韩语老外学韩语的体会

韩语老外学韩语的体会（共10篇）

韩语老外学韩语的体会 篇1

---飞机上坐在我旁边的老人被我笨拙的韩国语逗笑，但我毫不在意，我极慢的反复一个字一个字的吐出“谢。谢。您”。

----近乎前，还是我初次访问韩国的时候。说实话，在飞机起飞前，我还没觉得该学韩国语。但不难

----事实上一点没趣儿。在餐厅不能点菜;去商店也看不懂商标上的谜语，解决几顿饭也成了我的大事。不管乘公共汽车还是出租车，总是稀里糊涂，迷路的事儿也时有发生。

----更令我糊涂的是，同僚或偶然遇到的其他外国人中，没有懂生活必需的简单韩国语的人。大部分外国人学到“这个多少钱?”或“给我啤酒”之后就不学了。其理由是，(有点失礼)韩国人不期待外国人学韩国语。

----依我看也有点可笑。如果住在外国，就该竭力学习那国家的语言，最少也该努力了解有关知识。难道不该有点一下飞机就攻读英语的北美地区移民者的努力吗?我的朋友逃避学韩国语，是真的因为困难，还是因为在韩国生活没必要学韩国语呢?这引起了我的好奇。

----我用小孩学字时用的基础教科书开始了韩文学习。描写陌生的文字，我感到仿佛回到了小学一年级。“要想学好韩国语，最少得在韩国生活五年”，我不会忘记当时对我说此话的我的上司。

----他不相信我能学韩国语，这更引起了我学习的欲望。但在一点上他的话是对的。学习韩国语有该越过的高墙。妨碍学习的因素尤其是社会性的因素是非常大的问题，要求有很强的忍耐和磨练及勇气。说实话，韩国人不期待外国人学自己的语言，很多时候不理解外国人为什么要学韩国语。

开始的六个月左右真的一句话都不会。乘公共汽车的时候，在公共汽车出发之前，练习读看到的路标牌等。不知道是否听得不耐烦，在与不懂英语的韩国人的交往上投入了大量的

----就象观看网球

学习资料

虽然不能弄懂在说什么，但可以了解到大小程度和说话的方式。

----这种形式的语言交换进行了几年，至今还与那时的朋友亲密来往。但更有用的经验就是请家教。虽然语言交换也不错，但有时间久了逐渐厌烦的缺点。相反，如请家教，因为要掏自己腰包，就自然而然的增大了动机。对来教我的人来说，也有助于其更加努力做好授课计划。

----另外这种投资还有省力的效果。我每月付给家庭教师10万元，一周上两三次课。来教我的女老师真了不起，非常残酷(有关教授法将在以后介绍)，使我不得不付出必要的努力。并不只是单纯的师弟关系。我的韩国语水平太低，不能理解教授内容，为此她不得不攻读英语。

----我在学校学习韩国语最多的经验就是在汉城西江大学的学习。之后在高丽大学学了大量的语法，在历史悠久的延世大学听了几次课，但在西江大学的学习至今仍记忆犹新。不但老师好，而且授课也以“讨论的方式”进行，促使学生能够多发言，这是学习的最好方法。

----练习边动脑边说话

----学习韩国语，我的最好助手就是FrancisY.T.Park写的“SpeakingKorean”的书。FrancisY.T.Park牧师是语言学家，经过与研究院多年的研究，同时出版了共4册的系列书籍。前两册要务必阅读，深度熟知其内容，对韩国语学习有极大的帮助。

