编班工作方案（共4篇）
编班工作方案 篇1
博贺镇龙山中心小学2017－2018学
一年级新生入学编班工 作 方 案
根据上级教育部门对小学新生均衡编班工作的安排，结合本校实际情况，我校招收的一年级新生，拟分成三个班级，每班不超45人。为了妥善做好该项工作，特制订本方案。
一、遵循的原则
1、利用学生的原则
编班入学办法要有利于学生的学习。
2、尊重家长的原则
编班充分征求家长的意见，尊重家长的选择。
3、公开、公平、公正的原则
实施过程要透明、公开、要公平、公正地对待所有学生。
二、具体实施
（一）新生编班入学办法
根据上级精神，并在充分征求家长意见的基础上，确定编班入学办法，将新生名单录入电脑，统一电脑编班。
（二）操作程序
1、确定一年级班主任、任课教师。
2、根据教育局统一安排，在8月31日中午11：00在校会议室进行电脑编班，然后由一年级老师抓阄决定所带班级。
3、在学校公示栏张榜公布。
（三）教师均衡配备
（1）根据我校实际，先确定班主任和任课教师人选；然后根据任课教师的业务水平、个性特长、年龄结构、综合素质等情况，综合平衡、合理搭配，结合计划班级数，均衡配置各班师资。
（2）教师与班级搭配：校长室、年级组先后召开专题会议，在上级教育行政部门派遣的督查组及学生家长代表等人员的监督下，按照抓阄的方式随机选择确立各班的班主任及任课教师。
三、保障措施
1、成立新生编班入学工作领导小组，负责具体工作。组长：蒋荣昌
成员：谢 钢 王金龙 李 卓 郑儒俊 李燕波 王日胜
2、做好前期宣传工作
（1）邀请中心学校领导、村委会干部和家长代表参与全过程。（2）学校设立咨询电话和监督电话，接受家长询问和监督。（3）编班结果张贴公示。
博贺镇龙山中心小学2017－2018学
新生均衡心编班工作总结
为了进一步推进义务教育的均衡发展，确保受教育群体接受义务教育的机会均等，确保优质教育资源的公平、合理利用，我校实行均衡分班。现将本项工作总结如下：
一、指导原则
1、属地性原则。认真贯彻落实《义务教育法》。
2、全纳性原则。所有持《义务教育入学通知书》到学校报到的新生必须全部纳入电脑派位系统进行均衡分班，对未纳入电脑派位系统进行均衡分班的新生将不予以分班、建立学籍。
3、随机性原则。充分运用电脑派位的随机原理，科学、合理的实施派位程序。我校在教师的分配上也做到进行随机抽签分配，做到均衡分班、均衡配备教师。
4、公开性原则。电脑派位在家长代表的监督下进行。均衡分班的结果要及时通过及时进行进行公示，学校将将严格依据公示后的名单进行建籍，没有进行公示的学生一律不予建籍。
5、规范性原则。小学严格按照省、区教育行政部门的要求控制班额。
三、分班活动反思
本次均衡分班我校采用电脑随机排位的方法进行，在教师的分配上也做到进行随机抽签分配，做到均衡分班、均衡配备教师。保证了公平、公正、公开，杜绝了暗箱操作的问题的发生，家长反响良好。
编班工作方案 篇2
为了认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，推进义务教育均衡发展，进一步提高我校义务教育整体水平，办人民满意的教育，解决教师资源分配不均衡及择班现象，特制定我校均衡分班实施方案。
一、利用教师会、宣传栏广泛宣传均衡教育的重要性和必要性，使广大人民群众能更好的了解均衡编班的意义和做法，为实施此项工作打好坚实的基础。
二、严格遵照南京市、区教育局关于均衡分班、学籍管理文件的相关精神，完成九年义务教育，均衡分班、阳光分班，保证义务教育服务区内所有适龄儿童都能就近入学。
三、学校不设实验班，不设重点班。
四、选派工作认真负责、业务能力强的教师担任班主任。
五、各科老师均衡搭配。并把教师搭配情况在学校内公示，接受社会、家长、老师、学生的监督。
六、新入初一年级新生以六年级毕业成绩为依据，分男生、女生两部分实行S型配位。做到成绩均衡，男、女生人数及总人数均衡，将所有学生一次性全部分到各班，最终达到均衡编班的目的。
七、根据国家、省、市义务教育阶段文件要求，我校班容量控制在45人以内。
八、为了接受社会家长、教师、学生的监督，学校将分班花名册在橱窗公示并存档。
九、成立了均衡分班领导小组。
组长：王劲松（校长）；副组长：张尤胜（副校长）、史利民（副校长）组员：胡亮（德育主任）、钟明（教务主任）、黄真庆（初三级部主任）、刘荣学（初二级部主任）、洪磊（初一级部主任）
