《经济应用文写作》自学考试大纲

《经济应用文写作》自学考试大纲（共10篇）

《经济应用文写作》自学考试大纲 篇1

[06481] 《经济应用文写作》自学考试大纲

浙江省教育考试院 二〇一五年七月

自学用书：《经济应用文写作教程》，蔡文泉主编，清华大学出版社2014年第1版

一、课程性质与设置目的要求

《经济应用文写作》是浙江省高等教育自学考试经管类等专业的必考课程。《经济应用文写作》是一门集理论性与应用性为一体的学科。

《经济应用文写作教程》作为高等院校公共基础课程的一本规划教材，较为全面地涵盖了现有经济类的应用文体式。本教材共分九章，除第一章“绪论”是应用文基础学习的总纲外，其余八章是针对现实工作中常规的应用文分“公务文书”、“事务性文书”、“经济应用文书”、“策划文书”、“传播文书”、“公关文书”、“学术文书”、“经济诉讼文书”逐一进行阐述。

学习本课程的要求是：自学应考者应紧密结合我国现行经济应用文的实际情况，全面掌握常规经济应用文的基础理论，能比较熟练地运用常见应用文的体式进行写作。

二、考核内容及目标 第一章

绪论

一、学习目的和要求

通过本章的学习，了解应用文的概念和特点，掌握应用文的结构及语言表达要求。

二、考核知识点

（一）应用文的含义

（二）应用文的特点

（三）应用文的结构

（四）应用文语言的表达要求

三、考核目标要求 1.识记：（1）应用文的含义；（2）应用文的特点。2.领会：（1）应用文的结构；（2）应用文语言的表达要求。

第二章

公务文书

一、学习目的和要求

通过本章的学习，掌握公务文书的特点，了解公务文书的处理程序，认识公务文书的种类，掌握正确选用文种的方法，明确通用文种的范围及各种文种特定的用途。

二、考核知识点

（一）公务文书的含义和特点

（二）公务文书的种类

（三）公务文书的处理程序

（四）公务文书的格式

（五）通用文种及其用途

（六）常用党政公文的写作（通知、请示、函）

三、考核目标要求 1.识记：（1）公务文书的含义和特点；（2）文种的概念（通知、通报、报告、请示、批复、函、纪要等通用文种的用途）；（3）公务文书的处理程序；（4）公务文书的格式。

2.领会：正确选用文种的意义。

3.简单应用：结合实例，判断文种的正误。

4.综合应用：根据提供材料，能拟写较为规范的通知、请示和公函。

第三章

事务性文书

一、学习目的和要求

通过本章的学习，明确计划、总结和简报的结构，掌握其写作要领。

二、考核知识点

（一）计划、总结、简报的含义和特点

（二）计划、总结、简报的种类

（三）计划、总结、简报的基本结构和写作要求

三、考核目标要求 1.识记：（1）计划的概念；（2）总结的概念；（3）简报的概念；（4）计划的特点；（5）总结的特点；（6）简报的特点；（7）计划的种类；（8）总结的种类；（9）简报的类型。

2.领会：计划、总结、简报的基本结构和写作要求

第四章

经济应用文书

一、学习目的和要求

通过本章的学习，了解经济应用文书的概念，掌握市场调查报告、经济合同等文书的结构。第五、第六、第七节不作要求。

二、考核知识点

（一）市场调查报告的含义和特点

（二）市场调查报告的种类

（三）市场调查报告的基本结构和写作要求

（四）市场预测报告的含义和特点

（五）市场预测报告的种类

（六）经济活动分析报告的含义和特点

（七）经济活动分析报告的分类

（八）经济合同的含义和特点

（九）经济合同的种类

（十）经济合同的基本结构和写作要求

三、考核目标要求 1.识记：（1）市场调查报告的含义和特点；（2）市场调查报告的种类；（3）市场预测报告的含义和特点；（4）市场预测报告的种类；（5）经济活动分析报告的含义和特点；（6）经济活动分析报告的分类；（7）经济合同的含义和特点；（8）经济合同的种类；（9）经济合同的基本条款。

2.领会：（1）市场调查报告、市场预测报告和经济活动分析报告之间的区别；（2）经济合同的基本结构。

3.应用：结合实例，判断合同的规范与否。

第五章

策划文书

一、学习目的和要求

通过本章的学习，掌握几种策划书的概念和特点。

二、考核知识点

（一）项目策划书的含义和特点

（二）公关策划书的含义和特点

（三）会展策划书的含义和特点

（四）专题活动策划书的含义和特点

（五）营销策划书的含义和特点

三、考核目标要求 识记：（1）项目策划书的概念；（2）项目策划书的特点；（3）公关策划书的概念；（4）公关策划书的特点；（5）会展策划书的概念；（6）会展策划书的特点；（7）专题活动策划书概念；（8）专题活动策划书特点；（9）营销策划书的概念；（10）营销策划书的特点。

第六章

传播文书

一、学习目的和要求

通过本章的学习，了解传播类文书的种类，特点；掌握其概念及基本写作要领。

二、考核知识点

（一）经济消息的含义和特点

（二）经济消息的种类

（三）经济消息的结构

（四）经济评论的含义和特点

（五）经济评论的种类

（六）广告文案的含义和特点

（七）广告文案的基本类型

（八）广告文案的基本结构

（九）广告文案的写作要求

（十）产品说明书的含义和特点

三、考核目标要求 1.识记：（1）经济消息的含义和特点；（2）经济消息的种类；（3）新闻六要素；（4）经济评论的含义和特点；（5）经济评论的种类；（6）广告文案的含义和特点；（7）广告文案的基本类型；（8）产品说明书的含义和特点。

2.领会：（1）经济消息“用事实说话”的写作要求；（2）广告文案真实性的写作要求。3.应用：（1）结合实例，分析经济消息的特点及基本结构；（2）结合实例，判断广告文案的优劣。

第七章

公关文书

一、学习目的和要求

通过本章的学习，了解述职报告、竞聘书、简历、求职信的含义和特点，掌握其基本结构。

二、考核知识点

（一）述职报告的含义和特点

（二）述职报告的主要类型

（三）述职报告基本结构

（四）竞聘书的含义和特点

（五）简历的含义和特点

（六）简历的基本结构

（七）求职信的含义和特点

（八）求职信的基本结构

三、考核目标要求 1.识记：（1）述职报告的含义和特点；（2）竞聘书的含义和特点；（3）简历的含义和特点；（4）求职信的含义和特点

2.应用：根据所提供材料，写作述职报告、简历、求职信。

第八章

学术文书

一、学习目的和要求

通过本章的学习，了解学术论文的基本结构和申论考试的内容及要求，掌握学术论文和申论的含义和特点。

二、考核知识点

（一）学术论文的含义和特点

（二）学术论文的主要类型

（三）学术论文的基本结构和写作要求

（四）申论的含义和特点

（五）申论的作用

（六）申论考试的内容和要求

三、考核目标要求 1.识记：（1）学术论文的含义和特点；（2）学术论文的主要类型；（3）申论的含义和特点；（4）申论考试的内容和要求。

2.领会：（1）学术论文的基本结构和写作要求；（2）申论的作用。

第九章

经济诉讼文书

一、学习目的和要求

通过本章的学习，了解经济诉讼文书的概念和特点，明确经济诉讼的一般程序。

二、考核知识点

（一）诉讼文书的含义和特点

（二）经济诉讼的一般程序

（三）起诉状的含义和特点

（四）答辩状的含义和特点

（五）上诉状的含义和特点

（六）申诉状的含义和特点

三、考核目标要求 1.识记：（1）起诉状的含义和特点；（2）答辩状的含义和特点；（3）上诉状的含义和特点；（4）申诉状的含义和特点。

2.领会：（1）几种诉讼文书的含义和特点；(2)经济诉讼的一般程序.三、题型举例（考试时间为150分钟）（题型仅作参考，实际命题不受此限）

(一)单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在备选答案中只有一个是正确的，请选出正确答案并把题号写在题后的括号内。

1．经济消息里用于交代背景，烘托气氛以引出正题的标题又称作（）A．正题 B．肩题 C．子题 D．辅题

参考答案：选B。

（二）多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在备选答案中有二至五个是正确的，请选出全部正确答案并把题号写在题后括号内。错选、多选或漏选均不给分。1.经济应用文的特点是

（）A.真实性

B.针对性 C.程式性

D.实用性 E.时效性

参考答案：选A、B、C、D、E。

（三）简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1.广告文案有哪些特点？

参考答案：鼓动性；艺术性；真实性；思想性；浓缩性；创造性。

（四）论述题（每题10分，共10分）1.总结的写作要求有哪些？

参考答案：总结的写作要求有

（1）探求规律，主次分明；（2）忧喜俱报，务求出新；（3）立体比较，比出深度；（4）结构严谨，语言确切。

（五）案例分析题（本大题包含4小题，每小题5分，共20分）

阅读下列材料，回答后面的问题。

休闲农业与乡村旅游是近几年兴起的一项特色休闲旅游项目，它回归自然的特点愈来愈吸引众多的城市消费者。台湾是中国休闲农业与乡村旅游发展较早且成熟的地区之一。近日，一场以“休闲农业与乡村旅游”为主题的论坛在德清召开。

论坛期间两岸专家开展了“休闲农业与乡村旅游专题讲座”，深入考察了德清乡村旅游，就“休闲农业与乡村旅游的发展趋势与策略”、“休闲农业规划设计的生态和环保问题”等10个专题进行研讨，并形成休闲农业与乡村旅游发展趋势、市场前景、社会经济地位和政策支撑等为内容的“德清共识”。

德清的休闲农业与乡村旅游近几年来得到了较快发展，全县目前共有乡村旅游点13处，农家乐餐馆600余家，其中全国农业旅游示范点、省农家乐特色村、点和三星级以上农家乐经营户30余家，至今年七月底仅农家乐接待旅游者就达40余万人次。

1．该消息的导语属于什么类型？请说明。

2．该消息有背景材料吗？在哪一段？请作分析。

3．这则消息有何特点？请举例说明哪些方面值得借鉴。

4．这则消息的标题和消息头缺少，请你拟出最合适的内容写在下面并加入文中恰当位置。

参考答案：

1．消息开头便对新闻事实进行评论，增强了消息的指导性。这是述评式导语写法。

2．背景材料在最后一段，是说明性背景材料，是对导语的补充说明。

3．该消息结构完整，篇幅简短；报道迅捷，表达灵活；一些数据的运用，充分体现了“以事实说话”的特点。

4．标题参考答案：台湾专家在德清研究乡村旅游

消息头参考答案：“本报讯”或“本报×月×日电”

（六）写作题（本大题共1小题，共20分）

根据所给材料拟写一份规范的公文。

北京市教育局和卫生局联合下发了一份《关于做好学校卫生保健工作的通知》，北京市朝阳区教育局接到这个文件后，想把这份文件下达到所属的各中小学去。区教育局认为，当前，对学校卫生保健工作要引起高度重视，尤其是对保护学生视力、预防近视的工作更应重视。区教育局要求各校切实加强领导，下大决心采取各种有效措施，使学生的患近视率有所控制和下降。现请你代该局拟写这份转发性通知，将市教育局的这份文件及该局的指示下达给所属各中小学校。

