和谐班级我共建

和谐班级我共建（共11篇）

和谐班级我共建 篇1

《共建和谐班级》

主备人：郭怡

一、活动目的：

1.学生在活动中认识团结互助的重要性。

2.在活动中感悟与人合作的方法以及快乐，学会与人合作。3.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

二、活动对象：班级全体师生

三、活动准备：

1.准备好活动所需的道具，多媒体等。2.将学生分好组。

四、活动过程： 【开场白】

主持人: 曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们五二班班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。

高楼大厦是由一砖一石砌成，集体由一个个的个人组成。一个人的智慧和力量是有限的。但是，如果把个人的智慧和力量融入集体之中，就会变成取之不尽，用之不竭的集体智慧和力量；创造出非凡的成就。

宣布《共建和谐班级》主题班会,现在开始。第一章：走近团结

（一）诗歌朗诵《团结是什么》

主持人：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么

我们的班集体也就越温暖。

我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。

（二）小品《谁是最重要的？》

第二章：体验团结

主持人：同学们，俗话说：一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。一人难挑千斤担，众人能移万座山。在遇到困难的时候一定要互相帮助，取他人之长，补自己之短，才能更容易 的战胜困难，互助也是团结的一个重要方面，下面我们进行两个小游戏，体会一下协作和互助的好处。

1．游戏一：《两人三足》。

游戏规则：每组选出8名同学两两一对，挨着的两条腿被绑在一起，俩个人跑到对面绕过标志物后返回，拍手后下一组同学出发。以此类推，先到者获胜。

2．游戏二：《众志成城》

游戏规则：首先，让5名同学站在垫子上面坚持半分钟，而且脚不能踏出垫子。第二轮，将垫子撤掉2块，5个同学仍要站在垫子上坚持半分钟，脚踏出的同学出局。第三轮，再将垫子撤掉2块，几个同学要想尽一切办法一齐站在两块小小的垫子上，并坚持半分钟。垫子上站的人数多的组获胜。

3．游戏三：《相互合“坐”》

各组所有同学站起来围成一个圆圈，然后统一坐下，要求前一同学坐在后一名同学的腿上，坚持时间长的获胜。

4．请同学们自由发言说说从游戏中你感悟到了什么？

这些游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使我们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。

主持人：配合默契、团结合作、互帮互助是他们取得胜利的关键，让我们再次用掌声向他们祝贺。

第三章：感悟团结

主持人：同学们，老师常说我们班就是一台机器，我们就是这台机器的31个零件，哪个零件出了问题，都会影响使这台机器的工作。

老师还说，我们班就是一个大家庭，我们就是这个家庭中的兄弟姐妹，哪个兄弟姐妹有了困难，大家都要竭尽全力的帮助。

（一）诗歌朗诵 ：《和谐大家庭》

（二）情景剧

①A同学走路，因路滑不小心踩到B同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。

②课代表考单词，有同学不写，课代表批评了那个同学，那个同学破口大骂。

③A同学跟同桌B同学借作业抄说同学之间应该团结互助，同桌不肯，A同学就联合C同学隔离B同学。

（三）这些不和谐的情境中是否有你的身影呢？请同学们说一说你对这些行为有什么看法？

主持人：俗话说：“知错能改，善莫大焉”。我们真诚的希望每个同学都能为我们和谐的大家庭贡献自己的力量。

第四章：共建团结

（一）我想对你说：……

你希望我们班是一个怎样的班集体？请大家畅所欲言，对我们班说出你的心里话。

同学自由发言

（二）讲奉献美的同学事例

在我们班级当中，有些同学为了我们的班集体付出了很多，你能说说你身边的人为班级的付出吗？

同学自由发言。

（三）说一说，你想为我们和谐的班集体做些什么呢？

让我们再次用热烈的掌声为在班集体中付出的同学表示感谢。下面请同学们说一说，你想为我们和谐的班集体做些什么呢？

同学自由发言。

同学们，我们是祖国的未来，是民族的希望，团结友爱是一种优良的品德，让我们胸前的红领巾飘起来，争当好少年，立志早成才。

（四）大合唱《红领巾飘起来》 主持人：

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它光彩夺目；

有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它深藏不露；

有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。

和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，创建和谐班级更是一种美。要建造一个和谐班级是需要大家一起努力的

同学们让我们一起许下真诚的诺言，共创和谐班级。

（五）班级宣言 《我们的承诺》共创和谐班级

五、班主任老师讲话。

六、结束语：

同学们，虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体。友爱——产生动力；和谐——铸就辉煌；团结——就是力量。让我们团结合作，携手共建——最美班级

