经典美文英语语录

经典美文英语语录（通用14篇）

经典美文英语语录 篇1

1) 青春是隐藏在记忆角落里那个让人傻笑，后悔，叹息的人和事，可触摸。青春是让人怒，让人哭，让人笑，让人叹息的情绪，可感觉。青春也是一场远行，到后来我们是回不去了。

2) 青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。

3) 只有放得下，才干将该拿得起的东西更好地掌握住，从而捉住最主要的货色。只有这样，你的人生才会更加精彩。

4) 少年人不会抱怨自己如花似锦的青春，美丽的年华对他们说来是珍贵的，哪怕它带着各式各样的风暴。

5) 在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。

6) 风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。

7) 青春是春天里的第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒凉，给人们送来春天的问候;青春是孩子灿烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢乐和活力。

8) 人应该活到老学到老，我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人，相反，我们应该鼓励和支持他们的精神。

9) 有梦青年去奋斗，不惧怕风雨，只为那绚丽的彩虹。

10) 花季雨季的我们，应该珍爱青春，敞开心扉，感受多彩生命，编织人生梦想，实现精神成长。

经典美文英语语录 篇2

[关键词]书面表达；观察；经典美文

英语中的经典美文能让学生易学，乐学，且能规范言语，好比在一个模板可自由涂出美丽的图画。有了这块“砖头”，就会有源源不断的“美玉”。许多人曾有过这样的体会：有范文借鉴,从模仿入手,心领神会,久而久之,就能信手拈来。叶圣陶先生曾说，生活如泉水，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然会流个不歇。

一、 把握话题，佳作引路

任何一种能力都是从小培养的，英语书面表达也不例外，它是掌握英语综合运用能力的重要内容之一。不是缺少美，而是缺少发现。教师应该将学生带进经典，走进美文，让学生亲自去体验、观察、认识，从而获取写作灵感和素材。如写四季的文章，完全可以挑出每个季节描写的经典美文让学生先观察后动笔。

学生无“路”时,教师要适时地用范文去“引路”。着力培养学生的观察力。只有多观察，学生写作时才能有话可说，有感可发。指导学生多观察，抓住经典美文特点,是英语书面表达形成的重点和难点。要注意引导学生通过品味,理解“例文”的“例”,把品读和品评有机地结合起来,加深对语言文字的理解,并领悟写景、状物的一般规律。 在用范文时,教师首先必须明确自己要从例文中让学生掌握怎样的方法,然后精心准备“范文”,并充分利用范文,引导学生深入剖析,发掘范文背后潜藏着的写作“秘诀”,让学生在自主探究中悟出一般规律和方法。这样能为学生作文实践打下坚实的基础

不仅要用眼睛看，用耳朵听，必要时还要用鼻子闻，用舌头尝，或者用手触摸，用脚踩，这样才能对观察有深刻的认识。一幅幅美丽的风景才会在学生的笔尖呈现，一个个精彩的片段才会在学生笔下流淌。

二、 激发奇思，开启心路

感知积累典范多换角度去仿写，培养兴趣。兴趣是最好的老师。这些都说作文也需要培养兴趣，兴趣是学生开启作文大门的钥匙。培养学生写作的兴趣，是学生写好作文的前提。教师在作文教学时，要用多种方式培养写作的兴趣。

英语教师要多搜集一些适合学生欣赏并且学生喜欢欣赏的文章。品读过程中要读出“味”来，并适当地进行讲解说明，特别是一些优美的句子和段落要反复读，让学生有身临其境之感，达到陶冶情操的效果。教师还可以现场临摹佳文给学生品读。“言传不如身教。”中学生天生具备的向师性，他们会被逐渐“同化”，这种效应正是兴趣之源。

三、及时激励，适时表扬

英语教师要积极培养学生对写作的自信心。培养写作的信心主要是让学生体会到成功的喜悦，其中写激励性的批语、发表学生习作等做法是学生获得成就感的最好方法。好的批语不仅能提高学生的语言表达能力，而且能成为连接师生情感的桥梁和纽带，对提高学生的写作能力起催化作用。批改上，英语教师的批语要杜绝传统的判断式语句，代之以商榷的问句，把教师和学生摆在平等对话的位置上，从而创设一种民主的气氛。要多一些鼓励性的语言，由衷地为学生文中的优点喝彩，哪怕只是一个生动的词语、一个形象的句子，或一个用得恰到好处的标点符号。这样才会使师生在作文交流中沟通，从而提高学生的写作信心。

应激励学生展示自己，让学生的习作或者在班级学习园地上展览，或者推荐到报刊上发表，让学生在不断自我展示中，获得写作的动力，充满写好作文的信心。

四、坚持模仿，真情融汇

大多数人不理解写作是一门艺术，就像做其他任何事一样，总得经过一番学艺。要使学生真正提高写作水平，教师必须鼓励学生勤练笔。因此，只有在整个教学过程中不失时机地让学生勤练笔，才能真正达到写好作文的目的。在学生作文稿拟好以后，可安排时间让学生读自己的文章，边读边感受，边查边改。一是感受情感强弱、停顿长短，查标点符号使用是否正确；二是感受语句是否含混别扭，是否明白通顺；三是感受语言表达是否与内容贴切，查用词是否恰当；四是感受内容是否杂乱，教师要适时发现，适当地给予欣赏和鼓励。

