公司质量月征文范文

公司质量月征文范文（通用7篇）

公司质量月征文范文 篇1

质量是企业的第一生命

质量是产品的基础，没有质量，谈什么品牌、发展、竞争都是空话。尤其是对于我们水泥企业来说，质量更是我们企业赖以生存和发展的基石，是我们企业的第一生命线。一个真正有生命的企业是因为有着厚重的质量基础作保证的，一个优秀企业的形象是凭借一流的产品质量和服务质量塑造出来的，而一流质量又是企业每一位员工精心打造出来的，换而言之，也正是我们广大员工创造了质量，才赋予了企业生命的源泉。企业作为质量的主体，理应在市场经济大潮中扛起质量的大旗，严把源头，狠抓过程，提升质量管理水平，为现代社会创造高质量，奉献高质量，从而让人们充分的享受高质量。

质量源于企业，也会毁于企业。三鹿奶粉事件导致整个中国奶工业至今仍徘徊在低迷状态，上海“楼歪歪”更是让我们在费尽九牛之力后才住进属于自己的新居后，还不得不过着时刻提心吊胆的日子。作为企业，应从这一起起质量安全事故中汲取教训，痛定思痛，强抓质量管理不放松，打造过硬品牌树信誉。任何事物都是相辅相成的，作为企业为社会创造了高质量，社会也必将给予企业丰厚的回报，从追求高质量中尝到甜头。回望我们海螺走过的三十二年，不正是靠质量赢得了市场，赢得了信誉，最终赢得了效益，壮大了规模，成为水泥业的一艘航母吗？水能载舟亦能覆舟，优良的质量带来企业发展，低劣的质量必将断送企业的命运。质量人生从质量事业，当常怀敬畏之心，为实现自我价值，为承担社会责任，更为遵从道德良知，牢记我们的使命，认真履行自己的职责，用我们全部的精力投入到质量工作中。

人生因爱而精彩，社会因质量而进步。产品在我手中，质量在我心中。让质量是企业的生命这一观点用脑、用心溶入到我们的工作中去，进一步夯实质量基础，提升质量水平，让我们的海螺企业因为质量在可持续发展的道路上充满生命和活力，更让我们的海螺水泥为人类未来创造美好的生活空间。

公司质量月征文范文 篇2

01.1 引用标准

本公司质量管理体系的编制是在满足标准要求，确保控制质量，提高公司全面管理水平的情况下，建立的一套高效、简单、实用的体系文件。它是指导、检查质量体系运行的依据，是公司内部必须严格执行的法规性文件，符合GB/T19001-2000 idt ISO9001:2000标准和国家质量监督检验检疫总局颁布的TSG 37003-2004《特种设备检验检测机构质量管理体系要求》的有关规定，法律及国家、顾客对检测服务质量的要求，并通过不断改进，补充和完善，始终具有持续有效性。

层次 纲领性文件

质量 手册 质量管理体系

支持性文件

程序文件 其他质量文件

指导性文件

02.1质量管理体系

在质量方面指挥和控制组织的管理体系。02.2质量手册

规定组织质量管理体系的文件。02.3质量方针

管理规定、作业指导书、质量记录等

由组织的最高管理者正式发布的该组织总的质量宗旨和方向。组织的质量方针并不是一成不变的，质量方针应定期评审，并在必要时予以修订。02.4质量目标

在质量方面所追求的目的。

质量目标应定期评审并在必要时予以修订。02.5质量管理

在质量方面指挥和控制组织的协调和活动。通常包括质量方针和质量目标的建立，质量策划、质量控制、质量保证和质量改进。

方

针

运用先进技术 确保顾客满意

提供优质服务 实现持续改进

目

标

实现持证上岗率100% 创造检测准确率98% 创建服务规范率95% 确保顾客满意率90%

公司名称： 法人代表： 总经理： 公司简介：

公司所属各部门：

为了使公司质量管理体系持续有效运行，经总经理批准，持授权以下职能人员：

总经理：

二0一四年八月二十五日

07.1职责和权限（1）总经理

a.负责贯彻国家有关质量法规、法律和各行业颁发的标准规定，明确满足顾客和法律、法规的重要性；

b.任命公司管理者代表，批准发布公司《质量手册》及其修改文件、更改版本；

c.制定公司质量方针和目标，采取有效措施，宣贯并确保公司各级人员理解和执行公司质量方针和目标;d.定期主持管理评审，为建立和保持质量管理体系运行提供必要的资源:(2)管理者代表

a.管理者代表经公司总经理任命，由公司高层管理人员担任;b.编制管理评市计划，编写评审报告，负责公司质量管理体系过程的建立、实施、保持和改进;c.审核公司质量管理体系文件；

d.负责总工程师、质量技术负责人及专业检测责任工程师、设备材料责任师等人员的提名、工作调整;e.负责顾客要求的建议和意见的处理，从检测效率、检测水平、检测质量及服务态度上采取有效措施，最大可能满足顾客合理要求:(3)(生产经营)副总经理

a.与公司总经理签订经营目标责任书，承担主管工作的经营风险和责任风险；

b.主管工程技术部和策划部的工作；

c.确定服务于公司有效的检测人力资源，负责公司生产资源的调配与优化，平衡协调项目检测人员配置;d.负责制定和修改《项目考核管理办法》，主管各类质量管理、人员年终考核；

e.负责组织合同评审及合同谈判工作；

(4)总工程师

a.分管公司质量技术、安全防护及环境保护管理工作，对质量技术负责人、责任师、检验师、技术人员的工作进行监督； b.参与公司质量体系文件编审工作;c.审批质量计划(施工组织设计或检测方案)，审批质量技术负责人报送的重大技术质量问题处理方案；

d.评价确认分包方具各承担分包项目的必要资质和能力，审核分包合同的正确性、可行性;e.负责组织风险因素的调查与识别.报请管理者代表予以评价。

(5)质量技术负责人

a.分管公司的质量及技术工作，包括与质量管理体系有关事宜的外部联络；

b.负责组织内部审核，向公司总经理汇报质量管理体系业绩和改进需求；

c.参与公司质量管理体系文件编审工作；

d.审批锅炉压力容器压力管道及特种设备检测工艺(卡)；

e.负责推广新技术、新工艺、新材料、新设备的应用，促进技术进步，负责新开展检测项目检测方法的审批；

(6)检测责任工程师

a.严格监督执行无损检测的法规、标准及工艺规程，负责进行检测数据的审核与校验.对检测报告进行审核和抽查；

b.负责协助质量技术负责人或III级人员对检测过程质量进行控制对发生在无损检测中的质量问题，应协助当事人制订预防纠正措施，并督促其按时改正；

c.监督检查偏离检测、抽样及样品的处置计划的实施，并予以控制，监督控制检测工作质量和检测人员持证上岗;d.负责编制或审核II级人员编制的一般专业检测方案或工艺卡，指导新试验的实施与操作;(7)工程技术部