宣布：《共建和谐班级》主题班会到此结束。

和谐班级我共建 篇2

一、尽快吃透学生的基本情况

由于是刚组建的班级, 学生之间相互不了解, 任课教师与学生也互不了解, 作为班主任尽快吃透学生的情况十分必要, 包括学生的性格特点、学习成绩、才能特长、成长经历、家庭情况、生活环境、住宿与否等。必要的时候还要了解上学期的班主任, 对学生的基本情况一定要吃透, 比如, 单亲、性格特别的学生, 有特殊病史的学生, 每个学生的联系电话及家庭住址等, 这些情况的了解对于我们开展班主任工作都会有很大的帮助。

二、迅速组建班委

做好班主任工作强有力的帮手就是班委。作为新组建的班级, 让大家选班委是不现实的, 班主任可以结合任课教师的建议和部分学生的意愿及自己的观察指派一些有组织能力、工作热心、人缘好的学生作为班委。然后召集新指派班委开会通报班主任的带班理念, 让新的班委领悟班主任的管理思路, 使班委在制定班级管理措施的时候起到凝心聚力的作用。随之就让新的班委展开班级管理工作, 使之开展建立课代表及小组组长等各项工作, 同时强调发现问题及时向班主任汇报, 让班主任时刻掌握班级动态, 可随时调整班级管理措施, 促使班级和谐发展, 使班级尽快形成良好的班风和学风。

三、做好与任课教师的沟通

要共同管理好班级, 首先得尊重任课教师。在班级制度的制定, 班干部的人选, 学习方式的组织上, 要尽量征求任课教师的意见, 在各方意见的基础上, 寻求最佳的方案。在交流过程中, 我们不仅可以巧妙地让任课教师掌握了班级情况, 还可以了解任课教师的一些想法、做法, 为更好地合作奠定了基础。而且, 班主任主动的交流, 也让任课教师了解了班主任的处事态度、管理理念和方法。在充分了解的基础上, 任课教师会给我们提出很多很有价值的经验和做法。同时也应主动协助任课老师处理教学中出现的问题。任课老师的工作相对班主任老师来说, 可能要单纯些。不过教学中遇到的诸如:个别学生不遵守课堂纪律, 平时不能按时完成做作业, 学习退步等问题, 虽然任课教师对于在自己课上和科内的学生问题一般都能自主想办法解决, 但作为班主任应及时地调查了解, 掌握第一手材料, 协助任课老师解决这些难题。其实这些问题与班级工作中存在的问题有密切的联系, 从一定意义上讲, 协助任课老师解决了这些问题, 班级工作就会跃上一个新的台阶。更重要的是, 我们通过这些, 与任课教师建立了信任, 这无疑将极大地调动任课教师的积极性, 从而促进班级教学工作的顺利进行和班风、学风的提高。

四、开好每周的班会

每周班会及时反映班级出现的有关问题, 了解学生动态, 商量办法, 制订措施, 解决问题。同时也把学校或年级段值日老师和学生会记录的情况向学生反馈, 对学生进行有针对性的教育。发现问题及时指出纠正, 对在寝室卫生、自行车摆放、纪律等方面出现的违纪现象批评教育, 对违纪学生的教育做到既严肃, 又耐心、诚恳。根据班级的阶段发展适时召开一些主题班会。例如上周一我们班召开了励志演讲会, 学生发言积极, 收到了良好的效果。同时也保持了我们班的浓厚学习氛围, 给后期的班级管理工作奠定了良好的基础。

五、做好对学生的安全教育, 时刻不忘安全提醒

“生命只有一次, 健康是人生之本”, 安全是所有人共同的追求, 人们无时无刻不在盼望和祈祷着国家平安、社会平安、自己平安。平安是事业的起点, 平安是生活的真谛, 平安是幸福的源泉。而当前我们的学生, 由于家庭和学校保姆式的服务和学习, 安全意识普遍缺失, 上当受骗、过不好马路的同学大有人在, 作为班主任, 必须高度重视对学生安全的教育, 加强对学生安全知识的传授, 提高学生的安全意识, 要加强对学习安全 (实验课、体育课、课外活动) 、生活安全 (饮食安全、交通安全、游泳安全、毒品邪教等) 、交往安全 (敲诈、勒索、矛盾纠纷) 、网络安全 (网络综合症、网络犯罪) 、心理安全、卫生安全 (流行病) 等方面的安全教育, 以提高学生的自我防范意识, 确保学生健康成长。