总之，英语教师要帮学生积累经典美文，增加他们阅读量，拓宽他们的知识面。同时，努力培养学生书面表达的创作兴趣，提高学生写作的信心。鼓励学生勤练笔，努力提高学生的写作能力，使学生 “有话要说”“我要写”，快乐体验更新颖。加强经典美文的积累，更进一步、扎实有效地进行书面表达的实践，并对所积累的经典英语美文进行总结，为以后的写作提供“活水源头”。

责任编辑 余 华

白落梅经典美文语录 篇3

从来，我们都是人间匆匆过客，凡尘来往，你去我留，不过如此。 ——白落梅 《你若安好 便是晴天》

青梅煎好的茶水，还是当年的味道;而我们等待的人，不会再来…… ——白落梅 《你若安好 便是晴天》

心如明镜，不惹尘埃。 身居红尘，淡然心性。 清醒从容，自在安宁。 心动，则万物动，心不动，则不伤，清净自在，喜乐平常。 ——白落梅

所有的邂逅都扣住某段因果，许多人称之为孽缘情债。无论结局是喜是悲，我们都应该坦然地接受。顺水而行，在某个渡口，在纵横交错的路径，找寻属于自己的一只舟楫和桨橹。也许是过客，也许是归人，都不重要，过往的时间只在背后渐次荒芜。 ——白落梅

那些誓与红尘同生共死的人，被世俗的烟火呛得泪眼迷蒙，被风刀霜剑伤得千疮百孔，也不禁要怨怪起，人生多戏谑，世事太无常。他们感叹现实太残酷，所有的功利、情爱以及繁华的一切，都只是镜花水月的幻觉。自诩为可以经得起流光的抛掷，可以将这杯掺入了世味的浓茶一饮而尽，然而，一次简短的离别，一点人情的凉薄，就弄得他们措手不及。仓皇之际，只有选择逃离，在某个莲花开合的角落，寻找慈悲。 ——白落梅 《世间所有相遇都是久别重逢》

每一个人都有过青春年少，都有过一段灿若烟花的爱情，虽然短暂，却永生难忘。 ——白落梅 《在最深的红尘里重逢》

有时候在想，人最多情，也最无情。爱的时候海誓山盟，许下天荒地老。厌的时候，恨不能立刻从生命中抽离，一刀两断，再无瓜葛。 ——白落梅 《你若安好 便是晴天》

都说女孩要真正爱过才会长大，就像破茧而出的蝶，有一种蜕变的美丽。 ——白落梅 《你若安好 便是晴天》

锐利的岁月可以将一个骨肉丰盈的人，削减到无比瘦脊。 ——白落梅 《你若安好便是晴天》

花不会因为你的疏离，来年不再盛开;人却会因为你的错过，转身为陌路。 ——白落梅

有时候，等一个人，等得太久，会忘记他的模样，甚至名姓。 有时候，等一朵莲开，等得太久，会让分明的四季，变得模糊不清。 可是莲荷在每年夏季终究要应约而来，但有些人，任你耗费一生的时光，也等不到。 ——白落梅

白落梅经典美文语录 篇4

日月两盏灯，春秋一场梦。记忆中，总有一盏灯，在黑暗的时候，给我以光、以暖、以灵，为我照亮远行的路。有些走过的路，同样会迷失方向，而一些不曾走过的路，却会有似曾相识之感。当一个人的心清澈明净，步履也会随之淡定从容。记忆无言，会收存着曾经走过的足迹，而每一段路程，都镌刻着过往的身影。其实并不孤独，每一程，都有山水为伴，清风相随。 2、佛度有缘人，不是所有的人，手捧经卷，耳听梵音，就食髓知味，性空了悟。每个人，在滚滚尘浪中，都是远航的船，佛说回头是岸，可何处是你要停泊的岸?佛一定会说，世间风尘无主，莲台才是众生的归宿。难道将船只系在人间柳岸，就是执迷不悟?遍赏秋月春风，就是贪嗔欲痴?既是各有各的缘法，你禅坐蒲团，一盏青灯，一方木鱼，几册经卷。 ——白落梅 《世间所有相遇都是久别重逢》

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日日是好日经典语录美文 篇5

影片的主角典子大学毕业之后跟随武田老师学习茶道、经历大学毕业到择业选择、男友劈腿、重新恋爱、父亲去世等，典子经历了人生的不同阶段、从20岁的天真单纯、到30多岁的迷茫不安、再到40多岁的平静淡然，正好和片中的二十四节气相呼应。典子用自己对茶技的学习，逐渐经过岁月的磨练，开始深入理解茶道，最终领悟悟了牌匾上《日日是好日》的涵义，透过茶道明白人生的真正含义，从而内心变得从容淡定。

有句话印象特别深刻：“世上有两种事，一种即刻能明白的.，一种是一时半会理解不了的。即刻能明白的，只需要经历一次就够了;一时半会儿理解不了的，要花费大量的时间，慢慢消化。”日本茶道流程和礼仪繁杂，每个步骤、礼节、器具都有很多的讲究，是需要用心体悟，用身体去记忆的。武田老师说：“茶道最讲究的是形，先把形做出来了之后，之后才会有心。” 典子正是如此，辨别出了倒入热水和冷水发出的不同声音，她也发现了梅雨和秋雨的声音也是不同的。甚至她还听出了自己的童声，童年生病时躺在床上的呻吟声，这一幕寓意也挺深刻的。如果剖析更深入一点，其实电影也在阐述我们通过从外在的人事物探索自己、认识自己，圆满自己的过程。

特别喜欢她们在一起看樱花飘落时的这个场景，那种骨子里透出的淡定从容、端庄优雅，让人记忆深刻。此时此刻，她眼神平和坚定，放下了对爸爸的愧疚和思念的情结。

日日是好日，是的，每一天都是特别的，每一天都是独一无二的，如果我们能够把每一天都当成人生的最后一天来过，珍惜和感恩当下所拥有的一切，才能够活在当下，把握当下!

