夏蔚二小实验教学示范学校汇报材料（精选9篇）
夏蔚二小实验教学示范学校汇报材料 篇1
沂水县夏蔚镇王庄小学实验教学示范学校汇报材料
实验教学是对学生进行科学启蒙教育的一门重要的实践活动，是对青少年进行科学教育的主阵地。掌握这项技能对培养学生的创新精神和实践能力有积极的深远的影响。因此，我们学校把实验教学工作做为重点工作之一，下面把我校实验教学工作汇报如下:
一、基本情况
我校现有教学楼一栋，占地面积2400平方米，一至六年级12个教学班，学生486名，教职工30名。仪器室、实验室面积符合规定标准。学校始终坚持以教学为中心，继续深化教学内容与课程体系改革，加强以德育教育为核心，以科研能力为重点的素质教育，注重培养学生具有宽厚扎实的基础理论知识和较强的现代实验技能，教育教学水平不断提高。
二、实验教学地位：
1、我校把实验教学摆在素质教育的重要地位，认真落实国家、省、市关于加强实验教学管理的有关政策，并有实施方案。实验教学的各项规章制度健全，并认真落实。
2、能把实验教学纳入学校教学管理的重要日程。每年召开实验教学专题会议，有部署，有总结。对实验教学中存在的问题及时进行研讨并认真加以解决。
3、明确实验教学组织领导。建立健全了实验教学领导小组和实验教学研究小组，开展实验教研、教改及科研工作。由副校长分管实验教学工作。实验教学及教学设备管理工作责任到人，由阚积娟同志兼职负责实验员。
三、实验教学条件：
1、实验教学场所。实验室内部设施配套齐全，设置科学合理，采光、通风、照明等环境设施完好，均达到了规定标准。
2、实验仪器配备。实验仪器配备符合规定标准，能满足实验教学要求。
3、实验室管理。我校的实验室利用率及仪器设备完好率达到92%。由专职人员阚积娟老师负责实验室的日常管理，各项制度完备，仪器设备账目齐全，领用、借出、维修、损坏等都有记录。仪器设备分类科学，摆放合理，账物相符。安全保卫制度完备，防火防盗用电安全设施齐全，危险品有安全防范措施。仪器设备说明书，实验教学记录等实验室档案资料齐全。
四、实验教学管理：
有实验课的教师，每学期初都认真制订教学计划，学校实验教学纳入学校教学计划中，并有学期课程计划。在开课率上，能按新课标要求，100%完成各学科规定的演示实验和分组实验。教导处加强了实验教学的管理。制订了健全的实验教学管理制度。对教学目标、设计方案、学习环境、教学组织、教学评价都有明确的规定和要求。建立起一整套管理机制，对实验教学过程有核查分析和改进措施。能够定期召开实验教学专题研讨分析会，实验课示范教学活动。
五、实验教学实施：
1、课程安排。学校执行国家课程方案（教学计划）和课程标准，开齐、开全了实验课程。
2、实验内容。重视学生能力培养，综合性、设计性、探究性实验占实验课程一定比例。
3、优化实验教学过程。教师重视现代技术在实验教学中的应用，合理利用信息技术等各种有效教学手段，提高教与学的效果。能积极探索符合课程要求的实验教学方法和模式，注重实验教学的互动与合作。努力营造了民主，平等，互动的师生关系和教学环境，教师引导学生独立思考，自主探究，合作交流，动手实践，充分发挥了学生的自主性，能动性和创造性。在实验教学过程中，我们还注重基础知识和基本技能的训练，重视学生学习过程与方法以及情感态度与价值观的养成。
4、实验报告。在实验报告填写上，做到了记录详实，书写整齐，能正确的分析实验结果。
六、实验教师队伍健设：
实验教师业务素质和能力。我校实验教师具备先进的教学理念，学科专业知识扎实，能够胜任实验教学工作。掌握课程标准，能按课程要求确定实验教学目标，设计实验方案，完成实验教学任务。教师善于与学生共同创造学习环境，在设计实验时，能积极为学生提供讨论，探究，实践，合作，交流的机会，引导学生创新与实践。
总之，经过老师们的辛勤工作，我校学生实验操作方面基础知识掌握很好。今后，我们一定继续加大力度，狠抓实验教学，确保每一节实验课都保质保量高效率完成任务，我们也相信，有上级有关部门的支持以及任课老师的努力，我校实验教学工作会有更大的进步！
省实验教学示范学校汇报材料 篇2
汇报材料
四川省教育厅、教育技术装备处：
四川省仪陇宏德中学前身是1956年建立的仪陇县新政中学，于2003年建成南充市示范高中，2004年因县政府迁址新政镇，与仪陇中学合并更名为“仪陇中学新政校区”，2012年经省、市、县人民政府批准，更名为“仪陇宏德中学”，地处新政镇人民路150号，现有57个教学班，学生3248人，专任教师202人，其中高级教师47人，一级教师88人，特级教师后备人选1人，省级骨干教师5人，市、县学科带头人、骨干教师35人。是西华师大实习基地、南充市普通高中办学水平综合评价（市级示范高中A组）二等奖、南充市现代教育技术、远程教育及信息技术先进单位、四川省五四红旗团支部、四川省文明单位、国家级青少年体育俱乐部宏德中学分部、四川省绿色学校、四川省绿化模范单位、四川省教育学会教育发展中心指导学校、四川省校风示范学校、四川省青少年法制教育基地、南充市教育宣传先进单位、南充市校本课程《银杏》开发三等奖、多次荣获四川省普通高中先进班集体、多次荣获南充市中学生排球和田径运动会体育道德风尚奖、2013年南充市中学生篮球运动会男子（乙组）第一名、仪陇县校风示范校、仪陇县卫生先进单位、仪陇县现代教育及远程教育和信息教育先进单位、仪陇县招生工作先进集体，多次荣获仪陇县高考综合评价质量一等奖、建成“南充市A级食堂”。
近年来，我们一直致力于打造优质的育人环境，探索适合我校师生发展的教育。县城的搬迁，区位发生了变化，学校面临的挑战更巨大。学校一直以“服务学生，自主发展”为宗旨，以“为师生的幸福人生奠基”为目标，以艰苦奋斗的“两德”精神为动力，走内涵发展之路。
一是追求质量发展。出台优惠政策，想尽办法留住生源，关注每位教师 成长，充分发挥品牌学生和品牌教师的影响，不断提升办学质量。近几年学校高考升学本科人数从几十人上升到四百多人，创造了低入口、高出口的奇迹。
二是注重精细发展。学校将教学、德育、教师素质提高作为学校改革与发展的关注重点。成才先成人，立人先立德。多元高效教学，提倡百花齐放。以“名师工程”为载体，形成学习和科研之风，精细化管理，精细化服务。
三是推行特色发展。特色立校、特色强校。学校将“德”文化作为办学特色。以“德”办学、以“德”育人，学校在文化建设方面突出“德”文化特色，学校的牌坊、名人广场、名校大观园、文化墙等无不围绕“德”字做文章。以“两德精神”为核心，从中华传统美德到现代社会公德，营造出浓郁的德文化氛围。学校在教师队伍建设方面努力打造一支实施德文化教育品牌团队，从班主任到科任教师，他们认真学习朱德和张思德的艰苦奋斗、革命到底与全心全意为人民服务的精神，把“两德”精神作为职业道德的基础，为建设革命老区教育强县而努力奋斗。
四是倡导创新发展。学校挖掘、利用、整合学校资源，充分尊重学生，利用多种形式让学生愉快学习、愉快成长，关注教师身心健康，提倡互助合作，用科学的态度研究教师、研究学生、研究教学，快乐干事业，巧干出效果。
长期以来，学校十分重视实验教学工作，取得了较好成绩。近年来，随着办学条件的不断改善，课程改革的不断推进，学校在实验教学的软硬件建设、管理与考核、研究与应用等方面做了大量的工作，取得了较好性成效，现将主要工作汇报如下。
一、增加投入，完善了实验教学基础条件