参考答案：

北京市朝阳区教育局文件

京朝教〔2015〕1号

北京市朝阳区教育局转发

市教育局和卫生局关于做好学校卫生保健工作的通知

区属各中、小学：

近接北京市教育局和卫生局联合下发的《关于做好学校卫生保健工作的通知》，现转发给你们，请认真研究贯彻执行。

各学校对卫生保健工作要引起高度重视，尤其是对保护学生视力、预防近视的工作更应重视。务必切实加强领导，下大决心采取各种有效措施，使学生的患近视率有所控制和下降。

北京市朝阳区教育局（印章）

2015年1月1日

抄送：北京市教育局，北京市卫生局

北京市朝阳区教育局办公室 2015年1月1日印发

《经济应用文写作》自学考试大纲 篇2

高考语文作文要取得优秀的分数, 教师对考生的训练首要的是基础。同时, 考生娴熟的写作技巧和手段更是取胜的关键, 决定着在这场无硝烟战争中的成败, 用几句话概括就是:力求创新、贴近生活、感情真挚、语言出彩。

一、力求创新

在《普通高等学校招生全国统一考试大纲》中, 对于考生作文创新性的要求是这样的:见解新颖, 材料新鲜, 构思新巧, 推理想象有独到之处, 有个性色彩。同样的, 高考的评分标准也对创新非常重视, 没有新意、平淡无奇的文章是不会得到阅卷教师青睐的。高考时答题的时间非常紧张, 平时如果没有长期思考的沉淀, 观点方面的创新是很难的。但是, 我们从文章的切入角度、写作形式上创新, 同样能收到新颖独特的效果。

由于最近几年的高考题大部分以材料题为主, 所以“见解新颖”主要是针对材料提炼中心。确定立意的时候, 能够不人云亦云, 有自己独特的见解和分析, 是对学生理解能力和分析能力的考察。这就是要求学生能从常见的事物和现象中找出不平常的方面, 看到别人看不到的内容, 即别人能想到的情况下, 我能想到更新鲜的方向;别人不能想到的时候, 我能想到。

材料新鲜, 是指考生在选择论证的材料或者举例时, 要选择日常不经常看到的事例和特别的材料, 不能落入俗套, 选择一些老掉牙的东西运用自己的文章中。要做到这点, 需要考生有一个善于发现和分析的头脑, 能从平淡无奇的材料中挖掘出不同以往的意义。

构思新巧, 指的是考生在谋篇布局时, 能够打破常规, 巧妙地安排文章结构, 给阅卷教师眼前一亮、耳目一新的感觉。比如, 有一位考生在写作中, 借鉴了侦探小说的写作特点和风格, 开头设置悬念, 引人入胜, 中间层层设伏笔, 直到结尾阅卷教师才恍然大悟, 读后不禁令人拍案叫绝。

推理想象有独到之处, 指的是不论任何形式的作文题目, 所能提供的只是简单、有限的文字内容或者漫画, 需要考生在此基础上, 放开思路, 开动脑筋, 充分想象, 严密推理, 不走寻常路, 得出不同于其他人的结论和看法。推理想象时, 需要注意的问题是, 不能脱离文章材料的内涵和题目的要求天马行空地想象, 瞎编乱造。要把想象圈定在一个合理的范围之内, 写作的内容出人意料, 却又在情理之中是最佳的状态。

有个性色彩, 是指考生在思考题给材料的内容时, 不能随波逐流或者模仿别人曾经写过的见解, 需要根据材料, 深入思考, 去粗取精, 去伪存真, 透过现象认识到本质, 提出的观点具有很强的启发意义, 才是真正突出了自己的特色。

二、贴近生活

贴近生活包括两个方面的含义:一是贴近考生自己日常的生活起居, 最好能根据自己的亲身经历和真实的感受作为写作的基础。只有自己经历过的, 才能写得真实、生动, 而也只有自己的内心感受, 才会感动和影响阅卷教师的判断, 引起他们的共鸣和好感, 取得良好的心理效应, 为自己争取难得的情感分。同时, 需要注意的是, 考生在考场作文时, 模仿一些优秀范文, 大篇幅地引用或者概括他人的文章内容是要不得的, 这样做的后果是把自己陷入了“套作”和“抄袭”的危险, 令阅卷教师对你的印象变差, 失去难能可贵的印象分。话又说回来, 优秀的范文也不是不能模仿, 如果经过一定的消化吸收, 转化成自己的东西, 再用自己风格的语言表述出来, 很可能会收到良好的效果。二是要贴近当前的社会生活和国家大事, 即文章要充满鲜明的时代气息, 借助材料的现实和借鉴意义强有力地增强文章的说服力和可信性。比如, 有的考生在论述世博会相关的话题时, 总是根据日常报刊、电视、网络等各种媒体中所接触到的内容进行整合, 看别人写的内容多了, 难免会影响自己的判断, 人云亦云, 不如自己亲自到世博会去体验一把, 开阔眼界, 感受现场氛围, 提出自己独特的见解和思考。

三、感情真挚

《大纲说明》中这样写道:感情真挚是要求在作文中能够自然地表达真情实感, 使感情的流露能够给人以真实感、真诚感, 而不是附加感和装饰感。人常说字如其人, 其实, 文也如其人。书面文字的表达是人对内心情感的一种反映, 从文章的写作可以看出一个人的内心是否细腻, 情感是否丰富。对于一个平时不经常思考, 很少有感触的人, 写出感情真挚的文章是很难的。有的学生平时疏于整理自己的情感, 也不善于思考, 对身边的人或事不够关注, 在写作时, 很容易陷入无话可说、无感可发的境地, 只能是编造一些不真实的事例, 夸大其辞, 想以此来博取阅卷教师的同情。孰不知, 感情的天平是不会轻易倾斜的, 阅卷教师的眼睛里是不揉一粒沙子的。他们的慧眼一下就能看出, 哪位考生写的是真情实感, 谁的内容是弄虚作假, 用一句俗话来形容, 就是偷鸡不成蚀把米, 伤害了阅卷教师对你的良好印象。

情感是一种高级的人类思想意识, 它源自内心, 发自天然, 追求的是一种真善美的理想境界。空洞无物、没有根基、矫揉做作的感情表达是令人感到厌恶的。因此, 考生在写作抒情时, 一定要叩问自己的内心, 挖掘出自真心的情感, 这样写出的文章才会有巨大的感染力和说服力。真实的感情才能打动人, 有时候甚至可以弥补一些写作技巧上的不足之处。让阅卷教师感受到你的真诚和真挚, 你的作文才有可能步入高分的行列。

四、语言出彩

作家丁玲曾说过:“没有美的语言, 就没有文学, 至少没有好的文学。”由此可见, 语言在作文中所占的分量不言而喻。什么样的文字才是出彩的语言呢?换句话说, 就是语言要有文采。《大纲》中对于考生“文采”要求为:用词贴切, 句式灵活, 善于运用修辞手法, 文句有表现力。

用词方面, 要力求贴切、准确, 寻找表达自己心意的最合适的词语;句式的使用上要讲究长短句的并用, 才会错落有致, 显得富有层次。适当的时候, 学生可以采用一些气势磅礴的排比句, 会令文章显得有气势, 具有感染力。此外, 学生还可以对语言和句子进行一定的修饰, 适当运用不同的修辞手法, 令文句鲜活生动、丰富多彩, 有较强的表现力和感染力。

经济应用文写作教学大纲3 篇3

3

第十章商业广告

Ⅰ、教学目的及要求：

广告有广义和狭义之分。本章着重介绍了狭义广告组成的五要素以及根据使用的不同媒体、不同的广告内容、不同的覆盖范围、不同的时间安排等所分为不同类型的广告。讲述了商业广告的作用和结构主体。要求了解广告的五要素，理解商业广

告的作用及写作基本要求，掌握商业广告的不同类型及写作基本格式，能分析并写作真实性、艺术性、思想性俱体的商业广告。

Ⅱ、教学内容：

(一)商业广告的定义、类型。

(二)商业广告的作用。

(三)商业广告的基本格式。

(四)商业广告写作的基本要求。



第十一章经济学术论文

Ⅰ、教学目的及要求：

本章介绍了经济学术论文的概念、类型、特点、选题的类型和原则、研究思维方式、方法、构段的要求和方法、选材的原则和标准。要求了解经济学术论文的类型及思维方式，理解经济学术论文的四个特点、选题原则和选材原则，掌握经济学术论文的总体结构和组织段落地要求，能独立写作毕业论文。

Ⅱ、教学内容：

(一)经济学术论文的定义和分类。

(二)经济学术论文的特点。

(三)经济学术论文写作的基本格式。

(四)经济学术论文写作的基本要求。

第三部分多媒体教材一体化设计初步方案

一、课程教学总时数及时间分配

章次教学内容面授录音习题

第一章绪论612

第二章常用公文414

第三章计划33

第四章总结33

第五章调查报告323

第六章经济活动分析报告&am

《经济应用文写作》自学考试大纲 篇4

一、作业范围及成绩认定

1.作业范围：与到课学员大体相同。

2.如在工作岗位履行责任时完成的属于应用文写作文体的文件，经过师生共同确认可以按完成部分或全部作业计分。

3.对此部分学员完成的作业，经过师生共同确认，给予相应的成绩。

4.对雷同作业记0分。

二、交作业时间：2011年9月30日。

三、作业：

1.根据下列材料，拟写一份通知。

某市拟召开税务系统xx工作会议，要向全市各区、县国家税务局，市局直属分局、稽查局下发一份通知。会议内容：传达总局、省局xxx工作会议精神，总结全市xxx工作情况及布置2007年xxx工作。时间：2007年1月5-6日，地点：x市国家税务局会议室。议程：经验交流，分组讨论，领导讲话。要求各区、县国家税务局，市局直属分局、稽查局分管领导、法制征管科科长、从事xxx工作的人员参加。

2.以某企业人力资源部名义写一份关于严肃工作纪律的通报。

3.以你所在单位名义，给上级写一份关于工作情况的报告。

4.依据以下材料写一份简报，字数在300-400以内。

经发局组织召开重点用能企业上半年节能工作座谈会。为促进我区各重点用能企业节能工作，推进节能工作目标任务的完成，7月29日上午，经发局组织召开了重点用能企业上半年度节能工作座谈会，宁波万华、大榭石化、三菱化学等19家重点用能企业节能工作负责人参加了会议。会上，各重点用能企业汇报了上半年节能工作情况，并交流了相关节能工作经验。区节能办通报了上半年各重点用能企业节能考核指标完成情况，对全区上半年节能工作作了小结，并提出了下半年工作措施。上半年面对严峻的经济形势，我区认真贯彻落实市政府有关节能降耗的各项工作部署，落实责任、强化考核、加强监督、推进技改、主动服务、加大宣传，进一步加大了节能工作力度。1-6月全区规模以上企业能源消耗量为25.6万吨标煤，同比下降6.95%，经初步核算，万元增加值能耗同比下降14%以上。下半年，我区将坚持以科学发展观为指导，继续加强节能管理工作，督促企业完善节能组织机构和制度建设；加强对企业节能工作的监督检查，重点落实好对未完成节能进度目标企业的日常监管工作；围绕“2009年节能目标责任书”确定的各项节能重点工作任务，扎实推进企业节能技改及清洁生产审核、能源审计等工作；加强对企业节能工作的服务，为企业提供有关节能技术信息和能管人员培训等服务；大力推广节能新产品、新技术及新工艺；继续做好节能知识和政策的宣传，营造良好的节能工作氛围，确保我区顺利完成2009年市里下达的节能工作目标。

