山东财政学院东方学院会计学系大学生艺术团工作总结

2024-07-12

山东财政学院东方学院会计学系大学生艺术团工作总结（共11篇）

山东财政学院东方学院会计学系大学生艺术团工作总结篇1

会计学系大学生艺术团工作总结

——2010～2011下半

时光荏苒，又是一个学年的结束。回顾大学生艺术团的这一学年的工作，一切依然历历在目。虽然大学生艺术团仅成立了半年，但在这半年之中我们有着许多收获。大学生艺术团给各位团员提供了展示自我才能的舞台，每一位成员都竭尽所能做好自己的本职工作。本学年大学生艺术团在圆满完成校内的演出活动的同时，锻炼了队伍，经过一学年的历练，大学生艺术团内的每一个人的能力都得到了不同程度的提升。下面对本学年的各项活动进行总结。

一、组织建设

大学生艺术团设团长一名，副团长三名。设有舞蹈队，歌唱队，朗诵主持队，模特队和乐器队五个团队由每名副团分别负责。

二、纳新——吸收新的血液

开学之初，对于广大新生来说，进入大学是一个新的起点，蕴藏着新的希望，我们通过各种途径的宣传措施，扩大大学生艺术团在大一新生中的影响，在接下来的纳新中我们接受报名学生百余人。为了不错失人才我们进行了面试，艺术团也为广大新生展示自己才能提供了广阔的舞台，吸引了一批热爱艺术并有一定艺术功底的同学的加入，使得大学生艺术团的血液得到补充、精神得到传承，也为艺术团更好的完成学校的有关任务提供了保证。

三、国际大学生节文艺晚会暨迎新晚会

随着国际大学生节的到来，我系为丰富大学生的课余文化生活，激发全校师生的青春活力，同时也为同学们展现自己，张扬个性提供一个舞台，为提高同学们的个人素质，促进同学们全面发展，欢迎新生，举办了国际大学生节文艺晚会暨迎新晚会。晚会中有激情四射的街舞表演，也有充满民族风情的民族舞和古色古香的黄梅戏。好看的节目赢得了一阵阵的掌声。向全校展示了我系的风采。

四、凤凰杯歌手大赛

一年一度的凤凰杯歌手大赛备受瞩目，这不仅仅是给每个同学展示自己的机会，更是每个系部展示自己实力不可多得的机会。这是给大学生艺术团歌唱队的一次机会，让团员充分的展示自我，尽情歌唱。我们在大学生艺术团歌唱队中进行了初赛的选拔。最终在院里的决赛中，我系个人最好成绩为第二名。

五、工作中的不足

我们在工作分配方面不是很合理；个别干事存在工作不积极，做事没有效率，计划不够周全，时间观念不强，团体意识不强，纪律松散等问题。但在以后的工作中我们会尽量改正做到尽善尽美。

总结：艺术团茁壮成长了半年，在我们为自己的成绩而自豪时，我们也不能忽视自己的缺点。艺术团要更好更长远的发展下去，就必需在每一次的活动后总结经验教训，扬长避短取。为了艺术团更灿烂的明天，我们将更加努力，一如继往的坚持到底！愿艺术团更加辉煌！

会计学系大学生艺术团二〇一〇年十二月十五日

山东财政学院东方学院会计学系大学生艺术团工作总结篇2

山东大学艺术学院教学楼就是在这样的时代背景下应运而生的, 在其整个工程的设计和施工过程中, 给我们带来许多收获和思考。

一、总体布局

山东大学艺术学院教学楼位于山东大学东校区老校校区内, 南临邻外文楼, 西临运动场, 其东北侧有一条河道流经, 环境幽静、美丽。本工程建设面积7576平方米, 地上四层, 地下一层, 建筑高度19.5米, 建成后为东校区老校平添一抹艺术气息 (见西南向透视图) 。

根据建设主管部门划定的用地红线及规划条件, 建筑控制线内的用地面积约1480平方米, 建筑层数必须控制在4层以下, 根据任务书的要求, 所有用房的建筑面积合计约4500平方米, 按K (K=使用面积/建筑面积) 值0.6计算, 总建筑面积在7500平方米左右, 按此推算, 建筑控制线内用地即使百分之百的用足, 地上四层、地下一层才能刚刚满足所需总建筑面积的要求。考虑到教学用房采光通风的客观需要, 在建筑控制线内满铺建筑是不现实的, 故经过多方协商, 将建筑控制线的南侧边线适当外扩, 以便在场地内合理的布置建筑。

考虑到地块的特殊性, 只有西侧贴临校园道路, 故将主出入口安排在该侧。另外, 在北侧及东侧走廊尽端设辅助出入口, 通过小路与校园干道相连。地块东侧有河道自东南至西北斜向流过, 故重点处理沿河岸景观, 在设计中将沿河建筑边界化整为零处理, 以小体量、曲折多变的建筑形体应对河岸线, 以求取得与河道及沿河绿化的自然有机融合。

由于该楼为艺术学院教学楼, 功能较为繁杂, 且教室空间要求大小不一, 同时还要考虑音乐系教室对其他教学用房的干扰, 给总体布局带来了一定的难度。在功能安排上, 一方面根据场地局促的条件充分利用地下室空间, 将音乐系干扰较大的大型教学用房如乐队排练、视听室、舞蹈、电钢琴、Mi Di音乐等统统置于地下室, 以最大限度地隔绝噪声;另一方面, 地上部分我们将几十间小琴房竖向组合在建筑北侧, 南侧安排其他教学用房, 两者之间以休息厅、门厅、厕所等相连, 以减少琴房使用时对其他教学用房的干扰。

作为一栋艺术系的教学大楼, 其使用者的内在特性应充分地在建筑空间及布局中得到体现, 我们认为应该尽可能摒弃传统的中间走廊两边教室的做法, 故在设计中引入“模糊空间”的概念, 即在各类教室之间引入一些不确定的、随意的场所, 在这里, 学生们可以驻足休息、交流闲谈, 观赏风景, 从而激发他们心中的艺术火花。尽管用地及其局促, 可供建筑师发挥的余地很小, 但是在设计中还是尽可能安排了这样的空间, 如底层宽敞的门厅可供小型展览, 其东侧面向河道的落地大玻璃可以将河边绿色充分引入, 同时在边角一侧留有安静的休息空间。再如各层走道并不是同一宽度, 而是结合教室在多出局部放大, 形成“厅”的概念, 创造出学生交流、停留的空间等等。

二、平面设计

根据艺术学院所提的要求, 结合实际情况, 将有声音干扰的房间安排在地下, 将其他房间布置在地上, 琴房集中布置在北部, 减小对其他房间的影响, 同时方便进行封闭式管理。具体安排如下:地下层:乐队排练、音乐视听、舞蹈、电钢琴、Mi Di音乐、设备用房;一层:门厅、音乐小教室、音乐理论教室、琴房、值班、80座教室, 办公室;二层:艺术专教、资料阅览、200座多媒体教室、艺术系设计、琴房、办公室;三层:小画室、150座多媒体教室、电脑设计、琴房、办公室;四层:大画室、静物室、展示厅、琴房、画具库房。使用者对这样的安排还是比较满意的。

三、立面造型

山东大学东校区老校是一个充满历史感和人文气息的优雅校园, 校区内林木参天, 现存有多栋具有历史价值的老建筑, 是学校宝贵的物质和精神财富。作为一栋身处老校区的艺术教学楼, 我们认为其首先应该在总体风格上融入老校区的建筑氛围, 在此基础上可适当体现艺术学院教学楼的建筑个性及特征。根据上述指导思想, 首先, 在建筑材料上我们选择了重调子的灰色面砖混贴, 局部基座采用花岗石蘑菇石勒脚, 这种材料的组合延续了老校区的固有风格, 与整个校区的建筑氛围十分协调。其次, 为打破灰色调子的沉闷感, 同时适当体现艺术楼相对张扬的建筑个性, 建筑南侧外墙采用灰暖色花冈石, 同时在窗户局部穿插了暖调子的木装饰百页组合, 既为建筑增加了一抹亮色, 又使建筑洋溢着一种温暖的情调, 与艺术楼的个性十分相称。最后, 在建筑形体处理上, 采取“化整为零”的手法, 通过多变的形体组合, 多样的界面处理, 使一幢规模不大的建筑呈现出丰富的视觉效果。

四、竖向采光设计

教学楼地下一层, 地上四层, 地下层层高4.2米, 地上各层, 教学部分层高4.2米, 琴房部分层高除一层4.2米, 2—6层2.8米;建筑总高度19.5米。

在此教学楼中的各类教室的采光设计也独具匠心, 由于画室的设计中, 需要相对稳定的光源, 使用天然光则成为最佳的选择, 本设计将需要天然光的画室等安排在顶层, 采用顶部采光的方式, 以便取得自然光。地下室的多数教学用房也尽量做到天窗采光, 以满足教室的基本采光要求。

总之, 建筑离不开环境的制约, 在大学校园教学楼的建筑设计中, 建筑离不开整体校园环境对它本身的要求和影响。对于它应该周密规划、精心设计, 重视内外部空间环境的创造手法应用, 全面考虑周围环境要素, 共同塑造良好的整体环境。在总体布局、建筑造型, 空间组织、流线安排, 甚至设备安装、家具布置、细节处理方面, 都应充分考虑使用者的习惯与意愿, 体现出现代人性化的大学教学楼设计趋势。

摘要：随着现代教育的进步, 国内高等学校建设成为新的热点。如何设计高校教学建筑才能满足学校教育发展的要求, 跟上时代前进的步伐, 成为目前高校建筑设计中一个重要的课题。文章以山东大学艺术学院教学楼为例, 对其建筑设计进行了解析。

