学校微机室管理制度

学校微机室管理制度（精选15篇）

学校微机室管理制度 篇1

微机室管理制度

为了保证正常的教学秩序，保证计算机的正常使用，尽最大可能让每个学生都能进行上机练习，特制定微机室上机制度。

一、微机室是学校信息技术教学的重要场所，未经许可，无关人员不得擅入。进入微机教室的师生必须遵守本室的管理规定。

二、学生到微机室上课，必须按统一编号就座，不得随意调换。

三、学生上机前有义务检查设备的完整性，完好性。如果发现问题要及时向任课老师反映，便于我们追究上一个班级的责任，对于隐瞒不报的学生我们何时发现的追究当时班级的责任（视损坏物品的价值加倍予以处罚）。

四、学生在上机时如果出现问题要及时向任课教师反映，任课教师把不能解决的问题记入上机纪录统一解决。因学生人为原因引起的计算机故障或物品损坏，我们追究与号码相对应的学生的责任（视损坏物品的价值予以处罚）。

五、上课班级的学生不到上课时间不得提前进入微机室。

六、学生不得将食品、饮料带入微机室。违者给予以相应处罚，直至上报学校给其班级扣除相应的分数。

七、未经许可，任何人不得私自在本室微机上运行或安装任何软件。不得更改或删除电脑系统文件。

八、使用结束后，要按程序关机，并认真填写使用情况登记册，经教师检查后方可离开。

九、凡进入微机室的人员，必须保持地面、桌面、墙面和机器的清洁卫生，不得涂抹刻画。不得大声喧哗。如有违反取消该班上机。

李寨初级中学

学校微机室管理制度 篇2

关键词：公共微机机房,建设,管理,维护,安全

1、引言

学校公共微机机房的建设、管理与维护是一个繁杂的整体工程, 应该在建设时有一个总体的规划, 针对使用中可能出现的各种隐患进行处理;并在以后的使用中进行严格的管理和积极的维护, 才能确保机房的正常使用, 保证教学的顺利进行、延长设备的使用寿命。现在, 一些学校微机机房的管理与维护, 存在许多令人头痛的问题。如拔掉网线、拔掉电源插头、私插优盘、损坏鼠标、损坏键盘、破坏软件系统……, 等等。这些问题, 有的是初期建设考虑不周所致, 有的是后期的管理不善或维护不力所造成。所以要使机房高效益、高质量服务于教学, 必须把机房建设、管理、维护三方面有机结合起来, 采取相应的措施和方法, 并全面落实做好。下面本人根据多年来在学校机房建设, 管理及维护的经历和经验, 谈谈学校微机机房的建设、管理及维护的相关问题。

2、学校公共微机机房的建设[1]

2.1 资金能力

学校公共微机机房的建设, 关键是资金, 作为学校的领导一般都会考虑建设的必要性, 投资的作用及效益。如果资金充足, 可考虑档次高些, 设备不会很快被淘汰, 还可延长机房的使用年限, 这样往往更合算。如果资金受限制, 那就只好量力而为了, 但基本的配备还是必须投资的, 这涉及到以后的使用与管理的问题。

2.2 使用要求

在学校公共微机机房的建设中, 教学和使用的要求是首先要考虑的一个重要因素。机房设备应该达到什么档次, 使用什么配置, 软件系统包括那些软件, 怎样才能适应当前及以后发展的需要, 等等。应从当前及以后的教学和使用需要和培养目标进行考虑, 并做出选择。例如, 从现在社会的发展趋势看, 学校应该具备让学生上因特网的基本条件, 所以学校的微机机房一般应提供因特网接入, 但对于一些机房没有上因特网的需求, 则可以考虑教师用机的因特网接入 (因教学或演示可能用到) , 而不提供所有微机上因特网, 这样也可节约一些开支;又如, 目前微机硬盘价格都相对比较便宜, 所以一般都使用有盘工作站, 这样学生的操作内容可临时存放于本机, 既可提高系统速度, 也方便于教学和管理。

2.3 场地要求

为确保计算机系统稳定可靠运行, 保障机房师生有良好的工作环境, 微机机房场地的选择, 也应适当考虑, 这可参考我国2009年6月1日开始实行的最新标准 (GB50174-2008《电子信息系统机房设计规范》) 。如机房宜设于自然环境清洁的地方, 远离产生粉尘、油烟、有害气体以及生产或贮存具有腐蚀性、易燃、易爆物品的工厂、仓库、堆场等场所;远离强振源和强噪声源;避开强电磁场干扰。

2.4 机房要求

学校公共微机机房的建设要求, 一般可参照最新标准的C级机房进行建设。

2.4.1 机房布局

微机机房在布局上, 一般应有主控室和终端室、缓冲室或缓冲通道等。主控室为系统管理员工作间, 可安放主机、打印机、控制台终端等设备, 集合各路电源开关的配电箱等。终端室主要放置终端, 供学生上机学习使用;缓冲室或缓冲通道用于换鞋, 临时存放学生用物等。

2.4.2 机房装修

主控室和终端室可采用铝合金玻璃墙隔断, 可增加透明度, 便于观测设备运行情况;又可起隔音作用, 达到安静、清洁、美观的效果。主控室应留有备用插座。

机房顶棚、墙、门、窗、地面应不脱落, 不易起尘, 不易积灰, 并能防雨水、尘砂侵入;机房应避免阳光直射。门窗一定要做好防水措施, 特别是南方地区, 夏季常有台风天气, 雨水在强风的作用下很容易从门窗侵入机房。机房的通风排气口要有防猫、鼠等小动物进入的措施。装饰材料应用非燃烧材料或难燃材料, 耐火等级不应低于二级。照明线与电力管线应尽量采用暗铺设。墙、顶颜色以明朗淡雅为宜, 涂料应为无光漆或不含硅化物的油漆, 符合环保要求。机房地面平整光洁。地面最好采用防静电的活动地板。一般不在机房铺地毯。

2.4.3 供电系统

有合理的供配电系统, 火线、零线, 接地线应齐备, 一般采用三相五线制。电压不稳定的地方, 应配置稳压电源。主控室的主机、终端控制台应配置合适的UPS不间断电源。

2.4.4 扩音系统

为教学方便, 最好具备扩音系统。因现在计算机课程等的教学, 都直接在机房上课了。

2.4.5 机房照明

照明采光方面, 当机房光线不足时, 用日光灯提高照度, 不要有眩光。

2.4.6 空调系统

机房内需安装空调, 室内温度要求18℃～28℃, 相对湿度要求35%～75%。以保证设备的正常运行和师生的正常教学。

2.4.7 机房桌椅

机房的电脑桌椅最好专门定做, 确定合适的桌面大小与高度, 做到能通风散热、能隐藏机器后面板的各种接线。前面用活动门作为挡板并可上锁。一般不提供前面板USB插口给学生使用, 前面挡板只留对应机箱开关及复位按钮的位置。这样可避免学生私装游戏、拔掉网线等违规行为。