影片还提出要把“每一次茶事都要当做一生只有一次的茶事来做”。人生无常，或许一次转身就是永别，因此我们要做好当下的每件事，善待每一个人，让每一天都不留遗憾。

无论生活是悲是喜，我们都要保持对生命和大自然以及每一件事的敬畏，去尽情的感受生活中的每一个瞬间，就能够把每天都过成好日子!

我们绝大部分人都认为生命的意义是要获得某种荣誉成就或者影响力，或者要做出一些惊天动地的大事，或者至少要做一件自己喜欢的事，才会觉得人生没有白来。然而看了这部影片，让我明白了人生的意义，就在于你是否活好每一个当下。

阅读经典美文，增强学生语感 篇6

新的课程标准对教材编写还提出了多方面的要求，其中之一是：教材选文要具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样，难易适度，适合学生学习。所以，语文教材中“文质兼美”“丰富多样”的美文占了很大的比例。可以说，经典美文是语文教材的基础、是阅读教学的基地。

所以，我们利用经典美文，加强学生的阅读训练，对培养学生的语感，提高语文教学的效益是很有帮助的。一个学生的语感强了，在理解方面和表达方面就都会不断前进。学生语文能力的发展和提高，离不开语感的获得和丰富。

语感是一个综合概念，它可以细分为语音感、语法感、语义感。语音感是对口头言语的一种重要语感，它不仅可以帮助人分辨语音，还可通过语音判断说话人的语意和情感。语义感是对词语的思想意义和情感色彩的敏感，表现为准确地把握词语的意义，体会词语所蕴含的情感，甚至察觉出它的弦外之音、言外之意等。在初中语文教学中培养学生的语感，这三者是协调统一的，通过在教学中恰当的引导，增强经典美文的阅读训练，可以提升学生对美文的理解、鉴赏和语言表达能力。在每篇文章后面的“研讨与练习”中就有“有感情地朗读课文”，这其中也包含了语音感语法感、语义感的综合训练，即在把握内容的基础上注意朗读的节奏、朗读的语气、朗读的抑扬顿挫等。

经典美文文质兼美，经常诵读，养成习惯，对培养学生的语感，提高学生语言表达能力是非常有益的。

一、阅读经典美文，增强学生的语音感

阅读经典美文，体会美文在句子音、韵上的协调，将美文视为一篇不可多得的朗读材料，让学生在朗读之中体会到文章的铿锵之声，音乐之美；体会到文章的起承转合、急迫舒缓；体会到文章的气势、神韵、风格……可以很好的增强学生的语音感。

二、阅读经典美文，增强学生的语法感

阅读经典美文，体会美文中语法、修辞的精美，将美文视为表达形式优美、表达技巧娴熟、表达模式精细的写作范式，让学生进行品味，进行欣赏，进行学用。从发现的角度，用审美的眼光去教学优美的文学作品，指导学生对课文的人物形象塑造、表达方式运用、表现手法应用、谋篇布局技巧等等内容进行“美点寻踪”，进行“妙要列举”，进行“妙点揣摩”。使学生找到“美”的语法感。

三、阅读经典美文，增强学生的语义感

经典美文是一个小小的语言文字的聚宝盆，让学生在美的欣赏、美的陶醉之中阅读课文，背诵课文，可以增强学生美文在遣词造句、语义选择上的精妙。引导学生从语言的角度领会课文，带领学生在美的语言中徜徉，欣赏优美、精彩的语言，进行积累、感悟、熏陶和培养语感的教育。

阅读经典美文，增强学生的语感，引导学生从思维训练的角度理解课文，将课文视为内涵丰富的思维训练材料，借此组织多姿多彩的课堂创造活动；从阅读技能的角度学习课文，将课文视为内容丰满、表达精湛的阅读训练材料，让学生习获得阅读理解、分析鉴赏的技能技巧；从情感的角度赏读课文，让学生在入情入境的赏读之中，领略文中的美好情韵，发展美好情感，培养健康心态，完善健全人格。

古往今来的语言学习经验都表明，反复诵读，是体会和建立语感的基本途径。我国传统语文学习注重热读成诵，反复揣摩，如：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“读书破万卷，下笔如有神”，其科学价值之一就是体会语感。有感情地朗读课文，把无声的书面文字符号变成有声的语言，有利于体会课文的思想意义和情味，有助于形成语音感、语法感、语义感。琅琅成韵的朗读，是眼、手、口、耳、脑等多种感观协调活动的过程，也更是全方位感受和体会语感的一个基本方式。

语感是一种言语感受经验，是在言语实践活动中形成和发展起来的。离开了言语实践活动，语感的培养就无从谈起。传统的语文教学，教师以讲为主，有时甚至整节课独占讲台，把自己知道的、教参书上看到的一股脑儿灌给学生，而且把大量的作业留给学生课外去做，这样不仅加重了学生的负担，而且事倍功半，不利于培养学生的语感。实际上，学生只有在语言运用过程中，语感才能逐渐形成。在语文教学中，注重学生们语文自学能力和实践能力的培养，让学生自主学习言语经验，尽可能在课内给学生创造听说读写的机会，让他们在学习课文的过程中训练语感。注重加强经典美文的阅读训练，在新课标的模式下强化经典美文的诵读，发展学生的思维，引导学生总结在交际活动中和课文中学到的言语经验，及时捕捉言语活动中的灵感，为语文创造性学习引路。