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韩语老外学韩语的体会 篇2

1. 当前韩语在教学中存在的问题

在目前的韩语教学过程中, 很多院校班级学生容量较大, 并不是每一个学生都能够有机会在课堂上锻炼自己。然而在平时生活中, 他们因为对自己所学的知识没有自信更不敢轻易的张口去说。或者因为缺少锻炼, 当和韩国人进行面对面的交流时, 他们因不自信或者掌握的词汇量较少而没有办法聚精会神的进行沟通, 注意力也通常会放在自己比较熟知的词汇上, 一旦碰到“生词”大脑则一片空白。接下来跟韩国人的对话就无法进行了。大部分学生只是记住了语法和单词, 将它们背会, 然而在写作训练和语法应用中用起来时却并不是那么的得心应手。例如:大部分的同学在作文中会常常出现“中文式的韩语”。韩语在中国兴起的时间要落后于英语和日语。但是其发展的速度确实很快。这样就被很多目的不纯的院校抓住了机会, 大量的进行招生, 在一些教学设施不全的条件下进行施教。使很多同学心中对韩语很是迷茫不清。另外还有一些院校仍在使用老式的教辅和资料, 使学生不能接受最新的韩语教育。传统的教学方式大多都是采用的灌输思想, 通常都是由教师来领读, 学生们跟读的朗读课。或者就直接是翻译课。忽略了学生才是韩语学习中的主体这件事。

2. 针对上述出现的问题可采用情景教学论

针对以上陈列的几个问题, 我们可以采用情景教学论。和大多数语言一样情景教学是让学生在实际运用中掌握听、说、写的技能。然而在韩语教学中情景教学论是创造条件和创设语言使用的真实情境, 是学生能够在待定的情境中正确的使用韩语词汇及语音。它不仅能够让平时学到的韩语知识有效的运用起来而且还改变了以往的韩语教学的模式。它能够让学生对韩语的学习更加主动, 充分使学生发挥了主观能动性。法国是最早将情景教学论应用到教学中的国家。

所谓的情景教学论是指, 引导学生进入某一场景, 在这个场景中能够直接的感受和体验学习的整个过程。从而激发学生的学习兴趣, 以及学习的积极性。语言和语法知识也能得到综合的运用。所以, 如果在课堂上要使用情景教学法。首先, 教师应准备好一定的场景主题, 而学生要对这一场景情景所需要的韩语词语和语法进行提前的预习。在情景开始的时候, 教师应在做一个简单的介绍。让学生能够充分的理解和融入进去。最后需要说的是, 情景模式设计的主题应该和课堂上所学的理论知识相关联。情景模拟法受到众多教师采用原因最多的是它的教学实用性较高。

教师们可利用教材内容、活动创设情景, 也可利用歌曲、情景对话开展教学活动。其中的情景歌曲方面, 在韩语的具体教学中, 可用韩语歌来训练、纠正学生的发音, 活跃课堂气氛。也可运用情景对话, 让3个人一组进行情景对话。然后教授一些服装用语。一个人扮演卖衣服者, 1~2人扮演顾客。进行价钱的询问, 衣服质量的好坏, 以及是否给予折扣等方面的表达。在整个情景对话的过程中, 教师也充当着重要的角色。在学生不知道如何对话时应该给予提示。并且注意倾听他们是否有语法语言上的错误。但是最重要的是能够给学生不断地鼓励, 打气, 加油。这样可以提高学生学习的积极性。韩语是韩国文化的一种载体, 也是一种社会现象, 在韩语的整个学习过程中, 教师要创造出更多的不同情境的语言文化环境, 让学生能够感知感受韩语文化。在情境教学中, 学生也可以设计自己喜欢的角色或者情节, 使学生的主观能动性得到最大的发挥。也可以激发学习动机。与此同时, 老师也应该积极配合和服务学生。

3. 我们应该采取怎样的的措施

在韩语的教学中我们除了可以采用情景教学法之外还可以才用其他的方法进行学习。多媒体也是一种现代教学的教学手段。研究显示, 人们获得信息的83%来自视觉, 11%来自听觉。利用声音、文字、图片、实物、多媒体教学也是丰富多彩的。多媒体教学可以将韩语的语法词汇融合在一起, 声情并茂。生动形象的把韩语文化呈现出来。语言和文化之间有着密不可分的关系, 一个社会的语言它反映这个社会文化的一个方面, 二者是密不可分的。人们在学习文化的过程中了解了语言。因此文化渗透在韩语教学中也可以得到应用。所谓的文化渗透:就是把语言和文化融合在一起的韩语教学。教师应在教课时应该尽量对比两国文化之间的不同之处, 让学生们也能感受到中国文化和韩国文化之间的差异性, 从而进行思考、分析和学习。

