销售技能大赛策划方案

销售技能大赛策划方案（共10篇）

销售技能大赛策划方案 篇1

广东省新南方技工学校

第二届技能节----汽车销售比赛 主办：广东省新南方技工学校南校区教务科；

承办：广东省新南方技工学校南校区教务科经济管理教研组； 活动策划：董澳

培训指导：董澳及组内成员

组织人员：各班主任及相关班干部；

评委老师：南校区教职工

活动文案：董澳

奖品购置和发放：教务科统一安排。活动策划：

一、活动背景：

以学生的专业为前提，兴趣爱好为辅助，模拟市场汽车销售，真实体现专业知识对就业岗位的重要性

二、活动目的：

在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水平、与人沟通的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实战能力和综合素质，希望能帮助自己以后能更加顺利地融入到社会，投入到自己的销售专业工作中。

三、活动时间： 2014年5月10日——5月30日（具体时间待定）

四、活动对象：全校学生

五、活动主题：

以销售技巧、产品介绍、业务熟悉程度为主题

六、活动流程：

（一）前期宣传：

1.与广播站合作，协助本次比赛的宣传及赛程报道工作。

2.与学生会合作，负责本次比赛的宣传工作，包括走班宣传、广播宣传、海报、展板等宣传工作。计划在各教学楼、食堂以及公寓楼张贴海报。

3.校团委各部加强协作力度，为本次比赛献计献策。

（二）准备工作：

学生会负责本次比赛的准备及赛内工作：

1.由文娱部成员负责比赛用的便携式小蜜蜂器材，保证赛场的器材正常工作，电路运行安全。其他学生会成员协助。

2.由宣传部成员负责本次比赛的赛前宣传和后期报道工作，其他人员协助。

3.由体育部成员负责赛场的秩序工作，保证各选手能在一个和谐、融

洽、热烈的氛围中进行比赛。清点参赛人数及选手签到工作由秘书部负责。各赛场卫生的维持由劳卫部成员负责。学习部、德育部负责分数统计。

4.由德育部成员负责各场演讲比赛的联络工作，包括邀请嘉宾、评委等，并担负联系参赛选手、协调选手出场顺序等一系列工作。

（三）比赛流程：

本次汽车销售分初赛、决赛。

1.初赛

由各班自行组织，选拔出优秀选手参加。

2.决赛

（1）决赛时间及地点：5月29日，地点待定，负责人将及时通知选手。

（2）决赛要求：

①.产品销售目标明确，观点新颖、文字简洁。语言流畅，自然大方。每位选手的演讲时间限时4—5分钟。

②.具备对销售汽车的品牌、类型、配置相关专业，有一定的阐述。③.决赛结束后，将公布获奖名单。

（3）评分规则：

销售内容(20%)

表现风格（20％）

精神面貌（10％）

语言组织（40％）

辅助工具（10%）

满分100分，演讲比赛由现场的评委评分，去掉一个最高分和一个最低分，最后所得的平均分为该选手的最后成绩。

（4）具体流程：

全体负责小组成员提前2小时到场，选手提前40分钟入场；主持人上场，宣布比赛开始，并介绍出席评委及嘉宾，宣布比赛要求及评分细则（具体到场评委和嘉宾待定）。

比赛开始，选手依抽签顺序。比赛过程中，每隔1位选手收一次成绩，以方便统计；

嘉宾点评（其间有工作人员计算最终成绩，并进行排名，得出比赛结果）；

主持人宣布进入最后成果展示的选手名单。比赛结束后，劳卫部负责赛场卫生整理。

七、奖项设置及安排

一等奖1名，奖励荣誉证书和奖品；

二等奖3名，奖励荣誉证书和奖品；

三等奖5名，奖励荣誉证书和奖品；

优秀奖10名，奖励荣誉证书和奖品；

最佳组织奖：1个班级，奖励班级荣誉证书（班主任在补贴或绩效上最好也有适当体现，增强班主任动员的积极性）

八、经费预算：

宣传条幅50元

海报制作50元

矿泉水30元

赛场材料费 50元

荣誉证书每人一个，20*1=20元

奖品：

一等奖：价值100元品牌挂包一个

二等奖：价值30元绿色盆栽一盆

三等奖：价值10元手机挂饰一枚

优秀奖：价值5元笔记本一个

合计 540元

销售技能大赛策划方案 篇2

1 指导思想

以“三个代表”重要思想为指导, 深入学习实践科学发展观, 提高全省口腔从业人员整体素质, 培养一支高素质、高技能口腔专业人才队伍, 为全省口腔事业发展提供人才支持。

2 竞赛原则

遵循“公平、公开、公正”原则, 严格命题和考核, 充分体现竞赛的严肃性和权威性。

3 竞赛方式

甘肃省卫生行业首届口腔岗位技能大赛由省卫生厅主办, 兰州市口腔医院承办。大赛分初赛和决赛2个阶段进行。初赛由各市 (州) 卫生局、省属医疗卫生单位和相关院校负责组织实施, 厂矿企业医疗机构原则上参加所在地区的初赛。省属大型企事业单位医院 (床位300张以上) , 可单独组织初赛并报名参加省级决赛。竞赛结束后, 省卫生厅将会同有关部门对优秀选手进行表彰奖励。

4 竞赛时间、地点

决赛于2010年9月中旬在兰州市友谊饭店和西北民族大学医学院进行。

5 参赛对象

参加此次竞赛的选手为在全省医疗卫生机构、大中专院校从事口腔工作的专业技术人员, 具有执业医师或教师资格证书。由各市 (州) 卫生局、省属医疗卫生单位、大中专医学院校组队参加, 不接受个人报名。报名人员经资格审查合格后, 方可参赛。要求参赛队参赛人数为4人, 其中领队兼指导教师1人, 选手3人。

6 竞赛内容

决赛内容包括口腔理论知识和技能操作比赛2部分, 采用百分制命题, 包括理论知识 (占40%) 和技能操作成绩 (占60%) 。

6.1 理论知识

理论考试命题范围以《2011年口腔执业医师考试-模拟试卷》 (人民卫生出版社出版, 口腔内科、外科、修复) 为主。

6.2 技能竞赛

6.2.1 竞赛练习项目

(1) 窝洞制备:远中邻II类洞, 牙位选定45 (见表1) 。 (2) 开髓术:牙位选定45 (见表2) 。 (3) 烤瓷全冠牙体预备:牙位选定36 (见表3) 。 (4) 铸造全冠牙体预备:牙位选定36 (见表4) 。 (5) 磨牙牙冠蜡型雕刻:牙位选定36 (见表5) 。 (6) 时间安排及分值 (见表6) 。

6.2.2 决赛项目

每位选手必须在5项练习项目中选3项操作。3次技能操作平均分为技能竞赛总成绩。

6.2.3 竞赛形式

6人为一组在仿真头模上进行比赛。

6.2.4 竞赛用牙材料

树脂牙、雕牙材料、铸造蜡。

6.2.5 竞赛所需器械、材料

由组委会统一提供。

7 预期效果

销售技能大赛策划方案 篇3

【关键词】技能大赛；培养；方案

职业院校技能大赛与职业教育发展紧密相连，大赛在赛项设置上均融入最新的生产技术要素，代表了行业生产发展水平，已经成为职业教育的一大特色。近年来，各大职业院校均提出了“以赛促赛”、“以赛促教”的理念，工业产品设计（CAD）技能大赛是近年随着CAD/CAM/CAE技术在生产技术领域逐步发展并日趋成熟的基础上开展起来的，它是以CAD技术突显设计者对新应用、新思路、新风格的个人理念。为了在技能大赛中取得优异的成绩，如何培养出技能强劲、思维灵活的选手是一个重要难题。