六、班主任要起到榜样作用

班主任要教育好学生, 不管是从生活上, 还是学习上, 都必须从自身做起, 为学生树立一个好榜样。例如, 在要求学生养成良好的卫生习惯的同时自己应该有良好的卫生意识;要求学生注意仪容仪表, 就要从自己的仪容仪表抓起;要求学生遵守班纪班规, 就必须自己先遵守校纪校规, 上班、上课不迟到、不早退, 严格遵守学校里的一切规章制度。多关心学生, 了解他们的心声, 真正成为学生的良师益友。班主任在学生面前还应该注意自己的言语, 该严肃的时候就严肃, 该和蔼时要微笑, 原则性不能丢。班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。作为班主任, 不仅要精通所教学科, 还要熟悉所学专业的一切知识。这样, 才能够更有利于对学生进行引导教育。

和谐班级我共建 篇3

九年级2班 李靖

教育目标：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以四中为荣，明天四中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。教育过程：

开场：播放歌曲《和谐中国》

老师：同学们好！大家都知道，刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。除此之外这首《和谐中国》最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。党和政府提出要构建社会主义和谐社会，谁知道和谐社会的特征的？

学生：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

师：看来还真难不倒大家，但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢？

生：创建和谐班级 共建美好校园

师：大家说得太对了！其实，我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力！那么你对“和谐”有什么定义？

学生：和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福。

老师：同学们说的都很好。所谓和谐，《现代汉语词典》解释是：“配合的适当匀称”。和谐的音乐令人妙不可言，和谐的山水使人心旷神怡，那么创建和 谐的班级有什么好处呢？

生：能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全我们的人格，使我们健康成长。

师：那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢？

生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

师：说的太好了！在我看来，班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。那么，怎样来构建和谐班级呢？（思考一会）（相声小段上）

学生：学生与学生之间的和谐；学生与班团干部的和谐。

学生：学生与老师的和谐。提问：老师如何处理与学生的关系呢？

老师：公平、公正地对待每一个学生。用微笑的脸与你们沟通，用鼓励的眼神去激励你们。

学生：人与自身的和谐；学生与家长的和谐。

学生：人是不能脱离环境而单独存在的，所以应该注重人与环境的和谐。这一点我们班的学生做得非常不错。早自习时书生朗朗，课堂上回答或者讨论问题积极踊跃，而且有收有放，晚自习时复习总结、预习思考，落实认真，看书蔚然成风。

学生九：学生与学校环境的和谐。一个班级的学生如果不热爱学校，不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排，则班级的发展可以说无从谈起。所以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园。（列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例，请同学自由讨论。）

老师：看来，现在我们校园的“灰尘”还很多，我希望见到“灰尘”，就有人站出来，打扫一番。这样，我们的校园就会很干净、很和谐了。

不过在我们班这样的灰尘就“很少”，而且我们上周还评选出十大“和谐使者”我们来谈谈他们获奖原因。（同学畅所欲言）

老师：同学们说的都很好，这些和谐使者各有所长在班级事务中发挥积极作用为班级争夺了很多荣誉。同学们都应该向他们学习努力建立一个和谐的班级。因为只有和谐才能在校园这块净土上盛开精神文明的鲜花，和睦相处的旗帜才能在校园上空迎风飘扬。同学们，我们和谐之旅才刚刚启程，让我们都行动起来吧！向着和谐的灯塔一直前行！让我们与时俱进，与时代接轨，共创和谐班级！

（音乐响起《让世界充满爱》）

先进班级平安和谐我先行 篇4

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

花开的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；

花开的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；

花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的美好乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，实现和谐，是自古以来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。一句老师好，也许就拉近了师生间的距离。老师的一句关心话语，也许会让你体会到从未曾有的温馨。与老师的谈心，让我们对老师有了另一种理解，彼此更加信任！老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。不要因为一时的激动，去顶撞老师，凡是皆可好商量！在上课时也要尊重老师，不要在底下窃窃私语，和接话，尊重也是一种美德！我喜欢班主任老师的一句话：“懂得倾听不仅是一种尊重，更是一种修养！”师生互敬互爱，从而营造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需要建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。不要出现打架现象，不要因为自己的一时冲动，本来是件小事却将成为一件大事！凡是大事化小小事化了。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，做一个有爱心有责任心的高中生！

