生产实习大纲2014061

生产实习大纲2014061（通用10篇）

生产实习大纲2014061 篇1

炼钢生产实习大纲

河北理工大学冶金工程系

2005.10

目的要求：

生产实习是教学过程进入专业课学习阶段主要的实践性教学环节。通过生产实践能基本掌握氧气顶吹转炉和电弧炉炼钢的工艺流程，了解连铸与模铸的工艺特点。能够熟悉炼钢车间使用的主要设备及其工作原理，性能和一些主要参数、熟悉车间主厂房的工艺；步置概况。了解部分工段(制砖、石灰)的生产过程。还应在此基础上去了解车间所采用的新技术，新工艺，为学好炼钢专业课打下一个较扎实的实践基础，同时也是同学们培养适应能力，获得社会知识的一个厂所，为毕业后的工作打下一个良好基础。

1.转炉部分

一、车间的平面布置与设备；

1．车间平面布置概况(绘草图注明各跨，要求同学们知道三跨(加料跨、炉子跨、浇注跨)的尺寸、主要设备的位置，主要运输线路有哪些并注明运输设备。

2．各跨的高度：

在此部分应了解各跨的高度，还应了解炉前操作平台的高度，炉子跨各层平台的标高等。

3．原料系统：

原材料的种类(包括钢铁料、造渣材料、冷却剂、铁合金)，主要成分与规格，储存和供应方式。

① 金属料：包括铁水与废钢，了解铁水的供应方式，混铁车的容量、座数或者混铁炉的容量与座数，废钢的供应方式、废钢槽的容积。

② 造渣材料：主要包括石灰、萤石等。了解这些散状料的车间外部运输方式及车间内部供料系统，供料设备规格与数量(地面料仓、皮带运输装置，高位料仓，振动给料器，中间仓，电子秤汇总漏斗，溜槽等。

③ 冷却剂：主要包括废钢，铁矿石，氧化铁皮，了解它们的作用原理，作用的大小。④ 铁合金：了解铁合金的种类及储存及供料方式。

4．供氧系统：须注意以下几点：

① 喷头类型及主要参数，喷头的结构与材质。

② 氧枪枪身的材质，多层管的管径及长度，枪身与枪喷头的连接方式，氧枪与喷头的 冷却，氧枪的结构。

③ 氧枪的提升机构与换枪方法，升降速度。

④ 绘出氧枪装配草图和升降系统草图。

5．烟气净化除尘系统

① 了解烟气净化和回收的工艺流程。

② 了解净化系统使用的主要设备的构造、工作原理，性能和主要系数。③ 了解净化方式和净化效率。

④ 绘出净化系统流程草图。

⑤ 了解活动烟罩结构。

6．转炉

① 转炉的容量及座数，相对位置，吹炼方式。

② 炉衬材质、炉衬的砌筑方法，修炉方法，修炉周期，炉衬寿命。

③ 炉体倾动机构及金属结构：包括炉壳由几部分构成，钢板厚度，炉帽的冷却，托圈的位置与作用，它的冷却，托圈与炉体的连接，耳轴的位置及作用，耳轴的水冷，倾动机构的传动系统，炉体转动速度。

④ 绘出炉型外貌草图(注明各层耐火材料的材质及厚度)

二、转炉的冶炼工艺：

在此部分我们应了解五大操作制度即装入制度，供氧制度，造渣制度，脱氧合金化，温控及出钢制度等。

1．详细记录一炉钢的冶炼过程：注意火焰特征及各期变化规律和喷溅情况，何时倒炉取样。

2．转炉炼钢所用的原料及对它们的要求。

3．装入量在整个炉役期的变化。

4．各种造渣材料的作用，实习所在厂造渣材料的配比与数量，加入方法，炉渣碱度与氧化性的表示方法及在各期的变化规律。

5．氧压及枪位的控制规律，吹氧时间，冶炼周期、氧气流量，供氧强度，炉子均耗氧量，绘出所在厂枪位操作曲线。

6．观察一炉钢各种铁合金的加入情况，包括何时加入、量的多少等。

7．脱氧剂的种类，脱氧剂的加入次序，也包括量的计算。

8．各种冷却剂的加入数量的确定及方法。

9．各种钢的出钢温度范围，如何实现终点的成分、温度控制及判断。

10．各期喷溅产生的原因，防止措施和处理方法。

11．了解炉前化验室分析哪些元素，分析方法及设备。

2.电炉炼钢部分

一、电炉车间及设备

1．给出实习所在厂电弧炉车间工艺布置草图。

2．了解电弧炉的构造及其配套机械设备并分别记录这些设备的用途及各部分的相对位置。

3．了解电弧炉主电路的供电情况，主要设备组成，着重了解变压器的特点、控制系统原理。

4．了解电极的材质，直径、连接方式，电极把持器的结构。

5．电弧炉的原料：包括原材料种类，规格成分，存放，并记录各种原材料主要特征。

6．炉衬：了解电弧炉的炉体和炉盖的构造，材质和砌筑方法。

二、电弧炉冶炼工艺

1．修砌炉：掌握补炉材料配比，成分。

2．如何配料：即各种废钢的装入量和如何配料。

3．如何实现装料操作。

4．熔化期的操作特点和缩短熔化期的措施。

5．氧化期的任务，操作工艺，注意矿石氧化和吹氧氧化的各自特点。

6．还原期的任务，造还原渣方法和特点，合金加入量计算。

7．观察电炉出钢的全过程，注意其操作与转炉出钢的区别。

8．观察详记一炉钢的工艺过程，注意各期如何操作(加入原料的种类、数量和加入次序)，冶炼过程中分析几次成分，何时分析．

3.钢的浇注部分

钢的浇注主要分连铸和模铸。随着新技术的发展，在目前状况下虽说有一定注锭车间存在，但大部分已转向连铸，它的比例高低反映丁一个国家，企业效率，质量的变低，优劣，所以我们着重介绍连铸。