十、日程安排 1、8月10日核对各年级学生信息，召开均衡分班实施会议。2、8月26日，均衡分班小组现场对学生成绩等信息进行核查、按“S”型进行分班、编班级号。3、8月29日，召开年级部主任、班主任专题会议，现场抽取班级号，形成班级学生花名册。花名册上班主任现场签字，分管领导签字确定后，学生名单一律不得更改、调换。
江宁区桃红中学
小学编班自查报告 篇3
自全面贯彻落实《广西壮族自治区教育厅义务教育阶段学生编班管理办法的通知》等相关教育法律法规以来，我校根据《广西壮族自治区教育厅义务教育阶段学生编班管理办法的通知》精神，结合我校实际，特制定《XX小学学生编班管理办法制度》。进一步规范我校的办学行为，现三年规划实施情况进行了自查，现将自查情况报告如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，以构建和谐社会，兴办人民满意的教育为宗旨，关注民生、改善民生，坚持教育公平、教育平等的原则，积极推进教育资源的均衡配置，全面落实教育惠民的各项政策，努力给学生们营造一个公平的教育环境。
二、基本原则
法制性原则；公平性原则；平等性原则；均衡性原则。
三、基本程序及保障措施
1、学生均衡编班：
（1）、新生入学由教导处统一编号；新生名单一律录入电脑。
（2）、学校领导班子在开学前拟定分班方案，由教导处具体实施。
（3）、一年级新生和招收进来的插班生，将男、女生分成两部分，坚决实行均衡编班，按照学生的出生年月，户籍进行编班，不举行任何形式的考试，测验来作为编班的条件。
（4）、按规定控制班额，每班原则上不得超过56人。
2、分班方法：一年级新生教导处按上面原则分班后，班主任进行抽签；插班生 均衡分为与年级班数相等的份数，再由班主任抽签。
（5）、学校不设尖子班、特长班、实验班等名义举办重点班，不以学生获奖、竞赛、各类考级成绩作为编班依据，严格按照教育规律办学。
（6）、班中男、女生比例人数均衡，特长生人数均衡，达到平行分班的效果。
2、教师均衡配备：
（1）、根据我校实际，先确定班主任和任课教师人选；然后根据任课教师的业务水平、个性特长、年龄结构、综合素质等情况，综合平衡、合理搭配，结合计划班级数，均衡配置各班师资。
（2）、教师与班级搭配：校长室、年级组先后召开专题会议，在上级教育行政部门派遣的督查组及学生家长代表等人员的监督下，按照随机选择的方式确立各班的班主任及任课教师。
四、下一步工作安排及任务
1、统一认识，大力宣传。各年级组要充分认识均衡师资、均衡编班对于促进学生均衡发展的长远意义，克服畏难情绪，积
极组织实施。同时，加大学习和宣传力度，让广大教职员工熟悉有关要求，提高执行制度的自觉性，并通过多种方式向学生及家长宣传有关精神，让社会各界理解、支持均衡编班工作，确保此项工作稳步实施。
2、精心组织，严格程序。各年级组要在充分调研的基础上制定切实可行的实施方案，健全和完善学生均衡编班、教师均衡配置的操作程序及阳光操作办法，并报校长室批准，方可实施。在实施中要严格按照既定程序和办法操作，做到方案及时公开，结果及时公示，杜绝人情因素干扰。实行监督制度，由上级督查组、家长代表全程监督编班过程。
总之，我们有决心，更有信心在上级政府和上级部门的正确领导下，坚持根据《广西壮族自治区教育厅义务教育阶段学生编班管理办法的通知》精神，不断规范我校的办学行为，坚决杜绝设立重点班的现象，为每一个学生提供相对均衡的教育和发展机会。
XX小学
大鱼初级中学均衡编班实施办法 篇4
规范义务教育学校分班是学校依法规范办学行为的重要内容，也是促进教育公平、办好每一所学校的重要举措，为推进义务教育均衡发展，体现教育公平，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，根据国家《义务教育法》和《甘肃省省义务教育条例》关于“学校不得设置或者变相设置重点班和非重点班”的规定，认真贯彻落实古浪县教育局《关于切实做好全市初中学校新年级编班工作的指导意见》，及市教育局有关均衡编班的要求，现就学校均衡编班工作作以下说明：
1、成立学校均衡编班工作领导小组，校长任组长，负责此项工作，具体由教导处操作实施。
2、各年级分班做到“学生均衡编排，师资均衡配置”（各生源小学学生均衡编到各班，各班的班额基本均衡，师资均衡安排）。
3、各年级分班考虑男女基本均衡，考虑体育特长生基本均衡，考虑特殊学生基本均衡。