2.4.8 监控系统

安装监控系统, 可起防盗作用, 更重要的是可以监视机房设备的使用情况, 对学生的违规、破坏起到威慑的作用, 给管理带来方便。

2.5 安全要求

对于微机机房, 应该有基本的安全措施。应在机房内配备有效的消防设施或消防器材进行防火;有接地防雷措施, 防雷可单独接地, 接地电阻不大于10Ω;有安全保护、防静电措施, 交流工作接地、安全保护接地、直流工作接地可采用联合接地, 接地电阻不大于1Ω。

3、学校公共微机机房的管理[2]

学校微机机房是教学的重要场所。为保证教学工作的顺利进行, 提高教学质量, 延长微机及相关设备的使用寿命, 保证微机安全运行, 让师生能在干净、整洁的环境中工作、学习, 必须制定机房的管理条例并认真执行。

3.1 总则

1.管理条例要求各位教师、管理员、学生认真遵照执行;

2.教学计划内的学生上机, 须在学期初将上机计划交教务处审核;

3.非教学计划内的上机, 由管理部门根据实际情况安排上机时间;

4.进入机房必须保证身体整洁干净, 任何人不得将易燃、易爆物品、有毒物品带入机房, 严禁在机房内吸烟;

5.任何不得在机房内传播计算机病毒;

6.外来无关人员, 不得擅自进入微机机房;

7.机房管理实行专人负责制;

8.对违反条例者, 视情节轻重, 给予必要的教育, 造成严重后果的, 视后果轻重给予相应处罚。

3.2 学生守则

9.上机前准备好上机所需的物品:书、笔、纸等, 不准带与上机无关的东西 (如食物、水果、饮料、口香糖等) 进入机房, 更不能带镊子、钳子等工具进入机房, 也不能将任何物品放在主机、显示器等微机设备上;

10.严禁赤膊、穿背心、不换鞋等进入机房;

11.学生应提前五分钟有秩序地进入机房上机, 进入机房后必须对号入座, 并保持安静。

12.上机期间, 不得擅自离开机房;如需暂离机房必须向老师请示, 获准后方可离开;

13.服从指导教师和机房管理员的调配, 不得擅自调换座位;学生上机如确有原因需更换机器, 必须征得教师同意后按指定位置上机;

14.保持机房安静、整洁。机房内不准大声喧哗、聊天、嬉笑、打闹和做与学习无关的事情;

15.在机房内严禁吸烟、随地吐痰、吃东西、乱丢垃圾、在桌、椅、墙壁上乱涂乱画;

16.不可野蛮操作微机, 如用力敲击键盘、鼠标等;

17.遵守国家法律、法规, 不得利用电脑或网络从事非法行为, 散布诽谤攻击他人的言论;

18.不得利用电脑或网络散布不当言论, 影响学校声誉或扰乱学校正常教学生活秩序;

19.不得利用电脑或网络传播电脑病毒或非法进入他人电脑系统;

20.不得在机房制作、浏览、复制、传播淫秽内容;

21.不得改动或移动机房内的电源、空调、机柜、终端、双绞线等;不得插拔机器后的网络电缆线、电源线、电源插座;严禁私自拆卸配件;

22.如遇微机和其它设备发生故障损坏时, 应立即停止使用, 向指导教师报告, 听候机房管理员安排;

23.上机结束后, 把椅子摆放整齐, 做好机位周围的清洁工作, 按时下机。

3.3 管理员守则

24.管理机房内的所有设备, 认真做好"计算机故障维修记录"、"计算机设备登记"、"计算机软件登记"等;

25.根据课程安排和上机实验要求, 提前十分钟开门, 检查门窗是否有异常情况, 及时排除安全隐患, 做好上机前的一切准备工作, 保证学生准时上机;

26.注意检查机房的工作环境 (温、湿度) , 机房内做到清洁、通风。注意检查机房设备运转情况, 遇特殊情况, 应果断采取措施, 保护学生和设备的安全。

27.机房管理人员在离开机房时, 应检查电源是否关闭、门窗是否锁好、有无安全隐患。

28.未经机房领导同意, 不得擅自接纳他人进入机房, 不得擅自把软件等资料外借;

29.机房钥匙由管理员一人专管, 不得转交他人;

30.协助指导教师做好学生上机指导工作, 并监督上机人员正确使用设备;

31.机房管理人员应该在上课后十分钟内及下课前五分钟对各个机房进行巡视, 及时处理和记录所出现的问题。重大设备事故应保护现场, 及时向领导汇报;

32.经常保养维护机房设备, 及时排除设备故障, 不能排除的疑难故障应及时上报上级领导;

33.防止病毒入侵, 做好数据备份和数据安全工作。定期对计算机进行病毒检查和清除;

34.定期检查防火设备的有效性。

35.外来人员使用机房或机房设备外借, 必须经学校分管领导同意;

36.安排每天打扫、整理机房;定期大扫除, 确保机房的干净、整洁。

3.4 指导教师守则

37.指导教师应按教学计划排定的课程、时间和机房准时进行教学工作, 需更改课程安排的, 提前与教务部门联系;

38.对初次上机实习的学生进行上机注意事项及相关制度的教育;

39.指导教师必须提前五分钟在机房门口等候学生进机房, 并检查每位学生, 对有不符合守则要求者, 严禁进入机房。

40.上机时指导教师应提出具体、明确的操作内容和要求, 并在学生上机操作的过程中, 加强巡视、指导、检查, 督促学生进行有关操作, 严格执行机房的管理制度;

41.学生上机结束前, 指导教师应提醒学生整理桌面、放好椅子。指导教师应在所有学生离开机房后, 才能离开机房;

42.为能更好使用机房, 下课后, 教师应认真填写机房使用情况登记表;

4、学校公共微机机房的维护

4.1 硬件系统的安全维护

学校公共机房的微机使用频率都很高, 所以硬件的故障率也比较高。为了保证机房正常运作, 硬件设备的及时维护是十分必要的。可采取以下方法:

4.1.1 定期检查维护与及时维护相结合。

4.1.2 安装闭路电视监控器, 防止人为的破坏和偷盗行为, 同时可较好地遏制机房考试中的作弊行为。

4.1.3 使用定做的电脑桌, 保护电脑主机箱后面板各种插接线不被碰撞或拔移。

4.1.4 不使用软磁盘。

可以在学生用机中提供一个分区不还原, 给学生存放操作的内容;在教师用机中建立作业文件夹, 利用局域网保存学生的作业或练习, 每次开机时自动清空或复原, 下课时打包备份到其它文件夹;或提供专门终端来收集保存学生的作业或练习。这样可以不使用软磁盘, 既提高速度, 又避免软盘驱动器经常出现故障的状况。

4.1.5 硬件维护中应注意的部件

内存、电池、插接头、键盘、鼠标、机箱的电源及复位按钮、网卡及网线接头、CUP散热风扇, 这些常常是导致系统不正常工作的部件, 在平时维护中应予以足够的重视。

4.1.6 建立易损件 (如鼠标、键盘) 的备用库, 保证已损坏的设备得以及时的更换。

4.2 软件系统的安全维护

软件系统的安全维护是保证机房正常使用, 教学顺利进行的重要环节。软件系统既要能让学生进行各种正常的操作练习, 还应允许学生的误操作, 甚至挑战 (有意的软件破坏) ;又要保证每次重启计算机系统时能够提供一个完好的计算机系统, 的确不是很容易的事。目前大多数学校的机房都使用了还原精灵或网络还原精灵, 才算比较好地解决了这一大问题。