一、连铸车间

1．了解连铸工段平面布置及主要设备并绘出草图。

2．了解连铸机主要设备的构造、特点、用途及主要参数，钢包支撑装置，中间包结晶器及振动装置，引锭杆，导辊，二冷段，拉矫，切割装置等。

3．中间包的形状，作用，钢水再加热措施。

二、连铸工艺

1．观察一包钢水从浇注开始到拉坯结束的整个工艺过程。

2．了解引锭杆的作用、种类、安装、脱开的方法和时间。

3．结晶器振动的作用，振动形式。

4．了解炉子与连铸的配合。

5．浇注温度，速度如何控制。

6．铸坯常见缺陷及形成原因。

7．保证多炉连浇的措施。

8．分析铸坯拉漏的可能原因。

4.轧钢车间

随着科学水平的不断发展，作为钢铁专业的学生应该了解与我们联系紧密的轧钢专业方面的知识。我们在此部分只进行参观，应了解以下几方面：

1．了解轧钢车间的组成及布置：·

2．了解加热炉、轧机等主要设备的类型、构造、工作原理、主要参数及其在车间的布置方式。

3．了解型钢、线材、棒材、带钢、管材、板材的分类及其生产过程。

4．了解钢材的质量问题及其与炼钢质量有关的原因。

5.思考题部分

1．简述一炉钢的生产工艺流程。并说明唐钢二炼钢的整个生产流程(用流程图表示)。

2．唐钢所采用的混铁车的容量，座数及其主要作用是什么?

3．唐钢所用的补炉材料是什么?其补炉方法?

4．LD转炉的热量来源有哪些，为何使用冷却剂?

5．何谓炉龄?你所在实习厂转炉的炉龄多高?

6．在整个炉役期中装料多少的主要依据是什么?采用几种装料制度?实习所在厂采用何制度?

7．转炉炼钢吹炼过程中枪位如何变化，其原因是什么?

8．何谓炉渣返干?应采取何措施来防止和处理它?

9．脱P的热力学条件是什么?并说明何时脱P最有利?操作上常采用哪些步骤?

10．转炉炉前化验室化验哪些元素?其方法是什么?

11．如何据钢样判断钢水的成份和温度?

12．钢水为何进行脱氧处理?转炉常用的脱氧剂有哪些?

13．从转炉出钢列浇注结束有哪些温度损失?

14．从转炉出钢到铸坯到初轧车间，整个过程包括哪些操作?

15．唐钢所用的主要铁合金材料有哪些?

16．转炉的出钢温度如何确定，高低如何调整?

17．炉后钢水为何采用吹Ar处理?

18．钢水按脱氧程度分哪几种?

19．转炉出钢后应先向转炉加入何材料再去加金属料?为什么?

20．简述电炉冶炼一炉钢的工艺流程。

21．比较电炉冶炼各期的特点、声音、烟尘、供电、加料、操作。

22，电炉变压器与普通变压器的区别何在?

23．电炉炼钢操作中何时使用电抗器?起何作用?

24．电炉炼钢的取样次数为多少?分别于何时进行，其任务是什么?

25．电炉为什么可生产优质钢?其脱S的热力学条件是什么?电弧炉能否满足此点? 26，电炉、转炉炼钢的区别何在?

27．电炉、转炉出钢的不同点是什么?为什么?

28．电炉冶炼分几个阶段?各阶段的冶炼特点是什么?

29，电炉的原材料有哪些?

30．如何实现电能消耗的降低?

31．电炉冶炼中还原期造何种渣?实习所在厂采用何种造渣方法

32．电炉冶炼中增C剂的主要作用是什么?其来源?何时加入?

33．电炉冶炼为何吹氧?不同阶段其吹氧控制时间怎样?

34。连铸机分几种?并比较立式与弧形的优缺点是什么?

35．写出——包钢水浇铸的整个工艺流程。

36．连铸坯常见缺陷有哪些?如何防止?

37．连铸对钢水有哪些基本要求?

38．钢包支撑装置有几种形式?实习所在厂采用何种形式?

39．中间包挡渣墙的作用是什么?画出中间包剖面图。

40．什么是方坯菱变和板坯鼓肚缺陷?

41．结晶器有几种形式?并说明实习所在厂采用何形式?

42．机械剪与火焰切割的优缺点是什么?

43．中间包为何需烘烤?并说明如何实现换包操作?

44．准沸腾钢的浇注为什么发展为连铸的前沿课题?

45．何谓连铸机高度、长度、何谓定尺?

46．观察一包钢水整个浇锭过程，如何控制注速?

47．比较滑动水口与塞棒控制浇注的优缺点?

48．钢锭有哪些缺陷?如何防止?

49．画出镇静钢和沸腾钢的注锭结构简图。

50．比较连铸与模铸的优缺点?

51．轧钢车间有几部分组成?

52．简述从钢坯到成材的整个轧制过程。

53．轧机是怎样分类的?

54．钢材质量问题有哪些?其中哪些质量问题是由炼钢带来的?

55．LF精炼炉的作用有哪些？

56．LF精炼炉是如何造渣脱硫的？

57．LF精炼炉的升温速度在处理过程中变化吗？为什么？

58．铁水预处理的作用有哪些？

59．铁水预处理的脱硫率有多大？

60．简述薄板坯连铸连轧的生产过程。

道桥方向生产实习大纲 篇2

一、实习性质、目的生产实习是教学过程中一个必要环节，也是一个重要环节。它是在完成认识实习、专业基础课、部分专业课和课程设计的基础上进一步加强对本专业的理解和认识。通过本次实习使学生能够把理论与实践相结合；掌握如何把纸上定线和实地放线有机地结合起来，为以后专业课和毕业实习及设计打下一个坚实的基础。

二、实习时间

第7学期前4周。

三、实习内容、任务

1、根据已敷设导线实测地形图（导线两侧各100米范围）路线长度约2千米（等面）。

2、纸上选定路线（定交点、曲线）。

3、实地放线（穿线交点，拨角法等）。

4、使完成的线形符合山岭区二级公路的标准。

5、重点掌握如何测设圆曲线和带有圆曲线的缓和曲线（最少三个圆曲线）。

6、高程的测量、误差的控制、虚交问题的解决。

7、如何排桩与布桩。

8、内业整理。

9、了解道路路面、桥梁、隧道的施工过程与工艺，掌握路面结构类型及路面材料的选择，桥梁跨度、结构类型，隧道洞门型式、结构类型。

四、提交文件

1、线形平面图（2号图纸1:1000）。

2、路线纵断面图（2号图纸1:100）。

3、直线、曲线、转角、高程一览表。

4、实习报告（参观实习、实地操作、实习体会）。

五、实习要求

1、学生应成为“五讲四美”的模范，加强社会主义精神文明建设。

2、学生服从实习指导教师的安排，对重大问题必须经指导教师的同意，不得擅自处理。

3、认真实习，遵守纪律，学习期间一律不得请事假，不得无故缺勤、迟到、早退，病假要有医生证明，不得擅自离开实习岗位，游山玩水，否则从严处理.六、实习成绩评定

实习结束后，实习教师根据学生的实习日记、实习报告，并结合平时实习表现，及遵守纪律等情况，由指导教师（必要时可进行口试复查）定出成绩。实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级记分制评定，其评定方法如下：～1～