培养学生的语言习惯，把培养、训练学生的语感、语言习惯当作语文教学的中心任务来抓。充分利用经典美文，加强语文教学的读写训练，有助于学生更好地提高语言表达能力。

[课题研究成果]本文属于子课题“充分利用经典美文，提高学生的语文素养”的研究成果。

立项编号： 0506043400043

英语经典美文 篇7

There are many apple trees in a garden. They’re good friends. One day an old tree is ill. There are many pests in the tree. Leaves of the tree turn yellow. The old tree feels very sad and unwell. Another tree sends for a doctor for him. At first, they send for a pigeon, but she has no idea about it. Then they send for an oriole, and she can’t treat the old tree well. Then they send for a woodpecker. She is a good doctor. She pecks a hole in the tree and eats lots of pests. At last the old tree becomes better and better. Leaves turn green and green.

英语经典美文 篇8

Tony is seven years old. He is an honest and polite boy. One day, it was Sunday. Tony, his sister and his mother stayed at home. He was watching TV and his sister was reading books. His mother was washing clothes. Just then, his father came back with a bag

of pears. Tony likes pears very much and he wanted

to eat one. His mother gave him four and said, “Let’s sharethem.” “Whichpeardo youwant, Tony?” asked his mother. “The biggest one, mum.” “What?” said his mother, “You should be polite and want the smallest one.” “Should I tell a lie just to be polite, mum?”

运用经典美文指导学生写作 篇9

一、“读”占鳌头，领悟内涵

要让学生写好文章，必须要在阅读上下足功夫，并且要读出内涵，读出新意，读出能力。

1.广泛阅读，找寻心灵之书

汉代扬雄说：“能读千赋，则善为之矣。”此话言简意赅地阐明了阅读与写作的密切关系。的确，古往今来的许多文学巨匠，都是在大量阅读经典名篇的基础上，培养自己的创作能力并形成自己的创作风格的。

我们都明白阅读的重要性，然而学校教育的缺点之一，就是缺乏能够占据学生理智和心灵的真正阅读。那么，如何指导学生寻找心灵之书呢？教师必须根据学生的特点和时势发展的需要，列出一些适合青少年阅读的好书目录。这些书其实就是对学生进行德育、智育、情感教育及审美教育的大纲，是优化学生心灵的精神食粮。

每个学生的爱好各有不同，有的学生喜欢探索天文地理，有的喜欢名人传记，有的喜欢精美散文……除了早读以外，每天语文课开课前的3～5分钟，教师均可让学生阅读或者背诵经典美文。此外，还要鼓励学生在班级图书角和学校图书室阅读经典美文，以满足学生课外阅读的内在需求，扩大学生的阅读视野。

2.激发兴趣，表情化朗读

学生找寻到属于自己的心灵之书后，笔者开展了经典美文诵读比赛活动：配着优美的音乐，听学生诵读戴望舒的《雨巷》，仿佛看见了那悠长寂寥的雨巷，那颓圮的篱墙，那撑着油纸伞的姑娘，那丁香般的惆怅……学生品出了那种寂寥落寞的情感；读史铁生的《合欢树》，学生为那深厚沉默的母爱而啜泣；读林语堂《动人的北平》，学生感受到宏阔丰富的风物景象……学生很喜欢这种声情并茂的表情化朗读，他们都愿意融入其中。

有时我们在宽敞明亮的教室里集体阅读，有时在充满绿意的校园里个别阅读。学生根据自己的时间，伴着早晨的旭日、傍晚的暮霭、繁花、草木阅读，加强了自己的审美感受，增加了阅读的美感。学生一旦找到读书的乐趣便欲罢不能。怪不得古人云：读书之乐乐何如？绿满窗前草不除；读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风；读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高；读书之乐何处寻？数点梅花天地心。这四时读书的妙趣是多么令人陶醉啊。

同时，为激发学生的阅读兴趣，学校可以开展读书交流会及“名人读书故事”专题板报等活动。对于有些经典文章如《鸿门宴》《祝福》《孔雀东南飞》等，还可让学生自编自演，以课本剧的形式展现出来。这样，既可以激发学生阅读与品鉴经典美文的浓厚兴趣，又可以为学生提供展示自我才能的舞台。

二、广泛阅读，深入思考

真正的阅读还应该激起学生对世界和对自己的深思，让他们认识自己、思考未来。正所谓：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

读《少年维特之烦恼》，学生在体会到主人公内心煎熬时，有没有想到自己人生的纠结？读《平凡的世界》，看新一代青年少安、少平在艰难岁月时不屈不挠，学生有没有思考自己的理想与追求？读《苏东坡传》，感慨苏轼一生坎坷波折，却能自信乐观、旷达面对时，学生是否知道这到底源自何种力量？一代相声大师侯宝林先生很喜欢《牛虻》这本书，他满怀深情地说：“我现在特别需要严肃，需要自尊，需要在尊严中度过余生。”他体会到主人公内心的痛苦与折磨，他选择急流勇退，他明白自己的灵魂世界是严肃而伤感的。所以，作为教师，应努力让学生至少拥有一本心爱的书，反复诵读、反复思考、激励自我。

三、展开想象，学以致用

大量的阅读积累固然可以充实学问，增长见识，但更重要的还是要让思想得到启发，否则，机械的搜章摘句，不见得能达到“文如春华，思若涌泉”的地步。所以，在真正的阅读之后，学生必须再展开丰富的联想，进入思想的熔炉进一步冶炼。