山东财政学院东方学院会计学系篇3

2009届本科毕业生学位论文

答辩工作程序与要求

一、毕业论文答辩时间和地点

时间：2009年5月27日；

上午：8：30---11：30

下午：2：00---5：00

地点：教学楼明志楼（各班具体答辩地点5月26日通知）

二、答辩委员会

答辩委员会名誉主任：

梁冰董晓红

答辩委员会主任：

朱德胜丁连第答辩委员会成员：

张建刚刘华海叶飞亚春林武恒光赵冠华于明奎张振华丰俊明刘榛姜鸾李学岚许桂杰马艳洁

三、答辩要求及注意事项

（一）答辩要求：

1.参加答辩的学生应按要求自述论文写作内容。包括：研究的意义；主要内容；研究的主要方法与手段；对论文的自我评价，有哪些创新点和需要进一步研究的问题；存在的不足等。

2.每个学生答辩的总时间不超过15分钟。

（二）答辩程序

毕业论文答辩会，由毕业论文（设计）答辩小组组长主持，程序如下：

1.主持人首先宣布答辩会开始，然后介绍答辩小组成员名单，提出答辩基本要求，明确参加答辩学生名单及答辩顺序。

2.答辩。答辩学生应按照答辩老师的要求，报告毕业论文研究的意义、主要观点、研究的主要方法与手段，有哪些创新点和需要进一步研究的问题等。答辩教师围绕学生的毕业论文和学生的陈述，提出问题（一般三个左右），让学生 1

准备后进行答辩。答辩中，答辩教师可以随时提出新的问题让学生答辩。对学生答辩的情况，答辩教师要认真做好纪录。

3.答辩结果。答辩全部结束后，答辩小组成员根据学生答辩情况，结合毕业论文指导教师的初评成绩，给出答辩评语和综合成绩，最后由答辩委员会最终确定每个毕业生的毕业论文的成绩，答辩委员会主任签署意见。

4.答辩结束后，答辩教师即刻填写答辩评语，答辩评语要规范，内容要齐全、完整，符合学校要求。整理完毕后由答辩组长核对无误后，交教学秘书。

（三）答辩纪律与秩序要求

1.毕业论文答辩是对学生的一次考试，参加答辩的师生都应严肃对待，不得迟到。应参加而未参加答辩的学生，毕业论文按不及格处理。

2.答辩会场必须庄重、整洁、肃静，参加答辩的学生必须严格遵守纪律。否则，答辩主持人可以向其提出警告；情节严重的，可以令其退场，取消答辩资格，毕业论文按不及格处理。

3.参加答辩的学生应作好充分准备，在规定的时间内，有理有据地按答辩要求进行答辩。不经答辩主持人的同意，不得延长答辩时间。

四、成绩评定

（一）毕业论文的成绩按优、良、中、及格、不及格五级评分。评分标准如下：

1.优秀。同时符合以下要求者，其毕业论文可以评定为优秀：①按时独立完成毕业论文任务书所规定的全部任务，毕业论文题目适合培养目标的要求，理论联系实际，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力，并有独特的见解或有创造性。②毕业论文内容正确，观点鲜明，能够准确运用所学知识和相关概念，有一定的独立思考能力和创新性；能够紧密围绕主题及主要论点展开系统、深入的阐释；全文结构严谨，重点突出，层次缜密，前后逻辑一致；资料丰富，征引恰当，具有说服力；文字通顺。③本科毕业生答辩时，能熟练地、准确地回答全部问题。

（2）良好。同时符合以下要求者，其毕业论文可以评定为良好：①按时独立完成毕业论文任务书所规定的全部任务，论文题目适合培养目标的要求，理论联系实际，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力。②毕业论文内容正

确，观点鲜明，能够准确运用所学知识和相关概念，有一定的独立思考能力和创新性；能够围绕主题提出观点并展开论述；全文结构合理，叙述逻辑及层次清晰；资料运用恰当，符合论文写作规范；文字通顺。③本科毕业生答辩时，能熟练、正确地回答大部分问题。

（3）中等。同时符合以下要求者，其毕业论文可以评定为中等：①基本能完成毕业论文任务书所规定的任务，论文题目较适合培养目标的要求，能理论联系实际，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。②毕业论文内容基本正确，能够运用所学知识，根据选题提出观点并展开论述；论点成立，有一定概括能力和说服力，论据合理，但论述缺乏深度，在全文体例、结构、层次及逻辑等方面存在某些问题；资料运用不够恰当；文字基本通顺。③本科毕业生答辩时，基本上能正确地回答大部分问题。

（4）及格。同时符合以下要求者，其毕业论文可以评定为及格：①基本上能达到毕业论文任务书所规定的任务，且能理论联系实际，在非主要问题上存在错误。②毕业论文内容基本正确，但论点不够鲜明，缺乏概括能力，论据不足以充分诠释论点，论述缺乏深度；能够在一定程度上运用所学知识，概念使用基本适当，但显得基础不够扎实；资料运用不够恰当，缺乏说服力；文字基本通顺。③本科毕业生答辩时，基本上能正确地回答部分问题。

（5）不及格。存在下列情况之一者，其毕业论文可以评定为不及格：①未能按时完成毕业论文。②未能达到毕业论文任务书所规定的基本要求，不能理论联系实际，论文中存在原则性错误。③毕业论文概念不清、观点荒谬，文不对题，前后矛盾。④毕业论文中，有严重抄袭行为。⑤本科毕业生答辩时，存在着原则性错误，虽经劝告仍不能改正。⑥本科毕业生应参加而未参加答辩的，以及严重违反答辩纪律的。

（二）毕业论文成绩评定，应坚持统一标准，从严要求。优秀毕业论文的比例不应超过当年学生毕业论文总数的15%。

（三）毕业论文(设计)不及格的学生按结业处理，本科学生同时取消其学位授予资格，允许其在离校后一年内回校补做毕业论文并参加论文答辩。补做毕业论文及格后，学校将按学籍管理的有关规定发给毕业证书；本科学生符合学位授予条件的，授予学士学位。对补做毕业论文及参加答辩的，一律按毕业

论文环节规定学分收取费用。

注意：各班班长、学习委员将本次答辩工作安排及时通过到每一位同学，做好充分准备；各班要在答辩前一天提前布置好答辩会场。

山东财政学院东方学院会计学系大学生艺术团工作总结篇4

2010-2011年第一学期学习部工作总结

时间一晃而过，从我们忙碌、紧张但却充实的脚步中悄悄溜走。随着期末临近，2010-2011年第一学期的各项工作也已接近尾声。这一学期，学习部因10级新成员的加入而充满了更多的活力，我们本着为“会计学系同学服务”的宗旨，勇于创新，不断寻求更有效的工作方法，让学习部取得了更大的进步。但由于时间、精力等因素的制约，学习部本学期的工作中依然存在着诸多问题。现将本学期的主要工作进行总结如下：

一、日常工作

（一）课堂、早晚自习出勤

学习部成员每周周一至周五对10级早自习，09、10级课堂出勤及周日到周四对10级晚自习情况进行检查，并于周末根据出勤率排名进行通报。本学期在此项工作中我们安排了新的工作方法，加大检查力度，取得了良好的效果。

（二）综合测评

1、在综合测评进行之前，召开07-09级各班学委会议，阐明综合测评细则及应该注意的问题，并将综合测评细则等与综合测评有关的文件上传到学习部公共邮箱，供大家查阅。

2、在综合测评表填写过程中，根据各班填表情况及时召开会议，了解各班出现的问题并及时改正。

3、对07-09级各班综合测评表进行检查、修改、完善。

4、针对综合测评中出现的问题，提出解决方案，以避免在今后的工作中出现相同的问题；对学习部在工作中的失误进行反思、总结，以更好的完善此项工作。

（三）其他

1、不定期召开各班班长、学委会议，反映各班在学习中出现的问题、疑难，并尽我们的努力进行解答，以督促各班形成良好的学习风气。

2、将会计考证指南上传到学习部公共邮箱，供10级新生查阅，使大一新生能初步了解所学专业，对新生确立学习目标有一定的导向作用。

二、活动开展

（一）百科知识竞赛

本学期，学习部面向10级新生开展了以“博览群书，博学多识”为主题的百科知识竞赛，旨在培养广大同学的读书热情，拓宽同学们的视野，提高学习的积极性，体验学习中的乐趣。在初赛中选出四个代表队进入决赛，决赛于11月17日晚6:30在5206顺利进行。

1、活动准备：学习部成员利用丰富的网络及图书资源查找关于百科知识的资料，并做成PPT、大卡片等形式。我们利用四个键盘成功的组装了抢答器，保证了决赛的顺利进行。

2、活动进行：进入决赛的四个代表队积极参与到比赛中，充分展示了10级同学的智慧光芒，把比赛的气氛推向了高潮。同时比赛也得到了系导员和学生会、学管会主席团的到场支持。

3、活动总结：虽然比赛中出现了诸多不足，如主持人台词准备不充分，时间太短等，但是比赛充满活力，给每一位参赛对手及观众留下了深刻印象。

（二）第二届会计知识竞赛

第二届会计知识竞赛是在系教研室老师及学工办导员的大力支持下成功举办的一项重要活动，该活动主要面向会计学系08、09学生，旨在提高学生学习会计知识的积极性，营造一种浓厚的学习氛围，促进大学生综合能力素质的全面提高。初赛采用笔试的方式，选出成绩优秀的六个代表队，决赛于11月25日下午两点在512顺利举行。

1、活动准备：比赛题目由系教研室老师从专业角度详细给出，保证了参赛各队的难易程度均衡，另外，在领导、老师的支持下，我们轻松地解决了抢答器、话筒等问题。学习部成员于11月25日上午到512对场地进行设置及确认音响等设备的正常。

2、活动开展：活动在系领导的讲话中拉开了帷幕，由评审团老师宣读了本次比赛的规则。难度较大的会计知识显示了本次比赛的激烈，幽默的会计谜语题又为比赛增添了更多的乐趣，最终比赛评出了各种奖项，为比赛画上了圆满的句号。

