影视艺术学院2011届毕业生论文工作安排

影视艺术学院2011届毕业生论文工作安排（共11篇）

影视艺术学院2011届毕业生论文工作安排 篇1

影视艺术学院2011届毕业生论文工作安排

一、选题确定阶段：

1、选题准备阶段：10月15日前，组织各系教师上报选题，经学院教学委员会研究、讨论，10月19日确定论文候选选题；

2、选题候选阶段：10月20日启动学生论文选题，10月27日前各班学生上报选题情况

3、确定选题与导师阶段：11月5日前确定论文最终选题和导师名单。

二、开题报告阶段：

1、导师见面会：为方便安排，学院安排在11月9日（周二）下午进行导师与学生见面会，导师下发毕业论文任务书，具体地点另行通知；各位老师也可以自行安排时间（自行安排时间的话，请与学生联系安排）。

注意事项：学生和导师见面沟通后（请互留通讯方式和电子邮箱），指导毕业论文任务书的撰写，学生和指导教师双方签字，之后开始写文献综述、开题报告。

2、开题报告撰写阶段：学生在导师的指导下，进行开题报告的撰写，并在11月30日前将毕业文献综述、开题报告交给导师，由导师提出修改意见并在12月10日前返回学生。

3、开题答辩时间：预期时间在12月14日，具体地点另行通知；（注：按照学生选题类型分大组进行答辩）

三、论文撰写阶段：

1、论文第一稿撰写修改阶段：12月31日前，学生写出论文第一稿，将电子稿及打印稿交给指导教师，指导教师在5个工作日内给学生返回修改意见，并填写毕业论文指导记录及签字。

2、论文第二稿撰写修改阶段：1月10日前（即学生完成考试离校前），学生根据前一次的修改要求，充实修改后将第二稿论文发给论文指导教师，指导教师在3个工作日内给学生返回修改意见，并填写毕业论文指导记录及签字。

注意事项：在此阶段导师要填写毕业论文中期检查表。（导师请将指导记录和中期检查表导师填写电子版本后发给学生，便于最后学生的论文装订）。

论文指导要求六次（含六次）以上。

3、论文初定稿撰写修改阶段：3月1日前，学生完成论文初定稿，并把初定稿发给导师，指导教师在3个工作日内给学生返回修改意见，并填写毕业论文指导记录及签字（签字返校后补上）。

4、论文定稿阶段：4月1日前，学生完成论文定稿，发给导师，由导师给出成绩，并由导师通过电子邮件将成绩通知学生，准备返校后答辩（本科全部答辩、专科优秀论文和部分论文随机抽取答辩）。

注意事项：论文格式请各位指导教师严格把关，谢谢。

5、论文上交阶段：5月5号学生返校，请将打印好的论文所有部分按照顺序装订成册（按照装订要求）和电子文档（按班级汇总上交电子稿），交给论文指导教师，进行补签名和打分。

具体返校安排到时下发。

四、毕业论文答辩阶段：

1、专科生优秀论文答辩和随机抽取论文答辩预期安排在5月17日日，具体时间地点另行通知；

2、本科生论文答辩预期安排在5月21日—22日，具体时间地点另行通知；

3、本科生优秀论文答辩预期安排在5月31日，具体时间地点另行通知；

注意事项：专科生优秀论文、本科生论文和本科生优秀论文均按学院通知具体安排参加答辩，参加答辩学生接到通知后需要一式打印5份备用。（在答辩后，按照答辩组意见完成论文的最后修改后，按班级上交论文打印定稿和汇总的电子稿）

温馨提醒：以上所有工作必须在毕业生离校前全部结束，各班负责人收集本班学生论文后交给学院（教学办），如有未按要求完成论文引起的后果，责任自负。

*如有变动，教学办将第一时间通知各位同学

影视艺术学院 2010-10-15

影视艺术学院2011届毕业生论文工作安排 篇2

了解2011届高职商务管理专业毕业生的就业状况, 倾听毕业生对高职商务管理专业人才培养的意见和建议。调查搜集用人单位对武汉商业服务学院商务管理专业毕业生的评价和要求, 坚持开放式办学, 走出校门, 贴近企业, 密切与企业的联系, 更深入地了解社会的人才需求状况, 进而依据市场需要调整商务管理专业的课程设置, 完善教学手段和方法, 改进人才培养模式, 提高人才培养质量。

2 调查对象与调查时间

本调查采用全面调查和抽样调查的方法, 对毕业生用人单位采取全面调查, 对毕业生本人采取随机抽样调查。调查对象为武汉商业服务学院2011届商务管理专业152名毕业生及其用人单位。调查时间安排:2011.10.1开始——2012.1.15结束。准备阶段2011.10.1——10.30;调研阶段2011.11.1——12.31;总结报告阶段2012.1.1——1.15。

3 调查形式与内容

3.1 调查形式

本次调查对毕业生本人采取电话随机抽样调查, 调查人数52人, 抽样调查率为34.21%。对毕业生用人单位采取全面调查的方式, 共邮寄发放调查表152份, 回收有效调查表132份, 有效回收率86.84%。

3.2 调查内容及分析

从问卷调查结果看:用人单位对本专业毕业生还是很满意的, 合格率100%, 优良率达97.72%。其中用人单位对毕业生敬业精神、协作能力, 心理素质评价较高, 优秀率分别为96.21% 、86.36%、75.00%;对毕业生工作能力、岗位技能、创新能力评价一般, 优秀率分别为:66.67%、56.82%、53.03%, 甚至少部分认为较差。

通过对用人单位的调查, 用人单位对我院商务管理专业毕业生的评价总体很满意, 通过对2011届商务管理毕业生抽样调查, 毕业生对我院商务管理专业人才培养总体认为知识架构完整、人才培养方案较科学、感觉满意, 但是他们也认为存在一些不足, 对我校商务管理专业的毕业生知识、能力和素质教育提出了一些宝贵的意见和建议:

加强表达能力和社交礼仪的培养, 提高学生的社交沟通能力。

有些学生只有理论无实践, 应多些社会实践, 多些实训机会提高学生的动手能力。

应多拓宽学生的知识面, 提高学生的适应能力和创新能力。

加强英语口语、计算机能力的培养, 适应中国经济国际化的要求。

针对商务管理专业知识面宽, 就业面广的实际, 能否在通才培养的同时, 关注1—2个岗位的专才培养, 通才与专才培养相结合。

4 调查结果对我们的启示

通过这次毕业生质量跟踪调查, 使我们的工作很受启发, 针对用人单位需要, 今后我们应在以下几个方面采取措施, 以提高人才培养质量。

(1) 调整专业人才培养方案, 采取有力措施, 提高学生的社交能力和沟通能力。用人单位反映我院商务管理专业毕业生社交能力和沟通能力不太强, 这就要求我们:调整专业人才培养方案, 加强和增加消费心理学、社交礼仪、商务沟通、商务策划、演讲与口才等课程的教学, 开展课堂讨论、演讲比赛、小论文宣讲, 与陌生人沟通等活动, 以提高学生的社交和沟通能力。