5.根据以下材料写一篇会议纪要，控制在600-700字。

2010年1月13日下午，河南省普通高校成人教育研究会第七届常务理事会2009年第一次会议在河南师范大学举行。研究会常务理事及研究会正、副秘书长等21人参加了会议，河南省成人教育协会秘书长李小白应邀出席。关于河南省普通高校成人教育两课教材合作出版意向的讨论。张荣青理事长就出版成人教育两课教材的意向进行了说明。与会代表认为，研究会有计划组织广东省普通高校长期从事两课教学的教师，针对成人学习特点，编写成人教育专用教材是件有意义的事，但在教材出版、使用及经费等运作方面不宜参与或有过多承诺。关于两课教材合作出版事宜还有待进一步论证。会议由研究会张荣青理事长主持。张荣青理事长首先宣读了安阳大学教务处关于李金山同志出任研究会副理事长、梁正宇同志出任研究会副秘书长的函，与会代表一致同意通过；常务理事会围绕本次会议议题进行了讨论。会议对普通高校成人教育研究会信息化建设工作进行了探讨。会议代表认为建设研究会网站，对整合会员资源、增强信息交流功能很有必要。但网站建设是一个长期复杂的过程，建议理事长单位可先从网页开始做起，由简到繁，逐步完善研究会信息化建设工作。会议决定2009年组织两次普通高校成人教育专题研讨会。与会代表认为，定期举办普通高校成人教育专题研讨活动，对发挥各校资源优势，推广专题研究成果，促进研究会学术交流等尤为重要。常务理事会决定2009年举办“成人学生教育管理”与“成人教育信息化管理”两项专题研讨会。其中，“成人学生教育管理”专题研讨会由新乡大学主办，洛阳大学协办。本次会议由河南师范大学继续教育学院承办，与会代表对承办方为会议提供的热情周到的服务表示衷心感谢。

6.根据各自工作需要写一篇调查报告，控制在4000-5000字。

7.写一篇你个人的2010年工作总结，控制在1000-2000字。

8.第十七章练习题，4.根据下述内容，写一份买卖合同”（教材p169页）

9.根据材料拟写一篇公文，注意确定文种。

《经济应用文写作》自学考试大纲 篇5

“现代汉语与公文写作”考试大纲

Ⅰ.考查目标

汉语阅读和公文写作的能力、运用所给材料撰写简单的一般公文和归纳阅读的能力。

Ⅱ.考查范围

现代汉语基本知识，公文写作能力；语言学和语言现象、行政管理案例之分析。

Ⅲ.考试形式和试卷结构

一、试卷总分数及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟

二、答题方式

答题方式为闭卷、笔试

三、试卷内容结构

现代汉语基础（40%）

公文写作能力（60%）

四、试卷题型结构

《现代汉语与公文写作》共有两类试题，共150分。

第一类为必答题，共3题，每题20分，共60分。

第二类为选答题，3题任选2题，每题45分，共60分。

Ⅳ.试题示例

例

一、阅读下面文章，指出它在文字和语法、行文规范上错误（20分）

关于“三.八妇女节”节日慰问的请示

XX领导：

“三.八”节即将来临，工会为了答谢全体女职工一年以来对中心工作的奉献和支持，经工会研究，拟定于3月7日晚组织全体女职工吃晚饭，共庆“

三、八妇女节”，并赠送 1

每人一本书，参加女职工共有23名，预计费用XX元。（其中过节费用XX元，晚餐费用XX元，书籍费用XX元）。

妥否，请批示。

XX工会

二00九年二月十日

例

二、根据下面给定材料，代相关办公室秘书拟写一篇公文。（45分）

XX大学中文系受XX市人事局委托，将于近期举办“机关公文写作提高班”，主要培训对象是在XX市委、市政府及各局、委、办、处长期从事文字工作的同志。由于大学老师多从事基础理论研究，相对缺乏实际工作经验，拟聘请在XX省委办公厅、XX省政府公办厅长期从事公文写作与文电处理工作的领导和专家，给学员传授经验、答疑解难，并在适当时间，安排有关办文和信息编报等方面的观摩学习活动。请以此为由，代办学单位草拟一份给省委或省府办公厅的公务文书。

(说明：XX大学为国务院部委所属211重点大学)

V.主要参考书目

初试参考书：

1）陈合宜《秘书学》，暨南大学出版社，2010.8.2）杨锋.《秘书工作案例与分析》，暨南大学出版社，2010.8.3）邵敬敏《现代汉语通论》，上海教育出版社

4）朱悦雄，杨桐等《公文写作教程》，广东高等教育出版社，2008.11

复试参考书目：

1）严华《高级秘书与行政助理》暨南大学出版社，2010.7

2）夏海波《公文写作与处理》北京大学出版社，2010，8

同等学力加试参考书目：

1）黄伯荣《现代汉语》北京大学出版社，2012，3

《经济应用文写作》自学考试大纲 篇6

一、考试内容及要求

本次考试内容包括按商务英语专业本科教学大纲（二年级）要求开设的《基础英语写作》与《商务英语写作》两门课程的主要内容。《基础英语写作》课程要求学生能正确使用标点符号、有选词造句和段落拓展的能力；《商务英语写作》课程要求学生能正确使用常用商务术语与句型，按照商务规范，写作各类日常商务信函的能力。作文要求内容切题、条理清楚、结构严谨、语法正确、语言通顺、表达得体。

二、考试形式及试卷结构

本次考试为闭卷、笔试。考试时间为120分钟；试卷满分为100分。共有7个部分：

1.Choose the right word to complete the following sentences.(10%)1)测试要求：掌握英语专业基础阶段所需词汇，能正确选词准确表达意思。2)测试形式：选择题。要求考生从所给近形词或近义词中选出一个恰当的词来完成句子。共10小题，每小题1 分。

3)测试目的：主要测试学生在基础阶段应该掌握的词汇运用能力。2.Correct or improve the following sentences.(15%)1)测试要求：掌握基本的英语词法和句法，能正确造句有效表达意思。2)测试形式：更正或改进句子。要求考生对所给句子进行分析，先判断句子的正误或优劣，然后进行更正或改进。共15小题，每小题1 分。3)测试目的：主要测试学生在基础阶段应该掌握的选词造句能力。

3.Develop the given topic sentence into a unified and coherent paragraph.(15%)1)测试要求：掌握常用段落写作方法，能根据所给主题句写作内容一致、意思连贯、行文规范的英语段落。

2)测试形式：段落写作。要求考生对所给主题句进行分析，先确定段落拓展方法，然后进行段落写作。共1小题，共15 分。

3)测试目的：主要测试学生在基础阶段应该掌握的段落写作能力。4.Complete the following letters with the words given.Change the word forms where necessary.(10%)1)测试要求：掌握商务英语专业词汇，能正确使用基本词语搭配。2)测试形式：选择填空。要求考生把所给单词填入两篇信件的空缺处，并根据需要改变所给单词的形式。共10空，每空1 分。3)测试目的：主要测试学生对相关商务专业词汇的运用能力。5.Rewrite the following sentences.(15%)1)测试要求：掌握商务英语常用表达方式。

2)测试形式：重写句子。要求学生保留原意，重写所给英语句子。共10小题，每小题1.5分。

3)测试目的：主要测试学生正确使用商务英语常用表达方式的能力。6.Put the following sentences into the right order to form a complete letter.(10%)1)测试要求：掌握商务信函的基本格式。2)测试形式：句子排序。要求学生将所给句子组成一封完整信件。共1小题，共10分。

3)测试目的：主要测试学生对商务信函格式的掌握程度。

7.Write a letter according to the information given below.(25%)1)测试要求：掌握商务信函的写作方法。

2)测试形式：信函写作。要求学生正确使用英语信函写作方法，达到语法正确、商务术语使用无误的目标。共1小题，共25分。3)测试目的：主要测试学生的商务写作综合能力。

三、考试参考书目

1.《英语写作基础》，何明珠编著，湖南教育出版社&湖南电子音像出版社，2016年9月第二版。

2.《商务英语写作》（修订版），胡英坤、车丽娟编著，外语教学与研究出版社，2013年8月。

四、题型及示例

广州航海学院XXXX年本科插班生考试试卷

英语写作（A）（考试时间：120分钟）

Ⅰ.Choose the right word to complete the following sentences.(10%)1.From his statements, the listeners _______(imply, infer)that there will be a change in the policy.2.The national economy was disrupted by the(successful, successive)waves of political movements.3.The students were very(responsible, responsive)in class.They raised many questions and gave interesting comments.4.We have had enough of those(hollow, empty)promises.This time they will have to deliver.（To be continued）

Ⅱ.Correct or improve the following sentences.(15%)1．As this is a pure, gold watch, please take good care of it.2．Du Fu was one of the greatest poets.3．Looking out of the window, the grassland stretches as far as the eye can reach.4．A man is judged not only by what he says but also by his deeds.(To be continued)

Ⅲ.Develop the given topic sentence into a unified and coherent paragraph in at least 10 sentences.(15%)Although Jack and John are both my native-speaker English teachers, they conduct their classroom teaching in three different ways.Ⅳ.Complete the following letters with the words given.Change the word forms where necessary.(10%)(beneficial, inquiry, volume, effective, instead of, supplier, extinguish, cooperation, branch, permit)(1)Dear Sir，Owing to the large increase in the ___1___ of our trade with this country, we have decided to open a(n)____2____here,with Mr.Jackie Black as manager.The new branch will open on 1st July and from that date all orders and ___3____ should be sent to Mr.Black at the above address, ___4___to our London office.We take this opportunity to express our thanks for your ____5____ in the past.We hope the new arrangements will lead to even better results.Yours faithfully，(To be continued)

Ⅴ.Rewrite the following sentences.(15%)Rewrite the following sentences so that they are positive rather than negative in tone.1.Unfortunately, your order cannot be sent until next week.2.To avoid the loss of your credit rating, please remit payment within 10 days.Rewrite the following sentences from the you-point： 3.We will be pleased to deliver your order by May 16.4.We have worked for 20 years to develop the best model car for our customers.(To be continued)

中级《经济法》考试大纲（四） 篇7

一、买卖合同

(一)买卖合同的概念

买卖合同是出卖人转移标的物的所有权于买受人，买受人支付价款的合同。

(二)买卖合同的标的物

在买卖合同中，买和卖的物就是标的物。标的物的所有权自标的物交付时起转移。

标的物毁损、灭失的风险，在标的物交付之前由出卖人承担，交付之后由买受人承担。

(三)买卖合同价款的支付

买卖合同中，买受人应当按照约定的数额、约定的地点和约定的时间支付价款。

二、借款合同

借款合同是借款人向贷款人借款，到期返还借款并支付利息的合同。借款合同的内容包括借款种类、币种、用途、数额、利率、期限和还款方式等条款。

借款的利息不得预先在本金中扣除。利息预先在本金中扣除的，应当按照实际借款数额返还借款并计算利息。借款人应当按照约定的期限支付利息。

三、租赁合同

租赁合同是出租人将租赁物交付承租人使用、收益，承租人支付租金的合同。租赁合同的内容包括租赁物的名称、数量、用途、租赁期限、租金及其支付期限和方式、租赁物维修等条款。

租赁期限为6个月以上的，租赁合同应当采用书面形式。租赁期限不得超过;超过20年的，超过部分无效。

在租赁期间因占有、使用租赁物获得的收益，归承租人所有;但当事人另有约定的除外。

四、融资租赁合同

融资租赁合同是出租人根据承租人对出卖人、租赁物的选择，向出卖人购买租赁物提供给承租人使用，承租人支付租金的合同。融资租赁合同的内容包括租赁物名称、数量、规格、技术性能、检验方法、租赁期限、租金构成及其支付期限和方式、币种、租赁期间届满租赁物的归属等条款。

融资租赁合同应当采用书面形式。

五、承揽合同

承揽合同是承揽人按照定作人的要求完成工作，交付工作成果，定作人给付报酬的合同。承揽合同的内容包括承揽的标的、数量、质量、报酬、承揽方式、材料的提供、履行期限、验收标准和方法等条款。

六、技术转让合同

技术转让合同是当事人就技术转让订立的确立相互之间权利和义务的合同，包括专利权转让、专利申请权转让、技术秘密转让、专利实施许可合同。

法律、行政法规对技术进出口合同或者专利、专利申请合同另有规定的，依照其规定。

七、委托合同

委托合同是委托人和受托人约定，由受托人处理委托人事务的合同。

委托人应当预付处理委托事务的费用。受托人为处理委托事务垫付的必要费用，委托人应当偿还该费用及其利息。

第八章 税收法律制度基础

[基本要求]