1、实习认真，遵守纪律，能按时报到和结束，没有无故缺勤而且完成任务较好，实习日记及实习报告质量高，全面完成实习大纲的要求，专题总结质量较高，有独特的见解或合理化建议，独立工作能力较强者，成绩评为“优”。

2、实习期间纪律较好，较好完成实习大纲的要求，实习日记和报告能较好地满足要求，质量较高，能较好地完成专题作业，有一定的独立工作能力者，成绩评为“良”。

3、能完成实习大纲的全部要求，实习日记和报告能满足要求，质量尚好者，成绩评为“中”。

4、基本完成实习大纲的要求，能完成实习日记和实习报告，但质量一般者，成绩评为“及格”。

5、实习日记和实习报告不合格，或实习期间表现差，有严重违反纪律行为者，成绩评为“不及格”。

6、对实习期间有突出表现者，由教师呈请学校给予奖励；对表现恶劣，无故缺勤或有严重违纪者，按照学校规定给予批评和必要的纪律处分。

7、实习过程中，有以下任一行为者，将严肃处理：

（1）在校阶段，擅自离开实习岗位或实习安排任务1个未完成者，不得随对去外实习，成绩记为“不及格”；

（2）所借仪器应严格按规程操作，损坏照价赔偿；

（3）在校外实习时，应在规定时间内完成实习单元，随机抽查考核不及格者记为实习“不及格”；

（4）在校外时，应严格按实习老师要求执行，遵纪守法，有违法乱纪或造成恶劣影响的实习成绩记为“不及格”；

（5）实习期间，不得无故缺席两个单元或迟到、早退3个单元者，成绩记为“不及格”；

（6）若联系好实习单位，实习过程中违背实习单位规章制度或造成不良影响或带队老师向实习单位指导老师联系未果或未在实习岗位者，成绩记为“不及格”；

（7）未按时交“实习日记”、“实习总结”者，成绩记为“不及格”。

交通土建专业生产实习大纲

一、实习目的、要求

生产实习是教学过程中一个必要环节，也是一个重要环节。它是在完成认识实习、专业基础课、部分专业课和课程设计的基础上进一步加强对本专业的理解和认识。通过本次实习使学生能够把理论与实践相结合；掌握如何把纸上定线和实地放线有机地结合起来，为以后专业课和毕业实习及设计打下一个坚实的基础。

二、实习内容

1、根据已敷设导线实测地形图（导线两侧各100米范围）路线长度约2千米（等面）。

2、纸上选定路线（定交点、曲线）。

3、实地放线（穿线交点，拨角法等）。

4、使完成的线形符合山岭区二级公路的标准。

5、重点掌握如何测设圆曲线和带有圆曲线的缓和曲线（最少一个圆曲线）。

6、高程的测量、误差的控制、虚交问题的解决。

7、如何排桩与布桩。

8、内业整理。

9、了解道路路面、桥梁、隧道的施工过程与工艺，掌握路面结构类型及路面材料的选择，桥梁跨度、结构类型，隧道洞门型式、结构类型。

三、实习程序与时间分配

生产实习时间为第7学期的前4周。

1、熟悉道路测量仪器；参观路、桥、隧的施工工地及已建成的路、桥、隧工程，时间为0.5周。

2、现场完成道路勘测设计任务，时间为3周。

3、在学校内进行测量仪器操作考核，随即回答老师提问的2-4个问题，完成实习报告，时间为0.5周。

四、实习方法与指导方法

1、在教师的现场指导下，在校内完成道路测量仪器的熟悉工作，以便在现场测量中能熟练应用。由教师选择比较典型的施工工地或已建成工程，带领学生到实地实习，请施工现场人员讲解工程的概况、设计方法及难点、施工工艺及技术要点等。

2、六至七人为一组，运用所学工程地质、道路工程测量、道路勘测设计等的知识，根据实地敷设的导线，实测地形图；根据测得的地形图，纸上选线，使选出的路线符合山岭区二级公路的要求。指导教师现场指导，控制进度，及时解决学生不能解决的问题，以便按时完成阶段性工作量。

3、把本组选定的路线敷设到实地，教师重点检查指导平曲线的测设。

4、在实地测绘地形图、实地敷设路线的过程中，对于每一项工作由本组人员轮流完成，以便每位同学都能掌握所需技能，达到实习的应有效果。

五、实习期间的理论教学与参观

1、熟悉仪器过程中，先由指导教师讲解有关仪器的操作要点及注意事项，以使学生能更快熟悉仪器。

2、根据已敷设导线，实测地形图之前，由指导教师讲解地形图测绘的知识和要点，帮助学生复习有关知识，使学生少走弯路。

3、完成测绘地形图之后，纸上选线之前，由指导教师讲解纸上选线的有关知识和山岭区布线的要点，使学生的选线质量更高。

4、完成纸上选线之后，由指导教师讲解实地放线的方法和要点，重点讲解平曲线的有关内容，以提高学生的工作效率。

本次生产实习的参观实习主要到路、桥、隧的施工工地及已建成的路、桥、隧工程现场参观，并请有关工程技术人员现场讲解工程概况或作专题报告。

六、实习报告与作业

实习报告应包括以下内容：

1、线形平面图（2号图纸1:1000）。

2、路线纵断面图（2号图纸1:100）。

3、直线、曲线、转角、高程一览表。

4、实习报告。包括参观实习、实地操作、实习体会等，实习报告要求全部用A4打印，字体用宋体，字号为小四，并不少于15000字。

七、成绩考核办法

实习结束后，实习教师根据学生的实习日记、实习报告，并结合平时实习表现，遵守纪律等情况及最后的考核情况，由指导教师定出成绩。

实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级记分制评定，其评定方法如下：

1、实习认真，遵守纪律，能按时报到和结束，没有无故缺勤而且完成任务较好，实习日记及实习报告质量高，全面完成实习大纲的要求，专题总结质量较高，有独特的见解或合理化建议，独立工作能力较强，最后考核时操作仪器熟练，能正确回答全部问题者，成绩评为“优”。