构建和谐校园需建立好的学风，好的校风。无论在哪里，都要记得你是南洋的一份子，校园内外，甚至公交车上文明礼貌，都会给他人留下深刻的印象，好的校风如春风化雨，不声不响的吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏！我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成才”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风，能促使个人在良好的环境中成长……

老师同学，构建和谐校园需要我们大家共同的努力！茫茫学海中，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈的摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。

共建和谐家园 篇5

我们生活在同一片土地，呼吸着同一丝空气，可是不知道你是否也同样注意到了我们身边或大或小的变化呢？现在随着人们的生活逐渐有所提高，而保护环境的意识却愈加淡薄了，我们经常可以看到有人乱扔垃圾，随地吐痰，为此有关部门也采取了一定措施，马路上有了一只只垃圾桶，可总有一些道德败坏的人去违反这美好的一切。

近年来，大自然因为人类的破坏和无节制的开发已经给过我们教训了，黄河断流，罗布河干涸，一些大江大河被污染，森林滥砍滥伐……这么多的不良现象都来源于人类对我们赖以生存环境的无知破坏所造成的，由于人们滥砍树木，不注意绿洲，导致植被面积缩小，水土流失严重，一寸土，一片绿正在被人们肆意吞蚀。

每天清晨，天还蒙蒙亮的时候，不知你是否看到大街上那些为了美化城市而挥汗如雨的环卫工人们？他们为了城市的美丽而默默无言的付出着，我们又怎么忍去破坏这一切呢？我们走在大街上，经常会看到被人们抛弃的白色垃圾，还有吃剩的果皮、罐头，还有人们随地吐痰，这些不文明的现象，人们一点也不珍惜清洁工人们的劳动成果，江面上漂浮着很多垃圾，有人们吃过后的小吃签，塑料瓶等，就这样，我们的家园失去了应有的美丽。

我们生活在这个城市，就有责任去保护这个城市里的一点一滴，而不是去肆意破坏这原本美好的一切，所以在生活中，像塑料袋等

可以重复利用的化学物品，不要把它扔在地上，更不要把它们埋在土里，不要乱扔垃圾，把垃圾归类好后放在相应的垃圾箱里，变废为宝，在我们生活中有许多废电池可以把废电池汇集起来，送到生产厂，重新加工，使电池也能够再次为我们做出贡献，同时也保护了环境，珍惜了资源，多弯腰，当我们弯起腰捡起地上的垃圾时，心里一种自豪的情感油然而生，多做了一件好事，保护了环境。珍惜资源吧，如今我国人口已经接近十四亿，由于人口的剧增，促使人们为了生存不断向大自然索取，为了满足自身的需求而去破坏环境，我们应该多栽树木，不要乱砍伐树木，保护生态环境更是刻不容缓的。生活中，我们洗完手后拧紧水龙头，洗手、洗澡、洗菜的水用来冲厕所或浇花，多植树造林，少滥砍滥伐破坏环境。

和谐校园你我共建 篇6

文明是石，敲出希望之火；文明是火，点燃光明之灯；希望是灯，照亮夜行之路；希望是路，沿着路，我们走向光明。

温暖的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们心中。最近学校掀起了一股“讲文明，树新风，构建和谐校园“的热潮。

那么，怎样来构建我们的和谐校园呢？

首先，倡导良好的校风学风是构建和谐校园的核心。教与学是学校教育不可或缺的两个部分，良好的教风学风是教育得以有效实施的重要保证。新学期是一个期待收获的学期，而收获是与付出成正比的，希望同学们在新的学期中能以更昂扬的精神勤奋学习，刻苦钻研，取得丰硕的成果。

其次，实施完善科学的管理是构建和谐校园的保障。和谐其实是与秩序紧密相连的。遵守秩序是构建和谐校园的基础。因此，要使我们的校园更和谐，我们每一个人都有义务维护这些规章制度。“没有规矩，不成方圆”，希望同学们都能严格遵守学校制订的规章制度。

再次，营造融洽的人际关系是构建和谐校园的关键。校园的主体是我们广大的师生员工，和谐校园的构建需要我们的共同努力。师生之间，同学之间要形成平等，尊重，民主，相互信任，相互关心，相互支持的关系。作为学生，我们都知道要尊重老师，遇见老师问好，懂得 向老师谦让，这应该成为我们每个学生应有的礼仪。同学之间也应懂得互相尊重，谦让，尤其在我们住宿生活中，更需要彼此之间多一些宽容，多一些谅解。