(2) 拓宽学生的知识面, 增强学生的适应能力和创新能力。毕业生跟踪调查表明我们的毕业生就业分布不同的行业和不同层次的岗位。这就要求我们在人才培养上着力拓宽学生的知识面, 培养学生的适应能力。如:不定期请商业行业的专家和有经验的同志举办专题讲座, 成立经济管理理论兴趣小组, 利用晚上和休息日观看经济管理类的碟片, 任课老师积极引导学生看相关的课外书籍等等, 有意识拉宽学生的知识面, 增强学生对不同岗位的适应能力, 同时随着知识面拓宽, 必然产生创意火花, 毕业生的创新能力将会大幅度的提高, 由被动工作变成主动工作。

(3) 加强实训和社会实践活动, 提高学生的动手能力。跟踪调查表明我院毕业生理论知识较强、动手能力不足。针对这一现状, 我们应该在加强学科建设的同时努力创造实训条件开展多种实训活动, 如商务企业采购模拟实训、卖场管理模拟实训、市场招商模拟实训、拍卖演示、典当演示实训、商业核算模拟实训等, 同时鼓励学生利用寒暑假在商业企业顶岗实践, 切实提高学生的动手能力。

影视艺术学院2011届毕业生论文工作安排 篇3

就业工作

总

结

昌吉学院中文系

二〇一一年九月

昌吉学院中文系2011届毕业生就业工作总结

2011年，在全社会就业矛盾突出、高校毕业生人数继续增加、高校毕业生就业压力持续增大的情况下，学校认真贯彻落实国家和省有关毕业生就业工作的方针、政策以及一系列文件、会议精神，在上级主管部门和领导的关心指导下，在全校教职员工的共同努力下，毕业生就业率连续两年实现稳步增长。

一、我校2011届毕业生就业基本情况

基本就业情况:2007级汉语言文学本科90人，2007级新闻学专业67人和2008级语文教育班48人，共计三个专业205人，其中本科157人,专科生48人。截止2011年12月14日年终统计，毕业生通过与用人单位签订就业协议书，领取报到证，到用人单位就业的本科有148人，签约率94.26%，专科46人，签约率95.83%。

二、我校2011届毕业生就业工作的主要措施

（二）坚持推行就业工作领导体制，努力营造就业工作良好氛围

学校对毕业生就业工作高度重视，将毕业生就业工作纳入学校重要议事日程。2011年毕业生就业工作会议成功举行，学校党政领导班子、各学院、处室党政“一把手”、学生工作全体干部共同出席了会议，学校领导与二级学院一把手签订就业责任书，并对2011年毕业生就业工作作出了全面的部署，毕业生就业工作得到全体师生员工有力支持。学校在逐年加大编制、经费、队伍方面保障的同时，建立了校院两级就业工作领导体制，学校层面校长负总责，学院层面院长或书记负总责，全面落实教育部提出的“一把手”工程。通过学校和学院的联动，将各学院院长、专业系主任、专业导师、专业教师纳入学生就业工作体系，分别承担不同的责任。通过这些措施，“领导主抓、处室统筹、院系为主、全员参与”的领导体制和工作机制实效性得到了不断的增强，就业工作“全校动员、全员参与、全力以赴”的良好氛围正在逐步形成。

（二）坚持深化人才培养模式改革，不断增强毕业生就业适应性人才培养质量直接影响出口逐渐成为各二级学院的共识，各学院进一步加大了以市场为导向的人才培养模式改革力度，积极推进教学改革，优化人才培养方案，不断增强毕业生的就业竞争力。如：中文系在人才培养中践行博雅教育理念，并不断拓展与

国外（境外）教育机构的交流合作，毕业生境内、境外就业市场并进；外语系通过推行“3+1”人才培养模式和专业实践体验学习模式、开展校企合作办学等大力增强毕业生的市场适应性；美术系积极构建、实践常规教学和专业竞赛相结合的实践教学模式，有效增强了毕业生的动手能力；化学系采取科学配置课程资源和特色化建设和隐性课程开发，有效提高了毕业生的实验能力和创新能力；等等。

（三）坚持不断完善就业指导服务体系，全面提升毕业生就业服务水平在当前的就业形势下，就业指导服务工作意义重大，国内众多知名大学在就业指导方面的纷纷加大了投入。学校在资源紧缺、条件有限的情况下，通过组织就业指导教师开展集体备课、听课、评课，课件竞赛，校外培训学习等活动提高就业指导教师的业务水平；积极推进就业“两课”教学改革与创新，组织骨干教师参加校外高层次的就业指导课程培训，探索新形势下的我校大学生职业发展与毕业生就业指导课程体系，不断提高就业“两课”教学质量。在就业指导过程中注重加强毕业生就业技能的实训，积极推动创业教育，增强毕业生创业意识。联合校内各单位共同推出“就业实训月”系列活动，共举办近50场/次高水平的就业指导与实训活动，积极落实省厅“企业精英进校园”的要求，为学生就业指导和职业技能实训搭建了优质的平台：如招生与就业处的公务员考试培训、大学生职业生涯规划大赛、校园模拟招聘大赛等，以及系列就业指导讲座等。加强就业服务网络平台建设，保障就业信息发布渠道的畅通，同时依托网络开展政策宣传、就业指导等服务。招生与就业处联合各二级学院召开“双困”毕业生就业座谈会、毕业班班干代表座谈会及毕业班党员代表议会等，帮助“双困”毕业生解决心理上和求职过程中的实际问题。同时，精心挑选合适的就业岗位，对 “双困”毕业生给予优先推荐。

（四）坚持就业研究与就业宣传相结合，有效引领毕业生实现充分就业 针对毕业生甚至就业指导教师对就业市场及国家各级就业政策的不了解和不熟悉，学校进一步加大了对当毕业生就业情况的分析研究，如开拓就业市场的队伍回来后都会将有关就业市场信息汇总招生与就业处，并及时整理分析后通报给各单位；在2011年毕业生就业工作会议上，招生与就业处作了2011年毕业生就业状况分析汇报，结合我校近年毕业生就业的总体情况作出了全面客观的分析，使各单位对我校的毕业生就业状况有了更全面的了解和认识，对各部门工作