a.负责公司质量管理体系文件的制定及修改;b.通过对项目检测部(队)实施监督检查，监督公司质量管理体系的实施，评价其运行情况，提出改进建议；

c.负责编制内部审核计划，核发整改通知并跟踪落实； d.开发检测市场，编制投标文件，负责合同的评审与管理;e.巡视检查检测工作环境和受检工件的标识；

f.负责资格审查、换证审查和日常监察和监督检查的联络和汇报； g.采用科学的统计技术，进行数据汇总和分析，不定期回访顾客，调查与受理顾客或相关方的投诉与抱怨；

h.参与质量安全事故分析，为项目检测部(队)提供技术支持； i.负责开展新项目检测的检测方法的确认。

(8)采供部

a.负责编制公司办公设备及检验检测设备仪器、物资购置计划，并根据有关领导批准的购置计划实施采购；

b.负责对选定供方的信誉、能力和服务的评价，选择设备、材料质量保证、价格合理、服务诚恳的合格供方；

c.负责设备仪器及物资的保管、修理、维护、检定、标识与配置;d.根据批准的使用计划，发放检测设备仪器和物资；

e.监督控制检测人员严格按照使用说明书和操作规程操作设备； f.督促检查库房内设备的保管和流转情况；

g.对设备进行评价、提出停用、检修、报废的建议，并予以标识； h.对仪器设备、量具建立并实施定检制度；

i.对设备物资质量状态定期或不定期检查并标识登记，并对设备物资质量的符合性给予验证。

(9)财务部

a.建立以检测项目为核算单元的收支台帐，进行成本核算与控制； b.建立专项资金使用台帐，实现专款专用，确保资金及时到位。（10）策划部

a.负责公司内部信息交流，公司与外部信息联络与处理；

b.建立公司局域网并运行，运用检测报告专用软件(网络版)出具报告并对检验报告进行管理；

c.负责公司网贞的建立与实时更新，科技、软件的开发与应用，科研成果和专利的申请和保护，内部刊物的策划与发行。d.采用网络定时进行数据交换。（11）保障部

a.负责公司行政档案、人事档案、社会保险的管理工作；

b.收集人才资源信息，建立人才库，参与公司人员能力、年终绩效考核工作；

c.负责各类管理、工程技术人员资格证书、印章和公司印章、资质证书的管理；

d.负责组织有关资格考试及注册(含注册)、职称评定及外部培训工作，建立培训考核档案；

e.负责质量管理文件的收发与管理工作，负责外来文件的接收与批转。

（12）项目经理(负责人)a.对公司(生产经营)副总经理负责，并承担其职权范围的责任;b.服从公司的管理，接受工程技术部的监督检查；

c.负责所辖项目人力资源的管理，上缴公司确定的人力资源的意外伤害保险；

d.负责项目资产及技术装备、检测仪器的调配等管理工作，并进行日程维护和保管；

e.负责木项目偏离检测和分包工作的现场监督与控制； f.负责顾客提供产品的检查、接收与标识。

07.2内部沟通

公司通过以下渠道和方式建立内部沟通，使质量管理运行状态 信息在各个层次的各个环节和过程得到充分和有效的沟通。

a.公司每召开一次经营工作会议，总结工作中出现的问题、意见和建议，并研讨决定改进方案。

b.公司总经理定期或不定期组织职能部门管理人员召开工作会议，形成公司职能机构的沟通和自上而下的纵向沟通。

c.生产经营副总经理定期或不定期召开项目管理工作会议，形成公司职能机构的横向沟通。

d.项目检测部(队)定期或不定期召开工作会议，收集检测服务中出现的问题和有关方面的意见和建议，传达公司决议和相关法律、法规要求，形成内部与服务项目信息的沟通。

e.项目检测部(队)每月向公司工程技术部报送《工作报告》，确保将项目进展情况得到及时沟通，形成自下而上的纵向沟通。

f.适时公司将编制《博视检测(周报)》内部刊物，把公司关于质量方面的信息、管理办法和措施以及先进的检测技术等信息及时传达至公司所有部门和项目检测部(队)。

07.3控制程序

XX02-01《信息沟通与服务控制程序》

质量

管理

09.1质量手册的编制依据

本手册按照TSG Z7003-2004《特种设备检验检测机构质量管理 体系要求》和国家现行法律、法规并结合检测行业技术服务质量形成的环节而编写的。09.2手册的适用范围

09.2.1手册适用于公司所承担的建设项目检验检测活动。

09.2.2手册规定了本公司的质量方针和质量目标，是向顾客或相关方提供服务与信任的依据。

09.2.3手册可作为第三方认证审核的依据。09.3手册的管理

09.3.1《质量手册》由公司工程技术部管理体系文件，编写组成员起草，经管理者代表审核，总经理批准发布实施。09.3.2本手册分“受控本”和“非受控本”两种文本。“

09.3.3手册颁布后在实施过程中，为了改进和不断完善质量管理体系，公司总经理定期评审质量管理体系与检验检测活动、检验检测安全，以确保其持续的适宜性、充分性和有效性。

09.3.4管理者代表可依据定期评审结果，组织对本手册进行修改，经总经理批准后生效。

管理文件

11.1目的

对质量管理体系覆盖的所有文件进行控制，确保各使用场所得到并使用文件有效版本。11.2适用范围

适用于公司质量管理文件资料的控制(包括内部文件和外部文件)。11.3职责

11.3.1工程技术部组织编写公司质量体系文件，经管理者代表审核，总经理批准发布实施。

11.3.2保障部负责治理体系文件、内外部文件的收发、批转和登记。11.3.3工程技术部负责建立公司检测标准、规范的索引目录。11.3.4各部门负责本部门文件的管理。11.3.5质量技术负责人审核检测项目归档资料。11.4程序要求

11.4.1文件发布前应由授权人员审查并且得到批准，确保文件的充分性与适宜性。

11.4.2文件和资料应分类管理，并按文件和资料的类别进行编号标识。

11.4.3公司内部文件和外来文件由保障部统一收发登记，收发应有记录。11.5控制程序

XX02-02《文件和资料控制程序》

12.1目的

对产品质量水平和公司质量管理体系中各项质量活动，建立并且维持质量记录、技术记录和安全记录。12.2适用范围

适用于公司质量管理体系运行中，各环节的质量记录，包括与检测质量有关的记录以及质量体系运行记录。12.3职责

12.3.1策划部负责质量记录的管理与保存。12.3.2质量记录由对口职能部门或人员填写。12.4程序要求

12.4.1各职能部门和检测人员负责各自记录的详细填写。

12.4.2各职能部门负责人对记录做好收集与标识工作，并应进行不定期抽查，包括记录分类、名称、编号是否正确有效和记录收集、保存、归档情况。

12.4.3策划部按档案管理制度和保存期限做好存档与检索工作，建立台帐，做好存取记录。12.5控制程序

XX02-03《记录控制程序》

管

理

13.1目的

分析和评价公司管理体系改进的机会和变更的需要以及质量方 针、目标实施情况。

13.2适用范围

适用于公司质量管理评审活动。

13.3职贵

13.3.1总经理负责主持管理评审活动和召开评市会议，批复管 理评审报告。

13.3.2管理者代表负责审核评审计划，向总经理汇报质量管理 体系运行情况，编制管理评审报告。

13.3.3质量技术负责人可直接向总经理或管理者代表报告质量 管理体系的业绩和任何改进的需要。

13.3.4工程技术部负责编写评审计划，核发整改通知并跟踪落 实。

13.4程序要求

13.4.1通过对质量管理体系运行情况定期和不定期检查，证实 其管理能力。

13.4.2管理评审通常每年进行一次，特种情况由总经理决定可 增加评审次数，一般在年初对七的质量管理体系运行情况进行 评审。

13.4.3工程技术部提出纠正和预防措施，发到相关部门，并对其实施效果跟踪检查。

13.5控制程序

XX02-04《管理评审控制程序》 14.1目的

审查公司完成合同的能力，确保开展检验检测的条件能够得到 满足。

14.2适用范围

适用于公司与需方签订无损检测工程合同过程中的评审活动。14.3职责

14.3.1工程技术部负责合同的评审和管理。

14.3.2合同评市涉及的各部门对各自评审的内容参加评市。

14.4程序要求

14.4.1评审形式和审批

(1)合同评审由工程技术部组织相关部门评审，也可由各部门单 独审查，签署意见，工程技术部汇总，但对不一致的地方也必须得到解决，公司具有满足合同要求的能力。

(2)对检测工程合同形成，执行过程中的招标文件、投标文件、合同或协议、合同结束等，都要按有关程序进行评审，并确保各项要求都有明确规定并形成文件。

14.4.2合同评审

14.4.3如不能满足应修订合同，合同修订应按原评审程序进行

评审。

14.4.4由于需方变更和其它因素，在施工中的合同变更，应按原程序评审。

14.5控制程序

XX02-05《合同评审控制程序》

管

理

15.1目的

通过对公司检测人力资源、基础设施及检测工作环境进行有效的确定、提供和维护。

15.2适用范围

适用于公司各类资源管理工作。15.3职责

15.3.1公司保障部负责人力资源的培养与管理。

15.3.2采供部负责公司提供检测基础设施(包括办公设备和检测设备仪器)的配界与管理工作。

15.4程序要求 15.4.1资源范围

(1)人力资源:(2)基础设施:

(3)工作环境: 15.4.2人力资源程序要求

15.4.2.1根据检验检测服务的需要，配备足够的管理、专业技术和持证检验检测人员。

15.4.2.2从事管理和检验检测的人员必须办理合法聘用手续，且不得同时受聘于两个检验检测机构从事检验检测工作。

15.4.3检测基础设施程序要求

15.4.3.1检验检测设备及其软件应当达到要求的准确度，并且符合检验检测相应的规范要求。

15.4.3.2检验检测设备在投入工作前应当进行检定(校准)、核查，以验证其能够满足检验检测的需要。有检定(校准)要求检验检测设备，应当使用适宜标识表明其检定(校准)状态。

15.4.4工作环境的程序要求

15.4.4.1办公场所和检测现场张贴或设置必要的标识。15.4.4.2对设施和检测场所周围环境条件进行检查，当确认设施和环境条件对检测结果质量有影响时，应对其进行监测，控制并且记录其实际条件。

15.5控制程序

XX02-06《人力资源控制程序》 XX02-07《设备物资管理控制程序》 16.1目的

对设备和物资的采购进行有效控制以应满足质量管理体系和检

测工作的要求。

16.2适用范围

适用于公司的设备及采购的控制工作。16.3职责

16.3.1总经理市批公司大型检测、办公设各和物资的采购计划。16.3.3采供部负责对供方信誉、能力、服务的评价，编制各类设备和物资的采购计划，选择合格供方，实施采购。

16.4程序要求

16.4.1采供部采购应有经相应人员市批的采购计划。16.4.2建立供方档案，合理予以评价，选择合格的供方。16.5控制程序

XX02-07《设备仪器及物资管理控制程序》 XX02-08《采购控制程序》 17.1目的

规范检测服务过程，使检测服务质量处于受控状态，以保证检测工作质量。

17.2适用范围

适用于公司检测过程(包括设备和环境)和结果实施监督控制工作。

17.3职责

17.3.1质量技术负责人负责组织有关人员对检测项目工作质量进行监督检查，并向管理者代表报告检查结果。

17.3.2工程技术部协助项目经理编制本工程项目质量策划，报质量技术负责人审批。

17.3.3检测责任工程师负责检测工作质量的监督和控制。17.3.4保障部定期组织检测人员技术培训和能力考核工作。17.4程序要求

17.4.1严格按照国家有关法律、法规、安全技术规范、标准和客户的要求，采用适当的检验检测方法实施检验检测服务。

17.4.2所有与检验检测有关的作业指导文件、法规、技术规范和参考资料均应当保持现行有效并且易于被检验检测人员取阅和实施。

17.4.3开展必要的技术培训和能力考核工作，指定有足够资格和能力的人员实施检测服务，并且保证管理层和员工独立、公正的开展检验检测工作。

17.4.4当设施和环境条件对检测结果质量有影响时，项目经理和检测人员应当上报工程技术部，做好现场监测、控制记录。

17.4.5 当设施和环境危及检验检测结果时，检测人员应立即停止检测。并上报项目经理和工程技术部。

17.5 控制程序

XX02-06 《人力资源控制程序》

XX02-07 《设备仪器及物资管理控制程序》 XX02-09 《检测过程控制程序》 XX02-12 《偏离检测控制程序》 XX02-14 《开展新检测项目控制程序》

XX02-17 《不符合工作控制程序》 18.1目的

对检验检测依据、结果以及根据这些结果做出的符合性判断(结论)，向委托方或相关方，提供准确的检测报告。

18.2适用范围

适用于公司所有正式的检验检测报告(证书)的管理控制。18.3职责

18.3.1检测报告由持有相应检测项目II级或II级以上人员填写。18.3.2压力容器、压力管道特种设备检测报告应由检测责任工程师或其授权人审核签字，其它检测报告可根据实际情况由另一名II级人员审核签字。

18.3.3检测报告由质量技术负责人终审确认，经公司总经理或授权管理者代表签署批准后方可发放。

18.4程序要求

18.4.1检测报告封面和检测报告确认书加盖本单位公章方为有效，检测报告主页和附页加盖报告专用章方为有效。

18.4.2检测报告应按法规、标准做出符合性的判断(结论)，必要时还应当包括对符合性判断(结论)的理解、解释或所需要的信息，应正确、准确、清晰地表达。

18.4.3正式的检验检测报告(证书)，不得有修改痕迹。确属无法重新编制而必须修改时，应加盖个人名章。检验检测人员对检测结果、鉴定结论负责。

18.5控制程序

XX02-10《检测报告控制程序》 19.1目的

对检验检测对象或者部位进行抽样，以确保检验检测结果的有效性、代表性以及检验检测结论的可靠性，建立样品管理控制程序，确保样品在整个检验检测过程中的安全。

19.2适用范围

适用于公司检验检测工作中的抽样过程的控制工作。19.3职责

19.3.1质量技术负责人审批抽样计划或者抽样要求。19.3.2检测责任工程师编制抽样计划或者抽样要求，并监督实施。

19.4程序要求

19.4.1对检验检测对象或者部位进行抽样时，应当有抽样计划或者抽样要求，抽样过程应注意需要控制的因素。

19.4.2抽样应当采用统计技术方法或满足法规、标准和该项检测目的的要求。

19.4.3当客户偏离抽样计划或者抽样要求时，不得违反有关法律、标准，并建立详细记录。

19.5控制程序

XX02-11《抽样及样品处置控制程序》 20.1目的

保证对偏离标准、规程规范、合同要求和检测程序的例外检测实施控制，确保偏离检测不降低检测质量。

20.2适用范围

适用于公司例外情况下允许偏离检测的控制和管理。20.3职责

20.3.1质量技术负责人负责审批偏离检测方案并进行技术指导。20.3.2检测责任工程师负责实施偏离检测的监督检查。20.4程序要求

20.4.1对能充分证明所从事的检测与质量管理体系文件或标准、规程规范不一致的检测，不会影响检测结果的准确性、可靠性和完整性时，视为允许偏离。

20.4.2偏离检测应征得客户的同意方可进行。

20.4.3发生偏离检测时，由项目经理对偏离检测进行判断和控制，当认为客户提出的标准、方法不合适或者己经过期时，应当书 面通知客户。

20.5控制程序

XX02-12《偏离检测控制程序》 21.1目的

确保分包工程的检测质量和服务质量。21.2适用范围

适用于公司检测分包的控制和管理。21.3职贵

21.3.1总经理批准检测工作的分包。

21.3.2副总经理负责分包合同的谈判与签订，采取有效措施予以总体控制。

21.3.3总工程师评价并且确认分包方具备承担分包项目的必要资质和能力，市核分包合同的正确性，可行性。

21.4程序要求

21.4.1通常情况下，公司独立完成检验检测任务，当存在下列 情况之一，方可分包:(1)在无法预料或者非正常的情况下，例如关键人员临时不能上 岗，关键检测设备临时不能投入使用等。