营造良好的阅读环境也可以对韩国文化进行学习。课外阅读活动是阅读和写作的一个重要组成部分。它包括演讲比赛、写作大赛、阅读大赛、书法大赛。通过这些活动可以使韩语文化生动形象的用另外一种方式表达出来, 也可以激发学生们的兴趣。使他们能够在韩语学习中不那么的枯燥乏味提不起兴趣。同时在阅读读物遇到没有掌握的单词时, 应该通过上下语境进行推理。通过推理, 学生可以大概理解文本的主要意思。不会影响阅读的兴趣。

结语

总而言之, 情景教学论在韩语教学中的应用已经成为发展的趋势。合理的利用可以有效的提高学生们的韩语水平也可以使他们身临其境的感受韩语所带给他们的魅力, 从而使韩语能够充分运用到实际生活中。

参考文献

[1]赵科研.韩国留学生在文化体验中学习汉语的教学策略研究——以辽东学院为例[D].辽宁师范大学, 2008, (5) :88-90.

[2]闫海静.情景教学在韩语教学中的应用[J].科技视界, 2015, (5) :108.

韩语学习心得体会 篇3

韩语学习心得体会

随着经济全球化、文化全球化，我觉得多会一门语言是很必要的。韩文化同韩国美女一样颇具魅力，吸引了世界各地爱美人士的关注，韩产品波及全球，我个人认为学习韩语相当必要。

感谢学校提供这次学习韩语的机会和黄河教授悉心的教导，让我对韩文化了解了不少。一学期下来韩语也有了一定的基础。

在学习韩语之前总听别人说，韩语和汉语很相似。自从学习了韩语才知道韩语和汉语除了字母的部分发音很相似外，语法等用法方面相差都很大。而且韩语里有很多外来的新词。

经过一个学期的学习，我对韩文化有了一些基础的了解。当然纸上得来终觉浅，要知万事需躬行。经过韩语老师的讲解，我了解到了韩国的农产品比较贵，美容技术很发达，化妆品相对较便宜等等。了解到这些对于我们学习金融的学生要说又多了一个商机，所以要把韩语学习好。同时，也要感谢老师给我们讲的这些以前不是很了解的知识。学习了韩语之后我们必须记住的一点是韩国的社交礼仪不同于中国，在韩国遇见不同辈分的人要用不同的语气打招呼，并且鞠躬的弧度不同。韩国人的社交礼仪中很注重细节。

学习韩语和学习英语一样要勤于听、说、读、写。上课要认真听老师发音，还有自己听自己发音并及时纠正。看韩剧时，要跟着电视里说，多做练习才能迅速提高自己的语感。课后要多看笔记，多读、多写，毕竟我们学习韩语的时间很少，且间隔时间很长，容易忘记。学习要掌握技巧，平时我们可以借助电脑多看韩剧、多听韩语歌。

学了一学期的韩语，虽然课程不多，学到的韩语句子也不多。但是，学习了韩语之后我更喜欢看韩剧了，最主要的是能快速的记住韩剧里的某些句子；学习韩语歌也更快了。学习韩语对我帮助很大，增加了我对韩国韩文化的了解，开拓了我的视野，丰富了我的人生。

感谢重庆财经职业学院给我的这次机会和黄河老师的悉心教导！谢谢！

韩语专业的未来 篇4

从前的我们憧憬美好的大学，现在的我们希望有一个自己喜欢的工作。所以韩语的专业的我们十分重视韩语专业的就业前景。现在韩语也是在中国除英语之外的就中小语种之一在中国具有一定的就业前景。小语种在就业形势上的相近源于在就业渠道上的类似，虽然在语言结构上有诸多的不同，但在就业渠道上有很强的共性，主要集中在以下几个领域：1.政府公务员；2.高校教师；3.新闻传媒机构；4.外企和中外合资企业；5.各省市外办；6.外贸公司；7.旅游公司；

8.留学培训机构；9.文化传播公司；10.自由职业者。总的来说，小语种的就业形势的差异，主要受三个方面的影响：学习这种语言的人数、讲这种语言的国家数量及经济情况、中国与这些国家的关系，包括地缘上的和政治经济方面的。据了解在华投资的韩企有像三星、LG这样的大公司，更多的则是一些小公司。韩企在华分布有很强的地域性，山东、东北、江浙、广东比较多，而且是多在一些二线三线城市，像大连、青岛、烟台、威海、日照、东莞，工资水平不算高，月薪1000多元人民币的也有。在九个小语种中，韩语专业的含金量偏低，是最不注重学历而看重实际韩语水平的一个专业，很多企业招人，只要有大专甚至高中以上学历就成。这是因为一来韩语相对容易掌握，二来中国很多朝鲜族的人天生就是中韩双语人才，三者现在在华的韩国留学生和职员