工业产品设计（CAD）大赛具有难度大、涉及面广、形式灵活的特点，对参赛学生要求高。如果仍然以传递现成的知识为主，采用传习性、因袭式的教育方法，那么学生的创新思维和个性所以被压抑，从而阻碍学生对新事物的探索欲望，制约了学生智力的培养和创造力的发挥。因此，在参赛学生的培养问题上一定要关注到学生潜力的开发、自由个性的发挥。我们可以把培训分为三个阶段，即基础知识掌握阶段、能力提高阶段、自主创新阶段。

1.基础知识的培养

（1）工业产品设计（CAD）技能大赛所涉及到的考核内容主要是工业产品设计基本知识和三维软件的常用功能，对这部分内容我们可以采用递进式培训，即是由简单的操作训练开始。主要培训的内容有草图绘制、高级草图、实体特征建模、零件实体特征辅助建模、曲线曲面特征建模、装配体练习、实体渲染、爆炸图练习、工程图绘制。这一部分内容在培训时在第一阶段培训过程中应将实体特征建模、装配体练习作为重点，因为根据近年大赛的特点，多以大量的零件建模和装配为主，所以这一阶段的练习在大赛中所占的比率在70%左右。

而练习的过程就是一个不断的做各种类型的题目的过程，在这个过程一定要注意的是告诫学生注意细节、不要因为过多的追求效率还导致不应该出现的错误，这样反而浪费了时间。所以“认真、仔细”是这一阶段的重点，我曾经有两名学生在第一阶段的时候，其中一名学生做得很快，但同时他有些粗心，而另一名学生速度慢一些但是及其认真，在自测时，速度快的学生往往会在装配中或数据测算中出现问题，成绩反而不好。粗心大意这个行为习惯是可以改正掉的，但很多时候它是需要我们指出来并强烈要求学生去改正才能达到我们需要的结果。综上所述，这一阶段的关键字是“稳”。

（2）基礎知识中另外一部分的内容主要是机械设计方面的知识，这一部分内容在技能大赛中考核得并不深，所以我们只要在挑选选手的时候从机械类专业中选出学生即可。

2.能力提高阶段

到达这一阶段时，学生已经将各种操作过程练习熟练，并已经基本掌握分析问题、解决问题的技巧，但这还远远不够，我们在这一阶段的目标是能让学生在一看到题目的时候就能迅速分析出解决方案，并找到一条最为快速的通道去到达目的地。在这一过程中，我们需要在开始的时候找出一些具有代表性的题目来给学生灌输多方位思考、快速比较、全盘掌控的理念。那么，在面对某些较为复杂的问题时，学生可能在分析试题时不能清晰的理清思路，往往由于紧张或者追求时间用了更为繁琐的方式，要培养学生能够更为高效的处理问题实际上也是培养学生分析问题。把握全局的能力，这种能力可以通过我们多去传授经验并让学生自身感悟去锻炼，因此，每做完一套题目或者是一道典型题目，大家一起坐下来讨论、分析便成为至关重要的部分，很多老师在训练学生的时候太过于注重自己去教学生而不注重去聆听学生的看法，这是很不妥的。讨论分析不仅能让学生对于解决问题的方案了解得更为透彻，而且也正是我们培养学生学会自主分析、学会掌控全局的有效措施之一，同时它也能使我们和学生之间更加融洽。在这阶段中，我们要体现的是一个“活”字，灵活的交流方式培养出灵活的思维方式。

3.自主创新阶段

工业产品设计（CAD）技能大赛往往会有一道告诉学生基本框架，让学生自由发挥空间去展现一个新的理念的题目。这对于很多参赛者来说往往是丢分点，而这又恰恰是某些优秀学生拉开与其他人距离的地方，要培养学生的创新思维能力不是一蹴而就的。创新是一种高度复杂的智能活动，只有在轻松、自由、民主的氛围中，人们才会产生好奇心，萌发求知欲，才会有创新的意向和行动。凡是因为求知好奇而受到奖励的学生，往往愿意继续进行试验和探索，从而促进智能的发展，产生创新的思想。这就要求我们培养学生的好奇心和求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神和创新思维，为学生潜能的充分发挥创造一种宽松的环境。工业产品设计（CAD）技能大赛考题的类型很丰富，多为日常用品，所以我们在后期要多带学生出去“写生”，也就是说带学生到不同的地方先用笔在纸上大致描绘出一个场景中的物品，比如操场上的健身器材，桌子上的水杯，洗手池的水龙头等，然后回到电脑上自行设计它的尺寸进而作出模型图，在这里对于尺寸比例的掌控是初级者认为很大的一个难题，这时候我们加以引导和鼓励慢慢就能克服。其次，我们要让学生多看一些理念作品培养学生的美感和创造理念。在这一阶段中，我们要体现的是“悟”，感悟生活、感悟青春，一个拥有朝气，拥有快乐的学生才能激发出创作灵感。

综上所述，我们在选手的培养中要在不同阶段采用灵活的教学方式去体现“稳、活、悟”三个要点，同时也要依据不同学生的不同基础、不同性格去调整我们的教学思路。和学生建立好一个沟通的桥梁，多去鼓励少去批评，我想我们的学生一定能够不负所望，取得一个好的成绩，赛出他的个人风采。 [科]

【参考文献】

[1]石耀焜.大力推进教育创新培养和造就高素质的创新人才[J].中国高教研究，2001（12）：9～11.

[2]张陈，肖楠，郭维城.应用技能竞赛反哺创新型人才培养模式探索[J].沈阳工程学院学报，2010，6（3）：404～406.

[3]赖超颖.构建学科竞赛体系促进学生实践创新能力提高[J].才智，2009（32）：199.

秘书职业技能大赛策划方案 篇4

一、主题：青春飞扬，展你我风采；热血澎湃，铸职场辉煌

二、活动目的为进一步提高学生的职业技能与就业能力，激励学生进行秘书职业基本技能训练，适应社会对秘书专业人才的需求。另外，也为了培养符合招聘企业要求的实习生。特举办“秘书技能大赛。”