高中语文必修及选修教材中选取了大量的古诗文，这些内容就是写作创造的蓝本。笔者就曾通过一节“妙用古诗，巧铸佳文”的作文训练课，引导学生学会“化用”的技巧。其中，最简单的方法就是“取词摘句”法，如“那润物的小雨，可曾抚淡了锦官城的浓艳”一语，就将杜甫《春夜喜雨》中“随风潜入夜，润物细无声”“晓看红湿处，花重锦官城”的诗句巧妙摘取了过来。

其次是语句重组法。如“那飘逸的太白，可愿为我拉来九天的银河，千尺的飞流”一语，一看便知是李白那飘逸洒脱的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的重组。诗句的简练语言，经过思维的加工后变成了这样精美的文字。

最后是画面想象法。如“那探出墙头的一抹杏花红，可知园外春意亦正浓”，而“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，让大家看到的就是这样一幅场景。可见，通过恰当的想象，不正将这画面展现得活灵活现吗？

其实，化用的好处不只是现在的学生从中受益，而前人早已懂得以化用为自己的诗文增色了。毛泽东《人民解放军占领南京》中的最后两句“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，其中“天若有隋天亦老”即是引用李贺的《金铜仙人辞汉歌》。李白《行路难三首（其一）》中的名句“拔剑四顾心茫然”则是化用鲍照《拟行路难十八首（其六）》中的诗句“对案不能食，拔剑击柱长叹息”。

可见，化用充满着创造的才情，这是对他人智慧再次镀金后散发出的美丽。其实，学生在学习散文时，也可以将其化为诗歌。如在学习郁达夫著名散文《故都的秋》时，那秋味、秋景让人心醉，让人融入其中。这时，笔者就让学生仿照马致远的《天净沙-秋思》格式，将《故都的秋》改写成一首小诗。学生们兴致勃勃，其中一名学生的创作得到了大家的赞赏：“破屋，浓茶，小院/讯鸽，兰朵，衰蝉/秋雨，闲人，闲话/槐蕊落地/落寞人在故都。学生乐在其中，体味到了创作的妙处。的确，“假舆马者，非力足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也”。

英语经典励志美文欣赏 篇10

Whether you are an employee or the head of your own company,going the extra mile makes you indispensable to others.You do for them what no one else does.There may be others with more knowledge,skill,or prestige,but you are the only one who provides something absolutely necessary.There may be seven other companies providing public relations expertise,but if you are the one who can be called upon at two in the morning with a can-do attitude when a disaster strikes,people will remember and value that.

有位在电影人才经纪公司任职的年轻人，是该公司惟一 愿意每天，甚至每个小时，听一位脾气古怪的电影明星抱怨的 人。当这位明星生气罢工时，也是由这位年轻人(不是导演， 制作人或录像室老板)去说服她回来工作，并因而使得招片能 赶上进度，并为电影公司省下好几百万美金，他使自己成为照 顾重要明星的不可缺少的人。

One young man,working for a movie talent agency,was the only person willing to listen to a cantankerous star complain about her problems hour after hour,day after day.No one else took the time.When she threw a tantrum on the set studio,or her agent,was the only one to persuade her to go back to work.The movie went back on schedule,and millions of dollars were saved.He had made himself indispensable by befriending that important client.

除非你能成为某人或某团体不可或缺的人物，否则你的 所得将永远无法超过一般的水平。你应使你自己的地位，变 得重要到无人能取代你的地步，能使自己变得比别人强，并且 服务中有多付出一点点的精神及具积极进取心的人，便可自 己决定自己的薪水。

经典美文英语语录 篇11

What is true friendship?

Someone who follows you when you turn and walk away.Someone who guides you and cheers you on when you lose your way.Someone who holds your hand and tells you that everything gonna be okay when you feel frustrated.Someone who makes you believe that there are good things in the world.Someone is friend.Nowadays, the word friendship has been used so frequently that it has lost its meaning.Some jokingly or seriously put it that friends are made to be taken advantage of, which makes me very sad.True friendship doesn’t mean that when you need your friends’ help, you will treat him to dinner;when you have to protect yourself, you will put your friends in a difficult situation;when you have to ask for something, you have to make a deal with him.On the contrary, true friendship is the communication of the hearts and understanding of the souls.True friendship is like water, which is tasteless but is essential to our body.Compared with decent wine, water is insipid in taste, but is of great help to satisfy our thirsty.True friends don’t need to be with each other everyday, but are connected in heart every minute whatever the distance is.True friendship is like medicine, though tasted bitter, killing your illness.True friendship has nothing to do with fame, power, or possessions.They care not what you are, but who you are.You’re not his stepping-stone to success, but are his crutch to live through difficulties.When you are happy, you are likely to forget him, but when you are in trouble, he is the first one you will turn to for help.Just like the old saying: “a friend in need is a friend indeed.”

True friends stay in your heart, rather than at your side;they know you more than yourself, and try to better you;they care you as much as themselves, but never let you know.When staying with our friends, we can release ourselves completely.We can do whatever we want, we can laugh together, talk together, and even cry together.They cherish you, for they know without you they are struggling alone in the desert.On your side, you will feel the same.True friends are hard to find, difficult to leave, and impossible to forget.Once you have found such a true friend, do treasure him.True friendship is a kind of treasure in our lives.It is actually like a bottle of wine, the longer it is kept, the sweeter it will be.Let’s pray the flower of friendship would always bloom brightly in our hearts.