3、活动总结：比赛中也出现了较多的问题，由于观众多为10级新生，还未接触专业知识，使得现场气氛有些沉闷。另外由于时间等限制主持人台词准备不充分，导致现场需多次提示主持人。

（三）其他

在院文化艺术节中积极配合院学生会和各系学生会举办活动，如：选拔话剧参赛队、“银座杯”市场营销大赛团队、“我爱记单词”参赛队、“超越梦想、舞动青春”演讲选手等等。

三、工作反思

（一）工作开展方面

1、综合测评：由于时间因素的限制，给各班学委开会说明各项内容时时间太短，另外并未考虑到所以情况，致使综合测评环节中出错。

2、虽然举办了两场比较大的活动，但形式相同，缺乏更有吸引同学参加的其他形式的活动。在准备活动阶段，工作没有细分到个人，导致其他干事未实质参与到活动中来，也限制了更好的想法的出现。

（二）内部建设方面

1、虽然学习部内部采用了分组制的工作方法，但在实际工作中，仍出现了传达信息不及时、不到位的情况，尤其在综合测评阶段，影响了工作的开展。

2、例会制度实施不到位，例会效率不高。由于本学期工作开始的较晚，加之其他工作减少了例会的次数，原有的例会制度实施不到位，例会的议事效率仍有待提高。

3、没能建立起组织文化，没能有效地激发干事的工作热情。我们一直试图在学习部建立一直谨慎谦虚、踏实进取的工作氛围，虽然从干事的作风来看取得了一定的成效，但并未形成相应的组织文化。

四、表达感谢

对学习部举办的各项活动，首先感谢系领导老师的帮助与支持，同时对支持本部工作的主席团、常委及各部部长等表示感谢，有了你们的支持，学习部的各项工作和活动才能顺利开展。在今后的工作中，我们会努力创造更好的工作方法，提高工作的积极性，同时加强与其他部门的联系。

下学期，我相信我们学习部的全体成员会再接再厉，以更加饱满的精神，更加高涨的热情，更加高效的效率和更加踏实的作风投入到各种工作中去，力求推陈出新，使学习部的各项工作锦上添花！

山东财政学院东方学院会计学系大学生艺术团工作总结篇5

（鲁财院研字[2002]3号）

第一章

总

则

第一条

根据《中华人民共和国学位条例》及《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我院实际，制订本工作细则。

第二条

凡拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法，品德良好，并且具有硕士学位所要求的学术水平者，均可按本细则有关规定向我院申请硕士学位。

第二章

申请硕士学位的基本条件

第三条完成研究生培养计划规定的各项任务，硕士学位课程考试成绩合格，学位论文答辩通过并具备下列条件者均可申请授予硕士学位：

（一）在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；

（二）能比较熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文资料，并具有较强的语言文字能力；

（三）学位论文具有新见解，对促进我国的经济建设和社会发展有一定的理论意义和实践价值；

（四）具有独立从事科学研究，担负专门业务工作，以及高校教学工作的能力。

第三章

学位评定委员会

第四条学院成立学位评定委员会，由院主要负责人、各学科专业的教授、副教授或相当职称的专家15—25人组成，任期3年。委员会设主席一人，副主席一人，秘书一人。委员会主席由院长担任，副主席由主管研究生工作的副院长担任。

学位评定委员会成员由研究生部提名，院长办公会通过，并报送山东省学位委员会备案。

各二级学院成立学位评定分委员会，由5—7人组成，任期3年。成员从学术水平较高，对学科专业的建设和发展有一定贡献，从事教学和科研工作并有成果的副教授（含副教授）以上或相当职称的专家中遴选。学位评定分委员会设正、副主席各一人，主席由二级学院院长担任，副主席由主管研究生工作的二级学院副院长担任。学位评定分委员会成员由各二级学院提名，由研究生部汇总，报院长办公会审议，院长批准。

第五条学位评定委员会的职责：

(一)接受申请硕士学位人员的申请，审查申请人员资格及条件；(二)作出是否授予硕士学位的决定；

(三)研究和处理学位授予工作中的争议和其他事宜；

(四)审批硕士研究生指导教师资格名单。

第六条

学位评定分委员会职责：

(一)审查硕士学位申请者学位课程的学习情况及成绩；(二)确定论文评阅人及论文答辩委员会名单；

(三)审议硕士学位申请人员资格及条件，向院学位评定委员会提出是否授予硕士学位的建议；

(四)推荐硕士研究生指导教师人员名单。

第四章

学位申请程序

第七条硕士学位的申请。

(一)本院应届毕业研究生申请硕士学位，必须完成本专业培养方案（计划）规定的各项学习任务，成绩合格，取得学分，并完成学位论文。

(二)学位申请者应填写《山东财政学院学位申请书》，由导师提出推荐意见，送学位评定分委员会进行资格审查并签署意见后交研究生部。

(三)研究生部对学位申请者进行逐个审查，通过后报院学位评定委员会审批后进行学位论文答辩。

第五章

学位材料立卷

第八条

研究生学位论文答辩结束后，由答辩委员会秘书将下列材料整理立卷，送二级学院学位评定分委员会审查并上报院学位评定委员会。立卷材料包括：

1、研究生学籍卡片，学业成绩各一份；

2、硕士学位论文开题报告书；

3、《硕士学位申请书》一式二份；

4、《论文评阅书》二份；

5、论文答辩会议记录、决议书、评分表各一份；

6、答辩委员会表决票；

7、二级学院学位评定分委员会审查名单和表决票（包括通过、未通过、重新答辩者）有关材料；

8、论文全文文字稿若干份和中、外文摘要、软盘一张。

第六章

学位授予

第九条学位评定委员会和分委员会对经论文答辩委员会作出决议授予硕士学位的研究生，要逐个对其政治思想表现、课程考试和论文答辩等情况进行全面审核，并做出决议。决议以不记名投票方式进行表决，经出席会议的三分之二以上委员（出席会议人数应超过全体成员半数）通过，方为有效。

第十条

院学位评定委员会作出授予硕士学位决定后，按国务院学位委员会统一制订的格式，发给学位获得者硕士学位证书。授予学位的日期以院学位评定委员会批准之日为准。

第十一条

研究生部学位办公室将上述材料连同院学位委员会授予硕士学位的表决票和名单，经复核后存档。授予硕士学位的人员名单，报山东省学位委员会办公室备案。

第十二条各学位评定分委员会如发现有舞弊行为等严重违反国家学位条例规定者，应予复议，并报院学位评定委员会审议。

第七章

附则

山东财政学院东方学院会计学系大学生艺术团工作总结篇6

第一章总则第一条名称

山东建筑大学艺术学院学生会自律委员会，简称山东建筑大学艺术学院学生会自律会。第二条组织性质

山东建筑大学艺术学院学生会自律会是山东建筑大学艺术学院党委领导和团委指导下的全院性学生群众组织。

第三条工作宗旨全心全意为同学服务。第四条工作原则

自主创新高效透明第五条基本任务：

（一）、坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导,坚持和贯彻党的教育方针,紧密团结和依靠全院学生,充分调动学生的参与性与积极性,在党、团组织和广大同学的支持下,开展形式多样的政治思想工作和丰富多彩的学习、文体活动，不断提高广大同学的素质，为把广大同学培养成为适应社会主义建设需要的勇于开拓创新的创造性人才发挥积极作用；

（二）、作为学院党委和行政部门联系同学的桥梁和纽带。密切配合学院中心工作，树立全心全意为同学服务,踏踏实实为广大同学办实事的思想,虚心听取广大同学的意见和建议, 代表和维护同学的具体利益,积极开展工作并起到学生会自律会的组织带头作用；

（三）、组织学生开展思想教育活动、学习活动、丰富多彩的文娱活动和社会实践活动。倡导和组织自我服务、自我管理、自我教育，充分体现学生会自律会机构的群众性,加强学生会自律会的民主建设,增强学生会自律会的透明度,增强广大同学的主人翁意识，努力为同学服务，促进同学全面发展；

（四）、维护校规校纪，倡导良好的校风，学风，促进同学之间、同学与教职员之间的团结，协助学院建设良好的教学秩序和整洁优雅的学习环境；

（五）、及时总结工作经验,发扬优点,改进不足,加强和发展同各高院学生组织的联系，促进全校学生会自律会工作的的蓬勃发展；

第六条学生会自律会成员的基本权利：

（一）、在学生会自律会内享有平等的选举权与被选举权；

（二）、有权通过各种正当途径和方式对学生会自律会各级组织和干部及其工作进行监督、批评和提出建议；

（三）、有参加学生会自律会组织的各种活动的权利。

（四）、学生会自律会成员在学生会自律会内受到不正当待遇时，有权请求学生会自律会的帮助和保护；学生会自律会成员在学习、生活等方面遇到困难时，有权请求学生会自律会帮助解决；学生会自律会各级组织必须认真对待；