三、活动时间

2012年9月21日（星期五）下午：

四、活动地点

四区104（阶梯教室）

五、主办单位：苏州市xx大学

承办单位：xxx

六、参与人员：

七、评委及嘉宾

管理系文秘教研室老师

管理系合作公司嘉宾

八、比赛内容说明：

技能大赛以班级名义参赛，各班根据比赛需要自己分工，尽量全班参与。每个班级选出一个小组，每个小组自己命名，自选主题，进行秘书风采展示。

九、比赛流程

（一）前期准备阶段

1、参赛要求：

（1）熟悉秘书专业知识；

（2）具备一定的写作能力、语言表达能力和计算机操作应用能力；

（3）自备秘书职业服装及所需道具；

（4）有一定特长。

2、宣传

前期：内部：班级积极宣传

外部：校园宣传栏张贴海报、操场围栏拉横幅、校园网站发布消息、校园广播宣传

后期：张贴海报积极宣传

3、竞赛所需设备和工具

台签、鲜花、签到表、嘉宾独特的签名形式、指示牌、音响设备、话筒、录

音笔、数码照相机

（二）现场流程：

1、准备阶段

（1）礼仪小姐列队欢迎

（2）选手入场签到将伴奏带交给服务人员

（3）礼仪小姐导引评委和嘉宾入座

2、开场阶段

（1）比赛开始前半小时开始播放关于“10涉外商务秘书、10法律文秘”班的视

频材料。

（2）比赛进入倒计结束，音乐响起，开始开场舞“江南雨”。

（3）舞蹈结束，主持人进场作开场白并介绍评委和嘉宾。

3、竞赛表演阶段

（1）提前一周抽签决定比赛的顺序

(2)正式比赛

比赛环节

第一轮：舞台秀真我四个参赛小组各进行形象展示（可用中英文，结合PPT、视频）

第二轮：务实显真才

第一环节：谁是百事通

（1）两两小组PK，由抽签决定各组PK对象。

（2）两小组八位选手采用车轮战的形式进行回答，答对者可与下一位选手PK，答错者即淘汰。最后一位站在台上者即代表所在小组这一环节的胜利。

第二环节： 非常完美

（本环节重点在于考察涉外商务秘书的英语能力，法律文秘的法律知识

掌握情况。）

（1）考察英语类题型。（英语话题即兴演讲、模拟播音员播一则新闻等形式）

（2）考察法律类题型。

（3）四个小组各出一名成员参与此环节，各选手得分既代表小组得分。

第三环节：你我来找茬（公文改错）

（1）各小组出一位成员，在五分钟内找出所选公文内的错误，若一篇五处错误

全正确找出，可进行下一篇。

（2）五分钟内看哪位选手找到的篇数多，各选手代表成绩其所在小组成绩。

第三轮：职场展风采

（1）各小组选派参与此坏节的选手，屏幕上有五段视频的序号，选手选择序号

根据视频内容在规定时间内给予点评。

（2）评审根据评分标准给予打分及点评。

第四轮：才艺来加分

在规定时间内，各小组进行才艺展示及做最后的拉分。

4、评委评分

5、老师点评

比赛说明

1、“秀”出自己

即参赛小组进行简洁而精练的介绍。（本环节考察选手仪容仪表、语言表达

能力、自信力等。限时2分钟，满分10分）

2、谁是百事通

最后站在台上的选手代表小组得五分，倒数第二下台的选手代表小组得三分，倒数第三下台的选手代表小组得二分，倒数第二下台的选手代表小组得一分。

3、你我来找茬（公文改错）

在规定的时间内答对一题得一分，没有上限分。

4、非常完美

结合评分标准，根据小组选手表现评委给予打分，满分十分。

5、职场展风采

结合评分标准，根据小组选手表现评委给予打分，满分十分。

6、才艺表演

选手个人才艺表演，如：歌舞、书法、绘画、表演、朗诵等，展现选手个人

风采。结合评分标准，根据小组选手表现评委给予打分，满分十分。

注：每个环节结束后由评委打分，并由主持人宣布每组成绩，由记分员统计成绩。

4、竞赛结果阶段

（1）主持人根据评审团各轮的打分总计，宣读冠、亚、季军。同时评审团选

出最佳气质秘书、最佳口才秘书。

（2）嘉宾给获奖选手颁奖。

十、秘书职业技能大赛结束

相关人员留下做好赛场清理工作。

校园科技技能大赛活动策划方案 篇5

第一届大学生“科技长大”校园科技技能大赛

二、活动背景

为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活，更好地拓展学生素质，服务青少年成长成才，我长江大学大学生联合会将在长江大学科技文化节期间举办长江大学首届科技技能大赛。

三、活动目的随着经济的发展和科技的进步，社会对人才的需求越来越高，对人才标准的要求越来越苛刻，因而当今大学生面临的就业压力越来越大。如何提高自身各方面素质、增强个人竞争力成为每一个大学生亟待解决的问题。长江大学科技文化节以“xxxx”重要思想为指导，以贯彻落实中央两个《意见》精神为主线，以高品位、高质量、高文化科技含量的活动为载体，通过开展丰富多彩的校园科技文化活动，引导学生加强思想道德修养，树立共产主义的远大理想和永远跟党走的坚定信念；引导学生关心国家大事，关注地方经济和社会发展，提高自身能力，以实际行动迎接时代挑战；引导学生注重文化素质的培养与提高，自觉完善知识结构，强化人文素养；引导学生积极参与科技文化艺术活动，培养学生的创新精神和实践能力，全面促进学生成长成才。

“科技长大”校园科技技能大赛通过其大众化、简易化的作品设计活动，为广大长大学子提供了一个以团队合作为基础的思考和实践相结合的极佳锻炼平台，让同学们学以致用，主动思考，从而提高自己处理问题的能力，增强知识应用能力。

四、活动主题及宗旨

主题：创新放飞梦想，实践铸就未来

宗旨：展示青春风采，弘扬校园文化，拓展学生素质，盛现长大长新

五、组织机构

主办单位：共青团长江大学委员会

承办单位：长江大学大学生联合会

协办单位：物理学院学生会、机械学院学生会

赞助单位：入党申请书范文网

为确保本届校园科技技能大赛圆满成功，特成立长江大学第一届“科技长大”校园科技文化艺术节组织委员会，委员会组成人员如下：

组委会名誉主任：

长江大学大学生联合会主席郑策

长江大学大学生联合会东校区主席朱杰

长江大学大学生联合会副主席吴一雄

长江大学大学生联合会副主席刘洋

长江大学大学生联合会科技部部长程杰宇

长江大学大学生联合会科技部副部长王殿榕

委员：略

六、活动内容

第一届“科技长大”校园科技技能大赛分为三个部分，按时间顺序排列分别为：高空坠蛋方案设计及实践、无动力小车方案设计及实践、设计方案报告会、自由设计及创新作品展*。（详见附录及活动实施办法）

七、活动时间及地点（以下时间为参考日期，主要反映活动的持续时间）

时间：

策划阶段：xx年9月——xx年12月：

准备阶段：xx年3月——xx年4月

设点宣传、报名阶段：xx年4月24日至4月30日

具体活动阶段：xx年5月8日至5月30日

地点：

高空坠蛋方案设计及实践：14教旁梯

无动力小车方案设计及实践：13教前广场

设计方案报告会：12教多媒体教室（104204）

活动准备及流程安排

宣传工作

前期：

一、宣传形式

1、海报、黑板、宣传板

内容：对此次活动的主题及内容进行详细介绍，并对比赛的各个阶段进行宣传，及时公布每场比赛的参赛团队、设计方案及比赛结果。

2、长江大学报

内容：在活动期间对比赛进行采访，活动结束后对此次活动进行一次报道。

3、长大在线

内容：提供比赛详细情况的查询，并对比赛进行宣传。

4、校广播台

内容：对比赛进行时事性报道。

二、宣传用品

宣传板、海报、宣传单（具体数目因情况而定）

三、宣传内容

宣传板主要通过图画形式和文字形式向同学们传递本次校园科技大赛的比赛信息。

后期：

一、宣传

将精彩照片做成展板展出及贴海报。

二、收尾工作

1、成果展示

将本届科技技能大赛的作品收藏展示并做宣传板对获奖同学进行风采展示。

2、颁发奖状

组委会将根据比赛规则进行评判，最终确定科技技能大赛的优胜者并办法奖状。

赛前筹备

一、成立大赛组委会及评定小组

1、成员组成a、校团委指导老师

b、校学生会主席

c、校学生会科技部部长

2、产生办法

根据长江大学校园科技节活动策划选举产生,并及时公示。

3、职能

a、评定小组制定学校评定工作的实施细则与具体程序。

b、将学校评定工作细则报送到校团委办公室审批。

c、确定学校评定小组成员。

d、对学校各班级评定工作进行指导。

e、审定评定结果。

4、指导思想

根据长江大学院系综合素质评价方案，成立综合素质评定领导小组。由于对各院系综合素质进行评定是一项政策性很强的工作，直接关系到各院系综合测评总分。因此，应完善评定的内容、标准、方法和程序，加强公示、监督、申诉等方面的建设，力求各项工作的实效和公正。

