年艺术设计学院工作总结

年艺术设计学院工作总结（精选8篇）

年艺术设计学院工作总结 篇1

艺术设计学院2008年工作总结和2009年工作思路

根据学校2008年工作要点和艺术设计学院2008年党政工作计划，我院在校党委和行政的正确领导下，团结带领全体教职员工，克服困难，积极工作，顺利完成了本的各项工作任务，取得了显著成绩。现总结如下：

一、08年主要工作：

（一）大力加强党的建设和思想政治工作，为学院各项工作的顺利开展提供强有力的组织思想保障

1、认真抓好政治理论学习和业务学习，全面提高职工的政治思想素质和业务素质 按照校党委的部署和党委宣传部的安排，组织制定学习计划，坚持院中心组学习制度。利用党日、周四学习时间，认真组织教职工和学生学习十一届全国人大一次会议政府工作报告等“两会”文件、高等教育发展的有关方针政策、我校第六届教代会暨五届工代会精神、“十一五”发展规划和08年校长工作报告和党的十七大精神。认真开展科学发展观学习讨论活动。坚持把学习与学院中心工作紧密结合，丰富学习内容，创新学习形式，加强对本科教学工作水平评估整改方案的学习，认真落实《艺术设计学院本科教学工作水平评估整改方案》，提高了全院教职员工和学生的政治理论水平和思想素质。广泛开展理想信念教育，对教师进行师德教育，树立教书育人方面的典型。组织师生广泛开展丰富多彩的学术、科技、体育、艺术、娱乐等文化活动，并在多次大赛中获奖。

2、以党总支、党支部换届为契机，进一步加强党的建设

充分发挥党总支的政治核心作用，坚持党政共同负责制和党政联席会议制度，支持行政领导在其职责范围内独立负责地开展工作，班子成员围绕学院的中心工作，经常沟通思想，交流工作，抓大事，议大事，从而保证了我院各项工作的顺利开展。按照学校党委的要求，5月份顺利完成了党总支、党支部的换届选举工作。党支部由原来的8个调整为现在的10个，使党支部的设置更加合理。发挥党校分校的作用，大力开展入党积极分子培训活动。党总支指导各支部开展主题鲜明、形式多样、积极向上的党日活动，组织广大党员深入开展党的十七大精神的学习和知识竞赛。按照新时期学生党建工作进公寓、进社团、进网络的要求，建设“天井•青年文化公园”，以此作为平台，推进党建工作进学生社区工作，促进了党的思想建设、作风建设。全院党员和职工的思想素质和业务能力有了很大提高，党总支的战斗力和创造力得到进一步加强，推动了各项工作的开展。

重视在高知识群体和低年级学生中发展党员工作，按照党员发展程序，突出抓好每一个环节。近年来，我院90%以上的学生递交了入党申请书，共培训入党积极分子和发展对象553人，发展学生党员54人，46名教工党员和学生预备党员按期转正。目前学生党员的比例达到10.72%。

按照学校党委的要求，组织开展了抗震救灾“特殊党费”的收缴工作，全院党员共缴纳特殊党费30796.2元，其中1000元以上的16人。配合学校党委完成了科级干部的考察和推荐工作。组织教职工顺利完成了学校“双代会”代表的推选工作。组织开展了《关于以“学习和实践科学发展观”为主题的处级领导班子和党员领导干部民主生活会，就学习落实科学发展观深入开展批评与自我批评，查找问题与不足，达到了帮助同志、解决问题、共同进步、促进工作的目的。

（二）认真落实校党委“内涵发展、注重质量”的总体要求，强化教学管理，提高教学质量

根据学校的总体要求，结合艺术设计学院的实际情况，本着“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估精神，进一步巩固本科教学评估成果，并针对评估存在的问题和发现的不足认真进行整改，建立长效机制，成效显著。

1、加强制度建设，建立长效机制，巩固评建成果

根据学校二级学院教学工作评价指标体系以及相关文件的精神，为进一步提高我院教学工作的科学化、规范化，制订了《艺术设计学院教学管理监控体系执行办法》。《办法》的施行，有效地促进了二级学院教学监控体系的贯彻落实，教学质量明显提高。校督导组评教情况为良好，学生评教全部为优秀。

2、科学调整专业结构和布局，努力加强课程建设和教材建设，成果喜人 按照社会发展和市场需求，结合学生成长特点，积极调整专业建设思路，不断加强课程建设，成果显著。2008年，“艺术设计”专业被评为省级特色专业，并以特色专业为龙头，带动其他专业的发展；《产品设计》被列为省级精品课程，并被推荐申报国家级精品课程。《立体构成》、《设计概论》参加了校级精品课程评选。

积极开展教学研究，努力提高教学研究水平，成功申报省级纵向科研课题1项，省文化艺术重点课题结题2项。在全国第八届教学课件评比中，获三等奖1个，获优秀奖4个。

大力加强教材建设，出版“新视点艺术设计丛书”和“新观念艺术设计丛书”16本教材。申报省级优秀教材5部，其中获校级优秀教材一等奖1部；校级优秀教材二等奖2部；校级优秀教材三等奖1部。获得省级优秀教材二等奖2部。

3、不断深化教学改革，“以赛促教”成果显著

在“以赛促教”理念的指导下，我院本科生获得省级以上专业大赛奖项100余项。“2007齐鲁设计之星设计艺术大奖”金奖4项、银奖10余项；山东省第九届青年广告设计大奖赛金奖2项，银奖、铜奖多项；“ 2008山东省艺术院校美术大赛一等奖 4项，二等奖8项，三等奖20项，优秀奖14项；2008山东文化产业博览会广告创意大赛等各项知名赛事中，荣获多种奖项；“塞拉耶寺酿酒集团公司朗姆酒包装盒设计大奖赛”铜奖1项；优秀奖8项；2008第十四届中国模特之星大赛”山东总决赛获得中国美少女山东总决赛十佳1名、中国模特之星大赛山东总决赛十佳4名、优秀奖1名。

4、认真做好研究生工作

在校研究生在省级以上刊物上共发表论文20余篇，作品近30件（套），并在专业大赛中获多项大奖。完成了2008届硕士研究生的毕业设计工作，举行了08届研究生作品展；成功举办了第四届研究生创新论坛艺术设计学院分论坛；完成了2008级研究生、07工程硕士的招生考试工作，认真做好工程硕士和普通研究生的招生宣传工作，工程硕士研究生考生达到50多人，普通研究生考生达到150多人。

（三）以学科建设为龙头，大力加强科研工作和人才队伍建设，努力提高科研水平在广泛听取意见，认真总结我院《科技工作奖励办法》实施三年的基础上，经过论证，调整了对成果的奖励幅度，突出对高水平、标志性成果的奖励力度。

本共争取省级立项课题3项；出版学术著作18部；完成省级以上课题3项；发表论文31篇；展出、发表作品87件；参加省级以上展览作品9件；获得省级以上专业奖励一等奖4项、二等奖5项、三等奖9项；争取科研课题到位经费78万元，合同经费203万元。教师指导学生或合作参与项目，并获得省级以上一等奖7项、二等奖12项、三等奖23项；发表论文6篇；出版、发表作品21件（套）。

广泛调研论证，完成了新增硕士点《艺术学》

一、二级学科的论证材料。配合研究生处完成了“艺术硕士”学位授权点的申报工作。

鼓励教师外出参加培训，在职攻读硕士、博士学位，以改善现有教师的学历结构。本7名教师接受在职硕士教育，其中有3名教师攻读博士学位，10名教师申请09年在职培养。1名教师晋升为教授，1名教师晋升为副教授职称；3名教师晋升为讲师。

（四）国际合作和交流取得新突破

加强对外交流与合作，与英国南安普敦大学温彻斯特艺术学院开展联合办学，2008年联合招生41人。先后举办了“2008 MACSABAL国际陶艺学会陶艺展”、“西部大学城五高校油画学术邀请展”、“艺术设计学院色彩教学成果展”等十余次大型学术交流活动。邀请美国著名设计艺术家马歇尔和孟加拉国艺术家穆拉德、中国数字艺术协会、齐鲁动漫协会、山东省广告协会、高路动画漫画公司等专家来我院讲学。另外，与香港乐施会和北京影弟工作室合作，成功举办优秀电影作品校园展映活动。选派部分教师参加了各种学术交流活动，扩大了我院的影响。

（五）以学生成才为中心，以学风建设为重点，以特色活动为载体，全面提高学生综合素质

举办了首届“学风建设活动月”，相继开展了学风建设活动月启动仪式、签名活动、“人文讲坛”、“专业教育活动周”、“阅读经典读书活动”、狠抓“到课率”等一系列活动，进一步促进了良好学风的形成。

进一步转变毕业生就业观念，积极做好就业工作。先后邀请校友企业家、专业教师等开展就业专题报告。积极拓展就业渠道，广泛搜集就业信息。发挥专业教师作用，为学生就业牵线搭桥。通过与山东省室内装饰协会联系合作，举办了专场招聘会，12家单位提供了近40个招聘岗位。

立足学生成长成才，积极开展富有特色的社会实践及各类文体活动。开展“孝行天下”暑期社会实践活动，并被评为省级优秀社会实践队。充分发挥学生会和各社团、协会的作用，先后组织了电脑艺术设计知识讲座、“迎奥运，征集笑脸墙”等活动。艺术设计学院学生分会被评为2008校优秀学生分会。

（六）实验室建设管理与资产及财务工作规范有序

成立了实验材料管理小组，严格材料购买程序；积极申报艺术设计省级实验教学中心，被评为校级筹建实验教学中心。申报开放试验项目4项，效果良好。配合学校做好实验室资产设备清查工作，认真清理了学院的全部教学科研设备。设备的管理责任人明确，规章制度建设完善，档案资料收集、账、卡、物、标签齐全。仪器设备维护合理，运行环境良好。