2、实习期间纪律较好，较好完成实习大纲的要求，实习日记和报告能较好地满足要求，质量较高，能较好地完成专题作业，有一定的独立工作能力，最后考核时操作仪器较熟练，能正确回答出大部分问题者，成绩评为“良”。

3、能完成实习大纲的全部要求，实习日记和报告能满足要求，质量尚好，能操作仪器，能回答教师提出的问题者，成绩评为“中”。

4、基本完成实习大纲的要求，能完成实习日记和实习报告，但质量一般，最后考核时能操作仪器，基本能回答教师提出的问题者，成绩评为“及格”。

5、实习日记和实习报告不合格，或实习期间表现差，有严重违反纪律行为，最后考核时不会操作仪器，不能回答教师提出的问题者，成绩评为“不及格”。

6、对实习期间有突出表现者，由教师呈请学校给予奖励；对表现恶劣，无故缺勤或有严重违纪者，按照学校规定给予批评和必要的纪律处分。

8、凡有以下之一者，实习成绩不给予评定，作不及格处理：

（1）回校不按时交“考勤表”、“实习日记”、“实习总结”者；

（2）在实习中无故缺席两个单元或迟到、早退达四次者；

2014生产实习执行大纲1 篇3

一、实习的目的学生在完成专业基础课和部分专业课的学习后，通过参加生产实习，获得实际生产操作知识，巩固和深化对已学书本知识的理解，扩大知识面，为继续学习专业课和完成毕业设计作准备。通过实习，可以培养学生热爱劳动，勤奋专研和关心集体的良好作风，在生产实践中了解国情，学习工人阶级的优秀品质，以使学生爱国、敬业、更好地为祖国建设服务。

二、实习纪律与要求

1.自觉遵守实习纪律，遵守厂纪厂规，务必注意安全；

2.虚心向工人师傅和工程技术人员学习请教，从中吸取实践经验；

3.根据个人实习岗位，熟悉实际操作，做好实习笔记和实习日记；

4.实习结束，认真撰写实习报告。

三、实习内容

1.了解生产设备或生产过程对电气自动化的基本要求；

2.了解工厂常用控制设备及控制方法；

3.了解水电厂、火电厂、变电站和工厂供电一般知识；

4.了解生产组织形式和管理方法；

5.了解电气工程自动化的发展趋势及最新发展方向。

四、实习具体安排

实习时间从7月7日到7月25日，共3周，具体安排如下：

7月7日生产实习动员大会；

7月8日学习水力发电生产过程，掌握高压大容量电厂电气主接线形式、主要电气设备功

能以及停送电操作顺序；

7月9日-12日参观三峡大学仿真实验中心、宜昌三峡水利工程及葛洲坝发电厂

7月14日查找资料，学习PID控制器、计算机控制系统相关知识以及磁悬浮基本原理； 7月15日参观机电学院磁悬浮实验室；

7月16日学习电力系统终端变电站主要电气设备功能及各主要参数，掌握终端变电站电

气主接线形式；

7月17日参观国家电网江南变电运行公司珞珈山变电站；

7月18日查找资料，了解特高压输电特性、特高压设备特点、特高压实验设备和实验方

法

7月19日参观武汉特高压实验基地

7月20日学习火力发电厂生产全过程，掌握火力发电厂主要动力设备、电气设备功能及

中小型发电厂电气主接线形式；

7月21日参观武汉高新热力发电股份公司；

7月22日学习智能电网及微电网知识，学习灵活交流输电系统知识，了解主要FACTS设

备的拓扑及功能；

7月23日参观电力安全与高效湖北重点实验室；

7月24日撰写、整理实习报告；

7月25日交实习报告。

（说明：以上安排可能由于实习地特殊情况略有变动）

五、实习报告内容及要求

实习报告应全面真实反映实习所见及收获，条理清晰、重点突出、字迹工整。不应写流水式的实习记录。报告内容至少应包括以下几个方面，但不局限于此：

1．实习活动时间、地点、名称、过程及活动的目的；

2．参观的工作流程及设备情况：如变电站主接线、火力发电厂生产过程、水力发电厂生产过程、各种监控系统及控制方法等先进技术；

3． 学习的收获体会与建议；

4．教师特别指定的内容。

六、实习成绩考核方法

1.成立指导教师和各班长、学习委员、团支书相结合的生产实习指导小组，对生产实习全过程负责并负责成绩考核；

2.实习成绩采用五级计分制，由指导教师根据学生纪律遵守情况、实习笔记、实习报告等综合决定；

3.对不听从教师及厂方人员指挥，不遵守实习纪律，无故迟到，早退及不在规定时间内按时返回住地者，成绩降级或按不及格处理；

4.对严重违反实习纪律，造成严重事故或个人过错对实习集体利益造成严重影响者，指导教师有权终止其学习过程，按无实习成绩记；

5.根据实习大纲要求和学籍管理条例，生产实习无成绩或不及格的学生同下一届学生一起补生产实习，一切费用自理，否则，学生不得毕业；

6.对自觉遵守纪律，积极配合协助教学工作的学生，将提高考核档次。

七、实习成绩考核评定标准

实习表现占 30 % ；实习报告质量占 40 % ；考试或其他占 30 %。

自动化学院电气教研室

生产实习大纲2014061 篇4

开课单位：汽车学院开课学期：第4学年秋季学期

学分：4学分学时：64学时（4周）

适用专业：工业工程（0408）

一、生产实习的目的与意义

生产实习是本科教学的重要实践环节，是理论联系实际、理论运用于实践的必要途径，能使学生开拓视野，并将所学知识在实践中加以应用，加强自身素质和能力的培养。通过生产实习达到以下目的：