5、评定原则

a、科学性原则。评定内容包含学生综合素质发展的基本领域；评定指标体系具体、有效，从实际出发，具有较强的可操作性；评定主体突出多元；评价方法坚持定量与定性相结合；评定程序科学有序。

b、公开、公平、公正原则。各学校要建立健全评定工作机制，完善各项工作制度，确保评定工作组织严密规范，过程民主、公开、公平、公正，结果真实、客观、诚信、有效。

二、设点报名

时间：xx年4月24日至4月30日

地点：13教对面、南苑及大礼堂对面

参与人员：大学生联合会部长及干事

具体工作：向有意参加的同学详细介绍比赛流程及规则，收发报名表

三、团队代表会议

时间：xx年4月30日

地点：校学生会办公室

参与人员：报名参与科技技能大赛的团队代表

会议内容：发放活动流程表，交代活动注意事项等

四、协调会议

时间：见活动流程表

地点：校学生会办公室

参与人员：组委会全体成员及协办单位代表

会议内容：沟通活动举办中的协调问题

活动流程表

活动进程

时间

地点

具体内容

筹备工作

3月25日至4月21日

活动的通知下发、活动用品的准备、规则及相关资料的收集

成立大赛组委会

4月22日至4月23日

成立大赛组委会并分配委员职能

设点宣传工作

4月24日至4月30日

13教对面、大礼堂门口及南苑

对活动进行各种渠道的宣传以及收发大赛报名表

团队代表会议及协调会议

4月30日

学生会办公室

发放活动流程表，交代活动注意事项等；沟通活动举办中的协调问题

各团队高空坠蛋、无动力小车方案设计

5月1日至5月13日

各团队方案设计

高空坠蛋

5月14日

14教旁梯

组委会对比赛结果评议、第二次协调会议

5月15日

学生会办公室

各团队无动力小车方案设计、方案设计报告准备阶段

5月15日至20日

无动力小车

5月21日

13教广场

组委会对比赛结果评议、第三次协调会议

5月22日

学生会办公室

方案设计报告

5月28日

12教20

4组委会统计最终结果并奖励、公示

5月28日至29日

学生会办公室；宣传点

注：以上时间安排为团队全能组时间安排

资源需求及经费预算

资源需求

人力：保安6名

现场工作人员：4名

裁判：4名

共14人

经费预算

一、宣传费用 横幅、海报等 400元

二、活动费用 高空坠蛋 80元

无动力小车 150元

方案设计报告 30元

自由设计作品展示 200元

三、其他费用 240元

四、裁判费用* 300+

合计： 1400+元

附录一

高空坠蛋大赛策划书

比 赛 须 知

一、请参赛各工作人员、参赛队员仔细阅读本计划书，熟悉本次赛会的日程安排及比赛规则。

二、参赛各系选手遵守赛会各项时间安排，如遇特殊问题，请及时与大赛组委会联系，以便协调安排，保证大赛顺利进行。

三、参赛各选手应于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

四、参赛各选手须严格遵守比赛的各项纪律以及规则规定，并请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最好水平。

五、比赛期间，各参赛选手请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组委会联系。

六、各参赛各系可以专门组织同学观看本系参加的比赛，并且可以准备适当的宣传用具和标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要在现场大喊口号或大喝倒彩，所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权利组织并要求其离开比赛现场。

组委会联系方式：程杰宇*** 王殿荣***

活 动 概 况

一、活动背景

高空坠蛋是一项可以提高逻辑思维能力、动手能力及创新能力，丰富课余知识，培养实践精神，锻炼动手能力的活动。通过举办此比赛赛为广大学生提供一个高质量的锻炼机会和展示、检验自己能力的平台；积极引导学生增强创新思维，努力锻炼，养成主动探索真理的好习惯。

高空坠蛋大赛是由共青团长江大学委员会主办、长江大学大学生联合会协办的以丰富同学课余生活，发展培养人才为目的的活动，停办一年之后将继续由大学生联合会承办。

二、活动目的高空坠蛋丰富同学们课余生活，活跃校园气氛，培养创新及实践精神，开拓同学思路，体现风华正茂的精神状态，提高逻辑思维能力。强化同学们的协作意识，激发创新思维，容科学精神于生动活泼的学生活动之中。

三、活动的主题

创新放飞梦想，实践铸就未来

四、组织机构

主办单位：共青团长江大学委员会

承办单位：长江大学大学生联合会

协办单位：各院（系）学生会

五、活动时间

xx年5月14日

六、报名方式

1：电话报名：

校学生会办公室报名：东门水池往南50米

2：参赛对象：长江大学全日制本专科学生

七、活动地点

十四教旁梯

八、资源需要

人力资源：安保6名、裁判2名、现场工作人员4名共计12人

物力资源：活动桌椅5组、评委牌4组、小信封、档案袋、小喇叭3个、粉笔5盒.薄膜纸15张、画笔6只、有座标杆四个、彩旗20米、白纸、笔、矿泉水、奖状、证书、奖杯、桌签、辩论赛标志牌（2大2小）、胶棒、剪刀、双面胶、胶带等

活动准备及流程安排

赛场布置及现场工作

一、为保证整个比赛的高水平、高档次、高规格，组委会对各场比赛的场地布置和准备工作将作出统一要求，务必按要求执行。

二、比赛准备工作：

1、辩论赛所需物品：活动桌椅5组、评委牌4组、小信封、档案袋、小喇叭3个、粉笔5盒薄膜纸15张、画笔6只、有座标杆四个、彩旗20米、白纸、笔、矿泉水、奖状、证书、桌签、胶棒、剪刀、双面胶、胶带等

2、学生会本次赛会负责人须与各学部保持经常性联系，透彻地掌握比赛各个环节的信息，及时通知有关参赛队，并将有关情况向组委会汇报。

3、负责人必须亲临举行的每一场比赛，负责现场统筹、安排。遇有重大问题及时与赛会组委会联系。不允许缺席。

4、比赛工作人员须提前60分钟到场开始布置，20分钟完成各项布置工作。准备迎接队员、评委和观众。

5、当天比赛全部结束后，所有工作人员须清理场地，保证各项道具完好无损，以备下次使用。

6、学生会有义务着力宣传好本次赛事，吸引更多的同学关注比赛，到场观看比赛，确保场赛气氛庄重、热烈、活跃。

三、现场工作

1、负责部门：待定（负责本次辩论赛的筹备和组织工作）

3、项目组具体负责人：科技部部长程杰宇、科技部副部长王殿榕

4、工作人员安排

（1）领队1名

（2）统分员1名

（3）安全人员6名（楼下4名，楼上2名）

（4）接待人员1名（女生）

（5）检蛋人员1名

（6）临时情况应对人员2名

注：所有作人员需佩带工作牌，安生穿黑色西裤、白色衬衣，女生穿深色裤子，白色衬衣。

5、布置会场：工作人员须提前1－2个小时到场对会场进行布置。

男生分为两组，第一组负责搬运桌子以及比赛所需用品（5人），第二组负责将宣传板抬至会场门口（4人）

女生负责教师的清洁及布置工作，6、比赛：比赛过程中相关工作人员要维持好比赛现场秩序，保证比赛正常进行，保证选手的正常发挥。

7、收场：工作人员负责清点比赛用品，保存比赛资料。并打扫会场。

参考方案

一、比赛参考方案

1、降落伞型：

降落伞型，顾名思义，就是利用降落伞，增大空气阻力，以使鸡蛋连同整个装置平稳落地。

2、外包装型：

外包装型，就是用较多的减震材料将鸡蛋严严实实地包裹起来。比如泡沫、棉花、各种填充材料等。通过这些材料的缓冲作用，达到保护鸡蛋的目的。

3、不倒翁型：

不倒翁型，就是使整个装置像不倒翁一样，把重心尽可能降低，使得装置下落时能保持稳定状态，确保始终让一个面着地。那么保护工作只需要在这一个面做好就行了，从而节省了材料