众多，汉语好的也不少，而且有聚居的态势，对韩语翻译的依赖性很小。

韩语专业的就业前景分析来看：

第一，中韩两国关系友好发展使韩语人才走俏。中韩两国是隔海相望、一衣带水的友好邻邦，尤其是山东作为中韩两国经济贸易、文化交流的桥头堡，在经济文化领域进行多层次、多领域、多形式的富有成效的合作是必然趋势，中韩自1992年建交以来，经贸合作关系全面迅猛发展，两国已互为重要的经贸伙伴。目前，中国是韩国的第一大贸易伙伴、第一大出口市场、第一大海外投资对象国以及第二大进口来源，韩国则是中国第四大贸易伙伴和第三大吸引外资来源国。中韩两国政治友好，地理邻近，文化相似，经济互补性较强，有着发展经贸合作关系的天然优势。虽然建交时间还不长，但今后发展潜力非常大。今后两国政府应该进一步加强合作与对话，为两国企业开展经贸合作提供更加良好的环境和条件，从而促进两国经贸合作关系的进一步发展。鉴于目前两国的这种发展趋势，社会需要大量既懂韩语又了解韩国文化、经济等的实用型人才。

第二，人才的培养必须以市场需求为导向。随着我国同韩国经贸关系的日益加强，韩语已日渐显现出它的重要性，特别是山东半岛韩资企业众多。韩语的需求量急剧增加。中

韩经贸关系的迅速发展，使社会急需大量通晓韩语的专科层次的应用型人才，我院外语系申报的专科层次的应用韩语专业，其培养目的恰好适应这一社会需求。其目标是为韩资企业培养既懂韩语又懂涉外文秘、商务等知识的应用型人才。

第三，朴永大领事表示，随着中韩两国关系的发展，懂中文的韩国人在韩国企业非常受欢迎，懂韩语的中国人也受到韩中贸易行业的重视，就业竞争力比较强。而且在韩国留学的费用不高，就业机会多。他认为中国学生到韩国留学，将会是一个不错的选择。据悉，目前，从韩中交流合作情况来看，在西部比较缺少物流和IT人才，而这些专业恰恰都是韩国在亚洲甚至世界领先的专业。四川是西部大开发的中心地区，特别是四川省在IT行业和物流行业中处于领先的地位。录取只需迈过韩语门槛。据了解，韩国有300多个国家认可的高等教育机构，其中专科大学159所，提供本科和本科以上教育的普通大学198所，80%以上为私立大学。从总体上说，韩国私立大学的办学质量、整体影响和学术研究要高于公立大学。韩国最好的10所大学除首尔大学外，均为私立大学。韩国的许多大学都拥有先进的教育理念和教学设施，但是苦于招不到学生，成了一些学校面临的问题。据成都市外事服务中心主任崔龙介绍，韩国的教育体制采用宽进严出的政策，在中国只要是高中或大专以上学历学生，不需要高考成绩就可以申请韩国的大学。外国留学生进入韩国

大学，只需要通过韩国语能力测试(KPT)的4级认证和大学的面试。选择韩国的名校时则应该达到韩国语5级水平，同时，如果你是四年制的本科学生，打算去韩国留学，那么你在国内修完的学分，到韩国是得到承认的，可以继续修读剩余的学分。从每年参加韩国语能力测试不断上升的人数中也可以看到留学韩国的热度在迅速上涨。费用低廉奖。