1、了解实习单位岗位的相关业务以及组织结构，熟悉各项业务的具体操作流程。

2、运用学过的理论知识，对实习单位的相关业务进行初步分析，找到其合理和不足之处，寻求出解决问题的可行方案，做到理论和实践相结合。

3、灵活运用工业工程、物流工程、生产计划与控制、人因工程学等专业知识分析理解企业实际问题，锻炼并提高分析问题、解决问题的能力。

4、加强与实习单位干部职工的交流与沟通，提高社会交往能力和应变能力。

二、生产实习的内容

1、了解实习单位生产经营和行业发展概况。

2、了解实习单位的组织结构，主要业务及具体操作流程。

3、观察、记录和分析实习单位的部门和车间的职能任务、现场布置和系统流程。

4、了解企业生产计划、物料供应、质量管理、产品销售等相关程序和知识。

5、学习了解企业精益生产相关知识。

6、了解企业设备管理相关知识。

三、生产实习的方式

以集中实习为主，在本专业的实习基地进行；现场定点实习和面上参观实习相结合。

1、现场定点实习：将学生分组，每组定点于相应的车间或部门，让学生全面了解产品结构、生产工艺、系统布置与物流、作业计划与现场管理等。定点学生分组和定点单位2-3天进行轮换。

2、面上参观实习：参观一些制造企业，了解企业总体概况，扩展生产实习面上知识。

四、生产实习的基本要求

1、遵守《重庆理工大学学生实习守则》。

2、遵守实习纪律，尊重生产企业的规章制度，防止生产事故和安全事故的发生。

3、应有完整的现场实习记录，对重点流程、操作、现场布置和管理控制点应有草图和说明。

4、实习结束后，应写出规范、完整、详尽的实习报告，系统阐述实习内容和自己的感受、认识。要求字迹工整，格式规范，字数不得少于6000字。

五、生产实习成绩的评定

1、实习成绩采用五级分制：优、良、中、及格、不及格。

农学专业毕业生产实习教学大纲 篇5

一、实习基本信息

实习环节代码：

实习环节名称：农学专业毕业生产实习

实习周数：12

学分：12

适用对象：农学专业

先修课程与环节：全部专业课程

二、实习目的和任务

毕业生产实习是教学计划的规定，目的是使学生理论联系实际，增长一定的实际经验，为走上工作岗位奠定基础。农学专业学生毕业生产实习的目的是使学生在学习农学相关理论和技术的基础上，通过实习，理论联系实际，进一步获得大田农作物生产技术、农业技术服务、农业企业和事业单位的管理、经营和农产品贸易等方面的实践工作能力，巩固所学的理论；培养劳动观点，为从事相关工作奠定基础。

三、实习方式

指定单位集中统一与自主联系单位多点分散相结合；农业生产实践、农业技术服务、农产品经营与贸易以及农业行政管理调查与实践相结合。自主联系实习点的学生，所联系的实习点必须是农业生产、贸易、经营管理等与农业相关内容的实习单位，同时要求该单位出示接受生产实习的证明；自行联系不到实习点的学生，必须到农学系指定的生产实习单位进行生产实习。

四、实习指导方法与要求

统一实习的学生，由指导教师和实习点单位指定的人员指导；指导教师的职责包括实习内容指导、学生纪律监督、负责学生安全和学生实习评价。分散实习点的学生，由实习点单位指定人员指导，全体指导教师负责检查实习情况，以不定期（不少于2次/点）的方式进行巡查，监督学生完成实习内容。

五、实习内容和时间安排

（一）实习内容

1、大田农作物（包括水稻、花生、玉米等）高产高效生产与管理实践。又包括：

（1）生产单位的种植制度调查；

（2）生产计划的了解；

（3）生产技术的了解与实施；

（4）病虫害的调查与防治；

（5）防灾救灾的方法调查与实践。

2、基层农业技术服务单位（包括乡、镇、农业局、农业技术推广服务站等）的农业生产服务模式、环节和经营管理技能调查和实践。包括：

（1）了解农业生产或服务的基本情况；

（2）了解组织结构形式及各部门的职责；

（3）了解农业部门的规章制度；

（4）熟悉服务项目及操作程序；

（5）参与农业技术服务。

3、农业企业或事业单位的生产、经营和贸易等方面的模式、工作环节和工作要求调查与实践。包括：

（1）农业企业和事业单位的生产经营情况；

（2）农业企业或事业单位的组织形式；

（3）农业企业或事业单位的运作模式；

（4）农业企业或事业单位的工作环节及相关要求；

（5）农业企业或事业单位的特色内容；

（6）参与农业企业或事业单位的生产、经营、贸易、科研等工作。

（二）时间安排

毕业实习一般安排在第8学期的1~10周。

六、实习基本要求

（一）每位学生必须完成上述

（五）规定的3项实习内容中一项，（二）实习时间不少于全部实习时间的2/3，（三）实习结束后需撰写出不少于5000字的毕业实习总结。

（四）各项内容的基本要求是：

1、大田农作物（包括水稻、花生、玉米等）高产高效生产与管理实践。

了解生产单位的种植制度、生产计划、采用的主要生产技术、当地的主要病虫害及

防治方法、自然灾害情况及防灾救灾的方法，并积极参与生产实践。

2、基层农业技术服务单位（包括乡、镇、农业局、农业技术推广服务站等）的农业生产服务模式、环节和经营管理技能调查和实践。

了解农业生产或服务的基本情况、组织结构形式及各部门的职责、规章制度；熟悉服务项目及操作程序；积极参与农业技术服务。

3、农业企业或事业单位的生产、经营和贸易等方面的模式、工作环节和工作要求调查与实践。

了解农业企业和事业单位的生产经营情况、组织形式、运作模式、工作环节及相关要求、特色内容；积极参与农业企业或事业单位的生产、经营、贸易、科研等工作。

七、实习的考核方式和成绩评定标准

（一）实习考核方式

实习报告、实习单位鉴定、指导教师检查情况三个方面进行考核

（二）实习成绩评定标准

毕业生产实习的考核以实习单位评价占30%、指导教师检查在点情况占30%、实习报告占40%进行综合评价。

其中：1，指导教师检查情况按优良中差四级评分，不在点上1次，评价降1个等级；单位反映有不良表现，只能评价为中或差；出现个人原因的重大过错或违反校纪校规、党纪国法的，评价只能是差或不评价。