第二章会员

第七条凡取得山东建筑大学学籍的艺术学院本、专科学生，承认本会章程，均为本会员。第三章组织和职权第八条部门设置：

艺术学院学生会自律会根据实际，设立：办公室、学风建设部、院风督察部、生活部，共四个部门。

（一）、主席团：负责学生会自律会工作的总体计划、组织、领导和控制，沟通各部门，负责人力资源管理。

（二）、办公室：

1、协助主席团做好日常事务，安排会议等有关事宜，做好例会及专门会议的记录。

2、掌管自律会印章，对需盖章的资料、证书、奖状等进行核实和盖印。

3、负责自律会各种文件、资料的整理和存档工作。

4、负责自律会的财产管理和报销工作，做好物品的使用情况记录。

5、负责记录本会干部的表现和奖惩情况，协助主席团对自律会各部门及干部进行考核。

6、每月定期做好自律会的工作简报。

7、安排人员到院学工部（处）值班。

（三）、学风建设部：

1、负责校规校纪的宣传，通过各种形式使同学深入了解我院各项规章制度，努力配合学院构建良好学风。

2、根据实际情况制定学风建设方案，通过各种途径调动同学的学习积极性，促进全院同学养成崇尚学习的良好风气。

3、开展学风调研，通过多种方式深入调查学风状况，了解学风中存在的问题，有针对性的开展工作。及时掌握各班的学习情况，及时向校学工部（处）汇报。

4、举办各种学习讲座、知识竞赛等活动，提高同学们的学习兴趣，提高学习效率。

5、负责期末汇总挂科人数统计、分析工作。

6、处理好与学风建设相关的事务。

（四）、院风督察部：

1、参与全院学生的日常管理工作，主要学院秩序维护、突发性事件的上报和处理。

2、协助学院有关职能部门参与学生纠纷处理，做好治保等项工作。

3、协助值班老师处理好各种突发事件。

（五）、生活部：

1、配合饮食中心开展学生文明用餐监督及学生食堂宣传工作。

2、设立意见反馈箱，了解伙食状况，监督伙食质量，及时反映同学呼声，维护同学们的正常权益。

3、召集生活工作会议，了解、掌握学生对生活、卫生等方面的意见和建议，及时向有关部门反映。

4、做好失物招领及登记等工作。

第四章组织管理第九条管理制度：

（一）、主席团是学生会自律会的中央组织，总体规划学生会自律会的运作机制，有责任调整工作制度。学生会自律会主席团都有直接分管的机构，学生会自律会分管主席直接领导各部长，负责下派任务，核查各部任务落实完成情况。

（二）、主席团成员接受所有团委老师、学生会自律会成员以及同学们的监督。主席每周向院团委老师汇报各项工作进展情况。

（三）、学生会自律会各部采用部长责任制。由各部部长负责管理、指导和监督。部长领导本部成员，完成本部计划工作及主席团所布置各项工作。

（四）、所有学生会自律会成员需遵守本章程及制度，章程或制度修改意见提交给主席团，主席团一致同意方可改变本章程及制度。

第十条工作制度

（一）、学校、学院布置工作、大型活动，由主席团具体分配任务，内容对各部长公开、透明化。活动结束后由主席团统一评估检查各部是否按照主席团所要求时间、质量完成任务，主席团要对监督结果作出报告。

（二）、为使各部工作更具体，有目的性，开学之初各部将本部半学期工作提案以电子形式上交办公室，由主席团督促各部完成各部特色工作。

（三）、在工作中的具体提议，由部长向主席团提出计划，经审批后执行。此计划学生会提倡部长在与干事共同商定的情况下决定，实行参与制与协商式管理（鼓励学生会自律会成员为实现组织目标而进行创造性的劳动；在做出与他们的工作有直接影响的决策时给他们提供发言权）。

（四）、各部门开展活动前一周向主席团提出该次活动方案并交予办公室。书面方案应包括：（1）活动具体内容；（2）涉及参与者范围；（3）工作人员；

（4）如需要其他部门给予配合，需明确写明所需合作部门及其工作内容，（5）本部门活动经费；（6）活动地点、时间；

（7）活动最终目的、期望效果，此项亦作为主席团评估工作成绩参考。

（五）、各部门独立工作，如需其他部门协助，需向主席团申请，申请在活动计划中，由主席团统一协调安排。

（六）、各部干事有权力直接向本部部长、主席团提出合理建设性建议和计划。

（七）、活动结束后，部长有责任将本部门的工作总结以电子版形式提交办公室并存入档案。总结至少包括：活动是否按照计划完成、不足之处、值得表扬的事迹和人员，工作改进之处。

（八）、学生会自律会各部不得擅自举办活动，否则，若引起不良影响或造成不良后果者，将按奖惩制度的有关规定给予处理。

（九）、凡申请通过的活动，在活动实施过程中，各部门由部长定期向主席团汇报工作进展情况。第十一条奖惩制度

（一）、大型活动结束后，各部内部总结，主席团需有一人参加总结会。总结会中干事要对自己的表现给予自我评价，部长要对部门的工作状态作出总结，对于不足之处、工作需改进之处要展开讨论，同时对做出特殊贡献人员和影响好的事迹给予表扬。由部长根据干事总体工作表现，为有特殊贡献的部员申请优秀部员称号，经主席团审批后，将优秀部员名单向学院同学公布，并记录在案，以兹鼓励。

（二）、学期结束，学生会自律会进行全面工作总结时，通过办公室工作记录，根据各部开展活动的影响力，出色程度，评选优秀部门，予以物质奖励，奖励面向部门所有成员。评选团由院团委老师、主席团和各部部长组成。

（三）、学生会自律会在工作中实行主要负责人问责制。规定如下：

（1）在各项工作中，各部部长应把具体工作细化到人，分工明确，以便在出现问题时追究责任。如因分工不明造成的事故，责任归咎于各部部长。（2）责任事故的认定： <1>违反学生会自律会章程； <2>有损学生会自律会形象； <3>未完成主席团（或各部部长）交付的任务； <4>一次会议不到或两次请假

（3）对于工作态度不端正，对待同学不热情，不能认真履行学生会自律会成员职责的干事，经部长两次警告后，仍不改者，由部长上交书面材料，经主席团查核属实后，撤销其学生会自律会成员资格。警告及撤职必须是书面文档，部长写明行使权力理由，部长和被处分人员均需在此文档上签字。

（四）、学生会自律会各个部门不得擅自举办活动，如引起不良影响和或造成不良后果，主席团按情节严重给予部长处罚。取消部门评优资格。第十二条监督制度

监督委员会由学生中非学生会自律会成员组成，有权力向主席团提出关于学生会自律会活动的置疑，主席团有责任对于每个置疑给予书面答复，所有文字资料存档。监督委员会负责监督学生会自律会的各项经费及人员调动情况。产生办法：

（一）、由各班班长负责，在本班中通过个人自荐，学生选举方式，推选出非学生会自律会工作人员的学生代表组成监督委员会，监督学生会自律会日常工作。

（二）、监督委员会权力包括：（1）监督学生会自律会各部门具体工作，核查学生会自律会工作开支，反映学生对学生会自律会工作意见，对学生会自律会工作提出批评和建设性建议。

（2）监督委员会可在学生会自律会活动中选派监督员，具体实地监督学生会自律会工作，及时向学生反馈。

（3）监督委员会每学期进行轮换，重新选举产生，无连任限制，不干涉学生会自律会正常工作。

第十三条例会制度

例会要体现民主，透明，高效，创新，宽容，批评和自我批评的精神，积极寻求问题的解决办法，会议内部提倡成员之间的讨论，由主席团做出整体决策，所有成员必须为了共同的目标努力。

（一）例会的组织安排：

（1）学生会自律会须定期召开会议，总结之前两个周的工作，布置下阶段的工作。

（2）例会由学生会自律会办公室下达通知，负责组织、主持，并记录、考勤

（3）主席团定期召开部长会议，通报学生会自律会工作情况，交流思想，开展批评与自我批评，促进各部门相互了解和信任。（4）学生会自律会定期召开学生会自律会全体成员大会，安排有关重大活动的事宜。

（5）学生会自律会各部须定期召开本部会议，总结本部上阶段工作，布置下阶段的工作。（6）学生会自律会主席每周定期向院团委老师汇报学生会自律会工作情况及本周学生会自律会工作安排。

（二）例会形式：

（1）全体例会：单周周一晚7点于建艺423召开。（2）参加人员：学生会自律会全体成员。

（3）会议内容：传达学校和学院布置的工作任务以及相关事项，学习相关文件;对工作情况进行总结并听取工作汇报，布置新的工作任务;安排各项工作和活动，并就当前的主要工作和活动进行讨论。

（4）主席团、部长会议：双周一晚7点在松园2#六楼东活动室召开

〈1〉与会人员：主席团成员及各部正副部长

〈2〉会议内容：总结本周工作，提出下一周工作计划。及时发现、解决问题，以保证学生会自律会日常工作的顺利进行。（5）各部门内部工作会议：各部门部长安排本部定期召开会议，时间地点自定并做好会议记录。

（6）不定期会议：由主席召集所需成员召开，对临时任务和紧迫问题给予布置和解决。(三)例会纪律：

（1）例会内容由办公室负责记录与整理。各部活动计划和总结由各部存档，并定期上交办公室。工作计划与总结分别在活动开展前一周和活动结束后一周内上交办公室存档。（2）例会必须依照预定的时间准时召开。在会前5分钟做点名记录工作并由专人负责签到作为考核内容，凡不能参加会议的学生会自律会人员，部长向主席请假，各部干事向分管主席请假，如无特殊情况，事后请假、口头请假者，视同无效并以旷会处理。（3）凡无故旷会累计二次者，取消评优资格；无故旷会累计三次者，视其自动退出学生会自律会，由学生会自律会主席团做出辞退决定，并及时上报院团委。无故迟到或请假达5次以上的学生会自律会成员，视其自动退出学生会自律会，由学生会自律会主席团做出辞退决定，并及时上报院团委并通报公示。（4）会议期间，要求各成员遵守会场纪律。衣着整洁，不得穿拖鞋和背心，注意个人形象。会议进行期间禁止出现讲脏话、嬉戏打闹、吸烟、吃零食、带耳机、随意走动等一些与会议无关的行为，如出现上述情况，经一次警告仍不改正者，作会议违纪处理。会议期间必须将手机静音或者关闭。