（七）安全稳定和工会工作

按照学校社会治安综合治理委员会的要求，全面落实责任制，一年来，未出现任何安全事故，师生思想稳定，各项工作健康有序发展。

加强对院工会工作的领导和指导，支持和帮助院工会开展以教职工为本，学院发展为出发点的凝聚人心系列活动，活跃教职工的文化生活。积极征求教工意见，完成了教代会的提案工作。组织教工参加了救助特困生募捐活动。在第二十八届校田经运动会中,获团体总分第二名，教工和学生均获精神文明奖。

二、2009年工作思路

2009年是艺术设计学院乘势而上、争取更大成绩的一年。2009年的基本工作思路是：明确一个中心，突出“三个重点”，努力实现“一个突破”。明确“一个中心”即坚持教学工作为中心，牢固确立教学工作的中心地位，坚持以学生为本，努力提升人才培养质量。突出“三个重点”即重点做好二级学院教学工作评价、重点学科建设和特色专业建设。一个突破即实现国家级奖励或国家级项目的突破。

1、进一步加强党建和思想政治工作。要围绕中心抓党建，抓好党建促发展。充分发挥党校分校的作用，加强对党员和入党积极分子的培养。积极开展党日活动，以党日活动为载体，加强党员教育的针对性和有效性，充分发挥党员干部的先锋模范作用，努力推动学院各项工作取得更大成绩。

2、进一步确立教学工作的中心地位，牢固树立“内涵发展，注重质量”的总体工作思路。进一步规范教学管理，提高教学质量。做好省级特色专业的建设。

3、重新规划布局实验室，以实验室为依托，建立专业研究室，作为对外交流、服务的平台。

4、加强科研工作。制订《艺术设计学院科技工作量化体系》，对每位教师的科研工作进行量化，调动教师从事科研工作的积极性。

5、加强与社会、企业的联系，建立1-2个“产、学、研”合作基地。

6、加大宣传力度，扩大研究生招生规模。

7、加强重点学科建设。合理规划建设投入，做好09年硕士点的申报工作。

2008年12月30日

年艺术设计学院工作总结 篇2

——回到家具之中

家具设计在广州美术学院已经发展到了第七个年头。

2011年9月, 工业设计学院开始了课题制教学改革, 将原家具设计专业改变为家具设计工作室。我和三位开创家具设计专业的老师:丁嘉明、徐岚、张欣琦成为这个工作室的负责老师。我们四个都是典型的“家具佬”, 对家具有着超乎一致的热爱和执着, 我们希望带领学生回到家具之中, 对家具产生热情。

学生拿起了工具、拿起了材料、拿起了灵感、拿起了兴趣。设计的故事由此展开。我们希望用体验带动热情, 用热情带动成果, 用成果带动行动, 用行动带动思想, 用思想带动成长。

广州美术学院工业设计学院家具设计工作室2012年学生作品展, 给您看到体验式家具设计教学使学生真正回到家具之中, 享受家具之美。勇于实践, 坚守理想的他们为中国家具设计带来新的希望。

——广州美术学院工业设计学院家具设计工作室主任温浩

广州美术学院工业设计学院成立于2010年9月。目前涵盖了工业设计、服装艺术设计、设计艺术学、染织艺术设计、服装设计与工程、家具设计等6个本科专业方向。工业设计专业创办于1980年, 前身是广州美术学院工艺美术系陶瓷装潢综合班, 是国内最早开办本专业的院校之一;染织艺术设计专业的前身是中南美术专科学校的工艺美术系图案组, 1958年广州美术学院成立时正式设立工艺美术系染织美术专业, 是设计学科最早的专业之一;服装设计专业创办于1986年, 2004年新增了服装设计与工程专业方向;设计艺术学以“整合设计”为主导思想, 将用户、文化、管理、服务等环节以及地域性知识、可持续发展观念与产品设计整合起来;家具设计专业创建于2004年, 培养原创家具及家居产品设计人才。广州美术学院工业设计学院以专业结构调整与新专业建设为动力, 在准确定位专业研究与发展潜能基础上, 创建了12个融教学、科研、实践为一体的专业工作室:工业设计工程、生活设计、家具设计、交通工具设计、交互设计、公共产品设计、整合产品设计、服装艺术设计、服装工程、家纺设计、织物设计、

学院概况

科研课题近100项, 出版著作24部, 申请专利百余项, 作品发表243件等等。

广州美术学院工业设计学院重视设计实践和教学实习基地建设, 在深圳、珠海、东莞、佛山、中山、顺德等珠三角地区与地方政府和企业建立了长期、广泛的合作关系, 形成“产、学、研”一体化的工业设计、服装设计、染织设计、家具设计等教学群体, 为广东区域经济的发展输送了大批优秀的创新设计人才。

广州美术学院工业设计学院鼓励学生积极参与国内外高质量的设计竞赛, 并屡获殊荣。在具有“全球工业设计竞赛奥斯卡”之称的德国博朗设计奖、“红点概念设计奖”、中国工艺美术百花奖、广东“省长杯”工业设计大赛、意大利多摩斯全球时装饰物设计大赛、中国纺织品设计大赛、家具博览会设计大赛等竞赛中荣获金奖、银奖、铜奖及各类荣誉等。

广州美术学院工业设计学院重视国际交流与合作, 近年来邀请了Kai Hartramp凯·哈特兰姆、Gabrielle Marks丽叶、大卫·格罗斯曼、李健灼、官政能、AUREL AEBI等十多位分别来自德国、新西兰、以色列、韩国、台湾、瑞士、英国、法国、荷兰、意大利等的国际著名设计大师、专家、教授担任我院的长期外国专家或客座教授等。他们应邀到我院进行短期讲学、举办面向本科生和研究生的教学工作坊与展览、出版专著、参与各种规模的国际学术交流活动、联合进行课题研究, 取得了一系列成果, 有效提升了我院在国际设计教育界的知名度, 并在学校内营造了良好的

温浩

高尚家具品牌创始人

中国家具协会设计工作委员会副主任广东家具协会设计委员会执行主任

广州美术学院工业设计学院家具设计工作室主任广州美术学院中国家具研究院院长

徐岚

2002年本科毕业于广州美术学院2005年硕士毕业于广州美术学院

广东省十大工业设计师

中国家具协会设计工作委员会委员广东省家具协会设计委员会副秘书长

广州美术学院工业设计学院家具设计工作室讲师

广州美术学院中国家具研究院常务副院长

学生作品

周安彬

“回”竹系列

尺寸:1000L×780W×600H材质:竹集成材

设计说明:“回”不仅象征着作品的形态, 还代表一种“回”, 源自传统原竹的加工工艺, 延展运用至现代材料竹集成材, 并回归于传统工艺的美感。

刘明

琉璃椅子

尺寸:630L×630W×600H材质:实木

设计说明:在时尚与商业充满社会的年代, 反潮流关注文化, 发掘中国文化中蕴藏的精髓并提取吸收拓展, 打破原有旧式传统坐具的沉闷形式感觉, 融入中国传统建筑元素, 赋予坐具一种新的生命与感觉, 形成后现代的中式家居, 并手工制作打磨将之呈现。

孔敏莹

“十”屏风

尺寸:200L×3.5W×1800H材质:金丝柚、科技木皮、织带

设计说明:源自中国传统家具“屏风”的当代化新材料设计, 运用现今多用于表面处理的科技木皮与织带结合编织, 加以金丝柚不规则多边形外框, 形成疏密有致、若隐若现的通透间隔效果。

温荣钦

将军

尺寸:1600L×300W×300H

材料:竹集成材

设计说明:运用中国传统设计元素与现代的结合,

产生新东方的美感。

余艳丹

水涟

尺寸:750L×890W×1400H材质:亚克力

设计说明:“水涟”源于对中国岭南“水文化”的表现。岭南文化务实、开放、兼容、创新。与“水”融合, 其“水文化”表现为:含蓄、奔放、感动、创新。运用创新的材料与工艺, 使作品的设计理念更突出和鲜明。

莫健昕

玫瑰

尺寸:610L×460W×830H材质:实木

设计说明:“玫瑰”原形源自于中国古代小姐使用的玫瑰椅, 严谨地遵照了传统榫卯结构和比例尺度。作品抛弃了传统红木家具原木本色的陈旧感, 搭配tiffany经典之绿色, 融合中西, 椅背设计至极简, 也避免传统玫瑰椅雕饰过繁, 对玫

陈美婵

“叠+碗”

尺寸:600L×600W×300H材质:玻璃钢

设计说明:“叠+碗”运用叠的形式生动有趣地展现了碗在生活中的常态。

龙波

“葫芦凳”竹系列

尺寸:350L×350W×360H材质:竹集成材

设计说明:“葫芦”竹系列, “葫芦”不仅象征着作品的形态, 还代表中国原始吉祥物文化, 源自传统原竹的加工工艺, 延展运用至现代材料竹集成材, 并回归于传统工艺的美感。

材质:榉木、黄铜

设计说明:“刚·柔椅”是由中国建筑造型上提取元素, 加以简化, 在运用中式家具常有的黄铜与传统的榫接结构工艺, 形成一张新中式椅子。木质部分均为榉木。座面为白色皮革座面。椅腿部分是实心纯黄铜。整体造型简洁, 典雅别致, 钢强中不失柔美感觉。