(一)掌握税制要素

(二)熟悉税收的概念、特征

(三)了解税法的概念、税收法律关系、我国现行税收法律制度

[考试内容]

第一节 税收与税法

一、税收的概念、特征

税收是指以国家为主体，为实现国家职能，凭借政治权力，按照法定标准，无偿取得财政收入的一种特定分配形式。

税收具有强制性、无偿性和固定性三个特征。来源：

二、税法

税法是国家制定的用以调整国家与纳税人之间在征纳税方面的权利和义务关系的法律规范的总称。

税收法律关系体现为国家征税与纳税人纳税的利益分配关系，由主体、客体和内容三个方面构成。

第二节 税收法律制度

一、税法要素

税法的构成要素一般包括：征税人、纳税义务人、征税对象、税目、税率、计税依据、纳税环节、纳税期限、纳税地点、减免税、法律责任。

二、我国现行税收法律制度

我国现行税收法律制度对以下税种作出了规范：增值税、消费税、营业税、关税、企业所得税、外商投资企业和外国企业所得税、个人所得税、资源税、城镇土地使用税、房产税、城市房地产税、车辆购置税、车船使用税、车船使用牌照税、城市维护建设税、土地增值税、印花税、屠宰税、固定资产投资方向调节税(已停征)、筵席税、农业税(包括农业特产税)、牧业税、耕地占用税、契税、船舶吨税。

第九章 流转税法律制度

[基本要求]

(一)掌握增值税的纳税人、征税范围、税率、应纳税额的计算

(二)掌握消费税的纳税人、征税范围、税目、税率、应纳税额的计算

(三)掌握营业税的纳税人(扣缴义务人)、税目、税率、计税依据、应纳税额的计算

(四)熟悉增值税的征收管理、起征点、出口(退)免税规定、增值税专用发票的管理

(五)熟悉消费税的征收管理、出口应税消费品退税规定

(六)熟悉营业税的减免、征收管理、兼营和混合销售行为的税务处理

(七)熟悉关税的纳税人、征税范围、税目、税率、计税依据、应纳税额的计算

(八)了解增值税、消费税、营业税、关税的概念

08经济法真题及考试大纲 篇8

【经济法部分】：

(1)（选择）二战后，现代资本主义经济法出现，代表国家是______。

(2)（选择）债权人申请破产的，法院自收到申请之日起______日内通知债务人。

(3)（选择）公司债券发行规模由 ______确定。

(4)（选择）工业用地最高使用期限为 ______年。

(5)（选择）票据权利的最长时效为 ______。

(6)（选择）经济法概念的最先提出 ______。

(7)（判断）产品质量监管部门，对产品质量抽查结果应保密。

(8)（判断）违反价格法只承担行政责任。

(9)（判断）计划法是宏观调控法体系中的一个重要部门。

(10)（名词解释）：税率 /经济职权 /广告经营者

(11)（简答）：① 简述消费者权益保护的原则。

② 中央人民银行的职能。

(12)（论述）：论经济法律关系的主体。

(13)（案例题）：我觉得应该是一个关于不正当竞争的。

【基础会计部分】：

(1)（选择）划分一次凭证和累计凭证的主要依据。

(2)（选择）发现记账凭证所填的金额大于应记金额，应该用什么办法弥补？

A.红字冲销法B.补充登记法C.划线更正法D.平行登记法

(3)（选择）银行存款的日记帐采用______。

(4)（选择）一个有关银行存款余额调节表的题目，具体没抄

(5)（选择）全面清查进行的条件______。

(6)（选择）会计核算的基本前提______。

(7)（选择）计提坏账准备遵循的原则是 ______。

(8)（判断）所有者权益是指？

(9)（判断）原始凭证部分的一道题，具体没抄

(10)（简答）① 总分类帐与明细分类帐的关系？

(11)（简答）② 记帐凭证会计核算形式的步骤、优缺点及适用范围。

(12)（简答）③ 又是一道有关平行登记法要点的题，具体忘了

(13)（业务题）做会计分录的部分非常简单和基本，就没抄题目；最后一道是有关银行存款余额调节表的，根据提供的数据计算后填表的题。

※【 剩下一些没抄的，是因为感觉那些题实在是没法再基础了，是要参加考试必须掌握的。举个例子比如：“借贷”中的“贷”表示什么意思？诸如此类的题目本人就没记。】

工商管理

简答：合同的签订程序 有效合同

名词解释：经济法 商业机密

经济法考试大纲（非法学专业）

一、参考教材：

潘静成等编，《经济法》第二版，中国人民大学出版社，2005。

二、教学基本要求与重点、难点

绪言：

基本要求：明确经济法学的研究对象和学科地位；了解经济法学的历史发展和研究现状特别是我国经济法学产生的背景及其客观基础；了解我国经济法学的指导思想和研究方法。

重点与难点：我国经济法学产生的背景及其客观基础。

第一编经济法总论

第一章经济法的产生和发展

基本要求：了解经济法产生的基础条件；了解法律部门形成的规律；了解西方国家、社会主义国家特别是我国经济法产生和发展的历史。能够理解和掌握经济法形成的一般原因和规律。

重点与难点：经济法形成的一般原因和规律；我国经济法的现状。

第二章经济法的概念、本质和基本原则

基本要求：了解经济法学界关于经济法的诸种界说和否定经济法作为法的部门和学科的主要观点，在此基础上掌握经济法的内涵、调整对象和范围。了解经济法的本质和特征；重点掌握经济法的基本原则并能以此来分析实际问题。

重点与难点：经济法的内涵、调整范围和基本原则

第三章经济法的地位和体系

基本要求：了解关于经济法的地位之争和传统法律部门划分存在的问题，并能明确经济法在我国法律体系中的地位；了解经济法与民商法、行政法等法律部门之间的关系；掌握经济法的渊源以及各位阶的法之间的关系。

重点与难点：经济法的渊源以及各位阶的法之间的关系。

第二章经济法的制定与实施

基本要求：明确经济立法的涵义；理解我国经济法制定和实施过程中应注意的问题；理解和掌握经济法律关系的概念以及经济法律关系的主体、客体、内容。

重点与难点：经济法律关系的种类；经济法律关系的诸要素。

第二编经济法主体

第五章经济法主体的一般原理

基本要求：重点掌握经济法主体的涵义和分类；了解经济法主体体系和经济法主体责任制度。

重点与难点：经济法主体的涵义和分类。

第六章经济法管理主体

基本要求：重点掌握经济管理主体的概念、类别；了解经济管理主体的职权以及对其实行经济责任制的意义。

重点与难点：经济管理主体的类别。

第七章企业

基本要求：要求掌握传统典型企业的概念与责任承担；企业设立的立法原则；企业设立的条件；企业登记的管辖机关；企业分立与合并的概念；企业解散的原因。对于企业的名称管理，要掌握其内涵，灵活运用于现实生活，分析解决实际问题。着重了解市场准入方法、标准以及我国市场准入制度的建立和完善。了解我国企业的类型，我国改革开放前的国有企业制度。

重点与难点：企业的概念特别是对营利性的理解；对企业名称管理的法律规制；市场准入方法、标准。

第八章特殊企业和国有企业

基本要求：了解国内外关于特殊企业的类别、特殊企业的运营和国家管理；能够辨别我国的特殊企业和国有企业，掌握特殊企业的活动领域。了解我国国有企业法立法现状；在理解的基础上把握企业法人财产权、国有企业与政府的关系、以及国有企业的治理。

重点与难点：特殊企业的类别、组织特点；企业法人财产权、国有企业与政府的关系、以及国有企业的治理。

第九章合作制暨集体所有制企业或组织

基本要求：了解合作制暨集体所有制企业或组织的法律调整的现状，我国合作制暨集体所有制企业或组织法的主要内容。着重了解合作制暨集体所有制企业或组织的基本分类。

重点与难点：合作制暨集体所有制企业或组织的基本分类。

第三编市场规则法

第十章市场规制法原理

基本要求：了解市场规制法的性质和调整范围；市场规制法的基本原则；市场规制法的体系结构。

第十一章竞争法律制度

基本要求：了解竞争法的概念、对象和体系；反不正当竞争法的立法宗旨；世界上其他国家规定的垄断形式和反垄断法适用的除外；重点掌握不正当竞争的概念、对不正当竞争行为的监督、相关的法律责任和我国《反不正当竞争法》中规定的不正当竞争行为的表现类型，并能将之运用到对具体案例的分析中。

重点与难点：不正当竞争行为的概念和表现类型。

第十二章消费者权益保护法律制度

基本要求：了解消费者权益保护从产生和发展；消费者权益保护法的调整范围、立法宗旨和原则；消费者权益保护法规定的法律责任形式。重点掌握消费者、经营者的概念；《消费者权益保护法》规定的消费者的权利；经营者的义务以及争议的解决方法和赔偿责任，并能将之运用到对具体案例的分析中。

重点与难点：对消费者、经营者的界定；消费者的权利；赔偿责任主体和责任归属。

第十三章产品质量法律制度

基本要求：掌握以下概念：产品、企业质量体系认证制度、产品质量认证。

掌握我国《产品质量法》的适用范围；生产者、销售者的产品质量责任和义务以及产品质量民事责任（归责原则、产品瑕疵责任、产品缺陷责任），并能将之运用到对具体案例的分析中。了解企业质量体系认证制度、产品质量认证制度、国家监督抽查制度以及产品质量责任。

重点与难点：我国《产品质量法》的适用范围、产品质量民事责任（归责原则、产品瑕疵责任、产品缺陷责任）。

第十四章 价格法律制度

基本要求：了解价格、价格法的概念、价格法的调整对象；国家调控价格的总水平和对价格监督检查的内容以及违反价格法的法律责任。着重了解经营者进行价格行为时的权利义务、政府的定价行为的范围、根据，特别是范围。

重点与难点：经营者进行价格行为时的权利义务；政府的定价行为的范围、根据。

第十五章会计、审计法律制度

基本要求：了解《会计法》的适用范围、会计原则、会计核算和会计监督的内容；会计机构和会计人员的职责以及违反会计法的法律责任。了解审计的概念、特征；我国的审计监督制度；以及违反审计法的法律责任。

第四编宏观调控法

第十六章宏观调控法原理

基本要求：了解宏观调控的概念；宏观调控法的调整的对象及特征；宏观调控法形成的客观条件；我国宏观调控综合协调的现状及法律调整；国外宏观调控综合协调制度的立法实践。掌握宏观调控法的原则和调整方法。

重点与难点：宏观调控法的原则和调整方法。

第十七章固定资产投资法

基本要求：了解固定资产投资的方式、固定资产投资法的概念和基本内容；固定资产投资主体法律制度；固定资产投资管理法律制度以及基本建设程序。

重点与难点：固定资产投资的方式；固定资产投资主体法律制度。

第十八章国有资产管理法

基本要求：了解国有资产管理的概念与任务；了解国有资产产权登记；了解国有资产评估制度。掌握产权界定的概念、适用范围和基本原则以及产权界定的标准；全民单位之间的产权界定。掌握产权交易的概念、特征；产权交易的原则。掌握企业国有资产的监督管理的原则、管理机构的设置模式和定位。

重点与难点：产权界定的概念、适用范围和基本原则；产权交易的概念、特征；产权交易的原则。企业国有资产的监督管理的原则、管理机构的设置模式和定位

第十九章 财政法

基本要求：了解财政法的概念、地位、内容和体系；了解财政法的基本制度（财政管理体制、预算法律制度、国债法律制度）。掌握预算管理职权的概念和特征以及法定预算收支范围；国债的发行和转让制度。掌握政府采购的概念、特征；政府采购当事人的概念、种类。了解政府采购的方式、程序以及争议解决。