（5）如个人有意见建议，可形成提案在每次例会前交至办公室，在会上或会后进行讨论。

第十四条学生会自律会物品管理制度

(一)学生会自律会物品是学生会自律会的公有财产，各部门及个人应发扬勤俭节约的优良传统，爱护节约公物。为更好地管理学生会自律会物品，规范大家的行为，特制定相关管理制度如下：（1）学生会自律会办公室在每学期初及学期末应对学生会自律会所有物品进行清点、编号、登记，由办公室统一管理。物品登记和清查时，须有学生会自律会相关人员及登记部门物品负责人双方在场。

（2）物品清查时，办公室以及各部门人员应核实所有物品的实际数量、耗用情况。各部门对已耗用的物品应能详细阐明其用途，给予合理解释，清查人员做好详细记录，如发现物品使用有不符合实情时应及时汇报。

（3）借用物品时，必须首先经办公室物品管理负责人同意后方可借用；借用人须为各部副部长以上学生干部（包括副部长），或具有以上所述人员证明。

（4）学生会自律会以外单位借用学生会自律会器材时，借条上应加盖公章。由主席团成员签名同意后，方可借用。使用时应妥善保管，如有损坏按价赔偿。

（5）借用物品时须在物品借还登记表上签上借用人的姓名、所属部门、所借物品名称及数量、借用时间。归还物品应在期限内；如需续借，应在归还期限前办理续借手续；归还期限一到，如所借物品尚未归还，物品管理人员有权去督促催还，各部门应配合其工作。

（6）学生会自律会成员必须爱护学生会自律会的财物，如人为损坏或弄丢物品，当事人应及时报于办公室并做好赔偿记录以及负责赔偿；对情况严重或损坏丢失物品不报者，一经查实情况，除赔偿外还须追究其相应责任。（7）公共物品、办公设备、活动器材等数量有限，所借物品须做到物有所用；在使用过程中应妥善保管，避免损坏流失，使用后应及时归还。

（8）所有大件公用物品在学期末由办公室统一收回，清点并集中保管。如有所需，及时补充，以保障下学期工作的顺利进行。第五章经费

第十五条学生会自律会主要经费来源：

（一）、党、团组织关于学生会自律会活动的专项经费；

（二）、由学生会自律会负责争取的学生创业、社会实践、科技服务创收和社会资助、赞助、募捐等合理收入。第十六条经费管理：

（一）、学生会全部资金（包括团委拨款、活动收入、赞助金等），由办公室主任统一管理。所有支出款项由办公室主任统一调拨。

（二）、各部设立本部帐户，并由部长负责记帐、报帐，各个部门自己争取的社会资助赞助有自己部门管理,部门开展活动使用.最后把活动的费用合计报给办公室.（三）、学生会自律会各部门资助除了自己部门活动开展所需费用，其余都交于办公室统一管理财务。

（四）、各部一律凭有效报销凭证（发票）统一报帐。发票应写清明细，报帐时发票背面注明详细用途和经手人。如有特殊情况只能用收据报帐时，需有主席亲笔签名。

（五）、日常工作中不报销交通费、通讯费及工作餐费，如有特殊情况需报销者应报请指导老师签字批准。

（六）、经费使用受学生会自律会全体成员监督。第六章附则

第十七条本章程的最终解释权归山东建筑大学艺术学院学生会自律会。

山东财政学院东方学院会计学系大学生艺术团工作总结篇7

【福建农林大学东方学院专业】福建农林大学东方学院招生网站-福建农林大学东方学院分数线

1、每一轮次投档的考生，学校按“分数优先、专业清”的模式录取，即院校志愿采用“分数优先”，专业志愿采用“专业清”。“专业清”即专业志愿之间有先后顺序，它是指先将考生按照其第一专业志愿分成不同的队列，然后将每个队列内的考生从高分到低分按专业招生计划数依次录取；对于院校第一专业志愿未能录满的专业，将依次从第二、三、四等专业志愿报考的考生以及服从专业调剂考生中按上述方法录取，直至录满为止。

2、美术类招生专业志愿仍采用“专业清”。在文考分和专业分均上线的前提下，按专业分从高分到低分择

优录取，专业分相同时按文考分从高分到低分择优录取。

福建农林大学东方学院重点专业:

福建农林大学东方学院全景地图:

福建农林大学东方学院历年分数线:

福建农林大学东方学院报考指南:

福建农林大学东方学院招生计划:

福建农林大学东方学院人气校友:

山东财政学院东方学院会计学系大学生艺术团工作总结篇8

2011年，财政学院在校党政的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，实践科学发展观，以开展创先争优为契机，始终围绕学校中心全局工作，凝聚人心，鼓足干劲，奋发作为，继续在教学科研、人才培养、社会服务、组织建设、管理服务等各个方面取得成绩。

一、本科教学工作

(一)理顺和加强了日常教学管理工作，没有出现教学及教学管理事故,各任课教师都能按教学大纲的要求制定教学进度计划，按教学进度表完成授课任务,相关教师都能遵守调、停课制度，及时办理调、停课手续，并能及时做好补课工作，教学秩序良好。

(二)按照教务处《专业指导与职业规划》课程教学大纲与计划中的课程安排及学时分配有计划有步骤地对新生进行了入学教育，院领导、系主任及学生管理人员分别做了专题报告，并现场解答了同学们提出的问题；完成了2011届毕业生的实习与论文指导与答辩以及2012届的毕业实习与论文动员及毕业论文的开题工作。

(三)以质量工程项目为依托提高本院的教学水平；重点配合学校承担的教育部“财经应用型创新人才培养模式研究”综合教改课题，对2011级本科培养方案进行了全面的调整；加强了市级、校级精品课程建设（外国财政、资产评估），马海涛教授、姜爱华副教授主编的《政府采购管理》、李燕教授主编的《政府预算管理》两本教材获北京高等教育精品教材立项；青年教师王俊教师获校教学基本功比赛二等奖。

二、科研及学科建设工作

(一)做好211三期重点学科建设我院子课题结项工作；制定了我院教育事业十二五发展规划和我院十二五学科建设实施计划。

(二)2011年共出版学术专著12本，在全国各级各类专业刊物上共发表70余篇学术论文，其中在AA类刊物“经济研究”上发表论文2篇，在“财政研究”、“税务研究”、“财贸经济”等A类学术刊物上发表14篇学术论文,其中，白彦锋副教授的专著《落实科学发展观的财税政策体系研究》获许毅财经科学基金会优秀成果一等奖，李燕教授主编的《政府公共服务提供机制构建研究》获北京市第十一届哲学社会科学优秀成果二等奖。

(三)本共成功获批了4项纵向科研课题，其中包括马海涛教授主持的“中国特色公共支出理论与政策创新研究”获国家社科基金重点项目资助；马海涛教授主持的“中国税制改革风险问题研究”获教育部人文社会科学重点研究基地重大项目立项；马海涛教授主持的“ 北京市交通可持续发展研究：基于财税政策角度的分析”获北京市哲学社会科学规划项目课题资助。另一项是李燕教授主持的“财政监督视角下的全口径、多维度政府预算报告体系构建研究-基于北京市现实”获北京市哲学社会科学规划项目课题资助。

(四)加强师资队伍建设。2011年选派四位教师到清华大学、西南财经大学、上海财经大学参加资产评估、财政学及公共管理方面的业务培训；王俊老师赴美国耶鲁大学进行高级学者访问；肖鹏副教授到江西农业大学挂职锻炼；白彦锋副教授入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”；2011年王俊、马金华晋升为教授，李佳晋升为副教授。

(五)学术活动丰富

邀请了国内国外专家学者举办学术讲座与学术交流活动共计20人次；邀请意大利意大利罗马大学的Domenico Da Empoli教授、美国南佐治亚州的米切尔教授（Prof.Michael Reksulak, Georgia Southern University）、美国佐治亚大学的侯一麟教授、澳大利亚维多利亚大学David教授、台湾政治大学林其昂教授、中国宏观经济学会秘书长王建、国家发改委对外经济研究所张燕生研究员、中国人民大学贾俊雪教授等访问我院，并举行了多场学术讲座。

成功举办了中财-鹏元地方财政投融资研究所成立暨学术研讨会、“税收风险研究报告”发布会以及“财政监督与预算透明国际研讨会”等学术会议，邀请国际国内相关院校及研究机构代表参加了会议，出版了《中国税收风险研究》、《财政预算透明度提升的环境基础研究》两份研究报告，引起了较大的社会反响。

组织有关教师参加了“财政体制改革与创新”、“促进房地产市场健康发展”、中国财政学会“地方政府债务管理”、十二五时期中国财税政策等十余场学术研讨会等共计40余次。

成功举办了教育部对台交流项目，先后邀请了台湾东海大学和台湾政治大学70余名师生访问了我院；扩大了海外学术交流，本对台湾政治大学、台北大学、东海大学、日本关西地方税研究会（大阪）和国际课税研究会（东京）和澳大利亚维多利亚大学进行了友好访问，促进了我院和有关国家及地区进行实质性的科研项目合作；与乌克兰基辅国立经济大学、日本立命馆大学访问团的师生进行了友好座谈；2011年初加入了FONDAFIP（公共财政国际基金会）。

三、研究生培养与管理工作

(一)学院在2011届博士研究生当中全面实施了博士学位论文预答辩和匿名评审制度；修订中央财经大学硕博连读研究生选拔工作办法(试行)；2011年选派楚晓玲等四位博士研究生赴美国内布拉斯加奥马哈大学、澳大利亚维多利亚大学、奥地利维也纳经济大学等联合培养；配合学校完成2012年国家建设高水平大学公派研究生项目选派及动员工作；完成研究生的初试、复试入学考试。(二)继续规范研究生的课堂教学纪律秩序；积极进行研究生的思想政治和安全稳定教育，开展安全教育和心理健康教育；完成2011届研究生毕业生的学位授予及就业辅导工作，共计毕业和授予学位硕士研究生50人，博士研究生28人。