陈彪

素椅

尺寸:640L×630×900H

材质:榉木

设计说明:朴素, 是人的生命独有的内在情感, 是一种自然的美。作品是以中国官帽椅的造型重新演绎。用纤细和弯曲的线条来打破传统官帽椅的沉重感和沉闷感。素椅给人的是清淡、不华丽、轻盈的感觉。自然的原木和麻布来塑造椅子的淡

雅外观。

邹景明

“飘叶”竹系列

尺寸:1400L×315W×380H

材质:竹集成材/不锈钢镀金/磁铁

设计说明:“飘叶”竹系列, 灵感来源于竹叶, 通过竹板材的雕刻与弯曲加工, 使得作品回归于竹叶的形态和纹理感。犹如一片在水中静静漂躺

着的竹叶。

李洋

“香淋”木椅

尺寸:480L×520W×730H材质:木椅

设计说明:东方女性的美, 是柔和的、内敛的。这件作品为女性设计, 女人很容易缺乏安全感, 所以椅子的底部会给人带来结实稳重之感, 椅腿是向内, 展示中国女性内向、内秀等之美。女人所接触的地方, 我想表现一种柔美纤细的效果, 体现女人柔美的一面。

“优雅的叛逆”雕塑感家具尺寸:500L×520W×1650H材质:玻璃钢

设计说明:通过形体展示表达一种生命力, 动势与某种情绪, 采用摇滚乐的一种精神状态, 摇滚也可以表达幽雅宁静的风度。

张伊婷

“竹间”——竹子原生态

尺寸:1400L×550W×500H, 3600L×380W×470H材质:原竹, 竹集成材

设计说明:选用具有东方特色的竹材, “竹间”谐音“竹坚”, 是中国文人对竹子坚贞品质的喜爱及崇敬。竹材仅有壁厚, 中空的特征成为利用主材进行设计时需要特别关注的部分, 运用拼接与重组表现竹子横切面的竹纹理以及构成了中国的元素意义, 追求保持竹子的原生态味道, 透出一种竹影、茶香的东方味道气息。

原竹的高低组合犹如竹海的自然生长, 各自千秋;坐于竹间, 感受竹的飘香。

黄瑞琼

紫藤案尺寸:

材质:竹集成材

设计说明:紫藤案, 寂寂青山一鸟啼, 紫藤花落午风微。这是溢于这张案台的情境。风吹紫苏流动, 把复古的造型加上现代流行元素, 营造浪漫高尚气息。一体成型的柱子造型, 线条流畅, 流苏流动, 赋予现代而又含有韵味的紫藤案。

刘家成

“脉”竹椅

尺寸:54L×470W×800H材质:竹集成材

设计说明:“脉”竹椅, 竹子有着其独特的脉络, 方向一致, 间隙均匀, 碳化后的集成材把竹子的脉络更好地体现出来。“脉”正是以这种竹子的特别脉络为设计中心, 利用竹子的韧性而制作出来的。

林华龙

“调皮的柜子”系列尺寸:

材质:水曲柳、铜

设计说明:“调皮的柜子”系列, 源自中国传统柜子, 运用非传统的工艺和材料, 运用现代的设计豫园, 改变中国传统家具的严肃, 中规中矩的理念, 设计出一系列趣味的柜子。

许文杰

“困椅”

尺寸:600×500W×650H

材质:非洲黄花梨木与硬木

设计说明:“困椅”, 来源于中国明式家具, 用条条框框的线条形式感来演绎, 表达自己曾束缚在明式家具里难以自拔的直观感受;通过两种不同的木头的对比来表现出传统文化与现代文化的碰撞。

“鲸鱼”趣味长板凳系列之三尺寸:1250L×250W×430H材质:实木喷漆

设计说明:传统的长板凳给你的印象也许是沉闷, 不起眼, 没什么个性, 属于过去的老东西。现在我想给旧东西换换气息, 让它变得更可爱, 或者更更可爱。

伍嘉敏

如鱼得水

尺寸:420L×400W×850H材质:实木

设计说明:“如鱼得水”源自中国传统家具“灯挂椅”的当代化设计, 结合鱼的造型赋予美好的寓意, 作品整体简洁, 风格清新, 重点突出靠背的特色上面的凹凸小细节让人联想到鱼刚跳进水里泛起的小涟漪。

“温暖的冰凉”趣味长板凳系列之一尺寸:1500L×200W×450H

材质:实木、气泡玻璃、牛奶棉毛绒

设计说明:“温暖的冰凉”作品保留了传统长板凳的原来模样, 尝试在上面改变坐感。坐在寒冷的“冰”上抱着温暖的毛绒抱枕会是什么感觉?这个奇怪的想法要坐下来才能体会到。

“跷跷板”趣味长板凳系列之二

尺寸:1000L×200W×430H/1200L×200W×400H材质:红胡桃木

设计说明:“跷跷板”传统的长板凳在小时候几乎每家每户都有, 小时候你是否有过这样的童趣呢?作品保留传统长板凳的大概样子, 改变了一点弧度的小细节, 加上皮革配饰。在今天, 我们仍可以找回童真。

翔

尺寸:1600L×540W×400H材质:红樱桃木、麻绳

设计说明:“翔”, 曾经幻想着躺下来像只小鸟一样飞翔, 在空中、在气流中自由地飞翔。织绳左右穿插在厚重的红樱木之间, 什么时候该重, 什么时候该轻, 它都把握有度。

黄香兰

“晒骆驼”儿童坐具尺寸:750L×280W×600H

材质:玻璃钢、毛毡

设计说明:“晒骆驼”儿童家具, 灵感来源于憨厚可爱的骆驼。结合坐椅、储物和摇椅等多功能。外表再配以鲜艳活泼的颜色, 力求适合儿童好动活泼的特点之余, 也能够使看到“晒骆驼”的人

会心会一心笑一。笑。

郭嘉琪

袜子摇椅

尺寸:450L×340W×380H

材质:毛线、铁、木、聚酯纤维

年艺术设计学院工作总结 篇3

霍克尼在1937年出生于英格兰布拉德福，于1959年至1962年间在英国皇家艺术学院学习，随后在美国加州居住和创作，直到近年才回到英格兰。

被看作英国艺术界的学院派风向标的皇家艺术学院，把霍克尼的个人画展——愈大的风景安排在2012年策展项目中的第一个。展出作品是霍克尼应艺术学院的策展邀请、围绕家乡英格兰中部东约克郡风景而作的画作，是他的又一次新旅程，而不是“吃老本”地展出一度让他成名的美国加州画作。

“机会主义”画家

三四年前，皇家艺术学院联系霍克尼，问他是否愿意为这个画展提供一些自己故乡的画作，他后来回忆道，尽管时间很短，但自己是个“机会主义者”，就欣然接受了这个机会。画家的开诚布公也跟他的大量画作一样，颜色分明，毫不含糊。于是，画家就在这几年间画出了画展上150多幅画作中的大部分作品，一些是凭记忆描绘过去的东约克郡，一些则是靠新鲜观察而作。

进门的第一个展馆中，展出的是三棵大树季节变化的四幅组图，这组画作让很多经历了数小时排队买票、进场的观众马上进入观展的状态，而描绘四季更迭在相同场景中的变化，也贯穿了画展的始终，同时也是最让观者触动、最受艺评赞赏的一点。

霍克尼曾经这样形容绘画，“你必须做到眼到、手到、心到，三者缺一不可”，饶有中国儒家思想的味道，不像是一个在美国这个市场资本主义盛行的国家生活了大半辈子的当代画家会说的话。

在一些画作的创作过程中，他会月复一月地坐在同一个场景前，通过对小草小花、浓密树叶的描绘，和对光线角度和颜色着墨的调整，画出一幅幅毫无重复的画作。

其中一个备受好评的系列：《伍德格特的树》，主题围绕一棵被砍断的树，而剩下来的树桩却仍然一直生长，尽管生长的劲头不是很显眼，比如只是缓慢长出一根不显眼的小茎或一片小叶，但在这一系列的画作中，画家却总能领会这些不动声色的时刻，以树桩背后的一大片树林和旁边的伐木者作为对照和背景，让观者看到在背景和颜色的变幻中，这棵生生不息的树如何坚强地生存，这也许就是画家所说的“眼到、手到、心到”的有机结合。

沉闷地走，低调地来

实际上，霍克尼在展览之前从来没有想过以自己家乡的季节变化作为创作对象，他曾经说过，英国东约克郡的夏天太短，“对于拍摄电影来说，这里的季节变化太慢了，可是对于作画来讲，变化又太快。”

伦敦的保守和阴暗让生于斯的他义无反顾地奔向大洋的另一边，追逐“更自由”、“更摇摆”、“更多阳光”的美国，他还记得当他母亲第一次到加州的时候，她诧异道：“为什么这么好的天，都没有人把洗过的衣服拿出来晾晒！”

霍克尼在1964年迁居美国，这件事震惊了整个英国艺术界。在英国皇家艺术学院的学习快要结束时，他在纽约和加州短暂居住了几个月，却马上发现美国才是当时的他所追逐的地方。“纽约是一个24小时的城市，而伦敦却不是。而且，这个城市不在乎你从哪里来。我绝对爱上她了。”“当我到达加州，我更喜欢这个地方，当时伦敦正是摇摆（Swinging，指一种活跃的、开放的生活方式)风行的60年代，可是当你见识了加州的摇摆后，你就不再认为伦敦那也算是摇摆了。”他认为，伦敦的摇摆只是一小撮人自娱自乐的事情，而加州却是全民摇摆。而当同性伴侣在英国还未合法化的时候，美国已经满处可见同性酒吧。