4、多面体型：

多面体型，就是把整个装置制作成一个多面体，将鸡蛋用结实的绳子固定在多面体的中央，使整个鸡蛋悬空。装置落地后，不论哪个面着地，鸡蛋都不会着地，鸡蛋就完好无损了。

5、双气球型：

双气球型，就是将鸡蛋放在一个气球中，充入一定量空气，在外面再套一个气球，充入适量空气。这样两层气球之间就会形成一个气垫，会使鸡蛋免受地面的冲击。

6、螺旋桨型：

螺旋桨型，就是在整个装置上方安置一个螺旋桨，靠流动的空气推动或遥控，使螺旋桨旋转起来，以提高安全性和准确度。这极像直升飞机的飞行原理。

7、滑翔机型：

滑翔机型，顾名思义，就是将鸡蛋悬挂在滑翔机下方，整个装置就会在空气中滑翔，最后会平稳地降落。

8、盐水型：

盐水型，就是配一个密度很大的氯化钠溶液，让鸡蛋漂浮在上面，落地后盐水就充当了缓冲材料，保证鸡蛋不破。

9、吸管组型：

吸管组型，用几根吸管绑在一起做成吸管组，将几组吸管组搭成金字塔形，将鸡蛋夹在中间，用胶条固定。吸管由于是中空的，可以起到缓冲作用。

10、综合型：

综合型，就是将几种保护措施结合起来使用，造出的装置也是五花八门。

二、比赛形式

楼下垫一海报纸海报纸的中央设置一个定点，为鸡蛋落地的标准点。鸡蛋以“不碎金身”落地的前提下，整个装置落地点距定点最近的参赛组获胜。

三、比赛具体流程

1、工作人员宣读规则比赛规则、评分标准及现场秩序

2、介绍参赛选手（为选手编号）、评委老师

3、宣布比赛开始第一组选手到三楼（总决赛地点为四楼）的预订教室

4、报道，准备比赛，领队点名，宣读比赛规则及注意事项，由领队和其中一位安保维持教室秩序

4、由两位安保人员在坠蛋地点保证选手安全，一位安保用小喇叭宣布扔蛋，下一位到扔蛋地点做准备

5、鸡蛋扔下后楼下检蛋员检查落地地点及鸡蛋有没有碎（评分标准见附录一）

6、评审团评议

7、比赛结束由工作人员清理现场

五、评分标准依据

创意分数：作品的质量轻、体积小、设计原理越合理分数越高

坠地点分数：圆套圆画5个圆，直径相差25厘米，分数由里到外为70、60、50、45、40、35（如图）

经费预算

1、纸单打印费用 计划书、报名表、打分表及其他纸质资料

共20元

3、比赛现场用品 彩旗等

共50元

3、其他活动用品 纸杯等

共 10 元

总计： 80元

突发事件及应急方案

1、有风或其他妨碍比赛的天气原因、比赛推迟进行、2、如有选手规定时间内未到现场视为自动弃权

附录二

无动力小车方案设计及实践活动策划书

比 赛 须 知

一、请参赛各工作人员、参赛队员仔细阅读本计划书，熟悉本次赛会的日程安排及比赛规则。

二、参赛各系选手遵守赛会各项时间安排，如遇特殊问题，请及时与大赛组委会联系，以便协调安排，保证大赛顺利进行。

三、参赛各选手应于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

四、参赛各选手须严格遵守比赛的各项纪律以及规则规定，并请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最好水平。

五、比赛期间，各参赛选手请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组委会联系。

六、各参赛各系可以专门组织同学观看本系参加的比赛，并且可以准备适当的宣传用具和标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要在现场大喊口号或大喝倒彩，所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权利组织并要求其离开比赛现场。

一、活动主题

创新放飞梦想，实践铸就未来

二、活动名称

长江大学第一届“科技长大”杯校园科技技能大赛之无动力小车比赛

三、活动目的本活动的目的是丰富大学生课余活动，锻炼动手能力，培养团队精神，活跃校园气氛，开拓学生思路，发掘科技人才。无动力小车比赛主要是为大学生搭建一个展示的舞台，让他们有机会参加到科技交流活动来，让他们在和平友好的氛围下展示他们的设计和在科技方面的才华和能力。

四、组织机构

主办单位：共青团长江大学委员会

承办单位：长江大学大学生联合会

协办单位：各院(系)学生会

五、活动时间

xx年5月21日

六、比赛规则及流程

1、设计要求

a.不得有任何动力装置

b.长 高:25×30cm或30×25cm以内,高 重 车轮数量及形式不限

c.比赛的过程中小车的尺寸不得发生任何变化

d.释放时车轮必须是静止的e斜面长1米(第一次高:25cm,第二次:20cm)

f.跑道为平面、长5米（不含斜面）

g.小车的功效：从加速轨道上抛下并扎破平跑到末端的气球

注:气球的直径不小于10cm2、比赛流程及规则

a.各团队有最多9天的时间设计作品，比赛前一天于团队代表会议上抽签决定比赛顺序。

b.小车运动过程中滑出轨道则宣告失败

c.比赛开始后，选手不能触碰小车亦不得要求暂停

d.比赛场所的照明，温度，湿度等，均为普通室外环境，选手不得要求调节温度，湿度，照明等

e.考虑到小车的折损，比赛如出现两组或两组以上小车都扎破气球，则加速轨道起点高度由25cm将至20cm再次实验，若依旧存在两组或两组以上小车扎破气球，则结果根据小车重量来判定（轻者得分高）。

注：比赛最终解释权归裁判员

八、所需资源：

人力：安保4名、裁判2名、赛场工作人员2名 共计8人

物力：1米长加速板、垫砖（25cm、20cm）、米尺、计分表、赛场围栏、各类纸质资料

经费预算

1、纸单打印费用 计划书、报名表、打分表及其他纸质资料

共20元

3、比赛现场用品 加速板等

共120元

3、其他活动用品 纸杯等

共 10 元

总计： 150元

方案设计报告策划书

一、活动目的本环节是让团队中的成员走上讲台，讲该团队的设计思路、设计理念以学术报告的形式展示给观众和评委。

二、活动主题

创新放飞梦想，实践铸就未来

三、组织机构

主办：共青团长江大学委员会

承办：长江大学大学生联合会

四、参与对象

“科技长大”杯校园科技技能大赛团队单项组项目前4名团队；“科技长大”杯校园科技技能大赛团队全能组团队

五、活动时间

xx年5月28日

六、活动内容

1、前期准备：

在5月14 日 确定报告会会场。初步预定是05102多媒体教室。

在5月22日 联系好资格团队，邀请进行报告会。

5月22日 与本部校区团委联系，制作报告会横幅。

5月23日 通知宣传部人员制作宣传海报和展板。选好主持人，做好主持人的演讲稿。

5月26日或27召开协调会议，团队抽签决定次序。

5月27日 做好报告会30分钟前等待的ppt。

5月28日 中午前借会场布置使用的工具。

2、活动进行安排：

14：00活动开始，主持人致开幕词。

团队依照抽签次序上台演讲，报告内容不得超过10分钟，报告结束后有3分钟互动，观众及评委可以向团队提问。

3、活动后期

将所借的物品尽快完好的归还各单位。

宣传部成员做好后期宣传工作，快速的写出新闻快报，整理好照片，发布到团委网站上。

七、活动所需物资及经费预算

人力资源：工作人员6人

物力资源：多媒体教室一间（12教104/204）

经费预算：30元

自由设计及创新作品展策划书（选做）

一、活动主题:

创新放飞梦想，实践铸就未来

二、活动目的通过本届科技节优秀作品的展示，展示当代大学生活跃的创造思维及我校学生的科技水平和动手能力。

三、活动地点

13教前南北向道路

四、活动时间

科技文化节期间

五、参展作品

有意参加本活动同学的设计作品

六、选手需知：

参加选手以课件形式来介绍自己的作品（作品可以是策划、方案及成品），选手介绍自己作品的构思策划方案，也可以简单说明自己在完成这个作品的一些心得、体会。

七、活动流程

1、作品征集

2、作品展示

八、经费预算

场地布置 200元

合计 200元

活动实施办法

报名及参与方式

一、报名时间

4月24日至4月30日

二、报名方式

1、电话报名

2、校学生会办公室领取报名表

3、学生会设点宣传处领取报名表

三、报名细则

1、“科技长大”杯校园科技技能大赛要求报名者以团队为单位参与比赛。

2、大赛分为团队单项组和团队全能组两种模式。团队单向组可选择高空坠蛋方案设计和无动力小车方案设计中的其中一项进行为时1至2周的设计并参与比赛。团队全能组需要在3周内完成高空坠蛋方案设计和无动力小车方案设计两项设计并参与比赛。

3、团队单项组积分前4（高空坠蛋4队，无动力小车4队，共8队）的可以参与方案设计报告环节并最终决出冠亚季军。团队全能组必须参加方案设计报告环节（可弃权），最终决出冠亚季军。

4、团队单向组积分规则：单项 70+方案设计报告 30=总分 100

销售技能大赛策划方案 篇6

学生干部技能大赛策划方案

（征求意见稿）

一、活动背景

为提高我院各院级学生组织（院学生会、院学生团体联合会、院青年志愿者协会）干事的技能，提升各院级学生组织的战斗力，更好的丰富校园文化生活，经院团委研究决定组织此次技能大赛，本次技能大赛由共青团无锡科技职业学院委员会主办，由无锡科技职业学院学生会、院学生团体联合会、院青年志愿者协会共同承办。

二、活动主题

强化基本技能，拓展综合素质

三、大赛评审委员会

组长：杨书记

副组长：卫老师 尤老师

成员：院学生会、院学生团体联合会、院青年志愿者协会主席团成员

四、参赛对象

无锡科技职业学院院学生会所有干事

无锡科技职业学院院学生团体联合会所有干事

无锡科技职业学院院青年志愿者协会所有干事

五、比赛时间及地点

2010年12月日—2010年12月日（待定）

地点:（待定）

六、比赛项目

第一项目：计算机基本操作，包括office办公软件（Power point，Excel ,Word）的基本应用，主要涉及Word文档、Excel电子表格、Powerpoint操作等三个方面。

第二项目：笔试，主要考察学生干部对一些活动整体的把握，活动中的应该注意的细节问题以及该学生干部的思想品德。

第三项目：应变能力，针对所属组织和部门，以提问的形式，考察该学生干部的遇事的应变能力。

七、具体流程

第一阶段（动员大会）

1、招集院学生会、院学生团体联合会、院青年志愿者协会所有成员并召开动员大会。

2、宣布此次技能大赛的具体流程、评分标准、奖惩以及一些注意点。

第二阶段（第一项目 40分）

例：写一份元旦晚会的策划书（包含活动分配表，开场PPT展示）。

1、参赛者可利用周末时间完成，并打包上交到大赛组委会。

2、策划案Word文档部分（20分）。

3、Excel部分（15分）。

4、PPT部分（5分）。

5、组委会对所有上交的策划书，进行考评。一，整体把握；二，细节考察。

第三阶段（第二项目 40分）

1、组织统一笔试，由院团委老师现场出题。

2、笔试试卷由各个组织主席团人员批阅，并打分，由院团委老师监督并抽查。

第四阶段（第三项目 20分）

1、分教室或分批次进行逐一交流，测试各参赛者的应变能力。

2、针对参赛者所属组织部门，以提问的形式，考察学生干部的应变能力。

第五阶段（统计排名，公布结果）

1、统计所有参赛者的总分。

2、按各个组织排名。（建议）

3、全院公示大赛结果。

八、奖项设置

一等奖5名

二等奖15名

三等奖30名

注：

1、凡一、二等奖获得者，优先考虑推优。

2、获奖名额按各学生组织正比例分配。（建议）

3、利用橱窗、广播、互联网等宣传途径对此次技能大赛表现突出者进行公示表扬。

九、比赛所需资源

1、荣誉证书（50张）、奖品（一、二等奖）

2、白纸（300张）

3、教室的借用

十、比赛要求

1、比赛规则：参赛者及工作人员坚守公平、公正原则，严惩作弊违规人员。

2、比赛过程中严禁搞破坏，笔试时不能交头接耳，保证赛场安静。

3、无特殊情况，电子稿不可迟交或者不交，中途不得退出赛场，否则视为弃权。如遇特殊情况，不能参加技能大赛的，要向大赛组委会递交说明书，经大赛组委会同意后，方可不参加。

4、大赛结束后的清场工作。

5、对于在此次大赛出现违规的同学，将给予严肃处理。

6、此次技能大赛各个阶段的具体要求和评分细则，由共青团无锡科技职业学院委员会制定并拥有最终解释权。

电工技能大赛 策划书 篇7

一、活动背景：

随着工业的发展，自动化程度的提高，许多的工矿企业都开始由传统的继电器——|接触器控制系统向现代化自动化控制过渡，而PLC技术已成为了现代工业自动化的三大支柱之一。PLC技术集计算机技术，通讯技术和自动化控制技术为一体，就软件而讲，程序可边更也易编；就硬件而讲，配置可变换也易变，可靠性较高，抗干扰性较强，而发展成为在工业自动控制领域发展速度最为迅猛的一种标准设备。作为21世纪的在校大学生，我们要紧跟时代的步伐，掌握信息和技能，为社会的发展做出自己的贡献！

二、活动主题：

培养良好的学风，树立文明大学生的形象，提高大学生的职业技能水平，为示范院校建设争光。

三、活动目的：

为了支持我院的“示范院校建设”工作，纪念中国改革开放30多周年，特开展培养良好学风，树立集体荣誉感，树文明大学生形象的——电工技能大赛。本次比赛意在提高当代大学生的动手能力和团队合作意识，提高大学生的综合素质，营造良好的校园文化氛围。

四、活动对象：全院在校学生。

五、比赛内容：

预赛内容：能理解传统控制电动机正反转控制的原理、Y—Δ转换启动的作用、电动机正反转启动控制原理、控制线路及电路组成、控制电路各个元件的作用及好坏的判断、安全用电常识！

（以上试题通过笔试选拔出复赛人员）

复赛内容：按电路图（如下）接成电动机正反转

决赛内容：现场出考题，现场编写程序，六、竞赛布线工艺要求：

1．对照以上图纸，按图施工（包括号码管的套装）。

2．主回路采用1.5mm多股导线，控制回路采用1.0mm多股导线，装接时导线需在现场作压片处理。全部采用线槽布线。

3．要求接线牢固，剥线恰当，一个端点最多只允许装接两根导线。电源、负载、接地、主令电器等外部引线，需经接线端子过渡，主令电器之间可不经过端子。按照图纸标注使用号码管，并且朝向一致，按钮等主令电器内部可不使用。

4．竞赛时间限定为210分钟，为选手总包干时间，包括电路安装与检修，但不包括通电运行时间。选手完成安装后，自行连接负载与电源，在评委监督下通电试运行，若发生故障，则在包干时间允许范围内可进行维修，最多只允许维修2次，即通电试运行不得超过3次（详见评分表）。