1、按照标准设计，确保了实验及功能用房和活动场地达标。近几年来，学校在各级部门的支持下，充分利用“两基迎国检”之机会，紧缩开支，加大实验教学设施设备的资金投入，先后投入资金1000多万元，兴建和完善了计算机教室、多媒体教室、语音室、电子备课室、实验室、图书馆、教室阅览室、学生阅览室、通用技术室、美术室、卫生室等功能室，新增实验仪器设备，图书室藏书，进一步完善音、体、美、卫设备设施，为学校进一步发展提供良好的物质保障。
专用教室及场地。学校有物理、化学、生物实验室、地理和数学专用教室共15间,。每间实验室面积100平方米，内设标准讲桌1张，实验桌凳32套64座；每间实验室外有仪器保管室1间，面积30平方米，实验准备桌1张，仪器柜10个。图书阅览室2间，其中学生阅览室1间，面积320平方米，设300个座位。教室阅览室1间，面积210平方米，设70个座位。图书馆（室）2间，面积400平方米，藏书12万多册。音、体、美、卫、通用技术教室共9间，总面积1000多平方米，其中音乐教室4间，面积400多平方米；音乐器材室1间，面积30平方米；体育器材室3间，面积68平方米；美术室2间，面积200多平方米，其中器材室1间，面积30平方米；卫生室1间，面积30平方米；通技室3间，面积300平方米。建有400米全塑胶运动场一个，篮球场10个，排球场3个，羽毛球场2个，拥有计算机房3间，面积300平方米，210台电脑。多媒体教室5间，面积300多平方米。广播系统3套。多媒体演播室、办公楼、教学楼和教师住宅楼近500台教师办公电脑联成了一个校园局域网，使用两台服务器通过宽带接入因特网，搭建了“四川省仪陇宏德中学网站”，运行效果良好。
2、多方筹资，确保了各类仪器设备配置齐全。
近几年来，学校多方筹措资金1000多万元，进行基础建设和改善教育技术装备，其中用于基本建设约800万元，用教育技术装备约280万元。在县 政府和教育局的支持下，2009年新增教学设备 65万余元，其中图书新增50万元约7万册，实验设备、音体美器材约14万余元。做到年初有计划安排，年终有决算。易损耗材料的经费开支基本占到学校公用经费开支的5%以上。
学校教学仪器按教育部2011年颁发的《四川省高中理科教学仪器配备目录》配备、品种、数量配备率达99%，所有仪器均为省级以上鉴定的合格产品。图书馆现有藏书12万余册，报刊杂志240余种，生均40册，每年新增购书经费30万元，每个学生增加新书2—3册。
音乐、美术、体育器材均按《四川省教学仪器设备目录》标准配备；卫生室配有的常用器材和药品，能满足全校师生的需要。
现代教育技术方面，近年来，学校建成3套广播系统及校园网、校园电视台、多媒体演示系统、计算机办公系统。学校共有各类机型的计算机300多台，其中计算机室教学用机200台，教师用机100台，服务器4台，办公室24台，配有打印机6台。教室内配有70套多媒体教学设备，电子白板教学全覆盖。学校有摄相机3台，数码相机3台，电动银幕12件，音响设备4套，扫描仪3台，DVD影碟机5台，磁带翻录机1台，各功能室配有8套多媒体教学设备。这些设备设施能满足现代信息技术教育，教学及管理工作的需要。
实验室、仪器室、实验准备室的面积，采光质量和演示桌、实验桌、实验凳及供电、供水、通风排气等设备均达到标准要求，并且均为省级以上鉴定合格产品。音乐、体育、美术及卫生辅助设施基本达到《配备标准》要求。
学校图书馆学生阅览室设座300个，教师阅览室设座70个，达到《中小学图书馆（室）规程》要求。
3、配齐师资，确保了实验教学各类人员的落实。
教育技术装备完善为学校开展实验教学创造了必要物质条件，要让其充 分发挥作用。人的因素显得十分重要，因此我们对教育技术装备管理人员的选拔及培养都十分慎重和重视。为此我们指派一个教务副主任主抓实验电教工作，带动实验教学的有效运转，同时不失时机将各类管理人员送到省、市专门人员培训基地参加业务培训，通过全体管理员的刻苦努力和认真学习，现都顺利结业并获得上岗证。
学校根据人员配备要求和实验教学的需要配备了业务素质较强、学历较高、职称达标的各类管理人员。其中物理实验员2人，兼职1人，化学实验员2人，兼职1人，生物实验室2人，兼职1人，图书管理员3人，微机管理员4人，电教1人，音、体、美、卫、劳管理员各1人。
二、强化领导，规范了实验教学管理
1、领导重视，管理有序
学校不仅重视教育装备，更重视实验教学管理。因为我们懂得装备只是物质基础，需要严格的管理来促成其作用的充分发挥，没有好的管理，就不能真正体现其价值，更可能造成资源的闲置和浪费，“设备应该是用坏的，而不是放坏的”。由此我校建立了实验教学管理组织机构，成立了以校长为组长的实验教学领导小组。实验教学工作由副校长黎万俊分管，教务副主任袁思荣具体抓日常管理工作。为了细化管理，成立了艺体组、现代教育技术中心、实验教学中心并分别任命组长，明确分工，落实责任，做到管理有序，运转通畅。学校把创建四川省实验教学示范学校作为奋斗目标，并纳入《学校工作计划》、《教务处工作计划》、《教育科研工作计划》和《学校体卫工作计划》中。
我校实验教学及管理组织机构如下： 5
2、规范实验，科学管理（1）实验室管理：
实验室各项规章制度健全，全部按要求上墙。仪器药品存放分类合理、整齐规范，有毒药品单独存放，做到双人双锁，严格管理。仪器定期保养维护，完好率高，设备器材账物卡相符，各类资料按要求整理装档。
（2）图书馆管理：
图书室能做好总括和个别登记，并有注销登记，账目清楚，账书相符，按《中图法》进行分类排架，做到规范、科学、有序。实现了借书、还书的微机管理。书刊著录、目录设置和期刊管理达到《中小学生图书馆（室）规程》要求。
（3）艺术、体育、卫生等管理：
建立健全各种管理制度，并能按制度执行。各种资料比较详细，设备设 6 施完好，体育器械、设施做到每年进行一次全面的检查，发现问题及时处理，平时不定期检查与维护，不留空档，不存侥幸心理，保证了教学需要与教学的安全性。学校医务室做到药品管理符合要求，未存放和使用过期药品，学生健康资料基本齐全。
三、规范使用，突出了实验教学效益
近几年来，学校着力打造优质育人环境，结合学校实际，充分利用现有的优质育人环境，积极开展符合自己情况的各种活动，取得了一些成绩，让我校的发展欣欣向荣。
1、实验室使用率较高，理科演示实验开出率高达98%以上，学生实验开出率达95%以上，实验操作考核参考率达100%，合格率95%以上；音、体、美与综合实践活动课按要求开设，并坚持“两操一活动”；经统计书刊流通率达75%以上，学生到馆率达88%，生均到馆时间每期超过10次。
2、实验教学成果累累：
①近三年来，我校积极开展研究课活动和自制教具活动，约有四分之一的教师利用业余时间自制教具并在教学中应用。杨平、尹曦、谭萍、弋冰、王玉明、吴强、高小波获南充市第十一届优秀教具制作三等奖；弋冰、程英、高小波、聂建华获南充市第十一届优秀教具制作二等奖；彭琥琳、高小波、杨刚获南充市第十一届优秀教具制作一等奖；吴云的《简易发动机》获省优秀教具制作三等奖；肖代华撰写的《改进物理实验教学，培养学生创新能力》获市一等奖；彭琥琳参加南充市初中物理实验技能大赛获一等奖；邹荣的《获取与加工声音》获2013市多媒体大赛一等奖；许红明、胡丽萍参加教育技术装备论文大赛获县一等奖；杨春林《中学化学实验室建设与管理》获县二等奖；王南京的《数学实验教学初探》获县二等奖；闵长军的《平行线的判断》获县一等奖。绝大多数的中青年教师参与到研究课活动中，每年举办一次年 7 轻教师研讨课比赛和一次中年教师示范课大赛为之创造了条件。其中不乏实验研究课，为此产生了不少的论文，其中5篇论文被县技装室推到市装备论文奖。
②科研课题研究取得进展