重点与难点：预算管理职权和法定预算收支范围；国债的发行和转让制度；政府采购的概念、特征；政府采购当事人的概念、种类。

第二十章税法

基本要求：了解税收的概念；掌握税法的构成要素和纳税人的权利；掌握企业所得税、个人所得税增值税的纳税人、征税对象、计税依据和应纳税额的计算。了解我国的税收征管制度；掌握我国的税收征收管理机关。

重点与难点：税法的构成要素；企业所得税、个人所得税的纳税人、征税对象、计税依据和应纳税额的计算。

第二十一章金融法

基本要求：了解金融和金融法的概念、调整对象以及中国金融法的体系结构。掌握中国人民银行的法律地位、业务范围；人民币的法律地位、发行和管理。掌握商业银行的经营原则、商业银行的设立和组织形式。了解商业银行的业务管理规定、法律责任；了解银行业监管法。

重点与难点：中国人民银行的性质和地位、业务范围；人民币的法律地位、发行；掌握商业银行的设立和组织形式。

第二十二章对外贸易法律制度

基本要求：了解对外贸易和对外贸易法的概念；掌握对外贸易经营者的概念、特征、权利义务；掌握国际服务贸易的概念和特征。了解货物与技术进出口管理制度；了解反倾销法律制度、反补贴法律制度。掌握倾销与反倾销的概念、反倾销措施的种类；掌握补贴与反补贴的概念，反补贴措施的种类。

《经济应用文写作》自学考试大纲 篇9

第七章 税收征收管理法律制度

「基本要求」

(一)掌握税务登记、账薄凭证管理、纳税申报的有关规定

(二)掌握税款征收方式、税款征收措施的有关规定

(三)熟悉税务检查的规定、税收征纳双方的权利和义务

(四)熟悉违反税收法律制度的法律责任

(五)了解我国税收管理体制

「考试要求」

第一节 税收征收管理概述

一、税收征收管理体制

国家税务总局主管全国税收征收管理工作，各地国家税务局和地方税务局按照国务院规定的税收征收管理范围分别进行税收征收管理。

海关系统负责有关税种的税收征收管理。

二、税收征纳双方的权利和义务

(一)税收征收管理机关的权利和义务

税收征收管理机关职权包括：税务管理、税款征收、税务检查、税务处罚等。

税收征收管理机关义务包括：宣传税法，辅导纳税人依法纳税;为纳税人、扣缴义务人的情况保守秘密;受理减、免、退税及延期缴纳税款申请;受理税务行政复议等义务。

(二)纳税人、扣缴义务人的权利和义务

纳税人、扣缴义务人权利包括：要求税务机关对自己的生产经营和财务状况及有关资料保守秘密;享受税法规定的减税免税和出口退税政策;享有与纳税有关的陈述与申辩，以及申请行政复议和向法院提起诉讼等。

纳税人、扣缴义务人义务包括：按期办理税务登记;按规定设置账簿;按期办理纳税申报;按期缴纳或解缴税款;接受税务机关依法实行的检查等。

第二节 税务管理

一、税务登记

从事生产、经营的纳税人，非从事生产经营但依照规定负有纳税义务的单位和个人，除特殊规定外，均应当办理税务登记。根据税法规定负有扣缴税款义务的扣缴义务人应当办理扣缴税款登记。

税务登记包括：开业登记;变更登记;停业、复业登记;注销登记;外出经营报验登记。

纳税人应按税法规定使用税务登记证件。

二、账簿、凭证管理

(一)设置账簿的范围

纳税人、扣缴义务人按照规定设置账簿，根据合法、有效凭证记账，进行核算。账簿是指订本式总账、明细账、订本式日记账以及其他辅助性账簿。

生产经营规模小又确无建账能力的纳税人，可以聘请经批准从事会计代理记账业务的专业机构或者经税务机关认可的财会人员代为建账和办理账务。经批准，也可以建立收支凭证粘贴簿、进货销货登记簿或者使用税控装置。

扣缴义务人应当在法定扣缴义务发生之日起10 日内，按照所代扣、代收的税种，分别设置代扣代缴、代收代缴税款账簿。

(二)对财务会计制度及其处理办法的规定

从事生产、经营的纳税人应当自领取税务登记证件之日起15 日内，将其财务、会计制度或者财务、会计处理办法报送主管税务机关备案。

纳税人、扣缴义务人使用电子计算机记账的，应当在使用前将会计核算软件、使用说明书及有关资料报送主管税务机关备案。

(三)发票管理

开具发票的单位和个人应在对外发生经营业务、收取款项时开具发票。税法对发票的种类、印制、领购、开具、保管等作出了具体规定。

(四)账簿、凭证等涉税资料的管理

从事生产、经营的纳税人、扣缴义务人必须按照规定期限保管账簿、记账凭证、完税凭证、发票、出口凭证及其他有关资料。除法律、行政法规另有规定的除外，账簿、记账凭证、报表、完税凭证、发票、出口凭证及其他有关涉税资料应当保存10 年。

三、纳税申报

纳税人应依照税法规定的申报期限、申报内容如实填写纳税申报表，办理纳税申报手续。纳税申报方式包括：直接申报、邮寄申报、数据电文申报等。

第三节 税款征收

一、税款征收方式

(一)查账征收。适合于经营规模较大，财务会计制度健全，能够如实核算和提供生产经营情况，正确计算应纳税款的纳税人。

(二)查定征收。适用生产经营规模较小、产品零星、税源分散、会计账册不健全的小型厂矿和作坊。

(三)查验征收。适用于纳税人财务制度不健全，生产经营不固定，零星分散、流动性大的税源。

(四)定期定额征收。适用于经主管税务机关认定和县以上税务机关(含县级)批准的生产、经营规模小，达不到个体工商户建账管理暂行办法规定设置账簿标准，难以查账征收，不能准确计算计税依据的个体工商户(包括个人独资企业)。

(五)税法规定的其他税款征收方式。

税款缴纳方式主要有：纳税人直接向国库经收处缴纳;税务机关自收税款并办理入库手续;支付人在向纳税人支付款项时，从所支付的款项中依法直接扣收税款并代为缴纳;与纳税人有经济业务往来的单位和个人在向纳税人收取款项时，依法收取税款;受托单位根据税务机关核发的代征证书，以税务机关的名义向纳税人征收零散税款等。

二、税款征收措施

(一)核定应纳税额

1 .纳税人有下列情形之一的，税务机关有权核定其应纳税额：

( 1 )依照法律、行政法规的规定可以不设置账簿的;

( 2 )依照法律、行政法规的规定应当设置账簿但未设置的;

( 3 )擅自销毁账簿或者拒不提供纳税资料的.;

( 4 )虽设置账簿，但账目混乱或者成本资料、收入凭证、费用凭证残缺不全，难以查账的;

( 5 )发生纳税义务，未按照规定的期限办理纳税申报，经税务机关责令限期申报，逾期仍不申报的;

( 6 )纳税人申报的计税依据明显偏低，又无正当理由的;

( 2 )融通资金所支付或者收取的利息超过或者低于没有关联关系的企业之间所能同意的数额，或者利率超过或者低于同类业务的正常利率;

( 3 )提供劳务，未按照独立企业之间业务往来收取或者支付劳务费用;

( 4 )转让财产、提供财产使用权等业务往来，未按照独立企业之间业务往来作价或者收取、支付费用;

( 5 )未按照独立企业之间业务往来作价的其他情形。

(二)责令缴纳、加收滞纳金

纳税人未按照规定期限缴纳税款的，扣缴义务人未按照规定期限解缴税款的，税务机关可责令限期缴纳，并从滞纳税款之日起，按日加收滞纳税款万分之五的滞纳金。

(三)责令提供纳税担保

1 .税务机关有根据认为从事生产、经营的纳税人有逃避纳税义务行为，在规定的纳税期之前经责令其限期缴纳应纳税款，在限期内发现纳税人有明显的转移、隐匿其应纳税的商品、货物以及其他财产或者应纳税收入迹象的，可以责成纳税人提供纳税担保。

2 .欠缴税款、滞纳金的纳税人或者其法定代表人需要出境的，可以责成纳税人提供纳税担保。

3 .纳税人同税务机关在纳税上发生争议而未缴清税款，需要申请行政复议的，需要纳税人提供纳税担保。

扣缴义务人、纳税担保人同税务机关发生争议，在申请行政复议之前，也须解缴税款及滞纳金或者提供相应的担保。

纳税担保的具体方式，包括纳税保证、纳税抵押、纳税质押等。

(四)税收保全措施

税务机关责令具有税法规定情形的纳税人提供纳税担保而纳税人拒绝提供纳税担保或无力提供纳税担保的，经县以上税务局(分局)局长批准，税务机关可以采取下列税收保全措施：

1 .书面通知纳税人开户银行或者其他金融机构冻结纳税人的金额相当于应纳税款的存款;

2 .扣押、查封纳税人的价值相当于应纳税款的商品、货物或者其他财产。其他财产是指纳税人房地产、现金、有价证券等不动产和动产。

个人及其所扶养家属维持生活必需的住房和用品，不在税收保全措施的范围之内。

纳税人在限期内已缴纳税款，税务机关未立即解除税收保全措施，或因税务机关滥用职权违法采取税收保全措施以及采取税收保全措施不当，使纳税人的合法利益遭受损失的，税务机关应当承担赔偿责任。

(五)采取强制执行措施

从事生产、经营的纳税人、扣缴义务人未按照规定的期限缴纳或者解缴税款，纳税担保人未按照规定的期限缴纳所担保的税款，由税务机关责令限期缴纳，逾期仍未缴纳的，经县以上税务局(分局)局长批准，税务机关可以采取下列强制执行措施：

1 .书面通知其开户银行或者其他金融机构从其存款中扣缴税款;

2 .扣押、查封、依法拍卖或者变卖其价值相当于应纳税款的商品、货物或者其他财产，以拍卖或者变卖所得抵缴税款。

个人及其所扶养家属维持生活必需的住房和用品，不在强制执行措施的范围之内。

税务机关滥用职权，违法采取强制执行措施，或者采取强制执行措施不当，使纳税人、扣缴义务人或者纳税担保人的合法权益遭受损失的，应当依法承担赔偿责任。

(六)阻止出境

欠缴税款的纳税人或者其法定代表人在出境前未按规定结清应纳税款、滞纳金或者提供纳税担保的，税务机关可以通知出境管理机关阻止其出境。

(七)其他措施

1 .税收优先执行。

( 1 )税务机关征收税款，税收优先于无担保债权，法律另有规定的除外。

( 2 )纳税人欠缴的税款发生在纳税人以其财产设定抵押、质押或者纳税人的财产被留置之前的，税收应当先于抵押权、质权和留置权执行。

( 3 )纳税人欠缴税款，同时又被行政机关决定处以罚款、没收违法所得的，税收优先于罚款、没收违法所得。

2 .税收代位权与撤销权。

欠缴税款的纳税人因怠于行使其到期债权，或者放弃到期债权，或者无偿转让财产，或者以明显不合理的低价转让财产而受让人知道该情形，对国家税收造成损害的，税务机关可以依照合同法的规定行使代位权、撤销权。税务机关行使代位权、撤销权的，不免除欠缴税款的纳税人尚未履行的纳税义务和应承担的法律责任。

3 .税款的追缴与退还。

在一定期限内，纳税人多缴的税款予以退还，少缴的税款予以追缴，但对偷税、抗税、骗税的，税务机关追征其未缴或者少缴的税款、滞纳金或者所骗取的税款，不受期限的限制，即税务机关可以无限期追征。