最后，打造优美的校园环境是构建和谐校园的基础。所谓“山光悦鸟性，潭影空人心。”整洁美观的环境对一个人的影响无疑是最具有积极意义的。它不仅使人身心愉悦，更会让我们在潜移默化中受到美的熏陶，放飞美的心灵。一个和谐的校园，应该有千资百态，格调高雅的校园文化。它的作用如“润物细无声”的春雨，深入我们的心灵。

最后我们要明确，构建和谐校园，要从我做起，从身边力所能及的小事做起：如果积极上进是和谐，那么请勤奋刻苦的你，勇攀学习之巅；

如果互相帮助是和谐，那么请热情善良的你，伸出友谊之手；

如果宽以待人是和谐，那么请充满真诚的你，绽露脸上的微笑；

如果整洁美观是和谐，那么请热爱集体的你，拭去墙上的球印。

共建和谐重师大 篇7

和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。

构建和谐重师大需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。

构建和谐重师大需建立建立和谐的同学关系。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

构建和谐重师大需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。

同学们、老师们，构建和谐重师大需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐重师大的彼岸前行。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐重师大的乐章终将奏响。

共建和谐家园作文 篇8

我曾听说过这样一个故事：在埃及，有一位国王，请来了几个西方勘探者来测量土地，勘探结束，这位国王亲自接见了他们，并给了他们许多金银财宝作为奖赏，勘探者们都很高兴，他们谢过国王，刚要走，国王却十分严肃的告诉他们，说：“请你门离开埃及时，将鞋子上面的尘土还给我们的土地。”

听了这个故事大家可能对国王的做法感到诧异：“为什么国王对钱财的奖赏如此大方，却这么吝啬的不让带走一粒尘土呢?”如果大家觉得这位国王小气，像铁公鸡，那我认为你就大错特错了，国王并不小气，相反，国王的做法更让我们值得尊敬，值得欢呼。鞋上粘的那些土，或许并不多，但是，如果每个人就这样浪费了这些土，十个人，一百个人，一千个人，一万个人，那我们的损失就严重了。国王的做法就是为了我们的地球，为了我们的土地资源，为了我们人类，我们真应该为这位国王鼓掌，对他说一声“谢谢!”试想一下如果我们再这样破坏自然资源，就像电影中所说的，不但地球会灭亡，就连我们也会随之消失。请大家保护地球，珍惜土地资源吧!

想必大家都学过《只有一个地球》这篇课文，科学家已经证明至少在以地球为中心的40万亿千米内，没有适合人类居住的第二个星球，难道我们还想破坏了地球之后，再到别处去住吗?为了我们地球母亲的安危，为了我们人类的幸福，我向大家重重提出倡议：

1、少用一次性制品。

2、用过的旧电池不要乱扔。

3、不要乱砍伐树木。

4、不要将垃圾随处乱扔。

共建和谐作文 篇9

我爱濮阳的一山一水，一草一木。不必说幢幢新房如雨后春笋般的出现，也不必说，熙嚷的人群所体现的逐渐富裕的欣喜，即使在偏僻的山村里，一阵鸟鸣，一捧黄土都足以引发我们无限的遐思。社会在进步，科技在发展，生活水平在提高，濮阳的面貌也在改变。

记得我们的相识是在濮阳只有一条街的时候，那时的我年幼，那时的你青涩;我饱含盛情，沉醉在你博大而深沉的怀抱里，如痴如醉;那时的你虽与人相视无语，却渗透着唯有大浪淘尽的沉稳与厚积薄发的夯实有力;你朴实无华的样子深深吸引着我，就这样我爱上了你，爱上如画般美丽，如诗般隽永，如金子般闪耀，如青山，如绿水，如灵动眼眸的你——濮阳。

看啊，初始时的泥泞路面，已经变成了一条条宽阔整洁的水泥路;村子里一座座楼房拔地而起，楼上楼下电灯电话的时代，早已在我们的共同努力下实现了;不少的人开上了私家车，油门一踩通达四方。勤劳的濮阳人民发挥自己的聪明才智，使濮阳充满活力，蒸蒸日上的发展着。