学校承担了教育部科研课题的一个子课题《仪陇县开齐、开足、开好中小学实验教学，促进教育教学方式转变，提高教育质量的研究》的研究工作，取得了良好效果；黎万俊等主研的《高中数学问题意识培养研究与实践》获四川省第五届普教教学成果三等奖；肖代华等主研的《中学生社交礼仪的训练研究》获南充市第四届教学成果二等奖。近三年里，教师在全国、省、市、县级以上的论文评奖活动中获奖或发表论文达50余篇。虽然在实验教学上的研究及论文的形成环节还较薄弱，需要通过加倍努力来改变。但是我们坚信，只要我们认真努力了，一定能在这方面取得突破，为教学质量的提高提供有力保证，为学校的发展起到催化作用。
③学生综合素质得到提升，艺体特长生培养见成效。
学校先后成立了宏德中学美术社团、音乐社团、绿茵阁环保社团、足球社团、篮球社团、英语社团、银杏文学社、新知棋类社团、汽驾社团、街舞社团、心理社团等20个学生社团。专人管理、专人负责，按制定章程定期开展各类活动丰富校园生活，提升学生综合素质。在各类比赛中获得各种奖项。2011、2012年学校荣获南充市中学生田径运动会先进集体；2013年南充市中学生田径运动会我校获团体总分第6名；文晓波老师2012年参加四川省篮球课竞教荣获一等奖；学生姚雪英获女子100米、女子跳远第一名；学生林强获柔道国家一级运动员称号。
我校认真搞好艺体生培养工作，一是以艺体带动学生学习，促进管理，二是为高校输送艺体人才。为此，我校成立了体育训练组，美术、音乐训练 8 组，由组长负责，他们分别组建了田径队、篮球训练队、美术组、音乐班。利用课外活动时间有计划的训练，为使工作落实而有成效，学校制定了相应的奖励措施。此举不仅大大促进良好的学风形成，而且开辟了多渠道培养人才的路子。近三年为高校输送了大批艺体特长生，体育上本科线21人，专科168人，音乐本科22人，专科121人，美术本科18人，专科98人。
事实证明，我们的努力达到了预期目的，使部分学生有目标可奔，有事可做。同时，取得了较大成绩。学生、教师和学校在这种氛围中共同成长，这才是成绩背后的最大收获。
3．现代教育技术推动着学校教学的发展。
近几年里，利用现代教育技术手段进行公开课、研究课 400 余节，其中承担县级公开课20余节，在全校掀起使用课件上课热潮。几年里课件制作达800余件，其中有王玉明老师、苟雪梅老师、王乙会老师、刘小玲老师、张莉老师、席维仲老师等34件作品分获县级一、二、三等奖。肖代华《利用信息技术改进物理教学》一文获省三等奖；陈林荣、尹华梅、龚浩、杨刚等5篇现代教育技术论文获县一、二、三等奖。肖代华校长主研的市级课题《计算机辅助教学在课堂中的应用》已经结题；两个省级课题，一个市级课题，一个县级课题已经立项，研究工作正按计划有序推进，并取得了阶段性成果。学校专门启动了教学资源库建设，实现了资源共享，共同提高的目标。学校荣获2012年仪陇县现代教育技术远程教育及信息技术教育先进单位。
4．学校图书馆的建立和规范管理使它成为学校教学的铺路石。图书馆在2009年建成并进行了规范整理，从而告别了无书可借的尴尬。为了充分发挥其作用，营造全校师生读书的氛围，培养读书的习惯，学校把教师的读书心得纳入了教学常规考核；在学生中开展“励志书香、温馨校园”读书活动，以带动全体教师和学生去读书，掀起读书的热潮。通过活动开展，9 不少老师加入到了读书行列，体会到读书不仅使知识得到提高，而且广博的知识对教师的教和学生的学起着润滑剂的作用。不少老师和学生经常去翻阅资料，而且不少语文课也被安排到了阅览室。使得图书馆真正发挥着其应有作用。2012年我校教师弋冰和图书管理员余季秋代表仪陇县参加四川省第一届中小学阅读指导课优秀课件评比活动省一等奖。
5．教学资源的综合利用与辐射作用发挥得十分充分。
（1）理、化、生实验室面向师生开放，充分满足课堂教学需要。同时，成立了兴趣小组和科技活动小组，由老师进行培训和辅导，锻炼学生的动手能力，培养学习理化的兴趣。
理化生实验室面向社会开放，满足外单位和个人的需要，很多兄弟学校常来校探讨问题，通过实验解决了许多教学中遇到的问题，有几家个体户时常到校测量毫克物质，我们的服务得到了好评。
（2）20个学生社团活动中心活动开展有声有色。根据学校的“让每个人都成功”办学思想，从文艺到科技，学校先后成立了20个学生社团，利用课余时间派专门老师负责指导，定期开展活动，既丰富了校园文化生活，又充分发挥学生的爱好特长，让每个学生都有成就感。
（3）体育场馆的作用发挥得淋漓尽致。我校承办了一届南充市中学生田径运动会和三届仪陇县中小学生田径运动会。所有这些活动的承办都得到了有关领导和参赛队员的一致好评。再次，到目前为止我校成功举办了四届校田径运动会和四届校园文化艺术周。最后，我校体育场馆为市民体育锻炼提供方便，经常接待喜爱篮球运动的社会公民和组队训练的单位篮球队训练，这对推动全民健身运动产生了积极的影响，树立学校的良好形象发挥了积极的作用。
综上所述，仪陇宏德中学实验教学工作在省、市、县各级领导的关心支 10 持下，通过全体教师的辛勤工作，取得了显著成绩。经学校严格按照《四川省中小学实验教学示范学校评估细则》进行自查，我校已基本具备“四川省实验教学示范学校”的条件，敬请各级领导和专家评估验收。
四川省仪陇宏德中学
年5月3日
大辛小学迎教学示范学校汇报材料 篇3
鹤山乡大辛中心小学
2008年12月
小学教学示范学校汇报材料
鹤山乡小学是一所农村公办学校，始建于1996年，原名“鹤山乡大辛联中”，由桑庄、安庄、雷庄、大辛、小辛五个自然“村小”合办而成。学校现有5个教学班，215名学生，19名教职工。多年来，在各级政府的关怀下，在办学单位及学生家长的大力支持下，全体教师团结一致，艰苦创业，坚持勤俭办学，努力改善办学条件，创设良好的育人环境，学校全面贯彻落实国家教育方针，端正办学方向，面向全体学生，全面实施素质教育，使学生德智体美劳诸方面得到全面发展。学校多年被评为“教育工作先进单位”和“教书育人先进单位”。
现将我们有关创建小学教学示范学校情况汇报如下：
一、坚定方向、以人为本，构建高效创新的管理机制。当今社会、经济、科技的发展对学校教育的人才培养规格乃至人才培养模式提出了新的要求，当今时代„„各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争„„进行创新教育，根本的目的是要推进素质教育，全面提高教育质量„„。在基础教育的重大转型期，作为宁阳县西部的一所农村小学，我们认真学习党的十七大和全国教育工作会议精神，冷静地思考过去、分析现状、考虑未来，确定了自己的办学理念、办学思路和目标，并深入到校长工作的一点一滴，实现了工作的持续推进。
我们的办学理念是：全面贯彻邓小平“三个面向”理论和国家教育方针，认真实践江泽民同志“三个代表”重要思想，以提高国民素质为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，强调促进每个学生的身心健康发展，培养良好的品德，强调基础教育要满足每个学生的发展需要，为生活服务、为未来服务，把学校办成学生幸福学习、幸福生活、幸福成长的乐园。
我们的办学思路和目标是：以发展科研来发展教师，以发展教师来发展学生，以发展学生来发展学校。其中，科研是学校发展的动力，教师是学校发展的主力，学生是学校发展的标志。实现“科研、教师、学生”三维目标的最终“三赢”，以雄厚的教育科研实力，出名师、创名校、育新人，达到科研、质量、社会“三个高效益”，形成自己办学的独特风格，是学校发展追求的最终目标。