5．发生短路故障，或在安装过程中违反安全规范的，由评委或监

考马上当面制止，责令其改正，或要求选手退出比赛。

七、活动流程：

1.前期准备：

准备比赛时所需工具，安排主要负责人员。2.实施阶段：

内部宣传：向各个班级发放书面通知（宣传部负责）。外部宣传：展板宣传，海报宣传（宣传部负责）。

活动报名：以班级为单位，报名表由学习委员报至学习部负责人。

八、比赛时间：预赛时间2010年11月日

复赛时间2010年11月日决赛时间2010年11月日

九、获奖选手颁发荣誉证书并颁发奖品。

奖项设置：奖品：数量： 一等奖：一名金士顿优盘1 二等奖：二名收音机一部2 三等奖：三名台灯一个

3十、活动预算：

奖品及证书费用100元 板报费用20元 共计：120元

十一、活动单位：

主办：XXXX 承办： XXXXXX

十二、负责人:XXXX

备注：参赛选手应遵守竞赛规则，遵守赛场纪律，服从安排，爱护赛场的设备和器材。在竞赛过程中，要严格按照安全规程进行操作，防止触电设备的事故发生。

XXXXXXXX

XXXX 协 会

2008年10月10日

教师技能大赛策划书 篇8

1.活动目的：

为全面深刻地阐释我校师范院校的人文特色，在更好地服务于这一目标的同时达到培养我校学生从教技能，并全面提高其专业技能和综合素质的目的，以适应社会发展需要，现举办第七届教师技能大赛。

2.活动意义：

大学生综合素质大赛以切实提高大学生的自身素质为出发点，针对大学生自身的实际状况开展相应活动。教师技能大赛针对我院大多数同学的实际情况结合专业特点，对同学们的能力进行进一步的训练，以切实促进同学们各项素质的全面提高。综合素质大赛是由数学教育系主办，旨在提高全系学生综合素质而搭建的平台。教师技能大赛是其中之一，为了提高全系学生的教师综合素质，包括说课技能、讲课技能、教案组织、情景应答与处理问题等教师技能，特举办此项教师技能大赛。

3.活动对象：数学教育系全体学生。

4.主办单位：信息技术学院数学教育系。

5.活动时间：2012年04月。

一.初赛阶段：

1.比赛形式：以班级为单位自主独立进行，各班初赛比赛具体形式由学生会学习部确定，要求每位同学都能积极主动参与。

2.比赛内容：每位选手准备5-10分钟的比赛内容。所讲内容为：中学数学。

3.评委组成：数学教育系学生会全体部长

4.评分细则：详细评分细则见附件一（仅供参考）。

5.奖项设置：各班依据评分细则选取三名优秀选手参加由学院举办的决赛。

二.决赛阶段：

（一）.决赛形式：决赛分6个环节进行，内容包括：一路走来、教案评比、说课风采、魅力课堂、情景模拟、智力答辩。

（二）.决赛内容：

（1）由学生会收取大一、二、大三决赛入围名单信息表。

（2）大赛系级组委会会将通过海报及校内外相关媒体对本次比赛进行全方位宣传。

（3）比赛形式：讲课时长12分钟，依旧保持板书教学方式，同时增加（即兴）演讲环节。

（三）.评审阶段：

1、评分标准：评分标准详见附件二。

2、评委点评：评委老师首先对每位选手的综合表现进行点评，以提高选手的教师技能和素养，并对实习与从教过程中大家应注意的问题进行简要的说明，以实现此次活动的目的与价值。其次，评委对此次活动进行全面的总结与评价，为今后此类活动的召开做铺垫。

23、奖项设置：一等奖1名；

二等奖2名；

三等奖3名；

魅力之星1名。

4、嘉宾颁奖：公布选手成绩以及获奖名单，并请评委嘉宾为获奖选手颁奖。

2012

内务技能大赛策划书 篇9

技能大赛策划书

一活动主题

新生内务技能大赛

二、活动目的让09级的新生更好的了解军中生活, 更好的掌握内务技能，营造更好的学习氛围，让同学们养成良好的生活习惯，同时也为加强新同学之间的相互交流奠定了基础,丰富同学们的大学生活。

三、活动筹备

1、确定活动时间、地点、及参加人员，从团委借音响、话筒、桌椅等大赛需要的一切东西。

2、邀请女工部的同学做礼仪方面的工作。

3、邀请院上的老师和和我院团总支学生会负责人作为本次大赛的评委。

3、邀请素拓办统计得分情况。

4、邀请素拓办做活动认定。

5、通知参赛的各班自带一床被子，两床席子。

6、邀请纪检部维持赛场的秩序。

三、活动时间

2009年10月18日晚上7:00

四、活动地点

李渡校区三教楼大厅

五、活动对象

李渡校区数学与计算机学院09级全体学生

六、活动要求

本次活动要求所有参赛选手在五分钟内独立完成，以音乐声响起为比赛开始，音乐结束则比赛结束。具体评分细则如下：

1、叠被时不得借助其他任何物品，叠被后放置于桌子中央—１分；

2、叠被棱角突出，边棱平直，外观比例适当－６分；

3、叠被表面平整－２分；

4、叠被呈正方形－１分。

七、活动奖励

本活动分别设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。分别有相应的证书和奖励。推选成绩优异者代表数计院到大院进行比赛。

八、资金预算

评委饮用水10元材料打印2元

合计：12元

九、本活动最终解释权归数学与计算机学院宿管部。

数学与计算机学院团总支学生会宿管部

文秘技能大赛策划书 篇10

承办单位：院团学联广秘书处 活动主题

文秘技能显身手 展现青春正能量 活动目的

为推进我院教育教学改革和实践教学改革，激发学生学习的自觉性和主动性展现我院学生对秘书基本知识的理解、掌握、展示个人风采，以进一步提升学生的综合素质，丰富学生的课余生活，也为进一步提高学生的综合技能与就业能力，以适应社会对全方面人才的需求。活动对象

14级院团学联广秘书处干事

2队 14级各系秘书处干事

队

四、活动流程

1、前期准备：（1）宣传准备：院团委、院学生会、社团联合会广播站四大机构秘书处通过海报、宣传画、QQ、微信及人信之音广播站等各种媒介对本次活动的主题、目的、形式以及赛事的具体安排和活动规则进行广泛宣传。

（2）报名准备：各系将选拔推荐后的14级秘书处干事的名单及个人信息以Excel表格的方式在3月16号之前上传到秘书专案组群文件中，注明系别，班级，姓名。并要求参赛人员加入秘书专案组群以便参赛人员第一时间了解本次文秘技能大赛的赛况。

注：（每个系可推荐4人参加全院的文秘技能大赛的初赛）

（3）出题范围: 本次活动出题方向主要以秘书基本知识、礼仪知识、三个办公软件为主，以两会、党知识、校规校纪为辅。

2、活动安排：（1）比赛时间、地点

初赛：2015年3月25日 15：00

院部六楼 复赛：2015年4月 1日 15：00

机房

决赛：2015年4月15日 14：00

C厅（待定）

3、比赛流程 比赛说明：首先由14级院团学联广秘书处干事及各系14级秘书处干事共同参加本次文秘技能大赛的初赛和复赛竞选，针对个人分别评分，院团学联广秘书处组及各系代表小组成员的累计得分为小组总评分，在复赛过后将采取淘汰制，在初赛和复赛中院团学联广秘书处干事组及各系参赛小组累计总评分排在前四名的组别将参加本次文秘技能大赛的决赛。在决赛中根据初赛，复赛，决赛的累计总评分将评出本次文秘技能大赛的团体奖第一、二、三名及优秀奖。（其中初赛占总成绩的20%，复赛占总成绩的30%，决赛占总成绩的50%。）同时根据本次文秘技能大赛的初赛，复赛，决赛，个人累计评分较高的参赛人员中评出最佳文秘奖，最具潜质奖，最佳人气奖，最佳才艺奖，以上获奖者均将获得本次比赛的获奖荣誉证书。注：