“七城二奖”曾经是濮阳人的骄傲，是全省的先进典型，是中西部地区的一面旗帜。如果说锦绣濮阳使我们为之自豪，那么自豪之余，我们更要加快脚步朝着更高更远的目标奔去!身处这个百舸争航的时代，濮阳面临着兴衰进退的重要关口。不兴则衰，不进则退，不发展就会被边缘化。为了濮阳市的快速发展。市委决定开展“一创双优”集中教育活动。我们必须横下一条心，树立时不我待，奋起直追的赶超意识。在“一创双优”集中教育活动中，解放思想创新观念，转变作风，营造良好的发展环境，全面推动富裕、和谐、美丽新濮阳建设。让濮阳进一步富起来、亮起来、美起来。

让我们共建和谐校园 篇10

高一二班李昭仪

蓝天和白云的心一样，希望的白鸽自由的翱翔；老师和父母的心一样；希望我们健康成长。我们将用心情的音符，去谱写和谐校园的欢乐乐谱。我们一起手拉着手，走进了这个充满欢声笑语的校园，我们一起歌唱这个充满快乐的校园。和谐是我国传统文化中具有代表性的还念，实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。然而，调动一切积极因素构建的和谐校园环的养成。把以人为本的安全理念施诸于学校生活的第一段，贯穿于怀文校园的每一个角落。教学区:楼梯墙壁贴有文明提示语，规定学生上下楼梯的顺序。如：“过走廊轻声慢步，上下楼梯靠右缓行”等等，老师上课实行交接班制度，引导学生不在楼梯上奔跑，并控制学生版与板之间流动次数。

其次，和谐校园里充满着诚信友爱，什么是诚信，诚信就是诚实守信，翻开中华民族厚重的历史就会发现我们历来就把“诚信”当作一种修养，一种美德，一种追求，歌而颂之，大家熟悉的一句话：“君子一言驷马难追”讲的就是诚信，今天我国已经成为国际大家庭中的一员，在发展社会主义经济市场经济时代。更应该把诚信放在首位。

“友爱”是人际交往中必须具备的道德规范，它无形胜似有形，包含友好，友谊，友情，善良，与人为善。同学们在学习生活中，难免会发生磕磕碰碰的事，会不小心踩到脚，不小心相撞还会无意间说错话，办错事，伤害了别人的感情，这个时候，双方都需要以友善的态度，一方要真诚的赔礼道歉，另一方要宽容，谅解别人，只有彼此都做到“以情感人”，就能化干戈为玉帛。因此我们在和谐的校园中应当学会宽容，学会放下成见，抛弃积怨。

共建和谐家园宣传标语 篇11

2、说文明话，做文明事，当文明人，创和谐社区。

3、树立科学发展观，构建和谐新社区。

4、手拉手创洁净家园，心连心建和谐社区。

5、使用公共设施是您的权利，爱护公共设施是您的义务。

6、人与人互相照应，家中无人似有人。

7、人人遵守社会公德，个个爱护社区环境。

8、人人争当文明居民，个个都是和谐典范。

9、人人都是文明形象，事事关乎社区和谐。

10、人人动手，全民参与，共创和谐。

11、人美景美社区美，靠你靠我靠大家。

12、人防物防技术防，社会安定有保障。

13、让我们把温馨带走，把真爱留下。

14、全名参与创和谐，携手共建新家园。

15、全民动员齐创和谐社区，科学发展打造宜居家园。

16、全民参与深化和谐创建，同心协力共建美好家园。

17、谦和的微笑，是永久的介绍信。

18、你防我防大家防，生活幸福又安康。

19、你多一份自觉，社区多一份和谐。

20、门上的“锁”不可少; 心中的“锁”更重要。

21、楼上楼下多理解，互敬互让少烦恼。

22、立文明公约言行一致，创和谐社区上下同心。

23、垃圾不落地，杂物随人走。

24、宽容心境好，友善天地宽。

25、居民素质一小步，社区文明一大步。

26、居民素质高一分，社区形象美十分。

27、讲文明、树新风，改陋习、促和谐。

28、讲究卫生，保护环境，传播文明，共创和谐。

29、践行荣辱观念，培育社会公德，养成良好习惯。

30、建和谐社区，谱文明乐章。

31、坚持人与自然和谐相处，全力打造文明社区环境。

32、加强道德修养建设，提高文明素质培养。

33、积极行动起来，为创建和谐社区增光添彩。

34、互帮互助好邻居，互敬互爱好家庭。

35、弘扬社会公德，树立文明新风，共创和谐社区。

36、和谐与我同在，我与文明同行。

37、和谐社区是我家，温馨美丽你我他。

38、和谐社区，从我做起。

39、和谐家园，你我共建。