4 .纳税人涉税事项的公告与报告。

第四节 税务检查

税务机关可以依法进行下列检查：

1 .检查纳税人的账簿、记账凭证、报表和有关资料，检查扣缴义务人代扣代缴、代收代缴税款账簿、记账凭证和有关资料;

2 .到纳税人的生产、经营场所和货物存放地检查纳税人应纳税的商品、货物或者其他财产，检查扣缴义务人与代扣代缴、代收代缴税款有关的经营情况;

3 .责成纳税人、扣缴义务人提供与纳税或者代扣代缴、代收代缴税款有关的文件、证明材料和有关资料;

4 .询问纳税人、扣缴义务人与纳税或者代扣代缴、代收代缴税款有关的问题和情况;

5 .到车站、码头、机场、邮政企业及其分支机构检查纳税人托运、邮寄应纳税商品、货物或者其他财产的有关单据、凭证和有关资料;

6 .经批准，可以查询从事生产、经营的纳税人、扣缴义务人在银行或者其他金融机构的存款账户。税务机关在调查税收违法案件时，经批准，可以查询案件涉嫌人员的储蓄存款。

税务机关在调查税收违法案件时，对与案件有关的情况和资料，可以记录、录音、录像、照相和复制。

第五节 违反税收法律制度的法律责任

税法对违反税收法律制度的法律责任作出了具体规定。

财经应用文写作大纲 篇10

课程编号：0926 学时：36 其中实验学时： 学分：2

一、课程的性质和任务 课程的性质：《财经应用文写作》是经济类专业的专业基础课。

课程的任务：使学生掌握财经写作基本知识，提高学生的写作技能。在本门课程的教学中，应在加强基本理论的讲授同时，注重基本技能训练，做到讲练结合，在技能训练这一环节的安排上多下功夫。

二、相关课程的衔接

本课程的先修课程为大学语文。

三、教学的基本要求

通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：

1、了解财经应用文的基础知识，掌握部分财经应用文的写作方法。

2、针对经济类专业的特点，以提高学生的基本写作能力为前提，不断培养学生的人文精神和写作的创新意识，让学生用财经写作理论指导财经工作的写作实践，在“模仿、借鉴、创新”中，提高“应需作文”的水平。

3、在全部教学中，注重对学生的当堂训练和点评，文体知识的讲授与写作实践的分配比例大体为1：1左右，即本门课程的二分之一为写作练习。

四、教学方法与重点、难点

教学方法：本课程采用多媒体教学开展教学。

重点：通用公务文书、常用事务文书和专用财经文书的写作。难点：专用财经文书的写作。

六、课程考核

期末闭卷笔试占总成绩的70％，平时成绩(作业、实验等)占30％。

七、教材及主要参考书

刘常宝主编《财经应用文写作》 教育科学出版社。2010.5 参考书目：

杨润辉主编《财经写作》（教育部高职高专规划教材）高等教育出版社。2005.9 教材：刘宏彬主编《新编应用文写作教程》，新华出版社。2010.10

八、教学内容

导论 财经写作基础知识

1、教学内容

财经写作和财经应用文的基本概念，财经应用文的特点，30种常用应用文的种类。

2、教学基本要求 通过教学，使学生掌握财经写作和财经应用文的几个基本概念，把握财经应用文的特点，熟知课程中30种常用应用文的种类以及财经应用文写作的基础知识。

3、重点、难点

重点：财经应用文的特点和写作的基础知识。难点：财经应用文写作的基础知识。

第一章 行政公文

1、教学内容

行政公文的性质、作用和特点，行政公文种类与格式，行政公文的行文规则，几种常用公文的写作。

2、教学基本要求

了解行政公文的性质、作用和特点，熟悉行政公文种类与格式、行政公文的行文规则，掌握几种常用公文的写作。

3、重点、难点

重点：行政公文种类与格式、行政公文的行文规则 难点：常用公文的写作。

第二章 工作计划和工作总结

1、教学内容

工作计划和工作总结

2、教学基本要求

通过本章的教学，使学生理解工作计划和工作总结的概念、作用、特点和种类，熟记两种文体的结构要素，掌握这两种文体的写作。

3、重点、难点

重点：工作计划与工作总结的概念与写法。难点: 工作计划与工作总结的内容和结构。第三章 调查报告

1、教学内容

调查报告的概念和作用，调查研究的方法和调查报告的格式内容。

2、教学基本要求 通过本章教学，指导学生理解调查报告的概念和作用，使学生掌握调查研究的方法和调查报告的格式内容。

3、重点、难点

重点：调查报告的写作格式和内容。

难点：调查研究所采用的方法。

1、教学内容：通过本章的教学，使学生明确简报的概念和种类，指导学生抓住简报的特点来编写简报。

第四章 市场调查与预测报告

1、教学内容

市场调查和预测报告的写作。

2、教学基本要求

使学生了解与掌握市场调查和预测报告的写作。

3、重点、难点

重点：市场调查报告的写作。难点：市场预测报告的写作。

第五章 经济活动分析报告

1、教学内容

区分经济活动分析报告与调查报告的概念，几种常用的经济分析方法和经济活动分析报告的写作格式、写作中应注意的事项。

2、教学基本要求

通过本章教学，指导学生区分经济活动分析报告与调查报告的概念，掌握几种常用的经济分析方法和经济活动分析报告的写作格式和写作中应注意的事项。

3、重点、难点

重点：经济活动分析报告的写作格式和写作中应注意的事项。难点：经济活动分析几种常用的方法。

第六章 可行性研究报告与经济决策方案

1、教学内容 可行性研究报告和经济决策方案的基本格式、内容结构以及写作要求。

2、教学基本要求

通过本章教学，使学生明确可行性研究报告和经济决策方案的基本格式、内容结构以及它们的写作要求。

3、重点、难点

重点：可行性研究报告和经济决策方案的基本格式、内容和结构以及它们的写作要求。难点：可行性研究报告的基本格式和内容结构。

第七章 预决算报告

1、教学内容

预算决算报告的概念、作用、特点、种类，内容和结构以及写作要求。

2、教学基本要求

通过本章教学，使学生理解预算决算报告的概念、作用、特点、种类，掌握预算、决算报告的内容和结构以及它们的写作要求。

3、重点、难点

重点：预算、决算报告的内容、结构及它们的写作要求。难点：预算、决算报告的内容和结构。

第八章 法律文书写作

1、教学内容

合同书、协议书和意向书的概念、作用与写作。

2、教学基本要求

通过本章教学，启发学生区分合同书、协议书和意向书的概念与作用，把课堂讲授与学生练习结合起来，使学生掌握合同书、协议书和意向书的写作。

3、重点、难点

重点：合同书的写作。

难点：合同书、协议书和意向书的写作。

第九章 商业文书写作

1、教学内容

广告文案、产品说明书的概念、作用与写作。

2、教学基本要求

通过本章教学，使学生掌握广告文案的写作。

3、重点、难点

重点：广告文案的写作。难点：广告文案的写作。

第十章 经济新闻写作

1、教学内容

经济新闻、通讯的概念、作用与写作。

2、教学基本要求

通过本章教学，使学生掌握经济新闻、通讯的写作。

3、重点、难点

重点：经济新闻的写作。难点：通讯的写作。第十一章 商务信函电函

1、教学内容

商务信函和商务电函的概念、作用和特点以及种类、格式，求职文书的制作。

2、教学基本要求

通过本章教学，让学生领悟商务信函和商务电函的概念、作用和特点以及种类、格式，经讲授和练习，指导学生掌握求职文书的制作。

3、重点与难点

重点：商务信函、商务电函包括传真和电子邮件的写作 难点：求职文书的写作。

第十二章 经济论文

1、教学内容

学术论文与经济论文的概念、特点、种类，经济论文写作的原则方法、格式和注意事项。

2、教学基本要求

通过本章教学，使学生明确学术论文与经济论文的概念、特点、种类，掌握经济论文写作的原则方法、格式和注意事项。

3、重点、难点

重点：经济论文写作的原则、方法、格式和注意事项。难点：经济论文写作的原则、方法和格式。

执笔人： 吴彩云

专业负责人： 主管教学副院长签名：篇二：新财经应用文写作大纲

浙江商业职业技术学院

2012级《财经应用文写作》课程教学大纲

一、课程的性质、目的与任务

《财经应用文写作》是为高职学生培养人文精神，提高文学素质，提高职业写作能力的一门写作技能基础课程，本课程分职业人文素养培养和职业写作技能训练两个部分，是高职院校各类专业的一门通识教育类课程。

《财经应用文写作》课程的教学目的和任务是通过针对职业素养要求，讲授古今中外名篇佳作，给学生以职业道德熏陶，增强人文精神，有助于学生在工作中学会做人做事，提高文化修养，同时也给与学生新的写作思维，利于创新，从而为进入职业写作打下基础。

二、课程的教学目标 [知识目标] 通过本课程教学，使学生在人文素养的培养下接受职业道德熏陶，从而得到文化内涵的提高，进入职业写作的有效状态，为提高就业整体素养打下基础。[能力目标] 通过本课程学习，使学生不仅职业写作能力得到训练，更重要的是全面培养职业素养，为正确处理工作实际进行有效地写作，学会做人从而更好地做事，提高学生就业竞争力，实现可持续发展的长远目标。[素质目标] 本课程切合职业道德与职业发展的需要，选择有针对性的古今名篇佳作进行讲授，在提高阅读

欣赏优秀文学作品的同时，提高他们文化水平与人文素质，使学生获得思想启动、道德熏陶，增强人文精神的培养，在此基础上进行职业写作的训练，有助他们更好地处理工作，为今后进入职场写作打下基础。

三、各章教学内容与要求

上编 人文素养

第一章 诚信篇

（一）教学内容

信任的理念、济阴之贾人、延陵季子将西聘晋

（二）教学要求 1．了解古今中外有识之士对诚信的解读，学习文章的审美意蕴和凝聚着人类智慧和思想的伟大结晶，理解诚信的重要意义。2．理解作品的写作背景和作品的深刻内涵。3．掌握文中关键的字词句的解释能力，熟记优秀作品的词句，提高阅读和欣赏能力。

（三）教学重点与难点 [重点] 经过教学使学生结合本专业所需的职业道德要求，学习掌握所需文章的词句结构。重点掌握文章的基本内涵及写作技巧，提高阅读理解能力，从而具体认知职业诚信素养的重要性。[难点] 掌握所学篇目的知识文化，会正确阅读文本，理解文词含义，进而提高职业诚信的现实意思的认知和实践。

第二章 励志篇

（一）教学内容

晋公子重耳之亡、留侯论、是天堂也是地狱、走出逆境的方法

（二）教学要求

掌握所学篇目的知识文化，会正确阅读文本，理解文词含义，进而加强就业志向的确立的意义，实现对励志内在动力的确立，树立积极进取思想意识。

（三）教学重点与难点 [重点] 经过教学使学生结合本专业所需的职业道德要求，学习掌握所需文章的词句结构。重点掌握文

章的基本内涵及写作技巧，提高阅读理解能力，从而具体认知励志对个人职业发展的重要性。[难点] 理解作家写作的思想情感和作品的艺术特点，理解作品的内涵；掌握作品内容和写作技巧的运用，会准确赏析作品的艺术特点和深刻内涵。

第三章 沟通篇

（一）教学内容

沟通的天堑与通途、要做一个更善于理解对方的沟通者、《红楼梦》选读――刘姥姥进贾府节选、祢衡之死

（二）教学要求 掌握所学篇目的知识文化，会正确阅读文本，理解文词含义，提高语言的沟通能力，进而提高职业沟通技巧的认知和实践。

（三）教学重点与难点 [重点]重点掌握文章的基本内涵及沟通技巧，提高阅读理解能力，从而具体认知沟通在职业素养中的重要性。[难点] 经过教学使学生结合本专业所需的职业道德要求，学习掌握所需文章的词句结构及沟通技巧，训练语言沟通能力。