让经典美文为学生写作搭桥铺路 篇12

一.整体感知，把握关键，学会拟题

指导学生写作，最首要的是指导学生根据已有的材料和所要表达的中心拟写新颖而又能够概括全文主旨的文题。因为文题是纲，“纲举目张”；因为文题是统率是灵魂，是对文章中心最直接的揭示。所以，教学经典美文时，我们首先必须引导学生通过反复品读文本、整体感受文本的主要内容，引导学生用最简洁、最精确、最凝练、最具概括性的语言概括文本的主要内容，从而引导学生快速地学会拟写作文题目的技巧。比如，教学鲁迅的《从百草园到三味书屋》时，在引导学生反复品读、整体感知课文的主要内容后，我引导学生对下列问题进行了深入的探讨：

1.这篇文章为什么要以“从百草园到三味书屋”为题？请说出至少三个方面的理由。

2.我把课题换为“少年生活”或者“少年趣事”好还是保留原题好？请说出三条以上的理由。

3.由此我们可以明白作文命题时的一些什么道理？请说出三条以上的理由。

一石激起千层浪。当学生通过热烈的讨论完全解决了上述问题之后，我因势利导说：假如我要同学们以“永不忘记”为话题自拟题目写一篇600字左右的文章，同学们将怎样拟题？结果有的学生以“相见时难别亦难”为题，有的学生以“奶奶临终叮嘱”为题……

可见，通过引导学生品鉴诸如《从百草园到三味书屋》等文质兼美并具有极高写作范文价值的经典美文，通过引导学生整体感知和层层提炼课文的主要内容，学生可以很快掌握拟写作文题目的技巧。

二.分析结构，拟写提纲，学会布局谋篇

语文教材中诸如《从百草园到三味书屋》等经典美文不仅具有极高的文学鉴赏价值，还可以为我们指导学生构架作文框架、拟写写作提纲等提供极好的示范作用，更为我们指导学生在作文训练中根据已有的材料和中心表达的需要等组织材料、整体布局等提供极好的示范作用。比如，教学鲁迅的《从百草园到三味书屋》时，在引导学生反复品读课文后，我问同学们：“《从百草园到三味书屋》一文的叙事线索是什么？这篇文章的文章结构如何？请为这篇文章拟写一个符合作者构思思路的写作提纲。”学生通过认真思考后，纷纷举手回答上述问题。我对学生各种独特见解稍加总结后，顺势引导学生讨论：

师：《从百草园到三味书屋》文章结构对我们写作有哪些启示？

生1：写文章要有一条清晰的叙事线索，就像《从百草园到三味书屋》一样，全文紧扣“我”少年时在百草园的有趣生活和在三味书屋的读书生活这一时间线索而选择材料，组织材料，取舍材料，谋篇布局。

生2：写文章要懂得使用过渡语，要像鲁迅的《从百草园到三味书屋》一样用“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，……总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们”这样的过渡语将“我”在百草园和三味书屋的两个生活片段衔接起来。

三.细读文本，品鉴形象，学会刻画人物形象

此外，指导和训练学生写作，还应该通过引导学生鉴赏教材中诸如鲁迅的《从百草园到三味书屋》等极具写作示范价值的经典美文中刻画人物形象的艺术手法，比如，肖像描写、神态描写、心理活动描写、动作描写、语言描写、正面描写、侧面描写等。鲁迅的《从百草园到三味书屋》中对“先生”的肖像、言行等虽然只是做了白描式的刻画，但是“先生”的外在形象和内在神韵却已栩栩如生，并极具艺术感染力、极能引趣读者的情感共鸣。每次教学这篇课文，学生们每当读到此处总是忍俊不禁地模仿“先生”“读书入神的时候”的言行举止和神态等就是极好的明证。

总之，作文教学时，借鉴教材中诸如鲁迅的《从百草园到三味书屋》等文质兼美的经典美文为写作指导范本，不仅可以引导学生在对经典美文的品鉴过程中得到诗意般的审美体验，还可以引导学生模仿《从百草园到三味书屋》等文质兼美的经典美文写出文也彬彬质也彬彬的习作。这正如我国伟大的教育家叶圣陶先生所言：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度，显然与吸收有密切的关系，单说写作程度如何是没有根的。要有根就得追问那些比较难捉摸的阅读程度。”

经典英语名人语录 篇13

2) Passionate love is a quenchless thirst。 热烈的爱情是不可抑制的渴望。

3) Keep good men company and you shall be of the number。近朱者赤近墨黑。

4) If you want knowledge， you must toil for it。要想求知，就得吃苦。

5) A friend is never known till a man has need。 需要之时方知友。

6) Good company on the road is the shortest cut。行路有良伴就是捷径。

7) Justice has long arms。天网恢恢，疏而不漏。

8) little things amuse little minds。小人无大志。

9) No rose without a thorn。没有不带刺的玫瑰。

10) Kill two birds with one stone。一箭双雕。

11) A light heart lives long 。 豁达者长寿。

12) Nothing seek， nothing find。没有追求就没有收获。

13) Industry is the parent of success。勤奋是成功之母。

14) One swallow does not make a summer。一燕不成夏。

15) Judge not from appearances。人不可貌相，海不可斗量。

16) Failure is the mother of success。失败乃成功之母。

17) A friend is easier lost than found。 得朋友难，失朋友易。

18) A good beginning is half done。 良好的开端是成功的一半。

19) Distance makes the hearts grow fonder。 距离使两颗心靠得更近。

经典美文英语语录 篇14

大耳朵英语http://2008-03-13 11:55:14【打印】

感谢大耳朵网友“macongqi”提供听力原文

1Russell on Affection(罗素论爱)