据了解2003年，韩国对华投资已达44.9亿美元，投资项目4920个。到了2004年第一季度，在中国引进的海外学金很丰厚。投资中，韩国超过日本，成为第一大投资国。2007年底，韩国对华直接投资额累计达386.7亿美元，设立了超过4.7万家韩资企业。目前，中国已成为韩国最大的贸易伙伴和最大的投资对象国，韩方投资主要集中在东北、山东、长三角和珠三角地区。据韩国贸易投资振兴公社2009年8月24日公布的一项调查结果显示，接受调查的在中国经营的636家韩国公司中，48.6％的公司正在考虑做大在中国的生意，41.17％的公司打算保持目前规模，只有6.1％的受访公司表示将压缩经营规模。可见，在中国经营的韩国公司中，近半数都在考虑乘着全球经济出现复苏迹象的东风，扩大在华的生意规模。据韩国贸易投资振兴公社2009年8月24日公布的一项调查结果显示，接受调查的在中国经营的636家韩国公司中，48.6％的公司正在考虑做大在中国的生意，41.17％的公司打算保持目前规模，只有6.1％的受访公司表

示将压缩经营规模。可见，在中国经营的韩国公司中，近半数都在考虑乘着全球经济出现复苏迹象的东风，扩大在华的生意规模。据韩国产业资源部事务官赵雄桓介绍，早期韩资企业招聘中国本土员工的职位，多是业务助理、翻译等。现在则大不一样，韩国企业加大投资之后，人才本土化已经是大势所趋，开放型职位变得日益多元化，职位层级也开始朝向中高层。“随着韩资企业人才需求量增长，人才招聘方式也趋向专业化。”据烟台韩商分会有关人士介绍，十几年前韩国公司刚进入中国时以中小型企业居多，由于中国有在交流上没有障碍的朝鲜族，那时的企业招人常采用熟人推荐的方式。而近些年，在报纸、招聘网站、语言培训学校等媒介上都能看到韩国企业的招工广告。

目前，韩国已成为对中国的第一大投资国，同时中国也是韩国的第二大贸易国。据韩国教育人力资源部研究人员介绍：仅青岛就有5000多个韩资企业，山东全省的韩资企业接近万家，全中国估计有10万多家韩国公司，已经超过了在华日资企业的数量。近年来，中韩贸易发展迅速，中国已成为韩国第四大贸易出口国，去年中韩贸易额达到600亿美元，韩国公司在中国投资建厂，大力提倡人才本地化，需要大量懂韩语、有海外留学背景、熟悉国内市场运作的人才，有许多从韩国学成回国的学生被韩国公司聘请来开拓、管理在中国的分公司，给学生一个施展才华、体现自我价值的广

阔空间。另一方面，随着外商进入中国市场的同时，中国的企业也在走向世界。中国驻韩商会的成立，为在韩国的中国大企业提供各方面的优惠政策、优质服务，驻韩中国企业也需要懂韩语、了解韩国风俗文化市场的人才，学生们学成毕业后能进入驻韩公司，代表我们的企业与韩国交流，为中国企业走向世界做贡献。

俗话说，物以稀为贵，现如今的韩语人才市场处于严重的供不应求状态，因此可以说即使您只掌握了韩国语，高薪也是顺理成章。

朝鲜语0901班

自学韩语的方法 篇5

要想把韩语学好，第一要注意的掌握语言的节奏。语音和节奏一定要准确，否则你懂得再多的语法和词汇也没有用——不能达到和别人交流的目的。韩语没有语调，

首先你要先学习韩语的字母,基本的也就40个. 韩语是音读文字,用一两个星期把语音都学好了以后,就可以读出大部分的单词以及通读一些韩语文章，虽然有些你不懂是什么意思,然后学习一些很基本的语法, 就可以听懂韩语歌,然后看看韩语电影--电影难度比韩剧要低。

要想把韩语学好，建议分 3个阶段来学，把学习的难点分散开来。

第一阶段：学发音。初学者要以培养兴趣为主，所以这个阶段要做的是学会常用的词组，比如：家人、水果、时间、数字等基本表达，并掌握基本的实用会话。通过一年的学习，初学者可以掌握标准韩语的发音，并且可以进入“半自学”的状态。