第四章 修养篇

（一）教学内容

沟通的天堑与通途、要做一个更善于理解对方的沟通者、《红楼梦》选读――刘姥姥进贾府节选、祢衡之死

（二）教学要求

掌握所学篇目的知识文化，会正确阅读文本，理解文词含义，进而提高职业修养的现实意思的认知和实践。

（三）教学重点与难点 [重点]重点掌握文章的基本内涵及写作技巧，提高阅读理解能力，从而具体认知职业修养在与人交往中的重要性，明白良好修养与成功的关系。[难点] 经过教学使学生结合本专业所需的职业道德要求，学习掌握所需文章的词句结构，理解文章所传授的修养的实际意义，经过教学使学生结合本专业所需的职业道德要求，学习掌握所需文章的词句结构及沟通技巧。

下篇 职业写作

第一章 职业写作基础知识

（一）教学内容

第一节

第二节

第三节

第四节 职业写作的主题 职业写作的结构 职业写作的材料 职业写作的语言

（二）教学要求

1．了解职业写作基础知识的组成和特点，2．理解职业写作基础知识特点以及它与一般文体写作的区别，3．掌握主题的正确确立，材料的深入挖掘、结构的正确应用、语言的严谨到位。4．应用写作的基础知识，具体运用到以后的具体文种的写作实践中。

（三）教学重点与难点 [重点] 主题的先行确立，材料的正确选用、语言的合乎文体。[难点] 材料的深入挖掘、语言的严禁和合乎文体。

第二章 日常工作文书

（一）教学内容

第一节

第二节 专用书信 自荐书

第三节 商务信函

（二）教学要求

1．了解日常职业写作的种类以及它们使用的范围。2．理解邀请信、请柬、贺信、聘书、商务信函写作的特点和区别以及自荐信写作的格式。3．掌握在社会实践活动中的重要作用。学会写作专用书信、自荐书、商务信函的技巧。4．应用该章写作的基本知识，会准确运用到工作实践中去。

（三）教学重点与难点 [重点] 掌握邀请信、贺信、请柬、自荐信写作特点和作用，会写基本文种。[难点] 能根据实际需要写作邀请信、请柬、聘书、贺信、商务信函和根据自身特点熟练自如地写作自荐书。

第三章 日常事务文书

（一）教学内容

第一节

第二节

第三节

（二）教学要求

1．了解常用事务文书的写作基本知识，会写常用事务文书。2．理解事务文书体式的意义和各文种写作范围的要求。3．掌握相关文种的写作格式，熟练掌握常用事务文书工作计划、工作总结、简报的写作。4．应用该章写作的基本格式要求，会将这些文种准确地运用到工作实践中去。

（三）教学重点与难点 [重点] 掌握计划、总结、简报的写作格式并根据材料进行写作。[难点] 能熟练掌握写作基本格式，正确区别总结和述职报告的不同，能用简报为企业文化服务。

第四章 公务文书

（一）教学内容

第一节

第二节

第三节

第四节

第五节

第六节 公文概述 通知 报告 请示 函 会议纪要 工作计划 工作总结 简报

（二）教学要求

1．了解公务文书在日常工作中的作用以及其种类和适用范围。2．理解公务文书体式的规范性的意义和各文种写作的规范要求。3．掌握公务文书的规范体式，文秘专业的学生还需掌握公文的处理程序；熟练掌握常用公务文篇三：财经应用文写作教学大纲

《财经应用文写作》教学大纲

《财经应用文》教学大纲

第一部分：说明部分

1、课程的性质、任务：财经应用文写作是商业财经类院校学生必修的一门重要的基础课，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。它通过比较系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要，还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质。

2、教学的基本要求：本课程的教学内容涵盖面广，案例新颖，注重理论和实际相结合，全面培养学生的应用文写作能力。每节具体文种包括写作理论、例文点评、写作训练三部分。写作理论部分着重指导学生掌握各类应用文文体特征及写作要求；例文点评部分通过典型例文分析，使学生掌握各类文体的写作要领；写作训练部分循序渐进培养学生的应用文写作能力。

3、适应专业与学时数：本课程适合作为普通高校财经类及市场营销管理专业的专业辅修课程，按照教学计划的要求，本课程学时为一学期，一共有36课时，具体安排见第二部分各章说明。

4、与其他课程的关系：本课程是一门知识较广泛的专业课程。学习本课程须先掌握旅游学概论等方面的知识，为该课程知识的学习奠定知识基础。

（1）先学课程：经济法

（2）并列课程：市场营销学

（3）后续课程：现代商务谈判

5、推荐教材及参考书：本课程主要推荐教材为《财经应用文写作》（傅宏宇，北京大学出版社），具体教学时，在教材的基础上，进行了适当的增减调整。主要参考书目：

1、简明经济应用写作（第二版），徐云浩，高等教育出版社，2008.11

2、财经应用写作，程玥，中国人民大学出版社，2010.03

3、财经应用文写作（第三版），雷仲康，张海霞，华中科技大学出版社，2005.08

4、新编经济应用文实用写作，蒋意春，北京理工大学出版社，2009.8

6、主要教学方法：课堂讲授、案例教学、多媒体教学

第二部分：正文部分

第一章 应用文写作概论（2学时）基本知识：介绍应用文的渊源；应用文的特征和作用；应用文写作的基本要求。基本概念、理论、原理：

1、应用文；

2、基本要求；

3、应用文特点 教学重点和难点：

1、应用文写作的基本要求；

2、应用文的特征和作用。第一节 应用文的概念与历史沿革（1学时）

1、应用文的概念

2、应用文的历史沿革

了解：应用文的历史沿革

第二节 应用文的作用与特点（1学时）

1、应用文的主要特征

2、应用文的作用

3、应用文的类别

4、应用文写作的基本要求：

5、如何提高应用写作水平

了解：应用文的特征和作用；

熟悉：应用写作的基本要求。

实践教学环节：作业

1、什么是应用文？

2、简述应用文的主要特征和作用。

3、如何提高应用文的写作水平？ 第二章 应用文写作基础知识（2学时）基本知识：介绍应用文材料的采集与使用；应用文主题的提炼方法和结构；应用文的语言要求和特点等。

基本概念、理论、原理：

1、材料采集；

2、主题提炼；

3、结构形式 教学重点和难点：

1、材料的采集与使用；

2、主题的提炼方法；

3、应用文语言的要求和特点。

第一节 材料的采集与使用（0.5学时）

1、材料的含义

2、材料的作用

3、材料的采集与积累

掌握：应用文材料的采集

第二节 主题的提炼及其表现方法（0.5学时）

1、主题的含义

2、主题的作用

3、主题的要求

4、提炼主题的方法

5、表现主题的方法

了解：主题的作用

熟悉：提炼主题的方法

第三节 结构的形式和基本内容（0.5学时）

1、结构的含义

2、应用文的结构形式

3、结构的基本内容

4、应用文的表达方式

了解：应用文的结构形式

熟悉：应用文的结构

第四节 应用文的语言与文风修辞（0.5学时）

1、应用文的语言特点

2、应用文语言的表述要求

熟悉：应用文语言的表述要求

实践教学环节：作业

1、如何进行材料采集与使用？

2、应用文结构的形式和基本内容。

3、应用文运用语言的特点和要求。

4、应用文的表达方式有哪些？

第三章 财经基础文书（8学时）基本知识：介绍公文的特点、作用和种类；公文的写作格式；通知、通报；计划、总结；简报、规章制度；述职报告等的写作格式。

基本概念、理论、原理：

1、公文；

2、通知、通报；

3、计划、总结；

4、规章制度、述职报告。

教学重点和难点：

1、公文的格式。

第一节 公文概述（2学时）

1、公文的概念

2、公文的特点：

3、公文的作用

4、公文的种类

5、公文的基本结构和格式

了解：公文的特点与作用

熟悉：公文的基本结构和格式 第二节 通知、通报（1学时）

1、通 知

2、通 报

掌握：通知、通报的格式

第三节 请示、函（1学时）

1、请示

2、函

掌握：请示、函的格式

第四节 计划与总结（1学时）

1、计划

2、总结

掌握：计划与总结的格式与写法

第五节 简报与规章制度（1学时）

1、简报

2、规章制度

掌握：简报、规章制度的格式与写法

第六节 会议记录及纪要与述职报告（2学时）

1、会议记录及纪要

2、述职报告

掌握：会议记录及纪要的格式与写作要求

实践教学环节：作业

1、什么是请示？它与报告有什么异同？

2、请示在写作时什么要求？

3、函有哪些种类？在写作时有什么要求？

4、作会议记录时要注意些什么？

第四章 财经调研决策文书（6学时）基本知识：介绍市场调查与预测报告；经济合同与经济活动分析报告；可行性研究报告与审计报告；协议书与意向书。

基本概念、理论、原理：

1、市场调查；

2、经济合同；

3、可行性研究。教学重点和难点：

1、市场调查与预测报告；

2、经济合同的格式要求；

3、可行性研究报告的格式。第一节 市场调查与预测报告（2学时）

1、市场调查报告

2、市场预测报告

掌握：市场调查报告与市场预测报告的写作格式

掌握：市场调查报告与市场预测报告的异同

第二节 经济合同与经济活动分析报告（2学时）

1、经济合同

2、经济活动分析报告

掌握：经济合同的写作格式

熟悉：经济活动分析报告的写作要求

第三节 可行性研究报告与审计报告（1学时）

1、可行性研究报告

2、审计报告

掌握：可行性研究报告的写作要求 熟悉：审计报告的格式

第四节 协议书与意向书（1学时）

1、协议书

2、意向书

熟悉：协议书与意向书的写作要求

熟悉：协议书的写作注意事项

熟悉：协议书与意向书的异同篇四：财经应用文写作教学大纲

《财经应用文写作》教学大纲

一、课程类型：职业基础课

二、学时与学分：32学时 2学分

三、适用专业：会计、证券与期货各专业

四、课程的性质和目的：

本课程是一门面向会计和证券学生开设的职业基础课，是提高学生财经应用文写作能力的基础课程。主要讲解各种财经应用文的写作方法和技巧，结合各种实际范文，帮助学员掌握写作模式和要点，强化写作能力，省时省力地写出商务文件，通过本课程的教学，使学生系统地掌握财经应用类文体写作的基本理论，具备阅读、分析、写作常用财经应用文的能力，以适应学习、生活、工作中的写作需要，并为毕业论文的写作奠定良好的基础。学生掌握写作的基础知识与基本技能，掌握常用文体文本写作要领，为以后工作和生活中各种应用文体写作打下坚实的基础。要求学生平时注意多阅读多积累，打好扎实的基本功，鼓励学生理论与实践紧密结合。

五、课程的教学内容及基本要求

第一章 绪论

基本内容：

通过精讲理论知识和实训，掌握财经应用文书的涵义、特点及其分类知识 基本要求： 了解本课程的学习目标和结构体系、写作者必须具备的素质结构，掌握科学的学习方法，明确应用文的概念、特点、作用、结构方式和语言特点等。要求学生认识写作的重要性并贯穿在整个学习过程中。

教学重点及难点：

概念分类；思维类型；基本功能；表达方式；结构方式；语言风格；规范格式。第二章 日常事务文书

基本内容：

（1）通过精讲理论知识和实训，明确求职函的涵义、用途和类型，认识求职函的特点，掌握求职函的写法，能够写出合格的求职函。

（2）通过实践和理论掌握个人简历的含义，使学生能够自己制作个人简历。

（3）通过精讲理论知识让学生能够达到自己演讲和竞聘的目的 基本要求：

了解记叙类应用文的文体特征、各种记叙手法、叙事技巧和写作要点；掌握求职简历、消息报道等文体的写作方法及技巧；要求学生通过系统学习，提高自身写作记叙类应用文的能力。