针对性的开展提供科学详实的依据。在2011年我校学生工作研讨会上，共有11位教师提交了8篇就业工作论文，其中二等奖一篇、三等奖两篇、优秀奖四篇。在大量进行就业研究的基础上，学校还通过印发资料、网络宣传、张贴海报、悬挂横幅等方式大力宣传国家有关就业政策，积极开展“到基层去，到艰苦地方去”的主题教育，帮助毕业生树立敢于吃苦，勇于挑战自我，为建设小康社会建功立业的思想，积极引导毕业生面向基层就业。2011年，我校共有305名毕业生响应广东省“三支一扶”专项计划号召，志愿到贫困地区去建功立业。

（五）坚持加强对外联系与对内整合，固拓并进推进就业市场建设

在学校的大力支持下，坚持“走出去，请进来”的工作方法，并通过进一步改革创新机制，充分调动各二级学院积极性，有力地推动了毕业生就业市场的建设。一是精心设计、编印毕业生推介资料，及时通过网上网下各渠道向700多家教育及企业单位寄发宣传资料；二是充分利用校地合作以及就业见习、实习等工作，抓住机会积极推介和邀请企事业单位来校招聘；三是联合校内各单位，分别分批组队奔赴省内十几个地区走访校友及企事业单位，积极推介我校毕业生，并诚请各类型用人单位到我校召开中小型招聘会；四是发动全校教职工通过电话、网络、信函等途径广泛搜集就业信息，如向历届校友寄发《致校友一封信》，积极发动校友帮助师弟妹查找就业信息等。我校在“湛江师范学院就业网”共发布864家各类用人单位的招聘信息，提供岗位27972个。其中，校内举办招聘的单位有182家，总共提供了5431个岗位；校外招聘的单位有682家，提供了22541个岗位。

三、工作展望

（一）加大保障力度，建构全员参与就业工作长效机制。与目前国内及省内同类院校的就业工作保障情况相比、与学生就业工作的需要相比，我校就业工作的保障力度仍有待进一步加强。除了努力按国家及省厅有关文件要求认真落实“三到位”外，也要逐步建立学生就业工作的考核评价制度，就业与招生、培养联动机制等。要增强就业工作“一把手”工程的实效性，真正落实“三个适度挂钩”要求，不断推动全员参与就业工作长效机制的建设和完善.（二）强化市场导向，增强人才培养与就业市场的适配度。通过就业市场调研反馈及相关数据分析结果表明，当前我校毕业生竞争力仍需进一步提高。学校

要全面研判经济社会发展、产业结构调整转型需要，建立和完善就业与招生、培养联动机制、全员参与就业工作机制，以推动各专业的教育教学改革；配合学校的转型升格，各专业教学也要结合社会需求和专业特点，创新人才培养模式，下大力气培养适销对路的应用型人才；同时要全面加强实习、就业基地的建设，适当延长及科学安排专业见习、实践活动的时间，充分利用顶岗实习等活动，强化就业技能培训，提高学生实践操作能力；结合专业特点，以各种竞赛为载体，建设优质的学生实践活动平台，推动学生专业学习的同时，全面提升学生综合素质。

（三）增强指导实效，树立科学就业观实现充分就业。人才培养质量除外部的客观条件影响外，学生主体的意识影响更为主要。从就业工作中的众多个案来看，职业目标不明确，缺乏职业生涯规划，是导致学生学习动机不强，职业素质不高，就业竞争力不强的主要因素。很多学生就业主体意识淡薄，存在不少陈旧的就业观念，“等、靠、要”思想依然严重，甚至对自己的就业不闻不问。就业指导水平不高、效果不好也是一个重要的影响因素，就业指导教师队伍的建设、就业指导课程开发、就业指导活动品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全员参与、共同努力，在加大经费投入、建立就业激励机制等保障情况下不断加强对大学生职业理想与职业道德的教育、有效帮助大学生正确地认识自我，了解就业环境，把握人才需求的发展趋势，确立正确的就业目标，更新就业观念，努力提高职业素养，以实现充分就业。

（四）创新市场开拓，岗位数量增加与质量提高并重。尽管我校每年为毕业生提供的就业岗位无论是数量还是质量都在不断提升，但与毕业生的就业意愿相比，我校就业市场的开拓力度仍需加大。学校要在目前粗线条的市场开发基础上，针对各专业的就业状况，调动全校教职工的积极性，增加各具体专业岗位就业信息量的供给。专业教师与社会相关行业的联系非常密切，而且对本专业学生的情况也比较了解，要充分调动广大专业教师、专家教授等的积极性，为毕业生提供更多更好的就业岗位。另外，在各行各业的历届校友也是我校就业市场的一笔宝贵财富，也要利用各种方式争取获得他们的支持，要做到想尽千方百计、走遍千山万水、道尽千言万语，为我校毕业生充分就业提供坚实的保障。

（五）创新服务平台，拓展就业指导及就业信息发布渠道。当前就业工作信息化的迅猛发展趋势，强烈要求我校就业工作也要与时俱进，实现与社会同步。

招聘场馆的多媒体设备、学校信息发布户外电子屏幕、就业信息移动网络发布平台等的增设亟待解决，以为我校就业工作走上健康发展的快车道、实现“幸福湛师”添砖加瓦。

2011

影视艺术学院2011届毕业生论文工作安排 篇4

根据山东轻工业学院有关文件精神，并结合数理学院实际情况，对我院2011届毕业生毕业实习、毕业论文（设计）等有关工作安排如下：

一、为了使2011届毕业生毕业实习、毕业设计（论文）写作和答辩工作顺利进行，成立数理学院2011届毕业生毕业实习及毕业设计（论文）工作领导小组，全面负责本学院毕业实习及毕业设计（论文）写作和答辩的组织实施工作。其组成人员如下：

组长：察可文

副组长：李汝修

成员：田 霞 杨菁刘玉波李金红

二、组织专业教师及参与论文指导工作的教师、毕业生班主任、教学管理人员和全体毕业生认真学习《山东轻工业学院关于学生实习的规定》、《山东轻工业学院毕业设计（论文）工作条例》、《山东轻工业学院优秀学士学位设计（论文）评选办法》等文件，以保证毕业班毕业实习、毕业论文（设计）写作和答辩工作按照有关规定组织实施。

三、毕业环节具体安排和要求1、11届本科学生毕业环节从2011年3月7日至7月10日 结束，共18周（每周工作六天），其中前4周安排实习，学生结合自己毕业论文选题和就业方向联系实习单位，进行毕业实习。后14周完成毕业论文。