现代教育理论告诉我们，学校要发展，以人为本的管理文化和科学民主的管理机制是基础。在学校管理中，我们首先健全组织领导机构，建章立制，加强班子队伍建设，以校长负责制为主体，以教育教职工恪守职业道德和学校规章制度为底线，以“奉行把爱心献给学生，把放心送给家长，把诚心献给社会”为准则，全方位实施人文化管理和师德师风形象工程结合起来，把忠实践行“三个代表”思想与调动广大教工投身教育教学改革的积极性、主动性和创造性结合起来，党政工团齐抓共管，形成了学校岗位目标责任制下的制度化、民主化、科学化管理，从而使广大教工在自控中认真履行岗位职责，在自信中不断创新发展，先进事迹先进人物不断涌现。（我校桑爱英老师背负残疾孩子照顾的重任不忘工作，连年取得教学佳绩。个人因工作突出先后被宁阳县教育局、教育工会授予“先进女职工”、“优秀共产党员”、“师德标兵”和“教学先进个人”等称号，她的感人事迹也被《泰安日报》报道，成了我校乃至我乡全体教职工学习的楷模。）
1、学校教学管理是学校管理的重要组成部分，我校全面贯彻《宁阳县小学教学管理规范实施细则》和《山东省中小学管理基本规范》有关规定努力办学。学校校长及中层领导都能认真学习先进的教育教学思想，明确提出抓好本校教学工作的理念，在各种会议与指导工作中，始终如一地体现以教学工作为中心。
2、校长、分管教学校长与教导处，更新教育观念，依法管理教学，完善教学组织机构，进行科学恰当的决策，经常深入教学实际，检查指导教学工作。分管教学副校长能认真贯彻校长的教学工作思路，结合本校实际提出一整套抓好教学工作的措施与计划，并符合教育教学规律。在开展有关工作中，能对科任教师起指导作用。
3、学校坚持以教学为中心，周前会议及开展的各项工作能突出教学工作的中心地位。能把研究与讨论教学工作、提高教学质量问题列入领导班子会议的主要议题，教学时间与教学经费能得到充分保障。领导能经常深入课堂听课，教师之间能经常讨论课堂教学问题，学校教研气氛浓厚。
4、严格执行国家课程标准，按《山东省中小学管理基本规范》相关规定开齐课程，开足课时。课余时间、节(假)日、寒暑假时间由学生自主支配。重视艺术课(音乐、美术)、体育课的开设，并在每周二、四开展多种形式的兴趣小组活动，做到有计划、有实施、有检查、有记录。
5、根据国家教育方针、政策、法规及教育工作的发展趋势，结合《宁阳县小学教学管理规范实施细则》和本校实际，认真地制订本校教学工作计划，合理地提出学期的工作目标和措施。各项工作计划指导思想明确、内容全面、措施有力、安排有序，对于推进素质教育，培养学生创新精神与实践能力，对于培养教师业务能力、提高教学效率与质量有良好的导向作用。抓实计划、检查、总结三个相互联系的环节，学期开始订好教学计划，期中要组织全面检查，期末要认真总结，保证教学工作的正常运行。
6、学校根据《宁阳县小学教学管理规范实施细则》和《山东省中小学管理基本规范》，结合本校实际，制订教学常规及实施意见，制订了一系列教学管理的规章制度与考核评价办法，使学校教学管理工作有章可依，有规可循。不依教师统考分数高低作评价教师或奖惩教师的主要依据，其评价办法对规范办学行为，全面提高学生素质有良好的导向作用。制订并落实教学规范学校能根据县教研室制订的课堂教学规范，制订本校的实施意见。对教师的备课、课堂教学、作业布置与批改、课外辅导、考试与考核提出具体要求，并定期进行检查，形成制度。重视教学信息反馈工作，对教学过程进行严格监控。教学常规检查结果与教师个人的绩效奖与年度考核评估相挂钩。
7、加强教务行政工作的领导，落实教学计划，合理调配教师，编好教学班，排好课程表表，管理好学生学籍，建立良好的教学秩序，组织好教学活动。学校教导处能遵循教育教学规律，用科学的方法安排好班级授课表，并及时发放“两表”(班级课程表、作息时间表)。教导处能认真做好功课调度工作。学校不存在随意调课、随意增减课时，教学秩序井然。
8、加强各学科教研组的建设，选拔培养好教研组长。指导教研组抓好备课、上课、作业、辅导、考查等环节，优化教学过程。
9、建设一支高素质的教师队伍，有目标有计划地开展多层次多形式的师资培训活动。着眼全体教师，打好基础工程；注重青年教师，抓好重点工程；培养骨干教师，推出名师工程。
10、重视学生学习过程的管理，以学生为主体组织学校教育，构建学生主动学习的新模式。调动学生求知的积极性，养成学生学习的好习惯，培养学生优良的思维品质、积极的创新精神和终身学习的能力。
11、管理使用好教学资料。教师用的教纲、教材、教参等及时配齐，并尽可能为教师多提供教学理论和信息资料。学生用的作业性辅导资料要按照教育行政部门的规定严格控制，做到因材、适度。
12、建立、健全、完善学校考试制度和教学质量评价制度，根本改变教学为考试服务及以考分作为评价教师和学生的唯一标准的状况，真正实现由应试教育向素质教育的转轨。
二、立足课改，研训出新，搭建新型教学平台。
（一）抓热点，努力推进课程改革。
1、继续进行“新课程，新理念，新课堂”的研究与实验。（1）学习阶段。
A、外出学习。组织有关教师参加上级举办的新课程标准培训及学科培训，并在回校后作幅射培训。B、组织学习。组织教师对课改案例进行分析研究。C、教师自学。学习各课新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考、教学杂志上的有关文章，进一步明确课改精神。本学期每位教师完成学习笔记近20页。
（2）活动阶段。
课堂教学展示。学校每位教师都要上校级研究课，参加校级优秀论文评选。
（3）总结阶段。总结我校一年来的课改工作。
2、开展综合实践活动研究。
综合实践包括以下几个指定领域：研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育，还包括大量非指定领域，如：班队活动、学校传统活动、学生同伴间的交往活动、学生个人或群体的心理健康活动等等。对于综合实践活动的研究力求形成一个系列。
（二）抓常规管理，努力提高教学质量。
1、加强教研组建设。
A、有计划：组长根据学校工作计划、结合本组、本学科的特点，制订教研活动计划。B、有数量：每两周组织一次活动。C、有质量：以课改研究为重点内容，依托课堂教学，每次活动有中心议题，有主讲老师，大家有收获。
2、抓学生作业质量。
学生作业，一方面反映了老师的教学情况，另一方面也反映了学生的学习情况。为此，要求老师作业布置精当，批改及时、认真，并督促学生按时完成作业，特别重视培养学生良好的作业习惯。
3、抓学生基本能力的形成。
（1）写字能力。每天安排学生不少于20分钟的写字时间，有老师作指导，努力使学生的字写得“入规、入轨、入体”。
（2）阅读能力。注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读，利用好学校图书馆，增加学生的阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。（3）口语交际、写作能力。重视培养学生日常口语交际和写作的基本能力，让他们学会倾听、表达与交流。本学期可以着重进行以下几方面的研究：①口语交际训练的渠道。②口语交际训练的方式。③口语交际教学应避免的几种倾响；本学期举行一二年级讲故事比赛和三四五年级的美文诵读比赛。（4）数学探索与应用能力
因材施教，加强对尖子生的培养，让他们掌握书上的加量题及其它有一定难度的思维训练题。
（5）应用题思维能力。