一个完整软件系统的安装设置往往要花好多时间, 为了能在软件系统崩溃或硬盘损坏的情况下, 快速地恢复软件系统, 除了使用还原精灵或网络还原精灵之外, 通常还可以结合以下方法进行软件系统的安全维护:

4.2.1 用克隆工具软件对系统或硬盘做镜像备份;

4.2.2 在硬盘设置隐藏分区, 并把系统分区的镜像文件放于此分区中;

4.2.3 用分区工具软件或修改注册表的方法隐藏分区, 或解除分区隐藏;

修改注册表方法:在

HKEY＿CURRENT＿USERSoftwareMicrosoftWindowsCur-rentVersionPoliciesExplorer主键中, 新建双字节键值, 名称为NoDrives。当值为00000000时全部可见。

驱动器代码分别为A=1, B=2, C=4, D=8, E=16, F=32, 依此类推。把要隐藏的驱动器代码相加, 换为16进制数, 低位在前, 高位在后, 设置键值。如隐藏E盘则键值为10 00 00 00, 隐藏F盘则值为20 00 00 00。设置后重启生效。

可把这个分支的隐藏设置和取消隐藏设置导出为注册表文件, 以方便使用。

4.2.4 安装防病毒软件, 并及时升级, 检查系统, 用还原精灵保存系统。

4.3 机房相关设备的安全维护

经常检查机房电源设备、空调设备、照明设备等的工作情况和开关状况。

5、结束语

只要我们在机房建设、管理及维护上有了整体的规划, 并在各方面采取正确、有效的方法和措施, 把不安全因素扼杀了, 机房就实现了安全;当我们在管理及维护上, 把正确、有效的措施落实了, 机房的设备在教学和使用上, 就会更顺畅, 机房的经济效益就会得到充分体现。

参考文献

[1].中华人民共和国工业和信息化部.电子信息系统机房设计规范GB50174-2008[S/OL].北京:中国计划出版社, 2009[2009-10-05].http://www.jifang360.com/news/2009612/n8425719.html

学校废弃微机再利用漫谈 篇3

关键词：信息技术；微机；再利用

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 (2012) 10-0000-02

随着科技的发展，电脑在社会的应用已经不能用普及来形容，电脑硬件的更新换代也越来越快，二到三年就会进行一次大换血，学校微机室的淘汰速度也是日新月異。大量的淘汰微机已经无人问津，闲置在仓库成为鸡肋，往昔的骄子如今黯然无光。如何让这些曾经的宝贝发挥余热，已经成为广大信息技术教师面临的严峻课题。

笔者作为一名在信息技术课堂工作十余年的教师，亲身经历了整个学校微机的更新换代史，目睹了一个个经典的时刻，也见证了一个个王朝的末落，对微机有着说不清道不明的感情，看着这些曾经辉煌的爱机被闲置，心里真不是滋味。毅然决定另辟蹊径，让这些“破烂”重振昔日风采，让他们这些老将发挥自己应有的价值。

打开尘封多年的仓库，清扫满身的沧桑，看着旧日的爱将，仿佛又回到了一起征战的时刻。虽然今非昔比，但你们将在另一领域大展身手。

1、古董收藏篇

在笔者整理过程中，有许多经典的部件，已经不能胜任当前的工作，甚至有些根本就找不到合适的位置，但它们可以收藏，让学生上一堂欣赏课，在欣赏的之余了解它们在微机发展过程中发挥的作用。

CPU中的286、386、486这些名词不要说学生都没听过，就连电脑公司的技术人员也大多目瞪口呆，这些老古董如果扔了真是可惜，那就弄个展台，让大家一睹芳容吧。INTEL公司和AMD公司是主流，CYRIX是点缀。通过这一系列的展品，可以充分领略CPU的发展历史，让大家欣赏一道丰富的升级大餐，不说太高深的。就INTEL公司的发展历史可以让我们认识到：MMX：Multimedia Extensions(这个大家应该很熟悉了，这种CPU有57个新的64位指令)，这个是当年INTEL公司的杀手锏；总线频率为66MHz的Slot 1，外部总线频率达100MHz以上的Slot 2，奔腾级(经典Pentium和P55C)CPU的插座Socket 7；Pentium MMX之后就是比Pentium Pro更强大的Pentium Ⅱ，当然后来者居上的Pentium Celeron就更不要多说了。在CPU的发展历史上不得不说说另一个霸王：AMD，没有AMD就没有CPU发展的如火如荼，也就是AMD的存在，让更多的消费者得到了更出色的CPU，AMD的速龙和闪龙绝对不是一般的角色，AMD的CPU在三维制作、游戏应用、视频处理等方面相比同档次的INTEL的处理器有优势，而INTEL的CPU则在商业应用、多媒体应用、平面设计方面有优势。除了用途方面，更要综合考虑到性价比这个问题。闪龙相对的对手就是赛扬了，速龙当然就是奔腾了。在商场他们你死我活的竞争，这里可是和谐相处，相安无事。让别人细说曾经的恩怨吧。

内存也不乏精英，它伴随着DIY硬件走过了多年历程。从286时代的30pin SIMM内存、486时代的72pin SIMM内存，到Pentium时代的EDO DRAM内存、PII时代的SDRAM内存，到P4时代的DDR内存和目前9X5平台的DDR2内存。内存从规格、技术、总线带宽等不断更新换代。我弄了比较古老的4M、8M、16M、32M放在一起，这个家族对推动电脑的普及起到了居功至伟的作用，想当年为了让32M变成64M，那是多少日夜冥思苦想呀。根据摩尔定理，只要DIY硬件在更新换代，内存规格也将不断更替，比如目前的DDR3已经取代现有的DDR2，而未来的FB-DIMM内存又将是另一个更好解决方案。从PC技术发展情况来看，实际上内存的发展，也代表了DIY硬件领域的发展历史，同时它也牵动并影响者整个DIY硬件技术的不管革新……我相信我这个小小的内存展台一定会有更多的产品加入。

还有现在基本见不到的三寸软驱和三寸软盘，更不要说五寸软驱和五寸软盘了。非常幸运的是我竟然弄到了一个60年代的大号磁带，让这些东西和CD、DVD光盘放在一起决不掉价。硬盘就太多了，最小的100M，从500M至500G应有尽有，IBM、希捷、西部数据、昆腾、迈拓各路厂家各显神通。小的U盘就太多了，说32M的U盘不怕大家笑话，现在找个32M的恐怕不太容易，现在你拿一个2G的就有点拿不出手，更何况现在用U盘装系统已经成为主流，最起码也得8G的。如果想再专业一点，弄个移动硬盘一步到位，一步到位也不太容易，稍不注意也就落伍了。最小也得500M，320M的已经是古董了。

鼠标也是一个系列，从机械式到光电式，从串口到USB，从有线到无线，从两键到三键，再弄几个不错的键盘当陪衬，看着心里暗自得意。别小看这个小物件，它可是历史的见证者，斯坦福研究所的道格拉斯?恩吉巴特(Douglas Engelbart)在1963年开发出了首款鼠标，它被看作是现代鼠标的鼻祖，到后来我们现在常用的鼠标，可以说它是随着软硬件的发展一并发展的，从最初的纯应用到现在的艺术欣赏，可以说人们离开它就谈不上微机的应用。