教学重点及难点：

1、求职简历

定义和分类；结构和特点；写作要求；

2、求职函

（1）.应聘式和非应聘式求职函的结构内容和写法求职函的涵义（2）.求职函写作的注意事项

（3）.例文析评。

第三章 行政公文

基本内容：

（1）通过精讲理论知识和实训，让学生明确公文格式的构成情况，掌握文头、主文和文尾部分的内容，强化对规定内容的记忆，从而建立对公文程式化特征的认识。

（2）通过精讲理论知识和实训，明确会议纪要 的涵义、用途，明确会议纪要的特点和类型，掌握各类会议纪要的写法，能够写出规范的小型会议纪要决定。

（3）通过精讲理论知识和实训，认识通告、通报、函等的涵义、用途，明确通告的特点和类型，掌握各类通告的写法，能够写出规范的办理性通告和告晓性通告。明确通告与公告的区别。

（4）通过精讲理论知识和实训，认识报告的涵义，明确报告的用途、特点

和类型，掌握各类报告的写法，能够写出规范的工作报告和情况报告。

基本要求：

能够达到会写作各种公文文书

教学重点及难点：

重点1.工作报告的结构和写法 2.情况报告的结构和写法

3.例文析评与“公文正文模块模式”意识

难点：1.工作报告和情况报告的区别以及分析、评议问题 2.经验体会的概括

3.合理扩充材料的写作训练

重点：

1.《公文格式简图》 2.公文文头部分内容 3.公文文尾部分内容

难点：1.对公文格式特征及其作用的理解和认识 2.对文头、主文和文尾部分主要内容的记忆 3.复习与训练

重点：1.分项式、摘要式和综述式会议纪要的结构和写法 2.会议纪要写作的注意事项 3.例文析评与“公文正文模块模式”意识

难点：

1.对会议内容的概括、综合和提炼 2.以“会议”为第三人称及记述会议内容的习惯用语 3.例文析评

4.病文分析与写作训练

第四章 经济事务文书

基本内容：

（1）通过精讲理论知识和实训，明确市场调查报告、市场预测报告的涵义和类型，认识市场调查报告的特点，了解市场调查的常用方法，掌握市场调查报告写法。

途，认识计划的特点和类型，掌握计划的写法，能写

出合格的计划。

（3）通过精讲理论知识和实训，明确总结的涵义和特点，认识总结的类型，掌握总结的写法，能够写出合格的总结。

（4）通过精讲理论知识和实训，明确条据的涵义和特点，认识条据的类型，掌握条据的写法，能够写出合格的条据。

基本要求：

通过理论和实践的学生能够制作相关的调查报告、计划、总结等文书。

教学重点及难点：

重点：

1.市场调查报告导言的写法 2.市场调查报告主体的写法 3.例文析评

难点：

1.市场调查报告的材料处理、分析及结论与建议之间的关系； 2.例文析评 3.病文析评

重点：1.计划的具体可行性特点 2.计划主体的写作内容（三方面）：目标、措

施、步骤程序 3.例文析评

难点：

1.计划主体的三方面内容 2.计划条文的具体性和可行性 3.习题“

四、病文析评”

重点：1.总结前言包括的写作内容 2.总结主体包括的写作内容 3.总结常见的结构方式 4.例文析评、复习与训练

难点：1.总结前言的写作内容 2.总结主体的写作内容

3.材料的点面结合，观点和材料的统一，寻找规律的问题

第五章 经济专业文书

基本内容：

（1）了解经济分析报告、审计文书、经济合同的概念、作用、特点

掌握经济分析报告、审计文书、经济合同的种类，结构安排和写作技巧 能够写作简单的经济合同、经济分析报告、审计文书、经济合同

（2）了解招标书与投标书的概念、作用、提点并掌握相关的写作技巧

（3）了解招意向书与协议书的概念、作用、提点并掌握相关的写作技巧 基本要求：（1）理解经济合同的概念及写作技巧。

（2）了解招标书与投标书定理，掌握写作格式。

（3）掌握意向书和协议书的写作格式。

教学重点及难点：

重点：经济分析报告、审计文书

写作经济合同

难点：经济合同的写作技巧

重点：写作招标书和协议书 难点：区分招标书和协议书的写作技巧。

重点：写作意向书和协议书

难点：区分招标书和协议书的写作技巧。篇五：《财经应用文写作》教学大纲

《财经应用文写作》教学大纲

课程类别：专业基础课

适用专业：商务英语、、房地产经营与估价、物流管理、物业管理 授课学时：2学时/周，共32学时

课程学分：2学分

一、课程性质、任务

《财经应用文写作》课程是我院经济类专业必修的一门重要的专业基础课，具有很强的实用性、可操作性和社会实践性。

《财经应用文写作》通过比较系统的介绍和讲授当前社会生活中尤其是经济生活中常用的实用文书写作的知识和技巧，不仅能直接提高学生实际写作的能力，以适应未来工作的需要，还能通过读写思维的综合训练，促进学生全面发展，提高学生的整体素质。

二、课程培养目标：

知识目标 掌握财经应用文书的写作规律和方法技巧，并经相应的习作训练，写出内容充实、结构严谨、语言精当、体式合格的文章。

技能目标 提高学生财经应用写作实际应用能力，实现财经应用写作技能训练的目标。素质目标 不断培养学生的人文精神和写作的创新意识，让学生用财经写作理论指导财经工作的写作实践，在“模仿、借鉴、创新”中，提高“应需作文”的水平。

三、选用教材与参考资料

教材版本信息 教材名称：《财经写作》，主编 ：杨润辉 高等教育出版社，2011年1月（第二版）

教材使用评价 普遍受到同行及学生的好评

选用的参考资料：

参考书目：

1、俞纪东：《经济写作》，上海财大出版社，2006年8月第三版。

2、孙和平主编 《财经应用文写作》 西南财经大学出版社 2007-08 第1版

四、本课程与其他课程的联系与分工

（一）、先修、后续课程课程

先修课程：《写作与演讲》、《会计学原理》

后续课程：《现代管理学基础》(二)、与其他课程配合与取舍情况

教材共分20章（含导论），先修课程《写作与演讲》为全院公共基础必修课，其《应用写作》部分已涉及教材第一章《行政公文》、第二章《工作计划和工作总结》及第三章《简报》，该专业所开设《经济法》已涉及第十二章《经济纠纷讼状》。因此，该四章内容不再纳入本课程教学计划，第七章《可行性研究报告与经济决策》可参考《现代管理学基础》中相关内容进行讲授，第十章《纳税检查报告》与第十四章《商业广告和策划》可结合先行课程开设情况适当调整进行。

五、课程教学内容与基本要求

导论 财经写作基础知识

（一）、教学内容

第一节 财经写作概念

第二节 财经应用文的概念和功能 第三节 财经应用文的特点和种类

第四节 财经应用文写作基础知识

（二）、教学目的要求

通过本章的学习，使学生了解财经写作概念，理解财经应用文的种类和特点，掌握财经写作基础知识。

（三）教学重点、难点

重点：财经应用文的功能与特点

难点：财经写作构思与基本结构形态

第一章 行政公文

（一）、教学内容

第一节 行政公文的概念、作用和特点

第二节 行政公文的种类与格式

第三节 行政公文的行文规则

第四节 几种常用公文的写作

（二）、教学目的要求

通过本章的学习，使学生了解行政公文的概念，理解行政公文的种类和特点，掌握行政公文行文规则及制作要求。

（三）教学重点、难点

重点：行政公文的格式

难点：行政公文的行文规则

第四章 调查报告

（一）、教学内容

第一节 调查报告的概念和作用

第二节 调查报告的写作

（二）、教学目的要求

通过本章教学，使学生掌握调查报告的撰写方法及要求。

（三）教学重点、难点

重点：调查报告的写作

难点：调查方法

第五章 市场调查与预测报告

（一）、教学内容

第一节 市场调查报告(结合前一章内容作点拨式讲解)第二节 市场预测报告的写作

（二）、教学目的要求

通过本章教学，使学生掌握市场预测报告的撰写方法及要求，并结合各专业的实际，理解与经济活动分析报告经济专用文书的关系。

（三）教学重点、难点

重点：市场预测报告的写作

难点：市场变化的内在联系

第六章 经济活动分析报告

（一）、教学内容

第一节 经济活动分析报告的概念和作用

第二节 经济活动分析报告的种类

第三节 常用的经济分析方法 第四节 经济活动分析报告的写作格式

第五节 经济活动分析报告写作中应注意事项

（二）、教学目的要求

通过本章教学，使学生了解经济活动分析报告的概念及种类，理解常用的经济分析方法，掌握经济活动分析报告的写作技巧。

（三）教学重点、难点

重点：经济活动分析报告的写作格式

难点：常用的经济分析方法

第七章 可行性研究报告与经济决策方案

（一）、教学内容

第一节 可行性研究报告的写作

第二节 经济决策方案的写作(根据专业实际作为选讲内容)

（二）、教学目的要求

通过本章教学，使学生了解可行性研究报告、经济决策方案的概念及作用，理解常用的可行性研究分析方法，掌握可行性研究报告的写作技巧。

（三）教学重点、难点

重点：可行性研究报告的写作格式

难点：定量分析

第八章 预算决算报告

（一）、教学内容

第一节 预算决算报告的概念、作用和特点

第二节 预算报告的种类

第三节 预算报告的内容和结构

第四节 决算报告的内容和结构

第五节 预算决算报告的写作要求

（二）、教学目的要求

通过本章教学，使学生了解预算决算报告的概念及作用，理解预算决算报告的结构特点，掌握预算决算报告的写作技巧。

（三）教学重点、难点

重点：预算决算内容

难点：预算决算报告的制作注意事项

第九章 查帐报告

（一）、教学内容

第一节 查帐报告的概念和作用

第二节 查帐报告的内容、写作步骤和结构

第三节 查帐报告的写作要求

（二）、教学目的要求

通过本章教学，使学生了解查帐报告的概念及写作步骤，理解查帐报告结构安排，掌握查帐报告写作技巧。

（三）教学重点、难点

重点：查帐报告的结构

难点：查帐报告的写作要求

第十章 纳税检查报告

（一）、教学内容 第一节 纳税检查报告的概念和作用

第二节 纳税检查报告的内容和结构

第三节 纳税检查报告的写作要求

（二）、教学目的要求

通过本章教学，使学生了解纳税检查报告的概念及作用，理解纳税检查报告的内容和结构安排，掌握纳税检查报告写作技巧。

（三）教学重点、难点

重点：纳税检查报告的内容和结构

难点：纳税检查报告写作技巧

第十一章 合同书、协议书和意向书

（一）、教学内容

第一节 合同书

第二节 协议书

第三节 意向书

（二）、教学目的要求

通过本章教学，使学生了解合同书、协议书和意向书的概念及，作用，理解合同书、协议书和意向书之间的区别与联系，掌握合同书、协议书和意向书的制作技巧。

（三）教学重点、难点

重点：合同

难点：合同的制作

第十三章 商务信函电函

（一）、教学内容

第一节 商务信函概述

第二节 商务信函的写作

第三节 商务电函概述

第四节 商务电函的写作

（二）、教学目的要求

通过本章教学，使学生了解商务信函电函的概念及作用，理解商务信函电函的适用，掌握商务信函电函的制作技巧。

（三）教学重点、难点

重点：商务信函

难点：商务电函与商务信函的异同

第十四章 商业广告和策划书

（一）、教学内容

第一节 商业广告的写作

第二节 广告策划书的写作

（二）、教学目的要求