(三)完成2011级硕士研究生93人、博士研究生23人的迎新及入学教育、导师选配（含资产评估专业学位硕士研究生“双导师”）；完善学院研究生会等学生组织和班级组织建设，建立起各研究生自然班级的管理服务团队，在班级之间建立信息和工作安排的联席制度，进一步提高了研究生的日常管理质量和水平；设计丰富多彩的研究生德育教育活动，鼓励研究生深入社会实践，在思想道德政治上成才。

(四)积极组织研究生创新基金课题的申报和中国发展研究基金会发展研究项目招标工作，姜岩、陈挺、王鼎、许嫚嫚、余歌五位同学申报的研究生创新基金课题获准立项。

(五)组织大兴区财政局在职研究生课程进修班同等学力人员申请硕士学位经济学学科综合水平和英语的全国统一考试及资格审核，已有贾彦平和李晓茉两位学员通过考试，进入论文写作阶段；组织学院同等学力人员申请硕士学位网上信息采集以及现场确认。

(六)资产评估专业学位研究生教育工作和教指委秘书处工作得到进一步加强，两次参加教育部组织的有关专业硕士考试座谈会，研究探讨资产评估专业学位研究生考试工作；研究资产评估专业学位研究生的研究方向、培养目标、主干课程设计、师资培养、教学实践基地建设、各校资产评估专业建设方面的情况；调研培养院校的师资、教学资源情况；召开了全国资产评估专业硕士学位研究生教育指导委员会第二次会议暨首届培养单位院长（系主任）工作会议，组织制定、论证资产评估专业硕士培养方案,经教指委会议对培养方案进行讨论和论证，形成正式终稿。

(七)配合学校完成新增博士生指导教师遴选工作，增选王文素、安秀梅、温来成、曹富国四位教授为博士研究生指导老师。

四、党总支工作

(一)认真办好二级党校，提高党校学员学习效果,举办了由全体新生和高年级积极分子173名同学参加的党校；开展党史知识竞赛、参加学校红歌合唱比赛以庆祝建党90周年；创先争优活动取得了一定的工作经验和工作成绩，组织学习十七届六中全会精神，党建带团建，抓好党政工团学队伍建设。

(二)健全领导体制和工作机制，有计划、有配套制度、重大局地推进党风廉政建设责任制，广泛动员，深入宣传，积极组织观看警示教育片等专题党课；领导班子成员严格遵守“三重一大”制度，模范遵守廉洁自律规定，本学年没有领导干部违纪违法现象发生。

(三)指导团总支开展主题教育，和分工会开展了模范之家评选等活动；充分践行“我是党员我带头”、“一位党员一面旗帜”承诺；如，教师党员积极做客学院成长导师茶座，9位老师为学生讲授“乐道乐学经济学”讲座；在德育示范基地设计推广“幸福学堂”，提升沙河学生幸福感；学生党支部带领党员和积极分子，积极为社会贡献力量；学生党支部继续开展红色1+1等丰富多彩的实践活动，今年本科生第一党支部继续与昌平区阳坊镇八口村党支部结对、共建开展的以“奉献青春铸红色理想，共建和谐美好新八口；创先争优树党旗新风，谋划科学发展新格局”为主题的系列活动。

(四)党总支被评为2010-2011先进基层党组织、教工党支部、本科生第二党支部被评为“先进党支部”；学院获得2011学校“学生思想政治教育和管理工作先进单位”，“理想校友工作先进单位”；马海涛荣获“北京优秀党员”称号、李燕被北京市教育工委评为“北京市三育人先进个人”、姜爱华获得校级“优秀党务工作者”荣誉称号。

五、团总支及本科学生日常管理工作

(一)学院坚持育人为本，以切实服务于学生成长发展为主旨，推进思教队伍常态化、规范化运行，形成了以辅导员全程组织，班主任学业指导，班级助理为朋辈帮扶，成长导师深度访谈，校友辅导员标杆引导支持、家长辅导员为社会资源联动的机制，形成高效育人合力，推进思教队伍常态化、规范化运行。

(二)学院坚持党建带团建，以庆祝建党90周年、辛亥革命100周年为契机，对学生进行专题化、契机化教育，开展了“红旗如画，展现光辉历程；中财学子，铭记光荣使命”等主题教育；针对毕业班同学召开了“恪守职业道德崇尚廉洁文化”的专题学习座谈会。

(三)学院深入实践“体验式教学”理念，构建学习型、研究型、创新型的第二课堂，举办了“未来经济学家”创新体验坊、财政业务体验坊、职业生涯体验坊等；学院关注学生成长过程的追踪，形成了分年级的主题生涯教育菜单，尤其针对资产评估专业硕士，学院实行理论教学团队和实业家相结合的双师型导师制，建立了资产评估专业实习基地组，创新了“产学研”一体化的生涯教学。

(四)学院致力于凝练特色内涵，创新思教新模式，逐步构建了“爱在财政”系列德育品牌项目：“爱的聚焦”沙龙坊、“爱的倾听”书记谈心坊、“爱的积淀”幸福体验坊等；依托德育基地“幸福体验馆”的资源优势，在学生中开展“生命发展导向”、“精神幸福导向”的心理健康教育。

(五)常建娥老师获“十佳辅导员”、班主任李升老师获“十佳班主任”；学院本科生连续两年获得男子篮球赛冠军；在本运动会中取得团体第五的优异成绩。

六、行政管理和教辅工作

(一)在学校职称改革工作领导小组的领导下完成学院2011专业技术职务评聘工作；完成2011教职工考核工作，张淑芳、姜爱华、白彦锋三位老师考评结果为优秀，其他教职工考评结果为合格；完成中央财经大学2011科级非领导职务聘任工作，张淑芳和常建娥两位老师获聘主任科员，尚超老师获聘副主任科员。

(二)配合学校完成控烟工作检查和消防安全工作；完成第十五届人大代表的选举工作；协助相关老师配合资产处完成清河周转房的申请工作；积极组织教职工申请中央财经大学教育奖励基金。

(三)做到学校和学院的工作信息交流的完整、准确、及时；完成本的各项对外交流接待工作，取得各方面都满意的效果；完成本的外事统计、年鉴及大事记编写、档案归整等历史数据基础工作；高质量地完成学院事务的新闻宣传工作和网站内容维护；制作完成财政学院工作简报（2011）。

(四)学院财务工作严谨，相关手续健全、合规，财务数据保存完好，在学校财务处的指导下，开展了“小金库”全面复查工作；利用学科建设资金对学院部分教学科研及办公设备进行了更新，及时完成固定资产的报批、登记、报废等工作。

(五)配合学院工会组织丰富多彩的文娱或郊游活动，使全院教职工身心健康，进一步提高了教职工凝聚力和学院和谐氛围。

山东财政学院东方学院会计学系大学生艺术团工作总结篇9

2015年山东艺术学院艺术史论专业招生考试真题

一、名词解释

1．世界文化遗产 2．《伊索寓言》 3．五种音调式的音阶 4．敦煌石窟

二、简答题

1．简述建筑、环境与人的关系。2．简述音乐的社会功能。

3．简述《孔雀东南飞》的艺术特征。

三、论述题

1．你读过哪些鲁迅的作品？鲁迅的《**》《药》《记念刘和珍君》等作品被剔出语文教材，请你谈谈对“鲁迅大撤退”的看法。

2．用熟悉的事实为例，谈谈群众文化艺术与社会发展的关系。

四、艺术评论

阅读孙犁的《亡人逸事》，写一篇1500字左右的艺术评论。（《亡人逸事》内容略）提供海量试题及答案解析，为艺考生保驾护航（）

2015年山东艺术学院艺术史论专业招生考试真题参考答案

一、名词解释

1．世界文化遗产：专指“有形”的文化遗产，主要包括——文物：从历史、艺术或科学的度看，具有突出的普遍价值的建筑物、碑雕和碑画以及具有考古性质成分或结构的铭文、洞穴以及其综合体；建筑群：从历史、艺术或科学的角度看，在建筑式样、分布或与环境景色结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群；遗址：从历史、美学、人种学或人类学的角度看，具有突出的普遍价值的人造工程或人与自然的共同杰作以及考古遗址。2．《伊索寓言》：是世界上最早的寓言故事集，相传为公元前6世纪古希腊奴隶伊索所作，经后人的整理汇编得以流传下来。《伊索寓言》共收集有350余篇小寓言，并多以动物生活为主要内容。比较著名的寓言故事有《农夫与蛇》《龟兔赛跑》《狼和小羊》《狐狸和葡萄》《乌鸦和狐狸》等。

3．五种音调式的音阶：简称五声调式，或五声音阶，是由5个音构成的一种调式。但不是随意5个音构成的调式都是五声调式。五声调式是由按照纯五度排列起来的五个音所构成。在中国音乐中，这5个音依次定名为宫、商、角、徵、羽，大致相当于西洋音乐简谱上的唱名(mi)、(SO)、(la)、(do)、(re)。

4．敦煌石窟：坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁画和塑像闻名于世。它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，现有洞窟735个、壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。1987年，被列为世界文化遗产。

二、简答题

1．简述建筑、环境与人的关系。

建筑与景观的融合、自然与人的和谐共生是人居的最高境界。仅有优美的环境或者仅有别致的建筑都是不够的，只有将优美的自然景观、良好的生活氛围融于一体，才能营造理想的人居环境。建筑与环境是一个相互延伸、相互渗透或相互补充的整体。建筑不但需要有一个巍峨、雄伟的外观，而且还需要有一个优雅而美丽的环境来衬托，这样才能满足现代社会人们高品质的生活方式。

建筑是人创造的，而建筑的发展又不断地反作用于人本身，对人和周围的环境进行着改造。环境的外延广大，包括自然环境、社会环境和人文环境等，建筑本身就是一种环境。在人类发展的漫长进程中，环境对人类不断提出要求，建筑也在对环境的改造与适应中影响着人们的种种行为，而人类行为又始终不断地改变着周围环境„„人、建筑、环境是三位一体的大系统，之间紧密联系、相互影响与作用。