无意中发现还有一块调制解调器，当初我费尽口舌、死缠烂打从领导那儿批了好几百块钱购了一个经典的“全向V.92天幕驰舟”，想当年这可是个宝贝，如今老伙计你也别介意我移情别恋了，谁让光纤发展这么猛呢！不过不让你吃亏，我弄了个企业级的路由器陪着你，档次不低吧，再让4口、8口、16口、24口集线器做绿叶你也该知足了，交换机现在可是顶梁柱，和你并肩而立。这些网络部件的出现比较推迟，但它们的应用却是非常广泛，它们的更新更是日新月异，

打印机可是大物件，基本都是针打，不过针都坏了。这东东当年可费钱了，换个打印头近千元，也成就了无数的电脑技术人员，那个时候能修打印针可牛了。换一个针得好多钱呢，现在只能算是历史了。还有一个坏喷墨，从其他单位空降一个HP激光，就差一个能打A3纸的了。

小零件就不再一一细说了，这一堆可是我的镇室之宝，有人打主意门儿都没有。当学生们来参观时，我如数家珍，如长江之水滔滔不绝给他们讲解时，学生绝对有心服口服之感。看！我这个展台像个小型古董收藏间吧。

二、能用就用篇

1.把古董整理差不多了，就开始让能用的部件还发挥原来的功能。大多数废弃的电脑并不是真不能用了，而是跟不上时代的发展，被迫下岗了，把这些部件凑在一起，完全可以正常工作，只是有功能的限制而已。我挑选了一些精兵强将，让他们从DOS(5.0、6.0、6.22)开始，WINDOWS3.1、WINDOWS3.2、WINDOWS95、WINDOWS98、WINDOWS ME、WINDOWS NT、WINDOWS 2000，这些曾经的宠儿全部亮相，场面太壮观了。在这些平台上，学生可以练指法，也可以学打字，想当初我带领学生在没有硬盘的586电脑上用UCDOS软盘和国产的WPS2.2（WPS 2.2没有独立版本，当初是与UCDOS捆绑销售的，正因如此才确立了金山当年在DOS时代文字处理软件市场的霸主地位）练成了五笔高手，在全省的输入比赛中获得名次。唉！往事不堪回首，如今这么好的条件，学生竟然不珍惜。

2.在DOS下用NOVELL联网太古老了，意义不大，就从WINDOWS 98着手，用交换机连成一个简易的局域网，让学生也领略一下網络的过去历史，当然回忆历史的同时也可以体会当年技术的发展。本来还想弄个WINDOWS NT做个无盘站，这可是当年非常有技术含量的，没敢下手，当初都没弄太成功，如今这年龄想想算了。

3.找几个好电源，不需要太强大，找个古老的AT电源，旧光驱多的是，可惜能用的不多，找几个能用的还是不难的。再找个像样的小音箱，有源的最好，就这三个小零件一凑，一台CD机出现了。虽然音质不是太出色，别忘了这在当年可是身份的象征，那绝对是杠杠的。这毕竟是废物利用。凑合听吧。

三、破罐破摔篇

剩下的就是一些真正的破烂了，虽然网上有资料可以提炼黄金，咱可没有那么大的心，就让学生做为实习用品吧，反正坏不到那里去。找几个电烙铁，学生们展开自己的想象，把主板上的小零件拆卸下来，焊成各种各样的昆虫模型，大点儿的集成块可以焊成手链之类，完成想象创意的同时也锻炼了焊接技术。花不了几个小钱，买来一些水晶头把长短不一的双绞线让学生苦练水晶头网线制作，学生们的兴趣比上理论课高多了。九十年代造的机箱那叫做坚固，太实在了，做工不怎么样，质量可不轻。如果出去郊游带一个，完全可以当烤箱用。这只能提醒学生，真不能每人发一个。

学校微机室管理制度 篇4

1、禁止带零食、饮料进入微机室。若已带来零食，请在微机室外食用并将垃圾投入垃圾筐中；若已带来饮料，请将它放置于微机室讲台上，下课后自行带走。

2、进入微机室请同学们按编好的座位就座并保持安静，不能随意走动。

3、课堂结束，请迅速关闭你的电脑（安全保障您的数据），并按机房要求将键盘、座椅推至规定位置，安全有序地离开微机室。

4、上机期间如需关机，则距下次开机时间不得少于30秒。

6、不得用力重击键盘、鼠标等设备；

7、上机前应先检查自己所用机器的各种设备是否齐全，若有缺失要及时向机房管理人员或老师报告；

8、上机结束后检查机器的各种设备是否完好，如有损坏必须及时向机房管理人员汇报。

9、工作期间禁止玩电子游戏、浏览有不健康内容的网站等活动；

10、禁止随意安装、下载软件，尤其是不能在学生用机上安装游戏软件。

11、严禁上机时间不按指导老师要求操作；

13、严禁复制、传播病毒，存等进入机房。

15、值日学生一定要切断电源，关闭门窗；

16、在操作电脑时不要吸烟、喝水。

17、对玩游戏、高声喧哗、随意走动、打闹，经警告不服从管理的，应立即从机房清除；

18、对随意移动、拆卸、插拔硬件设备的，应予以制止并警告；对由此造成的硬件损坏视情节轻重予以罚款；

19、对浏览、复制、传播违法信息内容的，警告并清除出机房；对屡教不改的应给予学校的记过处分直至报送公安机关；

学校微机员个人工作小结 篇5

腰堡中心校：苏伟

自从进本单位以来，在领导和同事们的大力支持和帮助下，本人认真学习，严格履行工作职责，较好地完成了本职工作。现将一年来的工作，作以下简要总结。

一、微机管理方面

1、加强理论学习，不断提高自身综合素质

本人自觉认真学习本单位的各项制度，严格按照单位里制订的工作制度开展工作。能够坚持学习政治理论。积极参加单位里组织的各项学习活动，并利用业余时间进行自学。业务水平和理论素养都有所提高。能较好的完成单位里交给的材料和文件的打印、复印等工作，保证打印材料准确、整洁、清晰，符合材料的规格。在文字排版上尽量设计的美观些，努力做到让打印出来的文件或资料便于大家使用。

2、严格履行岗位职责，努力做好本职工作

进单位以来，在领导和同事们的支持和帮助下，本人很快就掌握和熟悉本岗位工作的要求及技巧，严格做到按时按质按量完 1

成任务。

3、忠于职守，严格做好保密工作

在文字录入的同时，能认真执行保密制度，文字材料的底稿能妥善保管，不泄露保密材料及文件的内容。对校对过的废、旧材料和文件的纸张，也都能够妥善处理。

4、厉行节约，杜绝浪费

对于计算机、打印机、复印机等设备和其它物品，能够严格管理好，保证文印工作顺利进行，并在工作中学会这些设备的简单维修与保养。

二、电子学籍管理方面

1、五、不足之处和今后打算

自从担任打字员工作以来，虽然在工作上取得了较好地成绩，但也还存在一些不足之处。如文字功底较低，对电脑的应用和操作有待于进一步提高。这些不足都需要在今后的工作中加以改进。今后，我一定会加倍努力学习，刻苦钻研文秘知识、电脑知识等各方面的知识，努力提高自身综合素质，力争为做一名优秀的工作人员做出自己应有的贡献。