(2)在一些特殊领域缺少专门的技术或装备。

21.4.4当因人员、设备、材料等原因需进行检测分包时，应将准确分包的检测项目及分包原因以书面的形式通知客户，并得到客户同意的书面材料。

21.4.5质量技术负责人负责分包方检测结果的审核，就分包方的工作对客户负责(客户指定的分包方除外)，由项月经理引用分包方的检测数据并在检测报告中注明。

21.5控制程序

XX02-02《检测分包工作控制程序》 22.1目的

对新检测项目进行有效控制及规范管理，确保新检测项目工作的科学性和准确性。

22.2适用范围

适用于公司检测方法的选择与确认控制工作。22.3职责

22.3.1质量技术负责人负责新开展检测项目的检测方法的审批。22.3.2工程技术部负责检测方法的确定。22.4程序要求

22.4.1根据公司自身发展和用户需求，由工程技术部确定新检测项目检测方法，报质量技术负责人审批。

22.4.2新检测项目开展，优先选用国家标准规定的检测方法。22.4.3采用非标准检测方法开展新检测项目时，由质量技术负责人组织检测人员学习，当超出预定范围使用的方法以及开展新的检测方法时，应对检测方法进行评审。

22.4.4对新检测项目，由检测责任工程师编制作业指导书并获得审批，针对一般的检测对象使用公司通用检测工艺(卡)，当检测工艺(卡)不适用时，应制定和使用专用检测工艺(卡)。

22.4.5检测人员应按作业指导文件的要求开展检测工作.22.5控制程序

XX02-09《检测过程控制程序》 23.1目的

通过对顾客提供的产品包括顾客财产、受检工件、图纸及其它资料的验证和妥善保管，确保检验检测工作正常进行。

23.2适用范围

适用于公司承担检测服务的工程项目，接受顾客提供财产、受检工件、图纸及资料的管理控制。

23.3职责

23.3.1项目经理负责顾客提供产品的核查、接收与储存工作。23.3.2检测技术人员负责顾客提供图纸及其它资料的标识与保管，检测人员负责受检工件的标识、保护与交接。

23.4程序要求

23.4.1对顾客提供的财产、受检工件、技术图纸、资料，由项目经理或其指定人员进行核查，发现不适用情况，及时向顾客或相关方报告。经核查无误后，项目经理予以接收。

23.4.2检测物.兄.在检测程序流转中应做好标识、移置工作，避免非检验性破坏和丢失。

23.4.3受检工件检测结束后，应及时通知顾客检测结果，对不合格品进行标识和隔离，再次检测的受检工件及时转交顾客，防止丢失。

23.4.4顾客提供的图纸及其它资料，若其要求归还，由技术人员负责办理移交手续。建设单位无要求，由项目部(队)对顾客提供的多余图纸、资料做封存或销毁处理。

23.5控制程序

XX02-15《顾客提供产品控制程序》 24.1目的

对检验检测活动过程中所产生的成果或质量、技术、经营等验证资料，通过实施人员亲笔签名或加盖资格印章、项目检测部印章或公

司公章进行标识，使之得到可靠的识别和用以可追溯性要求。

24.2适用范围

适用于委托方提供的受检测设备和本公司使用的设备材料测量器具及各种记录、报告、返修通知和概、预、结算等的正确签字、盖章的管理工作。

24.3职贵

24.3.1质量技术负责人负责标识的设计。24.3.2工程技术部负责受检设各标识的核查。24.4程序要求

24.4.1工件的标识应清晰、准确，易于分辨，必要时可采用各种颜色分别标识。

24.4.2各种标识应标在明显且固定的位置，有排版图或示意图的工件可在排版图或示意图上进行标识。

24.4.3需返修的不合格工件和位置应在返修通知单上标识。24.4.4不合格的资料、样品应标识清楚，并分类存放妥善保管，防止不合格品非预期使用和丢失。

24.4.5技术人员或资料员要做好标识资料的定期收集、归档为追溯某资料或过程提供依据。

24.5控制程序

XX02-16《产品标识和可追溯性控制程序》 25.1目的

建立并保持不符合工作的控制程序，确保工作过程和结果符合规

定的程序或顾客同意的要求。

25.2适用范围

适用于公司无损检测服务和质量管理活动的全过程.25.3职贵

25.3.1各职能部门对不符合分别进行识别和控制。

25.3.2部门负责人或项目经理负责对产生的不符合进行分析和鉴定。

25.3.3质量技术负责人组织对不符合的严重性进行评价。25.4程序要求

25.4.1不符合工作包括检验检测过程和结果不符合有关规定的要求及质量管理体系运行中产生的不符合。

25.4.2产生不符合后，各职能部门应组织有关人员对产生的不 符合采取适当的鉴别方法予以鉴别分析，并填写《不符合项报告》。

25.4.3对不符合进行评价，对不符合工作的可接受性做出决定，采取纠正行动(措施)。

25.4.4当评价表明不符合工作可能再次发生，或者对公司的运作与其制度和程序的符合性产生怀疑时，立即执行纠正和预防措施控制程序。

25.5控制程序

XX02-17《不符合工作控制程序》

消除工作中发生的不符合或潜在的不符合因素，防止不符合的发生或再发生。

26.2适用范围

适用于本公司产生的不符合项以及相关方投诉与抱怨而采取的措施。

26.3职贵

26.3.1各部门负责制定本部门的纠正与预防措施。

26.3.2质量技术负责人审批纠正与预防措施，并予以必要的验证。

26.4程序要求

26.4.1纠正措施程序要求:(1)评审不符合(包括投诉与抱怨)。

(2)确定不符合的根木原因。

(3)评价确保不符合再发生的纠正措施的需求。

(4)确定和实施所需的纠正措施。

(5)记录所采取措施的结果。

(6)评市所采取的纠正措施，对纠正措施的结果进行监控，以确保所采取的纠正措施是有效的。

26.4.2预防措施程序要求:(1)确定潜在不符合及其原因和所需要的改进。(2)评价防止不符合发生的预防措施的需求。26.5控制程序

XX02-18《纠正和预防措施控制程序》 27.1目的

验证质量管理体系运行正常并符合规定。27.2适用范围

适用于公司质量管理体系所覆盖的全部要素。27.3职责

27.3.1工程技术部负责编制内部审核计划。

27.3.2管理者代表审批内审计划和内审报告，任命审核组组长。27.4程序要求

27.4.1每年至少一次内部审核，必要时经管理者代表批准可增加频次。

27.4.2审核的依据

(1)GB/T19001-2000 idt IS09001: 2000标准。

(2)公司质量管理体系文件

27.4.3内部审核人员不得担任与本人有直接责任的受审部门(项目)的审核工作，确保其客观公正性。

27.4.4工程技术部审核前三天将审核计划下发至受审核方。27.4.5市核组成员分工。审核员编制内市检查表，作为检查题纲。27.5控制程序

XX02-19《内部审核控制程序》 28.1目的

确保检测工作符合法律、法规、标准的要求。28.2适用范围

适用于锅炉、压力容器、压力管道及特种设备无损检测工作。

28.3职责

28.3.1总工程师负责公司有关接受监察和监督检查的管理工作。28.3.2工程技术部负责资格市查、换证市查和日常监察、监督检查进行工作联络并汇报。

28.4程序要求

28.4.1严格执行国家、行业有关规程、规范、标准条例，接受当地质量技术监督行政部门的安全监察和技术机构及顾客的监督检查。

28.4.2及时向质量技术监督管理机构汇报检测工作情况，及时将检测资料(包括射线底片、检测报告、原始记录)报送安全监察机构审查，对工作中所存在的异议要及时沟通取得一致。