2，实习报告以优良中差评价。不反映实习内容，降2个等级；不归纳总结降1个等级；无实习体会降1个等级。

八、其他说明

1，统一实习的学生，指导教师负责在实习点的安全，学生离开实习点的安全指导教师不负责；自主联系实习点的学生，实习期间的安全由学生自己负责。

2，学校负责接送学生由学校到实习点和由实习点回学校的一次车费，其它费用一律由学生自己负担。

3，教师指导检查毕业生实习的费用由学校承担。

电子技术应用专业生产实习大纲 篇6

《电子技术应用》专业生产实习教学大纲

生产实习是教学计划重要组成部分，是学生对本专业建立感性认识，并进一步了解本专业的教学实践环节。通过让学生接触实际工作过程，一方面，可以培养学生的自学能力和社会活动能力，通过实际的动手锻炼，对所学专业的性质、内容及其在工作中的应用有一定的认识，为进一步巩固专业课程创造条件。另一方面，用自学与指导相结合，公司与学校相结合，实践与课堂相结合的方式，完成生产实习的教学环节，进一步加强实践锻炼，奠定良好的就业基础。

一、生产实习性质和任务

生产实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，通过生产实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

二、生产实习目标

通过生产实习,要求达到下述目标:(1)理论联系实际，巩固、深化和扩大已学知识。

(2)深入工厂(公司)，向广大工人、工程技术人员、管理干部学习，学习他们的技术和管理方法，使学生适应社会，面向市场。

(3)熟悉和掌握生产中的技术，科学的工作方法以及解决问题的技能。

(4)通过实践，使学生获得生产实际中的技术管理，全面质量管理，生产调度管理和市场营销等知识，从而培养学生解决和处理实际问题的能力。

(5)通过实践，加强学生纪律观念，提高学生自觉遵守工作纪律能力，遵守各项设备的操作规程。

(6)了解工厂的先进设备，先进技术及重大的技术革新。(7)了解人才市场需求，更新就业观念，树立先就业后创业的理念，调整就业心态，适应人才市场的需要，提高人才市场的竞争能力，为毕业后顺利就业打下基础。

三、实习单位的确定

实习单位由教务科和就业办共同选择和确定。学生一般应在学校确定的实习单位范围内进行实习。有条件的学生可以自行联系实习单位，但必须报实训就业办批准，并接受学校实习指导教师的定期检查。

实习单位原则上要求到与所学专业相关的企事业单位工作岗位进行岗位实习。

四、实习内容

1.计算机硬件组装、计算机系统及软件安装、局域网搭建。2.电子线路安装调试的基本操作技能。3.电子产品组装。

4.了解公司的营运方式、了解公司项目的来源、了解项目的分工、了解如何进行项目管理等。

5.通过现场动手与锻炼，理论结合实际，学习现场经验及工作方法。

6.学习在社会环境中人际关系的处理。

7.通过专业实习，要求学生树立良好的职业道德与艰苦创业的工作作风。

五、实习要求

实习期间学生必须遵循实习单位的劳动纪律和厂规厂纪、由实习单位考核，班主任及时了解学生实习动态情况，学生应在实习小结中对遵守纪律情况进行自我鉴定。

生产实习结束后，由现场指导教师填写生产实习鉴定表，客观评价学生在生产实习中的工作态度、任务完成情况，以及对其能力水平、生产实习总结成果给出评价意见。最后，单位签署意见后交学校教务科。

生产实习的岗位必须是专业技术岗位，指导教师必须具有工程师以上的专业技术职称。

遇特殊情况需要请假时，必须经岗位技能训练地的负责人和学院专业教研室双方批准后方可，学生绝不允许擅自离开岗位技能训练地。

六、实习作业

实习期满后，将实习单位鉴定、实习综合报告交回。实习综合报告应包含以下内容：实习单位概况、实习内容及实习收获和成果。实习综合报告的内容应真实充实，实习报告字数应在1000字以上。

七、实习考核及成绩评定

（一）实习考核依据：

1、是否能独立完成报告，内容是否深刻；

2、实践期间，能否遵守单位规章制度，服从安排，学习认真刻苦，尊敬师傅，团结合作，得到单位好评；

3、在岗位实践中是否参与组织实施并完成本岗任务以外的工作（或项目）内容；

4、在岗位实践过程中是否有独立或与人合作有技术改革和创新成果；

5、在岗位实践中是否获取的实践（或就业）单位的嘉奖及证明材料。

（二）本专业的生产实习成绩评定

实习成绩按百分制计分。计分标准为毕业实习态度为10分，把握三基20分，实习过程为30分，实习效果为40分，满分为100分，其中前两项由实习单位给出初评分数，后两项由实习指导老师评分。毕业实习成绩最后折合为优秀、良好、及格、不及格四个等级。实习成绩及格者方可取得规定的生产实习学分。

重庆建材技工学校教务科

招生就业办

生产实习大纲2014061 篇7

实习周数：4周学分数：

4生产实习是专业教学计划中理论与实际相结合的一个重要实践性教学环节。它对学生接触社会、了解社会，理解、巩固、深化、应用所学理论，对学生分析问题和解决问题能力的培养，以及对生产知识、管理知识的获得等都起着重要作用。生产实习不仅是为了学生学习后续的专业课和巩固已学过的知识而进行的教学环节，而且使学生通过生产实习了解整个企业的生产组织结构、生产流程、车间布置、厂区规划以及企业物流和信息流状况，使学生了解作为一个工程技术人员的具体工作，具有对学生进行思想教育和专业教育的双重性质。

一、实习目的生产实习是专业教学中理论与实际相结合的一个重要的实践性教学环节。其目的是：

1．使学生巩固、印证、加深、扩大已学过的基础理论和部分专业知识，并且通过实习，使学生了解和掌握本专业基本的生产实际知识，为后继专业课程的学习打下良好的基础。

2．培养学生理论联系实际，在生产实际中调查研究，发现问题，并善于运用所学的知识分析、解决实际生产技术问题的能力。

3．了解工厂的组织情况、管理方法及车间与有关科室的关系，使学生对工厂的组织管理机构有一个初步的认识。

4．虚心向工人师傅学习，向工程技术人员学习，使学生了解作为一名工程技术人员的工作特点，增强学生热爱劳动、热爱自己专业的情趣，以适应社会主义市场经济建设的需求。

5．了解本专业的科技发展动态，考察先进制造技术在实际生产中的应用情况。

二、实习要求

生产实习由教师和现场工程技术人员共同组织、指导。

学生应当按照实习大纲和实习计划的要求，在规定的地点进行实习。在实习过程中，要求学生主动、积极地按照实习大纲的要求，观察、分析问题，虚心向工人师傅和工程技术人员请教，对疑难问题与指导教师或现场人员进行带有主见的技术性讨论和研究，并将所见所闻的重要问题随时记录下来，整理在实习报告中。对于结构方面的问题进行讨论时，应以必要的简图加以描述。