个人工作总结

腰堡中心校：苏伟

微机室管理制度 篇6

一、微机室是微机教学和操作的重要场所，非微机室人员不得 擅自入内。

二、为保证微机室的无尘状态，进室必须换干净的拖鞋或 采取必要措施。

三、不准随地吐痰和扔废纸等杂物。

四、不准把食品、饮料等带入室内，严禁吸烟。

五、保持室内肃静，不得大声喧哗及打闹。

六、不得在室内随意串动、串机操作，上机后人机对号，并做好上机记录。

七、听从微机教师的指挥，按要求程序操作。

八、室内所有电器设备和开关不得随意乱动，不听指挥 造成损失由行为人按价赔偿。

九、不得擅自使用非法复制和来历不明的光盘和软盘，一经发现一律没收，如带有病毒追究责任。

十、物品的人为损坏，按价赔偿，物品的丢失追查直接 责任人，由直接责任者赔偿。

十一、本室一切设备及备品未经主管领导允许不得私自带出 室外，所有物品进出必须有台帐。

学校微机室管理制度 篇7

联想网络同传系统集网络数据传输和保护卡功能于一体,不能单独使用,初次安装必须开机按F4进入同传,然后再安装保护系统。一开始我没有安装保护功能,在使用F4进行网络同传时,接收端总是卡住,不能使用,而一旦安装保护系统,则没有问题,即使以后卸载了也没有关系,F4同传依旧可以顺利使用。这与大家想象中的同传和保护应该是两个功能有点出入,也比较容易卡在这里,下面我就初次使用的心得体会与大家分享。

所谓同传,指的就是同步传输数据。让所有的电脑硬盘中的数据都保持一致,这叫同传。如果机房里有50台联想电脑,你想让这50台电脑都安装上新的软件,一般有两种方法:第一种是安装好 一台机器 ,以这个机 器C盘做个备 份 ,然后网络克隆其他49台电脑;第二种是一台一台地安装。同传采用的是第一种方法, 而且工作效率比一般的GHOST克隆还要高。

1.网络同传密码的设定

联想网络同传的密码设置好一台后, 可以通过同传系统为其他机器设置好同样的密码。但是这个联想网络同传如果不安装,学生只要开机时按F4就可以以管理员的身份安装,而且不能说像CMOS设置密码一样, 要设置密码必须安装系统。问联想客服,联想客服说这能这样,这就意味着如果不使用这一系统,就有安全隐患。这似乎没有道理,不知联想为何不完善这一功能,使客户不使用同传时也可以设置密码,因为这个密码一旦被学生胡乱设定恢复起来时相当困难的。

2.EDU驱动的安装

联想同传系统需要安装EDU驱动, 不装驱动不具备保护功能。而且EDU驱动的安装必须在联想同传系统安装后才能安装, 同时你在安装时必须设置C盘开放并且在系统设置里(HOME键进入管理界面 ) 设置“开放模式重启后进入保护模式”不启用,就是不打勾,否则驱动无法安装成功。我一开始按常规思路想先安装保护软件再启动保护功能, 当运行EDU驱动时,发现根本就没有安装保护驱动这个选项,这让我郁闷一段时间,后来发现一定要先F4安装保护功能,然后再运行EDU驱动才能成功,当然是要在开放模式下进行安装,这和日常管理机房的一些软件的原理有点颠倒。

安装驱动需要一个分区存储保护数据, 安装同传保护系统它会自动使用最后一个分区作为隐藏分区用来存储保护卡系统数据,它要求空间不大,可以利用磁盘分区工具Disk Ge-nius等分一个小点的分区存储保护数据。但一般现在学生机硬盘基本上都是500G的,平时也用不到,所以我没有另外分区,让它自动占用F盘100G作为隐藏分区。

3.批量同传

联想同传可以自动设置IP和机器名功能, 这一功能非常好,以前重装系统最头痛的就是修改IP和机器名。现在同传系统在同传数据之前,可以设置好“发送机”的IP,然后先同传IP和机器名,这样根据“接收机”登录的先后,会自动根据序号分配IP。因此我们在开启2—50号(假设50台学生机,1号机器作为“发送机”)机器时,需要按照机房机器号的顺利以此开启,千万别着急。而且第一次开好后,1号机就自动记录2—50号机器的序号跟网卡MAC地址,以后同传就不必在意开机顺序。一个插曲, 我曾经尝试在卸载保护了保护系统的情况下进行同传,结果IP和机器名无论如何都无法同传到其他机器上,也就意味着必须安装保护再同传。

在批量同传时任何一台电脑的硬盘或者网络出现问题,都会影响整体的同传进度,我在同传时发现速度奇慢,后来通过排查发现一台电脑的硬盘出现坏道导致同传速度降低。剔除这台电脑后,网络同传的速度才恢复正常,如果以后加入一个功能,自动取消和母盘网络通信速度不畅的机器的链接,就可以不影响整体同传。

4.同传后日常维护的处理

(1)学生位置调整、增减机器时的处理

学生机器的维护经常会导致机器位置的变动和缺失,比如:20号机器坏了,将50号机器搬到20号的位置,在这种情况下,需要在1号机(发送机)上将20号和50号的记录都删除,然后将50号机器开机,这时候,50号机器的MAC地址就自动登记为20号,下次同传时IP和机器名也变为20。

(2)学生机数据更新时的处理

联想网络同传系统中可以设置“开放模式”即不保护,然后就可以更新数据再保护,但是似乎再次保护时容易出错,于是我每次更新学生机数据时都是设置1号机(发送机)的所有盘为不保护,更新数据后再设置为保护,这样比较安全,当1号机(发送机)的数据更新后再同传到其他机器。

5.硬盘更换后,同传和保护功能都无法使用

我们机房有一台电脑的硬盘坏了, 于是换了一块其他老机器上的硬盘,当时我想同传肯定是无法使用,想利用其中的保护功能 起到保护 卡的功能 , 可是开机 无论如何 按F4和HOME都无法切换到安装界面。后来想到一开始必须先按F4才能安装保护系统,也就意味着如果按F4无法启动,那么保护功能也就无法使用。因此如果硬盘损坏,最好更换联想同类型的硬盘,这样可以保证使用同传,否则有个别机器无法使用同传需要另外处理,也是非常麻烦的。

微机室使用管理制度 篇8

一、未经许可，任何人不得随便进入机房。

二、在每一个机器位置建立登记册，整体机房建立一套完整登记册，便于对机房的监督管理，保证公用设备不丢失，运行良好，并便于追查事故原因。

三、、管理人员要做好设备的检修、维护、保养工作，并负责机房的安全管理；根据教学要求，及时做好系统的调整更新工作。

四、上机人员必须服从机房管理人员和教师的指导管理，必须在管理人员和教师指定的位置上机操作，遵守课堂纪律，不得随便更换座位。不得高声言谈，四处走动。

五、上机人员必须配合机房的卫生保洁工作，不得随地吐痰，不得乱写乱画，不得乱扔纸屑果皮等杂物，严禁携带书包、零食、饮料等入内，严禁吸烟。

六、学生进入机房，要服从机房管理规定。要按照设备的操作规程上机，不要执行与课程无关的操作，不许调整计算机设备的属性设置，更不许调换计算机的硬件配置。严禁随意拨弄、拆卸计算机配件（键盘、鼠标等），不得擅自更改设置和私设密码。