28.4.3对监察和监督检查提出的问题、合理化意见和建议，应采取整改措施并按规定期限整改。

28.4.4检测工作人员应做到持证上岗，严格遵守职业道德规范和公司规章制度，接受顾客及监理单位监督检查。

28.5控制程序

XX02-20《接受监察和监督检查控制程序》 29.1目的

证实质量管理体系的适宜性和充分性，评价持续改进的有效性。29.2适用范围

适用于公司质量管理活动和服务的有效数据。29.3职贵

29.3.1工程技术部负责组织数据汇总与分析。

29.3.2各部门和项目经理按各自的工作内容采用适当统计技术进行专项数据的统计与分析。

29.4程序要求

29.4.1常用的统计技术。

29.4.2统计技术和数据分析的应用范围。

29.4.3各部门收集以上方面的信息数据，选择适宜的分析方法和统计技术，由各部门负责木部门信息的记录并归档保存。

29.5控制程序

XX02-21《技术统计和数据分析控制程序》 30.1目的

保证检验检测工作的安全。30.2适用范围

适用于公司经营风险和检测安全风险管理与控制活动。30.3职责

30.3.1管理者代表负责组织相关人员对风险因素进行评价与管理。

30.3.2总工程师负责组织风险因素的调查与识别。

30.3.3质量技术负责人负责对各类风险制定相应的对策、安全应急措施或操作规程。

30.4程序要求

30.4.1建立并保持控制程序，以持续对经营运作潜在的风险以及对危及人员职业健康安全的危险源进行识别。

30.4.2根据经营风险、危险源识别、风险评价结果识别潜在的事故或者紧急情况，制定相应的对策、操作规程，采取相应的控制和安全应急措施，以便预防和减少可能随之引发的风险、疾病和伤害。

30.4.3对经营管理和检验检测人员给予足够的培训。

30.4.4所有危险源识别、风险评价、风险控制、安全培训以及应急记录应予以保存。

30.5控制程序

XX02-22《风险控制程序》 31.1目的

实现持续改进和发展。31.2适用范围

适用于公司对检测服务中产生的投诉与抱怨的管理。31.3职责

31.3.1工程技术部是顾客或相关方投诉与抱怨的受理与调查部门，管理者代表兼任处置领导组组长。

31.3.2重大问题的投诉与抱怨，应立即向总经理汇报，责成有关人员及时采取应对措施，尽快给顾客或相关方予以答复。

31.4程序要求

31.4.1对待顾客或相关方的投诉与抱怨，不论其采用任何方式、工程技术部均应详细记录并保存。

31.4.2针对投诉与抱怨开展必要的调查，情况属实的，采取恰当的方法缓解或消除，实施纠正措施。

31.4.3公司内部存在的抱怨和意见，由其上级主管领导受理解决。

31.5控制程序

师德征文活动（范文） 篇3

惠城教通„2011‟349号

转发省教育厅关于“以身立教，为人师表”主题师德

征文活动的通知

各学校：

省教育厅《关于开展2011年师德建设主题教育月活动的通知》（粤教师函„2011‟94号）要求在全省教职员工中开展师德征文活动。现将省教育厅《 “以身立教，为人师表”主题师德征文活动方案》（以下简称《方案》）转发给你们，请认真组织落实。有关工作要求通知如下：

一、各单位要高度重视，积极宣传发动，按照《方案》的“征文要求”做好本次征文征集工作。

二、征文报送数量：中心小学以上学校每所学校选送1—2篇。

三、采取集体报送方式，请将征文的纸质和电子稿件一并于2011年10月16日上午12:00前报送至惠城区教育局人事股。

四、区教育局将选送优秀征文参加省、市评审。附：广东省“以身立教，为人师表”主题师德征文活动方案

惠城区教育局

二〇一一年十月九日1

附件：

“以身立教，为人师表”主题师德征文

活动方案

为贯彻落实国家和省教育规划纲要，进一步加强全省教师的职业道德建设，引导广大教师牢固树立“育人为本、德育为先”“以身立教、德识相长”教育理念，根据省教育厅统一部署，决定继续在全省教育系统师德建设主题教育月活动中面向全省教职员工开展师德征文活动。活动方案如下：

一、征文主题

以身立教、为人师表

二、征文内容

围绕“以身立教、为人师表”的主题，论述师德建设的重要性和必要性，反映我省教师热爱教育工作，以当人民教师为荣的思想，弘扬广大教师爱岗敬业、德高业精、以身立教、为人师表的精神品格，总结教师乐教善教的实践经验和深刻体会。

三、征文时间

2011年9月1日—10月20日

四、征文要求

1．征文应围绕“以身立教、为人师表”这一主题，抒发广大教师教书育人的真情实感，展示忠诚人民教育事业的精神风貌，推介为人师表崇德乐教的价值取向。体裁不限，既可论述、议论，也可叙述（真人、真事），也可以是经验

总结等。征文题目自拟，篇幅以2000—4000字为宜。

2．征文应紧密联系我省教育系统教育教学改革的实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创（所有文章应为作者创作，严禁抄袭）。

3．征文应以纸质和电子稿件一起于2011年10月20日前报送至广东教育杂志社（广州市小北路155号，邮编：510045）。电子稿件可通过活动网站进行投稿，活动的进展也将会通过活动网站进行公布。征文可个人报送也可集体报送，如集体报送的，征文数量每个地级市不少于20篇，高等院校和省教育厅属学校每校不少于5篇。

4.征文格式的要求。

征文纸质要求：A4纸打印，一式3份，签署姓名和工作单位，征文首页及邮寄信封上请注明“师德征文”字样。征文首页注明：主题、作者、组别、单位全称、联系电话、电子邮箱、通讯地址及邮编。内文字体的要求：论文题目用三号字体，居中；一级标题用四号字体；二级标题、三级标题用小四号字体；页眉、页脚用小五号字体；其它用五号字体；图、表名居中。

组别分为：

小学组（幼儿园、小学、特殊学校及教育工作者）中学组（初级中学、高级中学，中等职业学校、技工学校、教育工作者）

高校组（高职、大专、本科院校及教育工作者）

五、征文评选

由教育厅组成评审委员会，聘请有关专家担任评委，分为中小学组、中学组和高校组进行评审，分别评选出一、二、三等奖及优秀奖，并从组织集体报送的地市或学校中评出活动组织奖若干名。对获奖个人和单位颁发省教育厅荣誉证书。征文活动期间将选择一部分优秀征文登载在《广东教育》、《师道》、《高教探索》等杂志上，征文评选结束后将获奖征文汇编成《广东省师德建设论文集》。

六、组织保证

为确保此次征文活动的顺利进行，各市教育局、各学校要高度重视本次活动，征文征集、评选工作将视情况在全省通报。

主题征文比赛范文 篇4

1．征文题目：“我心目中的宝安”

2．参赛对象：全区公、民办中小学生

3．征文要求：

（1）内容：围绕“我心目中的宝安”主题，畅谈宝安规划建设，大可至区、街道的发展布局、功能分区、综合交通体系，小可到小区、学校周边环境、交通整治等。

（2）文体：文体不限，可图文并茂，重在建言献策。

（3）篇幅：作品必须原创，文章篇幅：小学生不少于400字，初中生不少于800字，高中生不少于1000字。

（4）其它：稿件要求一律用A4白纸打印，标题字体为二号宋体，正文五号仿宋体。所有来稿必须注明作者真实姓名、学校、班级、指导老师及联系方式。

以上是区里组织开展“我心目中的宝安”系列活动的通知，其中征文比赛我们学校至少要交15篇，请大家组织好今天下午的班队活动，并发动学生按要求进行习作，五六年级每班挑选两篇，四年级每班一篇，下周二（9月24日）上午下班前以年级为单位发给我。

注：各班优秀习作请先按要求打成电子文档，确认格式无误后我再统一打印。

教师节征文（范文） 篇5

致敬大地和远方

韩愈曾在《师说》一文中面对有唐一代“位卑则足羞，官盛则近谀”的错误风气痛声呼喊“师道之不存也久矣”。今时移世易，如今我们的社会已然形成了尊师重教的良好氛围。《易》言“损益盈虚，与时偕行”，变通趋行永远是教育的现今和未来。

如今的师道，已非简单的传道授业解惑之责，更非单纯的仁爱师范谦德之礼，而多了新时代背景下的新内涵。

教师的家国情怀与社会责任

习近平总书记关于新时代教师队伍建设改革的重要论述中，紧紧围绕“教师是立教之本、兴教之源”这一重要性和特殊性定位，牢牢把握“立德树人”这一根本任务，从爱国情怀、理想信念、道德情操、仁爱之心、扎实学识、改革创新等方面进行了全面论述和深刻阐释，明确提出了师道的核心是深沉的爱国情怀。