2．简述音乐的社会功能。

音乐反映社会生活，又给予社会以深刻的影响，音乐的审美、认识、教育和娱乐的功能对社会有着深远的作用。(1)审美功能。音乐能提高人的审美能力，净化人的心灵，陶冶情操，提高审美情趣，树立崇高的理想。(2)认识功能。音乐从不同的角度反映社会生活，通过音乐能更深入地认识社会生活。音乐蕴涵着丰富的历史的和现实的文化内涵，是社会文化的一个重要组成部分。提供海量试题及答案解析，为艺考生保驾护航（）

(3)教育功能。音乐对人有政治思想和道德伦理的教化作用，能激发爱国热情和奋发向上的精神。音乐有利于人的智力开发，提高人的素质。

(4)娱乐功能。音乐提供有教养的娱乐、有文化的休息，能丰富人们的精神生活，给人以轻松的美的享受。3．简述《孔雀东南飞》的艺术特征。

《孔雀东南飞》是古乐府中最长的一首叙事诗，也是汉乐府诗发展的高峰。作者通过描写刘兰芝和焦仲卿的感人肺腑的爱情悲剧，披露了封建礼教的丑恶嘴脸，赞美了刘焦二人对爱情的忠贞不渝和反抗封建礼教的坚定决心。

《孔雀东南飞》是汉乐府最杰出的作品之一，同时也是歌颂爱情的伟大名篇。这篇杰出的汉乐府长诗所具有的文化价值是巨大的，它不但反映了其所处时代的历史背景以及当时社会上对待婚姻的态度，并且如实描述了当时的社会生活及其具有的现实意义，无论是广度还是深度，在诗歌艺术领域都具有极高的水平。

《孔雀东南飞》的艺术成就在于对我国在此之前的诗歌概念形成了巨大冲击，诗歌中描绘的女主人公刘兰芝代表了那个时代女性的典型形象，作者借助不同的艺术手法全面展现了人物的性格并对主题含义进行了深化，强化了叙事以及情感的表达，创造了一场不朽的悲剧盛宴。

三、论述题

1．你读过哪些鲁迅的作品？鲁迅的《**》《药》《记念刘和珍君》等作品被剔出语文教材，请你谈谈对“鲁迅大撤退”的看法。

我读过的鲁迅先生的作品有：《狂人日记》《阿Q正传》《从百草园到三味书屋》《记念刘和珍君》《社戏》《孑L乙己》等。

2010年各地语文教材进行了一次修改，在这次课改中，鲁迅的作品被大幅削减，被网友们称作“鲁迅大撤退”。其实这次课改的真实情况是，人教版高中课本选录的鲁迅文章是从过去的5篇减少到3篇，人教社回应说：“并没有刻意削弱鲁迅的意思，更不会将鲁迅剔出中学课本”，“适当压缩鲁迅的作品，并非要抛弃鲁迅，而是争取选录更多优秀的作家作品，丰富中学生的阅读范围”。

所以说，“鲁迅大撤退”并不标志着鲁迅“全面退出”。鲁迅作为中国文坛巨匠，不可能退出人教版；退一万步说，即使鲁迅退出人教版，“鲁迅精神”也不可能退出公众视野，毛泽东概括的“鲁迅精神”的精髓——政治远见、斗争精神和牺牲精神，依然具有现实意义和历史意义，不仅中学生要学习，全国人民都应该学习。人教版“缩减”鲁迅，学校和老师应该以课外阅读的方式，精选鲁迅的经典作品让学生阅读。课本上“少”了几个鲁迅，课本外“多”了很多鲁迅，学生不会也不应该和鲁迅成为“陌生人”。

鲁迅的作品是第一流的，语言是第一流的，思想也是第一流的，但是，鲁迅的文章毕竞有时代的印记在里面。“鲁迅大撤退”后，新时代的作家“大进军”人教版，从某种角度说，这也是中国文学作品、中国作家和中国人的与时俱进。

2．用熟悉的事实为例，谈谈群众文化艺术与社会发展的关系。

群众文化艺术是在长期的历史实践中逐渐形成并发展起来的，群众文化艺术是群众精神层次的表现，是广大群提供海量试题及答案解析，为艺考生保驾护航（）

众对美好生活的一种向往和追求，同时也是群众进行集体活动的重要载体。群众艺术在人类发展过程中承载着人与自然、人与人之间和谐相处的理念。某种程度上说，群众文化艺术是构建和谐社会的重要基础。

群众文化艺术是社会发展的重要灵魂。社会的和谐发展需要与时俱进，同时也需要不断地对其文化进行优化，这样才能推动社会更和谐的发展。群众文化艺术是化解社会矛盾的润滑剂。社会在高速发展的过程中充满了竞争，也正是有了竞争，才对社会的进步起到了推动作用。群众文化艺术活动是社会发展的添加剂。群众文化艺术活动一般是由优秀的传统文化发展而来，其中蕴藏着中华民族特有的、极其丰富的民族精神，其中和谐精神是群众文化艺术活动中最重要的精神。群众文化艺术活动可以促进社会经济的快速发展。中国共产党在多个场合为群众文化艺术活动作出了战略上的指导，并且加深了对群众文化艺术活动的认识。群众文化艺术活动已经成为彰显一个国家综合国力的重要指标，是民族创造力和凝聚力的重要源泉。新中国成立后的实践证明，丰富多彩的群众文化艺术活动有助于促进社会经济的快速发展。

但是，群众文化艺术在发展过程中，也要注意时代性和共融性，发展群众文化艺术要与们的日常生活互相促进、互相融合，而不应该适得其反。例如，近年来的广场舞扰民事件屡屡曝出，就是对政府相关部门关于发展群众文化艺术提出了更高的要求。我们发展群众文化艺术的最终目的是为了人民生活和社会发展，所以一定要注意发展的方式、方法。

山东财政学院东方学院会计学系大学生艺术团工作总结篇10

建校二十多年来，学院先后承办了菏泽“国花杯综艺大奖赛”、山东省“齐鲁杯综艺大奖赛”、“全国国花杯戏曲大奖赛”和“全国中学生校园歌曲创作大赛”，荣获国家文化部“优秀演出奖”和团中央“五个一工程奖”等。学院曾聘请著名声乐教育专家谢绍曾、李重光，著名钢琴教育家周广仁，著名歌唱家曹群、郭淑珍，心理学家徐胜三，歌唱家蒋大为、毛阿敏，理论学家赵寻、郭汉城等著名专家、学者前来访问、讲学和举办各种专家音乐会。此外，学院还与英国格里姆斯比大学、英国东海岸音乐学院、北京舞蹈学院、中国音乐学院、西安外事学院、武汉音乐学院、中国传媒大学（北京电影学院）、山东师范大学等国内外艺术类院校建立了校际合作关系。

2013年，学院采取“宽进、严教、优出”的原则，面向全国招生，具体招生事宜如下：

一、培养目标

为促进我国音乐事业、文化事业和社会建设的进展与发展，全面提高受教育者的理论水平和专业技能，使其通过科学系统的学习，成为德、智、体、艺全面发展的社会急需的高等专业人才。

二、招生对象及条件

1、初、高中毕业生或具有同等学历的男女青年。

2、五官端正，身体健康，遵纪守法，作风正派。

3、具备所报专业的基本条件。

4、年龄一般为16至23周岁，在职人员可适当放宽。

5、报考专升本的考生应具有国家承认学历的专科毕业证书。

注：

1、中专：年龄在16－20周岁的初中在校生，应往届毕业生。

2、大专、本科：年龄在18－23 周岁的高中、中专、职业学校在校生，应往届毕业生；中小学音乐教师；或具有同等学历的在职青年。

3、遵纪守法、品德优良、身体健康，决心为社会主义文艺事业勤奋学习者！专业条件优秀或可塑性较强者，年龄可适当放宽！

三、报名方法及时间

1、网上报名

山东财政学院东方学院会计学系大学生艺术团工作总结篇11

2006年是“十一五”规划实施的开局之年，也是服装学院发展历程中再上新台阶的关键之年。学院全体职工在学校正确领导和大力支持下，以团结奋进、求真务实、积极奉献的精神，较好地完成了各项工作。现根据校群体考核内容，对照学院工作计划，总结学院工作，明确2007学院工作目标。

第一部分：2006年主要工作业绩

一.学科建设和队伍建设

1.服装设计与工程国家重点学科建设作为学院的工作重中之重，得到了加强和深化。顺利通过了“十五”“211工程”建设子项目验收，获得“优秀”；目前正在紧张进行 “十五”建设的总结验收及新一轮的申报工作。总体上，重点学科建设仍然保持了良好的发展势头。在2006年版《中国大学评价报告》和《中国研究生教育评价报告》全国学科排名指标显示：我院服装设计与工程二级学科和服装设计与工程专业分别在全国16个同类学科和77个同类专业中排名第一。

2.艺术设计学科博士点申报准备工作在学术成果、基地建设等内涵建设方面取得了新的成绩，为2007的申报打下了基础。

3.师资队伍建设上，学院坚持引进和培养相结合，逐步优化师资结构。2006年新增博导2名，博士后1名，博士1名。在职教师考取博士6人，硕士4人。2名青年教师获国家教委留学基金资助。有5名优秀教师分别赴美国哈佛、米兰、东京、俄罗斯、香港攻读学位或进修。