七、学生在机房内不得乱插拔电源线，不得频繁开启电脑的电源开关。上机前要检查座位及计算机，发现损坏要向老师报告，损坏责任为上一次上机者，将追究责任，不报告者责任自负，要求一定经济赔偿。

八、爱护设备，严禁野蛮操作。操作时动作要轻，把脚不要踏在微机桌上。

九、上机期间发现任何异常现象，如机器故障、网络故障、病毒现象等有义务和责任向机房管理人员报告，以便及时处理。人为造成设备损坏的，追究当事人责任并做赔偿。

十、严禁携带光盘、软盘、U盘、耳麦进入机房，严禁私自安装、卸载、修改计算机程序，严禁一切人员玩游戏、上网聊天、登录不健康网站。

十一、学生上机结束后，按规定正常关好机器，认真填写本机位的《微机室使用记录册》、将凳子整齐排放在规定位置，经教师检查合格后方可离开。管理人员及时检查机房设备，切断电源，关好窗户、电灯，关闭机房

微机室管理制度（推荐） 篇9

1、微机室是师生进行计算机、信息技术等教学的场所，一定专室专管专用。外人不得随意介入，不得从事其他活动，相关设备不得挪作他用，更不得据为己有！

2、微机室必须配备或安装空调、窗帘、灭火器、吸尘器、防盗门等一系列防尘、防水、防火、防触电、防盗设施，确保设备正常使用和师生安全。

3、微机室要由专人管理，实行管理人员负责制，管理人员必须坚持原则，依法办事，不徇私情。管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评地提出处理意见。

4、建立健全微机室设备档案制度。建立并正确使用“三薄”（即《学生对号入座登记薄》、《计算机教室使用登记薄》、《计算机维修保养记录薄》）。要妥善保管好产品说明书、相关软件。认真做好各项使用统计记录，做到及时、准确、详细、全面。

5、爱护微机室一切设备。出现故障及时上报，并请专人维护、修理，做好记录。对有意破坏者，及时查明，及时处理。

6、坚持“座次固定、对号入座、进出有序”的原则。学生机实行统一编号管理（按A1„A6，B1„B6，C1„C6，D1„D7编号），学生也要有相应且固定的座次编号。课前，先让学生按座次号反方向整队站好，脚上穿好塑料袋，听指挥，有秩序地进入微机室。课上，严格遵守操作规程，做到积极主动，态度认真。课尾，及时做好整理工作，经管理员允许后，方可有序地离开。

7、保持室内卫生。室内严禁吸烟，切勿喧哗，严禁将食品、饮料（包括水瓶）等带入微机室，不许随地吐痰、乱扔脏物。

8、严格按着相关操作规程进行教学的全部活动。任何人不得随意操作，更改设置，一经发现，追究当事人全部责任。

学校微机室管理制度 篇10

1 存在的矛盾

1.1 护士易发生差错

我院病房采取的微机管理, 是医生将医嘱书写在病历的医嘱单上 (长期医嘱和临时医嘱) , 再由护士负责将医嘱 (长期医嘱和临时医嘱) 录入电脑, 进行审核, 打印出相对应的注射单、治疗单、输液单、口服药单, 然后人为收费、最后发送到药房等。处理医嘱虽然改变了医生开处方拿药, 但是由于药品的化学名相同, 往往护士录入医嘱与医生所开药的药不相符。部分护理人员由于缺乏责任心, 容易录错医嘱, 导致差错发生。

1.2 医嘱和实际治疗不同步, 导致多收费或漏收费

医生查房后, 根据病情需要准备给患者进行伤口换药或者拟进行各种穿刺治疗, 医嘱已开, 护士录入电脑收费记帐, 但医生因故不能当日完成治疗, 次日患者通过费用明细, 认为我院是在乱收费, 虽然经过解释给予退费, 但是这种极易引发护患纠纷。还有的医生和护士嫌下医嘱或记帐收费麻烦, 而没有收费, 导致了科室财产损失。

1.3 患者住院费预交不足, 导致治疗不能按时完成

病房微机与药房联网, 若患者一旦欠费, 所缺经费的药物发送不到住院药房, 导致治疗不能按时执行。经护士催帐, 患者及时补交经费, 使患者认为医院只认钱, 没有救死扶伤的人道主义精神, 表现极为不满的抵触情绪, 极大地影响了护患关系。

2 对策

2.1 病房微机系统升级

所有医嘱, 都是由医生输入电脑, 护士确认医嘱进行核对、记帐, 通过了医护共同确认产生执行单避免了因为医嘱产生的差错, 充分体现了网络系统医嘱快捷、准确的作用, 同时, 减少了护士由于输入医嘱而占用病历的时间, 便于医生查房和书写病程记录。减少医嘱信息传递的环节及时间, 医生录入医嘱后, 保障了护理安全。

2.2 加强义务人的学习和培养

我科经常有组织、有计划、有主题利用各种形式, 采取专题讲座和讲课, 加强全院医务人员的医德医风教育;利益宣传栏、医院报刊等多种形式, 进行素质教育;号召向身边的模范人物学习, 建立了医德医风规范、服务意识强的高素质队伍。加强团队精神教育, 院荣我荣、科兴我兴的集体主义精神, 温馨在岗位, 满意在医院;坚持以患者为中心, 贯彻以人为本的服务理念, 急为患者之所急, 想为患者之所想。

2.3 护士加强健康宣传

我院为了使患者对其费用清楚明白, 将每日的费用打印出来给患者, 还在住院收费处安置了一台触摸式屏幕查询系统, 以方便患者及家属随时查询, 接受群众的监督。接待患者入病室时, 护士及时向患者及家属做好口头宣教, 告诉患者我院的住院收费制度及收费标准是按国家规定执行的;并且在每间病房的墙上张贴住院收费制度, 如有不清楚的欢迎随时咨询;每天分发清单, 有疑问及时解答、处理。

2.4 加强沟通交流, 消除纠纷隐患

语言是人们在社会生活中互通信息, 进行思想交流的工具。高尚美好的语言可反映出护士的思想情操、文化程度和道德修养。护士对患者要语言亲切, 态度和蔼, 并要体现出高尚及严肃性。护士是直接和患者接触的, 许多工作是由护士完成的, 故护理人员要讲究语言的艺术性与技巧性。在治疗和护理中要使用文明语言, 积极与患者沟通交流, 当患者对病情及其它问题不理解而提出疑问时, 护士应耐心解释, 决不能因为工作忙碌而敷衍患者。

关键词：病房,微机管理,护患矛盾

参考文献

[1]潘绍山, 孙方敏, 黄始震.现代护理管理[M].北京:科学技术文献出版社, 2001:349.