然而，在近几年对家乡东约克郡的描绘中，霍克尼重新爱上了这个地方，他决定继续留在这里，即便是这次展览完成之后。他也跟在美国的朋友说起，下一步打算就是安定在这里。“就好像莫奈住在小镇吉维尼，塞尚住在法国南部埃克斯，梵高住在法国普罗旺斯小镇阿尔勒一样，年轻的时候你可能需要一座大城市给你提供活力，但到了某个时刻，你却需要寻找另一个选择。我找到了，就在这里。”

不循“先锋前卫”

霍克尼的画作多以大自然万物生息的永恒真理作为创作题材，大片鲜艳色彩的使用，也让英格兰中部灰暗多雨的天气没有在画作中出现，这么一来，容易引人共鸣的主题和乐观的表达方式都很讨观众喜好：这远没有像其他当代艺术作品一样晦涩难懂。

霍克尼在美国加州居住期间，受到在上世纪五六十年代于美国艺术界首先兴起的波普艺术运动和方块主义的影响，年轻时也是波普艺术运动的重要人物之一，因此，在他的画作中不难看到美国先锋派的痕迹，比如他大笔墨地使用亮色颜料的配搭，以及拼贴和点线的画法。

而且，他对电子科技的好奇并没有因为年岁增长而停止。他曾经用传真机、打印机、宝丽来相机作为作画工具，比如他用宝丽来相机给同一个人物拍下不同角度的肖像，然后重复拼贴成一幅渐次扩大的作品。近年，他开始迷上iPhone和iPad，因为他们能让他的作画效率提高，也能让他随时随地在绘画。

尽管如此，霍克尼还是不舍弃对上一辈大师的技艺沿用，比如毕加索。他还运用大片大片鲜艳、而不常见的色彩，比如粉红、橙色、大红、紫色、暗蓝色和金色。

难怪霍克尼在展览注释上写道：“所有的展出作品都由艺术家本人亲自创作。”当代艺术圈子都在猜测，这是在讽刺雇用助手完成大批画作的艺术家，而这位被讽刺的艺术家，分明就是即将在同城办展的英国当代艺术家达明安·赫斯特。

赫斯特是当代艺术界中一名“吸金”画家，以大胆、前卫和讽刺的概念艺术吸引了不少买家，但在霍克尼看来，他的画作却是重概念、轻工艺的最佳反面教材，而且这些没有很高技术含量的作品中，还有不少是由赫斯特的助手完成。

年艺术设计学院工作总结 篇4

2008年，美术与设计学院团委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，坚持以服务学生成长成才为统揽，以促进大学生素质拓展为主线，进一步完善工作理念，创新工作方式，增强工作效率。结合学院专业特色，深入开展各类主题教育、社会实践活动，切实加强对青年团员的思想政治教育，服务团员青年，全面提高学生素质，服务学院党政中心工作，为不断推动共青团事业新发展，构建和谐美院积极工作。

一、充分发挥共青团作用，全面推进思想政治教育工作

院团委认识到艺术类大学生思想自由，理论素质参差不齐，把加强理论学习、提高理论水平放在重要的位置，充分发挥共青团的作用，全面推进思想政治教育工作是团的工作的重心。

（一）党团校培训相结合，重视学生思想政治教育

1、开展入党积极分子培训班，端正入党动机，坚定共产主义理想

组织入党积极分子认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，提高运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力；通过认真学习党的基本知识和基本理论，帮助入党积极分子理解党的性质、宗旨、纲领、任务以及党员的义务和权利等内容，进一步端正入党动机，坚定共产主义理想和信念。

2、以团校培训为基础，普及党团理论知识

我院坚持每年一次的团校培训，培训以授课、专题讨论、讲座、演讲、观看科教片等多种形式相结合。今年第四期团校培训，着重组织学生学习了南通大学第一次党代会精神、《中国共产党党章》、《基层共青团干部实务手册》、团干部的工作艺术等团的相关知识及国际国内时势热点。研讨了团学干部应如何处理好学习与工作的关系，如何结合校党代会工作报告中的目标任务，发挥团干部作用，开展好学院共青团工作。团校培训提高了团学干部的综合素质和业务水平，增强了团组织的创造力、凝聚力和战斗力。

（二）以主题团日活动倡导高举团旗跟党走

以党建为抓手，开展主题深刻、形式多样的团日活动，结合纪念改革开放30周年、迎接北京奥运会、纪念节假日等，倡导社会主义核心价值理念，使广大的团员青年和学生党员在活动中受教育。

1、“在党旗下成长---学习十七大精神”主题团日活动

号召同学们团结在党中央周围,认真学习党的十七大精神, 提高同学们对十七大的认识和理解，进一步领悟十七大精髓。各团小组通过学习和交流，对我国继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图有了个比较明确的方向。充分认识到党和政府非常重视青年的问题，青年与党永不能分开，大学生是中国青年中的先进群体，是中国的未来与希望，大学生一定要牢记历史使命，把思想统一到党的十七大精神上，把力量凝聚到党的十七大确定的奋斗目标上。

2、颂改革、迎奥运，寓教育于活动中

为了迎接百年奥运，我院精心组织了“颂改革、迎奥运”主题小品大赛，“喜迎北京奥运，绽放青春风采”篮球比赛 及“迎奥运、树新风、促和谐”足球比赛，与城东街道联合举办了“庆改革开放30年，通大学子与居民共联欢”文艺汇演，选送几十幅优秀学生作品参与观音山镇文学艺术联合会“迎改革开放30周年作品展”。同学们以各种新颖的表现手法中，歌颂了改革开放给国家、家乡及自身带来的巨大变化，深切的体会到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，也是13亿中国人民的共同抉择。

3、“高举团旗跟党走，我与祖国共奋进”团日活动成果显著

30几个团支部精心策划，认真组织“高举团旗跟党走，我与祖国共奋进”为主题的团日活动，各班活动丰富，契合主题，既有志愿者活动、社区服务，也有诗歌朗诵、征文等，通过这些活动把党员先进性教育的要求全面贯彻到增强团员意识教育工作中去，进一步使广大团员增强了政治意识、提高了社会责任感和历史使命感，教育引导了广大团员青年树立正确的人生观、世界观，坚定共产主义信念，永远跟党走。

（三）密切关注学生的动态，及时做好学生思想工作

在十七大胜利召开、喜迎奥运会、共青团十六大召开、全球金融风暴等期间，注意收集学生关注的热点，组织各种学习宣传教育活动，答疑解惑，引导学生积极向上，在思想上要求进步。在新生入学，大四毕业实习期间，关心学生，举办入学教育、就业辅导等活动，切实解决同学们的思想、心理等困惑。

二、加强组织自身建设，认真做好团的各项工作

（一）完善机制，加强共青团组织建设

继续完善《团支部考核办法》、《共青团向党组织推荐优秀团员的实施意见》、团干部每月例会、团学干部考核条例等工作制度，经常组织团委学生干部交流工作经验，明确每个阶段工作任务、工作中心，促进组织内部的沟通和合作，及时发现问题、解决问题，不断提升团组织的影响力、凝聚力和战斗力。发挥了团学干部的桥梁纽带作用，保证了推优评先的公平、公正、公开。

（二）日常工作认真、细致，切实到位

1、认真做好2008全年团费收缴工作以及团的组织情况统计工作，保持团组织与团员的密切联系，增强广大团员的团员意识，切实加强团的组织建设。

2、关心08级新生团员，做好组织关系接转、花名册填报工作，帮助新生补办团员证等，各项工作做到及时到位，准确无误。组织新生团支部带领团员认真学习《南通大学团员教育读本》，引导大家增强团员意识，保持团员先进性。同时顺利完成了2008级学生团员团的基本知识网上普测工作。

3、积极开展2007团员教育评议活动。首先以宿舍团小组为单位对每个团员进行评议，在肯定成绩基础上，对不足的方面开展批评与自我批评。然后团支部召开支部大会，通报每个团员的自我总结和团小组意见，并组织全体民主测评。最后由团委根据支部大会或团小组会的民主评议和测评情况，对团员作出综合评价。并结合校团委五四表彰，树立典型，表扬先进，推进全院团员保持先进性教育，使团员教育评议活动达到实效。

4、扎实做好“推优”工作，把优秀团员向党组织推荐。本着公平、公正、公开的原则，对照校院有关文件，认真审核，广泛听取群众意见，确保优秀。今年两次共推出156名优秀团员，其中54名品学兼优的团员加入了中国共产党，在学生中树立了良好的模范作用。

（三）吸收非团员入团，彰显团组织的凝聚力

学院团委经常组织非团员学习，安排培养人在思想、学习、生活各方面多关心多帮助，鼓励他们以实际行动向团组织靠拢。经过一年左右的带动培养，非团员们表现积极，写了多篇思想汇报，下半年团委举办了隆重的非团员入团仪式，共有9名学生光荣加入到共青团员中来，为共青团注入了新鲜的血液，增强了团组织的凝聚力。

三、开展高水平、高层次的校园文化活动和科技创新活动，营造良好育人氛围，拓宽学生的知识视野，培养学生综合素质。

（一）加强体育锻炼，弘扬奥运精神

1、制定计划，有序开展多种晨练活动。尤其是举办的“迎奥运，促和谐”拔河比赛，班级、年级之间展开了激烈的竞争，传承了“更高、更快、更远”的奥运精神，促进了学生加强体育锻炼，全面增强了基本素质。

2、举办了以“喜迎北京奥运，绽放青春风采”为主题的篮球比赛和以“迎奥运、树新风、促和谐”为主题的足球比赛，组队参加了南通大学第三届大学生足球联赛、排球联赛和“三好杯”篮球联赛。其中，获得了南通大学足球联赛第四名的好成绩，在篮球比赛中，我院获得历史性突破，男女队分别闯入前八强，男队获得团体第七名，女子获得团体第六名的好成绩。即提高了身体素质，又培养了同学们的团队精神和集体荣誉感。