小学数学作为基础教育的一门重要学科，在应用题的教学中更有利于培养学生的思维能力，应特别重视直觉思维与发散思维能力的培养，并着力培养学生思维的批判性和独创性，从而不断提高学生的解题能力。
（6）英语综合能力。
加强英语的双基训练，高质量地完成英语练习册。重视英语词汇教学，加强对学生的口语训练，进行简单的英语对话练习。教学中要密切关注学生的学习情况，对学生加强学习习惯、毅力的培养。
（三）加强队伍建设，努力提高师资水平。
1、抓名优教师的培养，促教师教学水平的整体提高。加强校内青蓝结对教师和参加名师工程教师的管理，加强梯队建设，对已取得各项称号的教师要提高层次，确定名单，落实目标责任（我校先后有近十人次获得县级优质课奖励）。
2、校本培训与横向交流学习相结合，继续为教师外出学习提供机会，但要注重实效，返校后要交流幅射。
3、对照新课标继续开展教研活动，让新的教育理念落实在每个教师身上，实践在每一节课堂上。争取在各级各类教学比赛中创出佳绩。
三、严格常规，努力提高教学质量
语文方面：我校针对教学质量的现状，加强教学质量监控，全面提高教学质量，制定了一系列教学质量监控措施。努力提高课堂效率，向四十分钟要质量，极大促进了教育教学质量的提高。同时加大培优补困的力度，给他们建立档案，制定补差计划，落实补差措施，实施动态管理，采取切实可行的方法促进每一个学生的发展。在新课标的指导下，低年级注重打好基本功，抓好识字、写字教学，培养学生良好的学习习惯。高年级注重优化语文学习环境，构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的大语文教育体系，全面提高学生素质，促进教学质量的提高。
数学方面：我校坚持以学生发展为主体，通过各种渠道，采取系列措施，加大教学质量监管力度，使得教学质量有了明显提高。学生的基础知识和基本技能掌握较好，计算的正确率以及解决问题的能力也较以往有了明显进步。不足之处在灵活应用知识方面还需继续加强，另外五年级学困生相对较多，部分学生基础差，学习习惯差，虽然老师们也下了很多功夫，但是五年级数学成绩还是不太理想。
如何切实提高这部分学困生的成绩，是我们本学期质量监管的重点工作之一。
几年来，在上级领导的关心支持和我校教师的共同努力下，我校实现了跨越式发展。但是，与兄弟学校之间还存在一定差距，恳请各位领导留下宝贵意见，我们将会不断总结经验教训，群策群力，争取更大的成绩来报答各级领导对我们的厚爱。
夏蔚二小实验教学示范学校汇报材料 篇4
创建“广东农垦示范性学校”工作汇报材料
湛江农垦实验中学
我校自2008年从湛江市湖光校区搬迁至麻章校区，2008年年底通过湛江市一级学校的评估；近两三年在省总局、湛江局两局教育处的正确领导及大力支持下，按照广东农垦示范性学校建设标准，不断完善各项设施设备，加强师资队伍建设，促使教育教学质量得到大幅度提高。现把主要工作汇报如下：
一、学校概况
学校占地面积53257m²，生均占地面积18 m²，校舍面积50708 m²，其中课室14453 m²，实验室1120 m²，学生宿舍19950 m²，生均校舍面积17.8 m²；教职工总共207人，其中专职教师147人，教师本科以上学历141人（其中研究生2人，在读研究生3人），高级职称12人，中级以上职称71人，在校学生人数2838人。
二、示范性学校建设规划主要内容
1、校舍：没有新建校舍，维修教学楼面积4100 m²，维修学生宿舍楼面积6500 m²。
2、设备：将原技校实验楼改装成物理室3个、化学实验室3个、生物实验室1个，共7个，实验室总面积1120 m²。投资90万元建成电脑室3个，电脑共120台，电脑教学平台20个（高三级15个教学班全部装有电脑平台）；大画室6个（共约1000平方米）；琴房8间，配备钢琴8台；心理辅导室1个；体育器材有篮球、足球、排球、乒乓球台等一批。以上是已有的设备，根据评省一级学校的标准，我校还需要增添的设备有：生物实验室1个，需配齐相关仪器、标本；通用技术实验室1个，探究室3个；历史室、地理室各1个；英语 1
高考听说试室1个；高
一、高二各教室教学平台各1个，共34个；教师个人办公电脑共147台；图书3万册；物理、化学实验室仪器一批；篮球场6个，排球场1个，标准塑胶跑道1个；篮球、足球、排球等一批。
3、校园环境建设：校道全部硬底化；首期投入12万元安装校园安全监控系统，有16个摄像头；投入3万元安装30根校园校道路灯；投入6万元建花池、种花草1200平方米；西区艺术楼周围绿化建设约30万元；维修围墙100米；建有文化长廊20米，宣传橱窗20个。
4、教师队伍建设目标：
按照省一级学校标准进行教师队伍建设，其中研究生应达到5%。每个学科都有省级骨干教师，我校现有省级骨干教师2人，市级骨干教师4人，每位教师每学年参加继续教育不少于40学时。3—5年内培养出湛江市最优秀的教师和班主任。
5、基本完成示范性学校建设任务的时间为2011年10月。
三、重要工作
1、加强组织领导。学校成立了以许文玉校长为组长的示范性学校建设领导小组，争取在2011年内评上省一级学校，3—5年我校要成为湛江市最优秀的学校，制订了我校十二五规划，我校东校区作为普通类的教学用地，西校区作为艺体类发展用地。
2、统筹安排建设资金，2009、2010这两年学校危房项目资金安排500万元，2008年及以前教育财政资金没有结余也没有从其它方面筹措资金。
近两年实际投入示范性学校建设资金560万元，其中校舍建设、维修投入150万元，设备购置130万元，校道环境建设50万元，师资培训投入30万元。
3、扎实推进。根据规划和经费筹措到位情况安排创建工作，两年来没有新建校舍，维修校舍面积10600m²，其中教学楼3栋，4100m²，学生宿舍2栋，共6500m²。为达到省一级学校标准，我校将逐步完善、配齐需要新增添的设备（实验室、标本、仪器、电脑、平台、图书、体育器材等如前面所述）；继续加大环境建设工作，对现有的东、西校区进行全面规划与设计，加强西校区绿化美化工作；加强师资队伍建设。师资培训投入资金主要用于教师进修（继续学习）、培训等方面。
四、2011年及今后工作计划
（1）学生升学率达98%，学生巩固率达99%。
（2）学生遵纪守法率达100%，学生日常行为总评价为良好的要达95%以上，学生的精神风貌要优于别的学校。
（3）2011年学生的总体成绩要提高30%；生源质量大幅度提高，2011年高一招生，新生质量30%以上要达到县市区重点中学录取分数线的水平。
（4）2011年要培养出考上中山大学的学生，未来3—5年要培养能考上清华、北大、中央美术学院的学生。
（5）争取2011年底学校评上“省一级学校”，未来3—5年逐步接近“国家示范性学校”水平，成为湛江市最优秀的学校。
（6）与华师大或广美联办，打造湛江市最强最大的艺术教育品牌。
（7）2011年建成塑胶跑道、硬底标准篮球场6个和排球场1个，完善各功能室及仪器。
（8）多媒体教学平台进入每间教室，争取每位教师都配置手提教学电脑。
创示范学校汇报材料 篇5