The best type of affection is reciprocally life-giving;each receives affection with joy and gives it without effort, and each finds the whole world more interesting in consequence of the existence of this reciprocal happiness.There is, however, another kind, by no means uncommon, in which one person sucks the vitality of the other, one receives what the other gives, but gives almost nothing in return.Some very vital people belong to this bloodsucking type.They extract the vitality from one victim after another, but while they prosper and grow interesting, those upon whom they live grow pale and dim and dull.Such people use others as means to their own ends, and never consider them as ends in themselves.Fundamentally they are not interested in those whom for the moment they think they love;they are interested only in the stimulus to their owe activities, perhaps of a quite impersonal sort.Evidently this springs from some defect in their nature, but it is one not altogether easy either to diagnose of to cure.It is a characteristic frequently associated with great ambition, and is rooted, I should say, in an unduly one-sided view of what makes human happiness.Affection in the sense of a genuine reciprocal interest of two persons in each other, not solely as means to each other’s good, but rather as a combination having a common good, is one of the most important elements of real happiness, and the man whose ego is so enclosed within steel walls that this enlargement of it is impossible misses the best that life has to offer, however successful he may be in his career.A too powerful ego is a prison from which a man must escape if he is to enjoy the world to the full.A capacity for genuine affection is one of the marks of the man who has escaped form this prison of self.To receive affection is by no means enough;affection which is received should liberate the affection which is to be given, and only where both exist in equal measure does affection achieve its best possibilities.最好的那种爱是彼此愉悦的爱；彼此很愉快地接受，很自然地给出，并且由于有了这种互惠的快乐，彼此都觉得整个世界更有趣味。然而，还有一种决非少见的爱，那就是一方吸收着另一方的活力，接受着另一方的给出，但他这一方几乎毫无回报。某些生命力极旺的人便属于这吸血的一类。他们把一个又一个牺牲者的活力吸净，但是当他们越发生机勃勃，兴致盎然之时，那些被榨取的人却变得越来越苍白、黯淡和迟钝。这种人总是把他人当作工具来实现自己的目标，却从不考虑他人也有他自己的目标。他们一时以为他们爱着那些人，其实那些人根本引不起他们的兴趣；他们感兴趣的不过是为自己的活动添些刺激，而他们的活动也许当属全无人格的那种。这种情形显然源于他们本性上的某种缺陷，但是这种缺陷既不容易

诊断也不容易治疗。它往往与极大的野心有关，同时也是由于他们总是不恰当地从单方面去看待人生幸福的缘故。两人真正相互关心意义的爱，不仅是促进彼此幸福的手段，而且是促进共同幸福的手段，是真正快乐的最重要因素之一。凡是把自我禁锢起来不能扩展的人，必然错失人生所能提供的最好的东西，不管他在事业上如何成功。太强的自我是一座监狱，你若想充分地享受人生，就得从这座监狱中逃脱。能有真正的爱，这是一个人已逃出自我监狱的标志之一。光接受爱是绝对不够的；接受的爱应当能激发你奉献出自己的爱，惟有当接受的爱和奉献出的爱等量存在时，爱才能达到它的最佳状态。

3Blood, Toil, Sweat and Tears

热血、辛劳、眼泪和汗水

In this crisis I think I may be pardoned if I do not address the House at any length today, and I hope that any of my friends and colleagues or former colleagues who are affected by the political reconstruction will make all allowances for any lack of ceremony with which it has been necessary to act.在这生死存亡之际，如果我今天没有向下院作长篇演讲，我希望能够得到你们的宽恕，我还希望，因为这次政府改组而受到影响的任何朋友和同事，或者以前的同事，会对礼节上的不周之处予以充分谅解，这种礼节上的欠缺，到目前为止是在所难免的。

I say to the House as I said to Ministers who have joined this government, I have nothing to offer but blood, toil, sweat and tears.正如我曾对参加本届政府的成员所说的那样，我要对下院说：“我没什么可以奉献，有的，只是热血、辛劳、眼泪和汗水。

We have before us an ordeal of the most grievous kind.摆在我们面前的，是一场极为痛苦的严峻的考验。

We have before us many, many months of struggle and suffering.在我们面前，有许多许多漫长的斗争和苦难的岁月。

You ask, what is our policy?

你们问：我们的政策是什么?

I say it is to wage war by land, sea and air.我要说，在海上、陆地和空中进行战争。

War with all our might and with all the strength God has given up, and to wage war against a monstrous tyranny never surpassed in the dark and lamentable catalogue of human crime.我们的政策就是用我们全部能力，用上帝所给予我们的全部力量，同一个在人类黑暗悲惨的罪恶史上所从未有过的穷凶极恶的暴政进行战争。

That is our policy.这就是我们的政策。

You ask, what is our aim?

你们问：我们的目标是什么?