诚然，炽热的家国情怀一直是中华儿女的精神土壤。“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，深沉的家国情怀滋养了一代又一代的中国人，成为了远超一切、无比崇高的信念火焰，引导他们走向理想中的远方。

我国知识分子历来有浓厚的家国情怀，有强烈的社会责任感。进入新时代，党和人民更加需要广大知识分子发扬这样的担当精神。这是习主席对知识分子的明确判断，也是对知识分子的殷切期待，更是对中华民族未来发展的高瞻远瞩：未来的中国，要有越来越多的人爱国爱家，承担责任！

师之大道，育人为先

教育，不但教书，更要育人。一个教师面对上百孩子，教师的价值观、心胸格局会直接间接的影响上百个家庭，辐射到几倍、几十倍、上百倍的范围。因而，教师的职责，除了知识传授的“小道”，更要肩负起弘扬精神、追求真理的“大道”，要培养具有心忧天下之情怀、拥有经时济世之志向的新时期人才。要让越来越多的人懂得，接受教育不仅仅是为了提升自我、改变自我，更是为了国家的前途命运，为了人民的幸福安康，真正培养出有大心胸、大格局、大视野的普通民众和栋梁之才。

师道之道，不在于培养少数精英，而在于开启普罗大众之民智。民族的的未来不在少数人的手里，而是在每一个人的脚下。只有每一位教师，每一位受教育者都具有了国家至上、民族至上、人民至上的认识，我们的国家和民族才可能长立于世界民之林，枝繁叶茂，郁郁苍苍。

把教师的身份褪去，还原为一个普通的社会公民，也是与家国情怀密切相关的。个人与国家，息息相关，“皮之不存，毛将焉附”？

家国情怀，是一个民族的坚实大地，有了大地的人才可能收获一片金秋；

家国情怀，也是一位教育者的眼睛，有了眼睛，我们才能指引更多的人看得见远方。

语文，照拂更多人，让更多的人看得见过去和远方。

（篇二）

一年一度的教师节又到了，也许是自己曾经有过从教经历,有着教师的职业情怀，每当教师节要到来之际，心里总有些许回忆，有些许感慨。

记得师范院校毕业后,当我收到教育局的工作分配通知书时,激动得热泪盈眶,那毕竟是十几年含辛茹苦勤奋学习得来的.在八十年代,能考上师范院校,就意味着可以将农村户口转成城镇户口,而接到工作通知书,犹如收到一块“铁饭碗”,从此工作有了保障,自己也就成为一位名副其实的公办教师。开学了,我怀着无比兴奋的心情到学校报道，当听到同事、学生叫我一声”老师”时，心里感到很自豪．在自己从教多年的职业生涯中,要备课、上课、改作业等等,工作繁忙压力也大，在工作中也碰到过诸多困难，随着时间的推移，教学经验不断丰富，困难也一一被克服．当老师虽然辛苦点，但每当看到自己培养出来的优秀学生，心里总有点成就感,欣喜万分.有些比较调皮不爱学习的学生，虽然成绩差一点，但对老师还是彬彬有礼，心里也就有了许多安慰．

在过去的教师节日里，我总会收到很多祝福和学生送来的节日贺卡，很是欣慰！礼物虽小,物轻意重.看那小小的贺卡里的贺词，字里行间流露出他(她)们对老师的感恩之情。“老师，辛苦了”，一句很朴实的话语，道出了孩子们的懂事和知恩，看得出学生对老师的崇拜和尊敬。其实无论是谁，得到人的理解和尊敬，在工作上得到别人的认可，即使工作含辛茹苦也在所不辞。

“老师，你好”。在学校，每当我听到学生亲切的问候声，看着学生那一张张天真、活泼、可爱的笑脸，心情格外舒畅,暗暗为自己是位光荣的人民教师而感到骄傲和自豪。可惜啊，现在自己已经不在教学岗位上工作了，二十几年前就改行到中国银行上班了......加上我从小地方到大地方,从乡镇走到城市,换了好几个地方,大家各忙各的,也渐渐的失去联系了.在教师节能收到的节日贺卡或短信寥寥无几，更不用说能听到学生那亲切问候的声音。也许大家都很忙碌,也许......但每当这个时候，我总会发短信或打电话，向以前在同一个教育战线上的同事送上节日的问候和祝福.今天就是第**个教师节啦，在这里向老师们说声:“你们辛苦了,并祝你们身体健康！节日快乐!工作顺利!”.同时也顺便送给自己一份礼物,并祝自己:节日快乐!永远快乐安康、吉祥如意!

（篇三）

接古续今薪火继，孔门开后播晖光。

据德志道桃李茂，游艺依仁贤哲彰。

贵师重教国兴运，烛照隐幽路引长。

春雨雨人三千载，旧竹每扶新竹扬

（篇四）

在学校会议室里，一张张熟悉的面孔有的已经好多年不见今天却别来无恙。我替大家高兴。参加会议的近百人，都是从农村来到城市，创造了不一样的辉煌。曾经的教师带一个班几个头，阅读、写作业、听讲课都在40分钟进行完成，现在听来有些不可思议。语文、数学包产到户，校长、老师、炊事员一并兼任。我经历了从农村到城市，见到过小学教师全权在握的情景，跟现在教师相比简直是天壤之别。

说来话长，在偏僻的山沟里待一辈子的教师不在少数。有许多青年男女教师，就像海岛哨兵，而他们一辈子嫁给大山，他们有许多才华横溢，记得在第一届青年歌手大奖赛李云华老师，他唱的《祖国颂》获得一等奖，这场面至今映在我的脑海。谁也不会想到，山村里居然有这样优秀的教师，我深深地为之感动。我亲自经历乡村教师的苦与乐，进城后再度要求支教。农村是广阔的舞台，任美好的心灵徜徉，无论在高山还是原野，只有能走进学生心田，你就一定能体会到踏实和快乐。而现在，每个乡村教师都有条件享受当今党所给予幸福。教师无上光荣，把教育当着自己的事业，把学生当成自己的孩子是教师的本分。

祝教师节快乐！

（篇五）

今天9月10日，是教师节。我只知道这些，至于说这是第几个教师，教师节又是怎么来的等等一系列知识，我一概不知。不是我没有那样的记忆和文化，而是觉得：知之毫无意义，不想知。

每每这样的一个日子走近，有多少家长在苦思冥想：该送孩子老师点什么呢？若是贵重了，心里不甘；

若是廉价了，又觉不踏实。所以，就在那想啊想啊，脑袋都想大了，皱纹都想出来了。可“儿童不解春何在”，只知道抱着妈妈给老师买的礼物屁颠屁颠地去了。

有些老师呢，更是心不甘、情不愿——牢骚满腹，怨气冲天哪！连一天的假都不放，连一点的“表示”都没有，还是什么教师节？还谈什么尊师重教？呵呵！我醉了！

刚刚才度过两个月漫长的暑假，才上几天课？究竟能有多累？又想放假？是不是只拿薪水不工作才是最好的尊重？如果这样，我想弱弱地问一句：还需要尊重你什么？

说到“表示”，我们国家哪个月没按时给过你？你还想怎样？当然我懂：给你1千，你还想1万；

给你1万，你还想10万。“表示”没有多，你的心也没有多。可遗憾的是：我们就干了那些活儿，就值那些钱。要是拿到更多的“表示”，只有一个途径：做更艰苦、更重要的事。

我就纳了闷了：为什么我们当中的有些人就不能坦然面对这件事情呢？给我们当老师的设个节，只是说国家对“教师”这一职业的认可和高度重视，仅此而已。要说重要，上至伟人、科学家，下到农民、清洁工，我请问这当中的谁不重要，哪个职业不重要？客观地说：这个社会缺了谁都不行！