第二阶段：学语法。在掌握了发音的基础上，就可以开始学习基本的语法，对常用的句型进行反复的练习，掌握能够满足基本要求的会话，并能够开始进行有目的的交流。

韩语口语学习的方法 篇6

第二，在韩语学习最初的5、6个月中，比起写方面的学习，应该更加专注于说方面的学习。在最开始的5、6个月中，说和写学习的比例应该是7:3。在此之后的比例应该是5:5。当然，这个比例也可以根据大家学习目的不同做相应的调整。但是外语学习的目的，排在前面的理应是说而不是写，所以请专注于说的练习。一旦能够听懂了，就会觉得韩语学习是一件很愉快的事情。那么练习口语怎么做好呢?学习的时候需要使用录音机或MP3播放器。没有录音机的话，跟旁边的同学一起练习一下。第一次练习时边看书边说韩语，第二次不要看书对话。如果你的周围有韩国朋友的话，请他们纠正一下你的发音。大概大家都会像碰到老乡一样感到非常高兴。

大部分中文说得很好的韩国 留学 生，虽然他们能说得很好，但是都不太会写。在上课的时候要想做好笔记是绝对办不到的。他们只能集中精力地听老师说，然后录音。再跟着读。最开始想要跟下来都很难。但是多练习几遍，就马上熟练了。接着，再大声地反复练习学过的话，直到能够脱口而出。因为韩文比中国的汉字容易写得多，所以大家看到韩文就能很熟练地写下来。但是，大家的嘴和舌头还没有习惯于说韩语。比起写来，我们需要花上十倍的努力，才能让嘴和舌头习惯于说韩语。

第三，请变变你的脾气。当然，江山易改，本性难移，性格是不太容易改变的。但是想要学好外语的话，性格就应该变得外向，并且脸皮要变得厚一些才行。即使错了也不要觉得不好意思。在大家住的地方，或者是常去的地方，如果听到韩语或是碰到韩国人的话，即使是不认识的人，也请试着跟他说：“你好?”。大部分韩国人都会觉得很高兴的。试着设想一下，你如果住在首尔，突然有个不认识的韩国人跟你说：“你好?”。

第四，请随时用韩语自言自语。谁看见了，谁听见了都没关系。走路的时候，或是坐车的时候，如果有时间，请用韩语自言自语。让别人觉得：“那个人是不是疯了。”这样的程度最好。是的，现在不疯，什么时候想疯啊。请为了韩语疯狂一次吧。某一个瞬间，韩语能流利地从你嘴中传出。因为大家是中国人，自然能很容易的说中文。但是外国人在学中文的时候会觉得中文的发音特别难。其中，最难的部分是就是声调，另外就是平舌音和翘舌音的发音。虽然大家发这些音都没有问题，可是学习中文的韩国 留学 生为了发好这些音反复的练习了数十遍，数百遍，直到练习到嘴和舌头都习惯了说中文。

表示程度的韩语语法总结 篇7

限定：用于动词词干后。

大意：表示其前面的事情经常发生。“经常习惯性地做错某件事”或是“总是做不希望出现的事”。

例句：수미는 기억력이 좋지 않아서 물건을 잃기 일쑤입니다.좋秀美记性不好，经常丢东西。

연극 배우가 첫 무대에 서면 실수하기 일쑤이다.话剧演员第一次登台的时候经常失误。补充深化：

1.기 일쑤이다主要用于否定的情况，即表示经常出现不好的事情。不能用于肯定的情况。

2.기 일쑤이다还可用作기 일쑤다和기가 일쑤이다的形式。

例句：수미는 아침잠이 많아서 지각하기 일쑤다.秀美早上容易赖床，所以经常迟到。수미는 기억력이 좋지 않아서 물건을 잃기가 일쑤이다.秀美记性不好，经常丢东西。

3.기 일쑤이다和기 십상이다意思相近，多数情况下可以相互替换使用。

例句수미는 기억력이 좋지 않아서 물건을 잃기 십상이다.秀美记性不好，经常丢东西。연극 배우가 첫 무대에 서면 실수하기 십상이다.话剧演员第一次登台的时候经常失误。表示程度的韩语语法总结(23)“ 기/게 마련이다”

限定：用于谓词后。

可以与“(으)면”搭配，构成“(으)면-기 마련이다”的形式。

大意：表示常规、必然性和规律性。相当于汉语的“往往是„„，总是„„，必然„„，难免„„”等等。主要用于一般性的规律、真理和格言、俗语中。

例句：주머니에 돈이 있으면 쓰기 마련이다.口袋里有钱的话，一定会花的。공부를 잘하면 얼굴도 예뻐 보이기 마련이다.学习好的话，脸蛋看起来也漂亮。팔은 안으로 굽기 마련이다.胳膊肘往里拐。

