌，连课也不听，好几个老师都来我这里抱怨了。唉！

家长1：我是不主张孩子带手机进学校的，因为学校是孩子们学习的地方，不是他们玩闹的地方，带手机的学生，干脆直接没收算了，不仅影响学习，还影响别人上课。手机在学校里就是有百害而无一利。

家长2：我们的家住得远，怕孩子等不到我们。所以给他们把手机带着，也好有个联系。但他们上课和乐童时间绝对没有玩过手机。这一点我敢肯定。而且我给他买的是不能下游戏的手机，所以不用担心。

学生1：我们班上每天都有人带手机到学校，一上乐童或副科就玩手机，一点也不遵守课堂纪律，让老师都气得脸发红，但又没办法收。我每天都被吵得学不好了。大家也一样，我反对带手机进学校。

学生2：带手机是为了让我们更好的联系家长，不是让我们去浪费时间的东西。我们班上的同学，一天就是玩手机。老师每天都板着脸走进来，连课都懒得上了。今天不上，就跳过课文，让我们这样想学习的学生都被吵得心神不宁了。

小学生该不该看言情魔幻类课外书 篇7

陈美霓：一些家长和同学认为，这类小说对小学生的发展不好，担心我们会受到不良影响。对此，我有不同看法。这些小说当中有的是畅想未来高科技，有的则是由一些古代神话改编而来，故事情节引人入胜，能激发我们的想象力。有的奇幻小说还为我们创设出一个正义最终战胜邪恶的美好世界，让我们在享受美好的同时还引导我们形成了正确的是非观念，并从中学会了“遇到困难要坚持不懈”“行侠仗义”等道理。而且，有的奇幻小说语言流畅生动，给人以一种奇妙的文学享受。

谭雅心：言情小说是我们班女生的最爱。好的言情小说当然值得一看，比如郭敬明的《幻城》等。空闲时看看不仅可以放松紧绷的神经，还可以增加自己的文字功底，增长见识。

农舒文：我看的大多是郭敬明写的言情小说，如《小时代》《梦里花落知多少》《幻城》……当然还有别的作家的作品，里面并没有黄色、腐败(腐朽更恰当些)的内容，在适当的时间看是可以的，但应该在做完我们应该做的事情后才看。

喻雅婷：我的书柜里有好多小说，小说的类型也有很多，名著、玄幻、言情、探秘、武侠……像《佣兵天下》、《诛仙》这些小说，我就觉得写得很大气，如梦如幻，震撼人心。女生最爱看校园言情、唯美浪漫的小说，是因为它们不像名著那样枯燥死板，有曼妙的语言描写，让你学到一些写作手法，又不像武侠小说那样有暴力、血腥的描写，可以让你身心放松、心旷神怡。

反对方

韦宇安：有一段时间，班里的女生流行看“爱情小说”，我经不住诱惑也看了。《泡沫之夏》深深地吸引了我，上课的时候想，吃饭的时候也想。书看完了，可内容是什么，我脑子里一片迷糊。最要命的是，我的学习成绩急速下滑，我很伤心，开始自我反省。如果再次选择图书的话，我会谨慎一些了。

张旭阳：我认为，以商业为目的写出来的小说没有什么价值。这些书对我们一点好处也没有，搞不好会使我们走上犯罪的道路。同样是武侠小说，《水浒》和《诛仙》的影响就是不一样，《水浒》是通过梁山好汉的行为反映朝廷的腐败和好汉的气概。而《诛仙》内容乱七八糟，我只看前几页就没兴趣往下看了。我认为我们应该看一些有益的小说，如四大名著，六大经典(《岳飞传》、《东周》、《杨家将》、《聊斋》、《隋唐》和《封神》)等。

劳京：我也曾看过校园言情类的小说，因为女生难免会有一些浪漫和美妙的幻想，容易被里面唯美的故事情节所吸引，可是看多了以后，我发现里面的故事情节都是雷同、毫无用处的，而且书里的故事情节都是作者想象出来的，一点都不现实。

莫帆：我对言情小说、科幻小说不感兴趣。我捐了一本《三分钟爱上心理学》给班里的图书角，它虽然不像魔幻书那么精彩，也没有唯美小说那么生动，但它对人的成长很有帮助。你可以知道人是怎样一种动物，与其他动物有什么区别，更可以知道怎样才能做一个好人。我觉得大家可以选择这类书来看看。

梁雅靖：在家里，我会专选生物学和历史类的书，光是《百科》《发明》和一套沈石溪的动物小说，就占去了我大半个书架。我不建议大家看子虚乌有的言情小说、魔幻小说。

【棉花糖小结】古语讲：秀才不出门，便知天下事。可见，阅读是获取信息的重要途径。鲁迅也曾说过，只读一个人的著作是不太好的，你得不到多方面的优点，必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。课外书是我们学习的有益补充。但无论阅读什么书，我们都要思考：这些书能给我们带来什么?在什么时候阅读比较适合?