若说“教师”这一职业很重要，只不过是从某一角度出发罢了。如果单从某一个角度去出发，你能说哪个职业不重要？那是不是每一个职业都得要“节”？每一个人都得要放假了？好了，按如此推理，在“五一”劳动节全世界的人都应该放假，都应该拿“表示”。为啥？体力劳动也罢，脑力劳动也罢，谁不在劳动？

请不要以节日的名义要钱，要物，要休息。在当今社会，以“要”字当头的职业只有一个，它的名字叫“乞丐”。所以我要说，趁机敛点小财、赚点小便宜的人，与“乞丐”没有什么两样！

（篇六）

我记得我的老师说过一句话：当社会大众、媒体、政府越是重视一件事，这件事必定问题很大或者影响甚广。所以我们国家有妇女节，有教师节。为什么没有男士节，因为男士在我们国家处于金字塔的顶端，不管企业还是政府结构处于一线领导人几乎全是男士。设立教师节，也是想提高教师的社会地位，但是事实上中国的教师地位总是不尽如人意。

一、教师

我记得清清楚楚，我上小学时，我的数学老师是有编制教师，月工资400多，而我的语文老师是一位代课教师，工资只有60元。其实她的语文课超级棒，学生都很喜欢她。她人也很好，一次上课的时候一个同学晕倒，她立马背着那个同学去附近村庄看医生，没有一丝丝的犹豫。她丈夫早早去世，留下两个孩子，每年割麦子的时候班里同学总会去帮忙。我那个时候总是觉得她很可怜。她个子矮，长期的劳苦又很瘦，长期营养不良的人。我还记得她姓周，住在大李庄，瘦小，黑黑的瓜子脸。我不断的上学，不断地遇到许多老师，但是她给我的印象总是时时显现在我脑海里。我想一方面我觉得她真是一位好教师，课上的好，对学生好，坚韧，给学生留下深刻的印象。另一方面我总是不能接受她的工资，在内心深处有一种复杂的感情，同时她的事也折射出我们国家教师行业中的一些问题。

好多人埋怨大学教师不务正业，整天忙着挣钱，不管学生，不管教学。我知道一个导师，他是985学校的副教授，在上海工资才三四千，指望工资岂不是要饿死，何况还要养家糊口。你在学校基本看不到他，他总是忙副业，也确实忙的有钱了。看到一个消息：日本中小学老师的工资高于普通公务员的工资标准，平均工资是全国人均工资2.4倍，他们的社会地位和地方议员和国会议员是齐名的。以前看到更夸张的一个消息，说有一段时间日本教师买东西可以直接打折扣，折扣部分政府补贴。买火车票的时候你可以看到军人优先字样，这是对军人的敬重，可能实际上很多军人可能会自觉排队，但是这四个字给人的感觉不一样，这个字体现出了政府对军人的重视，我觉得比教师节、妇女节更有用。

二、高考和教育公平

每年高考，总是能引起一堆话题。说的最多的是各地不同的分数线和北大清华分下来的名额。河南的分数线高是一直出了名的，没办法谁让你人多呢，你全省十个考生，个个都能上北大清华。再或者谁让河南本地高校太少呢，全省**1学校仅郑州大学。说起地方保护主义，高考就是最大的地方保护主义。异地高考政策一出来，媒体炒的沸沸扬扬。再如拼了命去改户口，改成新疆、海南等等，估计全世界也就中国有这种现象，也能称得上中国特色。不过你不得不承认改户口确实有效，我高中一个同学成绩班级倒数，改了户口竟然考上了一本，众人狠狠羡慕了一把。

向国旗敬礼征文范文 篇6

有着5000年的光辉历史，灿烂文明；有着世界5分之1的人口，团结一心；有着960万平方千米的土地，一望无际；有着数不胜数的高山流水，雄伟壮丽；有着坚忍不拔的统一精神，奋勇拼搏；像一条巨龙，盘踞在世界的东方——中国，祖国，我们的骄傲。

每个星期，同学们挺着身板，注视着国旗在国歌的伴奏下缓缓上升。这是一种庄严的仪式。那鲜艳的五星红旗，迎风飘扬，它代表着祖国，代表团结，光明和不屈的奋斗。向国旗敬礼，是最基本的爱国表现。

我明白，每个中国人，都有一颗爱国心，赤诚的爱国心，当国家获得辉煌，它为之喜悦；当国家遭受劫难，它为之愤慨。

近期最受关注的新闻无疑是钓鱼岛的领土纷争。钓鱼岛为中国的固有领土。而日方不但将其化为日方领土，还组织保钓人士登岛，甚至采取荒唐的“购岛”行为，这着实令人愤慨。大街小巷都打出了标语——钓鱼岛是中国的！保钓卫国！不少城市还举行了游行活动。

我就亲眼见到这样一幕：一大群成年男女，挥舞着国旗，高举横幅或标语，一窝蜂冲进了商场。他们举着拳头，齐声高喊“抵制日货！抵制日货！”保安马上反应过来，立刻关门，可已经有部分人冲了进去。双方人员开始对峙，玻璃门内外都是密密麻麻一群人。最终，在呐喊声中，冲进商场里的人雄赳赳气昂昂的出了门。

我与这猛烈的浪潮擦肩而过，我的爱国心并没有被激发起来，而是从心底感到一些悲哀。爱国无罪。但爱国，本身就是一种道德，最基本的道德。

而这样的游行，真的是道德的表现吗？闯入商场，霸占街道，挥动着国旗，虽然强烈表明了你们的爱国立场，但这会给其他人带来困扰，还会让不法分子乘机而入，破坏各种公私有财产，弄得人心惶惶。在深圳，已经发生了砸日产车的极端事件。虽说是日产车，但也是花人民币买下的，里面开车的是中国人！这是正当的爱国行为吗？不是。

醒醒吧，“爱国人士”们。看看你们挥舞的国旗，听听你们呐喊的口号。那是祖国的象征，那是祖国的名字！我们应舍弃这些极端之举，做一些真正有利的小事。努力学习工作，节能环保，正直守信„„每个人都这么做，必会国富民强，便能抵住外来的侵袭。

职工岗位安全征文（范文） 篇7

作 者：邵振学单位：保卫科

木桶原理指的是：一个木桶是由许多块木板组成的，如果组成木桶的这些木板长短不一，那么这个木桶的最大容水量不是取决于最长的木板，而是由最短的那块木板决定的。

这由许多块木板组成的“木桶”不仅可象征一个企业、一个科室、一个班组，也可象征某一个职工。而“木桶”的最大容量则分别象征着企业、科室、班组和职工个人最大的整体实力和竞争力。若把煤矿安全生产比作一个木桶，那么每个岗位上的每位职工就是组成这一木桶的每一块木板。由于每一位职工的工作能力客观上是参差不齐，所以组成这一木桶的木板是长短不一的，其中必有一块是最长的。我们只有设法让所有短木板向最长的那一块木板看齐，从而有效地避免木桶原理的负作用，增大木桶的容量。也就是说，企业的每个岗位上必有一个工作能力最强的能人，作为最强者的这些能人必有其独特的、成功的工作经验和技巧。企业应注意对这些能人的成功经验进行挖掘、整理、完善，成为非常切合其所在岗位实际的宝贵资源。我矿开展的“职工安全自我评价”活动，实质上就是通过对职工的安全学习教育来增高一块块木板，来增大“木桶”的容量。

通过分析木桶原理与“职工安全培训教育”之间的关系，我认为木桶原理可以给我矿做好今后的安全工作提供一些非常好的启示。

根据木桶原理，“安全培训”的对象应全员化；我们的企业好比一个大木桶，每一个职工都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。1