（二）科技文化活动，成绩斐然

学院团委积极宣传、广泛动员学生参与到各类科技文化活动中来，运用所学所能，发挥专业特长。

1、认真组织学院大学生创业计划大赛，并配以讲座、辅导，安排指导老师来帮助同学积极参与，其中“梦随心动，心随梦求”、“聚焦集热太阳能热水器”、“生命之卵”三支队顺利入围南通大学第二届大学生创业计划大赛。其中“生命之卵”成功晋级复赛，并获得大赛三等奖，取得了美院历史性的突破。

2、承办南通大学第二届“江海情”艺术作品大赛，认真做好江苏省第二届大学生艺术展演比赛的作品选拔工作。大赛历时一个半月，共收到七大类379件作品。所有作品紧紧围绕“我和祖国”大赛主题，以党的十七大精神为指导，大力弘扬民族精神，热情歌颂社会主义现代化建设取得的辉煌成就，充分展示了当代大学生热爱祖国、乐观开朗、积极向上的精神风貌，展示了大学生高雅健康的审美追求。最终挑选了20件优秀作品，送省参加第二届大学生艺术展演比赛。我院十几件作品分获一、二、三等奖。

3、策划“寻找通大之美”活动，获得学工处周末时光立项，同学们用摄影、绘画或DV的方式展现了南通大学美丽的风景、感人的故事，反映通大人美、景美。通过组织专家与同学现场交流评鉴、获奖作品学校橱窗展览，促进了艺术的交流，提升了

学生的艺术修养。

4、“异想天开”创意设计大赛获得校团委科技节立项，院团委认真组织，最终挑选了10件作品参加南通大学第二届大学生课外学术科技作品竞赛。通过比赛培养大学生科研学术精神，提高大学生科技创新能力。

5、邀请专家举办“发扬、传播风筝艺术”的知识讲座。由科技协会组织同学们积极参与风筝设计制作大赛，并一起放飞试验，研讨如何传承南通的风筝艺术。

6、多次邀请本院博士、留学归国教师、教授以及社会有关专家，为同学们作专题报告，向同学们介绍现代艺术、前沿学术理论、绘画、设计技巧和学术论文写作方法等知识，提高了学生的专业技能和创作能力。

（三）校园文化活动丰富多样，学生参与面广

1、举办“知书明礼迎奥运”演讲比赛，开展“奥林匹克与我同行”征文比赛，开展好“知书明礼迎奥运”文化读书月活动。

2、配合南通市纪检委、南通大学纪委承办南通市反腐倡廉公益广告设计大赛，服务于南通市精神文明建设。共收到来自各个学院的平面设计类作品63余件，其中平面广告设计作品55件，论坛会标设计作品8件。我院有十几名同学分获各类奖项。

3、举办与新生共度中秋节晚会，让大一新生感受到了学院的关怀和温暖，使大一新生更好地适应了大学生活，也增加了新老生之间的交流。4、9月中旬，我院响应学校号召，组织开展了“中国印记”纪念改革开放30周年诗歌朗诵会，朗诵稿《让我们一起歌唱》的撰写以及比赛中相关需要的舞蹈、配乐都来自同学的集体创意，表达了同学们的爱国热情。

5、举办金话筒主持人大赛、校“十佳歌手”选拔赛，并选拔优秀选手参加学校的决赛，我院赵玉龙同学获得了南通大学“十佳歌手”称号。

（四）敢于竞争，在其它校级以上活动评比中有好成绩

1、组织同学参加“新洪业杯”全国院校家纺布艺设计大赛，荣获优秀组织奖。参加南通市“事成杯”首届大学生室内设计大赛，有5名同学获得创意设计和优秀奖。

2、积极组织08级新生参加校团委第三届“一封家书”征文比赛，共收到200余份稿件，选送多篇优秀稿件，我院获得了优秀组织奖，其中艺082班的曾艳《给爸爸妈妈的一封信》获三等奖，艺084班的吕婷获优秀奖。

3、团委精心组织，广泛发动，认真组织学生参加校“学习十七大精神”征文

活动，有2名同学获得二等奖。

4、我院2名学生获得了2007“南通大学大学生自强之星”提名奖。在学院树立了勤奋学习、不畏困难、勇于进取的先进典型。

5、举办“颂改革、迎奥运”小品大赛，在上半年校团委团日活动观摩评比中获得二等奖。

6、公寓团总支经常在学习、才艺等方面开展竞赛活动，成效显著，今年有多名同学获得团建创新先进个人和公寓特色团小组荣誉称号。

四、加强学风建设，营造良好的学习氛围

（一）党员联系宿舍，学风建设进公寓

我院实行学生党员联系宿舍制度，定期与所联系寝室学生谈心，了解他们的学习状况，帮助学习上有困难的学生掌握正确的学习方法，树立信心，不断前进；帮助专业思想不稳定的学生了解本专业，树立正确的学习目标，稳定专业思想；引导性格孤僻或心理上有障碍的学生积极健康的成长；了解贫困学生的学习、生活状况，并帮助他们树立远大的志向，培养自强、自立精神。实践证明，党员联系宿舍制度不仅可以有效的规范党员自身的行为，更有利于带动整个学院院风、学风的改进和提高。

（二）举办画展、讲座、竞赛，树良好学习风气

1、举办江海书画社书画作品展、07级色彩设计展、05级学生纺织品手绘展，06级写生风景展、庆改革开放30年迎新摄影展等，还有多名同学的个人油画、设计展等等，展现了美院学子扎实的专业基础和专业技能，营造了良好的学习氛围。

2、大力宣传英语的重要性，鼓励多名学生参加2008年全国大学生英语竞赛。开展“考研互动交流”、英语四级考前辅导等讲座。引导学生重视英语等文化课程的学习，使学生掌握了系统的学习方法，提高了综合素质。有很多同学能根据个人实际情况找准方向，认真对待，全力以赴攻破“考研关”。

3、组织同学参加江苏省第二届大学生健康教育知识竞赛、学校的消防知识竞赛，以及参与上海“我爱贴”80后创意大师PK秀设计大赛、马克华菲“创意马达”艺术设计等大赛，多名同学获奖，培养了竞争意识，提高了设计能力、专业水平。

4、认真做好 “名师导航”大学生人文科技素质拓展讲座立项申报工作，进一步有效利用校内外各种人才资源，以及专业师资优势，提高素质拓展讲座对学生的吸引力。安排专人负责，确保了活动的实效，提高了广大学生的人文科技素养。

5、举办 “学生互助教学”主题社团活动。活动以photoshop、CAD软件教学为主要内容，通过对设计软件技术的现场传授，旨在培养同学们自主学习软件能力，更好地完善和提高自身专业技能。活动激发了同学们对专业知识的学习兴趣，提高了大家的软件操作能力，了解了相关软件在以后设计中的运用和发展。

（三）监督学风，诚信考试

继续在全院开展“学风监督岗”工作，安排学生干部每周考勤学生上课出勤率。学生党员、学生干部带头签订考试诚信书，以点带面，督促全体学生认真学习，诚信考试，促进学院学风建设。

（四）重视新生入学教育，从大一起培养优良学习风气

新生入学教育是大学教育的起点，是学校育人工作的重要环节。学艺术的同学有他们的特殊性，普遍存在思想自由、不重视文化课方面的现象，我院非常重视学生的入学教育，开展了校史校训教育、专业思想教育、特色讲座等形式多样、内容丰富、意义深刻的教育活动，指导新生树立远大理想，确定奋斗目标，主动调整心态，科学规划学业生涯，培养其具备新时期合格大学生应有的良好风貌和综合素质。事实证明，从头抓起有利于新生从入学起就高度重视专业学习的重要性，培养刻苦钻研的良好学习习惯，更好的衔接高中和大学教育，促进优良学风的形成。

五、校地共建，志愿者、社会实践活动影响广泛

（一）校地共建有行动

1、组织江海书画社同学为三里墩小学诞成一百周年手绘百米长卷，赢得小学广大师生的好评。

2、选送学生几十幅作品协助观音山镇文学艺术联合会举办庆改革开放30年作品展。大学生服务于地方精神文明建设，促进了校地艺术的交流与发展。

3、年底于城东街道办举办了“庆改革30年，通大学子与居民同欢”文艺演出，加强了大学生与居民的沟通，服务了社区文化建设，锻炼了学生的综合素质。

4、组织团学干部参观了南通市民防局，开展了一次国防民防教育实践活动，使学生进一步明晰了国防知识，增强了学生自身保护意识。

（二）志愿者活动经常化，传承爱心精神

1、继续完善莫文隋志愿者协会的招募、注册管理、考评激励等机制，全面推动了我院志愿者活动制度化、规范化。同学们充分利用课余时间深入各个社区街道、各

校区，多次与千禧园、弘运园、德民花园、虹桥社区、学田社区等志愿者基地合作开展义务篆刻、义务支教、慰问烈属、帮助社区居民普及健康知识和环保理念、开展世界艾滋病日主题宣传月等活动。通过志愿服务，弘扬了社会主义道德风尚，倡导“人道、博爱、奉献”的红十字精神和“互助、团结、友爱、奉献”的志愿者理念，培养了团员青年的服务意识和奉献意识。今年我院莫文隋志愿者协会被评为“南通大学优秀志愿者分会”，有 2名学生被评为“南通大学杰出志愿者”