2、毕业实习和毕业论文工作由各专业教研室负责安排，数理学院毕业实习及毕业设计（论文）领导小组履行指导职责，并协调有关各方的关系，院教学督导组进行监督。

3、具体要求：

(1)学生在实习前要认真填写山东轻工业学院数理学院学生个人毕业实习、毕业论文申请表，并由相关单位和指导教师签署意见。

(2)学生在实习结束后要认真填写实习表，由实习单位和指导教师签署意见。

(3)学生毕业实习后要提交一份4000字以上的实习报告。

(4)各指导教师要对学生的毕业实习进行全程指导和监督，根据各专业的学科特点安排实习内容、实习方式。

四、毕业设计（论文）写作与答辩安排和要求

1、时间安排：

毕业设计（论文）写作和答辩共计14周，2011年4月4日开始，2011年7月10日结束。2011年7月11日起至7月17日进行毕业教育。

2、2010年12月底以前，组织教师拟出基本覆盖本专业主干课程的毕业设计（论文）题目，学生可从教师拟定的题目中选取题目，也可自拟题目，但选题要符合专业培养方案的要求并经专业教研室认可。

3、毕业论文选题在2010年12月底、2011年1月初进行，教师题目申报和学生选题均在网上进行，具体时间安排另行通知。毕业论文中期检查将在2011年5月中旬进行，论文初稿要求学生在2011年6月10日前交给指导教师。论文答辩安排在6月底7月初进行。

4、指导教师要认真履行职责，在论文写作或设计过程中认真指导学生，注重培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，保证学生毕业论文选题适当、观点明确、论证严密、层次清楚、结论正确，鼓励学生的创新意识和独特见解。

5、毕业论文格式可参考教务处统一编制的“毕业论文（设计）任务书

样表 ”和“毕业论文（设计）质量评价表”，也可根据各专业特点自行设计。但每篇毕业论文（设计）的正文前要有400字左右的概要（同时翻译成英文概要），正文后要列出参考资料（其中外文资料不少于3种）。学生毕业论文（设计）完成后，指导教师要在论证、实验方案、设计与实验技能、分析与解决问题的能力，论文（设计）质量以及创新等方面写出详细的学术性评语。

6、为使毕业论文（设计）及答辩工作落实到实处，严禁答辩走过场、流于形式，为此学院成立毕业论文（设计）答辩委员会，成员组成是：主任：察可文

副主任：李汝修

成员：王朋田霞杨菁刘玉波李金红冷建材秘书：田霞杨菁

下设八个答辩小组。

毕业论文答辩要严格按照《山东轻工业学院毕业论文答辩评分标准》进行，并填写相应的客观的评审意见。

7、毕业实习与毕业论文（设计）结束后，学院要进行全面总结，并对往届学生的综合能力进行综合分析，找出毕业实习与该专业学生培养目标的差距以及在人才培养，课程设置，学生知识，素质、能力培养等方面存在的不足，提出针对性的改进意见。

二O一O 年十二月

影视艺术学院2011届毕业生论文工作安排 篇5

1.毕业生在求职签约过程中应如实向用人单位介绍自己的情况，应做到诚信签约，慎重签约，一旦与用人单位签约就不可以随意违约。全体毕业生应共同维护西安医学院学生的诚信品牌。

2.签约前，毕业生应多方了解用人单位的情况，包括单位的发展历史、发展现状、规模、效益、管理制度、薪酬待遇及人才培养体系等，对一个单位的文化与价值观也应有所了解。力求做到结合自身的兴趣、能力和需要，在充分了解用人单位的情况下，做出理性的选择。

3.当毕业生将手中唯一的一份《就业协议书》递交给用人单位，即表示接受用人单位提供的工作机会，双方已进入正式的签约程序。毕业生有权利要求用人单位尽快签署《就业协议书》，如发现用人单位有拖延的情况，应主动与用人单位联系询问情况，必要时可向院、系或学校就业中心寻求帮助。

4.《就业协议书》的签约双方应尽可能采取现场签约的方式，若因条件限制需进行异地签约，则签约双方应保持良好的沟通和配合，尽快履行签约手续。先行签约的一方有责任督促对方在尽可能短的时间内签署《就业协议书》。

5.毕业生在收到用人单位已签字盖章的《就业协议书》后，应尽快确认协议书中的内容，如发现有任何问题，应及时与用人单位联系。如对协议书没有异议，应尽快在协议书上签字，完成签约手续。

6.异地签约过程中，若毕业生在收到用人单位已签字盖章并返回的《就业协议书》后，又提出改变就业意向，不愿意继续签署协议的，必须获得用人单位的谅解和同意，并持用人单位同意不再签约的证明方可到就业中心申领新的《就业协议书》，另行择业。

7.在签约过程中，要把和用人单位约定好的内容尽可能全部写进《就业协议书》中，任何口头承诺都是无效的。双方已签署好的协议书应当不留有任何空白处。

8.毕业生与用人单位之间如有其他约定，可在附加条款中注明。如对用人单位提出的条件有疑问，可要求给予一定的考虑时间，切不可因急于签约而丧失自我保护意识。

9.我校的《就业协议书》为双方协议，不是三方协议，在用人单位和毕业生双方签字盖章后即生效，学校只是作为审核方对已签署完毕的《就业协议书》进行审核登记。

10.《就业协议书》签订后应在五个工作日内送交院、系和学校就业中心进行审核登记。

11.根据国家有关法律条文规定，用人单位不得向毕业生收取押金、保证金或其他任何费用。毕业生如遇到此种情况，应加以拒绝，并在必要时向学校寻求帮助。

祝全体西安医学院毕业生就业顺利！

西安医学院

招生与就业工作处

影视艺术学院2011届毕业生论文工作安排 篇6

大家好！

今天，我们怀着激动、喜悦的心情，为2011届2598名本（专）科毕业生举行毕业典礼。首先，我代表xx学院及全体教职工，对各位同学圆满完成大学学业顺利毕业表示最热烈的祝贺！代表学院党政班子，对几年来为帮助和指导学生成长付出汗水和智慧的全体教师和职工表示衷心的感谢！