I can answer in one word.我可以用一个词来回答：

It is victory.那就是胜利。

Victory at all costs;victory in spite of all terrors;victory, however long and hand the road may be, for without victory there is no survival.不惜一切代价，去赢得胜利；无论多么可怕，也要赢得胜利，无论道路多么遥远和艰难，也要赢得胜利，因为没有胜利，就不能生存。

Let that be realized.大家必须认识到这一点。

No survival for the British Empire, no survival for all that the British Empire has stood for, no survival for the urge, the impulse of the ages, that mankind shall move forward toward his goal.没有胜利就不复有大英帝国，没有胜利就不复有大英帝国所象征的一切，没有胜利就不复有多少世纪以来的强烈要求和冲动：人类应当向自己的目标迈进。

I take up my task in buoyancy and hope.但是当我挑起这个担子的时候，我是心情愉快、满怀希望的。

I feel sure that our cause will not be suffered to fail among men.我深信，人们不会听任我们的事业遭受失败。

I feel entitled at this juncture, at this time, to claim the aid of all and to say, ”Come then, let us go forward together with our united strength.“

此时此刻，我觉得我有权利要求大家的支持，我要说：”来吧，让我们同心协力，一道前进。"

4The Four Freedoms(Franklin D.Roosevelt)

In the future days, which we seek to make secure, we look forward to a world founded upon four essential human freedoms.我们力求安定的未来日子里,我们期待一个以人类四大基本自由为基础的世界.The first is freedom of speech and expression--everywhere in the world.第一是在全世界任何地方发表言论和表达意见的自由。

The second is freedom of every person to worship God in his own way everywhere in the world.第二是在全世界任何地方，人人有以自己的方式来崇拜上帝的自由。

The third is freedom from want, which, translated into world terms, means economic understandings which will secure to every nation a healthy peacetime life for its inhabitants--everywhere in the world.第三是不虞匮乏的自由－－这种自由，就世界范围来讲，就是一种经济上的融洽关系，它将保证全世界每一个国家的居民都过健全的、和平时期的生活。

The fourth is freedom from fear, which, translated into world terms, means a world-wide reduction of armaments to such a point and in such a thorough fashion that no nation will be in a position to commit an act of physical aggression against any neighbor--anywhere in the world.第四是免除恐惧的自由－－这种自由，就世界范围来讲，就是世界性的裁减军备，要以一种彻底的方法把它裁减到这样的程度：务使世界上没有一个国家有能力向全世界任何地区的任何邻国进行武力侵略。

That is no vision of a distant millennium.It is a definite basis for a kind of world attainable in our own time and generation.That kind of world is the very antithesis of the so-called “new order” of tyranny which the dictators seek to create with the crash of a bomb.这绝不是对遥远未来的幻想。在我们这个时代，我们这代人就可以在这一实实在在的基础之上，建立起一个新的世界。这个世界是与独裁者们想用炸弹炸出来的所谓暴政新秩序截然相反的。

Since the beginning of our American history we have been engaged in change, in a perpetual, peaceful revolution, a revolution which goes on steadily, quietly, adjusting itself to changing conditions without the concentration camp or the quicklime in the ditch.The world order which we seek is the cooperation of free countries, working together in a friendly, civilized society.自美国有史以来，我们一直致力于变革。这是一种从未间断的和平革命，一种扎实渐进的革命，悄然地进行调整，以适应变化多端的形势，没有集中营，也没有万人坑。我们所追求的世界新秩序是自由国家之间的合作，是自由国家在一个友好、文明的世界里同心协力，共同努力。

This nation has placed its destiny in the hands and heads and hearts of its millions of free men and women, and its faith in freedom under the guidance of God.Freedom means the supremacy of human rights everywhere.Our support goes to those who struggle to gain those rights and keep them.Our strength is our unity of purpose.我们的国家已经将它的命运交到她千百万自由男女的手里、脑里和心里。她已将她对于自由的信仰交由上帝指引。自由意味着在任何地方，人权高于一切。我们支持一切为争取、捍卫这种权力而斗争的人们。我们的力量就在于我们目标一致。

To that high concept there can be no end save victory.为了实现这一崇高的信念，我们不获全胜，绝不罢休。

5Hard Work Is Good for Health努力工作有利健康

Scientists find that the hard-working prestigious people live longer than average men and women.Career women are healthier than housewives.Evidences show that the jobless are in poorer health than job-holders.An investigation shows that whenever the unemployment rate increases by 1%, the death rate increases correspondingly by 2%.All this comes down to one point: work is helpful to health.Why is work good for health? It is because work keeps people busy, away from lonehness

and solitude.Researches show that people feel unhappy, worried and solitary when they have nothing to do.Instead, the happiest are those who are busy.Many high achievers who love their careers feel they are most happy when they are working hard.Work serves as a bridge between man and reality.By work, people come into contact with each other.By collective activity, they find friendship and warmth.This is helpful to health.The loss of work means the loss of everything.It affects man spiritually and hence makes him liable to disease.Besides, work gives one the sense of fulfillment and a sense of achievement.Work makes one feel his value and status in society.When a writer finishes his writing or a doctor snccessfully operates on a patient or a teacher sees his students grow, they are happy beyond words.From the above we can come to the conclusion that the more you work, the happier and healthier you will be.Let us work hard and study well and live a happy and healthy life.让我们努力工作，好好学习，过幸福健康的生活。

科学家们发现努力工作的名人比一般人寿命长，职业妇女比家庭妇女健康。有证据表明，失业者比在业人员健康状况差。调查表明失业率每增长l％，死亡率相应增长2％。所有这些都表明：工作有利于健康。

为什么工作对健康有好处?因为工作使人忙碌，不会寂寞、孤独。研究表明，人们无事可做时会感到不愉快、忧虑、孤独。忙碌反而使人愉快。许多热爱事业、卓有成就的人在努力工作时感到最幸福。工作可作为人与现实之间的桥梁：通过工作，人们彼此接触；通过集体活动，人们得到友谊和温暖。这有利于健康。失去工作就是失去一切，它影响人的精神，使人容易得病。

此外，工作给人以充实感和成就感。工作使人感到自身的价值和社会地位。作家写完书，医生成功地给病人做完手术，教师看到学生的成长，他们有说不出的幸福。