一、学校概况我校创建于1914年，20xx年5月从奉节旧县城整体移民搬迁到新县城少陵路，占地16000平方米,是奉节县唯一的一所县直属重点小学。是原万县地区重点实验小学、中央教科所小学自辅实验学校、重庆市教育科研基地校。学校教学设施完善，配有校园立体广播系统，三个大型计算机房，阶梯教室、图书室、阅览室、运动场等一应俱全，每间教室均配有多媒体教学设备，并用光纤接入INTERNET，教育教学设施在全校堪称一流。学校现有55个小学班、6个学前班、4780多名学生、157名教职工，是奉节县规模最大的小学，学生人数最多的学校。学校师资力量雄厚。现有重庆市特级教师1名，国家级骨干教师１名，重庆市级骨干教师4名，中学高级教师1名，小学高级教师52名。硕士研究生1名，大学本科12名，大学专科118名，逐步形成了“专、本、研”结构的教育教学高水平的科研型教师队伍。近年来，学校以移民迁校为重点，以提高教育质量为中心，立足于提高教师素质和学生素质，着眼于优化教育环境、优化教育过程、优化教育结构，依靠依法治校、科研兴校、特色立校，努力创建一流办学水平的示范小学。现在学校办学条件良好，领导班子团结务实，教师队伍勤奋进取，素质教育有声有色。先后获得重庆市文明学校、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市学校卫生工作先进单位、重庆市科技活动先进学校、重庆市巾帼文明示范岗、重庆市“三八”红旗先进集体、重庆市德育工作先进学校、重庆市中小学德育示范学校、重庆市绿色学校、重庆市十佳红旗大队、全国巾帼文明示范岗、全国红旗大队等光荣称号，深受社会各界的好评。
二、学校自查自评情况汇报我校自20xx年9月，申报创建奉节县示范小学工作以来，成立了校长为组长、副校长为常务副组长、教科室、教务处、后勤处、大队部主要成员为组员的示范小学创建领导小组，开展广泛的宣传，发动全体师生员工，积极投入创示范学校活动。现对照《奉节县示范小学评估操作标准》的六个方面39项指标，38项达标，1项基本达标，现将自查自评结果汇报如下：
（一）领导班子团结务实我校校长李圣保同志是一位务实廉洁的好校长，至——年调入我校工作以来，给学校带来了新的生机，他办学理念先进，明确提出“科研兴校、特色立校、质量强校”的办学理念，以“实施素质教育、打造品牌学校、创造优质教育、争创重庆市示范小学”为目标，亲自参与研究————课题，大胆创新、锐意进取，一切为学校所想，一切为学校所做。还经常深入课堂，听评教师的课，检查教师教案，为年轻教师教学能力的提高提出中肯的建议，带领广大教职工在全校营造出一片融洽和谐、乐于奉献、争先创优、积极向上、与时俱进的新气象。学校领导班子的其他成员符合《全国中小学校长任职条件和岗位要求》，熟悉各自分管工作的规章、制度，学历、职称达标，班子团结协作、廉洁奉公，服务意识强。分管教育教学的副校长王富国同志工作踏实认真，带领教师参加————课题，并长年坚持深入教学第一线，认真听好、评好每一节课，大大的促进我校教师自身教学能力的提高。
夏蔚二小实验教学示范学校汇报材料 篇6
成为“xx省红领巾示范校”的创建单位以来，我少先队大队部把握机遇，以争创xx省“红领巾示范校”为动力，以“星级评比”系列活动为主线，以多元管理为手段，创新开展“雏鹰争章”活动。
一、建立学习型的队组织
1、加强培训，组织辅导员晨读，以“请进来”、“走出去”的方式拓宽学习渠道。
2、定期开展中队活动研讨课，举行辅导员经验交流恳谈会、年级研讨会。
3、加强对干部自主管理，队干部竞争上岗，定期召开队干部民主生活会。
4、发挥“一人一机”优势，以顺利通过xx省“现代教育技术实验学校“为契机，构建班级网页及成立辅导员、队员个人博客。
二、开展创新型的“雏鹰争章”活动
（一）校内活动
1、在建队日期间举行隆重的“红领巾伴我成长”新队员入队仪式，队员就“我骄傲，我是少先队员”发言并讨论。
2、轮中队主持升国旗仪式，结合实际撰写升旗手自我介绍、国旗下讲话稿；成立中队值周服务队，实现自主管理。
3、开设多达四十八项的`兴趣活动项目，建立完善的测试、考级制度。
4、队员毕业时考评颁发“游泳”、“英语口语”、“计算机操作”、“普通话”及“艺术”等级证书。
5、开展读书节活动，以年级为单位组织“读书指导会”、要求队员进行自评、他评并撰写心得、参加各级征文比赛及刊物发表，以评选读书“小博士”。
6、组织一年一度的体育节、文艺节、科技节、敬老节。
7、开展“温馨家园”之“生活自理我能行”系列活动，邀请生活辅导老师进入课堂；开展“温馨宿舍我的家”布置评比活动。
8、开展各类“推优评星”活动。
（二）社区活动
1、积极开展“手拉手”活动。组织队员参与各类的募捐、敬老慰问等社会公益活动。
2、开展“三感”――感动、感恩、感化系列教育活动，进行每日三省：“我的言行是否得体？”、“我的行为是否规范？”、“我今天进步了吗？”；结合各类节日推行“实践感恩”活动。
3、充实假期生活，举办主题性的夏令营、开展“实践感恩，共享新春”及“新年传统食物知多少”等综合实践活动。
4、组织春游，做到活动前上网搜索资料，活动中详细记录，活动后书写心得。
5、邀请驻校民警和法制辅导员开展法律知识和交通知识安全讲座。
6、家校联系，加强环保教育。
7、服务社区，鼓号队在街道中小学生运动会和街道送军仪式上大放异彩。
一直以来，我大队部充分发挥学校先进的设施设备和师资力量等优势，取得了骄人的成绩：顺利通过xx省“现代教育技术实验学校”评审，与英国北伦敦郡克劳兰德小学签订协议，建立合作伙伴关系；成为xx市“书香校园”、“香港青少儿视觉艺术研究学会”教育基地、xx区版画培训基地；是xx区游泳网点学校。大队部获xx市“红旗大队”称号，多次被评为xx区先进大队，连年被评为街道先进大队。多名老师被评为省、市、区、街道优秀少先队辅导员。队员们参赛，屡获佳绩：独舞《鱼趣》获“第四届全国青少年艺术之星韩国行”文化交流展演金奖、“乌鸦敬老院”、“萤火光光”获“全国第二届校园音乐、舞蹈汇演”特等奖、《我是山里小歌手》获xx省首届民办学校文艺比赛金奖、梁韵玲同学获第五届《德艺双馨》中国文艺展示大型公益活动佛山赛区少儿b组古筝三等奖、舞蹈队参加区中小学生文艺汇演连年获一等奖；男子篮球队获区中小学生篮球赛亚军、航模组获区水上足球比赛第二名、游泳队获区中小学生游泳比赛团体总分第五名；文学社获区优秀少儿文学社称号，连续两年获得全国作文大赛一等奖、连续两年获xx市即席作文大赛一等奖、大量作品在各级刊物上获奖并发表；廖颖彤获xx区首届民办学校“碧桂园杯”普通话朗诵比赛第三名、两位队员参加街道儿童演讲比赛双双获得一等奖；育贤网站获“第二届全国中小学教育特色主题网站展评活动”三等奖、电脑组组在街道计算机logo程序语言设计比赛以绝对优势脱颖而出，代表街道参加区比赛屡获佳绩、获区中小学生信息技术应用与创新知识抢答赛小学组季军、电脑作品获xx区第九届中小学电脑制作（电脑绘画）三等奖；手工制作组、美术组获“锦华杯”中小学生环保工艺制作比赛一等奖、“阳光锦华”科普遍万家活动美术比赛和种植比赛一等奖、队员顺利通过美术、书法各级等级考核、每年春节即席挥毫大赛硕果累累；多人被评为市、区、街道“优秀少先队员”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“读书之星”、“礼貌之星”、“十佳”儿童。
禁毒示范学校申报汇报材料 篇7
汇报材料
为了进一步抓好学生毒品知识预防教育工作，学校结合实际情况，以防范为原则，在全校全方位开展禁毒教育，创造性地开展了禁毒系列教育活动，师生识毒、防毒、拒毒意识增强，取得良好效果。现将我校开展工作具体汇报如下：
1.开展禁毒专题教育
在每年的德育教育中，我们都把禁毒教育作为重要内容，请法制辅导员介绍有关毒品的知识、缉毒的事例，上好我校毒品预防教育课；让学生了解毒品，教育和引导青少年学生深刻认识毒品给个人、家庭和社会造成的危害。今年我校参加了六枝特区禁毒委、郎岱镇府、郎岱镇派出所、共同举办的《珍爱生命，远离毒品》的讲座及《禁毒现身说法》，参观了禁毒展板，让学生进一步了解毒品的危害，并初步掌握防范毒品危害的基本知识。