同学们，大学毕业典礼，是人生中最隆重的仪式之一，是大家一生都不能忘怀而值得珍存的时刻。因为它实现了太多的希望，承载了太多的象征，凝聚了太多的涵义，寄托了太多的期待！从今以后，你们将告别母校，踏上人生新的征程，去实现新的希望。几年前，你们怀着美好憧憬来到条件并不太好，但年轻朝气、奋发向上的xx学院。你们在校期间，正处于学院建设发展的重要时期，省市党委和政府高度重视和支持学院的发展，学院按照“超常规、跨越式、追赶型”发展思路，解决了关系学校长远发展的一系列重大问题，办学外部环境得到根本改善；坚持人才培养根本任务，坚持突出教学中心工作，坚持把提高质量作为学院改革发展的核心任务，内涵建设扎实推进；建设校园文化，熔炼大学精神，建设和谐校园，学院被云南省委、省政府命名为“云南省文明单位”，被xx市委、市政府命名为“xx市平安建设先进单位”；积极改善办学条件，7月27日学院将整体迁入洋浦新校园。全院师生为把学院建成“国内知名、省内一流”的综合性现代化本科大学而恪尽职守、发奋努力。

同学们，你们在校期间，学院校园分散，办学条件有限，但是你们不畏艰辛，不惧艰难，与学院同舟共济，齐心合力，克服了学习和生活中的不便和困难，修身省行，朝读暮习，致力学问，潜心修业，诠释着大学精神；母校因你们端正的品德、优异的成绩、健康的体魄、自强不息的精神、谦逊务实的态度和适应社会的能力，收获了成果。在你们当中，涌现出一批品学兼优的优秀学生：有10人获得国家奖学金，15人获得省政府奖学金，12人被评为省级三好学生，5人被评为省级优秀学生干部，132人被评为省级优秀毕业生，395人被评为院级优秀毕业生，25人考取硕士研究生（其中985高校3人，211大学12人）。这既是你们的荣誉，也是学院的荣誉。虽然你们在学院即将迁入新校园之际毕业离校，但是，你们作为xx学院的建设者而给学院增添的精神财富，将永存学院历史，并成为xx学院精神和文化的组成部分。为此，你们永远是学院的一员，学院永远是你们的精神家园！

同学们，人生要经历艰难的跋涉和艰辛的历练，才能到达成功的巅峰。大学毕业只是你们作为成年人走完的第一步。在艰难漫长的事业追求和短暂有限的人生征途中，你们还要经历更加精彩而丰富的人生阶段，你们将面对社会、事业、家庭、亲友，等待你们的，会有高潮，也会有低谷；会平坦顺利，也会波折起伏；会获得成功，也会遭遇失败。人就是在磨砺碰撞中成长、成熟，事业也是在压力挫折中成就、成功。当你们离开母校，踏入社会，开始人生新征途、实现人生新目标时，切记不要好高骛远，而要脚踏实地，从小事做起，去实现更大的理想；不要怨天尤人，而要立足自身，做好准备，去抓住每一次机会。同学们，在发展和变革的时代，有中国特色社会主义的伟大事业召唤着你们，祖国的兴旺需要你们。无论你走到哪一个地方，无论你在哪一个岗位，都不要忘记你们是xx学院人，都不要丢弃xx学院人所特有的坚忍不拔、自强不息的精神；无论遇到什么困难，都要不抛弃、不放弃，用你们所获得的知识和本领，在自己的岗位上勤奋工作，一步一个脚印，在报效国家、奉献社会中，实现你们和你们的父母对你们的希望。我们相信，你们的人生一定会成功！母校期待早日听到同学们建功立业的好消息！

殷殷祝福意，切切惜别情！最后，我代表学院和你们的师长，祝同学们事业有成，身体健康，万事如意！

影视艺术学院2011届毕业生论文工作安排 篇7

一、体育教育理论与实践研究

学校体育思想研究；体育社会科学学科体系的研究；体育概念与范畴研究；学校体育中推进素质教育研究；学校体育与学校教育中的德育、智育、美育的关系研究；国内外学校体育的比较研究；国外学校体育现状与发展趋势的研究；新世纪学校体育发展的战略研究；体育史研究；体育文化研究；创新体育教育理论研究；学校体育政策、法规、制度的研究；体育法规与伦理道德的研究；体育中介、体育大众传媒的研究；建设和谐性社会与学校体育发展关系的研究；学校学生体育协会组织与管理方法的研究；学校体育“教书育人”的研究。

二、体育教学改革研究

运动技战术创新研究；体育教学中学法和教法的改革实验研究；体育教学中的教学方法手段研究；体育教学中中小学体育教学研究；专修课、普修课、训练课教学手段、方法创新和实验研究；体育教学内容的改革实验研究；体育教学中以学生为主体的实验研究；体育教学中自主学习的实验研究；体育教学中合作学习的实验研究；体育教学中学生学习方式的改革实验研究；体育教学中学生学习过程的评价研究；体育教学中学生情意表现的评价研究；体育教学中学生进步度评价方法的实验研究；体育教学中探究学习的实验研究；体育教学中学生学习态度的评价研究；体育教学中教学资源的改革实验研究；体育教学改革实验的案例分析研究；学校运动竞赛的特点与运动竞赛制度改革的研究；中小学校体育专项训练现状与发展对策研究；学校运动队“学训机制”研究。

三、体育课程改革研究

学校体育课程改革的理论与实践研究；体育与健康课程标准的实验研究；学校体育课程体系、内容与方法的研究；我国大、中、小学体育教材衔接问题的研究；体育课课程实施方案研究；学校拓展体育课程空间与时间研究；学校提高体育课程教学质量的研究。

四、学校体育与健康教育研究

体育教学中心理健康问题研究；体育教学中促进学生心理健康的研究；学生体质与健康状况及对策的研究；“学生体质健康标准”的实施与结果相关研究；学生体育行为习惯与健康的相关研究；中小学体育训练与选材的相关研究；影响学生健康的社会环境因素及其体育干预对策的研究；学生余暇体育与健康关系的相关研究；体育与学生健康生活方式的研究；学生野外生活、生存拓展训练的相关研究；学生身体能力与生存、生活能力关系的研究；体育教学中促进学生体能发展的实验研究；学生健身运动处方的研究；我国学校健康教育的内容、方法和途径的研究；体育教学中培养学生创新能力和实践能力的研究；体育教学中促进学生社会适应的研究；体育教学中进行德育渗透的研究；学校体育教育与学生个性发展的研究；加强体育医务监督，防止学生常见病、多发病的研究；学校体育安全与相应策略研究。