2、举办“学雷锋，弘扬‘莫文隋’精神”志愿服务月活动。志愿者深入市区广场、学校新校区、学田街道、千禧园社区开展义务篆刻特色服务活动，传播文化，弘奉献精神。

3、与德民花苑、儿童福利院、实验小学建立了新的志愿者实践基地，开展了义务篆刻、环保宣传、漫画展、布置橱窗等活动。

4、汶川地震期间，积极响应团省委号召，认真做好交纳“特殊团费”支援抗震救灾工作，广泛宣传，深入动员，共收到近5千元的“特殊团费”，用于抗震救灾中。

12月初，发动广大同学为教育科学学院李双双同学爱心募捐，共为李双双同学捐款5738.2元，彰显了“一方有难，八方相助”的人道主义精神。

（三）社会实践活动务实，卓有成效

1、认真做好2008年大学生暑期社会实践活动，制定了《关于组织开展2008年美术与设计学院暑期社会实践安排意见》，设置110条社会调研提纲，要求低年同学以接触社会、认知国情为主，高年级同学以就业创业为主广泛开展调研活动，学会思考，以研究的态度认识社会，了解社会。并组建十几支校、院小分队。其中“学子献艺，情扣汶川” 小分队篆刻、手绘T恤的义卖，慰问来南通就医就学的汶川灾民，彰显了南通大学学子的良好素质。“迎绿色奥运，建生态社区”实践小分队，进社区开展环保宣传周活动，还有其它小分队开展进学校义务支教、进特殊群体、进贫困家庭爱心帮扶等活动，务实有效，得到广大市民的称赞。南通江海晚报、南通电视台等多家媒体给与了报道。学生实践参与率继续保持100%，暑假过后各班认真做好实践总结，巩固实践成果。8名同学获得市、校先进个人，两支小分队分获得市、校优秀小分队。两名老师获校优秀指导老师。

2、平时加强与原有实践基地的联系，给几十名同学提供专了业实践岗位。同时新拓展了一个院级实践基地和两个班级实践基地。给同学们提供了更多的实践机会。

六、关注学生会、学生社团建设

1、平时加强学生会管理，每周召开一次工作例会，开展交流、切磋工作。提高了学生会整体服务全院同学的思想、学习、生活的能力。

2、指导江海书画社始终坚持让所有会员有所学、有所获的原则，活动正常、经常化，创建了“江海情”书画大赛品牌活动以及义务篆刻特色活动。在2008年工作考核中，江海书画社被评为A级社团以及校优秀社团。另外指导学生成立了太极社，大学生艺术教育中心两个新社团。

今后，我院团委将发扬优势，克服不足。深入贯彻南通大学第一次党代会精神，努力提高育人质量，继续完善共青团工作的长效机制，力争创建更多的特色品牌，争取更大的进步和发展。

年艺术设计学院工作总结 篇5

2011年我院坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，严格按照校党委及相关职能部门的安排部署，紧紧围绕学校内涵建设的中心任务开展党内外相关工作。

一、理论学习和精神领会严格跟进，建设学习型党组织

2011年，学院党总支以推进学院基层组织建设为出发点，通过组织党员教师认真学习贯彻胡锦涛总书记在津考察重要讲话精神；组织收看胡锦涛同志在庆祝建党90周年大会上的重要讲话；共同收听、收看胡锦涛总书记在清华大学建校100周年大会上的讲话以及在党的十七届六中全会上的讲话，领会会议精神，提高理论水平，提升干部理论素养，争做学习型党组织。同时还能将其精神实质转化为提高领导水平和决策水平的不竭动力，有助于增强领导班子的凝聚力和战斗力，有助于进一步理清学院的发展思路，提高了党员教师的党性修养和思想修养，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

二、领导班子统筹兼顾，工作机制逐步完善

学院自09年成立以来，党政工作互相补台，主动站位，积极营造和谐工作氛围。学院党政领导班子统筹兼顾，围绕学校改革发展稳定和学院特色发展趋势开展各项工作，在校院两级管理体制下，建立和完善二级学院党建、行政、思政管理体制，形成有机结合、行之有效的工作机制。其中党务党建工作围绕学院中心工作逐步展开，为教学科研工作以及学科发展工作保驾护航，做到学院工作一盘棋，党政

工作一条线，形成和谐稳定，积极向上的工作氛围与环境。

三、加强党组织和党员队伍建设，发挥模范带头作用

学院党总支不断，带动教工队伍整体素质的提高。大力加强广大党员干部的教育和培养工作，将教工党员发展工作和入党积极分子的教育工作落到实处，根据“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，切实做好积极分子的培养与教育工作。教工骨干、青年教职员工积极向党组织靠拢，截止2011年11月10有新进教师尹维娜同志提交入党申请，2名教工参加党课培训并被列为入党积极分子。新入职党员同志爱岗敬业，甘于奉献，主动承担起办公室日常事务。在庆祝中国共产党建党90周年的七一表彰大会中，我院教工党支部凭借踏实的工作作风和效果，获得校党委颁发的“先进基层党组织” 称号；张建东书记被评为天津商业大学优秀党务工作者，王富瑞教授被评为天津商业大学优秀共产党员。党总支委员、青年教师王涛老师获天津市总工会教师师德演讲比赛三等奖。他们的努力和取得的成绩为青年教师作出榜样。

四、献礼建党90周年，争创最佳党日

为庆祝中国共产党成立90 周年，艺术学院党总支通过积极筹备开展了“唱红歌、办画展、学党史、缅怀英烈”等系列活动并组织全体党员教师及积极分子远赴辽沈战役纪念馆开展主题党日教育活动并进行庆祝建党 90 周年总结活动。在全校“唱响主旋律 颂歌献给党”教职工红歌会中，全院教师热情高涨，获得亚军，全校“颂歌庆华诞，党旗更鲜艳”学生歌咏比赛中，全院学生积极向上，获得冠军；师生

书画展活动在全院师生积极支持下，隆重开展，展厅中灯光与画作相互辉映，使观众沉浸在红色主题之中。通过庆祝建党九十周年系列活动激发了全体教职员工浓浓的爱国之情，纷纷表示要向革命先烈学习不怕苦、不怕难的精神和毅力，努力为学生、学校、社会做出更大贡献。

作为一个年轻的学院，虽然取得了一些成绩，但还有许多不足和需要改进的方面。在接下来的工作中，我们将从学院党建工作出发，扎实落实；提升工作能力和水平，扎实基础工作；提高教工党员队伍素质，支部战斗力，充分展现党支部核心和监督保证作用，带动教师教学工作更上一层楼。

年艺术设计学院工作总结 篇6

团总支·学生会

2012年

年

度

工

作

总

结

建筑工程与艺术设计学院

团总支·学生会

2012年建筑工程与艺术设计学院团总支·学生会工作总结 送走了深秋，又是一年冬来临。转眼我们又站在了一年的尾巴上。回首2012年，建筑工程与艺术设计学院秉承“无私奉献、开拓进取、睿智圆融、追求卓越”的办学精神，在校团委、院党委的关心和指导下，在所有建工人的相互协作下，蒸蒸日上。我们踏实谨慎地做好每一项校团委学生会下发的任务，力争做到“贴近实际，贴近生活，贴近学生”。2012年我们延续了2011年高昂的斗志与激情，在各项活动中都取得了一定突破性的进展，并且获得了校院老师的一致好评。现将2012年建筑工程与艺术设计学院具体的工作及活动总结如下：

一、以组织建设为龙头

在组织建设方面，我们做了长远全面的打算，抱着非做好不可的出发点开始了彻头彻尾的大强度组织建设。

其一，部门职能进一步具体化，清晰化。根据校团委的精神指示，结合我院的实际情况，我们对团总支·学生会从组织成员到组织制度都一一进行了改进与完善。规定成员职责、义务和权利，有据可依，让组织中人人有事干，各行其是，各司其责。为进一步维护学院稳定，及时应对突发事件并督促各团员干部的工作保持常规高效，我院团总支·学生会经研究商讨增设了安稳部。整个学生会整改后，各团学干部增强了自我责任感和团队意识，工作效率也明显得到提高。

其二，团务工作进一步正规化，程序化。2012年我系部各部门制定了自己部门的规章制度，从选人，用人，做事各个方面统一协调，逐步分配。彻底杜绝了之前工作目的不明确，团学干部不团结的现象。

其三，团干培训进一步常态化、新颖化。增加团干培训次数，使得团干培训工作形成固定召开的常态趋势。提高团干培训质量，邀请团支部领导给新加入的干部进行团干培训，使新干部更加明确工作方向及目的，更好的为我学院团学工作奉献自己的力量。同时，尝试更新变换团办培训的形式，让团员干部在学习的同时享受其培训过程，从而使培训效果得到进一步改善。

二、以思想教育为先导

思想建设是团建工作的重要任务，是树立学生正确人生观、世界观和价值观的正确途径。共青团是一个先进的群众组织，是党的得力助手和后备军，如何开展好团员的思想建设工作，端正团员的思想，引导团员积极向党组织靠拢，是我院团建工作的重中之重。

要抓好思想建设，就要多开展相关活动，让广大学生群体参与到其中。2012年6月9日，我学院部分学生代表在院党总支书记李立波和数名辅导员的带领下前往韶山、花明楼参观学习，让更多的学生更真实地靠近党、了解党，接受红色精神的洗礼。

团员干部培训是我院每年必不可少的一项重要活动。加强团员干部的思想政治素质和工作能力，明确学生干部的工作任务、工作职责、工作要求，是保证我院各项工作顺利进行的一个必要前提。

此外，党课提高班虽如往年一样召开，却推陈出新地采取了讨论交流会的新形式，让学生从讨论中深刻对党的认识，体悟党的伟大精神。继十八大圆满结束后，我学院的四个学生党支部又纷纷组织学生学习党的十八大精神。思想建设的工作可谓进行得如火如荼。