企业的安全效果往往不只取决于某几个人的超群和突出，更取决于它的整体状况，取决于它是否存在某些突出的薄弱环节。“职工安全培训”就是来加长最短的木板。

组成木桶的木板长短不一，那么要增大木桶的容量，我们可采取两种办法：第一是同时加长每一块木板；第二是只加长最短的木板。相比之下我们很容易看出，要增大相同的容量，第二种方法比第一种要经济得多。有些单位的职工安全教育工作不考虑职工实际水平的参差不齐，其过程象学校上课一样要求统一的模式，采取统一的进度。根据木桶原理我感觉这样做实质上采取的就是上述的第一种方法，是很不经济的，它大大增加了培训投资但效果却不一定好，因为它缺乏针对性。有一些单位对“周二、周五学习教育”持敷衍态度。不管是什么工种、干什么工作的，抄上一黑板，生搬硬套地学习矿发给的内容；职工学习也没有积极性；甚至有的支部书记在“周二、五”学习时讲：“你们不想学，我也不想写，这是矿上的规定，不学罚款怎么办？”这样做是与木桶原理背道而驰，它只是使长木板更长而短木板则依然短，企业整体实力、安全效果还是提不高。“职工安全培训教育”要有针对性的重点指导，以加长这块最短的木板。

通过严格的“职工安全培训教育活动”，就是把已标准化、制度化和手册化的学习内容有效地传递给每一位矿工，让每个在岗的矿工都按照制度和手册所规定的方法和标准进行工作，从而使个别能人的智慧和能力迅速地转化成为该岗位全体职工统一的、一致的行为。这样便可有效地避免因职工个人工作能力的差异而影响整个企业的工作绩效，即可有效地避免因木桶原理的负作用而影响整个木桶容量的提高。

平安 是 福

作 者：邵振学单位：保卫科

“安全”这一个平凡而又沉重的话题。

有些矿工在井下一线工作十六、七年了，从未受到伤害，问他们是怎样做到自我保安的？他们总是一笑了之。

说句实话，曾和工友们聊天时谈过这样一个问题：“对于煤矿工人而言，啥是最重要的？”有人说是“有权、有地位”，有人说是“有钱，给奖金多，给钱多”。有人说“幸福和睦的家庭”。但更多的人却说：平安是福！

是啊，生命对于我们每个人只有一次，每个人都有权力活得更精彩，然而对于一线的工友来说，最重要的莫过于每天平平安安。煤矿井下工作环境艰苦，生产条件复杂，不安全隐患随处可见，再加采煤方式相对落后，机械化程度不高，以及水、火、瓦斯、煤尘、顶板五大灾害，给我们生命与健康构成了极大的威胁。记得有一位领导曾说过“安全生产是煤炭企业最大的效益，安全生产是对职工最大的关怀。”的确是这样，如果有一天，我们因为自己违章而导致生命的结束，那么权力、地位、金钱、和睦的家庭又何从谈起呢？

“违章作业就是自杀，违章指挥就是杀人，看见‘三违’不制止就是见死不救”。这话乍一听起来有些严重，但在实际工作中的“三违”行为确实如此。

本人从事井下工作二十年，先后干过掘进工、瓦检员。在此期间，身边所发生的因“三违”而导致的工伤事故、工亡事故自今还历历在目，回想起来，令人毛骨悚然。一个采煤工，干了一辈子，在采煤面上摸爬滚打了30多年，在一天快下班的时，为了座溜子能早点回家，结果当场右脚挤断。

一位放炮员，因为在放炮前，为了图省事、赶速度，没有进行敲帮问顶，就接线放炮。正当他在工作面中部连接放炮母线时，突然一块顶板矸石冒落下来，他从此以后就再也没有站起来。

可见，“三违”的危害之大，它就象一把杀人的魔刀，随时都有杀人的可能。如果我们不加以治理，不仅给家庭带来严重的伤害，而且还让许许多多的孩子成为孤儿，让许许多多的妻子成为寡妇，让许多白发苍苍的老人失去儿子，让许许多多的家庭四分五裂不成家样，同时，也给社会、给企业造成严重的负面影响。

为了不给自己的生命留下遗憾，为了不给亲人们留下无尽的痛苦，矿工朋友们，你们在煤炭生产时一定要注意安全，珍爱生命。当然，有些意外你们是无法是预料的，但有些事情你们是可以避免的，为了安全，你们在工作时一定要遵章守纪，严格按照操作规程去做，就一定会迎来明天明媚的阳光。

安全生产工作除了加强自主保安外，开展“职工岗位安全行为教育”活动是保障安全的重要手段。互保、联保也是保障安全的重要手段。

有一句警句说得好：严是爱，松是害。在井下时，有时大喝一声也许比心慈手软要好得多。大喝一声是你在提醒他什么该做什么不该做，而心慈手软则是随时有可能毁了他的一生。在我们的安全管理工作中，要让职工制止“三违”操作，最好是从自己做起，再到班组，到整条生产线，人人都有对险情的敏感度，工作的责任心，许多因违章操作引起的事故会化为乌有。

安全是煤矿永恒的主题。历史告诉我们，挣金山，赚银山，唯有安全是靠山。条条规程血染成，不可再用血验证。我们要积极响应矿党政的号召，深入持久地开展“三违”治理活动，切切实实做到人人反“三违”个个遵章干。真真正正明白，纵容“三违”就是对职工的伤害，治理“三违”就是对职工的最大的关爱的道理。

工友们，我们在工作时候一定要想一想，切莫忘记：年迈的双亲依靠你，娇柔的妻子等着你，幼小的孩子不能没有你！切莫忘记：平安我一个，幸福全家人！

勿忘安全珍爱生命

作者:李春艳单位:物管科

今年春早，草木迫不急待地如期而绿。你知道吗？那是对生命的渴望，成长中它们要经历狂风暴雨的洗礼，可他们仍旧执著的向上。你知道吗？那是对生命的珍爱，草木如此，对于只有一次生命的人来说，更应该如此，所以我写的题目是《珍爱生命》。祸患在警惕中远离你，悲剧在麻痹中亲近你；安全是伴随你

生命始终的一位良师挚友，事故是在你思想打盹时向你偷袭的毒蛇；如果你对违章讲人情，那么事故对你一定不留情；脱离安全求实效，等于水中月、镜中花。这几句安全警句说的是在煤矿生产时安全与生产的辩证关系，而在我们实际生产中，偏偏有些人无视生命的珍贵，任意妄为，不注意安全，不考虑后果。矿工朋友们，生命对于每个人来说，只有一次，大家来到这个世界上，注定要肩负着许多责任和义务，你们的荣辱生死，并非只为自己，如果只为自己，那就简单、容易、无足轻重了。为了自己年轻的生命，为了含辛茹苦把自己养大的父母，为了嗷嗷待哺、需要你们抚养的子女，为了不给自己的生命留下遗憾，为了不给亲人们留下无尽的痛苦，矿工朋友们，你们在煤炭生产时一定要注意安全，珍爱生命。

当然，有些意外你们是无法是预料的，但有些事情你们是可以避免的，为了安全，你们在工作时一定要遵章守纪，严格按照操作规程去做，就一定会迎来明天明媚的阳光。

春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往，雨露是大地的向往，欢乐是痛苦的向往，而安全则是生产的向往。向往给人以希望，向往给人以动力。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”人生其实就是在向往中体现价值，生产就是在安全中体现完美，生产就是在安全里走向成熟。因此，没有安全监督的生产是暗淡的，没有安全监督的生产更是空虚的。

多出煤，多出效益，有多少矿工们不惜用生命做赌注。他们

是为了自己的生存，为了家人的幸福安康而不惜用自己的汗与血去换来那维系生命线的几个钱。他们在各自的眼前利益下暂时忘记了安全，就是在这“暂时忘记”中酿就了大祸，让“高高兴兴上班去，安安全全回家来”这句妇幼皆知的幸福谣变成了泡影。年愈古稀的妈妈在焦虑中等待儿子的归来；年轻贤淑的妻子在翘首企盼丈夫的平安进门；天真快乐的儿女在倚门凝视爸爸那微笑的脸庞尽早走进眼帘。