五、体育与社会、经济发展关系研究

全面建设小康社会给中国体育发展带来的机遇和挑战；体育在我国小康社会建设中的地位和作用研究；2008年奥运会对我国经济社会发展的影响研究；体育促进国民经济社会发展的作用和意义研究；体育在社会主义精神文明建设中的地位和作用研究；建设小康社会与学校体育发展关系的研究；体育教学、运动训练和体育锻炼中有关社会学问题的研究；体育产业的研究；体育产业、体育营销与赞助的研究；不同经济发展地区城乡居民体育需求研究；体育发展规划研究；体育产业法律、政策研究；奥运经济研究；体育市场管理研究；体育场馆的经营与管理研究；国外体育经济法规和体育产业发展研究；提高我国体育用品国际竞争力的研究；体育彩票发行和管理问题研究；休闲娱乐产业发展研究；社会主义市场经济条件下，学校体育改革与发展及特点的研究；知识经济与学校体育发展关系的研究。

六、实施全民健身计划的理论与实践研究

体育理论与全民健身实践研究；全面建设小康社会中的群众体育研究；构建面向大众的体育服务体系研究；体育传统项目学校现状调查与管理机制的研究；体育休闲文化研究；社区体育理论与实践研究；我国群众体育场地设施建设与开放现状及对策研究；学校体育与社区体育关系的研究；不同对象健身处方的研究；“学校、家庭、社会”体育一体化的研究；全民健身运动的参与动机和心理健康

研究；体育教学、运动训练和体育锻炼中有关心理现象的研究；体育教学、运动训练和体育锻炼中有关生物学（生理、生化、生物力学等）现象研究；学校校园群体竞赛模式的研究。

七、农村学校体育研究

农村学校体育现状及对策研究；农村学生体质与健康现状及对策的研究；农村学校体育发展研究；农村学生心理现状与体育干预实验研究；农村学校体育场地器材及师资队伍建设的相关研究。

八、学校体育与现代教育技术研究

多媒体教学在体育教学中应用的研究；计算机在教学、训练和管理中的应用研究；学校体育信息化建设的理论与应用研究。

九、运动医学理论与实践研究

运动性疲劳的机制与消除手段研究；中医药（包括少数民族医药）在运动损伤防治与康复中的应用研究；运动生物力学在竞技体育中的应用理论与新方法研究。

十、其他

体育师资的培养与继续教育研究；学校体育管理相关问题的研究；少数民族地区学校体育改革的研究；现代奥林匹克运动与学校体育；奥林匹克运动的相关研究等等。

影视艺术学院2011届毕业生论文工作安排 篇8

二〇一一年应届毕业生毕业典礼筹备方案

2011年5月29日，西亚斯学院将举行2011届应届毕业生（总人数：5256，数据由教务处提供）毕业典礼，现将典礼相关活动制定计划如下：

一、领导小组

顾问：陈肖纯

组长：费鹤祥李海俊

副组长：吴铁军张海涛董企铭

成员：（按姓氏笔画排序）

王伟方文常吴华沈阳张杰罗鸿群赵飞柴丽敏魏忠财务部长有毕业生的专业学院/系负 责人（由各专业学院/系指定党、政负责人一名）

二、活动内容及时间安排

1、全体毕业生与学校领导合影留念

时间：2011年5月29日上午8:30

地点：行政楼北侧台阶

参加人员：外国代表团、学校领导、专业学院（系）院长（主任）、党总支书记、教师代表（有毕业班的院/系选1人）、学务处长、教务处长、外教代表（5人）、全体毕业生。

要求：各系参加照相的人员一律穿学士服，各毕业班的辅导员上午8:00将各班的学生组织好；学务处长、教务处长着学位袍；

1校领导统一服装由学院办公室提前申领；学务处要安排辅导员提前做好学生的安全教育，并设专人负责现场学生安全工作。

现场组织（学生）：赵飞

照相协调：张杰

2、毕业典礼

⑴全校毕业典礼

时间：2011年5月29日上午9:30

地点：综合体育馆

参加人员：国内外来宾、郑州大学领导、学校领导、中层以上领导及教师代表、2011届全体毕业生、2012届学生代表（人数待定）、毕业生家长

要求：后勤集团提前布置主席台、摆好会场中桌、椅

⑵国际教育学院FHSU毕业生授予学位仪式

时间：上午11:00

负责人：（国际教育学院）

要求：全校毕业典礼结束后，国际教育学院FHSU学位生及相关嘉宾人员参加

3、毕业生代表午宴

时间：2011年5月29日12:00

地点：行政楼一楼宴会厅

参加人员：国内外来宾、学校领导、优秀毕业生代表、各专业学院（系）负责人、院办主任、学务处长、教务处长

负责人：罗鸿群

三、各部门分工及要求

毕业典礼筹备小组

2011届毕业生实习工作方案 篇9

实习是学校进行专业教学、实施素质教育的重要途径，是教学计划的重要组成部分，是学校专业教学过程的延伸，贯彻理论联系实际教学原则的具体体现，为提高学生职业能力、培养高素质技能型人才，提高学生对专业的认识，培养学生适应岗位的能力和创新能力，特别是提高学生的实践动手能力，以达到提高学生对接企业岗位群的能力，为学生“零距离”就业打下坚实的基础。根据教高﹝2006﹞16号文件要求，为确保2011届毕业生毕业实习任务的顺利完成，结合我校相关规定和实际情况，特制定本工作方案。

一、毕业实习目的根据我院各专业人才培养方案，毕业实习应达到以下目的：

1、实现理论与实践的有机结合。通过两年半的专业知识学习，学生已基本掌握系统理论知识，但还需在实践中得到检验。通过毕业实习，使学生在实践中发现问题，运用其所学的理论知识提出解决问题的方案和设想，从中培养专业技能，提高实际操作能力以及发现问题、分析问题和解决问题的能力，实现理论与实践的有机结合。

2、预演和准备就业工作。通过实习，使学生找出自身能力与社会实际岗位需求的差距，并在随后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的准备，缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、成立2009级毕业生实习工作领导小组

组长：宋亚菲

副组长：张漫清、黄克进、迟筱娟、成员：余佳，伍锐、熊小庆、蔡杰、陈曦、翟长江、韦薇、曾雁、何荣友、蒲丽灵、韦国庆、李林秋。

三、毕业实习时间

毕业实习由各二级学院统一组织，毕业实习时间为2011年 月日——2011年月日。

四、毕业实习内容

1、学生的毕业实习与所学专业知识有密切联系，以达到理论联系实际，提高职业能力和综合素质。

2、深入生产、建设、服务和管理第一线，熟悉实习单位的组织机构和生产组织管理情况。

3、运用所学专业知识与实践相结合的能力，解决在实习单位工作中所遇到的各种实际问题。

五、毕业实习工作安排

（一）做好毕业生实习动员和实习单位联系工作

1、组织召开学生实习前的动员大会和实习安全教育，要求各二级学院于毕业班外出实习之前召开。

（1）学生实习以自愿为原则，各二级学院不允许强制性的安排学生实习。

（2）各学院在召开实习动员大会须通知教务处相关部门参与。

2、学生的实习单位由各二级学院自行安排或由学生自主联系。为确保及时落实学生的实习单位，各二级学院应根据实际情况，充分利用现有的校外实习实训基地及各二级学院的人力资源，做好实习单位的联系工作。(如需要经费支持，请各二级学院根据本学院的实际情况向学校申请相关经费)。教务处和学工处如有实习单位推荐，应及时向二级学院推荐。