三、以开展活动为平台

我院学生在学习之余十分注重自身全方面的发展，因此我院经过详细的计划和充足的筹备，有效地组织开展了多项活动，取得了很好的成效。

二月末便开始纷纷落下的春雨润湿着大地，也滋长着我建工学院每个学子盼望成长的心。主持人大赛中参赛者的自我展示与舞台魅力，表彰大会上获奖者的热泪盈眶与生动笑颜，学雷锋活动中参与者的爱心举措与奉献精神，辩论赛场上大家的伶牙俐齿与唇枪舌战，大学生英语演讲比赛中参赛者的勇于尝试与自我挑战以及摄影比赛中一幅幅摄影作品的深远意境与画面美感，这些都一一见证了我院建工学子在丰富多彩的活动组织下迅速成长，逐步成为全面发展的高素质人才。

四月天点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变，我院举办的首届“寝室文化节艺术节”活动就在此时拉开了序幕。宿舍是学生日常生活与学习的场所，也是课堂之外对学生进行思想政治教育的重要阵地。我院通过深入宿舍，调查研究，一致认为建设和谐宿舍文化是大学校园文化建设的一个重要组成部分，它是校园的折射，家庭文化的延续，社会角色的缩影。“寝室文化艺术节”以“寝室育人”为目的，带领我院全体学生构建舒适温馨、诚信友爱、充满活力、安定有序的和谐宿舍，对帮助学生全面发展产生了重大意义。

五月，正值春末夏初的季节，阳光开始频繁地洒满整个校园，我院各个专业的学习也呈现出一幅明媚的好图景。工业设计专业的学生以班级为单位相继在三号教学楼大厅及各宿舍一楼大厅举行了实习作品展的活动，建筑学专业与动漫专业也不甘示弱，随后联合举行了立体构成作品展的活动，让我建工学院的专业学习达到了成果共赏、相互促进这样一个相得益彰的好效果。与此同时，五四表彰大会也适时地给了那些勤奋努力的学子一份鼓励与肯定。

栀子花开，又是一年离别季，应届毕业生对校园的不舍与毕业的欣喜定格在快门按下的那瞬间。我院学子积极为即将毕业的学生筹备了一场盛大的晚会，一年一度的欢送毕业生晚会就在此时顺利召开。掌声响起，终要落下帷幕。随后，我院组织毕业生有秩序、有计划地文明离校，同时也盼来了我院土木工程专业的学士学位评估，这无疑为这个别具意义的毕业季画上了一个完美的句号。

伴着九月的骄阳，我们迎来了建工学院的新生力量群体，在活动组织工作上更是不敢松懈，紧凑地安排着一个又一个活动，让我院学生切身体会到大学生活的丰富多彩。军训后的“集阳光迷彩，刮爱心旋风”主题捐赠军训服活动，让学生在实践中感受到了爱心集聚的力量；校史馆的参观活动让学生更好地了解了我校历史，深刻感受到我校发展历程和深厚的历史文化底蕴；以“珍爱生命，健康成长”为主题的心理健康教育活动更是大大提高了学生对自身心理健康的重视度。

金秋十月，安全知识培训、“消防主题周”活动、团干培训、党课提高班、寝室美化大赛有序地进行着。10月26日，我院组织举办古尔邦节聚餐联谊活动，和在校穆斯林同学共度了一个愉快温暖的节日，并使其他同学感受到了祖国丰富多彩的名族文化，拉近个各民族学生之间的距离。

十一月，我院建筑学专业学生蓝风（笔名）带着他的诗词带着他的书画带着他的古韵风情与学术气息举行了一场让人耳目一新的特色个人作品展。与此同时，我院一年一度的征文大赛拉开了序幕，换届大会也顺利召开。我们迎着深秋的风，着手为我院团总支·学生会翻开一页崭新的篇章。

2012年的尾声悄然将至，新生才艺大赛、换届竞聘演讲会、生命教育专题讲座一一展开，我院组织的各种特色活动一直在延续、一直在创新。回顾这一年，我院积极参加院团委组织的各项活动，如“金言杯”辩论赛，“湖工杯”篮球赛、三下乡活动，第九届运动会，太极拳比赛等。这些活动的参与不仅增强了我院各组织机构的凝聚力，还加深了我院团学干部之间的友谊。同时，通过努力我院在这些活动中也获得了不少的骄人成绩，如在第九届运动会中获男子团体总分第一

名、女子团体总分第一名、团体总分第一，在太极拳比赛中获三等奖，在第五届“挑战杯”大学生创业大赛中我院工程造价专业1106班学生谢辉的作品《关于茶纤维壁纸的研究报告》获得铜奖。

四、以学生自我管理为主体

著名教育家斯宾塞说过这样一句话：记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人。陶行知在《学生自治问题之研究》中也具体谈到自治四点好处：“第一，学生自治可以为修身伦理的实验。第二，学生自治能适应学生之需要。第三，学生自治能辅助风纪之进步。第四，学生自治能促进学生经验发展。”我院一直坚持以学生自我管理为主体来开展各项团学活动，让更多的学生在集体中承担责任。这样不仅可以增强学生的集体意识和班级凝聚力，而且能让学生获得学生工作自我管理的积极体验，从而激发学生主动参与管理的积极性，并从管理者的角色中学会自我管理和管理他人。

五、以管理检查督导为手段

我院团总支·学生会学生干部明确所属部门的规章职能，各司其职，做好本分工作的同时协同其他部门管理、检查各项工作的进行，使其得以高效高质地顺利完成。

为保证我院团学活动经费使用更加公开透明，2011年末，我院增设学生活动资金监督委员会。2012年，资金监督委员会协同团学办公室一起监督各项团学活动经费的支出，严格按照程序进行对各项经费开支进行审批和监督，该举措立竿见影，颇受好评。

六、以提高学生素质为目标

在21世纪人才竞争激烈的情况下，大学生作为一个知识时代的知识分子群，是社会发展的主要动力和后备军，将会成为推动社会发展的主要力量。大学生整体素质的高低直接决定一个民族的发展情况，决定着一个民族或者一个国家伟大复兴的共同理想的实现与否。我院本着以提高学生素质为目标，从学生身体素质和心理素质两方面入手，切实深入学生群体，制定多项活动实施方案及管理制度，引导学生在学习之余积极参与到各项活动中以提高自身综合素质，最终形成了全方位的教育与管理的格局。

转瞬一年即逝，岁月匆匆流流逝，我们随之成长。回顾团总支·学生会一年来的工作历程，我们深深地体会到每一项活动的顺利举行，都离不开校党委的正

确领导和团委的具体指导，离不开学校各职能部门的大力支持和全体学生会干部兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对我们工作的理解和帮助。这一年，我们经受住了各种考验，顺利完成了各项任务。我们深知工作中仍然存在着问题和不足，今后我们将总结成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新，再创辉煌！

建筑工程与艺术设计学院团总支·学生会

年艺术设计学院工作总结 篇7

北京教育学院体育与艺术学院和鄂尔多斯市已建立多年良好的合作关系, 今年更是在充分调研该市体育艺术教育的现状、问题、需求和发展瓶颈的基础上, 为其体育艺术教师“量身定做”本次师资培训活动。培训历时10天, 学员来自鄂尔多斯10个旗区, 共64名初中体育、71名小学音乐骨干教师。

在开班典礼上, 首先由北京教育学院院长李方教授代表主办方讲话。他说, 北京教育学院与鄂尔多斯市合作前景良好, 近几年在师资培训方面的合作已走向纵深, 学院在师资培训工作方面也从“专门”走向了“专业”, 打造了一支既有较高学科专业水平, 又熟悉中小学教育教学实践的专业化队伍, 所培养的复合型人才得到了社会的广泛认同。同时他指出, 教育学院倡导的将先进理论与教育教学实践有效衔接的科研, 具有很强的实践性、应用性、针对性和可操作性, 能够更好地应用于教师培训。李方院长在总结发言中着重强调要重视绩效总结评估, 结合前期调研的鄂尔多斯市教师的实际情况, 通过培训及时做好总结与提炼, 利用好评估结果, 强化评估意识与细则, 落实好整改措施, 要做好培训“微创新”, 积小微为大成。要求参与本次培训的教师在学习结束后, 充分利用学到的“微创新”, 继续推动鄂尔多斯教育培训的专业化发展。

体育与艺术学院院长、项目负责人陈雁飞教授对本次培训方案进行了解读。本次培训的标准依据是《教育部教师专业发展标准》, 立足鄂尔多斯市体育、音乐教师的教学能力和专业发展, 以一懂 (懂教学) 、二会 (会反思, 会转化) 、三提高 (提高技能、提高教学、提高创新) 为目标, 设置专业理念与素质提升、专项教学与强化指导、专业技能与教学指导、实践观摩与体验交流四个模块, 旨在助推鄂尔多斯高质量的体育艺术教学, 推进草原明珠城市的素质教育发展, 实现属于全体鄂尔多斯教育工作者的教育之梦。

鄂尔多斯教育局局长樊俊平最后讲到, 他感谢北京教育学院体育与艺术学院对本次培训的精心准备, 对北京教育学院与鄂尔多斯市在师资培训方面的合作表示感谢, 并对体育与艺术学院在师资培训中注重教师能力转化的前景作了展望。他强调参加本次培训的教师要珍惜这次来北京培训的机会, 要不虚此行, 真正借助培训平台, 拓宽思路、锐意进取, 全面提升专业水平, 力争在培训后思想有所突破、业务有所提升、教育教学达到新的境界。