补充说明：“게”和“마련이다”组合构成惯用型“게 마련이다”，表示的意义与“기 마련이다”相同，两者可以互换使用。

表示程度的韩语语法总结(24)“기(가)짝이 없다”

限定：用于形容词后。

大意：表示“程度至极、无与伦比”。

例句：도독이 누명을 쓴 것은 억울하기 짝이 없는 일이예요.背上小偷的黑锅无比郁闷。

그 때의 실수를 생각하면 창피하기 짝이 없어요.想到那个时候的失误真是太丢脸了。表示程度的韩语语法总结(25)“기(가)한이 없다”

限定：用于形容词后。

大意：表示程度非常深，相当于汉语中的“非常”、“特别"。

例句：적막하기 한이 없는 마을이었다.特别寂静的村庄。

십 년 만에 친구를 만나니 기쁘기 한이 없다.遇到了10年都没见的朋朋友，特别高兴。补充说明：“한이 없다”可以转换成副词的形式。

例子：부드럽기 한이 없다→한이 없이 부드럽다 特别羡慕

韩语发音的学习方法 篇8

再来看看辅音。辅音的情况略微复杂，先来整体看一下韩语中的19个辅音。

ㄱ ㄲ ㄴ ㄷ ㄸ ㄹ ㅁ ㅂ ㅃ ㅅ ㅆ ㅇ ㅈ ㅉ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ

先讲一个总的规律，19个辅音最终的口型都和元音中的“ㅡ”是一样的。发“ㅡ”时的口型和字母写法很类似，上下牙齿微微开启，口型保持一条横线。

19个辅音中形态最为特殊的这五个字母了，ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ，它们都像是各自前面字母的双写形式，这五个音叫“紧音”或者“硬音”，一看这名称就知道它们的发音特点了吧，又紧又硬，注意，“紧”指的是喉咙收紧，“硬”是说发音听起来感觉粗硬。我们上面说过，从腹腔发出的音低沉柔软而绵长，从喉咙发出的音有力、粗硬。这里要注意，发这五个音的最大要点就是喉咙一定要使劲，夸张点说多使劲都不为过。

而这五个紧音各自对应的五个辅音，ㄱ ㄷ ㅂ ㅅ ㅈ，注意，一定要降低发音部位，即用腹腔发音，象发元音的时候一样，从腹腔调一口气上来，而喉咙要尽量保持放松。这一点很重要，在发元音的时候如果我们不太注重发音部位，后果可能只是让人感觉发音不太地道，而在辅音中，对于韩语初学者来说，如果不特别注意发音部位，发音过于放纵、散漫，那结果就不仅是不漂亮不地道了，很可能发错，进而导致沟通和交流上的误会。

动听励志的韩语歌曲有哪些 篇9

《霸王别姬》是中国内地歌手屠洪刚发行的单曲，歌曲由陈涛作词，冯晓泉作曲，薛瑞光编曲，最早收录在屠洪刚19发行的EP《霸王别姬》中。歌曲日后也成为屠洪刚的代表作品。

2、故乡

《故乡》是腾格尔于20xx年创作发表的一首歌曲。全曲表达对故乡的思念之情。作曲刘青，作词张金豹，原唱腾格尔。

3、改变自己

韩语谚语 篇10

2.발이 넓다.(脚比较宽)是说这人交际广泛的意思.3.밥맛이야.밥=饭 ,맛=味道

本来是 밥맛 떨어지다.밥맛 없다.(使没胃口，让人恶心。)现在把后面给省了也是一样的意思。

저 사람 참 밥맛이야.(那个人真恶心，看到那个人就没胃口吃东西,那个人真讨厌.)밥맛 떨어지는 소리 하지마.(不要说那种话。)