1、针对初赛，复赛，决赛的成绩，院团学联广秘书处将在2-3天内对比赛成绩进行公示

2、在初赛，复赛，决赛过程中各系秘书长可以到现场进行监督 初赛：理论知识笔试测试，题型为单选题、多选题、判断题、主观分析题及速记题五类题目。考察各系秘书处干事对秘书基本知识、礼仪知识、速记能力等各方面的综合水平。测试时间为60分钟。（音频手写速记5分钟，其他笔试题目为55分钟）文秘技能大赛初赛题型设计 题型

分值

个数

总分

单选题

2分

15个

30分

多选题

3分

5个

15分

判断题

1分

10个

10分

主观分析题1

10分

1个 10分

主观分析题2 15分

1个

15分

速记题

20分

1个

20分

合计

——

33个

100分

（2）复赛：办公软件应用操作技能，考察各秘书处干事对三大工作软件的动手操作能力，及实战经验。题型主要以秘书处日常工作所涉及的Word文档、Excel表格、PowerPoint幻灯片，音频机打速记为主。（其中音频机打速记5分钟其他为85分钟，累计90分钟）文秘技能大赛复赛题型设计 题型

个数

总分

Word文档

7个 25分

Excel表格

7个

35分

PPT幻灯片

2个

25分

音频机打速记

1个

15分

合计

17个

100分

（3）决赛：综合能力测试。考察各秘书处干事现场控制能力、专业技能、速记能力、应变能力及团队协调合作能力，主要环节分为(a)自我介绍和团队才艺展示(b)团队专业知识能力拓展(c)新闻速记

(d)抽题现场作答 A 准备阶段：

(a)礼仪小姐列队欢迎，引导评委和观众入座（礼仪部负责选4-6人）(b)选手入场签到。（秘书处负责选2-4人）(c)现场布置（秘书处负责10-15）B.开场阶段：

(a）开场音乐（由指定专人负责音响话筒等调试）(b)主持人开场白并介绍评委 C.比赛阶段：（a）自我介绍、才艺表演: 每队队员们进行自我介绍和才艺表演时间在五分钟左右以内。（本环节考察参赛者仪容仪表、现场控制及语言表达能力、自信力等。）

（b）对答如流：主持人宣读将要回答的题目，题目读完后20秒，各队同时亮出题板进行回答。由主持人宣读正确答案。记分人员计分。（本环节考察参赛者的基础知识和专业技能）

（c）速记速想: 观看视频，听3分钟音频，主持提问，选手作答。（本环节考察选手专业基本技能及速记能力。限时5分钟。）

（d）临场发挥: 由嘉宾出题，每队一题，嘉宾出题后1分钟后，各队开始答题，三个人先后答题，大体总时间为5分钟。（本环节考察参赛人员的应变能力）文秘技能大赛决赛题型设计 题型

分值

个数

总分

自我介绍、才艺展示

20分

1个

20分

单选题

2分

10个

20分

多选题

3分

5个 15分

判断题

1分

5个

5分

视频手写速记

5分

2个

10分

现场问答

30分

1个

30分

合计

——

24个

100分

4、评分标准：

自我介绍、才艺展示：

(a)台风较好、咬音吐字标准、整体表达效果好。(b)服装得体、言谈举止符合秘书礼仪要求。现场问答：

(a)对所表现的内容理解正确，分析在理。

(b)内容充实、能表达秘书工作的性质和内涵。

(c)团队共同合作能够很好的配合有效率地完成工作。

5、比赛规则：

（1）坚持公平，公开，公正的原则。（2）评审团：待定（3）院团学联广秘书处及后勤保卫组对比赛全过程实施监督，学生会质保部严肃赛场纪律，维护赛场秩序。

（4）主持人，计时，记分员的工作规则另行制定

6、大赛评委：初赛：院团学联广秘书长及副秘书长 复赛：院团学联广秘书长及副秘书长 决赛：院团委老师们及团学联广秘书长等 注：评分期间各系秘书长可以到现场全程监督

五、人员安排

总负责人：院团学联广秘书长 主持人：待定 礼仪组主要职责：（学生会礼仪部、团学联广秘书处）

负责列队欢迎，引导参赛人员到签名处签名，引导评委入座。（6-10人）评委评完时负责收发评分单

（3）颁奖时，负责颁奖奖品，作为颁奖礼仪小姐。（6-10人）

2、秘书组主要职责：（团学联广秘书处、学生会学习部）（1）负责搜集整理此次活动的所有资料，及时存档。（2）负责评分单的制作

（3）负责联系评委和嘉宾。

（1-4由团学联秘书长们分配）（4）负责竞赛现场资料的发放。（秘书处2-4人）

（5）负责统计分数和计时（学生会学习部计分6-8人，计时2-4人）（6）负责对初赛，复赛、决赛的成绩进行公示（团学联广秘书处）（7）其他相关工作

3、宣传组主要职责：（团学联广宣传部）

（1）负责各种海报、横幅的制作、张贴，以及对竞赛氛围的营造。（2）负责竞赛宣传资料的收集、整理、和汇总。（3）负责现场竞赛的摄像。（4）其他相关工作

4、组织组主要职责：（团学联广秘书处）比赛顺序的确定。

参赛的说明及注意事项。节目进程的监督。

确定节目的出场顺序。负责有关节目的所有工作。其他相关工作。

5、后勤保卫组主要职责：（学生会治保部）(1)负责各种礼品、物品的采购。

(2)负责竞赛现场的布置（要提前准备。）(3)负责竞赛现场秩序正常。(4)其他相关工作。

六、奖项设置： 团队奖：

以综合得分高低排名，决出团体一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。个人奖:

最佳文秘奖、最具潜质奖、最佳人气奖、最佳才艺奖。

七、经费预算： 用品名称

金额（元）

邀请函

团委办公室打印

荣誉证书

团委办公室

打印复印

团委办公室打印

横幅海报

需要院宣传部协助

纸笔，胶布，剪刀

需要院宣传部协助

音响设备的租借

需要院社团联合会舞美与技术部协助

热水、纸杯

5元

奖品

一等奖

荣誉证书

二等奖

荣誉证书

三等奖

荣誉证书

优秀奖

荣誉证书

个人奖

荣誉证书

合计

5元

八、大赛注意事项：

1、参赛选手应严格遵守比赛赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明讲礼貌，各选手之间应团结友好，避免各种矛盾发生。

2、比赛期间，任何人不能以任何方式对选手进行暗示或提醒。

3、赛场除现场评委、赛场配备的工作人员以外，其他人员未经许可不得进入大赛现场干扰工作。

4、决赛过程中如有突发事故（例如：机器故障等。），必须经评委老师确认后方能中断大赛，故障中断时间不计，否则后果自负；比赛过程中或比赛后发现问题，应由秘书处相关负责人向评委提出陈述，选手不得与评委直接交涉。

5、本次文秘技能大赛的参赛选手必须为14级院团学联广秘书处干事及各系秘书处14级的干事，比赛期间不得临时换人，人员需要固定。

九、突发情况处理

1、活动现场混乱，座位不足，安排工作人员维持秩序，安排参赛者在门外等候。

2、麦克风发生故障，工作人员预先准备好麦克风，随时更换。

3、比赛前进行伴奏及音响的提前试音。若比赛当中出现伴奏卡带或无法正常播放的情况，由工作人员对出场顺序进行细微调整。