（二）做好毕业生的实习管理工作

1、各二级学院要根据本学院的实际情况，成立学院实习领导小组。并在2011年12月中旬以前制订出本学院的2009级毕业生实习工作计划，并安排落实好本学院各专业各班级的毕业实习指导教师、学生的分组和实习管理等工作事项，于2011年12月20日前交到教务处实习实训管理科存档。

2、对于毕业生的实习管理和跟踪调查，要落实到个人。要求将每个毕业班的分成若干个实习小组，每个小组应有学生为组长，由各二级学院自行安排实习指导教师（包括班主任、辅导员和任课教师）对学生实习进行管理，各二级学院实习指导教师名单于12月前交到教务处。

3、要求全体2009级毕业生均要填写《2009级毕业生实习跟踪调查表》（见附件1），填写的信息必须真实有效。各班辅导员将《毕业生实习跟踪调查表》汇总后于2011年5月30日前将电子版发至教务处和学工处存档。

4、要求负责每个实习小组的指导教师每周对毕业实习生小组进行跟踪调查至少1次，了解学生的思想、工作和身体状况，在岗出勤情况，并随时做好安全稳定工作。

5、要求各班指导教师每月2号之前负责汇总各个实习小组学生上个月的实习情况，并上报教务处和学工处备案，教务处定期公布各二级学院实习汇总情况。

6、毕业生实习工作领导小组应不定期的会同学院各部门、二级学院主管领导对学生实习情况进行检查。

7、各二级学院在学生毕业实习结束之后，要做好本学院的毕业实习工作总结，并连同工作计划于2012年5月30日前交教务处备案。

（三）做好毕业实习材料的收集整理工作

毕业实习结束后，各班辅导员要及时将学生的实习报告、实习鉴定、毕业论文等材料收集整理，上交

至各二级学院处备案。

六、毕业实习要求

1、学生毕业实习在指导教师和实习单位指导下进行，实习生遵守实习单位的规章制度、劳动纪律，注意安全。

2、学生实习报告应用蓝黑、黑色笔填写（或打印）。若实习单位需要出示相关证明的，学生可到教务处、学工处办理。实习结束后由实习单位在毕业实习报告上对学生实习过程中的表现填写意见并加盖单位公章（复印件无效）。

3、实习学生原则上不允许中途变更实习地点，如有特殊情况必须向二级学院反映，经申请，批准后方可变更，二级学院应及时将变更情况备案，并报教务处和学工处备案。

4、实习期间学生的联系方式如有变动应及时与学院指导教师联系。与毕业班有关的各类通知和就业信息请密切关注广西东方外语职业学院网站（网址：）。

5、毕业生实习须知、实习报告格式和内容要求等详见附件2—3。

附件：

1、2009级毕业生跟踪调查表

2、毕业生实习须知

3、毕业实习报告格式和内容要求

4，实习指导教师工作职责

广西外国语学院

教务处

影视艺术学院2011届毕业生论文工作安排 篇10

2011-05-26 01:29:26| 分类： 默认分类 | 标签：无 |字号大中小 订阅

（学生工作部 编印）

一、充公认识毕业生入伍的重大意义和重要性

高校毕业生应征入伍是党中央、国务院、中央军委做出的一项重大战略部署，是提高兵员素质,加强军队建设的一项战略任务,是全面落实科学发展观,加快培养军队现代化建设的重要内容;是加快推进中国特色军事变革,依托国民教育培养军事人才,实施人才强军、科技强军战略的重大举措；是推进国防和经济社会协调发展，培养和造就一批高素质的社会主义建设人才，为我国经济社会发展、基层政权巩固和国防后备力量建设提供强大生力军的重要途经；是提高军队整体素质的重要举措，对促进青年知识分子成长、成才，缓解高校毕业生就业压力具有重大意义。

二、优惠政策简述

普通高校应届毕业生入伍服义务兵役，除享受国家规定的义务兵及家属优待政策外，还享受以下优

惠政策：

（一）由中央财政一次性补偿相应学费、代偿国家助学贷款及利息，最高补偿代偿标准为6000元/

人.年。

（二）对符合选取士官条件的士兵，同等条件下具有全日制大专毕业生以上学历的优先选取；相同专业岗位的士兵，在任职能力相当的情况下，优先选取高学历士兵。

（三）退役后（下同）参加政法院校为基层公检法定向招生考试时，优先录取。

（四）高职（高专）学历的，免试入读成人本科；经过一定考核（计划单列、专升本考试、单独录

取），30%比例入读普通本科。

（五）退出现役当年的12月1日起，至次年12月31日止，可参照普通高等学校应届毕业生，凭用人单位录（聘）用手续，向原就读高校再次申请办理就业报到证。

（六）退役后参加户籍所在地省级毕业生就业指导机构、原毕业高校就业招聘会，给予重点推荐、就业指导等就业服务。

三、应届毕业生入伍预征的范围、报名办法和工作流程

（一）毕业生入伍预征的范围

实施学历教育的普通本科、高职（专科）等全日制公办或民办学校2011年毕业的学生。往届毕业生、成人教育、各类非学历教育、培训类学校及自考类学校毕业生不包括在内。

预征的普通高校应届毕业生以男性为主。

（二）预征对象的政治、体格和年龄条件

预征对象的政治条件，按照公安部、总参谋部、总政治部2004年10月9日公布的《征兵政治审查工作规定》和有关规定执行；体格条件，按照国防部2003年9月1日公布的《应征公民体格条件检查标

准》和有关规定执行。

高职（大专）应届毕业生为当年满18至23岁。

（三）报名办法

所有参加预征的高校毕业生必须上网登记报名。登陆《大学生网上预征报名系统》即网址为htt：//zbbm.chsi.com.cn和htt://zbbm.chsi.cn，登陆后，一是要认真填写《应届毕业生预征对象登记表》和《应征入伍高校毕业生补偿学费代偿国家助学贷款申请表》（以下简称《预征登记表》和《补偿代偿申请表》）；二是毕业生本人确认；三是打印《预征登记表》、《预征登记表存根》和《补偿代偿申请表》，交学院武