2.进行禁毒教育国旗下讲话，开展学生宣誓活动
由学校少先队结合具体的事例对学生进行以禁毒为专题的国旗下讲话，在全校师生中广泛形成对毒品危害的共识，在了解和学习的基础上，学校组织全体学生进行“远离毒品、珍爱生命”的宣誓活动。
3.召开禁毒教育主题班会
为了进一步深化同学们对毒品危害的认识，我校要求全校各班级精心组织一次以禁毒教育为主题的主题班会，并要求形式多样，讲究实效。通过活动，征集和积累了许多优秀的禁毒主题教育的教学案例，为后期进一步开展工作奠定了扎实的基础。
4.开展毒品知识和禁毒内容的知识竞赛
基于学生对毒品和禁毒知识了解的基础上，我校开展了学生毒品和禁毒知识竞赛。通过书面竞赛的形式，使学生对毒品的认识根深蒂固，从思想上真正做到“识毒、明毒、拒毒”.5.开展禁毒黑板报、征文、手抄报评比活动
我校抓住这些宣传教育阵地，组织出好以禁毒教育为主题的黑板报并进行评比表彰。另外，我校5-6年级学生还开展以禁毒教育为主题的手抄报、征文比赛，同学们在出黑板报、手抄报，写征文时，除了参考学校下发的有关材料，好多班级还深入图书室、电脑房查阅资料。同学们在活动中不自觉地就对毒品的危害有了一个更深的了解。
6.办好毒品知识展览
结合上级的安排，我校有序组织全体师生观看禁毒图片展览、参观学校禁毒展览馆，通过这些生动形象、触目惊心的图片，使学生进一步认识到毒品的危害，增强自身防毒、拒毒的意识.7.观看禁毒教育专题片
各班分别利用班会课和课外活动时间分批组织各年级学生观看禁毒专题片《小破孩》。影片中主人公从涉毒到最后的自杀，给同学们留下了深刻的印象。他们普遍意识到，青少年在成长过程中，一定要远离毒品，千万不要因为一时的好奇，一时的疏忽，而踏上这样一条不归路。
禁毒，是学校一项义不容辞的责任。关系到社会的稳定，生活的质量，更关系到千千万万青少年的健康成长。郎岱镇第二小学举全校之力，努力争创县级“禁毒教育示范学校”，不折不扣组织好、宣传好毒品安全知识，让毒品远离每个学生的生活。让孩子们拥有幸福光明的一生。恳请各位领导和专家到我校指导工作。
郎岱镇第二小学禁毒工作领导小组
西街小学德育示范学校汇报材料 篇8
尊敬的各位领导：
洪洞县西街小学环境幽雅，整洁怡人。现有40个教学班，113名教职工2200多名学生。学校设备先进：图书室、仪器室、阅览室、多媒体教室一应俱全，还配有美术室、舞蹈室、电子阅览室和活动室，每个教室配有彩电，这里是孩子们学习成长的摇篮，是孩子们梦想启航的港湾，也是教师展示自身才华、智慧的舞台。
构建德育管理网络，做好德育工作的龙头
学校是培养人的道德情操的策源地。要培养具有高尚的道德文明素质的跨世纪新人，学校必须首先强化自身科学的、现代化的德育管理，这是创建德育示范学校的前提。为此，我们着重抓了以下几项工作：
加强领导班子建设
精细化的管理，激发了大家的聪明才智，发挥了领导班子的整体效能，使大家心往一处想，智往一处聚，力往一处使，继而使全体师生员工能够协同一致，相互配合，精诚团结，形成合力。为加强领导班子的德育建设，近年来我们坚持做到“五不”：“嘴不歪”（对师生成绩不夸大，缺点不缩小，要求全体成员树立全局观念，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做）；“眼不斜”（不门缝里瞧人，全面地看人，辩证地看人，用发展的眼光看人）；“耳不偏”（不偏听、不偏信，正反面兼听）；“手不长”（不以权谋私，不贪占公家便宜，）；“腿不懒”（要勤查、勤看、勤跑、勤转，腿不懒）。
完善和落实规章制度近年来，我校在办学思想的指引下，不断制定和完善一系列规章制度，并采取目标分解，以点带面，逐步提高的办法，狠抓制度的落实。学校相继出台了《西街小学教师师德师风考核制度》、《西街小学教师办公制度》、《西街小学教师考勤制度》、《西街小学教师教育教学量化考核制度》《西街小学教研制度》等。为了加强德育工作，学校以“养成教育净化学生心灵、校园文化促进学生健康发展”作为德育示范方向，整体规划了学校德育工作的实施方案，制定了《德育总则》做到班班有“规范”，人人有“守则”，全校的德育工作要求做到一表（即把班会列入总课程表）；二专（即有专门的领导、专门的教师）；三结合（即课内外结合、校内外结合、品德课与文化课结合）；四定（定计划、定原则、定内容、定考核）；五化（即组织网络化、内容系统化、活动制度化、形式多样化、时间经常化）。政教、教务、后勤发挥自身职能作用，围绕学校的中心工作各负其责。
养成教育做龙身，净化学生心灵
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。走进西街校园，首先映入眼帘的是花坛中的“你的文明，滋润我的心灵”“高高兴兴上学，平平安安回家”等等提示语，我们就是要在学生的心田里播下文明的种子，让文明的种子生根发芽，开花结果，结出满园的文明之果。
以背诵，记忆“小学生守则”，“小学生日常行为规范”活动为载体，对学生进行文明习惯，文明行为养成教育的强化训练，进行记忆大赛，把行为、习惯方面做的好的同学树立为榜样、标兵。多年来，许多学校抓德育，忽视了“守则”与“规范”的学习，许许多多的学生不知道“守则”与“规范”的内容，而我们学校把这一活动当成我们学校的一个德育特色来抓，每个学生对守则与规范的内容耳熟能详，了然于胸。更重要的是，通过这项活动的开展，绝大多数同学知道了怎样做一名合格的小学生，如六（6）班的卢昊同学深有感触地说：“是《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，成就了我这名省级三好学生。”
强化班级管理。各班根据实际情况制订了《班级管理制度》，以严格的制度一点一滴矫正学生的行为，要求班主任以自己的言行为经纬，为学生编织楷模，做到“班级无小事，事事有教育”。并实行开放型“自育”大力开展“三自”管理：自我教育，自我服务，自我管理。通过三自教育，培养了学生自强、自立、自理的能力，正如五（2）班陈裕文同学的家长紧握着校长的手说：“是你们学校的三自教育，让孩子有了生活自理能力，以前孩子在家饭来张口，衣来伸手，现在我们大人不在家，孩子也能自己照顾自己，我们星期天上班外出也安心了。
做好学困生的转化工作
校园文化建设做龙尾，促进学生健康成长
各年级各班做了各具特色的班级文化建设：如六（2）班的“智慧树”、五（1）班的“放飞理想”、四（3）班的“梦想舞台”等等，不胜枚举，全校40个班，异彩纷呈，精妙绝伦。
学校到处在对学生进行文化的熏陶与感染，对学生进行潜移默化的教育，浓郁的校园文化氛围可谓是“随风潜入夜，润物细无声”。
红烛谱写希望诗，春蚕编织绵绣篇。西街小学正以昂扬的斗志屹立于洪洞教育之林，已成为临汾教育悄然崛起的一朵奇葩，今天学校正以“求真务实，争创一流”的崭新理念，朝着“养成教育净化学生心灵，校园文化促进学生健康成长”的理想境界迈进。
夏蔚二小实验教学示范学校汇报材料 篇9
拥有一支团结务实的领导班子，加强班子建设，是促进各项工作全面协调发展的基础。近年来，市一中党支部立足实际，着眼未来，在积极致力于巩固 “两基” 教育成果的基础上，不断提升教学水平和教学质量，为适应新时期教学事业发展的需要，该校确立了“创建省级示范性高中，办好人民满意的教育”的发展目标，并不断地积极探索教学发展思路，取得了显著成绩，使该校教学工作不断迈上了新台阶。