该不该作文500字 篇8

那年秋天，爷爷生病了，爸妈不肯对我说是什么病，但从爸妈的平常动作来看，我就知道这病不简单，想起了爷爷对我的好，我就很难过。以前，爷爷总爱和我们这些孙子孙女一起玩儿，现在，却只能……

以前的春天，爷爷会乐呵呵的去我们的家，然后督促我们的学习，查看我们的学习成绩，为此，我抗议了好久，最后我还是会妥协。春天的夜晚，爷爷会和我们在一起，说说话。有一次，谈到了我们的大学，爷爷叹气的说‘我都不知道可不可以看到你们上高中’

然后我生气了‘爷爷，你在说什么啊你还要看到我们上完大学了真是的，爷爷怎么可以说这种话’

‘呵呵，是，我还要看我孙子孙女上大学了’爷爷笑呵呵的说

‘恩恩，这才对嘛’我开心的说

可如今，可怕的病魔将你带走了，那年秋天，你彻底离开了我们，但当时，我还是小学啊，你怎么可以走那么早。

爷爷，我要告诉你‘我现在很好，你在那儿不用担心我们’

当时秋天很冷，你却挣扎着回家了，在那么冷，你又被病折磨的情况下，你睡了，睡了好久，是的，爷爷累了，要休息了。

该不该的小学作文 篇9

Recently there appears a news on the internet that when the passers-by help the old fallen down on the ground, they’ll be pit.Therefore, our class holds a heated debate on whether we should help the old in trouble.The results are quietly different.Most of the students are in favor of it.They think helping the old in trouble is a traditional virtue of Chinese, we should stick to it and develop it further.what’s more, if we turn a blind eye to those who need help, our whole society will become dangerous, and unsteady.While, every coin has two sides.There are still a part of students who are against it.They hold a view that if we help them but are misunderstood by them, they don’t want to put them into an awkward situation.Personally, I think it is necessary to help the old under the legal protection.Because the phenomenon will get rise to the people’s concern about their actions.As long as everyone is willing to do others a favor, the government should take measures to guarantee the profit of those who help others.Only by getting rid of the worry can people help them actively.

学生该不该带手机英语作文 篇10

Dear editor

In recent year, more and more students bring mobile phone to school.For this problem, people also have different opinions.Some people agree with taking the mobile phone to school.Because it is convenient for us to impress ideas with friends or parents.As we all know phones can make life more fun.However different people have different opinions on this matter.They using phone in class will disturb teaching.Beside some students use phone to send messages and even playing games in class, which is waste time and money.In my view, although phone is convenient, it’s necessary to use in class.Let’s correctly deal with mobile phone.

颜色，到底该不该有妮？作文 篇11

穷人和富人在衣着的颜色上没有什么差别，都是黑白的，没有什么贱贵之分，大家也不再有攀比之心，快乐的生活着，

可是，没了颜色，上课时粉笔就写不出来啦！害得同学们知识大减，十分无奈，

小学生作文大全

“轰！轰！”又怎么了？原来，十字路口没了红绿灯，没了秩序，所以一直发生事故，搞得天怒人怨。

工人叔叔也犯难了。哦，原来是没颜色了，这条线应该接哪条线工人叔叔不知道了，搞得他像热锅上的蚂蚁DD团团转。

你说，世界上有颜色是好还是坏？

学生该不该玩抖音作文 篇12

抖音小视频，有很多人都很喜欢看，因为里面有各种各的视频。但这些视频不一定都是好。

这些视频里有很多不文明的词汇，还有一些坏的学习方法，考了一百分骄傲的样子……，等到一个人看久了以后，这些坏的习惯自然也会养成，长大以后再也改不掉了。

经常看抖音视频，眼睛会变得很劳累、疲倦，视力也会慢慢下降，不得不配眼镜了。这样每天一个视频接一个视频看，到后面会越来越痴迷，想不看也会情不自禁的往下翻，控制不了自己的手。

这里面，有许多小学生都在拍视频，但你可要知道，小学生拍视频可是要违法的。

所以提醒大家，尽量少看或不看抖音视频，那样，学习成绩会下降;每天做作业也会做得很晚。