装部。

（四）应届毕业生应征入伍流程 1、2011年6月25日前，有应征意向的毕业生登陆《大学生网上预征报名系统》（即网址为htt：//zbbm.chsi.com.cn和htt://zbbm.chsi.cn），预征报名，认真填写、确认、打印《预征登记表》、《预征登记表存根》和《补偿代偿申请表》，并将打印的三份表交学院入伍预征办公室。

2、于6月26-27日,学生工作部对毕业生在校期间表现和文化程度、是否具备毕业资格、享受补偿代偿条件和具体金额等信息进行预审;财务处对毕业生交费情况进行审核;学院主管领导审核。3、6月28日-7月3日，学院武装部配合南郑县征兵办等组织机构作好身体初检和政治初审，完成网上信息审核和确认。相关部门把签字盖章后的《预征登记表》和《补偿代偿申请表》发给学生本人(《预征登记表存根》留存南郑县征兵办)，南郑县征兵办完成预征对象网上同步确认。4、2011年10月底前，全国征兵工作开始后，预征对象携带《预征登记表》和《补偿代偿申请表》，到入学前户籍所在地（生源地）县级征兵办报名应征。翌年毕业班学生、女性毕业生不参加网上预征报名，冬季征兵时直接报名应征，初定兵后补办补偿有关手续。5、12月31日前，县（市、区）人民政府征兵办公室批准高校毕业生应征入伍后，向其发放《应征入伍通知书》，并会同同级教育行政部门对应征入伍的高校毕业生申请补偿代偿等情况进行复核。确认无误后，分别在《补偿代偿申请表》上加盖公章。于2012年1月15日前，县（市、区）教育行政部门尽快通过机要渠道将应征入伍高校毕业生的《应征入伍通知书》复印件《补偿代偿申请表》原件，寄送学院资

助中心。6、2012年2月以后，资助中心对本校入伍毕业生学费和国家助学贷款信息进行复核，并汇总县资助中心寄送来的生源地信用助学贷款信息，将《补偿代偿申请表》盖章并送交省教育厅资助中心，开展补

影视艺术学院2011届毕业生论文工作安排 篇11

各学院：

毕业生鉴定是学校各级组织对毕业生在校期间德智体美综合素质的评价；是用人单位及社会挑选、考察、使用、继续培养毕业生的重要依据；也是衡量学校教育质量的重要标志。认真负责地做好毕业生鉴定工作是学校教育教学工作的重要环节。根据教育部《普通高等学校学生管理规定》和上级部门对毕业生工作的有关要求，为做好我校2011届毕业生的鉴定工作，现将有关事宜通知如下：

一、毕业生鉴定的原则

毕业生鉴定要坚持实事求是的原则。根据毕业生在校期间的表现，如实地写出鉴定，做到客观准确。其中，对学生思想品德的鉴定，要以教育部《高等学校学生行为准则》为主要依据。

二、毕业生鉴定的内容

1、思想品德方面

是否认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义核心价值体系。能否积极要求上进，有何具体表现，党团员的先锋模范作用发挥的如何。是否自觉遵守国家法律、法规，能否认真执行学校各项规章制度，其表现如何。能否积极参加学校、院系、班级组织的各项有意义活动，是否具有奉献精神。

2、专业学习方面

是否热爱所学专业，学习是否勤奋刻苦，成绩如何，在学习方面有何特长。是否重视实践能力的培养，能否认真、积极参加教学或社会实践活动和第二课堂活动，分析问题，解决问题的能力如何。是否具有创新意识，是否注重创新能力的培养。

3、综合素质方面

是否坚持德智体美全面发展，努力提高自己的综合素质。在校期间是否积极参加社会实践、校园文化活动、公益劳动和青年志愿者活动，在担任社会工作（如学生干部）中的表现及其所取得的成绩。

三、毕业生鉴定的要求

1、动员部署 各学院毕业生工作领导小组要根据本学院毕业生工作安排，分别召开毕业班辅导员（班主任）和毕业生大会，提高认识、端正态度，认真负责地做好2011届毕业生鉴定工作。

2、自我鉴定 毕业生鉴定是对毕业生在校期间表现的综合反映。毕业生必须认真总结，实事求是，突出重点，联系实际，能反映自己的真实思想和实际表现。毕业生鉴定要肯定成绩、指出不足、找出差距，明确今后努力的方向。个人鉴定不少于1000字，填写时一律用钢笔或毛笔并且使用碳素或蓝黑墨水。要求字迹端正、清楚。学生写出自我鉴定初稿，交各辅导员（班主任）审阅，毕业生在听取辅导员（班主任）意见后对鉴定作必要的修改后填入毕业生登记表。

3、组织鉴定 在个人鉴定的基础上，进行班级评议，班级在评议过程中要根据个人鉴定情况，坚持原则，正确开展批评和自我批评，达到互相学习，互相帮助，共同提高的目的。班委在班级评议的基础上给其以恰如其分的班级鉴定，鉴定必须与本人见面，学生须在校级组织鉴定栏内签字，表明自己对鉴定的态度。辅导员（班主任）对班级鉴定的组织工作和鉴定质量负责。

4、填写要求 各毕业班学生由辅导员（班主任）召集在班上认真宣读自我鉴定。①“班级意见”由辅导员（班主任）组织班委和普通同学代表讨论，充分归纳学生讨论意见后，由班长或团支部书记签署班级意见。②“系级组织意见”由辅导员（班主任）结合毕业生在校期间的表现和综合素质测评成绩，写出评语，经学院毕业生工作领导小组审核后，由辅导员（班主任）代表组织，正式与学生见面后填入“系级组织意见”一栏内。“负责人签名”由各学院副院长（副书记）统一签署。

③“校级组织鉴定”一栏由各学院副院长（副书记）负责统一填写“同意系级组《高校毕业生登记表》填写完经审核无误后，以学院为单位到学校办公室统一盖织意见”（日期统一填2011年6月20日）。

好学校印章。6月20日前，学生处到各学院抽查毕业生登记表后由各学院统一归入学生档案。

5、时间要求 为了保证毕业生工作顺利进行，各学院在完成动员布置、写个人小结、班级鉴定、学校组织鉴定等工作的基础上，毕业鉴定工作应于6月20日前结束。具体日程安排可根据各学院实际自行决定。

做好毕业生鉴定工作是对毕业生进行离校前的一次有效的思想教育活动，同时也有利于毕业生提高思想认识、发扬成绩、克服不足，请各学院毕业生工作领导小组全面负责、统筹兼顾、措施到位、认真组织做好此项工作。