年艺术设计学院工作总结 篇8

【摘 要】在高校教育工作中，思想政治教育有着非常重要的地位，它是一切工作的生命线和指挥棒。关于增强高校艺术学院思想政治教育工作实效性的研究具有十分重要的现实意义和理论意义。本文在分析高校艺术学院学生特点和高校艺术学院思想政治教育工作现状的基础上，提出了增强高校艺术学院思想政治教育工作实效性的有效途径。

【关键词】高校艺术学院 思想政治教育工作 实效性 对策

随着社会主义市场经济的不断发展，国家对艺术专业人才的需求量不断增多，国内许多高校纷纷成立艺术学院，开办和增设艺术类专业或相关艺术专业。据我国艺术人才网发布的《2013艺术教育行业分析报告》显示，从2002年至2013年间，全国设置艺术类专业的高校从597所增加到1679所，艺术类考生人数从3.2万增加到近100万。10年间，艺术类高校增加千余所，考生增长30倍，艺术专业学生已经成为高校学生中不容忽视的主要组成部分。在高校教育工作中，思想政治教育有着非常重要的地位，它是一切工作的生命线和指挥棒，是我国特有的，是我国高等教育与西方国家高等教育的根本区别之一。目前伴随着我国对外开放的进一步扩大，西方文化思想和各地文化潮流涌入我国，国内充斥着各种思潮与文化。高校艺术专业学生更易于接受新鲜事物和外来文化，他们的思想在目前的文化环境下变得日益复杂化、多元化。因此，关于高校艺术学院的思想政治教育工作实效性的问题越来越引起人们的关注。

一、关于增强高校艺术学院思想政治教育工作实效性的意义

增强高校艺术学院思想政治教育工作的实效性具有十分重要的现实意义和理论意义。

（一）现实层面

思想政治教育工作是我国高等教育工作的重要组成部分，各高校历来把思想政治教育工作摆在首位。党和国家高度重视思想政治教育工作，于2004年颁发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（16号文件），对大学生思想政治教育做出了全面部署。思想政治教育是一切工作的生命线和灵魂，艺术学院作为高校中一个比较独特的组织，增强其思想政治教育工作的实效性意义非凡，可以为高校艺术学院思想政治教育工作提供理论依据和指导。艺术学院的学生是我国未来文化领域的中坚力量，其思想政治素质关系着我国意识文化形态的传播与发展。思想政治教育作为教育教学的排头兵、马前卒，要全面加强对艺术学院学生的思想政治教育，引导他们形成正确的世界观、人生观、价值观，力争使他们在未来成为优秀的社会主义艺术人才。

（二）理论层面

思想政治教育实效性，又称思想政治教育有效性。国内学者沈壮海在其《思想政治教育有效性研究》中对思想政治教育有效性给出了明确的定义：是指思想政治教育活动对其预设目标的实现程度，其教育内容对人们思想观念影响的深刻性、持久性，以及对人们思想意识判别、选择、理解等诸多方面所产生的强化作用。此外，还有学者从建构主义视角、管理学视角、经济学的成本效益视角等给它做出了定义。目前，有关高校思想政治教育的研究卷帙浩繁，但是关于高校艺术学院思想政治教育工作实效性的研究却少之又少。因此，该论文的研究有利于拓宽思想政治教育的研究领域，丰富思想政治教育理论。

二、高校艺术学院学生的特点分析

高校艺术学院的学生与一般的大学生相比，具有强烈的以自我为中心的个人主义，缺乏团队集体意识；重视专业能力的培养，忽视文化理论的加强；缺乏坚定的理想信念，思想政治素质有待提高；就业负担相对较大，心理压力较重等特点。

（一）强烈的以自我为中心的个人主义，缺乏团队集体意识

大部分艺术学院学生的家庭条件都比较优越，且他们中的大多数还都是独生子女。父母的过分宠爱导致他们以自我为中心的个人主义十分强烈，他们不希望父母、老师、同学、朋友过多地干预或过问自己的事情，常常听不进去良师益友们给出的宝贵建议。这样过于强烈的以自我为中心的个人主义不但不利于专业学习，而且影响他们成人成才。另外，艺术学院的学生缺少对集体活动的关心和热情，团队集体意识较差。例如根据部分高校的调查数据显示，艺术专业学生的上课出勤率较低，特别是公共政治课；再如艺术专业同学间闹矛盾的情况经常出现，缺乏互相尊重、互相包容的意识。

（二）重视专业能力的培养，忽视文化理论的加强

在高中阶段，一部分学生出于对艺术的浓厚兴趣或关注艺术类专业在高考中文化课分数所占比例很低的原因而走上学习艺术的道路，他们不是很重视文化的学习，文化基础薄弱，知识面狭窄。考上大学以后，他们怀着专业学习的强烈欲望，认为上大学就是来学艺术专业的，再加上本身高中时期文化理论功底就比较弱，因此，大学学习中更加不喜欢文化课程的学习，最终形成重专业、轻文化知识的思想意识。比如艺术学院的学生对于专业课程的学习非常热情，他们按时上下课、积极认真排练备考等，但对于《马克思主义原理》《中国近现代史纲要》等课程的学习却表现得极其冷淡，迟到、早退、缺课等现象十分严重。

（三）缺乏坚定的理想信念，思想政治素质有待提高

艺术学院的学生思维活跃，想象力丰富，易于接受新鲜事物，同时自尊心较强，比较敏感，所以性格容易情绪化。他们普遍对政治无感，甚至厌烦政治，再加上外来思想的影响，他们缺乏坚定的理想信念，思考问题缺乏深度。此外，他们的自觉性和自控能力较差，不能很好地处理好学习和工作的关系。例如，一些艺术专业的学生长期做兼职挣钱而忽视了课程学习，最终沦为“毕业困难户”。再如，部分艺术专业的学生为了专业学习，过早地接触社会，难免会受到一些社会不良因素的影响，甚至坠入追名逐利的泥潭之中，为了钱甚至放弃学业，本末倒置，完全迷失了自己作为一名学生应该有的正确身份，其思想政治素质有待提高。

（四）就业负担相对较大，心理压力较重

首先，随着艺术类毕业生人数逐年增多，艺术学院学生面临的就业竞争压力一年比一年激烈，这给不少艺术专业的学生带来了较大的就业负担，他们的心理压力较重；其次，艺术学院的学生与非艺术学院的学生相比，其就业方向相对狭窄，选择面较小，因此他们的就业压力相对更大。

三、高校艺术学院思想政治教育工作的现状分析

自16号文件颁发以来，各大高校认真学习贯彻文件精神，高度重视学生的思想政治教育。在广大高校教育者的共同努力下，高校思想政治教育工作效果有了明显的提升，但是仍然存在诸多问题，进一步提高高校思想政治教育工作的实效性仍是一个大课题。

（一）教育内容和方式缺乏创新，实效性差

思想政治教师担任着高校艺术学院的思想政治教育工作，他们一般采取“灌输式”的课堂讲授方式，学生只是被动地接受，教学方式较为传统，缺乏创新，且教学内容较为陈旧，重复性高，达不到教育的目的，反而会引起学生的反感。此外，思想政治教师缺乏对学生思想状况的有效把握，课堂缺乏吸引力，不能进行有针对性的教学，教学效果不佳，思想政治教育工作的实效性较差。

（二）教师队伍素质不过硬

高校中一些教师的世界观、人生观、价值观不够纯粹、端正，会使学生受到不好的影响。部分教师的政治立场不坚定，大肆宣扬西方资本主义思想，认为外国的月亮总是比国内的圆，会使学生产生崇洋媚外的思想。高校对辅导员不够重视，很少对他们进行相应的业务培训，导致辅导员的专业知识缺乏，经验不足，素质不高。

（三）高校思想政治工作的运行机制不完善

一方面，高校思想政治教育管理要么是一味的宽松，使得部分学生走偏了路，要么是一味的严格，不注重学生个性的发展，思想政治教育工作缺乏严格管理和个性发展的有效统一。另一方面，高校对思想政治教育工作的重要性认识不够，缺乏对学生在思想政治教育上的科学规划。

四、增强高校艺术学院思想政治教育工作实效性的对策

综上所述，增强高校艺术学院思想政治教育工作实效性应从以下几个方面入手：

（一）创新教学方法，更新教学内容，提高思想政治教育工作的实效性

高校是培养社会主义合格建设者的主阵地，其思想政治教育应充分把握艺术专业学生的特点，从学生角度出发，更新思想政治课的内容，创新思想政治课的教学方法，拓宽学生的知识领域，完善学生的知识结构，提高学生的人文素质和文化修养，为学生提供良好的人文环境，以学生为本，引导和鼓励学生自我教育、自我管理、自我服务、自我修养和自我发展。

（二）打造素质过硬的教师队伍

高校辅导员要从学生入手，力争走进学生的内心世界，有针对性地开展工作。要加强对思想政治工作者的培训管理，提升辅导员队伍的整体素质，尤其是提升他们的艺术素养，积极为辅导员工作营造一个良好的工作环境。

（三）完善思想政治工作运行机制，把严格管理和个性发展结合起来

完善思想政治工作运行机制，建立科学、规范、严格的管理制度。用先进科学的思想武装学生的头脑，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观；规范学生行为，增强他们的法律纪律观念；严格执行各项规章制度，在严格管理的基础上，充分尊重学生的个性发展。

百年大计，教育为本。艺术学院的学生是我国未来文化领域的中坚力量，其思想政治素质关系着我国意识文化形态的传播与发展，因此，要全面加强对艺术学院学生的思想政治教育，引导他们树立正确的三观，力争使他们在未来成为优秀的社会主义艺术人才。

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[4]蒙莉.关于提高艺术院校思想政治教育实效性的思考[J].经济与社会发展，2013（05）.

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