学生在实习中，要服从领导，遵守厂纪厂规，保守机密，参加必要的劳动。指导教师应及时检查学生的实习情况，了解和解决实习中的问题，引导、启

发学生深入理解实习中遇到的技术问题，并注意避免把生产实习当成“现场教学”的倾向，掌握实习进度，检查实习质量、实习日记和实习报告，在生产实习中贯彻改革的思想，以改革的精神组织好生产实习。

三、实习内容

为了达到实习目的，在实习过程中，学生应了解机械产品的纬构及其装配工艺过程、典机械零件的机械加工工艺过程及所用的工装、设备，以及工厂的生产组织和管理情况，具体内容和要求如下：

1．分析机械产品的结构和典型部件的装配工艺过程(1)了解机械产品的构造、工作原理和使用性能。

(2)阅读并研究有关产品装配图，深入了解其中一个典型部件的构造和用途，分析装配技术要求，了解其装配工艺性。

(3)了解该部件的装配工艺过程，并注意装配线的组织形式。

(4)研究保证装配技术要求的措施和达到装配精度要求的方法及其所使用的装配工艺装备。

(5)研究零件加工精度对部件装配的影响以及对总装工作的影响。2．分析典型机械零件的结构和机械加工工艺过程

根据所实习工厂的情况，选择二至三个典型零件作为主要实习对象，进行深入实习，并且选择其他类型的零件作一般了解。

(1)阅读并研究主要实习零件的图样，了解其结构和用途、技术要求，从而了解零件的结构工艺性与技术要求制定的合理性。

(2)熟悉主要实习零件的毛坯制造方法、余量的大小，以及毛坯的技术要求。(3)深入分析上述零件的机械加工工艺过程，观察各工序的加工方法，画出主要工序的草图，分析基准的选择、加工阶段的划分、加工顺序的安排。

(4)了解工序间的余量，以及各工序尺寸、公差的确定，了解现场切削用量的选用情况并与手册中的推荐值进行对比、分析。

(5)调查车间工时定额的计算方法，实测几道工序的工时与计算或查表所得的结果对比，确定折合系数。

(6)分析现场几个典型夹具及辅具的结构，弄清工件的定位、夹紧方法，机床的性能特点和典型机构、有关尺寸的调整方法，刀具的结构特点和几何参数。

(7)了解零件主要技术要求的检验方法和所使用的量具，分析影响检验精度的因素。

(8)观察零件的加工质量，找出影响加工精度的因素和保证加工精度的措施，以及提高生产率和经济效益的途径。

3．了解零件热处理工序的安排及其作用，热处理的工艺方法及设备，热处

理对零件精度的影响及减少热处理变形的方法。

4．了解工艺管理的主要内容

(1)了解工艺发展规划、技术改造规划的编制。

(2)了解工厂制订与组织贯彻的工艺标准和工艺管理规章制度，明确各类有关人员和有关部门的工艺责任和权限。

(3)了解产品设计的工艺性审查，工艺方案、工艺路线的设计和工艺规程编制。

(4)了解工艺定额的编制，包括产品原材料和工艺材料的技术定额、工时技术定额等

(5)了解专用工艺装备的设计制造及生产验证，通用工艺装备标准的制定。(6)了解加工机械加工车间及装配车间的生产组织和管理情况。5．现代制造技术的实习

(1)了解计算机化的设计手段，新的设计思想和方法。

(2)了解成型制造技术、超精密加工技术、超高速切削及新一代制造装备的发展。

(3)数字化企业使用的各类设计软件及办公自动化软件。

(4)了解柔性制造系统组成的柔性搬运系统、柔性加工设备、辅助设备、检测设备及其他周边设备。

(5)了解企业的自动化加工、自动化物流和自动化信息流。

四、实习内容的时间分配

根据教学计划，生产实习为4周时间，具体分配如下：(1)入厂教育、全厂参观(2)机械结构及装配工艺实习(3)典型零件机加工工艺实习(4)工具与机修实习(6)专题报告

1天 3天 6天 4天 1天 2天

1天

(5)铸、锻、焊、热处理等热加工实习(7)相关厂矿企业参观(8)整理报告、考查(9)机动

1天 1天

五、成绩评定

生产实习大纲2014061 篇8

课程编码：030751016周/学分：2周/4学分

一、实习时间

第7学期，共两周。

二、实习地点

校外计算机培训机构，校内讲座。

三、实习的目的通过校外专业培训机构提供的实际项目开发案例，使学生掌握软件项目开发的过程和方法，培养学生项目分析和开发以及团队协作的能力。

四、实习教学内容及要求

实习的内容共分为三大部分：

 计算机培训机构的“软件开发实训”

 计算机培训机构的“职业生涯规划讲座”

 校内系列专家讲座

其中，计算机培训机构的“嵌入式开发实训”可安排6~10天，实习内容包括C/C++语言、单片机开发、嵌入式系统设计开发技术基础知识培训、职业素养培养、软件开发项目实践等，学生将组成项目开发团队，共同完成一个实际项目的开发。职业生涯规划讲座用于使学生建立就业意识，认清就业的形势，掌握就业技巧，为学生顺利就业打下基础。专家讲座主要是邀请知名专家对计算机界的流行开发技术和研究热点进行介绍，以丰富学生的知识面，开阔学生的视野。

为了提高学生的系统设计、编程、开发能力，提高实训效果，在实训之前必须有实训承办单位对学生进行考前摸底考试，弄清学生的真实水平和层次分布情况，因材施教，合理将学生组织成开发团队，确保最终实训圆满完成任务。

实习结束后，学生应写出实习报告，详细论述所学知识以及体会等。

五、实习指导教师的职责

在生产实习开始之前，指导教师应认真考察校外培训机构的资质和实力，保证实习能够达到预期效果。实习期间应注意交通安全，严格考勤，杜绝安全隐患。

六、实习成绩评定标准

1、实习出勤及表现：占20％；

2、实习题目完成情况：占40%

3、实习报告内容：占40％；

编写人：程磊

审核人：程磊

生产实习大纲2014061 篇9

课程编号：B0163122C

课内周数：3周适用专业：信息管理与信息系统一、实习的性质、目的和任务

性质：生产实习是一门重要的专业实践课，是信息管理与信息系统专业的必须经过的一个重要的实践环节。通过3周的相关通信类或其它企业的学习实践，对相关专业课的学习理解会更深刻。目的：使学生能够在相关企业经过3周的实习，特别是自己结合兴趣和未来工作走向联系实习单位，是对学生实际能力的一次重要的考核和检验；同时通过实习可以更好的理解和领会相关专业课的知识点，培养出学生能走向社会的能力和适应用人单位的工作能力。