二.人才培养工作

1.本科教学工作

1)顺利通过本科教学水平评估

在学校党政领导下，遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，全员职工齐心协力，以良好的精神面貌、独特的教育成果和专业汇报演出给教育部专家组留下了深刻印象，顺利通过教学评估。主要收获： a)在总结建院以来教学工作的基础上，进一步理清了学院的办学思路，办学特色和目标定位。

b)大大加强了教学基础管理工作。建立了符合学生培养规律的教学过程管理体系（包括各教学实施环节、管理环节和实验环节等方面）。通过良好的教学过程管理，使与教学相关的各方面工作都有章可循，提高了工作效率，保证了教学质量。

c)致力于改善办学条件、完善教学设施，创造良好的人文环境。通过合理规划、布局和组织实施，完成了服装学院教学和实验场地的装修和调整。全院教学 1

科研工作环境有较大改观，营造了良好的科研与教学工作氛围。

d)注重调动教师积极性，充分发挥教师工作潜能。同时本着“从严治教”的原

则，加强了教学及管理等各环节的督促和检查工作。教师的“一切以学生全面发展和成才为中心”的工作责任心得到加强。教学质量得到进一步提高。

2)教材建设

完成了所承担的5本国家级和教育部“十五”规划教材的出版工作，其中3本获得了部委级优秀教材奖，本，学院又申请到国家级 “十一五” 规划教材7本。

3)教改工作

a)申请并承担的3项东华大学教改项目正在积极进行中。

b)发表的教改论文分别获得部委级优秀教改论文一等奖1篇，三等奖1篇。c)进一步推进中外合作课程的建设。邀请了英国、韩国、澳大利亚、意大利、香港等国家或地区的知名教授为本科生开设了5门中外合作课程。

4)新建影视表演专业完成首届招生工作，各项教学工作顺利有序进行。

5)学生评教优良率达99.6%。

2.研究生培养

1)组织学院教师参加学校“研究生教材建设和课程建设”，首次申报6本教材和

4项课程建设。

2)2006年共招收硕士生119名（其中高教4名），博士10名，均为第一志愿。

07年报考普通硕士考生553名，列全校首位，并改革考试内容。

3)继续严格培养质量，第三次修订《学院研究生工作手册》。针对03届研究生

有3位学生论文盲审未通过的现状，提出了导师加大论文指导力度、加强设计艺术类毕业生作品汇报展览等整改措施。03级研究生已全部毕业，就业率连续8年达到100%。

4)首届艺术硕士的考生录取28人。建立了管理队伍和一系列管理制度，各项

教学工作顺利进行。

三.科研工作

1.全年进校科研经费共计：

510、9万。其中：横向科研项目：307.0万，纵向

科研项目203、9万。申请专利37项，其中8项为发明专利；授权专利8项，其中1项为发明专利。在各类期刊中发表论文及艺术作品160篇，其中，EI收录7篇，SCI 2篇；论著27本（包括境外出版英文版图书和省部级教）

2.全年师生在各类大赛中获奖110人次。其中：

1)张渭源老师主持的项目“华东女子标准体型研究及区域服装原型的理论与技

术”获中国纺织工业协会科技进步奖二等奖。

2)张渭源老师主持的项目“我国女子标准体型研究”获上海市科学技术进步三

等奖。

3)蒋智威老师主持的项目“上海服装设计及其加工公共服务平台建设” 获上

海市科学技术进步三等奖。

4)徐亚飞老师在上海国际科学与艺术展中获得“科学与艺术创新奖”。

5)服装设计专业学生获奖：日本“郡是杯”国际内衣设计金奖；第12届中国

服装设计大赛新人奖；“先锋杯”2006中国青年服装设计大赛银奖；中国设计师协会“时尚长宁”银奖。电设专业学生获：首届全国大学生DV 影象艺术节获“最佳实验片”奖。服装表演专业学生获：第七届CCTV模特电视大赛获十佳模特、中华国际环球小姐大赛冠军、第三届“美少女”中国模特大赛总决赛季军和上海“东方国际模特大赛”上海赛区冠军等。

3.在纵向科研项目立项方面，取得一些突破，达到历史最好水平。

1)包铭新老师主持的服饰艺术博物馆建设项目成功申报为上海市科委博物馆

建设项目，项目资助资金为550万元。同时获得校文科基地立项资助。

2)李俊老师获得加拿大国家研究会（NRC）基金国际合作项目“上海世博会等

反恐防灾应急救援用防护服研发”。

3)张渭源老师在载人航天工程研究方面，获得中国航天员科研训练中心“神舟

7号”相关项目“FTD17”舱外航天服暖体假人系统研制。

4)李俊老师获得上海市经委重点产学研项目立项“新一代多功能防护服用复合材料的研发与应用”。

5)杨以雄老师申报成功上海市自然科学基金项目“国服大规模定制生产编码标

准研究”。

6)赵丰老师获得国家社科基金项目“敦煌丝绸与丝绸之路的综合研究”立项。

7)卞向阳老师获文化部全国艺术科学“十五规划课题评审”立项。

8)张顺爱老师获上海“浦江人才计划” 资助项目。

9)陈建辉老师获得上海2010世博会和教育部2008奥运会资助项目。

10)张文斌老师与李东平老师获得2项2006上海市“联盟计划”项目。

4.全年组织各类讲座和展览72场，成功承办第12届《上海国际服装文化节国

际服装论坛暨长宁•东华时尚周》活动，举办3场学术论坛、5场专业比赛、3个专业展览和9场时装表演。

5.邀请了美国、瑞典、日本知名教授与会，成功组织了 2006年“国际纺织科

学与工程博士生学术论坛”服装分论坛。

6.基地建设和企业合作深入开展：

1)与世界著名品牌企业“施华洛世奇”建立“东华——施华洛世奇水晶创意设

计中心”，成为艺术设计专业学生的时尚设计实习的平台。

2)积极争取并获得了康博集团的100万元资助，设立了奖助学金。

3)获得美国服装CAD著名制造商“格柏”赠送的最新软件40套。

7.加强宣传工作，2006年，接待媒体100余家，记者300余人次，累计媒体报

导130余篇，持续扩大了我院在社会的影响力。

四.国际交流与合作

1.中日合作在校学生人数达到210名。基本完成教学硬件设施建设，保证了3

届学生的教学所需；各项教学工作顺利进行。取得良好的社会效应。2006年工作重点是学生的日语教学改革和学生出国派遣中遇到的各种问题，采取了一系列积极措施，确保合作项目的顺利发展。

2.中意合作方面经过三年的努力，学院已通过该项目培养了3名青年教师和18

名应届研究生学成回国，合作培养研究方向扩大为6个。06年，本项目向中国驻意大利大使馆教育处重新作了申报，为后续发展打下了基础。

3.中美合作项目已获得市教委批准，正在向教育部申报过程中。各项教学准备

工作积极进行。

4.2006年与荷兰鹿特丹德库宁学院建立友好学院关系，与伦敦时装学院已签约

合作框架，合作研究生培养计划正在洽谈中。

5.全年接待包括：日本、意大利、英国、法国、韩国、荷兰、瑞士、澳大利亚、朝鲜、中国香港和中国台湾等代表团来访嘉宾近500人次，；出席在荷兰召开的IFFTI执委会，促成我院成为IFFTI新建“组织分会与“研究分会”成员，进一步加强了我院的国际地位。

五.教学环境、实验设施、实验管理工作

1.完成从松江校区搬迁至延安路校区的各项工作。

2.全面落实学院教学、试验、办公用房的整体调整、设计、装修和搬迁。新增

多媒体专业教室10个。新增专业实验室5个。办学条件得到较大改善。

3.多方筹措资金，加大实验设施及教学资源建设的投入。全年购置各类设备

1156件，价值为608.93万，购置各类图书764册，其中仅进口期刊价值94194.8元。

4.完善实验管理体系，修订实验规章制度，加强实验文档管理，实施实验室开

放方案，建立校大型精密仪器设备公共平台（草案），升级和更新各类教学软件。

六.党建、精神文明和学生管理工作

1.辅导员队伍建设上，按照16号文件要求始终把切实抓好辅导员队伍建设和

思想政治素质提高作为最重要中心工作来抓落实、抓成效。

2.学生党建工作方面，制定培养计划，落实培养措施，积极有效做好入党积极

分子的考察工作，做到成熟一个发展一个。06年申请入党学生为730人，发展学生党员106人（本科生75人研究生31人）。

3.以“党建带团建、以团建促党建”，深入开展了丰富多彩色的思想教育活动，取得了实质性的效果和成绩。主要成绩有：成功举办了研究生第三届时尚礼仪大赛、“和谐社会”主题演讲评比活动；06年，学院共有141名学生参加了无偿献血；研究生暑期社会实践活动分获校、市优秀团队；开展“大学生活与个人成才”等6大主题活动；继续开展各项志愿者活动。

4.深入教学第一线，积极有效地将不稳定因素控制在萌芽状态。对突发事件能

在第一时间到位，积极、慎重、耐心、细致做好工作。对各类信访能及时调查处理，做到件件有回复。教职工业余生活丰富多彩，工会活动蓬勃开展。圆满完成938名学生校区搬迁工作。

5.06年，学生中58人获校奖学金，62人获得宝钢等11项社会奖学金，177人

获学习奖学金；70人获优秀学生或干部称号，其中3人获市优秀学生称号；3个校先进集体，20个校文明宿舍。共计发放各类奖学金50.1万元。严格执行困难学生认定制度，做好助学贷款、生活补助等帮困工作。认定困难学生148人，帮困220人次，共计发放帮困资金40.9万元。

6.加强学生就业指导，全年联系用人单位493家，提供就业岗位806个，举办

就业宣讲12场，开设就业指导讲座9场。学院各专业06届毕业生平均就业率为94.9%。

第二部分：存在问题

一.师资队伍中，特别是艺术设计教师中的高学历、高职称比例偏低，高质量师

资紧缺，主要学科带头人年龄偏大，队伍结构不够合理。

二.科研成果特别是获奖还不够理想，高质量学术论文数有待增加。

三.学分制改革中存在的各项问题有待解决。

第三部分：2007核心工作目标