制度建设是完善机制，推进工作不断深入开展的基础。在加强班子建设的同时，该校党支部充分发挥战斗堡垒作用，不断加强对全体党员干部思想政治素质、党性、党纪观念、工作作风以及业务水平的学习和提高，为适应改革和现代化建设新形势、新任务的需要，使党的路线、方针、政策在该校得到有效贯彻落实，校党支部依以托新时期学校发展为契机，坚持德才兼备的原则，把党性强、素质好、作风正，热爱党务工作，有较强组织协调能力的同志调整到支部班子，使党支部的力量得到进一步充实，班子成员的整体素质得到了全面提高。在不断加强领导班子建设的同时，建立健全了党支部各项规章制度，卓有成效地制定了《优秀党员评选制度》、《党员学习制度》等，确立了以制度管人，以制度服人的规章原则，为进一步推进教学发展起到了积极的作用。建设一支高素质的党员干部队伍，是推进教育教学工作不断发展，不断取得成绩的有力保障。近年来，市一中党支部始终把思想政治教育摆在各项工作的首位。每学年初，根据教学工作安排部署，都制定了详细的学习计划，坚持党支部委员每月不少于两次的理论学习，并做到带头抓、带头学、带头用，形成了良好的学习氛围。
为全面提高党员干部素质，该校把抓好委员学习作为加强支部思想建设的首要任务和重要途径，以委员学习带动全校的思想政治学习，努力打造学习型领导班子，以掌握先进文化、提高创新能力为重点，切实做到真学、真懂、真信、真用，不断加强主观世界改造，加强党性锻炼，始终保持政治上的清醒和坚定。为进一步抓好全体党员的学习，使之取得实效，校党支部充分利用党员民主生活会和政治学习，将“十七大”重要思想和“两会”精神以及现代教育观念、教育法律法规列入今年的学习教育内容。认真执行党内“三会一课”制度，坚持党员每月开展两次组织生活，通过学习，保持共产党员的先进性，增强用科学理论指导实践的能力，确立正确的教育思想和发展理念，以理论学习促进教育工作，以工作成绩检验理论学习成效。并结合实际，把“十七大”重要思想的学习和“两会”的学习教育活动作为全年的理论学习的重点，结合国家时事加强时事和政策的学习，并通过组织集体学习和个人自习相结合的学习方式，卓有成效地开展了《党员的权利和义务》，《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》为内容的主题学习活动，在党员民主评议会上积极开展批评和自我批评学习活动、创先争优等活动以促进党风，行风建设。通过支部积极努力，卓有成效地开展活动，加强了党员的党性意识，使广大教职工不断向组织靠拢，年青教师入党的积极性高涨，近三年以来有5人向支部递交了入党申请书。
在抓好党组织理论学习的同时，还注重全体教职工和学生的学习。在结合学校教学实际的同时，开展教职工每月不少于一次的业务学习制度，并与校本培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标，以加强师德师风建设为重点，围绕“十七大”重要思想、科学发展观等为主要内容，加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。本学期党支部围绕学校的“建设和谐校园”、“创建学习型党组织”开展活动。利用班团活动、学生社团、社会实践活动，大力营造学习舆论氛围，进一步增强全校师生提升教育现代化水平和全面实施素质教育的自觉性和坚定性。重视市“十佳”教师、市级名师、州级骨干教师、州级学科带头人及省级学科带头人的推荐和评选活动，在教职工中积极营造“创先争优”氛围，为全面提升教学水平奠定了良好基础。完善机制建设 提升教学质量
为发挥好党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面旗”。该校结合实际，开展了无职党员设岗定责活动，不断加强党群联系，认真落实群众监督，严格规范党内组织生活，提高民主生活会质量，完善民主生活考勤制度及党员读书笔记、心得体会定期检查等制度。在支部开展的民主生活会上，要求每一名党员对照自己的工作生活情况，进行深刻的批评与自我批评。在发展党员工作中，该校始终坚持高标准严要求的原则，注重对入党积极分子的教育、培养和考察，关心入党积极分子的思想、工作和生活情况，及时与他们交流沟通，健全台账资料，坚持做到严格把关，成熟一个，发展一个，确保把优秀分子及时吸收到党的队伍中来。把教学一线的中青年优秀教师骨干发展到党员队伍中来。
为促进教学工作的全面发展，该校坚持民主管理，推进依法治校原则，进一步完善教代会制度，结合学校实际工作，认真筹备开好每学年一次的教代会，围绕主题，突出重点，卓有成效地开展相关工作，促进教学工作发展。同时建立完善了学校考核奖惩制度和绩效兑现激励机制，通过讨论审议学校发展新思路和新规划，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权，以调动广大教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。同时积极开展普法教育宣传工作，不断提高依法办学、依法施教的水平，积极发挥法制副校长的作用，通过学习讲座、案例分析、心得交流、电视录像等多种形式，进一步增强全体党员和教师的法制意识，提高学生学法、用法、守法的意识和能力，为深入推进开展法制校园起到了积极作用。
为发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度，该校全面推行党务、校务公开制度。坚持做到重要工作、重大事项、重要决定，都要经过集体研究决定，充分体现民主集中制原则，极大地调动了广大教职工参与教学管理，关心教学发展的热情和积极性，为深入推进和谐校园发展起到了有效的促进作用。发挥组织优势 促进教学协调发展
教学改革和发展，离不开广大师生的努力和社会、家长的关心支持，为促进学校教育改革的全面、协调、稳定、持续发展。该校积极加强对群团组织的领导，全力调动一切积极因素，努力促进教学发展。
为充分发挥校工会的作用，校党支部积极指导学校工会工作，使校工会按照新《工会法》的规定履行工会职责，把维护教职工合法权益作为工会的基本职责，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。在校党支部领导下，校工会围绕学校中心工作，不断加强自身建设，组织教职工开展丰富多彩的学习、文体活动，增强教职工队伍的凝聚力和责任感。同时校党支部还积极加强对学校团委工作的指导，努力加强校团委思想和组织建设，注重对班团干部的培训，创新班级主题团活动，推进社会实践活动的开展，以提高学生参与社会实践的主动性和积极性。开展青年教师结对帮扶活动，关心青年教师的思想政治、工作学习和业余生活等情况，充分发挥他们的优势和作用，大力营造和谐教学氛围，促进教学协调发展，全面提升教学水平和教学质量。
几年来，市第一中学党支部始终坚持正确的办学方向，切实转变教育观念，加强精神文明建设，全面推进素质教育，努力提高办学质量，积极创建省级示范性高中，取得了可喜成绩。该校先后被教育部、全国妇联授予的“全国优秀示范家长学校”；青海省“绿色学校” ；被青海省委、省政府授予的“德育工作先进集体”，被省文明委连续三次授予“文明单位”。2008年该校被中央文明委授予“未成年人思想道德建设先进单位”；2008年2月被评为改革开放30年基础教育30校等荣誉。
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