任务：进一步加深对所学信息管理与信息系统专业知识及基本理论的理解，培养学生运用所学理论解决实际问题的能力，提高其综合运用知识的能力及独立分析、解决问题的能力，增强其创新意识。

二、实习内容及要求

信息管理与信息系统专业的生产实习作为毕业前的一次很重要的实践，一般安排在第8学期的开学初，对毕业班学生来说，正好可以结合就业和毕业设计综合考虑，时间为3周。

实习内容及要求：选取与本专业培养目标或未来就业方向密切相关的实习单位，运用所学专业课综合知识及能力，联系、沟通、协调相关关系，选定实习部门和岗位，实地参与、从事该岗位的日常工作，在工作过程中系统地学习和运用相关知识完成工作任务的同时，思考其流程、规定、管理等问题，形成自己独立的看法和感悟，最后形成报告。

三、实习方式及时间安排

方式：学院安排与自行联系相结合。

时间：第八学期开学初

四、考核及实习报告

（一）考核

生产实习以实践为主，其实习报告的完成，可以为学生的求职和毕业设计提供基础。联系妥实习单位并能尽早在岗位实习的，可以给出实践环节的占总分30%的成绩；实习报告占70%。

（二）实习报告

实习报告要求：字数不低于5000，报告是自己实际实习的心得、体会、总结；有对实习专业工作内容的清晰描述和理性的思考、认识，行文流畅，主线脉络明晰，既有工作总结也有学习所得。本环节考核的主要依据有三项，分别是实习日志、实习报告和实习单位的评价。

五、教材及参考书

教材：无

参考书：无

生产实习无指定教材和参考书，但实习同学可以通过老师的指导，以及多读与实习单位所在行业有关的各类书籍增强实习的效果。

生产实习大纲2014061 篇10

课程编号：B0563072C 课内周数：3周

适用专业：电气工程及其自动化

一、实习的性质、目的和任务

性质：《生产实习》是“电气工程及其自动化”专业培养计划中规定必修的实践性教学环节，是理论联系实际，增加感性认识的必要途径，是全面贯彻教育方针，按照培养目标，加强素质教育，进行生产实践能力和独立工作能力的一项重要措施。

目的：培养适应社会主义现代化需要、德智体全面发展、掌握电气技术基本理论和基本技能、获得电气工程师基本训练并且具有创新精神的应用型高级工程技术人才。巩固理论知识，提高动手能力，提早进入社会实践，为毕业设计打基础，为适应社会对高级工程技术人才的要求打基础。

任务：采用实习和参与生产过程等形式，使学生接触社会，接触相关企业单位的生产、管理、营销、服务过程，了解与熟悉企业的生产环节、生产流程及工艺流程，以增强对所学基础理论和专业知识的感性认识，了解如何综合运用已学过的知识，解决工程中的实际问题，增强理论联系实际的能力。

二、实习内容及要求

1．生产实习内容

参与企业生产作业，参与企业生产和营运设备的管理与维护，参与设计制造行业的生产、销售及应用推广等过程。具体为：

（1）参与发电的过程、输变电及配电过程和控制设备的安装、调试或检测工作；

（2）参与各类用电设备及控制生产的运营维护和管理、营销服务等；（3）参与电机、变流设备及电器的制造过程、设计或施工；（4）参与新产品研制与开发；（5）科技专题或成果的应用推广；（6）市场调研与分析；

（7）与所学专业相关的其它实习内容或专业前沿讲座等。2．生产实习要求

参加适量的生产劳动，每天记录实习内容，记好实习日记，整理并撰写实习报告。具体的基本要求为

（1）增强感性认识，努力将理论与实践相结合；

（2）培养和提高观察分析问题和解决问题的独立工作能力和工程能力；（3）初步了解生产实习所在单位的生产工艺和流程，了解本专业相关技术在生产中的作用，以及产业发展对本专业毕业生的要求；

（4）认真记好实习日记，记载有关技术资料、实习进度、实习收获和体会等；（5）严格遵守实习单位的各项规章制度、遵纪守法，安全第一；（6）实习结束按要求认真完成生产实习报告。

三、实习方式及时间安排

根据学校本科培养计划，按教学进程安排的时间，前两周半参与企业生产作业，参与企业生产和营运设备的管理与维护，参与设计制造行业的生产过程，最后半周撰写实习报告。

四、考核及实习报告要求

（一）考核

提交生产实习成绩考核评定表及生产实习报告。

成绩考核分五级记分（优秀、良好、中等、及格、不及格），考核依据为：（1）实习期间的工作态度和实习表现，遵守纪律的情况；（2）完成实习计划预定的工作任务情况；（3）完成实习日记及实习报告的情况；（4）实习单位的评语等。

考核以生产实习成绩考核评定表（40分），生产实习报告（60分）与日记相结合的形式。

（二）实习报告

实习报告是学生整个实习工作的全面汇报，是实习成绩考核的主要依据之一。它反映了学生实习的深度和质量，同时也反映了学生的归纳和分析问题的能力。要求学生认真全面、实事求是地进行总结，实习报告要求文字简练，层次清楚，语句通顺，字迹清楚，并可附图。具体实习报告内容为

（1）概述参加实习和完成任务的基本情况；（2）简述实习单位的基本情况；

（3）详述个人完成的主要工作和取得的成绩，思想和业务上的收获和体会；（4）实习单位对人才素质的要求及自己存在的差距、努力方向；（5）对今后组织生产实习的改进意见等。

五、说明

教材：

[1]王兆安，黄俊.电力电子技术（第四版）.北京：机械工业出版社，2000 [2] 刘介才.工厂供电.北京:机械工业出版社，2003 [3] 何仰赞.电力系统分析.武汉：华中理工大学出版社,2006 [4] 李发海.电机学.北京：清华大学出版社，2006

执笔人：周岩

编写完成时间：

审核人：付蓉

实验院长：高翔