[2]薛焕芬.护理细节安全管理应重视的几个问题[J].护理实践与研究, 2009, 2l (6) :70-71.

[3]卢昌懿.风险管理在老年病房护理安全管理中的应用[J].护理管理杂志, 2007:15-17.

[4]薛雅卓, 李秀红, 付楠, 等.我国社区老年人的心理状况及护理对策[J].解放军护理杂志, 2007:108.

实验小学微机室管理制度 篇11

一、学生须知:

1、保持微机室环境卫生。

2、学生应按编号就坐，严禁喧哗、走动、打闹，讨论问题应小声。

3、爱护室内一切公共设施，如有损坏，照价赔偿。

4、不得擅自操作与上课无关的内容。

5、不准带食物、饮料进入微机室，不准留纸屑杂、物在微机室。

6、定期打扫微机室，讲究清洁卫士，保持室内外整洁。

7、开机、关机和操作都须严格遵守规则，有问题应举手。

8、用机完毕，应正确关闭电脑，经老师许可后离开微机室。

二、教师须知：

1、使用微机室上课的教师都必须通过管理员的培训考核。

2、信息技术教师按课表规定使用微机室。

3、其他学科教师使用微机室应提早2天与管理员预约。

4、每次使用微机室上课，教师都必须做好《微机室使用登记表》的登记。

5、教师使用微机室后都必须做好整理工作，离开微机室时，要关好门窗，注意防尘、防盗，注意用电安全，离开微机室时一定要关闭电源。

三、管理员须知：

1、做好设备的登记造册工作。保管好器材，并定期检查器材，做好维护工作，保证器材有效使用。

2、保持微机室整洁，经常组织打扫卫生。

3、提高警惕，做好防水、防火、防盗工作。出现意外事故，应及时处理和上报。

4、组织电教委员进行有关内容的培训，协助教师管理好微机室。

四、电教委员须知：

1、课前协助教师对微机室设备进行检查，并做好登记。

学校微机室管理制度 篇12

一、微机室管理制度

1、微机房属学校重点保护对象，机房无人时，应关掉所有电源，关闭好窗子，锁上安全防盗门。

2、严格按安全用电制度用电，防止因用电发生火灾事故，破坏微机设备。

3、有关教师及上机操作的学生可进入室内，其它闲杂人员不得入内。

4、软件应是教育部门审核的软件，不得让不健康的软件进入微机室。

5、微机室工作人员或培训微机的教师应在每天上、下半时作记录，发现异常及时上报。

6、微机的保养是一件经常性工作，保管和使用人员要作好维护和保养工作，领导要定期检查和询问设备的保养情况。

7、对微机要经常做好清洁工作，每台微机都应备有防护罩，用以防尘、防晒。

二、教师培训管理制度

1、上机培训人员只限本校教师，杜绝教师携带小孩或校外人员进入微机室。

2、每周周三、周四晚7：00—10：00为教师上机培训时间，其它时间一律不得允许教师上机培训。

3、上机培训前必须在保管员处登记好姓名、时间及上机的微机编号。

4、上机时应爱惜微机，操作谨慎小心，谨遵保管员的安排进行操作。由于自己不慎或不遵守保管员的安排导致微机受损应照价赔偿。

5、上机内容应与教学相关，杜绝玩与教学无关的一切游戏。

6、上机时严禁抽烟，以防火灾。

学校微机室管理制度 篇13

2010年1月退休人员增加养老金后, 辽宁省退休人员的平均退休金水平是1227元/人月, 我们公司的平均退休金水平是1531元/人月。通过这个简单的比较, 我们就知道了, 我单位的平均退休金水平是略高于辽宁省退休职工平均退休金水平的。而2005年全省上调养老金后的平均退休金是581元/人月, 6年来增幅达到111%。

无论是横向的比较, 纵向的比较, 都会很清楚的让我们认识到:我们的社会在不断的向前发展, 退休人员的养老金水平也是在与时俱进的。企业的养老保险工作也在日益显示出其重要性。

良好社会保障体系的建立为维护社会稳定、保障经济发展起到了不可估量的作用。随着经济的进一步发展, 竞争的日益激烈, 人们对社会保障提出了更高的要求, 社会保障工作的重要性也日益增强。基本养老保险广覆盖的特点决定了它的基本生活保障性质, 决定了它与人们生活的息息相关。

2001年7月, 辽宁省率先进行了养老保险试点, 做实了个人帐户。我设计了一个EXCEL数据库, 将全公司员工的养老保险缴费都一一记好, 每月都与工资发放的数据库进行链接和替换, 保证及时更新, 记帐准确。并通过数据表间的链接, 可随时记录和打印《职工养老保险缴费卡片》、《职工基本养老保险个人帐户》。

基本养老保险的一个最重要的问题就是退休金问题。它是一个全社会都在密切关注的问题, 当然也是与全公司职工的利益密切相关的问题, 通俗的说:它可是普通老百姓退出工作岗位后的活命钱啊!作为一名经办各项保险事宜的工作人员, 我深知自己责任重大, 也一直在努力把这项工作做好。

就说最关键的退休金的计算问题吧。传统的退休金计算办法是这样的:先将所计算人员的各种基础数据找出来, 然后对照计算方法逐一计算。其中包括计算工龄、指数化工资、基础养老金、过渡养老金、个人帐户养老金等。在计算指数化工资时, 需要将十多年来的缴费基数与这十多年的省社会平均工资分别求比;在计算个人帐户养老金时, 需要将所计算人员的历年个人缴费及按规定划入的单位缴费分别记入帐户, 并且将2001年7月前的个人帐户储存额和2001年7月后的个人帐户基金分别计算清楚, 包括各年的利息金额。

用原始的手工计算方法计算退休金, 一张纸, 一支笔, 一台计算器计算一人最少需耗时1小时, 之后还要有另一人来复核。就这样也很难保证计算结果的准确性。这样, 既费时费力, 又没有准确性保证的手工计算方法就亟待改进了。采用先进的统计计算手段自然成为我们适应这一情况的必然选择。

退休金核算的最终结果为生成3张表, 即《辽宁省行业企业职工退休审批表》、《职工养老保险缴费卡片》、《职工基本养老保险个人帐户》, 作为核算退休金的最终依据。为实现这3张表的自动生成, 我对原有数据Foxbase个人帐户库和在职信息库进行整合, 最终生成一个完整的养老保险个人帐户库。之后为实现界面的友好性和通用性, 我最终选定了Excel软件对数据进行处理, 分别建立《退休金》工作表、《缴费卡》工作表、《个人账户》工作表、《账户库》工作表。为实现数据的自动生成, 我首先对工作表间数据进行了链接, 自动实现表间数据的共享平衡, 这样仍有个别数据很难一步生成, 为此我建立了中间数据表《月数计算》工作表和《计算工具表》工作表, 这样, 通过判断, 便实现了月数计算, 通过复制、粘贴方式, 实现养老金的最终核算结果。

采用这种电子表格计算退休金的方法经过多年的运行, 已日益显示出其先进性。首先, 省时省力。现在, 用我所设计的计算程序来计算退休金, 仅用半分钟就可轻松计算出结果。其次, 准确性高。用我的计算程序所计算的退休金, 与辽宁省社会保险事业管理局行业部所核算的退休金完全吻合, 正确率100%。