4.술고래（酒 鲸鱼）酒鬼

5.콜초 烟鬼

6.빈대（臭虫，床虱）

动词是 빈대붙다。这单词也很常用。

这虫子因为吸人的血，所以形容跟朋友吃方喝酒等时，从来不掏钱的人。A:저녀석은 빈대야.（那家伙真是个빈대。）B:왜?（怎么了？）

A:입만 갖고 다녀.（他每次只带个嘴来）

A:야,담배 한대만 빌려줘.（喂，借根烟抽抽。）

B:이 빈대야,능력 없으면 끊어.（你这빈대，没能力的话戒了吧。）

A:친구야,우리 춤추러 가자.（喂朋友，我们去跳舞吧？）

B:난 돈 없는데......빈대 붙어도 돼?（我没有钱，可以 빈대 붙어 吗？）

7.대머리:光头

8.책벌레 中国人说爱读书的人是...书虫儿

9.돌머리 == 바보

“돌”意思是：石头 “머리”意思是：头 “바보”意思是：笨蛋

“石头般的头”，呵呵，那就是我们常听到的“笨蛋”了。

10.说跟什么什么断了关系了,就是 ~~에서 발을 끊다.就是把脚给切了,这样关系就断了,哪儿也去不了了.11.바람맞다被放鸽子。바람맞히다放鸽子。

A:너 왜 이렇게 일찍 집에 돌아왔니?（你怎么这么早就回来了？)B:응,바람맞았어.(被放鸽子了。）

A:잘됐다,우리 바람둥이책이나 보자.（也好，我们一起看花花公子书吧。）B:그게 뭔데?（那是什么？）

A:음,플레이보이 잡지（playboy杂志）바람둥이花花公子。

12.화상단지 애물단지

“傻瓜”的意思,不过,语气很亲密,听到也不会不高兴的......13.작업（作业）工作。

작업没有中国话的作业的意思。

A:지금 뭐하니?（现在做什么？）

B:지금 작업중이야.（现在正在工作。）

A:지금 뭐하니?（现在做什么？）

B:지금 작업중이야.（现在正在泡妞。）

A:저 아가씨 괜찮은데.....（那小姐不错啊。。）

B:와,진짜네......작업들어가야겠다.（哇，真不错。。。我要泡了。）

女的泡男的也可以用。

14.열 받다上火。

A:열 받아 죽겠어.（气死我了。）B:왜?（怎么了？）

A:약 먹어도 열이 안 내려.（吃了药还是发烧。）

B:열 받지말아.열이 더 오르겠다.（别上火了，发烧会更厉害的。）

15.백수(白手)指有干活能力但没职业的人。

因为发音跟백수（百兽）一样，很多人认为这字来源于动物，就把女的说成백조（白鸟）。

A:직업이 뭐예요?（你职业是什么？）B:백수예요.（我没有职业。）

A:그래요?저는 백조인데요.（是吗？我也一样。）

B:그럼 우리 결혼하면 뭐 먹고 살죠?（那我们结婚后吃什么活呢？）16.整形外科叫성형외과（成形外科）骨科叫정형외과（整形外科）。

A:나 내일 정형외과에 가.（我明天要去정형외과）B:왜?디스크 재발했어?（怎么了？腰突症复发了吗？）A:아니.쌍꺼풀 수술하려고....（不是，我要做眼皮手术）B:그럼 성형외과 가야지.（那你要去성형외과）

디스크(disc)本来是椎间盘。

허리 디스크-----腰椎间盘突出症。목 디스크-----颈椎间盘突出症。

17.등치다(등=脊背, 치다=打。)本来是威胁人家而抢人家财物的意思。现在也有骗人家财物的意思。

저 사람은 남 등쳐먹고 부자가 된 사람이야.18.[귀신도 모른다] 字面意思：鬼不知 [天知地知你知我知]

19.닭의 똥 같은 눈물

字面：象鸡屎般大的眼泪。意思是：伤心欲绝！！

20.목이 빠지다.（목-脖子，빠지다-掉.）等的脖子都要掉下来了。

그는 중국에 돌아갈 날만을 목이 빠지게 기다리고 있다.他只等着回中国的日子。

돈 언제 갚을래? 그 돈 기다리다 목이 빠지겠다.你什么时候还我钱？我等钱等的脖子都快掉下来了。

21.업어 가도 모르다 被绑走都不知道（比喻睡得很死）

22.손보다（손-手，보다-看）