2005年, 我公司实行了员工内部退养办法, 内退人员的内退工资是以本人截止内退时间的正常退休金为基数的。因此, 快速、准确的核算出这些人员的退休金成了我们面临的重大问题。如果还是原始的手工计算方法, 我想我们人事部门抽出两个人, 每天计算8小时, 至少要用5天的时间才能计算出来。

这就是统计理论与微机系统相结合的新型计算和统计方法在企业保险管理工作中的应用。以后, 我还会在实践中不断地总结经验, 不断地完善我的工作方法。同时我也希望我公司的社会保障体系能随着经济的发展和社会进步的要求更加发展完善, 为职工创造更多的实惠, 提供更全面、更方便的社会保障, 以切实保障职工的身心健康, 使他们少些后顾之忧, 全心全意的投入到公司的建设中来, 保障公司事业稳步提升、发展。

为深化养老保险制度改革, 构建多元化、多层次的社会保障体系, 增强企业凝聚力, 提高职工退休后的生活保障水平, 国发[2000]42号——《关于完善城镇社会保障体系的试点方案》中提出了建立企业年金的有关规定, 许多公司都已经建立了企业年金, 使职工在基本养老金之外又多了一份保障。这是很好的借鉴, 在公司经济效益好的情况下, 我会努力提出方案, 争取在我们单位也建立起企业年金。

微机室使用制度 篇14

一、微机室教师守则

(一)、安全注意事项：

1、凡带有微机室钥匙的教师必须认真负责，不得将钥匙转借他人。

2、凡是信息技术课学生上机学习，任课老师一定要到微机室，并做好相关上机记载。

3、在离开微机室前或在微机室上课、上机、活动、练习等最后离开微机室的老师必须做到关好门窗及所有的电源开关，做好防火防盗防雨水工作。

4、老师在使用电脑后或离开微机室请自觉关上所有的机器电源、门窗等，否则因此造成的损失或事故由该老师负责。

5、除下列情况外，禁止学生进入微机室。

1)、学生搞清洁时在教师的安排下可进入。

2)、上课期间，任课老师因教学需要，可让指定学生进入。

3)、其他的特殊情况，诸如竞赛、输入文稿等，必须经过微机室负责人同意，在指定名单中的学生方可进入，由微机室负责人指定机器让学生使用，并且指导老师一定要在场。

(二)、外科（组）老师要使用微机室设备，首先要得到微机室负责人的同意。除微机室负责人外，其他老师无权让外科、组老师使用任何微机室设备。

(三)、任课老师若要调换微机课，先要报教导处同意。

(四)、凡要借用微机室财产者必须经过微机室负责人的同意，办妥手续后方可使用或借用。

二、学生用机守则

(一)、学生到微机室进行上机学习，必须经信息技术教师同意，在指定时间内使用指定机器，教师必须做好相关记载。

(二)、上机前应做好准备工作，熟悉上机内容。

(三)、用机前和刚开机时应检查机器，如发现故障立即报告任课老师。经任课教师同意可使用另一台机器。

(四)、用机时应遵守操作规程，不得乱搞乱按，不得修改机内参数，否则按规定扣操行分并上报教导处。

(五)、保持机房清洁和安静，不得在机房内喧哗，禁止在机房内随地吐痰，吸烟，吃东西和乱扔纸屑、杂物。

(六)、如在用机过程中发生故障，应立即报告任课老师，不准擅自修理。

(七)、不准带外来存储等设备入微机室使用，如有特殊情况，要征得任课教师同意，经检查无病毒及质量过关后方能使用，并在指定的机器上使用。

(八)、不得在机房内玩游戏及进行与学习无关的操作。违反者，任课教师有权把学生请出电脑室并上报教导处。

(九)、上完机后应立即关机，并整理好相关物品，安静离开微机室。

微机室使用制度 篇15

1、学生上下课必须按老师的要求有秩序地进出微机室，任何学生未经老师许可不得擅自进入微机室。

2、进微机室前要洗干净手，拍掉身上的灰尘，有鞋套的穿上鞋套。

3、进入微机室后在老师指定的座位就座，保持安静，不乱动设备、器材。

4、禁止在微机室内吃东西、吐痰、扔纸屑等杂物。

5、不携带任何与上课无关的书籍、文具及其它东西进入微机室。

6、上机操作练习必须在老师指导下进行。

7、未经老师许可或不按老师要求造成器材设备损坏的必须照价赔偿。学校微机室管理制度

1、保持微机室内的设备有序、清洁。

2、严格按照计算机的操作程序开机、操作、关机，使用完毕，检查并切断电源，关好门窗。

3、未经学校许可，禁止非本校师生进入微机室。

4、禁止在微机室内吸烟。

5、定期对微机室的硬件进行检查维护，及时维修，保证设备的正常运行。

6、不得随意在服务器上拷入与教学无关的软件，注意对服务器上的软件进行正常的维护，保证软件的安全运行。

微机室安全管理制度

1、为确保微机安全运行，必须做好防水、防火、防盗、防雷电工作，室内严禁吸烟，严禁放置易燃、易爆物品。

2、微机室设备的借出或非工作人员启用设备，必须经学校主管领导同意方可，不准在微机室内会客，非工作人员进入要进行登记。

3、微机室工作人员除进行正常的使用和操作外，未经许可不得随意拆卸和安装电脑设备。

4、微机室必须配置专用线路，确保工作电源的稳定，严禁在微机室专用线路上加装其它用电设备。

5、下班时工作人员要整理检查设备，切断总电源，关好灯和窗，锁好门。

6、设备要注意防尘、防潮、放火、防盗，并责任到人。微机员岗位职责

一、使用普通话，热情、礼貌并及时地给学生办卡、存卡。耐心细致地解答学生提出的相关问题。做好数据的打印拷贝工作。

二、认真学习电脑技术，不断提高自己业务水平，熟练准确地办理窗口业务，缓解排队现象。优先及时办理存款挂失。

三、遵守财务管理制度，及时上交办卡存款，妥善保管存款。财务日清月结、报表准确。

四、班后整理好内务，保持室内清洁，物品摆放有序。交（班）接手续清楚，不留矛盾，不留困难。关好门窗、电器及保险柜，做好防火防盗工作。

五、发挥工作预见性，制定紧急情况的应急预案，保证微机管理工作正常运行。

六、完成领导布置的其它工作任务。

微机室管理人员职责

一、负责微机及其它相关设备的验收、入账和管理。

二、熟悉微机的性能和正确的操作规程，并能进行一些基本的装配、调试、维修和保养，确保微机操作教学顺利进行。

三、协助任课教师做好教学辅助工作，提供正确操作咨询。

四、搞好日常清洁卫生，保持室内整洁。

五、保管好微机设备，切实做好防潮、防尘、防盗、防火等工作，离开微机室前应切断所有电源开关。

六、微机室设备不得私自借用，外借必须经学校领导批准。微机设备若有损坏，应立即查明原因和追究责任，及时上报学校领导，并提出有关处理意见。

七、有权拒绝非教学人员使用微机设备的要求。